个人社会实践表格式

销售管理-销售经理

销售管理-销售经理

熟悉外贸跟单的所有流程，并具有一定的客户群，擅长与客户交际，个人爱好接交来自各行各业的朋友．

具有良好的团队合作精神，对任何事情都有强烈的责任心，积极上进！能承受住工作压力！

电话:xxxx-xxxxxxxx

篇3：急诊科急救药品的表格式管理

1 我院急诊科急救药品情况

由护理部对全院急救车内药品统一品种、数量, 共设17种急救药。此外, 急诊科还根据疾病谱特点, 为发病率较高的心脑血管疾病、严重的创伤、休克、中毒以及呼吸衰竭等疾病配备了一定基数的急救药, 专锁专柜保管, 确保急救绿色通道畅通。按照药品有效期远近从左到右放置, 从右向左使用, 补充药物时也按上述规定摆放, 保证了药品的有效期, 减少了药品过期浪费。

2 护士长组织培训

护理人员不仅是临床用药的最后环节, 更是用药前后的监护人, 这就需要广大护理人员在思想上高度认识到急救药品规范管理的重要性, 确保患者的用药安全、有效、及时。为了规范护士职业行为, 强化主动管理药品意识, 充分认清规范化管理的重要性, 由护士长对护士进行药品管理知识培训。培训内容包括急救药品管理制度、管理标准、职责要求以及药品的作用、用途、不良反应、注意事项等。护士长将培训的内容明确重点并组织考核, 使护士熟知相关内容, 增强了护士的责任心, 保证了患者使用药品的安全。

3 科室三级质控管理

急救药品管理实行科室三级质控, 即值班护士、责任护士及护士长三级管理。由于急诊科急救药品使用频繁, 我们建立了严格的药品交接制度, 护士实行班班交接, 接班护士只负责清点药品的数量, 不负责查对有效期;急救药品指定专人负责管理, 分管急救药品的责任护士每周彻底清整一次, 保证急救车、急救柜卫生整洁、药品标识清楚、摆放有序。采用表格式管理, 按照《急救药品检查登记表》每周查对药品的品种、数量及质量, 每月查对一次有效期, 并做好记录, 从而保证了药品品种、数量齐全且均在有效期内。护士长每周至少抽查一次, 每月全面检查一次, 发现问题及时校正, 检查结果在科会时进行讲评, 并与护士奖惩相结合, 确保了药品管理制度的有效落实。

4 表格设计与使用

4.1 表格设计。

根据急诊科急救药品使用、补充频繁的需要, 我们将急救药品采用表格式管理, 应用《急救药品检查登记表》检查登记, 简洁直观, 方便快捷, 见表1。

4.2 表格使用

《急救药品检查登记表》能动态反应急救药品的使用情况及有效期, 由责任护士检查后登记并签字。药品有效期在三个月之内的用红笔在登记本上标出, 作为醒目提示。由于批号及有效期不同, 根据我院实际需要, “现有数量”及“有效期”栏目设计为重复的两栏。护士长对急救药品的检查情况及注意事项在“备注”栏小结说明。

5应用效果

表格设计简单, 能直观反映急救药品的品种、数量及有效期, 便于责任护士和护士长检查登记, 能够有效避免因疏忽而造成的药品过期、品种缺失、数量不全等问题, 对于危重病人多、抢救量大、急救药品更新频繁的急诊科使用安全可靠。

6体会

经过两年的实践, 我们充分体会到对急救药品实行表格式管理科学、严谨、安全、快速、有效。此方法规范化了护士职业行为, 缩短了工作流程, 有效确保患者的用药安全, 减少了急救药品相关的医疗纠纷。

参考文献

[1]车薇, 王红, 陈晓光, 等.急救药品的储备管理在灾害救援中的作用[J].中华医院感染学杂志, 2009, 19 (2) :184.

[2]刘庆, 杨春.急救药品登记本的设计与应用[J].护理学杂志, 2006, 21 (2) :66.

篇4：表格式假期计划

和传统的计划相比，表格式的假期计划不仅操作简单，可行性强，还有以下几个特点：

1.实现了计划与反馈相结合 辅导员布置了计划，队员们是否做了？做得怎么样？通过表格一目了然，同时，表格也对队员起到了提醒完成的作用。

2.实现了计划与展示相结合 在开学后，计划中的每一个小项都可以落实在我们的少先队活动中，可以落实在中队文化的布置中。比如，我们可以结合表格开展“我推荐的一本好书分享会”，可以结合表格开展“我推荐的一个假期好去处推介会”等。这些内容也可以分成几个小项作为中队环境布置，一举多得。

3.实现了计划与学生评价相结合 表格式计划更多的体现了互动，和普通的计划相比，可以作为队员成长的档案留存，从而成为队员成长道路上一段温暖的记忆。

温馨小贴士：

1.计划要完整

在计划的开头可以结合市、区的少先队工作要求加上寒假工作的指导思想、本校的寒假工作领导小组等，在计划的结尾可以加上返校时间、开学时间、学科类寒假作业要求等，这样就是一份完整的寒假计划了。

2.计划要整合

在制定计划前，除了少先队的相关要求，还可以结合本校的情况去多个部门询问相关工作要求制定到计划中，例如学校的图书馆、科技老师、艺术老师、体育老师等，我们可以结合一下他们的活动一起进行整合设计，实现工作的整体推进。

3.计划可评价

寒假结束队员上交表格后，大队部要进行审核，并敲一个少先队大队部的章，这样更显庄重。也可根据队员完成情况敲星，这也可以作为一个特色章考章的部分，以兹鼓励。

4.计划可持续

计划中的每一个小项都可以落实到开学后的每一个月份进行小项目活动评比，例如三月份可以开展“小小理财师”比赛，四月份可以开展“小小新闻观察员比赛”；五月份可以开展“我的一道家常菜”展示等……体现长效性。

样例：具体内容

（一）我推荐，我分享

（二）我观察，我思考

（三）我感恩，我奉献

篇5：表格式个人求职简历表格

表格式个人简历(一)

2.负责现金及固定资产的安全及管理；

3.相关政府部门的沟通；

4.控制AR流程执行；

5.控制采购流程执行；

6.负责各种数据汇总和分析；

7.出具财务报表提供给我动作经理和总部财务；

8.协助区域经理完成公司预算；

9.负责本部门员工的招聘，试用期考核；

10.负责对部门员工进行岗位培训，严格执行公司相关规章制度，提高了服务意识；

11.结合员工的工作目标和工作表现，进行绩效考核；

12.加强流程管理并监督检查；

13.根据预算控制各部门管理费用；

14.完成区域经理交给的其他工作。离职原因：公司名称：起止年月：2000-07 ～ 2009-10华敦商业（广州）有限公司公司性质：私营企业所属行业：批发/零售担任职务：会计主任工作描述：从出纳、应收账、应付账、总账到报税都是本人管理的范围，3年的管理工作中，使到财务部可以在最简要有效的流程中服务公司各个职能部门，和谐共进。对应收账款方面，力求以最短的时间收回销售货款（华南区16间联营店的应收账龄一直保持在25天的范围之内）；而应付账款方面，依照公司相关给付政策，有计划准时进行给付，有度地保障公司现金流收付平行(华南区前线、后勤工作的所有使费以及货款的给付)；总账方面，根据新会计准则，以及配合公司会计制度执行，达到前后可比，及时记录，数据精确，为公司决策层提供准确的参考数据；离职原因：总部迁移　教育背景毕业院校：对外经济贸易大学最高学历：本科获得学位: 学士毕业日期：2004-07-01所学专业一：国际经济与贸易所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专　业获得证书证书编号2001-092004-07对外经济贸易大学国际经济与贸易本科毕业证***202　语言能力外语：英语　较差国语水平：优秀粤语水平：精通　工作能力及其他专长熟悉金蝶财务软件，熟悉一般纳税人账务处理，以及电脑办公软件的操作　详细个人自传14年的财务工作经验,有三年以上的管理经验； 于2010年参加会计专业资格中级职称考试,并通过了中级会计实务科目,正准备参加2011年的财务管理和经济法的考试； 熟悉K3财务软件及Excel,Word,Powerpoint办公软件； 熟悉一般纳税人账务处理； 熟悉合并报表的操作流程。善于发现问题、解决问题，具有团队精神； 喜欢接受具挑战性的工作。个人联系方式

表格式个人简历(二)

2)ISO内审、监审(顺利在2009年将2000版升级为2008版）!

3)第三方客户验厂(在职期间处理过雅诗兰黛委托SGS进行的COC审核、台湾露凡西的COC审核及其他品牌商进行的质量体系审核)!

4)生产现场环境监管!

5)协助行政部主管处理人事工作!

6）在2010年8月份主持三年一次的复审换证工作并顺利得到通过；

7）在离职时任公司管理者代表；

8）对14001、OHSAS18001及SA8000条款较熟悉并主持过验厂。离职原因：公司发展前景及个人原因公司名称：起止年月：2008-08 ～ 2008-12广州市易联裕安科技有限公司（兼职）公司性质：私营企业所属行业：计算机/互联网/通信/电子担任职务：网络维护技术员工作描述：整个网络线路、机房、机柜日常维护工作；

城网、小区网日常维护、开通工作；

机房、室外机柜线路、强电日常维护工作。离职原因：兼职公司名称：起止年月：2006-08 ～ 2008-08广东明珠集团广州投资有限公司公司性质：股份制企业所属行业：机关/事业单位/社会团体担任职务：技术主管（最终职位）工作描述：1）对商场未租出商铺进行招商和经营；

2）商铺租金的催缴和收入台帐的制定；

3）负责电脑组装和售后服务

4）负责办公室及关联子公司的电脑维护，区域网维护和集团电话维护

5）负责电脑技术人员的招聘/培训

6）应用管家婆MIS系统进行销售、库存管理离职原因：公司业务调整及个人原因公司名称：起止年月：2006-03 ～ 2006-07广州创盟数码联锁（合作创业）公司性质：私营企业所属行业：服务业担任职务：专卖店管理与电脑技术服务工作描述：1）对店面产品的进、出库进行监督，以及相应的操作指导

2）根据确定的经营规划方案，协调/组织部门职员完成销售目标

3）负责局部产品的促销，促销现场的场景布置和现场管理

4）负责相关人才的招聘/培训

5）对客户送修电脑进行软件维护和硬件维修离职原因：合作创业公司名称：起止年月：2005-08 ～ 2006-01广东梅县高威电子有限公司公司性质：外商独资所属行业：通信/电信/网络设备担任职务：生产管理（现场管理）工作描述：1）专门对收音机生产线的生产情况进行现场跟踪、监管；

2）配合上级生产管理部门的生产计划顺利落实，确保生产进度能达到计划要求；

3）配合QC组对产品生产过程中产生的问题进行分析、解决，确保产品质量能够达到出厂要求；

4）日常工作进行统计、分析，寻求改善并提高效率，推进生产员工的建设；

5）协调销售与相关部门沟通合作关系离职原因：个人原因公司名称：起止年月：2005-02 ～ 2005-05广东唯美陶瓷有限公司(实习）公司性质：民营企业所属行业：房地产/建筑担任职务：质量监管工作描述：ＩＳＯ9001:2000系列质量（陶瓷）标准的完善与执行，５Ｓ现场管理,定置管理。陶瓷生产过程中的产品质量异常情况进行上下沟通与处理。保证产品生产的进度和产品合格率，最大限度的避免生产过程中的损失！离职原因：实习　教育背景毕业院校：景德镇陶瓷学院最高学历：本科毕业日期：2005-07-01所学专业一：工商管理所学专业二：信息管理受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专　业获得证书证书编号2001-092005-07江西景德镇陶瓷学院工商管理本科毕业证***697　语言能力外语：英语　良好国语水平：精通粤语水平：良好　工作能力及其他专长1、本人在校期间，通过了国家计算机等级考试三级信息管理技术，熟悉计算机网络维护和ERP及电子商务，精通办公自动化的各种软件，能进行一定程度的数据库的开发和维护工作；曾长期担任班长、团支书、组织委员与生活委员一系列职务，有机会参与团队管理工作，得到过很好的锻炼；

2、有较长一段时间的基层工作经历，能够吃苦耐劳，具备了一定的生产管理工作经验、零售工作经验、销售管理工作经验和电脑技术管理工作经验。在五年多的工作时间内，对ISO标准的执行、生产计划的现场执行、生产进度的跟进，对生产过程中的生产异常情况及时协调、配合相关部门的工作人员共同解决。对ISO14001环境认证体系及OHSAS18001职工职业健康安全体系有一定的了解，对5S现场管理、定置管理、工资绩效管理、专卖店管理、促销现场管理和新店面装修管理都比较熟悉且有一定的实际操作执行经验。

篇6：标准非表格式空白个人简历

标准非表格式空白个人简历模板，电子个人简历有各式各样的设计与制作，求职时的个人简历都会用到表格式与非格式的个人简历模板表格，毕业生通过网上投电子个人简历那么就要选择标准一页A4的个人简历，个人简历的`内容不要写太多控制在一页纸内。简历下载请记住HR认证的网站【大学生个人简历网】

篇7：个人社会实践总结格式要求

一、字数要求：2000--5000

二、内容要求：

包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点，以及对实践活动中得到的结论以及心得的详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；内容真实，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

三、电子格式要求：

1、大标题：（二号、宋体、加粗居中）副标题：（三号、宋体）

2、学院及作者名称：（五号、宋体、居中，学院名称与作者名称之间应空两格）

3、正文内容：（小四号、宋体），1.5倍行距

篇8：个人社会实践表格式

封面：按指定样稿设计

纸张：A4纸

主标题：黑体；2号 加粗，居中

内容标题：

一级标题：小三号黑体，加粗，顶行

二级标题：四号宋体，缩进2字符

正文内容：小四号宋体；行距1.5倍；首行缩进：左、右页边距：2.5厘米

上、下页边距：2厘米

装订线：1厘米，位置：左

附封面模板

个人总结封面模板：

2字符

牡丹江师范学院数学系2008级学生

实习个人总结

专业：班级：实习单位：学号：姓名：

篇9：一般工资表格式

格式

一般工资表的内容包括：

名字

级别

基本工资

职务工资

工龄工资(有的取消了)

津贴

福利(如：独生子女费、取暖费等)

岗位补贴

应发工资

应扣工资(养老保险、失业金、借款等等)

篇10：简历格式表

个人照片 目前所在地： 花都 民族： 汉族 户口所在地： 安徽 身材： 165 cm kg 婚姻状况： 已婚 年龄： 36 岁 培训认证： 诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型： 普通求职 应聘职位： 财务类:主管 经营/管理类 建筑/房地产/物业管理类 工作年限： 12 职称： 中级 求职类型： 均可 可到职- 随时 月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 花都 广州 深圳 个人工作经历： 1995-07-01 - -07-01 ： 中铁四局六公司广州公司 出纳 会计 财务主管 总会计师 正常调任

2006-07-01 - -01 ： 中铁四局广东分公司 计划财务部部长 公司撤消合并至南京教育背景毕业院校： 南京审计学院 最高学历： 本科 毕业- -01-01 所学专业一： 会计学 所学专业二： 受教育培训经历： 1992.9 1995.7 安徽省铜陵财经学院 财务会计 毕业证书

.2 2007.1 南京审计学院 会计 毕业证书语言能力外语： 英语 一般 国语水平： 一般 粤语水平： 一般工作能力及其他专长以上特大型建筑行业(中国中铁)财务管理经验,会计师职称,有良好的领导技巧、团队意识、组织协调和分析解决问题能力;能熟练使用各类财务软件的操作。 曾担任总会计师，同时管理二十个以上项目的财务工作。连续几年被评为中铁四局“优秀财务人员” 。熟悉广东的税收法律法规。工作态度严谨，敢于挑战新目标，有良好的职业道德。 持C牌驾照。详细个人自传自从学校毕业后,一直在广州工作并安家.本人性格外向,喜交朋友.工作态度严谨,团队合作意识强.“在其位,谋其政”.希望在有个人发展空间的公司工作.个人联系方式

附：

简历一般会存在的问题大致可以分为两点―能力问题、陈述问题。不能够在个人简历呈现出较强个人能力的求职者，即便天花乱坠的进行陈述，也无法吸引到招聘企业关注的目光，而那些能力强，但却不知道怎样表达渲染的简历，也是不可取的。

了解到简历需注重的书写思路，那么它的创作也就不再困难，俗话说，鱼与熊掌不可兼得，那些对简历书写了解甚少的人，又应该采用怎样的方式将上述两种因素融合至一起，最终发挥出高质量运用效果呢?

1、德才兼备，高质量简历创作极为简单

有过类似的工作经验，并且可以保证自己在就职后能够发挥出还算出众的个人实力，这种简历书写的思维恰恰也是人们需着重对待的关键因素。高质量简历的创作实则非常容易，求职者仅需将陈述语句的重点放在自己的个人价值问题上，即可使简历不自然的将重心朝向价值靠拢，德才兼备的体现并没有想象中的那么艰难，仅需找到方向，并且稍稍点缀一番，即可满足原本的需求目的。

2、自行检测简历存在病区

书写出来的个人简历拥有哪些运用上的病区?我们应该怎样才能减少简历运用风险?

篇11：工作证明格式表

工作证明题目要在工作证明第一行的正中书写，而且字体要稍大。

正文

工作证明的`用途不一样，决定了内容也是不一样的，一边正规的公司人事部会有正规的工作证明表单，直接填写即可;当然没有只有自己填写，内容主要包括本人称呼、身份证号码、开始工作时间、工作岗位等。有的还需要写上工资，比如办卡，贷款等业务。

结尾

正文写完后下面空一行，在这行前面留两空格，写上“特此证明”就好!

落款

最后在特此证明的下面空一行或两行，然后再右下角署上申请人姓名和成文日期。一篇工作证明就这样完成了!!

步骤阅读

篇12：表格式英文简历 (二)

Editor· Journalist, Actor· Actress· Model, Teaching Assistant

Export Customer Service /Customer Service

Size of Company: 100 – 499

Location: Shanghai

Reporting to: Customer Service Manager

Responsibilities & Achievements:

First I worked in this company as Export Customer Service, being in charge of detailed cargo inqury acceptance & shipment tracing.

Then my work range changed to the one that I am good at. From time to time I communicate with other teams in CUS dept. & other dept. to find out communication problems and highlight the ones in MONTHLY READER. Tracing of the problems sloving is also my work range. I also handle annual team presentation & notices edtion.

Reason for Quit: personal excuse

Duration: 1 day

Duration: 3 days

Duration: 1 day

Duration: 4 months

Certificate: written-test qualification

篇13：说课稿表格式

篇二：《 表格格式的编排》说课稿

《 表格格式的编排》说课稿

各位老师：大家好

一说教学指导思想

目前信息技术教学从最初将计算机当作学习的对象，现在已经转化为将计算

机当作收集、整理、辨析信息的工具，我们的信息技术教学活动不单是让学生仅仅掌握一些计算机的基本操作，还应该努力让学生通过我们的教学活动养成使用计算机这个工具的能力，提高信息素养，促进他们各项能力的综合发展。

二、说教材分析

由于六年级没有信息技术教材，结合我校计算机目前的配置情况，本学期六年级信息技术教学我选用《计算机办公自动化实用教程》中的中文处理和电子表格的学习作为教学内容。本节课教学内容，介绍了如何在word文档中《表格格式的编排》，表格格式的编排在word中是比较重要的一节，它具有一定的实际应用意义。

本节课教学目标：

（1）知识与技能：学会在word文档中插入表格的方法；能熟练编辑制作的表格。

（2）过程与方法：使用“任务驱动”教学模式，了解绘制表格的方法，以及采用理论学习与直观操作相结全。

（3）情感态度与价值观：通过学生对表格的修饰，激发学生对美的追求，培养 学生的创新精神；通过成果展示培养学生们的自信心。

教学重点：表格绘制；

教学难点：表格的绘制及修饰。

三、说教法与学法：

教法：

1、为了使学生变被动学习为主动愉快学习，激发学生的求知欲望，继续

使用“任务驱动”法。通过“任务驱动”法的使用，能逐渐来培养学生学习的兴趣，充分发挥学生的主体作用，培养学生创新意识，提高学生们提

出问题、分析问题、解决问题的综合能力。

2、在教学活动过程中，注意信息技术课与其它学科知识的渗透，注重学 生信息素养的培养。

学法：指导学生在学习过程中使用“观察、比较、创新、合作交流、评价”模型

进行学习，以培养学生科学的发现问题、分析问题和解决问题的思维习惯。

4、教学辅助工具：计算机，表格。

四、说教学过程：

（一）复习引入

1、展示两幅不同的学生成绩表：

并布置为“任务”。

教师：这两张表格有什么不同？生：

师：你更喜欢哪一张？生：

师：想不想自己制作一幅呢？

学生：（想??）教师由此引出本节课的内容《表格格式的编排》。2创建一张简单表格

① 请学生选择自己喜欢的方法，制作一张4行5列的表格。② 学生展示自己制作的表格并说出制作方法。

（二）新授内容 1美化表格

①加斜线

②画表内的两根粗线（学生独立完成）

③画边框线

2输入内容（加强对文字的输入与修饰）3公式的计算

三知识拓展

师：结合我们刚才学习到的知识自己设计一个表格。学生：自由设计和制作??。

四作品成果展示

教师：让学生欣赏并作简评。

学生：欣赏作品，观看成果，与自己作品进行比较。

五总结

板书设计篇三：编辑表格说课稿

编辑表格说课稿

各位评委、老师：

大家好！我是来自固镇县濠城中学信息技术教师仲莉莉，我今天说课的题目是《编

辑表格》，下面我将从以下五个方面来说我说课的内容。说教材, 说学生,说教学目标, 教学重点、难点, 说教法,说学法,课时安排,教学环境，教学过程，教学反思

一、说教材：

本节内容选自安徽省教育科学出版社出版的信息技术教材(零起点)第一册第四

章第4单元第2节的内容。教学对象是七年级的同学。本课是在学生学会了如何创建表格的前提下进行教学，主要再深入讲解一些word中对于表格修饰学会对表格进行一定的编辑，使表格更加美观、大方。这一课的内容循序渐进，内容慢慢深层，从表格的建立到表格的编辑，十分符合中学生的心理特点和认知规律。学生在学习了新内

容的同时，更加加深了对于word的“所见即所得”的特点的认识。

由于表格在生活中的使用机会比较多，它是文字处理中最常见的表现形式，也是

日常学习、生活中一个重要的应用。由此可见，本节课教学质量的好坏直接影响学生的后续学习。

二、说学生：

学生对微机充满了向往，甚至用“崇拜”这词决不过分；兴趣是最好的老师。（每次上信息技术课之前，学生在机房门口早已排好了长长的队伍，穿好了鞋套，等着老师的到来。）

三、说教学目标，教学重点、难点

对于本课教学，重在对表格的一些更深入的操作。基于以上认识和教材前后联

系和意图，我把本课的教学目标确定为二个方面。

1、知识目标

（1）学会对表格进行编辑，如设置文字的字体字号等。

（2）学会对表格进行完善，如设置行高和列宽、对单元格进行合并或拆分等。

2、能力目标： 学生已熟练掌握了windows的相关操作，基本掌握了word文字处理、图片处理

等操作，也初步学习了简单word表格的创建，在这基础上，通过本课的学习，进一步提高表格的设计水平，做出自己满意的表格。

3、情感目标

（1）通过问题讨论，培养学生间团结协作精神；（2）通过从易到难的学习过程，让学生从中体验成功的喜悦，提高学生的学习

兴趣。根据教学大纲的要求，教材内容和学生的实际确定：

教学重点：设置表格文字格式，合并单元格并调整、修饰。

教学难点：单元格合并调整、修饰。

四、说教法： “教必有法，而教无定法”，只要方法恰当，才会有效。学生已经熟悉了word的基本操作。学生在日常学习生活中会用纸和笔绘制表格，故采用“任务驱动法、启发式、课件演示与理性思考相结合，自主学习与讲授相结合”的教学方法，让学生从学习生活中入手来寻找用计算机这样的媒介来制作表格的方法。这样的方法充分发挥学生自主学习的能力，主动参与学习和实践，提高学生的自学能力，从而培养学生

对于信息的获取能力，以及分析信息和处理信息的能力。

五、说学法 信息技术学法指导显得格外重要，这是因为，一方面，信息技术学科的知识更新快、分之繁杂，如果学生不养成良好的学习习惯，那么学生就很难适应这门学科的学习和今后的发展；另一方面，信息技术的发展也为信息技术教学创造了良好的合作学习环境，即利用网络环境开展合作式地、研究性的学习。因此，我确定以下几种学法：

1、自主学习法。提出以完成任务为目标，要求学生自学设置表格文字格式，合并单元格并调整、修饰。有时间的同学完成本组的任务基础上还尝试去做参考资料的内容。

2、自主探究法。通过自学表格制作与处理的方法后，尝试运用于案例中表格制作的任务中，遇到问题的时候，再进行自学或摸索。

3、知识迁移法。在许多软件中，操作都是大同小异，学习表格编辑方法上要学会举一反三。

六、说教学环境与课时安排

多媒体网络教室，教学软件word、课件资料。课时安排：1课时。

七、说教学过程

第一步：复习（5分钟）。指定学生进行操作演示，了解学生对于上一节课的掌握程度，让学生在操作中，回忆上一节课学过的内容，把机会尽量让给中等和中等以下的学生，鼓励他们一开始就尽可能的参与课堂教学，起到“温故知新”的作用。

第二步 提出问题，揭示课题（5分钟）

老师通过投影展示了一份课程表样例给学生看。让学生和刚刚那位同学建立好的课程表对比一下，两个表格什么地方不一样？哪一个设计更合理一些？同学们会发现刚刚那位同学建立好的课程表的行高和列宽不适合文字的大小而且表格中的文字也不对齐。那么我们可以调整吗？怎样调整？在教师的启发下，在一个个疑问中，引出本课课题---编辑表格，从而调动了学生的学习兴趣，激发学生的学习兴趣和制作欲

望

第三步 自学尝试（20分钟）

要求学生自学设置表格文字格式，合并单元格并调整、修饰。让学生在操作中，训练操作能力，巩固新知识，及时发现知识上的漏洞，并及时加以补充。所以我提出以下几个问题并在大屏幕上展示：

（1）如何设置表格文字格式？（完成任务1）

（2）如何调整行高列宽？（完成任务2）

（3）如何设置文字对齐方式，对单元格进行合并或拆分等?（完成任务3）

要求学生相互研究，共同尝试操作。

教师行间查视，及时给予指导。

第四步：反馈（5分钟）

学生在实践中遇到什么问题，及时纠正他们的错误，并做到用详细，带有鼓励的话语去讲解学生的每一个问题，让学生在轻松的对话中，进一步理解新知识。同时教师归结操作注意点：

①设置表格文字格式，要先选中单元格。

②调整表格的行高和列宽可以用不同的方法。比如还可以在表格属性中设置表格的行高和列宽。

第五步、作品展示，经验交流与总结。（5分钟）1.鼓励学生大胆利用教师机展示一下总结的作品与具体操作技能和方

法。2.八、布置作业

课本123页，实践创新1,2两题是本节课的课后作业，通过作业进一步巩固了本节课的内容。

八、教学反思 1.课堂教学要以学生为主体，尽量发挥学生的主体意识，教师提出学习向导，由学生来完成操作，教师在教学过程中应给予补充做学生的引路人。2.加强探究协作学习，培养学生的自学能力，师生在学习过程中交流思想方法与经验。教师点评，互评、学生自评，提出优点与不足之处，并做出评价。篇四：青山不老说课稿(表格式)《青山不老》说课稿

黄市乡中心小学 李红群

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！我叫***，来自**中心小学。

今天我来说《青山不老》一课，我将从教材分析、学情分析、教

学目标和重难点、教法和学法、教学过程、教学评价六个方面来说说

我对《青山不老》一课的教学探索与思考。

教材分析: 《青山不老》是人教版六年级上册第四组教材中的一篇略读课文。

该单元围绕“珍惜资源，保护环境”这一主题展开。文章语言生动优

美，现实和过去互相比照，叙述与描写互相辉映，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义

无反顾地投身到植树造林工作中，用15年时间在晋西北奇迹般地创 造了一片绿洲，造福于后代。

学情分析：

六年级的学生经过了五年的语文学习，语文根基较深。他们已经

初步具备了通过阅读来体会文章思想感情，也有搜集资料、处理资料 的能力，在教师的有效指导下，他们可以发挥主体作用，在平时的课

堂中已养成：敢想、敢说、敢写、敢评、敢合作、乐探究的习惯。

教学目标和重难点

根据新课标提出的三维目标和基本学情，我确定了如下的目标：

知识与技能目标：

认识生字、理解新词、能正确流利、有感情地朗读课文。2了解课文主要内容，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决

心。

3读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情。过程与方法目标：

1.以多种形式朗读课文。

2.通过阅读引发思考、敢于质疑，以及用口头和书面的形式来表达 3.联系实际生活，展开联想。

情感态度与价值目标

1.感受老农改造山林、绿化家园的艰辛与决心。2.感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应

该珍惜资源，保护环境。

教学重点：

理解文章内容，理解重点句子的深刻含义，体会作者的思想感情。

教学难点：

理解关键语句的涵义。

学法与教法

著名教育家陶行知先生说过：我以为好的先生不是教书，不是教

学生，乃是教学生学。的确，教师应做到：导而弗牵，循循善诱，把

学生引到一种想学、爱学、会学的境地。

《青山不老》一文情节感人，语言精练，适合学生朗读品味，读

中感悟。因此，我以朗读法、重点句子品味法，并辅助采用引导法、点拨法调动学生的积极性。

在课堂上，尊重学生的独特感受。让学生在自主、合作中探究。通过自读来质疑；通过合作探究，小组讨论来解疑，在朗读中加深感悟，最后通过师生共同的活动，深入理解文本。

教学过程

根据以上分析，我将自主、合作、探究的学习方式贯穿于整个教学环节中，设计了“创设情境，激情导入——初读课文，整体感知——精读课文，合作探究——拓展延伸，巩固应用——总结全文，情感升华”五个环节，达到实现三维整合，突破重难点，培养学生能力的目的。篇五：电子表格说课稿

《电子表格处理软件基本操作》说课稿（excel模块）

大家好，我的说课题目是《电子表格处理软件基本操作》。我将分四个阶段完成说课：

一、教材分析；

二、教学目标分析；

三、教法和学法设定；

四、教学过程分析。

一、教材分析

１、教材版本

我所使用的教材是高等教育出版社出版的《计算机应用基础》。该教材侧重实践操作技能的培养，内容难易适中，是目前流行的计算机基础教材。２、在教材中、在会考中所处的地位 excel是办公自动化教程中的一个重要组件，是一种以“表格”形式管理和分析数据的软件。本节内容主要讲解的是电子表格处理软件基本操作。这个知识点是为以后学习表格数据的处理打基础，所以是学习excel的一个重点。因此，无论是从教材编排来看，还是从实际需要来看，本节的内容都非常重要。３、教材处理

课时安排：

第1节 电子表格处理软件基本操作 3个课时

二、教学目标分析

根据学生的认知结构、学习现状及教学大纲的要求，制定如下教学目标：

（1）知识目标

了解excel2007的功能；

掌握excel2007的工作簿、工作表、单元格、单元格地址等概念；

学生会在单元格中输入各种数据，修改、删除数据。掌握行、列、单元格的选定等基本操作。

（2）能力目标

1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的工作表。

2、培养学生合作学习的能力。

3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。

（3）情感目标

使学生逐渐体会到“学有所用”的快乐，培养他们的审美意识，让他们在分组活动，学会与他人合作，在学习过程中体验成功的喜悦。

（4）教学重点、难点

根据以上所制定的教学目标结合学生的实际情况，我确定如下的教学重点和难点：

重点：在excel2007中输入数据，获取数据。

难点：数据的填充。

三、学情分析

这学期我担任的是职高一年级六个班的《计算机应用基础》的教学工作。通过上学期的学习，学生计算机的操作水平有了较大的提高，但学生掌握计算机的水平参差不齐。这节课学习的是电子表格处理软件基本操作，相对于其他课时的内容比较枯燥乏味。所以在准备这节课时，一定要从学生的实际出发。

一是要分层设计教学任务：对于一个整体水平不高的班级，在设计教学任务应适应大部分学生的情况，设计一些难度不是很大的任务来让其完成。针对较高操作水平的学生可单独提出操作难度较大的任务让其完成。

二是要充分发挥学生的合作互助：充分利用操作水平较高学生的积极性，在其掌握、完成学习任务的前提下发挥其互帮互助的友好精神,充当老师的角色来帮助水平较弱的学生学习和操作。

三是要多关注多辅导：教师对于水平较弱的学生要多一些关注，多一些鼓励。很多学生由于基础差，丧失了学习的信心。在有条件的前提下还可以为有需要的学生做课后辅导，提高其计算机操作水平。

四、教法和学法设定

先说学法

针对以上的情况，我从学生学习的角度出发，指导他们更好地学好本节课的内容，具体可以采用如下方法：

１、复习与预习相结合２、发现探索法 对于学习较好的学生，当他们碰到问题时，可以自行分析问题、思考怎么解决问题的方法。

３、模仿学习法

当然，对于学习一般的学生，他们碰到一时无法解决的问题时，可以在课堂上认真听讲，模仿老师的操作方法，从而达到学会新知识的目的。

再说教法

根据我对教材的研究，结合学法进行综合考虑，我主要采用了如下的教学方法：

１、自学指导法

对于内容比较简单，并且教材有明确答案的知识点，因此采用自学法是很实用的，既可以体现学生的主体地位，又可以培养学生的自学能力。

２、实例演示法与讲授法相结合为了使学生更快、更容易地学好本节课的内容，我特别设计了几个能够和本节课内容相匹配，并能调动学生积极性的例子。通过一边讲解教学内容，一边完成相应的课堂实例的操作演示，这样可以给学生留下深刻直观的印象，让学生更快、更容易地掌握新知识。

３、提问法与启发引导相结合完成实例的过程中，我会通过“提出疑问”逐步引导学生，让学生一起参与分析问题、解决问题的活动中来，从而逐渐提高学生自行分析问题、解决问题的能力，使学生养成一种积极面对问题、积极探索解决问题的良好习惯。４、任务驱动法

在学习完新课后提出教师事先设计好的任务，驱动他们去完成,让他们在完成作业的同时,熟练掌握本节课的内容。

四、教学过程分析

1、教学准备

网络教室、辅助教学课件、音响等。

2、教学过程设计

引入：

引入小丫在教务处实习的故事，先通过小丫与陈老师的对话，然后播放office2007的告宣传片，激发学生学习excel2007的学习兴趣和探求欲望。新课内容：

任务一：认识excel2007操作界面；

（1）学生已经对学习excel2007产生了浓厚的学习兴趣，然后打开做好课件，让学生先说出每一个窗口的组成部分，然后点操作界面的相应区域，认识了各部分的名称。了解excel2007窗口由名称框、编辑栏、工作表选项按钮、工作区、工作表标签、视图切换区等组成。

（2）我再强调上一张课件播放的内容，在我讲解时就会放慢节奏，讲解和演示在必要时做一些重复，让学生能牢记。

教学目的说明：

由于“电子处理软件基本操作”内容比较明确，因此我采用让学生自学和教师强调的方法来教学。目的是要突出学生的主体地位，同时，也使教师真正成为课堂的组织者和指导者。

任务二：了解excel单元格、工作表、工作簿的概念及关系。

（1）学生已经知道了单元格，工作表、工作簿，然后让学生先总结一下它们之的关系，根据学生的理解，教师加以更正补充。

（2）让学生了解单元格构成工作表，工作表构成工作簿。课堂练习：

1、播放事先做好的一份学生成绩表。

2、给出要求学生做的表格内容，做班上十个同学生成绩表。要求有学号、姓名、性别、语文、数学、英语、计算机基本、职道（五科成绩）；

3、提交作业。将学生建立的“学生成绩表”通过网络教师演示给大家，师生共同评判打分。

五、课后反思

本节讲授的是一个知识性比较强的内容，学习起来比较枯燥乏味。我注重了导入时的激情引导、讲解时的浅显易懂、操作时的悉心指导。尽量让学生发挥自己的能力去完成任务。最后进行成果评价，让他们每组推荐出完成任务较好的学生全班展示其完成过程。引导他们形成肯定他人劳动成果的精神，提高他们的综合素质。从整堂课的教学过程来看，效果不错，完成了预期的教学任务，但也存在一些缺点：

1、个别学生的思考和操作能力差，未能跟上教学节奏。在有条件的前提下要为有需要的学生做课后辅导，提高其计算机操作水平。

2、更深入的去了解学生的实际情况，制定科学、合理的教学任务。

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