班助工作总结（精选9篇）
篇1：班助工作总结
学期期末总结
大一的上学期已经过去了，我当班助已经半年，我的工作还算顺利，在上半年，我所带领的班级情况如下。
在上学期中，我所带领的机械电子工程171班在成绩方面总体表现为良好，尤其是《机械制图》。在老师的负责的教导下同学们普遍取得了较好的成绩，班上无一人挂科，同时在学期末的四级考试中班上四级通过者达到26人，但是，也并不是全是好消息，同学们的高等数学科目成绩并不是十分理想，其中挂科14人，几乎达到班级的三分之一，出乎同学们的意料。就总体的来说，我们班的学习成绩是良好的。
在刚开学，学校也举办了一系列的活动，在各类的课外活动以及社会实践中，同学们表现出极大的兴趣，积极主动的参与各种志愿活动。加入自己喜欢的社团，培养自己的兴趣。结交志同道合的朋友。同时在学校举办的各种竞赛和文艺表演中，我们班的同学们也能积极的参与准备，发挥自己的特长，其中还有部分同学表现优异，积极发挥，获得了各种等级的奖项。总体来说，学生们已经逐步适应的大学生活，已经会让自己的大学的课外生活变得丰富多彩。
就生活方面而言，同学们之间相处融洽，宿舍关系和睦，相互之间并没有发生过矛盾，也没有小摩擦，在我检查宿舍时候发现，宿舍设有之间都能做到相互体谅，相互帮助，能够同气连枝，能齐心协力的做事情，不会斤斤计较。平时同学们也能很好注意个人卫生，以及环境清洁，宿舍基本上没有太大的异味，生活能够独立。而且在军训期间，有几间宿舍凭借优异的表现，拿到了军训优胜宿舍的荣誉。
同学们的心理也是很阳光，很有朝气，都会找到适合的方法宣泄情绪，不存在心理问题的现象。
大一下学期是个严重的两级分化时期，同学们的也需要更多的关注，我的工作可谓是任重道远。在下学期我，的总体思路是以同学们的成绩为重心，注重专业课和数学，同时密切关注同学们的心理变化，及时的开导同学们，使同学们健康的学习。
在我看来同学们学习《高等数学》缺少正确的方法，只会简单的照着老师讲过的来，并不是很会变通，而且对各种公式的综合运用能力不是很强，所以在期末考试中有些同学的高等数学成绩并不是十分地理想。可见我在带领班级适应大学学习过程中，做的并不是十分的好，在下学期我计划着重的帮助指导同学们学习《高等数学》这一科目，尽力减少高等数学的挂科人数，同时对尖子生培优。对于挂科的同学，要鼓励和安慰他们，尽量不使他们沮丧和灰心，以至于让他们产生厌学的心理，同时在他们重修过程中发展成绩好的同学去带带他们。是他们少走弯路，让他们的大学生活回归正轨。
《大学英语》并没有同学挂科，但是依然还有19位同学没有顺利通过四级考试，接下来我的一部分重心将放在这些没有通过四级的同学身上，英语四级是及其重要的，这关乎到同学们是否能拿到学位证书，计划在早读的时候监督这些同学背英语单词加强同学们的词汇量，备战下一次四级考试。争取让我们班的四级通过率达到百分之百。
沈嘉敏 2018 03 06
篇2：班助工作总结
只有经历过才会真正懂得。真的，只有你真的当了班助，你才会真正懂得班助酸甜苦辣。不瞒你们说，当了制药1123班的班助真的使我成长了不少，我真的很感激老师们能给我这样一个机会，让我来锻炼我自己。其实在当班助的一路上，我是跌跌撞撞走过来的，我希望以后的班助在前人的基础上可以做得更好，所以敝人便对于我在当班助初期的一些工作做了一点总结，希望它对于理院以后班助工作的开展有所帮助。下面就是我在当班助初期的总结： 我觉得班助的工作主要分为以下三个阶段
一、新生到校前的准备阶段
1、给我们班外省的同学以及未缴费的同学打电话：
在新生到校前几天，我们会从学院那拿到一份我们所带班新生的相关信息（包括家庭住址、联系方式等），此时，我们便可以开始我们跟新生的第一次接触了。至于我们为什么要联系外省的同学以及未缴费的同学？因为我觉得：（1）外省的同学不容易啊，他们不远千里来到这我们这个人生地不熟的地方，他们对于到校报到的情况以及以后的学习跟生活肯定会有很多的疑惑，所以我们应该在他们还没到校之前，就已经以及感觉到我们的热情和体贴了。还有他们所乘搭的列车经常会晚点，有时甚至会晚到几个钟，所以他们常常会在半夜到达我们的学校。但是，不论如何，不管此时多晚了，不管你此时是多么的劳累，不管你此时是多么的不情愿，你都必须出来接他们，还要第一时间为他们解决食住问题，（这永远都是人类的第一需求）当然也包括新生的家长们。为了确保我们接待新生那几天的工作可以做到有序的进行，确定外省的同学具体的到达时间就显得非常重要了。（2）为缴费的同学可能存在以下这几种原因：他们回去复读了或者不想读了，（此时我们就可以不用考虑他们入住宿舍的问题了）还有，就是他们家的经济有点问题，可能需要办理绿色通道。（此时对于家里经济较困难的同学，我们应该给予更多的关爱与帮助，我们应该帮助解决他们心中种种的困扰，例如，告诉他们可以通过贷款的方式解决一些学费问题，可以通过勤工助学岗位来解决平时的伙食问题，以及通过努力学习获得奖学金的方法来解决生活开销等）。
2、向勤工部的同学详细了解何为“绿色通道”，走绿色通道的前提条件，绿色通道的流程等。
只有把这些了解清楚之后，你在接待新生是才不会手忙脚乱，才不至于影响你在新生心目中的形象（我觉得一个成熟的班助在新生面前不管遇到什么事，都应该是沉着冷静的）。
3、安排宿舍
我们可以根据新生的家庭所在地、年龄、是否会说粤语等进行宿舍的安排。这个很重要，希望每个班助都能重视起来，因为我们一时的宿舍安排很可能会决定他们大学四年生活的愉悦以否，（众所周知，宿舍生活是我们大学生活的 一大组成部分），宿舍生活会影响他们的心情，进而影响他们的工作和学习等，所以，希望每个班助在安排宿舍时考虑的因素可以多一点，而且考虑的越透彻越好。
4、熟记接待新生的流程并做好相关准备工作（1）、自己定一个最方便你自己最容易记住，又可以做到所有的手续不重不漏的流程。例如我自己的，在招呼他们坐下后，我先向他们介绍我们的班主任和我自己以及我们的联系方式——询问他们是否听说过短号，若没，便向他们解释何为短号，并告知他们以后不管有没有事都可以打电话给我，（短号便宜的好处）——给他们一张印有我们学校地图以及有我想对初到学校的他们的一些建议（例如谢绝推销、注意保管好自己的财务、注意水土不服等）的 纸，并向他们讲解一下上面的内容——询问一下他们是否需要办理绿色通道，若需要，则告诉他们绿色通道的相关资料——让当时值班的一个师弟妹帮忙一下，帮忙办理好相关手续，并告诉值班的师弟妹相关的流程和具体地点——办完相关手续后，交代值班的师弟妹带他们去拿钥匙、回宿舍、带他们去买所需的生活用品、带他们去饭堂、教他们用饭卡等（需要贷款的同学需要在书记在的时候来办理相关证明）（2）、到主楼底记好各个手续的办理地点。
（3）、填写、整理好接待新生时所需的表格，宿舍入住表等。（4）、吃好、睡好。为接下来接待新生的那几天存好能量。
二、新生接待和军训阶段
1、新生接待时，主要是按照之前所定下的计划进行，若有特殊情况，则随机应变。
还有，在接待新生的每晚，不管你有多么的忙，你都应该去看一下到校的新生们，跟他们交谈一下，看一下他们有什么需要的。因为很多新生很可能是第一次离家那么远，而且还是一个人；他们到来的第一个晚上肯定有很多睡不着、想家的。我们，作为他们的班助，此时是否应该做点什么呢。其实，此时你只要想一想你自己当初，你就知道他们的感受了，你就知道你自己该做些什么了。
2、在新生接待和军训间，有几天的入校教育，我们一定要利用好着几天的时间，因为这是我们跟新生拉近距离、还有搞好我们所带班级关系的最佳时机。期间，我们可以策划一系列活动等，还可以根据新生的积极性与能力来确定我们的军训负责人，以及以后的班委等。
3、现在的学生都比较娇气，所以他们可能受不了军训的艰辛，此时，我们对于他们的关心、支持和鼓励就显得相当重要了，而我觉得对于他们最大的关心、支持和鼓励就是在他们军训期间多去看看他们，并和他们聊聊天。
三、新生军训后到我们毕业的阶段
我觉得这才是当好一个班助最重要的一个阶段。新生在军训后不久马上便要真正开始他们的大学生活了，迎接他们的将是更大的挑战：
1、大学的学习与高中的有着天渊之别，他们该如何调整；
2、众多的学生会部门和社团、协会，他们该如何抉择。
篇3：班助工作总结
关键词：班助,大一新生,引导效果
一研究背景与方法
根据学校的实际情况, 长沙医学院为每一个大一新生班级配备了一名班助。班助, 即班级助理, 是对班级辅助管理人员的简称, 与其他高校的助理辅导员、辅导员助理、学生工作助理等性质相似, 尽管名称各异, 但性质都差不多。目的都是为了“全面指导学生, 弥补辅导员因客观原因所造成的工作上的不足”, 使大一新生更好地适应大学的学习与生活。
2013年12月, 我们对长沙医学院大一的200名学生进行了随机抽样调查, 并通过召开座谈会、个别谈话等方式, 对30位学生、14位班助和10位专职辅导员进行了访谈。本次调查共发放问卷200份, 回收197份, 有效问卷195份, 有效率97.5%。
二班助对大一新生的影响维度
1. 从咨询时段看, 入学时期名列前茅
在问到学生咨询问题的具体时段时, 有27.5%的大学生选择了“新入学前三个月”, 42.5%的大学生选择“大一上学期”。因此, 有七成的学生在对大学校园不熟悉的情况下, 会寻求班助的帮助。
2. 从咨询问题看, 经验借鉴首当其冲
当问到“你觉得班助在哪些方面对你有影响”时, 47.5%的学生选择了社会实践;同样, 当问及“假如你想参加学校的一些活动, 相对而言你更倾向于向谁了解这方面的情况”时, 有75%的学生选择了班助。在访谈的过程中, 班助也提到:每次在QQ群或到寝室、晚自习教室去, 更多的学生咨询过计算机二级、英语四级经验以及外出活动地点, 或寝室维修等方面的问题, 他们更看重班助大学生活的经验能不能让自己少走弯路。
3. 从咨询对象看, 班助影响有待提高
调查中发现:当学生在学习、生活、情感、人际交往、日常琐事等方面遇到问题时, 一般是先向自己最信任、最亲近的人求助。当问到“当你碰到学习问题时, 首先选择向谁咨询”时, 55%的学生选择了朋友, 只有10%的学生选择了班助;同样, 在生活、情感、人际交往以及心事倾诉等方面, 超过半数的同学首先向朋友求助, 首先想到班助的也分别只占到7.5%、5%、12.5%、7.5%。但让学生对上述寻求帮助的对象进行排序时, 班助一般排第二或第三位。
4. 从总体评价看, 基本维持肯定态度
当问及“班助对你大学的影响”时, 80%的学生认为“有一定影响, 对适应大学生活有帮助”, 12.5%的学生认为“有很大影响, 是自己的榜样”, 对班助工作从总体上是认可的。当让学生对班助工作进行总体评价时, 有37.5%的学生认为“很好”, 47.5%的学生选择“较好”, 只有15%的学生认为“一般”。调查结果表明:班助在引导大一新生适应校园生活方面具有积极的作用, 学生对设立班助总体上是肯定的。
三问卷调查结论及原因分析
通过问卷调查和访谈发现, 班助在帮助大一新生更快地转变观念与角色、更好地适应大学生活方面, 具有很强的时效性和较强的实效性, 同时也暴露出一定的问题。
1. 整体持肯定态度, 引导效果一般
在班助引导工作的实施评价中, 学生对班助均持肯定态度:有能力、是自己的榜样。在实际生活中又发现:大一新生有问题又不是先想到班助, 更多的是向亲人、朋友或室友进行求助。经过多方了解, 最主要的原因是:对班助工作没有具体的时间限制, 班助与新生网络沟通居多, 缺乏深层次的沟通与交流, 两者的心灵距离不够亲密。
2. 工作时效性显著, 人员配备迟滞
新生离开家乡来到一个陌生的环境, 面对人生一个新的阶段, 非常需要同伴的引导与经验的分享, 班助工作的时效性要求也相对突出, 而学校根据新生报到情况在新学期选拔、配备班助, 则稍显迟缓, 既不利于班助与新生感情的培养, 也不利于学生入学适应工作的开展。对于问卷开放性试题“你对班助工作有什么好的建议或意见”, 很多同学提到“希望在入学时就接触班助”、“开学时就让班助融入班级, 让大家在最迷茫时有个寻求答案的地方”, 要求班助提早到位。
3. 学生要求颇高, 班助压力较大
班助就是一个小辅导员, 不仅在学习、生活、人际、活动等方面有要求, 甚至在科研、博闻强识等方面都有一定的要求。因此, 班助要知识渊博、能力突出、人格魅力大且对校园内外、长沙周边比较熟悉, 还要有热心、有耐心、有时间与精力和他们沟通与交流。而班助未经过正规、系统的培训, 往往不知道如何开展工作。特别是学生对校园基本熟悉以后, 似乎班助作用已不大, 面临更大的沟通障碍。一位班助在访谈时谈道:“第二个学期感觉他们不再需要我了, 不知道从哪方面对他们开展指导。”
四提升引导效果措施分析
1. 制度先行, 使班助工作规范化
古人云:“制之有衡, 行之有度。”只有让制度先行, 结合实际情况制定出班助的选拔、培养、考核制度, 让班助工作规范化。只有选拔制度健全, 才能及时选出优秀人才, 让班助更早地融入学生, 提升班助工作的时效性;只有培养制度可行, 才会全面提升班助素质, 让班助更轻松地与学生交流, 提升班助工作的实效性;只有考核制度完善, 才能激发班助的工作动力, 凸显班助工作的绩效性。
2. 先入为主, 使班助工作及早化
新生入学后, 在生活环境、学习环境、人际环境以及管理环境等方面都发生了较大的变化, 迫切需要一位引路人解决自己的困惑与迷茫, 在报到那天认识的可依赖的人往往成为今天主要的咨询对象。让班助工作及早化, 新生报到时班助即开展工作, 留下先入为主的印象, 有利于班助和学生今后的沟通和交流。
3. 加强投入, 使付出回报合理化
教育感情的投入和回报总是成正比, 班助对学生多投入一点时间, 学生会对班助更信任、更亲昵一些;学校对班助多一些培训投入, 班助工作思路会更清晰、效率会更高一些;学校给班助增加一些经济回报, 班助工作会更有动力一些。因此, 提升班助引导工作效果, 需要班助加强时间的投入, 也需要学校加强培训和补贴的投入, 这样才能更好地做好班助工作。
参考文献
[1]陈峥.高校“助理班主任”模式的利弊分析[J].江西科技师范学院学报, 2007 (2)
篇4：语文教学工作总结
一、注重基础知识和基本技能
由于我班学生外来子弟较多，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐、字迹工整，并努力克服错别字，如：“拜”字右边该四横而非三横等，类似的问题我进行了大力纠正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、灵活机动运用教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此，我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴表达自己的看法，完成自己的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断地更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒己见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式、方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
三、做好学习方法的指导
俗话说：“磨刀不误砍柴工”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我强调上课要专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。经过一学期的努力，学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍，如《鲁迅文集》、《昆虫记》等，也经常和我交流读书的心得与体会。学生的“大语文观”也在逐步养成，这对学生学习语文有很大的帮助。
语文教学是一项长期而艰难的过程，在这一过程中，我们要时常反思、总结，以谋求更加长远的发展。
（作者单位 江苏省盱眙县马坝小学）
篇5：班助工作总结
我不相信任何一个不平凡的发生，因为际遇即使再偶然也会有或多或少的天时地利人和的因素作用其中。班助，我一直都是这样认为的。也许这份工作的减负要得意于从08年的9月，从我开始我的大学生涯到积淀至今，如果没有一定的努力，相信不会有和我如期而遇的班级，不会有28个闪光的年龄和笑脸，在我大学历程中担当起另一部分及其重要的角色。
2010年10月12日，一早6:20起床，站在镜子前面刷牙，对着镜子说：where amazing happens!期待了四个月的班级同学，今天就可以一一报道了。坐车到了北苑，打开属于我的一个厚厚的档案袋，开始过目浏览一个一个我即将熟悉的名字，就这样，我们的故事开始了。
第一次的班会，是由我主持的。当然这次班会是在他们历经军训历练之后了。大学是一场航海旅行。旅行使我们谦虚。飞驰的速度，变换的风景，奇异的际遇，萍逢的客人„„这一切旅途中可能发生的事件，强烈地超出了我们已知的范畴，以一种陌生和挑战的姿态，敦促我们警醒，唤起我们好奇。在我们被琐碎磨损的生命里，张扬起绿色的旗帜。在我们被刻板疲惫的生活中，注入新鲜的活力。这是一项号召：寻找大学的意义。我告诉大家希望在一年后，也就是我离任的时候，希望看到每个人都能交给我一张纸，上面就是你寻找的结果，哪怕只有一个。你的足迹可以遍布整个校园、所有学院的每一个班级。你的眼睛需要体察入微，即使是一个来自陌生人细微的触动和影响，都可以成为你正在寻找的意义。你的心灵可以无限宽广，寻求的意义即是你大学未来的蓝图，寻求的意义即是你自己为人生开始的第一个舞台。第二项工作：我组织了班委的选举，班委、团支委共计9人。对于这样的一份竞选，我不希望大家的竞选是盲从，因名而为的，把每个做了大概职位介绍了之后，我采取鼓励的方法，因为我希望这样的选举是每个人都参与其中、思考其中的。因为在军训的时候，有一名负责人（来自北京），当然经过我的观察，他做的还是不错的，可是出乎我的意料，在竞选班长时，他竟然以一票之差落选了。当时站在讲台上的我，有点愕然，进行其他选举的同时我开始思考，要不要自己也算作一票那，说实话，这个想法是从原来的不参与的想法动摇的。我觉得动机不对，而且应当试图来理解出现这个现象的原因。于是我做了这样一个宣布：每一个班委和团支委选出来不会是一成不变的，这只是初选，2个月后，要进行下一次选举。这一个月就是你们工作和大家审视的考核期。我想，这样的原则肯定是兼顾了两种情况的了。后来的探究原因，我发现是一种管理学上层次的缺陷，就是因为外地生源和北京生源明显的隔阂，而现在出现的现象不过是一个很小的反应，苗头已有，就要采取措施了。我采取沟通的方式，先去了解班级同学的选择及其原因，终于经过“排查”，我找出了为什么负责人落
选的原因，而根本原因是出现于他本人的单纯，而太容易为一些个别人所利用，于是我决定要拿出更多的时间同他沟通交流，疏导心理，重立自信，给他正确的积极的引导方向。同时针对个别具有个体意识强于集体的人，我决定要采取侧击的方式，要让他们从侧面明白集体的意义有多大，而重要的当然是要保证他们的自尊，于是我开始主动接近这些人，邀请他们帮我组织第一次班级活动，因为没有人会对自己赚来的东西不珍惜，没有人会忘记花费心酸的过程中自己究竟为集体做了多少，在这个集体占据着怎么样的一个位置和分量。果然我的方法很有效，他们的态度从后来的班级集体活动中，我看到了很大的改观，很欣慰。
团结是一个大问题，是一个班级建设的基础，尤其在班长还需要一些必要的扶持的时候，我会为他提供建议，会在同学面前给予他表现的机会，树立他的威信。按部就班，相信班级的团结已经没有瑕点了。这段过程花掉了近一个月的时间。当然这个过程，需要熟悉、熟悉、再熟悉。考虑好熟悉的方法，直观重要。
在完成了集权的管理方式后，我决定自己要退让到一个民主的位置，民主管理，同时实行分权。大胆放权给班委，要求他们积极参与活动，积极组织活动，在有限的时间内充分锻炼自己发挥才能。毕竟一个月后的选举，还要由大家评判的。
在这个过程中，我采取不断的考核机制，要求看到各位同学小考的成绩，针对有薄弱的同学采取谈话的形式，并且要问学委班级学习存在哪些问题，要他一同做好成绩分析和成绩记录。我说制度化的管理在一个机制还并不成熟，放任性毕竟大的组织时，是颇为必要的。很庆幸，学习委员在班级同学学习上下的功夫的确是有成效的，有时候我都会暗暗佩服他的细致。我一定要承认，他是一个学习能力特别强，而且敢于创新的人，认真负责。这个对于我来说，都要自叹弗如了，当然人生总是需要学习的。因此我还要感激学院提供了这样一次班助的经历。
两个月后的这次选举，没有出乎我的意料，班级的班委和团支委成员没有任何变动。而我尤为关注的班长的票数，是一个我欣慰的数字。
团支书是一个总要接触很琐碎的工作的职位，可能是因为我是团支书的缘故对于团支书的工作总是充满着特别的感情和兴趣。我在团支书选拔时，说实话是花了一些私心的。因为我总觉得团支书的文笔一定不能弱，因为文字功底是团支书日常接触工作需求最大的。比如你要传达每周开会30分钟的内容量，你需要听懂会议内容，习惯做琐碎的记录，能够安排好工作的先后顺序，并且要精准地传达工作，这些都需要团支书有很敏感的文字特性。能力可以培养，但是一些先天的特质是必要的。当然如果一个班里没有这样的同学，的确是有些困难的，因为这意味着你要花大力气去不断完善他的素质，而且需要他在较长一段长的时间里渐渐锻炼能力，积累工作的方法。我跟我们班级团支书的关系是最好的，因为性格有那么一面是如此相通的。最多的合作是在今年3月份的团支部答辩。由于我大三的班级没有参加，所以我可以花一部分时间帮他理清一些需要的东西。从拟定答辩思路到选材，到闪光点搜集到ppt修改到发言稿的完成，还有最后的演讲技巧（例如什么时候应该点ppt，老师都想要听到什么，语速应该要怎样，如何让语言搭配照片进行等）。我帮助他提出我们需要一个口号，于是我想到了这个单词s ccess，口号即使：without you, we couldn`t achieve success!当然想到要好好准备这个ppt和答辩的意义，我也曾多次地灌输给支书。因为这点体会得意于我曾经的经历，大二的团支部答辩，我们班同学都参与到其中一首《相信未来》的诗歌朗诵中，结果效果很好，不仅我们收获了北京市先锋杯优秀团支部的荣誉称号，而在当天我就是通过qq签名等多个途径发现这次答辩增进了大
家对这个集体的热爱，真挚的热爱。所以我说，答辩的结果可以不重要，但重要的是要告诉大家这个集体真的需要你，而且有困难我们就是要一起努力！的确，在团支书的最后答辩中难免会有瑕疵的，是我料想中的，毕竟是这个孩子第一次做这种答辩的，我们不可能比过大二的，但是我们的目的达到了！28名同学对于这个集体的爱开始让我感动于这个大世界中我们相遇的缘分。最后，我欣慰自己的努力没有落空。
当然在这一年班助的工作中有很大的一部分是沟通。沟通是双向的。要沟通班主任和团委老师，随时上报班级的情况，把不能解决的问题与班主任及时说明，寻找解决问题的办法，交流意见。沟通中另一部分就是与班内同学的沟通。从大三走来，自己在成长，然后不免会留有遗憾，总希望自己通过言传身教明确一些不必要的错误。逐渐地，我发现，做同学的沟通往往不同于同龄人和师长，你需要用耐心，用恒心，用宽容的心。耐心以思索解决问题最恰当的方法，恒心以对问题和态度持之以恒的坚韧，宽容之心以宽待错误，关心这么多初入大学的学子，体贴家住千里之外的孩子。
我还记得在去年的10月，坐在板凳上，两天的等待，看两页的花名册一个一个的填满我还记得第一次去军训基地看他们的时候，他们瘦了，虽然都还没接触过，但是心里酸酸的，我偷偷带着电话，告诉他们给家里问候一下吧。
我还记得每天的早自习，从7:30我是第一个，到7:30到教室我变成最后一个，我知道这是明确自我大学方向的开始。
我还记得你们曾经拿着不会的高数题和英语阅读来问我要怎么做，那时我多么想知道要如何可以把我的所懂用最简洁的语言最短的时间教给你们。
我还记得我们一起踢过的第一次足球赛，大汗淋漓，却意犹未尽。
我还记得是他们写在圣诞贺卡上告诉我说，班助你要好好考研，不要过多地花心思在我们身上，在你考研的路上，我们永远都支持你。尽收眼底的文字轻击我的心，我欣慰地知道他们长大成熟了。
今年的清明踏青，我们班选在了长城。；来北京三年，一个我从来充满敬畏但都不敢瞻仰的地方。看着同学爬地起劲，我说第一，我得承认自己胖，第二我得承认自己老了。
坐在长城漫长的石阶上，回味走过来的这一年，我从他们身上看到了许多我曾经拥有但似乎不知不觉中忘记了的东西。比如青春，比如活力，比如能量和好奇心„„
这些都弥足珍贵。所以我有幸伙同这个集体28名成员开启旅行，相比于他们，我无法不老，但我还有可能年轻！
不过班助的工作中，也有我和惭愧的地方，就是很遗憾没能一直坚持每天的早自习，有时候的懒惰，想来，真的是不应该了，因为孩子们为了上早自习每天早上都需要6:30就起床了。
下面的公示是我最后一节班会上分享给大家的公示，人生就是需要我们不断分割，近似，求和，然后取极限。人生的旅行中需要我们不断努力，连续的努力，人生才会呈现可积的精彩——where amazing happens!
b
篇6：班助工作总结报告
一晃眼，我从一个刚进大学，整天缠着班助的小丫头变成了现在被别人缠着的班助，这都一年了，大一这一年，我自己从X姐，也就是我的班助身上学来了很多学习、生活方面的知识，对我帮助很大，也正是这一点，我更希望当一名好班助，像X姐一样做个言传身教的好班助。
从新生们一进学校，诸多原来预料不到的问题接踵而来，让我有点吃不消。军训期间，总有那么几个男生晚归，十点半还不回来，让人担心，我便每天坐在梅园楼下等，直到他们回来，那时连阿姨都认识我了，他们刚开始还无动于衷，大概的意思就是你等就等我们照玩不误，连续等了两三天，连X老师也跟我一起等，他们才发现事情的严重性，在X老师的悉心教导下，他们写了检讨，也做了保证，并产生了一定的作用。
军训期间的一次寝室卫生大检查，又涌出来了一个隐藏已久但是并未被人发现的问题，就是男生寝室的卫生问题，事后，我便把那个寝室的4名同学喊来谈话，他们都解释说是个意外，本来没有那么乱，是修厕所的大叔把厕所垃圾以及厕所里的污浊物都弄
了出来，连他们自己回寝室都被吓到了，也表示认识到了自己的错误，也会改正。
军训期间有苦也有乐，每天陪着他们军训，早出晚归，让我与他们之间的感情又加深了一层，看着他们因为训练变黑、晒伤、被罚我都会心疼，有时还会莫名哭泣，我真的已经不是把班助当做一个职务，而是一个名分，有了班助的这个名分，我便可以正大光明的心疼他们，跟他们一起同甘共苦，为他们着想，我就是他们的小姐姐。
军训回来，便给他们选了他们自己的班委，是通过演讲竞聘，民主选举的方式让他们选出了自己心仪的班委。初期的班委会就这么形成了，但是就发现，班级的男生跟女生都不怎么说话，为了增进男女生之间的友谊，班委会组织了第一次团日活动，利用晚自修时间在操场上进行游戏，也达到了相应的效果，为男生女生之间的交流起到了推动作用。
军训回来的这些天，同学们都忙着部门里社团里的种种面试，学习工作忙的不亦乐乎，我看着也觉得很欣慰。为了让他们放松一下，我和团支书商量了一下，建议他们在十一月再组织一次团日活动，放松一下近来紧张的学习生活，最后定于11月11日去桐庐，这次团日活动，我们有幸邀请到了X老师。本来不太
想去的几位同学，在回来的时候居然说幸好这次去了，没想到这么好玩。总的来说，虽然团日活动的准备工作没做足，但是，结果还是令人满意的，放松的效果还是达到了
班干部的实习期为一个月，一个月后又进行了班干部定选，最终确定班委会的成员为，班长：XXX、副班长：XXX、团支书：XXX、组织委员：XXX、宣传委员：XXX、文娱委员：XXX、学习委员：XXX、生活委员：XXX XX、体育委员：XXX、心理委员：XXX、教学信息员：XX。
XX、XX、XXX在这次定选中没有被选上，再加上XXX在之前的党课培训的竞选中也失利，我了解了一下那次的竞选，先后找了XXX、XXX、XX、XX四位同学谈话，并开导他们，也起到了相应的作用，让他们转移了悲伤失落的情绪，将工作重心转移到专业课学习，以及学生会工作上。
排球赛跟羽毛球比赛就在十一月份静悄悄的开始了，班级同学在体育委员的带领下积极参与比赛，虽然没碰过排球，却不气馁，依旧迎难而上，每次比赛结束都要练习很久，最终，功夫不负有心人，在连连惨败的情况下我们没有自暴自弃，反而越挫越勇，我们赢了一次，而对手却是从没输过的班级，我不得
不佩服这群学生的毅力。
我们羽毛球的成绩比排球要客观得多，不过结果还没出来。
为了增加班级同学的凝聚力，我又和广告班的班助XX商量，举办了一次篮球比赛，在这次比赛中，篮球队的一些同学表现的尤为突出，最终，我们以微弱的优势赢取了比赛的胜利。
随着天气的变冷，在后期的考勤中，班级的问题又出现了，XXX他们几个人多次不去打卡，上课也经常迟到，最后旷课多达10课时以上，多次找他们谈话，也并未起到什么作用，还得了个十差寝室的称号，让人很是头痛，最后，多亏了X老师对他们几人的不放弃，想了一个好办法，就是让他们用成绩来抵消旷课记录。一方面，可以让他们好好学习，另一方面，也帮他们消掉了旷课。他们表现也还算积极，经常到地标来画画。
班级的速写质量一直比较高，但是，喜欢拖，在我的调查下，发现其他的作业他们也喜欢拖，我便给班干部施加了压力，缓解了拖作业的风气。晚自修的时间我也会经常去督促他们做作业，不要把作业留到晚上再做。
他们的学习，一直是我最放心，也是最关注的，也发现了部分问题，有的同学上课喜欢睡觉、玩手机，有的同学对有的老师不喜欢等等，除了让学习委员带动班级学习气氛，我还会找个别同学谈话，了解他们的想法，从他们的角度上考虑问题，并发现问题的症结所在，继而开导他们。
寝室卫生方面，学校抓的比较紧，我们班的一个寝室再军训结束后又一次被提到台面上了，分数每次都只有60，偶尔好点65，多次警告都没用，最后，多亏了蔡老师跟我一起查寝，并开导他们，于上个星期，他们进行了一次全面的大扫除，很是干净。男生寝室问题比较多，每个星期都查寝仍能发现很多问题，有两个寝室的同学向我反映，寝室里有人不爱洗澡，不爱洗衣服，老是散发异味，我先是私下里交流，发现，没什么用，便直接委婉的当面说出大家的感受，现在，有一人有所改善，另一人还没时间改善，我会再接再厉，还大家一个舒适温馨的寝室。
女生这边一切都相安无事，除了一些小小的意见上的分歧就没有了，学习上都很认真，生活上也很有条理，很爱卫生，一个寝室获得了文明标兵寝室的称号。
以上便是班级三个月以来的情况，有好也有坏，也有我工作疏忽造成的不好的影响，我会接受老师以
及同学们的意见并加以改正，做一个好班助，完善自身的不足，并将自己所知道的教授于他们，在我带他们的这一年里大家共同进步。
景观XXXX班班助
XXX
环艺1101班
篇7：班助总结
我是来自理学院电科1103班的陈秋銮，现在是电科1121班的班助。从大一开始，当一名班助这个想法就在我的心里萌芽，因为在我看来班助是一个很神圣的职位。之所以我会有当班助的想法，是因为大一刚来到学校的时候，对于这里我人生地不熟的，而且很多事情也不懂、不清楚，但是我的班助给予我一定的帮助，从注册开始，他就一直关心着我们全班的同学，班助一开始就带我们熟悉校园，还有逛市区，让我们对湛江有了一定的了解，慢慢地班助也给我们讲了一些有关学习还有校园生活的事情，让我对大学不再是那么的迷茫。同时班助是不求回报地为我们服务，这让我有了当班助的想法，这让我有了当班助的冲动，所以大一的时候我就应聘过班助，但是应聘失败了，但这并不能磨灭我当班助的想法，所以接下来的一年我更加发奋努力，更加留意当班助的一些工作，为我大二应聘当班助做好准备。大二第二学期我又重新应聘当班助，参加了面试，我知道如果面试成功，那么工作将从我当上班助那一刻起。但无论我能不能当上班助，我都努力做好面试，我觉得面试的时候只要调整好心态认真对待面试官所提出的问题，还有面试前做好充分的准备，最好能像一些老班助了解更多的情况，那么面试就成功一半。我也是做好了这些准备所以我面试就成功了。
老班助告诉我们，要想做好一个班助，首先一个让师弟师妹们相信你，只有这样他们才会想你的话，不会对你说的话反感，同时也要多鼓励他们，给他们爱心等等很多的，老班助把他们的感受都与我们分享，他们也告诉了我们一些细节，例如要关心那些比较内向的家庭经济比较困难的新生，因为他们很难融进班集体，一旦有人融不进集体，那么这个集体就不是一个完整的班集体，等等一些问题。我也悉心听那些老班助的传授经验。在那些新生到学校报到的前几天，我的心情起伏很大，一方面我很期待看到他们，一方面，我怕他们来了但我带不好他们。终于等到报到的第一天了，第一天早上的报到不是很顺利，报到表格没弄好，钥匙申请表没弄好，导致一些新生报到很不方便，在报到的那三天，一些要贷款的同学要办的一些手续比较麻烦，有些经常都遇不到书记，导致跑了很多趟才办好。新生报到的第二天是人最多的时候，那时候总找不到人来带新生会宿舍，工作人员比较欠缺，不过，如果合理安排人员，工作人员还是够的。所以以后应有人在那里安排好人员分配。
报到过后就是学前教育了，今年的学前教育只有三天时间，时间很短但是安排的事情比较多，所以应更好的利用时间，在学前教育的那段时间，他们经常要去开一些座谈会，但是我们班助又有课，不能带着他们去，所以我觉得最好在学前教育前就能够带一些人先熟悉校园，到时候叫班里的同学组织带过去就好了，这样我们班助即能去上课，新生有能自己去。学前教育后就是为期半个月的军训了，军训是新生进大学的第一个考验，特别是军训的第一天，最好军训的前一天就提醒他们早上要吃早餐，要不到时候会很难受的，还有记得要提醒他们每个人都要带水，因为我们学校军训的时候相对比较热，所以以防中暑就要带水或水杯到军训的地方倒水也可以。军训期间最好有空多去看望他们，因为这样让他们心里觉得班助是跟他们站在一起的，所以我基本上每天都有去看过他们一次的。军训期间可能是班助相对较闲的时间，但是这段时间要弄新生的贫困助学方面的还有选出第一届班干。我觉得对于贫困助学方面，对于报名申请贫困助学的同学，最好能一个一个找他们单独了解情况。但我这次就没有，因为时间比较急，所以我找了贫困认定小组的人去了解情况，然后根据他们了解到的排个名，但是最终的名单确定下来还是要经过班主任的确定，但我比较相信评定小组成员的评定成果，因为他们比较了解班里同学的情况。对于申请贫困助学方面的，必须要通知到班里的每个人，因为这个对一些同学是很重要的，如果是那个很需要的同学不知道这件事，最后是会很麻烦的。
除了评定贫困助学外就是选出班里的第一届班干，一个班的第一届班干是很重要的，如果第一届班干选得好，那么这个班级将会好，但是如果第一届班干选出的是不负责任的，那么这个班级将会很散，所以自己在军训期间就要留意班里一些比较积极的同学，可以自己培养他们，不过为了公平，应该让班里的所有同学都要参加到集体的活动中，留意每个人的表现，为以后选班干做好准备。为了公平、民主，班干还是要采用选举的方式，电科1121的第一届班干就是采用选举出来的，如果是想要培养一些同学来当班干的话，那么竞选班干之前就要给他们一些竞选的技巧，让他们在竞选的时候有一定的优势，这样也能达到你预期的班干，正因如此，所以我带的班级所选出来的班干跟我预料的情况差不多。班干选出来后一些事情都要让班干开始着手去做，这样既能锻炼到他们也能让他们对工作早点熟悉。也要让给新班干一些带好班集体的建议。
篇8：班主任工作总结
【关键词】管理 成绩 后进生 家校联合
一、工作中取得的进步
班级各项常规工作有条不紊，学生的养成教育初见成效。开学初我组织学生学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。学生在思想上健康成长，纪律上以我为榜样，学习上力争上游，言行规范，活动积极，纪律、卫生、升旗、两操等各方面均积极上进，在本年级组，我班的流动红旗最多，得到领导的好评，师生的羡慕。
学生成绩稳步上升。本学期虽然有的学科没有提高平均成绩，但是学生们能够顶住学习压力，以积极的状态面对学习，这本身就是进步。而且可喜的是本学期本班各科平均成绩均在年级段及全市名列前列。
作为班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在学校举行的“诗歌朗诵”、“安全知识竞赛”活动中，我班学生刘大智、王琪、陈萌等几位同学以出色的表现赢得了两个全校第一的好成绩。在数学知识竞赛、讲故事比赛、体育竞赛、班队会竞赛等一系列活动中，同学们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯，并取得了优异的成绩。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，搞清他们成为差生的原因，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。本班的姜峰同学，由于父母忙于工作，对他的关心甚少，养成了诸多不良习惯，学习成绩一直反复无常。他喜欢音乐，喜欢唱歌，那就让他在同学面前演唱，于是他找到了自己的优势和信心，学习成绩和日常行为有了很好的改观。
二、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，我尊重各任课教师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己，凡事都主动地同其他教师协商，倾听、采纳他们的意见。慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾，在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
三、日常工作的可取之处
我是名班主任同时也是一名音乐教师，我认为音乐给我的工作添加了不少催化剂。例如组织全班同学自己策划班级音乐会，既发挥了班委会的组织能力，又使有音乐才能的同学得到了展示机会。课余时间组织全班同学学习简单的合唱曲，既陶冶了情操，又锻炼了集体凝聚力，学习之余给同学们播放诸多适合他们年龄心理的歌曲，大家学唱歌曲乐此不疲。音乐教科书中有英文歌曲部分，我一词一句教他们唱，锻炼了他们的英语语感。总之，音乐教师管理班级工作具有自己独特的优势。。
不光音乐在教学中发挥作用，这学期后进生转化工作也取得成绩，姜峰、李扬、刘书杰学习态度逐渐变好，纪律也有大幅改变，学习成绩明显进步。虽然李扬同学还是没有及格，可是他一直在努力。我想他将来进步会越来越大。之所以后进生转化工作这么顺利，我觉得就是教师的信任给了他们莫大的力量。他们收获了自尊心和自信心，读书又帮他们找回了学习的兴趣，有了这些怎么能不进步呢？
四、继续做好家校联合教育方式
几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入，要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。教师与家长互相配合，才能使每一位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，我们成功地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了学生。
五、仍需不断改进的地方
学期初，我把本班的奋斗目标定为“不比聪明比进步”。我把这句话放在我班后黑板上让学生们不断以此鞭策自己，并且一直向这方面努力。尽管取得一些成绩，但是一些工作仍需不断改进，比如暂差生的辅导工作、班级管理工作、学生良好学习兴趣的培养等。我相信：只要不断坚持，就一定能实现。
总之，在这一个学期里，我通过努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。还有半学期我的学生就要毕业了，心里难免有些不舍，我会一如既往地让他们在快乐和感恩中学习。我想相信，在我们的共同努力下，一定能取得更好的成绩。
【参考文献】
[1]黛安娜·罗曼斯，卡伦·科尔伯格.优秀教师的课堂艺术[M].中国青年出版社.
篇9：班助工作设想
又是一年六月时，高考即将来临，新的一批学子即将迈入大学的殿堂。回想起我自己大学刚刚入校，感觉是那么的清晰，仿佛那还是在昨天。而回顾我的两年大学生活，对我影响最深的人之一应当是我们的班助——王超学长了。对我这样即将步入大三的人，特别是在二级学院和校团委学生会以及协会工作了两年的“学长”来说，我在自身的素质和能力上面已经有了一定的提升，因而班主任助理这一职务不仅仅是一种锻炼，一种职责，更是一次把我在大学里面所经历、所感悟的各种经验，对自身才能和爱心、以及在学生会的工作理念付诸于实践的一次挑战和考验。出于自身的一些原因和对于学业的考虑，我决定放弃学生会的继续工作机会，转而竞选班助。因而就我个人来说，我更多的是求付出，而非自身的培养锻炼。所以我不敢说能更多的去为大一新生做点什么，但我能保证全心全意的去为大一新生带好他们步入大学的第一步。
我相信我能够胜任班主任助理这份工作。在为期两年的校、院学生会生活以及班级管理的工作中，我在适应能力、组织能力和协调人员方面有了很大的提升。同时也在不断总结中成长着，虚心求教、不断追求进步。希望能为大一新生奉献自己的一份热心。平时注重树立榜样，严格要求自己。在学习上，我刻苦认真，成绩良好，对专业知识有一定了解，能虚心求教，始终以一颗学习的心去对待每一天。在工作上，工作扎实，认真负责，有创新能力，有学生会工作基础，并能团结同学，尊敬师长。在思想上，遵守校纪校规，热爱集体，为人正直、谦虚，责任感强，诚实守信，遵纪守法，积极向党组织考虑。在生活上，真诚友善，性格外向，人际关系良好，爱好广泛。
在12级班主任助理的竞聘时，我由于在学生会的工作比较繁忙而失去了一次机会，所以我对13级班主任助理的工作一直很关注，希望能加入到这个队伍中。因此我一直都在结合自身经验、能力和时间去认真的思考，自己是否有能力、有信心去代好大一新生。我想，作为班级助理，在新生中我应当树立好榜样。要大胆而有创意地建设好班级，管理好班级，充分发挥自己的优势，带动大一新生积极的去学习，热情的去生活，努力的去寻找实现人生梦想。所以，以下是我对13级班级助理工作的几点认识和计划，希望领导老师能够给予批评和指导。
班主任助理工作计划书
一、工作思想
奉献 服务 爱心 梦想
二、工作主题
创班级家园温馨展当代新生风采
三、工作计划设想
1、新生入校阶段
新生报到的第一天对于他们来说可能是终身难忘的，多数新生在入校时可能是第一次走进大学，所以我们在迎接新生时给他们的第一印象也是十分重要的。因此，要高度重视见好第一面，在穿着打扮和是言谈举止方面都要注意给新生留下良好的第一印象，还要让第一次远离家人的新生感觉到班助就像亲人一样。有家长送的，应该热心的向家长道一声：“您辛苦了！”对于有疑惑的家长或者新生要介绍一下我们学校以及我们二级学院的情况，让家长能放心的回去，使新生能安心的留下。此时，我应该尽可能的记住和熟悉每个新生，填写好相关表格，并且通过和家长以及新生本人交谈等注意某些要重点关注的新生（比如身体、心理有缺陷的同学）。
新生入学报到后，尽量在军训前，召集全体新生开第一次主题班会：自我介绍和入学感想。这对我们班主任助理和全班同学来说，是彼此正式的第一次见面，必需重视。我应该尽量记住每个人的特点，开始建立个人档案（包括性格、爱好、特长等等）。除了新生的自我介绍、告知接下来的入学教育安排和相关信息登记等常规任务外，还应让新生了解在他们今后的大学生活中我们班主任助理的角色与职责，并对新生明确提出今后的发展方向和要求及对新生有可能在接下来的生活、学习、交往、情绪、以及军训等方面可能遇到的共性问题加以提醒。
二、新生军训阶段
新生军训开始后，进行大学入学心理以及军训必要的辅导，建立新生的心理档案，有必要时，对部分新生军训畏难厌恶心理请相关老师指导工作，总结新生的心理问题，有效快捷地解决新生的心理障碍。并在自己没有课的时候尽可能的去陪同他们军训，以便对军训出现的一些问题进行及时解决。同时对新生要深入了解他们的家庭、个人心理想法，以及在学校生活状况，对挖掘个人才能、以及以后的助学金的评定工作带来一定的基础。开始为以后构建班委的工作奠定基础。多多陪同、鼓励新生更能让每个同学感受到班主任助理的关爱，给新生传达一种积极的期望，给予他们鼓励让他们感觉到自己是受到我们的特殊关爱的，因而也就更加努力向上。特别对那些单亲家庭、性格内向以及由于身体原因不能参加军训的同学更应该值得重点关注。
三、新生开课阶段
多数新生由于刚刚从紧张的高三进入大学，由原来的三班倒变成了自由支配时间，很多同学不能适应这种转变，因而生活规律、学习状态出现问题。所以在校期间要让他们明白，学习是学生的天职，不能以“大一是适应大学生活”为借口而荒废了大一的美好时光。对他们进行一个本专业的综合介绍及相关专业工作前景，鼓励他们在学业上从大一就开始打好基础，为新生解答学业以后发展或者考研等方面的疑惑。同时，也要注重提高个人综合能力，由于现在用人单位也趋向于选择有工作经历，综合能力强的毕业生。因此，我们要未雨绸缪，做好思想工作，积极创造机会，让每个学生都有一个锻炼的机会，让每个学生都有承担责任的经历和体验。鼓励他们去积极争取班级班委，并给他们介绍竞聘学生会的注意事项以及相关经验，鼓励同学积极竞聘校院团委学生会各部门、还有协会等岗位。
同时针对锻炼机会少和希望加强新生之间的交流问题，我建议新生在正式上课的第一个月，各个班级能开展一些小活动，即在晚自习结束前二十分钟，发动同学在讲台上表演节目，或者是自己对大学生活的感受、讲笑话、唱歌等等，这样不仅仅锻炼了他们的上台能力，也进一步加深了班级内部人员的了解，活跃了氛围，团结了同学。对于一个班级，我比较赞同我以前班助王超学长的态度，那就是，班级应当是一个温馨的家，而不仅仅是一个学习的团体或一个代号。因而必须把不利于班级和谐的因素扼杀在襁褓中，像奖学金、助学金以及各种评优
评先必须在征集全班同学的同意下制定好明确的制度，不是鼓励他们去争抢，而是去争取。组织他们去认真学习，为自己的树立目标而努力。对于班干及其他学生干部，要让他们明白自己是为同学服务的，自己和其他同学一样，没有什么高人一等，不能和同学脱节，甚至他们还要比其他同学付出更多，对他们的要求要更加严厉。在班上有重要事件或制度上的决定时，必须通过全班绝大多数的同学以及老师的同意，制定后需公示出来。对于丰富多彩的大学活动，应该给他们详细介绍各个活动的具体内容和要求，鼓励他们积极的去参加诸如书画摄影比赛、计算机科技文化节等有意义的活动，以树立优秀自我、提高自我意识，同时来提高个人综合能力。
都说新世纪的文盲是不懂得学习的人，而新生在由填鸭式的高中学习模式转变为大学的自我学习模式中不可避免的会出现很多问题。为了避免这些问题，让他们少走弯路、更好的学习。在新生正式上课伊始，应该组织一次学习经验交流会，就专业课学习、计算机等级考试及同学关心的话题请一些在这方面比较优秀的学长学姐作经验交流。让他们为新生解答疑惑，使新生明确自己将来四年在大学该做些什么，该怎样去做，树立好自己的人生目标。要求他们重视 “大学职业规划”这一作业，并在我的能力之内对他们的计划做出相应的指导。
班助，这项工作对于我来说是一个新的挑战，也可能是我最后的非学习付出，同时也是自身素质的提高，是实现“自我管理，锤炼成才”的实践途径。以上我制定的各项计划，都是根据我个人所经历的，所管理的各项经验以及参照学长学姐班助经验的一个总结，同时也离不开我学院的各位老师领导曾今对我的支持与教导。
若我有幸能够当选为班主任助理，我会用我所有的工作激情和热心，奉献自己。在工作中，遵照以上制定的各项计划和方法，遵循“发现自我，追逐梦想”的班级管理理念，积极配合学院的指导，带好新一届新生，带出优秀的新一届新生！让每个新生充满对大学的激情与活力，让梦想放飞，带出新的蓝天。