幼儿园庆六一活动小结

幼儿园庆六一活动小结（精选7篇）

篇1：幼儿园庆六一活动小结

民族幼儿园换购活动小结

为了庆祝“六一儿童节“营造欢乐的节日氛围，6月2日民族幼儿园迎来了“庆六一”绿色换购活动。为了让幼儿了解举办换购活动的意义，此次活动园里做了很多前期准备工作，首先老师在班内对幼儿进行宣传和教育鼓励幼儿积极参与，对幼儿进行了安全教育，提醒幼儿注意文明礼仪，要求家长全程陪同观看和指导。通过校信通、微信群向每一位家长宣传此次活动的目的和意义，让家长和幼儿整理旧玩具、图书，给每件物品贴上价签，遵守活动守则。意在通过活动让幼儿体验环保的同时，与同伴交换物品，明确旧物循环利用，树立节约意识。

本次活动全园老师、幼儿、家长共同参与，在操场上设置了专门的交换市场，活动当天家长和幼儿带着自己整理的玩具满怀期待的参加此次活动，热心的家长和老师一起把摊位桌子搬在操场，各班级制作了换购活动海报，贴在各班级门口，还有热情的文明小礼仪，整个换购现场热闹非凡，在小主持人的宣布下换购活动正式开始，我班小朋友都带了自己换购的玩具和图书，和家长一起摆起了自己的小摊，一半的幼儿带着自己的玩具出去换购，一半幼儿留下守着自己的摊位，家长带着幼儿穿梭在各班级摊位前或交换、或拿钱买幼儿喜欢的玩具，一会儿的时间出去的幼儿就带着换购的玩具回来了，个个脸上洋溢着满足的笑容。

在活动前我还有所担心，毕竟这是孩子们第一次的换购活动，怕孩子不懂规则，带来玩具不舍得换，或者交换以后反悔，可是看着换购现场异常火热，孩子的积极性特别高，我班有几个小朋友特别有主意，自己不喜欢的坚决不交换，经过一个小时左右的时间，我班幼儿每人都完成了玩具或图书的交换。

活动结束后，我回到班里看到好多小朋友在互相介绍自己换购的玩具，一个个特别开心，少的有1、2件，多的有4、5件真是收获满满啊！跟个别家长聊天，家长特别肯定此次活动，觉得意义很大，还可以把家里不玩的玩具换出去，希望我们今后多进行几次这样的活动。通过这次活动我发现每个小朋友都有闪光的一面，懂得与人分享，可以和别的孩子交流，都特别棒！虽然活动中也有不足的地方，毕竟我们第一次进行换购活动，希望以后越办越好！

篇2：幼儿园庆六一活动小结

庆六一艺术节活动小结

随着期末的来临，我校庆六一各项丰富多彩的活动暨首届艺术节接近尾声，带着欢乐的余韵，在上周教师例会上，各位校领导，吴校长、亓助理、陈部长、刘主任分别对艺术节各项活动特别是文艺汇演作了点评和小结，表示高度肯定和赞扬。

亓助理高兴地总结说，艺术节获得了巨大成功。文艺汇演节目又有创新，精彩纷呈；各方配搭（老师之间、家校之间）团结紧密；书法、绘画、手抄报展览凝聚了多位老师、孩子们、家长的共同心血，展现了孩子们的才艺和我校的教学成果，产生了很大影响，希望班主任们继续带领孩子们参观学习。

刘主任也高度评价了各年级组六一文艺演出和跳蚤市场，孩子们既从中得到了欢乐又体验到学到了很多东西。

陈部长也分享了两点亲身感受，他亲眼看到家长朋友在看书法、绘画展览时所流露出的欣赏、欣喜和欣慰等复杂情感，还兴奋拿出相机拍照。在跳蚤市场上，师生互动、生生互动，家长也参与其中，非常高兴。

篇3：幼儿园庆六一活动小结

为了让孩子们度过一个快乐而有意义的节日。天津市河西区第一幼儿园以“多彩童年欢乐无限”为主题, 开展了丰富多彩的“六一”庆祝活动。老师们为孩子们营造了热烈的节日环境氛围, 并充分利用幼儿园、家长和社会多方资源。在活动内容的选择上, 老师们力求源于孩子的兴趣与需要, 活动的形式上力求幼儿喜闻乐见与主动参与。院落里缤纷醒目的主题板, 头顶上五颜六色的小风车, 丰富多彩的活动内容, 都使孩子们在玩玩乐乐中度过一个欢乐的六一, 彰显了河西一幼“多彩发展”课程的文化理念。

结合不同年龄班幼儿的活动需要和特点, 老师带领着各年龄班幼儿开展了丰富多彩的“六一“活动周主题系列活动。结合小班幼儿年龄特点, 分别以童话剧表演、智慧宝宝拼图、玩具总动员等不同方式, 引领孩子们感受六一儿童节快乐的氛围。伴随着老师们精彩的童话剧表演《乌鸦与狐狸》和《王杰与胖羊羊》, 孩子们时而发出欢乐的笑声, 时而与台上的角色积极互动, 用自己的小手使劲地为老师们鼓掌;在寻宝拼图活动中, 孩子们感受了团队的力量和节日游戏的乐趣。也凸显了小班幼儿“趣味乐多多, 快乐你我他”的活动主题。中班孩子是角色发展的黄金时期, 敢于大胆尝试、乐于探索发现。精彩的课间操表演, 孩子们在活泼、明快的音乐声中, 乐在其中、乐在运动!“多彩DIY, 创意我做主”亲子同乐游园会活动中, 孩子们在亲自参与科学实验、亲身体验合作分享、亲手制作趣味玩具、亲近色彩感知的过程中, 感受了动手动脑游戏的乐趣, 体验了六一活动快乐的节日氛围。对于每个大班幼儿来说, 今年的“六一”显得更加珍贵。因为, 它是大班小朋友在幼儿园度过的最后一个六一儿童节了。结合大班幼儿毕业典礼和快乐六一的活动宗旨, 以“六一七天乐, 运动我快乐”健康运动周和“多彩童年, 快乐起航”两条线索展开了活动。跳绳、跳跳球、乒乓球、足球的决赛现场, 再一次舞动了孩子们参与体育锻炼的热情;快乐蹦跳球、平衡板拍球、跆拳道表演等特色活动展示, 展现了孩子们完美的动作协调能力、平衡能力和良好的运动习惯, 精彩的《啦啦舞》又一次将活动推向高潮, 孩子们自己制作、编舞的《欢乐中国龙》不但舞动了孩子们的热情, 同时向大家传递了一种中国的美。

在活动周期间, 食堂老师还为孩子们准备了丰富美味的节日自助餐。充满童趣的系列图书, 新颖独特的文具, 具有纪念意义的毕业册, 都成了孩子们爱不释手的六一礼物。

活动进行中, 幼儿园还得到了各级领导的关注与支持, 他们也在百忙之中前来参加幼儿园的活动。正值“六一”儿童节这一天, 河西区人大副主任王秀琴、河西区教育局局长胡英江以及学前科、资料室的负责同志深入河西一幼进行了关爱儿童送温暖的慰问活动。王秀琴主任代表河西区区委、区政府、区人大、区政协四套班子作了重要讲话, 她向小朋友表达了节日的问候和祝福, 向辛勤工作的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢。王主任和胡局长为小朋友们送上了节日礼物, 并和孩子们一起观看了“多彩童年, 欢乐无限”“六一”活动周专题片, 以及老师们亲自创编表演的童话剧《王杰和胖羊羊》, 得到了区局领导的高度认可。

篇4：幼儿园庆六一活动小结

幼儿园庆六一活动主持人串词：

(师：庆六一活动开始前介绍活动流程：升旗仪式--合唱比赛--亲子游戏--各班分发礼物)师：亲爱的小朋友们!

幼：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨们!

合：大家好!

师：六月，是撒满阳光的：六月，是鲜花盛开的;幼：六一，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!

师：今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝xx“六一”国际儿童节的到来!在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们：六一快乐。首先，我们进行升旗仪式!旗手就位!出旗!升旗仪式现在开始，全体竖立!奏国歌、升国旗!(升旗仪式结束，各班回到指定位置坐好)师：欢迎大家来到xx年西畴县

6、去掉一个最高分和一个最低分，其余评分的均分为节目的最后得分，分值保留2位小数。

师：现在，请允许我介绍今天的评委团成员，他们是：园长杨老师，副园长侬老师，刘艳玲老师，张定家老师，张志黎老师，高祯烛老师，张全艳老师。

幼：首先，幼儿园庆六一活动主持词

幼儿园庆六一活动主持词：

主持人：栗文静

1、李娜、王丽、栗云侠

一、开场：

栗1：尊敬的各位家长李：各位来宾王：亲爱的小朋友们，栗2：大家好!

栗1：温暖的阳光，诱人的花香李：喜悦的笑脸，激动的胸膛王：连小草都在欢乐地歌唱栗2：这一切都在提醒着我们：

共同：六一儿童节--来到了栗1：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送李：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田王：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血栗2：她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜。

栗1：亲爱的小朋友们，今天是你们的节日李：今天是全世界儿童的节日王：在这美好的时刻,让我们代表幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺栗2：向各位家长、各位来宾表示热烈的欢迎。(鼓掌)栗1：从开园到现在，我们幼儿园的环境在不断变化着李：老师们在不断进取着，孩子们在不断进步着王：这一切都离不开上级有关部门的正确领导，离不开广大家长和社会各界的大力支持栗2：在这里我们真诚的说一声：谢谢栗1：六一的鲜花绚丽多彩!

李：六一的阳光灿烂夺目!

王：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳;栗2：我们欢聚一堂，共度这美好时光!

栗1：我们是那么开心李：我们是那么幸福王：我们是那么激动栗2：我们是那么期盼栗1：开心、幸福、激动、期盼的幼儿园庆六一活动，现在开始!

面请欣赏袁堂分园的小朋友为我们带来的《彩虹的约定》

(十一)舞蹈：《小小兵》

栗1：我听到好多小朋友说长大的愿望是当兵，瞧，那一群小小兵多神气啊，她们已经踏着整齐的步伐向我们走来了。请欣赏学前班小朋友表演的舞蹈《小小兵》。

(十二)手语舞蹈：《让爱住我家》

李：让爱天天住你家，让爱天天住我家，全心全意爱我们的家。请欣赏学前班小朋友带来的手语舞蹈：《让爱住我家》

(十三)韵律操：《我的身体会唱歌》

栗2：小朋友们，我们知道嘴巴可以唱歌。但是身体会唱歌，你们听过吗?下面请欣赏小班小朋友为大家带来的精彩舞蹈《我的身体会唱歌》。掌声欢迎!

(十四)舞蹈：《健康快乐动起来》

栗1：你想健康吗?动起来!

李：你想快乐吗?动起来!

合：就让我们一起拍手，让“健康快乐动起来”!

栗1：请欣赏由中班小朋友带来的动感舞曲《健康快乐动起来》!

(十五)舞蹈：《小红帽》

栗2：小朋友们，你们听过小红帽的故事吗?小红帽可不可爱呀?(老师问，幼儿答)你瞧，我们这儿也有小红帽哦，她从一间小屋子里走了出来。噢，原来她去给住在森林中的婆婆送好东西去啦!请欣赏舞蹈--《小红帽》!

(十六)模特表演：时装栗1：爱美之心，人皆有之，时装表演并不是大人们的专利李：我们小朋友也不甘示弱，首先请欣赏大班马明东、马甜甜等小朋友带来魅力四射的时装表演秀。

(十七)舞蹈：《we will rock you》

栗1：一直以来啊，六一的舞台上都是女孩们的天下，今天呀，我们的小男子汉们也要一显身手，悄悄地告诉小朋友哦，你们呆会看了他们的表演，一定也会喜欢他们的，信不信由你啦，接下来请欣赏学前班小朋友为我们带来的酷酷的舞蹈《we will rock you》

(十八)合唱：《送别》

栗2：每年六一来临，都意味着我们又有好多小朋友即将要离开幼儿园，开始上学校，我们不舍，我们无奈，但是还是要将满满的祝福送给这些可爱的孩子们，下面请欣赏由杨庄分 园的孩子们为我们带来的一首合唱歌曲《送别》，掌声有请!

(十九)舞蹈：《香水百合》

李：六一的时光真是短暂，下面由我们的老师们为小朋友带来的一曲非常欢快活泼的舞蹈《香水百合》

(二十)合唱：《庆祝六一》

栗1：六一儿童节文艺汇演到此已经接近尾声，下面请欣赏由大一班小朋友给大家准备的六一礼物《庆祝六一》

篇5：庆六一幼儿园活动主持词

乙： 弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

甲 ：带着六月的鲜花，

乙 ：披着六月的阳光。

甲 ：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

乙 ：在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱 。

甲 ：今天 , 在这个特别的日子里 , 我们幼儿园全体师生和各位家长 欢聚在美丽的 幼儿 园 ,共同庆祝20xx年 “ 六一 ” 国际儿童节 。

合 ：幼儿园 庆六一文艺汇演现在开始。

乙 ： 今年是 猴 年，一群可爱的小 猴子在猴王的带领下过来了 ， 他们 会给大家带来怎样精彩的表演呢? 让我们 一起来欣赏小一班小朋友表演的舞蹈《 大王叫我来巡山 》 ，小二班舞蹈《水果拳》做准备。

甲： 哎，你喜欢吃水果吗? 乙 ：喜欢呀!我特别爱吃水果，因为水果里有好多的维 生素 c。 甲 ：对，它能使我们建康的成长，今天来了很多的水果 “ 小精灵 ” 要给咱们表演水果拳，你能猜出它们都是谁吗? 请欣赏 小二班表演的 舞蹈《水果拳》。 中蒙班《 可爱娃娃 》做准备。

乙： 娃娃是春天的希望，是家长的希望，是老师的希望，是祖国的希望。请欣赏 中蒙班 带来的舞蹈《可爱的娃娃》 小蒙二班的《好吃的色拉》做准备

甲： 中蒙班的小朋友表演的太棒了，看小蒙二班的小朋友也过来了， 请 欣赏他们 带来的 舞蹈《好吃的色拉》，大家 掌声 欢迎。 中一 班的《 爱的主打歌 》做准备

乙： 爱是阳光、爱是大地，爱是老师慈祥的眼神.，爱是母亲博大的胸怀，爱是不求需要的挂念爱是默默的祝福与期望..下面请欣赏 中一班给我们带来的 舞蹈《爱的主打歌》 。中二班的《小宝贝》做准备。

甲： 多可爱的 中一班的 宝宝呀，掌声再次感谢 中一班 的小朋友们!一个个宝贝们就像天使般给我们的生活带来了无尽的快乐，接下来请欣赏 中二班的 舞蹈《小宝贝》 ，中蒙班的《篮球操》做准备。

乙： 篮球不仅是一种运动，也可以有不同的演绎，中蒙班的宝贝们用篮球表达他们对运动的热情。下面请欣赏中蒙班表演的节目《篮球操》。 大一班的《魅力四射》做准备。

甲： 生命的魅力在这里绽放，在这里挥洒风采，在这里激情飞扬，来吧，小朋友们，尽情享受阳光，尽情舒展舞姿，请欣赏 大一 班小朋友带来的舞蹈《魅力四射》 。大蒙班的《走秀》做准备。

乙： 有一群小朋友啊!她们很可爱，但她们也学大人一样赶起时髦来了，看!她们一个个打扮得像模特儿一样。有请 大蒙班的 小朋友为我们带来的《走秀》。 中蒙 班 的 舞蹈 《 问候歌 》 做准备 。

甲： 有礼貌的孩子人人爱、人人夸，我们是有礼貌的孩子 ， 每天见面都会愉快的相互问候 ，请欣赏 中蒙 班 带来 的 舞蹈 《 问候歌 》 。 大二班 的 舞蹈 《魅力无限》 做准备。

乙： 青春是美丽的，充满活力，充满生机，青春是幸福的，我们拥抱青春，我们赞美青春，我们为青春增添无限的魅力，请欣赏 大二班 带来的 舞蹈 《魅力无限》 。小蒙班的 《读唐诗》 做准备。

甲： 五千年中华文明孕育了博大精深的传统文化，让我们在下面的节目中去了解，去品味吧，请欣赏 小蒙班带来的节目 《读唐诗》 。 大蒙班的 舞蹈《 疯狂 猫鼠》 做准备 。

乙： 夜深了，可爱的小老鼠们出洞啦，突然，吵醒了凶恶的老猫。它们之间会发生什么样的故事呢?下面请欣赏 大蒙班带来的 情景剧 《 疯狂 猫鼠》。 小一班 的 舞蹈《不上你的当》 做准备。

甲： 小朋友都知道大灰狼是坏家伙，它会用花言巧语骗人，小朋友要擦亮眼睛不能上当，请欣赏小一班 舞蹈《不上你的当》 。 小二班 的舞蹈《 最美的光 》 做准备。

乙： 无限的宇宙中，我们是一颗颗最闪亮的星星，璀璨的银河里，我们是一束束最耀眼的光芒。希望月亮阿姨，能够看到我们美如水晶的愿望，希望星星姐姐，能听懂我们心灵深处的幻想，下面请欣赏小二班小朋友为我们 带来的舞蹈《 最美的光 》 。 小蒙一班的话剧《小猪丢丢》 做准备。

甲： 记得小时候在 电视《 大风车 》中 看过一部玩偶片《玉米人农庄》，里面 的 小猪丢丢 多可爱呀!请欣赏小蒙一班表演的话剧《小猪丢丢》。 小蒙二班的 舞蹈《勇敢 小 军队》 做准备。

乙： 我们整装待发，我们服从命令， 认真练靶子。列队操练“一、二、一”，举枪瞄准射击，稀奇，稀奇，真稀奇!请欣赏 小蒙二班的 舞蹈《勇敢 小 军队》。 中二班的 舞蹈《兔子舞》 做准备 。

甲： 小鸟在歌唱 , 蝴蝶在飞舞 , 小昆虫们在演奏 , 就连活泼可爱的小兔子也来凑热闹了。请欣赏 中二班带来的 舞蹈《兔子舞》。 小班的儿歌联唱做准备。

乙： 幼儿园像我家，老师爱我我爱她。请欣赏小班的宝贝给大家带来的大合唱。 大一班的 舞蹈《踏浪》 做准备 。

甲： 我们好多人都向往蔚蓝的大海，在海边捡贝壳，在沙滩上晒太阳，还可以追着浪花跑。我们一块去看看他们是怎么踏浪的。请欣赏 大一班表演的 舞蹈《踏浪》。 大二班的 舞蹈《就是爱你》做准备。

乙： 小鸟爱着蓝天，鱼儿爱着小河，蜜蜂爱着花朵，而 老师 就是爱着你们。请欣赏 大二班表演的 舞蹈《就是爱你》 。 大蒙班的节目《花木兰》做准备。

甲： 大家闺秀巾帼女，纺线织布识大礼。女扮男装战沙场，谁说女子不如男。请欣赏大蒙班带来的节目《花木兰》。 中一班的节目 《地球清洁工》 做准备 。

乙： 地球是我们共同的家园，我们要像爱护自己一样爱护我们美丽的地球。下面请欣赏 中一班表演的节目 《地球清洁工》 。 大蒙班 的 诗词朗诵 《沁园春.雪》 做准备 。

甲： “ 北国风光，千里冰封，万里雪飘 …… ”， 这是当年毛泽东发表的词《沁园春.雪》，王者之气震惊世界，激励着成千上万的中华儿女。让我们传承伟人精神 ，共同铸就中国梦。请欣赏大蒙班 带来的 诗词朗诵 《沁园春.雪》。 中一 班的舞蹈 《加加油》 做准备。

乙： 幼儿园里 有这么一群孩子，他们天真无邪，他们活泼可爱，他们犹如舞动的精灵，瞧!他们手持拖把，想要告诉所有的客人，我最小，但是我最棒。请欣赏由 中一 班的 小朋友 带来的舞蹈 《加加油》 。教师舞蹈《草原之舞》做准备。

甲：辽阔的疆域，矫健的骏马，清澈的泉水，美丽的野花，摇曳的芦苇，飞翔的天鹅，成群的牛羊布天涯。请欣赏教师舞蹈《 草原之 舞》。

乙： 对祖国的祝福，让我们想起先辈们建立新中国的艰苦，让我们想起在新中国成立和建设的过程中，那些功勋卓著的伟人们。请 欣赏舞蹈 《萨丽哈最听毛主席的话》，

甲： “六一”的歌是甜的，唱出了我们心中的快乐

乙： “六一”的舞是美的，放飞着我们心中的梦想

甲： 今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁

乙： 今天我们是初升的太阳，明天我们将为祖国增添光彩

合 让我们去歌唱美好的未来，去描绘 双语幼儿园 灿烂的明天

甲： 各位领导，家长，老师，亲爱的小朋友们， 双语 儿园迎六一文艺汇演在你们的大力支持，积极参与下现已圆满结束。

乙： 感谢你们的到来，跟我们一同度过这美好的节日，同时让我们代表全体幼儿向辛勤工作的教职员工表示深深的感谢。

甲： 最后，祝老师们身体健康，工作愉快 。

乙： 祝小朋友们 节日快乐 ，家长们事业有成 。

篇6：幼儿园庆六一活动总结

一年一度的国际儿童节过去了。可以这样说六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。这里，我们感受着2018年的六一，回顾快乐的六一，现简单小结如下：

一、庆祝形式多样、庆祝内容丰富

今年的六一活动比往年稍有改变活动形式多了，活动要求更细化了，节目丰富了，孩子们更开心了。

（1）特色活动——“幼小共绘 展望未来”（百米画卷）活动。今年的“全国学前教育宣传月活动”的主题是“幼小协同 科学衔接”，为了将这主题精神得到很好地贯彻落实，我园以庆六一为契机，将两者有机协和。5月30日下午，我们邀请了xxxx小学三年级三班的小学生与全园大班幼儿共绘“我心中的小学”，此活动我们还邀请了大班部分家长参与。

（3）亲子活动。小班组“庆六一亲子活动”.把活动日提前定在5月31日上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光.小班组安排了一系列的亲子活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子律动操、亲子游戏,家长座谈等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐.活动中家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.（3）家园活动——“与您相约 共庆六一”活动。5月30日上午，中班组邀请了全体家长到园参加“中班组半日开放活动”，让家长了解幼儿在幼儿园的学习与生活，最后各班级幼儿和家长在老师的引导下，以各种形式提前为孩子们共庆六一。

（4）文娱活动——“大手牵小手 共庆六一”活动。6月1日，我们邀请了恒济中心小学的部分学生和幼儿共庆六一，节目形式多样：小学的“大合唱”可以说气势雄壮，歌声嘹亮；中三班的“玩转篮球”让人眼前一亮，孩子们熟练的拍球、运球、花式拍球等精彩极了；大三班的“手语表演”感动了在场的所有人......二、团结合作，充分发挥群体力量

这里我主要说我们老师吧。一些班级的班舞蹈从准备音乐，查询节目，就多次召集年级组碰头，商议。每位老师都为大家的节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。亲子活动的设计主题统一，细节个性；就连解说词，口号，韵律活动等我们领导中层几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的亲子活动了吗，以韵律操开头以游戏形式开展，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后，小班组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦„„独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。

三、要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。

我们为什么举办了这么多丰富多彩节目？其实是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次庆六一活动，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长！

六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

篇7：幼儿园庆六一活动小结

一、创意来源于不同的表现形式

绘画以其色彩的无限性及流动性, 给了幼儿拓展艺术思维、激发想象力的极大空间。幼儿可以利用各种绘画工具以及各种不同的媒介与方式, 通过色彩、线条、构图等美术语言, 创造各种不同的视觉作品。这些作品表现了幼儿的内心所想, 代表着幼儿的情感世界。每个幼儿都有自己的思维空间, 绘画表现形式也是千万种。教师可以引导幼儿相互学习与观摩。让孩子乘着想象力的翅膀, 在这蓝天中自由快乐的飞翔。

二、创意来源于废物利用

幼儿喜欢根据自己的想象把成人眼里的废品变废为宝, 成为一件件包含想象与创造的“艺术品”。A, 帅气、甜美、个性的衣服;B, 各具特色的包装袋; (朴实无华的、纯色的购物袋往往作为一次性用品随手扔掉, 孩子们尝试着点缀几笔, 这些物品就焕然一新了) C, 甜美的盘子、雅致的杯子、高贵的瓶子 (一次性的纸盘、废旧的杯子、酒瓶、纸筒都是孩子们创作的“画纸”, 这些物品重装上阵后显得生气勃勃, 旧貌换新颜了) 。

三、创意来源于大师的艺术作品

3~6岁的幼儿喜欢画面上所描绘的物象完整、环境单纯而不杂乱。在表现技法上, 他们喜欢用笔简练、形象突出的作品。对于操行奇特、形象美观的图案, 色彩鲜明的动物、人物尤其感兴趣, 而许多大师们的作品无疑是最佳的选择。因此, 教师们遵循高度艺术性与幼儿年龄特点相结合的原则, 了解他们的欣赏习惯和心理要求, 结合他们的实际, 选择一些他们能理解的大师作品来引导幼儿进行创意活动。比如:想象画《星空》。我们先一起观赏了米罗的作品:仿佛用象形文字一般的映像符号, 书写出梦中呢喃细语;穿行在幻想的空间, 和地球, 和天空, 和宇宙, 和北极光, 和各种有生物玩耍嬉戏。这些米罗的画作图形, 冲击孩子们大脑中的映像系统。这些图形是什么?怎么和我们生活中见到的不一样呢?米罗的符号启动了孩子们的想象系统, 孩子们热爱自然, 热爱生命, 在他们眼中, 树木、花草、星星、月亮, 万物都有生命。在他们幼小的心灵中, 它们和人一样美丽, 和人都是朋友, 渴望与它们交流, 玩耍。想象是在过去的感觉、记忆、经验重生的基础上, 重新组合, 从中产生新的形象。这好像是知觉的游戏, 其实是智慧的升华。在浩茫的宇宙中, 日月星辰、自然、生命、生活, 一切的一切都是多么的美丽, 这就是儿童超越生命、创造生命的想象能力。

四、创意来源于各领域的巧妙整合

优美的音乐、文学作品都有助于调动幼儿的多种感官进行体验, 帮助幼儿感受理解, 其丰富的体裁表现, 优美的意境展现都能激发幼儿表达、表现的愿望。如:在欣赏康定斯基的作品《构图七号》。我们运用《森林狂想曲》做导入, 引导幼儿说出听音乐后的感受, “听完乐曲后想到了什么?”“最想做什么事?”孩子们的回答很有创意, 有的说想到了放风筝, 想到和爸妈去旅游, 当提问到“你来哼唱一句令你激动的歌曲时, 朱佳琪小朋友竟然用假声唱起了”李玉刚的《霸王别姬》“爱恨总在一瞬间……”令全体听课老师为她鼓掌叫好。当问到画家是如何安排画面的, 孩子们的回答令人惊奇, 张崇智说:“我感觉画家就是拿勺子舀上颜料, 这儿洒点, 那儿洒点, 一会就洒满了。”这种回答多么令人拍手称快。

五、创意来源于舞动的线条

以线条为主要表现手段, 激发幼儿表现力。线描画是一个重要的表现手段。以线条为主要表现手法是为了提高幼儿对线的表现力, 我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动, 如《青花瓷》、《文字装饰画》等, 让幼儿随意联想, 用不同的线 (直线、曲线、波浪线) 自由组合起来装饰画面。以《青花瓷》为例, 青花瓷上的图案是按一定的模式排序的, 不同形状的花纹所呈现出的效果是不一样的, 大班幼儿对于图案、花纹的设计有了一定基础, 而且对各种图案非常感兴趣。用已有的生活经验做基础, 借助中国悠久的历史文化, 利用线描画知识的一定积累来进行的创新教育活动, 使幼儿达到欣赏艺术、创造艺术的目标。在活动过程中, 幼儿作品呈现出了意想不到的效果, 幼儿获得了成功的体验, 对线描画产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力, 我们又尝试用黑白配的方式强化画面效果, 如《德州黑陶》凸显创意美术的魅力。

六、创意来源于材料丰富的美术区

美术区角活动围绕幼儿的兴趣开展。这样既满足了幼儿的个性需求, 也提高了幼儿的兴趣。

幼儿园美工区活动主要是为幼儿提供自由欣赏、创作的场所, 让幼儿感受到美和表现美的小天地, 在这里幼儿可以玩游戏、学习和创作。这里有着舒适的环境和条件, 幼儿可以享受愉快的生活。在这个区域内, 幼儿可以操作各种材料, 选用不同的工具与同伴友好的合作。幼儿或许没有太多的词语表达自己的心情, 但是通过绘画或手工这些外在的符号形式, 可以展示出自己的内心情感世界。同时锻炼动手操作能力, 体验创作成就感, 享受创造活动的快乐。幼儿园美工区活动是幼儿园美术教学的重要补充形式。

七、创意来源于多彩的生活

走进大自然, 积累丰富的创作素材。“生活是艺术创作的源泉”。大自然赋予了人类一切, 也激发了人类的情感和创作激情。也就是说只有“胸中有丘壑”才能“下笔如有神”, 因此, 我们尽可能地让孩子们全方位地接触到五彩缤纷的世界, 扩展他们的视野, 鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界, 并通过大胆想象来表现自己的体验。春天, 我们一起在幼儿园里散步, 观察小草怎么从泥土里钻出来;柳叶从嫩芽到长成一片片绿绿的叶子;看着黄色的迎春花一点一点地装饰着我们的外墙。孩子们还把自己心爱的风筝带过来, 和同伴一起观察各式各样的对称美, 分享放风筝的心得和感受。正值桃花盛开之时, 我们带着孩子来到万亩桃园, 和桃花做最亲密的接触, 孩子们环视着碧蓝的天空, 粉色的花海, 就像一幅美丽的图画。他们铺开画纸, 拿起画笔, 尽情描绘自己眼中的小花、柳叶、桃花, 剪小草, 做风筝, 点桃花, 等等一系列手工创意活动相继展开。冬天, 我们和孩子们一起打雪仗、堆雪人……孩子们在奔忙、快乐中体验创意生活的乐趣。

在课题研究中, 我园以“童心画语我手画我心”为教育平台, 以幼儿终身发展为目标, 以园本文化、园本制度为保障, 将课题研究与创建美术特色园相结合, 通过课题研究不断引领教师专业成长, 积极促进我园内涵发展。我们正在梳理各年龄段的美术教学活动, 结合我园的教育实践和可利用的教育资源以及网络教材和其他美术教材进行整合, 不断实验调整, 能在课题研究结题时形成我园独特的课程体系。

通过本课题前期的实践研究, 我们虽然取得了可喜的成绩, 但仍有一些问题有待进一步地改进与深入研究。诸如:怎样更好地提高教师的美术鉴赏水平;怎样将研究从实践层面提升到理论层面;怎样更好地为幼儿提供充足的时间和空间, 让孩子有机会讲出自己的画;教师的评价如何全面科学;等等。