秋天的初三周记600字

秋天的初三周记600字（精选12篇）

篇1：秋天的初三周记600字

以《秋天的-》为题,写一篇 600字周记

例1.秋天的天空

秋天，是个风高气爽的季节，是个丰收、飘香的季节，当然，也是个美丽的季节。 秋天的天空最美。早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，太阳这才“起床”，从东边升起，太阳光不太猛，照到人身上，让人感到十分温暖。到了正午，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的声音，好像在说：“好热好热，好热好热!”一道下午，太阳光减弱了许多，在没有太多太阳光的照射下，人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像在奔跑，还有的像一只在腾飞……虽然太阳光射着眼睛，看得不清楚，但是能看到，已经很满足了!傍晚时刻，太阳已经不像中午那么灿烂了，蓝色的天像喝醉酒似的，变成了淡红色，太阳逐渐地脱下了橙色的外衣，换上了红色的，周围一切也是那么红，它慢慢地回到西山的`怀抱里，光芒微弱了，好像快要熄灭的火柴。它落山了，留下了一片，好像仙女的衣裳从天上掉到凡间，周围非常安静。人们沐浴在中，是那么的惬意呀!晚上，天空，就像玉帝写字时不小心翻倒了，天上闪烁着数不胜数的星星，好像天上的眼睛，又大又圆的月亮照亮黑夜，照亮了贪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明灯。而我，躺在爷爷怀里，听着爷爷讲关于月亮的故事……

我爱秋天，爱它风高气爽的天气，爱它变化多端的天空

例2.秋天,是位

,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了一片金黄;秋天,是位温柔的女子,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔.秋天,娇嫩的花儿都已凋谢,那谁才是秋天里的主角呢 那就是树叶.

漫步在两旁皆是树木的小路上,满眼都是落叶.我随手捡起一片树叶,仔细地观察着.原来是枫叶.瞧,她多美呀!那向周围伸展的叶片,多像我张开五指的手掌啊,边缘略呈锯齿状.上面的清晰可见,很有条理地串联在一起.她的颜色更是美伦美奂,就好比那正在熊熊燃烧的烈火,那么的鲜艳夺目.悲哀的人看了,也会被感召,重新振作起来.我知道,枫叶不仅有耀眼的红色,还有黄色,绿色等一系列迷人的颜色.看着看着,我不禁有了一个问题:为什么在的黄色落叶中,只有枫叶是红色的 难道是因为秋阳的熏染,还是因为离开了树妈妈 我边遐思,边把她轻轻地放在手心里,继续思索着……

不单是枫叶可爱,还有许多树叶也非常有趣.瞧,我现在就找到了一个好东西,那就是叶.别看他,身手可是非常“厉害”的.边缘那锋利的刺,就是他的防身武器.那冷冷的墨绿色,使满眼的黄色有了几屡生机.比起娇嫩的花朵,倒也别有一番情趣.

远处,又飘下了几片树叶.我连忙跑过去,捡起它们.有穿着“迷你裙”的银杏,有高贵典雅的梧桐,有……

篇2：秋天的初三周记600字

我是非常喜欢秋天的。

秋日的阳光总是异常的柔软温暖。它不像夏日骄阳如火，精力充沛;也不似春日春光凄冷，拖沓着严冬的余寒，秋日的阳光是带有别样的情思。

最喜秋日，看日日阳光溢满窗台，金色灿烂，那一片明晃的舒适，懒懒的趴在窗边，拥着毛绒绒的猫咪，把头埋在它的绒毛里，睡去，梦里，一片橘黄的金色。巴望着日日都是晴好，天天都能触摸到那灿金色的阳光。

秋日的花总是异样的香。桂花小朵小朵藏在叶间，金色光芒下是温和欢喜的清香;菊花会趁日开放，嫩黄，柔白，驱散雨后的凄凉，秋日的花是带有独特的风情。那种温和，不似春日，百花争艳，万紫千红;她们只是静默的开放。

古人多叹深秋悲、菊花寒，但秋日分明是大好的晴天。爱赏那菊细嫩繁密的花瓣，颊边是阵阵柔和的煦风，花叶轻轻颤动，奏出一片祥和的交响。融入那一片炫目暖人的光。

秋日的风总是异样的轻。它不似夏风狂躁炽热，也不似冬风凌厉薄凉。就那样温温和和的从你掌心滑过，只留下久久的回味与沉思。。。 。。。秋日的风和着奇异的音符，跳着欢心的舞步。

当秋风带过，一片宁静后，留下的是那叶与叶振颤的回音，是光与光交错的重影，人与人成长的见证。

秋日的人总是异样的温婉优雅。

如果一个人中年已至，那么他已经历了太多。学习、工作，见证过生命的衰亡与覆灭，也见证过那新生与勃发。人之中年，那是生命的秋天。

他们经历过很多，风风雨雨，时代变迁，有些累了，却未疲惫;他们感受过很多，人情冷暖，世态炎凉，却残存余热，仍有奋斗之心。时光将他们磨练得圆滑，为他们平添一份岁月的沧桑与沉着。

到了生命的秋天，人们身上闪耀着智慧的光点，优雅的温婉与融入那一份融融日光中和谐却闪耀着生命光辉的炽美。

篇3：初三周记600字：成长的烦恼

成长的我们，一面在感叹现在的学生负担太重，作业太多，功课太繁;一面却又不得不在爸爸妈妈沉甸甸的目光下背起沉甸甸的书包。我们每天都有抱怨，都有烦恼，为什么作业这么多，为什么要学习这么多，为什么要学习这么多的功课……别着急，且听我给你们细细道来。

烦恼一：太困。优美的音乐在我耳边响起，可我的心情一点也不愉快，我的大脑还在发晕，还想再睡会儿;但是，又迫不得已的起床，和我的枕头说一声再见了，哎，真困!

烦恼二：太渴。早晨，还没有来得及喝水，就得跑到班上坐好，开始背英语，然后是语文;早自习下来，我的嗓子已经冒烟了，幸好接下来的课程只动手不动口。

烦恼三：作业多。上午第一节数学，老师布置的又多，又是课上又是课下的。接下来的第二节、第三节、第四节都布置了非常多的作业，没办法呀!接下来该奋斗了，只好埋头在书堆中了。

烦恼四：肚子太饿。经过了一上午的战斗，我的体力渐渐不支了，哎，动力严重的不足呀!我的肚子早已开战了。又经过我长时间的熬战，终于放学了!这下可以饱餐一顿啦，我端起美味的饭菜，开始狼吞虎咽的填饱我的肚子。

每天都有这么多的烦恼，但这些烦恼和我们成长历程中所遭受的挫折，困难等相比，那可是微不足道的。

篇4：初三周记600字：成长的烦恼

今天，先撇下那些不讲，跟你们说说我成长中的烦恼。

每个人都有自己的烦恼，可能是成绩，自己的行为举止等等，但我的烦恼就是如此简单——让我们家的五口人快快乐乐地度过每一天，我想用我自己的能力让他们过好，但是，我犹豫着，这可能吗?

事实告诉我，可能，上帝制造人，肯定有他的作途，“天生我材必有用”每个人都有他自己的用处，我也可能如此吧。但，我不明白我现在应该怎样做——我家并不富裕，我爸爸只不过是一个给别人修车的，我妈妈在家给我爸爸做饭，弟弟、妹妹在上幼儿园，仅仅一个学期就要二三千元，但我爸爸从未抱怨过。虽然很辛苦，但有时候，一个星期可能也挣不到我两个星期的生活费——60元，甚至还要多，我不知道要怎样才能安抚爸爸，因为他为我们这个家操碎了心，他总是默默无闻无休止地工作着，但我一看到他面对我的假笑，我就想哭，此时的我愿意为爸爸付出一切，只要他开心，而目前能够使他开心的，莫过于我的成绩，但我不能保证每次都令他满意，我希望来用我的真诚打动上天，让我爸爸不再如此疲惫，用我自己的知识和智慧打造出令爸爸满意的答复。

我在蓝天的呵护下凝思着，蓝天啊，请把我的烦恼带走，让我快乐起来吧!

篇5：初三周记600字：成长的烦恼

我的快乐有许多种。比如说，前两天，老爸带我去开卡丁车，我不断加速，看着那卡丁车的速度犹如风驰电掣一般，那种感觉，正是我苦苦追寻的快乐。这是玩的快乐。

每到大年三十晚上，我和老爸老妈回到老家去过年，和分别已久的亲朋好友们相聚在一起，开心地吃着团圆饭，说着祝福的话，感到心中乐融融的。那是亲情的快乐。

还有一种快乐，是学习的快乐。之前，我还在牙牙学语，而今天，我不仅可以流利地说一口汉语，而且还学会了不少英语单词。当我解开了一个难题的时候，当我又写出了一篇好作文的时候，当我又学会了一个新单词的时候，心中会有一种成功的喜悦，那就是学习的快乐。我要让这种学习的快乐永远伴随我一生。

我的烦恼也有好几种。比如说老爸老妈老是逼我写日记，可是他们经常借口“检查”来偷看我的日记。法律上不是说小朋友也有隐私权么?他们偷看，触动了法律，我提出强烈的反对，他们知道后也就不看了。后来，由于他们不检查了，我也就干脆不写了。为此，我丢掉了一个写日记的好习惯。

还有，我看到老爸老妈在商议事情的时候，我总爱过去凑热闹。最后老妈总是说：“大人的事小孩别管。”这可把我气得七窍生烟，我已不是三岁小孩了，为什么没有家庭发言权啊?

在学校里上课时，我老想老师抽我回答问题，于是，就把手举得高高的。可是老师却不经常抽我回答，我有一种失落感。多烦恼啊!

篇6：周记600字初三

我的生活跟很多普通的中学生一样，日子平淡又乏味。不像贵族学生乘坐直升机上学那样“惊天动地”，也不像山区贫穷学生上学要越过山头，步行几公里那样“艰难困苦”。我们只要骑着自行车或步行不出二十分钟就可以到校了。我们从早到??都是在学习，不是在学校就是在家里。这样的生活就像一条平坦的小路，没有大小不一的水坑，也没有跨不过去的高山。而这条小路好像永远都走不完似的。

最终，我开始厌倦了，我不想再过这样平淡乏味的生活了。我要给生活这张白纸涂上缤纷的颜色。现在的我们正处于人生中最美好的阶段，我不想等老了，时光在斑驳的光影中一去不复返的时侯，才拿着昔日的照片来追忆我们已逝去的青春。

于是，我变了，我变得疯狂了。我打了耳洞，戴着夸张的耳钉。穿着非主流的?B恤和破烂的牛仔裤学跳大众不接受的街舞。为了让自己不输给城市里的孩子，不输给起跑线上。我也努力地学了不少乐器、书法等等。虽然这样我感觉到非常累，每天晚上我倒床就睡了。但我觉得这样的日子很充实。不过，很快我又讨厌现在的自己了。因为我看到了父母、老师以及一切爱我关心我眼中的那种失望。

我开始反省了。

最后，我摘下了夸张的耳钉，穿回整洁的衣服。但我仍然在学乐器、美术。过回平淡的日子。现在，我学会了如何去品味淡淡的日子，就如品茶，越久越飘香。

篇7：周记600字初三

就在昨天的晚上爸爸、妈妈，把家里的所有权力和事情，全部交给了我!

就在今天早晨，不知不觉的就睡了一个懒觉，结果一觉就睡到了早晨七点!一起床，刚要问妈妈饭哪!我就想起来了，今天我当家啊!

我立马就以迅雷不及掩耳盗铃之势的穿好了衣服，拿上钱，马上跑到了，卖油条的地方，辛亏买油条还没有走，买上有条后，回到家里，走的时候做的豆浆还没有好，刚打开电视，准备休闲一下的时候，豆浆就好了!心想：真是倒霉啊!

吃完了饭，我就开始做作业了，一直做到了吃午饭的时候，正好今天妈妈歇着，提醒我做午饭，不然还一直以为，妈妈正在做饭那!

中午，我一看家里什么菜都没有了，只好又跑去买菜，买了四块五毛钱的黄瓜，现在的菜不看不知道，一看吓一跳啊!午饭是黄瓜炒肉，不过这一次是我亲自下厨!

刚吃完午饭，就被妈妈催着我打扫卫生、整理卧室了!真倒霉啊!把整个家拖了一遍地，还扫了一边，外加擦了一遍，真是累死了啊!

刚躺在床上睡了一小觉，又要起来做晚饭，还要去买菜。这一次，我买了一点西红柿、又买了一些蒜、和鸡蛋，先做了西红柿鸡蛋汤，然后又下上了一点面条，来了一个西红柿鸡蛋面，真香啊!

篇8：秋天的风景初三作文600字

一年四季不断地轮回，每个季节也都有属于它自己的特点，春是活泼调皮、惹人喜爱的;夏是烈日炎炎、令人烦躁不安的;冬天则是寒风凛冽、使人毛骨悚然的。而秋虽然没有了这些显著、明显的季节特点，却平添了一份朴素与典雅。

秋是忙碌的。这是个成熟收获的季节，农民伯伯们经过了两个季节的辛勤耕耘，终于迎来了丰收时的喜悦。当初升时的太阳还未完全从东方升起时，辛苦的农民们就头戴着一顶草帽，去田野之间劳作了。举起锄头、用力刨耕，那一样样成熟的秋收果实就从农民的手下出来了。你瞧，他们正望着那一簇簇颗粒饱满的花生露出了满脸欢心的笑容。土豆、花生、芋艿这些都是大自然与土地回馈给人们最好的礼物，也是农民们用自身辛勤的劳作和汗水换来的。

秋是景色宜人的。你看，花儿渐渐地褪去了艳丽的盛装，慢慢地换上了朴素、淡雅的秋衣;草儿也缓缓地由青变绿了，仿佛是一条宽厚的黄地毯;树儿也将那片片绿叶变换成了朵朵似彩色蝴蝶般的红黄相交的枯叶。整个秋天的景物似乎都变得比任何时候都成熟，它们虽没有了春、夏、冬的美艳，却多出了几分朴素。

秋是活泼好动的。你听，鸟儿站在那还未全枯败的树上，唱出了一首首委婉动听的曲子，让人一下子仿佛就回到了春天。它们还眨巴着那机灵的小眼睛，时不时地晃动两下脑袋，像一个喜人的孩童正在用自己方式跟你打招呼呢。鸟儿的来到，让这个秋的世界更美妙了些。

篇9：初三开学600字周记

为了迎接新的学期，为了学到新的知识，为了得到老师的重用。我为自己制定了学习计划，来严格要求自己。为了防止自己偷懒，我还请来了我的爸爸﹑妈妈来做我的“学习监督员”。我的学习计划是：

1、每天准时到校，不迟到﹑不逃课;

2、每天按时完成当日的学习任务和家庭作业;

3、每天除家庭作业外，预习明天所需要学习的知识，温故当天所学到的知识;

4、在学校里，不打架，不大声喧哗，同学之间互相帮助，认真完成老师交给的任务;

5、虚心听取别人的意见，认真改正，做个知错就改的好孩子;

6、上课时认真听讲，不交头接耳，不做小动作，积极举手发言，认真思考老师留下的问题;

我相信，在爸爸、妈妈的监督下，我一定会完成学习计划的。

篇10：初三周记600字精选

记得那次，我和妹妹早起到公园跑步。看到地面有水，正准备回家，妹妹突然拉住我：“姐，你看。”我顺着她所指的方向望去，“哇，好美啊。”看着光秃秃的树被初升的太阳照耀着不由发出了赞叹。太阳、阳光、树，构成的画面怎能不让人赞叹?

拿出手机准备拍下这一美丽而温暖的画面时，看到在阳光的照耀下树干上有东西在闪烁着。走进一看，我的呼吸屏住了，心也收紧了。这一刻，时间仿佛静止了。因为我在掉光叶子的树枝上看见了表面带有水珠的嫩芽。嫩芽让我想到生长在石头下的小花;生长在旱地里的小草;生长在沙漠里的仙人掌······它们，拥有着顽强的生命力，象征着默默为目标坚持奋斗的人!

目光顺着树枝搜索着，不出所料，这颗树上有很多绿芽。妹妹说，它们像是在告诉被人它们的顽强。但我觉得，它们更像是在向自己证明之前的努力与辛酸都是值得的。

怀着震撼与敬佩之情，“咔”画面定格了，照片中绿芽反射的光比阳光更刺眼。

篇11：初三语文周记600字

先

文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写作文，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外，我阅读了大量的课外书和许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。

篇12：初三语文周记600字

我爱语文还是因为多姿多彩的班级活动、课前预习和老师别具一格的讲课方式。

我爱语文，因为班级活动给我们带来了无限欢乐。词作家的摇篮这个活动，给我们以联合实际改编歌词的乐趣，让我们知道了改歌词的轻松，了解了歌的产生，体验了当一名大作家的滋味;辩论会，让我们提高了语言能力，感受到了社会上的竞争，懂得了任何事物都有其两面性，犹如一把双刃剑，有利又有弊，知道了中国语言的文学博大精深;每周举行的读书报会，让我们了解文学能力，体会作家的思想言行。所以，我爱语文。

我爱语文，进一步是因为我们老师的教课方式。记得学习《鲸》一文之前，老师让我们自己好好准备准备，自己当一次小老师，试着去讲这一篇课文，同学们都积极地查阅鲸的资料，每天都忙得不亦乐乎。我也做了充分的准备，发现了准备材料的过程就是学习的过程。终于到了那一天，同学们纷纷上台展示自己的风采，不知道为什么，大家把那一课听得那么认真，两眼闪闪望着黑板。我相信以后，如果考到这一课，每一个同学一定会回答上来。从那一刻，我喜欢上了语文。

我爱语文，课前预习这个好习惯让我学到了课堂之外的丰富知识。预习是把生字扩词——找近、反义词等……这样就在预习中把课文读了3遍，俗说说的好：“书读百变，其意自现”，有时还会发现一些问题，培养自己独立思考的好习惯，不人云亦云，这样在课堂上学起来就会很轻松，与别人交流预习时的问题，发现还是非常非常有趣的呢!