初一学生作文:走,到另一个地方去

初一学生作文:走,到另一个地方去（共12篇）

篇1：初一学生作文:走,到另一个地方去

走到另一个地方去作文

雨点不住地敲打着屋檐，催促着。阳光早已不知所踪，雨雾为整个城市挂上神秘的面纱。才抬起沉重的脚步，来到那个拒绝面对的地方。

学校，毕业典礼。

早已忘了领导一如既往的致词，只留住了那段“曾经”。教室。

空气中依然是那熟悉的味道，只是无形中变了味，依然是平日的欢声笑语，却夹杂了几分莫名的惋惜；依然是往常的嬉戏打闹，但扬起的手又显出无力。

“走，到另一个地方去。天高任鸟飞，但这儿永远为你敞开大门。”班主任眼眶红红的。只瞬间，泪水夺眶而出。“我实在受不住，受不住了！”像被点上导火索，故作轻松的笑容散了，平静的神情散了，大家的内心乱了。鼻间莫名的酸涩，“啪嗒”，泪水奔涌而出，似断了线的珍珠，不住地滚落。抽泣，哽咽声不停地回想，苦涩随着泪水传播，模糊了双眼，一片朦胧……

走，到另一个地方去。曾经遥不可及的中学生活，如今却近在咫尺。没有满心的欢喜，有的，只是满腔的忧伤。童年，被锁在时间的`阁楼里；时光，被封在记忆的房间，蒙上些许尘雾。取而代之的，是一颗日益蜕变，走向成熟的心灵。没有莫名激动，有的，只是彻骨的愁绪，淡淡的，笼罩在心的最深处，挥之不去。毕业录还没有填完，人却散了。只有曲终人散，人去茶凉吗？未必。

开学，阳光普照万物，也扫去了心头蒙上的阴霾。走到陌生的校园路上，走上铺满青苔的石阶，小草向人问好，鸟儿发出欢快的问候，未来在向我招手。一张张陌生的新面孔等待着我，等待着下一个人，等待着新集体的诞生。初中三年，我将与他们并肩奋战。

离开，是为了下一个遇见。生活亦是如此，虽不能叫人处处满意，但我们仍然要热情地活下去。人活一生，值得爱的人很多，不要因为一个不满意，就失去对此的热爱。

篇2：初一学生作文:走,到另一个地方去

这种苦闷的学习生活到底要到什么时候结束！非得把我累死！望着远方郁郁葱葱的树林，再看看桌面上一摞一摞的试卷，心中不由得连连苦笑。总是写作业有什么意思？再写就把自己写进去了。心中一动，顿时决定：走，到另一个地方去，去感受一下不同的气息。

我站起身，径直走到门口，不顾他人惊异的目光，拉开门就走出了教室。

走廊上飘着一股淡淡的花香，给人一种轻松的感觉，我不禁心情大好，呼吸也更加顺畅。趴在窗台上，透过窗户看着绿油油的田野，有几个农民正顶着烈日在辛勤地劳作。我心中不禁感慨：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这粮食，是用汗水浇出来的啊！

一阵牢骚发出，心情更盛。我不知不觉地便踏着轻松的步子，走下了楼。刚出楼门，刺眼的阳光便打在了我脸上，一阵暖风拂过，顿觉心中舒畅。阳光照在我身上，心中升起一股前路一片光明的感觉，之前的阴霾一扫而净。

“看！外面多好！教室里只剩下无聊和那生硬的试卷了！走，到这里来！来看看外面多么美好！”我冲着楼上大喊道。来吧！来感受一下阳光多么明媚，花儿多么娇艳！让和风拂过脸庞，看那蜂蝶在花丛中飞舞，还有回响在耳边的蝉鸣、远方的绿树、蓝天下悠然飘过的白云……

“叮叮…”一阵悠长的铃声响起，惊醒了正在沉思的我。我收回长望远方的目光，收拾了一下桌面，随即站起身来。心中无比坚定地大喊：“走，我要到另一个地方去！”

篇3：走到另一个地方去初中作文

这是他的第一次旅行。从他出生开始，他就知道了自己的使命――旅行。在母亲的描述中，地球是一个非常美丽的地方，鲜花、空气、水……清新而高洁。于是，他决定把地球当作自己旅途的第一站。

他们是天生的旅行者，必须在太空中遨游。

距离母亲描述的地球已经有两千年了，他已旅行了两千年。中途无限美好的宇宙世界，他无暇顾及，更没有逗留，他牢记着自己的使命，到地球去。现在地球已近在眼前，他的心早已紧张到颤抖，他一头扎进了大气层。完成了自己目标的他再也忍不住强烈的睡意沉沉睡去了。

再醒来，他却在垃圾堆里静静地躺着。周围弥温着恶臭，成群的苍蝇怎么也赶不走。这，难道就是母亲向他讲述的，美丽而高洁的蓝色星球？他两千年来的匆忙，就是为了这些重重的失望？

他无法忍受，伤心地冲出了垃圾场。垃圾场外，是霓红闪烁的大千世界。

街道上，一辆辆汽车呼啸着飞弛而过。这束星光虚弱的看着它们，眼中充满了愤恨，却已无力从地上跃起。

车辆的咆哮令他头晕眼花，自以为傲的速度几乎就要成为杀死他的凶器。他慌不择路，一头冲入了尾气当中，呼吸着可以令他死亡的气息。

他抬头远望，一片云进入视野，眼睛又亮了起来，妈妈说过，云可以治疗星光的一切伤痛。可他却全然不知――――那不是云，而是霾。霾中的灰尘无情的吞噬了他的星光，绝望油然而生。

“走，到另一个地方去！”他在心中呐喊。不知是回到过去的美丽，还是奔向未来的繁荣，又或是找寻一个山清水秀的世界？

篇4：走到另一个地方去小学生作文

走到小岛上，望着海那边的沙滩，看着人们捉虾鱼的情景，一切似乎都是僵硬的。忽然小岛被一团雾围住了，四周渐渐迷茫眺望不到海那边的情景。贪婪的人们察觉不到自己已经是在孤岛上的野人了。雾越来越深，弥漫着恐怖的信息。小岛上的鱼被人们捡光了，人们这才察觉到自己已经漂流。

晚上雾渐渐散了，天上的星星跑出来，天空变得不会单调，人们望着一望无际的海，仰着天空的深蓝心中的恐惧越来越大。不时有几位小孩哭闹，人们的恐惧越陷越深。望着互不相识的人，没救了，没救了。人们的心发出这样的呼救。

第二天，天空很蓝，白云漂浮着。那是龙头，那是龙尾。但不一会儿就消失了，阳光照在小岛上显得特别的温暖，但人们的心还是冷的。有不少的人把自己的衣服脱下挥舞着等着人们来发现；有的人把吃剩的鱼骨头摆成了一个巨大的SOS的救命信号。经过一天的认识人们渐渐熟起来，男人安慰女人，女人维护小孩，一切似乎那么和谐。不再恐惧。

食物已经所剩无几了，饥饿折磨着人们，人们再一次恐惧，再次感到死神的威胁。

不知是谁大喊一声前面有座小岛，人们的希望再一次点燃，有些人等不了时间的折磨跳进海里想靠自己的力量游过去，海深水草多，鲨鱼也多，不少人又到一半就死了。有些人游到快要到小岛时筋疲力尽支撑不住也死了。岛上的人还不到1/2妇女占大部分，现在只能靠上天的保佑了。一天、两天小岛终于靠近孤岛，人们欢呼着，绝望的心情彻底的没了，天空很蓝。

篇5：走到另一个地方去小学生作文

正如人生的某一阶段，有着许许多多、大大小小的改变。而它们的使命则是引导着我们从一阶段迈向另一阶段，伴随着的，唯有时光在缓缓从指尖划过。

听，秒针正在拼命转动，滴滴答答。

儿时的我们在平白的日子中牙牙学语，欢笑哭泣是我们那时最常听的主题曲；打闹嬉戏是我们那时最快乐的游戏。然而，那时的我们并不知道何为快乐，我们只知道生活就得打闹，生活就得欢笑。我们幻想长大，因为那时的我们并不知道这就是童年。

看，分针在无息中又转了一大圈，却始终听不见它的声音。

现在的我们已不再是曾经的伢儿，我们已经实现了儿时的“幻想”长大，我们正走向成熟，却早已开始怀念童年、感慨人生，因为我们知道时光不会重返，它也终会结束。故我们在未来的道路上，且行且珍惜。或许我们已深知，这就是青春。现在的我们不再像童年时那样，我们开始知道生活就得奋斗，生活就是内心的舒适。我们幻想童年，因为现在的我们早已知道，这就是青春，但这却永远无法实现。

青春之于童年是另一个地方，那书一样的世界，却永远成为了现实。

瞧，时针正缓慢的移动，它早已定格在了表里，正如它们也早已封存在了人生。

恍惚间，我仿佛看见时针在飞快的移动，一阵清晰的声音传入了我的耳中，我顿时感到一身轻松。

篇6：走到另一个地方去小学生作文

社会是冷酷无情的，它随时随地的可以剥夺你生活的权利和生活的质量，也可以无休止的包庇一些坏的行为。所以一些努力想要达成自己的梦想的人，往往走过的路都是很艰辛的。就像一些刚毕业的大学生，怀揣着可以去干自己想要干的事情的这种想法，去一个地方打拼，原以为可以成功，可是却四处碰壁。被陷害，被炒作，被诬蔑，被嘲笑。可是却很少有人出手帮助他们，甚至还会趁机把他们的梦想搅得粉碎，让他们对生活失去希望，最后被人引入歧途，走入那铜墙铁壁的大牢。这样的恶人恶事，却往往会被淹没在茫茫人海中，让他们的亲人有冤无处诉呀。一些经商营业的小老板，每天都要早早的起床开店，晚上很晚才关店。一天忙忙碌碌，重复着每天都一样的事情，没有休息的时候，更没有下午喝茶的空闲。一年里也没有空去旅游，每当看到一些人大包小包的去度假，都会露出羡慕的神情。他们收获的一分一毫，都是挥洒汗水得到的。

可即使这样，离他们想要的还很远。现实没有童话，现实就是现实，他总是以冷漠的形象出现在每个人的前面，要想穿越他，需要经过层层“修炼”，穿过层层障碍，成功才会出现在你面前，但也许这个成功你奋斗一辈子也不可以实现。

小时候，我们经常沉浸在充满幻想的童话世界中。童话世界是一个充满爱，充满梦幻色彩的世界。那里有丑陋的一面，更多的是善良的一面，那里有邪恶，但更多的是善良。白雪公主，因为拥有一颗善良的心，好心的猎人才违背了后母的命令，放了她；因为拥有一颗善良的心，七个小矮人才好心收留了她，陪她一起患难；因为拥有一颗善良的心，在经过三次的毒苹果陷害后，依然收获了不悔的爱情。丑小鸭，一只苦命的白天鹅，一出生就被被讪笑，被排挤，被毒打，受尽欺负，甚至连自己的妈妈也不喜欢他，先把他赶走。可是他却依然不放弃心中的那个梦。在成长的路途中，尽管受尽委屈，受尽磨难，一路上遭人白眼，可是梦还在，追求的希望依然没有破灭。最终，成为了一只惹人喜欢的白天鹅，不再是那个遭人嫌弃遭人唾弃的.丑小鸭了。童话世界总是充满着美好，充满着神奇。

篇7：初一学生作文:走,到另一个地方去

我也许无法记得昨天的作业写了什么，但与挚友的那次徒步绝不会忘记。在香港的群山之中而卧，城市灯火已不知何处，以天为被，以山为枕，在夜晚的璀璨星空中，听着广播，思考着昨天和今天，第二天，我们又将踏上征途，想着未知的野外进发。一切，都是那般的不确定。我们，可以在大海面前尽情呼喊，也可以在夜空下哭泣;我们可以远望蓝天，也可以细察枯叶……这一切，不都比坐在“观潮”与“纳海”之间要好很多吗?

曾临永嘉，居于竹林之间。门外的溪，淌了一夜，屋后的林，长了一宿。清闲，优雅，古代的文人墨客的灵感是否来源于此呢?也许这里荒无人烟，但难道在这里，你就不能“渺海阔而天高”了吗?在这里，我可以尝试在僻无人迹的山坡上漫步，也可以在清水之中聆听潺潺流淌的声音。当你离开原处，做好了前行的准备，这一切就已做好准备迎接。

当你走向山间，你就会觉察，在山林中漫步，品着各类嫩竹，望着黄绿的峦山是多么的美好。

城市里日复一日的堵塞，广场中始终不变的音乐，那些你想回避而又天天要见的人——来到乡下，都如屋檐上的水滩被蒸融了，只化作了道道霞光。

在一个地方待久了，你只会分裂;而走走，去另一个地方，你才能分化。

来到沙滩上，抚摸这细碎的沉淀。数万年前，它们也曾是一块石头，风吹雨打，它越来越小，去了越来越多的地方，也更加坚强——你无法敲碎一粒沙子。不知其中的，谁被“浪淘沙”过?谁见过楼兰的战争?谁见过单于的夜逃?在这个广阔的世界里，人们的定居点也就那么几个，谁又知道世界的另一端是什么样子的呢?只有去过的人才知道。

走出灰白的楼，到另一个白雪皑皑或黄沙满地，一个绿树成荫抑海阔天空之地，你会“沉醉不知归路”，这般的闲适很少，但有，已足矣。

篇8：走到另一个地方去

如果城市中的寒冷和高峻代替了冰冷的高墙，如果凡俗已使那闪烁的霓虹灯变得迷乱，就让我们遥一路风生水起，到自然中去。

我们可以爬上一座山。或高，去俯瞰大地，体会“一览众山小”的澎湃;或低，领略山路中的乐趣，或偶遇鱼翔浅底的生机。也可以，于密林中，玉盘下，吟出“缺月挂疏桐，漏断人初定”一般的佳句，遥想千年之前，也有这样一个赋有闲情的诗人，也别有一番情趣。还可以去追随自由，去寻找阔别已久的一段日子，它也许就隐藏在泛舟不远的赤壁城中，寄存于密州的平冈中，蕴含在岭南的荔枝中。在一段又一段的旅途中，在走过的一个又一个地方，我们看到了外面的世界。

继续走!

如果厌倦了生活中的千篇 一律，如果览尽了熟悉的山山水水，就让我们伴一路诗词经纶，到书本中去。

我们可以选择一本书净化我们的心灵，就如手边的一部《菜根谭》，品味“心安茅屋稳，性定菜根香”的淡泊。为琐事为烦愁的时候，到另一个地方去，去领悟“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天边云卷云舒”;在争执的时候，到另一个地方去，学会“理寄则事寂，心空则境空”。同样，我们也尝试着选择一本书体验生活。足不出户，像“变形计”一样到《欧也妮.葛朗台》家中，生活在黑暗中世纪欧洲，亲临“资本家的吝啬”;或跟随老舍到《猫城记》中，感受封建社会给人带来的绝望。

到另一个地方去，我们清空了内心的浮尘。

那么，一直走下去!

既然已不再迷茫，既然已不再彷徨，就让我们唱一路歌声嘹亮，走进自己的内心去!

专注与否并不受限于环境是否嘈杂，同理，只要我们自己愿意，并不奢求所为的“净土与清茶”，便可以深入到内心智障奴工试问我们自己该做些什么，探求存在的意义，在内心深处，追寻曾经问过千百次的问题。

篇9：走，到另一个地方去作文

一开始只有几块，过了半个月就盖了半堵墙，转头就能看到。对我来说就像是另一个世界。每次进去总感觉不一样。

在我表哥陶涛五岁生日那天，我叔叔和我的家人带他去游乐园玩。我看见陶涛在充气城堡里自由漫步。他蹦蹦跳跳，有时和玩伴一起玩，有时向我们招手。有许多和他同龄的孩子脸上带着微笑。我有点羡慕，想加入，但是没有勇气问，只好拭目以待。

回到家，我觉得有点不开心。我问自己：“我的童年是怎样的?”但我无法回答。不经意间，我瞥见墙上一幅我从未注意过的画。我站在那张照片里的充气城堡里，和今天看到的太像了，感觉既熟悉又陌生。我努力回忆，啊，我明白了。那天是儿童节，我妈妈带我去了游乐园。那天我在上面玩了一上午，我像我的表弟陶涛一样，对着充气城堡又哭又笑。

那天的场景就像一场梦，却被永远记录下来。这些童年的记忆似乎尘封了很久，现在却突然打开了。我有一种复杂的说不出的心情。我应该高兴还是失望?我的童年已经过去，但仍有痕迹。记忆中的童年属于另一个地方，那里充满了美好和回忆。我想：也许每个人童年的记忆都是一样的。

现在，我的世界充满了忙碌，但我偶尔会看看照片，回忆一下。这时，我去了记忆中的地方，享受着平静和安宁。

篇10：初一学生作文:走,到另一个地方去

哪怕我住的城市总爱收留那皑皑白雪，但我的记忆也从未有过冷的感觉。

潇潇暮雨，子规鸣蹄，杨柳西风，季节总是趁人不备之时，悄然徙转，幸好，它至少慷慨馈赠于我一白驹，给我原本平淡的日子，添了几许柔情，几笔冷韵。

似是无情的流光，让那白驹载着我到另一个地方去——我们迈过了杜甫的那座城中“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条”的冰雪消融，我亦是倾听到了生命的美好，触摸到了生命的心跳;我们漫步在杜甫的那座城中“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱”的漫漫初夏，我亦是品尝到了生命的情趣，描摹到了生命的美妙;我们闯入了陆游的那座城中“砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋”的浓浓相思，我亦是闲适了那生命的复杂，开阔了那生命的矛盾;我们也跨过卢梅坡的那座城中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的芳香纯洁，我亦是沁馨了生命的清廉，净化了生命的顽强。

我不知道，再走到另一个地方，会不会是更美的天堂。

也许，另一个地方，没有冰雪消融的勃勃生机，但却另有一般“人生得意需尽欢，莫使金樽空对月”的乐观积极;也许，另一个地方，没有漫漫初夏的清新淡雅，但却多了几笔“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆伦”的傲然高洁;也许，另一个地方，没有浓浓相思的淡淡哀愁，但却多了那抹“落红不是无情物，化作春泥更护花”的默默奉献;也许，另一个地方，没有沁馨纯洁的香如故，但却别有一番“不要人夸颜色好，要留清气满乾坤”的坚贞不屈……

我想，那另一个地方是悲苦也好，富有也罢，必然都有着对生命最好的诠释。

匆匆跋涉的`时光啊，何曾愿意为人有过片刻的停留?岁月荏苒，物转星移，就连不可更改的季节都模糊不清，然而在渺如微尘的生命中，我却可以清楚地记忆它所演绎的无数的起落悲欢。

篇11：走，到另一个地方作文

那个世界，从天而降的折翼天使、死而再生的灵魂、从蛋里孵出的小精灵……这些事早已习以为常。

呐，面码。不是说好玩捉迷藏嘛?那么，我们没找到你，又怎么结束呢?

总而言之，我最喜欢戴眼镜的栗山同学了!

他们说，混二次圈的人，一定是在现实中受到过灰心、失落的孩子。也许，会有很多人都不理解：为什么会有那么多人幻象着去二次，那只不过是一个虚拟的世界啊!

是，那确实只是一个虚拟的地方，是人类幻想的。可是，那里却有着现实中没有的东西。那里很温暖，在那，你总会看到那么一个人，他始终执着着那么一个念想，即使没有结果…他还是那样坚持。

世界上真的有坏人吗?也许有些人会说：当然!

真的吗?在那里，也有坏人，但他们却也不是坏人，就想有人说的：如果你认识从前的我，你就会原谅现在的我。

现实中，柯震东吸毒的事情当是闹得沸沸扬扬，，新闻里，他哭得那么心撕裂肺，为什么没有人听听他的解释，而只是一昧的骂他?他以前做的好事为什么没人看到。

但是，动漫不一样。有些大人有很多大人不想让孩子看动漫，而让他们看“喜羊羊与灰太狼”之类的动画片，他们说：动漫会教坏小孩的!也不是说国漫不好，可是像喜羊羊这样，每集都去欺负灰太狼，灰太狼每集都因为抓不到羊被打，还播了几百集，感觉很好笑是吗?可是，大人们却不知道这样的动画片才会教坏孩子，让他们把“坏人就应该和灰太狼一样受到惩罚”的思想禁锢在脑里。

也许，这是我想去那的原因之一。我爱那个地方在我独自一个人的时候，它给了我太多的温暖，给了我太多连家人和老师都教不了我的道理。

篇12：走，到另一个地方作文

走到沧海边，一艘航船漂在海上，他只身立在船上，身后，玉盘上装着美味佳肴，金樽里装着澄清的美酒。拔出剑，他舞了起来。月光在瞬间仿佛被切断。海风吹过，卷起了他的头发，吹过他那刚毅的脸庞，他低吟着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这是李白的宏大志向，远离了世俗的庸碌。

走到荷塘边，荷花展开自己的笑靥盛开在荷叶中。点点蜻蜓立在还未开放的花上。晚风轻轻掠过荷尖，水中荡起圈圈涟漪，一叶孤舟载着一位佳人缓缓驶入荷花丛中。船中一壶清酒，一碟小菜，她静静地倚在船头。纤纤玉手晃动酒杯，船渐行渐远，消失在荷花丛深处。几只白鹭被荡舟声惊动，飞向远处，只听见远处传来了：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这是李清照的恬静生活，远离了世俗的喧嚣。(这段描写恬静优美，很有意境，但这份恬静与词人畅游晚归的心情不太相符。“沉醉”兴奋之情，活泼“争渡”之状，这才是《如梦令》所要表达的吧!同学们读诗词应当结合创作背景，深入到诗词当中去领悟、体味。)

走到沈园里，亭台楼阁分布有致，金色的阳光透过镂花的屏风，洒在水面上。他与她在这里最后一次相遇，看见她身边多了另外一个人，他含泪挥笔在墙上写下“红酥手，黄縢酒……”一年以后，她重游沈园，见了墙上熟悉的字迹，忍着泪，挥毫在旁边写下了“世情薄，人情恶……”此后不久，两人天人永隔。花开花谢，云卷云舒，他梦中一年又一年地来到沈园，写下了一首又一首相思的绝唱。这是陆游与唐婉之间的真情，远离了世俗的虚伪。