用密密层层造句

用密密层层造句（共12篇）

篇1：用密密层层造句

词 目:密密层层

发 音:mì mì céng céng

释 义:比喻满布的没有空隙。

出 处:明·吴承恩《西游记》第六回:“见那天罗地网，密密层层，各营门提铃喝号，将那山围绕的水泄不通。”

示例:下面密密层层，有亿万人来来往往，都想争夺此物。 --清·李汝珍《镜花缘》第九十九回

近义词:密密麻麻、层层叠叠、密密丛丛。

反义词:稀稀疏疏、稀稀落落。

用密密层层造句

1、梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层的

2、夏天树木长得郁郁葱葱密密层层的，枝叶好像雨伞一样

3、天气是醉人的温暖，太阳光透过草丛那密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上，只见地面上一只只小虫慢慢地爬行

4、树叶密密层层，从树下抬头看，把天空封得严严实实的

5、森林里一派的春意盎然，繁绿的草、密密层层的树木，配以鸟语花香，更显得生机勃勃

6、你看，旁边一片茂密的树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把整个森林封得严严实实的

7、那夹竹桃的花，开得密密层层，有的洁白如玉，有的`粉似霞，成了一个个大花球

8、海棠树枝上开满了密密层层的、淡红的花，阳光下就像喷花的飞泉……

9、儿时在外婆家，外面的围墙上覆盖了密密层层的爬山虎，在绿叶的衬托下，围墙变成了绿的世界，这儿便成为我的乐园

10、到了冬天，蟹爪莲开花了，密密层层的绿叶衬着洋红色的花朵充满了生机

11、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑

12、长廊两旁的绿化树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把人行道封得严严实实，挡住了人们的视线

13、百年老树密密层层的树叶把树林封得严严实实，挡住了人们的视线

14、夏天树木更绿了，阳光透过密密层层的枝叶，在地上射出斑驳的光影，好像星光点点，美极了！

15、阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的粼粼光斑 16、爷爷家门前的那片小树林长得更茂盛了，密密层层的树叶挨在一起，几乎连树枝都看不见了，碧绿的树叶把天空都映绿了

17、一夜无眠，窗外晨曦的阳光，透过密密层层的树叶，斑驳的倒映在窗户上

18、远处是巍峨的大山，近处是清澈的小河，还有密密层层的树林和一片开阔的草地

19、早晨，密密层层的竹叶把整片竹林封得严严实实的，千万缕像利箭一样的阳光从竹叶缝里射出来，金光闪闪的，美极了！

20、中午，密密层层的竹叶把竹林封的很严实，挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝的天空。

篇2：用密密层层造句

2、可是在年的时候，要构建出这种统计数据就得大费周章：密密麻麻的多组数据一层叠着另一层，得动用铅笔和纸，还有计算尺以及台式加法机进行计算。

3、在主要的道路旁，密密麻麻布满了自称有超声波服务的诊所。

4、这些密密麻麻的小巷，有些窄得开不进车，连接起了一座座四合院。

5、我每一天的时间表都排的密密麻麻的，并且我尽可能的和病人们呆在一齐。

6、在戴安娜于年在车祸中丧生时，毫不相干的人们在伦敦的另一个街道密密麻麻地聚集起来。

7、那本蓝色的练习簿不久就写满了诗，像虫窝一样密密麻麻布满了各种网状的斜线恒河笔划粗细不一的字词。

8、因为普及教育人口众多，学校里密密麻麻挤满了学生。

9、比伯带着一副热情的微笑，密密麻麻的头发向前梳着直垂到脸颊。

10、村子的一头是一条小沟渠，另外一头是排得密密麻麻的像宿舍一样的屋子便宜饭馆和泥泞的小路。

11、等到大功告成时，从脖子到脚踝，他的身上将会被密密麻麻的网站链接覆盖。

12、相比一篇排的密密麻麻的字的段落，多重段落，强调重点，清晰的段落分割点，重点突出标题能更加有助于读者看懂。

13、渐渐的，公园的各个角落都有了人，连排列得密密麻麻有年历史的丝柏树的树荫深处也有了人影。

14、最终，目前密密麻麻的讼案将变得稀松平常，这一状况十分危险。

15、他们一出门，就直奔一片密密麻麻的葡萄园，塔利班喜欢隐藏在那里向哨所射击。

16、直升机的重机枪攻击在它的墙壁上留下密密麻麻的弹洞。

17、他们越往前走，那些房屋就变得越大，花园也是从稀疏的草坪扩展到密密麻麻围起来的篱笆和树木。

18、也许它们感受磁场变化速度的细微变化，就像登山旅行者参照地形图上密密麻麻的线段以辨别一个与众不一样的峡谷。

19、在弥留之际，他艰难地梳理密密麻麻的往事。

20、所以即使我们不能走出我们的房间，并且透过窗放眼望去全是城市密密麻麻的建筑，这时我们需要休息下，只要瞟一眼一些自然图片就能够了。

21、密密麻麻的在建办公及公寓高楼耸立在黄色起重机的夹持下，下头是锦江河褐色的水面。

22、当他撩起衣服时，我看到他的腹部和颈部长满了密密麻麻的皮疹。

★ 密密麻麻的反义词

★ 于是造句

★ 与其不如造句

★ 要么要么造句

★ 然而造句

篇3：用十大流行语造句

1、美女

“美女”, 一个曾经多么庄严神圣令人向往的词汇, 现在, 其实际意义正无限接近于“女人”。不论是美女作家还是美女记者, 乃至美女保安、美女保姆, 别管人长得究竟美不美, 是女人不是?如果是, 那么好的, 请接受这样的光荣称号并且不必客气。

迟早有一天, 《辞海》里关于“美女”一条的解释将是:泛指“女人”。

2、专家

说实话, 忘了什么时候, 当渺小的我也被冠以“专家”这一称号的一刻开始, 我就知道这个至高无上的词算是彻底堕落了。

专家遍地的时代, 一个人和另外一个人说话, 基本上相当于一位专家与另一位专家交流, 什么“专家提醒”, 每个人还想着“提醒专家”呢!

3、老板

早先, “老板娘”用得比“老板”多多了。那个时候, 男人不敢自称或被称为老板, 但愿意将女人形容为老板娘。

现在不同了, 一个副股级干部都可能在小范围内被冠以老板的称呼, 只要去桑拿城转一圈, 从进门开始直到出门为止, 身边一定有人老板长、老板短地招呼你。

4、弱智

再早每当人们提到“弱智”这个词的时候, 脸上的表情都是充满着真诚的同情, 现在呢, 一个人脱口而出“弱智”的时候, 脸上要是不充满着鄙视的神情那他就是弱智的化身。

这是一个人人都认为自己最聪明的时代, 每一次斥责他人弱智的时候, 实际上都是在坚定着自己不是弱智的一份信心。

5、独家

相比于过去, 独立不见得多了, 但“独家”肯定是多了, 也成了传媒最喜欢的词语。

长此以往, 我担心有一天有媒体会大爆一则“独家新闻”, 内容是:经最新科学研究证实, 太阳的确每天从东方升起……

6、绯闻

一个原本仅限于形容娱乐圈明星男女之事的专用词已经无限平民化了。

每天都有“绯闻”的故事, 拉拉手是绯闻、吃吃饭是绯闻、聊聊天是绯闻、对对眼也是绯闻……说不定不久的将来, 你家的小狗路上撞见他家的小狗, 相互闻了闻, 就是有关“闻”所未闻的一则绯闻。

7、时尚

当年, 当“时尚”这个新鲜的词语刚刚诞生的时候, 一般人光看着还可以, 说都不敢说, 担心自己说错了被人笑话。

现在不一样了, 随便说, 随便用, 也没个什么统一的标准, 反正只要见到和一般的不一样的人或东西, 搞不懂的时候, 您就直接说那是“时尚”准没错。

8、性感

最开始的时候也没多少人敢轻易说出“性感”这个词, 怕被人说成是别有用心的流氓。现在, “性感”已经融进了每个人的日常生活, 开始是形容女人, 后来形容男人也行了, 再后来就成了形容什么都可以了———你就是说你家的自行车或者炒菜锅“很性感”都没人反驳你。

于是, “性感”的含义无限趋近于“感性”了, 这奇怪得好比有天“故事”成了“事故”的代名词。

9、花园

“我们的祖国像花园, 花园里花朵真鲜艳。”小时候都会唱这首歌, 即使你没有充分体验到做祖国的花朵的感觉, 没关系, 你现在不就住在“花园”里吗?

没有多少花, 但到处都是“花园”。这样一来, “花园”一词的解释也变成了:只住人, 不种花的地方。

1 0、诚信

连《夜宴》里古代的皇帝都说着“诚信”, 你就知道这词现在有多流行了。人人都在说诚信, 人人最不讲究的就是诚信。通常, “诚信”的含义更接近“成心”。

忽然想到如果用上面十个流行词造个句子, 效果如何呢?我先尝试一下, 有兴趣的朋友也可以跟一下帖———

某位性感专家和一时尚美女在一花园传出绯闻, 被一弱智老板发现并以恪守诚信为由将此新闻独家提供给本报以及其他所有媒体……读

(选自《杂文月刊》)

杂文包

流行语深刻地打上了时代的烙印, 从一个侧面折射着社会的变迁, 是社会生活面貌的晴雨表。当当代中国人津津乐道于各种“很黄很暴力”、“很冏很雷人”的流行语而陷于集体语言狂欢时, 本文作者却用反讽的手法揭示了事物的表象与真实之间的矛盾, 并将反讽进行到底, 文后十大流行语所造之句更是显示出当代中国文化生活可笑的一面。作者用心良苦, 但值得我们注意的是, 反讽只是语言疗法的一种, 用以安慰焦虑的心灵, 其结构的对象, 也往往限于话语层面。就像尼采所说, 如果一个文化到了反讽盛行的地步, 也许离消亡也不远了。

篇4：用“糖”造句等

老师：“现在请大家造一个句了，这个句子里必须有‘糖’。”

学生：“我在喝茶。”

老师：“‘糖’在哪里？”

学生：“在茶里。”

女子篮球赛

系里举行迎新篮球男女分组赛。女孩子们打篮球总爱挤在一团抢球，而投篮又是一投，二投……五投，居然进不了。赛后，老师发表观后感：“你们女孩子打篮球，有橄榄球的打法(挤成一团)，有踢足球的分数(都是只进一球二球)。”

和你的关系

一个新生去学校报到。

老师：“家长姓名？”

学生：“李大猛。”

老师：“和你的关系？”

学生：“不好，他经常揍我！”

事情也有例外

老师在课堂上讲解物理常识：“磨刀石中间是着力的地方，经常跟刀子摩擦，因此凹下去；磨刀石两头因为不着力，所以凸了起来。”

“老师，事情也有例外。”志强说道，“例如我的脚底板，两头凸出来的恰是着力的地方，每天都在跟地面摩擦；而脚底板中间是不着力的地方，反而凹进去了。”

手中有斧头

上道德课时，老师说：“华盛顿总统在儿童时代，有一次砍掉了种植园中的一棵樱桃树。由于他勇敢地承认了自己的错误，父亲就没有惩罚他。”接着，老师又问：“为什么犯了错误的华盛顿没有受罚，谁能说说其中的原因。”

篇5：学习密密麻麻反义词和造句

2、他笔记上的字密密麻麻的。

3、纸上写满了密密麻麻的数字。

4、印得密密麻麻的书阅读起来很困难。

篇6：用荣誉造句-词语造句

1. 带着满心的激动，扛着同学们对我的期望，背着学校的荣誉感，我参加了市级运动会。

2. 我们班的荣誉，是你，是我，是他，是我们大家的共同努力取得的。

3. 我完全是为了班里地同学而做的，我是彻底地为了学校的荣誉而着想的!

4. 但愿我的一寸丹心，能为班上争取更多的荣誉。

5. 她从一个乳臭未干的孩子，变成亭亭玉立的少女，变成知识渊博的大学生，变成学富五车的博士，变成国家的栋梁，为祖国争得荣誉，默默奉献。

6. 虽然居里夫人一生获得过许多荣誉，但是她视名利如粪土。

7. 他对班级做出的那些事是为班级荣誉的添砖加瓦。

8. 我们班获得了歌唱比赛第一名，真是最大的荣誉啊!

9. 运动健儿夺得的荣誉，是他自己的，也是国家的.，也是民族的，也是所有支持他的人的。

10. 科学家发明各种各样的东西不是为了获取荣誉，而是为了服务于全人类。

11. 小明取得得了本学期的全级第一，而我对于这样的荣誉只能是望尘莫及了。

12. 中国女排能够取得伦敦奥运会冠军靠的是团结拼搏的精神和集体主义荣誉感，中国足球队就是缺少这样一股力量。

13. 他对科学研究锲而不舍的精神，不得不令大家对他刮目相看;而他所取得骄人成绩更是证明了他所得一切荣誉都当之无愧。

14. 有金钱，没有权利，没有荣誉，我们也不能没有骨气，没有良心，没有道德!

15. 我们经过激烈的比赛胜出了，获得了巨大的荣誉。

16. 能用劳动把种子变成果实，把汗水化成荣誉。

17. 她在成绩和荣誉面前从不骄傲。

18. 如果我努力学习，那么就会得到老师和家长的表扬，而且可能得到全优生的荣誉。

19. 要攀登自己的巅峰，实现目标，争取荣誉。

20. 风靡全球的足球运动，梅西再次获得了足球先生荣誉称号，当之无愧。

21. 他取得一级运动员荣誉称号。

22. 对于这种无中生有的小道消息，小李没有理会，而是全身心的投入到工作中，最终取得了这项荣誉。

23. 他的行为有损于国家的荣誉。

24. 他的成功给他带来了荣誉。

25. 为了家庭的荣誉，我努力地奋斗者!

26. 我要为母校争得荣誉考上重点大学。

27. 荣誉对于士兵来说，是代表着付出和牺牲的精神。

28. 我作为这次班级英语竞赛的代表，取得了第一名的成绩，为班级赢得了荣誉。

29. 我们经过激烈的比拼在这场辩论赛的决赛中获胜了，获得了巨大荣誉。

30. 为了班级的荣誉，我负伤参加了运动会的短跑比赛。

31. 虽然获得如此多的荣誉，他谦虚的只称自己是科学工作者。

32. 他的荣誉是当之无愧的。

33. 他感谢大家给他的荣誉。

34. 我们班获得了“先进班集体”称号，这是一份令人振奋的荣誉。

35. 他为了维护集体的财产，拿出十足的勇气和小偷小摸的行为做斗争，同时也为学校的荣誉增了光。

36. 我们班经过激烈的拼搏，在这场篮球赛中取得了胜利，给学校获得了很大荣誉。

37. 我们做为班级的一员，要有集体荣誉感。

38. 我们要珍惜自己每一次的荣誉。

39. 这枚奖章是军人的最高荣誉。

40. 这是我们努力奋斗得到的荣誉。

41. 很感谢学校给我的这个荣誉，我会加倍努力的。

篇7：用渐渐造句_副词造句

jiàn jiàn

【词语释义】

渐渐是现代词，是一个专有名词，指的是程度或数量的逐步增减。

【词语造句】

(一)

1、当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。

2、雨渐渐的停了。

3、热水渐渐的变凉了。

4、我们读的书渐渐多了，知识也更丰富了。

5、我起先对网络不熟悉，后来经过学习，渐渐有了些了解，接着经过老师的讲解、我有更深入的理解、掌握。

6、随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。

7、他对学习渐渐失去了信心，开始自暴自弃，认为自己永远也学不好，然后他就真的再也没学好过。

8、下雪了，山顶上渐渐的变成了白色的。

9、春天来了，桃花儿渐渐的开了。

10、风渐渐的大了。

11、晨曦象手指般地渐渐伸入，照射在那铺着阔幅地毯的地板上。

12、秋天来了，我喜欢的苹果也渐渐的成熟了。

13、春天来了，河里的冰渐渐的融化了。

14、春天来了，小草渐渐变绿了。

15、我起先不知道怎么造句，渐渐的找到了灵感，然后我就学会了造句。

16、天上的星星渐渐地亮起来了。

17、我们渐渐地认识到失败是不可避免的。

18、天上太阳，渐渐破云而出，阴霾步步后撤。

19、小树渐渐长高了。

20、上学后，我们认的字渐渐多了。

21、山羊吃的草渐渐的多了。

22、在老师的教导下，我们的学习渐渐的提高了。

23、春天来了，天气渐渐热了。

24、秋天来了，小草渐渐的变黄了。

25、月亮渐渐地升了上来。

26、老师和我们渐渐的熟悉了。

27、我和小朋友渐渐成了好朋友。

28、立夏一过，天气渐渐的热了起来。

29、冬天来了，天气渐渐变冷了。

30、雨渐渐的大了。

(二)

1、我们渐渐地认识到失败是不可避免的。

2、当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。

3、天上太阳，渐渐破云而出，阴霾步步后撤。

4、立夏一过，天气渐渐的热了起来。

5、她渐渐放眼去看那天鹅绒般的暮色。

6、晨曦象手指般地渐渐伸入，照射在那铺着阔幅地毯的地板上。

7、随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。

8、月亮渐渐地升了上来。

9、我起先不知道怎么造句，渐渐的找到了灵感，然后我就学会了造句。

10、我起先对网络不熟悉，后来经过学习，渐渐有了些了解，接着经过老师的讲解、我有更深入的理解、掌握。

11、他对学习渐渐失去了信心，开始自暴自弃，认为自己永远也学不好，然后他就真的再也没学好过。

12、我现在渐渐的爱上了英语，并朝着成功的方向出发BangNiShouji.com

13、轮船渐渐地远去了，带去了我对爱人的依恋，也带去了我对美好世间万物的眷恋

14、春天来了，天气渐渐热了。

15、小树渐渐长高了。

16、小花猫渐渐长大了。

17、上学后，我们认的字渐渐多了。

18、天空渐渐黑下来了。

19、天上的星星渐渐地亮起来了。

20、春天来了，桃花儿渐渐的开了。

21、春天来了，小草渐渐变绿了。

22、春天来了，河里的冰渐渐的融化了。

23、风渐渐的大了。

24、在老师的教导下，我们的学习渐渐的提高了。

25、山羊吃的草渐渐的多了。

【反义词】

忽然、骤然

【近义词】

垂垂、逐步、慢慢、逐渐、缓缓、徐徐

篇8：用密密层层造句

1.分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待, 这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。又称分组教学、能力分组。

2.由于我校生源庞大, 同时招收地区市县不同差异的学生, 学生人数较多, 学困生占的比例较大, 尤其受所学教材版本限制, 对部分学生来说随着难度加深, 学习起来较困难, 学生间掌握运用英语能力的差距也随之逐渐拉开, “两极分化”的现象日渐突出。相同的问题、相同的教学模式已经不能满足不同学生的需要, 分层教学迫在眉睫。教育家陶行知说:“培养教育人和种花木一样, 首先要认识花木的特点, 区别不同情况给予施肥、浇水和培养教育, 这叫‘因材施教’。”在科学、正确的理论指导下, 开展分层教学, 必将有益于上述问题的解决, 使更多的学生受益, 从而真正实现每个学生都能得到发展的目标。

二、分层教学结合任务型教学在英语教学中的应用实践

由于学校在我所教的年级设立了培优班和重点试验班, 优等生相对集中, 所以我所教的班级属于学困生较多的班级, 班里基本上是中等生和学困生, 根据这一现状, 我在学期伊始就制定了详细的纪律条例和分层教学初步观察计划。在一开始的教学中树立威信和严化纪律, 同时采取多鼓励, 复杂问题简单化, 由简化繁的教学策略。随着教学的开展, 在学期中段, 我开始实施分层教学模式, 把我所教班级的学生根据能力分成A组和B组, A组命名为提高组, B组命名为进步组, 采用不同教学手段, 并取得了一定的效果。其主要的分层方向主要有以下几个方面。

1. 课前分层。

众所周知, 好的学习习惯对学生是否学有所成, 起着至关重要的作用, 著名教育家叶圣陶也说过:“积千累万, 不如养个好习惯。”尤其是对于基础较差的学生, 课前预习尤其必要。所以在课前预习环节, 我会针对两组学生的学习习惯, 承受能力, 布置预习任务, 把任务型教学和分层教学有机融合。例如, 在教授外研版7年级英语上册Module 7 My schoo day一模块中, 对于A组学生我会让他们提前看课本中的文章, 自己先试着复述自己的学校生活, 注意使用时间表达法。对于B组的学生我则采取鼓励诱导法, 设置问题:通过接触学校生活这几个字, 你能联想到哪些与之有关的词汇和短语呢?试着在书上找它们, 并用不同颜色的笔标注出来, 尽你所能背诵几个。在分层设置任务的同时尽量保护B组学生的自尊心, 约束A组学生的骄傲心理, 采取隐形分层。

2. 课堂教学及提问环节分层。

在英语教学中, 让很多教师头疼的一点就是, 学生由于种种原因上课不积极参与, 状态欠佳, 这时采取一定的鼓励竞争手段尤为重要, 我一般会在小组活动中, 把A组学生深入B组, 安排穿插, 让A组学生引领监督B组学生, 主动学习, 互相监督。同时, 分组竞赛回答问题, 优胜小组课后加分, 可以适度增减课后作业, 赏罚分明。

在课堂教授的环节中, 如何有效地设置问题, 也是考验教师的一个重要环节。所设问题必须做到由浅入深, 由表及里, 问题的设计针对不同层次的学生。问题的设计较简单的话, 可以让英语成绩较弱的学生回答, 使他们能体会到成功的愉悦, 同时可以增强他们的自信心;问题的设计较难的话, 可以让英语成绩较好的学生回答, 满足他们的求知欲, 增强他们的挑战欲。这样的问题设计, 既能保证大纲要求的落实, 教学任务的完成, 也做到了“提优”和为“后进生”提供辅助性的学习。

3. 课后作业分层。

孔子曰:“吾日三省吾身。”课堂表现再好, 课后作业也要做好, 这样才能更好地掌握当天所学知识。因此作业中我依然对A、B两组学生分层作业。以8年级英语Module 6 a famous story unit 2为例, 本篇课文讲的是爱丽丝漫游仙境这一故事, 在学习整篇课文之后, 我对A组留下作业:试用英语讲述整篇故事, 利用所学新句型改写全文。而B组的作业是:找出本文中重点的动词短语, 并用其缩写全文。A组让他们充分展开想象, 综合运用所学词汇句型, 从而扩大了知识面, 提高学习效率, 而B组则让他们以掌握课文知识为主, 适当运用。

总之, 在教学的道路上没有一成不变, 没有刻板教条, 只有不断探索, 推陈出新, 才能真正从以往的“带着教材走向学生”过渡到“带着学生走向教材”, 才能最终实现我们的教学目的, 培养对新时代有用的人才!

摘要：本文从所教学生的实际情况出发, 分析了当前的教育现状, 并根据学生的水平差异、能力差异和素质差异, 应用了不同的分层教学手段, 客观、有效地满足了不同层次学生的个体需求, 从而使他们的个性得到最优的发展。同时, 笔者结合前辈同仁的研究阐述了任务型教学与分层教学相结合的一些实际做法和应用。

篇9：耐克“用运动”造句

耐克的历史上向来都不缺乏精彩的营销案例，但是对于“Just Do It”这一品牌主张却很少有大规模的传播战役出现。在中国，距离上次“我是谁”传播战役已经时隔3年。这一次，耐克以法网冠军李娜为起点，掀起了一场浩浩荡荡的、以“用运动…（Use Sports To…）”为主题的传播运动。活动从6月初开始，轰轰烈烈持续了整个夏天，并在秋季继续延续下去，大有将运动精神深入消费大众骨髓的劲头。

于是，TVC和平面广告出街、夜跑活动风生水起地进行、夏季运动盛会“运动汇”举行、线上“Just Do It超级运动大挑战”同步展开，凡是能想到的传播手段几乎一网打尽。除此之外，大家还有机会和众多顶级运动明星和队伍零距离接触。感叹“耐克真有钱，可以玩这么大手笔的整合营销”的同时，不由得为这次战役的落地执行能力折服。站在弘扬体育精神的层面，鼓励年轻人发挥对运动的热情，强调身体力行的参与和互动，正是耐克这次传播战役最大的亮点。

众脸诠释“Just Do It”主张

从默默无闻的年轻人到世界顶级运动员，一幕幕挥汗运动的瞬间呈现他们如何用运动改变自己、创造精彩……总有一张面孔让你似曾相识，总有一个瞬间让你感同身受，总有一个过程让你心潮澎湃，总有一种结局让你泪流满面，在这里你总能看到自己的影子。这就是耐克针对大中华区发布的“Just Do It”广告片，以“用运动……”为主题，通过不同层面运动者的心声，唤醒中国大陆、香港和台湾年轻人对运动的热情。该广告片聚集了世界不同领域的顶级运动员，包括篮球巨星科比、飞人刘翔、法网冠军李娜、女子沙排健将薛晨、张希，以及国内顶级滑板选手Johnny Tang等，“煽动性”极强。

在这一广告片中，耐克充分挖掘了体育明星身上的特质，使其为传播主题和品牌主张做了很好的诠释。当然，这首先是在深入了解自身拥有运动资源的基础上达成的；其次，还因为耐克做到了与赞助资源的深入连结，而品牌与被赞助对象之间的这种密切关系，是通过日积月累形成的；第三，抓住了可遇不可求的机遇；第四，高度的整合性。换句话说，耐克调动起了产品、公关、渠道、广告、活动、行销、体育赞助等各个方面的资源，而这一切又离不开专业的团队。

广告再现

伴随着每个人成长的学校大喇叭贯穿着整条广告片。大喇叭传出的一声“用运动”的号令开启了运动之门。和男孩子一起斗牛的篮球女孩、利用广播操时间苦练球技的足球少年，他们用运动玩出开心、用运动与伙伴交流。跳水馆里的跳水健儿、一次次的失败一次次重新站起的体操女孩，都展示着勇往直前、把想要的都赢到的精神。

失去双臂的钢琴师刘伟在水中畅游的镜头告诉人们，运动是支撑他的强大动力。他用了三年时间，从完全不会游泳的旱鸭子成长为全国残疾人游泳锦标赛冠军，一度有望代表中国出征2008年北京残奥会。“是运动让我对生活更有信心。”这就是刘伟传递给我们每个人的信心。

“用运动宣战”，这是重回赛道的刘翔为我们讲述的故事，他以坚毅的眼神告诉人们：“伤病曾是我职业生涯中最大的挑战，但我有一个坚定的信心，没有什么困难是克服不了的。我要回到跑道重新证明自己。”

“用运动改变一切，成就新的高度”，这是创造亚洲网球历史的李娜发出的誓言，她自信地挥拍向人们表达：“运动改变了一切，投入运动会使你更加自信。”“用行动踏出属于自己的路”，这是篮球巨星科比自始至终坚持的准则；在欧美强手中脱颖而出的沙滩排球运动员薛晨、张希，还有一次次挑战极限的滑板高手Johnny Tang，他们用行动证明了用运动可以改变一切、创造无限精彩。

除了十分打动人的明星脸之外，这一广告最突出的地方就是能够迅速抓住热点，将热点赛事和明星资源与品牌主张充分结合，这也是耐克一贯的作风，李娜在广告片中的亮相成为最大亮点。6月4日深夜，李娜在法国网球公开赛中夺冠，7月初，这支有李娜加入的广告片就已经全面出街，而“娜”营销则从李娜夺冠那一刻起就全面展开。情况与当初刘翔在瑞士洛桑创造“12秒88”的世界纪录时，耐克所做的“翔飞人”创纪录的整合营销类似。

除广告外，耐克今年在线下和线上展开的一系列声势浩大的活动，也成为对品牌主张的最好诠释。

时尚夜跑 鼓动参与

由于不受场地、时间的限制，也不需要复杂的运动装备，跑步这一运动近些年正越来越受人们欢迎。据北京关键之道体育营销公司CEO张庆介绍，与五年前相比，参加跑步运动的人数已经增加了30%。此外，都市年轻人的生活规律基本都是朝九晚五。早晨起床赶着上班，很少有人能够抽出时间运动，所以大部分城市人跑步都是晚上进行。于是，耐克迎合这一流行趋势以及年轻人的生活规律，在全国各大城市展开了夜跑活动，并在其中加入很多有趣的玩法。

6月底至8月初，Lunar Run耐克夜跑2011活动在北京、上海、广州、武汉等城市陆续展开，通过夜跑这种时尚的跑步方式召集城市里的运动爱好者们“用运动再晚点回家”。最终，在各个城市选拔一支夜跑者队伍参加8月份在上海举行的2011夏季“运动汇”，其中的优胜者则有机会参加今年的芝加哥马拉松或耐克旧金山女子马拉松。11月，Lunar Run“耐克10公里”活动还将作为夜跑活动的延续，在广州、上海、北京三地拉开战幕，继续号召消费者将跑步进行到底。

此次活动中，消费者可以看到很多新鲜的元素加入其中，如：交友、欢聚、音乐、庆典等，刘翔、李娜、艺人田原、朱珠等也受到邀请，以不同形式和大家互动。年轻群体是耐克希望通过活动影响的目标受众，而这些娱乐性元素的加入，成为吸引他们的重要因素。另外，参加活动的年轻人有他们的圈子，可以通过影响他们所在的圈子，从而扩大品牌的口碑影响力，让更多的目标人群接收到品牌信息。从公众的认知角度讲，什么人参加什么样的活动，他们会定义这项活动的形象。从这个意义上讲，明星的加入也将此次夜跑活动标签化，这也就利用明星效应扩大了品牌影响力。

随着社会的发展，中国公众对社会事件的关注度在不断提升，企业的社会责任也备受瞩目。体育本身就带有公益色彩，因此，可以与公益项目天然结合。为了鼓励更多的跑步参与者，在夜跑活动进行之际，耐克发起了“用运动回馈社会”的行动。每个跑步者的训练跑次数以及参加最终夜跑的成绩将会被折算成相应数量的运动鞋，用于资助来自耐克和中国儿童少年基金会及中国扶贫基金会共同发起的“让我玩”和“跑完全程”慈善资助计划中的贫困地区的孩子。耐克在品牌推广活动中加入公益元素，更好地提升了其在公众心目中的形象。

“运动汇”与年轻人互动

如何与年轻人互动，充分调动他们的积极性打造一场有着专业水准的运动盛会，这是今年耐克“运动汇”的追求。由于有体育明星和娱乐明星的加入，如何找到他们与活动的契合点，更好地利用明星们身上的延展性资源也成为重中之重。

8月18日~8月21日，耐克2011夏季运动盛会“运动汇”在上海举行。为庆祝这个盛事，耐克公司将启动跨界运动的各项活动，包括篮球、网球、足球等。期间，“耐克运动汇”的精彩活动包括耐克篮球冠军锦标赛全国总决赛、耐克杯足球赛全国总决赛和耐克极限运动“City Jam”全国总决赛等，来自中国大陆、香港以及台湾的年轻运动员将在“耐克运动汇”上竞技。8月18日开幕当天，刘翔、勒布朗•詹姆斯以及保罗•罗德里格斯等运动员也将作为特邀嘉宾助阵，演绎“用运动”为生活带来积极改变的体育精神。“耐克运动汇”闭幕当天将有乔治城大学和八一男篮的表演赛。“耐克运动汇”还将融入独特的音乐文化元素，8月18日至21日每晚将上演神秘音乐会为大家带来惊喜。

以“City Jam”滑板巡回赛为例，业余组比赛中决出的总冠军，耐克将其送到美国东海岸最著名的滑板公园Tampa参加比赛，为其提供了与国外滑板高手交流、亲身接触西方滑板文化的机会。专业组邀请赛中，来自中国大陆、香港以及台北最顶级的滑手受耐克邀请来到“耐克运动汇”，并设置了高额奖金。此外，还邀请到Skatepark of Tampa 团队作为特邀裁判嘉宾，以及Nike SB队伍5位职业滑手担任决赛评委，更有P-ROD5中国发布会与极限粉丝零距离交流。耐克极限运动还提供了专业的教练指导初学者学习滑板技巧，同时场内设有涂鸦区（Graffiti Murals），喜欢涂鸦文化的粉丝们可以亲临参观来自艺术家们的涂鸦作品，更有超炫的“旋转快门”Bullet Time记录下参与者的极限瞬间。

线上“挑战”配合

在新媒体的使用方面，耐克向来都很注重内容的趣味性，这也成为它的一个特色。换句话说，耐克的消费者洞察一直做得很好，知道消费者喜欢什么、愿意以什么样的方式参与活动。

今年，“用运动”系列平面广告发布后，耐克互动网站上的线上互动也同步展开，网友只需上传照片并填写自己的态度，就可以制作属于自己的平面广告，把它分享到各大社交网站。简简单单的活动形式，却让众多网友过了一把制作专属于自己的平面广告的瘾。

配合线下活动，耐克官网的“运动大挑战”活动也在同步进行，网友可以通过腾讯QQ、新浪微博、人人网等常用社区账号登录活动官方网站，然后点击徽章接受挑战，最终获取徽章和奖品，还可以通过新浪微博、腾讯微博、人人网等社会化媒体平台与好友分享运动乐趣。当然这些挑战是否成功，则取决于个人是否诚实，比如在微博宣称每周打一场篮球即可获得“Nike Basketball”徽章，但究竟打了没，只有自己知道。同时，其中也有大量需要线下参与才可获得徽章。活动进行的同时，耐克的官方微博和人人网账号也将同步与网友互动。经过以上一系列的配合，使线上与线下的活动形成很好的联动。

整体来看，耐克今年这一大型的系列推广，在营销链的整合性、领袖风范的体现、对消费者的洞察、活动执行力等方面都做得非常不错，并且能够不断有高潮推出，保持传播的连续性和一致性，从而将不同阶段的传播累积成一个整合性的效果，是值得学习的营销案例。

【专家点评】

张庆

北京关键之道体育营销公司CEO

品牌主张的践行者

运动这件事不应该总是去观看或者通过大脑参与，需要身体力行。近些年，中国消费者对体育的关注程度在不断提升，然而，看的时间远远多于参与的时间。作为全球领导型的运动品牌，无论是从品牌形象建设还是潜在消费者培育的角度讲，耐克都在做一件跟它身份非常匹配的事情。另外，从推动体育的普及这一层面说，耐克通过一系列广告和地面活动唤起中国年轻一代消费者更积极主动地参与到体育运动中去，这也是一个作为行业领袖的品牌该做的事情。

“Just do it”是耐克一直以来的品牌主张，传达的是运动跟潜能之间的关系，告诉消费者：你要凭着自己内心最真实的渴望去做事情。从运动的角度讲，就是倡导消费者去理解运动的精神，只有去参与运动，才会体验到这个过程中的感受。今年耐克“用运动……”系列活动，实际上是在品牌主张倡导下的一个阶段性主题，是品牌精神的一个具体体现。

篇10：用即也造句用好像造句

2：即使前面的路有多么艰险，也要向前继续走下去。

3：即使天气再冷，小明也坚持早起跑步锻炼身体。

4：即使你遇到多大困难，也不能退缩。

5：即使你成功了，也不能骄傲。

6：即使明天天气不好，我们出行的计划也不会变。

7：即使高官厚禄，也不能改变文天祥的气节。

8：即使张老师病了，也坚持来给我们上课。

9：即使你头脑很聪明，也要认真听课，否则你一定会退步。

10：即使你没有采纳我的意见，我也不会灰心，我会继续努力。

11：即使比赛输了，我也不会难过，我尽力了。

12：即使风雪再大，交通警察也坚守在岗位上。

13：即使妈妈生活再艰苦，也要让我吃好喝好。

14：即使这件事不一定能成功，我也要试试。

15：我们班的纪律很好，自习课上，即使老师不在，教室里也很安静。

16：爸爸妈妈即使不在家，我也会自己做饭吃。

17：即使春天已经到来，东北也是很冷的。

18：即使大家不同意我的观点，也不会影响我的决定。

19：即使在寒冬腊月，也有梅花傲立枝头。

篇11：小学生造句常识：用继续造句

1. 黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。

2. 吃过饭之后，我继续把没做完的作业做完。

3. 只要我继续努力，一定可以取得优异的成绩。

4. 他被饥饿驱赶着继续前进。

5. 激烈的战争仍然继续进行。

6. 你要继续上学，继续深造，继续实现你更高的目标。

7. 早上醒来，感觉还是有点困，就继续再睡会儿。

8. 妈妈吃完饭，继续去打扫卫生。

9. 革命尚未成功，同志要继续努力。

10. 他起初想和父母一起到外地打工，然后经过妈妈的劝说和鼓励，他接着又背起书包，继续读书。

11. 新的学年开始了，我要继续努力，争取在学习上再创佳绩。

12. 尽管实验几次都失败了，他们仍毫不气馁地继续进行。

13. 虽然这次考了高分，但是妈妈教育我不要骄傲，要继续努力。

14. 新一的年开始了，我要继续努力，再创佳绩。

15. 闹钟把我从梦乡中唤醒，真想按掉闹钟继续回到那个梦境里，无奈今天还得上课，只有不情不愿地起来洗漱。

16. 看到同学们都在紧张的答题，我也赶紧收回了目光，继续写我的卷子。

17. 继续我的梦想，期盼，等待，还有我的未来。

18. 生活还在继续，学习需要努力，我要再接再厉。

19. 春天的.树，继续给一只只鸟儿提供温暖的鸟巢。

20. 阳光在我周围精般灵飞舞，起身到屋里将CD换成B面，让它继续尽情旋转。

21. 回忆就像清晨刚下了大雾，往前走着可仍是模糊不清，但让你越想继续往前走，希望看得清楚些。

22. 殊不知，十年春秋，母爱的大门，依然继续地敞开着……

23. 有些小贩，匆匆地收拾摊位，准备回家享受天伦之乐;有些小贩，却依然在帐篷的掩护下，继续做生意。

24. 太阳毫不留情，继续把毒辣的阳光投射到地面。

篇12：坚持不懈造句,用坚持不懈造句

篇一：只要就造句大全

用“只要??就”造句

用“只要??就”造句。

只要你好好学习，就能取得好成绩。

只要有时间我就会帮妈妈做家务。

只要我们每个人都出一份力，世界就会变得更加美好

只要明天不下雪，我们就去野餐。只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成 只要你坚持，就会有收获。

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松 只要绿灯亮了，就可以通行只要我们齐心协力,哪怕有重重困难,就一定会取得最终胜利!篇二：关联词造句大全关联词造句大全

虽然??但是?? 因为??所以?? 不是??而是?? 不但??而且?? 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管??可是?? 虽然??但是?? ??却?? ??然而?? 2.假设关系

如果??就??、即使??便??、要

是??那么??、倘若??就??、既然??就?? 3.条件关系

只要??就??只有??才??、论??都??、管??也??、使??也?? 4.因果关系

因为??、无不即所

以??、由于??因此??、既然??那么??、之所以??是因为?? 5.并列关系

不是??而是??、一边??一边??、一方面??一方面??、有时??有时、既??又?? 6.承接关系

一??就??、起先??后面?? 7.递进关系

不但??而且??、不光??也??、不仅??还??、虽然??但、不仅??还?? 8.选择关系

不是??就是??、是??还是??、或

者??或者、要么??要么??、与其??不如??、宁可??也不?? 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其??，不如(无宁、宁可)； 宁可(宁愿)??（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿??一会儿??”“一下子??一下子??”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为??所以、2.不但??而且、3.与其??不如、4.宁可??也不、5.宁可??也、6.之所以??是因为、7.如果??就、8.只要??就、9.既然??就、10.即使??也、11.无论??都、12.不管??都、13.不仅??还、14.不仅??而且、15.不但??还、16.虽然??但是、17.不是??而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：篇三：小学生造句大全小学生造句大全

（网上收集整理）

“一??就”

小明一遇到难题，就想问妈妈

雨一停我们就出发。

他一来我们就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就开始写作业。

小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.“当??就”，“当?时?就”，当我醒来的时候，他就来了。

当夜幕降临的时候，路灯就亮了。

当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。

“要??就”，“要是??就”

要想吃肯德基就要考好成绩。

要是我再努力一些，这次考试成绩就会比这次的好。

要是明天不下雨，我就去打篮球。

要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。

“只要??就” 只要班长发口令，同学们就会安静下来。

只要一下雨爸爸的腰就会痛。

只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。

只要付出努力，就会有收获。

只要我下次努力，就会考好。

“当??时”

当春天来到时，山上的雪融化了。

当你看着我的时候，我也在注视着你。

当春天来临时，燕子都会从南方飞来。

当太阳升起来时，我要去上学。

当有人需要救助的时候，行动胜于言语。

当你想要放弃的时候，想想张海迪，霍金的故事吧。

“当??时，当??时，当??时??”

当冰雪融化时、当柳树发嫩芽时、当大雁北归时，你可知道春天已来到你的身边。“有时??有时??有时??”

小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。

小狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。

天上的白云，有时像温柔的绵羊；有时像奔腾的骏马；有时像调皮的小猫；有时像凶狠的饿狼。

“原来??”

经过老师的讲解，这道题原来这么简单啊。

原来这件坏事是你干的。

原来这个不起眼的小个子就是我们的数学老师

“既??又??”

我既爱滑滑板，又爱看书。

小明既聪明又美丽，大家都很喜欢他。

小明既聪明又懂礼貌。

“只要??才??”、“只有??才??”

只要付出努力，才会有回报。

只要好好学习才会有出息。

只要勤奋努力，才能回报祖国。

只要独立生活，才能出人头地。

只要感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。

只要功夫深，才能把铁棒磨成针。

只要从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够。

只有读书破万卷，才能下笔如有神。

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

只要认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文。

只要你相信别人，尊重别人，真心同别人玩，才能让别人也相信你，尊重你，同你玩。只有坚持不懈，才能取得胜利。

只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有好好学习，长大才能成为有用之才。

只有努力才有回报。

只有努力工作，才能实现自己的价值。只有认真的去爱，才能体会爱的真谛。

只有现在好好学习，以后才能报效祖国 只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘

必须.....只有....才”

你必须努力学习，认真读书听讲，只有这样做，才能取得好成绩，让同学和老师刮目相看。

“不仅??而且”

鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家。

天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。

多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。

小明不仅学习好，而且还乐于助人。

我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。

“一会儿??一会儿??”

天上的云朵一会儿变成小羊，一会儿变成小猫，真好看。

他一会儿做作业、一会儿又去看电视，真是三心二意。

阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。

一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，这片海域曾出现过多次船员失踪事件，充满了神秘的气息。

语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

“一会儿??一会儿??一会儿??”

水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息

动物园的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿又跑到洞里,没一刻消停

天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿晴空霹雳，一会儿大雨倾盆。小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。

天上的云变化极多，一会儿变成一匹马，正快乐的奔跑；一会儿变成小蜜蜂，正辛勤的劳动；一会儿变成小乌龟，正悠闲地散步。

小狗看到主人伤心，一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴，一会儿趴在主人腿上舔舔，一会儿在地上打滚儿，总想让主人开心起来。

太阳快下山了，天空出现了火烧云。一会儿是红的，一会儿紫的，一会儿橙色的，一会儿又是红黄相间的，万紫千红、色彩缤纷，好看极了。

“只要??就??”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。

只有你好好学习，就能取得好成绩。

只要你经常锻炼身体，你就会很健康。

“一边??一边??”

妈妈一边听音乐，一边做家务。

我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

小红在舞台上一边跳舞一边唱歌，优美的表演赢得阵阵掌声。

“那样??那样??那样??”。

云是那样的洁白，那样的纯洁，那样的使人舒心。

星空是那样的壮丽，那样的浩瀚，那样的奇妙。

星云是那样的奇妙，那样的不可思议，那样的使人浮想联翩。

“没有??就没有??” 没有共产党就没有新中国。

没有老师呕心沥血的教育，就没有一代代的人才。

没有父母含辛茹苦的抚养，就没有我们健康的体魄和幸福的生活。

没有溪流的汇集，就没有大海的浩瀚。

没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。

“没有??就没有??也就??”

如果没有共产党，就没有新的中国，也就没有我们今天的幸福生活。

如果没有阳光，地球大部门的植物就没有生存的可能，而人类也就会失去了大部门的食物、彻底没有生存下去的可能。

“如果还有??”，“如果??还有??”

如果还有时间,我本来是可以完成考卷的.如果还有任何疑问，随时可以问我。

如果还有续集的话，一定坚持看完。

如果还有别的什么事我能帮忙的，就请告诉我好了。

如果没有父母，还有这么多关心和帮助我的老师，我就不会取得今天的成绩。“??好象??”

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

圆圆的池塘就好像一面大镜子。

弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

树上的苹果像灯笼似的又大又红。??象??”，“ 篇二：用“无论---都 ”造句 例句20句