《世界上最好听的声音》教学设计

2024-05-07

《世界上最好听的声音》教学设计（精选7篇）

篇1：《世界上最好听的声音》教学设计

目标

●理解故事内容，了解每个人都有自己认为最动听的声音。

●能用一种积极的心态去关注、感受周围好听的声音。

准备

●挂图第7号。

●画笔和纸。

过程

●欣赏故事。

――教师结合挂图，完整地讲述一遍故事。

――鸟妈妈觉得世界上最好听的声音是什么?长毛狗觉得世界上最好听的声音是什么?小老鼠觉得世界上最好听的声音是什么?

――再次完整地欣赏一遍故事，加深对故事的理解。

●说说自己的看法。

――你觉得世界上最好听的声音是什么?

――为什么鸟妈妈、长毛狗、小老鼠的想法跟我们小朋友的想法不同?

――为什么我们每个小朋友喜欢的声音也不同?

●制作声音大书。

――教师将每个幼儿对关于最好听的声音的表述记录在纸上，并画上简笔画，便于幼儿理解。如幼儿说世界上最好听的是妈妈的笑声，教师便在记录旁画上妈妈的头像，如幼儿说最好听地声音是爸爸打呼噜的声音，教师便在记录旁画上爸爸的头像。

――幼儿在属于自己的那张记录纸上简单装饰。

――订成一本“最好听声音大书”。

建议

●每个人都有自己最喜爱的声音，也有喜爱的原因，应鼓励幼儿结合自己的真切感进行富有个性的表达。让幼儿表达对声音的喜爱之情将有助于幼儿用“喜爱之心”去关注声音，关注周围的一切。

●幼儿平时可翻阅“声音大书”，看看同伴喜爱的是什么样的声音。

●活动后，可引导幼儿阅读幼儿活动材料第二册第11―13页。

附

篇2：《世界上最好听的声音》教学设计

●美工活动：扩音喇叭。提供扇形白纸，幼儿尝试将纸卷拢，并用胶水固定纸边，制成“喇叭”。对着喇叭说自己想说的话，引导幼儿比较喇叭里传出的声音有什么不一样。

●游戏：不开口的小丑。准备一顶用报纸制成的小丑帽子(有简单的装饰)，一幼儿戴上帽子，扮演不能说话，只能做动作的小丑由小丑表演动作，其他幼儿根据动作猜测小丑在干什么。

●音乐游戏：我是声音。学唱歌曲《声音》(附后)，在熟悉曲调后，幼儿把自己想像成歌曲中的角色，如大船、水龙头、汽车等，随着音乐表演动作。

●稀奇古怪的声音。如捂着嘴、捏着鼻子唱歌;吐出舌头或嘴巴贴在纸上唱歌;吹鼓塑料袋，再拍破的声音等。感受制造奇怪声音的乐趣。

●美术活动：会唱歌的大嘴(见《美术》第6页)。

●美工活动：手风琴(见《纸工》第6页)。

●语言游戏：你是录音机。

――两名幼儿面对面，其中一人扮演“录音机”，“录制”对方的话或歌，一个人说一句话，“录音机”在按下“按钮”后，重复这句话。

●数学活动：撕纸条。

――目标：感知物体的长短，能说出“××长”“××短”。

――玩法：请幼儿从长方形纸上撕下两条不同长短的纸条，引导幼儿先比较自己撕的两条纸条哪条长哪条短，再与同伴的纸条比较长短。

●提供幼儿活动材料第二册第5页《影子配对》。

●学念儿歌《小雨点》(附后)，感受雨天里的不同声音。

附

小雨点

小雨点，

下呀下，

敲打雨伞，

啪啪啪!

拍拍树叶，

嚓嚓嚓!

滚到屋顶，

嗒嗒嗒!

落到水里，

哗哗哗!

小小雨点呀，

篇3：母亲是世界上最好的陪练老师

关键词：母亲,音乐教育,鼓励

从孩子呱呱落地, 母亲就开始了作为老师的职责, 而且将为之奋斗一生。因此可以说每一位母亲都是一位伟大的教育家, 无论职业好坏, 低位高低, 贫富与否。孩子从在母亲身体里诞生那一刻起便不停的与母体进行着生理与感情的交流, 也就是说母亲从怀孕那刻起就不停的与孩子进行着交流, 可见最了解孩子的莫过于母亲了。母亲对自己的孩子是最了解的, 孩子有哪些长项与弱点母亲最了解, 在学习音乐的过程中给孩子以无微不至的呵护, 防止走弯路, 永远给孩子以信心。当然这些对一位不是从事音乐工作的母亲来说会有一定难度, 因为她不懂专业知识, 但为了孩子我想每位母亲那无私的爱心足以战胜一切困难。我在网络上看到的中国音乐学院的谢嘉幸教授创办的母亲音乐教育网, 他提倡每一位母亲都要学习音乐, 母亲是孩子的第一任音乐老师, 母亲对孩子的哼唱对孩子来说是世界上最好的音乐, 也是孩子来到人间所受到的最初的音乐教育。孩子作为国家的希望, 那么担当起教育孩子的母亲来说可以这样讲母亲是这个国家希望的来源者。中国大概有不下一亿的儿童, 那么母亲也差不多有这么多人, 这样一个群体, 她的素质好坏直接关系着这个国家的发展前途, 重视母亲教育势在必行。

一、有母亲的正确引导孩子一定会爱上音乐

儿童年龄虽小, 但他们都有一双音乐的耳朵, 他们对外界声音的刺激都非常敏感, 因此母亲应该尽量为孩子创造一个多听音乐的氛围, 但听什么样的音乐还是有一定讲究的, 一般来说, 婴儿偏爱声调较高的音乐、大调旋律, 并喜欢简单又具有重复节奏的音乐。当然, 有的宝宝有可能一反常态, 给他什么音乐好像都有反应, 那就是最适宜给他播放的音乐。妈妈可以用音乐配合婴儿每日的活动, 以调节情绪变化:比如婴儿入睡前应听柔和安静的摇篮曲;婴儿哭闹时, 应听愉快活泼的音乐转移其注意力;婴儿吃奶时, 应听优美活泼的音乐使其情绪愉快……妈妈为婴儿播放音乐应注意节奏慢一些、曲子要短一些、音量弱一些、多反复、不要说话打断音乐等等。

喜欢听歌唱歌是儿童的天性, 母亲加以引导让孩子尽情的唱与表演, 只要能唱出来就表扬, 会唱什么就唱什么, 爱唱什么就唱什么, 能唱多少就唱多少, 让他们在无拘无束中感受音乐的美。

正确的引导方法很重要, 学习任何一样知识和本领都需要一定的时间和过程, 还要受到年龄的限制。任何母亲都不可太着急, 等孩子的能力加强了, 是一定会学会的。不断的批评埋怨孩子只会使孩子丧失自信, 做事畏首畏尾。有的时候孩子可能学习进度慢一些, 但过几天你会发现孩子突然进步了, 遇到这样的情况时不要急于求成, 欲速则不达, 遇到困难时尽量鼓励孩子:“不要灰心, 总有一天会学会的。”

作为母亲, 孩子的第一任老师, 在教育孩子时要顺应孩子成长的规律, 顺应人的身心发展规律。平时多给孩子一份鼓励, 少一份责备, 给他们提供体验成功的机会, 耐心等待孩子的成长, 相信他们会给你一份惊喜!

铃木镇一先生说:“我始终坚持这样一种教育理念:只有当孩子产生学习是一件快乐的事情这种念头之后, 再让他开始学习;当孩子想学到更多的东西时就结束学习。只有这样, 孩子就总能保持学习的兴趣, 从而达到良好的效果。”他认为不管什么样的才能教育, 最重要的是激发学生的学习兴趣, 让他们觉得学习不是一件苦差事而是轻松愉快的游戏。教育的中心思想就是让孩子们做喜欢的事, 并从中得到快乐, 同时变得更聪明更灵活。因此在孩子学习的过程中, 母亲要帮助他们建立兴趣, 让他们在训练中产生成功的自豪与喜悦。才能并非天生, 随便哪个孩子只要施以正确的教育方法经过自己的努力都能成才。事实上, 每个孩子身上都潜藏着难以估量的让人吃惊的巨大能力, 每个孩子都是天才。问题是关键是我们怎样去开发去挖掘他们身上的这种能力。在日常的学习过程中母亲要多注意挖掘孩子身上的潜力, 注意去开发孩子的这方面的能力, 这样的教育才是成功的。

二、母亲素质的提高至关重要

爱孩子是每个母亲都会做的事情, 动物和人的区别在于爱得是否理智。一个母亲要想给自己的孩子高质量的母爱, 就必须提高自身的素养。孔子曾经强调“教学相长”, 其实家庭教育中, 母亲通过积极地学习与孩子共同进步是最理想的亲子教育方式。据科学实验发现不仅是母亲的言行尤其是音乐会对儿童的早期教育会产生重要的影响。甚至会影响到孩子今后的脾气性格, 以及接人待物的方式等。如何给孩子以正确的辅导母亲的文化素质非常重要, 谢嘉幸博士首先提出给母亲首先创建母亲音乐教育培训中心。这是“母亲音乐教育”工程的重点之一, 也是该工程的大本营, 有计划有步骤地培训母亲音乐教育师资。该中心分为三大板块:1、母亲自身的音乐教育;2、母亲对儿童的音乐教育;3、儿童自身音乐潜能的开发及其全面发展。这三大板块既相互支持, 彼此之间又存在着相对独立性。我所理解的是首先要对母亲这个特殊团体进行有组织有规模的系统培训, 找有经验的专业教师, 使用系统的专门的教材, 对母亲们进行音乐培训, 同时聘请教育专家, 教育心理学专家系统讲解儿童教育问题, 聘请有实际工作经验的幼教老师就实际问题进行讲解。该系统切记走形式, 对于学到的知识拿到实际生活中会遇到问题, 那么针对问题请教育专家的答疑尤其必要, 实际生活中每位母亲也要不断的总结经验教训, 母亲之间的经验交流也很重要。

教育是一个国家的百年大计, 绝非一朝一夕之功夫。换句话说, “母亲音乐教育”的概念绝不是仅仅限于早期的儿童音乐教育, 而是贯穿孩子的整个成长过程。

三、怎样鼓励孩子取得成功

每当孩子面临一个新的挑战, 往往会对能否取得成功产生焦虑。这种焦虑各种年龄的孩子都会产生, 家长的任务是采取有效措施, 化解孩子的焦虑, 增强孩子的成就动机, 使孩子取得一个个成功。

首先, 家长千万不要用自己的言行去暗示孩子, 使他们产生紧张感。当孩子感到为难或焦虑时, 家长应使自己保持平静。例如, 当孩子要去参加演出或比赛时, 父母必须首先做到心平气和, 既不要自己紧张, 也不要老对孩子讲别慌、别紧张。因为这些言语具有很大的暗示性, 更容易导致孩子紧张。

其次, 家长要善于用孩子过去的成功经验来鼓励孩子。这一点很重要, 因为成功的经验能极大程度地加强一个人的成就动机, 增强一个人克服困难的信心。当孩子面临一个新的挑战时, 你可以帮助他们回想起以前类似活动的成功体验。这类成功的经验与当前活动的时间越接近, 激励作用就越大。

此外, 你也可以在必要时给孩子一个意想不到的奖励, 如送给他一本新图书, 或请他吃一顿快餐, 这对于缓解紧张情绪、增强动力都是很有效果的。

篇4：世界上最好的丈夫

男：“喂？”

女：“亲爱的，是我。你在俱乐部吗？”

男：“是的。”

女：“太棒了！我就在离你那儿只有两条街的购物商场内。我看见一条非常漂亮的貂皮大衣，它非常高贵华丽！我可以将他买下吗？”

男：“价格如何？”

女：“只要1，500美元。”

男：“好，如果你那么喜欢它，就去买下它吧。”

女：“哦！我经过默西迪斯代理店时看见了2013年新款车。那车款我十分喜欢，我已经和销售员交谈过，他愿意给我一个相当不错的价钱，再说我们也需要将去年买的宝马给换了。”

男：“那他出什么价？”

女：“只有60，000美元。”

男：“好吧，但价格这么贵，我希望它功能齐全。”

女：“太棒了！在我们挂机之前，还有些事。”

男：“什么事？”

女：“可能看起来太多了，不过我是参考你的银行账户来的。今天早上我经过房产代理处，发现去年我们看中的那幢房子正在拍卖！你还记得吗？就是那幢带有一个游泳池、英式花园、停车场，位于海滨地区的。”

男：“多少钱？”

女：“只要450，000美元，这个价钱非常合理，而且，我们银行还有足够多的钱。”

男：“好吧，去买下它吧，但必须杀价到420，000美元，好吗？”

女：“没问题，亲爱的！谢谢！我过会儿来看你！我爱你！”

男：“再见！我也爱你。”

这个男人挂了线，关上手机的机盖，然后举起他那只握着手机的手问所有在场的人：“有谁知道这支手机是谁的？”

篇5：最好听的声音作文

那个时候，我还小，也刚搬家，根本不熟悉周围的地形。晚上，我缠着爸爸带我去公园玩，爸爸没有办法，只得带我去了公园。

一到公园，我就找了几个小伙伴开始疯玩。我们追逐着、欢笑着，你追我赶，玩得不亦乐乎。我和其中一个小伙伴也不知疯跑了多久，来到一条幽径上。四周黑黢黢的，十分恐怖。这下我俩可慌了，他直接吓得哭出了声。我和他紧挨在一起，我站起身，突然，这里由安静变得诡异。边上就是一片树林，树林里，传来了一阵奇怪的声音：“咕，咕，咕……”我们浑身颤抖，害怕极了。

忽然，一切声音都不见了，我们的头顶飞过一群鸟。而我，则屏住了呼吸———有脚步声！一定是有人走过来了！

“谁在那儿呀？是迷路了吗？我带你们出去。”一阵温和的女声传过来，有些沙哑，并不怎么动听，但对我们来说无异于天籁之音！我的伙伴激动得“嗖”地一下站起来，我也十分兴奋，毕竟有人来帮助我们了。但我也马上提高了警惕，审视着那位陌生的阿姨———一头齐肩的短发，个子高高的，身穿一件白色的连衣裙。天太黑了，我无法看清阿姨的其他特征，又怕我们真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟着那位和善的阿姨。阿姨带我们七弯八拐，终于，又回到了我们熟悉的公园！阿姨冲我们笑了笑，挥挥手，便消失在黑暗之中，继续走她的路了。

虽然阿姨只说了这短短的一句，但是却指点、帮助了在黑暗中迷茫的我们，这在我耳中就是世界上最好听的声音！