医学院学生会策划创意设计大赛策划书

医学院学生会策划创意设计大赛策划书（精选12篇）

篇1：医学院学生会策划创意设计大赛策划书

医学院学生会

策划创意设计大赛策划书

本次策策划创意设计大赛是我院学生会第一次举办类似性质的活动，能进一步丰富我院学生的业余文化加强校园精神文明建设，展示我院学生会成员团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。

一、活动目的为增强学生会活动的创新性与可行性，使活动更具乐趣，加强学生会各部门的联系，提高学生会举办活动的质量，特开展此次嘉兴学院医学院学生会策划创意设计大赛。

二、活动主题

展示青春智慧

彰显创新魅力

三、组织单位

主办单位：嘉兴学院医学院学生会

承办单位：嘉兴学院医学院学生会办公室

四、大赛时间：12月13日1点半正式比赛

大赛地点：教四

21活动对象：嘉兴学院医学院学生会成员

五、活动内容及流程

内容：1.参赛形式：以医学院学生会各部门为单位组队，各队伍拟一份活动策划书，各队需以PPT形式展示策划书，比赛时各队派一名代表对PPT的策划书进行演示并讲解。

2.策划书可涉及的内容:①对队伍所在部门曾今举办过的的活动进行完善和创新

②对队伍所在部门以外的部门所举办过的活动进行创新与完善

③各队伍自己创意创新出新的活动。流程：1.各队派代表进行抽签来决定比赛先后顺序.2.各队伍按次序依次对其策划书进行讲解.3.学生会各部门组成的评委团进行审评（本部门除外）.4.进行颁奖仪式：评出优胜者，并颁发奖杯和证书.5.获奖团队发表获奖感言并合影留念

6.由评委对参赛选手进行点评。

六.注意事项

1.参加此次大赛的策划书必须由各队独立完成，不得抄袭、转载他人的策划书。

2.策划书中所描述的活动要有一定的创新性与可行行，各队必须从实际出发对活动进行创意策划。

3.各评委必须本着公平公正的原则对策划进行打分

七、经费预算

总计：160元

嘉兴学院医学院学生会2007年12月11日

附：医学院学生会各部门活动

学习部：月末英语杯、演讲赛、辩论赛

文艺部：红五月晚会

红五月白衣天使大赛

5.12护士节活动

护士技能操作

十佳歌手、主持人大赛、健美操大赛

体育部：运动会、排球赛、篮球赛、足球赛

权益部: 爱心伞、3.15消费者活动

宿管部：寝室文化节、星级寝室、寝室设计大赛、拔河比赛、三人斗牛趣味篮球比赛、节徽设计、周末电影

宣传部：新生黑板报评比、书画大赛

办公室：学生会内部活动、医学院策划创意设计大赛

篇2：医学院学生会策划创意设计大赛策划书

一、活动主题

展现青春活力

二、活动目的为了让老师同学们更加了解学生会的工作，了解我们的宗旨，展现学生会的特色，学生会决定举办一场会徽设计大赛，让同学们更加深入学生会，同时也拓展了同学们的思维创新能力。

三、活动意义

大学生活多姿多彩，校园活动是展示大学生能力的舞台，考验的是同学们的综合能力，为了更好的提高同学们的自主创新能力，为我们的生活添加别样的精彩，飞扬我们的人生。动起来，创造属于我们学生的特色，张扬我们的个性，让所有人记住我们。

四、主办单位

学院学生会宣传部、学院学生会网络信息部

五、活动策划

学院学生会宣传部

六、活动对象

全院学生

七、活动时间

待定

八、活动地点

待定

九、活动内容

1、前期准备

① 申请场地

② 向学院素质拓展认证中心申请认证

③ 宣传部制作海报并张贴，然后到各班宣传

④ 设计并发邀请函

⑤ 主办单位布置会场

2、活动说明

① 在规定的时间内收集所有的参赛作品

② 从所有的作品中选出15个优秀的作品，进入最终的评选 ③ 进入决赛的作品，将在指定的地点，为评审团展示说明作品的结构、意义（展示的方式由参赛者自己觉得，例如以PPT演讲的形式）

④ 由评审团投票选出最优秀的一个作品

3、活动流程

① 由主持人介绍到场的嘉宾及评审团，请嘉宾致辞，宣布比赛开始

② 先由前八位选手展示自己的作品并做说明

③ 文娱表演，舒缓气氛

④ 最后的选手进行展示说明

⑤ 评委点评

⑥ 宣布结果，进行颁奖仪式

⑦ 第二天将作品展示在学院公告栏处

十、经费预算

获奖证书一本5元

奖品一份10元

横幅一条70元

总计：85元

十一、经费来源

向学院学生会申请报销

附：

1、初选由学生会成员（一半人数为宣传部和网络信息部，另一

半由其他部门选出的代表）组成的小队选出入围作品

2、最终评选的评审团由书记、主席团、部长组成。必要时，可以从学生中选出3—5名的学生代表

3、评审方式由打分形式表决，最高分10分，最低分1分，取平均值作为最后分数

4、奖品可设为奖金，金额由主席团最终审批结果而定

学院学生会宣传部

篇3：医学院学生会策划创意设计大赛策划书

>中国大学生公共关系策划大赛

由中国国际公关协会主办的第二届“中国大学生公共关系策划大赛”于今年4月至9月中旬在全国大学范围内举行, 大赛的主题为“软实力构建和谐社会, 公共关系铸造企业品牌”。截止目前参加大赛的学生团队417个, 报送参赛作品400余份, 从参赛规模、作品质量、活动影响力等方面均超出了首届大赛。

大赛的举办, 有利于提高公共关系专业在高校的学科地位, 树立公关的品牌形象;可以展现大学生综合素质和实践能力, 促进大学生就业;带动更多的企事业单位参与到能力培养的事业中来, 搭建公共关系及相关专业的产学研平台。因此, 大赛受到了全国各大高校的关注, 作为在高校从事公关教育多年的工作者, 笔者一直在思考公关教育的培养目标、教育定位、教育教学观念及未来发展问题, “中国大学生公共关系策划大赛”这一赛事的举办应该说给广大的高校公关教育工作者提供了一个很好的方向。

随着中国社会主义市场经济的深入发展, 中国公共关系业呈现出快速发展的态势, 一方面中国公共关系产业每年有超过30%的增长, 人才缺口较大、流动性强、竞争加剧;而另一方面, 全国虽有百余所高校开设公关课程, 20余所高校设立公关专业本科和硕士、博士教育, 但学生就业依然面临着巨大压力。中国公共关系人才建设已成为制约中国公共关系业发展的瓶颈。从首届“中国大学生公共关系策划大赛”的参赛情况来看, 从一定层面能反映出学生的专业素养、知识面、创新意识、创新能力以及解决实际问题的能力等方面的欠缺。这些暴露出高校公关教育在培养目标、教育教学方法等方面存在一些问题。

>我国高校公关教育的发展方向

展望未来, 我们寄期望于我国高校公关教育能顺应我国经济发展的需要, 能适应、满足公共关系产业发展的趋势和需要, 公关教育只有前瞻性地顺应中国经济和社会组织的发展, 融入并服务于人类的事业, 才能充分显示出公共关系教育的社会价值。

注重人才培养的综合素质结构

公共关系是塑造社会组织形象、体现社会管理功能的一项专业性很强的工作, 没有经过专业培训和训练, 不具备一定的文化修养和技能素养的人员是无法胜任这一项工作的。

公共关系行业需要的是复合型的人才, 公关从业人员不仅需要基本理论和专业技能, 还需要扎实的外语听、说、读、写能力和其他的各种能力。尤其是这几年网络公关逐渐成为新宠, 这对公关从业人员的数字媒体知识提出了要求。

要培养复合型的公关专业人才, 高校的公关教育就必须注重人才培养的综合素质结构。一般认为这种综合素质包括思想政治和法律道德素质、心理素质、文化知识素质、专业技能素质、仪态风度素质。公关从业人员, 不仅需要公关专业理论基础扎实, 对其它各方面知识, 如心理学、传播学、管理学等有所涉猎, 还要很强的实践能力, 具体包括:活动的策划与执行、媒体事件的撰写与发布、解决问题和谈判能力、演讲与传播能力等。同时还要掌握一门外语, 能够很好地用外语沟通。公关行业需要的是综合素质很好的复合型人才, 但目前中国公关行业的从业人员远远不能满足需要。

注重教育教学中理论与实践相结合

从目前公共关系行业的人才需要来看, 拥有专业理论修养与实践能力的复合型人才是最具有竞争力的。但目前我国高校的公关教育有的过于强调专业理论知识的教育, 忽视了其它学科知识的涉猎, 造成学生的知识面不够广, 有的公关教育缺少公关技术与实践能力的培养。

在公关专业理论教学上, 由于公共关系学是一个多种学科综合发展的产物, 是一门边缘性的学科, 再加上公共关系的客体和公共关系的活动是多种多样的, 这就要求公关专业教育必须涉及各个方面的理论知识, 从多方面来把握理论教学。在公关专业实践教学上, 由于公共关系学是在公关实践中产生的学科, 要求其应用性很强, 特别是其应用技术部分, 因此在高校的公关教学中就必须突出专业特色, 强调教学的实践性。在高校的公关教学上要非常注重理论联系实际的案例教学, 这就要求公关教师要时时注意社会上的新案例, 将公关理论知识和具体的实际案例相结合, 让学生主动积极地参与到教学中来, 提高其分析问题和解决问题的能力。同时鼓励学生多参加各种活动, 如社会市场调研、销售与公关活动等, 增加学生的专业认识, 提高操作和实践能力。请公关公司、策划公司的专家、协会领导来讲课, 贴近实际, 增长经验。中国国际公共关系协会常务副会长兼秘书长郑砚农曾说:“英、美等有些西方国家请社会上的业界专家, 以案例讨论为核心的教育方法值得我们借鉴。”

高校需重视公共关系师资力量的培养

从我国高校公共关系教育的发展过程来看, 自20世纪80年代中期开始, 高校公共关系教师大都是来自新闻传播学、管理学、经济学等其它专业的老师。受过公关专业培训的、具有良好的公关理论知识修养和公关实践能力的教师缺乏。经过20余年的磨砺, 高校公关教育出现了一批优秀的专业教师, 但面对市场对公关专业人才的需求, 加上国内公关人才的培养已成为公关行业的发展瓶颈, 师资队伍的培养就必须受到重视。

从国外公共关系教育的发展经验来看, 高校公共关系师资力量的培养需要充分调动各种社会资源。要以公共关系行业协会为桥梁, 加强公关企业、政府、高校之间的联系与合作, 整合各方的资源优势, 为高校的公关师资培养提供好的基地。与此同时, 全国公关教育界应联合起来, 加强公关师资的交流, 构建公共关系教育交流平台, 实现各院校师资力量的优势互补, 在高校之间建立公关教师资源库, 实现资源的共享。高校应鼓励和支持公关专业的教师进修, 进行系统学习, 并深入社会开展调研, 参加到公关的实践活动中去。

加强相关领域发展趋势和人才需求研究

要更好地把握公共关系发展的方向及其发展前景, 就要加强对相关产业和领域发展趋势的研究, 这能为高校专业人才的培养和相关公司管理措施的制定提供很好的方向。

为了使高校的公共关系教育更加完善, 培养的专业人才适应市场的需求, 就必须加强对市场人才需求的研究。同时要实现公关教育与市场公关人才需求的接轨, 就需要对相关产业和领域发展趋势和人才需求的研究。而这些方面的研究, 都需要企业、公共关系协会、高等院校等力量的共同参与, 加强交流与合作, 研究公关人才需求情况, 公关专业人才的实习、择业和就业模式。

高校公关专业人才培养坚持“面向应用、面向市场”的方针, 不断创新人才培养模式, 形成一种将产学研相结合的有效机制。高校根据公关行业的要求, 采用相应的教学方法, 为社会培养深受用人单位欢迎的高质量人才, 形成了自己独具特色的人才培养模式。鼓励行业专家和公关教育者进行学科研究, 为公关发展提供理论知识。以中国传媒大学为例, 该校在完善公关教育体系的同时, 还坚持“科研带动教学、以项目促进学生成长”的教学方针, 促进了公关教育的发展。高校公关专业应定期组织相关专业的学生到企业公关部或公关公司实习, 相关企业从业人员可以到高校进行专业培训, 同时高校为公关公司提供专业的公关人才。产学研机制的形成可密切高校与市场、企业的联系, 吸引产业、行业和用人单位共同参与研究, 不断完善中国的公共关系事业。

全国虽有百余所高校开设公关课程, 20余所高校设立公关专业本科和硕士、博士教育, 但学生就业依然面临着巨大压力。中国公共关系人才建设已成为制约中国公共关系业发展的瓶颈。从首届“中国大学生公共关系策划大赛”的参赛情况来看, 从一定层面能反映出学生的专业素养、知识面、创新意识、创新能力以及解决实际问题的能力等方面的欠缺。这些暴露出高校公关教育在培养目标、教育教学方法等方面存在一些问题

摘要：目前, 我国高校已经形成了多层次、多形式的公共关系教育体系, 然而高校公关教育在培养目标、教学方法、学科体系等方面都存在一些问题。中国国际公关协会主办的中国大学生公共关系策划大赛受到了全国各大高校的关注, 为高校公关教育工作者提供了实践教学的平台。本文从中国大学生公共关系策划大赛入手, 对我国高校公关教育未来的发展方向进行了探讨。

篇4：解析服装设计大赛中的策划工作

关键词：服装设计大赛;特色;夸张;艺术形象;个性表演

近年，随着国家经济发展计划的深入展开，全国经济的的稳步增长，致使居民贫富差距逐渐减小，人民生活水平日渐提高，对生活质量也越来越重视，我国产业崛起。服装性能对应的市场需求也越来越高。服装表演是服装艺术的具体表现手段之一。一场完美的服装表演，通过具有魅力的形体语言使静态的服装瞬间变为有生命的艺术作品，借助于人体的肢体语言、神态、感觉等不断赋予服装设计作品生命力、设计理念的精华，这时都可以完美的融合在一起展现出来。服装表演就是人与服装最美的结合。

一、服裝设计大赛

服装设计大赛，主要参与者是各大高校服装设计专业的学生和时尚潮流中从事服装设计工作的服装设计师，强调自己独特的设计风格。这类型常选择具有代表性的、艺术感强的、能够体现服装设计们独特创意的设计作品，使观众充分的了解每位服装设计师们的风格与特色。妆容也是配合设计理念而设计的，因此与服装一样，可以呈现出或浪漫、或前卫、或高雅、或抽象等风格特征。服装设计师们会通过加强学习的设计之外辅助的特长充分的体现在每位表演者的面部，然后通过所学的技巧惟妙惟肖的表现出来。服装设计大赛的表现是不同的，其中有的是一些有特点的服饰文化，或现代和未来具有升值表现创作背景的整个领域，有的是在一些服装设计大赛的某个环节中，作为文艺表演的背景式的烘托性环节。这种关系强调表演模特和整体审美时尚的融合以及音乐，灯光，舞台设计和整体舞台效果。在服装设计大赛，走秀模特们可以用各种夸张的手法，使服装的美感得以充分展现。

二、服装设计大赛中编导的策划工作

例如2015“环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛的主题是“环·生”服装设计大赛。首先要确定具体的演出时间，以便相关部门按时间做好安排。时间确定后就要根据演出类型和演出规模、经济实力来确定演出地点。在选择演出地点时首先要考虑大赛表演的地域，大方向确定后才考虑演出的具体地点。

（一）大赛的策划部分

这里所讲的服装设计大赛的策划是指策划人通过对当地的调查、了解和系统的分析，利用已经掌握的有关资料及艺术表现手段，科学，合理的促进设计竞赛和表演活动的成功举行。而相对于服装设计大赛的总编导来说，演出难度最大的也就是沟通创新，大赛一定要源源不断的寻找的来吸引和抓住观众。因此，创新是策划人不懈的追求。

1.服装设计大赛的主题确定

大赛表演的主题是服装表演的核心。一旦主题确定，一场服装设计大赛的灵魂也就有了，其他工作都是以此为中心展开的。在明确了服装设计大赛的目的之后，确定主题有利于加大服装设计大赛的宣传力度。主题可分总主题和分场主题。2015“环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛是江南布衣女装品牌和中国服装设计师协会共同承办的演出、比赛主要展现服装的环保理念，独特的服装设计感觉，结合美幻的演出的效果，借此机会向广大观众和评委主题展现出服装独有的味道。2015 “环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛即将成为中国女装设计师界流行趋势的风向标。而江南布衣女装品牌也将融汇贯通，倾心专注，精彩演绎现代都市女性的自信、优雅、环保。向人们展示出新生代女装时尚品牌的最新设计理念，宣传环生时尚潮流，建立女装时尚品牌在人们心中的崇高地位，将产品推出国门走向国际市场，那些让人为之心动的瞬间，对未来美好生活的向往之意。

2.服装设计大赛策划方案的确定

在策划时还应考虑特殊观众，如上级领导、嘉宾、新闻记者等。服装设计大赛的规模大小取决于主办方的经济实力、观众规模、大赛场地、服装数量、模特数量、大赛风格及道具使用等。大赛时间的长短一定要掌握得恰到好处。此次服装设计大赛出包含很多环节，其观赏性较强。

3.服装设计大赛风格和形式的确定

在设计编排服装设计大赛的时候，编导既要考虑所有的演出风格定位，也要考虑举办模式因素和风格定位，还要在大赛举办地点、赞助经费等条件允许的情况下进行大赛流程安排。比如2015 “环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛的主题为创意环保时装设计大赛，呈现设计作品实物和参赛作品的设计理念，大赛的评委根据现场参赛作品的展出效果来进行评比，从而评比出获奖的选手名单和所有的设计作品。入围的30份作品分为三组展示，第一组以“素”是为主要设计风格，款式大气，色彩以素色为主，款式结构严谨;第二组主题“色”是一种设计思路广阔无边，色彩斑斓，款式时尚，释放出一种让人无以抵抗的魅力气息;第三个主题“尚”，款式端庄不失时尚，释放出一种国内品牌独有与现代时尚相结合的新生代设计气息。

4.服装设计大赛节目流程设计

作为一名服装设计大赛的策划者与组织者，不可忽视经费预算这一重要环节。在做预算时要根据大赛规模、内容、场次、模特数量、参赛服装数量及场地氛围等因素，做好预算与安排。一定要考虑全面，所有需要的费用环节都不可遗漏。策划人员在策划过程中，要有明确的目标，掌握创新的原则，收集大量的相关信息，并注意与相关人员不断沟通，以确保策划的准确性与科学性。

总之，一场成功的服装设计大赛需要各部门之间通力合作共同完成。只有服装设计大赛的策划的完美才使得整场演出能够圆满结束。

【参考文献】

[1] 朱焕良.时装表演教程[M].北京：中国纺织出版社，2002.

[2] 朱焕良.服装表演编导与组织[M].北京：中国纺织出版社，2006.

[3] 朱焕良.服装表演基础[M].北京：中国纺织出版社，2006.

[4] 皇甫菊含.时装表演教程[M].南京：江苏美术出版社，1999.

[5] 徐宏力，吕国琼.模特表演教程[M].北京：中国纺织出版社，1996.

篇5：医学院学生会策划创意设计大赛策划书

一、活动举办目的：

举办“大学生科技创新设计大赛”，倡导以学生为主体的科学研究，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的科技创新思维和科技创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高其科技创新实践能力，为市级以上科技创新设计大赛选出项目，选拔人才。

二、主办单位：共青团长沙学院委员会

承办单位：长沙学院机电工程系

协办单位：长沙学院学生科学技术协会

三、大赛开展方式及活动时间：

一、大赛以“崇尚科学追求真知勤奋学习勇于创新”为主题，同学们自由发挥自己的创新能力。

二、参赛对象：我校在读本科学生。

三、大赛内容：

1、科技创新作品设计大赛；

2、计算机辅助产品造型设计大赛（限AutoCAD、Pro/E两种软件）；

三、参赛方式：

3、1科技创新作品设计大赛：

1、参赛者以个人或团体（上限5人）报名参赛。

2、参赛者在两个星期内确定设计作品类别，填写《参赛作品报名表》并上交大赛组委会。

3、参赛者在规定时间内进行创新设计，选题要科学合理。做到思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技

术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。要求创新设计与制造工艺并举，既重视设计创意，同时重视制造方法，大力提倡应用正版软件进行产品计算机辅助设计与制造（如PRO/E）。

参赛作品以软件设计的二维或三维效果图形式参赛，撰写完整的设计说明书（内容包括所设计作品的功能、创新点解说、与其他同类产品相比所具有的优势，说明书要尽可能详细），将设计说明书和作品的效果图一同交给大赛组委会。

3、2计算机辅助产品造型设计大赛（限AutoCAD、Pro/E两种软件）：

1、参赛者以个人报名参赛，根据组委会的时间安排和通知参赛。

2、培养学生的创新意识，提高学生识图、阅图能力，以及计算机软件应用能力，特举办本届“计算机辅助产品造型设计大赛（限AutoCAD、Pro/E两种软件）”。

四、参赛时间：

4、1科技创新作品设计大赛：

1．2010年11月3日—11月15日，报名参赛的学生确定设计作品类别，填写《参赛作品报名表》并上交大赛组委会；

2．2010年11月16日—11月30日，报名参赛的学生完成作品的设计，出效果图，撰写完整的设计说明书；

3．2010年12月1日—12月4日，参赛选手将完成的作品（电子版资料刻录成光碟）上交大赛组委会，并准备现场答辩；

4．2010年12月5日—12月10日，举行现场答辩会暨颁奖典礼。

4、2计算机辅助产品造型设计大赛：

1、比赛时间：分初、复赛，初赛人员截止11月18日下午5:30前将自行完成的参赛作品电子文档和报名表交报名点（报名点设在理工楼C区502）或发至邮箱（liyulong@ccsu.cn）。报名表必须注明参赛人员的详细联系方式、自行完成作品所用软件名称及其版本等信息。经评定后进入复赛参加比赛，时间和地点再另行电话通知。

2、复赛方法：比赛时，由主考官现场公布题目。报名参赛者将运用相应的软件（限AutoCAD、Pro/E两种软件），在规定的两个小时内，将指定的二维工程图绘制成三维实体。要求作品有创新，且不脱离现实生活。

五、奖项设立： 作品征集后由评审组进行评比，活动保证公正、公平。

4、1科技创新作品设计大赛：（颁发荣誉证书和奖金）一等奖：一名（奖金600元/名）

二等奖：二名（奖金300元/名）

三等奖：三名（奖金200元/名）

优秀奖：三名（奖金100元/名）

4、2计算机辅助产品造型设计大赛：（颁发荣誉证书和奖金）一等奖：一名（奖金300元/名）

二等奖：二名（奖金200元/名）

三等奖：三名（奖金100元/名）

六、获奖选手需准备一份介绍作品设计的视频，以便在答辩会上进行介绍。

七、大赛联系人及联系方式：

李玉龙（大赛总负责人，办公地点在理工楼C区504，大赛报名点设在理工楼C区502）

联系电话:***

邮箱：liyulong@ccsu.cn

邓毅（机电工程系科技创新小组组长，大赛负责人，负责赛事的日程安排、赛程地点的联系和布置）

联系电话:***

何习达（机电工程系科技创新小组副组长，大赛机电工程系赛事负责人，负责参赛人员的联系和协调，收取报名表和作品）

联系电话：***

王强（机电工程系科技创新小组副组长，大赛其他系赛事负责人，负责参赛人员的联系和协调，收取报名表和作品）

联系电话：***

附件一：大学生科技创新作品设计大赛报名表附件二：计算机辅助产品造型设计大赛报名表

主办单位：共青团长沙学院委员会

承办单位：长沙学院机电工程系

协办单位：长沙学院学生科技协会

篇6：医学院学生会策划创意设计大赛策划书

第五届全国大学生机械创新设计大赛

机电学院竞赛策划书

一、大赛背景

全国大学生机械创新设计大赛是教育部倡导的理工科大学生学科竞赛之一，目的在于培养大学生的机械创新设计能力、综合设计能力和协作精神，加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求进行机械创新思维、设计和制作等实际工作能力，促进学生基础知识与综合能力的培养、理论与实践的有机结合。吸引、鼓励广大学生参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

二、大赛目的全国大学生机械创新设计大赛的目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求通过创新思维，进行机械设计和工艺制作等实际工作能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。

三、大赛的主题与内容

第五届全国大学生机械创新设计大赛（2012年）的主题为“幸福生活——今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。对本届大赛主题和内容的进一步说明等见随本通知一起发出的《第五届（2012年）全国大学生机械创新设计大赛参赛须知》。

四、大赛组织机制

（一）主办单位：机械电气工程学院团委、学生工作办公室

（二）承办单位：恒先青年科技家园

五、参赛条件

凡机电学院在校在校本、专科大学生均可报名参赛，专业、年级不限。可以以个人身份报名或以项目小组为单位报名，每个参赛队学生人数不得多于5人，指导教师不多于2人。提倡跨年级、跨专业组队，但每名学生只允许参加一个队。

六、参赛作品要求

第五届（2012年）全国大学生机械创新设计大赛的主题为“幸福生活——今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。学生们可根据对日常生活的观察，或根据对未来若干年以后人们的生活环境和状态的设想，设计并制作出能够使人们的生活更加丰富、便利的机械装置。

家庭用机械指“对家庭或宿舍内物品进行清洁、整理、储存和维护用机械”。休闲娱乐机械指“机械玩具或在家庭、校园、社区内设置的健康益智的生活、娱乐机械”。凡参加过本赛事以前比赛的作品原则上不得再参加本届比赛；如果作品在功能或原理上确有新的突破和创新，参赛时须对突破和创新之处做出说明。

所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。参赛作品必须以机械设计为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。对作品的评价不以机械结构为单一标准，而是对作品的功能、设计、结构、工艺制作、性能价格比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。在实现功能相同的条件下，机械结构越简单越好。

七、参赛方式

2011年石河子大学机电学院第一届大学生机械创新设计大赛由机电学院团委主办，恒先青年科技家园承办，秉承第五届（2011年）全国大学生机械创新设计大赛的主题——“幸福生活——今天和明天”。具体内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。大赛最终将以各参赛队制作的实物模型或样机进行比赛，为确保大赛的顺利进行，全程分三个阶段进行：

第一阶段为方案设计阶段； 第二阶段为详细设计阶段；

第三阶段为模型样机制作阶段。

现在启动第一阶段工作，在全院范围内征集设计方案，经过老师评审为优秀方案的将进入下一阶段比赛。第二阶段比赛事宜将后续通知。

1、提交方案设计的文字说明。应表述清楚设计的创新点及其所具有的现实意义；应描述清楚方案的工作原理，并具体给定主要技术参数；

2、提交机构简图（最好能提供三维模型和运动仿真文件）；

3、提交该方案功能实现的可行性论证报告；

4、提交答辩用PPT演示文稿；

5、方案提交截止时间为2011年11月15日，交至恒先青年科技家园。

八、作品评价

1.选题评价

（1）新颖性（2）实用性（3）意义或前景 2.设计评价

（1）创新性（2）结构合理性（3）工艺性（4）先进理论和技术的应用（5）设计图纸质量 3.制作评价

（1）功能实现（2）制作水平与完整性（3）作品性价比 4.现场评价

（1）介绍及演示（2）答辩与质疑

九、第一阶段竞赛时间安排

报名截止时间：2011年10月15日。

报名方式：填写提交《第五届全国大学生机械创新设计大赛机电学院竞赛报名表》。

联系人：张金辉、冯秀阳 咨询电话：***

十、大赛注意事项：

（一）所有参赛作品必须为石河子大学机电学院学生的原创作品，不得侵犯他人的知识产权。对于有剽窃、抄袭嫌疑或专家评审组有合理理由怀疑其真实性的作品，专家评审组有权取消其参赛资格。

（二）参赛作品用A4纸张打印,报名表请填写清晰,联系方式应有效、常用(手机和寝室电话等常用联系方式变更请及时通知大赛组委会)。如果您对大赛有任何疑问请联系我们,可以通过以下方式解决:发送email至邮箱（767955609@qq.com）或通过电话（***）咨询。

十一、备注

1、本策划最终解释权归机电学院团委恒先青年科技家园；

2、未尽事项另行通知。

机械电气工程学院团委

恒先青年科技家园2011年7月10日

附件：

第五届全国大学生机械创新设计大赛作品报名表

篇7：职业学院创业设计大赛策划书

现在全中国大学生就业压力都很大，如何才能使大学生能够更好的就业成为社会性的问题。不过很多有识之士已经认识到，将大学生的技能知识更多的培养出来是最好的办法，大学生不仅仅要学习到课本的知识，更要更多的了解到技能知识，有更多的创业经历，这才是解决问题的最好办法。

创业设计大赛已引起全中国大学生、新闻媒介、企业界、风险资本的密切关注，成为创业的一个不可忽视的途径、产生积极而深远的影响。深入贯彻十七精神，“以创业带动就业”的有力举措，已在引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力、积极参与创业实践，促进高校科研成果转化为现实生产力，掀起高校新一论创业高潮。请全院同学踊跃参与，具体实施方案如下：

一、大赛目的

为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业，我们本着培养创新意识、增强创业能力、提升我院学生的创业竞争力，拟在学院内举办首届大学生创业设计大赛。力求通过这一平台，使同学们学习到更多的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。同时也为丰富我校的校园文化建设，展现我校的和谐校园、魅力校园。

二、活动宗旨

培养创业意识、提高创业技能、激发创业热情、弘扬创业精神。

三、大赛组织

主办单位：共青团xx警安职业学院 xx警安职业学院招生就业处

承办单位：xx警安职业学院大学生就业创业协会

赞助单位：

四、参赛对象 xx警安职业学院全体在校大学生

五、比赛时间5月―206月

初赛时间年5月中旬

复赛时间2009年5月底

决赛时间2009年6月中旬

六、参赛项目

具有较强实践性的创业创意、产品开发、服务开发、生产经营计划等(包括工业、商业、加工业、服务业、农业、手工业等领域)。

七、参赛要求

1、参赛公司和个人模拟资金200万(可作为公司的启动资金或公司的运转资金)

2、以创业设计小组形式参赛，大赛要求参赛者以班为单位组成创业设计小组(每队最多5人)小组成员务必事先协商明确作品第一责任人，由参赛团队自愿聘请指导老师。

3、参赛者提出一项具有一定市场前景，且具有一定实施可行性的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的创业(商业)设计计划书。同时能创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业(商业)计划真正走入市场。

4、完成的创业(商业)设计计划书要求有文字版(最好有电子版)。

八、作品要求

1、核心内容：包括产品或服务的独特详尽的市场分析和竞争分析，现实可行的财务预算，明确的投资方式，管理队伍和公司介绍。

2、写作框架：

(1)概要：创业计划概要一般包括以下内容：公司简介、公司名称、公司的`结构、公司的基本运作、主要的产品/服务、公司的业务范围、创立公司的地区选择以及创立公司的原因等。

(2)产品与服务：在这里描述你的产品/服务，包括以下内容：产品/服务的概念、性能和特性、主要产品/服务的介绍、向消费者提供价值的途径、销售/服务的方式等。

(3)市场分析：简要叙述你的公司所处行业的市场特征，分析是否有新生市场，你将如何发展这个新生市场;你的公司在你选择的开发区域中的发展前景，这个行业的历史或历年的发展概况等。要求从实际出发，可以在图书馆或网上搜索相关资料，提供相关的网站; 如：让同学们主动去查找相关资料。(以下列举初步提纲：市场描述、目标市场分析、目标消费群分析、可持续发展分析。)

(4)竞争分析：从产品特点、价格优势、市场份额、地区优势、营销方式、管理手段等方面出发，该产品或服务在市场上的优势，以及在竞争市场上的盈利能力。必须描述以下两点：竞争描述、竞争战略。

(5)经营策略：制定经营策略须分析：

a 、消费者的特点;

b、产品的特性;

c、企业的自身状况;

d、市场环境方面的因素;

(6)经营策略一般包括以下几点：描述你所希望达到的市场份额;描述你进行销售所采取的策略,包括如何做广告等;分销渠道及合作伙伴;定价战略;市场沟通。

(7)制定生产计划 (主要针对制造业而言)：生产制造计划应包括以下内容：产品制造和技术设备现状、产品生产计划、技术提升和设备更新的计划、质量控制和质量改进计划等。

(8)财务分析：以列表形式分析你的原始总资产、固定资产份额、流动资金、员工工资、负债以及每月总收入、最终盈利额等。

九、赛制赛程

初赛：各参赛团队向大赛筹备委员会递交创业计划大赛作品，由专家评审团选出进入决赛的作品，并向各参赛团队反馈评审意见和建议，并进行决赛的赛前培训(参加预赛的作品上交时间截止到4月13日)。

以系为组，评出该组冠军、亚军、季军团队。

初赛时间：5月17日 地点：2-34 、2-32、2-30教室

复赛：对与如选复赛的团队缓和个人，专家评审团再次进行评选出最优秀的，参加决赛(参赛的作品上交时间截止到4月25日)

篇8：医学院学生会策划创意设计大赛策划书

开设艺术管理专业的院校中, 大多数是以理论课程为主, 实践课程为辅, 甚至没有实践课程。例如杭州师范大学美术学院着力打造“展览文化”品牌 (启动策展人培训等系列) ;四川美术学院, 开设视觉艺术文化策划与管理专业, 含有策划的课程;湖北美术学院美术学系本科开设了艺术管理学专业, 有展览策划与文案的课程, 研究生层次开设了当代艺术批评与展览策划专业, 邀请过著名策展人查尔斯·莫瑟教授做学术交流讲座;南京艺术学院美术学院美术学系本科专业开设了展览与策划课;中国美术学院也开设了策划展览相关专业;首都师范大学美术学院开设了展览策划专业, “艺术市场专业学生曾在798艺术区‘艺术杂志’画廊策划了一次首师大油画系学生作品展览;2011年3月, 由于洋指导本系学生策划的‘砥砺·笃行:当代艺术院校大学生推介展’在798艺术区‘四面空间’画廊举办, 此展云集了来自中央美院、清华大学美院、首师大美院、西安美院、四川美院、川音美院、天津美院等多所艺术院校学生作品。”[1]以上院校虽然开设本科或研究生层次的策展专业, 但是学生并没有得到更多的理论知识探索机会, 策展实践机会也相对有限。“有市场营销和融资能力, 策展, 是一种综合能力。国内并没有策展制度, 甚至美术学院新设研究生的策展人方向都显得很山寨。”[2]策展, 不仅要体现出策展人的学术功底, 不能囿于当前的艺术概念化的东西, 而且要体现出当代艺术的实验性、向导性, 创造新的审美范式。

上海大学美术学院艺术管理专业开设艺术展览与策划、当代艺术等课程。授课者马琳副教授, 是美国哥伦比亚大学访问学者, 也是上大美院“99创意中心”的艺术总监。她给我们规划了五场关于年轻策展人培养计划的讲座:

2011年3月25日下午1时30分, 在上海大学美术学院“99创意中心”举办的“策展人制度与策展人的培养:两个不同的专业方向”讲座, 由独立批评家、策展人王南溟主讲。内容涉及策展人产生的原因、艺术制度的问题, 同时还涉及对参展艺术家及展览类型的定位。王南溟从艺术家转向批评家、策展人的轨迹也验证了他本人的观点。“王南溟是通过展览不断打破艺术边界和为有争议的艺术作品辩护的一位独立策展人, 正是由于王南溟这样的策展思想, 使得艺术展览不再仅是审美的, 而美术馆也成为了讨论社会问题的场所。王南溟以其早期代表作《字球组合》为例, 解释中国当代艺术是如何从审美转到社会政治批评及这种中国当代艺术如何在世界范围内提供出自己对艺术的理解的。”[3]由此可见, 策展人的思想和理念对策展的导向性及策展人制度的完善起着至关重要的作用。

2011年4月2日下午2时, 在上海大学美术学院“99创意中心”举办“如何以展览做论坛——纪实摄影与跨区域考察”讲座, 与复旦大学顾铮和广州美院的李公明在台湾省台北市的纪实摄影在“99创意中心”举办展览结合进行的。受邀请的有复旦、同济、上大、广州美院等高校的历史学专家、社会学专家王晓渔、朱大可、刘擎、许纪霖、李行远、吴亮、张闳、张念、张照堂、陆晔、陈平、陈映芳、林路、单世联、赵川、胡懿勋、郭力昕、钱永祥、潘耀昌和上海著名评论家吴亮, 他们从各个角度来阐释照片折射出来的历史、文化、政治、经济等社会现实。此次活动把展览的静态性转化为论坛的活跃性、层次性。

2011年4月14日下午3时, 在上海大学美术学院“99创意中心”举办“如何用艺术推动机构的发展”讲座, 上海喜马拉雅美术馆馆长、艺术家王纯杰主讲了以美术馆、画廊中的艺术收藏、研究促进艺术机构的经营、发挥教育作用的实践操作情况。上海艺术家王纯杰是20世纪80年代上海前卫艺术家, 后来到香港继续创作, 并融入香港艺术体制, 对大陆、香港及其国外艺术与机构的“暧昧”关系有着自己的深刻体会和独到见解。

2011年5月14日下午3时, 在上海大学美术学院“99创意中心”举办的“如何成为批评家型的策展人”讲座, 浙江大学传媒与国际文化学院教授、博士生导师, 浙江大学美学与批评理论研究所所长沈语冰作了关于格林伯格等美国现、当代批评家的专题演讲, 还介绍了美国近、现、当代艺术批评理论的传承问题。他从理论的向导性角度对批评视角度作了方法论的诠释, 同时也对策展人理论知识的坚实性、能动性、创造性提出了具体的要求。

2011年5月21日下午1时30分, 在上海大学美术学院“99创意中心”举办“如何策划艺术史的展览——朱屺瞻与中西美术史的语境——国画、西画及现代美术教育”讲座, 上大美院“学生策展人培训计划”与朱屺瞻艺术馆进行的项目互动, 在朱屺瞻艺术馆举办, 由朱屺瞻研究专家参与演讲。

2011年9月6日下午5时, 在上海大学美术学院“99创意中心”举办“如何通过展览改变艺术的定义”讲座, 这次活动中心内容是行为艺术家的现场表演和交流。著名艺术家张健君进行了水墨行为艺术表演, 何成瑶的《吻》也是一场由参与者与艺术家共同完成的自由互动形式的现场艺术表演。深入的交流在晚上的烧烤party中进一步升华, 但是艺术的定义是否通过展览改变还有待探究。

独立的策展环节、用讲座的形式经典映射、规划知识体系的布局, 这仅仅迈开了策展长征的第一步。亲临展览现场——倾听策展人、艺术家的心声——完善策展纲领:

2012年2月19日14时, 马老师带领着我们去倾听由韩国策展人金善姬在上海当代艺术馆举办的《怀念——东亚当代艺术展》上的讲座:“带着二十年的当代艺术圈策展经验, 韩国著名策展人将分享她在中日韩三国策展经历、生活所获得的宝贵的当代艺术实践经验以及她对东亚当代艺术在全球当代艺术发展中的独特见解。”[4]通过此次对展览的参观, 与策展人的交流, 人们可领略到亚洲当代艺术的前沿。

2012年3月17日下午2时, 在上海大学美术学院“99创意中心”举办“威尼斯双年展到朱家角——策展人经验分享活动”, 由香港艺穗会总监谢俊兴、香港艺术发展局视觉艺术审批员曾德平、“蛙王”郭孟浩主讲, 批评家、策展人王南溟主持。“参展艺术家和两位策展人, 从自有的香港文化身份出发, 对比在威尼斯和朱家角两个水乡、两种文化背景下做展览的不同经验;谙熟内地的王纯杰, 切入上海观众的视角和关注的议题。”[5]

2012年5月26日上午9时, 在朱屺瞻美术馆举办“水墨纵横——2012上海新水墨艺术大展”, 同时举办有关活动与之互动:上海大学美术学院“99创意中心”的国际学术研讨会:“回到地域——水墨与美术史”, 参与学术论坛的中西方学者有殷双喜、王南溟、顾丞峰、詹姆斯·埃金斯 (美国) 、马丁·包华石 (美国) 、安娜·玛丽亚·嘎斯科 (西班牙) 、帕罗·戴夫·穆克赫吉 (印度) , 学者们以主题演讲的形式交流探讨传统及当代水墨艺术的发展。

俗话说得好, 师傅领进门, 学艺靠自身。结合理论的学习, 加上自己的实践即独立策划, 我体会到了策划实践教学的重要性、必要性、创建性和迫不及待性。

“水墨今朝”于2011年10月26日——11月4日在上大美院1楼展厅开展。这次展览中主题的定位、艺术家 (上大水墨硕士、博士) 的选择、场地的选择, 其规划是可行的、措施是果断的。为了保证展览的学术性, 我邀请了美院国画系王文杰教授、贺戈萧老师做学术顾问, 马琳副教授做策展顾问。之所以定位水墨展, 是和近期热门话题分不开的——

一方面, 最近中国国家馆毕加索画展给了我们最好的启示;另一方面, 尤伦斯对中国当代艺术的“大甩卖”, 引发了多角度的思考:艺术品市场热, 诱发了大众对艺术品空前关注“维度”。然而, 狂热之下, 很少人再关注艺术的本体。艺术究竟带给我们的是什么?改革开放30年来受西方影响的当代艺术需要强化自己的话语权, 难道具有民族性标签的水墨不需要强化自己的话语权?用什么样的表现形式来表现水墨的民族性、世界性?我们希望此次展览能够作为一个楔机, 激发我们对水墨的关注、思索、定位。

2012年2月, 马老师推出年轻策展人“实践月”项目, 我独立策划了“新文人画之后——研究生作品展”。展览于2012年2月26日至2012年3月1日在上海大学美术学院“99创意中心”举办, 新文人画已有20多年的历史了, 在艺术院校任教的新文人画家的研究生们如何创作, 以及今后的创作方向, 是这个展览所要讨论的一个重要话题。这次参展的艺术家分别来自于上海大学美术学院与南京艺术学院的研究生, 他们分别师从于王孟奇、江宏伟、张友贤、尚可导师。在他们的作品中, 体现出了对于传统与当代“历时性与共时性”的探索和思考。如魏全儒、颉鹏的传统符号 (圣人、贤人) , 曹梦恬、邢森恬静的花鸟, 陈丽丽、张岳作品中的当代楼房。从艺术的传承来说, 作为我们“80后”艺术家在艺术传承与创新、生活压力、市场机制的交锋中, 如何走出当代水墨的一条发展方向?这需要艺术家、批评家、学院、艺术机构以及观众共同来关注。这次展览开幕前在“99创意中心”研讨室举办了研讨会:“当代水墨创作的方法论、批评方法论。”批评家、自由策展人王南溟、99艺术总监马琳副教授、美院国画系老师贺戈萧、新加坡籍华裔艺术家李先生、参展艺术家、上海大学国画系博士牛孝杰、史论系博士亓文平参加研讨。

曹一凡独立策划的“观念与生活”展览于2012年3月24日——2012年3月31日在上海大学美术学院“99创意中心”举办。当今艺术的主要特征已不再只是对空间的阐释, 更多关注的是人类活动。人类活动的经验和生存方式多种多样, 在日常行为生活中有意无意地培养着各自的生活态度和习惯。观念有时需要总结, 但更多时候是潜移默化地植入到了我们的生活。“观念与生活”是“因”也是“果”, 它们相互转变、融合。此次展览的目的是用艺术家以点击面的方式拓宽我们行动和想象的范围, 感受他们所感受的“生活”。上海理工大学出版印刷与艺术设计学院的邓庆华、靳山、李伟、林旭东、罗威、钱嵘、王略、余威、张月 (按姓氏的汉语拼音排序) 出席此次展览。这次展览开幕前也在“99创意中心”研讨室举办了研讨会, 批评家、策展人王南溟, 99艺术总监马琳副教授及各位参展艺术家参与了研讨。

这些培训讲座让我们获得了许多课堂上涉及不到的知识, 为理论和策展实践结合做好了铺垫。策展实践让我们深入了解各个环节、细节, 弥补了学习中接受“空泛”理论多而缺乏实践操作性的缺憾。但是“策展人结合了很多不同的职业, 而且这既是优势所在, 也确实有着巨大的缺陷。”[6]策展人理论知识范围广泛, 像法律、管理、国际贸易、社会学、历史学、传媒、心理学、人际关系、营销学等学科都是需要涉及的领域。因此, 在策展人培训的过程中, 应该多涉及相关方面的的知识, 才能更好地整合学科资源, 让策划实践教学更加完善, 凸显操作的理论现实意义。

2013年5月将在上海浦东新区文化指导中心展览厅呈现我的“人生百态——沪宁高校研究生群展”, 展览的主题包含两个层面:一、以人为主体的国、油、版、雕、摄影作品;二、所谓“百态”, 要呈现关注自我、社会生活多维度的情调。俄国文艺理论家车尔尼雪夫斯基说过:艺术来源于生活, 却又高于生活。但这个“生活”是有历史文化情境的, 我所选择的艺术家处于经济、文化高度全球化时代, 在他们眼里“不需要”拯救民族文化, 而关注的是自我、社会 (安全方面) 、生活乐趣。像南京艺术学院油画研究生孔令磊、仰超、芦婷婷、蒋辉的“自画像系列”、上海大学美术学院国画研究生李星桥的“时尚美女系列”, 作品既有对自己当前生活状态的思量, 又暗生对过去的情愫。上海大学美术学院雕塑研究生周胤君的作品里让人感觉到的是对生活的惊恐, 她需要灵魂和精神的平静。上海大学另外一位国画系研究生颉鹏, 对传统文化的热爱不止于笔墨之上;上海师范大学美术学院油画研究生孟文曦的“白大褂系列”、上海大学美术学院国画究生吕杰的作品, 都表现了对交通安全、现实生活的关注及痛切的愤懑。朱光潜先生曾经写道:“艺术是情趣的活动, 艺术的生活也就是情趣丰富的生活……”。一位摄影爱好者拍摄的一组“我为中心”的旅游照片, 想要表达在生活的巨大压力下, 忙里偷闲去融入自然、享受自然的生活观。朱光潜先生在《谈美》一书以六个字作为全篇的结尾:“慢慢走, 欣赏啊!”这也是我对这次展览、观众所期望的。

从基础理论的学习到最后一次我策划的毕业展览, 是一届学生的学习过程, 也是上海大学美术学院马琳副教授培养一届学生——艺术管理专业策划实践教学——的缩影。

注释

1[1]于洋.策展人及其培养路径[J].中国美术馆, 2011 (04) .21页

2[2]郝科, 王陶然.“策展人”话题微调查[J].东方艺术, 2001 (12) .71页

3[3]上海大众书局邀请王南溟作《字球组合》--中国艺术史及其改造演讲内容简介

4[4]上海当代艺术馆策展展人讲座内容简介

5[5]上海喜玛拉雅美术馆博文

篇9：医学院学生会策划创意设计大赛策划书

2 中国上海/中国白酒创意包装设计大赛总决赛

2013年12月9日，中国白酒创意包装设计大赛总决赛在上海东方艺术中心举办，全国16强选手现场进行最终一轮的对决。最终，被德稻大师蒂莫西·雅各布·延森盛赞为“将中国传统与现代相结合的完美之作”的《老子养生酒》折桂，捧得“创意之源”冠军奖杯；作品《融合》将传统文化和理念融入其中，兼具现代时尚、自由与变革品质，最终夺下亚军头衔；作品《梦江南》以江南园林为创意来源，以年轻人的夜生活形态为创作环境考量，位居榜眼。本次活动从8月16日在北京启动，随后一场接一场的校园行、设计师沙龙，到初选和复选，继而16强诞生后为期一周的大师工作坊，每一个阶段都经历了难忘的努力和艰辛。目前16强作品落地生产的事宜正在进行当中，预计今年3月，网友们即可在网络电商上陆续买到这1 6部作品包装的酒。

3 中国上海/沃尔沃中国再制造中心在沪落成

2013年12月5日，全球领先的建筑设备制造商沃尔沃建筑设备公司在沪正式揭幕沃尔沃集团在中国投资建成的首家再制造中心，同时还揭晓了中心生产的首个再制造产品。沃尔沃中国再制造中心依托沃尔沃集团超过70年的再制造经验，借鉴已成功在全球各地运营的9家再制造工厂的成熟模式，集旧件回收管理、再制造产品生产、再制造产品销售为一体，为客户提供除购买新件、维修之外的第三种全新选择。中心在生产中融入了最新的技术改进，所有出厂产品均需通过新品的标准化测试，保证每一款再制造产品都能够达到原型新品的标准和质量，并享受和新品一样的维修和保养。除了拥有如新件般的高品质，沃尔沃的再制造产品更具有价格经济，质保期与新件相同和即时交货，无需停机的优势。

4 中国广州/意大利名师进驻“联合社区”创意园

由广州国际设计周（GZDW）、意大利设计联盟（DIA）携手广州联合社区、杭州中润中心共同打造的“联合意大利、寻找中国合伙人——中意设计营商计划”于2013年12月7日在2013广州国际设计周上正式启动。12月9日，意大利设计联盟（DIA）主席GIANLUCA ROSSI携同6位著名意大利设计师到访联合社区东区了解项目情况，共同商讨下一步的合作计划。未来，意大利设计联盟DESIGN ITALY ALLIANcE（简称DIA）将携八大家居&材料品牌常驻联合社区，设置“联合意大利，寻找中国合伙人”项目办事处，为中国优秀室内建筑师/设计师或机构、渠道代理商前来商务交流与合作提供服务，并不定期在社区内组织中意设计交流、意式生活体验、意大利艺术鉴赏等活动。

5 中国广州/2013中国商业和旅游地产设计年会

2013年12月6-8日，由中国房地产业协会商业和旅游地产委员会与广州国际设计周联合主办的“2013中国商业和旅游地产设计年会”在广州保利世贸博览馆二号馆成功举行。“2013地产设计年会”以设计为突破口，通过样板房、商业空间、2014趋势展望及旅游文化地产三大主题板块进行，琚宾、吴刚、沈雷、冯厚华、戴昆、杜昀、齐胜利等十多位标杆性项目背后的设计师从幕后走向台前，与房地产开发商、商业地产项目管理公司等产业链企业、机构代表等1000多人展开互动，成功搭建了地产商、设计师与运营机构进行观点交流、思想碰撞的平台和合作契机。业界专家评论，2013中国商业和旅游地产设计年会的选题视角和评选活动充分凸显出商业地产界的新思维以及设计在商业地产中日益重要的作用和影响力。

篇10：材料学院院徽设计大赛策划书

‚徽‛舞华园 我心中的材料

二、活动背景

首先，材料学院目前还没有一个能够反映材料精神的院徽，其次，我院有班徽的比例极小，只有极个别班级如09材料拥有属于自己的班徽。在举行班级活动时缺乏对班级及材料学院的宣传，影响班级成员对班级的认同感和集体荣誉感。学院和班级都需要一个能够体现材料精神的徽章，来扩大材料学院影响力和凝聚力。

三、活动意义

1、作为学院团委学生会立体宣传的一部分，可扩大材料学院

及各班级在学校影响力和知名度，展现材料学院学生全面发展的成果。2、3、4、使材料精神真实可见，富有艺术感。增强材料学院全体学院及各班级成员的归属感和集体荣誉让院内有创新意识，富有想象力并有设计爱好及特长的同感，加深对班级、对学院的感情。

学提供一个展示的平台。

四、活动对象

院徽：材料学院全体师生

班徽：材料学院非毕业班全体同学（除研究生外）。

五、活动时间

2.20—3.18

六、活动内容

前期宣传：2.20—2.231、海报：3张，2张手绘，1张喷绘,1张彩色宣传单。手绘海

报分别放在刺桐苑四号楼和二号楼下，主要针对大一新生进行 大力宣传。喷绘海报放在食堂下，主要对全校师生进行宣传，扩大活动影响力。1张彩色宣传单主要贴在凤4楼栋，对凤四女生进行宣传，海报板由宣传部副部长叶雨晨负责。

2、横幅：趁着119元素拉赞助之际，可以顺便拉到商家赞助

制作和悬挂横幅。内容‚‘徽’动华园 XX预祝材料学院院徽班会设计大赛圆满成功‛。悬挂在排球场，向全校师生进行宣传，扩大活动知名度。参考商家：阿唯茶饮 有田氏开心农场等。

3、媒体宣传。119元素：在119元素上刊登采访稿，对11级同学进行采访，采访内容包括新生对材料学院的生活的态度，新生对院训的认知程度，经过军训和运动会训练新生对材料精神的理解，了解新生对院徽班徽作用的认识，对院徽班徽设计大赛的态度等等，进行侧面宣传引导。新闻宣传有新闻部负责。

4、网络宣传。平台：团委学生会人人网公共主页，党建室新浪微博。发布信息和海报，吸引同学参加。由宣传部长卢楠负责。

5、召开各班宣传委员会议，让各班宣传委员认识到活动意义和重要性，动员班级同学参加活动。以各班团支书、班长为辅，点对点传统宣传，告知班级同学院徽设计大赛活动活动。中期活动 2.23—3.101、院徽班徽方案的采集（2.23—3.10）。采集院徽和各班院徽，考虑到大一新生没有带电脑，可以收取纸质版参与初赛，并相应放宽要求。预计可收到院徽作品12个左右，班徽作品35个左右。

2、作品展示。此时让选上的手绘版作品尽量做成电子版。将作品印在宣传用的大型海报上（塑料布做的那种，去年支部照片展用过的那种）。将征集到的作品进行为期三天的展示，同时在A4纸上彩印各院徽方案，在楼栋宣传栏进行展示 3.13（星期二）下午2：30—4:30

决赛。地点：D5—103。让各作品的主创进行2分钟的答辩，评委可以在介绍结束后进行询问，时间控制在1分钟以内院徽班徽设计主创每班选取三名代表，加上团委学生会部长常委及党员，共46人（其中包括学生会部长以上干部19人，班级代表每班一名

共17名，党员代表10名）作为投票评委，为每个院徽方案进行评分。3.1

4结果统计，选出优秀院徽设计方案2个，奖励10个积分，并授予‚材料学院优秀设计师‛称号，优秀奖3人（或团队）授予奖状。奖励8个积分。并公布结果。根据获奖人员（团队）的班级归属和班级上交作品的数量，评选出优秀组织奖1个，授予荣誉证书。最终在学院公告栏公布各院徽设计方案的分数，及评选结果。评审标准

A、院徽设计方案应以图形以及文字为主，简洁形象，色彩明快，独具一格，富有艺术感染力。

B、设计主题鲜明，内涵丰富，充分表现我院师生不断挑战和超越自我追求创新的理念，协调、有序的团队精神。

C、体现材料学院博学。笃行、求是、创新的院训和信念坚定、信心满满的材料精神。

九、经费预算（单位：元）

十、负责人 总负责：卢楠 物品教室借还：叶雨晨

宣传：叶雨晨 连向楠 新闻部（配合）投票统计：卢楠

注意：班徽只展示，不评比。

…………………………………………………………

附录………………………………………………………

评委投票表格

篇11：计算机学院会徽设计大赛策划书

三：活动背景：计算机学院以学校“博学慎思、励志敦行”的理念为核心，以提升大学生整体素质为目标，以服务学生为基本出发点。为学生创造一个拥有着优良精神面貌和风采的特色学院，增强学生的集体荣誉感和自豪感。

四：活动目的：院徽是一个学院的象征，是学校办学理念、人文精神的集中体现。为体现学院的办学优势与人文精神，树立学研品牌形象，增强广大师生的爱校精神与校园凝聚力；也为培养大学生的创新精神和动手能力，给同学们提供一个展现个人才干的平台。特拟在学院中举办院徽设计大赛。

五：活动方式：参赛学生可先进行手绘，再通过计算机进行绘图，注明姓名、专业、联系方式等信息。也可直接通过计算机进行绘图。六：作品要求：

 要充分体现办学历史、办学理念和办学特色

 要创新独特，图案清晰，色彩简明大方，寓意深刻贴切，造型别致，易于识别，给人以印象深刻

 要注意人文内涵及艺术表现的结合，不得在设计图案中标注设计人的名称和其它相关的信息

 作品必须附有设计释义，能充分体现设计思想和寓意，字数在100字以内

七：工作流程：

 前期宣传，如制作展板、书写海报、告知每班班委进行二次宣传等

 作品由院学生会进行初选，再由教师评委进行复选

 奖项设置，根据作品的上交数量，初选以作品的60%进行录取，复选以录取作品的10%，20%，30%确定出一等奖，二等奖，三等奖，对获奖的选手颁发荣誉证书和奖品。

八：部门安排：

 活动的宣传，作品的收集、整合，获奖作品的公布（宣传部），在作品的收集方面，希望各兄弟部门与以协助

 邀请老师评委，学生评委及相关人员（办公室）

 奖品的购买，荣誉证书的发送等有关奖励的落实（由主席确定吧）九：活动对象：计算机学院全体学生（有兴趣的老师也可参加）十：活动时间：2013年*月*日—2013年*月*日

十一：报名方式：1：手机联系：

（联系人）

（联系人）

2：参赛同学可直接把作品送往计算机五楼办公室3：先在本班班长或其他班委处登记，由班委上交至

学生会

十二：活动经费的预算

1.海报、展板的制作费用

2.奖品、荣誉证书的购买花销等

篇12：外国语学院文化创意大赛策划书

宿舍文化创意大赛

策

划

书

外院宿管部

为进一步加强宿舍文化建设，优化宿舍氛围，营造文明整洁的宿舍环境，充分发挥大学生的想象力和创造力，增强大学生的团队意识和团结协作能力，展现当代大学生的精神风貌。特举办宿舍文化创意大赛。

一、活动主题

品味宿舍文化倡导宿舍文明

二、活动范围

外国语学院2012级全体成员

三、活动时间

2013年3月22日—2013年4月2日

四、活动程序：

1.宿管部组织评委，于4月2日对参赛宿舍统一打分评比。

2.由宿管部统计成绩

3.宿管部对各班级开展情况进行抽查，并且计入最后总成绩。

五、评比标准

1.文化创意（20分）

要体现一定的文化氛围，如个人字画作品、座右铭、摄影作品，手工制品，应该包括宿舍名称（xx居、轩、室、堂、屋、斋、阁等）、宿舍标志、宿舍格言、宿舍歌曲（背景音乐），另外可以摆放盆景，养观赏鱼，装饰天花板等；（10

分）

充分发挥想象力、独创性、新颖的设计和装置，体现个性创新与设计。可利用鲜花，字画，灯光，音乐等渲染气氛，体现专业特色。（10分）

2.宿舍讲解（20分）

宿舍讲解人（宿舍内部自定）对自己宿舍创意的讲解（对宿舍命名，作品等内容等要讲解来历，创作过程，寓意等）（20分）

3.宿舍装饰（30分）

宿舍文化:主题鲜明，整体和谐一致，体现人文关怀，温馨舒适，有浑然一体的效果,环保，提倡手工制作,反映新时代大学生的风貌，表现青春朝气，激情与梦想（20分）

废物改造:利用废旧的矿泉水瓶、易拉罐瓶、报纸等,手工制作物品,放置参赛宿舍门口。(10分)

4.活动开展情况（10分）

①根据各班级情况，做好前期宣传工作，充分调动同学们的积极性；

②活动期间宿管部将组织人员对各班级宣传情况进行评比打分。

5.各宿舍卫生成绩（20分）

以各宿舍在4月2号晚上检查期间，工作人员所检查各宿舍卫生成绩为基本，取其平均值。

六、活动要求

1.严格按照《鲁东大学宿舍管理条例》，不得有安全隐患。

2.宿舍不能改变原有格局，不得在墙面、门窗直接涂画,不能使用双面胶、浆糊、胶水、钉子等。

3.参赛宿舍围绕主题，内容健康、积极向上。

4.宿舍装饰要求环保节约、和谐美观、杜绝铺张浪费，不得损坏宿舍公共物品。

5.宿舍装饰解说时间不得超过2分钟，主题明确、语言简要。

七、承办部门