2018年法治宣传教育实施方案

2018年法治宣传教育实施方案（共9篇）

篇1：2018年法治宣传教育实施方案

晓府发﹝2018﹞12号

晓景乡2018年法治宣传教育活动实施方案

根据2018年县法治宣传教育办公室文件精神，2018年我乡法治宣传教育工作实施方案是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神和对法治宣传教育工作重要指示，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面落实五大新发展理念，坚持守底线、走新路、奔小康工作总纲，紧紧围绕全乡中心工作，着力抓好“七五”普法规划的组织实施，坚持创新法治宣传教育工作，大力弘扬法治精神、培育法治信仰、推动法治实践为主要任务，深入持久地开展好全民法治宣传教育工作，为推动全县经济社会持续健康又好又快发展营造良好的法治环境。

一、重点抓好“七五”普法的实施工作

1.认真组织实施“七五”普法规划。认真贯彻落实中央及省委市委县委关于第七个五年法治宣传教育的决策部署，按 1

照《沿河土家族自治县晓景乡第七个五年法治宣传教育规划》（以下简称规划）确定的任务目标，深入开展好“七五”普法工作。各村居和单位部门要结合《规划》出台本村本单位“七五”普法规划，明确目标任务，层层落实。全乡各单位要按照“谁执法谁普法”责任制度，明确工作任务，落实工作责任，抓好今年的普法工作。

2．重点围绕党委政府工作开展法治宣传教育。全乡各村各部门要围绕党委政府的中心工作，重点围绕涉及经济、农业、生态、旅游、扶贫、安全稳定、保障改善民生、党纪党规等法律法规，开展法治宣传教育，切实服务党委政府的中心工作。更要加强易地扶贫搬迁移民法治宣传教育，有针对性开展“走向城市之路”专项法治宣传教育活动和培训，为易地搬迁移民更好地融入城市生活提供法律服务。年内要完成易地扶贫搬迁移民法律明白人培训不少于1期，专项宣传活动1次以上。

3．推动出台国家机关工作人员学法用法制度。认真贯彻落实中央深改组审议通过的《关于完善国家工作人员学法用法制度的意见》（简称《意见》，严格根据县委县政府文件精神，研究制定适合我镇的具体落实措施。坚持学法用法相结合，从体制机制上有效提高国家工作人员法治素养和依法办事能力。积极配合上级法治宣传教育部门开展培训学习、考试等工作。积极推动我乡把国家工作人员学法用法纳入绩效目标考核，重点推动《意见》的落实。

4.重点抓好青少年法治宣传教育。落实法治教育纳入国

民教育体系决策部署，积极推动法治教育纳入国民教育体系工作的落地。继续抓好学科教学渗透法治教育，切实发挥主课堂主阵地作用。加强青少年法治教育队伍建设，协同教育、综治等部门，抓好专兼职法治教师、法治副校长（辅导员）培训，为青少年法治教育提供师资力量。加强青少年法治教育基础设施建设，以建设青少年法治教育实践基地、法律图书角、法治宣传专栏（橱窗）、法治广播视频等为抓手，重视开展青少年法治教育实践，强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。今年，我乡要完成1期专兼职法治教师或法治副校长（辅导员）培训，建立1个以上青少年法治宣传教育基地。

5.重点抓好农村法律明白人的培养工作。按照“市-县-乡（镇）”三级培训模式，继续开展农村法律明白人培养，重点做好村（居）干部、党员、综治站长、人民调解员、致富带头人等群体的培训培养，尤其是偏远村寨农村法律明白人的培养，助推法治宣传教育全覆盖。

二、加强法治宣传针对性实效性

6.大力开展群众性法治文化活动。支持法治文化创作，收集民间法治文艺作品、加大推广应用。大力开展喜闻乐见的法治文艺宣传活动，促进法律知识的进一步普及，满足群众日益增长的法治文化需求。

7.加强法治文化阵地建设。从实际出发，因地制宜建设法治文化广场、法治文化漫画墙、法治文化橱窗等阵地建设，完善基层法治文化公共设施。策划设计法治文化建设有效载 3

体，命名一批法治文化建设示范点。

三、推进多层次多领域依法治理

8.积极探索开展法治创建试点活动。积极探索开展法治创建村试点，建立完善试点创建指标，推动面上的依法治理。进一步加强法治乡镇、村寨的创建工作，推动基层的依法治理。扎实开展基层民主法治示范村点创建，全年完成1个民主法治示范村创建。

四、落实国家机关“谁执法谁普法”责任

9.落实国家机关“谁执法谁普法”责任。按照县委依法治县办公室《关于进一步建立完善“谁执法谁普法”工作责任制的实施意见》要求，建立普法责任清单制度，在做好本部门本系统普法的同时，积极面向社会开展普法活动，切实履行普法责任。加强“谁执法谁普法”责任制的考核，推动各单位落实普法责任。

五、加强法治机构组织建设

10.加强法治宣传教育队伍建设。整合法治人才资源，成立普法讲师团，建立一支高素质的普法讲师团队伍。加强专职法治宣传教育骨干业务培训，提升全乡法治宣传教育队伍履职能力。

12.加强法治宣传教育指导督查。切实发挥乡法治宣传教育工作领导小组办公室作用，加强法治宣传教育组织、协调、指导、督查，确保法治宣传教育各项工作落地。要根据本地、本行业法治宣传教育的工作性质、特点和规律，规范法治宣传教育工作制度，健全完善法治宣传教育工作绩效目标 4

考核评价体系，切实保障各项工作的顺利实施。

晓景乡人民政府

2018年3月19日

篇2：2018年法治宣传教育实施方案

2018年春季法治安全教育周活动方案

一、指导思想：

以安全工作电视电话会议精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持‚安全第一，预防为主‛方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的

为了让师生更快的投入到新的学期学习生活中去，学校安全是第一位，根据教体局工作安排和本校实际情况，开学前两周为我校法制安全教育周。使学生参与到活动的过程中来，熟悉掌握基本安全知识及自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力。

三、组织领导：

进一步确保安全教育活动的顺利开展，我校成立以校长为组长的领导小组。组 长：李晓艳 副组长：唐晓虎 成员：各班班主任

四、活动时间：

2018年3月5日-3月16日

五、活动主题：‚身边安全我知道‛

六、活动内容： 1、3月3日召开全体教师会议，安排法制安全教育周的工作开展任务。

2、周一：开展一次‚身边安全我知道‛主题班会，并对上学期安全教 育及寒假安全工作进行总结。

3、周二：常规教育，主要从纪律、卫生、安全、饮食等方面进行教育。

4、周三：交通安全教育，主要从上下学交通安全及乘车安全等内容进行教育，特别强调学生不乘坐‚三无‛车辆。

5、周四：防踩踏安全教育，重点引导学生进一步熟悉各班逃生演练路线，将逃生路线与大课间，放学，及其他集体活动相结合，让学生更加熟悉这一路线。活动的开展以实践为主。

5、周五：防火防溺水安全教育，重点教育学生不要私自玩火，不要私自去河边等地方玩耍。

6、办一期以法制安全为主题的黑板报，（三至六年级，每班交10篇）并将学生的‚安全在我心中‛签字张贴在黑板报上。

7、每天利用学校的LED屏向学生展示相关的安全教育标语。①周一：新学期 新挑战 新目标 新形象 新辉煌

②周二：常规教育：进校：穿戴整洁重仪表，上学路上不打闹；备齐用品不迟到，相互问候有礼貌。

早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语隔天读，书声琅琅气氛好。

升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。自习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环相扣才生效。

作业：审清题意多思考，合作探究不可少；簿本整洁卷面好，保质保量按时交。

活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。

生活：爱惜粮食要记牢，节约水电要环保；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

离校：值日卫生勤打扫，按时离校门关好；横穿马路别乱跑，交通法规要记牢。

目标：日常规范要记牢，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。

③周三：交通安全很重要，交通规则要牢记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。坚决不乘坐三无车。

④周四：防踩踏安全教育儿歌

小朋友，要牢记。举止文明不拥挤。不制造恐慌的空气。顺着人流走，不要推和挤。不在人流中系鞋带，不在人流中提鞋提。上下楼梯靠右行，抓住扶手或墙壁。有人摔倒要冷静，大声呼喊不要挤。自己绊倒蜷成球，双手紧扣在颈后。预防踩踏很关键，自我保护是第一。⑤周五：防火安全儿歌

小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关 键。火警电话‘119’，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。防火逃生要记清，老师家长都放心。

8、一次安全大检查：本周组织相关负责人对全校进行一次安全隐患专项大检查，排查校园内外的安全隐患。

9、一次消防安全演练：开展一次消防应急疏散演练及灭火器的正确使用演练，熟悉演练路线，掌握逃生技能。

10、开展一次‚身边安全我知道‛国旗下讲话。

七、活动要求：

1、加强领导，明确责任。各班级要按照本方案的要求，切实加强安全宣传教育。

2、精心组织，确保效果。通过宣传教育，增强公共安全意识，提高广大师生的自救互救能力。

3、各班要及时将各班活动开展情况发布到本校微信公众号和各班微信群中去，做好宣传工作。

留凤关镇中心小学

篇3：2018年法治宣传教育实施方案

到2020年,形成系统完备、层次合理、科学规范、运行有效的教育法律制度体系,形成政府依法行政、学校依法办学、教师依法执教、社会依法评价、支持和监督教育发展的教育法治实施机制和监督体系。青少年学生法治教育体系健全完备,教育部门领导干部、校长、教师法律素质与依法办事能力显著提升,在全社会遵法守法的进程中发挥表率和模范带头作用。

大力增强教育系统法治观念

教育系统广大干部、师生特别是领导干部牢固树立社会主义法治观念,自觉办事依法、遇事找法、解决问题靠法,自觉守法、抵制违法,成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

1. 实施教育系统法治观念提升工程。

以多种形式,对教育系统全体干部、学校管理者、教师进行全员法治培训,着重增强法治观念,树立依法治教、依法执教的意识。分别研究制订教育部门领导干部、执法人员、学校管理者及教师的法治培训大纲,明确必修内容和考核办法。创新培训考核办法,建立依法治教案例库和教育系统领导干部法治能力评测工具。建立专项培训计划,着力抓好部门和学校主要负责人的法治能力培训,加强任职前的法治思维和法治素养考核评价,切实增强教育系统党员领导干部的纪律意识和规矩意识。到2020年,完成全员培训,实现领导干部全员考核。

2.全面加强学生法治教育。要把加强青少年学生法治教育、培养学生法治观念,放在教育工作的突出位置,强化规则意识,倡导契约精神,弘扬公序良俗,实践法治的育人功能。编制《青少年法治教育大纲》,明确从基础教育到高等教育,各学段法治教育的目标、任务、内容和要求,切实将法治教育纳入国民教育体系。在中小学(含中等职业学校,下同)设立法治知识课程。鼓励各地积极探索以法治教育整合各类专项教育,编写地方法治教育教材,利用地方课程、校本课程,社会实践、班队会等课时,加强法治教育,并将义务教育阶段法治教育纳入教育经费保障范围。到2020年,建立科学、系统的学校法治教育课程、教材、师资体系。

3.积极推进青少年法治教育实践基地建设。整合各种社会资源,争取财政专项支持,积极推动青少年法治教育实践基地建设。实践基地要建设成为集实践性、参与性、趣味性为一体的综合性校外法治教育场所,以相对集中的方式,为区域内的中小学校实施法治教育提供支持和服务。教育部将建设若干示范性基地,研制标准化的实践基地教学内容、课件资源和管理办法等,逐步加以推广。到2020年,争取在每个地级市至少建立1个实践基地。采取政府购买服务等方式,推动中小学生以多种方式参加法治教育社会实践。

4.健全青少年法治教育支持体系。加大以教育部全国青少年普法网为核心的各级教育普法网建设,充分利用网络手段,促进优质法治教育资源的普及与推广,到2020年,做到全面覆盖。持续开展青少年法治教育课件大赛、青少年法治知识网络大赛,创办青少年法治教育专业期刊,支持创办大学生法治文化节等活动。建立青少年法治教育协同创新机制,大力推动对青少年法治教育的研究与资源开发,支持高等学校设立青少年法治教育方面的专业学位。积极利用中外人文交流机制等平台,推动青少年法治教育的国际交流与合作。完善与人大、司法及有关行政部门、社会组织的合作机制,健全青少年法治教育的社会支持网络,加强学校法治副校长、法治辅导员、法治教育志愿者队伍建设。

5.着力提升中小学法治教育教师专业素质。采取多种措施,提高中小学法治教育教师的法律素质和教学能力。实施国家、省、市、县四级法治教育教师专业素质专项培训计划,实施中小学法治教育名师培育工程,建设若干师资培训基地。到2020年,每所中小学至少有1名教师接受100学时以上的系统法律知识培训,能够承担法治教育教学任务,协助解决学校相关法律问题。

深入推进各级各类学校依法治校

依法治校是依法治教的重要内容,也是推进法治社会建设,构建多层次、多形式法治创建活动的重要组成部分。要抓住重点,进一步深化落实2012年教育部发布的《全面推进依法治校实施纲要》,将各级各类学校的依法治校工作逐步推向深入。

1.大力推进学校依章程自主办学。全面完成高等学校章程制定与核准工作。在此基础上,健全章程核准后的执行和监督评价机制建设,督促学校以章程为统领,完善内部治理结构和规章制度。地方教育部门一定要结合实际,对普通中小学、中等职业学校章程建设提出指导意见,健全核准制度,加快推进章程建设。到2020年,全面实现学校依据章程自主办学。

2. 积极推进现代学校制度建设。

按照法治原则和法律规范,加快建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间的新型关系。在高等学校深入落实《坚持和完善党委领导下的校长负责制的实施意见》《高等学校学术委员会规程》《学校教职工代表大会规定》《普通高等学校理事会规程(试行)》等文件、规章,推动党委会、校长办公会议事规则的完善,推动学术委员会、教职工代表大会以及理事会等制度的完善落实。加强中小学党组织建设,发挥基层党组织在中小学治理中的核心作用,健全校长负责制。制定出台《中小学家长委员会规程》,以健全家长委员会制度为重点,加强家长、社区对中小学事务的参与和监督。依法健全各类社团、协会以及其他社会组织在学校组织及开展活动的规则与要求,完善监督机制。

3. 完善师生权益保护机制。

研究制定《关于加强学校安全风险防控机制的意见》,健全学校安全风险防控机制,探索建立学校安全风险顾问制度,形成妥善预防和解决学校安全问题的法治化框架,完善学校保险机制,进一步提高学校应对安全问题的能力。制定《未成年人学校保护规定》,与有关专业机构合作,探索建立青少年学生权益保护中心,依法健全学校未成年学生的权利保护机制。鼓励依托教职工代表大会、学生代表大会制度,健全完善学校的学生申诉、教师申诉制度,设立师生权益保护、争议调解委员会、仲裁委员会等机构,吸纳师生代表,公平、公正调处纠纷、化解矛盾。

4. 全面启动依法治校示范校创建活动。

教育部制定发布依法治校评价体系和考核办法,指导各地全面启动依法治校考核机制和各级依法治校示范校创建活动。创新考核办法,建立学校自查、专家评审、行政部门复查以及第三方评估、社会评价等多元考核机制。到2020年,学校要全面达到依法治校的基本要求,形成一批高标准的依法治校示范校。

健全组织保障和落实机制

党的领导是全面推进依法治国的根本保障。推进依法治教必须坚持党总揽全局、协调各方,发挥教育部门、学校党组织的领导核心作用。各级教育部门和各级各类学校要切实增强依法治教的使命感、紧迫感和责任感,加强组织领导,强化工作责任,切实抓好落实。

1.加强对依法治教的组织领导。各级教育部门要切实加强对依法治教工作的组织领导,将推进依法治教摆在工作全局的重要位置,制订年度工作要点和实施规划,明确任务、落实责任、切实推进。要积极推动党委、政府及有关部门建立依法治教领导小组或者协调机制,将依法治教纳入地方法治创建活动的整体框架,落实有关部门在依法治教中的法定职责,形成综合推进机制。要把依法治教、依法治校的情况纳入绩效考核和教育现代化评估等综合评价体系。完善领导干部选拔任用标准和机制,切实把法治思维和法治能力强、意识突出干部选拔到教育行政部门、学校的领导岗位上来。要在部门预算中列支教育法治专项经费,为推进依法治教提供必要的经费与条件保障。

2.健全教育法治工作队伍。各级教育部门要通过职能调整、机构重组,明确和加强法治工作机构职能,充实法治机构人员力量。省和计划单列市教育部门要加强法治工作机构建设,鼓励市、县(区)级教育部门根据实际,整合相关职能,设立负责法治工作的综合性机构,条件许可的,设立专门性机构。要充分发挥法治工作机构在推进依法行政中的核心作用,明确其在推进法治政府建设、重大行政决策合法性审查、立法和重要规范性文件制定、统筹教育行政执法、综合处理法律纠纷、普法宣传等方面的职能。积极推行并规范法律顾问制度,逐步建立以法治工作机构人员为主体、吸收专家和律师参加的法律顾问队伍,保证县级以上教育行政部门至少有1名法律顾问。

3.建立学校法律服务和支持体系。各级教育部门要积极推动建立健全学校法律顾问制度。高等学校要有机构专门负责法律事务和依法治理工作,要聘任专任的法律顾问,建立健全面向师生的法律服务体系。中小学可视情况和需要配备法律顾问。地方教育部门可以采取政府购买服务、与律师协会开展合作、借助高校和研究机构力量等方式,为所辖区域内的中小学校配备法律顾问,建立起未成年学生法律救助机制。

4. 构建教育法治智力支持体系。

要大力加强教育法治的理论与实践研究,教育部和省级教育部门要探索设立教育法治研究基地或者专业智库,培育教育法治方面的专业研究力量;鼓励和推动教育法学学科建设,设立专业硕士学位。要围绕重要法律、法规、规章及规范性文件起草设立专门研究课题,采用年度招标、购买服务等模式,让研究机构、专业人员、社会组织等第三方广泛深入参与,提高教育立法的科学性、民主性。在教育科研课题设置中,要保留专门的教育法治内容,促进教育法学的繁荣与发展。推动教育法治专业学会的建设与发展。

5. 实施要求。

全面依法治教是一项长期任务,涉及教育行政管理和学校内部治理的全过程和各环节,各地、各高校要将落实本纲要作为深化教育综合改革的重要途径,高度重视、认真实施,确保纲要的目标要求得以落实。

落实实施路径,创新工作方法。实施本纲要,要以试点引领,推动试点区域、单位,积极探索实践、积累经验,为全面推广奠定基础;要与各级政府法治建设的整体要求、部署相结合,遵循教育的规律、特点,借助各方合力;要注重顶层设计与基层实践相结合,调动、保护基层和学校的积极性和主动性;既要循序渐进,夯实基础,又要针对教育实践出现的典型案例、热点问题,积极运用法治思维和法治方式寻求破解之办法。

篇4：2018年法治宣传教育实施方案

一是深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，把党中央关于加快建设法治政府的决策部署进一步具体化、系统化。

二是全面落实国务院的新要求、新部署，着力推进简政放权、放管结合、优化服务，加快政府职能转变，深化行政审批制度改革，以激发全社会创新创业创造的活力。

三是体现改革方向和问题导向，着眼于解决当前法治政府建设中存在的突出问题，提出针对性、实效性强的改革和法治举措，回应人民群众期待和实践需要。

四是反映各地方、各部门建设法治政府的创新经验和成果，鼓励有条件的地方和部门先行先试。

五是与近些年来国务院颁布实施的《全面推进依法行政实施纲要》、《关于加强市县政府依法行政的决定》、《关于加强法治政府建设的意见》等文件相衔接，坚持在继承的基础上创新和发展。

起草过程：

2013年3月，国务院法制办启动了纲要起草工作。先后广泛征求意见，召开10余次专家论证会，经反复研究修改，形成了纲要草案。

2015年7月31日，国务院第101次常务会议审议并原则通过纲要草案。

2015年9月15日，中央全面深化改革领导小组第十六次会议审议并原则通过纲要草案。

2015年11月12日，中央政治局常委会会议审议并原则通过纲要草案。

二、制定实施纲要背景

（一）全面依法治国要求推进法治政府建设

十八大报告提出：到2020年，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成。

十八届四中全会《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出：全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。

（二）党和国家领导人强调推进法治政府建设

行政机关是实施法律的重要主体，要带头严格执法，维护公共利益、人民权益和社会秩序。习近平总书记在党的十八届四中全会上的讲话中指出：各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作。执法是行政机关履行政府职能、管理经济社会事务的主要方式，各级政府必须依法全面履行职能，健全依法决策机制，完善执法程序，严格执法责任，做到严格规范公正文明执法。

只有建设法治政府，才能更好推动经济社会发展。习近平总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上的讲话中强调：要更加自觉地运用法治思维和法治方式来深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定，依法治理经济，依法协调和处理各种利益问题，避免埋钉子、留尾巴。

全面建设法治政府是政府的重要工作。在国务院党组会议部署推进依法行政建设法治政府时，李克强总理指出，要全面推进依法治国，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府，要坚持依宪施政、依法行政，不断提高法治意识和依法行政能力，用法治引领改革发展、破障闯关、推动民生改善和社会公正，增强政府执行力和公信力，以更加奋发有为的精神状态，在法治轨道上推动政府各项工作迈上新台阶。

在2015年的《政府工作报告》中，李克强总理再次强调，加快建设法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府，增强政府执行力和公信力，促进国家治理体系和治理能力现代化。

（三）推进“四个全面”战略布局的需要

为适应协调推进“四个全面”战略布局的新形势、新要求，切实解决当前依法行政面临的突出问题，实现到2020年基本建成法治政府的奋斗目标，亟须对法治政府建设作出总体设计和全面规划，确定法治政府建设的总蓝图和路线图、施工图。

三、制定实施纲要的意义

制定实施纲要，确保到2020年法治政府基本建成，是全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神的重大举措，对于全面推进依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化、实现全面建成小康社会的奋斗目标，具有十分重大的意义。

法治政府基本建成，是全面建成小康社会的目标要求。全面建成小康社会，不仅要实现物质文明的小康，同时也要实现社会公平正义的小康。党的十八大把法治政府基本建成确立为到2020年全面建成小康社会的一项重要目标，党的十八届五中全会又进一步明确了这一目标要求。未来5年既是全面建成小康社会的决胜阶段，也是加快建设法治政府的关键时期。没有法治政府的基本建成，就难以保障社会公正、促进社会和谐，使人民群众生活得更加幸福、更有尊严。

法治政府基本建成，是全面深化改革的迫切需要。当前，我国改革进入攻坚期和深水区，经济发展步入新常态，对政府管理和服务水平的要求越来越高。法治是改革发展的可靠保障，厉行法治是发展社会主义市场经济的内在要求。破解改革难题，厚植发展优势，必须深入推进依法行政、加快建设法治政府，坚持在法治下推进改革、在改革中完善法治，使国家和社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。

法治政府基本建成，是全面依法治国的重大任务。近些年来，法治政府建设稳步推进、成效显著。同时，必须清醒看到，法治政府建设在依法设定权力、行使权力、制约权力、监督权力等方面还存在不少“短板”，在全面正确履行政府职能和严格公正实施法律法规等方面亟待加强。

建设法治政府是中国特色社会主义法治建设中具有示范性和带动性的关键环节。全面推进依法治国，迫切要求把党中央、国务院关于法治政府建设的目标具体化、措施系统化，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。

四、实施纲要的总体框架

纲要分三大部分：第一部分是总体要求，明确提出到2020年基本建成法治政府的指导思想、总体目标、基本原则和衡量标准；第二部分是主要任务和具体措施（共7个方面的主要任务）；第三部分是组织保障和落实机制（共4个方面）。

（一）总体要求：

1.指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，根据全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，围绕建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的全面推进依法治国总目标，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，深入推进依法行政，加快建设法治政府，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义法治精神，推进国家治理体系和治理能力现代化，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的法治保障。

2.总体目标：到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。

3.基本原则：坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发、坚持依宪施政、依法行政、简政放权，把政府工作全面纳入法治轨道，实行法治政府建设与创新政府、廉洁政府、服务型政府建设相结合。

4.衡量标准：政府职能依法全面履行，依法行政制度体系完备，行政决策科学民主合法，宪法法律严格公正实施，行政权力规范透明运行，人民权益切实有效保障，依法行政能力普遍提高。

（二）新时期法治政府建设的主要任务

对深入推进依法行政面临的突出问题，按照行政权运行的基本轨迹和依法行政的内在逻辑，纲要提出了7个方面的主要任务：

一是依法全面履行政府职能。目标是牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，简政放权、放管结合、优化服务，政府与市场、政府与社会的关系基本理顺，政府职能切实转变，宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等职责依法全面履行。

二是完善依法行政制度体系。目标是提高政府立法质量，构建系统完备、科学规范、运行有效的依法行政制度体系，使政府管理各方面制度更加成熟更加定型，为建设社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，促进人的全面发展，提供有力的制度保障。

三是推进行政决策科学化、民主化、法治化。目标是行政决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确，决策法定程序严格落实，决策质量显著提高，决策效率切实保证，违法决策、不当决策、拖延决策明显减少并得到及时纠正，行政决策公信力和执行力大幅提升。

四是坚持严格规范公正文明执法。目标是权责统一、权威高效的行政执法体制建立健全，法律法规规章得到严格实施，各类违法行为得到及时查处和制裁，公民、法人和其他组织的合法权益得到切实保障，经济社会秩序得到有效维护，行政违法或不当行为明显减少，对行政执法的社会满意度显著提高。

五是强化对行政权力的制约和监督。目标是科学有效的行政权力运行制约和监督体系基本形成，惩治和预防腐败体系进一步健全，各方面监督形成合力，人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权得到切实保障，损害公民、法人和其他组织合法权益的违法行政行为得到及时纠正，违法行政责任人依法依纪受到严肃追究。

六是依法有效化解社会矛盾纠纷。目标是公民、法人和其他组织的合法权益得到切实维护，公正、高效、便捷、成本低廉的多元化矛盾纠纷解决机制全面形成，行政机关在预防、解决行政争议和民事纠纷中的作用充分发挥，通过法定渠道解决矛盾纠纷的比率大幅提升。

七是全面提高政府工作人员的法治思维和依法行政能力。目标是政府工作人员特别是领导干部牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治理念，恪守合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一等依法行政基本要求，做尊法学法守法用法的模范，法治思维和依法行政能力明显提高，在法治轨道上全面推进政府各项工作。

每方面任务都规定了具体目标和实现举措，努力做到可细化、可操作、可评价。

（三）落实主要任务的具体举措

新一届政府把简政放权、放管结合、优化服务作为全面深化改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，推动政府职能向创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义转变。

纲要规定了一系列措施：

一是深化行政审批制度改革。总结新一届国务院深化行政审批制度改革的主要举措，要求全面清理行政审批事项，提高取消和下放许可事项的“含金量”，规范行政许可事项办理，坚决整治“红顶中介”，鼓励大众创业、万众创新。

二是大力推行权力清单、责任清单、负面清单制度并实行动态管理。明确省市县三级政府部门公布权力清单的要求和时限以及国务院部门开展编制权力和责任清单试点。强调进一步完善负面清单管理方式，实行统一的市场准入。要求建立行政事业性收费和政府性基金清单制度，清理取消不合法、不合规、不合理的收费基金项目，减轻企业和公民负担。

三是优化政府组织结构。要求完善行政组织和行政程序法律制度，深化行政体制改革，创新行政管理方式，推进各级政府事权规范化、法律化。

四是完善宏观调控。要求健全发展规划、投资管理、财政税收、金融等方面法律制度，加强发展战略、规划、政策、标准等制定和实施。制定并公开企业投资项目核准目录清单。制定并公布政府定价目录，全面放开竞争性领域商品和服务价格。

五是加强市场监管。要求加强事中事后监管，创新市场监管方式，2015年年底前实现“三证合一”、“一照一码”，建立健全全国统一的社会信用代码制度和信用信息共享交换平台，建设企业信用信息公示“全国一张网”，实行综合监管，推广随机抽查，探索“智能”监管。

六是创新社会治理。要求加强社会治理法律、体制机制、能力、人才队伍和信息化建设，提高社会治理科学化和法治化水平。

七是优化公共服务。要求加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，推进公共服务提供主体和提供方式多元化，实现基本公共服务标准化、均等化、法定化。

八是强化生态环境保护。要求加快建立和完善有效约束开发行为和促进绿色发展、循环发展、低碳发展的生态文明法律制度，健全生态环境保护责任追究制度和生态环境损害赔偿制度。

（四）时限要求

省级政府2015年年底前、市县两级政府2016年年底前基本完成政府工作部门、依法承担行政职能的事业单位权力清单的公布工作，实行统一的市场准入制度。

2015年年底前，没有法律法规依据且未按规定批准、越权设立的收费基金项目，政府提供普遍公共服务或体现一般性管理职能的行政事业性收费，没有法定依据的行政审批中介服务项目及收费，一律取消；擅自提高征收标准、扩大征收范围的，一律停止执行。

2015年年底前实现工商营业执照、组织机构代码证、税务登记证“三证合一”、“一照一码”，实行综合监管，推广随机检查；加强社会信用体系建设。

自2015年起用3年时间，对国务院文件进行全面清理，清理结果向社会公布。2017年年底前，有关部门和地方政府要完成对现行行政法规、规章、规范性文件的清理工作，清理结果向社会公布。

加强行政执法信息化建设和信息共享，有条件的地方和部门2016年年底前要建立统一的行政执法信息平台，完善网上执法办案及信息查询系统。

2016年年底前，各地区各部门对行政执法人员进行一次严格清理，全面实行行政执法人员持证上岗和资格管理制度，未经执法资格考试合格，不得授予执法资格，不得从事执法活动。

各项工作任务除本纲要有明确时间要求外，原则上应当在2019年年底前完成。

五、贯彻落实纲要的组织保障和工作机制

一是加强党对法治政府建设的领导。各级政府要主动向党委报告法治政府建设中的重大问题，及时消除制约法治政府建设的体制机制障碍。各级政府及其部门要结合本地区本部门实际，每年部署法治政府建设年度重点工作。加强各级政府及其部门法制力量建设，不断提高工作人员的思想政治素质和业务工作能力。

二是落实第一责任人责任。党政主要负责人要履行推进法治建设第一责任人职责，将建设法治政府摆在工作全局的重要位置。对不认真履行第一责任人职责，本地区本部门一年内发生多起重大违法行政案件、造成严重社会后果的，依法追究主要负责人的责任。政府部门每年第一季度要向本级政府和上一级政府有关部门报告上一年度法治政府建设情况，报告要通过报刊、政府网站等向社会公开。

三是强化考核评价和督促检查。各级党委要把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩的重要内容，纳入政绩考核指标体系。各级政府及其部门的党组织要领导和监督本单位模范遵守宪法法律，坚决查处执法犯法、违法用权等行为。要加强对法治政府建设进展情况的督促检查，对工作不力、问题较多的，要及时约谈、责令整改、通报批评。

四是加强理论研究、典型示范和宣传引导。积极开展建设法治政府示范创建活动，大力培育建设法治政府先进典型。定期通报和曝光违法行政典型案例，分析原因、吸取教训、改进工作。加强正面宣传引导，广泛宣传法治政府建设目标、工作部署、先进经验、典型做法，正确引导舆论、凝聚社会共识，营造全社会关心、支持和参与法治政府建设的良好社会氛围。

（执笔人：傅增强）

篇5：2018年法治宣传教育实施方案

2018年是实施“七五”普法承上启下的关键之年。为进一步加强法治宣传教育工作，深入推进“七五”普法规划实施，根据《平坝区教育系统2018年法治宣传教育工作要点》的通知（平教通字„2018‟102号）文件精神和要求，结合学校实际，制定我校2018法治宣传教育工作要点。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，始终坚持依法治校，始终高扬社会稳定和长治久安总目标旗帜，以全体师生员工尊法学法守法用法为主线，认真落实“谁执法谁普法”、“谁服务谁普法”普法责任制，加大师生员工特别是重点对象普法力度，加强社会主义法治文化建设，突出社会主义核心价值观要求，推动全校普法工作创新发展，为实现社会稳定和长治久安总目标营造良好校园法治环境。

二、工作任务和措施

（一）以党的十九大精神为指引，深入开展法治宣传 1.抓好党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习宣传。坚持把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想这一核心，大力宣传改革开放40年来特别是党的十八大以来我国法治建设的新成就，宣传习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵特别是“八个明确”和“十四个坚

法治宣传教育的重要内容，对出台的法律积极进行价值导向、道德要求方面的宣传阐释。坚持以德治促进法治，加强对社会主义核心价值观融入法治建设立法修法进展情况的宣传，引导全校师生员工自觉践行社会主义核心价值观，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量。

5.抓好与维护社会稳定相关法律法规的宣传教育。推进严打攻坚专项行动和扫黑除恶专项斗争等，重点宣传国家安全法、刑法、反恐怖主义法等法律法规，教育引导全校师生员工进一步增强总目标意识和反恐意识，自觉抵制和反对民族分裂主义、宗教极端思想渗透，坚决与各种违法犯罪行为作斗争。

6.抓好与师生生活息息相关的法律法规宣传。大力宣传与师生员工生产生活息息相关的法律法规，大力宣传群众尊法学法守法用法的先进事迹，使师生员工在法治建设中增强获得感、幸福感、安全感。

（二）切实抓好“谁执法谁普法”“谁服务谁普法”普法责任制落实

1.制定重点法律法规宣传计划，加强法治宣传事前提示、事中参与、事后通报，推动普法职责和任务落细落实落具体。

2.落实普法责任制工作。建立“谁执法谁普法”“谁服务谁普法”普法责任制工作意识，落实普法责任制工作。充分利用微信等信息平台，推进落实普法责任制经验交流，积极参与“2018年贵州省宪法知识在线竞答活动”。

三、加大法治宣传教育

同考核，切实提高法治宣传教育服务校园稳定的能力和水平。

2.认真组织好“七五”普法中期督查。按照“七五”普法规划要求，做好“七五”普法中期督查准备工作。

3.强化信息反馈，将工作进展情况、好的经验做法及成效及时上报相关部门，为“七五”普法工作深入推进营造良好的校园氛围。

2018年5月23日

篇6：2018年法治宣传年度工作计划

2018年是贯彻落实“七五”法治宣传教育工作规划的第三年，在整个“七五”普法规划和依法治理中起到至关重要的作用，对于切实做好普法依法治理工作具有十分重要的意义。现根据区委“七五”法治宣传教育工作规划，结合当前法院工作实际，制定2018年度法治宣传工作计划。

一、明确普法工作新目标，全面推进规划实施1、2018年法治宣传教育工作总体思路是：全面贯彻党的十九大会议精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新思想新战略，认真贯彻落实“七五”普法规划，坚持围绕中心、服务大局，公正司法、一心为民，充分发挥审判职能作用，广泛开展法治宣传教育，扎实做好“七五”普法推进和2016－2020年全区依法治区规划深入实施工作，全面开展法治文化建设和法治创建活动，努力为平安任城、法治任城建设和“十三五”时期全区经济社会发展营造良好的法治环境。

2、明确年度普法工作目标：认真学习贯彻党的十九大全会和总书记系列重要讲话精神，提高对普法工作的思想认识；要科学规划，不断创新，以科学发展观统领普法工作全局，以人为本，普法为民，不断创新普法工作的机制与方法；要围绕大局，突出重点，紧紧围绕全区工作中心，加大对群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题法律需求的普法力度；要创新形式，注重方法，以人民群众喜闻乐见的方式方法开展普法工作；要立足当前，着眼长远，加快推进依法治区进程和加快“省内一流现代化强区”建设，为促进全区经济跨越式发展、维护社会和谐稳定提供良好的司法环境。

二、把握普法工作新重点，扎实推进文明创建

1、大力学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述。大力宣传总书记关于全面依法治国的新思想、新观点、新论断、新要求，深入学习宣传以习近平同志为核心的党中央关于全面推进依法治国的重要部署，推动全社会了解和掌握全面推进依法治国的重大意义和总体要求。深入宣传总书记关于法治宣传教育要“创新宣传形式，注重宣传实效”的重要指示精神，不断强化法治宣传教育基础性地位和长期性作用。

2、突出宪法宣传教育。坚持把学习宣传宪法摆在首要位置，深入宣传加强宪法实施的重大意义，宣传依宪治国、依宪执政等治国理念，弘扬宪法精神，树立宪法权威。认真组织开展“12•4”国家宪法日集中宣传活动，推动宪法家喻户晓、深入人心。

3、深入宣传社会主义核心价值观融入法治建设。认真贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》，积极推出具有法院特色的社会主义核心价值观融入法治建设典型做法。用好“法律六进”载体平台，推进“法德融合”。运用全媒体平台，注重发挥新媒体新技术优势，培育“法德融合”的法治文化。建设“法德融合”实体平台，加强青少年法治教育实践基地建设。拓展“法德融合”司法平台，全面落实司法公开措施，把法治宣传教育融入法院审判工作的每一个环节。

4、深入学习宣传党内法规。适应全面从严治党的新形势新要求，结合开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，切实加大党章和党内法规宣传力度。突出宣传《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等党内法规，不断增强广大党员干部厉行法治、遵规守纪的自觉性、积极性和主动性。

5、以法治创建助推全国文明城市创建。结合法院驻地主城区，对标全国文明城市创建指标体系，突出创建全国文明城市“八大环境”之一“法治环境”创建，结合开展“法治六进”活动，着力推进法治宣传教育、民主法治建设、维护公民合法权益、维护社会安定有序“四项重点任务”，开展建设“全国一流现代化法院”、“全国文明法院”活动，助力全市“全国文明城市创建”工作。

三、对接普法工作新特点，全面发挥审判职能

1、认真审理好每一起案件。紧紧围绕“让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”目标，牢固树立和贯彻落实五大发展理念，统筹推进服务大局、保障民生、规范司法、深化改革和队伍建设五项任务，突出抓好审判与司法宣传教育工作，积极使审判工作成为普法工作的重要依托，努力形成“审理一案，普法一片”长效工作机制。

2、抓好立案环节的普法工作。加强“文明窗口”建设，强化立案登记工作人员的为民服务意识，强调换位思考，要求工作人员态度热情，举止端庄，讲究语言艺术，对当事人做到“以耐心平怨气，以诚心求理解，以真心换真情”，烘托和营造一种宽松和谐的氛围与模式，让当事人感受到更多的信赖和满意。对来信来访者做到耐心细致解答，积极解决来访者的合理诉求。

3、搞好审判阶段的法律教育工作。充分利用庭审资源，切实做好审判阶段普法教育工作。进一步增强司法公开的透明度，定期开展如庭审观摩、重大案件邀请旁听、公开审理的案件群众自愿旁听的活动，把法院的庭审环节置于群众的监督之下。加强裁判文书的说理性，让群众看得明白，心服口服。通过优秀裁判文书的评选、公示活动使裁判行为起到普法的作用。将庭审评查和裁判文书评查结果计入法院业绩档案，纳入绩效考核范围，进一步激发干警钻研业务、提高能力的积极性。

4、抓好执行阶段宣传教育工作。坚持和谐执行司法理念，执行干警通过耐心细致的思想工作和疏导教育，促使当事人自动履行、和解执行。坚持能动司法，为大局服务，满足人民群众的司法需求，自觉加快办案进度，提高执行效率。广泛开展反规避执行法律宣传活动，通过发放宣传资料、开展法律咨询等，穷尽执行措施，切实维护当事人合法权益，力求达到法律效果和社会效果的统一。

5、发挥人民法庭的前沿阵地作用。各法庭要借助辖区各镇街驻地优势，充分利用市、节、集、会等传统节日，组织法官走向街头、广场、社区、村庄、学校、企业，广泛开展“法律六进”活动，通过举办展板、悬挂横幅、发放宣传资料、播放电教片、开展咨询服务等多种形式，使法制宣传教育深入到社会各个层面、各类人群，拓宽法制宣传教育的覆盖面。

6、发挥青少年法制教育基地作用。积极探索以“保护、教育、预防、关爱”为主要内容的未成年人权益保护和犯罪预防工作机制。在保持“山东省关心下一代教育基地”的基础上，继续加大青少年法制宣传教育展厅和模拟法庭的力度。多方协调区关工委、教体局、住建局等部门，联合开展“法律六进”活动，在全区中小学校进行法制副校长进学校、巡回展览、法制讲课、制作展板、印发宣传手册等活动，尽可能的扩大普法面积和效果。

三、创新普法工作新形式，努力促进依法治区

1、大力开展法治宣传教育活动。深入开展形式多样、各具特色的法治宣传教育主题活动。突出加强宪法的学习宣传，广泛普及与经济社会创新、协调、绿色、开放、共享发展密切相关的法律法规。结合法律颁布实施日、重大事件等时间节点，组织开展服务经济发展新常态、维护社会和谐稳定、保障和改善民生相关的各项法律法规宣传活动。开展4月15日全民国家安全教育日、６月５日世界环境日、“12•4”国家宪法日、法院开放日等系列法治宣传活动，多形式、多渠道开展法治宣传教育。

2、创新法治宣传活动载体。以弘扬法治精神为重点，以群众需求为导向，以互动参与、以案释法为主要方式，以新媒体为重要平台，以“谁执法谁普法”为责任主体，创新法治宣传教育理念和思路。加强微信、微博、微电影等新媒体新技术在普法工作中的应用。

3、加强法治宣传教育队伍建设。以“七五”普法工作为契机，深入开展社会主义核心价值观、社会主义法治理念再学习再教育、“两学一做”等主题教育实践活动。按照上级安排，细化活动方案，深入思想发动，贯穿宣传引导，不断提高干警对开展普法教育活动的思想认识，有力地增强干警参与的积极性、主动性和自觉性。加大对专兼职法治宣传干警的培训力度，塑造专业审判普法品牌，拓宽社会参与途径。充分发挥青少年法制宣讲团、法治宣传教育志愿者、法制新闻工作者的作用，加强组织协调，发挥各自优势，组织开展形式多样的法治宣传教育活动，引导干警、人才、智力等资源投入到普法工作中来，牢固树立“笃志凝心、敬业为民、崇德尚法、秉廉至公”的工作理念。

四、落实普法工作新任务，全力推进司法公开

1、推动落实国家工作人员学法用法制度。认真贯彻落实中央全面深化改革领导小组审议通过的《关于完善国家工作人员学法用法制度的意见》（简称《意见》）。研究制定具体落实方案，做好《意见》的宣传和解读工作。积极推动各部门把国家工作人员学法用法纳入本部门工作布局，与审判业务工作同部署、同检查、同落实，细化各项制度措施，体现不同岗位特点。进一步健全完善党组中心组学法、国家工作人员日常学法、法治培训、定期法律考试、任职法律考试和依法决策、依法履职等制度，积极推动健全完善国家工作人员学法用法工作机制，加强组织协调，形成工作合力。

2、推动落实国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制。按照省普法依法治理领导小组印发的《关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的意见》要求，结合我院实际，制定落实意见，建立普法责任清单制度，推动人民法院履行普法责任，在做好法院系统内普法的同时，积极向社会开展普法，努力构建社会大普法格局。

3、积极推行以案释法制度。认真落实六部门下发的《关于加强以案释法工作的意见》，积极建立人民法官以案释法制度，在执法司法实践中广泛开展以案释法和警示教育，使案件审判、行政执法、纠纷调解和法律服务的过程成为向群众弘扬法治精神的过程。加强司法、行政执法案例整理编辑工作，开展“以案释法”优秀案例征集活动。

4、着力抓好青少年法治教育。充分利用法院现有的青少年法治宣传教育基地，开展法律服务、心理咨询等活动，为青少年普法教育提供必要的阵地支持。强化部门联动，建立部门协调联动机制，定期召开联席会议，交流工作情况，促进工作开展。利用网络、影视、图书馆、爱国主义教育基地等资源内容，丰富普法教育的内容和手段。推动在媒体公益普法中提高青少年普法教育的内容比例。

5、“阳光司法” 提升公信。按照依法公开、及时公开、全面公开的原则，依法向社会公开一切应当公开、能够公开的工作。深入开展“阳光司法”活动和司法公开三大平台建设、法律文书评查、庭审评查，通过观摩庭审、法律咨询、巡回开庭等多种形式，实现人民群众和法院工作的零距离沟通，让权力在阳光下运行。进一步加强立案信访窗口建设，认真落实领导干部接访制度。继续开展 “法院开放日”活动，邀请、组织人大代表、政协委员、群众代表观摩庭审、与法官座谈等，实现人民群众和法院工作的零距离沟通，让更多的群众了解法律法规，了解法院的审判程序，进而了解人民法院的性质、机构设置及办事规定，正当维护自己的权利，自觉遵守法律规定，真心地支持法院工作。

四、提升普法工作新水平，开创法院工作新局面

1、大力加强社会主义法治文化建设。认真落实“谁执法谁普法”普法责任制，积极推进人民法院法治文化阵地建设。继续加强青少年法治教育基地、法治文化长廊、廉政文化长廊等法治文化设施的建设力度，建成体现法院特色的法治文化阵地，推动法院法治文化阵地建设规范化、标准化。积极参加省、市、区法治文化建设和法治宣传教育示范基地的创建、推荐、评选活动，发挥典型示范带动作用，积极推动法治宣传工作开展。

2、积极创建法治文化司法品牌。大力弘扬儒家思想优秀文化，凸显法德结合，全面打造具有孔孟之乡特色的法治文化司法品牌。一是积极打造法院“普法文化长廊”。利用楼梯、走道、大厅等场所，制作内容丰富、设计精致的展板，以“忠诚使命、司法为民、公正廉洁”等主题，加强对干警和来院群众的精神塑造和价值引导。二是强化青少年法制宣传教育。继续在城区中小学校开展“法治相伴健康成长”青少年预防犯罪教育巡回展，进一步加大青少年法制宣传教育展厅和模拟法庭建设力度。三是健全完善涉老审判机制，大力提高涉老审判的服务水平。四是完善人民法庭“礼让调解”工作室，构建“庭、站、员”三位一体的礼让调解新机制，进一步推进依法治理和法治宣传的深入和延伸。五是深入开展法治创建活动。围绕法治机关创建这条主线，进一步加强和改进自身建设，推进全院工作科学发展。

3、加强新媒体普法内容建设。适应公众对新媒体普法的需求，加大新媒体普法内容原创力度，通过网站、微信、微博、微电影、动漫作品、庭审直播等形式，增强内容的新颖性和传播力，激励社会力量针对热点问题开展法律解读。建立法院数据库，逐步实现法治宣传公共数据资源开放和共享。组织全院干警积极参加省、市、区组织的各类新媒体普法主题活动，全面促进司法公正。

篇7：2018年法治宣传教育实施方案

县交通局2018年法治宣传教育工作计划

2018年法治宣传教育工作总体要求是：深入贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神，围绕“七五”普法规划实施，强化法治宣传教育，不断增强法治宣传教育针对性和实效性，积极为我县争当绿水青山和金山银山有机统一的排头兵、交通重点项目建设、道路运输管理营造良好的法治环境。

一、扎实开展“七五”普法推进年活动

1、根据县法宣办统一部署，积极参与“尊法学法用法守法”主题法治宣传教育活动。

2、广泛开展“12·4”国家宪法日、“江淮普法行”等重要节点法治教育活动。

3、组织开展培育和践行社会主义核心价值观主题宣传教育活动。

4、积极参与县法宣办组织的普法讲师团、普法志愿者开展各类法治宣传教育活动。

5、积极参加法治宣传教育创新案例征集活动。

二、着力推动普法责任制落实

6、根据《2018年县法治宣传教育工作领导小组成员单位重要工作目标任务》，分解年度重点任务，落实工作责任，确保工作有序推进。

7、认真落实《关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的实施意见》，制定印发2018年交通运输局普法目录，扎实推进“谁执法谁普法”责任制落地。

8、制订实施《县交通运输局以案释法制度的实施意见》，加强指导督促，积极开展以案释法案例征集活动，倡导鼓励公民旁听庭审活动。

三、突出抓好重点对象法治宣传教育

9、认真落实《关于完善全县国家工作人员学法用法制度的实施意见》，组织开展好相关活动。

10、根据县法宣办统一部署，积极开展领导干部网上宪法法律测试。

11、深入推进交通运输企业经营管理人员及职工的法治宣传教育。

12、根据《关于加强精准普法的指导意见》，进一步完善法治宣传教育服务体系，不断满足法治需求。

四、大力加强法治文化建设

13、认真落实《**省法治文化建设2018-2019年行动方案》、《**省关于加强群众性法治文化活动的意见》、《**省级法治文化建设示范点命名办法》，按照法宣办要求，完成我局工作任务。

五、不断创新普法形式和载体

14、推进在所网站、社会服务机构的服务大厅和服务窗口布置法治宣传教育

15、推进车站、公交等公共服务区域建立固定法治宣传设施。

16、推进法治宣传教育基地建设。

六、积极推进法治创建

17、认真贯彻落实《**省贯彻〈关于多层次多形式法治创建活动的意见〉》。

18、积极参加国家级、省级、市级民主法治示范村创建活动和国家级、省级、市级法治城市创建先进单位。

七、切实强化法治宣传教育工作保障

篇8：2018年法治宣传教育实施方案

《规划》明确了四个方面的主要任务,包括要深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述、以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系和党内法规,深入学习宣传《中华人民共和国档案法》及相关法律法规,深入推进档案法治文化建设,深入推进档案领域依法治理。同时,《办法》强调,档案法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是国家工作人员、档案从业人员和青少年。《规划》确定了五个项目载体,包括五四宪法历史资料陈列、举办《中华人民共和国档案法》颁布30周年“宣传周”活动、开展“走进档案馆”活动、推进“互联网+档案法治宣传”行动、实行“双随机”抽查制度。

《规划》提出,要坚持围绕中心,服务大局;坚持服务社会,服务群众;坚持分类指导,突出重点;坚持学用结合,普治并举;坚持改革供给,注重实效。在综合考虑档案法治工作发展趋势和条件的基础上,《规划》提出了“十三五”发展的主要目标:档案法治宣传教育深入开展,档案法治宣传教育机制进一步健全;档案工作依法治理扎实推进,档案法治实践成效进一步凸显;全省档案工作者尊法学法守法用法观念明显增强,档案行政管理部门及档案工作人员法治思维和依法行政能力进一步提升;档案法治宣传形式和载体日益丰富,全社会档案法律知识普及程度和对档案重要性的认识程度进一步提高。

《规划》要求,全省各级档案行政管理部门要根据本《规划》,结合实际认真制定具体实施意见,加强组织领导,落实普法责任,强化指导保障,确保各项目标任务落到实处。

篇9：2018年法治宣传教育实施方案

关键词：学校 法治教育 路径

全面推进依法治国是一个系统工程，在此过程中，必须高度重视学校在开展法治教育的基础性作用。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，制定了全面推进依法治国的总蓝图，开启了我国法治建设新时代。文件强调，“推动全社会树立法治意识。坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法……把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。学校要厘清法治教育的核心内容并针对学生的特点开发实施路径。

一、学校法治教育的核心内容

党的文件中出现“把法治教育纳入国民教育体系”的表述尚属首次。学校要与时俱进，切实把握住青少年学生法治教育的重点，使青少年学生树立拥护和真诚信仰法律的观念。

1.教育引导青少年厘清法治、法律、法制

法治、法律和法制既紧密联系又有所区别。法律是国家制定或认可的由国家强制力保证实施、具有普遍约束力的、最高层次的、最具权威的行为规范，是调节各种利益关系最有力度的依据。法律是维护社会公平正义的底线，法治是维护社会公平正义的坚固防线。法制是法律的简称，属于制度范畴。法治是法律统治的简称，是相对于人治而言的称谓，是一种治国的原则与方法，是治理国家和社会的政治模式、法律制度和理念、方式的总和，其核心是规则治理，强调法律之上和法律面前人人平等。法制是法治的前提和基础，法治是法制的立足点和归宿，法制的发展最终是以实现法治为目的。法治的力量在于每个人发自内心的遵从和敬畏。

2.教育引导青少年认知法律并自觉守法

法律是对人的行为的一种规范，规定了权利和义务、可行与禁止。要让青少年学生认识法律是人的行为的标准，指引人在社会生活中按照什么样的标准去做；要让青少年学生认识法律是国家意志的体现，靠国家强制力来保证实施，触犯和践踏法律就会受到国家强制力的处罚，这是法律规范的强制作用。

“矩”就是宪法和法律。学校要教育青少年学生树立在法律规范框架内行事的理念，言行“不逾矩”并自觉维护宪法和法律的尊严。首先引导学生树立以宪法为根本活动准则。要教育青少年学生了解宪法的基本内容，明晰宪法是制定其他法律的依据、具有最大的权威性和法律效力。尊重国家根本大法宪法的权威，以宪法指引自己的行为，履行公民的权利和义务。再次，要教育青少年学生依据宪法、法律行使权利并承担义务。宪法对公民的基本权利和义务给出了明确规定，教育青少年学生在行使权利时要处处以法律为依据，不无限扩大自己的权利，同时要具有自觉履行法律规定的各项义务的意识。

3.教育引导青少年遇事找法、解决问题靠法

党的十八届四中全会指出：“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护”。诚如卢梭所言：“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心中。”信仰法律、执行法律是实现依法治国目标的关键。青少年学生法治教育就是树立青少年学生法律信仰的培育过程，使青少年学生信仰法律能够在现实生活中付诸行动。学校要教育青少年学生树立不逾越法律界限的意识，主动学习法律进而懂得法律、遵守法律，遇事能第一时间运用法律思维来分析判断，知道解决问题要依靠法律。教育青少年学生能知道拿起法律武器保护自身合法权益，使青少年学生认识到任何人在法律面前无特权，违法者必将受到法律制裁。

二、学校法治教育的实施路径

青少年时期是树立法治信仰的大好时机，因为世界观、人生观、价值观都在这一时期确立。学校要把握青少年学生的特点，创新教学和实践活动路径，强化青少年学生的法治信仰。

1.提炼“渗透要点”，教学环节“全面渗透”

学校要把法治教育、预防和减少青少年学生违法犯罪工作纳入学校教育工作，加强研究，提炼法治教育“全面渗透”的“渗透要点”。组织教师开展课题研究，全面梳理、开发课程与法治教育相关内容。结合课程标准，按照“尊重教材、科学导入，分量适中、目标恰当，有机渗透、自然贴切，一箭双雕、相得益彰”的原则，提炼法制教育渗透点，总结出教育教学环节涉及的法律、法规。全面渗透，在各学科教学中强化法制教育。一是要在各校各学科中全面启动法治教育渗透教学，通过开展学科教学渗透法治教育工作，促使课堂教学更加生动、更加活跃。二是出版教师用书。在课题研究基础上，组织出版作为实施学科教学渗透法制教育的教师参考书，使教师普遍意识到对学生进行法治教育是自己的职责。三是深入开展专题教研活动。组织法治教育渗透教学优质课、优秀教学设计、优秀论文评选活动。“法治进课堂，课堂更精彩”，在各学科教学中强化法治教育可以使法治理念“随课潜入心，普法细无声”，增强学生的尊法维权意识，增加学校教育正能量。

2.利用开学第一课，以案说法、释法

首先，学校可以明确“第一课”内容。把秋季开学第一课确定为法治教育课，做到“五个一”，即组织一场法治教育报告会，讲授一节法治教育课，组织一堂法治教育主题班队会，排演一台法治教育小节目，印制一份法治教育宣传页。同时，把《教师法》作为开学教师政治学习的第一课。其次，学校要丰富“第一课”的形式。法治教育“第一课”以学习宣传宪法、民法、刑法等法律为主，根据不同年龄段学生的特点与接受能力，通过法律讲座、主题班会、升国旗仪式、模拟法庭等活动形式，增强实效性、参与性、趣味性，使学生在潜移默化中受到法律熏陶和教育。比如，“第一课”可以采用“模拟法庭”的形式，探讨和表现校园中的法律问题，推进中国特色社会主义法治理论进教材，进课堂，进头脑。分学龄选取教育重点，选择重点教学案例改写成“剧本”，从法庭教育准备、角色安排、庭审对话、教育重点等内容展开，编写和配发《学校模拟法庭教育指导手册》，解决教师教学缺少专业指导的实际问题。在课堂上，通过选用学生扮演法庭角色、认知庭审程序、理解法律人物关系，激发学生学法守法的兴趣和积极性，实现法治教育从“要我学”到“我要学”的转变。让同学们对法庭程序知识、法律知识、未成年的案件处理和未成年人违法和犯罪的危害等方面有更好的了解，提升法制意识和法律素质。“模拟法庭”实施以来，涌现出许多表现出色的小法官、小律师、小检察官。

3.建设法治教育实践基地

学校要善于整合社会法治教育资源，加强青少年学生法治教育实践基地建设。联合少管所、劳教所等社会资源共同建立集实践性、参与性于一体的青少年学生法治教育示范实践基地；在政法、法建、共青团等部门的支持下，与法院、检察院、戒毒所、看守所、少管所等机构合作设立青少年学生法治教育基地，组织青少年学生到基地开展活动，让少年犯现身说法，使学生在庄严肃穆的气氛中零距离感受违法的苦果，达到教育青少年、有效预防青少年犯罪的目的；配合社区建立“青少年法治学校”，配合公安和当地部队成立“少年警校”“少年军校”等，邀请法律工作者深入“青少年法治学校”举办巡回讲座，送法进校园，让“法”的理念植根于每个学生的心中。

4.利用网络平台助推法治教育

首先，可以在校园网上链接全国人大中国法律法规检索系统、教育部政策法规司。其次，学校要利用好“全国青少年普法网”的优质法治教育资源。（1）利用“全国青少年普法网”助推学校实施法治教育。组织学生登录“网上学宪法”栏目，观看“法学大家讲宪法”视频；组织学生收看优质法制教育课程资源、普及法律知识的动漫作品。（2）组织教师积极参与“全国青少年普法网”开展的“青少年学生法治教育优秀多媒体课件资源征集活动”，充分调动教师参与青少年法治教育的积极性、创造性。（3）学校可以建设“网上法律学校”，打造青少年学生普法网上平台，加强门户网站普法专栏建设，为青少年学生学法用法提供丰富便捷的网络资源。也可以与辖区宣传部门、广电局、新闻出版局积极沟通争取支持，呼吁新闻媒体开发建设专业普法网站、广播电视报刊法制专题（专栏），丰富青少年学生法治宣传教育资源。

5.充分发挥法制副校长、法律顾问的积极作用

学校可以设立法制副校长，法制副校长由公检法司等法律专业人才担任，定期举行法制讲座或专题报告，以案释法。法制副校长指导学校依法制定日常管理规章制度，依法决策。开办“中小学生寒暑期法制学校”，每学期为青少年学生进行1～2次法治教育活动。

为不断推进教育系统法制化水平，学校可以聘请专业律师担任法律顾问，为学校依法制理工作提供有效的法律服务，包括学校日常管理事务法律支持、应急及突发事务处理、参与学校危机公关、普法宣传等。发挥法律顾问在助推学校依法制校、维护师生合法权益、打造平安法治校园中的积极作用。法律顾问进入校区进行法制培训，可以用法制沙龙等普法活动，为教师提供最基本、最实用的法律知识和生动鲜活的案例解析及可操作的法律建议，切实提高教师依法执教的意识和水平。此外，还可围绕“校园安全风险防范”，结合《中华人民共和国侵权责任法》、《未成年人保护法》进行研讨，以案说法的形式，加深学生对法律知识的印象，增强处理涉法问题的能力。

6.重视教师法制工作

德高为师，身正为范。教师是学生的引路人，其法律素养必将深刻影响青少年学生，所以要加强对教师的法制宣传教育。学校要引导教职员工通过自学、培训、聆听法制讲座等多种途径学习法律知识，提高法律素质，提升学校依法管理能力和水平。学校要重视教师法制工作，落实《全面推进依法制校实施纲要》，将教师法制教育工作纳入教育系统普法工作的重要组成部分，作为加强教师队伍自身建设、强化教师职业道德、提升依法执教水平的重要举措，坚持“教师教育，法制先行”，取得良好的效果。二是固化教师法制教育学习内容。将《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见》、《关于建立健全师德建设长效机制的意见》、《全面推进依法治校实施纲要》等法规政策列为学习内容，汇编成册，寒假和暑期教师集训前，下发《教师师德政策法规学习材料》，方便教师学习。三是优化教师法制教育工作渠道。推进“教师政策法规巡讲”活动，以发生在身边的真实案例，以案说法，析事明理，引导广大教职工自觉增强法制观念，牢固树立法制意识，塑造阳光心态，做一名幸福的人民教师，让老师们学法、知法、懂法、守法、用法，促进教育系统稳定和谐。

7.联系实际，探索学生乐于参与的法治教育

学校充分发挥校广播站、校园电视台、校园网络、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地作用，宣传相关法律法规，陶冶法治情操。通过开办“家长学校”，设立家校联系卡、向家长致一封信、举办家长开放日等活动，向家长宣传法治育人的方法。为调动青少年学生学法积极性，可以组织相关部门进校园开展普法活动。学校可以和税务局携手开展“税收进校园”活动。由税务单位的工作人员亲自深入课堂，给青少年学生带来生动的税法知识。通过活动加深师生对税收的理解，认识到税收“取之于民，用之于民”且跟日常生活息息相关。向学生发出“诚信纳税，从我做起”的倡议，使学生树立诚信纳税的意识；为提高学生的交通法规意识，积极组织学生参与交警部门举办的公益实践活动，为自我安全保护加码，为城市交通文明加分；在“6.26”国际禁毒日，通过禁毒宣传展板、宣传挂图的集中展示与讲解，播放禁毒警示教育片、运输毒品案件模拟法庭互动、发放禁毒知识宣传资料等方式，组织学生宣誓“远离毒品，珍惜生命”，向青少年传播禁毒知识，认识毒品对人体身心健康和对社会造成的危害，教育学生远离毒品，进一步提高青少年学生拒绝毒品的防控能力；请消防官兵在学生中进行《中华人民共和国消防法》的普及教育，与消防支队建立“消防教育基地”，利用暑假和消防支队联合举办“消防夏令营”一日游活动，带领学生走进消防支队，学习使用灭火器、体验火场逃生、观看消防官兵业务技能表演、参加消防谜语竞猜、进行消防宣传教育书法绘画现场展示等活动。

参考文献

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