四年级好书推荐演讲稿

四年级好书推荐演讲稿（精选7篇）

篇1：四年级好书推荐演讲稿

四年级迎接期末考试演讲稿推荐

同学们，又进入期未复习阶段了，有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼，或许正为即将到来的期末考试而紧张，怎样才能使自己的头脑更聪明呢? 据说有一个叫小机灵的小朋友，遇见了一个智慧大师，问：“大师，怎样使我明天比今天更聪明呢?”智慧大师说：“给头脑充电，明天你就会更聪明!”可是怎样充电呢?

大师说：

一要多运动。人脑分大脑和小脑两部分，大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等;右半球负责音乐、美术和空间的辨认。我们平时使用较多的是大脑的左半球，而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电，就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动，来锻炼和增强大脑右半球的功能。这样左右半脑经常交替运动，大脑就会得到锻炼和发展。所以，我们要上好每一节课，因为有些课能使我们的左脑更聪明，有些可能锻炼我们的右脑。上好每节课，学好每个知识，就会使我们变得更聪明。

二要增加营养。大脑活动需要消耗一定的能量，我们的大脑正处于生长发育的重要时期，要维持大脑的正常工作，要促进大脑的发育完善，就必须注意身体成长所需要的营养，给大脑提供足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食，因为每样食物等能给我们提供不同的营养。

三要注意休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养。因此，脑细胞持续工作七八小时以后，活动便会减弱下来，会自动休息。休息可以使大脑消除疲劳。恢复机能。散步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式，小学生应保证自己有足够的睡眠时间。

四要手脑并用。我国著名的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗：“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，长大不得了。”这是告诉我们，每个人都应该学会手脑并用。

如果你想明天更聪明，一定不要忘记给大脑充电，不要忘记运动、营养、休息

四月国旗下讲话稿：友善待人

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。

如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会宽容，是自己的周围充满欢乐。其次，在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，每当出现这种情况，有的同学会“怒发冲冠“，甚至大打出手；而有的同学则会友善待人，一声“对不起”，表达自己的歉意，请求对方原谅，于是双方握手言和，重新成为好朋友。有了过失和误会，衷心的向对方说“对不起”，实现了一个人开阔的胸怀和彬彬有礼的风度，用自己“友善”的心感染他人，远比唇枪舌战更有效。此外，我们应该善于“化敌为友”，让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去，这样，你的朋友就会越来越多。

我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，使我们的集体变得更加美好。

篇2：四年级好书推荐演讲稿

《格列佛游记》——乔纳森.斯威夫特、《爱的教育》——亚米契斯、《绿野仙踪》——费兰克.包姆、《苦儿流浪记》——埃克多.马洛、《木偶奇遇记》——卡尔洛.科洛迪、《金银岛》——苦儿流浪记、《八十天环游地球》——儒勒.凡尔纳、《柳林风声》——肯尼恩.格雷厄姆、《雾都孤儿》——狄更斯、《汤姆.索亚历险记》——马克.吐温、（美）贝芙莉 克莱瑞：《亲爱的汉修先生》、新蕾出版社

（美）怀特《时代广场的蟋蟀》、《三只小猪的真实故事》、《爱德华的奇妙之旅》、《儿童的文学世界》、《我不知道我是谁》、《时代广场的蟋蟀》、《苹果树上的外婆》、《长袜子皮皮》、《小飞侠彼得.潘》、《爱的教育》、《小兵张嘎》 杂志：

《儿童文学》、《世界知识博览》、《略知一二》、《我们爱科学》和《艺术创想》

青少年板的《意林》和《小读者》 推荐书目： 东周列国志故事、2 红楼梦故事、3 三国演义故事、4 西游记故事、5 水浒传故事、6 聊斋志异故事、7 成语故事精选、8 智慧故事精选、9 神话故事精选、10 思想家故事精选、11 政治家故事精选、12 科学家故事精选、13 探险家故事精选、14 体育明星故事精选、15 艺术家故事精选、16 文学家故事精选、17 企业家故事精选、18 军事家故事精选、19 三毛流浪记

二、文学名著 三寄小读者、21 稻草人、22 宝葫芦的秘密、23 小布头奇遇记、24 小兵张嘎、25 小英雄雨来、26 今年你七岁、27 荒漠奇踪、28 郑渊洁童话选、29 在你和我之间、30 我要做好孩子、31 草房子、32 第三军团、33 巫师的沉船、34 飞翔的声音、35 一千零一夜 36 伊索寓言、37 克雷洛夫寓言、38 格林童话、39 安徒生童话、40 普希金童话诗集、41 王尔德童话、42 豪夫童话、43 埃梅童话、44 宫泽贤治童话、45 列那狐的故事、46 鲁滨逊漂流记、47 金银岛、48 月亮宝石、49 荒野的呼唤、50 丛林故事、51 海底两万里--凡尔纳科幻小说选、52 魔法师的帽子、53 爱丽司漫游奇境、54 吹牛大王历险记、55 星王子、56 骑鹅旅行记、57 木偶奇偶记 58 汤姆索亚历险记、59 铁木尔和他的伙伴们、60 淘气包艾米尔、61 捣蛋鬼日记、62 好兵帅克、63 窗边的小豆豆、64 假如给我三天光明、65 名人传

三、科普读物

数学迷宫、67 趣味地理、68 生物王国、69 人体探秘、70 宇宙寻踪、71 心理天地、72 中国资源、73 不知道的世界、74 科学王国里的故事、75 元素的故事、77 昆虫记、78 走进自然、79 大科学家讲的小故事、80 科学改变人类生活100个瞬间、81 科学的发现、82 我的野生动物朋友、83 八十天环游地球、四、文化教育

爱的教育、85 做人的故事、86 上下五千年、87 世界五千年、88 做人与做事、89 百家姓 声律启蒙、90 千家诗、91 写给中国小学生 92 100个中国孩子的梦、93 名人的小学时代、94 中华经典诵读本

篇3：向新妈妈推荐四款药膳

山药鲫鱼豆腐汤:

山药味甘而性平, 具有健脾、补肺、固肾、益精等多种功效。而鲫鱼营养价值也极高, 所含蛋白质质优, 并且含糖多、脂肪少, 所以吃起来鲜嫩而不肥腻, 有健脾、活血通络之功, 尤其适合产妇。此汤既可以补虚, 又可起到通络催乳的作用。

参芪母鸡汤:

太子参性平味甘, 有益气健脾、生津润肺之效。黄芪味甘性温, 以补虚为主, 具有补而不腻的特点, 与参类补药配伍则效果更好。选择鸡肉进补时需注意雌雄两性作用有别:雄性鸡肉, 其性属阳, 温补作用较强, 比较适合阳虚气弱患者食用;雌性鸡肉属阴, 比较适合产妇、年老体弱及久病体虚者食用。

通草排骨汤:

通草甘、淡、微寒, 有利尿消肿、通疏乳脉之效, 常用于产后乳汁不下。排骨从营养角度看, 有滋阴补肌、强健筋骨、补充钙质的功效。

糯米大枣粥:

篇4：四年级：推荐一名同学

通过具体的事例表现人物的主要特点，写作要求详略得当，能写出自己的真情实感，善于发现他人身上的闪光点。题目自拟。

快乐导航：

“我是个人，凡是合乎人性的东西，我都觉得亲切。”马克思曾这样说道。小小雏鹰，虽肩膀稚嫩，羽翼未丰，但他们身上闪着光的美德善行却不少，让我们走近他们，了解他们，亲近他们，和他们成为好朋友。世界上从来不缺少美，让我们擦亮双眼，找一找，寻一寻，从生活的细枝末节中找出那些闪闪发亮、值得珍藏的宝物。

词语加油站：描写美景的词语

授人玫瑰 手有余香 乐于助人

兢兢业业 锲而不舍 刨根问底

句子加油站：

1.等他的背影混入来来往往的人群里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（朱自清《背影》）

2.有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。（龙应台《目送》）

3.阿Q还沉睡在背景之中，也还没有给予姓名。作者仿佛从传说中发掘实际人物一样，用考证学的方法描绘阿Q这个人物的轮廓。（鲁迅《阿Q正传》）

“好好女生”张诗晨

江苏省昆山市新镇中心小学四年级 蒋思远

张诗晨，相信我们班的同学对这个名字都不陌生吧！她呢，就是我们班的“好好女生”。假如在雏鹰争章活动的颁奖礼上，给张诗晨一枚“助人为乐”的徽章，我想大家应该不会有反对意见的！（开门见山，直接点题。一句“大家应该不会有反对意见”写出了“好好女生”这枚奖章的众望所归。）

张诗晨个子不高，短短的头发、乌黑的眸子，让她多了一分“假小子”的洒脱。平日里的她性格大方，待人热情，以“女汉子”自居，但是喜欢她的同学们给她取了一个更加贴切的外号：“好好女生”。

俗话说得好：赠人玫瑰，手有余香。张诗晨非常乐于助人，帮低年级的小朋友找教室，帮同学找作业本，帮隔壁奶奶提菜篮……哪里有困难，哪里就有张诗晨的身影，她就像一个小太阳，一直散发着光和热。（恰当的比喻，把人物形象写得更加生动。）

这位“好好女生”做的好事还真是数不清呢，比如上个星期四，我前面的一位同学叶春香眉头皱紧，手里的笔写写停停，一副百思不得其解的样子，原来她有一道数学题不会做。怎么办呢？春香无奈之下只好向张诗晨求助。 那天的作业特别多，张诗晨早晨帮助老师出板报，此时也正忙着写自己堆积如山的作业呢，你瞧她奋笔疾书的样子，这认真劲儿真是让人不忍心打扰。（事出有因，“好好女生”本可以不出手相助，从侧面烘托了她乐于助人的美好品质。）可是，谁知“好好女生”听到“求援信号”，立马放下笔，（“立马”一词用得好。）很爽快地说：“没问题，我来教你吧。”你看，她先是详细地把题目条件清晰地罗列出来，接着再把解题的思路细细地给春香讲清楚了，遇到春香不明白的地方还要一边画线段图一边讲解，讲了足足一个课间。听得春香连连点头，很快就弄明白了。虽然耽误了自己的作业时间，但是张诗晨从始至终没有一点不耐烦的样子，她是真心诚意地去帮助别人的。（这真是一个“好好女生”。）

这就是助人为乐的“好好女生”——张诗晨，我相信，她绝对是“助人为乐”徽章的最佳人选。（首尾呼应，“好好女生”实至名归。）

指导老师 李 锦

教师简介：

李锦，江苏省昆山市新镇中心小学教师。一花一世界，一叶一菩提。李老师用心去感悟生活，体味平淡中的真景真情，发现生活中的美，做学生的引导者，而不是领导者，和学生一起成长，成为学生的知心朋友。

篇5：四年级推荐好书-教案（最终版）

教学目标：

1.学会向别人推荐一本自己喜爱的书，讲清推荐的理由，力求打动人；

2.乐于参与，学会倾听，抓住要点；

3.拓宽视野，培养学生语言表达能力，提高认识水平，激发学生阅读课外书的兴趣。教学重点：

训练学生的语言表达能力，培养学生资源共享的合作交流意识。教学难点：

培养学生乐于参与，学会倾听的好习惯，学会抓住要点，训练学生的逻辑思维能力和辨别鉴赏能力。教学过程：

一、名言导入，讨论好书

师：同学们，书对于我们来说并不陌生，那么谁能来说一说读书到底能给我们带来什么呢？

古今中外，许多有成就的人也都说过读书的作用，下面让我们一起来看一看，他们是怎样说的。（出示）

列宁说：“书籍是巨大的力量。”

高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。” 莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”

歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。” 罗曼·罗兰说：“和书籍生活在一起，永远不会叹气。”

莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

约翰逊说：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。”

师：喜欢这些名言吗？谁愿意读给大家听听，其他同学想想这些名言告诉我们什么？

师：是啊，有了书，我们的生活才多姿多彩。一本好书如同营养品滋润着我们的心灵，如同和许多高尚的人谈话，给我们力量，勇气和智慧。同学们都喜欢读课外书吧？最近，你读过哪些课外书呢？

学生回答。

师：刚才，大家说的这些书有中外名著、科幻读物、作文选、儿童文学、人物传记等，这些书对我们的成长有非常大的帮助，因此都成为好书。（板书 好书）我们阅读时就要选择这些书。

师：同学们，你读过的这些书中，你最喜欢读的是哪一本呢？ 师：那你想不想请大家一起来分享你的好书呢？

今天这节课，我们口语交际的话题是“好书推荐”。（板书 推荐）请大家一起来分享你的好书，好吗？

二、探究“说法”，尝试推荐

师：现在，咱们有两位朋友想先向大家推荐以下他们的好书。大家认真听，比较一下，这两位同学谁推荐得好？好在哪里？

出示两位同学的介绍。

1、各位同学，大家好！能向大家推荐自己喜欢的书，我感到很高兴。我最喜欢的一本书名字叫《狼图腾》。这是一本关于蒙古狼的奇书。记述了30年前，作者在内蒙古额仑草原亲历的生活。他曾钻狼洞，亲手掏狼崽，养过小狼，与他心爱的狼共同度过了自己的青春时代，并与小狼结下了生死之情。这本书改变了我对狼的看法，狼并不像教科书上写得那样凶残，让人恐惧，狼的智慧让人震惊，狼群互相配合默契，大智大勇让人佩服。那草原狼是草原的象征，是蒙古人的象征。你想了解草原狼吗？你想领略作者深入狼穴的惊心动魄吗？你想一睹为快吗？

2、同学们，你们知道“福尔摩斯”是谁吗？他是英国作家柯南道尔创作的一系列侦探小说中的主人公，是个鼎鼎大名的侦探。《福尔摩斯探案集》这本书介绍了他破的四大奇案：“巴斯格威尔的猎犬”、“恐怖谷”、“四个签名 ”和“血的研究”。你们想认识这位传奇人物吗？就赶快看《福尔摩斯探案集》一书吧。

指读后

师：同学们，以上是两位朋友的介绍，你认为谁的推荐好？好在哪里呢？可以联系他们说的话谈谈。

学生回答，相机板书： 清楚明白 打动别人 文明礼貌

（第一位同学的介绍把这本书的主要内容讲得很清楚，告诉了我们书的优点，我们听得明明白白。而且这本书令我们改变了对狼的看法，特别最后几句“你想了解草原狼吗？你想领略作者深入虎穴的惊心动魄吗？你想一睹为快吗？打动了我们。推荐书就要达到打动别人的目的。

读读，开头，你觉得推荐书还要注意什么？ 师：对，推荐书还得注意礼貌。（板书 文明礼貌）

（第二位同学的介绍运用设问的方法，开头设问，引起悬念，激发听众的兴趣。抓住了书的主人公介绍的，介绍得很精彩，能打动人。）

三、模仿推荐，正确评价

师：同学们，听了刚才两位同学的推荐，你是不是受到些启发呢？推荐书要做到什么？

（注意文明礼貌用语，书的优点要讲得清楚明白，关键是你的介绍能打动别人。）

师：当然，打动人的方法很多。现在，你可以把课前准备的推荐方法适当修改一下，没做好准备的同学赶快在心里酝酿，改好后同桌可互相提提意见。（5分钟）

师：准备好了吗？谁愿意先向大家推荐你的好书呢？（指名）听的同学要注意什么？

根据学生回答板书 认真倾听 学习优点 提出建议 生1发言。

师：你喜欢他推荐的书吗？你想不想对他的书有更多的了解，你想知道什么，现在可问问他。

（师告诉学生1，你想让谁回答就点谁的名字。提问的同学也要注意礼貌。）学生提问题，生1回答。师：还有谁愿意推荐你书呢？

师：讲得真不错，刚才说的注意的问题，你都做到了。大家还有问题吗？

3（跟刚才一个环节一样，在座的同学和介绍的同学互动交流。）

四、小组练习，人人参与

师：看来推荐书，还要讲究方法，你学会了吗？下面我们就在小组内，练习把你好书推荐给小组同学，等会儿每大组推荐一个优秀代表向大家介绍。咱们比一比，哪组最有创意，哪组最会合作？

各小组进行练习，教师巡视，个别指导。

师：现在，哪个小组的同学先介绍？其他同学当评委，还要准备好你的问题。学生发言。

师：他们小组推荐得怎么样？ 学生评价。

五、扩展延伸，形成习惯

1、小结：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就让我们像伟人名人那样喜欢读书，经常读书，到书的海洋中遨游。

2、课后继续向同学推荐你喜欢的书，相互借阅同学的好书，把读后的感受写在阅读笔记上。

附板书：

好书推荐

清楚明白 认真倾听 推荐者 打动别人 听众 学习优点

文明礼貌 提出建议

篇6：四年级好书目录

《笨狼的故事》（1、2、3)汤素兰浙江少年儿童出版社

《足球大侠》张之路浙江少年儿童出版社

《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社

《小巴掌童话》张秋生中国福利会出版社

《蓝鲸的眼睛》冰波中国福利会出版社

《女巫》(英)罗尔德·达尔任溶溶译明天出版社

《魔法师的帽子》(芬兰)托芙·杨松 任溶溶译明天出版社

《帅狗杜明尼克》(美)威廉‘史代格著 赵永芬译 新蕾出版社

《文身狗》(德)保罗·马尔著 陈俊译二十一世纪出版社

《大盗贼》(德)普鲁士勒陈俊二十一世纪出版

《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德·达尔

《装在口袋里的爸爸》杨

《蓝鲸的眼睛》赵冰波

《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿

《嘭嘭嘭》童喜喜

《大林和小林》张天翼

《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社

《美丽的巴拿马》（德国）米切尔·恩德

《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社

《汤姆索亚历险记》

《爱心树》

《三毛流浪记全集》

《沈石溪激情动物档案系列》（3册）

《时代广场的蟋蟀》

《窗边的小豆豆》

《彼得潘》

《昆虫记》

《海蒂》

《纳尼亚王国传奇》（7册）

《魔法师的帽子》

《林汉达中国历史故事集》

【推荐导言】

十岁左右的孩子最大心理特点是，已经具有了一定的知识，又充满着对周围世界探索的愿望。因此，我们推荐了“林汉达的历史故事”，增加孩子的历史知识。林汉达作为大学者，真正在这本书中做到了历史知识的正确性和文学故事的可读性的融合。幻想是这个年龄的孩子把握世界的一种方式。大人们一定要保护孩子珍贵的想象力，不要让他们“中了实用主义的毒”（周作人语）。因此，我们又推荐了具有奇幻色彩的童话和动物小说，希望他们在精神的飞翔中完善自我。

爱心树

谢尔·希尔弗斯坦用美国乡村布鲁斯音乐的节奏，讲述了一段耐人寻味的故事。大树给予了一个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。这是个什么样的故事呀！

我请12岁的女儿一起来读这本不同凡响的书，女儿的直觉反应是这本书有太多太多的内涵，多得有些她都读得不太懂。是什么让她费解呢？女儿说，她不理解大树为什么对男孩这么好？男孩为什么老是不高兴？不理解大树什么都不需要，大树自己什么都没有了，连最后剩下的树墩也会挺直身子让男孩坐下来休息。

我突然明白了，这正是天才的谢尔大叔的高明之处！阅读的理解需要人生体验来支持„„（萝卜探长）

推荐年龄：3-99岁。

三毛流浪记全集

张乐平先生创作的经典漫画故事，完成于1949年。

这是一本从头到尾除了标题外没有文字描述的漫画书，要想讲述它的故事实在很困难，而且会很无趣。这本书除了描述三毛所生活的苦难遭遇外，最让人感动的，是故事中的那种特有的趣味，它居然能让我们带着微笑读完这个故事。

漫画本身是带有很强烈的喜剧色彩的形式。从这个意义上说，《三毛流浪记》并不是一个悲剧。将苦难的悲剧故事，用喜剧的形式上演，这本身具有更大的冲击力。正因为如此，我敢说，即使几百年后流浪儿童三毛的故事也仍然是一部震撼人心的杰作。（阿甲）

推荐年龄：5-99岁。

沈石溪激情动物档案系列3册

包括《老象恩仇记》《神秘的导盲犬》《情豹布哈依》3册。

象是一种合群的动物，逐出群体，便意味着无依无靠，孤狮寂寞，四处流浪。象具有一种包括人类在内的其他生物都没有的特异功能，能准确地预感到自己的死期。很多老象都是在临终前的一两天含泪告别的死期，跋山涉水，赶到遥远的神秘的象冢去„„

沈石溪是中国的动物小说大王，他的青少年时代是在西双版纳的寨子里度过的，知青生活虽然艰苦，但给了这位来自上海的少年书生非常难得的阅历。在那里他不但成为了打猎高手，也成为了独一无二的讲动物故事的高手。他的动物故事不但能让你长见识，还充满激情，油然而生热爱祖国、热爱大自然的情感。

推荐年龄：9岁以上。

时代广场的蟋蟀

蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方—时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人—男孩马利欧。

蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助马利欧一家摆脱了困境，自己还成为了震惊整个纽约的演奏家！功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。

这个写于20世纪60年代的故事感动了全世界，成为充满友爱与温情的经典之作。本书荣获1961年纽伯瑞儿童文学奖银奖。

推荐年龄：7-12岁，适合读给4岁以上的孩子听。

窗边的小豆豆

它还有个译名叫《窗边的小姑娘》。因为写了这本书，作者还被邀请担任了联合国儿童亲善大使。

这是一部的纪实小说，作者黑柳彻子讲述自己早年在一间小学巴学园的上学经历。它对童年的描述清纯质朴，充满童真童趣，征服了无数大人和孩子，这使它具备了经典儿童文学作品的价值。但同时，这个故事为我们展示了一个近乎完美的学校——巴学园，它所包含的教育理想和爱的理念，令人震撼。

作为一个儿童教育的经典，也值得每一位家长和老师细心研读。

推荐年龄：9-99岁。

纳尼亚王国传奇（7册）

大约在哈利·波特诞生的40多年前，英国作家C.S.刘易斯先后创作了七部系列小说，按照故事发生时间顺序排列如下：《魔法师的外甥》《狮王、妖婆和大衣柜》《能言马和王子》《凯斯宾王子》《“黎明踏浪者”号远航》《银椅》《最后之战》。这七部作品构成了一个史诗般的魔幻巨著——《纳尼亚王国传奇》。

这是一部瑰丽的作品。在幻想文学领域与《魔戒》齐名的经典巨作，英文世界10岁的孩子无人不知的作品。即使是创作《哈利·波特》的J.K.罗琳也非常崇拜这位著名的儿童文学作家C.S.刘易斯。知道《哈利·波特》为什么一定会写7本吗？魔幻小说爱好者绝不能错过的经典。（阿甲）

推荐年龄：7-99岁。

魔法师的帽子

有这样一个宁静、安详，充满真诚、善良和美的新奇世界，叫做木民谷。可爱的木民矮子精就住在这里的森林里。它们样子像直立的微型小河马，胖胖的，很羞涩，热爱阳光。他们同自己生活的森林环境形成了一个统一和谐的世界„„

这是芬兰艺术家扬松创造的奇幻世界，扬松笔下的这些故事现在已拍成了卡通片在世界各地上映，木民矮子精在世界各国也成了孩子们耳熟能详的角色。由于其文学艺术活动为世界儿童文学做出的巨大贡献，扬松于1966年荣获国际安徒生儿童文学作家奖。

木民谷系列故事一共有8本，《魔法师的帽子》是其中最著名的一本，讲述一顶帽子给木民谷的居民们带来的神奇体验。

推荐年龄：7-99岁。

林汉达中国历史故事集

这是一部堪称“传世名作”的通俗历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。其中最使人印象深刻的，当属春秋故事和战国故事。

林汉达是一位教育家，建国初曾担任过教育部副部长。他本想完成一部通史性的中国历史故事，可惜在文革期间过早去世。

林汉达的历史故事注重史实，主要取材于正史，不采用历史演义中的虚构故事。同时作为一位语言学家，他非常注重文字地道、顺口，读着就跟听故事一样。所以它不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。也适合大声读给孩子听。

篇7：【推荐】四年级周记

时间过得真快，一周又过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，此时此刻我们需要写一篇周记了。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的四年级周记3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级周记 篇1

今天是4月30日，天气晴朗，学校举办了一年一度的春游，我们这次去的地点是“北海香园”，我早上8点就来到了学校，准备让老师带领我们去春游，我带了可乐、海苔、火腿肠等我最爱吃的东西。

老师来了，大家马上排好了队，想快点去春游。我们等了很久，大家都很着急地想：车怎么这么久还没有来呢？车终于来了，是一辆很大很漂亮的公共汽车。上车了，我的心里好高兴呀！这辆公共汽车里面很宽。我们一边看窗外那美丽的风景，一边等待着到达目的地。我们到了，我高兴极了，我们跟着老师来到了我们游玩的地方。那里有很多水泥做的桌子和凳子，我们把自己的食物都放在树荫下的桌子上，一边吃，一边玩……

这时，我看到了一面椭圆形的湖水，那面湖水是青色的，很清澈，有无数条小鱼在湖水里快乐地游来游去，湖面又宽有大，上面还有一群鸭子在欢快地做游戏。那群鸭子是黑白黑白的，真好玩。我和同学欣赏着这里的风景，真美呀!然后，我们还去玩了一下滑梯……

时间一分一秒地过去了，我真不想离开这里，这里很好玩。但是，我要回家了，我们收拾好了书包高高兴兴乘着车回家了！

我觉得这次春游很好玩！

四年级周记 篇2

前天，我们二年级全体同学去峙山文化广场春游。

那天早上，蓝蓝的天上挂着一个红红的太阳。一阵微风吹到我脸上，我觉得非常凉爽。我们在入口处集合，看见马路上的汽车川流不息，抬起头，天上有许多个美丽的`风筝在欢快地舞蹈。马路对面是热闹的峙山公园，半山腰巨大的缆车，从树丛里探出半个脑袋，好像在跟我们玩捉迷藏，远处有像波浪一样的山。

这时，我们班的同学到齐了。我们顺着鹅卵石铺成的小路向前走去。石路两旁绿色的小草在高兴地欢迎我们，大树排着整齐的队伍，像一位位士兵为我们站岗。不知不觉，我来到一个亭子，在那里休息，亭子旁边有一块高大的石壁，上面雕刻着许多人像，好像在讲一个故事。石壁的前面有一个人在那里练太极拳。离开亭子，来到广场，在广场中央，我在空地上休息了一会儿。

这时，外婆来接我了，我恋恋不舍的离开了同学和美丽的峙山文化广场。

四年级周记 篇3

终于盼到了星期五，我们坐了两个多小时的车，才来到我们向往已久的——珠海神秘岛。

那儿真是神奇，有很多游玩的项目，但我觉得最好玩的是带眼镜的互动剧场游戏，带上眼镜就能看到里面的探险动画，动画里面的人说什么我们就跟着做，大家拼命的跺脚、撕声力竭的喊，过关斩将，最后我赢了，好开心！接着我们又去玩青蛙跳，没跳的时候我还笑嘻嘻的，青蛙一上一下的跳，我的心也随之跳动，好疼！下来时，终于忍不住哭了！坐海盗船的时候，慢的变成了快的，哇！越来越快了，我闭上了眼睛，感觉像从天而降，妈妈在旁边说：“悦悦，我们飞……”经过鬼屋时，大家都想去鬼屋玩，可老师不让我们去，唉！都怪我们还没长到1.4米呀！