所谓回忆六年级作文

所谓回忆六年级作文（精选4篇）

篇1：所谓回忆六年级作文

所谓的友情作文1000字六年级

车站上人山人海，远远望去都是黑乎乎的脑袋，我和剑游走在这人山人海中，被游动的人群挤来挤去，车少得可怜，人们的心在等待着，等待着。

在这人海中，我和剑显得沉默，想不透为何三年的初中生涯，外加又考在同一个学校竟没有共同的语言，一心想打破这样的局面，却力不从心，她一点也没有想要和我说话，反而叫我安静些，觉得呼吸有些困难，为何，郁闷……

在这长时间的等待中，人海中出现了一个熟悉的身影，紧随着呼唤：剑…这不是迎吗?我有些惊讶，有些高兴，紧接着，有些失望。她似乎没有看到我，抱着剑。我上去跟她打招呼，可是她只是看了我一眼，继续和剑聊天……我仿佛是从这个世界消失的人。

想不通，都是初中的朋友，竟让人如此不重视，我仿佛是被遗弃的小猫，我的心很冷，有谁会来安慰我吗?不会有的，我想……

手里的东西压着我，是两袋书，一袋是剑的，一袋是我的，好重啊，有谁肯帮我吗?我的心在呼唤着……

我独自一人走到后面，刚好来了一辆车，在我的前方，我想上去，又想到她们，我转过身走向她们，她们仍是在聊天，我沉默着……

秋天的傍晚很快暗了，等了足足有几个小时了，车站的人还是那么多，我提醒了剑，她才突然恍然大悟，她打电话给她叔叔，要她叔叔来载我们。

又是长时间的等待，我回头看到车上有很多座位，而且车站都没什么人了，我回头对剑说：要不要去坐车，现在没有什么人了。她只是说了句你去吧。

可恶，竟说如此的干脆，连一句让我坐她的.叔叔的车回家都没有，没有想到一个女孩子自己坐车的危险，没有想到我一个人的孤单……

我默默的转身离开，上了车，泪水竟不由自主的落下……

为何，难倒是我不够好吗?难倒我不配做她们的朋友吗?难倒我哪里不好了吗?泪不继的落下。那隐藏在心里的悲哀伴随着泪越来越浓，有多少次为了她们流泪，没有人知道，没有人明白，为什么她们总是要伤害我，为什么……

在别人的眼里，我是个天使，朋友都说，我没有见过你哭过，你总是笑着，三年来我没见过你伤心过，你总是带给别人欢乐，有你的地方就有快乐，我很喜欢你的性格，可她们却不明白这需要多大的勇气，要有多大的力量把那份不快放在心里，不让别人知道……

我把泪擦干，想着回家妈妈高兴的抱着我，大门开得大大的，等着我……

一切却是不一样的，回到家里，妈妈责怪我这么晚才回来，泪被压在心里，我只是沉默着，悄悄的走入房里，泪如潮涌……

想着初中的一切，想着刚发生的一切。我记得她们说过她们把我当作朋友，把我当作好朋友，可所谓的好朋友竟是这样，可悲……

原来这个世界有这么多的假面具，那面具下是这么一些丑恶的嘴脸……

初中的那段记忆已是过去，纵使那段过去再怎么高兴，再怎么让人怀念，也不可能一直延续到现在，那个毕业的夏天已在今天划上了句号了，那些日子不会再回来了，我们永远回不去了，再怎么刻骨铭心的友情也成为过去，不要再妄想要挽回一切。

泪已干，心已冷，一切只是过去式，原来曾一度的美好也不过如此，我想不是我不好，而是道不同，不想为谋。也有可是她们不好吧?我不知道，永远不想知道。

世界上没有不朽的友情，我和她们的友情是耐不了时间和距离的摧残的，过后也不过是两个陌生人……

再见，我的友情。

篇2：所谓回忆六年级作文

那时我们学校有两座教学楼，分别在操场两边，老楼有三层，颜色暗沉的砖楼掩映在高大茂盛的树后，阳光透过密实的树冠，撒下一地斑驳的光点。

那栋教学楼只有教室和办公室，卫生间都是户外的，在老楼的右边，隔着操场与校门相对。

后来学校扩建，就在老楼操场的对面新盖了一栋五层的新楼，外墙通体雪白，窗户大且明亮，楼前也没有再栽种树木，阳光散下来，感觉大楼亮得能闪瞎人的眼。

低年级的我们幸运的被安排在新楼上课。

那次考试应该是一次大考，不过我不太记得是不是期末，男女分班，下午考试的时候，男生留在新楼，女生去老楼的教室。

中午的时候，就有些阴天，厚厚的云层把天空压得很低，窗外一丝风都没有。

我们坐在老楼的教室里，由于搂外的树木真的太茂盛了，以至于阴天的中午，昏暗得如同傍晚一般。

日光灯全部打开，木质的小格子窗全部打开，头顶的两个吊扇发出轻微的“吱呀”声，不急不缓地转着，我们依旧有一种憋闷的感觉。

只记得当时，除了考试以外，只盼着千万不要下雨，等考完了再说。谁知，天公不作美，卷子才写了一半，几条银龙穿过云层，几个响亮的雷声过后，倾盆大雨“哗”地泼了下来。

即便是在“不得喧哗”的考场里，依旧发出了哀叹“没带伞啊，可怎么办……”对，我们所有女生，全都没带伞……

这雨下得有多大呢，当我们考完试，跑到楼道口，积水已经淌入大楼，如果没有那垫高的三级台阶，水已经漫进楼道了……

女生们焦虑地堵在楼口，面对这还在倾泻的大雨，叽叽喳喳地讨论怎么办。

几个平时跑步快的姑娘，把外套搭在头上，鼓起勇气，冲出教学楼，向右先跑进卫生间，稍作休整，准备冲回新楼。

正在这时，神奇的一幕发生了，就见雨幕另一边的新楼那里出现一些人影，人影渐渐清晰，他们或打伞，或披着雨衣，一路小跑地穿过操场，涌进老楼……是我们班留在教室的男生们!

男生们进楼道第一件事，就是扯着嗓子喊自己同桌的名字!原来是班主任让男生们分批次带着雨具，去接自己的同桌!

我记得有个男生冲进楼道，找同桌的时候得知，那女孩刚刚以迂回的方式经过卫生间，回去新楼了，两人在雨幕中完美错过，于是“哎呀”一声，又一头冲进雨里，一边喊着名字，一边冲回去……

留守的姑娘们无语了……纷纷表示，你就算没接到同桌，顺便捎一个女孩回去也是好的啊!怎么就这么跑了呢……

不过，剩下的人倒也不似先前那么焦躁了，还隐隐有些小期待。

当然，最后我也是被同桌的男生撑着伞接回去的。

在最需要的时候，有人专门为你而来，为你撑伞，就算脚下淌着过膝的积水，那泼天的雨水好似也闪着耀眼的光。

篇3：回忆六年级作文

车，缓缓停下来，原来那抗日的战场，现如今已建起了一座宏伟的纪念馆，所以我们决定先去冉庄村里参观。走进了村子里，一座座灰砖垒成的房子排列的整整齐齐，他们印证了这全民抗日的奇迹——地道战。一砖一瓦，诉说着日本侵略中国的恶行;一草一木，见证了中华儿女的团结奋进。村子里有为抗日而筑起的“地平堡工事”“老母庙工事”“柜台工事”让地道大显神通，让日本侵略者有去无回，令其闻风丧胆，称之为“死亡迷宫”。

时间飞逝，到了纪念馆开馆的时间，我们随着人流进入了新馆，进去之前，我还忘了忘村口那棵大槐树，那几乎是冉庄的象征，它距今已有上百年的历史，是它上面的那口大古钟，让冉庄村民在日本人扫荡时能及时有所防备。虽然他现在已不复枝繁叶茂，但他身上依然有冉庄人民的智慧与气节，威风凛凛。如忠诚的战士一般守护着冉庄，那口古钟更是一刻不停地演奏着歌颂中华儿女的乐曲。

进入气势恢宏的纪念馆，一座金光闪闪的战士齐心抗日的雕像便映入眼帘，七位英雄个个神采奕奕，整装待发，仿佛随时准备冲上战场与敌人决一死战。沿着长廊进入纪念馆内部，我们参观了从冀中平原沦陷到地道战大显神威的整个过程，集中沦陷，日本侵略者对待无辜人民的残忍令我触目惊心;人民奋起反抗，一位位烈士的英勇无畏让我敬佩不已，张森林同志留下的《就义辞》大义凛然;李连瑞烈士的血衣一片殷红，还有李九德，任连义……个个都是英雄;挖地道，冉庄人民与敌人斗智斗勇，我不禁深深感受到了中华人民的智慧。

参观完展馆，我们便进入了地道，地道起初只是一个村民发明的用来藏身和藏粮食的一个叫做“蛤蟆蹲”的东西，后来才发展成为令敌人闻风丧胆，在抗日的道路上大显神通的战斗地道，真正实现了村村相连，户户相通的战斗宗旨。

进入地道，我才真正感受到了什么叫“地下长城”，这地道弯弯曲曲，变化多端，而且有许多掩体和陷阱，四通八达。如果没有那些指示牌的话，恐怕我们稍不留神就会迷路，成为“瓮中之鳖”了。在地道理，我还参观了能有效打击敌人的地平堡和制造兵器的“地下兵工厂”，真可谓是“巧夺天工”呀!

篇4：回忆六年级作文

我时常怀着深深的感激之情，崇敬着我的启蒙老师——爸爸。是他，一点点把我喂养大;是他，一步步把我拉扯大。千万个日日夜夜他在默默付出，十几个春秋冬夏他在默默奉献。从小到大，他拉着我的手把我带过了林荫路，走过了陡峭崖。他每时每刻，随时随地的.教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。

总也忘不了这么一次。

那一天，我放学回家。按往常朝桌子把书包一扔。哪知……只听“啪”一声，一个金鱼缸砸坏了。那鱼缸已是“粉身碎骨”，被摔得恐怕真的有七七四十九块了。水淌了一地，两条金鱼在地上翻来覆去，痛苦难言。我被这突如其来的情景所吓坏呆呆站在地上。过了好久我才反过神来。这，该怎么办?这可是爸爸最喜欢的鱼缸啊!我得给爸爸说。不、不行，爸爸会骂我的。我在屋里坐立不安，焦头烂额，一会儿就满头大汗，我如热锅上的蚂蚁——团团转。说，还是不说?说?不说?说?不说?啊~~我终于忍不住良心的谴责，拿起电话机，无力地按起键来……一下，两下，八下，十一下。“嗡~~嗡”，电话机响了。“喂，爸……爸，我……我……”“怎么了?慢点说。”“我……我把你心爱的金鱼缸打破了……”我抽泣着说。我认为爸爸一定会骂我一顿。那只电话里却传来了一个温和的声音：“没事的，文彬。你能做到诚实这一点就已经不错了。我不是常说‘诚实贵如金’吗?我宁愿不要一百个鱼缸，也不愿听到你的谎言……”