冰雕真好玩作文

2024-04-17

冰雕真好玩作文（精选17篇）

篇1：冰雕真好玩作文

冰雕真好玩作文400字

我站在一个用冰雕制成的亭子里。只见这个亭子是六角形的，每个角上都有一个和足球一样大小的冰球，仿佛就要落下来似的。亭子的最顶端有一个六棱六角的冰锥，配上灯饰看上去美丽极了!亭子的内部有六根圆柱支撑着屋顶，差不多两米多高，每根柱子、每块冰砖在灯光的照耀下折射出五彩的光芒。

我不禁用手摸了摸冰雕，冷得刺骨!手指仿佛被针刺进了骨头里!我赶紧把手缩了回来，藏进了口袋里。

继续往前走，我发现一座用冰制成的滑梯，人在滑冰车里从二层楼的高度向下回旋滑行，每滑一次要用10元钱。

我坐进一辆红色的`滑冰车，服务员把车子往前一推，只听“轰”地一声，车子开动了。刚开始还很缓慢，接着就越来越快，到最后速度快得简直让人受不了!我的手紧紧地揣在口袋里，仿佛一伸出去就会被冰冻起来，或者会被冰风割掉似的。冰车的速度已经快得像动车了，轰轰的声音更响亮了，我闭上眼睛，不敢再看那么刺激的场面。但后来，我慢慢发现，其实根本没有那么可怕，我渐渐地适应了。

连续坐了两次滑冰车，我还不过瘾，冰雕真好玩啊!

篇2：冰雕真好玩作文

冬天拿出很多很多雪花，从空中慢慢的洒下来，霎时间，天地就变得白茫茫一片。

孩子们穿上厚厚的衣服，从家里跑了出来，在雪地上欢快的玩耍。看！这边的孩子他们在堆雪人。他们先滚了一个大大的雪球，又滚了一个小小的雪球，把大的放在下面，小的`放在上面，一个雪人的轮廓就做好了。他们又拿来两颗瓜子当眼睛，一根胡萝卜当鼻子，最后用番茄酱做了一个小嘴巴。一个漂亮的雪人就这样诞生了。

那边的孩子在打雪仗。他们抓起一把雪就往对方身上扔去，你来我往，玩儿的真开心呀。

冬天最好玩的时候就要数过年了。放鞭炮、做灯笼、拜年……不过我最喜欢的就是放鞭炮。

每年过年时我都和爸爸一起到楼下放鞭炮。我和爸爸来到楼下，爸爸把鞭炮拆开铺在地上，我在旁边兴奋的又蹦又跳。可是，当爸爸拿出打火机准备点燃引线的时候，我吓得连忙跑开。当鞭炮噼里啪啦响起来的时候，我又忍不住跑到跟前去看。看着地上不断炸响的鞭炮，我多么希望每一天的日子，都如这鞭炮一样红红火火的。

篇3：中班体育活动:竹梯真好玩

2009—2010学年度的市级片区教研活动在永春进行。我园是刚通过“省示范幼儿园”的评估验收工作,各方面成绩斐然,尤其是教研工作。于是,县里决定这次的市级片区教研活动在我园开展,由我担任开课任务。接到任务后,业务园长就组织人员对活动内容的选择进行研讨,最后大家认为顺着本土资源去挖掘,开展具有本土特色的活动内容。

在农村,竹资源丰富,竹制品琳琅满目,竹梯就是其中的一种。生活中,大家把它作为爬高用具。这种家户喻晓的生活用具,其实蕴涵着很多的教育价值,它不仅可以作为一种竹制品来认识。在体育方面,它还有很多种玩法,如可以当作小桥来走;可以当作山坡来爬;可以当作山洞来钻等。这么好玩的竹梯不正是我们很好的教育素材吗?于是,体育活动《竹梯真好玩》就被确定为我开课的内容。从竹梯的玩法切入,探索不同玩法,体验玩竹梯的乐趣,锻炼幼儿走、跳、爬、平衡等基本动作。采用一课三研的形式展开研讨活动,以达到顺利完成这次的教研任务。

活动过程:

一、热身运动

1.师导入语:小朋友!我是谁呀?(兔妈妈)妈妈今天要带你们到很远的地方拔萝卜,拔之前我们先练习各种动作。

2.师生随音乐《问候歌》做表演动作。

二、探索竹梯的多种玩法

1.出示竹梯,师生一起说说竹梯的名称和主要用途。

师导入语:今天老师带来了什么?竹梯在生活中有什么用途?(人们主要把它当作爬高工具)

2.组织幼儿讨论:竹梯除了可以爬高?想一想还可以怎么玩?

(1)幼儿自由想象、交流。

(2)个别提问。

3.幼儿自由探索竹梯的不同玩法,教师给以帮助和指导。

(1)师导入语:老师将竹梯布置成小河、小桥、山洞、攀登架、山坡等,请你们大胆去玩一玩、想一想竹梯有哪些不同的玩法?

(2)幼儿自由玩过河、走小桥、钻山洞、过草地等游戏,利用竹梯练习左、钻、攀登、匍匐爬、往高处爬、行进跳、开合跳等动作。

(3)集中幼儿,鼓励他们说说竹梯的不同玩法,并请个别幼儿示范玩法。

4.组织幼儿重点练习匍匐爬、往高处爬、开合跳等动作。

(1)师导入语:小朋友都很棒,利用竹梯练习了很多的动作。这些动作中有几个动作比较难,现在我们再来学一学。

(2)师生重点练习匍匐爬、往高处爬、开合跳等动作。

三、玩游戏:《拔萝卜》

1.师导入语:宝宝们已经练习了很多动作,现在妈妈准备带你们去拔萝卜,先听一听到萝卜园的路该要怎么走?

2.教师介绍游戏玩法:

去“萝卜园”有两条路,幼儿分成两组来走。先爬过山坡,再走过小桥,钻过山洞,就到萝卜园了,然后就可以拔萝卜。

3. 请 2 个幼儿示范玩法,教师和其他幼儿对他们的爬坡、过桥、钻洞的动作给以评价。

4.教师提出游戏规则:

(1)一次只能拔一个萝卜。

(2)一个跟着一个走,不能推挤。

3.幼儿玩《拔萝卜》游戏,教师参与游戏中,一边指导幼儿的动作一边提醒他们要遵守游戏规则。

四、游戏:《大带小》

1.教师导入语:竹梯这么好玩,我们也请小班弟弟、妹妹来玩一玩。你们除了要教他们怎么玩,还要保护好弟弟、,妹妹,不要让他们摔倒。

2.中班幼儿带着小班幼儿玩竹梯。

3.教师评价:

(1)提问小班幼儿玩竹梯的感受。

(2)表扬中班幼儿有责任心、有爱心、爱帮助别人。

五、放松活动:

1.师导入语:竹梯这么好玩,给小朋友带来了许多乐趣。以后我们还要带其他班级的小朋友来玩一玩。今天我们也拔了很多萝卜,有的累了,现在跟着老师做一做放松的动作。

2.师生随音乐《爱的人间》做放松动作。

活动延伸:

1.继续邀请其他班级的幼儿来玩竹梯。

2.将竹梯布置成其他不同的场景,如:医院里的担架、体育场里单双杠等。利用户外体育活动或体育活动的时间,继续鼓励幼儿探索竹梯的不同玩法。

活动后反思:

这次活动的开展取得了成功,得到本县和异县听课老师的赞赏,他们纷纷从以下几方面给以充分肯定。

1.充分挖掘本地资源,教材选择富有农村特色。从幼儿生活中入手,选材体现本土化、生活化,符合新《纲要》的选材要求。竹梯这个教材内容,是幼儿生活教材园本化的内容体现,它蕴涵着课改的新理念和新的教育活动价值取向,是一个值得推广和利用的优质资源。

2.教师积极创设富有情趣的场景吸引幼儿,提供不同长度和宽度的竹梯,利用不同的竹梯创设更多不一样的场景,如:布置“红军过草地”的情景,把竹梯设置成障碍物,让幼儿练习匍匐爬等动作,这样就可以为为孩子探索多种玩法提供更多的条件。这样的情景创设,能够将枯燥、乏味的动作练习寓于丰富、有趣的游戏之中。

3.教师能够循循善诱,运用启发性和鼓励性语言进行指导。在活动中鼓励幼儿积极探索,实施以幼儿为主体的教学策略,注重启发他们的发散性思维,培养他们的想象力和创新力,以及求异思维,符合新《纲要》精神。在老师的启发下,幼儿对竹梯一物想出很多的玩法。如把竹梯当作小桥练习走;把竹梯当作山坡来爬;把竹梯当作草地来匍匐爬;把竹梯当作攀登架来攀登等,从幼儿想出来的各种玩法来看,真的体现了“一物多玩”。

4.在活动中贯穿社会性教育,培养幼儿良好的社会性行为。让孩子练习爬坡、攀登等动作,培养他们勇敢、谦让的品质。借助大带小活动,培养幼儿关心他人、懂得分享、有责任心、互助等良好社会性行为。

5“.大带小”游戏的设计体现教学的新理念,富有时代感。“大带小”的活动环节的设计不但克服了传统教学的呆板性,还凸显出新的教育理念,符合时代教育新精神的要求。从今天大带小这个环节的实施效果来看,不但愉悦活动的氛围,促进幼儿间的情谊,还培养他们良好的社会行为,效果真,的很好。

6.能根据孩子的身体特点和体育课运动量变化的要求,合理安排活动环节,环节安排遵循运动量由小—到大再到小、动作练习由简单到难的原则。如幼儿第一次探索竹梯玩法后,第二次教师就引导他们重点学习几个较难的动作。

篇4：“听画”游戏真好玩

“是什么游戏呢？”丁大伟总是沉不住气，第一个站起来问。

“大家要‘听画’！”苏老师回答。

“我们都很听话啊。”班长王小林代表全班同学说。

“我知道你们都很乖啦，是这个游戏的名字叫‘听画’。”苏老师解释说。

“啊，还有这么有趣的游戏名字？”“一听就知道很好玩。”大家纷纷说，“苏老师，你快带我们玩吧。”

“首先老师在纸上用我们最近学的平面图形画一个图，然后请一个同学上来讲给大家听，你们按她说的样子画，看看画出来的是什么样子。”苏老师边说边举起一张纸，可是只让我们看到背面。

虽然心怦怦直跳，可我还是举起了手，苏老师就选我来讲。我拿过纸一看，见画的是一座小房子，就讲开了：“先画一个长方形，然后在长方形的里面画两个正方形和一个长方形，再在上面画一个长方形，再画四个圆形……”

苏老师把同学们画的图收上来，放在展示台上给大家看，全班同学都哈哈大笑起来。大家画得各有各的样子。方成画了一辆大炮车，他说：“我把那四个圆形画在下面，就变成了大炮的轮子，哪知道你的四个圆形是烟囱冒烟呀。”秋小丹画的是一个梳着朝天辫子的小女孩，她说自己画的小女孩的头像还是很像小房子的，可是我没有说清楚上面的长方形画在哪儿，她就画在正中间，结果就变成朝天辫子了。还有好几个同学画的是英语老师上课用的录音机，他们还一口咬定说越听越觉得像是录音机。这真是五花八门，无奇不有。

经过苏老师的指点，我才明白，说的时候要介绍清楚各个图形在其他图形的什么位置上，比如说成“在大的长方形里面，上面一点的地方，左边和右边各画一个正方形……”就不会有同学把两个窗户画在一起了。

“听画”游戏真好玩！

谷小果考考大家：

篇5：滑雪，真好玩作文

不管了，一进滑雪场，我的激情就难以抑制，一溜烟似的奔到雪具租借区，一经询问，才得知带小孩的最好玩雪圈，为了满足臭臭能玩得尽兴，我只好委曲求全租了雪圈陪他滑雪，幻想中的刺激没有了，倒也多了几分安全，起码不用担心因摔倒而形象大损了。

抱着雪圈进了滑雪场，满眼的洁白让我一阵窃喜。对于雪的喜爱我是难以用语言来形容的。飞快地从坡底跌跌撞撞冲向坡顶，我抱着臭臭坐在雪圈里既欣喜又新奇地开始了我们的第一次滑雪。就那样时而旋转打着圈，时而直线下滑，不断加速的滑落让我和臭臭不由自主地高声尖叫着，一直滑到坡底我们依旧沉浸在难以掩饰的快乐中。再滑一次，又滑一次，继续滑，一直到时间到了，我们都感觉没玩过瘾。在七彩滑道坐着方形的簸箕下滑，其趣味就比滑雪逊色了不少，但我们依然快活。后来，我们又参观了恐龙园里千姿百态的恐龙，它们种类不同，身形、大小便也各不相同，每隔一些时间还会摇头摆尾，发出震耳欲聋的嗷嗷声，置身其中，仿佛走进真正的恐龙世界一样。

篇6：公园真好玩作文

不一会，我和妈妈就到了公园，一来到公园我就看见一片充满生机的

绿色，真是美极了!

首先，我们先往北走，

公园真好玩作文

篇7：这儿真好玩作文

这里也叫集美湖，刚好处于咸淡水交汇地带，不会有涨潮退水的情况，任何时候去都能见到波光粼粼的湖面，不用担心会因为没有水而影响观景，

我和妈妈骑着自行车，来到了健身器材的场地，很多人都在健身。健身器材有坐推器、有大轮环、健骑椅、坐拉器、压脚架、漫步器等，好多健身器材，我最喜欢坐拉器，拉下来感觉有2米高，升回去感觉离地面只有30厘米。

篇8：蓝光本本真好玩

Dell Inspiron 1525

价格：879美元

蓝光光驱最大的作用是什么？当然是用它来玩高清，就算咱不玩1080p，至少也得玩玩720p吧？不过，相同性能的笔记本比台式机要贵出一大截。戴尔就很聪明，他们直接拿主流的Inspiron 1525系列笔记本电脑来升级。只要你加钱，就可以买到带有蓝光光驱的型号，起售价只要879美元。虽然这款采用15.4英寸屏幕的本本只能达到1280×800的分辨率，玩玩720p也就罢了。但值得一提的是这款本本不但有多种颜色的外壳可选，而且某些型号还带有HDMI接口。作为HTNB还蛮不错的！

www.dell.com

ThinkPad R61（8918-A24）

价格：1825美元

ThinkPad作为业界的大品牌，怎么能缺席蓝光光驱的阵营？这不，联想在日本市场上推出了采用蓝光光驱的ThinkPad R61（8918-A24）笔记本电脑。这款本本采用1680×1050分辨率15.4英寸的屏幕、Intel Core 2 Duo T9300处理器和nVIDIAQuadro NVS 140M独立显卡。至于价格嘛，1825美元，相当于12690元人民币。不过大伙儿放心，这机器到了中国绝对不止这个价。

www.lenovo.com

HP Compaq 8510P（KS290PA）

价格：16700元

这款Santa Rosa Refresh本本除了那块带HDMI接口的ATI Mobility Radeon HDX2600独立显卡和Intel Core 2 Duo T8300 CPU有点看头之外，其他东西只能算是稀松平常。特别是那块160GB的硬盘，实在是有些小气。不过好在惠普是给它塞了一台蓝光刻录机，否则，这价格还真吸引不了多少人。不过这款本本的屏幕只有15.1英寸，所以分辨率只有1680×1050。1080p咱是指望不上了，只能用它来玩玩720p。其实，一张蓝光光碟就能装25GB的东西，不过，这价格嘛……一张就要100多元。难道惠普认为咱已经富得可以没事就去搞一堆蓝光碟来刻着玩儿？

www.hp.com

ASUS Lamborghini VX2Se

价格：29800元

既然华硕把这款15.4英寸的本本叫作“蓝博基尼”，那就意味着它的配置能让主人觉得倍儿有面子。就算它仅仅属于Santa Rosa Refresh平台，华硕也要把它的配件弄到最好。CPU直接上到Intal Core 2 Duo T9300，内存直接上到4GB，显卡先搞个nVIDIAGeForce 9500M GS之类的先用着，而蓝光刻录机这样的既拉风又新鲜的玩意儿自然也少不了。不过，这本本只采用了分辨率为1680×1050的15.4英寸屏幕，达不到1080p全高清的标准，而且没有HDMI接口。什么？你担心蓝光光碟贵？有钱买这台“兰博基尼”的人还会拿不出几个闲钱来烧蓝光光碟玩？要知道，天下没有不要钱的午餐，各位蓝光发烧友，准备好数钞票给华硕和蓝光碟贩卖商吧！

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Acer Aspire 6935G（842G25Bn-1）

价格：10800元

仔細看看这款宏碁Aspire 6935G笔记本电脑，再回头翻翻《Geek》2008年第4期中介绍的宏碁Aspire 6920G，你能分辨得出谁是紫霞，谁是青霞吗？其实它们是一个模子倒出来的。Aspire 6935G采用Intel Core 2 Duo P8400处理器搭配带有HDMI接口的nVIDIA GeForce 9600M GS独立显卡。不过让咱们看得流口水的是那块分辨率达到1920×1080的16英寸屏幕和蓝光刻录机。大家都知道，Montevina的Cantiga芯片组集成了VC-1、MPEG4 AVC硬件解码器，有效地降低了HD DVD和蓝光DVD高清影碟实时播放时的CPU负担，同时还支持第二代Intel Clear Video技术，加之GeForce 9600M GS的PureVideo技术对高清解码的巨大改进，因此，该机绝对算得上是全高清蓝光笔记本电脑的典范！

www.acer.com.cn

SONY VAIO NS系列

价格：1000美元

一说到笔记本电脑搭配蓝光光驱，我们的脑中就会山显出一串很长的数字—天啦！这得多少钱啊？这次SONY发布的VAIONS系列本本就内置了蓝光光驱，而价位却跌到了1000美元。同志们，蓝光光驱普及的日子就要来到了，大家再忍忍吧！虽然这款本本下调了价格，但配置还算厚道，15.4英寸的屏幕、Intel Core 2Duo T5800处理器、GM45芯片组、3GB内存（对！没错！就是3GB内存！）和250GB硬盘。用这配置来玩高清是没有问题的。看来，蓝光本本普及的时代就要来了！

www.sony.com.cn

MSI GX620

价格：新品

有人说拿笔记本电脑打游戏有些鸡肋，可要是咱们用游戏本本来玩高清，那感觉肯定很不错。微星为了让GX620游戏笔记本电脑吸引足够的眼球，微星为它加上了蓝光光驱。你只要看看它那红黑相间的色调搭配，就能感受出这款产品的些许内涵。Intel Core 2 Duo系列处理器与nVIDIA GeForce 9600M GT的搭配绝对能让你玩游戏玩到High。还有一点可以肯定，这玩意儿的价格绝对会让你更High！

篇9：真好玩作文

我和表弟一起去玩耍，我们去一个公园玩，没进到公园，就已经闻到花香了。我们跑进公园，只看见满地都有菊花，美丽极了!

我又跑到水池边看鱼。鱼身上金黄色的，它游到水面上，好像在对我说：“欢迎，欢迎!”我微笑起来。看完小鱼，我们就跑到亭子里休息。看着美丽的菊花，心也舒畅了很多。

休息完了，我们走到滑滑梯。一到，我们就立刻跑了上去滑。我们玩得可高兴了，空中的小鸟都好像在说：“真好玩!”公园里有的大树都快升天了，公园里一处绿色，使人眼好;公园里鸟语花香，使人陶醉!

篇10：真好玩作文

“口”字真有趣，它的样子就像一张张开的大嘴，又像一扇方方正正的门。那张大嘴好像在说：“我好饿呀，谁能给我点吃的?”

“井”字真好玩，像一块块巧克力一样，好像在说：“不要把我吃了，我虽然甜，但是我生气了会苦的!”

“一”字更有趣!它的样子就像一架小飞机，在天空上飞翔，好像露出骄傲的眼神说：“哈哈，我可以在天上飞，你们可以吗?”

一个“口”字，一个“井”字，一个“一”字，这三个字真有趣。三个字连起来就叫“一口井”，意思是在奶奶家有一口深不可测的井。

谁会去给奶奶家打井呢?

篇11：真好玩作文

我们拿着早已准备好的泡泡液，兴高采烈地来到外操场。顿时这里三个一群，那里五个一伙，可热闹啦!我也迫不及待地拿出吹泡泡的工具开始吹起来，泡泡有大有小，在阳光的映照下看上去五彩缤纷，格外美丽。外操场仿佛一下子就成了泡泡的海洋，好热闹，我们也玩得非常开心。你瞧连李老师也加入到了我们的队伍，小伙伴们玩得更带劲了。有的围成圆圈吹，有的跑到广场的前台上去吹，还有的到树阴底下也吹起泡泡来。

我们玩得正带劲，不料，耳边传来了李老师叫回教室的号令声，于是我们排好队依依不舍地离开了泡泡乐园，走在回教室的路上。

篇12：“抢七”游戏真好玩

今天爸爸回到家里的时候，我正在背乘法口诀：“一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，……”

爸爸笑嘻嘻地凑过来对我说：“来，爸爸给你讲个笑话！从前有个小学生叫谷小果，有一天她考试后回家告诉爸爸：‘今天考卷上有这样一道题：3×7=？我想了半天也想不出来。’爸爸问她：‘那后来你怎么办？’这个小孩子回答说：‘我不管三七二十一，就填了个29！’哈哈，好笑吧？”

“哼，老掉牙的笑话了，还拿我的名字开玩笑！”我瞪了爸爸一眼。

“嗯，”爸爸不好意思地挠挠头，“要不我来教你玩一个‘抢七’的游戏吧，非常好玩哦，‘抢七抢七抢抢七’，精彩好玩又刺激！”

“哈哈，爸爸说的话还押韵呢。”

这下我来了兴趣，在爸爸和我的指挥下，爷爷、奶奶还有妈妈都动员起来了，我们围坐在圆桌边上，听爸爸介绍游戏规则。

“规则很简单，就是大家轮流从1开始报数，但是要注意‘明七’和‘暗七’的报数方法比较特别。‘明七’就是含有7的数字，比如7、17、27，等等，不能报出来，只能用拍桌面代替。‘暗七’就是7的乘法口诀的得数，比如说7、14、21、28，等等，通过拍桌子下面代替。同时符合的，拍上面就行。”

听明白了以后，我们就一起玩起来。没想到这个游戏规则虽然很简单，但是玩起来却非常好玩，因为大家数字都报得很快，一转眼就又轮到自己了，而且好像没有什么规律，我们都在头脑中飞快地计算着下一个“明七”或者“暗七”是多少。要是一不小心报错了，可要起来表演节目的哦。

同学们，你们也和爸爸妈妈一起玩玩吧！

谷小果考考大家：

篇13：游戏真好玩作文

游戏规则是：找一个同学来当老鹰，老师来当鸡妈妈，又找几个同学来当鸡宝宝，老鹰要想办法抓住小鸡，小鸡则要在鸡妈妈的保护下躲避老鹰的袭击，如果被抓住，就会成为老鹰的俘虏。

游戏开始了，首先出场的是一只咧着嘴、瞪着眼的老鹰，再次出场的鸡妈妈和我们这些可爱的鸡宝宝。凶狠的老鹰一上前就把最前面一只鸡宝宝的脚抓住了，鸡宝宝使劲挣扎，鸡妈妈又不停地啄老鹰，老鹰寡不敌众，终于放开了小鸡。可是老鹰不灰心，它非要抓到一只小鸡不可。于是老鹰再一次向我们发起了进攻，它左扑我们右闪，它东抓我们就西藏，不一会儿，老鹰、母鸡、小鸡们都累得不可开交，不停地喘着大气。突然，老鹰从母鸡大腿下钻了过去，眼看着就要抓到小鸡了，在这紧要关头，母鸡抓住老鹰的“翅膀”使劲推，小鸡们也不停地踢着老鹰。教室里尖叫着，呐喊声响成一片。

篇14：这个游戏真好玩作文

老师叫了一些举手的同学来参加。大家都信心满满地走向讲台。老师把卡片给同学们来抽。大家分别扮演一种水果，我是“橙子”，好了，游戏开始了!我在心里想：一定不能听错，一定要认真听，不然，我就被淘汰的。芒果先说：“芒果蹲、芒果蹲芒果蹲完西瓜蹲，西瓜同学反应敏捷，听到就蹲了下来，“西瓜蹲、西瓜蹲、西瓜蹲完草莓蹲”。草莓也不甘示弱连忙说：“草莓蹲、草莓蹲、草莓蹲完橙子蹲。”我却没听清楚，没有做出反应，啊!我怎么错了?我真不甘心。

游戏一轮又一轮地进行着，十分激烈。

教室的笑声一浪接一浪，同学们有的捧腹大笑、有的笑开了花，还有连眼泪都笑出来了。

篇15：这个游戏真好玩作文

在星期五的作文课上，我们做了一个游戏，名字叫藏红心。

这个游戏的规则是：先找一个探索者，再找一个藏心者，探索者离藏心者越近，掌声越大。游戏进行了一段时间后，轮到马伯彰到门外等了。我们使尽的举手，可是，老师说：“同学身上都藏过了，就让马辰旭的爷爷藏吧!”我们为马伯彰开了门。马伯彰先围场一周，便锁定了最后几个同学，他左看看，右看看，我们都迫不及待的等着他，终于，他指了一个穿蓝衣服的人，霎时，掌声没有了，我假装捂着位兜，他指了指我，我对他说：“No。”他转了一下身，指了王雨桐，王雨桐说：“我没有。”可是掌声不断的变大，他说：“肯定是你，崔嘉轩，我又说：“没有。”他翻了一下我的位兜，果真没有。最后，他投降了，马辰旭的爷爷把红心拿了出来。

这个游戏真好玩!

篇16：拍球真好玩

一、组织拍球活动应遵循的原则

1.趣味性原则

兴趣是孩子最好的老师。《指南》中也明确指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”在拍球活动中，为幼儿创设拍球的游戏氛围、老师积极的示范、家长的参与等等都会引发幼儿参与拍球的兴趣，只要孩子感兴趣，拍球活动的开展就会水到渠成。

2.自主性原则

现代幼儿心理学研究认为：4岁左右是幼儿游戏蓬勃发展的时期，他们能理解游戏规则，有时还能进行自主游戏。那么在组织孩子拍球时，老师要仔细观察孩子拍球时的状态，拍球的水平，适当放手，给他们自主拍球的空间，让他们思考：我应该怎样拍球？我还可以用什么方法来拍球？我可以和谁一起拍球比赛？遵循自主性原则，就是把球抛给孩子，让孩子自己去创造玩法，和同伴一起分享。

3.渐进式原则

任何形式的活动都是从低级的过渡到高级的，人们在这个过程中了解知识，掌握方法。对幼儿园的孩子来说，也是如此。组织幼儿拍球必须遵循渐进式原则，从最简单的动作来开始练习，让幼儿慢慢把握拍球技能，使孩子的身心健康得到发展。

二、组织拍球活动所采取的策略

1.趣玩皮球

起初，孩子们并不喜欢拍球，于是笔者就和他们一起玩皮球，让他们喜欢皮球，对皮球发生兴趣再来玩球并不迟。笔者设计了“抱抱我的球”，让他们认识自己的皮球；设计了“滚过来，滚过去”活动，让孩子把皮球从一边滚到另一边；设计了“赶小猪”活动，引导孩子用竹竿把皮球赶到指定的地点；设计了“我和皮球一起赛跑”的活动，让孩子追赶滚动的皮球。在这些活动中，孩子们感受到皮球是圆形的特质，圆圆的皮球真好玩。一系列的活动开展后，孩子们特别喜欢玩皮球，引导孩子学拍球的时机成熟了。

2.练习拍球

拍球是全身运动，需要手眼的协调、身体各部位的配合。拍球时，手腕、手指、手臂各肌肉群、骨骼、关节等得到全面发展，站立拍球时，无论是移动还是半蹲，都需要下肢的支撑，自然促进了下肢力量的增强，体质随之慢慢地增强。在实践中，笔者运用了以下方法来让幼儿学习拍球。

（1）跟着老师学拍球。学习拍球是个艰巨的过程。针对孩子爱模仿的特点，用示范的方法，让孩子懂得如何拍球。正确的姿势是：两脚左右分开，双腿微屈，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后，再拍打一下，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。孩子们学着笔者的样子，开始拍起来。有的幼儿协调性比较强，学了一会儿就会了，有的幼儿拍呀拍呀老是拍不到球，就泄气了。应手把手地教他们。抓住孩子的手，让孩子把手张得大大的，使劲去拍球。当孩子拍到球的那一刻，开心极了。竞竞文静，对拍球不感兴趣，每个练习都是在老师的反复催促下进行，笔者就和她谈话，并且让她体会能够连续拍球的乐趣，当她受挫时，笔者为她打气，帮助她；当她成功时，向她伸起大拇指，肯定他，竞竞的热情被调动起来，拍球的劲头足了。当孩子练习一会儿后，便请他们坐在皮球上休息休息，及时表扬已经拍到球的幼儿，给他们鼓励，这样动静交替使孩子保持足够的信心，足够的力量去练习。

（2）多种形式练拍球。拍球也是一种枯燥的练习。为了改变这种枯燥的状态，笔者采用了多种形式让孩子练习。有的时候，播放一段音乐，请孩子们仔细倾听音乐，感受音乐一下一下的节奏，再请他们回忆拍球的节奏，也是一下一下的，那就让他们跟着音乐来一下一下地拍吧。有的时候，他们拍球，笔者来数数，看看拍了多少个。能力强的幼儿会学笔者的样子边拍边数，无形中还锻炼了数数的能力。有的时候，请他们拍一会球，再滚一会儿球，然后再拍球、滚球，两种形式交替，孩子们会玩得很开心。有的时候，邀请部分家长来幼儿园和孩子一起拍球，家长的参与，大大提高了孩子的积极性，同时也让家长了解了自己孩子拍球的状况，了解并掌握教孩子拍球的方法，也便于他们在家里和孩子共同练习；有的时候，来一场小小的拍球比赛，看谁拍得多，孩子们在比赛中会尽可能地在一定时间内多拍球，把拍球的水平发挥到淋漓尽致。多种形式的练习，激发了孩子拍球的兴趣，同时也提高了拍球的水平。

（3）提高难度花样拍球。经过长时间的练习，班里几乎每个孩子都学会了拍球。孩子们已经不满足于一下一下地拍球了。这时笔者联想到皮亚杰的最近发展区的理论中的“跳一跳，够得着”，适当提高点拍球的难度，变换拍球的花样，孩子们一定会有新的收获。户外活动时，大家一起讨论，我们还可以怎样拍球？孩子们七嘴八舌地说开了，有的说，拍一下，身体转一圈；有的说，跳着拍；有的说，边拍边走；还有的说，抛一下，拍一下。从孩子的讨论中，我选出了一个比较难的拍球方式，那就是边拍边走。在木质地板上画了一个大圆圈，带着孩子们来到圆圈上，在圆圈上边拍球边走。少数幼儿拒绝边拍边走，他们可能是害怕自己拍不起来。应招呼孩子仔细看老师的动作，总结出要领：控制好手部力量，球走人走。鼓励孩子们：“你们都已经会拍球了，这点困难不算什么，那么一定会成功的。”孩子们在老师的带动下，开始了练习。没有用多长时间，大部分幼儿都能边走边拍了。孩子们还尝试了坐着拍、蹲着拍，拍球跨过障碍物，左右手轮流拍等等。花样拍球再次激发了孩子对皮球的兴趣，他们真的是越来越喜爱拍球了。

三、组织拍球活动的有效价值

从小班开始练习拍球，从不会拍，到会拍一个，再到熟练拍球，再到中班能自如地花样拍球，这个过程需要他们坚持不懈的努力，加上十二分的耐心才能达到目标。他们在这种练习又练习，不会再来的练习过程中，各方面都得到了发展。

1.体质明显增强

小班时，班上孩子的出勤率不高，经常有孩子生病请假，笑笑小朋友创造了一学期只上了一个月的记录。可见，孩子的身体状况多差。坚持开展拍球活动两年了，孩子们的体质明显增强，请假的人数越来越少，特别是笑笑小朋友也能正常上学了。

2.促进了孩子的交往能力

当孩子与同伴或家长一起拍球时，无论是个人自拍，还是花样拍球、互相竞赛，都会出现一些问题，产生一些矛盾，孩子自己要学着去解决，就必须学会与人交流，有些是有意的、默契的交流，有些是无意的交流，但无论是哪种交流形式，都能丰富孩子的语言，体验快乐的情绪，促进孩子学习与人交往的方式，锻炼了与人交往的能力。

3.培养了孩子的坚持性

孩子们在练习拍球时，遇到了各种各样的困难，在老师和家长的帮助下，他们懂得了坚持就是胜利，不能轻言放弃的道理。在开展其他活动时，孩子们还能潜移默化地运用这个道理，鼓励自己坚持完成某个任务。

陶行知说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”孩子是祖国的花朵，国家的未来，少年强则国强。孩子的健康理应得到每个人的重视，就让我们从拍球运动开始，让我们的孩子行走在快乐的拍球之路上，从而走向更宽广的健康大道。