文明学校工作总结自检自查报告

文明学校工作总结自检自查报告（共10篇）

篇1：文明学校工作总结自检自查报告

争创文明学校 优化教育环境

——元谋县平田乡中心完小创建省级文明学校工作总结

元谋县平田乡中心完小学校所在地平田乡位于元谋县城南部，东经101°46 `，北纬25 ° 45`，东与黄瓜园镇衔接，南与老城乡毗邻，西与新华乡接壤，北与物茂乡隔河相连，距县城30公里，海拔1175米，是一个集山区、半山区、坝区和城区接壤的特殊地理状况。

学校始建于1949年，与祖国同岁，迄今有60年的历史。学校现有一至六年级共12个教学班，在校学生424人，教职工30人。办学至今，学校一直坚持以德育为首、教学为主、五育并举、全面发展的方针办学，曾获县级文明单位、州级文明单位、州级绿色学校等称号，近年来，在各级党委政府及教育主管部门的领导和关心下，在全体师生的努力下，学校教育教学质量逐年稳步上升，学校蓬勃发展。

2003年，我校被楚雄州教育局评选认定为州级“文明学校”。之后，我校决定以此为起点，加倍努力，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力提高教育教学质量，按照“八有十无”的文明学校标准，积极推进学校各方面的工作，争创省级“文明学校”。现将我校创建省级“文明学校”的工作总结如下：

一、明确办学目标，深化教育改革

努力改善办学条件，积极争取上级政府大力支持，多方集资，计划新建综合办公楼楼。为了增强学校环境的文化教育氛围，更集中地展示我校新时期的精神风貌，我们注重利用学校墙壁的宣传功能，把36字办学目标和校训“文明、勤奋、求实、创新”以及标语“快乐学习，健康成长”装裱上墙，以此号召全校师生共同努力，推进学校教育教学工作更上新的台阶。

二、坚持以人为本，加强师资队伍建设.1、以师德教育为根本，全面提高师德水平。

（1）紧抓学习，以学促进，确保德育工作落到实处。在师德教育中，我们从抓学习入手，认真贯彻落实“三个代表”的重要思想，结合本校实际，掀起学习十七大精神的热潮，引导教师联系自己的思想和工作表现进行有的放矢的讨论。特别注重对教师职业道德中的热爱祖国，遵纪守法；宣传科学，传授知识，不参与邪教活动；敬业爱岗，忠于职守；为人师表，廉洁从教；热爱学生，尊重学生；坚持家访，讲究方法等要求进行反复学习、反复讨论。要求教师定期写阶段性学习心得体会。

（2）强化措施，优化管理，努力提高师德教育成效。建立全面有效的激励和督促机制，是师德建设中的重要一环。三年来，我校实行校长负责制，切实加强教师职业道德建设，先后制定了《教师素质教育评价实施办法》、《学校素

把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培训的重点，师资培训坚持做到“学、练、比”三到位。

（1）“学”——通过校本培训、自学、进修、岗位培训、教学基本功训练、公开教学等途径，提高教师学历层次和业务素质，不断丰富和完善教师知识结构。现在学校专任教师学历全部达标。大专学历15人，继续参加自考、进修本科的有12人，文校长参加楚雄州小学校长提高班学习圆满结业，有3位教师参加省级骨干教师培训，有6位教师参加县级骨干教师培训。学校全体教师目前正全员参与远程班主任培训。

（2）“练”——是苦练教学基本功。主要从三个方面入手：一练“入门功”。学校工作计划对青年教师明确提出“一年入门，二年过关，五年成骨干”的要求，每一学年都系统地制定《年轻教师培训计划》，采取“以老带新”。严格把好备课关、课堂教学关、班级管理关，争取一年内入门。二练“综合技能”。其内容包括优秀教案、优质课、主题班队会、活动课、范文、论文等。教导处把教师完成情况进行登记，并经常性地进行检查评比，有效地促进自学自练、互教互学及练赛、练用的有机结合。三练课堂教学基本功。围绕“一个中心五个环节”加强训练，一个中心就是课堂教学要充分调动学生的积极性，体现“乐教乐学”这个中心；五个环节就是在教学目的、教材处理、教学结构、教学方法、教态语

交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。并要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，养成“学习理论——探索实践——提高理论”的良好科研习惯。

三、加强学校管理，发挥整体育人功能

1、制度健全，提高学校管理水平。为使学校的管理工作迈向制度化、科学化、规范化的轨道，依据有关法规文件精神，我们将学校德育、教学、管理、安全等方面的各项职责要求和管理规则分发到每位教师手头。学校各种制度健全，各部门的岗位职责分明，教学工作有章可循。这样，既增强了学校行政和教职工的事业心、责任感，又促进了创建文明学校活动的深入开展。学校还制定了《教师素质教育评价实施办法》，对教师的思想政治素质、工作态度与作风、业务能力与工作实绩等方面规定了具体的评价标准，并对学生的操行评语进行全方位、多层次的改革。学校实行了校务公开制度，把“重大决策、工会活动、财务收支、考核职称、师生奖惩”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。学校充分发挥教代会的作用，实行民主管理、民主监督，发挥教职工参政、议政的作用，调动教职工积极性。

2、课程创新，突出素质教育核心。教学是学校的中心工作，建立科学的课程体系，是实施素质教育的核心。学校

规范化的轨道，学校德育工作显现出生机勃勃的局面。（2）建立社会、学校、家庭横向联系的学校德育工作网络。开办家长学校，召开家长会，加强家校联系，共同管好孩子，办家长放心的教育。

2、加强少先队工作。（1）加强组织建设。健全少先队工作制度，完善少先队中大队机构，培训一支素质高、能力强的少先队干部，确切实行少先队干部任职“轮岗制”。继续抓好“礼仪、出勤、卫生”三项评比工作，做到每周一评，期末总评。组建一支红领巾文明监督岗，加强对少年儿童的日常行为规范的养成教育。这些制度与做法对学生思想素质的提高，道德情操的激发，道德意志的锻炼，道德行为的培养，都产生了良好的影响。（2）强化文明礼仪教育。制定《平田中心完小学生在校一日常规》和《平田中心完小文明礼仪教育实施方案》，对学生在学校、家庭、社会的言行举止做了规定。为了提高礼仪教育的实效，我们做到五个注意：注意强调教职工严以律己，以身作则，规范礼仪言行；注意加强校园文化建设，形成讲文明、讲礼貌的良好氛围；注意重视学科相互渗透，班主任、科任教师通力协作，发挥整体教育功能；注意引导学生走出校门，把良好的礼仪风貌带上社会；注意利用家访和家长会，做好家长工作，形成共识，发挥连锁效应。（3）积极开展时事政策教育。开展“崇尚科学，反对邪教，从我做起”特色的动。充分发挥各学科渗透德育

班级成为培养未来社会公民的试验田”，开展“班级自主管理”演讲比赛。

4、开展心理健康教育。在开展心理健康教育过程中，我们切实做到三抓：抓全员参与。师生同是心理健康教育的对象。在对学生进行心理健康教育的同时，通过读书随笔、座谈、讲座营造氛围，提倡教师的休闲活动，关心教师，体现教育、管理上的以人为本。每一位师生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教学之中，融入到学校所有工作、师生所有行为中。二抓全程实施。根据学生的年龄特点，以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理咨询、黑板报专栏小报、学科渗透、开设心理健康教育课、班队活动、家长会、宣传栏等方式，以课堂教学为主渠道，多种形式，多管齐下，形成网络。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生还及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。三抓以校为本。立足学校实际，一切以培养身心健康的学生为宗旨，竭力做到以学生为中心，根据不同年龄学生的兴趣和能力、动机以及个别差异，探索切合农村实际的学校心理健康教育途径。

五、注重心灵熏陶，构建校园环境文化

1、以巩固州级“文明学校”争创省级“文明学校”为契机，积极开创学校体育和卫生工作新局面。学校能认真贯彻体育卫生工作条例，做好体育锻标测试和卫生保健工作，1以插图，力求图文并茂。三是办报与读报、评报相结合。每期手抄报都分班、校两级张贴，让同学观赏阅读、评议。

4、经过几年的实践，我校文化活动可谓形式多样、异彩纷呈。平田小学多名同学参加云南省“三生教育”，获得一、二等奖，在由元谋县团县委、县教育局、县少工委联合举办的2009年“庆六一〃展风采”少先队鼓号队检阅式中，我校鼓号队获三等奖。

六、建立责任机制，做好安全教育工作

1、坚持不懈地抓好安全教育工作。从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。定期举办安全知识讲座，加强学生的安全教育工作，增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝了学校各种安全责任事故。

2、落实各级部门所下发的各项安全制度，学校领导高度重视安全工作，成立以校长为组长的创安领导机构，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，班主任和值周教师直接抓。建立护校、值日制度，做好校园管理。学校治安责任制落实到位，与每个班主任、科任教师签订了安全责任书。学校建立了消防安全情况档案，各要害部位配备了消防器材。校内外安全工作网络健全，防范、保卫措施有力。切实加强师生的法制安全教育，开展丰富多彩的宣传教育活动，如“争当

篇2：文明学校工作总结自检自查报告

汇报材料

根据《教育局关于开展县级“文明学校”申报工作的通知》文件精神和《富源县文明学校“十有十无”创建条件及量化评估表》的要求，经过自检自查，我校已达到评定县级文明学校的标准，现向教育局评估验收领导、中心学校领导汇报申报县级文明学校的自检自查报告。

一、学校基本情况

后所镇第二中学自2008年创建以来，学校致力于各方面的发展，虽然学校的各种硬软件条件艰苦，但在学校领导和全校教职员工的共同努力下，学校的入学率、巩固率、升学率和中考上线率一直都在稳步提升，赢得了良好的社会声誉。

学校现有占地面积10958平方米，建筑面积10677平方米，运动场3931平方米。现有23个教学班1347名学生，83名专任教师。专任教师学历合格率达100﹪，其中本科学历占全体教师的90﹪以上，高级职称教师8人，中级职称20余人。学校拥有物理、化学、生物实验室，图书室，德育室，微机室 “六个功能室”，10个教室已经安置白板，有藏书20000余套，计算机52台。

学校坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。建校以来，我校一直坚持全面贯彻党和国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，全面推进素质 1

教育，培养学生的创新精神和实践能力，坚持依法治校、科研兴校的方针，强化内部管理、优化课堂结构，科学发展教育教学事业，力争把学校办成管理有特色、质量高的初级中学为办学宗旨，狠抓“求实、创新、和谐、高效”的校风，不断完善“严谨、精教、博学、厚爱”的教风，注重引导“励志、文明、勤学、进取”的学风，努力推进“三风”建设。在全校师生员工的辛勤工作下，学校先后取得了上级部门的好评：2009年被评为“半军事化管理学校”、2011年被评为“国防安全示范学校”、2012年被评为“绿色学校”。

二、组织领导有力，创建工作扎实

（一）加大文明学校的创建的宣传力度。学校通过行政会、教师例会和晨会进行宣传，把文明创建工作纳入学校重要议事日程。

（二）建立领导机构，落实工作措施

学校成立了创建县级“文明学校”领导小组，由校长张发春任组长，李全衡、肖浩、董建宇副校长和黄榜跃副书记任副组长，并在学校团委下设创建办公室，负责日常的事务的处理。

（三）健全管理机制，促进工作开展。

围绕创建规划，学校制订了《后所二中创建县文明学校工作规划》、《后所二中创建县文明学校实施方案》，明确提出创建县级“文明单位”的任务和目标，进行专题部署和动员工作，管理措施完善。

（四）经费投入到位。学校加大学校绿化、美化、净化及教室和宿舍的文化建设的经费投入，做到了文明建设有宣传、有布置、有检查。

（五）领导率先垂范。在创建活动中，学校领导班子成员从自身做起，坚持在制度上抓落实，在效果上下功夫，对发现的问题不留死角。依照富源县文明学校量化评估指标要求进行自检自查，及时发现问题及时进行处理。

三、坚持正确的办学方向，牢固树立以德育人的思想

良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我们在搞好教学工作的同时，首先抓好师生的思想政治工作，正确树立师生的人生观和价值观。在每大周一下午的政治学习中传达上级文件、会议精神，对今后工作进行布置；利用国旗下的讲话形式对学生进行爱国主义教育及中学生良好行为习惯的培养及安全警示教育。以此，学校团委先后成立了学生会、广播室、心理咨询室、校园卫生护卫队等活动阵地，积极配合学校工作，多渠道对学生进行思想品德教育。我校每学期还与镇派出所、交警队等开“警民共建”活动，聘请司法所、派出所、交警队的同志做我们的法制宣传员。学校工会每年都组织职工篮球赛、乒乓球赛、九年级班级篮球运动会等活动，这不仅丰富了师生的业余生活，还使大家有了一个健康体魄。另外，我们对每个学生建立了完整的成长档案，记录他们在中学三年来的成绩、惩奖情况，对学生在学校的表现及时向家长汇报，做到家庭、社会、学校三方齐抓共管，从而收到了良好的效果。

四、落实教育方针，抓好课程建设

1、学校全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划和课程标准，按照要求开设相关课程。上午四节正课，下午三节，晚上三节晚自习，保证学生每天体育锻炼1小时，做到课时落实，内容落实。教务处严把教学课程关，重视学生的全面和谐发展，特别对于体育、音乐、美术、“三生”、安全教育等课程严格督查，确保开齐课程，开足课时，让学生得到全面的锻炼和发展。

2、我校坚决贯彻落实“减负提质”文件要求，进一步规范了办学行为。实施素质教育，教师要树立牢固的“减负提质”的思想。为此，我校加强教师的思想政治学习，让教师明白“减负”工作的重要意义和内容，转变教师教育观念，全身心投入到“打造高效课堂，促进学校教育教学质量提高”的行动中来，规范办学行为，凝集教育合力，致力于创建窗口示范学校。

3、认真做好毕业班的备考工作。按照教育局和中心学校的要求，学校教务处、教研室联合制定九年级备考方案，认真组织召开毕业班工作会，实施系统复习、专题复习、综合复习的“三轮”复习计划。

五、打造高效课堂，深化“333”教学模式，培养学生创新与实践能力 实施素质教育的主阵地是课堂，课堂教学是促进学生全面和谐发展的重要途径。在富源县教育局和中心学校的领导下，我校继续推进以“333教学模式”的深化改革，教师中积极推进集体备课，探索导学案深入课堂的高效课堂模式。通过对教师的强化培训，我校教师对高效课堂有了更高的认识和了解，为进一步打磨精细化的高效课堂奠定了坚实基础，我校将在课堂教学中一如既往的继续优化完善。在深化课堂教学改革中，我校积极落实导学案、探索“小组探究合作学习”。在上级教育主管部门的正确领导下，教师的高效课堂模式教学在有效性方面取得了长足进步，我校的教学质量得到了明显提高，2011、2012年的中考升学率都超过50个百分点。

六、建章立制，依章治校，严格管理，建设和谐校园

牢固树立依章治校的观念，加强制度建设，逐步完善管理制度，学校建立健全了程序性制度、规范性制度、考核性制度，使教学及相关工作学

校管理规范化、科学化、民主化、日常化。

（一）加强学生管理，落实学生行为养成教育。从学生的一言一行开始，提出明确要求，规范言行，对净化教育环境，起到重要的作用。

（二）加强安全管理，重视安全工作。根据学校实际，建立学校安全责任三级制，即学校校长和领导班子、班主任、学生分层签订安全责任书，和学生家长签订了“安全目标责任书”，使安全工作层层落实、责任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。采取切实有效的办法，清除了安全隐患，保障了师生安全。加强对周边环境的综合治理，对学生进行正确引导和严格管理，加强了值班和门卫保安制度，近几年来无安全责任事故的发生。

（三）加强教学常规的管理，加大骨干教师队伍建设力度。学校根据后所镇中心学校教学常规管理制度，采用平时抽查和期末检查相结合的方法，狠抓教室常规管理，完善了教学常规考核办法及相关制度。坚持做好常规工作，把常规“常”起来，把常规“规”到了位。学校还开展“推门听课”活动，杜绝教师不备课进课堂等现象，规定不得随意调课，不得拖堂，上课不得接听手机等。

2012年，学校提出了“三先三后”的“333”教学模式，把知识用最优的方法交给学生。其次，学校注重加强教学研究工作，学校成立了语文、数学、英语、政治、史地生、物理化学、音体美七个教学研究组织，制定各教研组工作计划，并按时开展教研活动，推进学校的教育教学工作。近几年，我校有1名教师获县级“优秀教师”称号、10名教师获镇级“优秀教师”称号、1名教师获县级“优秀共产党员”称号。多余篇教学论文获国家、省、市、县级奖励。

（四）加强民主管理。学校专门成立了学校校务委员会，通过学校校务委员会听取、审议学校工作报告和财务报告，讨论学校发展和涉及教职工利益的重大事情，定期民主评议，增强了学校管理的透明度，充分保证教职工的权力，使学校决策民主化、科学化。

七、加强环境建设，凸显环境育人

为了体现环境育人的功效，我校对学生宿舍、教室环境进行了统一的规划和部署。学生宿舍主要以培养学生良好的生活起居习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯为主题进行规范，按照半军事化管理要求和“六个一”的标准管理宿舍。教室文化建设主要有展示栏、班务专栏、名人字画、警示标语等。在楼道上、绿化区、公共区域等都制作了温馨提示语。经过努力，现在，我校校园整洁，校貌优雅，环境美观，凸显了环境育人的特色。

篇3：文明学校工作总结自检自查报告

中等职业学校“文明风采”竞赛是一项长期开展、定期组织的活动，是一项系统性工作，稳定且充足的工作经费是支持竞赛活动健康开展的重要条件。但多年来，中职学校“文明风采”竞赛工作的经费投入缺乏制度保障，影响到竞赛活动的深入开展。结合河南省竞赛工作实际，本文试就中职学校“文明风采”竞赛的经费问题做一探究，以期为建立我省竞赛工作经费制度提供依据。

一、我省“文明风采”竞赛经费现状及存在的问题

1.我省省级竞赛经费状况

河南省中职学校“文明风采”竞赛为三级评选，即学校、市、省三级层层评选。省级竞赛工作经费来源于职业教育经费，列支“德育工作”项目。河南省在 2011年以前收取部分竞赛费用，由省教育厅另外安排费用补充不足。自2012年开始不再收费，竞赛工作费用全部由省教育厅安排。由于省教育厅的重视和省财政厅支持，我省省级竞赛经费解决得较好，保证了省级竞赛的评选工作有序开展，在全国竞赛中处于先进行列。

当前，我省省级竞赛经费存在的问题是：省财政拨付经费时间滞后，省竞赛办公室每年接到省财政厅德育工作经费都在10月份以后，与当年开展活动的时间不一致，常常造成当年的经费积压结转。

2.市级竞赛工作经费状况

据调查，目前，除个别省辖市单列中职学校“文明风采”竞赛专项经费，大部分省辖市组织竞赛都缺乏稳定的经费来源。表现为：个别省辖市教育局安排有专项经费，能开展竞赛活动的宣传发动、组织评审、表彰等工作；多数省辖市从原有的职业教育教研工作经费中挤出一部分，用于竞赛评选工作。不少地方只把学校评选的作品收集起来，转报省级评选，其他工作难以开展。

省辖市竞赛经费困难的主要原因：一是一些教育部门对“文明风采”竞赛工作重视不够，没有把“文明风采”竞赛活动作为中职学生德育教育的重要工作；二是竞赛工作经费缺乏制度要求。“文明风采”竞赛活动发起于2002年，在相当长的时间内，有关部门没有明确竞赛工作经费来源及开支范围。省辖市教育部门缺乏把“文明风采”竞赛工作经费列入预算的依据，有的省辖市竞赛组委会办公室不清楚怎样申报竞赛经费，致使市级竞赛经费短缺，影响了竞赛活动的深入开展。

二、解决竞赛工作经费的政策依据

1.教育部关于竞赛经费的要求

2015年，教育部等七部门关于进一步开展中等职业学校“文明风采”竞赛活动促进活动育人的意见提出：要加强各级“文明风采”竞赛活动的工作制度建设，逐步完善赛项设置、作品遴选、宣传激励等制度。要加强“文明风采”竞赛活动的组织领导和条件保障，各级教育部门和学校要为“文明风采”竞赛活动的开展提供经费保障，活动经费从德育经费中支出。教育部办公厅等五部门《关于组织开展第十一届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》（教职成厅函[2014]02号）要求：各省应对竞赛活动予以经费支持。各校应将竞赛活动列入德育工作年度计划并给予经费保障。

2.河南省教育厅有关要求

多年来，河南省的竞赛工作通知也对解决经费问题提出了明确要求，强调各地要高度重视竞赛工作，切实加强领导，市教育局要安排专项经费支持竞赛活动。各中职学校要切实把“文明风采”竞赛活动作为加强和改进中等职业学校德育工作的重要载体和有效途径，将竞赛活动列入德育工作年度计划并给予经费保障。

三、竞赛经费开支范围

经费是用于开展工作的，要确定竞赛经费开支于哪些项目，必须要明确竞赛活动都有哪些环节。从多年来全国竞赛和兄弟省市竞赛的组织工作情况分析，当前中职学校“文明风采”竞赛活动主要有以下环节：宣传动员、组织辅导教师培训、征集和评选作品、制作发放证书、表彰奖励获奖个人和集体。要高质量地完成竞赛工作的各个环节，需要相应的经费给予保障。

2011年前，我省除按全国竞赛组委会的要求收取参赛费，省教育厅每年安排专项经费8～10万元。这些经费主要用于竞赛工作的宣传发动、组织教师培训、征集和评选作品、公布评选结果、制发证书、编印优秀作品选等项目。2012年起，我省竞赛工作不再收费，省教育厅每年安排专项经费20～25万元，并在完成前述项目的基础上，开通了“文明风采”竞赛网站。2014年，省教育厅新安排奖励经费30万元，用于表彰在全国竞赛中获奖的学生和教师，以及在省级竞赛和全国竞赛中获奖的组织单位。奖励经费的设立，使我省“文明风采”竞赛工作环节趋于完善，促进了竞赛活动深入开展。

四、竞赛经费编报要求

多年来，省级“文明风采”竞赛工作经费按以下方法编报：一是做好预算，每年年底，省竞赛组委会办公室做出下一年度工作经费预算报省教育厅，由省教育厅安排并报省财政厅列入预算；二是每项竞赛工作环节启动前向省财政厅提交经费开支报告，如组织辅导教师培训等。省竞赛办公室制订培训工作通知，通知中明确培训对象、培训人数、培训时间和所需费用，费用事前报批，事后报销。2014年，省教育厅《关于印发<省级财政教育专项资金管理暂行办法>的通知》，进一步明确了专项资金申报程序和使用单位职责。要求按照规定程序提出项目计划，做好项目的申报工作，要按规定对专项资金进行会计核算和财务管理，确保专款专用。专项资金需按财政要求在限定期限内使用完毕。专项资金结余年终统一收回财政，结转资金经省财政厅审核后可编入下年度预算。

五、竞赛经费开支的原则

省教育厅《关于印发<省级财政教育专项资金管理暂行办法>的通知》要求，专项资金使用单位应加强管理，确保专项资金安全、合规、有效使用。

1.“文明风采”竞赛项目资金使用要坚持量入为出的原则

严格控制项目资金的支出范围，杜绝不符合规定的支出，随时接受主管部门、财政部门及审计部门的检查、监督和审计，做到专款专用。

2.竞赛经费使用要提高效益

“文明风采”竞赛工作有时效性。为保障各项工作的顺利开展，在制订经费预算时，要明确“文明风采”竞赛经费用于哪些项目，要详细说明开展活动的时间要求、资金用途、资金需求额度。省、市财政部门要及时拨付项目资金，为竞赛活动各项工作的开展提供经费保障。

3.竞赛经费开支要合规

报销用的发票必须是合法的票据。购买各种物品、材料的发票，必须有购货单位全称、品名、数量、单价和金额，有收款单位章印。不符合规定要求的票据，一概不予报销；报销程序要合规。报销单据必须有收款单位或个人的收款证明及签字。报销用的票据必须按财务规定办理：经手人签字，证明人签字，财务会计审核后报主要领导审批报支。

截至2014年，我省的中职学校“文明风采”竞赛活动已举办九届，这项活动已成为中职学校德育工作的一项重要内容，成为促进学生全面发展的有效载体，在社会上赢得了良好声誉。期待我省有关部门根据教育部等七部门关于进一步开展中等职业学校“文明风采”竞赛活动促进活动育人的意见要求出台文件，明确“文明风采”竞赛工作经费来源、开支范围等事项，使我省中职学校“文明风采”竞赛工作经费申报和使用规范化、制度化。

篇4：文明学校工作总结自检自查报告

一、学校概貌

双柏县法脿镇者柯哨小学创办于1963年，地处301国道旁，距县城60公里，是一所历史悠久的家长学校。学校占地722平方米，校舍建筑面积582平方米，现有教学楼一幢，宿舍两间，学生食堂、办公室各一间，学校环境美丽，布局合理，增强了办学活力。

奋发向上的者柯哨小学是一所拥有5个教学班，65名学生，六个教职工的家长学校。近五年来，我校入学率、巩固率、升学率均为100%。现有教职工6人，其中男3人，女3人，学历达标为100%。其中大专学历2人，本科学历的有1人，小学高级职称的3人。

者柯哨小学素以校风、学风、教风良好，教育质量高而被社会、家长给予好评，一直以来，学校积极贯彻党的教育方针，落实科教兴国战略，全面实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办学规模不断扩大，办学条件日臻完善，教育教学质量逐年提高。尤其是近几年来，成绩突出，得到社会各界的一致好评。办学以来，学校坚持走科研强校之路，加强学校教研工作，研究教学改革新动态，参加县、镇举办一年一度教学经验交流和课堂讲赛活动，孙长富老师荣获2008年法脿镇举办的小学课堂竞赛第三名；2009年法脿镇课堂竞赛中李美丽老师荣获第三名；2009年孙长富老师荣获县级“优秀班主任”称号。在校内提倡“知识治理、资源共享”，相互促进，共同提高。

几年来，我校始终以 “科学发展观”和“以德治国”的精神为指针，坚持以爱国主义教育为主线，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为重点，以安全文明校园和文明学校创建活动为载体，外树形象、内抓质量，全面贯彻落实《教育纲要》、《义务教育法》、《教师法》和全国教育会议精神，遵循“质量兴校，科研兴校，全面发展，办有特色”的方针，在“团结、勤奋、求实、创新”的校 1

训指引下，全体教职工以从未有过的积极性、创造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育质量，全面推进素质教育。

二、加强学校的规章制度建设

为保证学校工作的正常运行，必须要有健全的规章制度，我们在认真落实中心校各项制度的基础上，不断改革创新，制订出一整套切实可行的科学合理的规章制度。订有校长职责、教导职责，德育处职责、少先队总辅导员职责、总务后勤职责，班主任职责，教师岗位职责。政治学习、教师例会制度，教师值周值日制度，教师值日请假制度，各科室管理制度。教育教学科研制度、德育专题研究制度等。小学生在校一日常规，三项课外活动制度，车辆停放制度，上、下午清校制度，学生奖惩制度等。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据，使学校工作走向制度化的轨道。

三、加强校风建设

校风建设的好坏是衡量学校办学方向和质量高低的重要标准，本校多年来对校风建设作了许多尝试，也取得了较好的成绩：(一)加强教师队伍职责建设

学校建立了以校长为核心，教师成员协助的体系，各位教师工作职责明确：

（1）各位教师责任分明，责任到人，分工不分家。

(2)要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工作要敢抓敢管，真抓实干。

(3)加强各成员的出勤管理，按时到校，上班时间不准进行娱乐消遣性活动。

(4)每周一晚举行教师例会，及时解决当前存在的问题，安排以后的工作，增强教师凝聚力。

（5）每周五晚集中全体教师，进行集体备课，及时反馈教育教学工作中遇见的问题及困难，互帮互学、取长补短，并通过交流讨论，提出教学过程中的不足之处，不断汲取教师们在教学中得出的宝贵经验。

（6）每月对各位老师进行一次听课评课，有效提高了教师们的教学水平和能力。(二)抓教师队伍建设

教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：

1、抓政治思想和业务学习。

几年来，我校组织教师学习了“三个代表”、“邓小平理论”、”科学发展观”、“教育发展纲要”、“教师法”、“教代会精神”、“新课程标准”及“普法有关知识”，提高了理论水平和认识水平，进一步认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫感，因此，每次继续教育培训，我校教师都十分重视，按时认真完成作业，进步十分显著。

2、严守师德规范，制定教师日常行为规范和师德规范.要求教师热爱关心学生，尊重学生人格。爱护后进生，严禁体罚学生。做好教学“六认真”。教师要模范遵守纪律，语言文雅，态度和蔼，把全校教师扭成一股绳，发挥其工作的主动性和自觉性。我校教师有一股不甘落后、奋勇争先的劲头，历史赋予的重任，国家和人民对教师寄予的厚望，身为者柯哨小学的教师有一种光荣感和紧迫感，给教师造成一种无形的动力，因此，教师想取得好成绩，只有不断钻研业务水平，提高40分钟的课堂效率。

四、德育首位

几年来，本校在 “科学发展观”重要理论和“以德治国”的精神指导下，以“小学德育纲要”为依据，2006年以来，我校在成功地提出了德育工作三个转移（即：单线管理转移到全体教职工齐抓共管；

单向教育转移到学校、家庭、社会三结合全方位教育；一阵风的运动式教育转移到制度化、科学化教育。）的基础上又着重提出了：加强基础建设，保证教育活动落到实处。抓好主导性活动,全面实施素质教育。

(一)加强基础建设，保证教育活动落到实处 １、加强组织建设

为加强对少先队工作的领导，我校以党支部，校长为核心，加强了校内外辅导员队伍建设。在校内，我们为每个中队都配备了正副辅导员各一名。在校外，我校有能为我校出谋划策的校外辅导员，如：农村种植模范、普法干部、农村老干部、老党员、科技致富带头人等。另外，我们还一贯重视少先队干部队伍建设，成立了纪律部、劳卫部、宣传部、体育部。他们都在大队辅导员的带领下，认真监督，公正无私，一日三次检查打分，由各个组长收集整理，即使评分并进行公示，一丝不苟地完成学校交给的各项任务。２、加强制度建设

为保证“行为规范”教育的落实，促进队风、队纪建设，我们首先加强师德行风建设，贯彻落实《教师日常行为规范》，要求教师身先垂范，做学生的榜样。同时认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《在校行为规范》、“升降国旗制度”，并一直坚持开展《规范》达标活动和课外常规教育综合活动；特别我校多年晨会制度有着十几年的良好传统，由值周教师把本周或昨日发生的事情向全校师生汇报，表扬先进，批评落后，提倡什么、反对什么，三言两语，时间短、收效快，课外活动和达标规范活动，做到一天一公布，每周一汇总，每日一小评，学期一总评，优胜者，作为评比文明中队的重要依据。本学期，我们在原来的基础上又有了较大的创新，成立了“小星星广播站”，及时通报不良行为，适时表扬先进事迹。改变以往传统的教育模式，鼓励学生干部通过集体表决的方式，自主管理学生队伍，利用结对子的形式转变后进生，这样的做法全面调动 4

了学生学习和做事的积极性，受到了全校师生的欢迎和响应，已经收到预期的效果。

3、加强阵地建设

在校内我们建立阵地有宣传橱窗、黑板报等。这些阵地的建立，使教育活动更加丰富多彩。

以上三个方面的基础建设，为德育工作的开展提供了组织保证、制度保证和阵地保证。从而使学校德育工作扎实、有效地开展。(二)抓好主导性活动，全面实施素质教育。1．重视安全工作

全面推进素质教育牢固树立“安全是学校和师生的最大利益，是人民群众的根本利益”的思想，牢记安全高于一切的理念。实行学校校长总体抓，班主任具体抓，层层落实，责任到人，把安全工作放在一切工作的首位，五年来，学校没有发生不安全的重大事故，受到当地百姓的信赖和认同。

2、积极开展“体、卫、艺工作”。

体、卫、艺工作学校抓得实，体育设备齐全。抓好体育达标的同时，做好三操工作，几年来，达标率达100％。我校每天坚持不少于一小时的课外活动，活动内容有篮球、羽毛球、跳绳、拔河、游戏、集体歌舞、绘画等。

不仅如此，我校还成立了科技制作、体育、美术、舞蹈、音乐等五个课外活动兴趣小组，极大丰富了同学们的课外生活。每逢重大节日都举行隆重的庆典活动，并邀请上级主管部门和村委会干部及家长观临指导，对集体和个人优秀项目给予现场表彰和奖励。这些形式多样的教学活动，获得了社会各界的好评。如每年“六.一”、“元旦”都要举办大型综合性文艺汇演；每年举办一次具有特色的冬运会。平时还组织开展故事演讲，诗歌朗诵，绘画展览，习作征文，自办手抄报等活动。

卫生工作在加强校园、室内卫生的同时，注重学生个人卫生以及良好卫生习惯的养成教育。我校注重卫生保健，教育学生要养成

每天刷三次牙，饭前便后要洗手的好习惯。连续三年，学生近视率控制在0以下，健康水平较好。校园内呈现出墙上无灰尘污迹，地上无垃圾痰迹的景象。

3、开展“读书、读报”活动，几年来，我校读书活动抓得实，具体表现在学生参与率高，三年级以上人人参与，一周交一次作文，并将那些优秀的习作通过校园广播的方式展示出来。几年来，我校积极组织开展作文比赛、书信比赛、绘画比赛，这一活动的开展，使得学生的课外阅读量增加了，阅读水平也日益提高。

五、以教学为中心

１、深化教育改革，加强教学研究。

本校教师专业思想牢固、工作尽职尽责，勤于钻研，勇于探索，乐于实践，在教育、教学改革上迈出了可喜的一步，充分利用课堂四十分钟，提高课堂效率，逐步纠正了“课内损失课外补”的疲劳战术，在提高教学质量，减轻学生负担方面，做了不少工作。(1)制定教学计划，健全教研制度。

学校将五个年级分为两个科教研组，1—3年级为一组，5—6年级为一组。每周五晚进行教研，每次教研有课题，内容有记录、有总结。每月按年级选择典型课文集中备课、说课、上课、评课。(2)鼓励教师进行大胆的课堂教学改革。

几年来，我校在尝试“目标教学法”的同时，又大胆地进行“合作学习”和“研究性学习”的教学实验。为不断适应新课程改革的需要，加强教师之间的合作交流，发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，凸现教师个人特长，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题，促进新课程改革向纵深发展，从而达到大面积提高课堂教学效益的目的，我校响应县教育局的要求，积极推行和开展集体备课制度。广大教师大胆改革，全身心地把心血倾注在集体备课上，利用晚上组织全体教师进行备课、讨论、交流、汇报。这样不仅减轻了学生负担，而且提高了课堂效率。

(3)加强了远程教育

本校远程设备配备了一台电脑，两台电视，各年级义务教育的音像教材，语、数、常识教师经常使用，很受学生欢迎，教学效果显著。(4)发挥图书室作用

本校拥有图书100册，由郭家能老师负责，学生可在每周一向少先队大队长借书阅览，要求每生每星期不少于看一册，周五归还。２、全面提高教育、教学质量

普及九年义务教育，提高国民整体素质，学校要下大决心，化大力气大面积提高教育、教学质量，我们的方法与措施是：(1)抓差生提高。(2)抓尖子生的提高。

（3）抓毕业班教学质量整体提高。

在课堂上，在完成课堂作业的同时，教师有意识地出一些颇费心思的思考题，一些难题给他们开小灶，还介绍课外读物给他们阅读，拓宽知识面；学校开展各种知识竞赛，丰富他们的知识，开阔他们的视野。

六、美化育人环境

教学楼道挂名人画像，写上醒目标语，教室张贴图片，营造学习氛围，每学期举行一次最佳教室评比。校园内植树、栽花、绿化，美化了育人环境。我校加大了对校园环境的整治工作，通过广大师生的共同努力，让我们学校的焕然一新。教室、办公室干净整洁，校园内柳树成荫，花台中新种的小树生长旺盛。不管什么时候来到学校，校园内绿装素裹的万年青，总整齐地列队，等待检阅。

七、重视服务育人

几年来，后勤工作在校长的统一领导下，尽心尽责为教学第一线服务，做了大量的工作。寄宿制学生食堂办出了特色，食堂购买食品分类存储，学生就餐实现了自助，保证每餐一菜一汤，每周吃肉不少于四次，并不断提高饭菜质量，每餐提取饭菜样品，确保食品卫生安全。食堂每学期养猪不少于3头，出栏后定期供给学生。学校添置了

碗柜，每班一张方桌，一人一个小凳子。做到餐具摆放整齐、规范。

八、问题和改正意见 １、硬环境建设

由于场地限制，教师吃住一间房，教室拥挤，天阴下雨则无法玩耍，改进措施：建议镇政府、中心校扩建和改造者柯哨小学，为我们修一个水泥操场，解决运动场地、教室、学生宿舍、寄宿制食堂、教师宿舍、教学设备不足的现状。

２、继续大力深化教育改革，积极推进素质教育。

３、教师素质有待进一步提高，师资力量有待于进一步加强，以适应新课程背景下的现代教育。

者柯哨小学

篇5：学校安全工作自检自查报告

根据上级文件精神，我校于6月中旬由安全领导小组对学校的安全工作展开了全面、认真的自检自查，现将自查情况报告如下：

一、认真贯彻落实安全管理制度

学校严格按照上级有关规定的文件精神，花大力气加强学校安全管理工作，建立健全各项安全管理制度，落实责任制，校长包校、班主任包班，做到职责明确、责任到人、坚守岗位、认真负责、严格考评。

二、安全教育

安全工作不可一日不提，更不可一时不防。我校高度重视安全教育工作，有计划地对学生进行安全预防及养成教育。充分利用活动课、学科教学的渗透形式，开展安全教育活动，增强师生的安全防范意识和自护自救能力，要求全体教师根据相关内容渗透安全教育。学校利用广播、黑板报等形式加强宣传教育，班主任利用班队会、家长会、少先队活动等形式加强宣传教育。组织学生开展防震、灭火、防溺水、防汛疏散逃离演练。

三、开展安全工作情况

安全工作，责任重于泰山。我校本着“安全第一”的思想，严格落实各项安全工作、措施，学校安全领导小组每月对校园进行一次全面的检查，每月至少召开一次安全工作专题会议，安全员随时对校园进行检查，把安全隐患消灭在萌芽状态之中。认真落实《食品卫生法》和《传染病防治法》，加强饮食卫生管理，教室内尽量不向学生提供饮用水。加强学校食堂管理，食堂工作人员有健康证明，严格保证学校食品的卫生安全，严禁“三无”食品和不合格食品进入校园。加强学校周边环境的安全治理，严禁学生到校外的饮食摊点购买食品。

四、存在隐患

目前，学校存在的安全隐患如下：

1、校外的饮食摊点甚多，学校只能教育学生严禁购买。

2、学校教室部分门窗 由于雨水浸浊已腐烂，玻璃有脱落危险。

以上安全隐患上报上级领导，并请求有关部门给予解决。

沙河子镇中心学校

二OO七年六月二十日

学校安全工作

自检自查报告

沙河子镇中心学校

篇6：学校卫生工作自检自查报告

及传染病防控工作自检自查报告

学校卫生安全及传染病预防工作是一项直接关系到我校师生员工身体健康和生命安全，关系到我校教育教学工作的正常开展。我校为进一步加强在食品卫生安全及传染病等方面的工作预防和控制食物中毒，确保广大师生员工饮食卫生安全，我校采取定期或不定期在全校范围内开展“食品卫生安全及传染病的预防”工作活动，同时结合我校的实际情况，在自检自查过程中检查组做到严格、认真、细致、不留死角。对检查中发现消除食品卫生安全事故的发生，全面保障师生员工的身体健康及社会的稳定，现将我校有关做好食品卫生安全，学生卫生工作及传染病防控等方面自检自查工作和具体措施如下：

一、加强领导、强化责任，增强安全防范意识。

学校首先成立了以詹校长为首、各班主任为辅的安全管理机制，把食品卫生安全的管理纳入学校工作的重中之重。加强领导、强化责任，增强安全防范意识。学校建立、完善了一系列校园安全制度：学校安全制度、值班制度、教室安全管理规定、食品卫生制度等，以制度来保障学校安全与食品卫生工作的开展。学校建立了《卫生检查办法》、《卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施，坚持每天一小扫，每周一大扫，定期和不定期检查相结合，评分随即公布，发现问题即时整改，对学生个人及校园卫生随时监督。同时，学校卫生工作与加强学生自主教育相结合。

二、饮食安全问题

为了确保学校食品安全、防止食物中毒和食源性疾病的发生，保障广大师生的身心健康，维持正常的教学秩序，我校组织学校安全领导小组人员，重点检查了学校配餐单位的有效许可证，保证从业人员全部持证上岗，配餐单位食堂配套设施完善，内部硬件设施符合卫生标准。对每天的食品，确保48小时留样。

三、传染病预防 此外学校还组织老师学习有关传染病防治知识；坚持晨检午检制度；每天对教室及学生活动较为频繁的场所进行消毒；对患病的学生实行跟踪式管理等，有效的预防了传染性疾病在我校的传播。每天做眼保健操，对近视眼的发病率有效控制。

四、我校今后食品卫生工作的重点

切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：

1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意的和谐校园。

篇7：文明学校工作总结自检自查报告

自检自查报告

新学期，我校的铁路护路联防工作在市领导和铁路派出所护路办的指导下，紧紧围绕确保铁路运输安全这一目标，全面落实铁路护路联防承包责任书，努力抓好责任制的落实，夯实基层基础工作，加大护路宣传力度，加强护路联防队伍建设，适时开展专项整治，切实维护了辖区铁路沿线的安全稳定。

一、领导重视，切实加强管理

一是我校领导高度重视铁路护路联防工作，始终把铁路护路联防工作摆上重要议事日程，列入社会治安综合治理工作、平安建设总体规划，与综治、平安建设工作同安排、同检查。学校成立护路领导小组多次深入到学生中调查了解，共同研究护路工作，落实重点人员（居住在过铁路一公里以内的学生）监护责任。二是层层签订铁路护路联防责任书。进一步明确了开展铁路护路联防工作的目标、工作措施、领导责任及具体任务。三是采取有效措施巩固“平安示范校园”创建成果。及时制定《我校创建“平安示范校园”巩固工作方案》，进一步明确了创建活动的目标要求、主要措施及职责任务，希望在全校师生的共同努力下，通过狠抓各项护路措施的落实，使“平安示范校园”创建成果不断得到巩固。四是调整充实了我校铁路护路联防工作领导小组，增强了护路工作的风险意识和责任感，同时要求兼职队员每天上下学期间在铁路附近守护小学生安全通过铁路桥洞，确保了铁路运输安全畅通。

二、明确任务，落实各项措施

一是完善了铁路护路联防措施，做到巡逻守护责任到人，任务到人，职责明确，联防队员加强上路巡查力度，劝阻沿线群众上铁路行走、坐卧、放牧、盗伐铁路行道树。由于我校联防员监护责任落实，未发生人员危及铁路运输安全的情况。二是动员铁路沿线广大学生家长和护路队员，确保铁路运输安全畅通。三是认真组织开展“三月综治、护路宣传月”活动，德育处对我校居住在铁路线1公里范围内的学生进行了统计，并以其作为重点教育对象，组织人员对他们进行了爱路护路宣传教育，与此同时，各班主任利用班队会和黑板报等形式加大对学生们的宣传教育。少先队则充分利用校园广播向广大师生进行宣传，深入广泛地宣传《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》及安全教育内容。通过爱路护路宣传，进一步增强了我校师生的法制意识、安全意识和爱路护路意识。通过全校师生的共同努力，切实提高了我校师生的爱路护路积极性、主动性和自觉性，使爱路护路宣传教育凸显成效。

三、存在的问题及自评计分情况

回顾开学以来我校围绕铁路护路联防开展的工作，我们清醒地看到，我校的铁路护路联防工作还存在着一些差距：铁路沿线部分群众爱路护路意识、安全意识和自我防护意识还有待于进一步增强。自评计分：92分。

哈密市第十小学

篇8：文明学校工作总结自检自查报告

毛都西伯小学

为了进一步加强学校安全工作，确保新学期学校教育教学秩序的正常开展，教师上班第一天，我校组织全校教师，召开安全会议，落实中心校的关于安全工作精神，并对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告于下：

一、安全责任制、规章制度的建立健全 学校安全工作小组由校长任组长，负责全面工作；校警具体负责学校安全工作，组员由少先大队辅导员及班主任组成。安全责任落实到人头，学校与每一位教师都签了安全责任状。做到警钟长鸣，常抓不懈。

二、及时排查，及时预防

学校安全工作会后，全体安全工作小组成员立即一起对学校班级、操场、值宿室、锅炉房、各室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决。

（一）消防安全方面

安排校警进行巡视，认真检查各室的电源开关，灯具以及电线是否裸露，消除火灾隐患，对消防器材进行检查，出现故障问题及时维修或更新。

（二）水电设施安全方面

巡查校内水、电设施及时排除故障，确保正常、安全使用及运转，严格地遵守操作规程，并对影响教学和有关安全隐患的项目进行处理。

（三）公物管理方面

学校的公共财产是保证教学工作顺利进行的必须的物质条件，为了使学校的公共财产保持完好，不受损坏，不丢失，充分发挥作用。各班主任、相关各室负责教师都能配合工作，对使用寿命已到期更换、或损坏的，如灯管、插排、电源线等及时上报学校，及时修复更换，彻底消除安全隐患。保证教育，教学工作顺利开展。

除此之外，对实验室中易燃易爆、有毒物品进行整理，严格保管科学使用。学校已做好防盗工作，对微机室及校园内已安装上的监控器进行测试，窗户防护栏是否牢固，以确保安全。对校外体育器材逐一细致检查，排除隐患，以确保能让学生安全使用。

存在的主要问题：

1、值宿室的水龙头漏水，需要立即更换。

2、部分教室及班级的电源插座松动，接触不好，容易发生漏电、火灾事故。

3、六年级教室门合页松动，需要维修。

整改措施：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、立即更换新的水龙头，恢复正常使用。

2、针对教师电源开关接触不良现象立即检修更换。

3、购买新门合页，将门修复好，并强调使用时注意安全，爱护公物。

学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度非常高，安全教育进行得很扎实，安全措施也非常到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得更加尽善尽美。

毛都西伯小学 2014、2、19

期初学校安全工作自检自查报告

篇9：文明学校工作总结自检自查报告

龙陵县教育局普教科：

根据《关于开展减轻中小学负担工作大检查的通知》（保政教发[2011]）224号）和关于转发市教育局、市监察局、市人民政府纠风办《关于开展减轻中小学负担工作大检查的通知》（龙教联发[2011]2号）文件精神，木城乡中心学校认真开展了自检自查，现将自检自查情况汇报如下。

一、木城乡中心学校严格遵守双休日、法定节假日及寒暑假放假的规定，不存在节假日上课补课现象。

二、严格遵守学校作息时间的规定，做到：

（一）在校学习时间：小学4小学时，初中6小时；晚自习小学1.3小时，初中2小时。

（二）学生入校时间、离校时间情况：我乡中小学均能达到通知要求，没有超出要求时间；中午能安排学生午休1个半小时；每年冬季学生入学、离校时间能依次往后顺延20分钟。

三、遵守增强学生体质健康规定，中小学生每天体育锻炼时间均在1个半小时以上；坚持每天两操一活动的开展；1—2年级每周体育与健康课4课时，3—9年级每周体育与健康课3课时，均达到通知要求。

四、遵守课外作业量情况：我乡中小学均能严格遵守课外作业量的规定，没有超出规定范围去布置作业。

五、能保证小学每天有10小时的睡眠时间，初中有9小时的失 1 眠时间。

六、中小学均能严格遵守自习规定，自习时间做到教师不讲课。

七、不存在教师开办辅导、补习班现象。

八、学校在提高课堂教学效益上实施了制度性的保障措施，教师能认真贯彻落实。

木城乡中心学校

篇10：省级文明学校自检自查汇报材料

自 检 自 查 汇 报 材 料

2008年6月8日 经开区航天中小学创建省级文明学校自检自查汇报材料

昆明经济技术开发区航天中小学创建于1985年，2002年底由企业移交昆明经济技术开发区管理委员会，成为由昆明经济技术开发区管理委员会全额投资的一所公办学校。几年来在昆明经济技术开发区党工委、管委会各级领导的正确领导下，在省、市、区等各级教育部门的关心和支持下，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全体教职工积极工作，团结拼搏，学校的各项管理工作、教师素质、教学质量、办学条件都得到了进一步的提升。

为进一步提升学校的办学水平，加快学校素质教育的实施步伐，使学校各项工作再上新台阶，2006年以来，我校把申报云南省文明学校作为工作的主导方向，按照《云南省文明学校评选、命名、管理办法》等文件的精神和要求，认真对照检查自身的办学情况，学校曾于2006年3月份向昆明市德育处递交了申报省级文明学校的申报材料审批表，获得批准后便起草了《申报省级文明学校预案》。设置了领导机构，对申报中的各项工作进行了明确分工，制定了具体的实施方案和步骤，在全体教师和学生中进行广泛宣传，明确工作要求，并对照省级文明学校的评选条件“八有十无”进行自检自查，发现存在的问题，制定解决方案和措施，狠抓落实，创建工作不断地得到昆明市市教育局德育处指导，因次学校于2008年4月再次向昆明市经开区管委会社会事业局和昆明市市教育局德育提出书面申请，并把自检自查情况总结汇报如下，恳请昆明市德育处给予检查指导。

一． 加强领导与管理，领导班子团结务实、勤政廉洁、开拓进取。

1.加强对学校的领导与管理。昆明经济技术开发区航天中小学分别自2003年、2005年被昆明市授予“昆明市文明学校”以来，开发区对领导班子进行了优化和组合，把原航天中学、航天小学领导班子进行整合，现任校长张英伟，书记王文燕。学校实行校长负责制，下设三位副校长、中学部、小学部、办公室。中 3 小学部各设一名副校长、部主任、副主任、工会主席、团委书记（大队辅导员），由副校长在校长的领导下具体开展工作。中小学部主任和副主任分别分管德育和教学，团委书记除了抓团的建设，同时配合中学部进行学生会的建设和管理，做好学生的德育工作，小学少先队大队辅导员负责小学少先队建设，配合德育工作。

2.学校领导班子团结务实、勤政廉洁、开拓进取。加强学校领导班子的建设是学校得以稳步发展的重要保证，我校在领导班子建设方面，不断加强政治和业务学习，努力提高政治修养和专业素质及领导水平，在2005年的云岭先锋工程和保持共产党员先进性教育中，被经开区给予了高度评价和表彰，2006年校党支部被评为经开区先进基层党支部及党风廉政建设先进单位。开发区把服务于每一位教师作为学校领导考评的重要参数，每一都要组织学校教师对学校校级领导进行履职考核，并根据考评成绩对学校领导进行奖惩。

3.校级领导根据工作需要定期或不定期召开行政会议，共同研究学校的大事，及时研究存在的问题，探讨各种教育教学措施和对教师的管理、考核。学校校务会成员（含所有校级领导、中层干部、工会主席、团委书记）每周一定时召开工作会议，各部门对上一周的工作进行总结，并对下一周的工作进行安排，以书面形式下发到各年级组、办公室，让每一位教师每一周都有明确的工作目标和任务，从而提高工作效果和效率。

二． 全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，提高学生综合素质。

1.全面贯彻教育方针，全面提高教育质量.在教育教学中，我校始终能全面贯彻国家教育方针、政策，以素质教育为核心，更新教育理念，努力解放思想，以服务于每一位学生，不放弃任何一名学生作为办学的核心理念。全体教师积极参加新教材的培训，以各种形式研究新教材，探索新的切合学校实际、学生实际教学方法，改进教学手段，力求通过多种教学方式的综合运用创设教学情景，调动学生的各种感官，提高课堂效果和效率。

2.提高教学质量的首要条件是硬件的建设和改造。我校建校以来，能跟上4 时代的步伐和要求，不断更新教育教学设施和设备，对理化生实验室的仪器、药品每年都有预算投入。在最近几年，学校又在开发区的重点扶持下，把中学原有语音教室改造成多功能教室，改变了只有声音而没有图像的局限，小学增设了电脑室和多媒体教室，对化学实验室及物理实验室进行全新的改造和配备，实验设备能达到单人单座两人一组的超标准配置。同时在微机室、体育室、美术教室、音乐教室等也在不断充实和更新。为加强教师的电子备课和实现学校教学与现代信息技术的整合，中小学各部有专门的电子备课室，电子备课室都连接了宽带，每个办公室都配备有办公电脑。初三年级各班都配备有现代化的多媒体设备，近期将逐步实现每个教室都配备多媒体的现代化配置。

3.为全面提高学生综合素质，学校对各年级实行目标责任管理。通过与各年级签订目标责任书，目标责任书中包含有德育、教学、安全等各方面的内容，目标既注重效果考核，同是也强调过程考核，年终根据教师对目标责任的完成情况进行考核奖励。自2004年实行目标责任管理以来，我校教学质量在稳步提高，中考平均分从2004年位于官渡区第十六名上升到2005年位于官渡区第五名（昆明市第十三名），2006年位于官渡区第四名，2007年位于官渡区第三名。

4.在实行目标责任管理这一灵魂的指引下，学校和班级有很多配套的措施和方法。如年级和班级在学生的管理中，对学生进行个人目标跟踪服务，学生学期有成长目标，每个月有短期目标，目标中有学生的计划、措施，有家长的帮教措施，到期有学生和家长的分析总结。

5.为了加强与家长的配合与交流，每个班都有家校联系册，班主任或任课教师随时通过家校联系本与家长进行勾通和交流，解决了我校大部分家长白天在外打工晚上才能回家而导致学校很难与家长进行交流与勾通的尴尬境地。

6.同时我校还针对性制作了谈话记录本，要求教师适时与学生、家长进行谈话，了解学生的学习情况、生活情况、家庭情况、心理健康等方面的相关内容，从而能在对学生的教育问题上对症下药、有的放矢，真正做好对每一位学生的服 5 务。

7.不断拓宽教育渠道，在多种课外活动中实现育人目标。我校坚持开设二课活动班已有多年，学校开设有球类、田径、英语、电脑、声乐、舞蹈、美术、书法、航模等课堂，学生自愿报名参加，利用周二下午时间学习。开办这些课堂，丰富了学生的课外活动，培养了学生的兴趣及特长，学生得到了培养教育，也展示了我校的生机与活力。

三． 认真落实德育《纲要》，有切实可行的德育实施方案。

我校始终把德育教育放在学校工作的首位，真正落实“教育为主，德育先行”的宗旨。学校德育工作以“五爱”为德育目标；德育途径方面实施“三点式德育网络”；以“感悟+感化”、“爱心+耐心”为德育手段。

1.“五爱”德育目标，即珍爱自己，关爱同学，热爱学校，深爱父母，爱护环境。学校每一学年都能结合昆明市德育处下发的各种文件、通知精神，把“五爱”融入其中，制定学校的德育方案，如2005年的“说文明话，做文明事”；2006年以来的进性了“爱心助成长，和谐在校园”等德育教育主题；2007年的“绿色环保，我爱奥运”等。学生珍爱自己才能明白学校各种《守则》和制度对自身的有用性，从而自觉遵守学校的各种规章制度；爱同学培养学生的交际能力和今后适应社会的能力；爱学校培养学生尊敬师长，进而热爱自己祖国的良好品质；爱父母教会学生如何报恩，报效祖国；爱护环境教会学生要加强环保意识，保护生态平衡。

2.“三点式德育网络”。学校德育工作以学校为中心，以家庭为背景，以社区为依托，从而构建“学校---家庭---社会”三为一体的德育网络。

（1）以学校为中心，把德育工作放在重要位置。学校有主管德育副校长，中小学部主管德育的部主任每一学期都要制定德育工作计划，对每一学期德育工作的重点和目标及主要任务都有具体明确的安排。年级组及班主任根据德育工作计划制定年级组和班级的具体实施方案，使学校的德育工作落到实处。加强对团6 委及少先队的建设，使团委和少先队成为德育工作的得力助手。同时加强对班主任的培训和提高，每一学期，学校都会组织班主任进行学习和交流，提高班主任的德育工作素养和水平，提高班主任的德育科研意识，深入研究学生，创新解决办法和途径。同时，学校每一位教师都是德育工作者，学校每学期都将对每位任课教师的德育工作进行问卷调查，以学生是否满意作为评价教师德育工作的参数对教师进行考核。

（2）以家庭为背景，加强对家长的培训和教育。航天中小学生涯比较复杂，片区外户口学生在中小学学生中所占比例不到三分之一。大部分学生家长都在为生计忙活，家长素质不高，部分家长甚至根本就不关心学生在校的学习情况，一些家长甚至宁愿在家打麻将，也不愿意来学校与教师交流和勾通。针对这一情况学校定期举办家长培训班，增强家长的教育意识和家教水平;以“给家长的一封信”、《家校联系册》、《学生家长谈话记录本》等途径增强与家长的联系。

（3）以社区为依托。学校有专职的法制副校长，法制副校长每学期开学、放假及一些重大节日都会到校作安全宣传教育和部署。学校利用安全活动月或一一些特殊日子安排法制副校长到校进行法制宣传和教育。同时，学校还积极与少管所、交警、消防等部门取得联系，把学生带出去，或把他们请进来对学生进行教育。

3.两“感两“心“的德育手段。通过感悟让学生领悟德育对自己的有用性，通过感化使德育在无声无息中滋养学生；学校德育以爱心加耐心对学生加以引导，充当学生的领路人。

（1）培养学生的自我管理能力，让学生管学生，相互监督，相互促进，形成良好的校风。为了检测各年级德育教育的落实情况和实效性，学校学生会对各班教室卫生、清洁区域卫生的打扫和保持情况、班风班纪、爱护公物等进行检查，并根据《经开区航天中小学班级量化管理条例》对检查情况每两周进行一次文明班级的评比，确保墙上无灰尘污迹；地上无垃圾痰迹；公物无人为损坏等。

7（2）为切实实施感悟和感化，学校德育以丰富多采的文体活动为载体，让学生在活动中感悟，在活动中受到感化，实现快乐德育，从而让学生快乐生长。学校每年的各种重大节日，学校都会结合社会热点问题，组织丰富多彩的文体活动。如“五·四”演讲比赛、“六·一”儿童节暨艺术节大型文艺演出、艺术节活动、教师节征文、歌颂老师、“12·9”歌咏比赛、冬季运动会、军训等，活动中培养学生的爱国主义情操，增强学生的集体主义荣誉感。学校针对学生的“网吧瘾”，举行“远离网吧”签字仪式，请法制副校长、经开区安全生产局局长来校做报告，请公安、部队消防官兵到校进行防火、防震安全知识讲座及紧急疏散演习；观看各种教育影片等形式让学生增强法制意识和安全意识，通过丰富多彩的文体活动使学生使用文明用语、做文明学生；行为无打架、酗酒、赌博、偷窃；日常无起哄滋事和插队购物；文娱无看淫秽书刊及录像。

（3）2006结合社会主义荣辱观教育的 “八荣八耻”主题教育，我校举行了大规模的学生自主的班级德育竞赛活动。同学们结合“八荣八耻”自编自创了很多小品、相声、诗歌、拍手歌、短剧、画刊等艺术作品，既达到了德育教育的目标，同时也锻炼和培养了同学们各方面的能力和素质。德育活动的形式丰富多彩，生动活泼，同学们都能积极参与到活动中去，发挥了主人们的主体作用，实现了德育教育以人为本的理念。

（4）学校德育工作强调爱心加耐心，除规定按期家访，为加强落实这一理念和措施，学校制作了《学生、家长谈话记录册》，便于教师与学生及家长进行有效的交流和勾通，教师必须按时与学生进行交流和勾通，做到以爱心为出发点，以耐心为落脚点。为了检验教师的爱心和耐心，每学期学校的问卷调查也力求在这两方面对进行考查和落实，杜绝教师德育工作粗暴和简单化。

4.“五个一”活动，我校在学生的暑假和寒假期间举行“五个一”活动，即①给爸爸、妈妈写一封信，爸爸、妈妈给你写一封信；②.学生陪爸爸、妈妈上一天班；③看一本好书；④看一部好电影（电视）；⑤当一天“大人”：家长陪同学生做8 一天好事，如帮助送水工人送一天水、帮助环卫工人作一天清洁、去商店当一天售货员等。通过活动，使学生认识到学习的重要性，同时学会尊重社会上每个行业的工作人员，学会劳动，培养学生热爱劳动的优秀品质，做到生活无奢侈浪费。

5.学校层层签订安全目标责任，把安全工作层层落实，几年来学校没有发生过任何安全事故更无治安事故。①结合学校安全工作计划和措施，定期与各部门层层签订安全目标责任状，使安全工作人人有责，安全重担大家挑，确保不出现任何安全事故。②加强对保安的管理，建立和健全门卫职责，对保安的要求在岗位职责中作出具体、明确、严格的要求。③各班加强对学生的安全教育和管理。认真填写学校下发的各种表格，做到有隐患及时上报，事故处理有记录，安全隐患天天查，落实上报显效果，真正做到防患于未然，确保万无一失。④学校对班级和其它处室报告的安全隐患及时处理，提出整改意见或对责任人追究安全责任。2006在“争创昆明市百日安全无事故”活动中获昆明市“十佳平安校园”荣誉称号。2008年3月在昆明市教育局、昆明市消防大队、昆明市公安局等单位组织的巩固“平安校园”创建成果中，上级领导对我校的安全工作给予了高度平价和赞誉。

6.积极与省内外加强交流与勾通，2005年我校参加了由班主任杂志社主办的加强未成年人思想道德建设研修班的学习培训，并在学校的德育工作中开拓创新，使学校德育工作又上一新台阶。

四． 自觉遵守教师职业道德规范，有良好的师德和为人师表的形象。

1.学校的每一位教师自觉遵守教师职业道德规范，有良好的师德和为人师表的形象。学校要求每位教师必须以“昆明市教师十不准”和云岭先锋工程的相关要求来要求自己，以身作则，为人师表。学校每学期都会适时对学生及家长进行问卷调查，反馈学生和家长对学校师德、师风的满意程度，通过问卷调查，98.7%的学生认为我校教师师德、师风优秀，95.3%的家长对我校教师比较满意。

2.在学校与每位教师的安全工作目标责任状中，对教师无体罚或变相体罚 9 学生进行了明确的规定。我校教师在最近几年未出现过任何体罚和变相体罚学生的情况，学生及家长对学校教师的教育教学和学校管理口碑都比较好。

五． 进行科学规范的教育教学常规管理，有严格的组织纪律和优良的教风、学风、校风。

1.学校有教育教学的常规管理方面，建校以来一直力求规范、科学，学校在教育教学管理方面的许多传统和制度，一直在发展中继承，在继承中创新。近年来，学校在教学管理中又推陈出新，通过学校与各年级签订教学责任目标，年级与学科教师签订教学责任目标，层层推进，注重落实和考核。通过教育教学常规的科学管理，学校教育教学质量不断提高，中考成绩逐年提高。办学水平逐步得到学生、家长和社会的认可和赞誉。

1)制定切实可行的学期教学计划。计划既包含常规管理，同时还应从提高教师业务素质，加强教学科研方面有措施，有创新。

2)进一步发挥教师工作手册的作用，对《教师工作手册》中的各项内容，要求教师要认真填写，并不断创新，使《教师工作手册》能真正发挥其《手册》的作用。特别是“教学工作纪要”是教师容易忽视却又是一个重要环节。

3)组织各年级签订期末考试目标，实行目标责任管理。

4)坚持教学设计（教案）检查制度。教师在进行教学设计时，应该改变“作业式”的教案，而应重点从重、难点的突破、教学方法和教学理念上一功夫。即阐述如何启发学生思考、探究、发现，而不是如何讲述某一知识点。重点是教“学”而不是教“书”（教“学”即教“学法”，教书即照本宣科或按部就班阐述课本）

5)每位任课教师在期中考试前上交一份自己最满意的教学设计，教学设计必须结合新课程背景下的教材教法撰写，（电子版和纸质版一同上交）

6)充分利用多媒体授课，每个学期上交一份多媒体课件，课件力争在今后每学期都有提升。

7)实行听课、评课制度。从今年起以后每学年上学期学校都将举行教学公10 开课、研究课或示范课比赛。（教学示范课从当年中考成绩优秀的学科中产生）.8)加强教学交流与研究。积极参加市、省的各种教研活动，想方设法获取当前的教育理念和教育信息，使教学能与时代脉搏同步。加强对外联系，利用各种住处渠道（如internet、专业杂志）获取促进教学的有用信息，更新教学理念，改进教学方法。提高自身的教学水平和教学科研能力。每位教师在每学期假期撰写一篇专业论文，于下学期开学时交到学校（电子版和纸质文档）。

9)教导处加强对教师课堂教学的监控和管理力度，严禁教师上课迟到、中途随意走出教室、上课接听电话等不良现象出现。无特殊情况，教师上课不能“坐”讲——无肢体语言的课是不可能让步学生有激情的。

10)严禁私自换课，换课必须填写换课单并通知中小学部，学校领导如因特殊会议等工作要求，可通知中小学部换课后再填写换课单。

11)作业批改月查制度。结合我校实际，学生作业实行全批全改，中学部每月进行一次抽查并详细记录。

12)推行和完善学生、家长问卷调查。学生对教师的评价将在对教师的评价中比例逐步增大。

13)度。

14)15)16)完善学生评价手册的作用。

积极组织学生参加各种学科竞赛和科技创新活动竞赛。

音、体、美、信息技术在学生的特长上下功夫，力争在学科上创出完善各种考试制度，对期中、期末及初三月考必须建立质量分析制特色，学生能在各种比赛中展示自我，提升自我，为创建学校形象发挥优势。

2.我校实行坐班制，教职工上下班必须进行刷卡。保证教师能随时为学生解难答疑。

3.加强教学科研，提高教师的专业素养和水平。

为了提高教师的教育科研水平，促进教师的学习和提高，学校每年给予教师 11 60元的补贴作为专业杂志的征订费。学校为每个办公室配备了一台电脑，并有互联网的电子备课室，为老师的电子备课、制作课件等提供了优越的条件。

2006年10月，我校在昆明市教育科学研究院的支持下，举办了航天中小学语文、数学、英语、物理、化学、政治学科全体教师参加的教学大赛，教学大赛得到了昆明市教育科学研究院各学校组的大力支持，各学科教研室主任亲自带领听课教师来我校听课、评课，并对听课情况进行了综合等级评定，并以书面形式反馈到学校每一位参赛教师手里，使教师在这次教研活动中得到了很大提高，为教师的专业成长和发展打下了坚实的基础。

学校在教学科研方面正不断规范，不断进步。学校以教学反思为起点，突破科研的神秘，引导教师不断进行教学反思，整理反思结果，对教学经验不断进行总结和升华。目前全体教师的教学科研意识不断增强，水平正不断提高。我校张燕教师已成为名师工作室学员，这对学校今后的教学科研无疑将是一个良好的开端，也必将促进学校教学科研水平的提高。

近年来教师在教学研究方面也取得了一定的成绩，2002年7月，卢汉荣老师的《谈体育教学中素质教育的实施》一文在北京世纪方略教育研究院举办的论文比赛中获一等奖，2004年2月我校陈清平老师的《小学美术新课程课堂教学随感――浅谈教法、学法》一文在昆明市教育局举办的教育教学论文赛中获二等奖，2004年4月张道霞老师的《现代人不可缺少的素养――艺术》在《教师报》编辑部举办的第六届全国教育教学论文大赛中获一等奖。

在2008年3月，在经开区团工委和经开区社会事业联合举办的经开区直属小学课件制作及说课比赛中，在三个一等奖中，经开航天小学囊括了两个一等奖，取得了优异成绩，受到了市教科院、官渡区教研室及开发区领导的好评；在2007年官渡区组织的九年级复习课教学中，我校有两名教师分别获得了语文和物理学科二等奖。

4.我校在“让学生满意、家长满意、社会满意”办学理念的指导下，长期以12 来形成了“团结互助、教书育人、严谨活学、求实创新”的教风；“立志、勤奋、坚持、突破”的学风；“团结、开拓、朴素、刻苦、严谨、求实”的校风；

六． 严格执行学生行为规范，有良好的道德行为和文明礼貌习惯。

1.严格执行学生行为规范，使学生养成良好的道德行为和文明礼貌习惯。我校除了贯彻执行昆明市《中学生守则》、《中学生行为规范》、《小学生守则》、《小学生行为规范》，还结合学校实际制定了《昆明经济技术开发区航天中小学班级量化管理条例》、《昆明经济技术开发区航天中小学学生管理条理》。

2.学校每天对班级文明行为进行评比，每周评出两个文明班级。班主任及任课教师加强对学生的德育教育活动，注重养成教育，班级对学生进行德育量化考核，德育成绩记入学生的学期成绩，并作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”等的重要条件.七． 说普通话，写规范字，积极开展文体科技活动，有健康向上的文化氛围。

1.我校建校以来，继承航天的优良传统，由于整个航天城几乎每个公民都把普通话作为日常交流的工具，所以学校不管是课堂内外都把普通话作为交流的主要语言。

2.初一新生进校后的第一年，每个任课教师除了把行为规范作为主要任务，同时也把写规范字作为教学任务的一个重要内容，常抓不懈。

3.学校积极组织学生参与昆明市组织的各种文体活动，形成健康向上的文化氛围。在参加的各项书画、演讲、三个代表小论文比赛、作文大赛及物理、化学等学科知识竞赛中，都取得优异成绩。其中，有物理竞赛全国二等奖、化学竞赛省级一等奖、书画比赛昆明赛区一等奖、创新作文大赛省级一等奖等，在昆明市第十九届艺术节中我校组织学生参与的美术、合唱比赛分别获得了一等奖和三等奖。

4.2003年7月在云南省竞赛训练管理中心举办的云南省中小学生航模比 13 赛中，我校参赛4名选手分获两个第二、两个第六，学校也获得了团体第四名的好成绩。2004年我校参加云南教科院十五规划课题《学生中心，共同建构评定方法》试验研究，五年级学生分别以“小小发明家”和“学会管理使用零花钱”为题进行了系列化综合实践活动，学生各方面的能力在实践中得到了锻炼和提高。2007年

5.为了丰富学生的文化生活，学校对校园文化建设投入了大量资金。从文化走廊、班级文化、办公室文化等方面进行构思和布置。内容涉及到自然科学中的数理化，天文、地理、文化、历史、风土人情、生活常识、安全防范等领域。学生能在课余生活中享受到浓郁的文化氛围。同时学校还以年级组为单位定期结合年级组的实际出版各种文化展版，既丰富了同学们的生活，同时也向同学展示教师的风采，增加师生之间的交流。

八． 绿化美化净化校园，有优美的育人环境。

1.学校有优美的校园，和谐的育人环境。校园的绿化美化不仅是学校后勤工作的重要任务，全体同学更是参与到爱校、护校，做文明学生，爱护家园的义务绿化中来，学生在维护学校的绿色生态中，培养了热爱劳动的品质，增强了爱校如家的主人翁的责任感，为创造和谐校园奉献出自己的爱心。2006年航天中学、航天小学分获昆明市园林单位称号；为了构建和谐校园，我们倡导首先要营造和谐班级，要让学生感受到教室就是一个温暖的家园。各班除了进行班级文化建设，每个班级都有一定数量的绿色植物。除此之外，在学校的每个角落都要随时能让学生感受绿色的生机和活力，让学生更加热爱自己的家园，爱护自己的家园。

2.争创绿色学校，加强环保教育。学校于2006年被评为昆明市园林单位后，2007年9月份又向昆明市环保局申请创建绿色学校，在昆明市经济技术开发区环保局的指导下拟定了创建方案，创建工作一直持续至今，创建工作增强了学生的环保意识，强化了学生对自然和谐和社会和谐、人文和谐的认识，为创建14 和谐社会添砖加瓦。

九． 学校以发展为核心，以全力打造精品学校为目标，近年来成绩斐然。

2003年，航天中学顺利通过昆明市级文明学校验收，2005年，航天小学顺利通过昆明市级文明学校验收；2006在“争创昆明市百日安全无事故”活动中获昆明市“十佳平安校园”荣誉称号，2006年获昆明市园林单位称号；2006年校党支部被评为经开区先进基层党支部及党风廉政建设先进单位。2006年我校团委被昆明市授予“红旗团委”光荣称号。几年来我校小升初考试一直名列官渡区前某，学校每年都有近百名学生在全国及省市举办的各级各类比赛中获奖。05年、06年中考成绩名列官渡区第四名，2007年中考成绩名列官渡区第三名。2007年，我校初三（1）班被评为昆明市优秀班集体。2007年航天中小学在申报云南省全日制普通小学和普通初级中学督导评估优级学校中，分别被评为优级学校。

以上便是我校针对省级文明学校的评选条件进行的自检自查，一直以来，学校始终如一地把办东部片区的一所优质学校、昆明市的一所知名学校作为努力方向，近几年来在开发区各级领导的大力关怀和支持下，学校正在蓬勃发展，蒸蒸日上。申报省级文明学校是想借此机会恳请上级领导能对我校的办学水平和质量尤其是德育教育进行评估和给予指导，以让我们能在今后的工作中发现不足，奋发向上，使学校的办学水平和质量能不断提升，能为经开区的经济建设提供强有力的社会保障，能为这一片的居民享受到优质的教育服务。

昆明经济技术开发区航天中学