学校围墙维修合同书

学校围墙维修合同书（通用14篇）

篇1：学校围墙维修合同书

学校围墙维修合同书

甲方： 乙方：

由于学校南面至西面围墙年久失修，今年暑假几场大雨后，有的倒塌、有的出现歪裂。存在严重安全隐患。拟对该段围墙进行重新建设。经校委会研究，上报教育总支同意，将围墙建筑的承建工作发包给乙方。经甲、乙双方协商，同意按下列条款签订本协议，双方必须共同遵守。

一、围墙建筑要求

1、围墙要求：地平线以上高2.5米，厚0.24米，砂浆砌墙，内外墙面水泥粉刷。

2、墙基：宽0.8米，深0.8米，三合土夯实0.56米，砖放脚：0.50砖二层，0.37砖二层。

3、墙体每隔3米砌一个三七加强柱。

4、墙顶端先0.37砖一层放顶，再0.24砖一层、0.12砖一层收顶。墙顶覆盖玻璃渣防跳。

二、建筑材料要求：采用的砖、水泥（325#）、砂等所有建筑材料，必须是正规厂家，产品符合国家建筑标准，检验合格。

三、承包方式：包工包料。

四、造价：根据初步预算，长度有135米。按每米340元据实结算。（含税费）

五、付款方式

完工验收后，乙方出具正规发票，转账付款。

六、双方责任及义务

1.乙方必须按照甲方的要求保质、保量的进行施工，如工程质量不符合相关规定，乙方负责无偿返工，否则将赔偿甲方的一切损失。

2.在施工过程中，乙方应按建设工程相关安全规定文明施工，发生的一切安全责任事故由乙方承担。

本协议正本一式二份，甲乙双方各执一份，均具有同等效力，本协议自签字盖章之日起生效

发包人（签字盖章）： 承包人（签字盖章）：

年 月 日

篇2：学校围墙维修合同书

1、中心小学围墙维修合同书

甲方：六枝特区新窑乡中心小学

乙方：

由于学校垃圾池旁边围墙存在安全隐患需维修，修教师周转房拆除的围墙需修复，经校委会研究，将围墙建筑包给乙方。经甲、乙双方协商，同意以下条款，并形成下述合同，双方必须共同遵守。

一、垃圾池旁边存在安全隐患的围墙需推倒重修，教师周转房旁边的围墙需修复。

二、要求：

1、材料：石头、板砖、70号砂浆。

2、价格：砖方：每方480元。石方：每方260元。

三、付款方式

工程完工后，经甲方验收合格后，方可支付。如工程存在问题，能够整改的，要限期整改，不能进行整改的，要拆除重建，否则不支付任何费用。

四、其他要求

1、工期：合同签订之日起，20XX年9月10日前完工。如不能按时完工，所造成的一切损失由乙方支付。

2、施工期间，甲方有权对工程进行监督，对于出现的问题，乙方要立即进行整改。

3、施工期间乙方一定要确保安全，由于乙方责任造成的安全事故应由乙方承担。

4、未尽事宜，本着互谅互让的原则协商解决。

5、此合同一式两份，甲、乙双方各一份。

甲方：六枝特区新窑乡小学 乙方：

20XX年月日

2、塘山中学维修围墙合同书

甲方：

乙方：

为确保学校财产安全及学生身体安全也为学校土地不会造成流失、塘山中学（以下称为甲方）现将学校围墙修复工程发包给曾宜卫（以下称为乙方）乙方应遵守以下合同规定确保工程质量与进度（坚决杜绝一切偷工减料危害工程质量的不当措施）并按甲方要求完成好工程。

1、乙方在签字后应先带资施工，整个修复工程要在双休日前完工，一切材料、工具由乙方自行解决（包工包料）并保证施工时一切安全。

2、要求围墙基础宽，地面上宽，高2.5M基础按每平方250元、地面上的墙按每平方65元结算，整个墙体要用合格的材料进行施工。基础挖好后要经甲方验收乙方方可继续施工。完工后甲方按合同丈量结算。

3、所有围墙（含原有围墙）要进行粉刷按每平方23元结算（包工包料）

4、付款方式：工程完工并通过甲方验收即付款。

5、乙方要保证施工时一切安全，如出现安全事故要追究乙方责任。

6、合同未尽事宜甲乙双方通过协商解决，此合同一式两份，签订之日起生效。

甲方签名：（盖章）

乙方签名：（盖章）

20XX年9月14日

3、学校围墙修建合同书

甲方：

乙方： 由于学校规划、建设需要，拟对学校围墙进行重新建筑。经校委会研究，上报县教育局、中心校同意，将围墙建筑的承建工作发包给乙方。经甲、乙双方协商，同意以下条款，并形成具有法律效力的下述合同，双方必须共同遵守。

一、围墙位置

根据新规划需要，依校园红线新建围墙。

二、围墙要求

1、在校园红线位置共建筑围墙xx米（不含大门）。

2、围墙要求：地平线以上高2.5米，厚0.24米，砂浆砌墙，内墙面水泥粉刷。

3、墙体每隔2.5米砌一个三零放大柱。

三、造价：根据初步预算，四、付款方式

1、前期由乙方全额垫付所有工程款，完工后经县教育局及相关部门审计决算后，确认实付工程款数（据实结算）。

2、工程完工后，经甲方验收合格后，方可支付工程款。如工程存在问题，能够整改的，要限期整改，不能进行整改的，要拆除重建，否则不支付任何工程款。

3、决算后的工程款由次进行支付：xx年元，月日前支xx付xx元，xx年xx月xx日前支付xx元，预留xx元作为质保金。

五、其他要求

1、工期：合同签订之日起，止月完工，所造成的一切损失由乙方支付。

2、完工后乙方要将所有建筑垃圾清理干净。

3、施工期间，甲方有权对工程进行监督，对于出现的问题，乙方要立即进行整改。

4、施工期间乙方一定要确保安全，因乙方责任造成的安全事故应由乙方承担承担。

5、施工期间产生的水电等费用，由甲方承担。

6、未尽事宜本着互谅互让的原则协商解决。

7、此合同一式两份，甲、乙双方各一份。

甲方：xx乙方：

负责人签字：xx签字

篇3：《没有围墙的学校》

内容简介:“成为一个人”远比“学习”重要! 每个人身上多少都带着伤痕,这伤痕形成自我的一部分。教会他们释放过去,超越负面的生命经验,是全人中学对待孩子的第一步。当孩子拥有了健全的心灵,将能更自在地面对人生,学习自然不再是难事。

当孩子犯了错,大人的责罚通常只能让孩子心生恐惧、厌恶,甚至抹杀孩子尝试的勇气与创意。在全人中学,老师不预设立场,并宽容地与孩子认真讨论。因为只有当孩子愿意思考自己的行为时,才能真正获得成长。

推荐理由: 为关注和从事教育的人们提供深度思考中国教育问题的优秀书籍是尊师园书坊创办的使命。尊师园策划团队希望以图书出版为桥梁,用本土原创、外版引进等不同的方式向读者展示闪烁着智慧光芒的教育人文图书,和读者一起寻找更多、更完美的教育形态:原来教育还可以这样来做……

篇4：“没有围墙”的学校

关键词：访小博客网;没有“围墙”的学校;立美教育

中图分类号：G626文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）13-003-3

谈到“乡村”，我们往往会想到：乡土气息，芳香的野花，袅袅的炊烟，潺潺的溪流，一个又一个工业园、生态园……而谈到集镇小学——丹阳市访仙中心小学，乡村人往往都会显得有点激动，溢于言表的是一种特别的情怀，特殊的情节。因为这里毕竟是一代代乡村人生命的起点，人生的起步。

俞敏洪说：“谁能把教育做得边界无限，谁就占据了教育的制高点。”如何使乡村小学教育更加生活化、生态化、生动化？因为乡村小学教育是传统的又是现代的，它不仅要有传统的东西，还有现代的底蕴。不仅要有泥土的气息，更有现代的气息。而要把小学教育从“有形”变为“无形”，从“时间”走向“空间’，让有围墙的学校教育成为真正意义上“没有围墙”的教育，其间必须借助的一个很重要的平台是什么？我个人认为：教育博客，可以这么说，“教育博客”运行之日就是“没有围墙”的学校形成之时！

一、“教育博客”助力的“没有围墙”的学校是一种大视野

Jupiter研究公司副总裁盖丁伯格把博客的特性概括为：（1）个人自由表达;（2）知识过滤与积累;（3）深度交流沟通的网络新方式。现阶段的教育博客研究中，多以博客的应用为主，体现的是对个人发展的意义，对应用策略方面研究较少，充分发挥教育博客功效，助力学校工作发展的研究就更少了。

我校近年来日渐浓厚的教育博客研究氛围，不仅关注了教师个人博客，还兼顾了学生、家长博客，以及三者之间的互动交流，以“立美育人”的办学思想为主线，实现学校教育与家庭教育，校内教育与校外教育的无缝衔接，成了访小“教育博客”研究的主要功能，因而具有一定的开创性意义。

访小教育博客网，是访仙中心小学的学生、教师、家长和关心访小教育的社会人士以文字、多媒体等方式将自己日常的生活感悟、困惑、图片、个人作品等上传发表，并让全社会可以共享的知识和思想，记录教师与学生、家长等个人的成长轨迹。构建了一个资源丰富、互动便捷的网上学校，初步达成了搭建师生、家长、社会人士交流、学习、展示的平台。

二、“教育博客”助力的“没有围墙”的学校是一种大气魄

首先，它承载的是一种国家的意志。习近平总书记强调，“没有信息化就没有现代化。”因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类面临的重大课题。我们教师适应新时代的需求必须要具备搜集信息、整理信息、运用信息的能力，学校无论从硬件还是软件上都为我们提供了这方面的便利。“博客”把社会、家庭、学校三个个体紧紧地联系在一起，使学校成为了没有“围墙”的学校。

其次，它秉承的是一种超前的人才培养思想。访小“立美育人”的教育理念，追求每一个学生天性的发展，使每个学生拥有一个幸福的人生。而新世纪的人才除了要具备一些必备的基本知识和拥有核心价值观以外，还必须培养自己的交流能力、合作能力、创新能力、批判性思维能力，不能再以教为主要方法了。一个好的学校一定会整合社会、家庭、教师、学生资源来为教育服务。最聪明的老师应该是能够迅速调动全世界最优质资源来使用的导师，而教育信息化的发展为此提供了可能性，它对于深化教育改革，缩小城乡教育差异，具有重大意义。再加之我校进行老校改造，缺少硬件设施。这些都迫切需要搭建一个平台来实现我们的教育理想。由我校电教老师自主开发并设计的“访小博客网”便在这E时代下诞生了。

三、“教育博客”助力的“没有围墙”的学校是一种大构建

一是“大空间”的构建。我们在博客网上开辟了学生博客、家长博客、教师博客和班级博客。利用暑期和平时的家长会时间，开展了家长博客培训活动，让家长进一步了解访小博客网，学会使用博客网，学会跟帖，发图片视频，交流互动……一年来，我们发现博客是家校沟通、师生沟通，学生展示自我的有效平台，是其他教育方式所无法替代的。目前，已注册博客的教师、学生、家长有1269人，发表日志5192篇。博客内容也越来越来丰富，分设栏目有“教师博客”“学生博客”“家长博客”“班级博客”“博文阅览”“博客手册”“博客之星”。仅针对学生开设的有“好书推荐”“心情日记”“读书心得”“我型我秀”“知识问答”“优美词句”“育儿论坛”“成长烦恼”“校长寄语”“故事会”等十多个栏目。校园博客网对“立美教育”所产生的正能量大大出乎我们的预料。

二是“大网络”的构建。打开“访小博客网”，你会发现博客网资源非常丰富。

“教师博客”——老师们各展其能，上传了经典的案例，分享了自己的教育心得。教师们还上传了各类视频，有“古诗大集合”“神话故事”“寓言故事”“教育故事”“名人故事”“微课”等等，提供给孩子们学习之余观看和学习。

“学生博客”——每天，我们登陆博客网，都可以看到不少新成员在学生博客中注册并登陆，上传一些自己的心情日记啦，写一写随笔啦;还可以随时将自己的心里话、写的习作、拍的照片、画的画，唱歌跳舞等的视频上传至网上……久而久之，访小博客网似乎成了孩子们手中的“日记本”了。不少同学还经常“串串门”，为同学们点个赞，写个评语什么的！就像是成人手机上的微信、qq一样，分享心情，交流感受。

“家长博客”——我们的博客，不仅仅是面对教师和学生，还面对我们的广大家长。可以随时了解学生的学习状况、学校情况，随时与专家、教师、其他家长、孩子交流，随时参与学校行风建设的评估，与他人分享育儿心得……这样就为学校、社会、家长、学生搭建一个交流互动的平台;为学生搭建一个疏解心理压力、展示自我的平台;成为学生成长的活的记录袋。

“博客之星”——每学期，我们还从校园博客网中评选出了“教师博客之星”“学生博客之星”“家长博客之星”“班级博客之星”。镇江教育电视台也对我校进行了“校园博客助教乡村学校”为主题的电视采访活动。

当今的社会是一个网络时代，当前的小学教育也应该是一个网络教育。从我们的博客上你可以看到，电脑、手机都能及时上网、跟帖，使每个人既是受教育者也可能同时又是教育者，都是立美教育的传播者，真正做到交流相长，使得在访仙的大街小巷，都能看到立美教育的印记，放大校园网人文精神的美，把小学校办成大学校，真正成为家长与学生心中一所没有围墙的学校。

三是“大课堂”的构建。今后，我们还将开辟“精品博客”“家长学校”“研究性学习课题博客”、社团活动博客、研制博客自动归类汇总功能，增设查找功能，将翻转课堂、慕课等引进博客网，让所有的人随时随地都能学习交流，人人都能与博客网共成长。从而，进一步丰富校园博客内容，放大其育人功效，使之成为研究的平台、写作的平台、展示的平台、合作的平台、心理辅导的平台、学习的平台、家校互动的平台、访仙社区文化的发源地、信息源。

四、“教育博客”助力的“没有围墙”的学校是一种大手笔

（一）博客——教师专业成长的“加油站”

教育信息化的迅速发展，对教师的知识结构、人文素养、育人能力都提出了挑战，一天不学习、不思考、不交流，就会落后于当前的教育形势，就会被学生“问倒”，访仙中心小学将博客打造成教师专业成长的“加油站”，实现了网络的“传道授业解惑”。

1.教师依托博客促进反思积累。访仙中心小学教师把自己在教育教学过程中的所见所闻用教学叙事的方式记录在博客，及时进行反思，促进了专业提升。

2.教师依托博客促进学习交流。访仙中心小学教师博客群汇集了全校学科教师的精英，通过博客开展多方面的合作、探究活动，实现了“互相交流、共同提高”的目标。

3.教师依托博客促进身心健康。教师工作环境较为局限，常是学校和家“两点一线”，和社会较少接触，借助于博客可以释放自己的情感，化解工作的压力，从烦躁中找到宁静，找到心灵的归属，体现人生的价值。

4.教师依托博客促进自我发展。通过写博客，让教师自由发表自己见解，让网友认识自己、欣赏自己，同时也能将自己的学术、观点、思想得到推广。教育博客成为教师定期开垦的“自留地”，随时可以在上面耕耘、收获。

（二）博客——学生成长的“充电器”

网络时代家家户户有手机、有电脑，学生对于网络触手可及，如果一开始不正确引导，为他们的上网时间“种上庄稼”，必然会被网络游戏的”杂草“占领。访仙中心小学探索利用博客引导学生协作，从兴趣到酷爱，学生找到了成就感，形成了打理“家园”的责任感，写作能力一天天的进步、提高。

1.博客让学生对写作更有兴趣。学校鼓励学生申请博客，利用网络写作文，让学生感受了方便快捷。比如：对于模棱两可的句子请出“百度”，找到自己想要的正确答案;通过“搜索”看看名家的作品，参考高手的写法......不用多长时间，不仅提升了自己的写作能力，而且熟悉了网络的运用以及最新题材的掌握。

2.博客让学生互动更加投入。学生作文出炉后主动“秀”出来，接受博友的“检阅”，从开始阶段的“好”“顶”“赞”等简单评价，到“写得不错哦”“向你学习”等充分肯定，到“描写上还要更加生动具体、你的发现问题的能力真强”等，增强了互动的实效性，也激发了学生的写作动力。

3.博客让学生对“自我”更加信任。学生的“小练笔“，写出了自己的独特经验和感受。没有太多的语言和构思要求，这种无“威胁”的作文环境减轻了学生的写作压力，满足了儿童的个性化需要，变“要我写”为“我要写”。作文能力强的学生，尝试诗歌、童谣、论文等各种文体;作文能力较差的学生，给予更多的鼓励、扶持，发表的每一篇“作品”都精心呵护。

（三）博客——家校合力的“推进器”

家庭教育是学校教育的延续和补充，相互促进、相得益彰。访仙中心小学借助于学校博客网，探索了家校教育不同步、不合拍、不对称问题的解决方法。

1.博客让家长能够关注孩子成长动态。借助于学校博客网，家长可以看到孩子“原汁原味”的成长，了解孩子在学校的学习、生活情况，教师也可以通过家长博客了解学生在家庭的表现，丰富了教育的内涵，实现了家庭教育和学校教育的互动。

2.博客让家长能够与教师、专家及时交流。借助于学校博客，进一步加深了教师与家长的沟通与联系，及时互通信息，对学生的管理更加及时、细致、方便、从容。专家的点评也给家庭教育带来了指导和启发，帮助孩子规划人生、实现价值。

3.博客让家长能够从优秀家长中博采众长。每一个家庭的教育方式都不同，同一个家庭父母的育人方式也不一样。借助于博客，分享了家庭教育的经验，弥补家庭教育中的不足，让家庭教育更加理性，更加符合孩子的性格、智力、习惯等实际情况。

五、博客助力的“没有围墙”的学校是一个大世界

（一）立美教育正融化在学生心中

自信是幸福成长的翅膀。自信心需要搭建平台让学生来充分展示才能建立。通过访小博客网，可以让孩子上传自己写的文章、拍的照片、画的画和唱歌跳舞等视频，来展示学生成长的经历、喜人的成绩，以营造人人追求成功的氛围，焕发学生再奋斗的信心和动力。所以我们提供有利于张扬学生的个性，丰富多彩的教育生活，让每个孩子在这里都可以找到他自己的梦想所在，都能够帮助他成为他想做的他自己，从而延伸学校的立美教育，放大校园人文精神的美。

孩子在自己的博客上无拘无束地把自己的所见所闻，所思所感真实地表达出来，锻炼自己了的文笔。博友的跟帖，老师、家长的点赞给孩子以信心，激励学生更加关注生活，做生活中的有心人，自主表达自己的情感，学生的写作就会变得更有生活气息，更具个性色彩，充分满足了学生的个性化需求。不仅可以提高学生的文字和语言表达能力，而且为他们提供了展示自我的舞台。

小小的博客让学生的人际交往趋于多元化与多向化。有了博客，孩子有空就会打开博客网，浏览同学们最新的日志、图片、留言，学习他（她）们的优点，并给予评价。小小的博客也使得学习和教学可以随时进行，教师、家长和同学可以随时提供学习上的帮助。不仅如此，博客还是学生可以随心所欲地展现自我个性，表达自我心声的平等的教育平台。它实现了学生的自主管理和学习，也促进了学生、家长和教师的交流沟通。在这里，不分性别、年龄，不管是生活中的，还是学习上的，无论什么人都可以发表自己的观点，使得我们每个使用博客的人都能与博客共同成长。

（二）立美教育正转化成“教育的生产力”

学生和师生之间的沟通方式是多种多样的，可以是面对面的交流，也可以是电话交流。在网络时代中，我们还可以利用网络功能进行交流。我们学校就有教师在在班级博客上开辟了“说说心里话”这个栏目。

一位班主任在他经验交流中说道：曾经有一位性格内向的同学，平时不善言辞，很少与班级的同学交谈。在班级博客建立了之后，“说说心里话”就有了一条留言：“同学们，大家好，其实我很想和大家成为好朋友，但我从小胆子很小，不善于和伙伴说话，现在有了班级博客，我就可以和你们做朋友了，你们愿意和我交谈吗？”在接下来的一个星期，这条留言的下面有了很多回复。“我是你的第一个朋友，欢迎你课间来找我。”“我也很高兴成为你的朋友，你好啊！”看着这些留言，我也不禁加入了他们的行列。“老师也想和你做好朋友，你愿意吗？如果愿意，上课时，老师希望看到你举起的小手。”自此以后，班级里多了一个活跃的身影，那个内向的孩子从此开朗活泼多了。班级博客不仅加强了学生间的沟通，也增强了老师和学生之间的交流。

“立美育人”本就该将教书育人化为生活、学习中的点点滴滴，本就应该给教师和孩子们带去一种幸福的体验，快乐的生活。这种快乐也不是简单的享乐，而是帮助每个人成为他自己。

（三）立美教育正转化成家庭文化

一个家庭就是一个立美教育的场景，一个家长就是一个立美教育的传播者、践行者。家庭教育是教育的一部分，现在的家长大多忙于工作，家庭和学校教育严重脱节，而学校博客网的开通，弥补了这方面的不足。

校园博客网能时刻关注孩子的第一手信息。家长可以通过孩子博客中的成长日志、图片、留言等，了解孩子的学习情况和活动。可以及时发现孩子的第一手信息，可以互相交流、跟帖，在各种渠道得到的其他教育信息也会及时在上面发布。

家长还能够在网上博采众长。博客不同于一般网页，它有极强互动性，个性化，家长可以通过博客表达家长之声，可以浏览人家博客相关内容，交流家教经验、互聊育儿话题，同时也可提出对学校、教师和班级的建设性意见。在交流过程中既帮助了别人，也帮助了自己，还能积累家教经验。博客真正起了交流与互动的作用。

（四）立美教育正演绎成学生发展画面

闲暇时间，孩子们只要登陆学校博客网，便能观看各类视频进行学习，“经典阅读”——带你走进篇篇美文，品味经典的魅力;“古诗大集合”——声画结合，将古诗诗韵和画面融合在一起;“神话故事”“寓言故事”“名人故事”——生动有趣，有神有色带领孩子们穿越中华五千年历史，体会寓言魅力，走进名人的身边。这些视频都在无形地教育孩子如何成为一个行为美、思想美的健全人。

我们的博客网，不仅利用课外资源丰富了学生的视野，而且，我们通过举行的各种比赛，拍摄并上传各种特长生的成果视频，让学生们第一时间亲眼目睹。让身边的学生展示才华，让身边人也成为榜样。目的就是要用身边的小伙伴来引导孩子们发现身边美的画面，美的世界。

篇5：2016年围墙维修工程合同书

甲方：蓼皋镇大坝村完小 乙方：蓼皋镇大坝村村民黄海全

2016年7月19日晚，我校遭遇特大洪灾，造成教学楼至厕所之间的三十多米围墙被洪水冲垮，当时幸亏是处在假期，没有造成人员伤亡，事发第二天，我校就立即上报县教育局安管办，但一直没有得到解决，8月中旬，我校再次向教育局安管办和工程办报告，因为马上就要开学了，但还是一样杳无音讯，在万般无赖之际，也为了全体师生的安全，我校只得先请人维修好围墙。甲方现委托乙方进行大坝完小校园围墙维修工程施工。为保证正常施工和按期完成施工任务，双方就以下条款进行协商并签定施工承包合同，望双方共同遵守。

一、维修工程施工内容和计价

围墙最下面三层水泥空心砖的砖孔全部灌浆；两头超出一米重新翻修；沙石、水泥、砖都有乙方负责。工程包公包料总价陆仟柒佰元（6700元）。

二、承包方式：乙方包工包料施工

三、工程质量要求：

1、水泥砂浆按标准搭配。

2、墙面要求平直无倾斜。

3、最下面三层必须灌满浆。

四、工程款的支付：

乙方在工程施工前先垫付材料款项，工程完工后由学校验收，确认合格后，一次性给付工程款。此合同一式两份，双方各执一份。

甲方单位（盖章）： 乙方（签字）： 2016

篇6：学校维修围墙申请报告

我校东区(原怀宁师范)围墙始建于1992年7月，至今已有了。由于20xx年合并到石牌高中(原怀宁中学)，造成东区无人管理，荒芜达6年之久，加之杂草、杂树丛生、雨水冲击，致使20xx年12月15日东区池塘处一段围墙倒塌约15米，幸免无人员伤亡;还有45余米围墙倾斜破损程度越来越严重，随时有倒塌危险。该墙位于居民过往主干道旁，行人走到这里，都是

小跑通过，生怕倒塌受伤。居民曾多次向学校反映，因资金问题而搁浅，为保障过往居民的人身安全，为消除隐患，特将此情况报告局领导。

此致

敬礼!

石牌高级中学

篇7：关于申请维修学校围墙的报告

教育局：

同心小学西墙在去年建的时候,考虑到路面高于学校新建的砖墙,防止村里的小孩子往校园里扔垃圾和打玻璃,校园老土墙没有拆，当时土墙已经是危墙,经过去年秋底雨水的洗礼,部分老土墙已经倒塌,土墙紧挨着砖墙又位于砖墙的上面,一旦倒塌后果将不堪设想，直接威胁我校学生的生命安全,所以我校决定拆除了老土墙,现在路面高于校园砖墙,为了学生和百姓的人生安全,我校恳请修建西围墙(西围墙长70米，高2米。)鉴于上述情况，我校及待修围 修之用，恳请领导批准。后附元套小学西围墙现状照片.同心二小

篇8：关于请求维修学校围墙的报告

岳阳县教育局：

我校现有师生共计430人，校园占地面积12000平方米。学校围墙修建于90年代，总长约350米。近年来，因围墙建筑年代久远，雨水洗刷，造成部分围墙基础下沉，墙面裂缝，摇摇欲坠，小修小补已无济于事。特别是校园南面靠近学校食堂周边围墙，受居民做房挖地基影响，已有部分墙基塌方，因地势较高，需要护坡加固。鉴于此，我校围墙现状已成校园重大安全隐患，直接关系到学校财产安全和师生校园安全，必须尽快维修改造，以免后顾之忧。

经仔细查验，须拆除重修的围墙约100米，加上护坡加固，共需维修资金50000元。今特具此报告，恳请领导解决所需资金为盼，白羊完小全体师生不胜感激！

篇9：XX学校关于维修围墙的申请报告

XXX教科局;我校是一所边山农村小学，占地6000平米，在校学生80人，拥有二层教学楼一栋，面积1000平米，平房一排100平米，围墙300米。

因处于断裂地带，地形变动，加之雨雪的浸湿，学校南围墙塌倒50余米，为了学校财产的安全，师生安全，须将塌倒的围墙尽快修复，地基(石头)1.5米*50米，墙高（砖）2米*50米，加之工、料费用计叁万元。恳请上级领导尽快批复，给予解决。

特此申请

XXXXXXX学校

篇10：学校围墙施工合同书

发包方：（以下简称甲方）

承包方：(以下简称乙方)

经甲、乙双方共同友好协商，甲方委托乙方对沙坡小学的围墙建设进行施工，为明确双方在施工过程中的权利、义务，经双方协商签订本合同：

一、工程概况

1、学校围墙10米，到时以建成实际长度为准。

2、墙体要求：墙基挖槽0.6米×0.3米，用砂石砌出土0.2米的毛石基础，抄水平后方可砌砖墙，墙体为火砖全部带沙浆实砌，墙高1.8米为一八墙，墙体每隔4米砌二四的砖柱，墙体的正面、背面和顶部以及垛子用水泥沙浆粉刷。

二、承包内容及材料

1、工程内容：校园正面围墙

2、材料选用：石、沙、砖、水泥、钢管、油漆；

3、承包形式：乙方包工包料。

三、工期

经双方协商，本工程开竣工日期如下：

1、开工日期：2011年2月10日；

2、竣工日期：2011年2月20日；

3、总日历工期：10天。

四、质量和安全要求

乙方施工过程中必须服从工程技术人员的统一指挥调度，科学合理有序地组织施工，严格遵守施工操作规格，并制订切实有效的安全施工措施，做到安全生产、文明施工。若因乙方施工造成的质量和安全问题，甲方概不负责，乙方自行承担。

五、合同价款及付款方式

1、本合同所承包的围墙，单价为每米300元，暂定总长为10米。具体以实际发生量为准。总工程价款为3000元左右，该价格为工人劳务费。

2、付款方式：工程款等乙方完工验收合格后，一次性付清。

六、其它未尽事宜，甲、乙双方另行协商解决。

七、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。

八、本合同自签字之日起生效，工程完工结算完毕后自行废除。本合同受到法律保护。

甲方代表（签字）：

乙方（签字）：

篇11：学校围墙修建合同书范本

1、保证工程质量：

水泥用325标号，按C20素混标准执行，严禁偷工减料。(C20是指水：水泥：砂子：石子=0.51:1:1.81:3.62)

2、保证工程进度，按时完工，又要做到不妨碍学校教育教学工作的顺利进行，不扰乱学校工作秩序，力求减小噪音，提倡在节假日施工。并能顺利通过质量验收和工程决算。

3、确保安全，做到安全施工、文明施工。

A、确保用电安全。合理安装，做到无裸露，防触电，每天收工时须切断电源，有专人监管，在用电设施边悬挂安全警示牌。

B、确保机械设备、器材安全。合理安装、正确操作机械设备，及时收捡好相关工具、器材，对器材设备的损坏、失落，甲方概不负责。

C、确保人员安全，做到以人为本。防止施工中机械、用电等原因造成安全事故，否则一律由乙方承担全部责任。

D、因乙方施工造成师生伤害的，由乙方负责。

4、节水、节电。保障用电、用水秩序，避免引起不畅。

5、工程质量

乙方按甲方提供的要求施工，若发现有不合理部分，经甲乙双方共同协商，在取得明确一致的施工方案后乙方方可再进行施工。

6、违约责任和争议的解决办法

乙方承揽工程的质量达不到约定要求的，乙方要无偿翻工或重作;造成损失的，乙方要赔偿所有损失。因乙方原因有其它致使合同无法履行情形的，乙方要赔偿因其违约给甲方造成的一切损失。

7、未尽事宜在施工过程中协议解决。

8、此合同一式两份，甲、乙双方各一份。本合同自签订之日起生效。甲方按报账程序支付工程款完毕后，该合同自动失效。

9、甲方法人代表 乙方法人代表

签字 签字 (手模)：

年月日：

学校围墙修建合同书范文篇三

甲方：

乙方：

一、标准：

1、.新修砖墙长8米、地平线以上高2.米，砂浆砌墙，墙面里外沙浆收光。

2、墙基开槽：宽0.4米，深0.5米，墙基夯实， 0.24砖墙。

3、造价：8米×2米×190元/平方米=3040元。

4、要求：

(1)砖、水泥(325#)、砂必须符合国家建筑标准，正规厂家所产，检验合格品。

(2) 工期间的一切安全责任由乙方负责。

(3)、承包形式：包工包料。工程造价一切由乙方垫资，学校于预算中支付(20上半年)。

(4)工期：.5.22～.26。

二、甲方责任和权利

1、为乙方提供必要的施工、生活条件：

A、用电。

B、用水(学校水池里的水)。

C、施工工具存放。

2、提供所修建项目的相关数据，并要求乙方严格按甲方规划修建。

3、对全体师生进行了安全教育，禁止校内非施工人员进入施工场地，保障施工顺利进行。

4、对乙方施工过程、工程质量、施工安全、施工进度等方面进行监督，可对其质量检查和抽查，并可对不合要求的某些方面向乙方提出交涉，必要时可扣除相应的工程款项。

三、乙方责任、权利

1、保证工程质量： 水泥用325标号，严禁偷工减料。

2、保证工程进度，按时完工，又要做到不妨碍学校教育教学工作的顺利进行，不扰乱学校工作秩序，力求减小噪音，提倡在节假日施工。并能顺利通过质量验收和工程决算。

3、确保安全，做到安全施工、文明施工。

A、确保用电安全。合理安装，做到无裸露，防触电，每天收工时须切断电源，有专人监管，在用电设施边悬挂安全警示牌。

B、确保机械设备、器材安全。合理安装、正确操作机械设备，及时收捡好相关工具、器材，对器材设备的损坏、失落，甲方概不负责。

C、确保人员安全，做到以人为本。防止施工中机械、用电等原因造成安全事故，否则一律由乙方承担全部责任。

D、因乙方施工造成师生伤害的，由乙方负责。

4、节水、节电。保障用电、用水秩序，避免引起不畅。

5、工程质量 乙方按甲方提供的要求施工，若发现有不合理部分，经甲乙双方共同协商，在取得明确一致的施工方案后乙方方可再进行施工。

6、违约责任和争议的解决办法 乙方承揽工程的质量达不到约定要求的，乙方要无偿翻工或重作;造成损失的，乙方要赔偿所有损失。因乙方原因有其它致使合同无法履行情形的，乙方要赔偿因其违约给甲方造成的一切损失。

7、未尽事宜在施工过程中协议解决。

四、此合同一式两份，甲、乙双方各一份。本合同自签订之日起生效。甲方按报账程序支付工程款完毕后，该合同自动失效。

甲方：(盖章) 乙方：( 签字 )

篇12：学校围墙合同

乙方：

为确保学校财产安全及学生身体安全也为学校土地不会造成流失、塘山中学(以下称为甲方)现将学校围墙修复工程发包给曾宜卫(以下称为乙方)乙方应遵守以下合同规定确保工程质量与进度(坚决杜绝一切偷工减料危害工程质量的不当措施)并按甲方要求完成好工程。

1、乙方在签字后应先带资施工，整个修复工程要在双休日前完工，一切材料、工具由乙方自行解决(包工包料)并保证施工时一切安全。

2、要求围墙基础宽，地面上宽，高2.5M基础按每平方250元、地面上的墙按每平方65元结算，整个墙体要用合格的材料进行施工。基础挖好后要经甲方验收乙方方可继续施工。完工后甲方按合同丈量结算。

3、所有围墙(含原有围墙)要进行粉刷按每平方23元结算(包工包料)

4、付款方式：工程完工并通过甲方验收即付款。

5、乙方要保证施工时一切安全，如出现安全事故要追究乙方责任。

6、合同未尽事宜甲乙双方通过协商解决，此合同一式两份，签订之日起生效。

甲方签名：(盖章)

篇13：学校围墙维修合同书

幼儿园关于学校围墙、厕所维修改造的申请报告

尊敬的上级领导：

我园围墙、厕所始建于上世纪八十年代，由于风雨浸蚀，年久失修，墙体多处出现裂缝，部分地方倾斜扭曲，虽然多次进行过加固维修，但是，安全隐患依然存在。为了孩子们的生命的安全和幼儿园财产不受损失，特申请对我园围墙、厕所进行维修改造。

一、资金预算

1、围墙：总长度为120米，高度为2.5米，每米工料合计270元，共需要资金324000余元。

2、厕所：全园现有幼儿300多名，新建一座标准化厕所需要15000余元。

3、食堂：我园临时食堂是上世纪七八十年代建造的三间砖木结构起脊瓦房，梁细、檩朽、椽断、墙体脱落，实为危房。目前，全园共计260多名幼儿中午在园内就餐，亟需新建一所标准化餐厅。预计需要投入资金10余万元。敬请批复。

第一幼儿园

篇14：学校围墙维修合同书

办公室门、围墙维修及路面硬化合同

发包方：鄱阳岭小学

(简称甲方)承包方：余可秦

(简称乙方)甲方拟对学校校门安装、围墙修建及路面硬化。根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，结合本工程具体情况，为了确保用材及施工质量，经甲乙双方协商同意签订本合同：

一、工程概况

1、工程名称：学校办公室门、围墙维修、校门口路面硬化。

2、工程地址：学校门口及办公室。

二、承包内容

1、工程内容：学校办公室门、校门维修、校门口路面硬化。

三、工期

经双方协商，本工程开峻工日期如下：

1、开工日期：2013年5月1日

2、峻工日期：2013年6月10日

3、总工期40天

四、项目及价格：

1、办公室门8个,2.5㎡/个，共20㎡，单价：120元/㎡，总价人民币：2400元（贰仟肆佰元）。

2、围墙维修共计9.1㎡，单价：100元/㎡，总价人民币：910元（玖佰壹拾元）

3、路面硬化，长10米，宽4米，厚0.15米，规格为6立方；单价：380元/方，总价大写人民币：2280元（贰仟贰佰捌拾元）

以上三项共计人民币大写：5590元（伍仟伍佰玖拾元）

五、甲方责任和权利

1、为乙方提供必要的施工、生活条件：

A、用电 B、用水（学校水池里的水）C、施工工具存放 D、可为乙方施工人员就餐提供方便

2、提供所修建项目的相关数据，并要求乙方严格按甲方规划修建。

3、对全体师生进行了安全教育，禁止校内非施工人员进入施工场地，保障施工顺利进行。

4、对乙方施工过程、工程质量、施工安全、施工进度等方面进行监督，可对其质量检查和抽查，并可对不合要求的某些方面向乙方提出交涉，必要时可扣除相应的工程款项。

六、乙方责任、权利

1、保证工程质量：

水泥用325标号，按C20素混标准执行，严禁偷工减料。（C20是指水：水泥：砂子：石子=0.51:1:1.81:3.62）

2、保证工程进度，按时完工，又要做到不妨碍学校教育教学工作的顺利进行，不扰乱学校工作秩序，力求减小噪音，提倡在节假日施工。在6月10日前完工，并能顺利通过质量验收和工程决算。

3、确保安全，做到安全施工、文明施工。A、确保用电安全。合理安装，做到无裸露，防触电，每天收工时须切断电源，有专人监管，在用电设施边悬挂安全警示牌。

B、确保机械设备、器材安全。合理安装、正确操作机械设备，及时收捡好相关工具、器材，对器材设备的损坏、失落，甲方概不负责。

C、确保人员安全，做到以人为本。防止施工中机械、用电等原因造成安全事故，否则一律由乙方承担全部责任。

D、因乙方施工造成师生伤害的，由乙方负责。

4、节水、节电。保障用电、用水秩序，避免引起不畅。未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。

七、工程质量

乙方按甲方提供的要求施工，若发现有不合理部分，经甲乙双方共同协商，在取得明确一致的施工方案后乙方方可再进行施工。

八、违约责任和争议的解决办法

乙方承揽工程的质量达不到约定要求的，乙方要无偿翻工或重作；造成损失的，乙方要赔偿所有损失。因乙方原因有其它致使合同无法履行情形的，乙方要赔偿因其违约给甲方造成的一切损失。

九、工期：工程必须在6月10日前完工，工程结束由乙方彻底清除校内因修建而余下的杂物，确保校园卫生干净。

十、合同的生效与终止。

1、本合同一式三份，甲乙双方当事人各执一份，一份送县核算中心。

2、本合同自签订之日起生效。

3、在竣工验收合格后。乙方将工程交付甲方，甲方按报账程序支付工程款完毕后，该合同自动失效。

十一、其他。

以上合同，双方必须共同遵守。如经双方协商同意签订补充合同，补充合同与该合同具有同等法律效力。甲 方:鄱阳岭小学

代 表: 乙 方：

3年 4 月日