争做禁烟小卫士草稿

第一篇：争做禁烟小卫士草稿

远离香烟,争当禁烟小卫士

尊敬的老师、同学们：

早上好!

今天我演讲的题目是：远离香烟，争当禁烟小卫士。

今天是第23个“世界无烟日”。 相信每一个人都知道,烟草的危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一,是人类健康所面临的最大的危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织设立了“世界无烟日”。 目的就在于警醒世人吸烟有害健康，呼吁人们放弃烟草，为人类自己创造一个健康的生存环境。

那么烟草究竟有多大危害呢?据研究，一包香烟中的尼古丁能毒死一头牛。除尼古丁外，点燃香烟时产生的约5000种化合物，都是导致癌症的元凶。

既然烟草有如此可怕的危害，为什么有众多的人吸烟呢?分析其原因主要有两个:一是烟草中所含的尼古丁令人上瘾,使人对它产生依赖,不容易戒掉;另一个原因是大多数人还没有把吸烟看成是一个恶习。

我国是世界上最大的香烟生产国和消费国。全世界三分之一以上的香烟是由中国人一口一口吸掉的。禁烟已成为我国迫在眉睫的当务之急。而在我国的烟民中, 百分之七十是青少年时期养成的。对青少年来说,吸烟的危害远比想象中大得多,不仅会导致很多疾病,还会影响骨骼生长发育，甚至可以导致早衰,早亡.吸烟还可能使青少年养成不良的生活习惯,诱发不良行为,甚至引发犯罪.

为了创造良好的学习环境，为了同学们的身心健康,我们呼吁,全校师生积极投入到“创建无烟学校”的活动中去。首先，全体同学都要自觉地远离香烟。其次，积极宣传吸烟有害健康的科学知识，并主动规劝家长戒烟。最后，全体教职工避免在学校的公共场所吸烟，营造禁烟的良好氛围，把禁烟纳入精神文明建设的轨道。

相信通过大家的努力，没有烟雾的空气会更加清新，没有烟草的生命会更加绚烂!

第二篇：幼儿园大班健康活动《禁烟小卫士》精品教案

活动目标：

1.了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。(重难点)

2.尝试想出各种戒烟的方法并大胆地进行表述。 3.懂得关爱家人，保护自己和家人的健康。 活动准备：

1.经验准备：简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。 2.材料准备：餐巾纸、香烟、瓶子，电脑课件。 活动过程：

1.感知香烟对身体健康的和环境的污染。(重点——以谈话讨论的方式在师幼的交流过程中得以解决并以小试验的方式加以验证。) 1)出示香烟，了解幼儿家庭成员吸烟的情况。 “你们家有人吸烟吗?”

“爸爸吸烟的时候，妈妈都是怎么说的?”

2)鼓励幼儿结合自己的已有经验，讲述吸烟对人体健康的危害。 “妈妈为什么反对爸爸吸烟?” “爸爸吸烟的时候，你有什么感觉?”

小结：吸烟不仅对自己的身体危害很大，而且周围的人也跟着吸了“二手烟”，“二手烟”对身体的危害比直接吸烟还要大。 3)进行小实验，便于幼儿直接感知吸烟的危害。

将一支点燃的香烟放进瓶子，在瓶口处覆盖餐巾纸，观察烟雾对餐巾纸的作用。

4)在等待实验结果的过程中，启发幼儿讨论吸烟对周围环境的危害。

“吸烟除了对人的身体不好以外，还有哪些危害?”

小结：吸烟会污染周围的空气，使空气变得不清新;而且如果不小心，吸烟还会引发火灾，把人们的东西都烧坏了甚至还会把人烧伤。 2.探寻禁烟的意义，知道公共场所不能吸烟。(难点——通过电脑课件引发幼儿的思考从而解决问题) 吸烟有这么多的危害，那应该要怎么办?

1)认识禁烟标志。

“这是什么标志?它是什么意思?” 2)了解公共场所禁烟的意义。 “你在哪里见过禁烟标志?” “为什么那里要禁止吸烟?”

结合幼儿的讲述放映电脑课件，启发幼儿说出商场、医院、加油站等主要公共场所禁烟的意义。

3. 尝试想出各种戒烟的方法并大胆地进行表述。 1)鉴定小实验的结果。

将被香烟熏过的餐巾纸与没被香烟熏过的餐巾纸对比，引导幼儿感受香烟的危害。

2)鼓励幼儿想出帮爸爸戒烟的好方法，让爸爸及家人的身体健健康康。

4.畅想“无烟世界”的美好。

如果我们的周围没有人吸烟了，那我们的生活、环境会变成什么样子?(鼓励幼儿大胆表述) 延伸活动：

请小朋友将心目中美好的“无烟世界”画下来。

大班社会活动 有序好处多

活动目标：

1、在快乐游戏和经验讲述中知道有序的好处 。

2、能发现生活中“有序”和“无序”的现象，会积极解决“无序”的问题。

3、体验有序的重要性，萌发有序的意识。 活动准备：

1、知识准备：日常生活的“有序”和“无序”的经验。

2、物质准备：游戏所需的彩球、纸盒;拱形门;课件;表征表格。 活动过程：

1、合作协商，快乐游戏，初步感受有序。 (1)游戏导入，发现问题。

玩 “盒中取球”的游戏，看看大家能不能快速地把彩球从盒子中拉出来。

提问：他们有没有把彩球拉出来?为什么? (2)协商合作，解决问题。

小组讨论，协商解决问题，分享成功经验。

提问：请你们和小组的小朋友商量一下再试一试，找到把彩球从盒子中拉出来的最好方法。你们组成功拉出乒乓球球且用时又短的秘诀是什么?

(3)快乐游戏，感受有序。

我们“盒中取球”成功的秘诀是什么? 小结：成功的秘诀就是“有序”。

2、联系生活经验，体验有序的好处。 (1)幼儿园里“有序”。

提问：请你说一说在幼儿园里遇到的“有序”或“无序”的事情?有序有哪些好处?无序会造成什么后果?

小结：有序会让我们的幼儿园生活更快乐、更安全。 (2)社会上的“有序”。

提问：在公共场所，还有哪些事情需要有序?为什么? ①乘坐公交车 ②扶梯。

提问：他们是怎样乘坐扶梯的?和我们有什么不同?

小结：有序的做事情不仅给我们节约时间、保证我们的安全，还是一种文明的表现。

(3)课间十分钟的“有序”。

提问：怎样在短短的十分钟里，做好所有的事情?

小结：有序地做事情会让你的课间十分钟既能玩得开心，又能为学习做好准备。

3、创设“逃生”情境，体验“有序”的重要性。 提问：刚才我们是怎样安全逃生的?

小结：在生与死的紧急关头，我们应该保持冷静。有序地逃生，为我们赢得了宝贵的生命。

第三篇：争做环保小卫士

同学们，当你们过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化?当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围有随处可见 的白色垃圾?当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护?曾几何时，天空是那么蓝;河水是那么清;森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西„„

现在地球的人口越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日见变化，资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持续发展的天人之约，人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫!如果每人都种植一棵树，那么我们的家园将会多么美丽啊!树木是人 类的好朋友，它吸收空气中的二氧化碳，吐出氧气，每一片树叶都是一个小小的绿色氧气加工厂。而现在，人们肆意砍伐树木，造成水土流失，这能怪老天吗?不，不，这是人类乱砍乱伐，破坏生态环境的结果!因此，我们要加强环保意识，大兴植树种草，使失去的植被重新恢复，使地球被绿阴覆盖。我想，XX年，20年后，地球将是一片绿色。绿色，曾经是那人类眼中最为和平，宁静，安详的色彩。那一棵棵小树一定会长成参天大树，为地球增添一片绿色，洁净一片蓝天。

还记得有一次，妈妈带我去公园。一走进公园，我就被这迷人的景色吸引住了。到处都是生机勃勃的景象：花儿们争奇斗艳，树儿们苍翠挺拔。瞧，油菜花染黄了远处一望无际的大地。我和妈妈在林荫小道上漫步。走累了，我侧身做在那毛茸茸、软绵绵的草地上，好舒服呀!这时候一个硕大的身影出现在我的眼前，原来是一个叔叔。我急忙奔了过去对那个叔叔说：“叔叔，请你不要摘花，花也是有生命的!我们要爱护小花小草。”叔叔马上住了手，对我说：“小弟弟，我知道了，我以后不会这样做了。”

我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同的家园，我们要保护环境，爱护地球。大地期盼着绿 色;河流期盼着绿色;水鸟期盼着绿色;花儿期盼着绿色„„万物都期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护地球环境，从你我做起。开展“绿色行动”，争做“绿色建设者，创建“绿色新世纪”!让我们爱护地球的绿色，把地球创建成理想的卫生城镇!爱绿护绿，我做环保小卫士。

环保从我做起

几百年前，地球美丽又富饶，一棵棵拔地而起的绿树，一根根翠绿的小草，一株株艳丽的鲜花，一条条清澈见底的小溪„„景色迷人。可这已经是是几百年前的事了，现在的地球被人类折腾的千疮百孔、支支离破碎，就像原来漂亮的衣服被弄得脏脏的。

人们用完废电池后就乱扔。仅仅一粒纽扣电池就可以污染60万平方米的水，这相当于一个人一生的饮水量啊!一节普通的电池烂在田里就能使一平方米的土地完全失去利用价值!所以我们不能乱扔废电池，要把废电池集中起来，送到专门处理废电池的地方处理，减少污染。汽车、摩托车越来越多，释放出大量的尾气，工厂里的有害气体也向空中排放，使臭氧层出现了空洞，使有些地方下酸雨。树木被人类过多砍伐而导致许多绿洲渐渐变成荒凉的沙漠;工厂里的污水未经处理便向河流、海洋里排放，使大量鱼虾中毒死亡;铁、煤等资源也所剩无几„„ 环保要从我做起。我们呀，可以尽量劝说爸爸妈妈少开车，多走走路，骑骑自行车，这样还能锻炼身体呢!可以劝妈妈放弃用塑料袋买菜，使用环保小布袋来买菜;可以把家里一些不要的东西回收利用起来做成一些漂亮精致的工艺品;可以向身边的人宣传宣传，让他们也加入环保的队伍，让地球妈妈重新披上干净漂亮的新衣服。地球只有一个，所以我们要好好保护我们的地球妈妈，让她永远披着干净漂亮的衣服。别忘了记住这句口号：“环保从我做起!

环保在我家

随着地球各类资源逐渐减少枯竭，“低碳环保”这个词已经成了当代的热门流行语。节水也成为社会的共识，但我觉得节水其实有时并不复杂，也不用轰轰烈烈，只要从身边的点点滴滴开始，比如尽可能重复使用，减少浪费，这些都是环保的表现，我家也有一些环保的小例子。 每次妈妈淘完米，总是把淘米水倒进一个盆子里留着。这是为什么呢?这不，还真让我发现了：原来，淘米水也有它的妙用哇!下面，就让我来告诉你吧!

第一，淘米水可用来浇花。淘米水就像是花儿的“牛奶”一样，有丰富的营养。用它来浇花儿，真是一举两得，既节约了水，又省了肥料。怪不得我家阳台上的花草都长得枝繁叶茂呢!

第二，淘米水还可以用来洗菜、洗碗、刷锅，它就像是纯天然的“洗涤剂”，能有效地洗掉油腻，还不伤手。听妈妈的妈妈说，过去，她们还把洗净了的被单、床单，放进淘米水里浸泡。这样，晒干了就不会起皱，很平整。还有一次，爸爸帮我削铅笔，发现一支短铅笔，拿起来想往垃圾桶里扔，我急忙拦住爸爸。爸爸说：“这么短的铅笔，握都握不住了，扔了吧。换支新的铅笔。”我灵机一动，从抽屉里找出一个我以前留下来的、写完了的空圆珠笔杆，把短铅笔头插进去一点，我示范给爸爸看，手握着空圆珠笔杆，短铅笔又可以写字了。爸爸惊讶地开玩笑，道：“ 啧啧，还真不能小看你呢。挺会废物利用的，这又是你的低碳小发明吧，我看可以申请个专利了。”“多谢夸奖了。”我得意地笑了。 以前妈妈去超市，总喜欢买超市里的塑料袋装东西。我看见妈妈手上的塑料袋，就告诉妈妈，以后别用不能降解的塑料袋，这样会产生许多白色垃圾。改用环保购物袋或者竹编篮子，能多次重复使用，符合环保低碳的潮流。此后，妈妈每次买东西都提着个环保袋子，也过起了低碳生活。 现在我们家中所有照明灯具全部改用优质节能灯，每月节电在10度左右，且灯光更柔亮;长时间不使用电脑，可以将电脑的主机和显示器关闭;短暂休息期间，尽量启用电脑的“睡眠”模式，关机后，一定要将电源插头拔下，否则不仅浪费电而且会缩短电脑的寿命;电饭锅焖饭捂毛巾，这样做既能节电，操作起来也不费事。

我想，环保并不需要豪言壮语，只要我们每个人在生活中做个有心人，使用时减少不必要的浪费，在日积月累中就可以节约很多。让我们从身边做起，从生活中点滴小事做起，做一个合格的环保公民。

第四篇：争做环保小卫士

[活动目标]

1、引导幼儿懂得节约用水的原因，共同探讨节约用水的方法。

2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。

[活动准备]

一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;烟尘污染的图片4张;判断对错图片5张;酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干;即时贴;各色油光纸;剪刀

[活动过程]

一、保护水资源

1、(看课件：我们的生活离不开水)引导幼儿了解水的用处。引导讨论：水都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水?

小结：水的用处很大，人和动物植物都离不开水，如果不喝水就会渴死。水可以用来洗衣做饭、洗脸等，我们的生活还有许多工厂的生产都离不开水。可是我国是严重缺水的国家，有的地方都连喝的水都不够了，如果我们不注意节约用水，我们也会出现水不够用的情况，所以我们一定要注意节约用水。

2、讨论节约用水的办法

师小结：节约用水的办法很多，如随手关好水龙头，水龙头坏了要赶快修好。一水多用我们洗手、洗衣服的水还可以用来冲厕所、擦地。洗菜洗米的水可以用来浇花等。在家里洗澡时，告诉妈妈要用喷头下的水洗，不用大盆里水，因为这

样既节水又卫生。使用坐便器，可以用一个装满水的可乐瓶放在蓄水池中，减少冲水使用的这样也可以节约很多水。

二、爱护我们的生活环境

1、引导幼儿了解环境保护的意义。

1)了解污染给我们的生活带来的危害。

看课件：正在医院咳嗽的病人

讨论：小朋友看这个叔叔怎么了?他为什么生病了?

小结：原来这位叔叔吸入了污染的空气而生病的，我们生活的环境有很多污染。

(2)引导幼儿了解空气污染的原因。

展示课件：叔叔吸烟、汽车排出的烟、工厂排出的烟的图片让幼儿观察讨论，

2、引导幼儿讨论怎样保护环境。

讨论：我们小朋友应该怎样做?如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做?小结：

(1)选购环保的物品，如选购不施农药、没用化肥的新鲜水果和蔬菜，少买含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆零食。选购食品一定要认准“中国环境标志”“绿色食品”标志。哪种东西符合环保要求，我们就选购他，哪种东西不符合环保要求我们就不买它，同时告诉别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。

(2)珍惜纸张，变废为宝。我们平常所用的纸是木材制造出来的，所以珍惜纸张就是珍惜我们的大森林。我们小朋友不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空

白地方。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸，过期的挂历纸可以用来包书皮，干净面可以用来画图片(看老师这些图片就是用挂历纸画的)。

(3)少用一次性的东西，像一次性筷子、因为制造筷子用很多的木头浪费很多资源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性笔等。自备餐盒，减少白色污染，特别是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我们要自备购物袋去买东西，少用或不用商店给的塑料袋;重复使用已有的塑料袋等。

(4)尽量坐公交车或自行车，这样就可以减少汽车尾气排放带来的大气污染。

(5)如果看到别人破坏我们的环境，我们应该及时制止并告诉他正确的做法。

三、游戏〈判断对错〉

展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的?(没有关好水笼头，一甩手走了)

展示课件2：一个小朋友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。

展示课件3：一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。

展示课件4：两个小朋友正在植树。

展示课件5：一小朋友正在随地吐痰。

四、变废为宝

引导幼儿根据兴趣选择材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些废旧小画书剪贴成一幅画;用小蛋糕盘做成七星瓢虫、小乌龟等;用纸杯剪成漂亮的帽子等。

五、倡议：争做环保小卫士

小朋友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱护我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧 !

[活动延伸]

1、做《争做环保小卫士》海报，与家长配合一起来评选环保小卫士。

2、做分类垃圾箱：分可回收物(纸、塑料等分类放置)、不可回收物(放在班级垃圾桶里)。

3、在生活中结合实践进行环保教育。

第五篇：争做校园小卫士

争做校园小卫士----主题班会设计方案 活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，由于家人的过度溺爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯：随便乱扔垃圾、随便乱丢纸屑等等，因而造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

教育目标：

1、了解学校现在环境卫生的有关情况，了解基本的保护环境的常识，引导学生关心自己学习和生活的环境。

2、培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园环境卫生是我们每一个人应尽的责任，保护校园优美环境必须从自身做起，鼓励人人争做校园小卫士。

3、激发学生热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

班会主题：争做校园小卫士

班会内容：

1、了解学校环境卫生状况。

2、增强学生的环保意识，号召学生争做校园小卫士。

3、对学生进行爱护校园的教育。

班会形式：、学习儿歌、环保倡议书、设计手抄报、设计环保标语。组织者：班主任和二年四班班委会

时间安排：40分钟

参加人员：二年四班全体学生

主持人：班主任

课前准备：

1、班主任组织班委会成员讨论班会黑板报设计。

2、班委会动员全班同学认真观察破坏校园环境、污染校园环境的现象、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做?

3、班委会动员全体同学收集整理有关环境保护的知识、环保标语、校园图片若干张、校园环保儿歌等等。

4、号召全体学生制定“我为环保作贡献”的行动计划，在班内开辟“环保卫士”的墙报专栏。

5、班委会制定“环保倡议书”。

活动流程：

一、创设情境，激发欲望。

1、班主任谈话：我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽、干净的校园中学习、生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园和教室，把校园、教室打扫得干干净净。可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象?为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑?是谁在不珍惜同学们的劳动?是谁不讲卫生，把美好的校园环境污染?校园只有一个，我们应该积极行动起来，保护我们学习生活的环境，让我们的校园环境越来越美，只有这样，我们才能更加健康地生活和学习。

2、宣布“争做校园小卫士”----主题班会开始。

二、展示校园图片。

1、教师提问：(出示校园美景的图片)同学们，你们看，这就是我们学习和生活的校园，她美吗?(美)谁来说一说我们的学校美在哪里?

2、学生结合校园实际发言。(宽敞明亮的教室、宽大整洁的操场、绿树环绕的教学楼、现代化的教学设施等等。)

三、回顾校园现状。

1、谈话：校园环境的好坏直接关系到我们的身心健康。走进校园，我们也经常会看到破坏环境、污染环境的行为，请同学们谈一谈发生在自己身边影响校园环境的事例?

2、交流汇报：有关破坏和污染校园环境的现象(文字资料和图片)。

3、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。(学生以小组为单位自由畅谈感受，然后派代表发言)

四、儿歌欣赏。

1、教师谈话：好的环境，是我们大家共同学习、共享快乐的家园。首先让我们来欣赏《校园环保儿歌》。

2、学生学习《校园环保儿歌》：

春天到，多美好，环境保护很重要。

伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

争做校园小卫士，师生见了开心笑。

五、保护校园。

1、谈话：校园就是我们的家，那些破坏环境、污染环境的可耻行为令人深恶痛绝，就是这些诸多的肆意妄为玷污了我们美好的校园，那么，在环保工作中我们应该做什么，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁?

2、学生自由畅谈为校园环保献计献策：

(1)、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一个废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝;

(2)、要全校行动，把乱写、乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾。

(3)、各班负责本班卫生区域，自己平时不摘花草，也制止别人不要那样做。

(4)、坚持每天清扫教室和室外清洁。

3、学生设计环保标语：同学们说的都挺好。“保护校园环境，人人有责”，请为保护校园环境想一些小标语吧!

4、同学设计环保标语。(以小组为单位讨论、交流，并发言)

六、环保倡议：

1、教师谈话：同学们，我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负保护校园环境。

2、宣读倡议书：

倡议书

----保护校园环境共建美好校园

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!当你踏进花园般的校园时，我们每个人都能感受到它的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园，一面面墙壁蕴含着文化气息，但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，操场在叹息，墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，还有的同学在墙上乱涂乱画等等。爱护校园，就是爱护自己。让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的姿态投入到行动中去，让我们的校园更加美丽。因此，我们要向同学们发出如下倡议：

(1)、请养成良好的卫生习惯，不要随地乱扔果皮纸屑，并提醒乱扔垃圾的同学，把垃圾带到指定位置。

(2)、请不要随意践踏、攀折花草树木，全校师生一齐来保护我们现有的树木。

(3)、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片

(4)、请爱护公共设施，督促身边的同学保护好校园环境。

(5)、节约用水、不乱拧水龙头。

(6)、不在校园建筑物上或树木上乱刻、乱涂乱画。

(7)、支持和参与废纸、废塑料和废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

此致

敬礼

2011年6月26日

3、师生在倡议书上签名。

4、小组讨论交流：制定“我为环保作贡献”的行动计划。

5、通过这次主题班会，你们有什么感受?(学生自由发言)

6、环保小卫士评比：每个小队评比出1名环保小卫士，并向大队部推荐1名环保小卫士，并颁发证书或奖状。

七、活动总结.

班主任：同学们,经过全体同学的共同努力,今天的“争做校园小卫士”主题班会取得了一定的成功.大家在这次活动中不仅了解到了许多环保知识,也认识到了保护校园环境的重要性。同学们，在这美好的季节里，让我们用自己的行动向不良的卫生习惯告别，从自身做起，从小事做起，争取人人做到爱护校园环境、讲究卫生，让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天!

八、活动延伸.

小组合作编写环保手抄报，可以是文字的形式，也可以是画画的形式,然后进行评比。