安徽九年级中考模拟测试卷语文作文800字

2024-05-08

安徽九年级中考模拟测试卷语文作文800字（共5篇）

篇1：安徽九年级中考模拟测试卷语文作文800字

九年级语文模拟测试卷（2010、4）

参考答案及评分标准

一、文言文（42分）

1.一览众山小2.潭影空人心3.一水护田将绿绕4.会挽雕弓如满月

5.曾益其所不能6.落英缤纷（1—6每空3分，每错一字扣1分）

7．远行的朋友（2分）

8．B（2分）

9．清姚鼐（2分）

10．那些僻远不在路旁的石刻，都来不及去看了。（3分，关键词“当”、“及”）

11．C（3分）

12.（1）等到（2分）（2）跑（2分）

13．傅显踱着优雅的步子在集市上行走，遇到人就问：“看见魏三兄没有？”（3分，关键词“行”“见”）

14．A（2分）

15．做事要懂得随机应变，不要墨守成规。（3分）

二、现代文（共48分）

16.B（3分）

17．排比对偶（2分）增强了语言的气势和节奏感，有力地强调了增加书卷气的最好方法就是读书的观点，并点明应该读怎样的书，以及怎样读书。（3分）

18.与博学、谦逊、高雅、悲悯情怀等人类美德紧密联系在一起，与中国知识分子救世济民的优秀传统紧密联系在一起（4分）

19．通过后天接受教育和努力学习可以培养书卷气（3分）书卷气有继承的可能性（3分）

20．略（4分）

21．虔诚（2分）

22．插叙（1分）补充交代狼崽的来历，表现了西藏女人的善良本性。（3分）

23．强烈地表达了“她”对西藏女人把价值连城的九眼珠直接挂在脖子上的惊讶之情。（3分）

24．（1）看到女人身边跟着狼崽就想到“动物嗜血”的理论。

（2）认为女人不理她的搭讪是对她有所防备。

（3）觉得女人对同住一房的邀请不回答是有戒心。

（4）怀疑女人摘下九眼珠是忘记了提防她。

（5）以为女人不答话是神志不清。（答到3点即可，共6分）

25．A（3分）

26.略（8分）

篇2：安徽九年级中考模拟测试卷语文作文800字

一、句子默写

填空。

（1）闲来垂钓碧溪上，______________________。（李白《行路难》）

（2）_____________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（3）不应有恨，__________________________（苏轼《水调歌头》）

（4）_____________________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）____________________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）

（6）_____________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）

（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限心酸，流露出内心愤懑不平的诗句是_____________，_____________。

（8）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是:________________________，_______________________。

二、综合性学习

阅读下面的文字，按要求作答。

20xx平昌冬奥会闭幕式上，“北京八分钟”表演甲(A.美轮美奂B.富丽堂皇)、科技感十足，为观众献上了一场视觉盛宴。24台移动机器人携①（A.xiéB.jiá）带“冰屏”与舞蹈演员配合完成了一系列màn②(A.曼B.)妙复杂的舞美动作，展现了人工智能与中华文化的完美融合，让观众乙（A.惊讶B.惊叹）。在经久不息的掌声中，表明八分钟的演出完美成功。

（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

①处：_________②处：___________

（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲：____________乙:_________________

(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

修改句：___________________________________________

（4）请你仿照示例，写三行小诗。（内容不限）

示例:每一刻的表演/都是一场视觉盛宴/那优美的舞姿，叹为观止

_____________________________________________________

三、名著阅读

阅读下面的语段，按要求作答。

王伦便起身把盏说道：“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙。聊备些小薄礼，万望笑留。烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。”

王伦说这番话用意是什么？这番话给王伦带来什么后果？请简述。

四、综合性学习

综合性学习

（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）

今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

①_______②_________③_______④_________

（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

活动中，我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。

小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，视大家在阅读中遇见更好的自己。

画线句子用语不得体，应将“___________________”改为“_______________”。

（3）“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充空缺之处。

示例：

《我的叔叔于勒》：十年期盼，兄弟宛若摇钱树；一日相逢，骨肉恰似陌路人

《智取生辰纲》：________________，______________（句式可不同，要求对仗）

（4）假如让你向同学推荐某部经典作品，你打算怎么说？

______________________________________________

五、现代文阅读

阅读文段，回答问题

救命的海鸥

科里瓦尔克迪伦[美国]

①在我12岁的时候，有一次跟着爷爷出海捕鱼。我们满载而归，可是在往回驶的时候，我们的船撞上了一个暗礁，船沉了，爷爷领着我游向了一个小岛礁。岛礁上歇着一只海鸥，当我们爬上岛礁时，它只是微微地往后退了退，并没有飞走。

②我们离海岸非常近，大约只有几百米，爷爷想要领着我游向海岸，不过爷爷很快打消了这个念头，因为我们看见了附近的两条大鲨鱼。爷爷告诉我，或许是我们船上的鱼把鲨鱼引了过来，也或许它们本来就生活在这里。它们在附近游来游去，一直没有离去。海岸不远处有树林也有房子，我和爷爷就对着房子呼救，可是没人留意到我们。这片海岸都是乱石，没有码头也没有游客，我们靠岸的码头也不在这里――爷爷只是为图方便才想要从这里穿行。

③整整两天，鲨鱼没有离开，那只海鸥也没有离开。我们什么也没吃，又饿又渴。后来一只螃蟹来到了岛礁上，爷爷把它捉住了，然后把它掰成了两半，虽然是生的，很难吃，但我们还是把它吃了下去。当我手上还剩最后一只蟹腿的时候，我把它递给了那只海鸥，它慢慢地靠近过来。爷爷看了看它说：“难怪它一直停在这里，原来它的翅膀脱臼了，我想我能够捉住它，至少……我们能多点食物，不会马上饿死。”

④我也留意到了那只海鸥的翅膀，有一块高高隆起的.地方，那应该就是它翅膀的骨头。“它真可怜！”我说。

⑤这时，爷爷已经伸手捉住了它，他摸了摸海鸥的翅膀告诉我他没有说错，它的翅膀骨头脱臼了，就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止说：“爷爷，你可以治好它的翅膀吗？”“治好它的翅膀？”爷爷问我。我点点头，爷爷迟疑了一下，像是突然想到了什么，他兴奋地把海鸥递给我，急忙从口袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔。他把这些钱拿在手上使劲甩，大约一个小时后，钱终于干了，爷爷用铅笔在每一张钱上都写下了这样一句话：“我们被困在迪拉德海岸附近的岛礁上，我们被鲨鱼围困，请救救我们。”

⑥爷爷撕下了衣服的一条布料，他把这些钱绑在了海鸥的腿上。爷爷这才从我怀里抱走海鸥，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鸥一阵长叫，爷爷告诉我他已经把海鸥的翅膀骨头接上去了，然后爷爷把海鸥往空中一抛，它在我们的头顶盘旋了很久，最终飞走了。

⑦我们祈祷着有人会看见它脚上的钱，会有人来救我们。但是一连两天，什么人也没有出现，我们躺在岛礁上，都以为自己会死在这里。到了第三天中午，我们终于听到了马达声，接着我们远远地看到了一艘船向我们驶来……我们终于得救了！

⑧船上的人给我们食物和水，告诉我们今天早上，有人在自家的院墙上看到一只海鸥，它的腿上绑着钱。那个人就把这海鸥捉住了，把钱取下来后才看到了上面的字，所以连忙通知了他们。“这只海鸥救了你们呀，如果不是它，根本就不会有人知道你们被困在这里。”船上的人这样说。

⑨几天后，爷爷买来很多菜回来，请他们到家里来吃烤肉。聚餐结束后，爷爷悄悄地告诉我，真正救了我们的不是他们，也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们。“如果当时你没有阻止我杀死那只海鸥，那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机会！”爷爷说。

⑩我这才意识到，原来善良是可以救命的。此后，我一直都以最大的善心去对待别人，虽然我并不能当即就收获回报，但生活中的点点滴滴其实无时无刻不在回报着我，并使我感受到快乐。

1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是

A.文章写了“我”12岁时在岛礁上救了海鸥，海鸥又救了“我”和爷爷的一段往事，全文综合运用了记叙、描写、议论等多种表达方式。

B.第一段中对海鸥的描写为下文的情节发展埋下了伏笔。

C.文中为我们呈现了一个坚韧的，为活命不择手段的爷爷形象。

D.文章以“救命的海鸥”为题，点明文章的线索，激发读者阅读兴趣。

2.请梳理文章的故事情节，概括填空。

出海捕鱼，触礁被困→呼救无果，面临绝境→①________→②__________

3.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。

（1）就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止说：“爷爷，你可以治好它的翅膀吗？”（体会句中加点词的作用）

（2）爷爷迟疑了一下，像是突然想到了什么，他兴奋地把海鸥递给我，急忙从口袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔。(从人物描写的角度赏析句子)

4.第④段中“我”为什么说“它真可怜”？

5.文章最后一段在文中有什么作用？请简要分析。

阅读下面的文章，完成后面小题

①我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道:“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。

②我同样深深记着另一位音乐家――杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息――她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱――爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。

③为什么不学会爱自己呢

④学会爱自己，不是让我们自我姑息、自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱护随时都有失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。

⑤学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候――我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。

⑥也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢

⑦学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

⑧学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。

1.请你为本文拟一个标题，作为本文的中心论点。

2.有人认为第②段的论据有些多余，请谈谈你的看法。

3.第④段画线的句子运用了什么论证方法有什么作用

4.感知第⑤段文字的内容，为其补写一个事实论据。

5.作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”

六、文言文阅读

文言文比较阅读

[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1.解释下列加点的字

（1）北通巫峡，南极潇湘（_____）

（2）云归而岩穴暝（_____）

（3）朝晖夕阴，气象万千（_____）

（4）野芳发而幽香（_____）

2.甲段中“前人之述备矣”其中“前人之述”是指上一节的____句。（用课文中原句回答）

3.甲段中“览物之情，得无异乎？”联系下文，这个“异”字具体表现在哪两个方面：

4.有一个成语出自乙段，找出来并用这个成语造句：

成语：____________

造句：_____________________

5.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也”中的“乐”与甲段的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？

七、命题作文

根据下面材料的提示，按要求作文。

生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。

篇3：届九年级下学期中考模拟语文试卷

用诗文原句填空，其中第(3)题还需填写出作者。

(1)岂不罹凝寒，________________!(刘桢《赠从弟》)

(2)遥知兄弟登高处，________________。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

(3)________________?雪拥蓝关马不前。(____)《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)过尽千帆皆不是，________________。(温庭筠《望江南》)

(5)夜阑卧听风吹雨，________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(6)________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(7)不要悲伤，不要心急!________________。(普希金《假如生活欺骗了你》)

(8)自然山水常以其千姿百态的美平息人们热衷功名利禄的心，正如吴均所说：“________________，________________。”(用《与朱元思书》中的句子回答)

二、选择题

下列文化常识表述错误的一项是(? )

A、《社戏》出自小说集《呐喊》，文中能连翻四十八个跟头的铁头老生属于戏曲四行当中的角色。“戏曲四行当”指生、旦、净、丑。

B、《关雎》出自我国最早的一部诗歌总集《诗经》。《诗经》是“四书”之一，共 305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。

C、《女娲造人》中的女娲在中国神话中是造人补天、福佑社稷的神，社稷分别指土地神和谷神，后来社稷成为国家的代称。

D、“香菱学诗”是清代小说家曹雪芹《红楼梦》中的故事。故事中黛玉提到诗“当中承转是两副对子”，这里“对子”也叫“对联”，它讲究结构相应、平仄相协、意义相关。

三、字词书写

请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的句子。

圣人师万物

四、综合性学习

阅读下面两则材料，完成后面小题。

(材料一)

清晨滚着金边的红云，是美的。午后飘着yōng(??? )懒的白云，是美的。黄昏燃烧炽(? )烈的晚霞，是美的。有时散得干净的天空，也是美的。那密密层层包裹着青天的乌云，使我们带着冷冽的醒觉，何尝不美呢?

(节选自林清玄《云散》)

(材料二)

冬天行将退尽春寒嫩生生料峭而滋润漾起离合纷纷的记忆如果骤(? )尔明暖鸟雀疏狂飞鸣必定会吝悔似的剧转阴mái(? )甚或雨雪霏霏春天不是这样轻易来

(节选自木心《魏玛早春》，有删改)

1、给材料中加点字注音，根据拼音写汉字。

(1)yōng(____)懒? (2)炽(____)烈 (3)骤(____)尔? (4)阴 mái(____)

2、参照原文，仿写句子。

原文：那密密层层包裹着青天的乌云，使我们带着冷冽的醒觉，何尝不美呢?

3、如果给诗歌《魏玛早春》加上标点，你认为最后一句可以加什么标点?结合诗歌内容说说理由。

春天不是这样轻易来___

理由：___

五、诗歌鉴赏

阅读下面古诗，完成后面小题

南仙吕解三酲①久雨乍晴同大儿一步春畦感怀赋此[明末清初]? 沈自晋②入春阴侧寒③犹峭，懒听他涧底松涛。梅花耐雨心酸早，颦蹙柳泪含桃。只道东皇④吝彩将咱过半抛，谁知转盼风光若故交!晴和了，喜的是携儿缓步，踏翠东皋⑤。

(选自《元明清散曲精选》，江苏古籍出版社，20xx年9月第1版)

(注释)①南仙吕解三酲：曲牌名。②沈自晋：明时任博士弟子员，明亡弃去，隐居吴山。③侧寒：微寒。④东皇：掌管春的神。⑤东皋：泛指田野。

1、曲中划线句用了_____的修辞手法，写出作者酸楚凄切的心境。与杜甫《春望》中“___，_____”两句异曲同工。

2、曲的五、六两句“只道东皇吝彩将咱过半抛，谁知转盼风光若故交”在结构上起什么作用?从句中哪两个词语可以直接看出来?

六、文言文阅读

(古文阅读)

鹊

大慈山之阳，有拱木，上有二鹊，各巢而生子。其母一为鸷鸟所搏，二子失母，其鸣啁啁。其一方.哺子，见而怜之，赴而救之，即衔置一处，哺之若其子然。

熊

晋升平中，有人入山射鹿，忽堕一坎内，见熊子数头。须臾，有大熊入，瞪视此人，人谓必害己。良久，大熊出果分与诸子，末后作一分着此人。此人饥久，冒死取啖(dàn, 吃)之，既.而.转狎(xiá,习惯)习。每旦，熊母觅食还，辄分果，此人赖以支命。后熊子大其母一一负将出。子既出尽，此人自分死坎中。乃熊母复还，入坐人边，人解其意，便抱熊足，熊即跳出，遂得不死。

蜂

太仓张用良，素恶胡蜂蜇人，见即扑杀之。尝见一飞虫，投于蛛网，蛛束缚之甚急。忽一蜂来蛰蛛，蛛避，蜂数.含水湿虫，久之得脱去。因感蜂义，自是不复杀蜂。

(节选自《虞初新志》，涨潮辑，上海古籍出版社，20xx年11月第1版)

1、解释句中加点的字。

(1)其一方哺子_____

(2)既而转狎习_____

(3)素恶胡蜂蜇人_____

(4)蜂数含水湿虫_____

2、用“/”给下面句子各画一处停顿。

(1)其母一为鸷鸟所搏

(2)后熊子大其母一一负将出

3、用现代汉语翻译句子。

因感蜂义，自是不复杀蜂。

4、结合三则短文内容说说编者把这几则短文收录在《虞初新志?圣师录》中的意图。

七、现代文阅读

阅读下面文章，回答后面小题。

倾听草木的呼吸

曹洁

烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了，听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。

小院花欲燃，燃不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、复瓣梅花等等，以前从未见过。不言其他，单名字就已是绝代天香了。这梅的名字真是好。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。

悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味;玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。

花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年，每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗?坐在青柳里，眼前是绿的，水里是绿的，朱自清先生的眼睛也成了绿色。在自清的光阴里自清，休息凡尘倦意，那倦怠轻飘飘的，被绿色淹没。一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白，人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。这一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音，哪怕一点点，一点点。

三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人;四月则似青柳，绿葱葱的，教人如何不喜欢?仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍;也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。

这是三月草木告诉我的语言。

(选自《文艺报》20xx年8月20日，有删减)

1、说说文章第④段划线句“在自清的光阴里自清，休息凡尘倦意，那倦怠轻飘飘的，被绿色淹没”中两个“自清”的含义。

2、“花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了”与“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”写作手法相同，请简要赏析。

3、从表达方式的角度比较下面两句话的表达效果。

原句：玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。

改句：玉兰，木兰科植物。在南方地区约三月中旬开放。三月底随着玉兰的凋零，春花的世界逐渐消失，绿色的枝叶发荣滋长。

4、“仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。”结合全文说说作者得到哪些性灵的滋养?

八、综合性学习

阅读下面材料，回答后面小题。

(材料一)

我常常这样告诫自己，并且把它作为我生活的一个准则：只要你天性能够感受，只要你尚有一颗未因年龄增长而泯灭的承受启示的心，你就应当经常到大自然中去走走。

秋天到白桦林中漫步，是我向往已久的心愿。这里的节气远远早于北京地区，使我感到遗憾的是，白桦林的叶子已经脱尽。尽管我面对的是萧瑟凄凉的景象，我也没有必要为白桦林悲伤。在白桦林的生命历程中，为了利于成长，他们总会果断舍弃那些侧枝和旧叶。

我一直崇尚白桦树挺拔的形象，看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。正是由于每棵树都正直向上生长，他们各自占据的空间才不多，他们才能聚成森林，和睦安平地在一起生活。我想，林木世界这一永恒公正的生存法则，在人类社会中也同样适用。

(节选自《大地上的事情》，苇岸著，广西师范大学出版社 20xx 年第 1 版，有改动)

(材料二)

树的聪明之处不只是简单地呼应环境，他们也应对下一步将要发生的事情。北方的落叶树，比如橡树、桦树和酸橙，年年秋天抖落掉叶子，春天如期开放花朵。落叶和开花，一定是几个星期前做好的准备。如果是夏天落叶，未成年就开花，会显得荒唐好笑。

树没有大脑和神经，是靠很少的几个化学剂鼎力相助来经营全部生命活动的。化学剂的名单极为简短精干，只有 5 个基本荷尔蒙，加上少数色素，还有一点其他物质。通过它们传递信息给同类，或者其他有机体，包括那些企图来袭击他们的敌人。荷尔蒙控制生长，进而控制所有发育形态――发芽和落叶。在基本的色素中，只有两种特殊色素交替产生影响，使植物跟踪季节变换，并参与下一步行动。有很多种化学剂使树与其他树以及动物发生交流，虽然化学剂的种类多样，但只属于三个类别的化合物，它们是“次生代谢物”，实际上是新陈代谢的副产品。绿色植物产生 5 个基本荷尔蒙和主要的色素，但是只有一些植物能够产生某种次生代谢物，帮助植物传达信息，它们无处不在。动物体中的化学物质

可以协调动物的生活，并使之与其他动物进行交流，因此要复杂得多――他们有神经和大脑。但是，一棵树也许会问：何苦有个大脑，凭添多少负荷，还有伴随而来的烦恼?即使没有它，生命依然可以运转。

(节选自《树的秘密生活》，科林・塔奇著，商务印书馆20xx年第1版，有改动)

(材料三)

(材料四)

有时候，太阳马上就要下山了，一道道由光组成的火红的河流，在天空流淌着，燃烧着。接着，火的河流燃尽了，橙黄色的灰烬降到花园的绿茵上，它像天鹅绒一样，四周的一切明显地逐渐变暗、扩大和膨胀了起来，都沉浸在暖烘烘的昏暗之中。吸饱了阳光的树叶也低垂了下来，青草弯向了地面，一切都变得更柔和更茂盛了，花园里静静地散发着各种亲切而又甜蜜的气息，就像音乐一样，而音乐也正从远方、从野地里飘来。军营里正在吹晚号。夜晚来临了，一种有力的好像是慈母般的体贴似的东西注入了心胸，寂静得犹如一只温暖的手，毛茸茸的，轻轻地抚摸着，抹去你心灵中本来就应该忘掉的一切――白天积下来的腐蚀人心的细碎的尘埃。我脸朝上躺在那里，仰望着满天星斗，看着他们渐渐变得更加明亮了。夜空无止境地深沉下去，深远的天空越来越高，不断地出现新的星星，轻轻地把你从地面上举起来。这真是太奇妙了，不知是整个大地缩得像你一样小了呢?还是你自己正在神奇地长高、扩大和自然融化，在不知不觉中已经和周围的一切融化为一体了。

所有这一切赏心悦目的东西，使我产生一种恬静的喜悦，激起我想快点起来做点什么事情，引发我和周围一切有生命的东西友爱地一起生活的`愿望。

(节选自《童年》，高尔基著，南京大学出版社20xx年第1版，有改动)

1、材料一中白桦树“为了利于成长，他们总会果断舍弃那些侧枝和旧叶”，看起来已经是思考后的选择;材料二中却说“一棵树也许会问：何苦有个大脑，凭添多少负荷，还有伴随而来的烦恼?”这两句话是否矛盾?说说你的理由。

2、结合材料一“我想，林木世界这一永恒公正的生存法则，在人类社会中也同样适用” 这句话，观察材料三，设计对话。

小树说：______________________

大树说：______________________

小树说：______________________

大树说：______________________

3、母亲改嫁后，阿廖沙在外祖母家度过了一个平静的夏天。这个夏天是阿廖沙成长过程

的重要阶段。请结合《童年》的相关内容，说说材料四中划线句子的作用。

按要求修改下面的习作片段。

(甲)为环境着色，有的人着了绿色，有的人着的却是黑色。打开报纸或电视，一则则公益广告映入我的眼帘：一声声来自大自然的呼唤，一个个志愿者行动，无不看出人们对环境保护的重视。在许多公共场合，一块块醒目的标志牌随处可见：“禁止吸烟”“请勿随手乱扔垃圾”……这些也使人们在潜移默化中建立了保护环境的意识。我相信，我们一定能够让环境变得更好。我们千万不能捡了芝麻丢了西瓜。

(1)文中(甲)句与下文不连贯，请写出修改后的句子：___________________

篇4：届九年级下学期中考模拟语文试卷

下面加点字的读音有错误的一项是

A.溺爱(nì)澄清(chéng)亵渎(xiè)

B.舆论(yú)挟持(xié)俯瞰(kàn)

C.校对(jiào)单于(chán)污秽(huì)

D.窈窕(yǎo)毗邻(pí)阴霾(lí)

下面词语中有错别字的一项是()

A.喧嚣天籁愤世嫉俗B.福祉辐射不言而语

C.招聘惬意倒行逆施D.契机薪水相形见绌

依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()

①目前还缺乏能像跟踪人类疾病那样动物疾病的有力机制.这进一步说明了这个世界的脆弱。

②这是一条公理：财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，倘若它只在个人的利益上面。

③一旦产生小小的灵感，相信它的价值，并地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

A.监控消耗锲而不舍B.监控消费锲而不舍

C.控制消耗寻根究底D.控制消费寻根究底

下面加点的成语使用恰当的一项是()

A.目前，中学生作文中错别字俯拾即是，改变这种现状是语文教学的重要任务之一。

B.为牟取暴利，这个地下工厂疯狂造假，其造假的手法令人叹为观止。

C.第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。

D.爱因斯坦用“大自然点燃宇宙”的描述，使原本深奥晦涩的宇宙天体运行过程绘声绘色地展现在我们面前。

下面句子中没有语病的一项

A.市人大通过法规，对于歹徒和不法商贩干扰学校教学秩序、威胁学生的不法行为和错误思想，要坚决制止。

B.一个人要有所作为，取决于他是否受过良好的教育，是否有理想追求。

C.在全国农村普遍实行免除学杂费的义务教育，这是我国教育发展史上的一个重要里程碑。

D.“为了看看阳光，我来到世上”，巴尔蒙特的这句诗，从第一天读到它时，就几乎一天也没有忘记过。

给文段中的横线处选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项是()

历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹;它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐，，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。

A.涨潮，是历史的峰巅;落潮，是历史的中断

B.涨潮，未必是历史的峰巅;落潮，也不是历史的中断

C.落潮，是历史的中断;涨潮，未必是历史的峰巅

D.落潮，也不是历史的中断;涨潮，未必是历史的峰巅

对下面两首写景的诗，分析鉴赏不恰当的一项是()

(甲)次北固山下(乙)望岳

客路青山外，行舟绿水前。岱宗夫如何，齐鲁青未了。

潮平两岸阔，风正一帆悬。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

海日生残夜，江春入旧年。荡胸生层云，决眦入归鸟。

乡书何处达?归雁洛阳边。会当凌绝顶，一览众山小。

A.(甲)诗的首联先写“客路”后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。

B.(乙)诗的颔联，写出了近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

C.(甲)(乙)两诗都有富含哲理的诗句，前者所表现出的是具有普遍意义的生活真理，后者所表现出的是有雄心壮志才能有所作为的人生哲理。

D.(甲)(乙)两诗运用了借景抒情的写法，都含蓄表达出诗人受到冷落的抑郁和希望得到重用的情感。

二、语言应用

仿写句子(2分)

没有一本书的家，是没有一朵花的花园;没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。

三、综合性学习

请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成下列小题。

学校将举办师生共同参与的“知识与我同行”读书竞赛活动，为了体现竞赛的宗旨及意义，请你为本次竞赛设计一条主题语，并简要说明你的创意。

(1)主题语：__________________________________________________________

(2)创意说明：_________________________________________________________

四、句子默写

默写填空

①_____________________________，愁云惨淡万里凝。

②____________________，____________________，此事古难全。

③烽火连三月，______________________。

④折戟沉沙铁未销，________________________________。

⑤_________________，志在千里;_________________，壮心不已。

⑥________________________，_______________________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

⑦常言道：“平安易老，磨难长生”，《孟子》阐述这一观点的语句是：

_____________________，_____________________。

⑧从你积累的课内外古诗词中，写出一句能体现默默奉献精神的句子。

____________________________，______________________________。

五、文言文阅读

阅读下面两个文言语段，完成下列小题。

(甲)自余为戮人，居是州，恒惴粟。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到;到则披草而坐，倾壶而醉;醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣;觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

(乙)元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.(甲)(乙)两文的作者分别是“唐宋八大家”中的柳宗元和苏轼，请你再写出“八大家”中一位作家的姓名：

2.解释下面的加点词语。

①而未始知西山之怪特_____________②但少闲人如吾两人者耳________________

3.翻译下面文言句子。

①意有所极，梦亦同趣______________________________________________________

②念无与为乐者______________________________________________________________

4.说说(甲)(乙)两文在写作手法和所表达思想感情方面的共同点：

写作手法：__________________________________________________________;

思想感情：__________________________________________________________。

阅读下面课外文言文，完成下列小题。

读书如销①铜，聚铜入炉，大鞴②扇之，不销不止，极用费力。作文如铸③器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者也。

(《程氏家塾读书分午日程》)

[注释]①销：熔化。②鞴：古代皮制的鼓风器。③铸：浇制。

1.解释下列句中加点的词。

①铜既销矣______________②冶即成______________

2.翻译句子。

所谓劳于读书，逸于作文者也。

3.文中阐明了读书和作文之间什么样的关系

六、现代文阅读

比较阅读下面两段文字，完成下列小题。

(甲)

如此继续了半小时，一小时……他从没有对我说一句话。除了创造他理想中的具象之外，什么都忘记了。似乎天地间只有这工作的存在，好像上帝着手创造世界的第一天那样。

后来，他大功告成似的松了一口气，丢下小刀，把刚才的那块湿布给塑像盖上，那种小心翼翼的神情，宛如一个男人给他情侣披上披肩。然后转身向外，那魁梧的老人恢复了初见时的样子。

他还没走到门口，忽然发现了我，他一惊。直到这时候他才想起了我，刚才的失礼显然使他非常过意不去。“对不起，先生。我简直把你忘记了。但是……”我十分感激地紧紧地握住他的手。或许他也感觉到我的情绪，所以微微笑着，举起膀子围住了我的肩头，两人一同走出那房间。

一个人可以这样完全忘记时间空间与整个世界，这个认识，使我受到空前绝后的感动。这一小时，使我把握住了一切艺术、一切事业成功的奥秘――聚精会神;集中所有的力量以完成不论大小的一件工作;把我们容易分散、容易旁骛的意志贯注在小小的一点上。

(乙)

“好的开头是成功的一半”，但要获得成功，其实还需要好好的坚持到底。“行百步者半九十”，如果坚持不到终点，就会失去差不多全部的意义。所谓“笑到最后的笑得最好”就是这个意思，所谓“功亏一篑”也就是这个意思。

坚持意味着忍耐。人的一生必须通过不断的抗争才能获得一些机会，才能拥有一丝希望。机会仅仅是一种幸运，希望也最多不过是挂在高处的一个奖杯。奖杯的设置只是一种诱惑。而诱惑的目的，在于激发我们去奋力拼搏，显示实力。显示实力的过程，往往需要忍耐。

坚持体现着沉着。人都是有愿望的，为了实现某一个预定的设想，最容易心急如焚，心急火燎。这实际上是很难归入竞争范畴的，在更多的时候，体现在更多的人身上只不过是一种浮躁和慌张而已。滴水不求朝夕之效，故能坚持到穿石的日子;穿石之后，依然平心静气，坚持着自己的步伐。沉着拒绝急功近利，所以才会勾起人们的长久怀念，所以才会对所有的人永远地发挥作用。

坚持下来很不容易。鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程中可能最不引人注目，但却最能鼓舞我们这些平凡但仍要生活的人。其实，如果我们能以这样的竞技状态来应付我们所有平淡无奇的日子，这本身就是一种奇迹。

愚公荷担移山，终得天帝相助;达摩静坐参禅，石壁为之感化。这样的效果虽是不可企求的，但毕竟是坚持者才会得到的待遇。

1.结合(甲)文第三段，说说罗丹是一个怎样的人。

2.(甲)文中的作者遭受冷遇却不生气，反而“受到空前绝后的感动”，表现了他怎样的思想感情?

3.(乙)文第一段中“这个意思”指的是什么?

4.结合(乙)文第四段，说说“这本身就是一种奇迹”的含义是什么。

5.(乙)文结尾引用愚公和达摩的事例有什么用意?

6.(甲)(乙)两文相同之处是都谈到了“成功的奥秘”，请说说两文在写法和内容方面的不同之处是什么。

阅读下面短文，完成下列小题。

境界

李国文

有一次，游名山，朋友们都登绝而去，我懒得爬山，便在山脚闻名遐迩的宝刹憩息。天很热，我坐在井边纳凉，寂寞寺院，寥落，显得少有的寂静。只见一位和尚，一担一担地挑水，去冲洒殿前的青石台阶。他年纪不大，话也不多，但言谈得体，识见不俗。这样我知道他是个游方的僧人，好像是佛家规矩，凡挂单者，总得为寺院做些什么力所能及的事。

忽然，钟磬齐鸣，佛号长诵，原来从海峡那边来了一位法师，以及随同多人，都披着金光灿烂的袈裟，在正殿里做法事，并布施若干万元。然而，又看到方丈引路，长老陪同，住持拈香，几乎所有僧众都簇拥着贵宾，瞻观膜拜。相比之下，这穿着直裰短打的行脚僧，看来只有自食斋饭，自宿僧房，无人搭理的冷落了。我说，同是佛家子弟，何必厚此薄彼?但他很坦然，继续挑着一担担井水，不紧不慢，将大雄宝殿前面，冲刷得干干净净，尘埃不沾，暑气尽消。

我打量着这位僧人，不由肃然起敬。整个下午，我看他从井里，至少挑有四五十担水，每一次把水桶从井口提出来的时候，都是绳直而不弯，水满而不盈。然后将水再倒进铁桶里，几乎很少泼洒在井栏上。担水一路，步履安详，也不见溅溢出来。这种从容不迫，举止得当的神态，令我神往。我想换了我，是做不到的，尤其那些有钱的和尚在身边走来走去的时候，大概是无法沉得住气和大度起来的。

于是，我向他请教心静之术。他合十说，佛是不许打诳的，他没有想那么多，甚至根本不曾想，心里只有这桶水，也就不可能生出其他杂念了。他虽然不是高僧，但他的话，他的行为，却透出一种颖悟。从此，每当我感到心烦意躁之时，就想想这位担水的和尚，顿觉有习习凉风，由腋下生起，不由轻快许多。其实，杂念即欲。人世间的许多工作烦恼，皆因太在乎那桶水外的名欲和物欲，纠缠其中，才不能自拔的。如果只求挑好自己那桶水，摒除杂念，力臻宁静淡泊的境界，我想，无论对己，还是对人，都会是一件有益的事情。

通常，人老了，意味着成熟。作家老了，尤其应该如此。我特别钦佩文学长者笔下，那种对于命运的领悟，人生的豁达，世情的谙悉，社会的了解，所言所行，常常于不期然中所闪烁出的智慧之光，足使我们这些后辈于迷蒙中清晰，混沌中了然，因获益匪浅，于是在我脑海里，对这些敬仰的前辈，遂凝固成一个如玉之润，如石之坚，如水之静，如海之深的永恒形象。虽然，陪伴着这些文学巨人的，是那晶莹的雪和那冷冽的空气，但他的智慧之光，却会永远点亮世人的心。

1.小和尚“年纪不大，话也不多”，挑着一担担井水。他令作者“肃然起敬”的原因是什么?

2.本文主要写的是“担水的和尚”，为什么还要写“海峡那边来的一位法师”?

3.文中所说的“心静之术”中的“术”应如何理解?作者从小和尚那里找到答案了吗?请用一句话概括出来。

4.文章第四段作者谈到“只求挑好自己那桶水”，这句话的普遍意义是什么请结合你的生活体验简要分析。