校运会作文500字 我在校运会

校运会作文500字 我在校运会（精选6篇）

篇1：校运会作文500字 我在校运会

一年一度的茅小校运会终于开始了，我的心情既激动又紧张，去年校运会上我得了两枚金牌，今年我希望能比上次更上一层楼。

四年级400米跑步比赛要开始了，我的心怦怦直跳，因为400米比赛我是第一次参加。轮到我们这组了，我做了一下准备活动。虽然看上去我信心满满，但我的心里有说不出的紧张。起跑发令枪响了，我右腿一蹬，左腿一抬，像离弦的箭一样冲了出去。过了两个弯道后我已经排在第一了，但我的步子缓了下来，我感觉到第二位的同学在我身后紧追不舍，渐渐和我拉近了距离。我暗自为自己鼓劲：“施洋，加油!你一定能行的，为了达到目标，你一定要坚持住，坚持就是胜利!”于是，我拼尽全力奔跑着，跑过最后一个弯道后，我已经在最前面了，我暗自高兴，但是并没有松懈下来。此时，虽然我累得满头大汗，汗水像断了线的珍珠一样落下来，脸红得像个红苹果，气喘得急得不能再急了，但是我看到终点就在眼前，我发起了最后的冲刺，像小宇宙爆发似的冲向终点，最后，我第一个冲破终点线，拿到了第一名。此时，我已经筋疲力竭，但是真的非常兴奋，我又突破了自己。

另外我还参加了200米跑步和4×100米接力赛，都拿了第一名。其中4×100米接力我是带伤参赛的，虽然每跑一步伤处都很痛，但在我们的齐心协力下还是拿下了冠军。

这次运动会上，我有了新的突破，竟然拿了三枚金牌，而且还让我知道了：只要坚持不懈，一定会有收获。这真是一次难忘的校运会啊!

篇2：校运会作文500字 我在校运会

早上，我的项目是200米预赛。我听见广播里在说：“请小四女子组200米运动员到检录处报到”。我赶紧跑到检录处，哇!那里的人真多啊!我忐忑不安的坐了下来。等了一会儿，老师叫到了我。一名六年级的大哥哥把我带到了场地里。比赛要开始了，我站在二道上，做好比赛动作，随着裁判的子弹射出，运动员们都像离弦的箭一样，飞奔向终点。一开始我是第三，看着第二名，我猛地加速，最后，我的得分是40秒36。小组第二，全年级第七。

第二天下午是袋鼠跳。我们整齐的排好队，裁判员一喊开始，我们班的第一名同学就赶紧跳了起来。在第二名同学换袋时，不知怎么的，另外三个班都很慢，唯有我们班最快。我们班都比四(1)班和四(4)班快，一个人啦。四(2)班也比我们班慢半个来回。就在这时，我们班的一名男生突然摔倒了!天哪!四(2)班赶上来了。可是，我们的换袋技术终究比别的班技高一筹，四(2)班的换袋技术终究比我们班差，不一会儿，我们又赶上来了。这时，四(2)班也有一个人摔倒了，最后，我们以一个来回的优势得了全年级第一。

篇3：“校运会”作文

流水账似的叙述，从开幕式——各项比赛——颁奖典礼一路写下来，缺少波澜起伏；

拼搏、团结、奉献是永恒不变的主题；

热闹、精彩、难忘、激动、感动成了高频词语；

接力赛、长跑比赛、团队项目（如30人31足）长居“最受欢迎的写作项目”排行榜；

…… ……

年年岁岁人不同，岁岁年年文相似。每一届校运会都会留下难忘的镜头，但是，校运会作文却鲜有写出新意的。如何变换视角，重组材料，拓展思路，把“校运会”这份品牌老酒装在新酒瓶里，品出更美的滋味呢？试试从以下这些角度来写校运会吧。

一、场面秀

校运会是一场引人瞩目的盛会，场面壮观，人物众多，活动丰富，画面感强，适合进行场面描写。场面描写是对特定时间与地点内众多人物活动总体情况的描写。《云南的歌会》里关于“金满斗会”的描写就是极好的例子。

展现场景的盛大： 住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼一百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌。

烘托出活动的喜庆： 来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得干净索利，头上手中到处银光闪闪，使人不敢认。

介绍了众多人物：这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠。

突出了重点对象：其中最出色行当的是一个吹鼓手，年过七十，牙齿早脱光了，却十分热情，能整本整套地唱下去。

这一段场面描写展示出歌会的热闹非凡、多姿多彩。借鉴上面的写法， 校运会也可以进行以下的场面秀：

1. 点面结合：开幕式、广播操比赛、团队接力赛等大场景的铺排，渲染出热闹、壮观的气氛；100米冲刺、跳高、跳远等重点项目的描述，突出精彩、激烈的竞技场面。

2. 主次搭配：比赛中，对众多选手一笔带过，对某一明星选手却精描细摹，产生出烘云托月、鹤立鸡群的效果。

3. 动静结合：赛场外观众凝神屏气观战的静景与赛场上扣人心弦的竞争相互映衬。

4. 环境烘托：气壮山河的助威声、黑压压的人群、纷纷举起的照相机等等，烘托出赛场上剑拔弩张、你争我斗的紧张气氛。

二、故事会

校运会也可以看作一场小型的故事会，整个活动包含了开端、发展、高潮、结局这样完整的故事脉络。从讲故事的角度来写作，可以在情节设置上多一些跌宕起伏，引人入胜。

1. 故事串联，丰富内涵。

根据同一个话题，如“最美的瞬间”“泪水·微笑”“这一刻，我们赢了”等，精选几个小故事串联起来，使主题更深刻，内涵更丰富。

2. 巧设悬念，引起关注。

用这样的句子开头：“去年的长跑冠军收到了一封挑战书”“假如时光能够倒流，那一刻我会有另一种选择”，会让读者充满好奇心，饶有兴趣地读下去。

3. 变化叙述，增加波澜。

可以运用倒叙、插叙，使情节多一些起伏。例如，从一枚奖章回忆起荣誉背后的故事；从漫长而艰难的1500米比赛中宕开一笔，插入训练时那难忘的一幕。

4. 设置矛盾，增加冲突。

比如这样写：平时斯文瘦弱的她，竟然报了铅球项目，真为她捏一把汗；4×100米接力赛的黄金组合，却因一个队员突然受伤临时换人，还有希望继续夺冠吗？

本栏插图 赵 芳

篇4：《校运会》作文500字

我们学校是这样安排的：第一天比赛跳绳，第二天比赛踢毽子，第三天比赛接力赛跑，第四天比赛广播操。

这一天比赛跳绳。下午，我一出午托室，就飞快地跑回教室，因为易老师出差了，叫我和其他几个班长管纪律。“请四年级各个班的老师带好班级，到大操场比赛跳绳。”广播正在重复播放着。我和其他班长没等同学们安静下来，就提起话筒说：“请拿好跳绳，到走廊排队。”这时候，我的心早就飞到了操场上去了。

到了操场，我叫同学们自由练习，就到一旁找好朋友莹莹借跳绳练习了。“请四六按序号排好队。”我招呼好同学们排队，带着同学们对好号码，大家临危不乱，准备比赛。“滴滴”裁判员吹起了口哨，我吓了一跳，不禁出了一身冷汗，原来是我们班的女生一队开始跳了。我回过神来，看到了便放下心来，因为她们已经有了准备，一个个入神极了，跳得正在头上。该轮到我了，我已经有了准备，哨声一响，我一个接一个地跳了起来，渐渐地，我感到有些肚子痛，但是，我没停下来，也没有放慢速度，最后跳了175下。虽然不是全年级第一，但因为我战胜了自己，我是最棒的。

篇5：校运会500字作文

那是，一个阳光明媚的早晨，我们在这个美丽的英华园里，热烈的举行了一年一度的校运会。我们早上吃完早饭穿着整齐的校服怀着激动的心情来到学校的操场。

过了一会儿，校运会的开幕式开始了。我们在操场上整齐的站着，第一我们先开始升国旗唱国歌，我们唱的激情昂昂，非常的有气势，这声音让人沸腾，好似惊天动地。然后张校长宣布校运会开幕。

校运会的项目很多有各种各样：投沙包、400米跑、跳高、五人两足、端球跑、100米跑、保龄球还有很多，数都数不清。学校不仅组织了学生项目，还有老师项目。

在这些项目中我最喜欢的就是六年级的接力赛了，运动员们各各都精神抖擞，胸有成竹的。操场上拉拉队的“加油!加油!”的高声覆盖了比赛开始的枪声。接力赛开始的时候运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我们班跑第一棒的同学小藿一眨眼的功夫就逼近了第二棒跑第二棒的同学飞一般的冲了出去但还是和别班拉开了一小段距离。我看着我们班的小田很利索地接过棒子就跑到别的班运动员前面，别的运动员紧追不舍但是最后追了上来，我心里非常紧张。他跑完以后泪流满面，我们班最后得了个倒一，但是我还是非常的敬佩他，因为那天是他们都是全力以赴跑的。

篇6：校运会叙事作文500字

我们学校是地处偏远的乡中学，因教学条件有限，向来未举办过校运会。

现在，课余时间参加体育活动的学生越来越多。为了丰富学生的课余生活，促使学生养成锻炼身体的良好习惯，我校结合本校实际情况破天荒地举办一次校运会。因条件有限，我校只开设了五个比赛项目：乒乓球、田径、铅球、跳高、跳远。学生们的参赛积极性很高。通知刚出来，学生们就争先恐后地到班主任处报名。比赛时，最先进行的比赛项目是乒乓球。比赛场地设在我校两幢教学楼之间的内操场上。为了不影响大家的学习，比赛在中午和下午的课外活动时间进行。乒乓球比赛进行时，前来观战的学生很多。两座教学楼的栏杆旁站满了学生。内操场上的比赛区被学生围得更是水泄不同。

为了看个清楚，有的学生不知不觉地走到了赛区的警戒线内。这使得维持比赛秩序的`教师叫苦不迭。比赛时的气氛异常紧张激烈。喝彩声、助威声此起彼伏>[注: 这里起来，那里下去。形容接连不断。]，震荡了整个校园。我倒觉得比赛时的场面有点像古罗马的竞技场。比赛时，低年级的学生表现很突出，在赛场上斗智斗勇丝毫地不逊于高年级学生。经过鏖战后，乒乓球比赛项目的奖牌多数被低年级的学生取得。这里，我们不得不为高年级的学生扼腕叹息。