五年级上册课外书屋、日积月累、成语故事

五年级上册课外书屋、日积月累、成语故事（共11篇）

篇1：五年级上册课外书屋、日积月累、成语故事

五年级上册课外书屋

1、科普名著：

苏联作家维.比安基的《森林报》

这是一本书，不是报纸。

高士其的《细菌世界里险记》

李四光的《穿过地平线》

贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》

法布尔的《昆虫记》

房龙的《地球的故事》

伊林的《十万个为什么》

五年级上册《成语故事》

大公无私：形容一个人只为集体考虑，一点都不自私。

水滴石穿：比喻做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。

篇2：五年级上册课外书屋、日积月累、成语故事

五年级

1、据传，诗人王安石在作《泊船瓜州》时，先写的是“春风又到江南岸”，后来他觉得“到”字不好，就改为“过”，接着又改为“入”“满”等字。经过十多次修改，都不大满意。最后，他从“春风何时至，又绿湖上出”这句诗受到启发，才决定改用“绿”字。

2、鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭绝。

3、布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年时间写了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的解述。并因其文笔优美而著称于世。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。

4、许地山是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻印象。1921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。5、1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。经过11个省，翻阅18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程越两万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。

6、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安{今陕西西安}，往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名的人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条道路有关。

7、《冬阳.童年.骆驼队》这篇课文是小说《城南旧事》的序言。《城南旧事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。小说作者林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。

8、《将相和》是根据《史记廉颇蔺相如列传》改编。《史记》是用为人物写传的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。

9、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回改编。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、关羽、张飞等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”，广为流传。作者是明（朝代）的罗贯中。

10、《景阳冈》选自我国著名古代长篇小说《水浒传》写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。作者是明末元初的施耐庵。这部小说的人物有 “及时雨”宋江；“豹子头”林冲；“智多星”吴用；“黑旋风”李逵；“浪里白条”张顺。

11、《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史。我们所学的《“凤辣子”初见林黛玉》就是选自这部小说。（凤辣子------王熙凤：未见其人，先闻其声。善于阿谀奉承、见风使舵、玩弄权术。）

12、《儒林外史》是我国古典讽刺小说，作者吴敬梓。小说以讽刺的手法描写了封建社会读书人对功名利禄的追求，以及他们的生活状态。我们所学的《临死前的严监生》就是节选自这部小说。严监生是一个爱财胜过性命的守财奴（吝啬鬼）形象。

13、“小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》节选自徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》。《小兵张嘎》主要写小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长和奶奶的引导下，成为一个名副其实的八路军战士的过程。嘎子是一个活泼可爱的机灵鬼。

14、我们生活在一个（信息）世界里。我会通过（网上浏览）、（听广播）、（看电视）、（读 1 书看报）等方式获取信息。我能用（日新月异）、（与时俱进）、（今非昔比）这些词来形容信息传递方式的发展之快，变化之大。

15、《金钱的魔力》选自美国著名作家马克吐温的写的短篇小说《百万英镑》。本册课文中《威尼斯的小艇》也是他写的。

六年级

1、《山中访友》作者是李汉荣，《草虫的村落》作者是郭枫。

2、祖国版图上的世界之最：世界最长的古代防御工事——万里长城；世界最高的咸水湖——纳木错；世界早高的山峰——珠穆朗玛峰；世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地。

3、《怀念母亲》作者季羡林，我们还学过他的文章有《小苗与大树的对话》和《自己的花是让别人看的》。

4、《穷人》作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，《这片土地是神圣的》作者是西雅图。

5、《少年闰土》作者鲁迅，课文节选自他的小说《故乡》。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。

鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。

6、《我的伯父鲁迅先生》作者周晔。《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。

7、我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》（又名《诗三百》），已有两千多年的历史了。从古到今涌现过屈原、李白、杜甫、郭沫若等伟大的诗人。世界上其他国家也都有伟大的诗人。比如英国的拜伦、雪莱，德国的海涅、俄国的普希金....8、《给诗加“腰”》原诗“清风细柳，淡月梅花”。苏东坡加“轻风摇细柳，淡月映梅花”;黄山谷加“轻风舞细柳，淡月隐梅花”；苏小妹加“轻风扶细柳，淡月失梅花”

9、《诗中的“秋”》“长安一片月，万户捣衣声”（《子夜吴歌.秋歌》）；“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣

女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”（王安石的《山居秋暝》；“近种篱边菊，秋天著花未”；“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。”“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发有开封。”（唐.张籍的《秋思》

10、俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

11、《月光曲》即《月光奏鸣曲》或《月光》，是德国的音乐家贝多芬所创。贝多芬对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。28岁的他开始听力减弱，晚年失聪。他以坚强的意志克服了重重困难。他一生有许多不朽的作品，如《英雄》《命运》《田园》《合唱》。

12、独具特色的艺术样式：安徽的黄梅戏，河南的豫剧，浙江的越剧，四川的川剧都非常有名。

13、不同的民居：北京四合院，蒙古族的蒙古包，土家族的吊角楼，傣家竹楼，陕西窑洞，上海石库门„„

14、少数民族的节日风俗：蒙古族的那达慕，藏族的雪顿节，西南地区彝族、白族、纳西族、哈尼族等的火把节„„

15、《为人民服务》是1944年9月8日，毛泽东在中共中央警备团追悼张思德会议上作的演讲。

16、丹麦著名作家安徒生的童话作品有：《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》„„

17、《悲惨世界》的作者是法国作家雨果，《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家笛福，《汤姆.索亚历险记》的作者是美国作家马克吐温。

课外书屋

1、《森林报》不是报纸，而是一本书，它是苏联著名科普作家维.比安基的代表作。这本书采用报刊的形式，用轻快的笔调，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。

中外还有许多著名的科普名著，如高士其的《细菌世界历险记》，李四光的《穿过地平线》，贾 2 兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》，法布尔的《昆虫记》，房龙的《地球的故事》，伊林的《十万个为什么》。

世界著名的漫画集《父与子》，作者是俄国的埃·布劳恩。其中那个秃头的大胡子爸爸，慈祥、和蔼、幽默，那个留着刺猬头发的淘气儿子，调皮、聪明、可爱。

2、《童年》是前苏联作家高尔基的自传体小说，这部小说用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。

3、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。作者展开丰富、奇特的想象，讲述了唐僧师徒四人，经历千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事，塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。

4、加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》是一个孤儿长大成人的故事。安妮出生不久就父母双亡，好心的邻居把她养到6岁，11岁时，住在绿山墙岛上的马修和玛莉拉收养了她，她凭自己的努力考取了大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她放弃了学业，留在家乡当了小学教师。还有许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵，如中国作家曹文轩的《根鸟》，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，瑞士作家斯比丽的《小海蒂》等。

5、《我的野生动物朋友》书中的小女孩叫蒂皮，擅长写动物文学的作家及作品有：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》，美国作家杰克·伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》等。

6、革命小说《红岩》记述的是1948年至1949年解放战争时期，重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。作者：罗广斌、杨益言。小说中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头„„

在我国的文学长廊中，还有很多革命题材的小说，如，刘知侠的《铁道游击队》、吴强的《红日》、徐光耀的《小兵张嘎》、王愿坚的《小游击队员》、张品成的《赤色小子》等。

成语故事

五年级上册：

水滴石穿 P75（宋朝 张乖崖）

含义：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，含义：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功.大公无私 P155（春秋时期晋国 祁黄羊 晋平公）

含义：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

五年级下册：

程门立雪 P89（宋朝 杨时 程颢）含义：旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

入木三分 P148（东晋书法家 王羲之）含义：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

六年级上册：

竭泽而渔 P74（春秋时期晋国 狐偃、雍季 晋文公）雍季借用浅显的例子说明了自己的看法：先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。竭泽而渔这个成语的意思是：抽干池水，捉尽池鱼。比喻目光短浅，只顾眼前利益，不作长远打算。

响遏行云 P151（战国时期 薛谭 秦青）故事中在饮酒话别的时候，秦青打着拍子，唱了一支非常悲壮的歌曲，“那高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空中的流云都停了下来”，这句话用了夸张的修辞手法，这个成语的意思是：指声音高入云霄，以致阻止了天上云彩的飘动。用于形容歌声的嘹亮。

六年级上册：

邯郸学步P21（战国时期，一个燕国人）一个燕国人听说赵国邯郸人走姿很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。未能学会，还忘记自己的走姿，最后爬着回到了燕国。比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

舍本逐末P121（战国时期，赵威后）舍：舍弃；本：原义为树根，借指事物的根本；逐：追求；末：原义为树梢，借指事物的末节。本义指抛弃事物根本、主要的部分，而去追求枝节的、次要的部分。比喻做事不抓住主要的问题，而专顾细枝末节。

卜算子·咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

第一单元： 有关读书的古诗句 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，1、一日无书，百事荒芜。（陈寿）她在丛中笑。

2、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

3、书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）五年级下册

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）第一单元：古诗

5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）《浪淘沙》 唐 刘禹锡 第二单元： 有关思念家乡的古诗句 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

1、悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）如今直上银河去，同到牵牛织女家。

2、浮云终日行，游子久不至。（杜甫）第二单元：关于立志、理想等的格言

3、落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

1、天行健，君子以自强不息。《周易》

4、明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）

2、有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

3、莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

4、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 第三单元：描绘四季“风”的特点

5、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

四时之风

6、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江春风能解冻，和煦催耕种。海。《荀子》 裙裾微动摇，花气时相送。第三单元：对联 夏风草木熏，生机自欣欣。

1、地满红花红满地 小立池塘侧，荷香隔岸闻。天连碧水碧连天（回文联）秋风杂秋雨，夜凉添几许。

2、一夜五更，半夜二更有半 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。三秋九月，中秋八月之中（数字联）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

3、翠翠红红，处处莺莺燕燕 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）第四单元： 富含哲理的名言警句

4、楼外青山，山外白云，云飞天外

1、世上无难事，只怕有心人。池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）

2、欲要看究竟，处处细留心。第四单元：关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、3、虚心万事能成，自满十事九空。不怕困难的成语。

4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨

5、宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 第六单元： 有关为人处世的古语 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意

1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵

2、孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）第五单元：关于四大名著中的歇后语

3、爱亲者，不敢恶于人；近亲者，不敢慢于人。*刘关张桃园三结义——生死之交 《孝经》 *孔明借东风——巧用天时

4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）*关公赴会——单刀直入 第七单元： *徐庶（shù）进曹营——一言不发 同仇敌忾 力挽狂澜 不屈不挠 众志成城 *梁山泊的军师——无（吴）用 临危不惧 奋发图强 中流砥柱 披荆斩棘 *孙猴子的脸——说变就变 舍生取义 勇往直前 大义凛然 任重道远 第七单元：关于描写人物外貌、神态、行动、说话前赴后继 豪情壮志 励精图治 再接再厉 情态的词语 第八单元： 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 日积月累

五年级上册

神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆

4、有限的资源，无限的循环。健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

5、珍惜自然资源，共营生命绿色。低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 第五单元：出自鲁迅或书写鲁迅人格的名言 第八单元：名人名言

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

1、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造

2、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。价值。——（德国）歌德 《故乡》

2、让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，3、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。春天还会远吗？ ——（英国）雪莱 许广平《欣慰的纪念》

3、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但

4、时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。是无异于谋财害命的。《门外文谈》 ——（印度）泰戈尔

5、只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得

4、假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，就会来到。——（俄国）普希金 枯燥了。《致颜黎民》 第七单元：描绘艺术的成语

六年级上册 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜

第一单元： 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）第八单元： 马诗（唐）李贺 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）大漠沙如雪，燕山月似钩。卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）何当金络脑，快走踏清秋。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

第二单元：有关爱国的名人名言 六年级下册

1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。第一单元：（周恩来）

1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》

2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖

2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 国和人民。（邓小平）

3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

3、唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，4、种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 中国才有新进步。（鲁迅）

5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕

4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离龙》

开了他们，我就无法生存，更无法写作。第二单元：有关“春节”和“中秋节”的古诗（巴金）元 日 第三单元：有关诚信的古语(宋)王安石

1、轻诺必寡信。《老 子》 爆竹声中一岁除，2、民无信不立。《论 语》 春风送暖入屠苏。

3、不精不诚，不能动人。《庄 子》 千门万户曈曈日，4、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》 总把新桃换旧符。

5、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。天竺寺八月十五日夜桂子 《袁世氏范》(唐)皮日休 第四单元：有关环境保护的警句 玉颗珊珊下月轮，1、善待地球就是善待自己。殿前拾得露华新。

2、拯救地球就是拯救未来。至今不会天中事，3、但存方寸地，留与子孙耕。应是嫦娥掷与人。

第三单元：爱国诗歌

囚歌（叶挺）

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：

“——爬出来吧，给你自由！” 我渴望自由，但我深深地知道!人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！第四单元：

1、正直是道德之本。（埃及 迈哈福兹 《平民史诗》）

2、眼泪无法洗去痛苦。（冰岛 拉克司内斯 《冰岛之钟》）

3、伟大的见解是最朴实的。（英国 戈尔丁 《蝇王》）

4、人是为了自己的希望才活着的。（苏联 肖洛霍夫 《静静的顿河》）

5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚 马尔克斯《百年孤独》）

6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度 泰戈尔 《飞鸟集》）

7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

（危地马拉 阿斯图里亚斯《玉米人》）

8、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美国 海明威《老人与海》）第五单元：

篇3：五年级上册课外书屋、日积月累、成语故事

师: (板书“想像”) 想像, 同学们已经很熟悉了。无论是读文章, 还是写文章, 想像都是必不可少的。你们谁能解释一下, 什么是想像?

生:就是本来没有这个东西, 自己想出来一个。

师:说得没错。不过, 想像的东西要合情合理, 想像可不等于瞎编。

生:想像出来一个东西, 和瞎编一个东西, 不是一样的吗?

师:要编得合情合理, 那可绝对不是瞎编。我给你们讲一件事。有一次, 在写《童年趣事》这篇作文的时候, 有个同学写不出来了, 他问我:“编一个行不?”我说:“只要合理就行。”于是, 他写了这样一个故事:小时候, 妈妈给他买了好多书, 并且告诉他别光看热闹, 要把书里的内容吃透。有一天, 妈妈没在家, 他想起了妈妈的教导——把书吃透。于是, 他从冰箱里取出一瓶饮料, 又拿过一本书来, 喝一口饮料, 咬一口书, 不一会, 一本厚厚的书就被他吃没了。晚上, 妈妈找那本书要给他讲一讲, 他拍着肚子说, 甭讲了, 我已经把他吃透啦!文章结尾写道:“想起这件事我就想笑, 童年的我太天真啦!”

生:哈哈, 一整本书, 他能吃下去吗?

师:这就是我要问大家的问题, 你们认为这篇作文写得合理吗?

生:不合理!一个人是不可能吃一整本书的。

师:说得对。小孩子不懂事, 很调皮, 他可能会撕下一页吃, 但绝对不可能吃一整本。

生:童话故事也不可以随便编吗?

师:我再给你们讲一个同学写的童话故事, 题目叫“友情”。在一个大森林里, 一群蜜蜂和一个大石头是好朋友。蜜蜂采蜜归来, 给大石头讲外面遇到的有趣的事, 大石头给蜜蜂提供休息的场地, 让蜜蜂落在自己的身上。有一天, 蜜蜂采蜜归来后, 没有找到大石头。这时, 它们忽然听到有人喊救命, 原来大石头和许多石块都被装在一辆大卡车上, 卡车要把它们运往很远的地方。蜜蜂们团结起来, 一起把大石头搬了下来。这个童话故事写得怎么样?

生:太离谱了!即使是童话, 蜜蜂也不可能把大石头搬动呀!

师:那你说一说, 蜜蜂怎么救大石头, 才是合理的?

生:蜜蜂可以找朋友帮忙。把大象呀, 老虎呀, 猎豹呀, 都给找来, 一起搬石头。

师:这样一改, 不仅想象合理了, 而且突出了友情的伟大。但是我们写的作文, 字数只有几百个字, 能少一个人物, 就不要多一个人物。文中的人物多了, 文章就会显得很乱。如果只靠蜜蜂的力量, 你们还有什么好办法吗?

生:可以让蜜蜂蜇司机。

师:这个想法真好!司机一旦被蛰, 就会左躲右闪, 方向盘左右摇晃, 大卡车就会在山路上颠簸, 大石头就可以趁机蹦下车厢, 重返树林了。而且, 蜜蜂蛰司机, 更能体现蜜蜂和石头的友谊, 你们知道为什么吗?

生:可以看出蜜蜂特别聪明。

师:我告诉你们吧, 蜜蜂蛰人后, 就会死亡。所以, 蜜蜂一般不轻易蜇人。只有当它感到生命受到威胁时, 才会攻击人。蜜蜂为了朋友, 不怕失去自己的生命, 这是多么深厚的友情啊!那么, 写多少只蜜蜂蛰司机更合理呢?

生:好几百只蜜蜂, 越多越能突出友情。

师:几百只蜜蜂蛰一个脑袋, 司机的脑袋还不得肿得跟地球一样大呀!那蜜蜂也太残忍了。

生:我看, 有十几只蜜蜂蛰到司机, 就可以了, 其它的蜜蜂只是吓唬一下他。

师:大石头落地以后, 蜜蜂们聚集在他身边, 清点蜜蜂数量, 少了13只, 大家都明白, 他们已经为救朋友而失去了生命。13只, 15只, 或者16只, 都可以, 但一定要是个准确的数字, 这样, 可以增加童话的真实感。

童话故事会:合理的与新奇的

师: (师板书“童话故事会”) 今天, 我们了解到想象的基本方法之后, 要来举行一场“童话故事会”。 (师画图:圆圈、长方形、直线) 黑板上的这三个图形, 能让你们联想到什么东西?

生:鸡蛋、手绢、绳子。

生:盘子、地毯、木棒。

生:零分、卷纸、铅笔。

师:下面, 提高一个难度。哪位同学能把自己联想到的三种事物, 编在一个故事里?

生:我可以根据盘子、地毯、木棒, 编一个故事。一只贪吃的小花猫在吃鱼, 它不小心把盘子打翻了, 盘子里的鱼洒在地毯上, 把地毯都给弄脏了。这时, 主人看见了, 特别生气, 就拿起木棒把小猫揍了一顿。

师:你的故事编得合情合理, 但太普通了, 不够新奇。想让文章吸引人, 你编的故事要与众不同。哪位同学再讲一个故事?

生:我想到的这三种东西, 分别是饭碗、桌子和筷子。在一张饭桌上, 放着一个饭碗, 饭碗上搭着一双筷子。一天, 饭桌对饭碗抱怨:“饭碗老兄, 我天天都要站着, 都快累死了, 你却可以坐在我的身上, 你太有福气了。你说, 我怎么这么倒霉?”饭碗一听到桌子这样说, 立刻反驳:“我有福气?主人天天都把刚做好的饭往我身上放, 一百多度的高温啊, 都要给我烫死了。筷子才是最幸福的呢, 最倒霉的是我啊。”饭碗上的筷子一听到这话, 就沉不住气了:“你们二位说话可要凭良心, 我天天被主人掐在手里, 浑身是伤, 主人还把我使劲儿往盘子上戳, 你们看看我的脚, 都扭伤了。还有谁比我倒霉啊!”桌子想:饭碗和筷子真是身在福中不知福。于是就把四条腿横在地上, 趴了下去。饭碗掉在地上摔得粉碎, 两只筷子也从饭碗上滚下来, 滚到墙角的垃圾堆里。主人回家后, 看到这样的场景, 就把桌子、饭碗和筷子都扔了。

师:你编的这个故事真棒!这是一个好故事, 很合理, 很有新意, 还能告诉我们一个道理。请大家给这个童话故事取一个名字吧。

生:叫“饭碗、桌子和筷子”。

师:以主要人物作为题目, 虽然可以概括这个故事, 但是显得平淡, 缺少吸引力。

生:饭碗、桌子和筷子, 都觉得自己是最倒霉的, 于是就“集体自杀”了。题目就叫“谁最倒霉”吧?

师:这个题目好!提出问题, 既引起读者的阅读兴趣, 又跟故事的主题紧密相连。饭碗、桌子和筷子, 都自私自利, 斤斤计较, 只关心自己, 不关心别人, 最后, 它们都倒霉了。像这样的人, 在我们的生活中有没有呢?

生:有啊。小明的脚被小刚不小心踩了一下, 他就不依不饶, 跟小刚打了起来, 结果, 两个人都被老师批评了。

生:参加活动时, 两个人为了争一个座位而闹起了别扭, 好朋友变成了仇人, 这都是斤斤计较的后果。

师:任何想像都是来自生活的。所以, 我们编故事不能脱离生活, 我们读故事也要学会联系生活。现在, 请大家结合刚才的经验, 把你想到的童话故事写成一篇作文。 (作文完成后讲评) 这名同学把圆圈、长方形和直线联想成橡皮、削笔刀和铅笔, 作文的题目是《文具王国里的“阴谋”》, 请大家听听他想像的故事。

生: (朗读) 夜晚, 在小主人的卧室里, 三个小文具争吵了起来。铅笔站在台灯上, 大声宣布:“以后, 我, 就是你们的大王了, 还不快跪下!”虽然大家都不服气, 可是一想到他那些厉害的士兵, 都跪下了。铅笔大王回到他的移动卧室——文具盒里去了。大家散开, 各干各的活儿去了, 只有橡皮和削笔刀还留在皇家广场——课桌上, 商量着怎么才能好好治一治铅笔国王的骄傲劲儿。橡皮眼睛一亮, 说:“削笔刀大哥, 你看我们这么办行吗?我们混进宫去……”削笔刀为难地说, “我们怎么进去呀, 那个皇宫戒备森严, 就连一只蚊子都飞不进去。”橡皮说:“你等我把话说完呀, 我们以服侍铅笔国王为由, 他写错字我就擦, 主要还是你, 削笔刀大哥, 你只要一看到他不尖了, 你就给它削一削, 等到你把他削短了, 主人就会扔了他。”削笔刀说:“老弟, 你真聪明, 能想出这么个好办法。好, 我们明天就进宫!”橡皮和削笔刀很顺利的进入了皇宫, 老说好话, 把铅笔削得越来越短……

师:你们能根据刚才讲到的想像的方法, 说一说这个故事好在哪里吗?

生:他编得很合理。铅笔就是越削越短, 橡皮是擦铅笔错字的, 削笔刀又是专门削铅笔的, 他是根据这些文具的特点编出这个故事的。

生:文章的结尾写得也好, 没有说明最后到底怎么样, 但谁都能想到。铅笔越来越短了, 最后肯定会被小主人扔掉的。

生:我认为题目也写得好。好人想出来的方法, 不叫阴谋, 叫主意。这篇文章的作者把“阴谋”两个字加上引号了, 说明是反语。这个带引号的“阴谋”, 叫……叫……

师:叫智慧!你们说得太好了。只有想像得合理, 想像得新奇, 才能编出一个好故事。希望同学们从这节课中, 学会如何想像, 并在以后的写作和阅读中, 都能用到。下课!

备课笔记唱吧, 放开你的歌喉

百灵鸟会唱歌, 乌鸦也会唱歌, 你喜欢听谁唱歌呢?

这个问题很傻很傻, 因为人人都知道百灵鸟是“歌坛巨星”, 乌鸦是“噪音大王”。

其实, 我们写文章就是在唱歌, 唱自己心中的歌。

既然是唱歌, 就得考虑到观众的感受。你不能唱跑调, 声音不能刺耳, 表情不能呆板, 感情不能冷漠。这跟写文章一样, 语言不能枯燥, 内容不能空洞, 构思不能陈旧, 主题不能分散……

歌曲是唱给别人听的;文章是写给别人读的。所以, 在你落笔的时候, 一定要在语言、内容、构思、主题等方面动脑筋下功夫。

有人说, 想像可以天马行空, 随心所欲, 尤其是孩子们的想像作文, 更是可以一任天真, 放任自流。可是, 我却觉得, 没有规矩, 不成方圆。

很多同学咬着笔杆, 干瞪眼儿, 除了缺乏观察, 还有一个重要原因, 就是缺乏“想像细胞”。有了“想像细胞”, 就会“无中生有”——空“无”一字的脑海“中”就会“生”出写也写不完的“有”趣的故事。你睁大眼睛瞧一瞧吧:

本来是一根点燃的火柴, 可是看着看着就变成了火炉、烤鹅和亲爱的奶奶。于是, 经典童话《卖火柴的小女孩》诞生了。

本来是一只讨厌的老鼠, 可是接触久了, 它却变成了可爱的米老鼠。于是, 经典卡通形象诞生了。

本来是一双旧拖鞋, 在作家的脑海里, 它们变成了一对恩爱的老夫妻, 缺了一个, 另一个也没有了生存的意义。于是, 一篇童话诞生了。

……

这一切, 都是“想像细胞”在发挥作用。如果你是笨鸡, “想像细胞”会为你插上有力的翅膀, 把你变成高飞的孔雀;如果你文思枯竭, “想像细胞”会为你送来滋补大脑、润滑笔尖的灵感之泉。

想像的关键是合理。

要让想像合理, 你就得设身处地想一想, 你想像的情节在现实生活中能否发生。你可以把自己想像成作文中的那个人, 如果是你, 这时将会怎么样?

要让想像合理, 你就得先弄明白人物特点。比如猴子, 它聪明、好动, 尾巴长, 让它去完成“猴子捞月”的任务, 再合适不过了。如果换成兔子, 非掉河里淹死不可。

想像要合理, 要新奇, 归根结底还是要观察生活, 思考生活。所以, 在“童话故事会”上, 我一边引导同学们张开想像的翅膀, 一边不断地联系生活, 让他们知道, 拥有了“无中生有”的本领, 张开想像的翅膀, 在合理的跑道上起飞, 你才会享受翱翔蓝天的喜悦。

篇4：五年级上册日积月累

一单元：

一日无书，百事荒芜。（陈寿）

读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

二单元：

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）

浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

三单元：

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

四单元：

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。

六单元：

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；近亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

七单元：

同仇敌忾临危不惧勇往直前前赴后继

力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志

不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治

众志成城舍生取义任重道远再接再厉

八单元：

卜算子·咏梅毛泽东

篇5：五年级上册课外书屋、日积月累、成语故事

1、《森林报》不是报纸，而是一本书，它是苏联著名科普作家维.比安基的代表作。这本书采用报刊的形式，用轻快的笔调，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。

中外还有许多著名的科普名著，如高士其的《细菌世界历险记》，李四光的《穿过地平线》，贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》，法布尔的《昆虫记》，房龙的《地球的故事》，伊林的《十万个为什么》。

世界著名的漫画集《父与子》，作者是俄国的埃·布劳恩。其中那个秃头的大胡子爸爸，慈祥、和蔼、幽默，那个留着刺猬头发的淘气儿子，调皮、聪明、可爱。

2、《童年》是前苏联作家高尔基的自传体小说，这部小说用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。

3、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。作者展开丰富、奇特的想象，讲述了唐僧师徒四人，经历千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事，塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。

4、加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》是一个孤儿长大成人的故事。安妮出生不久就父母双亡，好心的邻居把她养到6岁，11岁时，住在绿山墙岛

上的马修和玛莉拉收养了她，她凭自己的努力考取了大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她放弃了学业，留在家乡当了小学教师。还有许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵，如中国作家曹文轩的《根鸟》，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，瑞士作家斯比丽的《小海蒂》等。

5、《我的野生动物朋友》书中的小女孩叫蒂皮，擅长写动物文学的作家及作品有：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》，美国作家杰克·伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》等。

6、革命小说《红岩》记述的是1948年至1949年解放战争时期，重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。作者：罗广斌、杨益言。小说中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……

在我国的文学长廊中，还有很多革命题材的小说，如，刘知侠的《铁道游击队》、吴强的《红日》、徐光耀的《小兵张嘎》、王愿坚的《小游击队员》、张品成的《赤色小子》等。成语故事

五年级上册：

水滴石穿 P75（宋朝 张乖崖）含义：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，含义：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功.大公无私 P155（春秋时期晋国 祁黄羊 晋平公）含义：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

五年级下册：

程门立雪 P89（宋朝 杨时 程颢）含义：旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

入木三分 P148（东晋书法家 王羲之）含义：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

六年级上册：

竭泽而渔 P74（春秋时期晋国 狐偃、雍季 晋文公）雍季借用浅显的例子说明了自己的看法：先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。竭泽而渔这个成语的意思是：抽干池水，捉尽池鱼。比喻目光短浅，只顾眼前利益，不作长远打算。

响遏行云 P151（战国时期 薛谭 秦青）故事中在饮酒话别的时候，秦青打着拍子，唱了一支非常悲壮的歌曲，“那高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空中的流云都停了下来”，这句话用了夸张的修辞手法，这个成语的意思是：指声音高入云霄，以致阻止了天上云彩的飘动。用于形容歌声的嘹亮。

六年级上册：

邯郸学步P21（战国时期，一个燕国人）一个燕国人听说赵国邯郸人走姿很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。未能学会，还忘记自己的走姿，最后爬着回到了燕国。比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

篇6：五年级上册课外书屋、日积月累、成语故事

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历„„这真像与另一个人同船而行。《走遍天下书为侣》

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。《“精彩极了”和“糟糕透了”》

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。《圆明园的毁灭》

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。《开国大典》

泊船瓜洲(宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 秋思

唐·张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

七律·长征 毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

第一单元

1.一日无书，百事荒芜。（陈 寿）2.读书破万卷，下笔如有神。（杜 甫）3.书犹药也，善读之可以医愚。（刘 向）4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱 熹）第二单元

悠悠天宇旷，切切故乡情。(张九龄)浮云终日行，游子久不至。（杜 甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马 戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）第三单元 四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。第四单元

1.世上无难事，只怕有心人。2.欲要看究竟，处处细留心。3.虚心万事能成，自满十事九空。4.滴水能把石穿透，万事功到自然成。5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。第五单元

1、外甥打灯笼——照旧（舅）

2、孔夫子搬家——尽是书（输）

3、小葱拌豆腐——一清（青）二白

4、上鞋不用锥子——真（针）好

5、四月的冰河——开动（冻）了

6、隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 第六单元

1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）2.孝在于质实，不再于饰貌。（桓 宽）

3.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）第七单元

同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 第八单元

卜算子·咏梅 毛泽东

篇7：人教版五年级上册日积月累必背

日积月累：拓展一【读书】

一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

拓展二【思乡】

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

拓展三【四时之风】

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

赞汉字【汪竹柏】中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。

拓展四【生活中的启示或者道理】

世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

虚心万事能成，自满十事九空。拓展五【歇后语】

外甥打灯笼——照旧（舅）孔夫子搬家——净是输（书）小葱拌豆腐—— 一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好

四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

拓展六【亲情、友情、处事之道】

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》

孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

拓展七【人物优秀品质】

同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志

不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉

(大公无私：办事公平正直，不徇私情)

拓展八【毛泽东专题】

篇8：五年级上册课外书屋、日积月累、成语故事

世上无难事，只怕有心人。意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。

欲要看究竟，处处细留心。欲：想，究竟：结果，原委；留心：注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。

虚心万事能成，自满十事九空：不自以为是，能够接受别人的意见，自满：满足于自己已有的成绩。这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事中可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。

滴水能把石穿透，万事功到自然成：一滴一滴往下落的水，功：功夫和力量，自然：理所当然。这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。

篇9：五年级上册课外书屋、日积月累、成语故事

巧夺天工：夺：胜过。巧：精巧。本义：精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧，多指工艺品。

独具匠心：匠心：巧妙的心思。具有独特的巧妙心思。多指技术或艺术方面有创造性。

引人入胜：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容鼓声或音乐优美，耐人寻味，使人久经不忘。

不落窠臼：窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子。形容文章或艺术等具有独创风格，不落伍。

雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜：能够承受的。

脍炙人口：脍：切细切薄的肉、鱼；炙：烤。烤熟的肉。切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文或事物为众人所称赞。

曲高和寡：曲：乐曲。高：高雅。和：应和、配合，跟着唱。寡：稀少。乐曲的格调越难，能跟着唱的人就越少。比喻知音难觅。妙笔生花：比喻笔法高超的人写出动人的文章。阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。

笔走龙蛇：笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。

篇10：五年级上册课外书屋、日积月累、成语故事

1雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

2巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

3独具匠心: 具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

4引人入胜:胜：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。5古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。6余音绕梁:形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

7阳春白雪:原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

8不落窠臼: 比喻有独创风格，不落旧套。

9雅俗共赏: 形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

10美不胜收:尽；收：接收，领略。形容美好的东西太多，一时欣赏不过来

11脍炙人口:炙是烤肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。原指人人爱吃的美食，比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。12曲高和寡:曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。

13妙笔生花 :比喻杰出的写作才能。14笔走龙蛇:形容书法风格洒脱,也指书法速度很快 15不同凡响 ：形容事物不平常，十分出色。16别具一格：另有一种风格。

篇11：五年级上册课外书屋、日积月累、成语故事

（四）近义词 反义词

班别：座号：姓名：

一、近义词：

空虚（空泛）挪移（挪动）觉察（擦觉）启示（启发）慌乱（慌忙）叹息（叹气）特别（特殊）偶尔（偶然）偶然（偶尔）依然（依旧）徘徊（彷徨）优雅（雅致）萦绕（缠绕）歉疚（愧疚）消受（享受）差异（反差）单调（单一）扶衬（帮扶）敏锐（敏感）古怪（奇怪）充足（充裕）间断（中止）娴熟（熟练）顽强（坚强）绚烂（广阔）照常（照旧）试图（打算）柔顺（温顺）寂寞（孤独）辽阔（广阔）敦厚（忠厚）稀奇（稀罕）点缀（装饰）庄重（庄严）崭新（簇新）偏僻（偏远）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）宽敞（宽大）激昂（高昂）摇曳（摇荡）深邃（深奥）豁达（旷达）荒唐（黄谬）独特（奇特）含糊（模糊）果然（果真）暂时（临时）粗暴（粗野）严峻（严厉）残暴（残忍）哀思（哀愁）兴旺（旺盛）采用（采取）憧憬（向往）宏伟（雄伟）茂密（繁茂）陈设（摆设）劳苦（劳累）简朴（俭朴）奇异（离奇）精致（精巧）舒服（舒适）慈爱（慈祥）模糊（混淆）打搅（扰乱）甜蜜（甜美）欺负（欺侮）捉弄（戏弄）慈悲（慈善）畏惧（恐惧）凄凉（悲凉）安慰（宽慰）简陋（简单）野蛮（蛮横）忧郁（郁闷）苦闷（愁闷）本分（老实）凶悍（凶猛）央求（恳求）热切（急切）嘲弄（嘲笑）吹嘘（吹牛）枯（萎）机敏（机灵）（机智）疲倦（疲惫）（疲劳）隆重（庄重）（郑重）压迫（欺压）（压制）彻底（全然）（完全）简单（简陋）（简易）强烈（猛烈）（热烈）雄浑（雄壮）（浑厚）压抑（压制）（抑制）惊恐（恐惧）（惊惧）司空见惯（屡见不鲜）（习以为常）

莫名其妙（不明不白）语重心长（苦口婆心）生机勃勃（生机盎然）万象更新（焕然一新）随心所欲（为所欲为）安然无恙（生机盎然）郑重其事（一本正经）十全十美（尽善尽美）聊以自慰（聊以解嘲）无独有偶（成双成对）臭味相投（狼狈为奸）锲而不舍（坚持不懈）目瞪口呆（瞠目结舌）侃侃而谈（夸夸其谈）标新立异（独出心裁）五湖四海（四面八方）震天动地（惊天动地）千钧一发（万分危急）

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二、反义词

空虚（充实）徘徊（果断）特别（一般）偶尔（经常）模仿（独创）偶然（必然）歉疚（安心）沉着（惊慌）喧哗（安静）豁达（狭隘）强硬（软弱）机敏（迟钝）渺小（伟大）充足（缺乏）间断（持续）照常（反常）雄浑（纤巧）清新（陈腐）娴熟（生疏）单调（丰富）柔顺（暴躁）敦厚（刁滑）宽敞（狭窄）隆重（草率）激昂（低沉）摇曳（平稳）深邃（浅显）含糊（清楚）果然（不然）暂时（长久）粗暴（温和）严峻（和气）茂密（稀疏）简单（复杂）嘲弄（恭维）残暴（仁慈）压迫（反抗）兴旺（萧条）采用（拒绝）微弱（强烈）精致（粗糙）舒服（难受）模糊（清楚）甜蜜（痛苦）欺负（保护）慈悲（残忍）畏惧（勇敢）凄凉（繁荣）安慰（责备）简陋（豪华）野蛮（文明）忧郁（开朗）麻烦（方便）苦闷（愉快）本分（滑头）庄重（轻浮）疲倦（精神）偶然（必然）顽强（软弱）崭新（陈旧）辽阔（狭窄）凶悍（温顺）吹嘘（谦虚）枯（荣）简朴（华丽）（奢华）奇异（平常）（寻常）强烈（柔和）（微弱）劳苦（舒服）（舒适）薄弱（雄厚）（结实）惊恐（从容）（沉着）压抑（放纵）（发挥）稀奇（普通）（平常）排挤（拥护）（支持）锲而不舍（半途而废）司空见惯（鲜为人知）无独有偶（独一无二）莫名其妙（一清二楚）不慌不忙（手忙脚乱）勃勃生机（死气沉沉）语重心长（口蜜腹剑）聚精会神（心不在焉）震天动地（无声无息）侃侃而谈（沉默寡言）深信不疑（半信半疑）十全十美（一无是处）臭味相投（志同道合）万象更新（一切如故）随心所欲（身不由己）安然无恙（危如累卵）精兵简政（人浮于事）（十羊九牧）

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小学六年级语文（下册）总复习

（四）近义词 反义词

班别：座号：姓名：

水滴石穿：这个成语原来的意思是说缺点，错误虽小，但是积累起来，就会造成很大的危害。现在常从积极的方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。大公无私：指办事公正，没有私心。

入木三分：原是形容书法笔力强劲，后来也比喻见解理论十分深刻。程门立雪：这个成语后来多用于称赞尊师重道的精神。

竭泽而渔：泽：池、湖。掏干了鱼塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派的人民的残酷剥削。

响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云宵，连浮动着的云彩也被止住了。

邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

舍本逐末：舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不住根本环节，而只在枝节问题上下功夫。※辩论：你赞成“生活中需要善意的谎言”，还是赞成“生活中要讲诚信”？

我觉得生活中需要善意的谎言，善意的谎言是美丽的。如果文中的残疾青年和音乐学院的教授，他们的用心难道不是良苦的吗？他们的谎言难道不是善意的吗？善意的谎言，会让人心里燃起希望之火，找到更多笑对生活的理由。

我觉得生活中要讲诚信。一个人如果经常编谎言去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”，而当狼真的来时，在怎么喊叫也不会有人再来帮助他。所以，我们要讲诚信。

我觉得生活中要讲诚信。诚实是我们中华民族的传统美德，古人说得好:轻诺必寡信，民无信不立，不精不诚，不能动人。生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花，我们呼唤诚信，我们的社会需要讲诚信。※辩论：科技发展：利大还是弊大

我认为科技发展弊大。比如：火药和炸药的发明，在世界大战中给人类带来了深重的灾难；空调的发明和使用，降低了人对自然的适应能力，破坏了地球的臭氧层......所以说，科技发展带给人类无尽的害处，弊大于利。

我认为科技发展利大。比如：有了电话，沟通更方便；有了汽车、飞机，出行更方便；有了电视，可以看新闻；有了电脑，可以查资料，可以和亲朋好友聊天......科技发展使我们的生活更加丰富多彩，它的好处数也数不完。

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课外书屋

班别：座号：姓名：

五年级上册课外书屋：

1、《森林报》不是一份报纸，而是一本书。作者是苏联著名科普作家维*比安基。书中分12个月报道了森林中各种有趣的事情。文中还有许多著名的科普名著。如高士其的《细菌的世界历险记》，李四光的《穿越地平线》；贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来，法布尔的《昆虫记》，房龙的《地球的故事》伊林的《十万个为什么》。

2、《父与子》是一本漫画集，作者是德国的埃*奥*卜劳恩。全书没有一个字，确很容易懂。那个秃头的大胡子爸爸，慈祥和蔼幽默。那个留着刺猬头的淘气儿子，调皮、聪明、可爱。

五年级下册课外书屋：

1、《童年》是作者高尔基的自传体小说。高尔基成年后把自己的童年生活写进作品。描绘了他苦难、悲惨，有时也能得到一点温暖的童年生活。我们学过的课文《小摄影师》也是出自他手。

2、《西游记》是明代作家吴承恩的作品，是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。讲述了唐僧师徒历尽千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的人物形象。

六年级上册课外书屋：

1、《绿山墙的安妮》的作家四加拿大的蒙格玛丽。书中讲了安妮是一个可怜的小孤儿，她天性活泼乐观，因为天真和爱幻想，闹出了不少笑话，又因为善良直率赢得了友谊和真挚的爱。凭自己的努力考取了大学，最后在家乡当了小学教师。

2、《我的野生动物朋友》书中十岁的蒂皮讲述了她和非洲野生动物一起生活的动人故事。擅长写动物文学的作家，作品还有很多。如：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》：加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》；美国作家杰克伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》。

六年级下册课外书屋：

《红岩》是我国的革命小说，“江姐”“许去风”“华子良”“小萝卜头”都是书中的人物。《红岩》记述的是1948年到1949年解放战争时期，重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。在“中美合作所”这个关押革命者的监狱里，敌人对共产党人施行了惨无人道的摧残，但在共产党员的坚强意志前面，敌人却是一筹莫展，一败涂地。我们的革命题材小说还有，如：刘知侠的《铁道游击队》、吴强的《红日》、徐光耀的《小兵张嘎》、王愿坚的《小游击队员》、张品成的《赤色小子》。