学校安保年终工作总结

学校安保年终工作总结（共8篇）

篇1：学校安保年终工作总结

校园是一个神圣的地方，作为一个校园保安不仅要在保证校园安全，同时自己我也要不断学习，面对学生更要人性化的管理，做好各种工作项目。下面是小编为你整理了“学校安保年终工作总结”，希望能帮助到您。学校安保年终工作总结1

20xx年即将过去，一年来，在保安公司和各级教育部门的领导下，我在校园保安工作的岗位上，以维护校园正常教学秩序，保障校园师生安全为己任，以一个合格称职的保安人员的标准严格要求自己，勤勤恳恳，认真负责，确保了所在的民勤县新民小学全年校园秩序的持续稳定，圆满完成了各级领导的安排的工作任务。具体工作主要体现在以下几个方面。

一、提高思想认识，端正工作态度。

学校是兴学育人、培养祖国未来人才的基地，从身着保安服，参加校园保安的那一刻起，就深知自己肩负着守护校园安保的职责，因此，思想上有了责任感和荣誉感，工作有动力和方向。

二、树立服务意识，服务于安保大局。

作为保安公司的派驻学校的保安人员，虽然远离保安公司单位，但时刻牢记保安公司赋予自己的责任，牢固树立起为校园安保服务的意识在完成保安工作中的具体要求和任务，并与学校签订了责任书，努力做到公司领导放心，学校领到满意，校园秩序稳定。

三、认真完成安保任务、落实具体工作。

1、自觉遵守纪律，做到不迟到不脱岗，上岗时着装严整，举止文明、自觉树立保安人员的良好形象。

2、小学在前半年间，由于修建为校园的保安工作增加了工作量，接送的车辆、人员的增加等一系列的问题相应而来。为解决这些涉及校园安保工作的问题，严把学校校门的出入关，违规的人员和车辆决不放入。发现有违规的黑校车或超员私家车，立即制止，并及时报告学校，采取措施，为校园门外接送车辆规定停车区域和接送线路，在校园门口设立警戒区域和隔离彩带。

3、坚持工作日志和出入人员及校园巡逻工作的登记。同时在学校放假后，配合校内教职工每天留校值班，开展巡逻和防范工作。

4、在完成本职工作的同时，积极主动配合学校完成一些力所能及的其他工作。

回顾一年来的工作，自己在校园保安的岗位上为学校的安全和保卫工作作出了自己的成绩，虽然也存在着工资待遇偏低和自身素质仍需不断提高等实际问题和不足之处，但我有信心在今后的工作中发扬成绩，完善不足，圆满完成校园保安的职责和任务。

学校安保年终工作总结2

转眼之间，一个学期又过去了，我在沙岗子小学又担任了一学期的保安工作。在此期间，在领导的正确指导下，在全体老师、同学的支持下，我的安全保卫工作得到了大家的肯定。

在平时的工作中我牢记自己的使命，不敢有一丝懈怠。我始终把学校的财产安全、学生的个人安全记在心上。

每天早晨，我都会一一打开教室的门、窗，不仅检查教室内的物品是否有异样，而且也让教室内的空气流通，使孩子们能呼吸着新鲜空气学知识。

然后我会坚守岗位，站在大门口，关注着来上学的孩子。我从家长手中接过他们，开始他们崭新的一天。当听他们甜甜地说一声“保安叔叔好”，我的脸上就笑开了花。有时候，我也会拿起扫帚把校门口扫得干干净净，我只会用这种简单却充满爱的方式来迎接孩子们。

当孩子们上课的时候，我除了接待偶尔来学校的家长，也会拿起工具，除除草，捡捡石块。我想象着孩子们下课时快乐玩耍的样子，就不由自主地动起手来。

每天放学的时候，我都会积极配合班主任老师，帮他们把孩子送过马路。学校门口是一个十字路口，人来车往，非常危险。特别是接孩子的家长很多，又停了很多车辆，道路显得就更拥挤了，因此，我格外小心。过马路的时候，我一只眼睛看着孩子们，一只眼睛盯着来往的车辆。可能因为我的尽职吧，每当有孩子过马路的时候，只要我一抬手，行驶的车就会停下来让行，大家对我这个认真负责的保安还是很信任很佩服的。

等学生们都放学走了，我会拿着钥匙打开每个教室，再检查一次窗户，生怕哪个窗户忘记插好，风大，玻璃就会碎的。期末学生放假后，我立即把教室里的窗户都用铁丝拧紧了，既安全又防风。

每天夜里10点以前，我都在学校周围检查，观察那些可疑的人。10点以后，我睡一觉，半夜还会再去检查一次的。就是在我这种检查下，学校内没有出现丢东西的现象。

有时我还遇到了一些社会人员及学生家长对我工作的不理解，不支持。恶言粗语，我都尽量克制自己，避免发生冲突，尽量去说服他人同时也说服自己，努力使自己能心平气和的去做出解释工作，因为我知道我也代表了学校的形象。

自从做了学校的保安，我没有请过一天假，除了那次晕倒之外。我不仅是保安，我也喜欢学校，喜欢孩子们。

在今后的工作中我会更加严格要求自己，恪尽职守，也欢迎领导、老师给我提出宝贵建议，谢谢！

篇2：学校安保年终工作总结

一、加强组织领导，落实安全责任制

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，安保处具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责，谁检查，谁负责，谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、强化责任意识，加强防范管理

1、加强门卫和值班教师管理。我校实行封闭式管理，校门卫配备专职保安和内部安保人员，同时要求每日值班导护提前15分钟到校，巡视和规范学生活动。放学时段，除了保安进行值班外，每班教师护送学生到指定接送地点，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生外出证明”，并有家长来接，保安才同意其离开。校外人员来访经电话询问确认本校接待人后保安才同意其进入。严格控制社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

2、加强值班导护。学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有行政领导带领各楼层值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

3、加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师全日值勤制，发现脱岗和没有及时到位的教师及时提醒到岗。同时教育学生进出学校、上下楼梯靠右行，规范有序。

4、改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，定期都要对学校教学楼、运动场、食堂、各个实验室、微机室以及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。安保处、总务处加大检查的力度，发现问题及时解决，确保校舍安全。

5、加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，在校门口和操场等人口主要活动区安装全覆盖摄像头，学校门卫室安装CK系统，并与“110”连通，设备都运行正常，监控图像资料贮存可达30天，整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。

6、加强消防和化学品管理。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校配置了灭火器72只，定期检查维修，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。同时，对学校实验室易燃易爆危险品，设立化学品专柜，安装门锁，配备好专职保管员，从人抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

7、加强食堂管理。我校食堂功能布局合理，各项台账资料齐全，成立了以校长为首的学校食堂卫生安全工作领导组，每学期初，学校都会专门召开食堂工作会议，针对各项具体工作制定计划、明确职责，层层签订责任状。从采购、保管、加工、分餐、留样、消毒等所有管理环节入手进行细化并狠抓落实，让食堂工作制度化、规范化，去年我校食堂量化等级被评为A级，今年积极创建示范食堂。

三、强化安全教育，树立安全意识

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的安全、法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

1、是利用每周班会会或晨会课，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周利用晨会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。教育的内容有：不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑，不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍，不满12周岁的学生不准骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人，人人都知道火警报警电话119，急救电话120，不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品;注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

2、是广泛利用讲座、校园电视台、校园宣传橱窗、教室黑板报、家长会等途径，安全教育平台等大力宣传创建“国家级安全教育示范县”的重要性。内容为自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等十项教育。

3、根据上级要求，我校制定了各类应急预案，如《小学火灾事故应急预案》《小学地震应急预案》《小学食物中毒应急预案》等，每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，初步掌握了一些预防的方法。

篇3：关于中职学校安保工作的思考

关键词：中职院校,安保工作,措施

学校安全是社会安全的重要组成部分, 校园安全也是社会和谐稳定的重要表现。特别是在2010年发生的一连串的校园恶性案件以来, 校园安全引起了我国各级政府、学校以及社会的广泛关注和重视。

因此, 为确保校园安全, 有效保障师生的人身、财产安全, 必须采取有效措施, 建立完善的校园安全防范网络, 减少并杜绝校园安全事故的发生。

一、中职院校安保存在的问题和原因分析

校园安全问题的出现, 很大程度上是由于学校对校园安全工作不够重视, 师生安全防范意识薄弱等原因造成的, 且校园周边环境不佳, 中职学校不断扩招等因素也影响了中职院校安保问题的发展。

1、中职院校扩招与学校管理模式不成熟给学校安保工作带来挑战

随着我国职业院校的大量扩招, 中职院校和学生的数量成倍增长。但学校的基础教育设施比如教学楼、学生公寓、学生食堂等却没有得到相应的增加, 甚至有些中职院校还存在一些危房和设备陈旧的教学楼, 这些都致使学生与学校教学资源之间的矛盾日益突出。

同时, 随着我国教学模式的发展, 学校也打破以往传统的教学管理模式, 其逐步实现社会化、开放式办学, 如后勤服务全面实现社会化, 学校教学和学生生活管理相分离;学生和校外人员可以随时进入校园内, 这些因素都给校园安保工作带来了严重的挑战。

2、安全防范意识薄弱, 自控能力较差

中职院校学生长期生活在安定、有序的校园, 加上平日学校对学生生活的严格管理, 学生对社会环境了解不够, 很多学生的安全防范意识较为薄弱, 缺乏必要的安全知识, 一旦遇到火灾等突发事件或独立面对社会安全问题时, 往往不知所措或采取不当措施, 造成安全事故发生。

同时, 中职学生正处于心理发育的关键时期, 情绪波动较大, 且自身情绪的控制能力较差, 有时遇到一些不公平待遇时, 可能会产生负面情绪。当他们面临就业压力或经济困难时, 可能会产生较为强烈的冲动反应, 若不加以有效控制, 进而可能会发生自残、伤害他人等危害行为。

3、校内外治安形势严峻

首先, 中职院校的快速发展和学生人数的激增给校园安保工作增加了很大的负担;其次, 为改善师生的工作、学习、生活环境, 学校通常会聘请大量的外来人员对学校教学设施进行维护和更新, 这些人员流动性较大, 管理困难, 对学校安全工作带来不小的威胁;再次, 随着生活水平的提高, 学生的行李物品除了过去单纯的被子, 还增加了电脑、手机等贵重物品, 这些贵重物品成为了犯罪分子的作案对象, 这样便增加了校园安保工作的难度。此外, 在学校周边开办了许多网吧、游戏厅, 由于部分中职学生自制能力较差, 沉迷于游戏不能自拔, 或与社会青年打交道, 很容易陷入不良的社会圈子中。

4、思想不重视, 安全管理制度不落实

长期以来, 中职院校一直把培养学生技能作为学校教育的重点, 对校园安保工作不够重视, 往往将安全教育落实于口头宣传, 没有落实到实处。虽然大部分中职院校都建立了一系列的校园安全管理制度, 但由于学校对校园安全保卫工作不重视, 部分安全保卫人员的工作热情不高等原因, 一旦出现安全事故或突发事故, 学校安全保卫工作往往会出现滞后现象。

二、优化中职院校安保措施的有效手段

1、做好学校师生安全教育工作

近年来, 部分学校发生一些校园安全事故, 一个重要的原因是学生的法律意识不强, 安全防范意识薄弱。因此, 为确保校园安全, 增强师生的法律观念和自我防范意识, 必须加强对师生的法制观念、安全保卫的宣传教育。

首先, 要把安全教育和法制教育列入学校教学计划中, 要让安全教育成为学校教育的常态。不仅使得学生知法、守法, 还要让师生懂得消防、交通等日常的安全防范知识。

其次, 学校要开设安全教育课程, 定期组织学生进行灭火、逃生演练。通过安全防范演练, 让学生掌握一定的灭火、逃生、处理突发事件的能力和技能。

最后, 学校要加强对学生人生观、价值观、世界观等方面的教育, 帮助并引导学生养成良好的学生生活习惯, 使得学生的心理健康成长。

2、整治校园周边环境, 做好校园周边防控治理工作

中职院校周边环境的好坏, 关系学校师生的人身、财产安全。因此, 为保障校园安全, 要始终将校园周边环境的整治纳入到校园安保工作中来。

笔者认为, 为做好校园周边的防控治理工作, 要建立以政府职能部门为主, 校园管理为辅的防控管理机制。各区域内的公安部门要联合教育、文化、工商等部门定期开展校外不健康场所的整治清理工作, 加强对中职院校外的网吧、游戏厅、小旅馆等地方进行检查管理, 坚决铲除危害中职学生身心健康的不良场所, 有效净化校园周边治安环境。

3、完善中职院校安全防控网络

在校园安全治理工作中, 应发挥师生群防群治、联防联治的安全管理功能, 建立一个完善的校园安全防范网络, 切实有效地发挥全校师生和社会各种积极力量, 做好校园安保工作。

首先, 发挥科技防范功能, 在学校易发安全事故的地方加大技防设施建设, 用科技力量保障学校师生安全。

其次, 定期排查, 消除校园安全隐患。校园安保工作要常抓不懈, 在学校开学、考试、重大活动时要重点进行排查, 发现安全隐患要及时进行处理, 确保校园安全。

同时, 要积极发挥学生、学校周边群众以及学生家长参与到学校安全建设工作上来, 齐抓共管, 发挥力量共同维护校园安全。

再次, 严厉打击侵害师生的违法犯罪行为。对侵害学校师生人身、财产安全的违法犯罪行为要果断采取有效措施进行制止, 严厉打击犯罪分子的嚣张气焰。

总之, 为确保学校安全, 保障学校师生的人身、财产安全, 必须要针对发生的新问题, 采取切实有效的安全保障措施, 确保校园安全稳定, 为全校师生营造一个良好、健康、积极的校园氛围。

参考文献

[1]李春芳.浅谈如何做好学校安全管理工作[J].辽宁师专学报 (社会科学版) , 2010, (l) .

篇4：高校安保工作分析与对策

关键词：高校；安全保卫；分析；对策

中图分类号：G471文献标识码：A文章编号：1006-3315(2009)04-110-001

一、当前高校安保工作面临的新形势

高校面临的新形势新问题是高校以及教育制度本身带来的问题。本文分别从这个角度分析当前高校安保工作面I临的新形势：

(1)招生规模扩大给高校安全保卫工作带来严峻挑战。扩招以来，高校规模急剧扩大，在校生人数成倍增长，扩大招生造成了生源质量参差不齐，校园里学生内部盗窃、抢劫勒索、群体斗殴等违法行为屡见不鲜；办学主体和办学层次日趋多元化，学生成分更加复杂化，而办学条件、教学设施、生活设施相对滞后，二者之间的矛盾日益突出，对校园安全和校园管理带来较大难度。为满足扩招而进行的各项教学、生活条件和设施的建设，扩大面积，新建校舍，增添设备，使得教学管理、后勤服务、建筑工程等方面的外来务工人员大大增加。这些因素都导致高校安全保卫部门的管辖范围大大增加，管理对象数量大大增加，管理职能大大增加，不稳定因素也大大增加。

(2)高校的开放给安全保卫工作带来严峻挑战。随着我国高等教育的快速发展，高校越来越成为科研人员密集、高技术新知识密集、高科技设备密集，以及高价值财产密集的地点，诈骗、抢劫、偷盗、伤害等侵害师生员工财产和生命的案件有上升趋势，高科技手段犯罪也不时发生；随着高校与国外交往的日益频繁，外国留学人员的不断增加，增加了管理的难度和复杂程度，同时，在一些承担国家和军队重要科研任务的高校，保密工作的难度也不断加大，防止失密窃密的任务十分艰巨。

(3)高校后勤社会化改革艘学校安保形势日趋复杂。高校后勤社会化改革，使原来隶属于学校的后勤服务部门从学校剥离，变成按市场机制运行、自主经营、自负盈亏的实体，后勤职工人心浮动，另外，因校舍扩建而使施工队伍和流动人口明显增多，后勤社会化改革，都使得校园内的流动性人口增多，一些文化程度、思想素质较低的人员，加剧了高校安全保卫工作的复杂性，校园管理难度加大，与师生利益时有冲突，关系紧张，使学校安保形势日趋复杂。

(3)大学生心理问题是影響学校安全稳定的新因素。入学的学生，大都是独生子女，自立自理能力差，世界观，人生观正处于形成时期，生理尚未完全发育，心理更不成熟，学生面临着学习压力、经济压力、就业压力和竞争压力，而学校对学生的生理心理健康教育滞后，学生中的心理障碍或心理问题增多。随着高校内部管理体制改革不断深化，出现了一些人民内部矛盾，导致极少数教工也做出过激行为，如不及时疏导，可能诱发或导致违纪、犯罪。

二、新形势下高校安保工作的对策

(一)高校安全保卫工作的观念转变

1、树立服务意识。高校的安全保卫工作要从学校稳定的大局和师生的安全需要出发，实现从管制型向服务型的转变。要以学校的公共安全和师生的人身财产安全为主要对象，明确服务内容，确定服务的职责范围，落实服务的人员和措施，转变工作作风’既要方便师生的工作生活，又要维护师生的合法权益。

2、增强主动防范意识。高校安保工作要主动出击，积极防范，实现由被动应付向主动防范的转变。要居安思危，防患于未然，要随时注意观察了解师生的思想动态，积极开展调查研究，密切关注国际国内形势对高校的干扰，充分估计学校改革发展的重大政策措施可能产生的影响，提高工作的预见性。

(二)加强队伍建设，建立高素质的保卫干部队伍

学校保卫工作者是学校唯一一支24小时工作的队伍，且具有反应快、处置力强的特点，因此，建立一支懂业务、高素质的政工、保卫干部队伍，是维护高校安全稳定的重要因素。

(三)开展高校安全保卫工作评估工作

这是切实解决高校安全保卫工作中存在的主要问题。统一思想、提高认识，加速高校安全保卫工作规范化、科学化建设的重要措施。对高校安全保卫工作进行评估，不仅可以强化各级领导和师生的安全意识，树立安全发展的科学理念，而且还有利于发挥其促进功能、监督功能、评价功能、激励功能和制约功能，确保校园安全、安定、安宁、安静，促进学校教学、科研等各项工作顺利发展。

(四)做好师生安全教育和心理咨询是抓好高校安全保卫工作的基础

1、建立高校安全教育教研机构，制定切实可行的教学计划，自编或购买安全教育教材、聘请法律、公安、消防、有关领导、安全保卫部门的同志结合具体事例进行法制、消防安全、逃生等方面的教育，对降低违法违纪率，预防安全事故的发生有着积极的作用

2、建立大学生心理咨询室，聘请心理医生、心理咨询专家、学院领导、学院各部门负责人定期开设心理咨询门诊。帮助和引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，通过心理释压和心理疏导，能够使大多数学生及时、顺利的渡过难关，预防可能发生的各类问题、事故、甚至是自杀和犯罪。

篇5：安保班长年终总结

安保班长年终总结1

时光飞逝，日月如梭，匆匆又走过一个榨季。回顾本榨季，保安班在办公室领导的正确指引下，开展工作。协同各职能部门，努力实现为安全生产把好第一道关，在日常安全防范、服务中以创造整洁、安全、有秩序的生活空间为己任。基本完成了全安全保卫任务和礼仪接待工作，以下为具体的工作总结：

一、榨季初期保安队伍的组建及安全礼仪服务：

1、保安队伍的组建，入职条件必须是政治合格，无犯罪记录，诚实、守信，要具备爱岗敬业精神，服务和服从意识要强。入职前要通过试用期，确保每位保安员符合公司的要求，全年共招保安员11名，其中2名辞工，2名不合格辞退，保安部现有从业人员7人，是一支比较有专业态度、有凝聚力的团队。

2、对新入职保安员进行专业知识培训以防火、防盗、防破坏为重点，突发性事件的处理，应急能力的培训。经试用合格后上岗，保证工作正常开展。

3、加强工作职责的培训和提升，服务礼仪的培训，礼貌值班、文明接待来访人员。在公司规章制度范围内，尽量为来访人员提供便利，加强语言沟通能力的培训，培养提升服务的价值观，树立良好的服务形象。

二、中门岗位，南门岗位，北门岗位及车辆停放的管理：

各门房值班员长期是以礼仪、热情、主动为第一原则，中门房值班人员做到了车到人迎、车走人送，用规范的手势指引车辆停放有序，分区域停放，南门及北门值班人员协同采供部人员，维护好现场秩序。做到了工作现场整洁和顺畅，并养成了对区域内随手捡垃圾的好习惯，保证场所的整洁、舒适。在节日、庆典活动中，协作办公室做好了后勤保障工作，会场的布置，和现场保卫工作，礼仪服务善始善终。并受到办公室主管的好评，通过在日常巡查工作中，定时定点巡查、消除了安全隐患，确保无损坏和盗窃事件发生。

1、制定、建立健全保安班各项任务、保安工作守则，各岗位职责、会议制度、培训制度、查岗巡查制度、奖罚制度、工作请示汇报制度、人员车辆物品出入检查登记制度，以敏捷快速反应来推动安全，通过这些制度进一步完善、落实，使我们提升服务形象，用更专业、更敬业的态度赢得领导及员工对保安工作的支持和信任，并随机抽查保安各岗来保障制度落实。

2、配备保安日常执勤辅助器材和个人装备，以规范保障安全工作落实。

3、组织全体保安员做好了开产后，交果车辆秩序维护及厂区安全巡查培训工作及与果农接触时的各项注意事项。比如在处理交果车辆违章事件中，要求以礼待人，感同身受、细问因由、不亢不卑、不失去原则，建立良好的专业保安形象。

4、加强全体保安员经常性思想教育工作，贯穿于日常工作中，要求增加集体荣誉感，树立正确的人生观、价值观、奉献与索取的观念，统一思想和认识、达到共识，保障各项工作的顺利完成，以质量建队。把保安队伍建设成为一支具有战斗力的半军事化队伍，培养他们顽强奋斗、积极向上的心态，端正思想，在工作中要有主人翁的工作责任感，做到令行禁止。工作中出现问题，有书面的请示、汇报、回执，培养团队精神，群策群力，共同奋斗，上下同心，相互协助，保持队伍持久稳定和内部和谐，防止保安员在上岗期间监守自盗

交果车辆秩序维护

历年来交果车辆秩序维护是保安班工作中的重点之重，难度也随着榨季的推进与日俱增。经过08—09榨季的锻炼，在维持交果车辆秩序方面有了更多的经验，开展起工作也更加得心应手了。本榨季收购量比往年锐减，因此交果车辆的压力较以往要小一些，只是在本榨季中期，出现过收购高峰，在高峰期到来时，在驻厂交警、公安的配合下，保安班众志成城，团结配合，在一个比较良好的氛围中渡过了一个又一个交果高峰，也得到了广大果农的支持和赞扬，工作辛苦，但是听到员工对此表示的赞扬，心里很是兴奋，也激发了我们保安班的激情与信心。本榨季班组工作的长处与不足

1、加强队伍的经常性思想工作，以个别谈心、树典型，先进性事例开展表扬与批评相结合。保持队伍的稳定与纯洁。

2、明确岗位工作职责，抓纪律松懈、工作责任心不强，以杜星辉、马俊、张洋等保安员的违纪为重点帮教对象。在后期工作中有明显的改进。

3、对新入职队员葛伟，张昆的培训，抽查考核，合格上岗，便于进一步监管落实到位。

4、榨季开始后，配合公安交警在交果车辆秩序维持方面，不遗余力，全体队员团结一心，在本榨季，没有出现与果农发生斗殴事件及产生不良的影响

5、当然在日常的工作中存在着很多不足，主要表现在个别队员工作责任心不强，纪律观念淡薄，团队意识欠缺，只要求组织照顾。已帮教、引导，但是作用不大，喜欢乱讲，不实事求是，工作能力差，团结观念不够，沟通能力欠缺，同事之间言语粗暴，团队协助工作，依赖性强，导致同事间产生内部矛盾。

6、个别队员工作意识差，只求过得去，过得硬，导致在某些工作岗位出现监管脱节。

7、服务意识不够，自觉性差，礼仪礼节有待提高，仪表着装有待改进。落实工作任务不坚决，主要表现在同样的问题反复强调

8、夜班值班有个别队员精神不振，巡查签到不及时。

9、个别队员在工作中主动性、处理问题的灵活性，落实任务质量上还需提升。保证日常工作落实质量品质。

个人不足与计划：

本榨季工作能力方面有很大进步与提升，但是也曝露出很多自身的`不足和脆弱的一面，做事有时过于马虎，还不够细心，缺少一些处事经验，性格上也缺少胆识和勇气，瞻前顾后，束缚了自己个性的发挥，前期与领导沟通少，约束了工作上的张力。

以下是我今后工作中所需完成及执行的：

1、提升个人综合思想素质，以制度为准绳。做好各类制度的培训工作。

2、加强各类培训，在管理中体现制度的严格与强烈的主人翁意识。

3、提升服务礼仪，真正体现出发自于内心的施与受。

4、加强全体队员的工作作风及纪律的把关，端正不良心态，使全体队员达到工作共识。

5、加强各岗位工作责任心，把各项安全防范工作列入新的重点，加强对各区域的巡查力度，维护良好的公共秩序。

6、加强厂区各类公共设备、设施的监管，使之保持良好的运作状态。

7、加强各现场的管理，确保无盗窃、无损坏事件的发生。

8、加强各出入门岗人员的出入询问登记，物品出闸的检查制度落实，控制流动闲杂人员进入厂区。

9、加强停车场车辆的停放管理，维护现场秩序，做好出入检查，预防车辆被盗事件发生，做好车辆管理工作。

10、加强消防设备的监管与维护。使全体队员会操作使用消防器材。进一步完善消防应急方案，做好厂区的消防防火安全教育宣传。

安保班长年终总结2

XX年，在上级领导的带领下，圆满的完成了两节、两会、五一、百日安全无事故、国庆、等各个重大的保卫任务。在我工作的这段时间，积极响应公司的号召，在领导的支持与教导下，在各位同事的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的任务。

“忙并收获着，累并快乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，这段的工作是难忘、印记最深的。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。现在简要总结一下在这段时间我的工作情况：

一、增强业务知识、提高自身综合素质

作为一名班长，是自分队长以下全队人的榜样，我时刻提醒自己要加强各方面的业务知识，以便于提高自身的综合素质。要正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，经过这段时间的学习和锻炼，在工作上取得了一定的进步，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教。对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作。发扬吃苦耐劳精神，面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。 发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”；同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好。

二、关心队员的生活、确保队伍的稳定。

做为班长，我有责任配合分长抓好队伍的稳定工作。针对队员的年龄普遍偏小，在家中又是独生子女，刚参加保安工作，没有任何的工作经验，随同分队长对每一名新入队的队员找其谈话，了解该队员的基本情况，有针对性的采取工作方法因人而异，并且陪他们吃第一次饭，使他们尽快融入到保安队伍中来，主动帮主他们解决一些生活中的困难，使他们充分感受到保安大家庭的温暖，针对现在保安流动性大的特点，分队长和我积极联系老乡，亲属、朋友招收保安员，通过努力增加了队员的人数，确保了队伍的稳定，提高了队伍的凝聚力和战斗力。

三、严格要求，确保重大活动和节日的安全

在工作期间，我对每次保卫工作都十分得重视，在分队长的带领下，充分发挥带头作用，积极响应，号召大家发挥团队合作精神，完成了各个时期的重大活动和节日的安全工作。在活动中，配合队长组织全队进行了宣传动员工作，建立活动宣传栏，张贴活动标语，让让队员都参与进来，充分调动了大家工作的积极性，把宣传工作深入到每名队员，同时还写了决心书。让大家体会并认识到保卫工作的重要性，同时提醒自己遵纪守法、爱岗敬业、防止安全生产事故的发生。利于重大活动及节日的安全开展。

四、文明执勤、优质服务。

中国银行信息中心，作为一个有1000多职工的大型办公区，除了安保工作要求高之外，对我们日常工作的要求也十分严格。特别是单位安保部提出XX年为服务年之后，领导根据实际情况，在执勤中提出主动向单位领导问好，并帮主员工做一些力所能及的事情。我们积极响应，在每天早晨员工上班经过我们的岗位时，向员工问“早上好！请您刷卡”，晚上下班后向员工说“您慢走，再见！”使员工渐渐对我们

有了亲切感，在工作中验证刷卡慢慢开始配合我们工作了，特别是在工作中，针对队员工的需要帮主时，主动提供力所能及的帮主，如有的员工自行车没气了，我们及时用打气筒帮主打气;有的车胎没气了，我们主动帮助更换车胎等。得到了单位员工一致好评，拉近了我们与员工的距离，提高了我们的服务质量，也树立了我们西城保安的良好形象！

安保班长年终总结3

20xx年，在上级领导的带领下，圆满的完成了两节、两会、五一、百日安全无事故、国庆、等各个重大的保卫任务。在我工作的这段时间，积极响应公司的号召，在领导的支持与教导下，在各位同事的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的任务。

“忙并收获着，累并快乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，这段的工作是难忘、印记最深的。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。

现在简要总结一下在这段时间我的工作情况：

一、增强业务知识、提高自身综合素质

作为一名班长，是自分队长以下全队人的榜样，我时刻提醒自己要加强各方面的业务知识，以便于提高自身的综合素质。要正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，经过这段时间的学习和锻炼，在工作上取得了一定的进步，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教。对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作。发扬吃苦耐劳精神，面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。 发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”；同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好。

二、关心队员的生活、确保队伍的稳定。

做为班长，我有责任配合分长抓好队伍的稳定工作。针对队员的年龄普遍偏小，在家中又是独生子女，刚参加保安工作，没有任何的工作经验，随同分队长对每一名新入队的队员找其谈话，了解该队员的基本情况，有针对性的采取工作方法因人而异，并且陪他们吃第一次饭，使他们尽快融入到保安队伍中来，主动帮主他们解决一些生活中的困难，使他们充分感受到保安

大家庭的温暖，针对现在保安流动性大的特点，分队长和我积极联系老乡，亲属、朋友招收保安员，通过努力增加了队员的人数，确保了队伍的稳定，提高了队伍的凝聚力和战斗力。

三、严格要求，确保重大活动和节日的安全

在工作期间，我对每次保卫工作都十分得重视，在分队长的带领下，充分发挥带头作用，积极响应，号召大家发挥团队合作精神，完成了各个时期的重大活动和节日的安全工作。在活动中，配合队长组织全队进行了宣传动员工作，建立活动宣传栏，张贴活动标语，让让队员都参与进来，充分调动了大家工作的积极性，把宣传工作深入到每名队员，同时还写了决心书。让大家体会并认识到保卫工作的重要性，同时提醒自己遵纪守法、爱岗敬业、防止安全生产事故的发生。利于重大活动及节日的安全开展。

四、文明执勤、优质服务。

篇6：景区安保年终工作总结

过去的一年是不平凡的一年。我们翡翠湖的安保人员流动频繁，年龄偏大，平均年龄在50岁以上。文化水平、保安人员素质偏低。针对这一状况，在公司领导的大力支持下，我作为安保队长狠抓了安保人员技术业务素质的培训，，每周都进行队列、队形保安人员技能的培训，推行安保文明用语，限度为提供安保服务。

(二)根据不同的天气季节，采用灵活安排人员，抓住各项工作的重点，做好翡翠湖的安全防范工作。

篇7：安保人员年终工作总结

一、完善安全制度，落实安全责任制

1.今年根据公司下达的安全目标，结合物管公司的具体情况，我部及时的拟定了物管公司三级安全责任书和目标考核办法，并于今年年初在物管公司安全责任人张河总经理的组织下与物管公司各所属部门(班组)签定了安全责任书，共签定了三级安全责任书9份，明确了各自的安全责任，将安全工作作为对部门(班组)以及员工的考核范畴，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，真正做到了安全责任清楚，岗位职责明确，安全工作落实到人;

2.不断完善公司安全保卫工作规章制度。全年来，我们根据公司的实际情况，对涉及到安全方面的规章制度进行了修改和不断完善。如针对大厦今年5月份保安部人员调整情况，及时制定了《门岗值班员岗位职责》和《门岗值班员日常行为规范》等规章制度;

二、加强安全教育、服务理念培训，增强员工安全服务意识

要确保安全，员工的安全意识和自我防范能力是关键，为此我部狠抓安全教育培训，取得了好的成效。

1.保安部每月在公司保卫部组织下召开一次领班以上的专职管理人员安全工作专题会议，总结上月情况，安排下月工作，把安全工作落实到基层，传达到每位员工。全年共召开会议12余次，大厦保安部组织本部门员工召开安全工作会10余次;

2.今年保安部各点组织员工学习了《治安处罚法》、《安全生产法》、《事故调查处理条例》、《警钟》、《事故案例》、《物管条例》等法律法规以及部门的各项规章制度，使各位员工安全理论知识得到了提高，安全防范意识得到了增强;

3.商社大厦、电器大厦利用每月两次培训时间里组织保安队员进行军体、队列、消防水带的训练和安全理论知识、服务意识的培训。对消防中心操作人员进行了《消防智能报警系统》、《应急处置预案》知识的培训及操作技能的实战模拟演练，收到了较好的效果。各物管处小区保安队根据自身的特点，除进行了消防、军体的培训外，还加强了服务礼仪，服务意识、服务技巧、物管知识的培训，业主普遍反映保安服务良好。全年来两大厦共组织培训20余次，香悦华府共组织培训100余次，阳光美地每位队员培训时间达到140小时∕人。为了检验培训效果，及时发现薄弱环节，我们加强了对保安队员的日常考核和半年、年终考核，通过我们对保安队伍的培训、考核，总的来看，保安队员的整体素质有了不断提高，业主普遍反映保安素质高，服务意识良好，为公司树立了良好形象，为安全服务工作打下了坚实基础。

三、做好治安保卫工作

今年以来我们从抓好日常治安管理和预防措施入手，对安全重点部位进行重点防范，主要做好了以下工作：

1.坚持保安对各点进行日常巡查，对重点部位进行严防死守。全年来，大厦巡查保安每天坚持对大厦公共区域巡查8次以上，全年共巡查3000余次，电器大厦巡查保安每天对大厦公共区域巡查5次，全年共巡查了1800余次。阳光美地保安坚持每天对小区各处巡查数次，全年共巡查了25308余次，香悦华府保安队对小区各点每天巡查10次，全年共巡查了3650余次;

3.大厦门岗加强了平台停放车辆的管理，保证了集团及公司车辆进出畅通。各小区在针对人员流动大、车辆进出较多，加强了对进出人员、车辆、物资的管理，严格落实询问登记制度，保证了全年无盗窃案件发生，保护好了公司及业主财产。

篇8：浅谈中等职业学校学生安保工作

关键词：中等职业学校,学生特点,安保工作

中等职业学校的学生绝大多数是通过中考分流而来的学生, 在初中阶段这部分学生就已经形成了一些不同于普通初中、高中学生的特点, 加之毕业后他们直接进入社会工作, 学校教育应着力提高学生自身素质与培养学生面向未来的适应力。其中, 加强学生的安全保卫工作尤为重要。

1 中等职业学校学生的自身特点:

我们曾对中职生进行过调查, 发现学生中普遍存在这样一些问题:智力不低, 但是学习动力不足, 其中, 80%的学生认为自己是为父母学习, 缺乏学习的主动性与参与感, 否定自己, 自我意识很模糊, 心态消极;生理发育提早, 对性很感兴趣, 但对性的认识有偏差;个人独立意识强, 与集体、他人的协作观念差;对自己未来职业很担忧, 但又不知道如何去设计未来的职业。

目前, 中等职业学校相对以往而言, 已经有着不同的意义和特点, 中等职业学校的学生一般是在初中时期, 成绩不是很理想, 在中国目前的教育体制下, 很难继续接受教育实现步入社会。因而, 在很大程度上, 这一批学生在心理上可能会存在一定的缺陷。他们的心理和行为有着一定的共同点。

1.1 目标不明确, 信心不足是中职生普遍存在的心理特点

大部分中职生, 在初中时期成绩不是很理想, 学习目标不清楚, 再加上初中毕业的升学竞争, 他们考重点高中无望, 心里有失落感, 又由于社会不正确的舆论, 认为上中职没有出息, 从而进入中职又显得无奈;因此, 进入中职以后, 在心理上无法摆脱自卑的阴影, 自信心难以树立起来。

1.2 特殊群体的组合, 容易形成“小帮派”现象

这些学生, 大多来自不同的学校, 相同的“命运”, 同一样的归宿, 使他们在心理上得到沟通, 有一种“同病相怜”的感觉;因此, 很容易形成一个个“小团体”, 这种现象如果不加以正确引导, 将会导致整个班级出现不良局面, 给班主任和任课教师的工作带来很大的难度。

1.3 自我意识不够健全

中职生自我意识不够健全, 对于在自己身上发生的事情, 不能够正确摆正自己在“矛盾”中的位置, 很容易寻找外界因素来为自己解脱, 以便维持自我心理平衡。许多事情, 都以自我为中心, 不能客观地对自己进行正确的评价。

1.4 具有较强的表现欲望

中职学生刚刚从初中毕业, 心理不够成熟, 具有较强的虚荣心, 表现的欲望较强。有的学生由于基础不扎实, 成绩进步不很明显, 学习劲头不足, 心理的倾斜度较大;为了寻找心理平衡, 他们经常会寻找机会表现自己, 有的学生甚至专门在有教师在的时候, 发出异样的声音, 或做出与场合不相称的动作, 来引起教师和同学的注意, 以免自己在这个集体中遭受“冷落”, 在班级同学中寻找一个“扭曲”的“位置”, 来弥补自己其他方面的不足。

2 中等职业学校存在的安全问题:

中等职业学校拥有具有以上特点的学生, 学校又是社会构成的一部分, 尤其是现在学校与社会的交流日益密切, 校园安全问题与以往有着很大的差异, 与社会有着很大的联系。当前, 校园安全存在的主要问题有交通安全、火灾事故、盗窃案件、刑事案件、意外伤害事故, 以及其他类型的安全问题, 如传染病、食物中毒、自杀等。

面对着一系列的校园安全问题, 尤其目前校园安全问题呈现上升趋势下, 如果想更好地处理好校园安全问题, 首先必须分析原因, 找出校园安全问题存在且日益严重的主要原因, 才能认清当前问题的源头, 进一步明确安全保卫工作的重点和方向。鉴于当前社会和校园的安全问题, 主要从学校的内外部环境因素进行。

3 校园安保环境分析:

3.1 校园外部环境复杂

随着教育体制的改革, 学校与社会联系越来越密切, 交流往来越来越频繁, 校园已经成为社会经济文化发展的催生地。看重学生这个特殊的消费群体, 学校周边的网吧等娱乐场所盛行, 造成学校周边环境复杂, 以及对学生正常的校园生活造成不良影响, 同时, 也给学校的安全保卫工作带来的负面影响。

3.2 学校自身安全保卫工作滞后

因为学校内部的安全保卫部门没有执法和侦查刑事案件的权力, 因而在处理校园内的一些安全事件, 并不能独立处理, 并须依托当地的派出所, 但是在具体工作中, 由于校园内发生的案件经常是案件简单、涉案金额较少的治安事件, 公安部门很少有精力立案调查, 最终是久拖无果, 这也造成师生的抱怨, 同时, 在一定程度上了也削弱了安保工作人员的工作热情。加之, 安保人员的工作时间经常是节假日无休, 经常性加班, 也造成了安保人员对自身工作的倦怠感。另外, 安保工作还依照原有的工作模式, 并没有借助校园环境与生具有的精神文化氛围, 创新利用现有的文化基础, 对师生进行有效地安全文化教育。

4 中等职业学校校园安全保卫工作重点:

4.1 加强校园安全文化建设

校园安全文化建设, 是基于校园文化氛围重要的防治校园安全问题的重要手段。校园安全文化建设, 也是丰富校园教育, 促进校园安全的长期有效的价值体系的建设。校园安全文化建设, 应该包括从观念教育到制度化建设的文化建设。

校园安全文化观念和教育建设。校园安全文化观念和教育, 从传统意义上的人身安全教育, 已经逐步丰富。面对当前的校园安全问题, 以及中等职业学校学生的特点, 中等职业学校的安全文化观念和教育建设, 心理辅导、法律法规的普及教育, 以及灾难时的自我保护等应急常识。因而, 当代的校园安全文化内容更加广泛化, 对校园的安全建设要求更高, 因而在观念上, 首先要树立正确和科学的文化观, 关注安全问题, 才能防患于未然。

在校园安全文化建设中, 重要的组成部分就是学校安全保卫部门。校园安全文化观念的教育建设, 对安全保卫部门的工作有了更加严格的要求。要求安保人员必须具备较高的文化素质和相对应的处事能力。适应现代化发展的需要, 校园安全建设也不断向现代化方向发展, 因而, 学校安保人员如果不加强学校, 就不能借助校园的文化资源, 加强自身业务的拓展, 更加不能当好校园安全文化教育建设的建设者。

4.2 校园安全制度建设

制度不严, 管理不善, 是造成校园安全事件的主要原因。只有高效处理校园的安全事件, 才能加强师生对学校安保部门的信任, 增加安保人员的工作积极性。从门卫制度到校舍安全管理制度, 从人身安全到交通安全、食品安全, 都是完善校园安全保卫工作的重要内容。建立起从事件预防教育, 到事件发生的应急处理制度, 再到事件总结汇报工作, 首先从纵向建立起一条处理问题的流程制度。其次, 在事件处理的每个环节, 从学校内部的机构沟通到与校外公安部门的联系, 在制度上进行确立到保障, 这在一定程度上, 建立起事件处理责任人制, 节约和有效利用了现有资源, 较快地处理好校园内部的应急事件, 减少不良事件所带来得负面影响。

一个交叉网状的校园安全制度建设, 是校园安全文化建设有限的支柱保障。观念教育和制度建立, 可以有效地防治危害校园安全事件的发生。