护士竞聘上岗申请书

2024-05-11

护士竞聘上岗申请书（精选7篇）

篇1：护士竞聘上岗申请书

护士竞聘上岗ppt

护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。下面是关于护士竞聘上岗ppt，欢迎下载!

护士竞聘上岗ppt

篇2：护士竞聘上岗申请书

实施科主任、护士长竞聘上岗是我院深化医药卫生体制改革的一项举措，是改革人事制度，激活用人机制，培养人才梯队，实现医院可持续发展的战略需要，对于提高我院管理队伍整体素质、优化人才队伍结构、促进学科建设具有重要的意义。特别是门诊综合楼启用以来，儿科作为我院的拳头科室，业务发展迅速，医护人员工作热情高涨。为加大专科建设力度，满足该科业务增长需求，近期医院开设了两个儿科病区，为把优势科室做大做强，确保业务发展和医疗质量安全，院办公会决定，通过公开竞聘方式，在儿科一线人员中选拔一名儿科副主任和一名副护士长，补充到

科室的管理岗位。现将公开竞聘相关事宜通知如下：

一、基本原则：

本次竞聘按照公开、公平、公正、择优和任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，给想干事的人造机会、给能干事的人建平台，建立有责任、有激励、有约束、有竞争、有活力、能上能下的运行机制，提高医院的整体服务水平，努力建设一支作风硬、素质高、结构合理的儿科队伍，为医院的建设、改革和发展提供坚强的组织保证。

二、竞聘条件

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，无违法违纪记录。

2、热爱本职工作，医德医风高尚，有吃苦耐劳和奉献

精神，服从工作安排及科室调配，思想进步，作风扎实，团结同志，责任心强，具有一定的群众基础。

3、具有全面扎实的医学学科理论知识，业务过硬、患者认可，具有处置

本科室危重、疑难病例的技术能力，具有较强科室组织管理才能和语言表达能力及沟通协调能力。

4、儿科副主任必须具有大专以上学历、中级以上职称，副护士长必须具备大专以上学历，并取得执业护士资格。

5、有下列情形之一的不能应聘：

工作期间曾受过纪律处分的;

近年来发生过重大医疗责任事故、差错事故和医疗纠纷的；

法律规定不得聘用的其他情形人员。

三、几点要求：

1、竞聘人员必须要有高度的责任心和强烈的进取心。能尽快转换角色，积极谋划科室发展。

2、竞聘人员必须以德治科，乐于奉献，不谋私利，能积极带领全科同仁继续打造儿科品牌，能继续发扬特色优势，努力提高临床疗效。

3、竞聘人员必须树立质量兴科的思想，不断加强学习。严格执行各项规

章制度，尤其对各项医疗护理核心制度能做到不折不扣执行。

4、竞聘人员必须以管理立科。能敢于管理，善于管理，从严管理，严格执行医院的各项规章制度和岗位职责，向管理要效益。能充分调动科室工作人员的积极性、主动性和创

造性，提升医疗服务水平。

也是一门发展迅速的学科，该科采用中西医结合方法诊治儿科常见病、多发病，深得广大患者的认可。医院决定将儿科从内2科病区分离出来，并在新大楼搬迁后正式开始运行。近年来，我院针灸推拿科业务也增长较快，相继被省卫生厅确定为“安徽省重点中医专科”、被国家中医药管理局命名为“全国农村医疗机构针灸、理疗、康复特色专科”建设单位。医院决定将针灸推拿科分设为两个病区，另增加一名护士长。为此，医院于5月17日下午在门诊八楼会议室，此次竞聘坚持“公开、公平、公正”的原则，共有12名医护人员参加竞聘。

通过命题演讲、工作能力、沟通协调能力、医德医风等方面综合评分，经过激烈的角逐，最终内2科医生姚文萍、护士刘畅和骨科护士吴文娟在竞聘中脱颖而出，分别成功当选为儿科主任、儿科护士长和针灸推拿科护士长。

竞聘结束后，张小勤院长高度评价了每一位参赛选手，对竞聘成功者表示祝贺，对其他参赛人员提出了殷切的期望，要求他们不要气馁，继续认真做好本职工作，以积极进取精神

来迎接中医院美好的明天。同时，对新当选的科主任和护士长提出了四点要求：

1、要有高度的责任心和强烈的进取心。尽快转换角色，积极谋划科室发展。

2、要以德治科，乐于奉献，不谋私利，积极带领全科同仁继续打造好中医院“服务好”这块金字招牌，树立全心全意为患者服务的思想。

3、要树立质量兴科的思想，不断加强学习。严格执行各项规章制度，尤其对各项医疗护理核心制度更要不折不扣地执行。要加强中西

医结合，继续发扬中医药特色优势，努力提高临床疗效。

4、要以管理立科。要敢于管理，善于管理，从严管理，严格执行医院的各项规章制度和岗位职责，从管理中要效益。

为进一步深化医院人事制度改革，充分调动干部、职工工作的积极性、主动性和创造性，提升医院的服务水平。8月13日至14日，我院在惠宾楼四楼学术报告厅和门诊七楼会议室分别举办了临床、医技科室主任及护士长竞聘大会。

本次竞聘按照公开、公平、公正、择优和任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，给想干事的人机会、给能干事的人平台，建立有责任、有激励、有约束、有竞争、有活力、能上能下的运行机制，提高医院的整体服务水平，努力建设一支作风硬、素质高、结构合理的干部队伍，为医院的建设、改革和发展提供坚强的组织保证。

竞聘前，医院首先根据各个岗位的需求，公开竞聘岗位和任职条件，并对

广大干部职工进行了思想动员，随后职工自荐报名参加竞聘。报名参加此次临床、医技科室主任竞聘的有130名同志，参加护士长竞聘的有99名同志，他们分别就自我简介、工作经历、竞聘岗位优势、工作思路和设想等内容进行了竞职演说，医院组织各科主任、护士长以及各个科室选派的民意代表对参加竞聘的同志进行打分。

竞聘演讲结束后，医院还开展了临床、医技科室的全员民主测评，广泛征求、汇集各方面的意见和建议，经党委会研究讨论后，将最终确定人选。

7月25日，医院院长、党委书记李灼日对即将上岗的科室主任、护士长进行聘前集中谈话。会上，李灼日院长对新一届科室主任、护士长提出了具体要求。就自身而言：一是正确面对岗位变化。在即将受聘的科室主任、护士长中，有资深的医护专家，有新上任的医护骨干，面对自身岗位的变化，要求要摆正

自身心态，积极的投入到新岗位、新角色中。二是要勤于学习，善于学习。除了学习本专业知识外，还要加强管理、人文、政策制度等知识的学习，全方位的提高自己，才能管理好科室。三是善于处理好几种关系。正确理顺上下级、同级、科室之间的关系，做到谦虚、不浮躁。就岗位而言：一是要规范医疗行为，提高基础管理能力。要重点抓好基础医疗、基础护理、基础服务等工作，抓好重大疾病的组织抢救工作。二是注重人才培养，建立合理的人才梯队。三是强化学科专科建设，特别是注重医、教、研协调发展。四是加强团队建设。注重发挥科研的团队作用，培养团队观念和集体荣誉感。五是继续推进文化建设，打造品牌科室。营造团结协作的集体，构建和谐的工作氛围。

实施科室主任、护士长竞聘上岗是我院深化医药卫生体制改革的一项重大举措，改革人事制度，激活用人机制，建立和培养我院的人才梯队，是实现医

院可持续发展的战略需要，将对提高我院管理队伍整体素质、优化人才队伍结构、促进学科建设和发展有着划时代的意义。

尊敬的各位领导：

大家下午好！首先感谢领导为我们创造了这次展现自我的机会！我叫xx，是icu的一名护理工作人员，于2014年6月份毕业于xx,毕业后在xx工作2年，曾在xx医院本科护士科研设计比赛分别获得第一名,第二名,第五名，其科研设计分别为xx；2014-2014获医院“爱心天使”称号；后来因为家庭原因我来到xx工作；机缘巧合，2014年9月我来到我们医院，先后在综合外科、icu等从事临床一线护理工作，现已晋升主管护师，目前是科室的组长及带教组长，曾发表2篇论文。

今天我之所以有勇气参加此次护士长竞聘上岗，是因为我认为自己有以下几个优势，能胜任护长这一职务。

1、我觉得自己仍然是个有理想，有追求的同志，高考时由于家里穷，我没有选择临床专业，曾经有一段很长的时间，我很迷茫，在血站工作的日子，虽然很清闲，但我还是重新选择了临床护理，因为我觉得在这里，我才是过得充实，开心的，并且我也看到了护理工作的前景，我想一个人，总不应该在这么年轻的时候就停止奋斗吧，没有目标的日子，人会空虚的，偶尔也会烦躁不安，所以我参加此次护士长竞聘上岗，我希望有一个更开阔的空间可以为我的护理事业而奋斗；

2、我认为具备一定的护理基层管理能力及创新能力；我现在是科室的组长及护理带教组长，也负责科室两年的通讯工作，平时要协助护长进行护理质量的监控，包括护理文书的规范书写、护理服务的效果、院感的监控、物资的申领等，另外带教这方面也是我的主要工作，包括制定科室护理培训计划并实施，做好每月护理理论考核以及实习生带教工作等。本人具有一定的创新能力，曾发表了两篇护理论文，在医院工作期间也先后三次参加了本科护士科研设计比赛，并取得了优秀的成绩；

3、我认为我具备扎实的护理理论知识和护理技术操作能力；我于2014年毕业于xx护理学院，是全日制本科生，经过四年的努力学习，我具备扎实的护理理论知识及临床相关知识，在我院icu工作中，极大的提高了我的重症医学理论知识及操作水平，另外我也曾经去了xxicu及xx微创外科进修各三个月，这些都提高了我的工作能力；

4、我对护士长这一职位有深刻的认识。九年的工作经验，不同的工作单位、不同的科室、不同的护理岗位，我接触了许多的护士长，到每个岗位上，我都坚持以护士长为师为长，并在工作中留意、学习，我认识到护士

长是科室管理工作的领导之一，护士长管理水平的高低，直接影响到我们的护理质量管理和科室后勤保障，也是科室氛围的关键。护士长既要有过硬的

护理技术水平，让科室人员信服；也要有能力协调好方方面面的关系；同时还要关心体贴同事，能与大家进行良好沟通，此外，作为护士长还要具备吃苦耐劳的能力、无私奉献的精神、严谨的工作态度，而这些也正是我所具备的。

然而，在以往，我未曾担任过护士长，没有护士长的管理经验，但是作为一线护士，我了解护理基层人员的工作状态、工作强度及所需的人文关怀。我已经做好准备，接受挑战，迎接考验。如果通过这次竞聘上岗，各位领导和同事能给予我这个机会，让我有幸担任护士长一职，我将在医院及护理部的领导下，和科主任紧密合作，脚踏实地做好自己的本分工作,谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位同仁：

你们好！

我叫××，××，××年毕业后，分配至现××××医院。先后在××××、××××、……等临床一线科室从事护理工作。现在××科任代理护士长。多年来我的工作得到

了各方面的好评，多次得到护理部通报表扬。我注重继续学习，已获××××文凭。撰写的论文。

护理专业的发展为我们年轻人拓宽了施展才华的天地，呼吸、神经内科的复杂性给护理工作带来了极大的挑战。我愿意接受挑战，迎接考验。我竞聘内二科护士长总的思路是：护理管理创新、护理服务创新、护理科研创新、护理带教创新，我将在医院及护理部领导的大力支持下，和科主任紧密合作，带领全体护士姐妹把内二科建成全院、乃至全市的模范科室。

一、现代化护理队伍的管理，只有具备超前意识、协调意识、勤奋意识、质量意识的新时期的护士长才能胜任。好的护士长就能带出高素质的护理群体，形成一个“群雁高飞，头雁领”的局面。我决心在工作实践中坚持不懈地学习、锲而不舍地磨练、鞠躬尽瘁地服务，逐步实现护理管理科学化、系统化、现代化，从而更有效地提高护理质量。

二、重视质量监控，强化量化管理，保证整体护理处于良性运作状态。实施以病人为中心的整体护理是护理科学发展的需要，是提高护理质量最有效的保证，也是提高医院社会和经济效益的最佳选择。我将进一步加强和改进实际工作质量，使科室的护理工作始终处于良性状态。现代化质量管理要求用数据说话，要求把软指标变为数据化的硬指标。我将把护理程序思维方式贯穿在实施基础护理和护理技术操作中，并严格要求护士将实施情况及时准确地用文字形式记录在护理病历上，使其成为数据化的依据之一。其二，作为护士长，我将每周进行质量监控，结合病人全面检查护士对其实施整体护理的情况，作出评价，找出存在的问题，把问题和难点作为制定计划的目标，集思广益，制定切实可行的管理措施和监督方法，并每月召开质量讲评会讲解。也以此作为量化管理，做到心中有数。其三，制定具有本科特

色的病人满意度调查表。调查表在病人住院期间和出院前以记名形式填写。住院期间每周一次，评出最佳护士和最佳护理单元，并对护士长的工作进行评价。这三方面的结合实施不仅是使整体护理处于良性状态的有力保证，也为护士绩效工资、奖金的发放提供可靠依据。

三、继续打破绩效工资、奖金发放的大锅饭，真正做到奖勤罚懒，奖优惩劣。

医院目前护士的绩效工资和奖金的发放虽然已经打破了干与不干，干好与干坏都一样的大锅饭，但是我个人认为，还可以更好的利用它调动护士的积极性。我上述的加强质量监控量化管理，就是为绩效工资、奖金的发放用数据说话提供考核依据，再结合护理部制定的各项护理质量标准考核，将本科护士每月奖金发放分为优秀、良好、称职、不称职四等，发放系数分别是1.2、1.1、0.9、0。每月通过经济指标细化每1份金额，再乘以考核级别的系数，做到公正、公

平、公开。以经济为杠杆，提高护理质量，充分挖掘和调动每一位护士的主动性和积极性。

四、加强沟通，增进协调，处理好人际关系，为提高护理质量和管理提供有力的契机。

护士长在医院处于多层次、多角度、多方位、多类型的人际关系中，扮演着举足轻重的角色。因此，我将利用自己的特殊地位做好各方面、各层次的沟通和协调工作，尽力化解科室、医护、护护及护患间的矛盾；以谦虚、谨慎和积极完成工作的态度对待领导；以和睦相处、取长补短的态度处理与兄弟科室间的关系；以高度的同情心和责任感对待病人及家属；以博爱之心和心理感悟力来体察、理解科室的每位护士和其他工作人员。我知道，只有关心、体贴、理解护士，才能最大限度的发挥她们的潜能和创造性。也只有做好沟通与协调、团结工作，才能把科室方方面面有限的资源用于最需要的地方，为提高护理质

量和管理水平提供有力的契机。

五、创立温馨病房，创造名护效应，营造群众满意医院。

把健康教育路径贯穿于整体护理中，创立温馨病房，打造温馨护理品牌，是产生护理明星，发生名护效应的最佳途径，也将是营造群众满意医院的最有力的保证。

温馨病房的创立不仅要求护士每天都坚持从仪表美、语言美、行为美做起,而且要做到：1.温馨礼仪服务；2.温馨知识服务；3.人性化温馨护理服务；4.人本护理服务；5.延伸的护理关怀服务……

尊敬的各位领导、各位同仁：

你们好！

我叫××，××，××年毕业后，分配至现××××医院。先后在××××、××××、……等临床一线科室从事护理工作。现在××科任代理护士长。多年来我的工作得到了各方面的好评，多次得到护理部通报表扬。我注重继续学习，已获××××文凭。

撰写的论文。

二、重视质量监控，强化量化管理，保证整体护理处于良性运作状态。实施

以病人为中心的整体护理是护理科学发展的需要，是提高护理质量最有效的保证，也是提高医院社会和经济效益的最佳选择。我将进一步加强和改进实际工作质量，使科室的护理工作始终处于良性状态。现代化质量管理要求用数据说话，要求把软指标变为数据化的硬指标。我将把护理程序思维方式贯穿在实施基础护理和护理技术操作中，并严格要求护士将实施情况及时准确地用文字形式记录在护理病历上，使其成为数据化的依据之一。其二，作为护士长，我将每周进行质量监控，结合病人全面检查护士对其实施整体护理的情况，作出评价，找出存在的问题，把问题和难点作为制定计划的目标，集思广益，制定切实可行的管理措施和监督方法，并每月召开质量讲评会讲解。也以此作为量化管理，做到心中有数。其三，制定具有本科特色的病人满意度调查表。调查表在病人住院期间和出院前以记名形式填写。住

院期间每周一次，评出最佳护士和最佳护理单元，并对护士长的工作进行评价。这三方面的结合实施不仅是使整体护理处于良性状态的有力保证，也为护士绩效工资、奖金的发放提供可靠依据。

三、继续打破绩效工资、奖金发放的大锅饭，真正做到奖勤罚懒，奖优惩劣。

四、加强沟通，增进协调，处理好人际关系，为提高护理质量和管理提供有力的契机。

工作人员。我知道，只有关心、体贴、理解护士，才能最大限度的发挥她们的潜能和创造性。也只有做好沟通与协调、团结工作，才能把科室方方面面有限的资源用于最需要的地方，为提高护理质量和管理水平提供有力的契机。

五、创立温馨病房，创造名护效应，营造群众满意医院。

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2首次进行护士长竞聘上岗为适应医院发展需要，进一步规范和完善我院中层干部选拔任用机制，建立起一支精干、高效的医院护理队伍，切实加强护士长队伍建设，增强护士长的责任感和使命感，提高护理管理水平，结合我院实际，经院领导研究决定，采用竞聘上岗的形式在全院范围内公开选拔9名临床科室护士

长。此举在医院建院史上尚属首次。

为了做好此项工作，办公室、人事科积极筹备，姚玉春院长担任竞聘工作领导小组组长，办公室制定了“护士长岗位竞聘实施方案”，在竞聘条件、任职资格等几个方面做了明确规定。此次竞聘通过自愿报名、理论考试、演讲答辩、民主测评、领导考核等程序进行。最后评委根据评分标准给出综合评定分数，按高低分次序择优录取。消息一公布，广大护理工作者积极报名，资格审核后共有13名护士确定参加此次竞聘。2月27日下午，通过理论考试的13名护士在我院7楼会议室正式开始演讲答辩。评委组由我院院领导及科室主任等10名组成。在竞聘演讲中，每一位参赛者都精神饱满、信心十足，表现出良好的精神状态，围绕“我为什么竞聘护士长”、“怎样做好护士长”……进行了精彩的演说。在限定时间内，每一位竞聘者都从不同角度、不同层面充分展示了个人风采，并对护士长竞聘上岗表示支持和拥护。

她们生动的演讲反映出了她们对护理事业的热爱和对护理管理工作的信心，从中也可以看出她们在护理管理工作方面的新思路、新方法。

竞聘依照客观公正、民主公开、平等竞争、择优上岗、注重实效的原则。最终等9名同志脱颖而出，现已进入公示阶段。

通过此次竞聘上岗，激活了护理用人机制，拓宽用人渠道，给护理管理队伍注入了生机与活力，使那些德才兼备、业绩突出、群众拥护的优秀护理人才脱颖而出，提高了护理管理队伍的整体素质，为全面提升护理管理水平，创建“三级医院”打下了坚实的基础！

此次护士长竞聘上岗，上级领导特别关注，院领导班子高度重视，打破了医院传

统的护理干部使用任命制，增强了全院医护人员的参与意识、竞争意识和忧患意识，激发了全院护理人员讲学习、爱岗位、比贡献、奋发向上、创新进取的精神，不但在医院上下产生了强烈反响，而且把那些有能力、有想法、愿意为医院发展贡献力量的优秀护理人员推到护士长的岗位上。

竞争激活机制，带来生机，推动发展。通过人事制度的改革，我院一定会带来勃勃生机，出现全新繁荣景象，各项工作定会走上一个新台阶，同时也为我院创“三级医院”打下了坚实的基础！

日前，我院采取“民主公开、平等竞争、择优上岗”的原则，在全院范围内对护士长岗位进行了重新竞聘上岗，并于近日落下帷幕。

此次竞聘上岗，护理部会同人事处在前期做了大量准备工作，对护理管理队伍的现状进行了充分调研，医院就此出台了《护士长竞聘上岗实施方案》，召开了护理组长以上人员会议进行宣传、发动，明确推出岗位职数：科护士长2岗、病区护士长32岗、特殊科室护士长10岗，通过自愿报名、资格审查、理论考试、面试、民主测评等程序择优录用。

目前，根据竞聘综合成绩经医院党政联席会议研究，郭英等44名同志拟聘任为科护士长、护士长。吕巧霞等11名同志拟作为后备护士长库人选，现已进入公示阶段。

篇3：护士竞聘上岗申请书

竞聘上岗就是实现管理提升的重要途径之一, 并且彰显出极大的可操作性与优越性, 但是操作中存在诸多问题, 本文旨在通过分析国有企业竞聘上岗普遍存在的问题, 进而提出解决的措施和建议, 以望有助于国企人力资源管理改革。

1 竞聘上岗概述

1.1 竞聘上岗内涵。

所谓竞聘上岗是指组织 (人事) 部门在本单位或本系统内部公布实行竞争的职位和任职条件[1], 采取公开报名与考试考察相结合的方法, 产生竞争职位人选, 然后按规定的程序和管理权限择优任用的一种人员选拔方式。

1.2 竞聘上岗特点。

一是竞聘上岗在本单位内部进行, 公开选拔面向社会进行。二是考试与考察是竞聘上岗工作的两个关键环节, 是不可分割的两个方面[2]。三是严格按程序竞聘, 是竞聘上岗的基本要求。四是竞聘上岗属于内部获取人才的一种方法。

2 国有企业竞聘上岗实施现状及存在问题

2.1 企业员工对竞聘上岗的理解不够, 思想转变较慢。

一是竞聘上岗宣传不周, 导致一些员工认识不到位, 不了解竞聘上岗的具体操作过程, 难以做好竞聘上岗的前期准备;二是竞聘上岗模式对传统的聘任模式形成一种冲击, 导致一部分员工惧怕竞聘上岗模式的推行, 对竞聘上岗模式的推行形成一定的阻力[3]。

2.2 竞聘上岗各项管理制度不够健全, 缺乏保障体系。

竞聘上岗在国有企业的推广处于初级阶段, 许多制度尚未完全建立, 这为竞聘上岗的实施和推行留下了盲区和隐患, 以使竞聘上岗推行过程中可能出现漏洞和风险, 主要表现为竞聘上岗的制度保障体系不够健全, 包括竞聘上岗的实施办法、科级干部与一般干部的竞聘管理办法、操作服务人员与专业技术人员的竞聘上岗办法、竞聘上岗程序法、竞聘上岗管理规范等, 虽然有些企业都制定了相关的制度, 但是, 制度是否合理仍在考验和实践之中[4], 而有些企业甚至没有这些制度, 或者根本没有推行竞聘上岗制度, 这些原因都影响到竞聘上岗制度的不够健全, 从而缺乏保障体系。

2.3 竞聘上岗过程采用传统测评方法, 程序不够科学。

一是资格审核阶段排除的部分人员可能具有较强的能力和才华, 但是没有机会进入竞聘阶段;二是知识技能测试阶段可能无法真正体现出竞聘者的素质, 有些善于考试、长于理论的人员占有很大优势, 但是最终未必会对岗位十分胜任;三是竞聘演讲阶段可能对于善于口才、能与表演的人员更为有利, 而一些更加注重实际操作的岗位就难以觅到真正合适的人才;四是答辩阶段可能存在人为因素。

2.4 竞聘上岗实施范围大多存在局限, 尚未全面推广。

一是一些国企响应号召开始实行竞聘上岗, 刚开始可能是迫于形势, 在操作环节可能流于形式, 造成竞聘上岗推行进入困境[5]。二是即使真正推行竞聘上岗的国有企业, 也可能因为各种阻力, 仅在部分领域实施, 而在关系企业生存发展的重要部门和关键岗位仍然难以实行。

2.5 竞聘上岗存在一部分不公正现象, 影响公信力度。

一是在资格审查环节, 人为因素干涉主要表现为对某些不符合资格的人选录入, 而对符合资格的人选以各种理由拒录;二是在知识测试阶段, 人为因素干涉主要表现为测试项目的泄露行为、测试题目的泄露行为、答题环节的照顾行为、作弊的包庇行为、评阅答卷涂改行为等方面;三是演讲述职和答辩阶段, 人为因素干涉主要表现为评委的个人偏好行为、人选的包庇缺陷虚夸长处行为等方面。

3 国有企业竞聘上岗改进措施与建议

3.1 加强竞聘上岗的文化宣传, 促进员工思想转变。

一是加强企业电视、广播、报纸等新闻媒体对竞聘上岗的宣传。二是提升员工素质, 加强员工队伍培训, 扫除竞聘上岗的阻碍因素, 从而推进竞聘上岗的实施。

3.2 制定科学客观的竞聘方法, 完善竞聘上岗制度。

国有企业在推行竞聘上岗模式的过程中注意总结经验和教训, 不断接受群众意见反馈并进行民意测评, 对竞聘上岗制度的合理性、公平性和科学性进行调查, 建立健全竞聘上岗的各项保障制度, 最终实现竞聘上岗制度的完善, 使之不断趋于科学和合理。

3.3 建立公平公正的考核系统, 规范科学竞聘程序。

一是在竞聘报名阶段, 必须针对岗位特点和岗位需求, 有不同的侧重, 根据岗位的不同适当调整报名资格的限制条件, 以使更加适合人选进入竞聘环节;二是在知识技能测试阶段, 测试题目最好能够真正体现岗位要求的水平;三是在竞聘演讲阶段, 评委应该更加注重人选的性格、爱好、做事方式、沟通能力是否符合岗位需要;四是在答辩阶段, 尽量落实回避制度。整个程序都应当保持折中状态, 使考核系统和竞聘程序不断规范。

3.4 全面推广竞聘的岗位类别, 扩大竞聘上岗范围。

一是在竞聘上岗探索阶段, 在一些专业技术岗位上推行, 总结竞聘上岗过程中的经验和竞聘上岗后的意见反馈, 将这一过程产生的问题逐一排查和解决, 完善竞聘上岗各项制度;二是在竞聘上岗大规模推行阶段, 应该在一些中级管理岗位实行竞聘上岗, 这是因为管理岗位对竞聘上岗风险的应对更加脆弱、成本更高。三是在竞聘上岗全面推行阶段, 应该在国有企业的主要部门和关键岗位实行, 竞聘上岗占据一定比例, 因为企业经理毕竟不是单靠竞聘成功就可以领导的, 所以长期的考察和培养才是关键因素。

3.5 切实杜绝竞聘的不正之风, 树立竞聘良好形象。

一是避免各个环节中亲缘关系的影响, 严格执行回避制度;二是必须挑选能够秉公执法的工作人员, 能够坚持原则, 保证公平, 严格落实制度要求;三是对人为干涉行为和不正之风进行惩治和教育, 制定相应的惩罚措施。通过以上措施, 保证竞聘的公平性和公正性, 让员工真正欣赏和接受竞聘上岗, 从而推动竞聘上岗的发展和完善。

4 结语

随着竞聘上岗制度的不断完善, 竞聘上岗模式的不断成熟, 其作为一种选人用人的新模式, 必将成为将来改革和全面实行的趋势, 将为国有企业增添活力, 带来生机, 将为人才成长创造更为客观、公正的环境, 促进企业和人才的和谐共赢。

参考文献

[1]李超.浅析国有企业竞聘上岗的误区及对策[J].国电力教育, 2009, (10) .

[2]许晓辉.竞聘上岗在国有企业改革中的探索与实践[J].辽宁经济, 2007, (03) .

[3]杨柳, 卢吉波.国企高管公开招聘、竞聘上岗模式探索[J].人力资源管理, 2011, (11) .

[4]杨延强.浅谈国有企业人力资源选拔制度的改革[J].科教导刊, 2010, (02) .

篇4：护士竞聘上岗申请书

一、更新观念，措施得力：激励教师竞聘

三鑫学校根据激励理论，采取多种有效的管理方法，最大限度地激发教师担任班主任工作的积极性、主动性和创造性。

学校从目标激励、制度激励等方面对班主任管理进行重新设计，激发教师当班主任的欲望，变“要我干”为“我要干”。⑴目标激励。通过确定合格班级、优秀班级、示范班级的不同奋斗目标，激励班主任不断进取，争当先进。⑵制度激励。建立、实施“班主任职级评定制”，根据班主任履行职责的情况，采取自主申报、民主评定的办法，分别授予他们“合格班主任”、“优秀班主任”、“示范班主任”、“星级班主任”等荣誉称号，并享受相应的物质待遇。班主任在职称评聘、年度考核评定学科优秀教师等级的时候，在同等条件下给予优先考虑。学校每月发给班主任津贴500元。为了表彰优秀班主任，学校还设立了班主任考核奖，按照评定的等级分别给予每月800元、700元、600元、500元等不同等级的奖励。

二、制定标准，明确职责：引导教师竞聘

为了有效地引导教师竞聘，在选择班主任方面，三鑫学校制定了严格的标准，对班主任的职业道德、文化素质、身心素质、人格魅力、创新能力、人际关系作出具体的规定，并明确了班主任的职责。

三、规范程序，严格考评：组织教师竞聘

为了严肃认真地推行班主任竞聘上岗制度，三鑫学校专门成立了班主任竞聘上岗领导小组及工作小组。领导小组由学校党政领导与外聘专家组成，工作小组下设竞岗演说与答辩组、民意测评组、组织考察组。领导小组坚持德才兼备、任人唯贤的原则，规范面试、民主测评和组织考察等程序，选拔教师代表参与工作小组的工作。

具体的程序是：⑴公示岗位。⑵自主报名。⑶竞聘上岗领导小组会议审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。⑷候选人竞岗5分钟演说与答辩。⑸评委会评分以及民意测评。由学校领导、教育专家、学科教师代表、学生代表、家长代表组成的评委会根据“公正、公平、公开”的原则当场评分、亮分；所有参与旁听的教职工都参与民意测评。⑹组织考察（每个岗位按1∶2的比例考察）。主要通过召开座谈会的形式了解候选人的职业道德、管理能力以及人际沟通智慧等基本情况。⑺竞聘上岗领导小组综合考虑评委会评分、民意测评以及组织考察的情况，研究决定拟任命名单，并公示。⑻任命前谈话。由校长亲自谈话，明确班主任的任期目标及职责。⑼宣布班主任任命名单。其中，第四、五个环节要求所有教职工参加，候选人演说与答辩的内容至少包含竞聘岗位及工作目标、竞聘缘由(含个人工作经历和业绩)、工作设想等内容。

四、权力下放，自主组阁：形成班级管理团队

班级管理是一个系统，尽管班主任是构成这个系统的关键要素，但要发挥1+1>2的效应，班主任还必须与学科教师、生活教师团结协作。

班主任竞聘上岗的核心内涵在于赋予班主任自主组阁的权力，让他们能够自主挑选合作伙伴，形成班级管理团队。因此，三鑫学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。基本程序与班主任竞聘相同，其中，学科教师竞聘演说时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，然后参加学校领导小组、考评小组的协调会议，对竞聘上岗过程出现的问题与领导小组、考评小组进行磋商，作出微调。对于双向选择落聘的教师，学校实行转岗制，让他们到教辅岗位工作或者待业、自主择业。

五、全程培训，全面评价：提高班主任管理素质

班主任工作是一项创造性的工作，做好班主任工作没有一成不变的模式，因此，构建一个有效的班主任培训机制，是促进班主任专业发展的需要。

在培训方面，三鑫学校的主要做法有：⑴上岗培训、在职培训与自我培训相结合。三鑫学校建立班主任定期学习制度，有目的、有计划地聘请专家举办专题讲座，组织班主任学习教育政策法规，学习教育学和现代管理学，研究当代学生发展变化的规律。⑵采取“科研培师”的方法，逐步推行班主任课题研究制度。班级管理团队集体研究班级存在的问题，总结解决问题的经验，探索规律，撰写班主任工作经验总结或科研文章，使班主任逐渐由“经验型”班主任转变为“科研型”班主任。

此外，学校积极为班主任的持续发展创造条件、搭建舞台。学校德育处与班主任共同协商，拟订班主任个人发展规划，逐步增强班主任自我设计、自我管理、自我发展的意识和能力；学校举办班主任经验交流会、“班主任论文大赛”、“班主任成果展示会”，通过推荐班主任的科研成果（包括调查报告、论文、案例分析、活动课设计等）等多种方式，鼓励班主任“让才华创造业绩，让业绩激发才华”。

在评价方面，三鑫学校逐步建立起一套“全员、全面、全程”的科学评价机制。⑴在学校考评的基础上，增加学生、学科教师、年级组和家长对班主任的评价；根据不同的具体情况，分别构建了评价的指标体系，确定了各项指标的权重，制定了内容明确、具体、易于操作的评价表（包括“班主任工作自我评价表”）。⑵坚持奖惩结合、以奖为主的原则，实施班主任职级评定制。学校对班主任作出类似技术职称的等级评价，并与技术职称相应的课时津贴挂钩，设立“合格班主任”、“优秀班主任”、“示范班主任”等荣誉称号。⑶坚持定量考核与定性考核相结合，过程考核与效果考核相结合，考评与指导相结合，实行硬制度、软管理、灵活操作的考核管理办法。

近几年，三鑫学校实施班主任竞聘上岗制度取得了明显的成效。⑴强调班级考评和班主任职级评定，对于既从事教学工作又担任班主任工作的教师实行双工资制，极大地调动了班主任专业发展的积极性，促使班主任不断提高自身的专业素质。由于措施得力，三鑫学校的班主任“八仙过海”，各自展现了独特的魅力、魄力与能力。三鑫学校班主任在各项大赛中脱颖而出。比如：石鸿飞老师获得中山市班主任技能大赛初中组第一名；宋淑秋老师在有20多个省市参加的“全国首届中小学主题班会（团、队）会课比赛”活动中，囊括现场课比赛、“录像课”比赛两个一等奖。⑵三鑫学校推行班主任与学科教师双向选择、班主任自主组阁的制度，形成了较为和谐、高效的班级管理团队。学校规定，学科教师要想评级、晋职，其所任教的班级必须是优秀班级、示范班级，如果出现班级教师不团结、班级不稳定的情况，则实行一票否决。学校特别强调班级管理团队合作的重要性，引领班级管理团队处理好师生关系、师师关系，形成了群体效应和整合效应。

篇5：竞聘护士上岗演讲稿

大家好！非常感谢院领导为我们提供这次公平竞争上岗的机会，为我们搭建了一个锻炼和提升自我的平台。在工作中，我是一个工作多年具有较高的思想政治素质和业务素质的护士，在竞聘演讲台上我算是一个新人，我希望凭借自身的工作经验和专业素质在事业上更近一步，为医院的发展做出更大的贡献，希望大家能够多多支持我！

我是来自骨科的xxx，中共党员、中南大学医学硕士，主管护师。我竞聘的岗位是即将在老区成立的运动医学和脊柱外科病房护士长。

我竞聘的优势主要体现在以下几个方面。

第一，具备一定的管理能力。我参加工作不久就担任xx医院外科支部团委的组织委员；xx年开始担任科室总带教老师，负责管理护理实习生；xx年4月至7月在骨科护士长外出学习期间，担任骨科代理护士长，全盘主持科室工作；平常在护士长出差及休假期间，都是由我负责病房工作。

第二，具备过硬的业务能力。在骨科工作，分别担任负责护士、护理组长、预备组护士等，具备丰富的临床经验与技能，能够及时发现与处理危急、重症病人。对各个班次的工作职责、工作重点和难点都了如指掌，可以真正起到指导的作用。

第三，积极参与社会公益活动。如参加了xx年湖南卫视纪念汶川大地震一周年举办的“爱心图书馆”活动，接受了汪涵主持人的采访，捐出了参编的专科护士丛书。参加了医院的志愿者活动等等。

第四，在全院护士中有一定的影响力。首先积极参与科研，发表脊柱外科、关节相关论文9篇，参编著作4本，以第二作者参与卫生厅课题一项，多次参加全国骨科会议，并于去年作为湖南省唯一代表在护理分会场做了大会发言。其次获得了各种荣誉，包括优秀护士、岗位能手、先进个人、病人最满意护士、三查七对细致奖、理论竞赛三等奖、英语竞赛一等奖、中南大学护理学院优秀带教老师等共计14项。

假如我能竞聘成功，我的工作思路如下：

总的原则是深化卫生部“优质护理服务示范工程”及医院护理管理目标要求，持续改进护理质量。

首先做好装修后病区的验收、布局、设施及用物配备。

制定与新病区相适应的工作制度、职责、流程及应急预案等，了解科室工作的薄弱环节，及时给予指导。

了解新组合成员的特点，充分发挥她们的积极性与特长，做到人尽其才；同时鼓励以老带新，团结协助，发挥最大效益。在人力允许的情况下，试行成组配套排班模式，即责任护士与责任组长与医疗组配套，以便紧跟医疗步伐，用前瞻性的思维方式观察与护理病人，深化专科护理内涵。

深化以病人为中心的服务理念，在病区倡导与强化主动服务意识。把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。作为护士长，还要为医生、护士创造良好的工作、学习环境，做医生的坚强后盾，做护士的贴心人。

制定可持续发展的专科在职培训计划。使各位护士尽快适应新病区的护理角色与岗位，不断提高专科护理水平，以保证护理安全。

谢谢在座的各位领导、老师多年来对我的支持、关心和帮助，使我从一个懵懵懂懂的护士成长为一个有勇气、有能力为湘雅医院的建设和发展承担责任的湘雅人。

篇6：护士竞聘上岗演讲稿

我们的职业被人们尊称为“白衣天使”，还在我刚刚受到医学的启蒙教育时，我的老师曾说，你选择了这一行，就选择了奉献。假如我当时还不太明白这“奉献”二字的深刻含义的话，那么，从我第一次进病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白这天使称号的背后有多少人在无私的奉献；从我的亲身经历中，我才真切地感到我们的工作中是多么的苦和累！打针、发药、铺床、输液，在苦中感受着呵护生命的快乐；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握着生命轮回的航舵。在医院特有的气味中，我们走过了清纯的少女年代；从血染的伤口边，我们走过了炙热的青春年华；在白色蒙蒙的氛围中，我们用一颗真诚的心来丈量无数个夜晚的漫长；在亲人的期待和焦怨声中，我们把自己奉献给了一个个身患疾苦的病人…

记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针！”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧！

随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象，演讲稿《护士竞聘上岗演讲稿》。前不久，有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年

他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

曾有一件这样真实的事情：有一个胆道结石的病人，他是一位书法爱好者，手术后咳嗽而导致伤口疼痛得厉害，做了超声雾化效果不佳。这样的病人单纯依靠医疗手段是不够的。于是我将病人扶起来，轻轻给他拍背，然后又用双手捂在伤口两边并向中间托起，以减轻腹压，同时鼓励病人咳出了脓痰。几个回合下来，病人咳嗽就明显好转了，取得了较好的疗效。病人出院后给我送来了一幅他亲自作的的书法作品。在装裱得非常精美的轴面上这样写道：“人间清品如荷极”。他把我们医护人员比作洁白的荷花，他说：“你们穿着洁白的衣服，戴着洁白的帽子，真象一朵朵洁白的荷花，有出淤泥而不染的高洁，和那濯清涟而不妖的清纯。与人但求有益，与地不争肥田，即便是生于淤泥沼泽，也固守着碧玉般的纯净，释放着自己的芬芳。”这幅作品被我慎重地挂在家里显眼的位置，那天夜里，我作了一个美梦：梦见自已真的变成了洁白的荷花仙子，在默默地向人们释放着生命的芬芳！

踏着夏日的脚步，白色的荷花静静地又开了。我的心情格外激动，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，处风不惊，默默奉献。用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒！

亲爱的朋友们，如果您看到有一朵洁白的荷花，在一瓣瓣地，默默无闻地盛开，那就是我，是我们，是我们白衣天使的心！