教师节表彰前言

教师节表彰前言（精选14篇）

篇1：教师节表彰前言

校兴我荣

共铸丰碑

百年沧桑砺洗，如今的一小正以崭新的面貌展现了新的风采，这里已经成为了一片求知的乐土，一个成才的摇篮。老师们辛勤耕耘在这片热土之上，用心血与汗水绘就了一小美好的蓝图，孩子们在这里吮吸着知识的乳液琼浆，学会学习，学会做人。

在这个发展的平台上，每一位教师不断探索，体验着成功，收获着感动，创造了一个和谐、奋进的校园。

春去秋来，经历了岁月洗礼的一小仍将昂首迈步向前，前方的路依然漫长，但一小人对教育赤诚的爱会延续，永远・・・・・・

篇2：教师节表彰前言

教师实习报告前言范文

，

回想起这一个月，刚来幼儿园的时候,感觉己经验不足,不知道干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道己干什么,才真正体会到万事开头难!

篇3：教师节表彰,别冷了多数教师的心

教师节只奖励少数人, 而置多数教师于不顾, 从而派生出诸多问题, 比如谁该奖谁不该奖?为何与校领导亲近者可以集各种荣誉于一身, 而埋头苦干者却与荣誉无缘?受奖者真能一如既往地维护荣誉?未获奖者果真能受到鞭策?这些问题归纳起来, 是教师如何正确面对荣誉的问题, 这与教师的个人修养和素质有关。

古语云:“不患寡而患不均。”在按资排辈的单位里, 在有暗箱操作的背景下, 那些没有得到利益的人, 要么愤愤不平、满腔怒火, 要么只管默默耕耘, 而对那些所谓的奖励表现得冷淡, 反正轮不上自己, 也不指望天上掉馅饼, 事不关己, 高高挂起。从这个角度来看, 有关部门想通过教师节表彰少数教师, 以达到鞭策、激励他人的效果, 恐怕行不通!对于现在的教师, 他们大多不缺少物质资源 (相对于下岗工人、返乡民工而言) , 需要的是社会的尊重, 心理上得到应有的关心和爱护, 再艰辛的付出也虽苦犹甜。

如此奖励制度, 无法关照到大多数教师的心理需求, 它所调动的往往不是老师们争当教育教学先锋的积极性, 而是产生了为争名夺利搞不正当竞争, 为出教学实绩拼命给学生“増负加压”等一些不良现象。

从另一角度来看, 教书育人乃教师的天职, 老师们应该明白, 总有一天, 你付出的滴滴心血, 会被社会认可、肯定。更何况没有哪位老师仅是为了荣誉而教书的!孔子不是教授、特级教师, 但并不妨碍后人尊崇他为至圣先师。

篇4：教师节表彰，别冷了多数教师的心

教师节只奖励少数人,而置多数教师于不顾,从而派生出诸多问题,比如谁该奖谁不该奖?为何与校领导亲近者可以集各种荣誉于一身,而埋头苦干者却与荣誉无缘?受奖者真能一如既往地维护荣誉?未获奖者果真能受到鞭策?这些问题归纳起来,是教师如何正确面对荣誉的问题,这与教师的个人修养和素质有关。

古语云:“不患寡而患不均。”在按资排辈的单位里,在有暗箱操作的背景下,那些没有得到利益的人,要么愤愤不平、满腔怒火,要么只管默默耕耘,而对那些所谓的奖励表现得冷淡,反正轮不上自己,也不指望天上掉馅饼,事不关己,高高挂起。从这个角度来看,有关部门想通过教师节表彰少数教师,以达到鞭策、激励他人的效果,恐怕行不通!对于现在的教师,他们大多不缺少物质资源(相对于下岗工人、返乡民工而言),需要的是社会的尊重,心理上得到应有的关心和爱护,再艰辛的付出也虽苦犹甜。

如此奖励制度,无法关照到大多数教师的心理需求,它所调动的往往不是老师们争当教育教学先锋的积极性,而是产生了为争名夺利搞不正当竞争,为出教学实绩拼命给学生“増负加压”等一些不良现象。

从另一角度来看,教书育人乃教师的天职,老师们应该明白,总有一天,你付出的滴滴心血,会被社会认可、肯定。更何况没有哪位老师仅是为了荣誉而教书的!孔子不是教授、特级教师,但并不妨碍后人尊崇他为至圣先师。

虽然学校的荣誉,客观上是由一些名教师撑着,但学校教育依靠的是众多默默无闻、持续付出的普通教师。只有让所有的教师一起进步,才能真正推动教育事业的发展,只有调动全体而不是部分教师的积极性,才能嗅到满园的芬芳!

篇5：教师作品展前言

2013年学院在桂林校区成立了漓江画派学院，作为二级教学单位，这是桂林校区在办学模式上一次新的尝试。一所好的学校应有大楼、大师、大爱，大楼可以短期建起来，大爱需要长期的校园文化积淀，唯独大师，急不来，等不得，需要从现在就开始就下大力气去发掘培养，有好作品的老师不一定能成为大师，但没有好作品的老师一定不能成为大师，这是必要条件，我们就先从创作抓起。因此，漓江画派学院在教师中倡导“身教重于言传、德育重于智育”的理念，老师用作品说话，用行动影响学生，带头创作，要求每个老师每年举办一次个人画展，每门课程举办一个师生教学作业展，利用展厅这个擂台进行技能比赛和成果展示，刺激创作和提升教学质量。

苦身不坠青云志，卧薪常怀赤子心。雁山偏僻却隐含着勃勃生机，也因为偏僻，老师们可以潜心教书育人。诗书为伴画为侣，雁山似家家似寄，远离亲人，守着清贫，脚踏实地，守望梦想。他们把所有的时间留给了学生，留给了画室，留给了周边美轮美奂的桂林山水，培养了师生之间亦师亦友的深厚情感，形成了勤学苦练，你追我赶的学习风气和亲爱精诚，尊师重教的校区精神。

画画好，好画画，画好画，于是有了好多好作品。在桂林校区成立十五周年之际，我们拿出老师们平时教学示范和外出写生的部分作品向全院师生汇报，旨在检验老师们的教学和创作成果，在接受全院师生的检阅、批评的同时找到自身的定位，为了今后更好的开展教学工作，更为了不辜负漓江画派学院200多名青年学子的青春。漓江画派学院是中国第一所以画派命名的学院，没有任何成功的经验可以借鉴，我们能做的,就是在学院党委行政的坚强领导下摸索前行，在不断地发现问题和解决问题中尽快成长起来。

漓江画派学院

篇6：教师毕业实习报告前言

我是跟着师傅凌老师学习的，我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。所以对于我除了必要的听课，她还给了我大量的时间作为我的教学锻炼和工作反思。整个实习过程安排严谨，工作到位。

为期两个多月的实习过程中，我在五（2）班上了近10节课。如《语言大师》、《关羽刮骨疗毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六个孩子的故事》、《奴隶英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜师》、《母校》等等。每次课前，师傅都让我先仔细研读教材，在反复朗读课文的基础上，根据单元目标、课文训练重点设计教学环节。每节课后，师傅对于我的课堂教学会做出一定的评价，并叮嘱我要及时记录自己在课中的收获与不足，特别针对不尽理想的环节进行课后反思、教学环节重建，这样才能为下一次的课做好准备、使自己每次都有一点小进步。

当然，在自己上课的同时，我也听了40多节课，其中主要是师傅的随堂课。当然还包括我校景东杯中的各位优秀老师的精彩课程。我还跟着师傅和其他老师去过宝山区大场中心小学、徐汇区高安路小学、江川路小学等其他学校学习，他校的语文教学方式和特色给我留下了深刻的印象。

现在临近实习结束，感觉到受益匪浅，现做以下总结。

校长在青年教师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，然后把这样的人培养成人才才能真正为社会之所用，成为祖国未来的栋梁之才。所以小学教育是塑造人格的关键时间段，而老师也是重要的引导者，起到关键的模范作用。

面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成绩好的学生。我们要有师德，那就是爱心。对每一个学生我们要做到公平。但是对于特殊的学生，我们又要赋予更多的爱心。深入了解学生的具体情况，了解特殊学生的反常原因，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等。

在我们五（2）班，每日的相处过程中，我也发现了特别的学生。像孙奕航，他上课的时候，无论他坐在哪里，都喜欢和别人说话。作业也不是很认真。因为在班级里成绩不好，所以也会出现被欺负的时候，但他也会时不时捅篓子去欺负其他人。经过仔细观察，我发现他对于老师还是很尊敬的，每次放学回家，他只要看到老师都会打招呼。所以看到他难得举手发言，看到他作业认真我都会当着班级同学的面鼓励他，他就会在下次作业时给我另一个惊喜。如果他被人欺负，我都进行公正地批评，对事不对人。当然，偶尔他也会不小心在嬉闹中让女生哭，看到他一脸尴尬的表情，也看到他不是故意的。

教师毕业实习报告前言2

首先,我非常感谢部里领导给我这次企业实习的体会，说实在的，这是我1992年大学毕业后第一次外出企业实习,由于毕业后一直在学校当老师，从未在中实践过。故此，授课时总觉得缺少素材，对目前企业会计现状也缺乏了解，所以教学时总觉得略欠空洞，不够理论联系实际，所以,对于这次外出企业实习机会，我非常珍惜。

本次外出实习，部里安排我到xx会计师事务所实习，主要任务是协助各注册会计师到各街道进行查账，主要工作有编制工作底稿，查阅凭证，帐簿，报表发现问题，提出审计意见，进行现金盘点，资产清查，编制审计报告等。

本次外出实习，我感觉收获特别大。第一 ：收集了很多教学素材案例，在审计过程中，一旦我发现有对我以后教学有用的东西，我都会用笔记本记录下来。故此，这次外出企业实习，我做的笔记就有3本。我相信这些素材将会对我以，后教学提供很多帮助。本学期我讲授企业单项实训课程，在授课时就经常顺手拈来我外出审计中碰到的很多案例感觉教学效果很好。第二：了解目前企业会计现状以及他们在做帐过程中存在的各种问题及种种舞弊现象。第三：向注册会计师学习了很多知识，对于我在审计过程中碰到的各种问题，我都会虚心地向xx会计师事务所的老师询问，对于我提出的各种轰炸式提问，他们都很耐心地给予回答。第四：近距离接触，真正了解到对会计人员各方面素质及要求，为我以后在讲授课程时对于授课内容如何有所侧重更有帮助。本次发言,张部长主要让我谈一谈目

前企业对会计人员要求，我们在教学中应注重培养学生哪些方面知识.我以为主要有以下几方面：

一,会计电算化知识

本次外出企业查帐，我发现大部分企业已实现用电脑做帐，而且大部分企业公司都是采用金蝶财务软件做帐，少部分采用用友软件做帐。故此，我们应重点加强这方面知识讲授，让每位同学都能达到熟练运用这2个财务软件.既然是用电脑做帐，对打字速度有一定要求，一般要求学生每分钟要达到40-50个字左右。

二,税务知识

本次外出企业查帐，我发现很多公司因为规模较小，只设有一名会计人员，会计人员可以说是一名多面手、做帐、报税等均是他的工作。所以，我们以后应加强税务知识讲授，尤其是税务实务操作练习，教会每会学生如何申请报税、计税、缴税、尤其是几个主要税种，如个人所得税、企业所得税、营业税、房产税等更要重点讲授。

三,出纳方面知识

由于我们的学生学历较低，很多同学毕业后只能担任出纳，故此，对于出纳工作主要职责(如登记现金日记帐、银行存款日记帐、保管库存现金、有价证券、空白发票、支票印章)以及应具备技能(如点钞、计算器、辩别真假钞票)等应让学生熟练掌握。

四,财会法规知识

本次外出审计，我发现目前很多企业会计人员素质较低，尤其是财会法规知识淡薄，没有严格执行款项收付审批权限的有关规定，对不符合财经

法规，财务制度的收付业务没有拒绝办理。做帐时存在很多问题，比如很多单位业务招待费严重超支，《企业会计制度》规定，企业经营收入超过1,500万元以上，用于业务招待的费用不得超过其收入的5‰,经营收入低于1,500万元的不得超过其收入的3‰。但很多会计人员却不知道这一规定，甚至有一个单位主营业务收入为200多万元，当年支付业务招待费却为30多万元，占该年经营收入的的117‰，而当年的营业利润却为-30多万元。很多单位存在大额现金支付的情况，违反了《中华人民共和国现金管理暂行条例》关于单位间的各项经济往来应当通过开户银行转帐结算开户银行支付给个人款项,超过使用现金限额的部分，应当以支票或者银行本票支付，确需全额支付现金的，经开户银行审核后，予以支付现金等有关规定。

还有很多单位存在白条抵库问题，我到一个单位查帐，出纳有一张借条，金额为32万元，只有董事长一人签字同意，没有写明借款理由,时间已长达5年，严重违反财经法规关于不能白条抵库等明文规定。再比如现金盘点，很多出纳人员对于我们提出现金盘点，非常不配合，竟然说出“多了也是我自已的，少了也是我往里贴。”这样的话来，竟然把单位现金与自已钱包混在一起严重违反财会法规的行为来，有些固定资产业务没有工程合同，有些记帐凭证没有附原始凭证。比如我查到有一笔购买食品的费用7万多元，既无食品名称也无食品去向，无法证实该费用的真实性。所以，我们以后应加强这门课程讲授，让学生从现在起就树立起法律意识，熟练掌握《企业会计制度》、《现金管理条例》等有关规定。

五,会计基础知识

本次外出查帐，我还发现很多企业会计人员会计科目使用极为混乱。比如固定资产记入管理费用，银行利息记入营业外收入，交纳的印花税和税务罚款全部记入营业税金及附加，收到的押金记入应付帐款等，低值易耗品与固定资产混淆不分，甚至现金和银行存款不分，对固定资产多年不计提折旧，真是让你看了哭笑不得。故此,我们以后应加强基础会计教学。作为专业教师，外出企业实习是非常有必要的。不仅对学校发展还是个人发展都是非常有利的，本学期我校正大张旗鼓开展教学改革,我以为教学改革的一个主要内容就是教学内容的改革，我们老师只有走出去，才能了解到对本专业学生有哪些知识能力要求，才能在教学时真正做到有的放失，让学生学到真正有用,实用的知识。让我们的学生能真正达到零距离就业，一毕业就能适应工作需要，不需要经过再培训才能上岗，希望我部领导以后能坚持把这项举措坚持下去，让更多的老师获益，从而最终学校获益，学生获益。

教师毕业实习报告前言3

到**学校进行一个多月的实习马上就要结束了，回顾这段时间的经历，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。下面是我这段时间的实习鉴定。

老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习计划情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

教师毕业实习报告前言4

我毕业于东莞市经贸学校，临近毕业时我在本市万江镇一所私立幼儿园进行了三个月的实习工作。我从没想过会在幼儿园当老师，加上又不符合我的文秘专业!可是毕竟是我的第一份工作，我会尽自己的最大能力把工作做好!虽然时间很短，但却收获甚多。

以下是我在幼儿园实习的心得：

在这三个月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!我终于感觉到平时我们在校园上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的!

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺负”我!我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的!现在他们也慢慢去接受我这个新来的老师。也让我更加有信息把这份工作做好!

篇7：教师节表彰前言

尊敬的各位老师：

下午好！

我是数学学院XX级硕士研究生姜xx。本科也就读于我校数学学院，XX年毕业后报名参加了“大学生志愿服务西部计划”志愿者活动，在云南省xx市xx县 我自己亲身体会了以后，才知道，我的老师们在讲台上的风采，用通俗易懂的语言方式，讲述清楚复杂的知识，那是需要真功夫的，那是以自己无比博学的知识储备为支撑的，而不是简单的技巧。两年的支教经历中，站在讲台上的我，知识储备还远远不够。

一名优秀的教师，必定是博学的。

我在结束两年的正常教学工作以后，依照学生的要求，组办了一个暑期讨论班，给已经毕业的初三学生解释了一些初中能解决但课本上没有讲的内容，比如一元三次方程的解法、正五边形的作图等。讨论班为期三周，总共16名学生，最后我们给学生发放了前期募捐的价值6600余元的图书及体育用品。这一切都是在母校的全力支持下进行的。

在7月18日晚上结束最后一节课的时候，我给我们团委老师发了一条短信说：我替孩子们，口头感谢财大的支持。老师当时就回了我信息说：你们也是财大的孩子啊。鲁迅先生说：“教育是植根于爱的”。我一直坚定的认为，老师和学生之间的感情是人世间最真挚的感情之一。因为，从传道授业解惑的角度讲，每一位老师都会尽最大可能的教给自己学生更多的知识，所以，每一位老师身上确实闪耀着一种叫“无私”的光辉品质。借此难得的机会，我想对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们对我们的教导！

我只是想表达，一个学生对老师们最真切的感情，教师是无私的、是博学的、是给人以温暖的。

我个人的这些经历，坚定了我的一个信念：我一定要努力学习知识，提升自己的道德素养。梦想有一天，可以站在讲台上做一名合格的教师，甚至可以成为像你们一样的优秀教师。我想用我自己的这个信念来证明一个说法：教育是人类最崇高的事业，教师是太阳底下最光辉的职业。

在第三十一个教师节来临之际，请允许我代表我校全体学生，对老师们致以最崇高的敬意！这是你们的节日，祝所有的老师节日快乐！

篇8：教师节表彰前言

为深入贯彻《海南省人民政府关于加强农村中小学教师队伍建设的意见》, 培养一批热爱教育事业、钻研教学业务、发展潜力大、工作能力强的青年骨干教师, 为建立学科骨干、教学能手、学科带头人选拔、培养的梯队机制奠定基础, 经海南省教育学会 (以下简称“学会”) 常务理事会讨论通过, 决定从2010年起举办海南省首届教坛新秀评选活动, 在本年度教师节期间进行评选表彰。会后, 学会秘书处及时探索研制了海南省首届教坛新秀评选方案, 经学会领导和海南省教育厅领导批准后正式下发了评选通知, 省教育厅也及时对通知作了转发。

评选通知和方案一下发, 就受到了各市县教育教科局等单位及一线青年教师的广泛关注。网上发布的方案文件浏览量一度达到1700多次, 各市县、各学校、各参评选手克服了期末教学紧张、事务繁忙等困难, 迅速反应, 按照文件通知要求严密组织, 自下而上, 逐级选拔, 全省共有23个单位报送, 共报送参评选手279名, 其中小学报送128名, 中学151名。秘书处组织有关专家对材料进行了评审, 共评出202名新秀, 并在海南省教育厅和教育研究培训院的门户网站上进行了公示。

评选过程中涌现出一批优秀组织单位, 如文昌市、万宁市、琼海市、乐东县、三亚市、东方市等六个市县教育局, 这些单位领导亲自挂帅, 计划周密, 组织得力, 过程严谨, 按时上交材料, 资料翔实。借此机会, 学会予以通报表彰。

本次评选还受到了海南省教育厅的重视和支持。胡光辉厅长高度重视学会工作, 在省教育厅与教育学会联合举办的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020) 年》解读会上, 亲自主持报告会;这次又亲自参加首届教坛新秀表彰大会并发表重要讲话。石秀慧副厅长先后几次召集学会部分副会长、秘书长、常务理事, 以及师资管理处的同志从方案制定到新秀的评选再到表彰会的筹备, 反复会商和论证。学会的重要通知都于第一时间在海南省教育厅门户网站上转发。

当然, 本次评选也暴露出一些问题, 如个别学校认识不到评选对促进青年教师成长的意义, 借口工作忙、任务重而不组织教师参加评选, 致使本校的青年教师丧失了一次展示的好机会。还有的市县存在报送材料不及时, 没能对参评教师资格进行严格审查等现象。

教坛新秀的评选两年一届。本届教坛新秀评出后, 海南省教育厅将把教坛新秀纳入省和市县两级教师培养计划, 采取多种形式对教坛新秀从职业道德、班级管理、课堂教学、课题研究等方面进行全方位培养。2011年, 海南省还将启动首届中小学“教坛能手”的评选, 进一步加强和完善教师队伍的梯队建设。另外, 教育学会还举办了建省20年来优秀论文成果的评选及汇编, 接着启动2011年省级教学能手的评选。

新秀感言

黎江娃:让社会实践教育之花永久绽放。

海南省屯昌县红旗中学只是一所乡镇中学, 虽然有了30年的办学历史, 但是办学设施还不够完善, 教学楼破旧, 学生多, 教室、教师少, 生活条件也十分艰苦。黎老师常想, 艰苦的环境最能磨炼一个人的意志。教师就是以教学为先, 享受为后, 越是贫穷落后的地方就越需要教育、需要教师。虽然生活条件不尽人意, 但是和谐淳朴的校园氛围让黎老师感受到教育的魅力。在这里, 没有鄙视和排斥, 有的是创新与奉献, 希望与成长。同事和睦相处, 他们热心帮助别人, 不计得失, 不求回报。

六年来, 黎老师的最大的快乐就是看到学生健康成长, 最大的幸福就是与学生分享快乐。2007年, 她辅导的陈娇同学在全国中学生生物联赛中荣获二等奖, 其快乐远远超过黎老师个人的教学设计《动物细胞工程》入选《教育创新与实践指导》一书;2008年, 她辅导的符怡勇同学在全国中学生生物联赛中荣获三等奖, 其快乐也远远超过黎老师个人荣获海南省中学生物学科课堂教学评比二等奖。六年追梦, 黎老师无怨无悔, 忠诚教育事业, 努力开拓创新, 反思谋求进步。

从事教育教学工作是黎老师一生的荣幸, 也是她人生的一次艰苦尝试, 这种尝试让她经历了从未知到成熟的成长历程。

邓云辉:活在当下, 积极进取, 拥抱明天!

2005年7月三亚一中面向全国招聘老师, 邓老师顺利通过笔试和说课这两项考试获得面试机会。在面试中, 一位主考官问她:“你认为一名好老师要具备什么?”她思索片刻, 从容地回答道:“我认为要具备‘三心’———崇高的事业心﹑永恒的爱心和坚定的责任心。”通过五年来的工作实践, 她深深地体会到拥有“三心”让自己的工作充满激情, 学习充满热情, 生活充满温情。

邓老师在工作中遇到了不少困难和挫折, 也曾经迟疑、犹豫和退缩, 但那颗坚定的事业心一直支持着她, 给她前进的动力, 伴她走过风雨迎来灿烂的阳光。刚进学校工作她就被安排教重点班并担任班主任, 责任重大, 内心忐忑, 但“初生牛犊不怕虎”, 她勇敢接受了这份沉甸甸的责任并把它变成源源不断的动力。在她心中, 每一位学生都有可爱之处, 值得她去细细品味。有时遇到调皮的学生邓老师也会不急不恼, 经常和学生促膝长谈, 了解学生内心的所思所想, 帮助学生解开心结, 懂得学习和生活的乐趣。在学生的心目中, 她不仅是严厉的老师, 也是和蔼的大姐姐。学生们很愿意与邓老师分享成长中的喜与忧, 生活中的苦与乐。

一份耕耘就有一份收获, 邓老师的努力没有白费。她教的班级在全年级表现不俗并在高考中取得了不错的成绩。她指导的四名同学在2005年全国中学生英语能力竞赛中成绩优异, 其中潘萍平同学荣获高一年级组一等奖, 陈玲玲、林华瑜、黎美君三名同学获得二等奖。2006年邓老师因工作成绩显著被学校评为“先进女教工”。

郭媚媚:痴心一片终不悔, 只为桃李竞相开。

海南省文昌市潭牛中心小学的郭老师孜孜不倦地投身教研, 在工作中积极参与, 刻苦钻研, 努力提高业务水平;在师德上, 积极通过学习来提高自身修养, 以身作则, 为学生树立正面形象, 长时间潜移默化地影响学生, 在完善自我的同时求得学生的进步。在从教的十年光阴中, 她始终奋斗在教学第一线, 时时以“爱心、耐心、细心”贯穿教育教学始终, 甘当一支小小的红烛, 以微弱之光照亮学子求学的征途。

郭老师2009年被评为文昌市教坛新秀, 2009年经省小语会青研中心考核成为会员, 2010年3月被推荐参加王琴玉老师的“小学语文综合性学习策略研究”的课题实验。同时, 作为文昌市语文骨干教师, 她坚持教学研究, 以研促教, 向同行学习, 向身边出色的研究人员、专家学习, 以他们为榜样, 学习他们先进的教学方法和教学经验, 时刻以审视的目光, 关注教育教学的发展方向, 研究教学的细枝末节, 并不断总结, 坚持笔耕不止, 提高自身的素养。如:2006年12月论文《点燃自信的火焰》获市级二等奖;2008年3月案例《谁动了机房里的鼠标球》获市级一等奖;2008年5月教学设计《景阳岗》获市级二等奖;2008年10月《鲸》教学设计与反思发表于《海南省2008年有效教学实验经验案例选编》;2008年12月案例《生成升华精彩》获市级一等奖;2009年5月撰写的教学设计《七律·长征》获市级一等奖;2010年5月撰写的市骨干教师培训总结《培训促我成长》获省级二等奖;撰写的《一场七彩语文盛宴》被选为海南省小学语文教师2009年11月在线研讨的阅读材料;教师博客中的多篇博文被推荐到文昌市小学教研室的博客首页。

郭老师也深深地意识到“一枝独秀不是春, 万紫千红春满园”。教研活动中, 她积极同其他老师讨论教学, 交流体会, 尝试革新教法, 并将好的做法、经验, 不断总结推广。工作11年来, 她先后上了十多节研讨课、展示课。其中在2008年文昌市小学语文有效教学研讨活动中所上的公开课《七律·长征》获得好评;2009年5月18日参加海南省中小学农村远程教育资源应用说课比赛获一等奖。

爱, 是师者之魂。郭老师在教育中始终怀着一颗爱心, 亲切地对待每一个学生, 尊重他们, 理解他们的喜怒哀乐, 帮助他们解决学习和生活中的困难, 耐心细致地纠正他们大大小小的失误。她坚信在教育中只要坚持做一个一路为学生播种的教师, 那么学生在成长道路上就会一路闻着芳香, 快乐地成长。

麦时芬:师爱为魂!

一支粉笔, 两袖清风, 三尺讲台, 四时耕耘。这是海南中学麦老师无悔的人生选择。麦老师以对教育事业的执著追求, 积极进取, 潜心学习, 矢志教改, 成为学科教学骨干, 在省内外思想政治课大赛上崭露头角, 取得了令人叹服的教学成果;以对学生无私的爱, 以身作则、为人师表, 辛勤耕耘、默默奉献, 赢得了学生的喜爱、家长的信任和校领导的充分肯定。在成绩和荣誉的背后, 付出的是心血和汗水, 收获的是真情和感动。

德高为范, 润物无声育良才。“德高为范”, 是对教师品德修养的要求。在四年的教师生涯中, 麦老师认真学习“三个代表”重要思想, 树立正确的世界观、人生观和价值观, 坚持以科学发展观的理论指导教学实践。在教学工作中, 麦老师全面贯彻国家的教育方针, 模范遵守中小学教师职业道德规范, 认真履行教师职责, 积极进取、爱岗敬业, 教书育人、严谨治学, 团结协作、无私奉献, 以强烈的事业心、高度的责任感和使命感孜孜不倦地教育着学生, 以高尚的道德情操潜移默化地影响着学生, 以无私的师爱润物无声地感染和塑造着学生。在这四年中, 麦老师将自己的生命和激情倾注到了教书育人这项伟大的事业之中, 对工作充满着深厚真诚的热爱, 从而赢得了学生的一致认同和由衷敬佩, 成为了学生的良师益友。

学高为师, 矢志教改谱新篇。作为思想品德课的教师, 麦老师始终把教师的专业素质摆在突出位置, 在教学中认真贯彻新课程理念, 潜心钻研教材, 矢志教学改革, 以超前的教育理念、先进的教学思想、灵活的教学方法、独特的教学思路、鲜明的教学风格, 从容驾驭动态的课堂教学, 从而使枯燥的思想品德课教学变得生动有趣、充满生机。

师爱为魂, 桃李芬芳结硕果。“师爱为魂”, 是教师这个神圣职业的最高境界。四年里麦老师以饱满的热情执著地奉献着、不懈地努力着, 所带的班级被评为先进班级, 自己也获得海南实验中学“先进班主任”的殊荣。

收获源自辛勤耕耘的心血和汗水, 源自真情付出的喜悦与感动。三尺讲台, 无悔的选择, 麦老师将用自己的平凡、执著和真情一如既往地演绎人民教师的丰富内涵, 书写人类灵魂的工程师的华美篇章!

领导寄语

海南省首届教坛新秀表彰大会上, 海南省教育厅厅长胡光辉做重要讲话, 胡光辉厅长指出:

作为一名教师, 特别是作为一名年轻教师, 一定为自己的事业, 为自己的选择而感到自豪。

青春洋溢、激情四射的“80后”是海南省教育事业的生力军, 是在教育教学实践中锻炼成长、脱颖而出的教师。海南省“80后”的教师有1.9万多人, 今天表彰的有202人, 教坛新秀则是这其中的佼佼者, 是名副其实的百里挑一的好老师, 不仅是海南教育发展的实践者、探索者, 实际上还是示范者。受表彰的202名老师都来自于教育教学的第一线。

教坛新秀是海南教育改革的未来, 是海南教育的明天, 他们代表着海南教育的生机和活力。对此, 胡光辉厅长提出了两点希望:

(1) 珍惜荣誉, 规划自我。今天的荣誉是辛勤工作、刻苦拼搏的结果。但这只是一个起点, 一个加油站, 要走的路还很长。以后五年、十年, 我们就要成为名师、骨干教师甚至是特级教师。路是一步一步走出来的, 事业是一步一步干出来的, 老师也是一天一天成长起来的。我们不要计较一事一时的得失, 要坚信自己的目标, 坚守自己的信念, 对自己要有科学的安排和设置。要是做一天和尚撞一天钟, 当一天老师上一天课, 这种境界, 这种思想是永远成长不起来的。

(2) 爱岗敬业, 尽职尽责。这就要求大家谦虚、敬业、勤奋, 特别要注重师德的修炼。特别强调“80后”的老师的师德修炼。首先要热爱我们的教育对象, 热爱我们的学生, 热爱我们的岗位, 热爱我们的事业。有了这一点, 师德就有了基础。国家要由教育大国走向教育强国, 由人力资源大国走向人力资源强国, 最终依靠的是教育, 教育依靠的是教师。我们对我们的事业要从国家、民族的大局来看, 就应该更有使命感。

同时, 认真履行自己的职责, 这是最起码的要求, 也是最根本的要求。这次的教坛新秀有的是农村小学的教师, 有的是贫困地区的教师, 也有海南名校的教师, 他们都有一颗火热的心, 都有一种对事业崇高的追求。

善于总结对年轻教师来讲尤其重要。善于总结, 善于学习, 学习别人, 学习自我, 把自己每一天每一阶段的好的经验积累起来, 坚持下去, 通过时间的积累就能内化成自己的能力。这种生活的积累是别人无法取代的, 也是最行之有效的。

教师的成长就是海南教育的成长, 教师的进步就是海南教育的进步, 教师的成功就是海南教育的成功!

时评

篇9：教师节表彰前言

斥600万元重奖优秀师生

昨天,虎门镇教育工作会议暨2010年教师节庆祝表彰大会举行。

会上,记者了解到,今年该镇高考取得了历史最好成绩:1165名高考考生中,有51人上一本线,较去年增加31人;上二本线以上人数391人,较去年增加168人;省线以上上线率89.1%,较去年提高7.45%。另外,今年中考,虎门全镇平均分达505.04分,超出东莞市平均分10.11分。有86人达东莞中学正取分数线,较去年增加32人。

虎门镇政府昨日授予左行赋等165名教师“虎门镇教书育人优秀教师”称号,并给予奖励。同时,对考入清华大学的黄绮琪、曾广彪等同学和虎门中学、虎门外语学校等单位给予通报表彰,同时给予奖励。

黄绮琪获得政府奖学金30万元,成为虎门获此巨奖第一人。另外,曾广彪同学也获奖5万元,还有20多位被全国其余重点大学录取的学生每人各获政府奖学金2万元。此次获得奖励的学生达650多人次,虎门政府奖教奖学的奖金接近600万元。

5年内投入15亿改善教育设施

会上记者还了解到,虎门将在近5年内,计划投入15亿元,用于改善教育基础设施及添置教育教学设备的投入为14.27亿元,占总投入的95.13%,其中10.8亿元用于新建、扩建学校和幼儿园。

此外,虎门还将新建、搬迁虎门中学、虎门三中、虎门四中、中心小学、东方小学、红旗小学、怀德小学和中心幼儿园;扩建虎门威远职中和虎门五中,优化虎门全镇公办学校和幼儿园的空间布局;新办一批民办学校和幼儿园,不断满足新莞人子女的教育需求。

相关链接

重点发展香港理工大学虎门分校

另外,东莞市与香港理工大学合作办学项目已落户虎门威远岛,该项目将成为虎门教育改革发展的重点。该项目占地1299亩,分两期建设,东莞市政府将投入近40亿元。

篇10：教师节表彰决定

为进一步加强广大教师队伍建设，激励广大教师爱岗敬业、无私奉献、教书育人、关爱学生，积极投身教育教学改革的工作热情,值此第 32 个教师节来临之际，市教育局决定对在教育教学工作中做出突出贡献的滕艳敏等 471 名xx市教育局优秀教师(名单见附件)予以表彰。

希望受表彰的教师珍惜荣誉，戒骄戒躁，继续发扬开拓进取、拼搏奉献的精神，勤奋工作，再创佳绩。同时也希望全市广大教师，以先进典型为榜样，加强学习，恪守职业道德，不断提高业务技能，努力做好教育教学工作，为我市教育事业健康和谐发展做出新的贡献。

附件： 年xx市教育局优秀教师名单

2016 年 8 月x 日

篇11：教师节表彰决定

一、共有10个处室、级部、专业部被评为上学期先进集体。他们是：

行政办公室、总务处、学生处、高考教务处、就业教务处、外宣办、天津春考专业部、对口高三级部、学前教育专业部、信息技术专业部

二、授予航空服务专业部“德育红旗级部”荣誉称号。

三、在xxx5年高考中，我校汪秀丽校长被张家口市教育局授予“优秀校长”荣誉称号，俞清老师被授予“教学标兵”荣誉称号，41名教师被授予“优秀教师”荣誉称号。他们是：

(略)

四、授予8名教师 “功勋教师”，1名教师“功勋班主任”荣誉称号。

功勋教师：(略)

功勋班主任：(略)

五、共有82人被评为xxx4—xxx5学年度考核优秀，同时获得学校先进工作者称号。

(略)

六、共有36名教师获上学期第二阶段班主任评估一、二等奖。

一等奖(14人)：(略)

二等奖(22人)：(略)

七、共有 50名教师获得就业教学评估一、二等奖。

一等奖(14人)：(略)

二等奖(36人)：(略)

八、共有3个就业学科组被评为优秀学科组。

语文学科组(贺红英)、学前教育学科组(冀春霞)、航空服务学科组(苏敏)

九、共有10个就业备课组被评为优秀备课组。

一等奖(3个)：(略)

二等奖(7个)：(略)

十、共有62名教师获得高考教学评估一、二等奖。

一等奖(21人)：(略)

二等奖(41人)：(略)

十一、共有4个高考学科组被评为优秀学科组。

(略)

十二、共有8个高考备课组被评为优秀备课组。

(略)

十三、共有25名行政工勤人员被评为“服务标兵”和“优秀职员”。

服务标兵(10人)：(略)

优秀职员(15人)：(略)

十四、授予4名中层主任特殊贡献奖。

1.招生就业处副主任阮翠萍：xxx5招生工作特殊贡献奖

2.天津春考专业部主任孙温清：xxx5高考特殊贡献奖

3.外宣办主任贾炜：xxx5宣传工作特殊贡献奖

4.总务处副主任牛登云：综合实训大楼建设特殊贡献奖

十五、授予4个团队和 5个个人贡献奖

1.授予9.3阅兵安检团队“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵安检服务突出贡献奖”。总指挥：xxx校长;副总指挥xxx、xxx;现场总指挥：xxx;现场副总指挥：xxx;成员：名单(略)

2.授予“休闲体育专业3+4分段培养本科班”项目申报组“中职与普通本科院校联合办学、专业创新特殊贡献奖”。组长：(略)，成员：(略)

3.授予《若水》校刊编辑部“学校文化建设重大贡献奖”。名单(略)

4.授予23名招生同志“xxx5年招生工作贡献奖”。他们是：名单(略)

5.授予3名招生同志“xxx5年招生工作重大贡献奖”。他们是：名单(略)

6.授予督导处宁世兰主任：“国际重大活动及实习管理指导特殊贡献奖”

7.授予实训中心王栋老师“学校网络建设重大贡献奖”。

十六、授予14名教师“最美教师”荣誉称号。他们是：

名单(略)

希望受表彰的团队和个人在今后的工作中再接再厉，不断超越，再创新业绩。希望全体教职工以受表彰的同志为榜样，牢记责任，不辱使命，爱岗敬业，为人师表，为推进学校的健康快速发展做出更大贡献。

篇12：教师节表彰通知

根据镇江市、句容市教育局关于做好20教师节表彰推荐工作的相关通知精神，在个人申请、校考核推荐领导小组推荐的基础上，经校长办公会讨论，确定我校拟推荐表彰人员名单。现予以公示：

镇江市优秀教育工作者：

镇江市师德先进个人：

镇江市德育先进工作者：

镇江市中小学优秀班主任：

句容市优秀教育工作者：

句容市先进教育工作者：

句容市师德先进个人：

句容市优秀班主任：

公示期年5月27日~6月1日，公示期内如有异议，请向校考核推荐领导小组反映。

特此公示。

xxx考核推荐领导小组

篇13：前言

以“科技传播与互联网社会”为主题的2014年中国科技传播论坛暨中国科技新闻学会第十二次学术年会, 已于11月1日在北京中国科技会堂成功举办。本次论坛共收到论文87篇。经过论坛学术组专家认真评审, 共评出一等奖8篇, 二等奖19篇, 三等奖33篇。本届 (即第二届) 论坛的论文作者, 来自全国各地, 包括媒体、高校、研究机构等各个方面。专家组成员在评审过程中一致认为, 论文的质量整体高于上届, 且展现出以下两个突出特点:首先是, 本届论坛的筹备、召开, 正值中央全面深化改革领导小组召开会议, 审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》, 习近平总书记就此发表重要讲话, 强调要强化互联网思维, 推动媒体融合发展, 着力打造一批新型主流媒体, 建成强大实力新型媒体集团, 形成现代传播体系的大背景下, 相当一部分从事科技传播的新闻工作者、高校师生和研究人员, 敏锐地抓住媒体融合发展这一时代主题, 围绕互联网思维, 新老媒体的融合发展路径, 互联网时代科技传播的规律、方式及创新等, 进行了深入地分析探讨, 提出了一些具有重要理论价值的见解、论述、观点和对实际工作颇具指导作用的建设性意见, 有着很强的启迪性和实用性。被评为一等奖的8篇论文, 均属于这一范畴。足见我国科技传播界紧跟时代步伐、对重大时代课题有着很强的敏感性、自觉性和主动进取精神。其二, 论文提交的范围从媒体迅速向高校和研究机构拓展, 说明论坛的影响力在不断扩大。大家还记得, 一年前, 首届科技传播论坛的论文主要来自新闻媒体, 特别是·艮纸、广播、电视等传统媒体。这与中国科技新闻学会的会员构成情况也是吻合的。本届论坛的情况则不同, 高等学校异军突起, 成了提交论文的主角。除获得论文一等奖的中国传媒大学、中国科技大学、湖南大学、南京理工大学外, 积极投稿者还有北京师范大学、北京航空航天大学、厦门大学、河北大学、安徽大学、中国美术学院、浙江传媒大学等十余所大学。众多高校与中国科普研究所等研究机构的踊跃参与, 表明中国科技传播论坛的社会影响力, 正在得到不断提升;本届论坛确定的“科技传播与互联网社会”主题受到了科技传播界的普遍重视和广泛关注。当今移动互联网时代, 媒体形态和舆论格局正在发生深刻调整, 推动传统媒体与新兴媒体融合发展, 是传媒行业转型升级的必由之路。只有融合发展, 才能春暖花开。“楓红银黄秋风爽, 粮丰杲硕喜气洋。”正值秋高气爽的金色季节, 我们收获了第二届中国科技传播论坛沉甸句的论文硕杲, 更期待2015年第三届中国科技传播论坛能有更大的收获。

篇14：40名上海支教教师受表彰

据了解,为进一步落实科教兴国战略,加快西部边疆地区教育事业发展,按照党中央、国务院的部署要求,2000年上海市和云南省实施了上海百所中小学对口帮扶云南贫困地区基础教育工作。迄今为止,上海市已先后派出8批共760位优秀教师支援云南省农村、边疆和少数民族地区基础教育。

云南省人民政府副秘书长卫星出席会议并讲话。他说,支教老师们积极响应党中央、国务院西部大开发的号召,毅然放弃了上海的优越条件,不远千里,来到红土高原,克服了家庭、生活和工作上的种种困难,克服了语言和饮食习惯的差异,在云南省7个州市的边远山区、贫困乡村教学一线传播教育新理念、新方法、新信息。在支教期间,支教老师结合边疆学生的特点,开展生动活泼的课堂教学,组织丰富多彩的课外活动,激发学生的自尊心和自信心;积极开展培训讲座,交流教学经验,向边疆地区的同行们介绍现代信息技术和教育方法、手段。支教老师们卓有成效的工作,对加快云南省“两基”攻坚步伐,促进区域之间、城乡之间教育及经济社会协调发展,发挥了积极的作用。云南省委、省政府及各有关部门将按照落实科学发展观的要求,进一步完善滇沪教育对口支援,不断创新工作机制,为上海教师赴滇支教创造更加良好的环境。

“捧一颗红心来,为边疆教育发展尽几许绵薄之力;换满身黑肤去,给自我人生舞台添一抹绚丽霓虹。”会上,李敬东、金耀华等9名支教老师代表作了交流发言。他们表示,支教生活是一笔值得永远珍藏的宝贵财富。

会上,李敬东、周纯杰等40名支教教师受到云南省教育厅表彰,并被授予“滇沪教育对口支援优秀教师”称号。