快乐在我心中作文（通用20篇）
篇1：快乐在我心中作文
以快乐在我心中为题作文
星期五上午，学校组织我们进行一次很有意义的游戏活动——体验“盲人”走路。
在游戏开始之前，我们兴高采烈地听老师讲游戏规则，两个人一组，一个人做“盲人”，另一个人当起“拐杖”，一个回合后，两个人相互交换。我们都感到既神秘又新奇，个个跃跃欲试。
游戏活动正式开始。
第一回合，我扮演“盲人”。
我神秘地对伙伴说：“给我半分钟时间，让我辩明方向，记住前进的路线。”我的伙伴点头示意。时间一到，用布蒙上我的双眼，就地旋转两圈之后，只觉得眼前一片漆黑，东南西北的方向也辩不出来了，前面的路线也忘记了，双腿也不听使唤了，也不知道前面是楼梯还是平地。我只好一只手紧紧握住“拐杖”的手，一只手紧贴着墙壁，屏住呼吸，听听周围的脚步声，提心吊胆地往前迈进。走下楼梯我心里就踏实多了，前面是平地，依赖“拐杖”的引导，终于胜利到达终点。
第二回合，我成了“拐杖”。
根据我做“盲人”的经验，放重我的脚步声，让我的“盲人”伙伴按照我的脚步声走，很顺利地通过“障碍”到达终点。
通过体验盲人走路这件非常有意义的游戏活动，使我联想起盲人一生都生活在黑暗中，他们的生活简直无法想象，我们需要献颗爱心，关爱弱者。
合作带来的快乐，合作也带来了理念，“我为人人，人人为我”是何等重要啊！
我们自身的潜能好象一座正待开发的.金矿，表面看似平常，其实内值千金。只要我们努力挖掘，就能把这些金矿用于生活当中。我们身上的潜能也一样，只要我们勤奋努力，就能释放巨大的能量。
有一个鹰蛋，被上山游玩的小孩子拿回了家，家人把这个蛋放到了鸡场和那些鸡蛋一起孵。后来，鹰和小鸡都孵出来了，小鹰和小鸡一起长大。但是鹰一直很伤心，因为鹰的长相，一点儿都不像其它伙伴。因此鹰不能和鸡伙伴一起玩。只能独自发呆。就这样，鹰一直和鸡生活在一起。随着时间的推移。鹰对自己的生活越来越不满足，它发现，自己内心里有一种奇特的感觉。它一直在想：我一定不只是一只鸡！
有一天，鹰在外面散步。一只老鹰从空中飞过。鹰感觉到了自己的双翼有一股强大的力量，感觉心正猛烈的跳动。它抬头看着老鹰的时候，一种想法出现在心中：养鸡场不是我呆的地方，我要飞上蓝天，息在山岩之上。鹰从来没有飞过，就算是从高处往低处也没跳过。但是，鹰内心飞翔的力量和天性让鹰展开了双翅，经过不断的努力，鹰飞了起来，开始，它只能飞到房顶上，后来，它飞到了一座小山上。最后，鹰飞到了更高的山峰上，直冲天空，在天空中飞翔时，鹰才知道天空是如此广大，自己是这么伟大。
每个人都像深埋在土里的金子，在土里发光只有它自己能看到。当它被挖掘出来时，它的光比在土里更加灿烂。如果它没有把自己挖掘出来。那么金子永远不会发光。我们每个人心中的潜能也一样，只有自己去慢慢地挖掘培养，才能发出应有的光茫。
谁都不知道自己拥有多大的潜能。许多科学家认为，人类的大脑只能展现出其中一小部分的潜能，而大部分都还处于沉睡的状态。虽然这些沉睡的潜能我们无法将其唤醒，但是我们可以将自身已醒来的潜力完全发挥出来。
我们要自我超越，打开心中的潜能，每个人都隐藏着很多充沛而未开发的潜能。当你把这些潜能都挖掘出来时，你的能力也就强大了。
朋友，也许你就是那只翱翔在蓝天的雄鹰，也许你就是深埋在土里的金子。勤奋努力吧！成功其实很简单。
篇2：快乐在我心中作文
快乐说难不难，说易也不易。每个人都有自己独特的理解，每个人对快乐的看法和认识都不同，所以每个人都无法对某个人是否快乐下一个定义。其实，真正的快乐就是让自己的内心有一种满足感。
每天我早上起床可以吃到妈妈做的香喷喷的早饭我很快乐;每天在班级中我可以在课堂上的学习中获得知识我很快乐;每天在课后我可以与朋友们尽情的玩耍我很快乐……
我有一个快乐的家。我的家人都很爱我，我也一样爱我的家人。每天晚上香甜可口的饭菜;每天晚上餐桌的欢声笑语;每天晚上爸爸伴着灯光为我检查作业……平时的一句关怀一个微笑构成了我的温馨幸福的家。
篇3：祖国在我心中
习作要求
在这次综合性学习中,我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿。
脑洞大开
本次习作要求写一篇演讲稿或写一篇读后感,主题是“祖国在我心中”。这就要求我们围绕主题,表达出自己对祖国的热爱。写什么呢?可以写祖国的过去、现在和将来;可以写牢记历史,不忘国耻;可以写祖国的灿烂文化,古国的文明;可以写祖国地大物博、江山多娇;可以写祖国日新月异、繁荣昌盛;可以写为了祖国的明天更美好,发奋读书……只要是发自内心的对祖国的热爱就可以写。
指点迷津
1.确定主题,观点明确。以“祖国在我心中”为主题,可以写成演讲稿,激情演讲,扣人心弦。演讲的内容安排可以以祖国的过去、现在和将来的顺序排列,也可以用对比的手法写出祖国的巨大变化,还要善于用事实和细节打动人。例文《祖国在我心中》的小作者就写了祖国的过去和现在,写了祖国的悠久历史和灿烂文化,写了祖国的地大物博和美丽。
2.内容要真实,事例要有说服力。演讲中为了表明观点需举例说明,所举的事例一定要真实,不能虚构,更不能瞎编。事例要典型,要有说服力。
篇4：在我眼里 在我心中
我是秋天出生的。父母并没有给我取什么秋啊叶啊的名字，他们说这样挺伤感的。看着他们欲言又止的神情，我知道等待是我惟一的选择。
就在我快忘记的时候，阿姨提醒了我，而这16年来我最想知道的答案却是在外婆的葬礼上。
阿姨说我出生时不出声，是个“哑巴”，把大家吓得半死。后来她把我倒拎拍打，我愣是没蹦出半个哭声。上小学的表姐说：“妹妹蛮文静的，就叫文吧。”
“叫雯吧。”外婆突然开口。大家不知道为什么是这个字，但谁也没反对。就这样，我的名字同我一起出生了。
或许就是这个缘故，我和外婆比一般的隔代亲还要亲，外公总笑着说我是外婆的跟踪器，外婆是我的遥控器，谁也离不开谁。但我认为我们更像鱼和水，一辈子融合在一起。
不知道是因为年幼，因为无知，还是外面的世界很精彩，我离开外婆的身边，狂妄地去追梦、筑梦。不再以外婆为中心，不再期待她的关爱。我把自己这一系列的改变归纳为一个词：成长。我以为这就是成长所要付出的代价。
最后一眼凝视外婆的遗容，我明白了。谁都知道我和雨姐是外婆的宝贝，雨+文二?这是我苦苦等待16年的答案，可是它来的太迟了。我怨恨上天为什么在我彻悟之后，外婆却不在了?此刻我真的好希望自己什么也不知道，似乎如此一来外婆就不会离开，不留下任何讯息，而我依然是她的亲亲小宝贝，像小时候一样依偎着她。我拼命任性地想，想她的音容笑貌，想她的一举一动，却无济于事，好像注定要我永远记住她，一辈子愧对她，想补偿都没有机会了。
记得外婆在世时，总是不准我哭，即使后来她不能再说话。因为她说她的小文鱼(雨)是没有眼泪的。而我是那么的不听话，背着她泪水哗啦啦地流，为她的身体，为她的不辞而别，更为自己的少不更事。如果时光可以倒流，我希望自己是一只没有鳍的小鱼，一生一世守护她。
篇5：快乐在我心中优秀学生作文
快乐时常出现在我们身边，快乐对别人来说或许是一场比赛的胜利;或者是在与朋友交谈过程中的喜悦;或者是玩耍过程中的开心……不过快乐真的是什么呢?
一个春日的早晨，阳光透过窗户射进了我温暖的小屋，风中飘荡着各种花香，我捧着一杯热茶，身体蜷缩着。我稍稍抿了一小口，温暖的液体立刻流入体内，我闭上眼，享受着这唯独属于我一个人的惬意。
“好了，去做希望杯，希望杯。”我唠叨的母亲又开始催我了，顷刻间那种气氛都悄然而逝。我来桌子前，放下我手中的杯子，拿起笔做起题来。
“哈呼——”每当我做完一题便要惊呼一声，可是也就在这时，一只“拦路虎”出现在我面前，让我十分“害怕”。
我在它的面前，仿佛什么力量都没有了，它是那么强大，而我却是那么的弱小，力量是那么的微不足道。我对它是那么的没折。
我绞尽脑汁，可是什么都解不出来，脑子一片空白，唯独几个念头在我脑海中徘徊，可是立马就被我给否决了。
我无动于衷，傻傻的愣在那儿，时间如所剩不多的水，一滴一滴的从我身边溜走，我有些急躁，但又有什么办法呢?
我等待着灵感的突发，不知不觉感到有股力量鞭策着我，我有了些灵感，我小心谨慎的解着，当我解答完时，看了一看，又发现这道题，此时又是那么的简单。
在这一步不得推算过程中，我感受到了解题的快乐，虽然过程又是那么的艰苦，但却收获了丰硕的果实，当初我选择那两个念头，那么也就不会体会到成功的喜悦和快乐!
篇6：快乐在我心中作文
每周的星期一，当我仰望着五星红旗冉冉升起时;当我们响亮的唱起国歌时;当我们向五星红旗庄严地敬队礼时。你是否与我一样心中激起对祖国无限的热爱，我们中国的唐诗宋词，历史的悠久感到骄傲?
说起唐诗宋词大家还记得诗仙李白吗?他曾用多少精彩绝伦的语句谱写人生百态，多少千古名句流传至今呀!静夜思连三岁的宝宝也背的`朗朗上口了。这难道不是古人的诗句影响孩子吗?山重水复疑无路，柳暗花明又一村这是杜甫写的《绝句》里的名句。这句话影响了多少人呀!是的!在人们绝望时是它给了人们绝处逢生的希望，也让许多人重拾信心!
现在大家无论在生活上，在学习中。古人流传下来的诗句都能影响着一代又一代人，古时流传下来的文化成了今天人们心中的骄傲。
篇7：在我心中作文
我和哥哥继续往下冲。过了一会儿，我回头发现奶奶不见了，着急地对哥哥说：“奶奶不见了，我们快回上去找奶奶!”我和哥哥一路往上找，奶奶真的不见了!我和哥哥傻了眼。这可怎么办呢?
我们又急忙往下走，匆忙中，我和哥哥找不到下山的出口了。我们一直往下走，竟然走到山脚下人家里了。我们只好一路打听，一路奔跑，又急又累。
过了一会儿，迎面来了几个游客，看见我们的狼狈模样，对我们说：“是不是迷路了?你们的奶奶在山下找你们呢!”
好不容易，我们和奶奶在山下汇合了。奶奶的嗓子也喊哑了。
奶奶搂着我们说：“在外面一定要注意安全啊!看把我急得……”
篇8：在我心中你最美
——题记
人生,就是一场马拉松。
在这场马拉松中,我们都会遇到很多很多的事情。欢乐的,幸福的,感动的,生气的,绝望的……事实上,最美的不是那些最美好的,是那些坎坷。
我曾经很认真地学习,但并没有取得应有的成绩。我曾因此而消沉、失落甚至埋怨。我在心底问,上帝为什么这么不公平,为什么不能给我一个聪明的头脑。为什么我不能像别的同学一样,一帆风顺地学习呢?
现在的我才渐渐地发现,原来我才是受上帝垂青的小孩。坎坷的经历,使我学会了坚强面对,勇敢向前。我从中汲取更丰富的人生经验去面对以后的生活。现在的我,即使面对再大的困难,我都能坦然面对,因为,我不怕……
现在的我,学会了把握。把握美好的生活,身边的每一个人。
现在的我,学会了奋斗。因为奋斗的过程是美丽的。
现在的我,学会了坦然。任何事情,任何困难,都会熬过去的。
现在的我,学会了坚强。面对挫折,哭泣之后,擦干泪水,更加勇敢地面对。因为勇敢面对,才是唯一的出路。
……
我暗暗地在心里下了个决定,从今以后,再也不哭泣、埋怨。我要好好领悟你赠予我的。你,在我心中真的很美。
篇9：“对比”在我心中
对比教学法一直在我心中。那么，我心中的对比教学法又是怎样的呢？下面笔者就这方面谈谈自己粗浅的认识。
一、什么是对比教学法
人们常说：“有比较才会有鉴别。”所谓的“对比”，是我们认识具有相同或相似点的不同现象、过程及其规律的一种方法。“对比教学法”就是把内容或形式上有一定联系的知识加以比较，辨别异同或方法优劣。在教学过程中，“知同”才能正确把握教材的规律，举一反三；“辨异”才能知悉细微的差别，触类旁通。
二、对比教学法的作用
当学生学习新知识时，运用对比教学法可以有效摆脱陌生感，迅速找到学习新知的捷径，提高学习的主动性，提升学习效果，提高学生的思维能力。对比教学法能营造良好的教学氛围，培养学生独立思维能力，掌握基本概念和知识。
既然对比教学法有如此重要的作用，那么在平时的教学中我们应如何实施呢？
三、对比教学法的具体实施
1.前顾后盼——努力联系新旧知识进行比较
研究表明：“在某些条件下，小学生对某些对象进行比较时，既能在相似事物中找出相同点，又能找出其细微差别。”综观我们的数学教材，基本采用的教学方式都是旧知牵引到新知，旧知为新知的教学作好铺垫。教师应引导学生学会筛选知识点并选择合适的对比方法自行分析比较，从而深刻地理解所学知识。
如“等腰直角三角形”的教学，我们就可以联系三角形的旧知并采用多种对比手段进行比较。如用表格对比的方法，将学生前面学习的等腰三角形、直角三角形和等腰直角三角形的特征进行比较（如下表）。
表格可在学生的脑海中形成清晰表象，巩固其对等腰直角三角形的认识。这时教师可以出示等腰直角三角形的正确图形，再与等腰三角形比较（如下图），引导学生在比较中再认“直角”，否定错误的认识。
最后，还可以用练习对比的方法来强调其性质，凸显出被学生忽视的本质属性。通过与旧知巧妙联系并比较，促进学生对所学知识的深刻理解。
2.剖析反例——深入知识之间的可比层面
不论是对教师还是对学生来说，一个单元的教与学的情况，对其他单元的教与学都会具有借鉴意义和参考价值。加强知识之间的联系，加强概念的比较，能使学生从知识的整体结构中把握所学内容，从而使教学实现阶段性和连贯性的统一，局部性和整体性的统一。
学生在学习公式、性质、法则时，常常只记结论，忽略一些重要条件和适用范围。教学中，知识简单的讲解、应用，未必能收到应有的效果，需要深入的挖掘，如能根据学生认识状况举些反例，就能使学生留下深刻的印象。
3.旁征博引——努力借用课外的可用素材
新《课程标准》指出：“教师要充分利用现实生活中的资源，优化数学学习环境。”有些比较抽象的知识，教师虽然尽力想讲透讲细，学生依旧似懂非懂。如果我们巧妙地借鉴课外的一些事物，就能起到化难为易、化繁为简的作用。
千米这个长度单位对于大多数学生来说，没有直观的认知。如果说1厘米、1分米，1米，我们可以在小尺上找到，再让学生用手势比划、实物对比等方式展示给学生的话，对于千米这样一个大的长度单位就不容易感知了。在教学时我是这样设计的：以孩子们熟悉的校园为研究对象，课前先向体育老师了解学校操场的跑道最外面一圈是多少米(250米)，再让学生算一算跑几圈就是1千米。然后带领学生走出教室，来到操场上跑一跑、走一走，进一步体会１千米到底有多长，并与之前学过的长度单位进行对比。显然，１千米的长度要长得多。接着再问：为什么测量公路、河流、铁路的长度要用千米做单位，而不用米做单位。这时有了上面的感知，学生们就能迎刃而解。1千米这个抽象的长度单位一下子在他们头脑中留下了深刻的印象。
只要我们在课堂教学中抓住教材特点，适时借助“外力”，把握时机，运用对比，就可以推波助澜，让我们的数学课堂充满智慧之光。
四、运用对比教学法时应注意的问题
首先，要注意新旧知识、相似概念之间的联系，选择合适的对象和对比点。并非所有的知识都适合使用这种教学法，也并非所有的知识点都值得比较。
其次，“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”在实施教学的过程中，对比的内容不能停留在表面现象。如果仅仅进行简单的对比分析，这些短时记忆将很快被遗忘，而应该进一步深入研究，建构一定的知识体系，深入探究其背后的原因。
篇10：在我心中作文
我从小身体就不好，容易生病。我依然记得一年级那个暑假的夜晚。爸爸在外地出差，而我却一直发着高烧，并且没有一点退烧的迹象。妈妈一直反复地给我喂药，喝水。夜里我却依然高烧得难受。最后，她抱着我，大半夜的在路上打车，将我送去了医院。
迷迷糊糊的我依偎在她怀里，看着她关切的目光，那一刻我觉得十分温暖。
篇11：在我心中作文
在她的怀抱里，我感到了无比的温暖和欢乐。居安思危，这让我想起了祖国的辛酸过去。
从明朝中后期开始，她犹如江河日下，逐渐衰落了。落后就要挨打!西方的炮火向中国射来。在这悲风急至的时期里，泱泱大国摇摇欲坠。这个拥有几千年历史的过劳民族即将面临着亡国的危险。
哪里有压迫，哪里就有反击，英雄的中华儿女庭审二处，用自己的血和肉筑起了让敌人们战栗的城墙。他们视死如归，及时牺牲自己的生命也无妨，他们戏中只有一个信念——与祖国同在，保卫祖国!最终，中华儿女们用他们顽强不屈的精神击败了敌人们，并且使祖国变成今天这样美好幸福。
如今，祖**亲仿佛又回到了十八岁，那年轻的时候。中国再一次腾飞，这伟大的飞行理想是我们中华儿女共同追求的。
篇12：在我心中作文
我们学校门口的那条马路不宽畅，再加上家长们在接送孩子们的时候乱停放车辆，所以放学路上要注意交通安全。我们小朋友过马路时必须要留意，不能在马路上打闹或乱闯，而是要在家长、老师的带领下，左看右看，安全地走过。也期望家长们能遵守停车规则，司机们能互相谦让。我们平时上街时，自我首先要遵守交通规则，对于大人们的不良行为，我们不能跟着学。、
我在电脑和电视上看到过许多交通事故的图片，真是触目惊心，惨不忍睹。据统计，全国每年就有4000多名中小学生死于交通事故，多么可怕的数字啊!一年就有4000多名天真烂漫的少年儿童悲惨地离开了完美的世界。同时给4000多个家庭蒙上了阴影，带来了永远的悲痛。我们牢记血的教训吧!
篇13：快乐在我心中作文
一、主办单位
省教育厅德育处云南教育报刊社
二、承办单位
《云南教育·小学教师》编辑部《云南教育·中学教师》编辑部
三、征稿对象
全省中小学教师
四、评选办法
由云南省教育厅德育处、云南教育报刊社聘请相关专家与《云南教育·小学教师》、《云南教育·中学教师》编辑部共同成立评委会, 对参赛稿件进行评审。奖项分一、二、三等奖和优秀奖, 组织奖设组织奖和优秀组织奖, 获奖者由省教育厅颁发获奖证书, 部分获奖作品将在《云南教育·小学教师》及《云南教育·中学教师》杂志上刊登或结集成册。
五、征稿时间
即日起至2012年11月30日, 截稿日期以当地邮戳为准。
六、稿件要求
(一) 征文作者必须尊重知识产权, 遵守《中华人民共和国著作权法》, 要求提交原创作品。严禁剽窃或抄袭他人作品, 确认为剽窃或抄袭的作品, 一律取消评奖资格。
(二) 参评稿件应围绕“党在我心中”这一主题, 紧密联系实际, 内容积极健康, 作品形式不限。
1.绘画:形式画种不限, 尺寸不超过150厘米 (高) ×150厘米 (宽) , 无需装裱。
2.书法、篆刻:书体不限, 尺寸不超过四尺宣纸。
3.摄影:独照、组照 (每组不超过4幅) 均可, 尺寸大小不超过14R。
(三) 来稿请提供原件及电子稿各一份, 邮寄时务必在信封上注明“党在我心中活动征稿”字样, 需署作者实名、工作单位, 详细通信地址、联系电话、电子信箱和邮政编码;
电子稿请发至征文专用邮箱。征文稿件一律不退, 请自留底稿。
(四) 每件作品参赛费50元, 请务必在汇款单上留下作者姓名、单位及联系电话, 并在留言栏内注明“党在我心中活动征稿参赛费”字样。
(五) 稿件及参赛费请寄:
昆明市学府路61号云南教育报刊社 (邮编:650223)
张臻 (小学) 陈顺 (中学)
联系电话:0871-5136880 (小学) 5153757 (中学)
篇14：党在我心中
曾经，我是一个不懂事的小孩，对于党对于政治是持冷漠的态度。我只是贪婪的享受着党为我们创造的一切便利，觉得理所当然，觉得心安理得，但是随着年龄的增长和思维方式的改变，我对党的认识也随着我对党的憧憬和向往而慢慢改变。小学时加入少先队，知道了红领巾是国旗的一角，我以加入少先队员为荣，老师说我们要爱我们的党，爱我们的国家，我似懂非懂的接受党对我们的教导。那时的我只知道热爱祖国是一种响亮的口号，甚至在小学作文里写道，长大后我要为祖国的繁荣富强做出自己的贡献，可是现在回想起来，那是无知却又单纯美好的想法，因为爱国爱党的思想自小便在我心中生根发芽，虽然当时我无法深知这简简单单的四个字该怎样用行动去诠释，直到我成为一名团员、直到党把全心全意为人民服务的宗旨一步步烙印在我的心底，越来越清晰！
2008，多灾的一年，中国南部经历暴雪冰冻的袭击，一座座供电铁塔倒塌，回家过年的人们困在了京珠高速，但随着电力工人的一个个倒下，将光明和温暖送到千万家;分裂集团在西藏拉萨制造了打砸抢烧事件场面惨不忍睹，企图将西藏从祖国分离出去的阴谋不攻自破；北京奥运火炬在全世界传递，一些破坏分子在分裂集团的盅惑下，试图在法国巴黎阻止圣火的传递，受到世界人民的唾弃；四川省汶川发生里氏8.0级地震，一幢幢楼房倒塌，一片片家园被毁，一条条道路中断，一座座山川变成堰塞湖，几万同胞遇难，上千万人民受灾，全国人民悲痛，世界为之动容曾经对党的流言蜚语，曾经对党抨击怀疑，都在此变得灰飞烟灭，这一年足以打消任何对党的负面认识。
一年后的我，迈入大学，思想日渐成熟，懂得了明辨是非，懂得了崇尚真善，更懂了信仰和追求！那一年，我郑重的打开信纸，写上了坚定的五个字“入党申请书”。
我是平凡的，我们身处的时代是伟大的。作为当代大学生的一员，我有自己的无悔的誓言，这就是：加入中国共产党，全心全意为人民服务！我很渺小，但是正是每一块石头的坚守，才有万里长城的巍峨；正是因为有每朵浪花的音符，才有了大海的奔腾咆哮；也正是无数默默无闻无私奉献的我们，才会有祖国的繁荣昌盛，中华民族的伟大复兴！
篇15：在我心中作文
当天刚蒙蒙亮时，勤劳的环卫工人手持笤帚、撮子，来到空无一人的街上，卖力地扫起街道来。她们把街道的每一个地方都打扫的干干净净，从不放过一处角落，从不落下一丝灰尘。在红叶似火的金秋世界，环卫工人带着收获的喜悦，带着灿烂的笑容，满怀信心地挥动着笤帚，把原本肮脏不堪的大街收拾的井井有条。一天，我骑着自行车在街上闲逛，一位环卫工人的瘦小的身影映入我的眼帘。突然，从迎面过来了一辆黑色的出租汽车。就在汽车经过这位环卫工人身旁的那一刹那，车窗开了，随即，一个讨厌的人从车窗里扔出一包垃圾。望着一尘不染的街上突然躺着一包令人做呕的垃圾，仿佛洁白可爱的天使身边的一个肮脏、丑陋的魔鬼。我心中不由得“咯噔”一下。也许是出于对环卫工人的怜惜。这时，只见那个带着白帽子、白口罩，胳膊上带着橘黄色套袖的瘦小的环卫工人抄起大笤帚和撮子大步走到那包可恶的垃圾旁边，用力地把垃圾收进撮子，倒进了路旁的垃圾车上。
这位环卫工人的举动，赢得了大家对她的好感，大家都在心里为这个可敬的人竖起了大拇指。前不久，我和妈妈在去商店的路上看到了这样的一募：一位环卫工人正在认真地清扫街道。这时，从对面的饭店中冲出一群大约二十多岁的青年。在过马路时，其中的一个人看到了对面的垃圾箱，便夸口说道：“我能把一个易拉罐从这面扔到对面的垃圾箱里去!”其他人都摇摇头，表示不相信。那人一瞧，急了，随手抄起一个瓶子就朝对面砸去，差点碰到那个正在扫街的环卫工人身上。环卫工人见了，什么也没说。只是弯下腰来把那个瓶子拾了起来，仍到了垃圾桶里。这时，她抬起头，目光和那个胆大妄为的年轻人的目光相遇了。从年轻人的目光中可以看出，他对他刚才所作所为的懊恼和伤心。
不过，在他心里，已经为那个勤劳伟大的环卫工人竖起了大拇指。写到这里，刚刚发生过的事情又浮现在我的脑海里：一家餐厅的服务员提着满满两大包垃圾从餐厅里走出来。从她的表情中可以猜测到，她一定是有什么不顺心的事，以至于在倒垃圾时把大部分垃圾都倒在了外面。
蜂拥而出的垃圾随风飞舞着，像一只只快活的蝴蝶。它们那庸懒的姿态，与勤劳伟大的环卫工人的高大形象形成了鲜明的对比。朋友们，当你在不经意间随地扔下了垃圾时，请想想那些默默无闻、甘愿奉献的勤劳、伟大的环卫工人吧!
篇16：在我心中作文
中午12点半，大家都集合在操场上。当主持人说：“义卖活动现在开始!”队伍一下子散开来了。我没有像别的同学一样不知去哪里好，而是一股脑地向我们班跑去，因为我们班级有好几个人喜欢一位同学带来的小台灯，便约定看谁先买到这盏台灯。我气喘吁吁地跑向我们班柜台，问了问这些小小营业员：“这盏台灯多少钱?”“1.5元!”营业员说。我觉得太便宜了，便开了个玩笑：“是美元?”说完大家都笑了起来。我高高兴兴的付了钱，刚接过台灯，我便迫不及待地摁了下开关。“哇，台灯亮了!”我惊喜地叫道。周围的人纷纷围上来，都说这盏台灯好小但好可爱!我把台灯小心翼翼地放进袋子继续买东西去了。
看到我认识的人，我们会互相问一句：“你买了什么?”。大家会把自己的东西拿出来展示，有时候双方看到自己喜欢的东西还会交换呢!我看中了同学的一支笔，我问他：“这支水笔好好，我用自动铅笔和你交换!”他摇了摇了头，说：“支笔在四(2)班还有呢!”我欣喜的伸长了脖子，很快就找到了四(2)班的柜台，我用眼睛在桌面上找着，找到了哪一支笔，看了看标签。2元钱!太贵了，我放下笔刚想走，营业员看出了我的心思说：“大哥哥，这支笔给你一个特价，1元钱!”我想：反正是为四川小朋友献一份爱心，有什么关系呢?我付好钱，一蹦一跳地走了。
篇17：在我心中作文
抚琴的女子独自坐在案边，丝丝长发不知被何人笼起，高高盘成一朵绚丽的玫瑰，几只野花垂留在云雾般秀美的发丝旁，被细腻如玉的耳朵轻轻托起。眼神流过，一丝淡淡的清愁盘旋于花香中。 她就如一朵不受尘世渲染的红百合，高贵而迷离。
她抬起手开始弹奏，手指洁白纤长，一触琴弦，美好的音质便若高山流水倾泻而出，弦上的手指，时而活泼，时而飘逸，时而素雅，时而温柔。若单看这手指，像是一株沾染了些许仙气的兰花在翩翩起舞。
一曲终了，四周静谧无声，唯有余音绕梁不止。
篇18：快乐在我心中作文
一、主办单位
省教育厅德育处 云南教育报刊社
二、承办单位
《云南教育·小学教师》编辑部 《云南教育·中学教师》编辑部
三、征稿对象
全省中小学教师
四、评选办法
由云南省教育厅德育处、云南教育报刊社聘请相关专家与《云南教育·小学教师》、《云南教育·中学教师》编辑部共同成立评委会, 对参赛稿件进行评审。奖项分一、二、三等奖和优秀奖, 组织奖设组织奖和优秀组织奖, 获奖者由省教育厅颁发获奖证书, 部分获奖作品将在《云南教育·小学教师》及《云南教育·中学教师》杂志上刊登或结集成册。
五、征稿时间
即日起至2012年11月30日, 截稿日期以当地邮戳为准。
六、稿件要求
(一) 征文作者必须尊重知识产权, 遵守《中华人民共和国著作权法》, 要求提交原创作品。严禁剽窃或抄袭他人作品, 确认为剽窃或抄袭的作品, 一律取消评奖资格。
(二) 参评稿件应围绕“党在我心中”这一主题, 紧密联系实际, 内容积极健康, 作品形式不限。
1.绘画:形式画种不限, 尺寸不超过150厘米 (高) ×150厘米 (宽) , 无需装裱。
2.书法、篆刻:书体不限, 尺寸不超过四尺宣纸。
3.摄影:独照、组照 (每组不超过4幅) 均可, 尺寸大小不超过14R。
(三) 来稿请提供原件及电子稿各一份, 邮寄时务必在信封上注明“党在我心中活动征稿”字样, 需署作者实名、工作单位, 详细通信地址、联系电话、电子信箱和邮政编码;电子稿请发至征文专用邮箱。征文稿件一律不退, 请自留底稿。
(四) 每件作品参赛费50元, 请务必在汇款单上留下作者姓名、单位及联系电话, 并在留言栏内注明“党在我心中活动征稿参赛费”字样。
(五) 稿件及参赛费请寄:
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张臻 (小学) 陈顺 (中学)
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篇19：党在我心中
1921年的一个夏天，是一个具有重要纪念意义的日子，这一天是一个新生代国家诞生的前奏——“中国共产党”诞生了。仿佛一道曙光划过黑暗的长空。在中华民族生死存亡的紧急关头，它挺身而出，带领着千百万革命志士，用燎原的星火唤醒了四万万劳苦大众，历经28年的艰苦卓越的斗争，赶跑了帝国主义，推翻了蒋家王朝，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。中国人民从此站起来了。
小时候，党在我心中是映照着红旗的隆隆炮火，是攻城拔寨勇往直前的人民解放军的嘹亮军歌，是潘冬子向往的红星，是八角楼上点燃的灯火，是纪念馆中斑斑的血衣，是“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰振臂高歌，是鞠躬尽瘁死而后已的焦裕禄留给人们的新生活。是墙上巨幅画像中毛主席庄严宣告的新中国……
那时候，党在我心中是遥远而神奇的。从南湖上的画舫到陕北的宝塔山，从井岗山到延安，从四渡赤水到百万雄师过天堑，展开的是一幅传奇般的画卷。系上红领巾的我开始注意，家乡的泥泞小路变得宽敞平坦，偏僻的小城里人们的欢声笑语回荡在蓝天，大人们说：“党的政策好啊！”党在我心中，变得伟大、亲切、看得见。
渐渐地，我长大了。党在我心中是一位饱经沧桑而又百折不挠的母亲。她自诞生的那天起，在血雨腥风的革命斗争中日益成长，领导了艰苦卓越、震惊世界的中国革命，为推翻长期压在人民头上的三座大山而浴血奋战，取得了民族独立和解放，让中国人民真正当家做了主人。在新中国成立后，她又领导全国各族人民投入到轰轰烈烈的社会主义革命和建设之中，为实现富民强国的梦想而不懈努力。在东欧巨变，苏联解体，国际共产主义运动处于低潮的情况下，她巍然不动，力挽狂澜，成为共产主义运动的中流砥柱，在列强逞凶、恃强凌弱的时候，她凛然不屈，坚决抵制国际霸权主义和强权政治，构筑和平与发展的社会蓝图。她用勤劳勇敢的双手，为我们创造幸福家园；她用宽大丰满的羽翼，为我们遮挡风风雨雨。
光阴似箭，日月如梭，2011年来到了，今天的党在我的心在已不再仅仅是一部历史，更是经济发展的动力，是一座改革开放、开阔创新的丰碑。你是否记得，曾经只有土豆、白菜的餐桌，如今已是碟盘罗列，鱼肉俱全；是否记得，曾经是清一色的蓝布褂、绿军装，如今已变成纷繁绚丽的时装、晚装，甚至是另类装；是否记得，曾经是高档电器的电子管收音机，如今已变成了家庭影院、DVD；是否记得，曾经是可抵万金的家书，如今已变成了方便快捷的电话，甚至是电子邮件。这翻天覆地的变化，正是党。
你们肯定不会忘记1997年6月30日，那不眠的一夜，五星红旗冉冉升起的那一刻；你们肯定不会忘记，98年抗洪时，那些奋不顾身，跳入急流中，用自己的血肉之躯，挡住滔滔洪水的党员；你们肯定不会忘记，当神舟号宇宙飞船成功发射，充满自豪的那一瞬间，这是国力的象征，这是民心所向，这是科技的发展，时代的前进，环境也在不断变化，人民的思想也在不断变化。但是，无论环境再怎样变，条件怎样变，思想怎样变，党在我心中的位置不会变！
“嘀嘀嘀……”闹铃将我拉回了现实，心里感慨万千。
每当遇到困难，每当想要放弃，是党的精神让我选择了坚持下来，是精神让我在求学的道路上前行，是精神让我最终坚毅的走完了那条困难重重的路。精神到底是什么呢？是意志的体现，是一种可以顶天立地的气概；精神是难以磨灭的思想，是难以磨灭的信念与渴望，它是一般可以长存的浩气！在我成长的生活中，这种精神无时无刻地不在激励着我奋发上进，坚强地面对一切！
篇20：快乐在我心中作文
六年级上册祖国在我心中语文园地习作指导二：《祖国在我心中》
亲爱的同学们：
你们好!
今天我演讲的
我爱您，美丽的祖国!我爱您的锦绣山川。滚滚的长江让我懂得百折不回;雄伟的泰山让我懂得坚持不懈;波涛汹涌的
我爱您，美丽的祖国!我爱您的
我爱您，美丽的祖国!我爱您的
我爱您，美丽的祖国!我爱您的一草一木;我爱您的悠久历史;但我更爱你的中国情!
同学们，六年级上册祖国在我心中语文园地习作指导二就到此为大家介绍完毕了，小编在这里祝大家都能早日写出一篇好的
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