毕业论文日志立（精选6篇）
篇1：毕业论文日志立
广州大学松田学院 __2013 届本科生毕业论文（设计）日志 2013 年 3 月22日第3周星期 五
在做这个stc12c5a60s2的温度变送器时感觉还是挺吃力的，这个星期的任务比较重，由于是新手嘛，所以有些问题在处理上会比较欠缺经验！不过幸好我在网上认识了以为专门搞这类项目的朋友，有时不懂的话就会向他请教！
经过一段时间的了解和学习！通过不多的研究发现，变送器如果由两个用来测量温差的传感器组成，输出信号与温差之间有一给定的连续函数关系，所以大家称之为温度变送器。变送器输出信号与温度变量之间有一给定的连续函数关系，就是说每一刻数据都在变化。早期生产的变送器其输出信号与温度传感器的电阻值之间呈线性函数关系。标准化输出信号主要为0mA~10mA和4mA~20mA（或1V~5V）的直流电信号。不排除具有特殊规定的其他标准化输出信号！很多很专业的东西在现在的中国都得到了很好的应用和改良！
一些师傅还说温度变送器的供电电源不得有尖峰，否则容易损坏变送器。变送器的校准应在加电5分钟后进行，并且要注意当时环境温度。测高温时(>>100℃)传感器腔与接线盒间应用填充材料隔离，防止接线盒温度过高烧坏变送器。在交谈当中我们还聊到一个问题就是这个stc12c5a60s2的温度变送器的实际用途在哪里？在现在这个社会能不能普及适应？
我朋友告诉我，一样通常的温度变送器已经很难顺应当前我们国家产业变乱防治事情的需求，一样通常温度变送器的要领是缺乏智能，为生产造成很大困扰，不但耗时耗力，且在准确宁静生产产生保障不敷，纵观现在我国温度变送器市场，什么品牌都有，配合竞争，绿色环保，高精智能为主旋律，慢慢的温度变送器已经适应了我国的基本国情，前景十分的不错！
所以我觉得我的这个专业真的不错，如果认真掌握要领的话以后的前途肯定会很顺畅！！
教师评语：能通过现有的学习途径能不断地吸取新的知识！
篇2：毕业论文日志立
11月2日 星期一 天气多云
进过昨天的培训，所以今天特积极，特认真，没风没没浪的忙完了上午的事情。感觉通过培训之后感觉工作上手比较容易，轻松了很多。真的很多的事情要自己动手去做才发现自己还有很多东西需要学习。下午领导在开会研究工作方案，领导说可以让我们先下班，但是我觉得我刚刚才来，所以先留下自己在找些资料多了解公司，以便方便未来的工作。我们这里还有一个实习生，她比我来的早两个月，我就和她聊天聊了一下午。聊到了很多聊到了大学生活，聊到了未来公司的一些情况。很多话题，感觉彼此又熟悉了很多。下班之后，回到公寓
我对今天的工作做了总结。11月5日 星期四 天气阴
今天有是阴天，不过心情完全不受影响，上午开会，公司指导老师带着我去，叫我开完会做总结报告。我想总结报告大三的日子经常写呢，于是，就抱了个本子去记重点，今天开会的主题是：深化与外界的文化间交流与合作，实施四大战略：加快对挖掘出来的文物进行保护建设。二是加强与韩国的专家组进行保护文物方面的先进经验，三是建设好馆区，深化馆区的文化历史底蕴，进一步优化保护与未来发展的环境。其实博物馆区的统筹发展是实际的，很有必要，对于这样一个实际壮举，需要领导的带领，其实挺佩服那些领导的。
11月10日星期二天气晴朗 虽然才到刚到单位没几天，但是总体觉得同事们都很随和，很好相处，并没有因为我是新人而排挤歧视我，也没有因为我是新人而使唤来使唤去的。感觉社会并非我当初想象的那么险恶和肮脏，对社会又恢复了点信心。而且这些天公司的指导人给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我认识到对一个公司也只能是从整体上大致了解了一下。但是至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。我想先对公司有个大概了解，在对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设那个岗位的目的，要达到预期的效果，才能保证公司的正常运行。而且部门运转什么的呆了久了、熟悉了自然会明白其中奥
妙了。
11月16日星期一天气晴
之前连续的好几天都在下雨很郁闷，今天放晴了，也许老天也预示着今天将是顺利的一天哈哈。在过去的几天里面我基本上掌握了应该掌握的东西，下班一有空也会拿出来温习温习。今天是培训的最后一天，就要进行考核啦，领导说不过关的还要个别进行类似于补习的训练，要是考不合格就囧了，所以蛮紧张的。还好以前也算见过大阵仗的，心理镇定了一下表现的还不错。不枉这几天那么认真的学习。总算是过关。明天就要正式的可以和老同事们一起融合上班啦。期待~！
11月17日星期二天气晴
又是大晴天。又是美好的一天。今天正式上班我穿上了公司的制服。深红色的套装配上自己的白衬衫很清爽。我人也很激动。早早的来到了公司。也许是这几天学习成了自然的习惯吧。看到人都会自然的去行礼和微笑。看来有进步。有学习到点东西。来到办公事那个同事早到了。进门一个微笑送过去，她也回了一个。不错，是个好的开始。晚点经理进来了交代了我一会要做的事情后就出去了。其实我根本就没弄清楚自己该做些什么事情的。不过那个同事是个老员工了，对这些很熟悉不懂的我都向他请教。她都会教我。合作愉快。其实我的工作也很简单就是在文物保护现场拍摄一些老师在提取文物的过程资料。在考古现场忙了一早上也没什么感觉，认真去做一件事时间总过的很快的。吃午饭的是和经理还有那个同事一起的。我们公司有专门的员工食堂。伙食还不错，吃的很开心。下午就是在重复早上的事了。
12月10日星期四天气阴
今天很开心。因为今天领导夸我了，说我工作很认真。我非常的开心啊。原来认真的去做一件事而得到别人的认同是一件这么开心的事。就像通过自己的双手和努力，达到目标，得到了别人的认同和尊重，最后实现了自己的价值一样，是件非常有成就感的事情。通过几天的相处，我和同事还有领导都蛮熟了，还会时不时的开开玩笑。大家都很好相处的。有位同事姓张我就叫他张姐。因为她比我大，对我很照顾，所以很感激她。我有空的时候一有问题就会请教她，她也很会很耐心的教我，不会因为我是新人什么都不懂就批评骂我。我的指导老师是孙队长，他平时也是个和蔼可亲的人，但是只要说到工作上的事情的时候人就变的很严肃，有点怕怕的。不过自己小心的做事就不会有事的，小心驶得万年船嘛，美好的一天。
12月25日星期五天气阴 心想设备的落后给了我更多锻炼的机会。
3月8日
今天除了把昨天设计好的封皮装订整理好，并派送到各个部门就暂时没我的事了。闲暇之余我观摩了刘主任教刚参加工作的会计们装订会计档案，动作非常娴熟，不愧为一个老行家！会计档案保持会计的原始整理，只更换掉封皮，然后加上备考表就可以打孔装订了！为了使案卷背脊强劲有力，刘主任都垫很多材料，而且粘的很严实，然后用针穿线可算完工，每一道工序都有一定的技巧，而且要求标准化！原本以为当会计的就只是对着计算器、电脑和一大堆单调的数字，噼里啪啦的运算各种数据，然后预估下最节约成本的设计方案，好让公司业务计划能更好的实施下去。没想到还要自己装订会计档案啊，而且还这么的繁琐，看来没有什么工作是简单的啊。
3月8日
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是每天拿着摄像机在拍摄老师们的考古的画面，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，特别是对于公司的数字遗产部进进出出的都是考古第一手的数据，要是少了些画面对于日后修复和还原会产生一些错误的，可是天差地别!所以还是得认真完成。就比如考古现场的老师们，一天到晚都是弯着腰进行挖掘，腰酸背痛先不说，还要在空气环境和噪音大的环境中。而事实上他们所有的工作都是很幸苦的，他们必须具备坚忍不拔的个性，所以相比我这个岗位已经很是轻松了，所以更应该打起
精神好好工作才是。1月5日星期二天气小雨
一直以来，我们都是依靠父母的收入，过着衣食无忧的神仙生活。而有些人则是大手大脚的花钱。那时在学校还天天抱怨课业任务繁重，现在参加了工作才发现上班更是辛苦!天天准时上班不能随便迟到不说，请假早退更是难上加难，而且社会上的人情世故比学校里可是负责许多，一个处理不当可不只是互不搭理这么简单就能解决的。所以在工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资
水平普遍不高，除掉路费餐费和日常的开支，有时候同事间还有应酬，不是结婚过生日，就是吃饭唱歌，到月末就留那么点钱给父母补贴家用，搞得我常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
1月25日星期三天气冷
8月12日
今天是今年上班最后一天。接下来准备放春节的假期。转眼间，就过了将近三个月。我们一起参加实习的大学生开完最后一次周会后，就在工作了三个多月的办公大楼前照了个大合照。
篇3：毕业论文日志立
关键词：毕业设计,ADO.NET,日志管理、模板
毕业设计是学生大学四年最重要的实践环节[1],也是实现本科教学培养目标的重要途径,其过程管理至关重要。一般从选题到答辩至少需要六个月的时间,其间需要保留大量的文件,比如课题申报表、任务书、开题报告、中期检查表、毕业论文等,以便于管理者对毕业设计工作进行监督[2]。传统的人工管理方式,使得各项工作的进行受到时间、地点的限制,同时存在学生与指导老师间沟通不畅,效率低准确性差等缺点。
利用计算机和网络技术开发一套行之有效的能够对毕业设计全过程监控管理的毕业设计系统势在必行,也是是深化高等教育教学改革, 实现毕业设计科学化、规范化、信息化、系统化的必然趋势,最终有利于毕业设计整体质量和管理水平的提高[3]。
1 系统需求分析
1.1系统总体功能分析
毕业设计系统的主要功能是模拟真实的毕业过程的各个环节,实现整个过程的数字化管理,从学校公告的发布、题目的选择、教师对学生的指导、个人进度的管理,毕业论文的撰写与上传等都通过毕业设计系统完成,不再受时间和地点限制,只要有网络,学生就能和导师之间快捷的交流,方便导师对学生的进度进行管理,提高毕业设计的质量。
本文提出的毕业设计管理系统按照功能划分为五大模块,分别分为选题管理、开题报告管理、工作日志管理、答辩管理、系统管理。其中选题管理又分为教师申报课题,管理员审核课题,学生选择课题;开题报告管理包括学生撰写提交开题报告,教师审核开题报告;工作日志管理又分为学生发布疑难问题或工作进度,教师对学生的问题进行解答和回复,以及对日志内容的打印;答辩管理包括学生申请答辩地点,答辩分组信息的公布,答辩的评分;系统管理包括资料的上传,用户的管理,用户个人信息管理等。
1.2日志管理模块功能分析
为了促进学生与教师的交流沟通,以及方便教师对学生进度的掌控,本系统在功能设计时提出了日志管理模块,通过该模板学生可以将毕业设计中所遇到的问题发布到毕业设计管理系统中,教师可以查看工作日志,对学生遇到的问题进行解答和回复,以及对日志内容的打印。日志管理模块的工作流程如图2所示。
2 数据库设计
毕业设计系统相关实体对象有:学生、教师,课题信息,公告信息,日志信息,任务书表,开题报信息等。如图3所示是日志管理模块的E-R图。
在充分考虑了数据冗余度等因素的基础上,对数据库进行了设计,日志管理模块的表结构如表1所示。
3 系统实现
本文以Visual Studio 2008作为开发平台,Sql Server 2008作为数据库,实现基于B/S结构的毕业设计管理系统。
3.1工作日志的发布与显示功能的实现
工作日志的发布是将用户填写的日志信息添加到系统库中,该功能的实现需要借助ADO.NET中提供的各种操作数据库的方法,ADO.NET中提供了SqlConnection,SqlCommand,SqlDataAdapter,SqlDataReader,DataSet等对象用于实现对数据库的各种操作。首先,利用SqlConnection对象建立与数据库的连接,然后从页面中读取填写的日志信息,并用SqlCommand对象构建插入数据库的Sql语句,实现将日志信息添加到数据库中。
日志的显示主要是从数据库中读取日志信息,并以固定的样式呈现在页面上。该文利用Repeater控件实现日志内容的显示。Repeater控件是一个根据模板定义样式循环显示数据的控件,它以没有预定义外观的方式显示数据源的内容,即没有内置的布局和样式,必须在控件所应用的模板内显式声明所有的HTML布局、格式设置和样式标记,用来实现界面的可视化。当网页执行时,Repeater服务器控件会循环处理数据源的所有数据记录,并将每一笔数据呈现到一个“项”或“交替项”。在实现工作日志信息的显示时,对于动态内容,使用<%# Eval("字段名称") %>从数据库中相应的表中读取对应字段的值。
3.2工作日志回复功能的实现
该功能是针对某条工作日志进行回复,关键问题是要获得相应日志的ID,日志的ID在显示日志信息时,可以从数据库中读取相应的日志ID,将其绑定到Repeater上,并在页面中隐藏。当要对某条工作日志进行回复时便可读取相应日志的ID,根据日志ID,将相应的回复内容插入到数据库中。
3.3工作日志打印功能的实现
根据学校对毕业设计材料的规范化要求,打印的工作日志有严格的格式限定,包括页眉的字体、大小,标题的字体、大小,正文的字体、大小等等。为了提高自动化程度,应用程序在将工作日志导出到Word中时必须完成所有格式设置。该文提出一种利用模板来控制工作日志格式的方法,该模板独立于应用程序,由开发人员根据工作日志格式事先设置。该模板是一个dot文件,通过以下方法将该dot文件设置为模板:首先,找出工作日志中的固定内容和可变内容,固定内容是对所有工作日志来说都相同的内容,包括标题信息,页眉信息等,可变内容是动态的,不同的工作日志不一样。在dot文件中填写固定内容,对于可变内容用空格代替,并根据毕业设计材料的标准样式,分别设置固定内容和可变内容的格式;接着,在可变内容位置插入书签;最后,保存该dot文件,完成模板的设置。打印的过程如图4所示。
首先,读取并打开模板;然后,从毕业设计系统中获取工作日志中的可变内容;接着,根据书签名称在模板中查找各个可变部分对应的书签对象,并用工作日志中的可变内容分别填充各个书签对象;最后,设置页码,完成打印。
关键代码如下:
4 结束语
篇4：毕业论文日志立
关键词 毕业设计；双向选题；选题平台
中图分类号：TP315 文献标识码：B 文章编号：1671—489X（2012）30—0038—02
1 平台建设的意义及特色
目前很多高校的毕业设计选题工作采用手工方式进行，存在不少弊端[1—2]。以往教学管理人员由于工作量繁琐，可能会采取一些简化的选题方法，但这些方法可能不甚合理，造成选题工作质量不高。其中较为突出的问题有两方面，一是很多学生可能选不到自己感兴趣的题目，二是教师不参与选题过程。
目前，很多学校都在探索一些毕业设计改革措施，如允许学生自主立题，允许学生指定课题方向等。这些措施都大大提高了学生的主动性，非常值得探索和实践。但随之而来的是，这些措施可能会极大地增加毕业设计管理工作的工作量，从而挫伤采用这些改革措施的积极性。
为此，有必要设计一套支持毕业设计立题、双向选题工作的数据库应用系统，提高工作效率，促使毕业设计立题选题工作更加合理。其意义主要体现在：1）促进毕业设计选题工作质量的提高，使学生和教师的满意度都能得到一定的提升，从而有利于毕业设计工作的开展；2）使毕业设计立题、选题工作透明、规范；3）将毕业设计的题目等信息存入数据库中进行保存和管理，相比于以往所采用的Excel和Word文件的方式，更便于数据的管理；4）减轻毕业设计管理人员的工作量，提高工作效率。
目前，已有一些高校的专业开发出这样的立题、选题平台[3—6]，但这些平台通常是为某一专业定制的，采用固定的选题流程及选题原则。若其他专业的实际情况有所不同，则无法使用该平台。为此，拟开发一个通用化的立题选题平台。该平台的特色是充分考虑不同专业的实际情况，使所开发出的平台具有较强的通用性，能满足多数专业的需要。
2 平台实现的功能
1）系统支持教学管理人员通过设置，设定符合自己专业实际情况的立题、选题流程及原则。
2）系统支持学生申请自主立题，可通过界面输入和Excel表导入两种方式，将所需要的学号、姓名、班级、联系方式、题目、内容简介、学生简介等信息输入到系统中。
3）系统可设置是否允许学生在教师立题前指定自己的课题方向。如果系统设置为允许学生指定课题方向，则学生可通过操作界面指定。
4）系统支持教师进行立题，可通过界面输入和Excel表导入两种方式，将题目的信息输入到系统中。在符合条件的情况下（如优异生、保送研究生等），题目可指定给某位学生。
5）系统支持外出毕业设计的立题导入功能，可将校外指导教师所填写的Excel表中的题目信息导入到系统中。
6）教学管理人员可对学生自主立题、教师立题、指定学生的题目、外出毕业设计的立题进行审核。
7）系统支持学生进行选题，允许每位需要选题的学生选择1至多个自己感兴趣的题目，并排列顺序。系统中可设置允许学生选择的最多题目个数。
8）系统可自动对学生选题情况进行汇总。先处理第一志愿：对于只有1位学生选择的题目，自动将该题目分配给该学生；对于有多位学生选择的题目，由指导教师进行选择。再处理第二志愿：首先排除掉已分配好的题目和学生，在剩余的题目和学生中进行选择，选择原则同上。其余志愿的处理：按上述原则依次处理第三志愿、第四志愿等。
9）系统支持多轮选题功能，即：当第一轮选题结束后，未选到题目的学生开始在剩余的题目中进行选择，形成第二轮选题；若第二轮选题结束后仍有剩余题目，可一直持续下去。系统中可设置选题的最多允许轮次。
10）在所允许的最后一轮选题后，若仍有学生未选到题目，所有未选到题目的学生随机抽序，按序号依次在剩余的题目中选择。
11）在选题结束后，若学生间协商好相互交换题目，且指导教师都同意的情况下，系统可对学生的题目进行交换。
12）系统中设置学生、教师、教学管理人员三种账户，可实现对账户信息的管理。
13）系统可统计在某一轮次中学生的选题情况，即每个题目分别对应几个第一志愿、几个第二志愿、几个第三志愿，等等。
14）当选题结束后，系统将公布最终的选题结果，并能以Excel文件的格式进行输出。
3 技术方案
3.1 系统分析及设计方法
采用目前流行的面向对象分析及设计方法，构建系统的UML模型。在系统开发之初，应对多个专业目前的立题、选题办法进行充分调研。
3.2 数据库管理系统及开发工具
数据库管理系统采用Microsoft SQL Server 2008，开发工具采用MyEclipse9.0，Web服务器采用TOMCAT7.0，编程语言及开发模式为JSP+JavaBean+Servlet。
3.3 主要的类及数据库表
主要的类包括用户、教师、学生、教学管理人员、题目、系统设置等。主要的数据库表包括用户表、题目表、选题表、系统设置表等。
3.4 平台支持的典型选题流程
典型的选题流程如图1所示。
首先由希望自主立题的学生（如已签订工作单位的学生、已保研的学生、科技实践经验丰富的学生等）填写选题申报表。同时，希望外出毕业设计的学生通知公司及校外指导教师分别填写邀请函和选题申报表。教学管理人员可对这些申请进行审核。
接下来，通知希望指定课题方向的学生上报研究方向。教学管理人员根据自主立题、外出毕业设计、指定研究方向的课题数量统筹考虑，向教师分配课题数量。教师所分配到的课题可分成4种情况：学生自主立题（无需教师立题，直接指导）、外出毕业设计课题（校内指导教师）、明确要求研究方向的课题、需由教师设立的题目（除指定给自己的研究生或优异生外，均可供学生自由选题）。4种课题中只有最后一种是提供给学生进行自由选题的。
所有教师的题目都报上来之后，由教学管理人员进行审核，对不适宜的题目需要进行修改或另换题目。所有题目审核通过后，通知需要选题的学生开始选题，经过若干轮的选题后，学生确定自己的课题。之后，在双方指导教师都同意的情况下，学生间也可以交换题目。最终，公布最后的选题结果。
4 结束语
目前，很多高校的毕业设计立题、选题工作采用手工方式进行，造成工作效率较低，师生满意度低。虽然已有一些高校的专业开发出一些立题、选题平台，但通常只满足该专业的要求，很难推广。为此，拟开发一个通用化的立题、选题平台，从而满足多数专业的需要。本文给出该平台的建设框架，遵循该框架，整个平台的成功开发将是指日可待的。
参考文献
[1]刘跃，邓维斌，黄蜀江.毕业设计选题系统的构建与实现[J].实验室研究与探索，2011，30（7）：282—284，291.
[2]丁光惠，唐正连，杨伟，等.毕业设计选题管理系统研究与实现[J].电脑开发与应用，2007，20（7）：22—23，57.
[3]陈秀新，廉小亲.基于Web的高校毕业设计选题系统[J].电气电子教学学报，2008，30（6）：105—107.
[4]雷蕾，赵淑君.基于.NET的毕业设计选题管理系统的设计与实现[J].电脑知识与技术，2011，7（10）：2243—2244.
[5]赵玲.基于ASP的毕业设计管理系统的实现与安全设計[J].微型电脑应用，2010，26（6）：17—19，26.
篇5：毕业论文日志
论文日志
（***系：***学号：********指导教师：***）
****年**月**日，***老师给同学们开会，布置论文范围，讲解论文所涉及到的问题.****年**月**日—**月**日，通过阅读书籍，上网等搜集论文所需资料.****年**月**日—**月**日，综合整理资料，构思论文框架.****年**月**日—**月**日，在***老师的帮助下，完成了开题报告，并进一步填写论文大纲.****年**月**日—**月**日，在听取***老师的意见和建议后，综合整理资料，撰写毕业论文初稿.****年**月**日，经过与***老师沟通，上交初稿.****年**月**日，***老师查阅之后，指出论文的缺点和不足，我根据老师的建议进行修改论文.****年**月**日，完成二稿，上交***老师.****年**月**日—**月**日，***老师查阅之后，提出修改意见，要求在论文的排版细节进行整理和编辑，我对文中个别地方再次进行调整修改.****年**月**日，修改三稿，确定无误后，打印论文定稿.****年**月**日，充分熟悉论文，准备论文答辩.****年**月**日，正式论文答辩.
篇6：毕业旅行日志
线路六：敦煌
离开校园，新的生活充满了挑战。几许期待，几许紧张，你也许需要壮阔的风景来鼓励自己，需要厚重的历史来强大内心，需要体会古人行千里路建功立业的壮志豪情。那么你可以选择重走丝绸之路。从嘉峪关到敦煌，感受茫茫戈壁之中的瑰丽带来的巨大冲击。 作为昔日丝绸之路的繁华中转站，敦煌在历史上曾经是中国广阔版图的西部明珠。如今，曾经繁华的万丈红尘在一片戈壁之上，有些冷清，有些寂寥，但莫高窟内巧夺天工的壁画，却让人忍不住一再惊叹。那些精美的壁画，在粗砾的黄沙中隐藏千年，一朝得见，举世皆惊，粗糙与柔美，那是一种难以用语言描绘的精美和神奇。不同朝代的飞天造型，从面相狰狞到飘逸灵动。不同于西方长着翅膀才能飞上天的天使，敦煌的飞天有着最东方的神秘和韵味，衣衫的线条流动似水，轻柔似风，那是最珍贵的东方丝绸，薄如蝉翼，轻轻巧巧地就飞上天去，似乎听到风的声音。 遥想当年，心驰神往。古人在这洞窟之中留下精美的彩绘，千百年后任凭后人惊叹，在历史的长河中，成为真正的不朽。人生在世，能留下什么，才是自我价值的真正体现。站在两种生活的交界处，站在历史与未来的交会点，茫茫沙漠中的惊艳之美，告诉你永恒的意义。历史会给予最公正的评价，而历史，正由今天的你开始创造，而如何创作，正是未来的日子你最重要的课题。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。唐诗的留白有一种难以演说的韵味，短短十四个字，有着说不尽的寂寞。这里是丝绸之路的起承转合之处，是连接欧亚大陆的关卡，东怀长安，西望波斯。那些散落在欧洲的丝绸瓷器，精致中有着大漠风沙的磨砺和古老东方神秘的韵味，沿着这条路走出去，惊艳世界。也许，在夕阳西下或者繁星满天的时候，静静的，能听到历史里寂寞旅人的驼铃声。如今在风沙中，我们只能想象那些历史中光彩照人的名字和那些惊心动魄或者如泣如诉的传说。汉长城，被风沙侵蚀得露出了层层草席芦苇，古时候，这是用来阻挡匈奴的铁骑的吧。如今，当你站在这里，想象当年金戈铁马，是否也会在胸中激荡起豪情万丈呢? 月牙泉，鸣沙山，这两个名字读起来就那么美。当戈壁炽烈的阳光灼伤了你的皮肤，当古人的豪情激荡过你的胸怀，那么日落的时候，静静地坐在沙上，看阳光洒在金色的沙漠上拉出长长的剪影。爬到沙丘的最高处，看月牙泉弯弯的形状，默默等待满天的繁星将星光洒在身上。宁静悠远，却又宏大深沉。