新教师教师节表彰讲话

新教师教师节表彰讲话（共8篇）

篇1：新教师教师节表彰讲话

尊敬的各位领导，敬爱的各位老师们：

在这充满着丰收喜悦的时节，我们即将迎来第24个教师节，在此，我代表**中学全体老师向全乡辛苦耕耘、默默奉献的教职员工致以节日的问候，向关心支持**中学教育事业的各位领导致以由衷的敬意，并衷心祝愿你们身体健康，工作愉快，阖家幸福！

在过去的一学年，我们取得了一定的成绩。但在新的学年里，全校师生员工将以全新的姿态，以**人特有的精神风貌，齐心协力，投入到了学习和工作中，我在全校教职工会议上提出了：凝心聚力，重塑形象，找回自信，再创辉煌。实干就是一种能力，落实就是一份成绩。

决心从师生的心声抓起，从社会的呼声抓起，从领导的期盼抓起；从常规抓起，从细节抓起，从每周一个重点抓起，以市教育局提出的“有效教学管理年”为契机，坚持“一个中心三个基本点”--------即以教学质量为中心，坚持以学生的全面发展、教师的素质提升、学校的科学发展为基本点。在探索中前进，在实践中升华，在创造中实现**教育的辉煌！

为此，我们将注重开展以下工作的重点：

1、坚决贯彻各项教育方针，认真执行教育局的各项文件精神，积极参加乡党委政府组织的的各种活动，出色的去完成各项工作和任务。

2、整顿领导班子作风，增强服务意识，树立“三面镜子的作用”，敢于在老师面前说：向我看齐！用踏实的作风带动老师，用勤奋的精神去感染老师，用出色的成绩去征服老师。

3、坚持以教学质量为中心，大力弘扬质量意识，大面积地调动老师的积极性，以老师为中心，始终坚持老师第一！没有好的教师队伍，就不可能有好的教学成绩，为教师的成长和发展提供良好的平台。

4、关爱各类学生，每一位学生就是每一个家庭的希望，我们的老师要站在战略的高度去认识这个问题，没有了学生，就没有了我们老师存在的价值！

5、大力开展“有效教学”活动，力争低耗高效，让学生学的开心，老师教的舒心。

6、对社会家长所关心的学生的吃住安全等问题，我们要下决心去改变，给他们创造一个良好的学习氛围。同时我们也郑重地承诺：来**上学的学生，我们一定让他们的成绩比在其他学校有更大的提升！

各位领导和老师们，我们一定要用出色工作向社会交出了一份满意的答卷，用我们的智慧和心血谱写的我校历史上绚丽多彩的新篇章！

谢谢大家！

篇2：新教师教师节表彰讲话

在这个收获成果和播种希望的美好季节里，我们欢聚一堂，召开隆重的表彰大会，热烈庆祝第二十八个教师节。在这里，我代表县四套班子和全县人民，向辛勤工作的全县广大教师和教育工作者，致以节日的问候！向今天受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！向虽已离开三尺讲台而仍心系教育的离退休老教师，致以崇高的敬意！同时，也向长期以来关心和支持xxxx教育事业的各界人士，表示衷心的感谢！

一年来，全县广大教师呕心沥血、辛勤耕耘，教育教学质量稳步提升，中高考成绩再攀新高，职业高中对口考试荣登全市榜首。特别是xxxx中学，狠抓学生日常行为规范管理和励志教育，坚持不懈地开展课堂教学改革，聘请国内外知名专家做讲座，组织教师到名校考察交流，高考成绩连年攀升，高考二本 B类以上达线人数从 2008年的 169人提高到今年的 886人，4年增长了 4倍多，得到了全县人民群众的普遍赞誉。前不久，县委对教科局主要领导进行了调整，最近教科局对全县所有高中和部分初中的领导班子也进行了调整，选拔了一批作风正、品德好、管理能力强、治学理念先进、教学经验丰富的同志担当重任。可以说，我县的教育工作迎来了一个全面的、崭新的发展时期，县委、县人大、县政府、县政协都寄予厚望，全县人民都在时刻关注，所以，我希望新班子要有新形象、新岗位要有新作为，以实际行动，推动我县教育事业实现新发展、新跨越。关于新学年的教育工作大盘子，刚才明温县长已经讲得很全面、很到位了，请大家认真抓好落实。下面，围绕 “ 提高教育教学质量、办好人民满意的教育 ”，我强调几点意见。

学习上要有新进步。学习是终身的，是永无止境的，这是对全县干部讲的，也是对我们的教师讲的。当今世界是知识大爆炸时代，科技日新月异，新事物、新问题层出不穷，一个人如果不注重学习很快就会成为知识贫乏、孤陋寡闻之人。在这个知识加速裂变时期，一个大学本科生如果三四年不学习，可能知识就会老化，就会落伍，这与过去是不一样的。人们常说： “ 要给别人一杯水，自己先有一桶水 ”，任何人的知识不可能用一辈子，尤其是我们教师。因为教师是一个特殊的行业，更应该把学习抓紧抓好。因此，希望广大教育工作者把学习当作一种追求、一种责任，争做爱学习、会学习、终身学习的模范 ,要善于运用网络等现代媒体和手段，积极主动地吸取新信息、新知识、新理念，不断更新自己的知识结构，始终站在教学改革、课程改革的最前沿，让自己的 “ 一桶水 ” 变成源源不断的 “ 长流水 ”，用渊博的学识和高超的教育教学方法赢得学生的尊敬和爱戴。教科局机关的领导班子成员和工作人员，要为一线的教师当表率 ,围绕破解全县教育教学工作的难题，选准课题、搞好教研、快出成果。比如说，中高考成绩出来后，要针对成绩普遍不理想的学科，深入细致地分析查找原因，并采取针对性的措施，为下一步提高教学质量提供指导；对成绩一直处于领先地位的学科，要树立典型，总结和推广经验，巩固和发扬成绩。要积极组织广大教师外出学习参观，多与名校沟通交流，学习借鉴人家的先进理念和管理模式。要聘请省内外名师、名校长、专家学者，以及教育教学方面的领军人物，给我们作报告、当顾问，增长大家的见识，开拓大家的视野。现在，全县正在开展创建学习型机关、学习型单位、学习型个人活动，教科局要走在全县的前列，在全县教育系统掀起一个学习的热潮，争创学习型教师、学习型校园、学习型机关，使我们的能力和水平能够紧跟教学改革的要求、紧跟教育形势的需要。

投入上要有新增加。目前，我县的经济仍处于恢复性增长时期，财政紧张，同时我们还有大量的刚性支出，大量的公共事业建设、民生问题、基础设施建设要搞 ,尽管如此，我们仍然要优先保证教育投入。今后等财力好转以后，我们要更加不遗余力地加大教育投入，不断改善全县的办学条件，不断改善师生的工作、学习和生活环境，不断提高广大教师的待遇。教育是一把手工程，今天我们通知了各乡镇的书记、乡镇长，还有有关部门的局长，他们也都来了。希望大家重视教育，亲自抓教育，特别是教育投入上要舍得下本钱，对学校出现的困难，要优先给予解决，对教师和教育工作人员要予以更多的关心，千方百计帮助他们解决一些实际困难和问题，大家一定要牢牢树立这个理念。

队伍建设上要有新气象。人的因素永远是事业成败的关键因素。我县的教育工作要实现新发展、新跨越，首先要打造一支治学理念先进、教学经验丰富、管理能力强的校长队伍。一个好校长可以说就是一所好学校。著名教育学 家陶行知先生曾经说过这样一句话：“ 做一个校长谈何容易？说得小一点，他关系千百人的学业前途;说得大一点，他关系国家的前途命运。” 一个校长的作用就这么大！可见，校长队伍建设对学生的成长、学校的发展，乃至全县教育事业的兴衰

都起着至关重要的作用。我举两个例子，一个是离我们不远的平遥中学。平遥中学是首批省级示范中学，不仅在省内、在全国都有很大的影响力。咱们路过到太原，可以看见高速路上的牌子 ——平遥中学，它的前任校长郭永平是全国教育系统先进工作者、国家级骨干校长，被宁武县等七个县聘请为教育顾问，平遥中学就是在他手里做起来的，做成一个品牌、一个名校的。

他在担任平遥中学校长期间，坚持走科研兴校之路，大胆创新管理模式、教学模式、服务模式，使平遥中学一举成长为三晋名校、全国名校。另一个例子就是我们xxxx高中的刘砚青同志。砚青同志在前任校长的基础上，稳步提升xxxx高中的教育，在教育教学管理、校风校纪的管理建设上，都有独到的一些做法和经验，这在全市、全省都是很有名气的。正因为他干得好，所以组织上提拔他担任教科局局长。当了局长之后，老百姓、贴吧上一片叫好，都说这个人用对了，大家对他很放心。现在很多外地学生都来我们xxxx上学，这是刘砚青同志的荣耀、xxxx中学的荣耀，也是我们xxxx的荣耀。我们全县优秀的校长还有很多，他们都是我们学习的榜样。我们需要的就是这样的专家型校长、学者型校长，所以，抓好校长队伍建设至关重要。同时，要打造一支师德优良、素质过硬、结构合理、充满活力的教师队伍。教育振兴的希望在教师。教师的一言一行不仅给学生深刻的印象，甚至影响学生终生。总的来看，我县教师队伍的师德师风主流是好的，不好就没有这样的成绩，这是一个基本的判断。但我们也要看到，受社会大环境的影响，现在人们都变得越来越浮躁，越来越急功近利，教师队伍也或多或少受了一些影响，在这方面，家长、社会有意见，也有一些议论，我们的教育主管部门要引起高度重视，要切实按照省里边 “ 师德师风建设提高年 ” 的要求，抓好师德师风的建设。在这里我要讲的是，大家一定要珍惜教师这个岗位，我们这几年连续公招教师，还有好多就不了业的研究生参加考试，回来当教师。现在大学生就业成了问题，国家每年培养了六七百万大学生，但真正就业率并不高，有一个教师的岗位是非常不容易的，教师队伍也是很难进的，很难考的。再一个是教师队伍出口的路子基本上卡住、卡死了。我在当县长期间，就明确要求教育上不能出人，在蒲县当县长的时候也是这样，第一个下的禁令就是教育口不能随便出人，任何单位、任何部门不能随便从教育上借调、抽调教师。因为我们的教师是非常紧缺的、不够的，借一个教师出去，会引起不小的连锁反应，好多人有个门子、有个关系，心思就不稳了，造成了教师队伍的情绪不稳定。今天，再一次给大家讲，要不断地补充新的力量，充实加强教师队伍，要保持教师队伍稳定，出口是不开的。什么时候开，等我们全部课 程的老师多了、富余了，才可以考虑。我给大家传达这个信息，就是大家要安心工作。在这里，我还要强调一下优化教师队伍结构的问题。目前我县的教师队伍结构还不是很合理，从年龄结构看，全县教师总数 4407人，其中 50岁以上的教师占到全县教师总数的五分之一，30岁到 50岁之间的骨干教师只有 2600名，占总数的60%，也就是说，将近40%的教师要么即将退休，要么还处在经验积累的成长期。从学历结构看，全县教师队伍当中的研究生只有 44人，仅占 1%，本科、专科学历占到了大多数，而且相当一部分都是经过函授、自考取得的后续学历，总体上我们还是缺乏高学历、高素质的教师。为了解决这个问题，2003年以来，我们连续十年平均每年都以 100名的名额进行招聘、公招，尽管如此，我们的缺编问题仍然很严重。所以，我们要有战略的眼光、长远的打算，要摸清底子，针对教师队伍结构的现状，本着 “ 缺什么学科招什么学科，缺什么人才招什么人才 ” 的原则，认真抓好人才储备和人才招聘工作。组织、人事、教科局等有关部门，要搞一个 3 — 5 年的人才规划，通过新老接替、传帮带，不断优化我县的教师队伍结构。

目标定位上要有新提高。我曾在多个场合讲过，我们的各项工作都要在全市争一流、全省创特色、全国有影响，各个单位、各个部门都在工作上有新目标、新定位、新方向，我们不能局限于跟过去比、跟纵向比，而是要同全市、全省、全国的先进比、先进学。教育系统要和全市全省全国的教育强县、教育名县比。因此，教育部门要抓好全县教育工作五年规划，然后锁定目标、争先进位。全县教育工作要争创 “ 全省教育先进县 ”、“ 全国教育先进县 ”，各学校要争创 “ 全省名校 ”、“ 全国名校 ”，各位校长要立志争当全省、全国的名校长，广大教师也要志存高远，争做 “ 全省优秀教师 ”、“ 全国优秀教师 ”、享受国务院特殊津贴的特级教师和学科带头人，要朝着这样的方向去努力。确立了总定位、总目标之后，我们要细化工作，规划好 “ 路线图 ”，把目标分解到每年的工作和每个阶段的工作中，只要我们坚持不懈，一年一个新提高，一年一个新变化，我县的教育事业就会在不远的将来有一个显著的提升，迈进全省先进、全国先进的行列。

管理上要有新作为。现代科学有一门学科叫做管理学，管理学分得很细，有行政管理、企业管理、旅游管理、学校管理等等，可以说管理学已经被广泛地应用到经济社会发展的各个领域。究竟什么是管理 ?通俗地讲，管理就是通过有计划、有组织、有领导地对人力、物力、财力、信息等资源进行合理配置，以期高效地达到组织目标的过程。具体到学校来说就是学校管理，如何创造一个和谐安定、充满学术氛围的的校园环境，如何为教师、学生创造更好的学习和生活条件，是我们在座的每一位校长、每一位教育工作者都应该认真研究和思考的课题。关于学校的教学管理，我就不多讲了，在这里我只简单地强调三点：

一是要加强学校内部管理。学校是一个既教学又育人的地方，所以我们要以人为本、以学生为本，真正为学生服好务。要致力于校风、学风、师德、师风建设，抓住学校内部管理的各个环节，真正给学生创造一个良好的生活环境。社会和家长把孩子交给了学校，学校的责任就非常重大。

二是要注重学生的身心健康，注重学生的全面发展。我们现在开设的课程都是国家意志，不是说你想开就开，不想开就不开。我们要促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，一定要把课开全，音、体、美小三门必须开，这是我们培养人才全面发展的基本教育和项目。音、体、美小三门的教育对人的情商教育影响很大，甚至可以影响人的一生。有的孩子智商很高、很聪明，但是情商却不高，对社会、对朋友缺乏爱心；有些大学生，五音不全、不会音乐、不会艺术、不懂得欣赏美；还有一些人非常美好的环境他就扔一片纸，非常美好的音乐他听不进去，非常美好的画面他不会欣赏，这些都是情商不高的表现。那么，根源在哪里？根源就在我们的教育不足。情商教育非常重要，从大的方面讲，情商就是一个孩子对社会的责任、对社会的爱；从小的方面讲，情商就是一个孩子的优良品质和高尚情操，这是音、体、美教育能够培养起来的。因此，音、体、美必须全开，必须开全课程。同时，还要注重学生的心理疏导尤其是心理健康。现代社会人们的压力都很大，学生的压力更大，不仅有学业上的压力，还有家长的期望和社会舆论带来的压力，如果不及时减压，就可能出现厌学、辍学，甚至更严重的社会问题。这方面我们的教育系统已经开始进行了一些探索，有些学校还设立了心理辅导站，汾城中学在这方面做得不错，教育部门要重视这个问题。除此之外，学校要加强与学生家长的沟通，加强与团委等群团组织的互动，把家庭教育、社会教育做为学校教育的一个延伸，形成家庭、学校、社会共同育人的良好局面，这是一个非常重要的问题。

三是要重点搞好安全管理。学校安全无小事。在加强学校制度建设的同时，要更加重视安全知识教育，切实提高师生的安全防范意识和自救能力。学生是家庭的希望，是家长和社会关注的焦点，一名学生对于学校来说可能只是几千分之

一、几百分之一，但对于一个家庭来说就是百分之百，就是全部希望，因此安全工作非常重要。现在刚刚开学，教育系统针对安全方面存在的一些薄弱环节，已经对食品卫生、学校消防、安全教育、交通安全、校园及周边治安环境专项整治进行了安排部署。各级各部门要站在维护校园安全就是维护社会稳定的高度，充分认识开展专项整治活动的重要意义，牢固树立发展是第一要务、稳定是第一责任的观念，各负其责，协调配合，切实把学校安全工作抓好抓实。食品药品监督管理局、疾控中心要定期检查、抽检学校的食品卫生；公安局、派出所要抓好校园周边的治安环境整治；文化局、消防队要继续加大对网吧、游戏厅等青少年聚集场所的整治力度；交警队要加强对接送学生车辆的管理，特别是在上学和放学的人流、车流高峰期，要及时增派警力，加强管制，确保秩序畅通和师生安全。总之，社会各界都要以对党对人民对学校对师生高度负责的态度，努力创造有利于学生健康成长的社会环境，努力营造有利于教育事业健康发展的良好氛围，为开创xxxx教育的新辉煌谋良策、办实事、做贡献。

同志们，发展教育事业，功在当今，利在千秋。希望全县广大教师和教育工作者，继续发扬默默耕耘、不畏艰辛的奉献精神，忠诚党的教育事业，勤于钻研，扎实工作，为教育事业的发展再创佳绩，为我县实现 “ 转型跨越迈大步，进军中部百强县 ” 的赶超目标，培养更多的优秀人才，提供坚强的人才和智力支撑。

篇3：教师节表彰,别冷了多数教师的心

教师节只奖励少数人, 而置多数教师于不顾, 从而派生出诸多问题, 比如谁该奖谁不该奖?为何与校领导亲近者可以集各种荣誉于一身, 而埋头苦干者却与荣誉无缘?受奖者真能一如既往地维护荣誉?未获奖者果真能受到鞭策?这些问题归纳起来, 是教师如何正确面对荣誉的问题, 这与教师的个人修养和素质有关。

古语云:“不患寡而患不均。”在按资排辈的单位里, 在有暗箱操作的背景下, 那些没有得到利益的人, 要么愤愤不平、满腔怒火, 要么只管默默耕耘, 而对那些所谓的奖励表现得冷淡, 反正轮不上自己, 也不指望天上掉馅饼, 事不关己, 高高挂起。从这个角度来看, 有关部门想通过教师节表彰少数教师, 以达到鞭策、激励他人的效果, 恐怕行不通!对于现在的教师, 他们大多不缺少物质资源 (相对于下岗工人、返乡民工而言) , 需要的是社会的尊重, 心理上得到应有的关心和爱护, 再艰辛的付出也虽苦犹甜。

如此奖励制度, 无法关照到大多数教师的心理需求, 它所调动的往往不是老师们争当教育教学先锋的积极性, 而是产生了为争名夺利搞不正当竞争, 为出教学实绩拼命给学生“増负加压”等一些不良现象。

从另一角度来看, 教书育人乃教师的天职, 老师们应该明白, 总有一天, 你付出的滴滴心血, 会被社会认可、肯定。更何况没有哪位老师仅是为了荣誉而教书的!孔子不是教授、特级教师, 但并不妨碍后人尊崇他为至圣先师。

篇4：新教师教师节表彰讲话

今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝第25个教师节,并对全市优秀教师、优秀教育工作者、十佳校长和师德建设先进集体、先进个人进行表彰。在此,我代表市四大班子,向辛勤耕耘在教育第一线、矢志不渝奉献教育事业的全市广大教师、教育工作者以及曾经为全市教育事业做出积极贡献、业已离任的老教师们致以崇高的敬意和节日的慰问!向今天受到表彰的同志们表示衷心的祝贺!

自1985年把每年的9月10日定为教师节以来,我们国家的改革开放步伐不断加快,经济社会发生了巨大变革,教育也发生了深刻变化,一个全社会重视教育,支持教育,各级各类教育和谐发展的局面正在形成,教育的内部环境和外部环境得到了根本性的改善。近年来,全市广大教育工作者认真贯彻党的教育方针,积极投身于教育改革和发展的伟大实践,使黑河教育事业取得了令人瞩目的成绩。过去的一年,全市整体办学水平和教育质量继续稳步提升,市教育局被评为全市“关注民生、服务发展”群众最满意单位。义务教育再上新台阶,黑河三中、黑河四中被评为省级一类学校,通过深入实施“两免一补”助学工程,免除义务教育阶段学生学杂费1864万元,15万余名中小学生得到资助。普通高中教育稳步发展,高中阶段毛入学率达到55.2%,黑河一中2009年高考又取得佳绩,夺得全市文科状元,小语种招生再创历史新高,艺术和体育高考取得重大突破。职业教育迈出新步伐,服务地方经济建设的能力进一步增强,结合开展“燎原之冬”活动,培训农民 18 万余人次,有效提高了新增农村劳动力的素质。师资队伍建设取得新成效,全市小学、初中、高中教师学历达标率分别为99.7%、98.91%、93.2% ,省市级骨干教师占全市教师的比例达到7.8%,涌现出一批省、市级先进集体和先进个人。今天会上受到表彰的同志,就是全市教师、教育工作者的优秀代表,在他们身上集中体现了中华民族的传统美德和新时期的创业精神,为全市广大教师和教育工作者树立了学习的榜样。这些成绩的取得,得益于市委、市政府坚持把教育放在优先发展的战略地位,得益于社会各界的真诚关心和大力支持,更得益于广大教师和教育工作者的高度责任感和无私奉献精神。

近年来,黑河经济社会发展取得了良好成效,但也面临着诸多困难和挑战。我们要加快和谐黑河、小康黑河的建设步伐,就要坚定不移地大力实施“科教兴市”战略,加大教育对经济社会发展的贡献力度。现实的要求、历史的重任、崇高的使命摆在面前,每一个具有责任感、富有事业心的教育工作者都要为此而加倍努力、不懈奋斗。为此,我代表市政府提三点希望:

第一,高举“科教兴市”旗帜,进一步确立教育优先发展的战略地位。教育是一项基础性、先导性、战略性的事业,功在当代,利在千秋。教育事业的兴衰,事关国民整体素质的提高,事关经济社会的长远发展,事关全面建设小康社会的进程。在当前的新形势下,一个国家、一个地区的竞争说到底是人才的竞争,人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看,一个地区人民群众素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,决定着这个地区经济发展的速度、质量和后劲。我们要实现黑河经济社会更大更好更快发展,必须把加快教育发展作为一项责无旁贷的政治责任,坚持高举“科教兴市”的旗帜,大力实施教育适度超前发展的战略。作为教育系统,尤其要认清形势,认清自身所肩负的时代使命,全力以赴搞好教育的改革与发展,坚持以提高全民素质和创新能力为重点,积极推进素质教育,着力提升办学水平,努力把黑河打造成出名校、出名师、出名人的教育强市。

第二,坚持科学发展理念,进一步促进教育事业协调发展。经过多年努力,黑河教育事业取得了可喜的发展成果。但是,我们必须保持清醒的头脑,要看到面对新形势、新挑战和人民群众新的要求,教育体系、教育结构、教育机制、教育质量还有待进一步完善和提高。在今后的工作中,我们既要正确处理好教育内部的各种矛盾和发展关系,更要考虑经济社会和人民群众对教育发展的要求;既要考虑当前事业的成功,更要着眼事业的长远规划;既要考虑优质教育资源的不断发展,更要考虑各级各类教育事业的协调发展。要立足人民群众对教育的要求已从生存需求转化为生存和发展并重的需求,从一般就业需求发展为立业和创业同步的需求,要不断更新教育观念,树立质量意识,实施素质教育,促进学生健康发展及终身发展。要坚持统筹城市教育和农村教育,义务教育和非义务教育,高等教育、基础教育和职业教育,公办教育与民办教育同步推进,统筹人才培养和社会服务水平同步提高,努力办出人民满意的优质教育。

第三,切实加强队伍建设,进一步树立教育良好形象。在全面推进素质教育,把培养创新精神与创新能力作为教育第一要素的今天,时代对教师提出了更高的要求,那就是国民素质问题、综合国力问题将直接取决于我们培养什么人的问题,取决于教师素质问题。没有高素质的教师,就没有高质量的素质教育;没有现代化的教师,就没有现代化的教育事业。因此,全市各级教育行政部门和各级各类学校都要牢固确立“队伍为本”的观念,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的教师队伍。在教育教学的岗位上,广大教师既要注重言传,更要注重身教,要以自己的高尚人格去教育和影响学生,以求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神,不断充实自己,完善自己,成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模,做一个深受学生热爱、家长认可、社会尊重的优秀人民教师。同时,各级教育行政部门和各级各类学校要进一步确立“视人民为父母、把学生当子女”的指导思想,不断培养广大教师对人民群众的深厚感情,深入体察民情民意,扎扎实实为人民群众办实事,努力解决弱势群体子女入学等问题。只有这样,人民群众才会给予教育更多的关心和支持,教育事业才会得到更大更好更快的发展。

各位老师,同志们,在全面建设小康社会、和谐社会,推进社会主义现代化建设的征程中,教育事业的发展至关重要,教师职业无上光荣,广大教师大有可为。特别是在我市经济社会协调发展、各项事业高歌猛进的关键时期,广大教师要切实担负起“人类灵魂工程师”的神圣职责,肩负起培育人才、发展先进文化和推动社会进步的历史使命,振奋精神,志存高远,追求卓越,开拓创新,努力构筑教育发展新平台,再创教育发展新辉煌,为全市经济社会发展做出新的更大的贡献!

篇5：教师节表彰教师的讲话稿

大家下午好！

今天，xx学校中小学全体师生员工在这里隆重集会，庆祝第xx个教师节。在此，我谨代表xx学校董事会，向辛勤耕耘在教书育人第一线的全体教师和教育工作者们，致以节日的祝愿和诚挚的问候！

在xx学校这个大家庭里，全体师生员工都能坚守岗位，同舟共济，人心思齐，勤奋工作，努力学习。每个人都作出了应有的贡献，使得学校的办学信誉不断提升，社会、家庭和主管部门的领导也给以很好的评价。

新的学年，学校第二个五年发展规划正式启动，转型升级、跨越发展的大幕已经拉开。新学年新增近300名学生，又迎来了20多位新老师、新员工。xx学校新的学年，风清气正，一片祥和。在此，我代表董事会对以黄良太校长为核心的新的领导集体表示深深的敬意！对全体师生员工们的辛勤付出表示衷心的感谢！

同学们，今天是老师们的节日，我们要好好学习，天天向上，用最优异的成绩，向最敬爱的老师送上深深的祝福！

我们相信，在学校新一任领导班子的坚强领导下，在全体师生员工们的不懈努力下，xx学校的明天一定会更加美好！

篇6：教师节表彰讲话稿

今天是一个平凡而又伟大的日子，首先我代表学校全体师生向默默耕耘，无私奉献，恪尽职守的每一位老师表示崇高的敬意和节日的问候。

回想过去的一年，我校取得了可喜的成绩，校园环境更加整洁靓丽，学生行为更加文明规范，教学质量稳中有升，特别是今年初三中考创历史新高——省示范性高中上线首次超过10人，达到14人，还有一名学生通过自主招生考试被录取。井陉一中上线95人(包括4名音体美特长生)。这些成绩得益于全体教职工戮力同心，兢兢业业地付出，在此我对各位老师表示衷心地感谢。

刚才，我们表彰了部分优秀班主任和教学成绩优秀教师，这是与他们平常勤奋扎实的工作分不开的，在他们身上总是闪耀着让我们感动的光芒：有的老师生病了，却坚持走向讲台;有的老师为了一名问题学生，总是利用休息时间耐心地谈心劝导;有的老师为了明天一节成功的课，在万籁俱寂中与书为伴;有的老师看到学生点滴的进步，就会感到欢欣鼓舞，兴奋不已……这的确很平凡，平凡得让我们常常忽视它的存在，但这些场景却是日复一日执着地上演着，陪伴着一批又一批的学生度过花季，走向成熟，而岁月却无情地染白了他们曾经年轻的双鬓。“辛勤园丁”是送给老师的赞语，“春风化雨”是献给老师的颂歌。

春华秋实，岁月如歌;星移斗转，物替更新。新学期开始了，又一批九年级同学离开了母校，踏上了更为广阔的人生征程;又一批七年级新生迈进了威州中学，即将步入三年的初中生活。作为一名学生，什么才是献给老师最好的节日礼物?我想那就是做一个优秀的自己，一个学会感恩的自己。

同学们，你们刻苦的背影就是所有老师最大的欣慰，你们一路的收获就是所有老师最大价值的体现，你们阳光快乐的成长就是所有老师幸福的源泉。

老师们，让我们用爱心播种梦想，用汗水浇灌希望，让每一个孩子都在威州中学这片沃土上绽放绚丽的花朵，让我们的人生因此而无怨无悔。

篇7：2012年教师节表彰讲话

各位老师、同学们：

在这美好的金秋时节，我们欢聚一堂隆重庆祝第28个教师节，并对2011-2012学年涌现出的先进集体和先进个人进行表彰和奖励。在此，我代表学院董事会、党委、行政向在学院教育战线上辛勤耕耘的全体教师，向为教育事业做出成绩的广大干部、职工，向为学院的建设和发展作出重要贡献的专家、教授、老同志致以诚挚的问候！向今天大会上受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！

老师们，同志们，致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之业在教师。教师是实现教育事业全面发展的关键所在，是加快推进社会主义现代化的第一资源和宝贵财富。教师肩负着实现中华民族伟大复兴的重要使命，承载着千万学子家庭的光荣与梦想！教师职业无比神圣与光荣！随着教育在人类历史进程中的作用日渐重要，教师的地位日益提高。广大教师作为人类灵魂的工程师，作为先进科学文化的创造者和传播者，以自己的聪明才智和辛勤劳作，为社会创造财富，为人类塑造灵魂，赢得了全社会的尊敬。在社会诸多岗位中，能够选择教师这个职业，做一个为 党为社会主义事业而努力耕耘的人民教师，应感到无比自豪和无尚光荣。今天，举国上下隆重庆祝我国第28个教师节，本身就是全社会尊师重教蔚然成风的生动写照；是我们教师以博大的胸怀当起科教兴国、人才强国光荣使命的充分体现；是我们教师用自己的勤劳和智慧，丰富人类知识宝库的重要标志。对于我们学院来说，广大教职工是建设特色鲜明高水平的高职院校的推动者，是进一步加强“内涵建设、提升办学层次”，增创新优势、谋求新发展、实现新跨越的实践者。

教育是一个民族、一个国家兴盛的希望所在，而推动教育事业又好又快发展，关键在教师。中华民族素有尊师重教的优良传统，我们党和国家历来高度重视教育事业和教师队伍建设。2012年8月7日教育部专门下发文件《关于庆祝2012年教师节有关工作的通知》，把2012年教师节的主题定为“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”，号召要大力宣传教书育人楷模的先进事迹，大力宣传教师队伍建设取得的新进展、新成绩，大力宣传新时期人民教师新形象，进一步弘扬全社会尊师重教的良好风尚，进一步促进教育规划纲要的全面落实。2012年8月21日河南省教育厅下发文件就庆祝教师节有关活动作出安排，并开展系列 活动，并以省委省政府的名义向全国教师和教育工作者发出慰问信；开展教师节系列宣传报道，树立一批全省教育系统优秀教师典型；在《教育时报》等新闻媒体开辟专栏，系列宣传报道他们的先进事迹，大力弘扬新时期人民教师高尚师德，树立人民教师良好形象。

有党中央的高度重视，省政府和省教育厅的大力支持，30年来，我省教育事业发生了翻天覆地的变化。教育优先发展的地位得到确立，教育愈来愈受到党和政府的重视和社会各界的关心支持，基本适应河南经济社会的现代国民教育体系初步形成，较好的满足了人民群众多样化的教育需求，办学体制、管理体制、投入机制在探索中不断完善，教育发展走向规范化、科学化、法制化轨道，国民受教育程度和科学文化素质有了较大提高，为经济社会发展提供了有力的人才支撑和知识贡献，教育站在了新的历史起点上。

在省委、省政府的正确领导下，在省教育厅的直接关怀下，我院在教育教学工作中全面贯彻落实科学发展观，与时俱进、改革创新，实现了大发展、大跨越，开创了我院教育教学工作的新局面，取得了新成绩，谱写了新篇章。学院新校区建成并投入使用，崭新的校园环境和现代化的办学条件；新增添了教学实 验设施和设备；校园宽带网络覆盖了教学楼、实验楼、图书馆、办公区及学生公寓的各个房间。这些成绩的取得，是全院400多名教职工辛勤劳动和努力工作的结果。为了培养合格的人才，为了学院的建设和发展，全院教职工埋头苦干，尽职尽责，开拓进取，勇于拼搏，涌现出了一大批先进典型，有的致力于学生管理创新，有的专心于教书育人，有的把学生当做亲人给与无微不至的关心，有的将管理和服务育人落到实处，有的恪守职责、默默无闻。正是他们这种进取的工作态度，扎实的工作作风，无私的奉献精神，才使得学院呈现出蓬勃发展的良好势头，在此，我们再一次向全院教职工表示衷心的感谢！

老师们、同志们，一年来，学院在优化结构、提高质量、强化内涵、提升层次、办出特色等方面做了大量工作。但是，我们也应该清醒地看到我院自身存在的不足，对于学院的发展建设还有诸多问题需要我们去思考、去解决。建设全国一流的民办高职院校需要我们去谋划；迎接升本工作需要我们去努力；提高办学水平需要我们去奉献。因此，面对艰巨、繁重的任务，仍然需要广大教师的无私奉献和扎实工作，仍然需要全院教职工的同心同德，团结拼搏。借此机会，我提几点希望和要求：

一、认真学习贯彻《国家教育事业发展第十二个五年规划》，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开

六月份教育部刚刚颁布《国家教育事业发展第十二个五年规划》，十月份党的十八大要召开，所以组织好今年的教师节活动具有十分重要的意义。学院要通过开展特色鲜明、持久深入的教师节主题活动，进一步营造学习贯彻《规划》的浓厚氛围，学习贯彻《规划》精神，推动教育事业科学发展，促进教学质量稳步提升，要把《规划纲要》确定的指导思想、发展思路和主要目标与学院发展的思路、目标和要求结合起来，围绕学院教育工作重点，改善办学条件，加强内涵建设，推动学院持续发展，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、组织好向张丽莉同志等教书育人楷模的学习活动，培养良好师德师风

张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师，中共预备党员，2007年毕业于哈尔滨师范大学，毕业后就职于佳木斯市第十九中学。2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，经全力抢救已脱离生命危险。张丽莉在佳木斯中学执教时，一直都没有拿到正式的教师编制，也没有医保，每月工资仅为1000元。但是在生死考验关头，她临危 不惧，挺身而出，用舍己救人的英雄壮举诠释了师德的伟大，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。

我们要号召全体教职工向张丽莉同志学习，学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操；学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神；学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德；学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。以此进一步推动教师队伍建设，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育。

三、加强校风学风教风建设，营造良好的校园文化氛围

上学期我们进行了为期一个月的校风学风建设月活动，取得了良好的效果，学院学风校风教风面貌得到了明显改善。这学期我们要继续抓校风学风教风建设，必须把校风学风建设这一活动长期坚持下去，并形成长效机制。加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德规范。加强学生的思想教育，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为。加强校园文化建设，抓好校园环境和人文景观建设，进一步全面推进校园文化建设，增强学院的文化软实力，提高学院的办学水平。

四、科学管理，全面提高教育质量

2012年教育部出台《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高„2012‟4号），文件就大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新，全面提高高等教育质量，提出意见。文件明确指出“走以质量提升为核心的内涵式发展道路”。七月份我参加了教育厅组织的关于全面提高教育质量工作会议，会议也明确提出要提高教育教学质量。“教育质量是学校的生命线”这句话对教育而言永远是真理。我们要始终坚持内涵发展，坚持把提高教育质量作为办学的出发点和归宿，在大面积提高教育教学质量和大量培养技能型实用型人才的结合上求得新的突破。在教学的过程中，老师不仅要重视对学生知识和能力的培养，而且要注重思想道德品质和健全人格的培养；不仅使学生具有获取知识的能力，而且要培养他们的实践能力和创新能力。要大力倡导民主平等的师生观，广大教师不只是传授知识，更重要的是鼓励学生思考、发现和创新；做到与学生共同探讨真理、共同进步、共同成长，使教育成为知识传播、应用、创新、创造的重要阵地，我们的教师要成为适应高等教育要求的行家里手。

五、认清形势，履行责任，全力以赴做升本工作 今年是我院实现升本目标最为关键的一年。升本 评估不同于高职高专人才水平评估，不仅要对办学指导思想、学科及专业建设、师资队伍建设、校园建设、教学水平、科研水平等诸多办学要素进行全方位的考察，对学校办学条件进行全面评估，同时，也是对学校办学态度、精神面貌的检阅。时间紧，压力大，任务艰巨，我们将迎来再一次的挑战。为此，我们要求各部门及全院教职工务必高度重视升本评估工作，充分认识我院升本工作必要性、可行性和迫切性，统一思想，统一步调，精心组织，立足本职，扎实工作，充分发扬团结协作、一丝不苟的工作精神，努力实现升本目标。

同志们，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，学校生存，质量为本。老师们，你们是学院的精英，也是学院发展最重要的力量，能否办成一所高质量、高层次的正规高校，重任还在你们的肩上。因此，我希望全体教职工振奋精神，开拓创新，同心同德，团结进取，为我院再上新台阶而努力奋斗！

篇8：新教师教师节表彰讲话

今天, 湖南省教育厅 (以下简称“省厅”) 在这里隆重召开全省中小学教师培训工作视频会议, 规模如此之大、声势如此之壮、规格如此之高, 这在湖南省 (以下简称“我省”) 中小学教师培训工作历史上是史无前例的, 这必将是一次承前启后、继往开来的大会, 是一次鼓舞人心、激励斗志的大会。这标志着我省中小学教师培训工作即将掀起一个新的高潮。

欣逢盛世, 该当作为。作为全省中小学教师继续教育的指导中心 (以下简称“我中心”) , 我们深深感受到教师队伍建设任重而道远, 愈来愈意识到我中心在全省中小学教师培训工作中的重要地位和肩负的重大历史使命。站在全省中小学教师继续教育工作的制高点, 我们将不断发扬成绩, 勇于创新, 不辜负全省50多万中小学教师对我们寄予的希望, 不辜负省厅领导对我们寄予的厚望。因此, 根据省教育厅赋予我中心的工作职能, “十二五”期间, 我们决心做好以下四个方面的工作。

一、当好“参谋者”

上一周期, 在厅教师处的具体组织和领导下, 我们在虚心学习和广泛调研的基础上, 积极参与省厅中小学教师继续教育工作政策和措施的制定, 特别是在“教育强省”政策的出台, 中长期教育发展规划的制定, 教师继续教育目标和内容的确定, 继续教育工作评价体系研究, “国培计划”实施, 免费师范生课程资源建设, 教师资格证考试, “特岗计划”实施等方面, 积极为省厅出谋划策, 献计献力, 使我省教师队伍建设工作有序、高效运行。卓有成效的工作受到了省厅和各级教育行政部门、教师培训机构的高度肯定。

新时期、新形势, 我们将面临新的挑战。为了规划我省“十二五”中小学教师继续教育工作, 在葛厅长、廖巡视员的直接领导下, 特别是在教师处的具体指导下, 我们通过反复研究, 认真推敲, 先后参与制定了《关于“十二五”时期中小学教师培训工作的意见》《湖南省中小学教师远程培训实施意见》《湖南省中小学校本研训工作实施规程》等纲领性文件, 基本完成了“十二五”我省中小学教师继续教育工作的“顶层设计”。

二、当好“指导者”

教师继续教育工作是一项复杂的工程, 需要加强管理和指导。在省厅的具体领导下, 我们做了大量的工作。包括继续教育指导意见的出台, 教学计划、评估方案的制定, 培训教材的建设和规范, 示范性教师培训机构评估验收, 校本培训工作的指导和经验推介, 继续教育学分登记、学籍管理以及证书颁发, 等等。通过严格的管理和有效的指导, 我省中小学教师继续教育已经步入了一个良性运行、科学发展的时期。今后我们还要加大管理和指导的力度, 重点做好如下工作:

一是制定好中小学教师继续教育各级各类、各学科培训大纲, 加强教学计划、培训过程、考核结业的管理和指导。

二是继续做好培训教材的开发和规范工作, 组织建设符合我省教师培训实际的课程资源, 面向全省发行由专家委员会审查通过的教师培训教材。

三是继续做好中小学校本研训的管理和指导工作, 深入研究, 总结经验, 推介典型。

四是启动和实施新一周期全省中小学教师继续教育信息化管理。严格和规范学分登记, 统一进行证书颁发与管理。

五是开展全省教师培训机构资质认定工作, 启动市县两级教师培训机构的年度检查和评估, 继续开展省级示范性教师培训机构的评估和验收, 推动全省教师培训机构的建设。

三、当好“领航者”

上一周期, 我们主要通过中小学校长高级研修、中小学骨干教师培训和培训者培训等项目引领全省中小学教师培训。为促进我省义务教育均衡发展, 创新培训模式, 我们组织策划了名师、特级教师送教送训下乡活动, 在全省各地产生了很好的影响。去年, 我们参与实施“国培计划”, 辅导教师培训和骨干教师远程培训, 均被评为优秀项目。同时, 我们积极组织了继续教育研究活动。一是开展课题研究。目前已在全省立项“十一五”教育科学规划课题86项, 涵盖了中小学教师继续教育的管理、课程资源开发、模式、保障机制、课堂教学效益等各个方面。二是通过中小学教师继续教育研究会, 开展论文评选、中小学学科教学观摩与研讨、中小学管理、教师培训和培训机构建设研究等。引领中小学教师继续教育研究工作的深入开展。新一周期, 在继续做好上述工作的同时, 重点在下面几项工作上开拓创新。

一是打造中小学校长高级研修品牌。通过高峰论坛、异地学习、名校观摩、课题研讨、挂职锻炼等手段, 创新培训内容和形式, 严格培训过程管理, 形成中小学校长高级研修特色。

二是按照“统一管理、分网学习、分层培训、分步实施”的模式, 继续做好“国培计划”———农村骨干教师远程培训工作, 加强团队建设和专业引领, 把远程培训项目做成精品。

三是加强市县教师培训机构的职能转型和基础能力建设的研究, 推动培训机构建设, 不断适应新形势下的教师继续教育工作。

四是做好“十二五”中小学教师继续教育规划课题的立项和管理工作, 在“十一五”课题研究的基础上, 进一步就中小学教师继续教育的管理、课程资源开发、减轻课业负担、提高课堂教学效益等方面进行深度研究。

四、当好“服务者”

现代远程教育已成为当今和未来中小学教师培训的主要手段和途径。开展中小学教师远程培训, 为我省50多万中小学教师提供优质服务, 是我中心的主要职责之一。2007年, 根据省厅指示, 我们开发建设了“湖南省中小学教师远程培训教学平台”。2009年, 平台正式开始运行, 先后承担了万名班主任远程培训、新课程学科教师远程培训、“国培计划”农村骨干教师远程培训等20多个远程培训项目, 培训人数达12万多人次。去年, 国家教育部组织专家对“国培计划”教师远程培训项目机构的资质进行评审, 我中心获得了“国培计划”教师远程培训项目机构的资质。现在, 平台技术基本成熟, 功能比较完备, 课程资源丰富, 管理制度健全, 专家团队优秀, 已经具备了大规模开展中小学教师远程培训的条件和能力。

“教育规划纲要”提出:要“对教师实行每五年一个周期的全员培训。”要达到这样的目标, 真正完成每五年一个周期的教师全员培训任务, 必须紧紧依靠远程培训。省厅领导也多次强调, 开展我省教师全员培训, 必须依托远程培训手段。我们将借助获得国培资质这样一个机遇, 进一步加强网络建设, 完善平台技术性能, 丰富课程资源, 强化专业引领, 增强服务意识, 不负众望, 不负重托, 努力开创教师远程培训工作新局面。

各位领导、各位校长、各位老师, 当历史掀开崭新的一页时, 我国中小学教师继续教育工作也迈入了美好的春天, 全国上下重视教育, 重视教师队伍建设, 重视教师继续教育工作已经形成了良好的风气, 这是机遇, 也是挑战。古人说得好, “潮平两岸阔, 风正一帆悬”, 现在正是扬帆起航的大好时机, 作为全省中小学教师继续教育的指导中心, 我们将勇立潮头, 扬帆远航, 以无愧于全省50多万中小学教师, 无愧于我们这个伟大的时代。