是谁“偷走”了我孩子的记忆力

是谁“偷走”了我孩子的记忆力（共6篇）

篇1：是谁“偷走”了我孩子的记忆力

是谁“偷走”了我孩子的记忆力

摘自：金荣之声

金荣：您好。

听众：您好金荣老师，我想咨询您一个子女教育问题。我儿子今年上三年级了，写作业的时候总是拖拖拉拉的，时间很长。而且记忆力不好，学到的知识总是记不住，不明白是怎样回事。

金荣：你觉得他智商有问题吗?

听众：智商就应有没有问题。

金荣：如果智商没有问题，那只能说明他没有用心了。他本来写作业拖拖拉拉的，就是他对学习的一种反抗和排斥。他不爱学习，也不想学习，那么他怎样把这件事做好呢?

听众：嗯。

金荣：我们此刻找到了问题，那么导致这个问题的原因是什么?这就要你去了解，去发现了。明白吗?

听众：嗯，明白。

金荣：孩子不爱学习，有没有在孩子上一年级的时候给孩子培养一些学习的好习惯呢?另一点我们家长有没有给孩子做好榜样?家长一向有一个十分糟糕的问题，就是玩双重标准，说一套做一套，不让孩子做的事情，自己却去做。要求孩子却不要求自己。平常不关心孩子，遇到老师叫家长的时候才着急。这个时候采取的方式就是打骂。还有，在孩子用功的时候，有没有去肯定他、欣赏他?

听众：有，他二年级期末考试的时候考的不错，我还奖励给他一个小汽车。

金荣：只有这一次吗?平常呢?你以为只是考试的时候才需要的吗?日常生活当中，孩子内心的一些想法，我们有没有好好的去引导、去交流呢?我们有没有在生活当中用自己的言语，让孩子感受到爱和欣赏?如果你都做到了，那么我能够很肯定的.讲，管理孩子难度必须不大。

听众：嗯。

金荣：孩子的自控力比较差一些，这个时候家长就要以爱的名义，就事论事认真管理好和监督好自己的孩子。

听众：嗯，行。

金荣：孩子该做的事情必须要做，但是你爱孩子是持续不断的。不是因为你表现好就爱，表现不好就不爱。此刻很多孩子都认为自己的父母不爱自己。

听众：嗯。

金荣：道理其实并不复杂，难的是家长能不能说到做到。

听众：嗯，好。

金荣：好的，再见。

听众：再见。

金荣点评：

记忆力不好是一个蛮经典的“借口”，无论学生、小孩、还是成年人，都有人乐此不疲地给自己扣这个帽子。当自己和旁人都默认了这种说法之后，那就能够名正言顺地把很多事做不好了!但是反过来想想，只要你不是近亲结婚所生，智商正常，没出过什么撞击头部的意外，凭什么你记忆力个性不好?在正常人里边，记忆力的个体差异肯定会有，但能有多大呢?更多的都是个人态度的不同。

其实证明的是你在躲避、抵触一些就应做的事，你自己也明白就应做，本质是惰性但不愿承认。当孩子也出现这种现象的时候，以下几点供大家参考：

1、如果智商没问题说明他没用心，对学习排斥;

2、家长要做好榜样，不要玩双重标准;

3、在孩子用功认真的时候有没有给孩子肯定鼓励;

4、引导，交流，情感上爱和欣赏的表达要做到位;

5、监督、管理要就事论事，该做的务必要做，但同时爱孩子是无条件的。

篇2：是谁“偷走”了我孩子的记忆力

也没有人向我回说

我在问谁?

我应该问谁 ?

我丢失的是无形的东西，

用眼睛无法去寻捉，

也是无法标价的商品，

不能确定它的价值是少还是多。

是谁捡到了它?

请还给我。

现在，我终于想明白了，

并没有人偷走我的时间，

因为所有人都拥有它，

它把自己公平的分割，

无需再去窃取。

是我把它弄丢了，

我的不经意不珍惜，

让它从我身边悄悄走过，

我没有留住它。

这是我的错。

时间走过去了，

它永远不会再回来找我，

它虽然给了所有人，

而所有人得到的却是不同的收获。

在余下的日子里，

不想让这宝贵的时间再丢落，

因为生命的车轮不会倒着行走。

那我该如何?

答：无需做的轰轰烈烈，

也不必做的风风火火，

只要不枉费时间的恩赐，

篇3：是谁“偷走”了我孩子的记忆力

“走吧/人间的孩子/与一个精灵手拉手/走向荒野和河流/这个世界哭声太多了, 你不懂。”【1】这是一百多年前, 诗人叶芝的《失窃的孩子》。“换生灵”的传说在欧洲流传已久, 据说他们专门绑架人类的小孩, 并把自己变成小孩的模样回到人类世界, 在孩子家中继续生活下去。被绑架的孩子则变成仙灵的一员, 寻找下一个换生的目标。

一、迷失——他偷走了我的名字

亨利离家出走, 他并不知道这次就真的走出了人类的生活。他不快乐, 这正是仙灵们盯上他的原因, “并非任何孩子都能交换, 只有那些对他们年幼的生命感到困扰, 或与世上的悲愁心有戚戚的才有可能。”【2】他被灵巧的仙灵们绑架、洗礼, 成为他们的一员, 他被唤作“安尼戴”, 渐渐忘记了自己本来的名字。仙灵的生活并非人们想象中的那般美好, 人类文明的扩张, 使得仙灵渐渐失去容身之所。他们生活在黑暗的树林中, 像小动物一样惧怕被人类发现。他们的头发纠结成团, 像邋遢的流浪儿;营寨阴冷潮湿, 生活用品是偷来的, 食物是虫子和野菜。他们拥有永恒的生命, 保持孩子的外貌, 做儿童的游戏, 但心却随着时光老去。对仙灵来说, 生命的意义只是等待, 等待自己换生的时刻。他们曾经是被偷窃的孩子, 现在准备偷窃孩子。安尼戴渐渐接受了自己被偷窃的事实, 适应了仙灵的生活, 学会了仙灵的魔法和生存本领, 和斯帕克一起读书是他最快乐的时光。但残存的记忆提醒着他的过去, 他的爸爸妈妈, 两个可爱的双胞胎妹妹, 他无时无刻不想着他的家人。他用写作记录仅有的回忆, 却不可避免地渐渐模糊。

对换生灵来说, 变成亨利终于得到了他梦寐以求的人类生活。但他没有得到预想中的快乐, 做了近百年的仙灵, 他早忘记了儿童的天真。他知道换生灵如果被发现的可怕下场, 在家中过着如履薄冰的生活。被带回家时, 他告诉母亲自己偷了饼干, 用这个伎俩换取她的信任。而骗过父亲就不那么容易了, 他努力在父亲面前隐藏起自己的歌唱天赋, 甚至不敢和他说话, 最后父亲还是知道真相, 在痛苦中自杀。他承受着成长时拉伸自己的痛苦和忘记发育的耻辱。长大后, 他与泰思相爱结婚, 却苦于无法向爱人坦白一切。有了自己的孩子, 却担心被曾经的同伴偷走……正如亨利开篇的自白, “虽然我许久之前就离开了换生灵的社会, 但在某种意义上, 仍然停留在那片黑森林中, 对那些我爱的人隐瞒我真实的身份。”【3】人生最大的悲哀莫过于只能扮演着一个本不属于自己的角色, 还要小心翼翼地守护着这个不能被发现的秘密。

二、追寻——记忆中的那个名字

从弹奏双胞胎妹妹的玩具钢琴开始, 换生灵亨利真正进入了文明世界, 也开始了他的回忆之旅。他的钢琴天赋, 让他不得不怀疑被偷走之前的自己与音乐有关。被催眠之后, 压抑了一个多世纪的记忆被打捞出来, 潜伏的记忆碎片侵入亨利的生活。小奥斯卡被找回的当晚, 他第一次以做梦的形式想起了前尘往事, 以及他真正的名字——古斯塔夫·安格兰德。亨利开始了他的追寻之旅, 他一边用自己的天赋寻回那个音乐神童, 一边寻找古斯塔夫生活的痕迹。音乐使他宁静, 在音符和管风琴之间, 他仿佛回到一个世纪之前的德国。和泰思的蜜月期间, 他甚至偷越边境去查安格兰德的族谱, 最终在布雷克太太口中得知关于古斯塔夫一家的不幸之后, 他感到眩晕和恐惧, 对过去的追寻也戛然而止了。

与此同时, 树林里的安尼戴一直活在模糊的记忆之中, 直到斯帕克离开之前叫出了他从前的名字——亨利。他决定了解另一个亨利, 因为“唯有知道了他的事情, 才知道我失去了什么。”【4】通过调查, 他想起了与父亲在院子里的那次会面, 也知道了这个貌似父亲的中年人正是偷走他生活的仙灵, 他知道父亲早已入土, 母亲变成了老妇人, 两个粉嘟嘟的婴儿妹妹, 也已经当了母亲。就像冒牌亨利离不开音乐一样, 安尼戴同样离不开写作, 他反复记叙修改, 只是为了给这段故事创造一个意义。他找到了另一个他, 但他发现那个人并不快乐。

三、觉醒——我已经成为了这个名字

整个故事的高潮是两个人在图书馆的碰面, 一场冲突意外引发的火灾, 却释放了两个人压抑多年的恐惧与愤怒, 也帮安尼戴找到了斯帕克留下的踪迹。亨利创作了交响曲《失窃的孩子》:觉醒、追求、悔恨、拯救。整个曲子, 是他和他所经历的故事。他用音乐请求大家的原谅, 并且真的得到了谅解——母亲的宽容, 妻子的信任, 以及安尼戴的离开。他放手过去, 过去也放开了他。他不再是那个德国小男孩, 也不是森林中的仙灵, 而是母亲的儿子、爱妻的丈夫、儿子的爸爸。他明白, 他就是亨利。而安尼戴, 和可爱又可恨的仙灵们生活了那么久, 他俨然已是他们中的一分子。亨利渐渐衰老, 而安尼戴依然保留着孩子的模样和纯真。他默默和母亲告别, 背负行囊, 万水千山, 追随他的爱人斯帕克而去。故事的最后, 安尼戴说, “仙灵们唤我安尼戴那么久, 我已经成为了这个名字。”

他们最后达成了和解, 宽宥了彼此。因为他们最终明白, 名字可以交换、生活可以交换, 但“自我”是不能交换的。哪怕被偷窃、被截断退路、被推入陌生和无常, “自我”依然是能够从新塑造的。古斯塔夫对音乐的热爱不能被偷走, 亨利的真纯善良不能被偷走。过去拥有他们, 但可以改变的是未来。如同古希腊阿波罗神庙石板上刻着的那行字, “认识你自己”。世界上的每一个人, 都拥有一个独一无二的宝贝, 那就是自己, 谁都偷不走。

摘要：七岁的亨利离家出走, 被树林中的仙灵们绑架, 他们中年纪最长的变成亨利的模样, 和亨利互换身份, 被人们发现带回了家, 开始了人类的生活。而被绑架的孩子改名安尼戴, 告别了文明世界, 变成了仙灵中的一分子游荡在森林之中。两个生命从此互换, 开始经历对方的喜怒哀乐。他们努力适应各自的生活, 又在生活中迷失, 寻找着曾经的自己, 最后找到了自己的方向。

关键词：身份互换,自我追寻,自我认证

参考文献

[1]叶芝:《失窃的孩子》, 《诺贝尔文学奖文集——叶芝诗选》 (李斯译) , 时代文艺出版社, 2010年10月

篇4：情感救赎后，是谁偷走了我的激情

晚上，以山打电话给我，说今晚有事情不回来。又说，宝贝，真的很抱歉。

我说没什么的，事业要紧。

这已经是一个月以来第N次电话了，我习以为常。其实我很早就知道，以山有另一个家，有另一个女人。可是我害怕失去他，每天装成傻子般一无所知，很痛苦。

深夜的寂寞来自于一个女人心底的眷恋，无法入睡，百无聊赖地敲击着键盘，亦感觉索然无味。

我决定去楼下走一走，街上的人流已渐渐稀少，莫名的孤独野草一样疯长。街对面的店铺，大多关了门。只有一家影碟出租屋，24小时昼夜不停营业。我突然想走进去看看有没有自己喜欢的碟。

店主是个很年轻的男子，很瘦，仿佛发育时营养不良。他眯着眼睛，看到我后眼前立刻闪出一丝兴奋的光芒。他站起来问我需要什么！

我只说随便看看。虽然家里有电脑，但我不喜欢下载电影，觉得还是租碟比较方便。店铺不是很大，货架上凌乱的摆放着各色影碟。我漫无目的寻找时，感觉身后男人的目光片刻不离我凹凸有致的身体。在我眼角的余光里，可以感觉到他赤裸而火辣的目光，好像一把刀子，将我身上的衣服剥落。

我并没有感到他任何的龌龊，反而有小小的欣喜。为自己曼妙的身材依然可以吸引男人的目光。可是以山为什么还要移情别恋呢，那个女人到底好在哪里？我的心头，涌起浓浓的恨意。

租了三张古天乐的碟，交钱的时候，店主突然意味深长的对我说，店里有一些新来的碟，要不要看？

他拉开一张抽屉。我俯下身，抽出一张来看，竟然是一张A片，包装的封面上，是一个美丽的女子，躺在雪地上，只披着一件宽大的男士衬衣，纽扣都已经脱落，女人媚眼如丝，胸前一大片雪白的突起，闪着我的眼。

虽然我并不是第一次看到这样的画面，但依然感觉脸上一下子热了起来，还有店主的目光，目不转睛的盯着我，窥视着我的内心。

我想把那张碟片放回去，告诉店主我不喜欢这些。可是不知为什么，我竟然紧紧捏着那张碟片，不舍得放下。内心深处响起尖利的寂寞声音。

结果是，我不仅买下了那张碟片，还在抽屉里翻找了半天，寻找到几张满意的A片。然后在店主充满猥亵的目光中，慌乱的溜走。

2

把光盘放进电脑的时候，内心激动不已。我都能感觉到自己寂寞的皮肤，在画面展开的那一刻，如火一般燃烧起来。

屏幕上那些赤裸香艳的画面，仿佛魔咒一样刺激着我的视觉神经。我的身体变得燥热无比，喉咙里像被火烧一样干渴难耐。皮肤上仿佛有亿万只蚂蚁在疯狂的啃噬。我感觉到自己的身体如同一颗湿润的稻草。

我的手渐渐的攀上身体的敏感部位，对着电脑里那些刺激的画面，忘情的呻吟着。

退碟的时候依然是在晚上，除了那个店主，小屋里没有任何人。这样退碟不至于太尴尬。店主卑谦的笑着，眼神中却燃烧着火一样的光芒。他有意无意的说我的气色比昨天来的时候好多了。

我看了他一眼，没有说话。

他尴尬的笑，然后问我是否继续租碟。

我说好。

就这样，我开始沉浸在各式各样的色情碟片中，通过那些香艳热辣的画面，通过幻想自己成为片中的女主角，来满足自己的欲望。渐渐的，我不再对租看这样的碟片而感到羞涩，和店主也逐渐熟悉了。有时，他会开一两句暧昧的玩笑。有次他说，你比那些片子里的主角好看多啦！他定定的看着我，嘴角的口水都要流下来。

以山依然很少回家。他总是带着歉意告诉我，公司刚处于起步阶段，太忙了。我不置可否的笑，嘱咐他注意身体。渐渐对他的出轨也变得淡漠起来。那些色情碟片仿佛成了我寂寞的依附，让我寻求到一个发泄的出口。

3

那个晚上，我又租了一些碟片。付账的时候，我发现店主看我的目光有些特别，仿佛充斥着无尽的饥渴和赤裸的情欲。我没有在意，拿了碟片后立刻回家。

当我把一张碟片放进电脑的时候，我立刻惊呆了。电脑中的画面，让我半天没回过神来。我万万想不到，屏幕中，竟出现了自己赤裸着身体，忘情自慰的画面。

我恐惧的取出光碟，又换了一张。依然是我微闭双眸，自我陶醉的画面，音响里我的声音清晰可辨。这到底是怎么回事？

我从来没有和网友视频过，更没有裸聊的经历，电脑上随机附赠的摄像头也从没打开过。怎么会有我的自慰光碟呢？

正在我不知所措的看着画面中的自己时，客厅里突然响起敲门声。我立刻收藏好光碟，打开门的时候，我愣住了。竟然是楼下光盘出租屋的店主。他的眼睛，在我开敞了领口里逡巡不止。我突然预感到，自慰光碟的事情肯定与他有关。

果然，他走进来非常自然的坐在沙发上问我，都看到了？

我不知该怎样回答。只能默默的坐在一边看他想干什么。

他说没别的意思，只是他太喜欢我的身体。于是在我租用光碟的时候，他偷偷做了一点手脚。这是他花高价钱买来的高科技光碟，这种碟片里有一种病毒，一边播放色情电影，一边侵入电脑后自动打开摄像头，于是电脑前的一切自然被拍了下来，并刻录在光盘里。

说着，他凑过来，讪讪的对我说，没有别的意思，只是我太喜欢你了，我并不想把这些光盘四处传播。

我不知该怎样拒绝他，他让我看自慰的光碟，实际上就是用那些光碟威胁我。我知道反抗的后果。所以当他扑过来的时候，我默默的承受着。我的脑海中，突然浮现出以山的脸，一颗泪珠，抑制不住的滚落。

男子贪婪而执着的亲吻着我，他的吻细密而霸道，一点一点将我的理智吞噬。我无法回避，这个陌生的男人，让我有一种欲罢不能的快感。也许我的身体的确荒芜太久，太需要男人的抚慰。

男子说，你叫啊，你的声音真美！

我再也抑制不住，我的呻吟冲破喉咙，在寂静的房间里回荡。

4

店主满足的瘫软，然后在我脸上亲了一下，穿上衣服离开了。我虚脱的起身，来到电脑前，查看刚才疯狂的一幕是否也被录制在电脑的光碟里？

此后，我再也不敢去租碟，但店主并没有放过我。他总是在深夜浓重的时候敲响我的房门，而我不敢不开门。就这样，他的阴谋一次次得逞。我几乎变成了他的性奴，忍受着他的玩弄。有次，以山突然回家，而店主刚刚从我身上发泄完，要不是家里有一间没有护栏的阳台，他肯定要被以山发现。即使这样，以山望着我绯红了脸，也盘问了许久。

我警告店主，如果再来骚扰我，我就报警，说他店里租出色情光碟。但店主并不怕我，他偷腥上瘾，而且我有把柄落在他手上。

我想，自己和店主的关系，总有一天会被以山发觉，我不能继续这样迁就那个卑鄙的店主。我终于鼓起勇气，向警察揭发这个色情光碟窝藏点。

那晚，出租屋被查封，店主被罚了款。他气急败坏的给我打电话，说他要报复我。他说要把我自慰的光碟复制无数次，那些看腻了A片的人，最喜欢这样的真枪实弹的表演。他会赚到比以前更多的钱。哈哈！

听了他的话，我的脸上泛起阵阵阴冷的笑意。

一个星期之后，店主在自己的家里被暗杀。据说他的死相很恐怖，一把尖利的匕首，在他胸膛上捅了无数刀，把他的胸捅成了马蜂窝，血流成河。

我放肆的大笑，笑着笑着，却发觉眼泪早已布满脸颊。

我取出那张刻录了我和店主欢爱的光碟，用匿名寄到警局。我期待着，这个故事满意的结局：

当天，杀死店主的凶手被抓获。是一个很年轻漂亮的女孩，她叫诺诺，只有19岁，当警察找到她的时候，她无法抑制的崩溃，承认了杀人的事实。

以山回来了，一脸的沧桑憔悴，我问他怎么了，他说公司的事都解决了，他要在家好好休息几天。他看上去的确累坏了，脸上没有一点血色，嘴唇干枯，神情恍惚。

我有些心疼。但是，他终于回到了我的身边，而且，他再也不会去找那个女孩。因为那个女孩就是诺诺。自始至终，我导演了一场偷梁换柱的骗局，就是为了置诺诺于死地。

其实，很早我就知道，那家出租碟片的勾当。而我故意租来那些色情碟片，看着那些赤裸的画面安慰自己，让那种高科技光碟刻录下我自慰的场景。

但，每次坐在电脑前，或者与出租屋的店主见面，我都要化很长时间的妆。我曾经用很长时间学过一种奇特的易容术。这种易容术可以让我的脸变成自己想要的模样。于是，人们在光碟里看到的，并不是我，而是以山的情人诺诺。

我故意激怒出租屋店主，让他把光碟复制，败坏诺诺的名誉。甚至诺诺的朋友，也以为那是诺诺真实的自慰录像。于是诺诺疯狂了，而贩卖光碟的店主，成了这场情感争斗的替死鬼。

篇5：谁偷走了我的记忆作文

那些我们以为永远不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程里被我们忘记了。——郭敬明

紫色的巨龙划过天际，伴随着阵阵雷鸣，豆大的雨点随即倾盆而至;厚重的乌云将太阳遮的严严实实的，深怕放出一点阳光;风中夹杂着雨丝毫不留情的抽向大地，树上的叶子被击打得摇摆不定，发出了阵阵痛苦的呻吟;路上的行人，打着各色的花伞，步履匆匆……

“这么大的雨要怎么回呀?……”教学楼内的同学看着门外的大雨，发出诸如此类的疑问。我抬头望了望门外的大雨，便头也不回的走出了门外，任由那雨点打在我的身上。“诶!你怎么……”身后传来同学的呼叫声，但随即便被耳边的雨水所淹没。

我低着头，行尸走肉般走着，脚上漫不经心的踢着石子，任由那雨水肆意的冲刷，路上所遇的行人，都对我投以异样的目光，但我莫不在乎，一步一步的走向了那个我一点都不想回到的地方——家。

将门轻轻推开，把拖鞋换好，背着书包拖着疲倦的身子，挪向了卧室，耳边还不断传来在厨房的妈妈的问候：“是典典回来了吧，这么大的.雨，我刚才还想让你爸去接你哩……”这是妈妈的特异功能——她总能凭借脚步声，分辨出我们家里的每一个人。如果是往常我一定会先和妈妈说几句，让后去厨房帮她但是今天我却只是对这一切耳充不闻，彷佛什么都没有听见似地进了卧室，将门锁住，湿漉漉的躺在床上。躺了许久，我最终还是起身，将书包中的些许试卷拿出、摊开，任凭那些鲜红的数字冲击着我的双眼，刺激着我的神经。许久那不争气的泪水终究还是落下，模糊了我的视线，我扭头看向窗外，看着那雨水在玻璃上不甘的挣扎，最终无力的划过。“呲---”我发出了一声连我自己都没有察觉的微笑，也不知是在小那雨水的不自量力还是在嘲笑自己的无能。

“典典，快点出来吃饭了!都在等你……”妈妈焦急的喊声，透过门虽然减弱了几分，但还是将我拉回了现实，往常我一定会回答，然后出去吃饭，但今天，我却没有由来的害怕，特别害怕——妈妈的每一次呼喊都让我想起了曾经许下的无数豪言壮语。

曾经深深的动力，却不知为何在今天变成了我身上的枷锁，一层一层的垒在了我的身上，形成了一层无形的桎梏，看着如今所取得的成绩，与我更像是一场笑话：笑我曾经的不自量力笑我曾经为自己估计错误而许下的无数豪言壮语。这次的成绩加上以往的曾经像一道利剑狠狠的刺了上去，留下了一道我以为永远也不会以往的疤。夜俞沉，也不知过了多久，我在泪水的氤氲中沉沉的睡去。雨，还在下……

浮云朝露，岁月易逝，又是一个四季离开，拿着成绩单，心情是前所未有的轻松，我的心就像是那快乐的小鸟，彷佛稍有不慎就会飞出我的胸膛。

清晨，阳光倾斜，我将窗户打开，迎接着风和阳光的洗礼，和风拂面，阳光轻轻笼罩，说不出的舒服。蓦地，我停下，疑惑的看着书架上露出的一角，抽出时，看着那鲜红的数字，一年前的记忆如洪水般涌来，那么的熟悉却又隔着雾般朦胧，那份我以为永远也不会忘记的成绩，已经在我的一次次努力中被我的汗水洗刷的消失殆尽，我带着一份释然看着手中的试卷，不再像那时一般自暴自弃——我已经学回了从失败中汲取经验;习惯了从失败的沟壑中爬起;适应了从失败的黑暗中寻找名叫希望的曙光!

看着，看着，我突然轻笑起来，因为我突然发现，时光才是那个最终的幕后‘Boss’，那些我曾经以为永远都不会遗忘的人、事，已经在时光的作用下埋藏在记忆的深处。

篇6：是谁“偷走”了孩子的天真?

原本，孩于应该是无忧无虑的，应该说好玩是孩子的天性，玩的时候可以放肆的玩耍。但是很多时候，老师由于顾及孩子们的安全问题而不得不有所约束，生怕孩子玩得过火。也很少听说小孩子不爱玩的，听到的多是因为玩而忘了学习，忘了写作业。可是今天的一节课改变了我对现在这些孩子的想法。体育活动课，带着孩子们去操场做老鹰抓小鸡的游戏，看孩子们开心地跑着，在玩中也能让孩子们锻炼身体，吸收阳光，春天的阳光很美。正当我同样沐浴在春光里，这时，有一个小女孩过来说：“老师，我想一个人静一下，我不想玩游戏。”我问她“为什么呀?”她想了会儿说：“没意思。”这仿佛给我当头一棒，现在的孩子到底觉得什么有意思啊?我连忙问：“为什么觉得没意思呢?”她支吾了半天，“我在家里不太玩游戏的。”“在家里没的玩，那我们在学校里就更要抓紧机会好好玩，你看有这么多小朋友可以陪你玩，多开心啊。”我试图激起她玩的乐趣。但她还是说“没意思。”“那你觉得什么有意思呢?”我继续与她沟通。“都没意思。”她的回答让我惊诧。这是一个8岁的孩子说的话吗?我甚至开始担心起现在孩子的心理。她们到底在想些什么?作为家长和教师，确实要多和孩子沟通，及时了解孩子的心理，必要的时候也要让她们舒缓自的情绪。

我们不可否认现在的孩子不再无忧无虑。考试考得好是老师的表扬和父母的奖励；考得不好是教师的批评和父母的谩骂。考得好欣喜若狂，考得不好垂头丧气。白天在学校里有做不完的作业，晚上回家还要课外辅导，周六不是书法、绘画就是围棋、舞蹈，周日不是钢琴、二胡就是英语、奥数。孩子就这样接受着，搪塞着。社会说，“孩子不能输在起跑线上”；教师说，“你上课不认真考试成绩要退步”；父母说，“让孩子多学点，让他们的心静下来”。他们的心真的静下来了吗?我们不难发现，在家中，在学校里，在社会上，我们看到孩子变得越来越容易浮躁。有家长问“为什么我的孩子每天在家里都做2小时的习题，可是成绩怎么总上不去?”我反问“他有没有静下心来做?”曾经有个孩子在一间茶楼整整大哭大闹2个小时，严重影响周围的顾客。我想到，如果是在欣赏一场音乐会的时候有类似事件，出现这样不和谐的音符，事情又将如何发展?

久而久之，我们看到孩子身上越来越多地透出一个词“叛逆”。孩子做任何事情变成了是与家长、老师的交易。有家长说每次让自己的孩子做一份练习卷就必须答应给他买东西，否则就不做。孩子的眼神本该是如同泉水般清澈，可是在他们的眼神中都消失了，取而代之的是彷徨与无奈、是不可一世的犀利与愤恨。于是，又有人评论80后、90后、00后的孩子变得越来越自私，内心不再单纯。

有孩子问“为什么大人们老是把他们的想法强加到我们身上，虽然我们小，但也有自己的想法，有自己的理想，为什么我们孩子就没有自己飞翔的理由?”我们都忽视了孩子内心的想法。没有人真正在乎过他的想法，准确地说是他自己都认为别人的想法就是自己的想法，连他自己都忽视他的内心。尽管他渴望玩，但是不敢玩，于是玩变成了“没意思”的事情。尽管他不想学，但是周围的人逼迫他学，于是学习变成了更加有负担的事。尽管他小，但是他们有意无意地受着社会的熏陶。