春的田野作文怎么写

2024-05-24

春的田野作文怎么写（共15篇）

篇1：春的田野作文怎么写

现在已经到了“春风又绿江南岸”的季节了。在这明媚的周日，我和妈妈一同去游大自然的一角——田野。

来到田野上，只觉得空气非常清新，深深吸一口，“啊!”只感觉神清气爽。

放眼望去，油菜花金灿灿的，连成一片，犹如满地碎金，异常壮观。一阵风拂来，油菜花地便泛起金色的波浪，一浪接着一浪。那青青的麦苗地上，麦苗也窜得差不多跟葱一样高。“妈妈，快看!那儿也有油菜花!”妈妈看了一眼之后，便指着我的小脑瓜，说：“那是青菜花，你瞧，花是差不多，可你看叶子完全不同，你可要记住呀!”听了这番话后，不觉羞愧地低下了头。环顾四周，田野的全景尽收眼底。田野被划成一块一块的`，虽然不是整齐划一，但错落有致。每一块田地的颜色都不同，有金黄的，绿的，淡绿的……像一幅田园风格浓重的五彩画。

走在田野小径上，闻着菜的清香，低头看着小径边各色淡雅的小花，有白的，蓝的……主要以淡的颜色为主。在油菜花、青菜花、小野花之间，蝴蝶在丛中飞舞，优雅地跳着舞，蜜蜂则“嗡嗡”地忙着采蜜呢!我此时真想投入大自然的怀抱之中。在远处的田地上，有几个农民在忙着播种，弯上弯下，忘记了疲劳。俗话说得好嘛：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”

哇!田园生活如此美好，大自然真是妙不可言!

篇2：春的田野作文怎么写

随着春姑娘的到来，田野换上了一件光彩夺目的衣裳。田野里的小草探出头来，嫩绿的身子，在风中轻轻摇曳着，像是为自己的诞生在跳舞助兴。小草旁有一些野花，赤红的、葡萄般的、天空般的……有的肩挨着肩，有的背对着背，有的在窃窃私语……五彩缤纷，千姿百态。

听，淙淙的流水声萦绕在耳畔。走近一看清澈见底的河水下游鱼虾在嬉戏，倒映出蓝天白云，河边的柳树抽出了新芽，嫩绿嫩绿的，可以和已经成“人”的大树媲美。

一阵春风吹过，深深吸一口气，春风里带着空气的清新，花朵的清香，泥土的独特味道。这些淡淡的香味，无不散发着春天的气息。

瞧!那边是一片金黄，是块油菜花田。油菜花在蓝天下绽开了笑脸，嫩绿的根茎衬着花儿的美丽，也在突出着春天的清新。远远看去，好一片金色的花海啊!油菜花一层赶着一层，伸向远方。这时一阵阵欢笑声传到耳畔，走近，原来是极为调皮可爱的孩童在扑蝶呢!可那金色的蝴蝶可机灵着了，飞入了花丛中，不见了踪影。这此情景让我想到了杨万里的一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”见此，我的手痒痒的，想用画笔画出这美丽的田野。

篇3：春的田野作文怎么写

一、关于立意

包建新题目列出了三种态度:拥抱这个新世界,刻意远离,保持适当距离。考生的看法是什么要有一个明确的表态。三种态度的选择宜谨慎,第二种“刻意远离”恐怕不易论述。“刻意”其实已经表明了命题者的否定态度,“远离”则是一般人做不到的。现代社会远离虚拟世界既无可能也无必要,除非有人要逃避这个世界。这倒不是说不能写“远离”,而是说这个方向思辨能力要求更高。

王则樱我认为选择“保持适当距离来写”比较理性。对于虚拟世界,我们应不沉溺也不排斥。刻意远离是固步自封,逆时代潮流,当然也不排除一些骨骼清奇的人作这样的选择;选择“拥抱”,则易丧失传统中许多美好的东西,对人对事对世界,我们应遵循适度原则。

郑超我主张寻找矛盾冲突的两端并深入剖析,进而形成文章的立意。题目中实际上包含两组矛盾:虚拟与现实,拥抱与远离。题目中的第三种态度则是两组矛盾的折中、调和。怎么才能写好?我认为关键在于对矛盾的两端作深入思考。比如虚拟与现实的矛盾,我们深入思考“虚拟”一端:这是个怎样的虚拟世界?它存在的目的是什么?它与现实的关系是什么?……这些问题想明白了,文章立意也更深入了,论述过程也更能体现思辨性了。

冯言华赞同利用矛盾去思考。这其实也是人类永恒地在矛盾中选择。

王伟这则材料立意不成问题,三个立意大方向均可:拥抱虚拟、拥抱现实、处于两者之间。但我个人更倾向后两个立意方向。当然拥抱现实也不是说完全排斥虚拟世界,而是说我们徜徉于虚拟世界的时候,不忘以现实为归宿。

二、关于定题

包建新有的考生会为拟制题目而费尽心思,就这次考试而言,题目如果能够与表态构成因果关系,更方便组织成文。比如赞同“拥抱这个新世界”,题目可拟为“虚拟也是现实”“虚拟使你我不再有距离”等。

三、关于选材

包建新有人说这个作文题可论述的材料太少,只有那些常玩手机、电脑的“差生”才有丰富的材料,其实不然。题目举出了四个虚拟情景———在商店衣帽间试穿新衣,在诊所与医生交流,在足球场上观看比赛,化身为新闻事件的“现场目击者”———都可以用作论述的材料,关键是如何结合自己的看法作出恰当的分析。而这四个虚拟场景还没有成为网络的现实,考生可以进一步想象其他可能出现的虚拟场景用作论述材料。要在思辨、想象、推测上见功夫,只靠网络体验也是不够的。

鲁金会现实中年轻人完全没有网络直接经验的恐怕没有,因此还是容易找到论述材料的,而题目中所包含的对思维力的考查,将是考生拉开分数的重要因素。

杨桦今年的浙江高考作文,考生在组织材料时会有一定困难,但也要看怎样的立意。文章的立意要是放在对未来人类生活的态度上,反观现实生活的利与弊,还是有许多东西可以写的,即使不知道VR技术,也可以沉着应对。

王伟过去的那些人中,有没有谁选择了用虚拟拒绝回到现实?有没有谁拒绝了虚拟选择一场真实的人生体验?有没有谁在虚拟和现实间取其精华来去自如?文学和艺术是否可算是“虚拟世界”?安逸和麻木的生活方式是否可算是“虚拟世界”?忘掉自己是生活主宰者的人生是否也是“虚拟世界”?这样思考,虚拟和现实就打通了,又何愁没有论述材料?

四、关于论述

鲁金会论述文,论字当头,述字跟上,重心是分析能力。有关网络的直接经验只是由头而已,深入一层是讨论当下时代特质和人生态度问题。

王伟完全赞同。考后跟个别学生交流了一下,有的考生反馈说,考试时确定立意没花太多时间,但寻找事例支撑自己的论点写成论述文的过程却是漫长而痛苦的。

鲁金会由现实中的具体事例切入比较容易展开论述,比如物联网不仅改变了人们的生活方式,而且改变了人们的思维方式,依此逐层展开讨论,论述应该不至于艰涩。

王伟如何辩证地论述很重要,有人说,选择虚拟就是逃避现实,选择现实就是面对痛苦,将“虚拟”和“现实”所指局限了,绝对化了,这就不是辩证地看问题。

郑超辩证论述就要善于分析出事物的另一面。题目中所举的四个场景,其实是离不开现实生活的,它的存在是为了我们的生活体验———包括现实的生活体验和虚拟的生活体验———更加丰富,更加美好。当然,如果进入新世界的目的是为了逃避现实世界,用虚拟的感官感受麻醉自我,那么就走向了消极。其实任何新技术、新工具,其本身不宜说是好是坏,关键是如何应用,如何用它创造更美好的生活,网络虚拟技术自然也是如此。

陶亮虚拟的现实盛行是人类的进步,作为服务于人类的工具,这是大势所趋,我相信随着时代的推移会被更多的人认识并接受,所以我们应该拥抱它。但虚拟的现实应该服务于真实的现实,有些人用虚拟世界充盈精神世界,有些人用虚拟世界解决眼前的苟且,因此,不以真实的现实为目的,虚拟世界只会使人丧失自我。

齐晓萌虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实中的“现实”,但虚拟永远不等同于现实。我们可以利用虚拟,但不可以沉溺于虚拟,也就是我们要考虑如何让虚拟服务于现实。这些考生应该能想到。

林鹏里如果我是学生,我会作如下辩证的判断:虚拟的现实可以无限逼近真实的现实,但终究不是现实;虚拟现实补充、拓展、升华了真实的现实,但不可能代替真实的现实。然后在这个辩证判断的基础上展开论述。

杨桦如果能够从更加宽宏的背景思考虚拟和现实问题,那文章会显得更加深刻。把我们生活的世界往远拉得足够长远,站在未来的某一点来回望今日的世界,今日的现实是历史,今日的虚拟是现实。或者把我们的世界往回拉得足够远,站在今日时间点观照曾经,在我们对西洋舶来品或猎奇或害怕或抗拒的时候,它们来的还是来,更新的依然更新。我们的态度决定了我们的位置,世界的态度决定了世界的格局。如果能以这样的高度展开论述,文章会是很有气度的。

篇4：高中写春的作文

春来了，春风将大地吹醒，让我们乘着春的步伐，慢慢欣赏春的美景，走向美好的夏天，原来是万物复苏，极其微小的种子们都探出了嫩绿色的“小脑袋”,没过几天，那些绿油油的小种子就有半尺高了，完完全全地吞没了贫瘠的大地，仿佛向世人宣告：我们就是春留下的足迹！相隔不久，那绿色的土地就会加深一层颜色，逐渐地，又会有紫色的，淡黄色的，深红色的小花点缀其中，显得春意昂然。这也就是春的足迹的第一步！

那么下一步，春将把足迹留在哪里呢我们又能在哪儿聆听它的足迹呢答案在天上。我们不难发觉，一到春，天就变了。只要寒东一过，有一段时日连续阳光明媚，谁都会疑问自己：春到了吗春的天空十分深邃，云儿十分洁白，太阳十分温暖，你就可以断定：春来了，因为春把足迹留在了天上。如果你躺在草地上，仰面朝天，看着那可爱的`蓝天，看着那棉絮般的白云，会有一种前所未有的向往之感冲上心头。那无云之处的蓝天，是那么的柔和，那么的爽洁，就像是一块无暇的蓝天。再看那有云之处，就如同一块块棉花，真叫人想钻进去睡上一觉。再说那主角太阳，更是让人称心不比。它会洒下温暖的阳光，照射在人身上，那会使你浑身暖洋洋的，就像小时候妈妈对你的爱抚，呵护有加。就这样，在蓝天，白云，阳光的映衬下，我们会立即深信：春的足迹已印在天空下。

春的足迹还会留在哪里呢便是无处不在的空气了。每日清晨，当你打开窗子，便会精神为之一振，感受到大自然的清新，春的空气仿佛有个特性：早晨，使你精神抖擞；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你进入梦乡。总之是一日三变。

到了春的中旬，偶尔有那么一天，几声春雷响过，“滴答滴答”会落下几滴春雨来。这雨，虽淅淅沥沥下个不停，却不见地面多湿，唯有一种沁人心脾的凉爽。使劲闻闻，会发觉春雨里有种说不出的滋味，不甜，不苦，不咸，不酸，只是清新罢了。春雨，就像一把把柔和的除尘掸，掸去世界的尘埃，也掸去人们心中的忧愁。

至此，春已把自己的足迹留在了世界的每个角落，可以说在人类生存的环境中无处不在了。

春，带来了春的足迹。在这足迹中，万物复苏了，在这足迹中，人们觉醒了。

篇5：350字初一写春的作文

在这个万物复苏的季节，春姑娘悄悄地来啦!她给大地施了魔法，让大地变得更美!瞧，春姑娘给公园施了魔法，那嫩绿的小草从土壤里探出头，调皮地眨着眼睛，好像在说：“哇，这春天的景色真美呀!”小草旁边有一棵刚刚发芽的柳树，随着春风轻轻地跳着舞蹈，柳树旁有一棵桃树，桃树上一朵朵桃花被春姑娘叫醒了，好像喝醉了酒似的，脸红扑扑的，可爱极了!桃树的左前方有一条小溪，它欢快地唱着歌。溪底，小鱼在嬉戏，小虾在锻炼身体。它们来回穿梭，欣赏着这崭新的“海洋世界”。

春姑娘也给森林施了魔法，森林里小动物们都开始玩耍了。鸟儿们来飞回来了，在森林上空盘旋，叽叽喳喳地唱着轻快优美的歌儿。可爱的松鼠们正在松树下正在树林间上下跳动，好像要把自己锻炼成跳高能手!

春姑娘真是一位高明的魔法师呀!是她，让大地变得万紫千红，五彩缤纷!

篇6：写田野作文

今天，是一个阳光明媚、鸟语花香、充满生机勃勃的一个好日子。

我怀着兴奋的心情独自走在小路旁的田野上，哇!田野金黄金黄的像金子般似的，一眼望去，就像“金色的海洋”，是什么使这美丽的田野变得这么金黄，原来是这婀娜多姿的油菜花呀!怪不得我总能闻到一股沁人心脾的香味，我被深深的陶醉在这迷人的“金色海洋”中，这片田野不仅吸引了一些小朋友和大人们来田野里玩耍嬉戏，还把勤劳可爱的小蜜蜂也给引来了，它们排着整齐的队伍来采蜜打头儿的那一只总是打一点的，像一个引路的指导员，他们嗡嗡地叫着，停在一朵朵金色的油菜花花蕊上采蜜，多勤劳的一群小蜜蜂呀!机灵的小燕子飞过这片田野总要停下来在这周围休息一会儿，一棵棵茁壮成长的桂花树挺拔的立在田野上，像一个个顽强的小战士，你们看，这里还有几棵小桃树呢!瞧!这桃花多漂亮啊!粉红粉红的自由绽放，像一个个害羞的小姑娘，多艳丽，多绚烂啊!我想告诉大家，如果今天心情不太好，就多去田野上走走，会感到心旷神怡哦!一天的烦恼将统统抛在脑后，你将更充满活力!

我爱这片“金色的海洋”，你是我永远的生命之花，我永远爱着你!

篇7：且看古人怎么写愁

“愁”的长度“白发三千丈, 缘愁似个长。”“横江欲渡风波恶, 一水牵愁万里长。”李白将抽象的愁转化为“三千丈”白发和一线万里长江, “愁”有了长度。

到了南唐后主李煜笔下, 愁又翻新意出新奇:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”这比“白发三千丈”更为深远广阔, 不仅有了长度, 而且有了动态。不可见的愁绪成为流不尽、淌不完的滔滔江水。

“若问此愁深浅, 天阔浮云远。”郑城将愁绪引向高远莫测的苍穹和流动的浮云, 写出了愁的新意境。

“愁”的体积“夕阳楼上山重叠, 未抵闲愁一倍多。”赵嘏的笔下, 蜿蜒起伏、层峦叠嶂的群山高峻突兀, 却抵不上“愁”的一半, “愁”的体积有多大?世间无物可比。

“愁”的重量“愁”在南宋著名女词人李清照笔下更有一番新的情趣:“闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟, 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。”“愁”竟会有重量, 凝聚、滞重, 连船也载不动。诗人超常的想象力可察可见。

“愁”的数量朱敦儒的“莫将愁绪比飞花, 花有数, 愁无数。”漫山遍野的飞花衬托出“无数”之愁, 无尽的愁思立刻化为可见可感的形象。“便做春江都是泪, 流不尽, 许多愁。”秦观眼中, 春江水是愁人泪, 怎流得尽、淌得完呢?

“愁”的声音“长路关山何日尽, 满堂丝竹为君愁。”张谓写出的“愁”是丝竹鸣奏的乐章。“一声梧叶一声秋, 一点芭蕉一点愁。”徐再思的“愁”, 是风吹梧桐、雨打芭蕉的无可奈何的叹息声。“几叶秋声和雁声, 愁人不要听。”万俟咏的“愁”是秋风萧瑟, 是鸿雁悲鸣。

“愁”的色彩“谁言南海无霜雪, 试向愁人两鬓看。”裴宜直看到的“愁”, 已经悄然爬上了望乡不归者的双鬓。而在盼望游子归来的情人的眼里, “愁”却又染上了淡淡的绿和苍茫的暮色:“莫上高楼看柳色, 春愁多在暮山中。”赵执信诗中, 愁思已寄托于柳叶变青, 继之不忍再见它长大长绿, 回首一瞥处, 是无奈的暮色苍茫。

王实甫笔下的“愁”, 变成了缤纷飘落的红色花瓣和一碧溪流:“花落水流红, 闲愁万种。”贺铸之言愁更令人可惊可叹:“试问闲愁都几许?一川烟草, 满城风絮, 梅子黄时雨。”这种“闲愁”, 弥漫无际, 铺天盖地, 有声有色, 会飞会长。

“愁”的生命“欲上高楼去避愁, 愁还随我上高楼。”杜甫的“愁”像一个忠诚但并不讨人喜欢的仆人, 时刻都跟着你, 即使在你的睡梦之中, 他也伴随你;一旦你醒来, 他又站立在你眼前, 挥之不去, 不招自来:“春愁兀兀成幽梦, 又被流莺唤醒来。”

篇8：写田野的作文

蓝蓝的天空上飘着几朵洁白的云彩，瞧！还有一群大雁在往南飞呢！它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，一只大雁说：“伙伴们，加油，就要到了！”

稻田里，黄澄澄的麦子像一块块黄色的地毯盖在宽广的大地上，在阳光照射下闪闪发亮，美丽极了！农民伯伯带着一丝丝微笑，一边收割，一边唱着歌庆祝“大丰收”。

枯黄的树叶飘到了清澈见底的小河里，像一条条黄色的小船，河里面有几只小鱼在做游戏，一群小鸭看见了，急忙到河面上和小鱼一起玩耍。

篇9：写田野的作文

一天下午，爸爸要带我去乡下的田野玩去感受大自然，我们走在乡间的小路上，雨后的空气是那么的清新，路边的野花开的那么美，那么艳，清清草丛里有几只鸡，它们一起吃草，一起捉迷藏，田地里还有农民伯伯种的蔬菜，绿油油的，有莴笋，白菜，芹菜，好多继续往前走看见一条小河，小河弯弯曲曲，流水哗哗啦啦，声音好听极了，像大自然凑出的乐曲，河边一排排高大的柳树，像一排排的士兵，笔直的站立在河边，清澈见底的河水里，有一群鱼儿自由自在的游来游去，往前走，我就看见地里有许多金黄的油菜花。

勤劳的小蜜蜂正在辛苦的工作，忙着采蜜。再往旁边一看，有几个老奶奶正在小河边洗衣服呢。她们用木棒敲打着衣服，我就问爸爸为什么老奶奶要用木棒打衣服呢，爸爸告诉我，用木棒可以把衣服的脏东西打出来，就跟洗衣服搅拌是一样的`道理，我们走到一处小山坡上，我看见一朵白色毛绒绒的花，爸爸说，这是蒲公英，她的种子就是花，花可以飞，随着风，飘到那里，就在哪里发芽生长，爸爸说，他小时候和小伙伴们就一起吹蒲公英的花，我摘了一朵，吹了一下，哇，花飞了起来，一阵风吹过，飞的好远，乡下真好，好美，我下次还要来。

篇10：写田野的作文

万紫千红的春天到了，在田野边，在刚刚抽出嫩绿嫩绿的枝叶的大树上，站着各种各样的小鸟，鸟儿们兴奋地唱着欢快的迎春歌。大树下面，小草们一个一个地探出头来。小草旁边，还有一条清清的小河，几条小鱼在河里嬉戏。勤劳的农民伯伯正在播种，盼着今年的好成收。

烈日炎炎的夏天到了，那没有一点儿杂色的厥草，那悄悄绽放的花朵，给田野编了个朴素的花环。蝴蝶、蜜蜂在花丛中采蜜，好象一个个小姑娘在翩翩起舞。田野里，农民伯伯种的种子也长成了小苗苗。他们经常给小苗苗浇水施肥，苗苗越长越高。

瓜果丰收的春天到了，田野里，农民伯伯都在忙着收割庄稼、果实等，每一个人脸上都洋溢着丰收的喜悦。田野旁的大树上：有的叶子脱落下来，象一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有的叶子还站在大树妈妈的怀抱里，迟迟不敢下去，还有的叶子早已在绵绵的土地里进入梦乡。

大雪纷飞的冬天到了，洁白洁白的雪花，犹如一个个可爱的小精灵，它们给田野铺上了一层棉被。许多小动物都进入了梦乡。树上除了一层白雪，什么都没有......

篇11：你的论文是怎么写的?

在挣扎了近一个月之后, 终于开始于五月初动笔写论文的第一稿。选题是关于中央人民广播电台中国之声频道中的夜间栏目《神州夜航》。因为在上学的时候经常会听, 所以一些感触是有的。

之后的一个月, 每天都上网去写一点, 有了灵感就写在纸上。终于在六月来临的时候完成了第一稿《情感·解惑·人生——我看〈神州夜航〉》。7000多字的论文, 原创部分应该在二分之一吧!但自己也已经很满意了, 毕竟这是自己在大学四年里觉得最有成就感的事情了!

答辩时间大概在二十分钟左右吧!后来的成绩是“A-”, 老师评的, 心里有想法也是无处说的。见好就收!以后的日子里, 自己想起大学的时候, 论文还是我一段不错的记忆!毕竟那是自己独立、认真完成的, 虽然不够成熟!

刘国荣毕业于中国矿业大学 (徐州)

我的本科论文选题是关于曾国藩。之所以选择写曾国藩, 主要是自己对曾国藩十分喜爱, 这样就打定主意写他了。对曾国藩的研究有很多人, 我的专业是中文, 就想从曾国藩的文论思想做点探讨。一开始就大量搜集这方面的资料, 先看看别人是怎么研究的, 从哪些方面入手, 然后自己找了个切入点, 与指导老师商议并征得同意后, 开始研读曾国藩的研究资料。

这个工作进行了大约一个月左右, 对曾国藩的文论思想有了一定的了解, 然后列出了一个大概的写作提纲。有了大概的提纲, 我写了个开头, 之后就无法继续下去, 感觉难度较大。后来与指导老师商议, 得到指点后, 又开始研读资料。由于一个指导老师带七八个学生, 因此只能给予一些宏观的指导。我一边写一边查阅资料, 到最后还是借鉴和借用了别人的大量研究资料才得以完成15000字的论文。

虽说自己下了很大功夫写论文, 但还是觉得自己的论文价值不大。主要是梳理了一些研究成果, 加之少许自己的见解。但通过这次论文的写作, 自己懂得了论文写作的过程, 也认识到研究需要注意的东西。

俞水毕业于南开大学

2005年春节过后, 我开始考虑毕业选题, 因为学习的是法律专业, 但是对新闻传媒感兴趣, 又即将于毕业后读新闻传播专业的研究生, 于是开始寻找法律与传媒的结合点, 后来在翻看和查阅了一些资料之后, 选择了新闻报道中的隐私权与知情权的冲突一题。

在有了设想之后, 便找到学院民商法方向的老师请教可行性, 得到许可后, 表明了希望这位老师做我的论文指导教师的意愿, 老师同意, 这个论证题目的阶段结束。

之后就是再准备资料, 撰写论文提纲, 提交指导教师, 老师给予指导, 几个来回之后, 提纲敲定, 开始写作具体内容, 写作的过程就比较快了。之后提交指导老师, 老师给予细节的修改意见, 再修改意见后, 就定稿了。6月份, 准备答辩, 自己准备老师在答辩时可能问到的问题, 最后, 答辩顺利通过。

高萍萍暨南大学在读硕士研究生

我的本科论文题目是:“作者之死”对语文教师角色的启示。从2006年10月25日到2007年6月9日, 花了将近8个月的时间。为写此论文, 我收集了大量的资料, 进行综合、发现, 其中引用了一些学者的观点作为论述的论据, 最终的观点及结论是通过自己的思考提出的, 论文大部分为自己独立写作。

指导老师对论文的撰写过程及定稿给予了较高的评价, 认为观点新颖, 论证充分, 对当前的语文教育具有一定的指导意义。答辩小组老师在审阅、答辩后认为本篇论文的观点较新, 对当前的语文教师角色定位有所思考, 但应加强语文教师新角色部分的写作, 以便更具指导性。

我自己认为该论文所选的角度比较新颖, 因为基本上很少有学者把“作者之死”理论与语文教师角色定位结合起来, 这样扩充了文学理论的用途范围, 也为探讨语文教育提供了新视角。但限于当前中小学语文教师对文学理论认识的程度高低不一, 加上当前应试教育的现状, 所以真正用于指导实践还有待时代的发展和语文教育的不断深华。

潘慧黑龙江大学在读硕士研究生

我的本科论文题目是对《水煮三国》后现代性叙事特征的分析。从2006年12月到2007年5月, 我可谓是悉心准备。论文参照了一些观点, 主要是自己写的, 并没有大部分的抄袭前辈的观点。

在最终的答辩中, 我的论文取得了优秀的成绩, 老师也给予了比较好的评价:有新意, 能联系当下文学热点现象探讨《水煮三国》, 是从小处入手, 从大处出来, 是一种较好的对文学的研究方法。

篇12：写田野的作文

在路上，雨点滴在我的脸上，感觉凉丝丝的。调皮的小雨点，好像还没玩儿够，又象玩滑梯似的从我脸上滑了下去，觉得痒痒的。不知不觉我们便到了田野，我们下了车，走在田野里，泥土粘呼呼，粘在我们的鞋底上。

我深深地吸了一口气，啊，雨中的田野空气真新鲜！原本碧绿的田野现在变成了一片土黄，因为玉米刚收割完，留下了玉米茬，人们把新的种子撒在地里，种下了希望。

接着，我们看见在路边有一个架子，上面有绿绿的叶子，黄黄的花，还长有长长的东西，走近一看，原来是丝瓜，妈妈指着那又大又胖的丝瓜说:“那些大丝瓜都老了，不能吃了，但可以晒干了刷锅，只有小点的才能吃。”听了妈妈的话，我才知道原来太大了也不好啊。丝瓜是长长的、绿绿的，上面有一条条深绿色的线，花后面连着的一小段茎，就是它还没有长大的丝瓜，丝瓜慢慢长大，它头顶上的花就被顶的越来越小了。走着走着，我们看见在一面墙上也长有丝瓜藤，原来丝瓜也是爬墙高手啊！

我们又来到柿子树下，满树的柿子都熟透了，有红的，有橙的，看着诱人的柿子，我的口水都快要流出来了！

美丽的田野像是被秋雨洗过一样，格外清新，植物的叶子上有晶莹的水珠，那是秋雨的足迹。

篇13：写春天的田野作文

走在乡间的小路上，微风徐徐，带着春天的温暖。

妈妈指着一片田，说：“那就是公公家的田地。”因为公公没时间打理，加上还没到播种的时间，田里长满了小草，嫩嫩的，绿绿的。

田埂边，紫云英花绽开了它紫色的笑脸。我挑了几朵自己认为好看的，还戴了一朵在头上。

这时候，妈妈指着一个种满蔬菜的大棚说：“萱萱，你看，这就叫做郁郁葱葱。”

“萱萱，你要不要吃毛芋？”一个声音响了起来。一看，原来是多多爷爷在田里收毛芋。我回答道：“谢谢！不用了。”他们家还种了青菜、大蒜、葱，还有刚抽出嫩芽的四季豆和萝卜等。

篇14：写家乡田野的作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的写家乡田野的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

写家乡田野的作文篇1

秋天到了，家乡呈现出一派生机勃勃的景象。秋风吹起来，树叶轻飘飘地落在小河里。这时候一些果树笑眯眯地向人们献出又香又甜的果实。人们纷纷采摘着甜美的果实。

今天吃过早饭，我和爸爸来到田野里采摘水果。我们来到苹果园里，看到许多红红的苹果像一个个娃娃的脸挂在枝头上。苹果仿佛在向我们招手，叫我们赶快去采摘它们。接着我们又来到玉米田里，一株株玉米威武地站在那里，一阵微风吹来，玉米东摇摇，西摆摆，就像刚刚会走路的小孩子一样，玉米的叶子互相摩擦着，发出一片“沙沙”声，真是热闹极了。

田野旁边有一条清澈的小河，河里的水清澈见底，就连河里的小石子都能看得清清楚楚。我把脚伸到河水里，小鱼一直在我的脚旁边游来游去，开心极了。

家乡的田野真美啊!

写家乡田野的作文篇2

我的家乡不仅有一个四季美丽的池塘，还有一个四季美丽的田野。

春天，田野里的小草探出了头，小花也露出了粉红粉红的小脸。田野里散着一股淡淡的香气，你走到那里，不禁会停住脚步，想多闻几下。

夏天，田野里清香袅袅，花繁叶茂。那些草高过了马头，花儿也有一个三四岁的孩子那么高。田野旁的小树上，站着几只小鸟，正在树上高歌呢!

秋天，虽然花草都凋谢了，但小野菊花来替它们接班了。你可别小看这小野菊，它虽小，不是太香，但也不逊色。几个小姑娘把它戴在头上，比牡丹花还要漂亮。

冬天，如果下雪，田野上白雪一片，像一条美丽的白毯。如果不下雪，田野上光光的，虽然不漂亮，但从远处看，就像一个跑马场，停在上面的自行车，就像一匹匹五颜六色的马。

我家乡的田野美不美啊?你想来吗?

写家乡田野的作文篇3

家乡的田野一年四季景色都很美丽、迷人!

田野的春天是绿色的。树木抽出嫩绿的小芽;小草从又冷又暗的.泥土里钻出来，春姑娘看到这些迫不及待钻出地面的小草，温柔地说：“真是群可爱的小家伙儿!”勤劳的人们也早早的在田间播种，希望秋天有个好收成。