员工自我介绍（精选14篇）
篇1：员工自我介绍
另外一方面我认为在工作当中，责任两个字一直很重要的，不管是多小的事，只要是自己答应的或是本职的事，我都会尽自己最大的努力做好，不会说干到一半因为一些困难就放到那不管。
这次我之所以应聘银行，首先是因为我喜欢这个职业，另外一方面我认为银行是一个窗口行业，会遇到很多不同的客户，这会拓展我的交流面，特别能锻炼我的与人沟通的能力，同时也可以让我学到更多的知识与技能，虽然我的专业是法律，但是我会很用心的去学习银行方面的知识，并且将法律知识与银行方面的知识结合起来，相信他能让我充分发挥自己的优势与价值，我相信我有能力和信心做好这份工作，同时也非常感谢xx银行给我这样一次展现自己的机会!
篇2：员工自我介绍
在这二十几年的岁月里，我的童年时光那是特别的美好，当然也是过得特别地快。更开始接触的一切都是那么陌生、新奇，久而久之，又是那么的熟悉，七岁时我就开始上小学一年级,从此便开始了我的学习生涯。那时候看到比自己高年级的哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾从我身旁走过去，我就特别的羡慕，因为我知道红领巾是革命先辈们用鲜血染成的，是少先先锋队的标志。
1994年我开始上小学。在小学我受到了来自淳朴自然的熏陶；在老师的倾心教育下，我也懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我应该好好学习，天天向上，不辜负党对我的培育。不久，我光荣地加入了中国少年先锋队组织。在小学四年级的时候我当选了少年先锋队的中队长，在我幼小的心灵萌发了热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。
1999年小学毕业，我考入了**中学。升入初中后，我学习比较刻苦、积极上进，在父母的支持鼓励和校团委一老师的帮助培养下，我对共青团有了全面正确的认识。在初中二年级时就光荣的加入了共青团，我清楚地知道团员这个光荣的称号也意味着责任，从此我处处
以团员标准要求自己，曾被评为三好学生，学习积极分子。
2002年考入了**重点中学。高一、二的时候，我是班里的劳动委员。一学期就用带着同学们去参加一些公益活动，比如到一个小区进行清扫卫生。
时光飞逝，在高中的五年里思想成熟了许多，逐渐树立起了正确的人生观。这期间老师一直给了我很大的帮助。
2007年，我考入**大学，这是我一生中最大的转折点。刚进大学，我就怀着十分激动的心情向党组织递交了入党申请书，从此我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心，时时处处用党员的标准严格要求自己。在大学期间，踏踏实实地学习，也经常为同学做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活。政治觉悟、思想修养、文化科学知识等各方面都有了很大的提高，增强了我对党的信念，深深感到我们的党不愧为伟大、光荣、正确的党，是全中国人民的领导核心。只有在共产党的领导下；我们的改革开放才能顺利进行；跨世纪的宏伟目标才能实现，富强、民主、文明的社会主义现代化国家才能建成。
人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。回顾走过的道路，不论是童年还是青年时期，我都是在党的关怀培养下学习、生活、成长的。从开始对党有朴素的感情到今天对党有了深刻的认识，都是党组织培养教育的结果。我决不辜负党对我的培育，一定要加倍地努力学习、工作，为共产主义事业奋斗终身。
2011年7月，我怀揣一颗赤诚之心踏入充满激情的社会，来到
**，成为**部门的一员。大半年来，我作为一名实习员工和预备党员，始终拥护党的基本理论、基本路线、基本纲领和方针政策，自觉遵守党和国家的法律法规及单位的各项规章制度，遵守电力工人的职业道德。我是很幸运的，因为这大半年中我参加了厂里的2次C修，1次B修。常说：在实践中检验真理。
我深知用共产党员的标准衡量，还有很大差距。如：工作方法简单，处理问题不够细致，影响同事之间的团结等…… 但我立志为实现伟大的理想去努力、去追求，争取早日加入党组织。我渴望成为一名光荣的中国共产党员，积极靠近党组织，接受党的培养和教育，以党章规定的党员标准严格要求自己从一点一滴做起，不断提高党性修养，加强党性锻炼。我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗。
篇3：自我介绍如何让面试官青睐
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?
回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。
随后,着手回答第二个问题:你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。
然后,再着手回答最后一个问题:你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。
用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。
投其所好
清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司,应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。
但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
铺排次序
篇4：学会“介绍”和“自我介绍”
一､ 自我介绍
作自我介绍时要谦虚､大方､简要｡常用句式为:“My name is ...”或“I’m...”｡在介绍前可适当使用招呼
语或问候语｡例如:
Hi! My name is Gao Hui. 你好!我的名字叫高慧｡
Good morning! I’m a student. 早上好,我是一名学生｡
中国人一般不先作自我介绍,而是先问对方“您是……?”,好让对方作自我介绍｡而英美人则明了､直率,一般用“My name is...”或“I’m...”就可以了｡
二､ 介绍别人
介绍别人时,一般应先把男士介绍给女士,先把年幼者介绍给年长者,先把职位低的介绍给职位高的｡有主宾的场合,应介绍宾客｡常用句式为:“This is...”｡例如:
This is my teacher, Miss Gao. 这是我的老师,高小姐｡
This is my friend, Jim. 这是我的朋友,吉姆｡
中国人在介绍别人时,常用“他是……”或“他们是……”,而英美人在介绍别人时,不用“He /She is...”或 “They are...”｡
此外,在作自我介绍或被别人介绍后相互常用的客套话有“How do you do?(您好!)”､“Nice/ Glad to meet/ see you.(见到你很高兴｡)”等,回答时,一般是重复原句｡例如:
Li Lei: Hello. Wei Hua, this is Jim. Jim, this is Wei Hua.
Wei Hua: Hello, Jim! Nice to meet you.
篇5：新员工自我介绍
我非常高兴也非常荣幸的加入到“xx”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。(鞠躬)
我初来乍到，还有许多方方面面的`知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教!
篇6：员工面试自我介绍
员工面试自我介绍篇一：
我是**届计算机网络专业应届毕业生，即将面临毕业，我渴望找到一份适合自己并值得为其奉献一切的工作。我有较好的计算机知识和应用能力，能熟练的进行windows 2000和linux操作，并能使用vb，delphi等语言编程.能运用网页三剑客photoshop等软件进行相关工作。我的专长是数据库开发，我希望能从事这方面的工作.我曾开发过多个系统，基中有，成绩管理系统，人事档案管理系统，工资管理系统等等，在大学期间，每个学期都获得了奖学金，在学习理论的同时，我还培养自己的动手动力，先后的参加过专业技能和电脑操作等比赛，在校12届文化艺术节中四项全能获得三等奖。还担任过班长，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。
员工面试自我介绍篇二：
我是一位外表文静，内心却不失坚强的女孩子。朋友们都说我适合做护士，我也这么认为，我喜欢这个行业，所以我义无返顾地选择了她。我只是护士虽然不是医生，但她比医生更贴近病人，需要更为丰富的知识和技术，这样才是真正的“白衣天使”。在学校学习的三年中，我已基本掌握所有的护理操作，具备扎实的理论知识，并在后来的见习、实习中积极巩固，使自己的操作更为熟练，知识更为巩固，让理论联系实践，让自己更有经验。
在学习的同时，我也不忘培养自己的其他兴趣爱好，我参加学校的各种社团和活动，比如针灸推拿协会、校园文化艺术节等，使自己的针推技术和画技长进不少，另外，在学生会宣传部办海报的工作使我的绘画能力和宣传能力得到很大提高。在外语方面我已具备一定的听说读写能力，也掌握了基本的计算机操作。
我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，吃苦耐劳，做事积极认真，乐观开朗，有很好的人际关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年轻的激情，如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的激情，我的能力，将是您最满意的答案!
员工面试自我介绍篇三：
您好!
作为汽车专业的一名应届毕业生。在学校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。通过四年的学习和生活，并参加了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，有较强的动手能力。自我介绍通过系统完善的汽车专业知识的学习，本人具有扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理知识。通过课外大量猎阅图书馆中汽车类书刊资料。
本人了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。脚踏实地是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。欲成为一个汽车销售经验，将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是最好的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国汽车销售行业中实现自己的社会价值。以上就是销售面试自我介绍范文的内容，希望能帮助您。
员工面试自我介绍篇四：
我是***学院工程管理系建筑工程造价专业的学生。大学期间，我以优秀成绩，多次获得校综合，国家励志奖学金，并多次被评为“优秀学生”荣誉称号，以满足专业知识。
在造价专业上，我学习了《工程造价计价与控制》、《工程经济学》、《市政工程计量与计价》、《建筑工程计量与计价》、《安装工程计量与计价》、《合同管理与招投标》、《建筑审计》等专业课程。熟练操作并应用晨曦计价软件、华平钢筋计算软件和CAD建筑绘图软件。
在校时经常做专业课程设计，并到工地现场进行一星期的现场观摩实习，跟着高级工程师学习以及实践，掌握了经纬仪在工地上的应用，混凝土试块的检验，钢筋的绑扎以及熟悉配筋图，了解一些应办理施工签证的情况等等。在学校学习的理论知识与实践结合起来，更加全方面地掌握专业技能。学习之余，我参加了大量的社会实践活动，从而锻炼了自己吃苦耐劳，一丝不苟的工作做风。
现代社会需要的是理论和实践相结合的复合型人才。我会通过不断的学习来完善自己，在实践中证明自己。为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。
篇7：移动员工自我介绍
我感到非常荣幸能够有机会参加合肥移动的面试。我叫xx，是xx大学中文专业应届毕业生，我的性格乐观向上，胆大心细。大学四年，我在认真学习的同时，也注重发展自己的社会实践能力。
首先在学习方面，我努力学习专业知识，成绩优异，专业课成绩均在80分以上，并且通过了普通话二级甲等测试，英语四级考试以及国家计算机二级测试，具有较强的学习能力！
其次在社会实践方面。在学校，我曾担任院学生会部长，任职期间，成功举办多项活动，表现突出，先后被评为“优秀部员”、“优秀团干”、“学生会先进个人”等，在学生会的任职大大提高了我的沟通与领导能力，增强了团队协作能力。
在校外，20xx年暑期，我在中国移动先后担任话务员、营销员实习生，由于业务上手较快、客户沟通良好、带领团队销售业绩显著，获得领导的好评，被中国移动评为“标准营销员”，实习期间大大锻炼了我的语言表达能力，培养了与客户沟通交流的能力。我也曾利用课余时间做过超市的导购、培训机构的老师，对于我来说，人生就是一个不断学习和丰富的过程！
最后，我想谈谈对自己应聘的岗位，客户经理岗的一点认识。通俗的说，就是服务客户，用自己的真诚态度和熟练的业务知识满足客户的需求。我通过以前的积极实践，使自己不断的进步，这些能力已经得到了长足的发展、并不断的完善，获得了很多的认可。我相信自己有能力胜任这个岗位。
另外，我在与人沟通交流时有一个特点，就是具有很强的亲和力，这也有利于以后的客服工作。希望各位面试官能够给予我进入这个岗位工作的机会，证明自己，发挥自己的作用。
介绍完毕，谢谢！
移动员工自我介绍范文篇二大家好，我叫xxx认证，也就是OCA认证，但是我对自己还没感到满意，还在奋斗更高的目标，ORACLE数据库管理员，也就是OCP认证。
自我感觉自己是一个对工作负责认真的人，遇到事情会冷静思考处理，可能由于我的性格问题，我也喜欢把事情尽量做的完美，虽然我知道世界上没有绝对的完美，但是我会朝完美这个方向，不断改进自己，不断提高自己，对自己的目标也很执着和坚持，理想和目标固然非常重要，但是一个人的能力也非常重要，因此希望能通过到贵公司进行锻炼和学习，吸取工作经验和提高自己的处事能力。我对自己的技术方面非常自信，对自己的能力也非常肯定，这次应聘移动寻梦之旅不仅仅要学习和锻炼自己，更是为了证明自己的能力。
我在学校担任创新工作室的主任，在游戏开发领域上有一定基础，曾经在软件大赛获得省级一等奖，目前也在研究一款游戏开发工具的项目，学校非常重视和看好，我熟悉的开发工具是DELPHI，熟悉的编程语言有C++和JAVA，如果贵公司要研发手机游戏或者相关的软件开发，我想我也能帮上忙，能担任一些程序的设计或者项目的助理开发工作。我对设计方面也有点基础，会网页设计，FLASH动画设计，PHOTOSHOP平面设计，平面设计曾经获得国家级比赛3等奖，其他网页设计和动画设计获得过市级一等奖，因此我还可以为贵公司做广告形象，网页动画，产品包装等等设计类相关的工作，这样我不仅可以学到更多的专业知识，而且还可以朝自己的兴趣发展，我将深感荣幸。
据我了解移动公司已经进入世界企业500强排名第230多位了，在中国企业500强排名第5位，可见移动公司的实力真是非常强大，如果我能进入这样一个强劲的公司进行学习和锻炼，我觉得自己的收获将必定超过自己的想象，希望贵公司能给我一个锻炼和完善自己的机会，我的介绍完毕了，感谢各位。
移动员工自我介绍范文篇三本人为人温和、谦虚，生活自律、自信，勇于开拓、富有创造力，积极进取，能吃苦耐劳。性格开朗，乐于与人沟通，具有良好的适应性和熟练的沟通技巧
精通VB，有自行开发信息系统经历，并学过C++，JAVA语言，有制作网页经验，懂得FLASH，Dreamwea等，接收过FLAH外包兼职工作，有管理系统作品。
大学期间曾是第10届中国留学生人员广州科技交流会志愿者，xx英语角协会成员兼理事，xx工程学院信息学院学生会勤工部干事。寒暑假的时候在业厅做服务员，导购；宾厅接待员组长；08年寒假期间在广州市邮政局为移动负责监督移动VIP客。间或参加移动的例行巡检，数据录入，文件处理工作。
篇8：激励知识员工自我管理的策略
一、知识员工的特征
美国管理大师彼得·德鲁克最早提出知识员工这个概念, 他认为知识员工是指“那些掌握和运用符号和概念, 利用知识或信息工作的人”, “他们生产的不是物质产品, 而是知识和思想。”在今天, 知识员工这个术语在实际使用中已经被扩展到大多数白领或者职业工作者。近年来, 知识员工的数量在逐年增长, 特别是在新兴行业中, 知识型员工更是占据了主导地位。知识型员工作为一种特殊的群体, 与非知识员工相比具有以下特点:
1. 较强的流动意愿。
知识员工深知他们的专业能力对他们未来的职业发展起着决定性的作用, 因此知识员工对专业的忠诚往往多于对企业的忠诚, 他们追求自我价值的实现。知识员工一旦有了更高的追求而公司又忽视或不能满足这种需求时, 就会转向其他公司, 寻求更广阔的发展空间。具有高度智慧的知识员工是人力资源市场上的稀缺资源, 他们不再依附于企业, 知识的力量使其在与企业的关系中处于更加对等的地位。知识员工服务于一家企业不再是他们的需要, 而是他们的一种选择。
2. 具有创造性和自主性。
多数知识员工从事的是创造性劳动, 他们依靠自身的专业知识, 运用头脑进行创造性思维, 并不断形成新的知识成果。知识员工容易将个人目标与企业目标结合起来, 注重发挥自己的专业特长和成就自己的事业, 因此知识员工更倾向于拥有高度自主的工作环境。
3. 工作复杂性。
知识员工从事的不是简单重复性的工作, 而是在易变的系统中充分发挥个人的专业技能。由于他们的工作主要是思维性活动, 其劳动过程往往是无形的, 故劳动过程难以监控。此外, 知识员工劳动考核具有复杂性。知识员工一般以团队的工作形式出现, 通过跨越个体界限以获得综合优势。因此, 劳动成果多是团队智慧和努力的结晶, 个人的绩效评估难以在团队成果中进行分割。
4. 以高层次需要为主导需求。
由于人才的个性化, 知识员工的内在需求模式出现了混合式需求。知识员工的教育水平较高, 在知识和能力形成的过程中, 发生和沉淀的成本较大, 自然要求更多的补偿。他们不但希望在工作上获得丰厚的物质回报, 同时也渴望扮演更多角色获得其它需求的满足。知识员工的主导需要集中在社会需要、尊重需要和自我实现需要这三个较高层次的需要上。较高的薪酬福利待遇对于吸引和留住知识员工能够起到保障作用, 但要真正激励他们发挥自己的潜能和创造力, 企业必须从自我管理方面入手。
二、知识员工的自我管理
知识员工自我管理指的是知识员工个人或工作团队根据企业的发展战略目标, 自我制定和控制工作计划, 以实现既定目标。知识员工自我管理主要应包括以下内容:
1. 自我时间管理。
时间的有限性决定了对时间管理的必要性。有效的自我时间管理可以相对放大和延长个体时间。通过加强自我时间管理, 树立时间意识, 从而为企业和个体发展服务。
2. 自我知识管理。
随着现代化进程的加快, 知识进入了前所未有的快速更新阶段。自我知识管理是为了高效、优化利用知识以保证企业和个体获得竞争优势的必要手段。知识员工若固步自封势必会被现代社会所淘汰。
3. 自我行为管理。
人的行为是在环境的影响和刺激下所引起的内在心理变化的外在表现方式。知识员工应根据企业的战略目标, 有意识地控制和管理自己的行为, 以保证企业目标的顺利实现。
自我管理是一个闭合循环的过程。它有如下几个相继的环节: (1) 自我认识是自我管理的前提条件。只有通过自我认识, 充分了解自己的优劣势后, 知识员工才能正确进行定位, 将有限的时间和精力投入到最容易发挥自己能力的工作中, 以减少不必要的时间和精力浪费。 (2) 在知识员工完成全面、正确的自我认识后应进行自我设计。知识员工根据工作条件和目标要求等因素设计出符合自身能力的工作方式, 以使自我能力得到充分而全面的发展。设计的作用是提供明确的方向和目标。 (3) 在自我设计的过程中知识员工应进行不断的自我协调。自我协调能够保证计划的顺利进行, 以使自我计划免受自身和外界不良因素的干扰;也可以最大限度地调动自身与环境中的一切促进自我计划顺利进行的积极因素, 有效整合内部与外部的各项资源。 (4) 通过自我控制来保证计划的实施。自我控制是知识员工在计划实施中根据目标进行自我检查和自我分析, 及时把握目标实施的进度、质量和存在的问题, 纠正执行中的偏差, 实现自主管理。自我控制是自我管理的保障环节, 它使得自我管理不断地沿着自我设计的轨道运行。
三、激励知识员工自我管理的对策
1. 弹性工作制。
多数知识员工从事思维性工作, 固定的工作时间和工作场所会限制他们的创新能力, 而且现代信息技术的发展和办公手段的完善也为弹性工作制的实施提供了有利条件。弹性工作制的实质是让知识员工决定自己的工作方式和工作时间, 使之享有更多的机会来协调工作和生活。在企业规定的核心工作时间与工作地点之外, 允许知识员工调整自己的工作时间及工作地点, 把个人需要和工作要求之间的矛盾降至最小。对待特殊工作的知识员工, 领导者甚至可以只考核其工作成果, 而对工作过程不做任何限定, 避免僵硬的工作规则。事实证明, 弹性工作制功效卓著, 它能减少人才流失, 鼓舞士气, 提高生产率。
2. 全面薪酬管理。
全面薪酬管理较之传统的薪酬管理, 其内涵和外延有了很大的变化。传统的薪酬管理是以企业为导向, 企业薪酬体系缺乏与员工的沟通。全面薪酬管理是以员工为导向的整体性的系统薪酬设计。它是员工个人行为所导向的目标和工作动机产生的源泉。全面薪酬管理不但包括直接的货币形式和可转化为货币的其他间接形式, 并且还包括舒适的办公环境, 个人的成长与发展, 工作的挑战性等难以用货币来衡量的形式。需要指出的是, 全面薪酬管理应建立在科学、公平原则的基础上, 因为知识员工会通过横向与纵向的比较来判断自己所获报酬的公平性。如果他们认为报酬是公平的, 便能够保持工作的积极性和努力程度。反之则知识员工会减少投入, 以达到心理上的平衡, 这将导致激励作用的消退。
3. 强化管理。
强化即通过不断改变的刺激因素, 来增强、减弱或者消除某种行为的过程。强化管理正是管理者利用刺激物来增强知识员工某种行为以实现企业目标。奖励、升职、赞扬等都可以成为激励某种行为的刺激物。虽然强化管理包含惩罚和忽视, 但由于激励主要是为了提高知识员工自我管理的自觉意识, 如果把在自我管理过程中出现的失误与惩罚相挂钩, 知识员工势必产生惧怕承担责任的心理, 这样将形成负激励的作用。管理者应把知识员工在自我管理过程中出现的失误与岗位责任制应承担的责任区分开来, 并在自我管理激励过程中去除惩罚和忽视这两种方式。
4. 合理授权。
篇9：自我介绍有妙招
第一招：趣味拆解法
“抗战”时期，陈毅领军打仗，在一场抗日组织举办的欢迎大会上这样介绍自己：我叫陈毅，耳东陈，毅力的毅。刚才司仪先生称我将军，实在不敢当，我现在还不是将军。当然，叫我将军也可以，我是受全国老百姓委托，去“将”日本鬼子的“军”，这一“将”，直到把他们“将死”为止！叫他们知道中国人民不是好欺侮的。“耳东陈”是拆字法，“毅力的毅”是组词法，“将军”一解用的是“拆词组词”法，这段话既体现了军人的快人快语，又意味深长。
第二招：委婉含蓄法
明代，广西三江县有个读书人中了进士，还乡时，知县特地设宴祝贺，还邀请了进士的老师和乡绅等人陪同。席间，大家不停地向进士祝贺、劝酒，而他的老师却被冷落一旁。酒喝到高兴时，大家即兴赋诗，只听他的老师大声吟道：天下文章数三江，三江文章数敝乡。敝乡文章数进士，进士要我改文章。大家一听，这才知道他是进士的老师，立刻对他肃然起敬，另眼相看。进士的老师在诗中用“顶真”的修辞手法，由远而近，抽丝剥茧，含蓄巧妙地表明了自己的身份。
第三招：欲扬先抑法
相声大师马三立这样介绍自己：我叫马三立。我今年85岁，体重86斤。明年我86岁，体重85斤。我很瘦，但没有病。在农村劳动那会儿，我肩不能担，手不能提。生产队长说：马三立，拉车不行，割麦不行，挖沟更不行。要不，你到场上去，帮帮妇女们干点活儿，轰轰鸡什么的……惨啦，连个妇女也不如。也别说，有时候也有点儿用。生产队开个大会，人总到不齐。队长在喇叭上宣布：今晚开大会，会前由马三立说一段单口相声。立马，人就齐了。
篇10：新员工自我介绍
回望2010，我顺利地从母校毕业，抛掉了头上所有的光环，开始了职业生涯的新征程；回望2010，我很幸运地在金达所找到了自己喜欢的工作，并通过不断努力取得了稳定的工作业绩；回望2010，我亲历了工作中的艰难险阻，学会了在激流中勇进，逆风中飞扬；回望2010，我也饱尝了生活的酸甜苦辣，学会了在苦难中风雨兼程，自强不息。展望2011，我要不断总结工作的经验，吸取失败的教训；展望2011，我要总结工作中的缺点和不足，不断完善和提高自己的工作能力；展望2011，我要针对工作中的难点和缺陷，制定工作计划，争取在实际工作中探索出新的解决方案，争取更好的工作成绩。2009年11月，即将大学毕业的我，和所有大学毕业生一样，怀着迷茫彷徨的复杂心情加入应聘大军当中。一次偶然的机会，在辽宁省大学生就业指导中心的招聘会上，在茫茫人海中，我寻寻觅觅，希望遇到位好东家来展示自己的才华。就在我万分焦虑的时候，蓦然回首，我发现了赫然醒目的金达标志，还记得当时马总向我介绍金达相关情况时的音容笑貌，更记得那深深吸引我的金达的企业文化，很荣幸，金达也选择了我。最后，我顺利地走上了工作岗位，开始了为期三个月的工作试用期。初入金达，公司领导在生活上对我的照顾，令我受宠若惊，我那时便下定决心，定要好好表现，努力工作，正当先进。
本以为只要在工作当中勤勤恳恳，按部就班就能干出业绩，想不到这只是万里长征的开始。在实际工作当中我遇到了各种各样的问题和意想不到的难题，这使我深深意识到什么叫书到用时方很少，纸上谈兵解决不了实际工作的问题。为此，我坚持学习钻研科技资料，坚持不懂就及时向王总和同事们虚心请教，坚持不断总结工作中的得失、经验教训，坚持笨鸟先飞、勤能补拙的工作态度，不断改进工作方式方法，激励自己突破专业瓶颈。我很庆幸，可以在这个和谐的技术团队中工作，可以受到领导们深切的关怀，可以得到一个展现自我的平台。
****年**月，领导给予了我充分的信任，让我兼任车间工段长，充分锻炼。我满怀信心与憧憬，但工作开始之余，来自技术和管理的双重工作压力迫使我开始思考：自己有没有能力做好这份工作，是否值得坚持这种前途未卜的努力……心里很矛盾，思想斗争很激烈，最后我没有向现实妥协，我选择了继续坚持努力奋斗，用事实去证明自己。初到工段，首次给工人发工资时，第一个感觉就是压抑，因为我们工段的质量一直不是很好，工友们都得不到实惠，他们拿到工资时那苦涩的眼神深深刺痛着我的心。那时的我已暗下决心，一定通过自己的努力改进质量，严抓工艺管理，让工人得到更多的实惠。
从此，在抓好管理的同时，我深入一线，虚心向工友同志们请教，积累实际经验，及时与技术团队交流，解决相关问题，并独自撰写了8000余字的操作规程，带领工友们学习讨论，研究在操作上的不足和注意事项。几个月下来，我自己的业务水平不但得到了提升，工段的质量也在蒸蒸日上，看到工友们一天比一天鼓的腰包和脸上那满意笑容，我也甜在心里。主任告诉我优秀的管理者要展现自己身上的人格魅力，慢慢去摸索管理中的艺术，要让你的员工真诚的从内心和你产生共鸣。我在工作中时刻不忘这段教诲从自己做起，从小事做起，从第一次弯腰捡烟头做起……每一次公司和车间会议结束，我都会第一时间为我的工人编写当次的会议纪要，让大家共同学习会议精神，使大家感受到领导对员工的关怀、并更好地深入贯彻公司的各项规定。关心员工要从自己做起，我无数次的为了员工的利益跑上跑下，甚至会和相关领导发生了矛盾（我知道那本是不该发生的）但这却深深的印到了工人的心中。经过这近一年的努力和磨练，工段的员工和我无话不谈，心照不宣，这大大的消除了大家的隔阂，对进一步深入贯彻6S管理有一定的推进作用。我良好的化解了班员之间的矛盾，使大家在和谐的环境下工作，因为我知道，只有和才能生财，只有快乐的工作，才能有效的进行安全生产，才能保证产品的质量。
在职期间，除了做好车间管理和技术革新外，在部门领导的指引下，我可以整理部门内部各种资料，协助进行质量分析，并参与准备ISO9000认证材料，编写了实用新型专利两项、科技成果申报材料、科学技术成果鉴定书等材料。我的工作进展顺利，要感谢我们技术团队中的每一个人，他们互帮互助，相互配合，及时沟通，即使有时因为化解技术难题争论个面红耳赤，喋喋不休，也只是针对工作而已。与此同时，同事们工作业绩的突飞猛进也时刻激励着我。我深知，逆水行舟，不进则退，奋起直追才是出路。
在公司工作生活了将近一年，公司的企业文化孕育着我每一天的成长。在素质拓展训练中，我磨练了意志；在人力资源培训中，我领悟了狠抓管理和勇于创新的必要；在业余时间，我还参加了集团丰富多彩的企业文化生活，发挥着自己各种各样的特长，并且享受其中，享受着金达带给员工的快乐与关怀。
入职的第一年是我人生中不平凡的一年，我感觉自己又成长了许多，在这一年里，我还不够稳重，考虑问题还不够全面，知识储备还很欠缺，我将好好珍藏这永恒的记忆，珍惜这来之不易的第一份工作，第一个岗位。在新的一年里，充分发挥自己的主观能动作用，勇于创新，奋发图强，不断地充实知识储备、改善不足，尽快使自己成为一名适应公司发展需要的优秀员工。
篇11：新员工自我介绍
大家好，我叫__，是__部门__职位。是刚来的新伙伴。
我比较乐观，开朗，期望在以后的工作中能多多指教(职位高就不要说的“多多指教”)合作愉快。多谢大家。
篇12：员工自我介绍
大家好!
我叫__，家在__，今年刚刚从__大学__专业毕业。我性格开朗，容易与人相处;做事认真并善于总结，乐于与他人交流。
首先，请允许我借这次机会表达对各位领导的谢意，多谢你们能给我这个什么都不懂的毛头小子一次如此之好的学习与锻炼的机会。
其次，我刚刚离开大学，对公司的规定、公司所要求的人际关入党申请书范文系、公司所要求的潜力等等的掌握程度几乎为零，所以在以后的工作中，还请各位领导和前辈能够多多指教，多多包涵!
最后，我很想很想用最短的时光让自我适应这个环境，掌握作为一名采购员所务必具备的潜力，为这个部门，为公司尽自我的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前辈有什么需要我去做，我不敢说能做到您所要求的。标准，但我保证在我的潜力范围内做到最好。
篇13：知识型员工的自我管理
根据方程估计的结果可知, 资本投入量增加一个百分点会导
物质资本对经济增长的作用要比劳动对经济增长的作用大。而且物质资本投入的增长率要大大高于劳动投入的增长率, 因此物质资本对经济增长的作用实际上要比劳动对经济增长的作用大得多。人力资本相对于增长率的弹性系数和技术进步率比较接近。基于以上的估计结果, 可计算出物质资本、劳动、技术进步和人力资本对中国东部地区经济增长的贡献度见表2。
从表2可以发现, 在各集群经济增长的四个动因中, 物质资本的贡献最大, 技术进步和人力资本的贡献次之, 劳动投入的贡献最小。从量化分析, 物质资本投入、技术进步、人力资本和劳动投入对各集群经济增长的贡献分别为40%、27.6%、23.8%和8.6%。因此, 可以说各集群经济增长主要依靠物质资本投入的增长, 技术进步和人力资本对经济增长的作用也很明显, 高速增长中已经存在着较大的人力资本效应, 劳动投入的影响最小。从劳动投入和人力资本对经济增长影响的比较分析可以发现, 劳动力质量的提高对集群经济增长的作用要比单纯提高劳动力数量重要得多。从表2中尤其可以看出, 技术进步和人力资本的总贡献 (51.4%) 已经和要素 (资本和劳动) 投入的总贡献 (48.6%) 基本相同。
上述对比分析结果也表明, 各集群的经济增长中, 资本投入的贡献是主要的, 但技术进步和人力资本对经济增长的贡献也不容忽视, 尤其是人力资本在经济增长中也已具有显著的效应。笔者认为, 产业集群要想保持经济长期持续增长, 必须不断提高科技水平和人力资本水平, 促进生产率的持续增长, 这也是目前各集群增强竞争力的迫切要求。因此, 为提升产业集群的竞争力, 促进产业集群的可持续发展, 必须充分发挥产业集群中的人力资本效应, 完善产业集群中的人力资本投资体制和机制, 建立科学的资格认证与技能鉴定体系, 完善市场化的人力资本配置机制, 建立和完善人力资本的投资与收益分配制度, 改变组织结构, 构造扁平化管理组织, 从而为企业的经济增长构建一个和谐又健康的环境。
参考文献:
[1]金碚:竞争力经济学.广东:广东经济出版社, 2005
[2]陆根尧:经济增长中的人力资本效应.北京:中国计划出版社, 2003
[3]沈利生朱运法:人力资本与经济增长分析.北京:社会科学文献出版社, 1999
[4]黄晖:关于产业集群竞争力提升的探讨.企业经济.第7期, 2005.P:94~95
曾林扬白云学院
在科学技术和教育水平不断进步的今天, 知识型员工占企业总人数的比重不断增加, 规模不断扩大, 是一支十分庞大的队伍。企业知识型员工的管理可以从二个层面来研究, 一方面是企业对知识型员工的管理, 另一方面是知识型员工的自我管理。
一、知识型员工的优劣势
在企业中, 相比其他类型员工, 知识型员工具有以下优势:
1. 良好的教育背景和专业特长。
一般都大学毕业, 接受过专业教育或培训, 较知书达理, 法律意识强, 接受新生事物快, 创新性强, 不墨守成规。在企业里从事专业工作, 对本专业的知识领域, 大都经历了实践——理论——实践的循环认识过程, 这种经历使他们具有专业优势。
2. 实现自我价值的强烈愿望和自信。
知识型员工有参与确定目标、制定决策的欲望, 注重自身价值的实现, 追求来自工作本身的满足感和成就感, 并强烈期望得到社会的承认。他们对专业的投入意味着他们很少把工作时间定义为每天8小时和每周5天, 这种上进心如果和企业的目标结合起来, 将形成巨大的力量。
3. 起点高。
由于有较高学历和专业知识, 知识型员工新入职企业便会有比普通员工高的地位、工资收入等。高起点对知识型员工既能产生优越感又能产生工作动力。
4. 精力集中。
相比管理层核心员工, 由于不须应对管理等复杂繁琐的日常事物, 知识型员工的时间和精力更集中于专业领域, 更可能在专业领域取得成绩, 为企业做出贡献。
知识型员工是一个有鲜明特点的群体, 以往的研究文献中大多肯定他们的长处, 却忽略了他们的短处。实际上, 从不同角度看人, 会有不同结论。如果从企业老板的角度看, 知识型员工有以下几方面的不足或称管理难点:
(1) 不听话。比较清高散漫和容易以自我为中心, 与流水线的操作员工被动地适应设备运转相反, 他们倾向于拥有一个独立自主的工作环境, 强调自我引导和自我管理, 不易被说服, 也不愿受制于呆板的规章制度。但从企业来说, 没有统一的指挥和严格的规章制度, 不形成合力, 企业的任务难于完成。在我国, 相当多的企业还未达到民主化的管理层次, 领导习惯于下命令, 要求下属绝对服从, 不喜欢听不同意见, 在这样的环境下, 知识型员工被认为“不识做”或“书生气”。这里先不论谁是谁非, 从适者生存的角度来说, 知识型员工的这种“不听话”既不利于企业的发展, 也不利于自我发展和个人价值的实现。
(2) 对专业的忠诚度高于对企业的忠诚度。他们更看中自己在专业方向的发展, 与专业有关的工作自觉积极地做, 与专业关系不大或无关的工作采取消极、应付甚至拒绝的态度, 认为做那些事情在浪费自己的时间。但公司的角度来说, 希望自己的雇员服从于公司, 不但能从事专业工作, 还应接受其他的工作安排, 以满足人尽其用、成本最低和利润最大化原则。
(3) 团队精神、沟通意识不够。知识型员工有较强的事业心和独立思考习惯, 但往往过分坚持己见, 既不容易让人了解, 也不是很乐于了解他人。有问题容易归因于客观原因或他人, 不太愿意从主观或自身寻找原因, 对企业和他人的要求过高, 面子薄, 心理承受能力较差, 不能很畅顺地与同事合作沟通, 即所谓智商高情商低。企业与纯研究机构不同, 企业更需要团队的合作和步调一致, 通过协作获得综合优势。独立与协作是矛盾的二个方面, 处理不好协同关系, 独立性就会打折扣, 知识型员工在公司的作用也不能充分发挥。
(4) 流动意愿强。知识型员工有接受新工作挑战的能力, 因而拥有高于普通员工的职业选择权, 一旦现有工作没有足够的吸引力或缺乏个人成长空间, 他们较容易寻找新的职业机会。本来, 市场经济下员工跳槽是平常事, 但对企业来说, 知识型员工往往掌握着企业的商业技术秘密和重要资源, 培养一个能胜任工作的知识型员工需付出成本和时间, 所以, 在老板眼中, 跳槽绝非好事, 对有跳槽倾向的员工“不得不防”, 客观上造成了企业对知识型员工的不信任。
(5) 整体素质下降。随着高等教育由精英型转化为大众型, 现在的大学生与以往的大学生不可同日而语。从整体素质来看, 恐怕有量变到质变的转变。大学生甚至研究生不再统统被企业视为精英。
二、知识型员工的自我管理
市场竞争的激烈, 工作压力的增加, 心理的失控和身体的失调, 这一切都迫切要求每个人都要加强自我管理。知识型员工的自我管理, 是指为了实现企业目标, 以及个人职业生涯目标对个人素质的要求, 根据自身的优势和劣势, 扬长避短, 充分地调动自身的主观能动性与卓有成效地利用和整合自我资源, 而开展的自我认识、自我计划、自我组织、自我控制和自我监督的一系列自我学习、自我发展的活动, 包括六个方面的内容:
1. 自我目标管理。
在服从企业大目标的前提下, 也应有自我发展目标。认清所处的环境, 在找到自己长处的同时找出自己的短处, 明确目标, 然后制定相应的计划。生命的悲剧不在于目标没有达成, 而在于没有目标。目标有多远, 我们就能走多远。目标指引工作和学习的方向, 每天的工作与学习, 其实都可以理解为:一个不断地提出目标、不断追求目标并实现目标的过程。
2. 自我角色认知管理。
正确认识个人成长与企业成长的统一性问题。人的发展离不开具体环境的条件和约束, 离开了具体环境而谈人的发展是不现实的。知识型员工的价值与满足企业发展需要的属性是密切相关的, 知识型员工要摆正自己在企业中的位置, 善于把自己的知识特长与企业的具体情况结合起来, 处理好个人专业与企业需要的关系, 努力把自己的兴趣特长融入企业的现实任务之中, 将个人发展与企业发展割裂开来不会有什么成就。过度地抱怨环境这也不好那也不具备, 只会埋没自己的才干。不同的企业中, 知识型员工的工作性质有所区别, 有的是纯专业性的, 如大企业的研发职位;有的专业性不那么强, 如市场营销职位, 但不管什么企业什么职位, 只有全身心地投入到工作中, 与周围同事打成一片, 才可能成为企业的有用之才, 体现自身的价值。同样, 企业发展了, 做大做强了, 个人才有更大的舞台。
3. 自我学习管理。
知识型员工的资本是知识。在当今职场上, 企业与员工双向选择, 一个人一辈子在一个企业打工非常罕见。在激烈甚至残酷的职场竞争中, 不进则退、新人取代旧人是一条不变的规则。在外资和民营企业中, 常可见到这种情况:某位员工由于工作出色, 一下子就被提拔到核心员工的位置;同样, 一位不思上进的核心员工突然有一天被降到普通的位置。在企业中, 谁有能力谁上, 谁失去了竞争力谁下, 哪怕你曾为企业立过功劳。对于知识型员工来说, 知识是最重要的资本, 位置和收入只是知识的副产品。在知识快速更新的时代, 只埋头工作或满足于现状是没有发展的, 惟有不断学习不断积累, 守住自己的看家本领, 才能立于不败之地。
4. 自我人际关系管理。
知识型员工往往专注于专业, 认为专业水平上去了, 一好百好, 从而忽视人际关系。常常有这样一种人:专业水平很高, 为人很好, 但由于人际关系没处理好, 缺少领导的支持和同事的配合, 在工作中就发挥不出其应有的专业水平。有人说“成功=30%知识+70%人脉”;更有人说“人际关系与人力技能才是真正的第一生产力”, 此话道理深刻, 尤其在中国的人文环境中更有现实意义。由此看来, 知识型员工要想成功, 就应该加强自我人际关系管理的能力。
5. 自我激励管理。
自我激励是一个人事业成功的推动力, 古人说:“天行健, 君子当自强不息”, 自我激励是建立在对自己的认识、评价、判断的基础上的。在每个人的生命里, 潜藏着一种神秘而有趣的力量, 那就是自我激励。人的一切行为都是受到激励而产生的, 善于自我激励的人, 通过不断的自我激励使自己永远具有前进的动力。自我激励, 对组织而言, 是管理的最高境界;对知识型员工来讲, 是个人从消极被动的执行者转换为积极主动的进取者, 是个人成长与发展的最佳状态。
6. 自我反省管理。
反省是成功的加速器。经常反省自己, 可以驱除心中的杂念, 理性认识自己, 对事物有清晰的判断, 可以提醒自己改正过失, 不致迷失方向。只有全面的反省, 才能真正认识自己, 只有真正认识了自己并付出了相应的行动, 才能不断完善自己, 因此, 反省是不可或缺的。“反省自己”应该成为知识型员工工作的一个重要组成部分。不断地检查自己行为中的不足, 及时的反思自己失误之原因, 就一定能够不断地完善自我。
参考文献
[1]刘燕:知识员工心理契约特征与工作满意度相关性研究[J].上海企业, 2007 (2) 64～67
篇14：疫苗的“自我介绍”
看看疫苗说明书，你会发现里边有一些陌生的名词：什么“减毒活疫苗”、“灭活疫苗”、“基因重组疫苗”等。有时候，带孩子去接种时，医生也会征求你的意见，问你给孩子接种哪类疫苗。如果你不了解这些疫苗的区别，还真有一种云里雾里的感觉，更是无法选择！
减毒活疫苗
从大体上来说，疫苗主要分为两种基本类型，即减毒活疫苗和灭活疫苗。
减毒活疫苗来源于致病性的病毒或细菌。这些致病性的病毒或细菌在实验室里经过反复长期培养，毒性逐渐减弱，最终被改造成既具有复制生长和刺激免疫系统能力，同时又不会引起疾病的疫苗。
由于这些减毒活疫苗在人体内可以继续复制生长，因此，接种少量的疫苗，就能产生足量的病原体刺激免疫反应。接种减毒活疫苗也可以说是人为地让人体感染上“疾病”，当然，这种“疾病”是非常非常轻微的，只像是一种副反应而已。
正是因为减毒活疫苗的这种特性，它所诱导的免疫反应与自然感染疾病后所产生的免疫反应是完全相同的，一般只需要接种一次就能产生长期有效的保护作用。但是，由于减毒活疫苗可以继续在人体内复制生长，一些有免疫缺陷的病人或正在用某些药物治疗的孩子，由于无法正常控制这些活疫苗的复制，可能引起严重的甚至致命的不良反应。
目前常用的减毒活疫苗
病毒性减毒活疫苗：如麻疹、腮腺炎、风疹、水痘、轮状病毒、流感病毒疫苗等。
细菌性减毒活疫苗：如卡介苗、口服伤寒疫苗等。
灭活疫苗
灭活疫苗是在培养基中让细菌或病毒生长，然后经加热或化学品（福尔马林）处理使它灭活，最终制作成疫苗。灭活疫苗可以由完整的病毒或细菌组成，也可以是病毒或细菌体的一部分。
灭活疫苗没有活性，不能复制，接种一次灭活疫苗的全部抗原体和注射的剂量相等。一般第一次接种灭活疫苗不能产生免疫保护，但可以启动免疫系统，在第二、第三次接种以后，才会产生保护性免疫反应。人体对灭活疫苗和减毒活疫苗的免疫反应有一定的不同，接种灭活疫苗所产生的抗体会随着时间而消失，因此有些灭活疫苗需要定期接种，以增加或大幅度推升抗体浓度。不过，由于灭活疫苗不能复制，不是通过感染而激发免疫系统，因此在免疫缺陷病人中也可以使用。
目前常用的灭活疫苗
由全病毒组成的灭活疫苗：如甲肝疫苗、狂犬病疫苗。
由细菌或病毒的亚单位结构组成的灭活疫苗：如乙肝、流感、无细胞百日咳疫苗。
由类毒素（灭活细菌的毒素）组成的灭活疫苗：如白喉、破伤风疫苗。
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多糖疫苗是一种特殊类型的亚单位灭活疫苗，这种疫苗由某些细胞荚膜表面的长链糖分子组成，目前有针对肺炎球菌性疾病、脑膜炎球菌性疾病的纯多糖疫苗。但是，由于2 岁以下的小年龄儿童免疫系统还不成熟，对这些纯多糖疫苗不能产生免疫反应。直到上世纪八十年代，新型的共轭结合多糖疫苗出现才解决了这个问题。共轭结合多糖疫苗中的多糖与蛋白分子相结合，免疫力更强，也能使小年龄儿童产生免疫反应。2000 年，第一个用于2 岁以下婴幼儿的肺炎球菌结合疫苗正式上市。
重组疫苗
随着基因工程技术的出现和发展，疫苗也可以由基因工程生产，被称为基因重组疫苗。其实这些疫苗也属于灭活疫苗。如基因重组乙肝疫苗的制作，就是将一段分离出来的乙肝病毒基因片段插入酵母细胞的基因中，经过改造后的酵母细胞在复制生长过程中产生纯的乙肝病毒表面抗原，以此制作成的乙肝疫苗是一种安全且有效的疫苗。
疫苗中的其他成分
除了灭活的或减毒的病原体外，疫苗中还含有其他一些成分：
稀释剂：如盐水或蒸馏水。作用是稀释疫苗，使之达到一个适合的浓度。
辅佐剂：如各种含铝盐，可以增强疫苗的免疫效力。
防腐剂：用于预防细菌污染，以保持疫苗的安全性。
稳定剂：如凝胶或乳糖山梨醇等，可以使疫苗在不同的环境或不同的温度下仍保证安全和有效。
疫苗制备过程中的残留物：如用于杀死病毒的福尔马林，用于预防细菌感染的抗生素，这些化学品在疫苗制备的最终过程会被去除，但可能有极少量的残留。
疫苗中的这些成分在发挥各自作用的同时，也可能对接种疫苗后的反应有一定影响，如辅佐剂、防腐剂等疫苗成分可以引发过敏。
保健医生的解释
宝宝接种疫苗出现不良反应，是对这种疫苗过敏吗？
疫苗的不良反应可能是疫苗本身引起的，但也可能与疫苗中的其他成分相关，如某些疫苗在接种以后出现发热等不良反应，除了疫苗本身的副反应以外，也可能与制剂纯度和制作工艺相关。
疫苗种类不同，影响接种效果吗？
目前所用的疫苗较以前已经有了极大的改进。如早期使用的百白破疫苗是由全细胞百日咳灭活疫苗、破伤风类毒素疫苗、白喉类毒素疫苗所组成，这种疫苗在使用过程中发现有较多的发热和其他轻微的副反应。经过进一步的研制，由纯化的亚单位百日咳灭活疫苗取代其中的全细胞百日咳灭活疫苗，制作成了无细胞百白破疫苗。接种这种疫苗后，不仅副反应大大降低，疫苗中的各种亚单位还可以根据需要作一定调整，以适合不同人群的需要。目前几种进口无细胞百白破疫苗中的百日咳灭活疫苗的亚单位种类和数量就有一定的不同，其他成分也有差异，不过这些不同和差异对绝大多数健康儿童来说，并不影响接种效果。
编辑/ 覃静(qinjing@bphg.com.cn)