做一次成功的汇报

做一次成功的汇报（共16篇）

篇1：做一次成功的汇报

社会化营销应当以商业营销为基础，那么首先就要了解消费者的需求。把自己当做消费者，通过分析消费者的真正需求来为自身的产品做市场定位，将产品和消费者紧密地联系在一起是做好社会化营销的前提。

在确定产品的设计理念、特性与服务后，需要消费者了解产品。将产品特性生硬的灌输到消费者的脑中非但得不到消费者的认同，还会令消费者生出反感的情绪。所以在为产品做推广，塑造产品品牌时，要引发消费者的共鸣。

人们在消费的过程中，购买的并不只是你的产品，还有产品的服务，产品所带来的情感。绝大多数人在购物时的心理是处于感性状态下的，而这时的消费者也是更容易被打动的。那么打动消费者的有力武器是什么呢？

当你在做某一件事的时候，世界上有着千万人在和你做同一件事，甚至会比你做得更好。在激烈的市场竞争下，各种形式的广告早已令消费者目不暇接。怎样让你的产品内容吸引消费者眼球，在众多同类产品中脱颖而出，这便需要创意了。好的创意不仅仅是好的想法，还需要完美的执行。那么好的创意该怎样执行呢？

消费者在一般购物时，心理处于松弛的状态，是享受生活的过程。而这时产品能够给消费者带来欢乐，自然也会赢得消费者的青睐。那么产品该如何给消费者带来欢乐呢？

漫画可以在表现设计者创意的同时，还能用简单而夸张的手法来表达和概述产品的理念，是打动消费者最为有利的武器。而动漫中幽默可爱的卡通形象给人们带来欢乐自然也不在话下。

风靡一时的迪斯尼动漫早在其出版的动漫书籍中就已经加入了商业广告元素，而迪斯尼的动漫迷们，在潜移默化中改变了消费观念和消费意识。这种潜意识中的影响，为迪斯尼品牌的塑造打下了坚实的基础。效果远远好于铺天盖地的宣传式的商业广告。

知名电子设备品牌——联想，在传统市场推广效果乏力的前提之下，选择与知名漫画营销机构牛B哄哄一家人合作。牛B哄哄一家人团队以漫画《大数据的应用》为载体，通过具有幽默生动表现力的漫画讲述大数据知识，漫画在各大网站疯狂转发传播。而这期漫画之中醒目的联想LOGO也是人们争相评论的焦点之一。在潜移默化的广告植入下，联想也于去年年末电子设备品牌的营销大战中脱颖而出！

那么该怎样用动漫做社会化营销呢？

漫画营销的应用形式表现为塑造以漫画为主题的网络电子漫画杂志，在其中加入营销的元素为主。此类电子漫画杂志通过一些热门漫画和创造受网民欢迎的漫画人物故事等，插入要宣传的商品、公司名、网址、联系方式、广告背景等等。或者运用音频视频等手段进行展示，传播后往往一传十十传百，长久被反复传播，效果非常好，又不会引起反感。

总体来讲，利用动漫营销进行社会化营销，了解社会化的群体的需求是重点。针对需求来进行动漫的创作，再以网络电子漫画的形式进行推广和传播，最总达到营销的目的，实现成功的社会化营销。

篇2：做一次成功的汇报

每一次大促，用户们剁手剁的不亦乐乎，运营们也是忙的不亦乐乎。想要做好一次大促活动，这确实是一个复杂又琐碎的事情，先把大概的框架梳理出来，有需要的筒子们也可供参考。毕竟不断的积累和总结才是成长的王道。

一，整体节奏规划

这里需要考虑两个方面因素，一是平台的促销时间安排，二是自己公司的人员安排。

一般情况下，像双十一这种大型活动应提前两个月开始规划，各平台一般也会在9月份开始宣传和商家报名。不同的阶段对应不同的工作内容，所以先做好时间上的大致规划，才能更好的调动各方面的资源与人力。

二，确定玩法（销售目标，具体方案）1，确定销售目标。

销售额=流量*客单价*转化率，可以从三个方面进行考量，对于比以往的数据，得到预估销售额。2，销售目标分解。

这里便涉及到玩法的问题。我接触过两种不同的策划方式，一种是品类多品牌多SKU，一种是品牌少SKU，不同的货决定玩法也会大不相同。

对于品牌少SKU这部分，活动上最重要的是创意。如何做出一个好的策划，也是有一定的方法论的。简单总结为：先发散思维找到促销节日本身的特点，例如双十一，能想到的是剁手，脱光，虐狗等一些点。再考虑产品本身的特点，以及产品想要传达的信息。将两者契合起来，最好在social端有一些空间。

如果是多种类产品，那玩法会更多。从营销线索上来讲，无门槛的满减增，有门槛的满减增，光这几点就可以玩好久了。抛开这个不说，在玩法上也是有很大空间，跨品牌的合作，结合当下热点的限量款，明星站台，只要敢想，真的是应有尽有。玩法虽多，但是整体的把控上是有一定难度的。因为你要保证整盘货的盈亏情况，必须分辨好哪一块是鸡蛋壳，哪一块是鸡蛋清，这样才能是个完整耳朵蛋。换句话说，你得知道那一部分是走量的，让销售数据和客流量都很好看，但是关键的是你还要知道哪一部分是用来赚钱的，让赚钱的东西赚到足够的钱，这才是关键啊！三，执行和沟通。

运营的工作内容大致分为两部分内容，一部分是创意，也是比较有意思的。还有一部分则是比较接地气的将创意落地的过程，这部分相对枯燥一点，却是保证前者实现程度的必要条件。执行和沟通则属于枯燥的后者啦。1，沟通

沟通基本分为两个方向，一是向平台争取资源（如果是自有平台，则需跟其他品类协调资源），二是公司内部沟通，活动方案落地。-资源争取

其实在做目标分解的时候，我们就应对所需资源有了一定的评估。拿着自己的优势去找平台的小二沟通，当然是争取到的资源越多越好，越优质越好。一般情况下，平台的促销活动带来的UV会比较多，搜索流量也很可观；从质量上讲，自主访问的质量会更高，平台活动流量也不错（具体情况可能会根据产品和平台的不同而有所不同）。也就是说，不管从质还是量上讲，平台活动的流量都是兵家必争之地。对接商家，其实是一件比较琐碎的事情。因为平台本身的架构也很复杂，再加上PC端和APP，大部分需对接的商家都不只一个人。这里最好的方法就是将所有渠道汇总成一个表，按照位置，尺寸，大小，文案要求，时间，特殊要求等进行填充。几个元素缺少一个后续的沟通成本都会加大。再将促销活动，产品本身的利益点进行总结，形成可重复使用的文案。做广告的时候就会轻松很多，万变不离其宗。另外一个比较重要的是，把待沟通的人事按照部门职能罗列一张沟通表。这样你就再也不怕找不到对接人啦！-设计需求

因为电商活动的所有呈现都是在页面上的，所以活动落地效果的好坏，跟设计有很大的关系。要来了资源位，就要和自己的设计提需求，按照你的汇总表，按照重要程度和紧急程度，填好你根据利益点模板改变好的文案，发给设计，确定收图时间结点，剩下就是催催催（跟踪）了。-客服

活动开始后，客服会是第一个直面用户的人群，很多规则和细节他们必须了解的很清楚。所以在做好了规划之后，一定要和客服提前进行沟通，将整个活动的概况和需要注意的点交代清楚，包括所需人数的预估，以便客服组能更好配合完成工作。2，预算

制定了销售方案，那么你的预算也应该一目了然了，哪里需要花钱，是需要请明星站台？还是需要买流量？还是需要做推广？包括赠品的总量是多少？多少钱能达到怎样的结果，心中都是要有数的，确定了之后带着方案去找上级沟通。3，社会化营销

活动的主题和玩法制定之后，就需要新媒体部门进行配合啦，一系列的社会化营销也可以带来可观的流量。4，执行

执行的好坏，直接关系到活动的效果。执行主要分为三个方面吧，一是关于产品的检查，参加活动后一些信息的改变一定要确保准确。第二方面是关于广告图和活动页面的，活动什么时间上线，什么时间下线，都要心中有数，及时更换。还有一个是关于活动的设置，在后台会进行系一列的操作，这部分也要事无巨细。其实关于执行，没有更好的办法，只能每天根据进程梳理一下需要进行操作的事项，然后一项项去完成就可以了。

四，总结

其实做完整个活动后，对于个人额成长来说，最重要的一部分就是在于总结。总结可以分为几个部分：活动的效果，数据上的概括，整个活动的learning，以及存在的不足。

篇3：做一次孔子的学生

“不学礼，无以立……”先生正在私塾里给弟子们传道授业解惑，我沉浸在先生的讲解中。“仁、义、礼”是先生的核心思想，仁、义分别以爱人和尊贤为核心，礼是对仁和义的具体规定。时间过得真快，下课时先生临时宣布带我们去晋国参游。大家最喜欢跟随先生周游列国了，一时间欢呼雀跃。先生命令我驾马车，多么荣幸的差事啊，我加速前进。正值初夏，绿草如茵，树木葱郁，百花绽放，我们呼吸着清新的空气，欣赏着道路两旁如画的风景。突然，先生大声令我停车，我丈二和尚——摸不着头脑，离目的地还有段距离，先生要改变去向吗？只见先生走到马车前大约20米处，在土路中央，一垂髫小男孩正专心致志地用碎瓦片堆砌城堡，大约七八岁的样子，他太专心了，以至没听见我们的到来。

先生走到小男孩面前问道：“小朋友，你在做什么？”孩子起身回道：“您找我有事情吗？”我一听有些生气，先生是何许人也，这小孩不仅不回答问题，还反问先生一句。正当我要训斥他时，先生扬了扬手制止住我，温和地说：“小朋友，你挡住我们的车马了，麻烦你让一下好吗？”这时小男孩满脸稚气地问：“怎么是我让道呢？老人家，您看这是什么？”我们都看到他的面前是用碎石瓦片摆的一座城。只听男孩继续问：“请问应该是城给车让路，还是车给城让路呢？”博学睿智的先生竟被这个问题问得哑口无言。这时男孩站起身，认真而有礼节地说：“母亲曾告诉我，当马车遇到城墙时，必定会绕墙而过，没有谁会把城墙凿开硬性通过的，您说呢？”说完，他很认真地端详着先生。先生听了他的话，沉吟了片刻，随后爽朗地笑出声，肯定地回答：“当然是车让城了，你说得没错！”说完，先生回身对我们一行人说：“虽然我是你们的老师，但今天，这个男孩当了我的老师。我们一行好比车马，他好比城，我们礼让他很符合事理。他言辞凿凿，懂得礼仪之道，我们不仅应该感谢他的提醒，在礼的问题上，还要以他为师才对。”

那一刻，自视甚高的我非常羞愧，是呀，先生教导我们“三人行，必有吾师焉；择其善者而从之，其不善者而改之……”先生在小男孩面前这样谦恭，实则是以身作则，言传身教，他是在告诉我们礼不分人，懂礼者即为师的道理啊。我们上了马车，改道而行。在车上我继续请教先生：“为何先生如此重视礼呢？”先生和颜悦色地说：“礼，上可以维持社会、政治秩序，下可以调整人与人之间的各种关系。唯懂礼，一个人才能明确权利义务和规范准则；礼是法律的渊源之一，也是法律的组成部分。”听完这番话，我豁然开朗，今天的收获实在是太大了，它足够我在现代社会慢慢消化和传播其深厚的内涵。

周游晋国后，我乘时光机返回当代生活中，临别时与先生依依不舍，我多么希望能带更多的朋友返回春秋，做一次孔子的学生啊，仅仅一次就受益匪浅，获益终生。

穿越是故事新编的最佳途径

时代在变，但是优秀传统文化的精髓不会变。小作者采用穿越的方法，对“车让城”与“城让车”之辩进行了改编。虽然在故事情节上没有什么新意，但是通过“颜回”这一身份，对“礼”的阐释和理解更加通俗易懂。因为穿越，“车让城”这一故事的场面描写更加直观；因为穿越，对孔子谦恭的形象刻画更加仔细；因为穿越，“礼”对现代社会的积极意义更加凸显。穿越，真的是故事新编的最佳途径。（东 东）

孔子、子路—— 对口相声的黄金搭档

子路虽然有好勇、爱冲动的毛病，孔子也经常因此批评他。但是，子路毕竟是孔子最得力的弟子之一，孔子还是很倚重、欣赏子路的。而子路抗击打能力超强，同时又敢于直接批评、顶撞孔老师，是个非常出色的捧哏。

子曰：“道不行，乘桴浮于海。从我者其由与？”子路闻之喜。子曰：“由也好勇过我，无所取材。”——《论语·公冶长》

这一节，信息之丰富，人物之生动，语言之有趣，在整部《论语》中都是不多见的。

先说信息。主要信息如下：孔子有怀才（道）不遇的感慨，海上有值得移居之地，孔子认为子路具有忠诚勇敢的品格，可以随他而去。子路听了孔老师的赞美感到高兴，孔子为防止子路骄傲故意打击他一下。这些信息串联在一起，极富戏剧性。

再说人物。人物不多，就孔子、子路师徒二人。但是，这二人，一赞，一抑，一喜，一怅（没有写出来，但情理之中有），互为因果，跌宕起伏；互动默契，庄谐成趣；各见性情，栩栩如生。孔子的促狭，子路的率直，令人感到无比真切、亲切。

篇4：做一次家务劳动的作文

事情是这样的：

今天下午，第三节课刚上课，老师已踏着有节奏的钟声来到教室门口，老师在门口扶了一下向下下掉的眼睛，便走进教室，放大声说：“今天是大扫除，现在开始分配任务。”这一下子，班里鸦雀 无声，有的同学还真大胆，明知道老师的脾气，还哼哼地说：“真扫兴!我还以为是自习呢!”幸好老师没听见，要不就惨了。

篇5：做一次最好的自己作文

兴趣是最好的老师。在素描上，它可以让平淡无趣的线条瞬息生动活泼;它也可以让枯燥无味的勾股定理变得乐趣无限。

一支铅笔，一块橡皮，一个画架……对你来说可能毫无乐趣，但对我来说，就是一切乐趣的源泉。我可以一坐就是一整天，毫无倦怠，满心满意都是绘画。

窗外，是悦耳的鸟啭声，翠绿的树叶，明媚的阳光。我坐在画架前，握着铅笔，抬起手臂，手一晃，一条灰线便跃然于纸上;再一晃，又一条灰线出现了……几百条直线方才构成了一个灰色的小块，数以千计的灰线才只是一些灰部和暗部。无数纵横交错的灰线便构成了一个小卫石膏头像的草图。一个小时过去了，又一个小时过去了，我却浑然不觉只专心于眼前的绘画，眼睛一眨不眨，手上的铅笔却不断晃过。

终于，我完成了这一幅小卫的石膏素描头像。这幅头像耗费了一天的时光，但带来的成就也是巨大的。瞧，小卫的头发微卷，仿佛直接呈现在眼前一样，栩栩如生。他的眼神深邃，目光聚焦在某一个点上，你仿佛可以透过画纸直接感受到他周围的静谧。窗外，还是悦耳的鸟啭，翠绿的树叶，明媚的阳光，却又显得那么的不同。

时过境迁，万物具变，不变的是初学素描的好奇;人走茶凉，曲终人散，不散的是对生活的热爱;鸟尽弓藏，人去楼空，不毁的是对生命的兴趣。兴趣是位良师，它让我不惧困阻，迎难而上;兴趣是位益友，他让我从中得到成就与喜悦。

篇6：做一次最好的自己作文

天边还留下最后一缕斜阳，心底荡漾着一丝愉悦，糟糕的分数，却难掩嘴角那一抹微笑……那次，我做了一回最好的我。

那天天空阴沉沉的，天边呼啸而过的风，吹动团团乌云。教室里原本人声鼎沸的音浪，被推门而入的老师，被一张张苍白的试卷瞬间镇压住了。七嘴八舌的同学们顿时安静下来，埋头答卷，凝固的空气弥漫着紧张的气氛。我奋笔疾书，流畅的答着题目，嘴角挂着微笑：很简单，都是熟悉的题型……突然，我的眉头皱紧，笔尖霎时停住，这道题——完全陌生的题型，不知从何处下手，看看分值，八分啊!我定定神，睁大眼睛，把题从头到尾又认真读了两遍，可是还是毫无头绪。难道就这样白白丢了八分?我的头皮也开始发麻，额头沁出一层细汗。

“怎么办?”我开始不由自主的慌乱起来，可大脑却一片空白，思绪如乱麻。原本很慢的时间在这时却在飞快的流逝，我想放弃，可却抑制不住那颗渴望分数而躁动着的心。风从窗外吹进来，后背一阵寒意袭来，望着反面空荡荡的试卷，我的心揪得更紧了。一个念头在脑中炸开，瞬间在我心中爆燃成熊熊烈火，一个的想法充斥了头脑­——抄。那时我竟没有丝毫愧疚。

我偷偷抬起头，环顾四周，小心将椅子一挪，“吱”的声音如雷般在我耳边炸开。我一惊赶紧低下头，平复了一下那“怦怦”的心跳。过了一会，我趁老师背对我的时候，我屏住呼吸，腰一挺，身子向后一仰，头一扭，后位的卷子完全暴露在我的视野中。原本有些近视的眼睛，此刻却如放大镜，目光在卷子上扫过，发现目标，锁定目标，坐正身子。我长呼一口气，还好，老师没注意我。

我硬着头皮，用颤抖地笔尖写上这个根本不属于我的答案，原本悬着的心，此时“咚咚”跳的更快了。可是，为什么丝毫没有喜悦的感觉?反而有点失落。我知道诚实就在刚刚已经离我而去，当我选择抄答案的时候，它已经毫不犹豫的将我抛弃。为了一时的虚荣，我却丢弃了更重要的东西。再盯住这个答案，我觉得那答案是那样扎眼。下课铃声响起，我举起了坚硬的笔尖，坚定一划，“唦”的一声，我一颗悬着的心终于落下了。

太阳不知什么时候已跳出了乌云，在教室中洒下一片温暖，笼在了被划得模糊的答案上。那次的成绩，我考的很不理想，但我不后悔：分数诚可贵，诚信价更高。在虚荣与诚信中，我选择了诚信，我觉得那是最好的选择。

篇7：做一次发现的探寻

首先，概读以把握说明对象。

同学们只要粗略翻看一下，就会发现文章第一、三小节的内容不多，而第二节篇幅最长，似乎本文的重点在第二节；如果再浏览一遍，就会发现好像本文说明的是一个人探寻发声秘密的经过。实际情况是不是这样呢？

让我们把文章简单地概括一下吧！

第一节提出一个现象——知识少的人夸夸其谈，知识多的人“优柔寡断”（谨慎）；

第二节举出一个例子——一个人知道的发声方法越多，越觉得自己知识太贫乏；

第三节得出一个结论——应当原谅认为自己无知的人，因为未知的实在是太多了。

为什么掌握知识越多的人越谨慎呢？为什么知道的发声方法越多越觉得自己知识太贫乏？为什么应当原谅认为自己无知的人？因为，未知的实在太多了。现象、例子、结论，这三者之间有着一定的意义联系，那就是“未知的实在太多了”，也就是“我们的知识是有限的”。经过这样一番理解，我们就会明白，本文表面上似乎说明的是一个人探究发声的经过，实际上说明的是一个事理——我们的知识是有限的。这就是我们探寻的第一个发现。

其次，研读以领会说明顺序。

同学们，我们再来梳理一下整篇文章，本文是按照“现象→例子→结论（事理）”的思路展开的，是一个由表及里的过程。

本文第二节是文章的主体部分，内容较多，怎么把握呢？请仔细研读第二节，思考下面的填空题，并说出这个人心理变化的过程。

这个人发现了 的声音，心里感到。

同学们不难从文中找出发声的对象，也不难找出以下表示心理活动的词句：“惊异”“惊诧不已”“惊愕”“茫昧以为自己无所不晓”“感到知识太贫乏了”“笃信还会有上百种人所不知”“难以想象的方法”等。

由此，我们可将这个人的心理变化分为四个阶段：吃惊→感到茫昧→以为无所不知→感到知识太贫乏。从这个心理变化过程，我们可以看出，随着他了解的发声方法的增多，他越来越接近本文的核心，即本文所要说明的事理。

所以，无论是从整体上看，还是仅从第二节看，本文都是按照由表及里的顺序来说明的。当然，第二节里还有一个由少到多的说明顺序。这是我们探寻的第二个发现。

再次，思读以理解写作目的。

请同学们带着以下问题细读课文：这个人有哪些品德值得我们学习？

仔细阅读课文，我们不难发现，这个人有以下几点值得我们学习——

1．生性好奇。他饶有兴味地欣赏鸟雀的啁啾，甚至离家出走，意欲经历一些其他奇事。

2．热爱观察。他观察黄蜂、蚊子、苍蝇等的发声方法，仔细探究蝉的发声方法。

3．喜欢思索。他观察到黄蜂、蚊子、苍蝇等的发声方法后，感到十分茫昧。

4．永不满足。他知道自己的知识实在是太贫乏了。因为不满足，所以才感到贫乏。

这个人身上具有的这些美德，值得我们每一个人学习。从某种意义上说，这个人就是作者自己；而且他希望所有的读者也能成为这样的人，即具有积极探寻精神的人。这可能也是教材编者的希望之所在。这是我们探寻的第三个发现，也应该是最重要的发现。

篇8：做一次最好的自己作文

那年寒冬，给予了别人温暖，做了一回最好的我。

那年的冬天是没有雪的，只有寒风的呼啸声，刚下完雨的屋檐，垂下来几条冰柱。妈妈让我出门去买一瓶酱油回来，我不情愿地出了门，心想：这么冷的天，呆在家里多暖和，非得出来买酱油!当我走到马路上，寒风像子弹一样，透过衣服直击我全身，我不禁打了几个寒战，赶紧裹了裹外套。

在路上，我看到几个正在打扫卫生的爷爷奶奶。他们穿的很单薄，手也哆哆嗦嗦的，拿不稳扫帚，大概是冻僵了，鼻子也红的像个樱桃。看到这一幕，我心里不是个滋味，心想：这么冷的天，他们还在为我们美好的生活环境而挨冻，而我们却整天窝在家里，与他们相比，我们真是不值一提!所以我决定要去帮他们，回到家，我把酱油交给妈妈，并跟妈妈要了几个纸杯和几幅手套，然后提着一大壶热水，出门去找那些爷爷奶奶。

当我到了那儿，他们都用惊讶的眼神看着我，因为在这么冷的天，一般情况下，几乎没有人会选择出门，于是，一个老奶奶问道：“孩子，这么冷的天你出来干啥?快回家去吧。”“奶奶，我来帮您扫地啊!你们太辛苦了，先到一旁戴上手套，喝点热水，休息一下吧。”说完，我将东西分给他们，之后拿起扫帚扫地。在于他们的交谈中，我发现他们并不冷漠，每个人都很幽默开朗。

在我扫地的过程中，一个老爷爷问我：“孩子，你为啥要来帮我们啊?”“爷爷，你们太辛苦了，这么冷的天还在工作，我想来帮帮你们，一方面我也想让我们的环境变得干净一点，另一方面，早点扫完了你们也可以早点回家!”我笑着说，老爷爷向我投来些许赞赏的目光，接着又对我说：“孩子，希望你能一直保持这份心，我们的环境需要被保护，现在环境污染的问题越来越严重了!”“好的，我会的，您放心吧。”老爷爷高兴的点了点头。

在我帮助爷爷奶奶们打扫卫生的时候，我深刻体会到了他们的不容易，一天下来，虽然很累，但很充实。其实在我们生活中，有很多这样的人在我们身边，虽然他们可能不引人注意，看起来很渺小，但他们正在默默奉献自己。

篇9：做一次最好的自己作文

初秋，叶子还有些绿，苍白的天空被清扫得一尘不染。丝丝细雨滴落在水面上荡起了一圈圈涟漪，那动荡的水面就像我此刻的内心，一点也不平静。

手心上冒出些汗水，两只手不自然地握了又握。“呼——”我轻嘘一口气，该来的还是来了。让我异常紧张的原因是这节课的课题“感谢和道歉”，要知道我并不善于表达自己的心意。当老师在台上滔滔不绝地分享她的经历，告诉我们要向人生中最重要的人——亲人、朋友等发出感谢或歉意时。我只能万般无奈地苦笑一声，默默说了句：“这是我的死穴啊!”可是可能是要强心作祟，也可能是老师满含深情的经历感染了我，让我有了去突破自己的冲动。老师或许是明白我的想法，走过来轻轻地对我说：“艺，老师知道，面对面亲自向别人表达自己心意对你和任何人来讲都很困难，但是这并不表示你无法做到。老师相信你，你是可以的!”老师的目光似乎是一束火种，燃起了我想去尝试一下的冲动。

但是我打算用我的方式去跟妈妈表达，就是写信。这是我第一次给妈妈写信，满腔的感情似乎变成了一条源远流长的溪流。一页、两页、三页……很长很长，它像是一封感恩信，又像一份检讨书。而它却不能表达出我全部的心意，于是在信的最后千言万语化成了一句话：“有您做我的妈妈，是我一生的幸运。”

信寄出去了，一天，两天……我想象着妈妈读信的样子，又为再次面对妈妈感到难为情，于是每天像做了什么亏心事似的躲着妈妈。一天，妈妈找到了我：“女儿，谢谢你。妈妈收到你的信了。真的没想到你会写信给妈妈，妈妈也爱你!”她的眼眶微红，声音哽咽，把我紧紧揽在怀里。

我不敢直视妈妈的眼睛，因为她的每一滴泪水同样也牵动了我的情绪，此时，我心已泪流成河。一向坚强的我在此时变得很脆弱，泪水终于冲破最后的那道脆弱的所谓自尊心的防线，像决堤的洪水一样肆意流淌。良久，我轻声对妈妈回了三个字：“对不起。”这三个字饱含了我对妈妈的深深地愧疚和抱歉，对于妈妈我得到很多很多，但是做得太少太少!

后来，在课堂上我讲述了这个突破自我的过程，不论老师或是同学都投来肯定的目光。“艺，恭喜你突破自己。在妈妈面前做了一次最好的自己。”老师微笑着说，用赞赏的目光给了我一个大大的拥抱。

篇10：做一次最好的自己作文

自从上了小学，我一直有懒懒散散的毛病：早晨起床不叠被子、做事偷懒、自己的袜子甚至都让妈妈洗……这些事在我身上出现已经是习以为常的了。四年级的暑假，妈妈想利用夏令营改变一下我的毛病，征求我的意见时，我哪知道是干嘛呀，以为玩儿呢，就同意报名了。

去了训练基地，我才知道我做了怎样一个错误的决定，我才知道我真正要干嘛了，我才知道我离开了温暖的家，离开了父母对我的照顾——自己主动起床、起床后叠被子(且要求整齐)、自己洗衣服(那就不止袜子了)、还要进行军训、晨读、跑操等事情。我绝望极了，然而钱已经交了，又联系不上父母，我又能怎么办呢?这时的我只能咬紧牙关坚持着。

对于我这种每天早晨只依赖妈妈这个“闹钟”多次唤醒才能起床的习惯是不可能了，因在那里，只要听到军哨一响，必须赶紧起床，按时到楼下集合，如果迟到的话，就会被罚站，我也只能默默忍受了。对于我这种做什么事都没有耐心的人，在军训时必须遵守那些条条框框，尤其是军训时的教官对我们十分严厉，如果谁站得不整齐就会罚站。还真有两位同学被老师罚了站，我也心惊胆跳，一下懒也不敢偷。对于我这种体育指数为零，在每天跑操后“断气”的感觉都有的人，也更是只能“哑巴吃黄连，有苦说不出”，因为跑步偷懒会被罚多跑几圈的。为了避免被罚，也只能在“断气”前仍坚持努力跑下去。对于我这种连自己袜子都几乎没洗过的人，突然让我洗自己的衣服简直比登天还要困难。对于我这种……

篇11：做一次爱情里的傻瓜

可是，不知有多少人懂得，在爱情的两端，一端是索取，一端是付出。只有索取与付出两厢平衡，爱情才能滋长。只是，索取和接受总是比付出来得容易，于是我们总是光顾着索取，忘记了也要付出。或者是，我们担心自己的付出没有相应的回应，得不到期待的结果，于是我们时刻提醒自己要保留几分。我们就像市场上的小贩，斤斤计较着情感上的收与支，你给我多少，我才决定还你多少。

在这个越来越商业化的时代，我们都学得精明了——这个时代的英雄，难道不是那些懂得如何拿最少的东西去换取最多利益的人吗？我们谁也不想当一个被人耻笑的只知道付出的傻瓜。

可是，爱情是青睐“傻瓜”的。那些拥有甜蜜爱情的人，往往是不计较付出与回报的人，他们用一颗真心去温暖另一颗心，于是两颗心终于暖暖地靠在一起，不想分离。人心就是这样一种东西，只要给它足够的温暖，它就会变热。

为什么要因为害怕结局不够美好就把自己封闭起来呢？在事情还没有开始或者发展态势良好的时候就去设想糟糕的结局，这种做法是不是有些杞人忧天的可笑？任何事情都有两面性，为什么要悲观地去预期分手、背叛之类的灰暗面，而不多去想想爱情的甜蜜呢？面对爱情，我想我们都需要学会轻松一点，学会享受爱情的过程，珍惜爱情的过程，而不要太执拗于结果。也许做到这一点，我们反而会发现，当我们在爱情里不再瞻前顾后、而是真心付出时，爱情的结局异常美好。

当爱降临时，做一次爱情里的傻瓜吧，不怕付出，让爱永远青睐你。

责编/昕蓉

篇12：如何做一场成功的彩妆活动

一、提前15—30天确定活动的主题及内容；便于以下工作

1、准备活动

2、前期宣传、隆重推出妇科专家教授

3、备足货；作有意的促销方案 《吸引客人已点带面》

4、邀约客人

5、掌控活动成功的可能性

二、活动前期工作；

1、主题及妇科专家的海报展现

2、邀约方法及邀约话术拟定；隆重推出专家；必须有力度 透彻 容易接近客人 给客人带

来什么 活动的主要性及有效的吸引力《让客人得到利益；自己得到营利》

3、店门口的活动氛围营造

4、活动场地的确定

5、美导及销售人员的会前培训与分工

6、制定活动目标计划与任务

7、拟定活动流程

三、活动当天的工作；

1、每位参人员熟记活动促销方案

2、会场布置，专家房的温馨布置

3、投影、电脑等电源的连接与调试

4、现场销售人员的分工各尽其职

5、产品的陈列《明显明亮的地方.>

四、活动中老板的工作；

1、给<适当>的客人介绍活动目的带动氛围

2、给<适当>的客人介绍活动的目的信

3、隆重介绍《妇科专家》给客人在把有质量的客人介绍给老师身份；地位；价值观；

中场搞搞气氛专家诊断完时串场在带动气氛

5、在团队没有办法给销售《产品》时 即使把情况告诉给老师 当众客人请再次邀请出专家老师带动销售

6、老师在场老板美容师串场在带动气氛

7、在请专家一对一的诊断给建议开处方

篇13：国旗下讲话做一件成功的事

各位尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好。很荣幸学校能给我这个机会，让我在这里做国旗下讲话，我今天国旗下讲话的题目是《做一件成功的事》。

什么叫成功？成功就是你干一件事获得了好的成绩。

成功就要有忍受力：人家吃不了的苦，你要吃得了。人家忍受不住的寂寞，你要忍受得了。要经得起人家夸，也要经得起人家骂。

成功要有明确的目标，要敢于实施，不要光打雷不下雨，你不实施，你有再宏伟的目标，你也实现不了。在任何情况下，方法一定比困难多。

只要你有精神，只要你有想法，只要你想干，就一定会成功。

就像我们学校在前天晚上举行的五月飞歌，我们很多同学想唱、敢唱、大声唱，所以我们的同学就用我们的歌声唱响了我们的校园。

成功还需要有乐观的心态、年轻的心态、积极向上的心态。失败是常有的，如果失败过后我们没有良好的心态，积极向上的心态去面对，我们再回头看的话，一直都会是失败。我们只有向前看，才会有机会，才会成功。

就像我们，谁都会犯错，谁都会有考试考砸的时候，但是不管犯错还是考试考砸，只要我们善于总结，直面问题，解决问题，我们就会不断完善自我，慢慢地走向成功。

还有11天我们高三的学长们就要走向高考的考场，你们都是勇敢的战士，但是你们不是一个人在战斗，当你们在考场上认真答题的时候还有我们对你们的默默祝福，我们祝愿所有的你们都能金榜题名，进入理想的大学。6月23日我们高一高二的同学也会迎来杭州市期末统测，在7月1日我们又要进行学业水平考试，时间非常紧迫，任务却是艰巨，而此刻，我们的母校也面临招生，作为每一个育才学子，我们在做好自己份内事情，努力学习，积极备考的同时，也要为我们的母校敬献我们的绵薄之力。

我想我们能把每件事情都做成功那固然是可喜可贺，但是假设我们能力有限，不能尽善尽美的话，我们也要做一件成功的事情，例如在成绩不是非常理想的状况下，我们至少要一个科目成绩突出，在考试不如意的情况下，我们就要积极参加社会实践，积极宣传母校，我们总要做一件成功的事情，至少要有一件是成功的，哪怕只有一件。

六一儿童节即将到了，端午节也即将来临，在我们大家即将合家团圆的时候，我们要认真完成老师布置的各项作业，积极备考，同时我们也要参加社会实践活动，积极宣传我们的母校，提高我们的社会实践能力，至少做一件成功的事情。

篇14：做一次“准妈妈”的700字作文

一直以来，我对妈妈的感情，可真有些复杂：爱她，因为她是我的妈妈;但有时也免不了怨她，因为她老让我去做我不想做的事儿。可是，渐渐地，我对妈妈的爱却与时俱增。因为在老师同学眼中，我可是个十足的小能人。我变得越来越自信，对妈妈的感激也在心中暗暗涌动。

星期五放学前，老师请我们体验妈妈怀孕时的劳累。我嗤之以鼻，以为没什么大不了的。不过，好奇心战胜了我，我还是决定感受一下。

回到家后，我向妈妈问了一下我出生时的体重——大约八斤。然后从米袋里拿出了等重的米，用一块布包着，绑在肚子上。坐下来时，只觉得胸口有点挤。嗯，妈妈怀孕时会做什么呢?对了，干家务，爸爸每天要去上班，白天只有妈妈在家，妈妈是闲不住的人，看到脏的.就会收拾干净。她肯定会干家务。我找来一个拖把，开始拖起了客厅。“一二三，一二三……”我边打口号边拖，才拖了一会儿就累得气喘吁吁，腰酸背疼。一弯腰，“宝宝”直往下掉，似乎想挣脱我的肚子投向大地妈妈的怀抱。我只好用一只手托住他，小心翼翼地拖地，生怕“宝宝”趁我不注意的那一刻出现闪失。拖一会儿，还得时不时地直起身子来，担心“宝宝”被压得窒息。又想起妈妈来，冬天还好，一到夏天，在广西那个南部热带地区，一动就会出汗，恨不得赤膀子才痛快。在那样的情况下，还要带着8斤的我忙这忙那，真是难以想象。

妈妈怀我时住五楼，当时又没有电梯，所以每次妈妈上下楼都很费劲。今天为了更深的体验妈妈的劳累，我准备从一楼爬到十楼。刚开始还行，可到后来，脚就像灌了铅似的再也迈不动了，可离目标太远，一定要坚持住呀!我还时不时扶一下“宝宝”，怕他掉下来。回到家，我几乎瘫在地上，汗水都把衣服浸透了。

猛然间，想起了含辛茹苦养育我的妈妈，时时为我担忧，或许，妈妈也是这样牵挂着我的，当看到我平平安安时，慈祥的脸上也挂着幸福的笑容呢?细细想来，我只为“宝宝”担心了几个小时，而妈妈却牵挂了我多少个日日夜夜，多少场风风雨雨。妈妈的爱相伴着一生的盈盈笑语寄托着漂泊天涯的屡屡思念。

篇15：做一位快乐又成功的班主任

一、如何转化学困生

1.爱字当头、以情动人

师爱是一种教育爱。它具有巨大的教育威力，能促使学生产生积极的情绪体验，并转化成学生接受教育的动力。我认为，转化好学困生重点要树立起他们的自信心，鼓起他们的勇气。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候也常跟他们谈心。这些举动往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎、很看重他们，从而有一种心灵的归属感。如班里的小苏同学，刚分进我班的时候语数总分是71分。了解到他基础差，对学习没有兴趣，没有自信后，我决定以鼓励为主，增强其信心。首先，在课堂上，我有意识地设计一些浅显易懂的问题提问他，他自然能回答正确。对此，我都加以表扬。在期中检测总结会上，我当着全班同学的面说：“小苏同学，只要你继续努力，老师相信你的语数期末检测总分会翻一倍！”他非常惊讶。我胸有成竹地说：“只要尽心尽力，你一定行。”此外，我也请全班同学帮助和督促他。上课时，他更专心了，每次作业都很尽力。经过努力，他在期末的检测中语数总分达到了147分。其次，有意识地请他们帮做一些简单的班务工作，如帮老师张贴材料，到讲台前发通知，及时倒掉班上的垃圾等等，渐渐地使他们融入这个集体中来，恢复自信。

2.平等互助的班级氛围

良好的班级舆论和氛围对每一个成员都具有无形而巨大的约束力量。生活在集体里的人，主观上都不愿意自己为集体抹黑，受周围人轻视。所以，我通过班干部这个群体，请他们帮助老师帮教学困生，学习上帮教结对子；生活上、课余时间跟他们交朋友，用班干部的行为、思想去感染他们，影响他们。这样，使每个人都感受到班集体平等的气氛，让每位学生都自信、快乐地生活在集体中，帮助学困生克服自身缺点和不良行为。

3.民主、规范的管理制度

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在班级管理中，制定规章制度规范学生的行为，给予学生约束是德育工作的一个基本方法。但班级管理中如何把约束性与民主性相结合，管而不死，也是较难把握的一个问题。如管得过度，班级缺少生机，会死气沉沉；管得太少，班级可能会一片混乱。我以为，班级管理要以人为本，充分调动学生管理班级的积极性。我在制定班规时，根据《小学生守则》和《日常行为规范》及学校有关的规章制度，结合本班实际情况，广泛听取学生意见，由全班学生逐条审核，最后逐条讨论通过。这样，让学生在参与班规讨论的过程中体会到班规是非常慎重地制定的，它代表了绝大部分同学的意志。管理学生时，我会进行量化、细化，若个别学生一时出现了过错，可选择为班集体做好事来将功补过。量化、细化、赏罚分明的管理制度，在一定程度上约束了学困生身上潜在的不良言行的发生。

总之，对于学困生，教师要爱、要用、要谈、要管、更要赞，让他们自己去体会、去思考、去把握，在自我塑造中成为品行兼优的学生。

二、如何批评学生

通过多年的反思和探索，我总结出一些行之有效的招数。第一招：“退三进一”。在批评学生的一个缺点时，我会先表扬他的三个优点。每个学生都有自己的优点，教师应该善于捕捉学生身上的闪光点，哪怕很小，但也有可能通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”第二招：保护自尊。细心观察，我们会发现，身边有很多班主任为了方便自己的工作，经常在教室门口批评学生。这种做法既干扰了其他学生的上课，也影响被批评的学生继续上课的情绪。更重要的是，当着那么多同学的面，对老师“低眉顺眼”“聆听教诲”，极易伤害学生的自尊心。此外，也有部分班主任会在课间的时候，在办公室里批评学生。学生站在办公室里，感觉鹤立“师”群，众目睽睽下，心理压力加大，心情紧张，收效甚微。所以，班里的学生犯了错误，我都悄悄地通知其放学后留下与老师沟通，与其并排坐下，心平气和地交谈。这样，既不伤师生的和气，效果又好。第三招：“冷处理”。学生犯了错误，我会经过“冷处理”后再与家长沟通。第四招：沉默是金。班主任批评学生，有时沉默是一种更有效的批评。教师不要太在意自己的批评效果，但一定要“耐心”，对学生要“动之以情，晓之以理”，这样才能引导好学生。

总之，班主任工作千头万绪，只要教师用心去体会，用爱去扶持，用情去沟通，教育定会取得良好的效果，从而做一位快乐又成功的班主任。

（责编 张亚莎）

篇16：做一次盲人作文

失去光明的第一分钟开始!我们闭上了双眼。突然，我们感到一片漆黑，空洞一团，什么也看不见。我们怀着忐忑不安的心情继续体验着。“谁碰我一下!”老师故意插播了一条“新闻”误导我们。“谁?”我们好奇地扭过头来，想看个究竟，没办法，不能睁眼。“窗外有一只小鸟!”老师像在与我们开玩笑，我们越好奇，心里越难受，特别是我，连一分钟也待不下去，说不出的那种感觉。可以睁开眼了，哇，我们吸了一口气，心里踏实多了。

失去光明的第二分钟开始!老师画了一只猪，让我们去添猪鼻子。我一马当先，套上老师拿的袋子，转了三圈才开始。我晕头转向，分不清东南西北。我用手走到拐角，摸到拐角一道“人墙”突然出现，不让我去黑板，没办法，我冲上去，人墙“塌”了。我沿着黑板槽子，好不容易拿到粉笔，可是又来了一道难题：猪在哪?随便画，画哪里是哪里!画完之后，我掀起袋子一看，老天!我画了一个“飞鼻”，飞出了小猪，和小猪的脸蛋相差了十万八千里。