教师先进事迹报告会演讲稿

教师先进事迹报告会演讲稿（共11篇）

篇1：教师先进事迹报告会演讲稿

尊敬的各位领导，老师：

大家好！我演讲的题目是：《心系教育事业，情洒三尺讲台我付出，我快乐》。

今天能够站在这里演讲，我感到无比激动，无比忐忑。十一年的教师生活，我经历了许许多多，有过成功，有过失败；有过欢笑，有过泪水。面对着一个个农村孩子，给予他们更多的是无私的关爱，让每个孩子全面发展是我不懈的追求。

还记得自己刚刚踏上三尺讲台时的拘谨与不自信，可当自己的目光和台下50多名孩子们的目光相互碰撞的时候，我看到了孩子们的欣喜与期待，同时也看到自己年轻应该闪光的生命。从那之后，我便深深地陷进了教育这个大染缸，感受到了另一个世界的五彩缤纷。然而，教育生活使我深深地感觉到在教师这个光荣崇高的称谓和美丽光环的背后却也承受着太大的压力，但作为一名青年教师，我收获更多的还是快乐与幸福，一种让自己心满意足的快乐与幸福。我也总是本着一个信念做到自己的良心认为最好。可能就是这股倔劲给了自己无限的工作动力和忘我的工作热忱。

那年休完产假，我重返心爱的工作岗位，校领导安排我担任七年级一、三两个班级的数学教学和七年级一班的班主任工作，我快乐地接过任务，全身心地投入了工作。

篇2：教师先进事迹报告会演讲稿

自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起，我也把自己的一生和我的学生们融合在了一起。我始终把“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”作为我勤奋工作、教书育人的座右铭。为了学生，我愿做“红烛”，燃尽自己，照亮别人；为了学生，我愿做“人梯”，双肩擎起他们稚嫩的身躯，让他们去拥抱更美、更灿、更为广阔的人生；为了学生，我愿做“春蚕”，吐丝到死丝不断，留作他人御风寒。时光荏苒，岁月流逝，几年来，我矢志不渝，爱洒教坛，用自己的实际行动和工作实绩，时时都在演绎着一位普通的乡村教师如何无愧于人民教师这一光荣称号的点点滴滴，时时都在诠释着一位普通的乡村教师如何做一名学生喜欢的教师的滴滴点点！

父亲在我刚走上讲台的时候这样对我说：做一个称职的人民教师，就要把党的教育事业当作自己的事业，什么时候都不要忘了用一个永远的好教师的标准来要求和衡量自己。就是这句话使我明白不做一个好教师，就不配被学生叫自己老师。从那一天起，我每写一节教案，每上一堂课，每辅导一个学生，都做到对自己负责，对学生负责，对家长负责。不管是周末在家里，还是身在学校，我总要几时地总结一下，想一想：昨天教得怎么样，今天怎样教，明天应该怎样改进。

从98年到2009年，十年之中漫长的二十一个学期，在我的教学成绩册上也得到了二十一个第一。当我回顾走过的历程也确实有激动人心的时刻，那是我从东方国际学校调来张范，离开东方国际的那天正是星期天的下午，我向众多的家长和学生告别时，全班学生抱着我、围着我泣不成声，家长们全都哭了，多少位女教师热泪盈眶，在场的校领导和老师们都震撼了。再就是今年我到张范中心学校去开会，午饭时，当我走进餐厅的那一刻，数不清的学生齐刷刷站起来一起喊老师好，这些学生都是我教过的，如今在中心学校初中部就读。当我离开学校时，校门口早就站满了学生，有的拉着我的手，抱着我，围着我，好长好长时间我才在“老师再见”的欢送声中离开。现在回想起来，我真的很感动，其实我只是在不平凡的教学中做了我应该做的、平凡的不能再平凡的小事。

忠诚党的教育事业，教好每一个学生，是我执着而内在的永恒追求。对学生的爱应该充满我们这片热土的每个角落，应该在我们精心呵护的这片热土上不留下任何空白和疏漏。其实我们每个人都懂得这个道理，可是我们却常常在回首往事时才突然醒悟，待到意识到其中的机缘，一切都已时过境迁。

几年前一件郁结心头的记忆，至今难以忘怀。那是一个三年级插班生名叫XXX，整天打架骂人不讲卫生，读书不成句，连加减法也不会，单元检测语数两门学科才考了15分。其他任课教师胡埋怨：“这样的学生底子这么差，我们怎么能教好，教不好这个学生，拉低了班级的教学成绩，我们老师的实绩考核怎么办？不如放弃了他，给学校上建议，令他转学走人！”作为班主任，我也一度产生了放弃教育他的念头，但一想我刚走工作岗位时的誓言--做一个学生永远喜欢的教师，我的脸颊热了。如果放弃了这位学生，我还是一位学生喜欢的人民教师吗？不能放弃，一个都不能少！

于是我拉开了对他的苦口婆心和跟踪教导战。三个星期后，虽然有好转，但效果不佳，时不时重返老样子，上课爱做小动作，作业一塌糊涂，老师和学生都疏远他。我因生病，请了几天假，返校后我迫不及待地去看他，却发现他萎缩在墙角失去了往日耀武扬威的“精彩”。我莫名其妙地打听其他学生，学生们异口同声地说：“昨天我们评选了最惹人讨厌的学生，就是他，老师还建议他转学呢!”听到这儿他禁不住“哇”的一声哭了起来，老师和同学们的讽刺挖苦终于击垮了他。这颗冷漠受伤的心灵是我不曾真正地温暖和关心，才使他受到这么大的伤害。就在此时，我想起美国著名作家爱默森的话：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”只有让学生体会到教师的爱才能使学生亲其师而信其道，达到教书育人之效果。面对此情此景，我扪心自问：我到底给了这个学生多少师爱？

正当我自责的时刻，突然接到这位学生的家长打来的电话，要求我陪庆新去光明广场。礼拜天的天空格外的蓝，一朵朵白云有顺序地飘向远方，灿烂的阳光洒满了我们脚下的每一寸土地。庆新的家人和我漫步在欢乐的广场上。庆新穿着旱冰鞋娴熟地滑着旱冰，在人群中来回穿梭，远远冲着我笑，神情欢乐地像只快乐的小鸟，在自由地翱翔。我突然地觉着他很可爱，有机会我一定告诉他，学习其实一点也不难，比你学滑旱冰简单多了。只要你肯学，一定比学旱冰还要好。看着他专注的神情和自信的举动，我感慨万千，我一定从这一闪光点找回他人生新的起点。

星期一，我看着XXX空荡荡的位置正在纳闷时接到了家长的信，信上只有一句话：“XXX上学一个月以来，真诚地谢谢您对他的教育，更要谢谢您昨天能陪伴他在广场滑冰。”信上的话像锥子扎在我的心里。XXX转学了，我再也没有改错的机会了。

从此以后，茶余饭后，校内课外，我都自觉或者不自觉的在想着我的班级里那几十个活泼可爱的笑脸，更忘不了班内需要特殊照顾的几个后进生。我深深地知道，教师的丝丝温暖，点点呵护，次次鼓励，一回又一回的引导，才能洗涤他们懵盹的心灵，才能唤醒他们对未来的向往和热情，才能深深启动和感染他们的灵性。

教师的责任是神圣的，教师的爱能再铸造爱，教师的希望能再点燃希望。

世上无难事，只要有心人。我们谁都会说，但是在具体的教学环境里，真正做一个用心之人才是教育好学生的根本。有一次放学后，当我路过教室的窗前，透过纯净的玻璃，无意识地看到一个学生在翻弄其他同学的桌洞，一种责任的警觉让我立即意识到这位同学的意图。我轻轻地咳嗽一声推门进去的时候，他已经来不及抽身，那紧张而害怕的神情真是无地自容，恨不得一下子钻进地缝里。我随即问了一句：“今天怎么来得这么早？”我努力克制自己的激动和微妙的情感，尽量使自己保持冷静，可他仍然觉察到我已经发现了他不光彩的举动。他一声都不吭，脸像红布一样显得格外局促不安的低着头。我走到他身边沉稳地拍了拍他稚嫩的肩膀，转身从容地走出了教室。

我坐在办公室里，心情久久不能平静。这个同学平时表现不错，怎么会这样呢？我反反复复地琢磨和思忖。苏霍姆林斯基的话在耳边久久地回旋：“儿童的自尊心是最敏感的，我们要像保护荷叶上的露珠一样珍视它。”有时学生就是在错误中成长，我不会叫他再重犯今天的错误。我要给他自尊，叫这次的痕迹像踏在雪地上的脚印一样在阳光的温暖下慢慢地消融，让被瑞雪的精魂滋润的小苗等待着春天的到来。

第二天晨读课时，我把这个同学叫到我的办公室，他仍然显得窘迫无奈，用乞求的眼神看了我一眼又低下头，分明是等着我狠狠批评他。这时我拿出新买来的崭新的钢笔、墨水和一个笔记本放在他的手里，我看着他一脸的茫然，郑重其事宣布：从今天开始，你就担任咱班好人好事记录员。我把他送出办公室并若有所指地说：“以后有什么困难和需要尽管找我。”

原来这个同学叫XXX，母亲早逝，父亲在外打工，兄妹俩整天和年迈的奶奶相依为命，家里经济比较困难。我每隔一段时间总要给他买些学习用品。为了他能欣然接受，我总是找点理由，更是为了他的自尊，不管是记录好人好事，还是学习有进步或是帮助别人，我都给予他特别关注，使他充满了自信和自尊。看着他脸上又恢复了往日的笑容和欢乐，我心里感到无比的幸福。

几次家访，他的奶奶都不胜感激地说：“俺的娃多亏遇上您这样的好老师。”每次我走出他家门的时候，他的眼里分明噙着泪花。当我远远地回头再望时，他那毅然的身影还在村口伫立着。

多少年来，每每遇到这种情景我非常地感动，一种自豪感顿时弥漫全身，内心由衷的踏实。我们教师的爱是伟大的。学生的人生就是祖国的未来。我们每天都可能应对学生的错误，我们应该以平和、客观公正的心态去面对，理解、宽容和接纳。人生是没有回头路的，我们要合理的引导让学生学会正确地选择人生之路。

在大力推进素质教育的今天，提高学生的学习能力是我们每位教师义不容辞的责任。关注每一个学生，转化后进生是关键。让每一只小鸟都歌唱，让每一朵花儿都开放，我在实际工作中不断探索和创新。有一年我接的是没有一个老师愿意带的三年级班，我教数学。经过一学期的教学，发现本班有两个作业每次几乎都是零的学生。怪不得这个班的数学成绩这么差。当我把两个学生叫到我的办公室时，我关切的注视着他俩，他们慌乱不知所措的望着我，像是不知做了多大的错事似的，我真感到无边的痛惜和怜悯，他俩的眼神里分明是万般的无奈和委屈。经过了解原来在二年级时老师和同学们一直视他俩为“弱智”“笨蛋”，这样的心理压抑就是成人又该怎样承受？就是该死的“弱智”和“笨蛋”这两个名词使为数不少天真烂漫的幼童生活在被同伴鄙视的阴暗里，伤害着他们脆弱的自尊心，扼杀着他们求知的欲望。面对两个伤痕斑斑的心灵，我愤恨惋惜，是他俩“弱智”“笨蛋”吗？不是，是我们老师不负责任！我要用特别的爱尽释冰点。从现在开始，这个班不存在弱智和笨蛋。我要给他们自尊，让他们从低落消沉的阴影中走进寓教于乐的天地，让他们在自尊中树立做强者的自信和从容，彻底摆脱被世俗视为的“弱智”和“笨蛋”的羁绊，从而抬起头做人，挺起胸走路，为今后漫长的人生之路奠定良好的基础。

第二天的数学课上，我郑重宣布：“XX，XX，两位同学一心想努力后进变先进，我相信他俩。大家能和老师一起帮助他们吗？”“能！”同学们纷纷鼓掌赞成。我用鼓励的眼神凝视着他俩，两人的脸上也浮现出从未有过的笑容。

我征求其他老师的同意给他俩调换了位置，让他们坐在第一排中间，并且和学习很好热心助人的同学坐在一起。前几周我每天放学后都给他们吃小灶，更注重使他们逐渐养成勤奋好学的习惯，特别是自学的能力，后来每周补习两次，再后来就委托优秀生回家以后负责检查。他俩在课堂上发言越来越主动了，作业越来越工整了。看到他们的一道题错了，我就给他们写上“老师相信你一定会认真对待这道错题，改掉粗心的毛病。”看到作业工整的时候我就写上“你一定能看到老师赞许的微笑。”当他们把改错的作业拿给我看的时候，我会微笑着轻轻的点头，给予他们亲切的鼓励。

几个月后，他们春风满面，整天挂着笑容，像变了个人似的。每次我去家访，家长总是感激涕零的说：“我们的孩子能变成今天的这个样子，多亏您，原先我们认为这孩子没指望了。能遇上您这样的好老师，也是我们一家人的福气。”

期末，学校给他俩分别颁发了进步奖和优秀奖，他俩手捧奖状，专门跑到我的面前，不约而同地朝我深深地鞠了一躬，泪眼模糊地说：“谢谢您，老师！”我心情激动地抚摸着他们的头，鼓励他俩：“我相信你们今后一定会取得更大的进步。”

倾注爱心，关注每一个学生的成长。在我的眼里，没有一个不争气的学生，只有不争气的教师。在教育学生的过程中，一来二去，我有了自己的感悟，那就是教育和转化学生要做到“四不批评、三批评”。“四不批评”：一是当时无论如何不批，二是当着其他学生也不批，三是在课堂上还不批，四是做错了作业更不批；“三批评”：一是私下耐心批，二是放学以后和风细雨批评加鼓励，三是平心静气批评和自我批评。学生是在错误中进步，在不断改正缺点中成长。面对他们许许多多不合常规的行为，不正当的举动，我从不忽视和冷漠，我总是千方百计给予高尚规范的行为引导，使其开创崭新的一页。而这种瞬间的规范可能会影响他们漫长一生。

在很多很多的时候，当我的学生送到我面前滚烫的菜煎饼和热地瓜时，口里喃喃地说：“这是俺妈叫我送来的。”“这是俺奶奶叫我送来的。”我的心里总是充满了无法形容的幸福感。看着那些天真烂漫、恳切诚挚的面庞，我思绪万千，浮想联翩。我虽然为他们做了很多很多，但是还有很多很多的没做好，更有很多很多的等着我去做。

三尺讲台伴我风风雨雨十几载，班级和学生凝聚了我无限的心血和期盼。终于我的付出赢得了学生的信任，领导的好评、社会的认可，多次参加区优质课评比荣获一等奖，说课比赛获区一等奖，多次承担各类公开课和教研活动，受到领导及师生一致好评。在工作之余，坚持写班级叙事，多篇在区教科研杂志发表，多篇数学论文获省科研奖。

篇3：教师先进事迹报告会演讲稿

在我的眼里, 职责高于一切, 岗位重于泰山。

自从踏上教师这个队伍的行列, 我就把满腔的热情都倾注在了教育事业上。记得我刚毕业被分配到宣和镇何营小学任教, 那儿离家并不远, 但是每天中午我很少回家, 只吃些饼子或早上来时带些饭菜, 这样做就是为了把更多的时间和精力放在教学上, 多辅导一些学困生。

2004年, 我因工作调动, 来到了东园镇史湖小学。记得有一次我哥从银川打来电话, 说我父亲因突发脑梗塞住进了医院, 让我去看看, 可当时正赶上扫盲工作, 大家都忙得不可开交, 我只好答应周末去。可好不容易盼到周末了, 校长又说要加班, 几个老师劝我请假去看父亲, 可面对眼前的一大堆工作, 我怎能忍心开口请假, 把工作扔给别人去做呢?那天我和老师们一直加班到晚上八点多, 天黑了才回到家, 没等到天亮我就收拾东西坐火车去看父亲, 晚上我又赶回来, 因为第二天要去上班。作为一个女儿, 在父母病重期间不能陪在身边, 不能照顾他们, 这是做女儿的不孝呀!可是, 谁让我选择了教师这个职业呢?教师就该无怨无悔!

2008年, 我再次因工作调动来到东园镇双渠小学, 这一次我接任了一个70多名学生的六年级毕业班, 工作量特别大。有一天我在给学生批改作业时, 突然感觉眼睛看作业时模糊不清, 刚开始我没太在意, 这样持续了几天后, 我越来越感觉眼睛不适了, 只好去医院检查。一向视力很好的我, 左眼视力竟然下降到了0.2, 这时我的左眼几乎看不见物体。经过医学检查, 医生告诉我是因为眼睛过度疲劳, 导致球体浑浊, 眼角膜分离。医生建议我住院治疗, 让眼睛得到充分的休息, 让视力尽快恢复。可是如果我请假了, 谁来接替我的工作, 那个班的孩子谁管?我还是没有张口向学校领导请假, 校长为了减轻我的工作量, 把我又调至三年级。每个星期我都要往返于银川一趟, 接受治疗和检查。这样持续了一段时间后, 花掉了几千元的治疗费, 病情非但没有好转, 情况反而越来越不好, 我的眼睛看东西不仅模糊不清, 而且看到的物体已经变形, 直的物体在我眼里就是扭曲的了。医生再次告诉我, 如果长时间得不到很好的休息, 我的视力可能永远无法恢复。迫不得已, 我只好花每个月1000元的代课费, 请了一个临时代课老师, 暂时代替我的工作。我一边休息, 一边接受治疗, 尽管这样, 我还不时地打电话或去学校询问班上的情况。多少酸甜苦辣, 虽然心力疲劳, 但我无怨无悔, 谁让我是一名光荣的人民教师呢?教师就该无私奉献!

在我心中, 我把教育当做一种事业, 把学生当做自己的孩子。

把学校当做自己的家去经营, 把学生当做自己的孩子去爱护, 这是我的教学信条。我把对学生的关爱, 形成一种自觉的行为, 用自己的实际行动去打动学生。在史湖小学任教的第二年, 我接任了二年级的教学工作兼班主任。有一次我正在上课, 突然坐在后排的一个学生捂着鼻子说:“老师, 史某某又把大便拉裤子上了。”我一愣, 轻轻地走过去问是怎么回事, 只见她一声不吭地呆呆坐着, 目光很恐慌, 同学们告诉我她经常上课把大小便拉在裤子上。同学们都不愿意和她在一起。我非常惊讶, 对于一个二年级的学生来说, 经常发生这样的事, 应该引起老师的注意。此时我为自己没能全面了解学生的特殊情况而感到有些愧意。我轻轻地抚摸着她的头说:“孩子, 不要害怕, 没关系, 小孩子尿裤子很正常。以后上课的时候, 你要想大小便就告诉老师或自己出去, 每次下课记着去上厕所。”她没有说话, 只是点了点头, 眼睛里流露出高兴的目光。我把她领到厕所, 帮她处理了裤子上的大便, 然后让学生把她送回家换上干净的裤子。以后我每一次下课都要提醒她去上厕所, 我也告诉班上的同学不要歧视她, 尤其是女同学要主动和她玩, 帮助她消除恐惧感。我还找家长谈话, 配合我做好孩子的思想工作, 经常开导她, 讲究个人卫生。渐渐地, 我发现史小菲上课去厕所的次数越来越少, 并且再也没往裤子上拉过大便。一次, 她奶奶来到学校, 激动地拉着我的手说:“老师, 多亏了你的关心, 是你的爱温暖了孩子, 她本来是一个智障孩子, 以前同学们都嫌弃她, 性格很内向, 现在她变得开朗多了。”作为一名小学教师, 能让孩子拥有一个快乐的童年, 健康成长, 是我们的责任。

我现在所带的班里有一个叫史某某的同学, 他刚转入我们班时行为习惯和学习都很差, 我经过了解才知道他两岁时父亲因车祸去世了, 母亲早已改嫁, 现在跟70多岁的爷爷奶奶住在一起, 生活很拮据。我非常同情他的遭遇, 为他买了两双鞋, 把我儿子的衣服洗干净给他穿, 平时我注意关心他的学习和生活, 教育他要好好学习, 讲究个人卫生, 对人有礼貌等。逐渐的这个孩子行为习惯有了很大的改变。一次开家长会时, 他奶奶来到办公室, 拉住我的手流着泪说:“老师, 你比孩子的亲妈还好, 他妈改嫁以后就不管他了, 平时里孩子就没人管, 我们年纪大了, 也没有能力管, 但近来我发现孩子懂事多了。”听着老人朴实的话语, 我的眼睛湿润了, 心里酸酸的, 这难道不是爱的回报吗?

摘要：作为老师, 良好的师德、师风是为人师的标准, 只要在教师这个岗位上踏踏实实做人, 为人师表, 认认真真做好教育工作, 处处以学生的发展为目标, 才能培养出优秀的学生, 也才对得起教师这个行业。

篇4：赵国强先进事迹报告会在京举行

赵国强是天津人民出版社原党委书记。2013年11月5日，在天津出版传媒集团党的群众路线教育实践活动民主生活会上累倒。今年2月11日，因患肺癌去世，年仅59岁。

赵国强1977年由部队转业至天津新华印刷二厂，历任工人、工段长、班长、车间主任、党委副书记。2003年任天津人民出版社党委书记。在新闻出版战线工作36年间，他获得过天津市劳动模范、天津市学雷锋标兵等多个荣誉称号，多次被评为天津宣传系统、出版系统先进生产者、优秀共产党员、先进党务工作者，所在的天津人民出版社党委，被评为天津市宣传系统先进党组织。

《决定》指出，赵国强同志一辈子忠于党的事业，全心全意为群众谋利益。作为一名新闻出版系统党员领导干部，他一直住在市郊一间60平方米小产权房里；他执掌单位人事权，却让儿子“自谋职业”，儿媳失业；他享有汽车接送的待遇，老婆孩子没有“沾光”坐过；他因公受伤，却从没有因此休过一次病假。罹患重症后，他关心的不是自身生死，而是怎样恪守一个党员的操守，不给组织添一点麻烦。事实证明，赵国强同志坚持党性，顾全大局，勤奋敬业，廉洁奉公，为民情真意切，作风朴实无华，以实际行动模范践行了全心全意为人民服务宗旨，在他身上集中体现了共产党人的优秀品质、良好作风和精神风貌，他不愧为“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部，不愧为全国新闻出版系统践行党的群众路线的优秀代表，不愧为全国新闻出版系统党员干部的学习楷模。

赵国强去世后，《中国新闻出版报》及天津各大媒体连续刊发长篇通讯和系列评论，新华网、人民网、搜狐网、中国日报网等主流媒体网站跟进转载相关报道，在业界和社会上引发广泛关注和反响。为了大力弘扬赵国强的可贵精神，按照总局党组的学习决定，迅速开展向赵国强同志学习活动。

为充分展示赵国强同志平时工作生活的各个方面，在天津市委宣传部门支持下，天津出版传媒集团组成赵国强同志先进事迹报告团。报告团成员有赵国强爱人姚淑兰、天津人民广播电台主持人孙阳、天津人民出版社有限公司编辑张璐、天津人民出版社有限公司发行部业务经理李鹏以及天津新华第二印刷有限公司总经理助理张成根，5名报告人从不同侧面介绍了赵国强同志工作生活的点点滴滴。

篇5：优秀教师事迹报告团演讲材料

特殊教育需要我们投入更多的耐心、爱心和责任心。xx年3月初，盘锦的一名8岁语言障碍重度女孩慕名而来，在我们班试读。孩子什么都不懂，上厕所需要强行带去，一去就是十多分钟，课间的十分钟根本不够用，教室里的孩子无人管。那一段时间，我恨不得把自己分成几瓣。即使这样，这个女孩也是一天一泼尿，两天一堆屎，当然全撒在内裤上。每次劝孩子回家，孩子的姥姥都用哀求的口吻让我们再试看几天。设身处地想一想，他们的确不容易，年过花甲的老人，正是安享晚年的时候，可他们却要为了这样一个孩子能够接受到好的教育而背井离乡。我怎么忍心让他们失望而归呢？但那段日子着实让我痛苦了好久。每天下班回到冰冷的小屋里，一边做饭，一边望着棚顶发呆。我常常问自己：这就是我所向往的事业吗？远在他乡的妈妈鼓励我：孩子，三百六十行，行行出状元。只要你用心去做，铁树也会开花。妈妈的一席话让我茅塞顿开，倔强不服输的我选择了坚守，选择了面对。每当我为孩子清理脏东西时，我就有一种要吐可却吐不出来的感觉。到了中午，我一点胃口都没有，两眼发呆，觉得哪都臭，更不敢靠近同事，生怕他们开玩笑地说我身上有臭味。直到有一天，她又一次惹了祸把屎拉在了裤子里。书记和主任帮我一起清理，她们说我真的不容易，一个姑娘家哪干过这个啊。她们越说我就越感觉委屈，泪水禁不住夺眶而出。我一边哭一边给孩子换洗衣服。这时，我们班另一个语言障碍重度男孩扎着小手带着哭腔走到我的边上，他一边摸着我的脸一边说：老师哭了，老师哭了。其他的孩子纷纷指责：就怨你，就是因为你，把老师气哭了。放学后，我把洗好的衣服交给了孩子的姥姥，老人拉着我的手说：姑娘，难为你了。后来，在这呆了一个多月的小女孩走了。我的心里倒有点不是滋味。我的脑海里反复出现两位老人沧桑的背影。面对他们，我就这样放弃了吗？我真后悔我没有勇气拉住孩子的手。我暗暗发誓：不再放弃任何一个孩子。当领导将全校最闹最不让人省心的孩子转到我们班时，我接受了，这个200多斤的大男孩成了校内八小时我的贴身“保镖”。当领导把不会上下楼的小男孩交给我时，我没有拒绝。我利用没课的时间训练孩子上下楼，训练他踢足球。半年后，她的父母带着各种水果来到学校，他们告诉我：孩子进步了，现在他在五楼锁门的功夫，孩子已经自己走到了一楼，这是他们一辈子都不敢想的事。

不知什么时候，我发现我爱上了这份救人于危难的职业，也不知什么时候，我为拥有这些学生而有了几许感动。我常常将这种感动变成一个个跳跃的文字发表在报纸上，用我的稿费为他们买喜欢的东西。炎热的夏天，每人一根大白糖，就可以让我们快乐地欢呼着，跳跃着！我的文字也感染了社会上的爱心人士，他们纷纷给我写信，将关爱化作一股股暖流温暖着我，鼓励着我。我忽然明白了，爱就是一种传递，一种无私的给予。

做了母亲的我，更能理解学生家长那望子成龙的心情和面对现实的无奈。当你面对一个智障孩子时，是无奈；可当你面对一群智障孩子时，那就是责任。

学生需要的就是我应该做的。有一年六·一，学校要搞一台联欢会，领导交给我一个任务，让我根据我为父亲吸毒、母亲患先天性心脏病的学生过生日的真实故事改编小品《师爱无限》。在编排过程中，孩子的心很敏锐，他不愿意让更多的人知道他有一个吸毒的爸爸和多次与死神擦肩而过的妈妈。我多次与他谈心，帮助他给戒毒所里的爸爸写信，鼓励他的爸爸好好戒毒。可孩子每当说到“我要爸爸和妈妈”时，就放声大哭。他告诉我，他好几个月没看见妈妈了，他好想妈妈啊！就在几天前，他的姥姥风风火火地跑到学校告诉我：孩子的妈妈快不行了，让孩子看最后一眼。下班后，我匆匆忙忙赶到医院。那时，她刚刚被医生从死亡线上又一次拉了回来。她的脸色发青，嘴里还在流血，她断断续续地告诉我：老师，孩子，孩„„孩子，交给你了。我再也坐不住了，我和家属多次与戒毒所取得联系，让他的爸爸看一眼病重的妈妈。我找来工作繁忙的爱人与他促膝长谈，堂堂七尺男儿终于在亲情的感召下流下悔恨的泪水。当我和我的学生在舞台上表演时，掌声一浪高过一浪。值得一提的是，他的爸爸终于提前戒毒成功，演出当天就坐在观众席上，旁边的妈妈欣慰地笑了。当我看到一家三口其乐融融时，我终于感受到了作为一名特教教师的光荣与自豪！

由于学生的缺陷各异，一个简单的字母或生字、一句平常的问候语，我们往往要教上几十遍、上百遍。机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。突发事件常常发生：有一次，我正要准备录制一节省级公开课，忽然听见“咣当”一声，孩子们尖叫着往外跑。我一看，是身高1米8多，体重200余斤的彬彬倒下了，还伴有抽搐。癫痫病发作！我连忙跑过去，把他平稳地放到地板上，把头转向一侧，一边帮他解衣服，保持呼吸通畅，一边按他的人中，一边安抚其他的孩子不要惊慌。我呼喊他的名字，他没有反应，脚胡乱地踢着，手攥成了拳头，眼睛紧紧地闭着，脸憋得紫青紫青的。不知过了多长时间，他终于缓过来了，我小心翼翼地擦去他嘴里吐出的血沫子。强忍着手臂的酸麻和颤抖，我和校长还有后勤主任把他扶起来。他可能也是糊涂了，要上厕所，却不下楼，非要从下不去的地方下楼，给他拿来尿盆，他却不尿。回到休息室，对着床头就浇，拦都拦不住。看着孩子被癫痫病折磨的可怜样子，我的心隐隐作痛，我上网查询治疗癫痫病的相关信息，和家长多次沟通，督促孩子及时吃药，远离癫痫病发作的诱因。从那以后，孩子再也没有犯过病，看到孩子健康的生活着，我开心极了！

回首逝去的十三年，有欢乐有泪水，有喜悦也有委屈：我的手曾被学生挠得血淋淋的；我新买的皮鞋被学生踩得遍体鳞伤；我刚买的手机被学生带的酸奶浸泡；教室里能摔的东西摔了；能吃的东西替你吃了；能喝的东西替你喝了；能撕的东西撕碎了。为了班级的平静，我不得不绞尽脑汁想：还有哪些地方自己没想到，还存在哪些安全隐患。说心里话，我感觉真的很累很累„„普通教育培养的是明天的希望，祖国的花朵，特殊教育同样也能擎起一片蓝天，一弯残月。我的学生曾经在国家省市特奥会上获得金牌、银牌，是鞍山市优秀运动员；有的学生已经参加工作；还有的协助父母做生意。我的学生会制作幻灯片，节日贺卡，会上网查找资料。我积极响应学校号召，无论严寒酷暑义务为脑瘫孩子送教到家，出色地完成了学校领导交给我的任务。在教学中，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们把学习变成一种习惯。我利用课后班的时间教孩子们生豆芽、炒菜、缝被子、钉纽扣。我们的老师还定期为困难学生捐款捐物，带无人照顾的孩子洗澡，帮助困难学生家里粉刷墙壁。

篇6：教师先进事迹报告会演讲稿

----清廉从教无怨无悔 桃李满天幸福一生

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！今天，根据乡党委、政府的安排，让我在这里为大家作先进事迹报告，实在不敢当。因为：我作为一名山区农村小学教师，还有许多方面、许多工作做得不如大家，还得虚心向你们请教和学习。在这里只能说向领导和同志们汇报一下我从教33年来的学习、工作情况，以期得帮助与共勉。

自1981年高中毕业还乡就在x县x乡担任小学教育教学工作至今。曾在乡下的x厂、x等村小任教，教过五、六年级复式班的语文、数学和自然并担任班主任，也教过学前班并担任班主任。在工作中，认真贯彻执行党和国家的教育方针，严格遵守学校的规章制度，服从领导，团结同事；尊重家长，关心学生。坚持人民群众的利益高于一切，服从分配，哪儿需要我，就到哪儿去。尤其懂得浪费别人的时间就等于图财害命，误人子弟如杀人父兄之告诫。始终坚持做好本职工作就是对学生负责、对家长负责，也就是对自己负责。为了严格要求自己，于1992年7月1日加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员；为了适应工作需要，于XX年12月小学教育专业专科高等教育自学考试准予毕业。

回顾在村小的那些日子，苦中有乐。既要上好两、三个年级的课，还要给学生烧开水、热午饭。尤其是有时学生把饭倒了或不慎被野狗吃了，我就得回家为他们煮。前不久一名五年级学生在作文里写到：“冯老师在村小教我背《春晓》，狗把饭吃了，他回家给我煮好了。”还有天气变化，下雨涨水，我就只好叫妻子和我分别背送学生过学校上边和下边两道河，才能确保学生平安回家，不然学生抢过河心切，我一人忙不过来。虽经常不能按时休息，按时吃饭，曾因此而胃出血住进县医院，在住院期间，总是放不下学校工作，时刻惦记着学生。我怕因自己生病而耽误学生的功课，再者由他人代课心里也过意不去。病情有所好转我就要求出院，经反复和医生说明情况，医生才勉强同意出院治疗。边治疗边上课，回到学生当中就觉得开心，就觉得充实。通过与疾病的较量，使我认识到珍爱生命就别浪费时间，在短暂的人生中应多做些事。懂得了生命在于运动的真正含义。正如我的一名学生所说的：“您那种战胜困难的精神和认真负责的态度，给了我力量，激励我今天成了一名中学教师。”的确是学生也给了我战胜胃溃疡的力量。我在32年的班主任工作生涯中，明白了以人为本，情感至上，用师爱管理学生，用智慧管理班级的道理。

村小条件差，缺炊具，我就出钱买；缺乒乓球台，我就出木料做。“5.12”地震后还出200元钱请当地王xx和冯xx维修校舍。在当学前班的班主任时，还为单亲儿童出钱打预防针。本期开学又为班上27名优生出4百多元钱发奖培优，调动学习积极性，让他们成为学习的主人带动全班。做到以奖促学，以学促研，以研促教，边教边学，边学边教，力求做学生喜欢和尊重的老师。曾被评为xx市“德育工作先进个人”、“xx市优秀教师”、旺苍县“模范班主任”和学校安全管理工作“先进个人”以及“阅读推进先进教师”。

“要撒播阳光到别人心中，先得自己心里充满阳光”要想学生学好，自己要作榜样。我深信“爱心沟通心灵，赏识点燃希望”，我坚持爱心教育，赏识教育，从不为难学生。鼓励师生共读一本书，以书本为师，以老师为友，以同学为伍，采取同学互学和自学为主，老师助学为辅的一天比一天有进步的快乐学习方式。从而也成就了我自己。曾有多篇教育教学论文获得县级以上表彰和公开发表。近期撰写的《祖国多么美丽》《xx》《人生》《老师的眼睛》等诗词作品获得中国纪实文学研究会“当代红色诗词佳作奖”并入编《xx》一书；撰写的《xx》入编《xx教育》XX.2总 读了这个故事后，也许有人会感动，也许会有人笑她傻，放着好好的工作不干，却把自己的一生献给了穷山沟，到头来又得到了什么呢？可是你又何曾知道，正是因为有这些永恒的教师，不知为国家培养了多少有用之材；正是因为有这些无私的教师，让知识的种子撒遍了原本闭塞的山沟沟；正是因为有这些伟大的要教师，让知识照亮了孩子们那渴求的双眼!可见教师的最高境界，不在于得到了什么，而是需要我们在平凡中无悔地奉献。

但是，近些年来面对市场经济大潮的冲击，有些教师一时迷失了自我，奉献精神淡薄，职业责任淡化。这虽然是社会转型期一时性的混乱，但“十年树木，百年树人”，教师即便是一时的疏忽，都会给学生人格的塑造带来重创。建设一支高素质的教师队伍，首先要求教师有强烈责任感和奉献精神。陶行知身体力行的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，更是我们教师的光辉典范，即使在发展市场经济的今天，这种美德也不能丢。古人尚知“百年树人”的道理，今人更懂“振兴国家，教育为本”。那么，我们又怎能用金钱来衡量我们的职业呢？

著名教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子，用着泥桌子，教着泥娃子的半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费郁郁而死的山区教师……他们中，有的名垂千史，但更多的却像山上的小草一样默默无闻、随风逝去了无痕。但是，正是他们以甘于平凡，乐于奉献的崇高师德，铸就了教师群体的光辉形象；正是他们树起了万世师表，无边师魂；正是他们使“教师”这个大写的名字熠熠闪光。因此，选择平凡，我今生无悔。

面对故乡那条流动着潺潺哀婉的小河，那静静僵立的土坯墙，那故乡亲人脸上贫瘠的皱纹，孩子们那还没有被知识的灵光照亮的眼睛，站在这神圣的讲台，我有了足够的勇气，站在三尺讲台，我就是孩子们眼里的百科全书；站在三尺讲台，我就是孩子们眼中鲜红的太阳；站在三尺讲台，我会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情谊和友爱，我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然。经历了讲台的养育与磨炼，在这里你会有自我升华的愉悦。

每当清晨走进校园，那一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早“，每当走进圣洁的课堂，看到那一双双充满求知欲望的眼睛，那等待塑造的灵魂；每当课间跟孩子一起看到操场上那一个个龙腾虎跃的身影，听见一声声的欢歌笑语；每当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作，批阅着一道道充满智慧的答卷，我感到多么满足，多么激动，多么富有多么自豪。选择教师，我今生无怨，选择平凡，我今生无悔。

朋友们，同行们，记得全国著名教师于漪曾深情地对同事们说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次地选择教师—这个太阳底下最光辉的职业!”

篇7：优秀教师先进事迹报告会文件

各位老师：

为贯彻落实《中共禹州市委禹州市人民政府关于进一步加强和改进教育工作的实施意见》（禹发【2014】14号）文件精神，宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，进一步提升全校广大教职工的职业道德水平,经学校研究决定，在今年教师节期间，集中开展宣传教育活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：弘扬优秀教师的先进事迹，激发和传递教书育人、无私奉献的正能量。

二、活动时间：2015年9月——10月

三、活动安排

（一）9月20日之前，全校举行“我为禹州教育添光彩”演讲及优秀先进事迹报告会。

秋季开学之后，举行“我为禹州教育添光彩”教师演讲会和优秀教师先进事迹报告会，所有教师人人参与，通过演讲和报告活动，进一步激发广大教师的事业心和责任感，进一步端正教风，形成人人争当优秀教师的良好风气。活动结束之后，学校推出1——2名优秀教师先进事迹报告会成员报教育党总支，（二）9月底之前，教育党总支对各学校推荐的报告会成会员进行筛选，组成自己的优秀教师先进事迹报告团，在全乡镇办范围内举行先进 事迹报告会，向教体局推荐1-2名教师为全市优秀教师报告会成员候选人员，报推荐人员的先进事迹材料，报该同志在乡镇办报告会的录像、录音材料。

四、工作要求

1、演讲或报告内容：全体教师可以讲述自己的事迹，也可以以第三人称讲述身边优秀教师的典型事迹，内容紧扣“我为禹州教育添光彩”这个主题，真实反映和热情讴歌近年来为教育事业做出突出贡献的优秀教师的先进事迹。每位成员时间限定在15—20分钟。

郭连镇郭西中心小学

篇8：教师先进事迹报告会演讲稿

5月8日上午, 隆回县落实科学发展观建设师德师风先进事迹报告会巡回演讲在隆回三中大礼堂隆重举行。来自高平镇中心学校、罗洪乡中心学校和隆回三中的五百多名教师, 认真聆听了甘当傻子、矢志献身瑶山教育的邹强娟、坚信“真正富有是精神的富有”的宁小波、乐当人民满意教师的王本军、带着爱走向三尺讲台的许海超、教书育人心存感恩的刘建规、忘我工作身残志坚的周后强、秉着“谁不爱学生、谁就教不了学生”的阳晓娟和用青春与热血谱写教师日历的杨童等八位老师的先进事迹, 在场的老师身受感动, 震撼心灵。

隆回县教育局党委副书记、副局长刘维湘同志在报告会结束时强调, 作为老师, 一定要有责任感, 用爱与责任铸造师德之魂, 一定要有理想抱负, 要用一种博大胸怀去爱学生, 去关注学生的健康成长;以“通古今文史、教天下英才”的袁吉六先生为榜样, 心存平常心, 切实处理好言传身教与教书育人的关系;形成学习先进, 赶超先进的良好风气, 用八位教师的优秀事迹为参照, 自觉加强世界观的改造, 自觉加强道德修养, 彰显教师人格魅力, 勇于创造, 乐于进取, 无私奉献, 齐心协力振兴隆回教育。

篇9：教师先进事迹报告会演讲稿

关键词：大型报告会；宣传；创新

中图分类号：G241.1 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）09-0143-02

一、引 言

报告会是利用专门集会所提供的讲台和场所来宣读和书面交流研究的一种会议形式。其中英模人物先进事迹报告会是为了宣传英模人物的光荣事迹，弘扬他们的高尚品格与奉献精神，鼓舞大众向他们学习而举办的大型活动。

根据党的十七大报告所指出的当代中国社会的思想道德建设有待加强，近几年全国各地对各行业涌现出的先进人物进行了大力弘扬和宣传，如中宣部、教育部、团中央联合组织的“先进模范人物爱国奉献事迹报告会”；中央统战部举行的“身边的榜样——树立和践行社会主义核心价值体系先进人物事迹报告会”等。

在这诸多的报告会中，要想在内容和形式上吸引人、感动人，真正達到传播英模人物先进事迹、弘扬高尚品德，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的舆论导向，为推进社会主义核心价值体系建设提供有力的思想保证和精神动力，那就需要对报告会进行精密的前期策划和宣传创新，利用各种先进的艺术手段将内容完美地表达出来，避免单调的说教，这样才能抓住受众，引起受众的共鸣。

随着社会的快速发展，受众的文化品位和审美需求已大幅度提高，接受先进事迹教育的心态也不同于以往。面对受众群，报告会的策划宣传和表现形式便是其能否取得成功的关键所在。大型主题情景报告会《沂蒙检察官——李树德》是山东省检查院和临沂市检察院及临沂市广播电视台于2011年11月联合举办的，该活动以“发扬传统、坚定信念，执法为民” 为主题，为宣传“沂蒙检察官——李树德”先进事迹，促进沂蒙精神在新时期更好地弘扬而特别策划。本文以该报告会为例，探讨一下大型报告会应该如何在新时期求创新，以差异化求效果。

二、精心策划创作

大型先进事迹报告会宣传的主要内容是先进人物的模范事迹，对事迹的采访与提炼是做好报告会的第一关。“沂蒙检察官”报告会的主角李树德是山东省临沂市苍山县人民检察院监所科长兼驻县看守所检察室主任。他十四年如一日，坚守在条件艰苦、任务繁重的监所检察工作一线，忠于职守、敢于监督，严格守护着司法的公正，把对党和人民的忠诚、对家人的关爱，都集中体现在工作上，先后被中央政法委授予“全国政法系统优秀党员干警”、山东省委省政府授予“全省模范军队转业干部”等荣誉称号，并四次荣立个人一等功。

为了把李树德的先进事迹在报告会上集中体现出来，首先要对他的工作和生活进行了深入细致地了解与搜集，记者先后采访了他的领导、家人和同事、被监管人员等，掌握了许多生动而感人的资料。经过反复酝酿和思考，对这些资料进行了精心地选择与提炼，确定将报告会分为三个篇章：序篇、报告篇、升华篇。篇章内容统一采用“有一种……叫”的文体进行阐述，分别为《有一种力量，叫无畏》、《有一种监督，叫关爱》、《有一种品格，叫坚守》、《有一种亲情，叫牵挂》、《有一种情怀，叫热爱》，最后是诗朗诵《有这样一个人》。通过这些报告内容将李树德的先进事迹从不同角度准确地表现了出来，不仅主题鲜明，而且使整场报告会一气呵成、浑然一体，凸显出此场报告会的整体优势。

三、表现形式创新

通常先进事迹报告会所采取的形式是通过报告人现场演讲来介绍先进人物的模范事迹，形式相对比较简单。在本场报告会中，除了丰富充实的报告内容，其表现形式就成为第二个策划重点。

为了将李树德的先进事迹更加生动地呈献给大家，首先确定采用“大型情景报告会”的方式，即配合报告内容，大量播放相应的视频资料，达到报告内容的情景再现，使受众直观而真实地感受李树德的工作和生活，加强报告会的生动性和感染力。另外根据篇章内容的不同，分别使用相应的电视专题片、主题报告、现场访谈、诗歌朗诵等表现形式恰如其分地加以表现。在序篇中，利用纪录短片《李树德的一天》再现李树德同志平凡而忙碌的一天。片子以时间为序，从天边的一抹曙光开始到深夜的灯光结束，李树德奔波在工作的各个场所，镜头朴实无华，没有画外解说，但却在报告会的开始即给受众一个最直观的人物感受，即时吸引受众的注意力，起到无声胜有声的效果。报告篇是主题演讲部分，通过李树德的同事、当事人、家人及李树德本人从几个不同的侧面来展示李树德的事迹。

在《有一种监督，叫关爱》报告中，讲到李树德对在押人员的生活非常关心，在开饭前拿着秤，当着在押人员的面“秤馒头”时，大屏幕适时地播放了记者来看守所采访时抓拍的照片，使报告会更加生动化、细节化，显得真实可感。在对李树德的老母亲和爱人进行采访的片子中，86岁的老母亲在家门口久久遥望的一个镜头，深深感染了在场的每一位受众，大家无不热泪盈眶。这些形式的运用大大丰富了报告会的内涵。

最后的升华篇是检察日报。方圆杂志首席记者邰筐在深入采访李树德的事迹后，深受感动，一气呵成书写的一首客观冷峻却又充满真挚情感的诗朗诵《有这样一个人》——“有这样一座山，它叫蒙山；有这样一条河，它叫沂河；有这样一个群体，它叫沂蒙检察官；有这样一个人，他叫李树德。他是高墙内365个日子里最温暖的呵护，他能准确地叫出486个在押人员的名字，他是守卫正义的一双睿智的眼睛……”这首诗朗诵，是对李树德事迹及精神的高度凝练和升华，在临沂电视台四位播音主持人的专业演绎下，既深情感人，又大气磅礴，进一步深化了报告会的主题，将报告会的现场气氛推向了高潮。

四、顺序编排求异

报告会的主题内容主要由报告团成员所作的报告来完成，报告人员的选择及其报告顺序的合理编排则是关乎报告会成功与否的重要因素。《沂蒙检察官——李树德》主题情景报告会在报告人的选择和顺序的编排上，做了精心的安排。

首先根据其事迹的具体内容，选择了李树德的同事来讲述《有一种力量，叫无畏》和《有一种监督，叫关爱》，主要介绍李树德在检察工作中敢于碰硬、敢于监督、善于监督、全力维护在押人员合法权益的事迹。

然后通过主持人和苍山县贾庄乡的一位村支部书记及苍山县公安局副局长进行现场访谈，向受众介绍李树德在工作中人性化执法，最大限度地化解对抗，增加和谐，获得重大刑事案件线索的故事。第三是苍山县看守所民警从被监督者的角度讲述《有一种品格，叫坚守》，介绍李树德唯法不唯权，敢于较真，敢于说不的事迹。第四是李树德的女儿讲述《有一种父爱，叫牵挂》——一个女儿眼中的父亲，一家三代人彼此的牵挂。李树德作为报告人之一，也是报告会的主角，最后一個出场，他用淳朴的语言和真挚的感情讲述了作为一名基层检察官、一位家庭的顶梁柱，对监所检察工作的一腔热爱和对家人的无限牵挂。

“感人心者莫先乎情，情动于衷莫贵乎真”，李树德的事迹由不同身份的讲述者从不同的角度、用不同的表述方式一一讲来，紧紧牵引着受众的情绪，扣人心弦，引人入胜。整场报告会将李树德的先进事迹讲述得清晰而完整，形象塑造得鲜明而感人，达到了报告会的主题诉求。

五、艺术手段运用

作为一场大型报告会，有了生动感人的内容和形式，如果想达到思想与艺术并重，符合现代受众的需求，就要恰当地利用现代化的艺术手段，让报告内容更加具有感染力。

本场报告会是在电视台演播大厅举办的，充分利用了舞台及声光电的优势。首先在舞美的设计上重点体现报告会的特点，利用灯光和布置将舞台划分为三个区域：主持区、报告区和访谈区。舞台中间的大屏幕是报告会的主背景，播放报告会的片头、专题片、视频资料等，舞台周围的六块LED侧屏将报告内容的题目分别呈现出来，营造出鲜明的报告会主题氛围，整个舞台具有非常丰富的视觉效果。

另外利用了灯光和音乐的烘托作用。在报告会开始时，全场熄灯，大屏幕播放报告会片头，接着是专题片《李树德的一天》，一下子让受众融入到报告会浓浓的气氛中。

在报告人报告时，根据不同的内容配合不同的背景音乐，以增加报告效果。访谈村支书时，讲到李树德关心犯罪嫌疑人的故事，巧妙地运用一段抒情音乐，使受众们深受感染，热泪盈眶。在最后的诗朗诵中，伴随着朗诵者或深情、或慷慨的朗诵，使用了抒情而激昂的背景音乐，使报告会结束在一片催人奋进的气氛中。

报告会三个篇章层层递进，通过报告人充满真实情感的精彩报告以及各种艺术手段的综合运用，让观众在听取报告会内容之余又不乏音视频所带来的视听冲击，从更深层面唤起了人们对李树德爱岗敬业、无私奉献精神的共鸣，从而完成了对李树德先进事迹的全方位再现，凸显了报告会的主题。整场报告会融政治性、思想性、艺术性于一体，得到受众们的充分肯定和高度评价。

六、结 语

一场大型报告会的成功举办，离不开内容和宣传形式的创新。也正是创新，才使得大型情景报告会《沂蒙检察官——李树德》取得了圆满成功，达到了广泛传播英模人物先进事迹、进一步增强沂蒙检察官的品牌效应、弘扬沂蒙精神、促进精神文明建设的良好效果。

篇10：教师先进事迹演讲稿

作者：admin338 资料来源：网络 点击数：

3758 更新时间：2005-9-20 17:19:

31____“做人梯--用我们的坚韧／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程／化春蚕--用我们的才能／让知

识的绸缎从我们身上延伸／当蜡烛--用我们的忠诚

／燃烧自己给人间带来光明。”

这，是无数人民教师的座右铭，也是我今天要介绍的主人公的真实写照。她，就是全国模范教师、上海市

金爱心教师、上海市优秀教育工作者、上海市三八红

旗手——***老师。____在学生们眼中，她是严师，事无巨细，带头做

起。静谧的黑夜里，孤灯伴她批阅作业，她却觉得眼

前闪耀着几十双天真的眼睛。她曾开怀地乐，回想自

己“正茂”的“风华”；她也曾深沉地忧，冥思茫茫大海

中的几十点白帆怎样才不会迷航。作为一名全国模范

教师，周老师的业务水平无疑是令人称道的。八年中，她所带班学生的成绩一直名列前茅，就以九七年的中

考为例，满分为120分的英语考卷，平均分就达到

了118.65分，获得了全区第一的佳绩。因此慕名前

来要她做家教的人不少，但都被她婉言谢绝了。可是双休日、放学后她却主动为运动员，为学习有困难的学生义务补课。不少家长都以为是学校的安排，同事们替她打抱不平，“你连一声谢谢也没听到”，周老师却说：“这是我自己的学生，我有义务教他们，再说，共产党员是要讲点精神的，只要学生们的英语能力得到提高，就是对我最好的回报。”

____是的，她是严师，是一名优秀的共产党员，但朝夕相处的学生更视她为慈母。为了这份对学生的爱，周老师甚至放弃了做母亲的权利，她说：“我没有自己的孩子，却拥有许许多多胜似骨肉的孩子，当看到他们成才时，我感到所有的付出无怨无悔。”小陈同学不会忘记，当她身患癌症的母亲病危时，第一个想到的就是周老师。接到电话，周老师马上拖着当医生的丈夫一起赶往小陈的家中，让丈夫将病人送去医院，自己则留下来陪伴在她的身旁。当小陈的母亲不幸去世后，周老师又要求班上同学以同龄人的身份去鼓励她，以集体的温暖去补偿她失去的母爱，使她尽早走出失去母亲的阴影。她在周记中说：“由于家庭的缘故，您对我疼爱有余，在饱尝辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手，当我在学习上遇到困难时，你投来了慈爱与鼓励的目光，在生活上你无微不至地关怀我，使过早失去母爱的我又被另一种无法言语的关爱包围着，我爱你，周老师，我爱你，妈妈！”。

____“早恋”是一个敏感的问题。因此，当班中出现“情书”事件时，周老师也曾暗暗的恼火，但她更深深地明白花季年华中的孩子充满了对似懂非懂的爱的好奇，他们的情感世界还处于朦胧之中，因此，她没有选择简单的批评教育。在一个周末，周老师将那名女同学请到了家中，看自己的相册，谈年少时的偶像，聊喜欢的课外书籍。促膝长谈使得这位同学将心中所想毫无顾忌地讲出，并最终接受了周老师的建议——保持一份珍贵的友谊。面对周老师的这份理解，她深情地说：“人们都说现在的孩子得到的爱太多，可是我却清楚，虽有父母亲人无微不至的爱，可我们还渴望得到一种被理解的爱。今天是您给了我这个渴望理解的学生这样的爱。老师，你是一个可敬的朋友，衷心地感谢你为我指点迷津。请相信我，我一定会从幼稚走向成熟。

____95年，周老师班上一位学生将要飞往异国求学，临走前，他留下了自己的校服和一封信，信中还夹有200元钱，那是他省下的零用钱，他说要用来它们来帮助贫困的同学。谁能想象，在此之前，由于家境的优越，这个父母心中的小太阳，是班中有名的以自我为中心。在信中，他写到：“生活的两年中，周老师，是您用自己的行动教育我要时时关心别人、刻刻帮助别人。感谢您老师，您给我上了人生中最生动的一课。”

____99年中考，作为交流教师的周老师赴澳洲工作，消息传来，家中的房门几乎要被挤破，30

多个学生放学后

轮批到她家与老师话别。当周老师来到机场，十多位学生与家长赶到机场送行，与她依依惜别。在澳洲工作期间，一百多封来信及E-mail，带着学生深深的思念和爱戴之情，追随着她来到了异国他乡。无论考得怎样，学生们都毫无保留。因为他们信赖周老师。当她从学生的信中得知有两名学生没能考出理想成绩，他们的家长期望值又极高时，马上打电话到家，让丈夫找出了学生的通讯录，并打了两个国际长途到这两个学生家，要他们正确对待考分，当时家长们都很感动，称这是来自远方的关爱。

回国后，周老师应邀去其中一位同学的学校做报告，她特意提前赶去，为的就是看看自己曾经的，也是永远的学生。面对自己的恩师，这位同学激动地跳了起来，他一把抱住周老师，连连说“想不到，真想不到”。

____同时，周老师又对未能考回宜川高中的学生逐一去了电话，一位家长专门给她写了一封长信，说：“周老师，接到你的电话，孩子哭了，激动、感慨、自愧充满了她整个心，自从你走后，她常念叨你，尤其临近12月下旬，她几乎每天都会对我说：„今天，周老师会回来吗？”看到她对你这番真情的流露，我心里很感动，尽管孩子未能如愿在宜川读高中，但她会始终记得你的这片情。”

____从九七年夏至今，她的魔术效应连续在三个班级身上闪现灵光！三个与年级内的先进班级相比有较大差距的班级都成为了校先进集体。最令人难以置信的是，2000年初，周老师于最后一学期接手了初三（1）班。她竭尽全力，经常是吃着保心丸走进教室，甚至得了带状疱疹也从未请一天假。中考前，周老师照例给全班同学写了一封信，“这些日子来，我将对你们的爱蓄流于心、平流于外，因为我知道我的责任有多重。孩子们，我们输不起。今天当你们重新拾回自信，当你们与落后告别，有信心去报考市区重点中学时，我感到了欣慰。衷心地祝你们成功。”这一句句动人的话语温暖着同学们的心，不少同学潸然泪下，同时也更深的明了了周老师的苦心。短短的五个月，这个班级的班风、学风有了彻底的改变。用家长的话来说：“你创造了一个奇迹，这些孩子基础不扎实，„欠债‟很多，你只用了数月，重新唤起了他们的信心，孩子遇到你是他们的福气，也是家长的万幸！”。这个年级中最为落后的班级以毕业考年级第一，升学考年级第二的成绩为自己的初中生活划上了一个圆满的句号。

____正是由于周老师的认真严格，使得她所带的班级接连获得各项荣誉。九七届四班，这一在周老师精心调教下的班级，连续四年被评为上海市爱心集体，上海市雏鹰中队，上海市先进班级集体。

____也正是由于这样一种母爱，使得即使毕业后，学生们仍与周老师保持着密切的联系。每年的母亲节，她总会收到学生们的祝福，他们会特意挑选她喜欢的红色做信纸，也会在信末写上：“你的孩子”。更有学生真情流露道：“给妈妈的信一直写不出来，而给你写的却收不住笔，早就想叫你一声妈妈，可总觉得不如老师来得顺口，然而心里已不知叫了几遍了，就让我们心中保持那份默契吧！”

一位高中生在给周老师的信中写道：“虽然从四班走出已有三个年头了，但始终难忘你真心无悔的付出，也许你不是我遇到(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)的最后一个，但确是有生以来我所遇见的第一个如此全心投入，不记任何回报的老师，你对教育事业的那份执着使我深深为之钦佩与尊敬，你的热忱已融入我们的血液中，我们从您的身上知道了什么叫共产党员。”

____在这世上，“有一种最能体现"无?quot;意蕴的情感，叫做爱心。她能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火

篇11：教师先进事迹报告会演讲稿

尊敬的各位老师大家好！

教育局为持续深化“一创双优”工作，开展“讲良心、做好人、强师德、树形象”主题教育，为进一步强化师德师风建设，全面提升教育系统综合素质和社会形象，通过评选“最美教师”并组建了“最美教师”先进事迹报告团，在全县巡回报告，号召我们要以十大“最美教师”为楷模，认真履行爱岗敬业、教书育人的神圣职责，向“最美教师”学习。

今天，我们在这里举行“最美教师”先进事迹报告会。

首先介绍一下为我们做报告的老师：庆祖镇西辛庄小学的梁振海老师、郎中乡黄河中心小学的张晓玲老师、柳屯镇昌湖中心小学的贾芙卿老师、徐镇镇前范寨小学的杨承老师。在此，我代表三实小的全体教职员工向报告团的成员们表示热烈的欢迎和诚挚的敬意。

把教育当信仰，把学校当成家，把同事当亲人，把学生当子女，把一所后起的农村小学建成濮阳小学教育的典范，把自己当成教育原野上勤勉耕耘的牛。他就是全国优秀校长，庆祖镇西辛庄小学的梁振海校长。下面请梁振海校长为我们做报告。

讲完小结：自古“忠孝不能两全”，梁校长一心扑在学校的发展上，在尽孝和与家人相处方面有许许多多的遗憾，但是现在梁校长用自己的成就安慰了老人和家人的心，他们也会为有您这样的儿子和丈夫而感到骄傲和自豪的。谢谢梁校长精彩的报告。

一朝心动，一生行动，从县直中学退守滩区小学，就是要证明偏远农村学校也能办好的命题，无比坚韧，全力思变，从感化村民到建设课程，她兑现了让农村孩子也能享受优质教育的诺言，她就是郎中乡黄河小学的张晓玲老师。下面请张晓玲老师为我们做报告。

小结：咱们城里的老师是无法想象滩区老师的辛苦的，张晓玲老师用自己执着的新年诠释了她心系滩区的教育人的情怀，无私的付出，执着的追求，震撼着我们在座的每一位人的心灵。一份付出就有一份收获，郎中乡黄河中心小学由杂草丛生、没有围墙、没有校园，变成了今天花园式的学校，由原来的七名学生变为现在的三百多名，这都是张晓玲老师辛勤付出的结果。让我们再次用掌声表达对张晓玲老师的感谢。

身患乳腺癌，由于放不下自己心爱的学校，放不下自己可爱的孩子们，在手术后的一个月，她就坚持着到了学校，回到了自己的工作岗位，给孩子们上课，和孩子们在一起，她就是“十大爱岗敬业标兵”之一----柳屯镇昌湖中心小学的贾芙卿老师。下面让我们掌声有请贾芙卿老师为我们做报告。

小结：贾芙卿老师用自己的行动为我们树立了很好的学习榜样，作为健康的我们，作为教师的我们，从事着天底下最光辉的职业，有什么理由再逃懒、少作为呢？希望所有老师从今天起，用心的去履行自己的职责吧。再次谢谢张晓玲老师感人的报告。

从天边飞来，和几个留守的农村娃子挤睡在教室里，用睿智的眼睛帮他们张开斑斓世界，不爱繁华爱教育，不言寂寥言成长，他就是栖息在黄河滩上的青春鸟---杨承老师。首先让我们掌声有请徐镇前范寨小学的杨承老师为我们做报告。

小结：杨承老师远离家乡来到我们濮阳，作为一个从小在市里长大的孩子，经历了许多常人无法承受的苦难和磨砺，抱着永不抛弃、永不放弃的决心，为我们濮阳的教育作出了巨大的贡献，得到了县委、教育局、乡中心校各级领导的肯定。杨承老师投身濮阳教育，真的是体现了六市小学门口的那副对联：聚四方英才，育天下精英。相信濮阳的教育有您的加入，将会更加的精彩！再次感谢杨承老师。

刚才报告团的四位老师用质朴的语言，从不同侧面、不同角度，满怀深情地介绍了他们的先进事迹，感人肺腑、发人深省、激人奋进。使我们在座的每一位老师经受了一次精神的洗礼、心灵的震撼。让我们再次以热烈的掌声，感谢报告团精彩、感人的报告。

濮阳县评出的每位“最美教师和爱岗敬业标兵”的先进事迹，都堪称是一部可歌可泣的教科书。他们的感人事迹，充分体现了无私的大爱精神和高尚的职业情操，生动诠释了当代人民教师的道德风尚和精神品质，充分展示了人民教师“美”的一面，为广大教师树立了光辉的榜样。听了他们的报告，我们要学习他们朴实无华、勇于担当的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、甘于奉献的崇高品质，学习他们奋发有为、干事创业的拼搏精神，学习他们脚踏实地的工作态度。

当前，我县的教育正处在科学发展的关键时期，需要千千万万个像他们一样，甘于平凡、在岗爱岗、守岗有责的好老师、好校长。让我们从身边的小事做起，从日常生活的点点滴滴做起，像他们那样在平凡的岗位上努力做出不平凡的贡献。

最后，让我们用热烈的掌声欢迎周校长做重要讲话。

报告会后，老师们要结合自己的工作，认真总结、反思、查找不足，写出心得体会用以改进和激励自己今后的工作，心得体会的电子稿在下周一上班前发到学校公共邮箱里，发过来时要有自己的名字。以后我们还要开展“寻找身边最美的教师”、“最让你感动的一瞬间”等活动，来提升我们的师德素养。