我收获了朋友作文

我收获了朋友作文（精选8篇）

篇1：我收获了朋友作文

友谊是一缕阳光，照耀彼此的心田;友谊是一泓清泉，滋润彼此的心灵;友谊是冬日里的暖阳，融化彼此的心情…如果友谊是阳光，是清泉，那么最好的朋友应该是最亮最暖的阳光，最甜最多的清泉吧?

阳光照进了彼此的心田

还记得，那时我初来乍到，对新学校新班级的陌生充满了恐惧，心里忐忑不安的坐在教室的角落，前面坐着一位绑着高高马尾辫子的女生，她转过头来，露甜美的笑容，还有“忽隐忽现”的小酒窝，对着我：“我叫小璟，我们交个朋友吧!”我一愣，紧接着我心中的恐惧一扫而光。我回应着笑脸，说;“好!”那缕阳光般温暖的光线照进我们彼此的心田。

清泉流进了彼此的心灵

还记得，那时我成绩不好，心理压力很重，是她——我最最要好的朋友，跑来逗我开心，做鬼脸，扮小丑，她的一举一动都能把我从悲伤的世界拉出来，早回遗失的美好。而我却不能在她失落的时候帮他走回黑暗，我总觉得是她付出，我在享受，而他却说：“有你陪着我，真好!”我觉得那泓清泉般滋润的水流进我们彼此的心灵。

冬阳融化了彼此的心墙

还记得，我和她吵架了，原因是那些鸡毛般大小的事，就吵得很厉害，还甚至让老师把我们隔开了。有天我忘记带英语书，正着急地如热锅上的蚂蚁，她一声不响地走开了，我绝望了。但她回来时手上多了本英语书，他说：“小心用，我向人借的。”我一愣，原来她……我感激地快要流下眼泪，想要说声感谢，她突然转过头来，“我们和好吧?”我重重的点了点头，她了，我却哭了，感动的哭了。冬日里的暖阳融化了彼此的心情。

谢谢你，我最好的朋友，为我驱逐恐惧;谢谢你，我最好的朋友，为我找回欢笑;谢谢你，我最好的朋友，在我有困难的时候帮助我;谢谢你，我最好的朋友，总给我带来那么多的感动。

篇2：我收获了朋友作文

在我的印象当中，她是一个助人为乐的小女孩。

有一次，我忘带雨伞，而爸爸妈妈却因为有事，不能来接。在大厅的我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。这时，隔壁班的林果看见了，便走过来说：‘‘你这个小粗心，忘带伞了吧，来用我的吧!’’前几天，我不肯借她胶带，而今天她却······'不，不用了。’’我不好意思地说。她好像看透了我的心思，还没等我说完，林果就拉起我的手，往门口走。这时，我不知道该说什么好，只是轻轻地说：‘‘谢，谢谢你。’’到了大厅门口，林果把她的伞撑了起来。我仰望着，发现她的这把伞很小。

走了一段路之后，我发现伞是往我这边斜的。‘‘你不用这样的!’’说完，我把伞推向了她那边，林果回我一句：“你视力不好啊!明明是往我这边，你又说是往你那边!“我哽咽着：“这，这让我怎么好意思。”林果用另一只手，架在我肩上。说：“我们是好姐妹，客气什么，你说呢?”就这样，林果送我到家了。在回家的路上，我发现林果趁我不注意，又把伞往我这边斜。把自己淋得像落汤鸡一样。她送我到了家，就转身离去。望着她的背影，我想到了，高尔基曾经说真是的十分理智的友谊是人生当中最美好的无价之宝。

篇3：三年,我收获了桃李纷芳

做一名称职的园丁

我学的是园艺, 教的是英语, 当的是班主任。学校把最大的毕业班托付给最年轻的我, 让我深感责任的重大。班主任是天下最小的主任, 但却也是最操心的主任。别的我没有, 但是我有爱心与责任心, 我暗下决心, 一定要做一名称职的园丁!

为了教好英语, 我一遍又一遍地啃教材, 一次又一次地骑着自行车到其他学校去观摩取经, 每天深夜备课时, 总要先对着镜子说上一遍。我还拿出工资近两千元, 为学生买磁带, 买资料。三年来, 只要县城有讲座, 有学科竞赛, 我就自己掏钱带着学生去参加。我自己的钱也不多, 所以每次我们住的都是十块钱一夜的小旅馆, 吃的都是两块钱的盒饭。为了节省开支, 我尽量和女生挤在一张床上睡。送过来的盒饭, 我让学生先吃, 但是懂事的孩子非要等我一起吃。而在他们进行竞赛考试的时候, 我就像城里的爸爸妈妈们一样, 在门口找一个地方坐下来耐心地等侯。

三年来, 我从来没有严厉地训斥过一个学生, 也从来没有放弃过一个学生, 我用微笑去鼓励他们, 用爱心去感化他们, 尽可能多地给予他们鼓励。

“你改变了一个学生的命运”

记得刚接手第一个毕业班的时候, 我就遇到了难题。班上有个学生叫涂小锋, 经常逃课、打架。同学们对他避让三分, 老师们也直摇头。在我的鼓励和帮助下, 涂小锋改变很大, 不久他获得了孙冲中学“进步之星”的光荣称号。颁奖台上, 他高高的昂着头, 眼睛里充满了自信, 后来他还担任了班长。2005年中考, 涂小锋以554分被蕲春一中录取。所有的老师都在我面前说:“小李老师, 你真是不简单, 你改变了一个学生的命运。”

也就是当年中考, 在我们师生的共同努力下, 我带的第一届毕业班在基础薄弱的情况下一举取得了全校第二的好成绩。

做沟通外界的桥梁

2005年秋季, 我被学校任命为英语教研组长, 同时让我继续接手一个毕业班。

我向校长建议并组织了全校的英语老师到邻镇的漕河中学、刘河中学交流学习。我还把省教育厅为我们安装的远程教育设备和多媒体利用了起来, 在这个偏僻的乡镇学校, 我们及时收听着从武汉发来的电波, 利用互联网下载视频文件, 矫正大家的发音。我走访学生家庭, 告诉家长现在有“两免一补”, 免学费学杂费还补贴生活费, 国家的政策这么好, 图个啥?就图孩子把书读好, 请家长们重视孩子们的学习。我还经常把寝室腾出来, 让远道而来探望学生的家长休息。每天清晨, 我最早到班上来, 督促他们自习。夜里查寝, 我又最晚一个离去。

2006年中考揭晓了, 我们班一举打破了学校的历史记录。班上的田坤同学被省重点学校黄冈高中提前录取, 并且学校为他每月补贴生活费200元;孙剑、陈朝两名家庭困难的同学也被县一中提前录取, 每月补贴生活费100元。在我们班, 一举取得了16人上重点线, 全班同学上普高线的好成绩!我所教的英语平均成绩是103分, 在全县名列前茅。

三年来, 我连续带了三届毕业班, 我所带的班一直是学校的红旗班集体。我和学生们朝夕相处, 共同奋斗。每送走一届学生, 我就好象送走了自己的孩子。特别是学生们离校的那一天, 当他们含着眼泪跟我告别, 当看着他们渐渐远去的身影, 我感觉到校园里一下子就寂寞下来, 但空空的教室里似乎还回荡着他们琅琅的读书声, 操场上似乎还有他们的欢声笑语。每年的教师节、中秋节, 我都会收到学生们从高中打来的电话, 写来的信件和亲手制作的贺卡。每年春节前夕, 他们都会约在一起来看我, 我那简陋的小房间里总是被挤得满满的。看到那么多学有所成的学生和我在一起, 看到他们一点点的成长, 我由衷的感到幸福。

人生有多少个有意义的三年

2005年我所送走的第一届毕业生明年六月就要高考了, 他们很紧张, 时常与我联系。我鼓励他们, 不要紧, 高考只是对你们三年所学知识的一个检阅, 老师当年也是从高考走过来的。一个人, 只要有乐观的心态和坚强的毅力, 就可以从容地应对人生的挑战。

人生有多少个有意义的三年啊。三年苦读, 考进大学;三年资教, 收获人生。在资教的三年里, 我累计做了英语教研笔记18册, 撰写论文11篇。我先后获得县“先进工作者”、“优秀教师”、“模范班主任”、“教学能手”、“师德师风标兵”等荣誉称号, 共获得市县、镇各项表彰奖励十余次。2006年7月, 在蕲春这片红色的土地上, 我光荣地加入了中国共产党!当年9月, 我又被授予黄冈市“人民满意教师”的光荣称号。

篇4：徐全：高尔夫让我收获了很多朋友

六年前，徐全从哈尔滨来到了海南。一踏上这座宝岛，他就被这里的景色吸引了，被这里的空气灌醉了。他想：这样的环境不出去运动不是浪费吗？就这样，不是被任何人“脱下水”的，徐全自己去买了一套杆就“跳下水”了。

2011年，徐全在月亮湾打了78杆，那是他第一次“破8”。还有一次，也是在月亮湾，他一场球抓了5只鸟，把同组的人都打懵了。让徐全最难以忘怀的是在美兰打的一场球，有一个球在果岭边缘，距洞口有将近40码的距离，他一杆就推进了。

一开始，像绝大多数人一样，徐全打球是为了身体健康。慢慢的，他发现在打高尔夫的过程中可以结识很多朋友。身为东北人的徐全天生就爱交朋友，所以也就开始对高尔夫越来越痴迷。他说：“现在这个社会生活节奏这么快，已经很难有人可以和你一起交流4、5个小时了，但是高尔夫让这件事变得简单起来。一起打球的朋友，打起球来几乎就是一整天都在一起，这样交流多了，关系怎么能不越来越好呢？”所以，徐全打高尔夫最大的收获就是朋友。

三年前，徐全创建了雪峰高尔夫球队，在这个球队上，他几乎每年都要搭上十几万。我们问他为什么搭钱还要坚持维持这个球队，他的回答还是为了朋友。他说：“打高尔夫让我得到了朋友，得到了快乐，这点钱算什么啊。”

篇5：我收获了作文

今天，是我第一天学素描，我一激动的心情来到了学素描的地点。开始上课了，我和其他同学都围着一个长方体坐了下来。我想，不就是个长方体吗?还要讲呀?不讲我也会。老师看我们都做好了就开始讲：画素描要有近大远小的理念……老师还没讲完我就想：真是的，一个正方体有没有什么精神的理论。想着想着我就开起了小差。终于等到我们自己画了。我迫不及待的拿起笔来，可刚开始画就遇到麻烦了，我连条线都画不直。这时，我看到我旁边的同学都画出形了。我心里后悔极了，都怪自己没有好好听讲。这时老师走了过来帮助我，老师边画边说画素描要有耐心……这时老师看了看表说：还有几分钟下课，大家先收拾东西吧。看着画了一半的画，我心里沮丧极了，第一节课自己连一幅完整的画都没画完。

第二天，老师又教了我们画光影和背景，老师说：画光影和背景要先学会排线。因为有了上次的教训，所以这节课我听得格外认真。这时候老师让我们画了，我拿起笔来，画得比其他同学都慢，可是我画的比其他同学好，老师还当众表扬我说：任同学画的虽然有点不好，可是这是我们第一次画啊!能画成这样已经很不错了!听了这话，我心里特别高兴。我下定决心每节课都这样画。

篇6：我收获了作文

“只有付出汗水，才能收获成功。”这句话说得一点都没错，只有付出心血和汗水，才能收获成功的果实。

寒假里，没有了学校纪律的约束，没有了老师的监督，我放松过了头，把家里弄得乱七八糟。妈妈看不过，说：“起来，马上把家里整理干净，不然的话，不用吃饭了。”我一听，马上爬起来，拿起布，东擦一下、西擦一下。不擦不知到，一擦吓一跳，没想到我居住的房子这么脏，刚刚雪白的抹布已经变得脏乎乎的了。抹布脏了，我就洗，洗了再擦，洗了再擦……如此循环反复，擦了不知几遍后，家中窗明几净。结束了擦的任务，便开始拖地。我把拖把放在桶里洗了又洗，浸了又浸。湿湿的拖把很重，可累坏我了。使出吃奶得劲，拖，连沙发、床底，桌下等卫生死角都不放过。果然，刚才还油污污的地板，被我拖得发亮，我在心底为自己叫好。“啊呀，怎么这么滑，害我差点摔倒。”妈妈叫到。我愣住了，原来我没把拖把挤干。没办法，再拖一遍。

这件事让我动得了：只有付出汗水，才能收获!

篇7：我收获了作文

到了比赛场地，现在举行的是女子乙组的跳高，看到跳高的高难度动作，我心中对跳高的恐惧增添了几分;而看到她们跳不过时，我心中更是直哆嗦，怕自己跳不过。

到了我们的比赛，裁判老师首先宣布规则：“当老师举着旗子就不能跳，放下旗子才可以跳。跳完老师如举红旗就不通过，举白旗就通过。之前每人可试跳一次，在正式比赛有三次机会，三次机会都失败就淘汰，三次机会都过关就加高度继续。好了，现在都明白了吗?”我们都点了点头。

试跳时，因为我离竹竿很远就跳了，所以失败。现在开始正式跳高了，第一次，因为屁股擦到了竹竿，所以失败了;第二次，我的脚碰到了竹竿，又失败了。我心想：这一次是最后一次机会了，一定要把握住。文婷姐姐也鼓励我：前两次只是你太紧张了而以，你放松一点就没事了。我再一想：是啊!怕什么呢?凡是有个第一次，即使输了，只要你从里面得到什么就行了。“房浩宇”老师叫到，我站在起跑线上，眼睛注视着前方老师的旗子，旗子放下了，我朝前跑去，奋力的一跳，“当”竹竿还是落地了，我输了……

篇8：我收获了朋友作文

一、我不断加强自身修养, 提高师德、素养和教学能力, 以高尚的品格和过硬的素质去感染学生, 征服学生

我认为教师不仅要有扎实的专业知识, 掌握教育学心理学, 还应不断学习新知识和新的教学艺术, 自觉提升教育、教研水平, 这样在教学活动中才能有意识地渗透哲学思想, 教会学生正确的学习方法并培养其良好的学习习惯, 使之终生受益!

为了能成为学生的真正朋友, 使他们信服我, 我不断提高自己的业务素质, 不断从电脑、电视、报刊杂志中学习新的教育教学理论, 用新的理念充实自己, 学生有问题来问时, 我争取能给最好的解说, 最新的思维和想法, 这样就总能给学生积极的、向上的、新潮的知识, 使他们知道我是个知识的宝库, 有问题总想到来问我, 和我亲近, 那么他们就更爱我教的地理了, 我通过不断的学习, 实现了自己的人格魅力, 也更爱自己的工作, 因为学生很喜欢我, 这是个良性的循环!

二、我热爱我的每一位学生, 把爱撒向他们, 让他们沐浴在爱的雨露中

我每接一批新学生, 在我的脑中总有这样的一句话“我要做学生的朋友, 我要学生做我的朋友”。这样我在学生的学习和生活中总是注意做到多给学生一份关爱, 多给学生一份温暖, 那么我和学生关系就多了一份融洽和谐。因此, 在教育界有一句流行的名言“把学生看作天使, 教师便生活在天堂;把学生看作魔鬼, 教师便生活在地狱”, 我很信奉这句话!我把自己接触到的学生看作是自己刚获得的小天使, 用自己的爱护和关心去呵护他们, 去培养他们, 那样我也感到了生活在天堂的快乐!

三、我喜欢我的学生, 因此认真地研究他们, 尽最大能力地指导、帮助他们

我认为要和学生能成为真正的朋友, 必须深入到学生当中去, 了解他们, 研究他们, 那样才能帮助学生。为了找到与学生相处的基础, 我深入去了解学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点, 然后研究他们, 找出有利于学生不断进步的方法去指导学生, 使他们能把自己的优点都发挥出来, 尽最大的力量去改掉缺点, 这样他们就不断进步了。

四、我尊重每一位学生的个性与人格, 使我们形成互相尊重、互相关爱的关系

尊重人的个性与价值、崇尚科学与创新、强调奉献是我工作的主要目标。我认为对学生尊重比热爱更为重要, 因为给学生以尊重, 学生才能感受师生的平等, 才能感受自尊的。中学生都有很强的自尊心, 渴望得到他人的尊重。根据这种心态, 我合理运用表扬与批评, 让学生感受到我的公平、公正, 他们打开无形的心理防线, 情愿与我交往。我经常利用课余时间, 与学生一起活动, 如一起打球, 一起劳动, 一起办黑板报等等, 这样既能了解学生的兴趣爱好所在, 知道学生很在意什么, 又能营造融洽气氛, 然后在以后的交往中更能充分尊重他们了, 这样会收到意想不到的效果!

五、我把学生当成学习的主人, 促进他们自己去主动学习

我们教育的最终目的是让学生从学校学习到终生学习的方法, 以有利于学生将来的发展, 从而决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践, 学会自我教育、自我管理、自我成才, 才能使学生的个性得到全面展示。

在学习中, 我把学生当成学习的主人, 让他们自己去解决学习中出现的问题, 实在不行时, 我就稍微加以指导, 最终让他们自己去完成!在我的教育教学中, 锻炼了学生, 他们都有了主人翁的意识, 自己也去主动解决问题了, 这是值得我自豪的地方!

我通过以上的方法和学生成为了知心朋友, 这样的关系能使学生进步, 使我开心课堂充满生机和活力, 我们何乐而不为, 关键是找到合适的方法, 处处留心, 真正做到棒着一颗心来, 不带半根草去, 全方位关心、帮助、爱护学生, 切实解决他们的实际困难, 促进他们的全面发展。当你真能把学生当成天使时, 当你真诚地对他们微笑时, 他们也会呈现给你一张温暖的笑脸, 一颗积极向上的心!

摘要：热爱学生, 把学生当朋友看待, 和学生做朋友, 学生也喜欢做我的朋友。“亲其师, 信其道”, 因此学生都喜欢上我的地理课。我和学生之间是一种平等、信任、理解的状态, 所营造的和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果, 我的工作一直很得心应手, 这是值得我自豪的地方。