回忆那一刻作文六年级

2022-12-17

第一篇：回忆那一刻作文六年级

六年级作文那一刻，我被母爱感动了！

那一刻，我被母爱感动了!

南京市小西湖小学(分)六(1)班徐越

那是暑假的上午，我和表妹在小区公园玩。

这时，一个和表妹年龄差不多的小女孩也来了。只见她手上拿着一个小狗玩具，头上扎着一对大红色的蝴蝶结。她一边跑，一边笑，还时不时地回过头去。我一看，只见一位年轻的女士在她后面跑着，也笑眯眯的。

这时，"哎喲!"只见小女孩一下子摔倒了，眉毛立刻就皱起来了，嘴巴张得大大的，想哭却又哭不出来。我刚走上前准备扶起她，只见她的妈妈跑过来。我原以为这位母亲一定会立刻扶起自己的孩子，可是，令我意想不到的一幕出现了。

只见这位母亲俯下身来，她并没有立刻扶起自己的孩子，而是低下头来对那女孩说了些什么。只见女孩竟然努力撑起身子，一边尽力站起来，一边大声说：“妈妈,我是勇敢的孩子!”她扶着妈妈的腿,艰难地站起来,朝妈妈一笑,站起来后,揉了揉摔疼的腿,拣起小玩具狗,又拉着妈妈的手有说有笑地走远了。她俩虽然走远了,但这件事却让我的心久久不能平静。想

起妹妹,跌到了哪儿就大哭不止。想起妹妹上次摔了一跤,妈妈和小姨都赶紧扶她起来，小姨还把她抱起，一边轻轻摇着一边说：“妈妈知道石头是大坏蛋，宝宝不哭，不哭。”妈妈也说：“姨妈带你买棒棒糖!”哎，现在的母亲都太娇惯孩子了，把孩子当成了小公主、小皇帝，宝贝着呢!孩子在家什么也不做，饭来张口，衣来伸手，很少有像女孩那样的母亲。她不扶孩子是因为不爱她的孩子吗?不，正是这种爱，这种培养孩子自立，磨练孩子勇敢坚强的爱!那一刻，我呆住了!是一位母亲对自己孩子深深的爱。只有经历风雨，才能见到彩虹，我们须要自立，不要溺爱!

第二篇：回忆那一刻--作文指导

在你的记忆里，有许许多多开心、高兴、难过的事，也有巍峨的高山，有无边的大海，有洁白的雪花„„你可能看到过燕子怎样垒窝，青蛙怎样游泳，蜜蜂怎样采蜜，大雁怎样飞行„„可以把你记忆中这些观察到的景象用自己的笔生动的描绘下来。

1.仔细回忆和观察身边的生活，可以是某一动物，某一植物，某一人、某一事，仔细观察，在一个令你印象深刻的某一场景从中选择习作素材。

2.抓住事物的特点，精彩之处要写得具体。

写作点拨：

1、关键在于“过去的那一刻”，可以用到叙开头的方法把记忆中的“那一刻”引出来。

2、在短短的“那一刻”你看见的，听见的事物是什么?对你的内心发生了怎样的影响及震撼，可以把这种当时的心理活动描写出来。

3、现在想起那一刻的感悟是什么?对你有了怎样的影响。

好句好段：

我常常会想起那一刻，只要我想起那一刻，我就会感到万分温暖。

其实，在那一刻，我的心里真是百感交集.那一刻，我想了很多......

回忆起起那一刻，我心潮澎湃，那一刻里有真挚的友情，有感动的亲情，更有一种被信任的温暖。

在我的心中，装着许许多多的事情。有愉快的、悲伤的、甚至还有哭笑不得的......它们仿佛是一个多情善感的天使，给予了我当时的种种情感，让我对这个世界充满了信心。不过，我常常回忆起那一刻发生的事。。。。。。

如果时间能停留，那对我来说是多么美好、美妙;如果时间能停留，那我现在应该还陶醉在快乐的天空上;如果时间能停留，那我现在还不至于徘徊在烦恼之中。

童年，如果时间能停留在那一刻，我每天沉睡在小孩子的纯洁、天真、快乐的海洋之中。闭上眼睛想一想小时侯和伙伴们嬉戏、玩耍。脑袋里只有值得回忆的开心事。

我常想起那一刻，你是那样的清新。

我常想起那一刻，你是那样的无私

我常想起那一刻，那一刻的豁然、自由、恬静、告诫，让我铭记在心。

回忆那一刻

一条路。一片天。一个人。一瞬间。

那天，和妈妈一起去店里吃牛排。因为顾客很多，我们只能坐在楼梯旁边——那个离厨房最近的位置，服务员们更是用跑代走，颇有难度地端着盘子穿梭于顾客间。在嘈杂的人声中，有一种声音显得犹为突出，它此起彼伏，接连不断，冲进我的耳朵，那便是“呀下”，几乎每一个服务员在上下楼梯时都会发出这一种奇怪的吆喝声。出于天生的好奇，我便努力试着去辨析它，我认真地观察着每一个服务员的一举一动，希望能找到一个突破口。

这时，一个服务员端着盘子出来了。在他走到楼梯口的那一瞬间，我又听到了那种声音，只是这次我终于听清了他说的是“请让一下”。那声音如暖阳般，有一种淡淡的温暖。又如一曲劳动号子，是凝汇力量的源泉，但并没有哪个顾客主动给他让路。在我的目光回到那个服务员身上时，心不禁震颤了一下，雪白的衬衫外套一件帅气的马甲，通红的脸蛋，笑起来像一朵热情的花，额头的汗水，自然成了清晨最晶莹的露珠。

这时，一个人忽然从楼上跑了下来，一边走一边埋头打电话。“砰”，两人撞了个满怀。服务员手中的那盘鲜炒牛肉顿时脱离了地心引力，毫不留情地砸落在地上，发出了一声巨响。肉汁飞溅，洇湿了那个人的白衣服，显得特别刺眼。服务员愣了一下，似乎想要蹲下来收拾那个盘子，又似乎有点犹豫。那个人狠狠地瞪了服务员一眼，刚想说什么，服务员先开了口：“对不起，真对不起，要不你告诉我这件衣服多少钱，我赔给你„„”那个服务员原本就不高大的身躯显得更加瘦小了。他有点哽咽，或许是害怕，或许是担心，那一件衣服可能会要了他整个月的工资。这时，一个貌似是总管的人赶了过来，向顾客陪了理道了歉，那个顾客才带着一脸不满离开了。

那一刻，我突然有一种奇怪的感受。那个服务员其实并不需要赔偿什么，因为责任并不完全在他。可是他承担了，善良地将一切的不对承担了下来，以一种小人物独有的宽容对待那些不愿承认错误的人。

从那一刻开始我明白了，善良不分等级，它以它最高贵的姿态呈现在世人眼前。也因为有它，世界才会如花般绽放。

从那一刻开始，我试着关注那些人那些事，那些人世间的真善美。

回忆那一刻

在大自然中，天鹅是人人皆知的善航者;蝶娥是美丽的舞者;蜘蛛是大名鼎鼎的智者。在浩瀚的宇宙里;在和谐的地上;在美丽的城市里;在温暖的家庭里，都会有不起眼的动物，他们有的很勤劳。那我今天介绍的这位就是勤劳的小燕子。

小燕子人人皆知，它虽不会游泳，也不会跳舞，也不是大名鼎鼎的智者，但是他的勤劳谁也比不上。它，也许你会在房檐下发现，但是只不过三分热血，看几眼就罢了，谁又真心留意它，观察它呢?而我观察了小燕子：它使用一些枯树枝和一些枯草来打好基础，再在上面抹上一些泥巴，当然需要风干，三天后，只见一个精巧的窝就构好了。我用手摸过那个窝，很结实，很不容易弄破。有几天，我发现又有一只新燕子在原来的那燕子窝旁飞。那正是春季，原来的那只燕子在窝中卧着，原来是在产小燕子宝宝呀!过了一些日子，已是初夏，蜻蜓在小区里飞着，密密麻麻的，这可让小燕子爸爸妈妈愁眉舒展开了，燕子爸妈一起出动捉蜻蜓，拿回来的有小有大，小的大多数就被幼燕吃了，而大的如果到了极大，小燕子选择放弃，给爸爸妈妈吃，多可爱呀!第二天，只见燕窝底下全部都是奄奄一息的大蜻蜓，我过去拿了一只，只见它还在扑楞着翅膀便放它飞了，不到一秒钟燕子突然冲出来，绕一圈后只见有一只蜻蜓在它嘴里，哇!燕子真是神速呀。过了十多天我再去看它时，不见了一只燕子的踪影„„

回忆那一刻，我希望小燕子继续用自己的勤劳的汗水来浇育下一代，小燕子也永远会在我眼前。

回忆那一刻

记得七八岁的时候，一次考试中，我只考了七十几分。那是我有生以来第一次考这么差，我不敢拿回家，更不敢面对爸爸那严厉的表情，生怕父亲骂我一天只顾着玩，连学习也不顾了。一天下来，我的心情非常失落。放学了，我回到家，站在家门前徘徊，想了很多...... 站了很久，我终于鼓起勇气敲开了门。迎面而来的是我的爸爸，他关心地问我：“回来啦!今天学习累不累?”听了这句话，我心中有无数的愧疚，爸爸对我这么好，我却只考了七十多分，我怎么有脸见他呢?

我的脚不知挪了多久，才挪进这个家门，坐在饭桌前，和爸妈吃起饭来......吃饭时，他们都关心地问了我许多问题，我装做没听见，埋头“津津有味”地吃饭。可是，我老觉得饭是苦的，仿佛世界上的一切东西我都看淡了。

我把作业做完，拿着这张沉甸甸的只考了七十多分的卷子来到父母身旁，递给了他们。试卷上的题不多，可我觉得他们看了很久......很久.....我的心“砰砰”地跳个不停。忽然，爸爸抬头看了我一眼，我低着头，不敢出声。爸爸语重心长地对我说：“这次考差了都是因为你粗心。不过这次考差了，下次要改掉粗心的毛病，还是可以的。努力呀!加油呀!”听了这些话，我很伤心，不过又很高兴。真没想到平日这么严厉的爸爸，今日却这么温和。

爸爸在卷子上写上了他的名字，这两个字仿佛是千斤巨石一般深深地落在我心里。我深深地记住了爸爸对我说的话以及这次的家长签字。

回忆那一刻，令我久久不能忘怀。也鼓舞着我努力地向前驶去。

回忆那一刻

那一刻，我流泪了，是感动的眼泪，更是爱的眼泪。

那一次，我在家里发高烧了，爸爸立刻背着我，三步并作两步冲下楼梯，开着汽车带我去医院看病。我迷迷糊糊地躺在车上，觉得浑身发软，我的脑袋像塞满了铅块似的，沉重极了。过了好一会儿，爸爸抱着浑身无力的我进了医院。我被安置在一张床上，医生拿来两代药液，帮我扎上针管，眼前一片模糊，我昏昏沉沉地睡着了。

不知什么时候，我醒了，我用力睁开疲惫的双眼，看到了爸爸。他正弯着腰，趴在床头上睡觉。他的脸上似乎又比以前多了一些皱纹，头发也更白，整个人好象也憔悴了很多。这是我第一次发现爸爸原来已经这么老了。而在他的手里，依然紧抓着给我买的退烧药。我就这样静静地看着他，过了一会而，他醒来了，揉了揉眼睛，发现我醒了，连忙做起来说：“还有不舒服吗?没事了吗?”我也坐起来，微笑着对爸爸说：“没事了。”爸爸听了，伸出手，放在我额头前，试探了一下温度，然后叫道：“太好了，你没事了，我们走吧!”望着欣喜若狂的他，我的心里涌起一股暖流，鼻子酸酸的，泪水不由自主地流了下来。那一刻，我流泪了，爸爸帮我擦干眼泪，叫护士拔掉了针管，便抱着我走了。

那一刻，我流泪了，但那不是痛苦的泪水，而是感动与爱交织在一起的泪水。泪水里包含着我对爸爸的爱!

回忆那一刻

或许，我们并不相识;或许，我们并不了解;或许，我们只是同一车的乘客，但是，就在那一刻，你深深地让我明白了一个做人的真谛：给永远比拿愉快„„

久违的阳光终于冲破昏暗的天空，给冷冰冰的大地带来了一丝温暖。我的心情如这天空一般豁然开朗。迎着温暖的太阳，我乘着5路车来到了乡下的奶奶家。就在车刚驶了一站，上来了一位满头白发的老奶奶。她满脸皱纹，身材矮小，手上持了一张“老人卡”，看来她有七十岁以上了。我毫不犹豫地站起身让座，对老奶奶说：“您请坐”老奶奶先是一愣，然后缓缓坐下，含着感激的泪花说：“谢谢你，小姑娘。”我心里一阵欣喜，比吃了蜜还甜。就在这时，一直宽大而又热呼呼的手落在了我的肩上，只见一位中男子笑咪咪的说：“你请坐。”我万万没想到他的举动，一下子不知所措。男子接着说：“坐啊，你是我的榜样，我还是和你学的呢!”我们都笑起来，笑得红扑扑的脸庞犹如一朵朵灿烂的花朵，在这一辆普普通通的公交车里竟演绎了这么一幅温馨的画面。“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉......"车里响起了《爱的奉献》这首歌，这旋律不仅仅是萦绕在我的耳畔，更萦绕在我的心上。

就在这一刻，我明白明白了一个真谛：给永远比拿愉快。

我常想起那一刻

我常常会想起那一刻，只要我想起那一刻，我就会感到万分温暖。

那是一年一度的运动会终于被我们盼来了。4月8日上午，一场激动人心的03年女子800米决赛开始了。我也参加了。

在起跑线上，我们各个都跃跃欲试。我想，2天前我还在发高烧，但是我能跑到终点，就能为班级争光。

这时只听见裁判员“呯!”的一声发令木仓响，我们如箭一般冲出去，都不想让自己输在起跑线上。当我跑到我们班级所坐的位置时，全班同学都在为我加油鼓劲：“戈译欢，加油!”我顿时又有一股新的力量涌了上来。转眼间，已经跑了一圈多了，好朋友舟舟一直在草地上跟我一起跑，还不时地为我喊加油。

跑了两圈我已经四肢发软，跑的每一步都好像踩在一团团棉花上，轻飘飘的。火辣辣的太阳一点儿也不留情，晒得我汗流浃背，眼前好像只有跑道了，这跑道也没有往日那样鲜红，有些灰蒙蒙的。拉拉队员的呼喊声已经在我的耳畔消失了。我此时什么都听不见，心里只有一个念头，那就是：冲!冲!冲!冲向终点!为班级争光!

当我踏入终点的那一步时，我的眼睛冒着金色，上气不接下气。这时朱雯欣走过来，扶着我走向班级所在的位置。当我经过司令台时，台上的沈老师给我竖了大拇指，多多姐姐激动地冲下来给了我一个拥抱。在你这一瞬间，我的脸上洋溢着幸福和快乐!刚才的不舒服一下子烟消云散了，我一下子又有了精神。

虽然我这次比赛没有得到满意的成绩，但是有舟舟和拉拉队员的真诚鼓励，有沈老师的一个大拇指，有多多姐姐一个热情的拥抱，我已经心满意足了。

想起那一刻，我心潮澎湃，那一刻里有真挚的友情，有感动的亲情，更有一种被信任的温暖。

我常想起那一刻

成长的列车行驶在轨道上，时而疾驰，时而停息。我驻足，欣赏周围的美景，我闭眼，聆听那来自大自然的乐章，我想起，那生命之竹拔节的声音。

我常想起那一刻，你是那样的清新。

来到你的家乡，没有城市中的压力，没有城市中那川流不息的人群。一切都是那样的美好!钻到你的怀里，我畅游在你的世界里，那一刻，我突然完全地释放了自己。奔跑在树与树之间，偶尔也会发现一股清凉的小溪，时不时还可以听见，松鼠鬼鬼祟祟地嗑松塔的声音。来到悬崖边，还可以找到几株从石缝里钻出的小花，它们是那样的坚强。我开始崇拜你，逐渐地恋上了你，恋上你的温柔、你的气息。亲爱的大自然，是你让我留恋，是你让我感受到，成长的路途虽布满荆棘，但原来这样繁花似锦。

我常想起那一刻，你是那样的温柔。

独坐草地，仰望天空，原来太阳早已出现在上方。而考试带来的失败，早已遮住了自己那片原本湛蓝的天空，我浑然不知有你的存在。那一刻，我的心情跌到了谷底，而你却温柔地将我挽起，告诉我这就是成长，这就是人生，每个人都会有这样的经历，即便是那些伟大的成功者。我开始打开自己的心窗，迎接你的拥抱，你的抚摸。一束阳光包围了自己，爱的火焰点燃了心中的火炬。因为有你——阳光。你用你的温柔，使我的世界不再封闭。

我常想起那一刻，你是那样的无私。

你的名字叫春雨。这是母亲告诉我的，我便开始慢慢地认识你。你的一点一滴都印在我的脑海里。母亲说，你是春天的象征，你是春天的标志。起初，我还很讨厌你，有了你，我的头发经常会被淋湿，心情也会随着你的到来而逐渐消沉。你就像林妹妹眼中的泪，那样无穷无尽。可是你的泪有着不超凡的魔力，你总会给我带来惊喜。因为有了你，草地被画家们用星星点点的绿色点缀着，家门前的柳树也有了一点苏醒的气息，院子内的花也不甘示弱地打起了骨朵儿，熟悉的鸟鸣也在耳边开始回荡。那一刻，你让我体会到生命的顽强与不息，也告诉了我：只要坚强、顽强地去面对每一次挫折、痛苦、失败，那么幸福的蓝天也会归属于你。你把这些启示也告诉了和我一样迷茫的人，你是那样的无私。

倾听大自然唱歌的声音，享受阳光的温柔，感谢春雨的滋润。

我常想起那一刻，那一刻的豁然、自由、恬静、告诫，让我铭记在心。

欣赏完这些美景，我的列车也行驶地更快，因为，成长的方向已经确定，人生的目标就在不远的前方，相信，我的旅途上因为“那一刻”而不再迷茫。

第三篇：《回忆那一刻》说课教案——汪小艳

第一次“握手” 说课教案(第1课时) ——《回忆那一刻》 (吴都中学汪小艳)

一、说教材

1、内容分析《回忆那一刻》是围绕人民版七年级思想品德第二单元第四课第一课时的内容展开的，每个人与其他人的交往都会有一个起点，而七年级学生正经历这一起点，第一课时以“回忆那一刻”为出发点，涉及人际交往中的实际问题，是第四课的引子，为探索人际交往的方法原则及技巧作铺垫、打下了良好的基础。 2.教学目标知识目标：知道人生无法避免与他人交往，即交往是非常必要的。能力目标：学会与陌生同学主动交往。情感态度价值观目标：培养乐观开朗的性格，敢于跨越陌生，走向熟悉和友谊。

3、重难点重点：避免拘束和尴尬的好招难点：交往的必要性

二、学情分析

1、传统教育体制与品德学习存在冲突：在传统上，我国教育学将情感领域的学习称为品德学习，而美国著名学习与教学心理学家加涅则称为态度学习。在我们的教学中把品德学习当作知识来教，将需要理解的学习用死记硬背的方式来教，这样的例子并不少见。这些现象犯了混淆学习类型的错误，难免误人子弟。作为思想品德教师，我们深知其害，但是在新课改“新瓶装旧酒”的潮流导向下，用分数来衡量品德学习的效果仍独占鳌头。这就让教师陷入了两难的境地。

2、新课改对品德教学提出了新的挑战：自2004年新课改后，我们的思想品德教材一改再改。从人教版到北师大版继而到现在的人民版，

7、8年的时光更换三次教材，速度惊人。一轮教材还没有带完，下一轮的新生又体验新教材了。教师要不断投入新教材的学习之中，从越来越简单的教材中研究考试规律，这不能不说是一个极大的挑战。

3、本课教学与学生经验的切合：

本课时为《第一次“握手”》的第一框内容，这里的“握手”意味着首次见面和初次结识。按照学生的生活逻辑，学生早在一个多月之前就已经发生了第一次“握手”，放在第四课才讲，是有意识的利用学生开学时与新同学初次见面的经验，引导学生学习如何结识新人。由于有了亲身的经验，学生在学习本课的时候才有大量活生生的感受以资回忆和述说，可以避免虚拟陈述。同时由于同学之间也基本熟悉了，所以讲述经验的时候也自在些，有利于课堂活动的开展。

三、教学方法情境教学法、多媒体教学、分析讨论法、活动教学法、体验教学法、

四、教学准备本框内容是开放性的，具有很大的弹性。课本中列举的交往技巧，只是根据部分学生的实际经验编写的，是极少的一部分，作为引导学生学会交往的引子。因而，最好事先在班级内了解一下有关情况，便于查找资料，上课时根据学生的实际情况进行调整和补充，做到心中有数。

五、教学过程

(一)【想一想】情境创设，导入课题——情境教学法我初步设计的导入是：开学一个多月了，班上还有你不认识的同学吗?还有你叫不出名字的同学吗?如果现在给你一个机会，你会怎么做?

生：„„ 板书课题：第一次“握手”，可请学生解释“握手”的特殊意思。我们每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长，我们不可避免地要与他人生活在一起，我们与他人交往都有一个起点，比如第一次相遇，第一次握手，第一次说话„„正是有了这第一次，我们跨越了陌生，不断熟悉起来，从此建立了友谊。

(二)、【忆一忆】昨日重现——多媒体教学法

运用多媒体播放歌曲：《同桌的你》，请一位同学有感情地朗读《同桌》的故事。师：听着这首熟悉的曲子，请同学们静静地欣赏逸芳的美文：《同桌》，走进逸芳的情感世界，去感受他的喜怒哀乐。师：歌曲听完了，相信同学们也欣赏完了，在逸芳的情感世界里，在作者的

记忆深处，你感受到了什么呢? 生：作者在与同桌相处时留下了遗憾。师：说得好，作者为什么会留下遗憾呢?你认为怎样做才能不留下遗憾呢?谈谈自己怎样与新同学认识的。生：„„

(三)、【找一找】“好招”共享——分析讨论法师：一幕一幕恍惚就发生在昨天，其实同学们在刚才的回忆中，有很多好的方法帮助我们打破与陌生同学相处的拘束和尴尬，我们现在能总结一下吗?形成一些好的招数记录在案备用，好吗? 生1：寻找共同的爱好; 生2：露出真诚热情的微笑; 生3：主动和同学打招呼问好，勇敢地说出第一句话，你就成功了一半; 生4：找一些关于他的话题与他聊天; 生5：找一些关于他的夸奖他，比如：你的衣服很讲究，你的书包很漂亮„„ 生6：学会使用礼貌用语，用你的文明言行去打动对方; 师：听了同学们的这些招数，我真的好欣慰，我发现同学们已经掌握了好多与陌生同学交往的技巧和方法，我相信你们的人生路上一定不会孤独的，因为你们有朋友相伴。但在我们中间谁是人缘最好的那个人呢?现在我们就开展一场选拔赛，看谁是交往名星，好吗?

(四)、【比一比】交往明星选拔赛——活动教学法规则：8人一个小组进行评比，然后我们推选每个小组的交往明星。小组评选开始。小组交流：我们小组的交往明星是：***，他善于交往表现在„„ 综合各组的交往明星，总结出交往明星的共同特点：„„ 1、待人热情，乐于助人; 2、举止大方，性格活泼开朗; 3、待人真诚，尊重对方;

4、待人友好随和、易于接近; 5、语言幽默风趣，谦虚谨慎、 6、讲文明礼貌，对人彬彬有礼; 7、诚实守信，对人宽容、、、、、、师：也许我们现在还不是交往明星，也许我们只具备交往明星身上的一个或二个特点，但没有关系，只要我们真正与交往做朋友，真正走进交往的内心，有一天我们一定能够成长为交往明星，我们的朋友一定会遍天下的。

(五)、【试一试】尝试做交往明星——体验教学法 1、去书店买书，我会这样说： 2、有事请人帮忙我会说： 3、得到别人的帮助我会说： 4、不小心踩了别人的脚我会说： 5、当别人跟你讲话时，我会这样做： 6、家里来客人了我会这样做： 7、接听电话，我会这样： 8、你学会了哪些礼貌用语：

(六)、课堂总结本课的结束并不意味着人际交往的结束，课堂旨在指导大家结合今天所学去解决日常生活中遇到的更多交往难题。

六、板书

回忆那一刻昨日重现ˊ︱ˋ交往明星各自献招

七、教学反思孩子们的热情高昂，课堂活跃，但他们在回答问题上有失偏颇。自己以后要善导、善掌控：既不能打击孩子、泯灭孩子的天性，又要将他们引入正题、答题规范。希望向前辈学习取经!渴望有机会多学习学习!

第四篇：那一刻,我泪流满面【八年级作文】

你见过太阳雨吗?就是那场太阳雨下了一整天，但仍下个不停。我站在那栋养了我十多年的老房子前，没有他在我身边。暴雨肆虐的打在我的脸上。雨水是咸的„„

那个下着太阳雨的一天，我失去了最爱我的人，那个心心念念想这我哭还是笑的人，那个眉宇间充满了慈祥洋溢着笑容的人，那个每天准时蹲在家门前的破砖堆上吸着旱烟等着我放学回家的人，真的，不在了么?还记得前几天我给他打电话，电话那头的他仍然笑嘻嘻的，仿佛没有什么事能难得到他，可偏偏他患的还是癌症。他认真地说“丫头好好休息好好学习，什么时候我好了，我就去常州看你，别忘了把我们家的小猪喂饱。你好好听爸爸妈妈的话，别老惹你奶奶生气，你奶奶也不容易„„”那一次他说了好多话，仿佛把一辈子都交代完了。我没有等到他来常州，他离去的消息却先一步到达。你不是不守信的人，你说过只要我把家里的小狗小猫喂饱了你就来这看我，我明明知道这是不可能的，但我们都没有揭穿对方，因为爱。可你却那么狠心的把我独自扔在了这孤独的世间。你走了走得那么干脆，连见也没有见我最后一面。我回到你身边时，已经十岁了，不再是那个整天缠着你管你要糖的小丫头片子了，不再是坐在秋千上，呵呵傻笑的小孩子了。你却不见了，我不能说相信失去你的消息，于是一个人找遍了以前走过的每一天街，没一个路口。在小河边，河水混着我们曾经的笑声缓缓流淌，不知什么时候好像下雨了，是太阳雨。你没有再出现。是不是我惹你不高兴了?上次我把弟弟打哭了，你说过的如果我在打弟弟你就不要我了，把我独自留下不在见我，我很乖没有打弟弟，没有再把水倒进你喝的酒里，没有再拔你头上的白发，也没有欺负邻家小狗，你怎么能扔下我呢?下雨了，是你在哭么?你后悔独自扔下我了吧!再也没有人因我哭这没入选比赛，带我去学校找老师;没有一个人因我的一句玩笑话在门前的梁上挂起了秋千;没有一个人因为不小心把烟灰掉到我的手上而抱着我跑遍大大小小的医院。

受伤的疤痕是你留给我最后的纪念吧!爷爷失去你的那一刻我泪流满面，我想你了，你快回来，好么?