12学校风景作文范文（精选12篇）
篇1：12学校风景作文范文
莱西市学校艺术体育工作情况
一、概况：
莱西市中小学生艺术节从1990年开始每年一届，到2011年已经是第21个年头了，全市中小学生每年都全员参与艺术节活动，并有约1500人参加莱西市级的艺术节各项比赛，有约800人参加青岛市级的艺术节比赛和展演，大大提高了我市中小学生的艺术素质和水平。
莱西市中小学生体育节自1996年开始举办，体育节是以“面向全体学生，人人参加体育锻炼，促进学生健康成长”为宗旨，通过篮球、足球、乒乓球、田径运动会、集体项目竞赛、拔河、远足等多种形式的体育活动，坚持人人参与，全市中小学生每年都全员参与体育节活动，并有约2200人参加莱西市级的体育节各项比赛，有约200人参加青岛市级的体育节比赛，并取得优异成绩。
近十年来我们一直在开展学校“体育与艺术2+1”活动，致力于让每个学生至少掌握两项体育技能和一项艺术技能，真正增强广大学生的体质，提高健康水平，加强艺术修养，陶冶情操。
二、体育、艺术工作开展情况
（一）体育： 1、2011年4月28—30日在一中北校举办莱西市第八届中小学生田径运动会，参加单位30多个，运动员约2000多名。2、2011年10月28—11月1日在一中南校举办了“华厦建设杯”2011年莱西市中小学生暨教职工乒乓球赛，比赛共有学生及教职工运动员400余人，规模、参赛人数是莱西最大；中小学生乒乓球比赛是每年一届，今年由青岛华厦建设有限公司吴天吉先生出资350000元赞助，前两届是由中国移动莱西分公司赞助。真正推动了莱西市学校乒乓球运动的发展。3、2011年10月20—24日在一中北校举办了莱西市中小学生篮球、足球赛，参加单位30个，运动员600人。4、2011年3月23—26日组织了初中毕业生升学体育考试。为使学生安全、便利地参加升学体育考试，艺体办和参加考试的工作人员，共同努力克服了重重困难，每校设一个考点，学生一律在本校参加升学体育考试，为学生创造了良好考试环境，使参加考试的学生不但取得了优异成绩，同时也感受到考试的公开、公平、公正氛围。整个考试工作达到了领导、教师、家长、学生都满意的效果。
5、根据教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的 通知（教体艺【2007】8号）文件的 规定，认真组织了2011年度学校《国家学生体质健康标准》的测试工作，并认真填卡、统计汇总。6、2011年6月17日组织参加了2011年莱西市中小学生集体项目竞赛。开发区中学获得初中组20人集体跳绳第一名、水集中心小学获得小学组30人31足绑腿跑第一名；以上两个单位6月27日代表莱西参加了青岛市集体项目竞赛，开发区中学获得青岛市第二名的佳绩。
7、根据教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知（教体艺[2008]10号文件）的要求，我市于2010年11月26日至2011年4月30日开展第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。全市中小学生都能按照上级要求，将冬季长跑活动与体育课、早操、大课间体育活动和课外体育活动有机结合，合理安排运动场地，全体师生都能以高昂的激情投身到本次活动中来，保质保量地完成每天的里程，今年的活动已于11月开启。
（二）艺术：
每年的艺术活动包括艺术节文艺会演、校园集体舞比赛、现场书画比赛等各种形式。活动以镇（市直学校）为单位，广泛发动全体学生参与，保证每个学生至少参加一项艺术活动。在学校广泛开展选拔的基础上，各单位组织展演活动，评选出优秀节目和作品代表莱西市参加青岛市教育局举办的青岛市中小学生艺术节比赛和美术书法作品展。
三、明年计划：
市教体局根据莱西艺术体育教育实际情况，除组织举办综合性体育运动会、体育集体项目、篮球、足球等体育比赛和合唱、器乐、舞蹈、书画大赛、美术作品展览等艺术展演以外，每学年举办“乒乓球”“书法”“戏曲”大赛，争取在五年之内把这三项活动打造成莱西特色，不断提高全市中小学生体育竞技水平与艺术素养。
具体安排： 2—7月：
1、举办莱西市第17届中小学生体育节各项活动
2、组织进行莱西市中小学体育集体竞赛项目比赛
3、举办莱西市第22届中小学生艺术节现场作画比赛
4、组织中考艺术体育特长生专业测试
5、举办莱西市中小学第九届田径运动会
6、组织莱西市第22届中小学生艺术节专场演出 9-12月:
1、举办莱西市第17届中小学生体育节各项活动
2、组织市直小学生小足球比赛、高中学生篮球比赛、初中生篮球、小足球比赛
3、组织全市中小学生乒乓球比赛
4、组织全市中小学校园集体舞比赛
5、随时下校检查指导音体美工作开展情况
6、督查学校艺术体育活动开展、“确保学生每天锻炼一小时”落实情况。
7、督查音体美课外兴趣小组、社团建设和开展“三团”“三类”活动情况。
篇2：12学校风景作文范文
翟家学区小学
2013.11
督导评估汇报材料
一、学校基本情况
我校现有教职工11人，5个教学班，在校生290人。学校总面积6719平方米，其中建筑面积1187平方米，绿化面积558平方米，体育用地4974平方米。学校配备仪器室、实验室、图书室、远程教育卫星接收室、播放室、音体美器材室、心理咨询室、卫生保健室等各类功能室。教学仪器、图书、实验器材、文体器材均已达到国家二类标准。
多年来，全校教师认真贯彻党的教育方针，开拓进取，踏实工作。秉承“学校有特色，学生有特长，教学有特点”的办学理念；带领老师恪守“以人为本 关爱生命”的校训；传承“求真务实 改革创新”的教风；铸就了“团结紧张 严肃活泼”的校风。我校加快精细化管理步伐，进一步完善了校长、教师、学生等学校各级各类人员的日、周、月工作和学习常规以及其他各项规章制度，使学校内部管理更加制度化、规范化、精细化；不断深化课堂教学改革，“小组合作、当堂达标”学习模式已见雏形；开展踢毽子、跳绳、跳皮筋、竹排舞等多姿多彩的阳光体育特色活动，促进了学生身心健康发展。我校先后被评为：“临邑县规范化学校”、“教育教学先进单位”、镇“艺体活动”“教育督导先进单位”等荣誉，并且成为翟家镇小组合作学习试点单位。
二、发展目标：
1、总目标：通过三至五年努力，实现跨越式发展，把翟家学区小学建成“办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有特效”的符合现代化教育理念的市级规范化农村小学。
2、办学目标：优化育人环境，促进学校内涵发展；以人为本，追求一流的教育、教学质量，办出学校的特色，让孩子们健康快乐地成长。
3、教学目标：建立健全制度化的教学常规管理模式，形成本校特色的“小组合作 当堂达标”的学习模式。
三、主要做法
（一）深化课堂改革、以教研促教学
我校以新课程理念为指导，注重突出“高效教学”理念，积极开展“当堂达标教学”与“小组合作学习”的整合，明确要求在教学实践中，尝试自主学习、探究学习、合作学习，让课堂充满生命活力，初步形成了本校的“小组合作、当堂达标”学习模式，并在全校逐渐推广，力争一年后成为我校的教学特色。
学校制定了一系列教学精细化管理规章制度，如：备课、上课、作业布置与批改、考试、教研等，学校认真落实《翟家镇教育办教学常规督查制度》，实行周督查月总结，从而进一步规范教师的常规教学行为，加强教学过程管理，全面提高教育教学质量。严格按照镇教办统一要求，分批参与全镇每周三集体备课活动。认真坚持“四定”、“五统一”，全体教师认真制定初教案和说案，通过研讨，取长补短，最后形成执教案。集体备课严格按照“当堂达标教学”活页教案备课模式，注重教学过程的设计，注重实用性。学校定期组织召开“当堂达标教学”经验交流会、“我的课堂有效吗”教学反思活动，互相学习，反思提高。
实实在在的开展“磨课”活动，尤其是针对才参加工作的新教师和青年教师，学校为他们提供尽可能多的锻炼平台和机会。新教师赵杰、李秋花、宁小凤发扬一不怕苦、二不怕难的精神，反复磨炼，磨出了自信，磨出了精彩。
（二）强化德育常规，以活动促成长
1.学校始终把德育工作放在第一位。以养成教育月为契机，以实现学生能“自我管理，自我教育”为目的，适时深入开展一系列德育教育活动。每学期开展“感恩教育”、“文明礼仪教育”、“德育小标兵评选”等活动，不断提高学生的文明素养，受到了家长的普遍好评。
2.家校联手、共创和谐校园。进一步完善了家校联系制度，以“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，定期召开家长会，把家长委员会纳入学校的整体计划中，职责明确、分工负责，逐步健全了社会、学校、家庭三级德育网络体系，发挥了积极作用。尤其关注留守儿童的健康成长，使他们感觉到学校就是一个温暖的大家庭。
3.大力开展读书活动，以开发学生知识视野、陶冶情操、增强人文素养为目的，努力营造“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，以求达到“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的文化境界。（1）建设班级图书角。各班语文教师和班主任相互配合，协作建设好自己的图书角，充分利用学校和学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实图书角。（2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：阅读课、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时，并养成写读书笔记的良好习惯。(3)鼓励学生积极投稿《读写指南》、《少年文萃》等刊物，激发学生读写兴趣，培养小记者、小作家。
4.“双十双百”结硕果。为培养小学生的创新精神与综合实践能力，根据上级文件精神，积极开展“双十双百”实践活动。我们从农村学校实际出发，确立正确的活动形式，充分利用当地资源，让学生走进大自然、亲近大自然 ；在教师和家长的帮助和指导下，逐步提高学生的社会交际能力和动手动脑能力。并通过举办展览会、竞技赛等活动，充分发挥学生参与活动的主动性和积极性，收到了良好效果。
5.教师“1+1”，学生才艺多。结合教师“1+1”教学工作，大力开展丰富多彩的课外体育活动。我们的口号是“既要学习好，更要身体好”让学生“人人会一种运动技巧”。除了每天大课间必做的眼睛保健操、跑步、广播操之外，学生根据自己体质特点与爱好，自主申报参加各类体育社团。打破班级界限，成立了写作、绘画、书法、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子等社团组织。极大地调动了学生的兴趣，学生的参与意识强烈。通过丰富多彩的课外体育活动，丰富了学生的课外生活，增强了学生体质，精神面貌焕然一新。
（三）实施“美丽校园”工程，提升学校规范管理
新学期以来，我校全体师生全面投入到美丽校园之中。把2013年11月21日—2014年1月31日秋冬季节，作为重点依据标准搞好学校的美化、净化、教育化、制度化工作。1.校园净化行动：每周一次学校环境卫生大扫除活动，重点要清除校园卫生死角，使校园真正清洁卫生。2.校园教育化行动。重点要布置好学校的宣传窗、黑板报及教室和教师办公室容貌、学校大门两侧、厕所外侧。3.校园硬化整理行动。重点是把硬化路面、花池周围、院墙等处补齐、整洁。4.校园美化行动。重点是把校内道路、树木、建筑物、教室等名称明确化、新颖化、整洁化。5.校园制度化行动。重点是加强组织机构建设、制度建设和家长委员会建设，做到事事有制度，时时有制度，处处有制度，使活动、考核、评先树优等常规化、制度化。6.卫生习惯养成教育行动。通过主题班（队）会、校园广播及“小手拉大手”活动，对学生进行习惯养成和文明礼仪专题教育。
我校一直坚持以人为本抓管理。在严格执行上级“八条戒令”的基础上，结合我校工作实际，明确制定了翟家学区教师管理“八条戒令”。学校领导班子以身作则，坚决杜绝了体罚学生、乱收费、乱订教辅资料、从事第二职业、违规举办辅导班、工作玩忽职守等教育违规现象的发生。教师以“八条戒令”为行为准则、学生以“中小学生守则”为行为规范，全校师生心往一处想、劲往一处使，弘扬正气，树立了良好的教育群体形象。
（四）充分利用现代化教育资源，努力提高教学效率
本学期，学校7名中青年年教师全部实行电子备课，通过“网络电子备课系统”，及时上传、下载教案，借鉴别人的先进的授课方法与理念，提高自己的备课水平，提高了教学效率。学校经常组织教师观看名师教学光盘，吸收先进的教学理念和方法，大胆实践，形成自己的特色教学风格。
鼓励年轻教师利用“山东省教师教育网”进行分散远程研修，认真学习专题，按时完成作业，精心磨课，提升老师的业务水平，我校赵杰老师被评为“山东省优秀学员”。
努力上好实验课。实验课“以培养学生的科学精神和动手操作能力为目的”，在现有的基础上，鼓励师生自己自制实验器材和收集实验材料，保证实验开出率达到100%。
（五）强化师德建设，加强教师学习培训
全体教师通过学校组织的集中学习、召开师德报告会、印发师德事迹材料、自学等多种形式，系统学习《中小学教师职业道德规范》等师德学习材料。集中学习确保达到10个学时以上，人人撰写不少于5000字的学习笔记和一篇师德建设心得体会。促进教师进一步树立正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，从而不断提高自身思想政治素质。以校本培训为主体，发扬集体智慧，促进共同提高。学校开展了“五个一”活动，即：骨干教师设计一份优质学科教案、上一节公开示范课、设计一篇高质量教学案例、设计一份科学的学科试卷、自制一个典型教学课件。“五个一”的活动充分发挥了骨干教师的辐射作用。同时加强对青年骨干教师的培养，在加强业务引导并鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台。对新教师实行跟踪指导，及时发现问题，及时解决问题，每学期学校都举办新教师的汇报公开课，骨干教师的示范公开课，实现以老带新，以新促老的良性循环。
（六）强化安全工作，警钟长鸣
我们始终把安全工作放在重中之重的位置。适时开展“以人为本、关注生命”安全教育活动，利用主题班会、黑板报、宣传板等多种形式对学生进行交通、防火、防盗、用电等安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力。学校实行24小时值班制度，切实保证校产安全，坚决杜绝安全事故和学校暴力事件发生。坚持安全周报制度，每周对学校的各种设施进行检查，建立安全隐患台帐，发现问题及时处理。学校与各班主任、任课教师、值班人员签订了安全责任状，明确了各自的责任，增强了各类人员的安全意识，努力创建平安和谐校园。
（七）强化行风建设，推动学校廉政建设
我校一直坚持以人为本抓管理。在严格执行上级“八条戒令”，学校领导班子以身作则，坚决杜绝了体罚学生、乱收费、乱订教辅资料、从事第二职业、违规举办辅导班、工作玩忽职守等教育违规现象的发生。教师以“八条戒令”为行为准则、学生以“中小学生守则”为行为规范，全校师生心往一处想、劲往一处使，弘扬正气，树立了良好的教育群体形象。
虽然我们取得了一定成绩，但工作中仍存在很多问题。我们决心以本次督导评估为动力，正视现实、查找不足，认真学习先进学校的好经验、好做法，真抓实干，开拓创新，朝着具有农村特色办学之路阔步前进。
篇3：转身看风景作文[范文模版]
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的转身看风景作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
转身看风景作文1人们总以为看不到可贵的风景，但也许只在一念之间，你可能就发现了高尚的风景。
曾经有位哲人说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”没错，也的确如此。
有一次，我漫步在大道上，却呼吸早晨的空气，被妈妈安排去发现美，我想：“这大早上不让我睡上个大好觉还让我去发现美，今天还是周末，太没理了，还说，如果没发现还让我去跑步，诶，命苦！”我就这样想着，想着正入迷，就撞到了电线杆，我大怒，用了浑身力气打了电线杆，但是我打不动啊！反而手都痛了。
突然，我看见一位年迈的老奶奶穿着有补丁的衣服，卖力地骑着三轮车开上斜坡。但是她无论怎么用力向上骑也开不上去，周围的人包括我，都笑嘻嘻地看着老奶奶出丑。有些严重的，都走上了斜坡，走到斜坡上笑嘻嘻地看着老奶奶，好像在说：“你上来啊！”老奶奶没有理会他，依然在努力地向上骑。
我由于有任务在身，就走上了斜坡。忽然，我听到在笑声中有句暖心的话：“加油，老奶奶，你一定可以！”我转身回头，是一位穿着古朴军装的中年男子，他头上的帽子湿了，脸上露出吃了的表情，他用手推着三轮车，这一刻竟没人在笑，炽热的阳光照在他脸上，汗水滴下来，滴到他衣服上，衣服湿了，显得那么高尚，那么富有深情。老奶奶骑上了斜坡，说了句：“谢谢，你的鼓励，我有事，我先走了。”中年男子说：“不用谢，我是兵，没事举手之劳。”我被感到了，他没有说是他帮老奶奶推，而那老奶奶也只知道是自己骑上去的。这一刻，我羞愧的低下了头，我明明是自己不看路，还打了电线杆。还有我看见了老奶奶这么有困难我却没有去帮助她。
是啊！这世界上有多少“风景”，值得我们去发现，有多少人值得我们去深思！
转身看风景作文2熟练地打开手机，安卓提醒我今天应该向爸爸表示表示，翻开日历，“父亲节”三个红色的大字毫不客气地落在我的视网膜上。
转身望去，4972次的日落，xx年的父亲节我只是低头沉默地度过，自己这么大了，我想也应该表现一个儿子应有的孝心了。
黄昏时分，多因为没有勇气放弃了一次次机会。当他一如既往地走向厨房时，我鼓了鼓勇气，咬咬牙：“爸，今天是父亲节，我来吧！”那一秒，我感觉自己忽然间高大了很多。没等他反应过来，赶紧抢先一步奔向厨房。
打开门，进去。热气咆哮着向我冲来，身体内种种因素结合，汗珠立刻湿润了我光泽的头发，只想大喊：“热死了！”但转念一想，爸爸妈妈不止一次在这4平米的厨房里接触过多少次热气的洗礼啊！
笨手笨脚地打开天燃气和抽油烟机，按照手机上的步骤，小心翼翼地把平底锅放在澎湃的火焰上，第一个挫折好似当头棒，迎面向我敲来：平底锅在大约三十秒后上面突然出现了一缕白烟。深呼吸，那没有炸鸡冒着的热气那般喷香，也没有茉莉花的清香，扑鼻而来的则是锅底糊了的味道，慌忙之下竟把香油倒了进去，烟没了，但“呼”的一声，眼前没有那般黑暗，整个屋子竟然被火光填的满满当当，额头前的刘海也由原本霸气的黑色变成了枯萎的黄色。
使出九牛二虎之力的奋斗之后，两个煎鸡蛋摆在了餐桌上，但却散发着香油的味道。窗外的风吹了进来，转身望去，那灯光下的父与子亦是一道美好的风景。
转身看风景作文3在我们成长的过程中，都会经历许多风雨坎坷，转身回首时，它们将会成为一道道亮丽的风景……
练习架子鼓已有五个年头了，回首这五年来走过的风风雨雨，曾哭过、笑过、伤心过，甚至放弃过……但咬咬牙，都过来了。还记得是9岁那年，在电视上第一次看见了神奇的架子鼓我便喜欢上了它。曾多次幻想着我站在万人瞩目的舞台上，轻松驾驭它。
那年，我终于如愿进入了架子鼓班，从此开始了我的架子鼓生涯……
依稀记得，那年冬天，那场雪下的比以往都大，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了一整夜。早上，外面早已是银装素裹，皑皑的白雪足有一尺多厚。可那天却是我学架子鼓的时间，我吵着：“快走！快走！”妈妈看看灰蒙蒙的天，纷纷扬扬的雪说：“下这么大，路上没有车，也没人的别去了。”可我却执拗地说：“不行！不能缺课！”妈妈似乎对我的执着有些佩服，“好！妈妈陪你去！”于是，我和妈妈迎着寒风，消失在了皑皑的白雪之中，向架子鼓学校挺进，身后留下了我们深深的脚印……谁知，到了学校，竟然只有我一个，大家都没来，但我却一点也不后悔。
在我练习架子鼓的过程中，我稚嫩的小手不知道磨出了多少血泡，每次握鼓锤都是钻心的痛！望着那鼓鼓的.血泡，忍受着痛觉神经的刺激，我不只一次的想放弃，可架子鼓却像我的老朋友一样让我难以割舍，最终还是拒绝了放弃，选择了坚持。
现如今，虽然在舞台上收获了不少掌声与喝彩，但我仍始终保持着台下的挥汗如雨和腰酸背痛……正所谓‘台上一分钟，台下十年功！’现在，我早已可以随心驾驭它，实现了儿时的梦想！
站在窗边，一阵风吹来，看着自己那双承载着深刻记忆的双手，历历往事已成为了一道亮丽的风景……
转身看风景作文4很多时候，及时转身，便会看到身后也有美好的风景。
周末，太阳和我们玩起了游戏，躲到了厚厚的云层后，冷风在大街上张扬着，逼得人们快步朝家赶去。
阴沉的天气，使得我原本计划好的外出活动被迫终止，只能憋在家里，和弟弟一起看幼稚的动画片。我坐在沙发上，眼睛直愣愣地等着电视，情不自禁的咬紧了牙，时不时捏着拳头想找个东西发泄，心想：都是这鬼天气搞得。看了一会儿，我觉得发困，便慢慢躺下，手垫在头下，打了一会儿盹。可是，弟弟的句句笑声成了可以扇起我心头怒火的阵阵狂风，不时地向我吹来。
“你就不能不笑，有啥可笑的。”我心中的怒火被弟弟的一阵又一阵笑声点燃，开始向弟弟爆发，弟弟的身体颤了一下，又嘟起嘴，一副不服气的神态。看着他嚣张的模样，我怒火中烧。站起身，一脚重重地蹬在了弟弟的身上，弟弟倒在沙发上，手捂住身体，嚎啕大哭起来。
妈妈闻声而来，看到弟弟的样子，便骂了我几句，让我进里屋睡觉，躺在床上，我的思绪却久久不能平息：我今天是不是太过分了，弟弟还小，我作为哥哥是不是以大欺小啊……
吃午饭前，我郑重的向弟弟道了歉，还把我碗里的肉夹给了他，天真的弟弟很便满足，咯咯咯地笑了起来。
吃过饭，我俩又一次坐在沙发上看电视，动画片开始了，他笑了一声，又停下来，扭过头看看我，我想他是在征求我的意见，我笑了笑，表示可以，于是，耳边又想起弟弟爽朗的咯咯咯的笑声，我也跟着笑了，妈妈也跟着笑了，客厅里弥漫出温馨的味道。
我觉得，人生亦复如是，当面对自己的坏习惯时，也要学会转过身来，告别它们，走向更美好的风景……
篇4：12学校风景作文范文
满树的阳光下，我们互相不说一句话。偶尔我的目光和别人“蜻蜓点水”了一下，便会尴尬地垂眸，然后用手贴着耳廓慢慢将散下的发丝捋到耳后。
我怀着自己的心事，看看他们，又看看热闹的大街。如果这人海中有人看见了我，哪怕只是一眼，我的感动就会溢出心头——是什么可爱的东西，能让我们遇见彼此?而那些没有看见我的人呢，他们会知道有个小女孩正站在树下看他们吗?
原来这些同我一样安静的人，是在等待。我会在他们微笑着离开的时候，看着那个走在他身边的，让他愿意等这么久的人，悄悄把自己的祝福捎给他们。
那个手捧康乃馨的男人，又会把这束曾安放在花店里的花儿赠与谁?会是他幸福的母亲吗?我喜欢这样静静地想着，也喜欢看他们一张张期待着的脸。我的心里恍然暖和起来，觉得有什么东西闪着一点光亮。
公交车从面前过了一辆又一辆，汽车仍在公路上鸣笛，飞驰。匆忙的，不用等待的人只是急急地在我眼前闪过，这让我觉得阳光也跟他们一块飞走了，模糊成一个点。我无法用文字描述那在街上的喧嚣声。我也不记得，——无法记得。那喧嚣似乎是抽象的，离我这么近，又那么远。我是置身于喧嚣中的，可似乎被它遗忘了，连同落在我身上的斑驳的阳光。
它将我忘了，我却在看它。
看那个把糖块掉了母亲一头发的孩子;
看那个鞋带散开，却依旧在飞奔的少年;
看那个提着零食，微笑着与男孩耳语的姐姐;
看那个带着孙子，慢悠悠数着大树的老人;
看那虚白却又温暖的阳光穿行于人群之间……
我静静地倚在树下，就这么静静地看着，静静地听远处的风打着旋儿 掠过的声音。滑过树叶的阳光，带着叶子的气息钻进我的发丝。我的风景，就像三毛的沙漠，纳兰的独亭，朴树的隔世阑珊……
我踩着嘤嘤碎碎的阳光，转身离去的时候，树叶簌簌地落下，它们飞舞着，不知要到哪里去。
篇5：12学校风景作文范文
世界上最美的不是目力所及的，而是充盈的智慧和思想。
--题记
人生路长，一路走来。四周风景何其绚丽宝蓝天空中的大海及海天一色的美景。海上夜空中涌动的星星。。而最美的风景则是在我们看不到的地方，那便是智慧和思想。
在人生的旅途中最重要的不是美丽而是智慧，美景总有消失的一天，而知识却是谁也夺不走的，知识是人的世界中最美的风景。
你不知道我的美，我不怪你，可是多年后你就会发现知识的殿堂中飞不分美丑，是学识薄渊的人就是最美的人，每个人的心中对自己认为的美都有不同的定义，然而每个人都不由自主的尊重学者，只为智慧与思想是人们心中最美的风景。
孔子的相貌其奇怪且奇丑无比，但是孔子的智慧与思想是一般人所达不到的，就像汪洋大海。虽然其不够美甚至很丑陋，但是人们只注意到了他的内在，他渊博的知识，他充盈的智慧及独特的思想与见解。人们都尊重他，他的思想流传了两千多年，且至今他的有些思想还在被人沿用。这足以说明智慧与思想才是最吸引人的，智慧与思想是评价一个人的标准。
而今人们越来越只注重外在，而不是注重内涵，人们不尊重老师，把智慧与思想抛之脑后，不但不以为耻反以为荣。社会中应多宣传教育，只有一个国家有知识，才华的人多了，这个国家才会繁荣，昌盛。
篇6：学校风景的作文
刚来学校，竟然没有找到学校的大门，因为这所学校在一条交通要道上，几乎就是一个交通转折点，每天都会有很多车从这里经过，终于找到学校大门了。大门的上方暗红色的大理石上印着一排醒目的文字“湖南省临湘市第二中学”这是我们向往也已久的“省重点中学”每一个进来的学生，都想经过这里的历练使自己成才。
从校口走进，是一条宽敞的水泥路，路的两边是两排大树，夏天可为路过的人遮挡太阳，每两棵树的中间还有一尊名人的铜象，上面还有一句他们曾说过的一句经典名言。当我走在这条路上时，眼睛瞟到周围的这几蹲铜像心里不同地严肃，胆颤起来。毕竟他们是已过逝的名人，我们也得尊敬他们。
在路的尽头就是一幢老教学楼，现在是留给招生考试，或平时的月考什么的所用的，教学楼的正前方，对着校门是一块LEO屏，上面显示着临湘二中的校训，“三苦”精神——苦学、苦教、苦察。再往前走，右边是一幢大楼，一楼是学生老师开会的场所，二楼是一个室内篮球场兼舞台，左边就是我们的教学楼——琢玉园。想到取这个名字的人应该是要让我们像一块未经加工过的玉一样，让我们经过老师的打磨之后，变得更加完美无瑕。
再往里走，是二中美丽的荷花亭，虽然现在，荷塘里的荷叶全都枯萎了，可在夏天的时候，一定是像白居易诗中所写的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”那样美丽。荷花亭过去是体育生的训练基地，不般都不准我们这样无所事是多学生进去的，这些体育不准我们这样无所事是多学生进去的，这些体育生每天早上就开始起来训练，十分地辛苦。可这些辛苦最终带来了回报。临湘二中的体育竟技在全国出名的，在上次的全国中学生体育比赛中获得了第二名的好成绩。
这就是我将来学习生活的地方，我将在这里度过我高中的三年时光，我希望在我和老师的共同努力下，辉煌地走出临湘二中的校门。
期待那天的到来……
篇7：学校的风景作文
进入高大宽敞的学校大门，一个两层高的办公楼便映入你的眼帘，那里是数学老师、语文老师、英语老师备课和批改作业的地方。楼上还镶嵌着“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”十六个金光闪闪的大字，激励我们要好好学习，天天向上。
在办公楼的前方有一个升旗台，每逢星期一，一~六年级的学生都会在这里举行庄严而神圣的升旗仪式。
在办公楼的东面，有一个四层的科研楼，它的形状是“L”型的。与科研楼遥遥相对的是一个大操场，那是同学们练习大型体操和课间的娱乐场所。
从办公楼的小道往里走，展现在你眼前的便是一个四层的教学楼，第三层从左往右数第4间的教室，便是我们上课的地方。
登上教学楼四面眺望，整个校园尽收眼底，你会发现在办公楼的东北边有一颗璀璨的明珠，那就是碧波荡漾的小池塘。一到傍晚，小池塘变得一半红，一半绿，红的像宝石，绿的似翡翠，正如诗中所说：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红……”
在教学楼的后面，东西各有一栋两层低年级楼和三层的体艺楼，这两栋建筑也十分耀眼。
我们学校的最后面还有一个后花园。春天到了，这儿百花齐放，争奇斗艳，好看极了！告诉你们，这里还曾是我们的实验基地呢！我们在这儿种过青菜、黄豆……
篇8：学校风景作文
校内吸引人的便是楼房了。那是咱们学习的天堂。下课了，从栏杆上往下看，绿莹莹的冬青树衬着光润的月季花，美丽极了，操场上的杨树叶上，挂着同学们的一颗幼小的心灵。四季常青高又壮的松树都已越过了教学楼。往下看，穿戴绿衣服的冬青树，规整地耸立在通道两头。别看他们个子矮了点，叶子的形状仍是挺美的嘛!
上课了，教室里传出同学们的朗朗的读书声，下课了，同学们到操场上调集，只需一听见音乐，美丽的动作情不自禁地就做出来了。同学们跟着节奏，规整地折腰、跳动……那美丽的动作，还真有点舞蹈家的神韵呢!
每到星期一，咱们学校还举办盛大的升旗仪式，每个画面都是那么的激动人心：出旗、升旗、国旗下说话……都激发着每个学生的爱国热情。
篇9：12学校风景作文范文
第12课时：以小见大
【教学时间】2014-12-11 【教学目标】
1．认识理解 “以小见大”的作文技法。
2．阅读优秀例文，通过写作实践初步掌握“以小见大”的写作手法。3．通过“小处选材”、“细节描写”等具体写法掌握“以小见大”的写法。
【教学重点】
阅读优秀例文，通过写作实践初步掌握“以小见大”的写作手法。
【教学难点】
通过“小处选材”、“细节描写”等具体写法掌握“以小见大”的写法。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、上节课作业讲评
从哲理角度赏析《断章》，不少于300字。
断章（卞之琳）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
【赏析】
《断章》全诗只有四句，不同的读者可以从中体验、感悟到不同的审美意蕴。“你站在桥上看风景”，你与“风景”的关系是互为对立的两端，但人物、景物在相对、互换中，都悄悄发生了转变，因为“看风景的人在楼上看你”，你又成了“风景”。你原先看到的“风景”，在注目于你的人中，又不是“风景”了。“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”此际，没曾想在楼上赏景的“你”，又下意识地来到窗前，欣赏明月的万里清辉，不经意间却又成了一道令别人梦绕魂牵的“风景，“—在别人的梦境中，“你”是他的一轮皓月，前两句的意蕴从连环往复中得到了进一步的丰富，升华，形成了一种无限繁富的多元开放系统。
“你”、“楼上人”，无数个“你”。无数个“楼上人”。共同组成这个世界。“你”过着自己的生活，“在桥上看风景”；“楼上人”也过着自己的生活，“在楼上看你”。在某一个偶然，或者必然，你们相逢，之后。或者离开，或者相交相知，各自做着自己的事，怀着自己的梦想，共同创造这个美好的世界。或者彼此相辅相成，相依相存，装饰着彼此的“窗子”与“梦”。
世界上许多人和事，貌似彼此独立、无关，犹如“断章”，实际上却构成了一个互有关联、统一不分割 的系统，“断章”本身也是相对的，任何一个系统，既是”断章”，又是更大系统的有机组成部分。就审美而言，或许惟有“断章”的风景，才具有欣赏性，如同断臂维纳斯。
正如作者所说，此诗是“写一刹那的意境”，“我当时爱想世间人物、事物的息息相关，相互依存、相互作用。人(‘你’)可以看风景，也可以自觉不自觉点缀了风景，人(‘你’)可以见明月装饰了自己的窗子，也可能自觉不自觉成了别人梦境的装饰。”由此可见，诗人意在表现 人与人之间、物与物之间的一种相辅相成的关系。
自然、社会、人生是一轴轴滚动的风景，人生风景，层出不穷。
二、以小见大写作手法的理解与实践
（一）圈画《学习手册A册》P45【概念解读】，明确重点：
所谓“以小见大”就是从比较大的政治、思想、社会背景中，选取最能反映事物本质的某一个侧面作为突破口。作者选定这个“点”后，要从这个典型的侧面挖掘并提炼出具有普遍意义的内涵，从而引伸出含义深刻的主旨，从小处入手来揭示深刻的社会主题，这种方法在作文中是最基本最重要的方法。
（二）如何做到“以小见大”
（1）细心观察生活，精选写作素材（小处选材）（2）捕捉细小情节，进行重点描写（3）认真思考联想，挖掘材料内涵（4）议论提升思维，切忌牵强附会
（三）课文回顾：
《我所认识的蔡孑民先生》节选：
一九一八年，我有一件事需要北大的证明书，时间紧迫。照正常手续办来不及了，我决定直接去见校长。校长室单独在一个大院子中，我走进院门，院子中一片寂静，校长室的门虚掩着，门前没有一个保卫人员，也没有服务人员，我推开门走进去，外间是一个大会客室兼会议室。通往里间的门也虚掩着，门前没有秘书，也没有其他职员。我推开门进去，看见蔡先生一个人坐在办公桌前看文件。我走上前去，站在他的身旁，他亲切地问：“有什么事吗？”我把一封已经写好的信递过去，他看了信说：“这是好事，当然出证明书。”我说：“请校长批一下。”他提起笔批了几个字，亲切地交待说：“你拿着这个到文书科，叫他们开一个证明书。”我就退出来到文书科去了。我进去和退出这一段时间内没有看见第二个人，当时我想，蔡先生以校长之尊，不要校长排场，也不摆校长架子。他一个人坐在校长室里，仍然是一介寒儒，书生本色，办事从容不迫，虽在事务之中，而有超乎事务，萧然物外的气象，这是一种很高的精神境界。蔡先生在几分钟之内不但解决了我的问题，也把我引到了这个境界的大门口。
思考：记叙是基础，议论是在记叙的基础上深化或升华。记叙是“画龙”，议论则是“点睛”，二者相互为用：记叙描写一定要“最能反映事物本质”，为后文的议论说理作好铺垫，议论则必须紧密联系记叙的内容，绝不能凭空外加进去。这段文字是如何体现以小见大、记叙与议论有机结合的？
——以小见大——平凡之中见深远
捕捉细小情节，进行重点描写 议论提升思维，切忌牵强附会
（四）语段赏析：
《回家》片段：
吃过饭照例是要去地里的，这是第一要紧大事，不会因任何人的到来而有所改变。虽然也去了，但为了不帮倒忙只好在旁干看着。很久以前我不明白这种“脸朝黄土背朝天”的原始农耕文明为何还未被现代技术所完全取缔，可当我看到大家都不言语，在广袤的玉米地里专注、虔诚之景时，心里突然没来由地感动起来。
人们没有给这片土地灌毒药与毒气，这片土地亦没有给这里的人们带来频繁的天灾与人祸。这是这片土地与家乡人的约定啊！一个哪怕贫瘠也毫无保留地奉献，一个哪怕卑微也绝不亵渎、蔑视，敢于贫穷、勤勉自足。他们彼此尊敬着，将生命互相维系扶持。这种使命感令我为之动容，我也强烈意识到在自己心中同样奔腾这股使命感——一种天经地义的传承。
思考：要想从小事中挖掘深刻的内涵，以小见大，就必须？ ——认真思考联想，深入挖掘材料内涵！
（五）范文赏析：
人在风中
刘心武
①一位沾亲带故的妙龄少女，飘然而至，来拜访我。我想起她的祖父，当年待我极好，却已去世八九年了，心中不禁泛起阵阵追思与惆怅。与她交谈中，我注意到她装扮十分时髦，发型是“男孩不哭”式，短而乱；上衫是“阿妹心情”式，紧而露脐；特别令我触目惊心的，是她脚上所穿的“姐妹贝贝”式松糕鞋。她来，是为了征集纪念祖父的文章，以便收进就要出版的她祖父的一种文集里，作为附录。她的谈吐，倒颇得体。但跟她谈话时，总不能不望着她，就算不去推敲她的服装，她那涂着淡蓝眼影、灰晶唇膏的面容，也使我越来越感到别扭。事情谈得差不多了，她随便问到我的健康，我忍不住借题发挥说：“生理上没大问题，心理上问题多多。也许是我老了吧，比如说，象你这样的打扮，是为了俏，还是为了‘酷’？总欣赏不来。我也知道，这是一种时尚。可你为什么就非得让时尚裹着走呢”？
②少女听了我的批评，依然微笑着，客气地说：“时尚是风。无论迎风还是逆风，人总免不了在风中生活。”少女告辞而去，剩下我独自倚在沙发上出神。本想“三娘教子”，没想到却成了“子教三娘”。
③前些天，也是一位沾亲带故的妙龄少女，飘然而至来拜访我，她的装束打扮，倒颇清纯。但她说起最近的一些想法，比如想尝试毒品，以便“丰富人生经验”，跻身“新新人类”等等，我便竭诚地给她提出了几条忠告，都是我认定的在世为人的基本道德与行为底线。
④妙龄少女很多，即使同是城中白领型的，看来差异也很大。那看去清纯的，却正处在可能失纯的边缘。那望去扮‘酷’的，倒心里透亮，不但不需要我的忠告，反过来还给我以哲理启示。
⑤几天后整理衣橱，忽然在最底下，发现了几条旧裤子。我回想起那是我费了九牛二虎之力，才讨到手的。那时“国防绿”的军帽、军服、军裤乃至军用水壶，都强劲风行，我怎么能置身于那审美潮流之外？还有两条喇叭裤，是20年前，在一种昂奋的心情里置备的；那时我已经38岁，却沉浸在“青年作家”的溢美之词里，记得还曾穿着喇叭开度极为夸张的那一条，大摇大摆地去拜访过那位提携我的前辈，也就是，如今穿松糕鞋来我家，征集我对他的感念的那位妙龄女郎的祖父；仔细回忆时，那前辈望着我的喇叭裤腿的眼神，凸现着诧异与不快，重新浮现在了我的眼前，只是，当时他大概忍住了涌到嘴边的批评，没有就此吱声。
⑥人在风中，风来不可抗拒，有时也毋庸抗拒。风有成因。风既起，风便有风的道理。风就是风，它来了，也就预示着它将去。凝固的东西就不是风。风总是多变的。风既看得见，也看不见。人有时应该顺风而行，有时应该逆风而抗。像穿着打扮，饮食习惯，兴趣爱好，在这些俗世生活的一般范畴里，顺风追风，不但无可责备，甚或还有助于提升生活情趣，对年轻的生命来说，更可能是多余精力的良性宣泄。有的风，属于刚升起的太阳；有的风，专与夕阳做伴。好风，给人生带来活力；恶风，给人生带来灾难。像我这样经风多多的人，对妙龄人提出这些警惕恶风的忠告，是一种关爱，也算是一种责任吧。但不能有那样的盲目自信，即认定自己的眼光判断总是对的。有的风，其实无所谓好或恶，只不过是一阵风，让它吹过去就是了。于是又想起我衣柜底层的喇叭裤，我为什么再不穿他？接着又想起了那老前辈的眼光，以及他的终于并没有为喇叭裤吱声。无论前辈，还是妙龄青年，他们对风的态度，都有值得我一再深思体味的地方。概括本文选取的三件小事，圈画作者建立在记叙基础之上的议论文字，结合文章内容分析以小见大的写法，学习作者夹叙夹议、叙议结合的写作手法。
（六）写作实践
请以“温情”为话题，认真选材，以小见大，叙议结合，写一个片段，不少于200字。
（七）当堂交流
三、作业布置
篇10：学校的风景作文400字
你猜他们是谁呢？是朝气蓬勃的乡村小伙子？还是楚楚动人的村中小姑娘？哈哈！！！都不是，而是池塘里那白肚皮、绿衣裳的贵族——青蛙。
参加这次初夏晚会的都是青蛙中的“年轻小伙子”。那些“高贵的妇人”只是到歌咏大赛接近尾声时才出现在水边的草丛中，静静地欣赏着醉人的乐曲。鲜为人知的是，蛙鸣是十分消耗体力的。
“青蛙公主”挑选“王子”的标准既不是以貌取人，也不是根据歌曲的旋律，而是看重歌手的音量。在歌咏比赛中雄蛙五音不全地吼着，希望通过尽可能大的音量吸引雌蛙的注意。这听上去很荒谬，但我们人类社会中的流行音乐又何尝不是如此呢？那些摇滚乐队的质量和受欢迎程度与他们的“音响设备”的大小是成正比的。
青蛙的集体表演是在池塘边举行的。只要有一只青蛙在夜幕降临时带头“发音”，其它的同伴也就不甘寂寞地加入进来，一下子汇成了歌的海洋。
雌蛙的到来立刻使雄蛙们“军心大乱”。原先还很和谐的“合唱”瞬间转变成了“歌曲大联唱”。时常是一只雄蛙结束了它“浑厚男高音”的演唱，第二只才登台，一直照这样的次序进行下去。大家惟恐无法尽情地施展各自的才华，更担心滥竽充数者鱼目混珠，多么聪明的青蛙！
青蛙，你不仅用你的歌喉征服了我；而且你的品质也不得不让我喜爱你。你对农民伯伯们的奉献甚多，可回报却甚少。
我爱你，乡村“流行歌手”！
篇11：学校树林风景作文400字
刚进小树林，展现在我们眼前的就是双冠树，上面一层大大的绿叶遮住了下面一层小小的绿叶，要是你站在远处望，它就像一把为我们遮风挡雨的大伞。
绕过双冠树，看到的就是枇杷树了，上面有许多新鲜可口的枇杷，你要是尝一口，新鲜可口美味，酸酸甜甜的，让你吃了还想吃。
穿过枇杷树，就是那婀娜多姿的红叶李。红叶李的叶子真红啊，落在地上，地面也变得通红，微风吹来，她便翩翩起舞，像舞台上跳舞的姑娘，看着看着，让我忘记自我，沉醉在美景中，觉得自己也是一棵红叶李。过了许久，我才想起我不是红叶李，而是在看红叶李。
绕过红叶李，就到了高大挺拔的苹果树，上面有青涩的小苹果，成熟的是红苹果，熟透的是深红色，他们发着淡淡的清香，可是树太高了，让我们想吃也吃不着。
接着就是最后的一排树，他们各种各样，有桃树，有李子树，还有光秃秃的不知名的小树等。
校园里每个花坛都有一棵树，树旁边都种着许多五颜六色的小花。
篇12：描写学校风景一处作文
我的学校座落在深圳市南山区深圳湾畔，海在不远处安静地注视着飞翔的白鹭，周边有深圳湾公园、人才公园，空气清新、风景优美。远远看去，校园主楼上橙白相间的色彩非常醒目。主楼旁的两栋高楼相连，刷着白漆，墙壁上平铺着马赛克瓷砖，简约大气。
走到大门口，你会看见保安叔叔在那儿站岗，没有哪个坏人可以越过他的火眼金晴溜进校园。
进入了校园，首先映入眼帘的是一个升旗台，五星红旗在此高高飘扬。国旗的两边种着绿油油的冬青，像一排排小卫士守护着校园。每周一我们在这里举行升旗仪式。
升旗台正对面是我们可爱的操场，跑道是用塑胶制作而成的，跑道中心是一块碧绿的草坪，绿得像一块无瑕的翡翠。草地上有许多小昆虫：有蝈蝈、蚂蚱，还有成群飞舞的蜜蜂和蜻蜓。课间、体育课解散的时候，我们就会成群结队地去抓蝈蝈。蝈蝈体型很小，只要一不留神它就会从你眼皮底下溜走。草坪上方盘旋着蜻蜓和蜜蜂，它们的舞姿优雅而轻巧，仿佛是天生的舞者。我们乐此不疲地追逐着这些小昆虫，直到听见上课铃响才赶紧跑回教室。
教学楼里是一间间教室，看，同学们正在上课。有的紧跟着老师的节奏，井井有条记着笔记;有的偷偷写着今天的作业;还有的在课上打着瞌睡……嘻嘻，小学生的生活真是充满乐趣。