寒假观雪作文

2024-05-22

寒假观雪作文（精选5篇）

篇1：寒假观雪作文

雪，还在下;风，还在刮。中午，我和小伙伴们下来玩。到处都是白茫茫的一片，小草盖上了棉被，大树正在为春天做好新的准备。只有梅花，傲雪迎春。

梅花——我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!我们是中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!正如王冕所说“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”

啊!梅花——你傲雪迎春，你正展示了我们中华民族不屈的脊梁!而我们中华民族出现的许多有气节的人物，他们不管经历了多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。他们就像梅花一样——傲雪迎春!

篇2：寒假观雪作文

看，他们玩的多高兴啊!有的打雪仗，有的堆雪人，有的在滚雪球。校园里到处回荡着同学们欢快的嬉戏声。

操场上，到处一片银白。雪片密密麻麻地飘落，像一只只白色的小蝴蝶，在空中翩翩飞舞。放眼望去，大地变成了粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的杨树上，堆满了厚厚的雪花。那些冬夏长青的松树和柏树上，挂满了许多蓬松松、沉甸甸的小雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻的摇晃着，那些银白色的小雪球儿就簌簌地抖落下来。雪花从空中飘落，犹如仙女姐姐撒小的银花玉叶，在空中飞舞。

雪越下越大，屋檐上的冰柱越来越长。多像老爷爷脸上银白色的胡须呀!它们纷纷扬扬的飘落下来，为大地上的万物穿上了一件厚厚的大棉袄。整个世界都变的洁白、美丽了!走在厚厚的积雪上，不时的发出咯吱咯吱的响声，好像调皮的小雪花正在弹奏着优美动听的冬之歌。

篇3：带孩子写好寒假作文

写寒假作业时，睿宁一脸的不高兴，原来语文老师出了一篇命题作文——《一个印象深刻的陌生人》，他觉得不好写，冥思苦想了好一阵子，还是没有思路。我问这篇作文到底不好写在哪里？睿宁说这个题目明显的就是捉弄人嘛，既然印象深刻，又怎会是陌生人？既然是陌生人，怎会印象深刻？听睿宁像是说绕口令，我笑了：“这个题目很棒啊！不但没有任何问题，还很新颖呢！”

睿宁听得莫名其妙：“妈，你就别拿我开涮了，还新颖呢？亏你想得出来！”

我笑笑：如果让你写，你会怎么写？

睿宁苦笑：“我自然写不出好作文来，因为我觉得没啥可写。”

使出第一招：不愤不启，不悱不发

我把睿宁逼进了“死胡同”，目的就是要达到不愤不启、不悱不发的地步。我说把作文题目分解开来看，首先要写的这个人是个陌生人。

睿宁点头：“陌生人，显然不是自己身边熟悉的同学、老师、亲人等。”

“很好。”我肯定了睿宁，“其次，这个陌生人不同于一般陌生人，因为他给我留下了深刻的印象。”

睿宁若有所思：“我想想啊，那次，我俩去超市，在门口看到一个残疾乞丐，他的下肢蜷缩在一个轮胎中，上肢也很短小。我看了他好久，觉得他可怜，还给了他几元钱。他算个印象深刻的陌生人吧？”

“是的，那个乞讨的人就符合这个条件：一印象深刻，二陌生人。”我认可了睿宁的思路。

睿宁开窍了，笑着回应我：“妈妈，我明白了，这个题目之所以让我怵头，是因为它要符合两个看起来有些矛盾的限定词：一是‘陌生人’，一是‘印象深刻’，我只停在表面认识上，理解偏了。”

我用眼神鼓励睿宁，进一步启发他：“你说的这个陌生人是现实生活中碰到的人，能不能再想想，还有没有从未谋面的印象深刻的陌生人呢？”

“这个好像没有吧！”睿宁挠挠头说，“呵呵，我终于明白了，原来此陌生人非彼陌生人啊！这都得益于妈妈循序渐进的引导啊！”

再来第二招：把思路打开

我笑了：“现实中的陌生人，是你用眼看到的。那通过电视、电脑、书本等媒介了解到的人，有没有符合这个条件的呢？”

篇4：观雪景作文

一下飞机就感到一股凉气瞬间直往我身体里钻，爸爸妈妈怕我着凉，便马上往我身上添衣服。

拿完行李，一眼就看到了大眼睛、小眼睛他是我小舅，因为一只眼睛大，一只眼睛小，而得名。

一上车，我就问：小舅，姐姐呢?在家等你呢!小舅说。哦，在车上，我看到了十分美的情景。

看，天空中，正在微微下着小雪，到处都是白茫茫的一片，有的小孩在玩打雪仗;有的在玩堆雪人;还有的在滚冰球，可有趣了!

一进屋，我就看到了姐姐，姐姐正在看电视，姐姐看到我来了，兴高采烈的对我说妹妹我好想你呀!我来这里几天了，我想了一个绝妙的主意，就是从四楼的楼梯一直滑到一楼，像滑滑梯一样，特别好玩!是吗，我迫不及待的和姐姐玩了起来。我问姐姐从北京到沈阳你们开车多长时间?姐姐也不知道。姐姐说：出去吧!去搞点恶作剧，吓吓你大舅吧?好。

出了门，我们先做好雪球，等待大舅的到来。来了，来了!我小声的提醒着姐姐。砰、砰咯咯，全中!我高兴的欢呼着。哈哈，大舅都不敢下车了。