小学五年级感恩父母的爱作文400

小学五年级感恩父母的爱作文400（通用13篇）

篇1：小学五年级感恩父母的爱作文400

那年秋天，妈妈给我报了一个费力气的游泳班，一轮儿训练下来搞得我总是饥肠辘辘的，而每每当我筋疲力尽回到家之后，爸爸都会给我做一顿大餐，来“安抚”我饿的咕咕叫的肚子。

有一天，我游完泳，刚一进门，就闻到又香又甜的味道：“老爸!是不是做了一盘红烧鲤鱼?”爸爸走过来笑而不语。“到底是什么呀?”虽然我猜不出来是什么，但还是格外期待。爸爸说：“答案就是，可乐鸡腿!”“哇，真的?”我听完兴奋极了，赶快去洗手。

我来到香气扑鼻的“可乐鸡腿儿”面前，口水快要流到桌子上了，忙把口水收好，开吃。就这样，我狼吞虎咽地吃起来。“别着急，又没人跟你抢。”不大工夫，一盘鸡腿儿都快让我吃光了，只剩下最后的一支了，我一抬头，才意识到父母还没吃，“这支鸡腿儿，你们吃吧。”父母连忙摆手：“你吃吧，你吃，我们不饿。”其实我知道，他们怎么会不饿呢，只是因为我爱吃，就把所有的都留给了我，他们自己却连一个都舍不得吃。

一瞬间，我感受到父爱如山，母爱如海，幸福把我团团包围。我一定要好好孝顺父母，回报他们对我那无私的爱。

篇2：小学五年级感恩父母的爱作文400

童年是纯真的，是难忘的岁月，在自己的童年里，最多而最感人的是什么呢?那就是来自最最爱你的父母，也常听老师说，母爱是无私的，是温暖的，她们的爱是只求付出，而从不求回报的!

有一次，我得了重感冒，妈妈那天连班都没有去，我在家打了一天的点滴，妈妈就在家陪了我一整天，到了晚上，妈妈更是不辞辛苦的给我做饭，你们会想，我的妈妈也可以给我做饭，这有什么辛苦的呢?那是因为我的胃也不好，在生病时吃了饭就恶心，就有要吐的感觉，只能挺一会，就会去吐，一吐，妈妈怕我饿，就还要去做，所以我的妈妈很辛苦。 在睡觉的时候，妈妈更是无微不至地关心我，她怕我烧出了肺炎，就一晚也不睡觉，用目光紧紧锁住了我，还勤着帮我换敷在头上的热毛巾，在这种无微不至的关怀下，我知道了母爱是多么的伟大，其实身边一点一滴，都有母爱，都有母亲的关怀，这让我知道了，母亲的爱无处不在。

爱是永远不会受损的，它永远开着明媚的花，结着芳香的果。 母爱是伟大的，是无私的，让我们长大之后一起来孝敬我们的父母吧!

篇3：小学五年级感恩父母的爱作文400

关键词：创伤和损伤,回归分析,学生

伤害是儿童伤残、致死的主要原因,是重要的公共卫生问题。在我国,儿童伤害多发且死亡率高[1,2,3,4]。 儿童由于生长发育的特殊性,伤害对其造成的影响尤为严重。家庭是儿童成长接触最多、对儿童影响最大的环境,也是儿童伤害的高发场所[5]。伤害倾向是指在1 a中发生伤害的次数≥3次[6],具有伤害倾向的儿童是伤害发生的高危人群,也是伤害防治的重点人群。本研究旨在探讨父母教养方式与学龄儿童伤害倾向的关系,为制定伤害高危儿童的家庭预防策略提供参考。

1对象与方法

1.1对象采用随机数字表法,随机选取2所太原市城区内六年制小学,整群选取四 ~ 五年级全部学生为调查对象。共发放问卷671份,回收664份,回收率为99. 0% ,其中伤害次数缺失46份,共618份有效问卷。 其中男生305名( 49. 4% ) ,女生313人( 50. 6% ) ; 四年级320名( 51. 8% ) ,五年级学生298名( 48. 2% ) 。

1.2方法

1. 2. 1调查内容( 1 ) 伤害相关情况,包括伤害类型、年发生次数等; 按照伤害发生次数,分为伤害倾向儿童组( ≥3次/a) 与非伤害倾向儿童组( < 3次/a) ; ( 2) 父母教养方式量表( EMBU) ,该量表共有66个条目,每条分别按照1 ~ 4等级计分,得分越高,提示父母越倾向于采取这种教养方式。同一条目中,对父亲和母亲的教育方式分别作答。整个量表包括6个父亲因子和5个母亲因子,父亲因子包括情感温暖理解、惩罚严厉、过分干涉、偏爱被试、拒绝否认、过度保护。母亲因子包括情感温暖理解、过分干涉和过度保护、拒绝否认、惩罚严厉、偏爱被试。该量表已被译为中文并做了修订,在国内有较高的信度和效度[7]。

1. 2. 2伤害诊断标准( 1 ) 医疗单位诊断为某一种损伤; ( 2) 因损伤请假( 休工、休学、休息) 1 d以上,凡具有上述一种情况即可认定为伤害[8]。

1. 3质量控制统一发放问卷,由经过统一培训的调查员对问卷进行必要的说明,学生当场填写,填写完毕由调查员检查后收回。

1. 4统计学分析用Epi Data 3. 1建立数据库并且双录入,用SPSS 17. 0进行统计分析,采用t检验、相关分析和Logistic回归分析。以P < 0. 05为差异有统计学意义。

2结果

2. 1基本情况在过去1 a中,发生伤害次数为0 ~ 4次的人数分别为318,161,70,58,11人,分别占总人数的51. 5% ,26. 1% ,11. 3% ,9. 4% ,1. 8% 。有伤害倾向的儿童共69人,占研究人数的11. 2% ,占伤害发生人数的23. 0% ( 69 /300) 。

2. 2不同伤害倾向组学生父母教养方式各因子得分比较伤害倾向儿童组母亲拒绝、否认和母亲惩罚严厉因子的平均得分均高于非伤害倾向儿童组,差异均有统计学意义( t值分别为 - 2. 013,- 2. 054,P值均 < 0. 05) 。见表1。

2. 3儿童伤害倾向与父母各教养方式相关性结果显示,母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉均与伤害倾向呈正相关( r值分别为0. 081,0. 082,P值均 < 0. 05) 。

2. 4单因素Logistic回归分析以是否存在伤害倾向为应变量( 0 = 无伤害倾向,1 = 有伤害倾向) ,自变量为父母教养方式各因子得分。结果显示,母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉是儿童存在伤害倾向的危险因素 ( OR值分别为1. 051,1. 047,P值均 < 0. 05) 。母亲采取拒绝否认教养方式,儿童存在伤害倾向的可能性是母亲未采用拒绝否认方式的1. 051倍; 母亲采取惩罚拒绝教养方式,儿童存在伤害倾向的可能性是母亲未采用惩罚拒绝方式的1. 047倍。见表2。

3讨论

本研究发现,618名四 ~ 五年级小学生中有伤害发生倾向的儿童共69名,占研究人数的11. 2% ,占伤害发生人数的23. 0% ,提示在学龄儿童中伤害发生高危人群所占比例较高。在今后的干预中,对全人群进行伤害发生一级预防的同时,要有针对性的对高危人群进行二级预防,可以有效的降低伤害的发生率。

父母教养方式各因子得分在两组之间的比较结果以及相关回归分析结果显示,伤害发生倾向组儿童母亲更偏向于选择惩罚严厉、拒绝否认的教养方式, 而母亲采取惩罚严厉、母亲拒绝否认的教养方式与伤害倾向呈正相关,是儿童伤害发生倾向的危险因素。 国内外相关研究也发现,拒绝惩罚等消极教养方式极易导致儿童心理障碍和不良行为的发生,是伤害发生的危险因素[9,10,11,12]。有研究表明,父母采用温暖理解的教养方式能够减少儿童伤害的发生,而父母拒绝否认、惩罚严厉会增加危险行为; 母亲温暖理解的教养方式可以缓解儿童青少年焦虑、抑郁等内化问题,是意外伤害的保护因素[13,14,15,16]。提示家长应该以温和、 理解、包容的态度对待儿童。原因可能为惩罚否认的教养方式导致儿童更敏感,容易产生焦虑等心理性格问题,更容易出现不良行为的发生。父母对子女采用的不良教养方式越多,其子女就越可能多地表现出孤独、不关心他人、难以适应外部环境、喜欢冒险等特征。这些气质行为特点会增加儿童伤害发生的风险。 母亲在儿童成长过程中扮演的常常是温暖、包容的角色,而这恰恰是儿童养成健康心理、行为的重要因素。

综上所述,家长教养方式与儿童伤害发生倾向直接相关。因此,在今后的干预中,对儿童进行干预的同时,应加强伤害发生倾向儿童的家庭环境因素,尤其是父母教养方式的干预。鼓励家长采用温暖理解的教养方式,摒弃拒绝否认的态度,给儿童营造一个温柔、关怀、轻松愉悦的成长 环境,避免发生 多次伤害。

篇4：父母的爱五年级优秀作文400字

《例文1》

有一种爱，它无价、无私，像钻石、星星一样闪亮，这就是母爱;还有一种爱，它像蜜糖一样，滋润着我的心田，那就是父爱，

五年级上册语文第六单元上册习作300字——父母的爱。

我母亲虽然脾气十分暴躁，但是，她十分疼爱我这个女儿。当我生病时，母亲和父亲一直围着我团团转，像热锅里的蚂蚁一样，一会儿这个安慰我，一会儿那个安慰我。我像国宝一样，被他们看护着。一天，我在幼儿园里发了高烧，老师一边哭一边说：“你烧坏了头脑，那……那可麻烦了!”

我的爸爸、妈妈接到消息后，坐上的士赶来带我去医院看病。我的嘴巴开始不听使唤了：“我没有事，请你们放心吧!”“哪能马虎呀!”他们俩焦急地说……

我在医院里打点滴，爸爸妈妈焦急地说：“好点了吗?要不要吃点东西，我这就去买!”

打完点滴，回到了家，妈妈煮饭，爸爸一会儿给我喂药，一会儿给我量体温，忙得不亦乐乎。

我喜欢我的爸爸、妈妈，更感谢他们的爱。

《例文2》

有一次，我考试的作文写偏题了，我给我妈讲了一下，她大发雷霆的说我，我只说了我没写错她就像火上浇油一样去拿鸡毛棍子向我身上打去。一下，两下、三下。哎哟好痛。先打了我几下说作文是25分的题一下就扣了25分，又打了我几下把我打哭了说：“今天下午不准去考试呢”然后又拿起棍子来打我，打得我在地上滚我爸看见了说“今天下午让他去吧，下次写错了再打他。”

我妈说你在说就下我打几下我爸说了：“算了”就被我妈打了一下我爸走了我妈又开打我打到1点零10分我妈边打边哭我知到她是为我好记住下次不要写错我把我的.感受说给我妈听了我妈就让我去考了。从这次我懂得了我有一个严厉的母亲和一个宽容的父亲，就这样我在父母的训导关爱我不断成长成为一个有用的人。

《例文3》

有一种爱，它无价、无私，像钻石、星星一样闪亮，这就是母爱;还有一种爱，它像蜜糖一样，滋润着我的心田，那就是父爱。

我母亲虽然脾气十分暴躁，但是，她十分疼爱我这个女儿。当我生病时，母亲和父亲一直围着我团团转，像热锅里的蚂蚁一样，一会儿这个安慰我，一会儿那个安慰我。我像国宝一样，被他们看护着。一天，我在幼儿园里发了高烧，老师一边哭一边说：“你烧坏了头脑，那……那可麻烦了!”

我的爸爸、妈妈接到消息后，坐上的士赶来带我去医院看病。我的嘴巴开始不听使唤了：“我没有事，请你们放心吧!”“哪能马虎呀!”他们俩焦急地说……

我在医院里打点滴，爸爸妈妈焦急地说：“好点了吗?要不要吃点东西，我这就去买!”

打完点滴，回到了家，妈妈煮饭，爸爸一会儿给我喂药，一会儿给我量体温，忙得不亦乐乎。

篇5：小学五年级感恩父母的爱作文400

我是个幸福的孩子。从小到大，爸爸和妈妈无微不至地照顾我，让我感受到了父母对我的那份深深的.爱。

有一次，我在家里玩。玩累了，就坐在沙发上看起电视来。哎呀！我突然感觉脖子有些疼，不一会儿，就不停地咳嗽起来。妈妈听到了连忙过来，摸摸我的额头，发现很热，紧张地说：“怎么这么热？”然后马上给爸爸打电话。爸爸说：“怎么啦？”妈妈焦急地说：“孩子感冒了，有些发烧，你赶快回来吧。”爸爸安慰妈妈两句撂了电话就以超快的速度回家接我们去医院了。在路上妈妈抚摸着我的头说：“孩子，不要着急，到医院就好了。”爸爸亲切地说：“姑娘有爸妈在别怕啊！”到了医院，爸爸妈妈赶快给我找医生，妈妈央求医生说：“快点儿给我的孩子检查检查吧。”医生不紧不慢地说：“没事只是小感冒而已。”妈妈这才松了一口气。有人给爸爸打电话，只听爸爸说：“我姑娘生病了，我陪孩子呢，有什么事儿一会儿再说吧。”然后爸爸摸了一下我的头。那一刻，我的心里暖暖的，爸爸为了我都不去工作了，爸爸是这样深深地爱着我。妈妈说：“给我开点好药吧。”然后妈妈又是去交钱，又是去取药忙碌起来。我想妈妈对我真好。在爸爸妈妈精心呵护下，我的病很快就好了。

篇6：小学五年级作文父母的爱

记得我过生日前几天，我着凉感冒了，半夜老咳嗽。然而有一天晚上，11点30分了，我还老咳嗽。还在客厅忙碌的爸爸听见了，赶紧跑进我房间，打开灯，看我躺在床上咳得喘但就是气来，立刻焦急地问道：“怎样了?怎样老咳嗽呀?到底哪里不舒服啊?”我有气无力地说：“我老咳嗽，喉咙很不舒服，一咳起来就没完没了。”

爸爸听了，急切地说：“那你等一等，我去给你倒杯水、拿点药。”说完，就急匆匆地走出去了。这时，妈妈闻讯赶到，她看我这副难受的模样，然而立刻弯下腰来，眼里充满了泪水，关切地对我说：“你没事吧?怎样咳得没完没了啊?”“我的喉咙……不大舒……服。”

正说着呢，爸爸端着水拿着药进来了。妈妈扶起我，拿了一个枕头，垫在我后背，爸爸舀了一汤勺水轻轻地喂我喝下。之后妈妈把药水倒在汤勺里，送到我嘴边。我正想喝下，可又咳嗽起来了，妈妈赶紧拍拍我的后背。过了一会儿，我不咳嗽了，妈妈才喂我喝下药。

篇7：父母的爱小学五年级作文

记得那是一次月考过后，我心中蛮有把握地对爸妈说：“这次月考出的题目太简单了，特别是数学绝对能考到95分以上，你们就等着我的好消息吧!”爸妈听了，高兴极了!给我做了很多好吃的。可真到了公布成绩的那天，我傻眼了，犹如晴天霹雳。没想到我这个平时在班级名列前茅的优秀学生这次才考了89分。回到家后，我胆怯地把成绩单交给了爸爸，爸爸笑眯眯地接过成绩单一看，脸上的笑容立刻烟消云散。

爸爸皱着眉头说：“给你说过多少次了，做题要细心，做完之后要检查，你怎么就是不听呢?“你看你错的这些题，都是不该错的，你到底长没长脑子?”我听后，拿着成绩单跑回了自己的房间“砰”的一声关上了门，趴到床上失声痛哭了起来。妈妈听到了我的哭声闻讯而来，拿起我的成绩单，看了看，温柔地对我说：“没事儿，没事儿，这次没考好，下次再接再厉，争取考到90分以上，不要再哭了，你看你的小脸都成小花猫了。”我听了趴到了妈妈的怀里，心想以后一定要努力学习，争取下次考个好成绩。

后来，在期末考试中，我果然五门课程全部都在90分以上，取得了第二名的好成绩。

篇8：小学五年级感恩父母的爱作文400

随着年龄的增长，我慢慢地懂得了父母做的一切都的成长做的。我也慢慢地知道了父母的艰辛是多么的辛苦和多么的伟大。

世界上所有的每一个人都是从父母的培养而变成一个令人尊重的伟人。所以每一个人长大要好好的孝敬父母，多陪陪父母。

篇9：父母的爱小学五年级优秀作文

我有一个慈祥的妈妈一直关爱着我，呵护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我。我的父亲是一个老实普通的农民。他没有魁梧的身材，可是他有宽厚的肩膀，他没有帅气的脸蛋，可是他有一双有力的手，就是这双大手一直牵着我的小手长大。

有一次我在玩，一不小心把膝盖摔破了，妈妈看见吓得说不出话来。爸爸跑过来抱起我去医院，爸爸把我抱上车去医院。去医院的路上，我呻吟一声，妈妈就安慰我说:“宝贝不疼啊，不疼啊!”我睁开眼睛看了一下妈妈，妈妈眼睛里有许多泪珠掉下来。我们来到了医院，爸爸把我抱给医生看，医生说要住院，留下来进行治疗。爸爸先去住院部付钱，妈妈抱着我跟着医生配药，我疼得想大哭，医生拿出消炎药和一瓶红药擦在我的膝盖上。我发出一阵大哭声，妈妈也伤心地哭了。

擦药后妈妈抱着我去住院部，我躺在病床上，爸爸就说:“你想吃什么?”我就说我想吃橄榄鸡。爸爸说:“太远了，不过你想吃我就去买回来给你吃。”我的爸爸不论多远，他也会买回来给我。

我的膝盖好了，我知道爸爸妈妈很辛苦，所以我想对他们说:“我爱你们。我的爸爸妈妈。”

教师点评:李星，你有一对爱你的父母。通过外貌，动作，语言，神态等的描写把父母对自己的爱，写的很感人，膝盖受伤后爸妈的紧张和爸爸不辞辛苦去给你买最爱的吃的，写得很感人，很棒!

篇10：小学五年级作文：感恩父母

游戏开始了。老师说：“你们正乘坐在一架飞机上，窗外是万里无云的晴空，下面是一望无际的大海，耳边听着舒缓优美的音乐。正在这时，飞机遇到了强气流，开始颠簸起来。飞机控制不住了，五分钟之后，就要坠落了。在这最后的五分钟里，你有什么话要对你的父母亲人说，把你要说的话写下来。”

面对这个问题，我思索着，只有五分钟，我该说些什么呢?

爸爸妈妈，真对不起，不能为你们养老送终，我真是一个不孝的女儿。你们辛辛苦苦地把我养大，无微不至地照顾我，而我还来不及对你们说“你们辛苦了”，就要离开人间了。一想起你们照顾我的那些画面，我忍不住流下了泪水。我就像一个宝，你们捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。你们对我这么好，我却还时常对你们发脾气，嫌这嫌那。你们从来没有抱怨过我的坏脾气，一如既往地关心我，爱护我。现在回想起来，我真是后悔莫及。

篇11：小学五年级感恩父母的爱作文400

父母之爱

我常在报纸上看到过一种新闻：一个贪玩的孩子被一辆大卡车压住了，他瘦弱的母亲体重还不到一百斤居然把大卡车举了起来，救出了自己的孩子。四川汶川大地震，一位母亲为了保护自己的孩子，当房屋快要坍塌时，她不顾一切的扑在孩子上面，地震过后人们发现了孩子安然无恙，可他的母亲却被压死了。

毫无疑问每个人的父母都爱自己的孩子。我的父母也不例外。

我的爸爸妈 妈早上天还没亮就去上班，晚上要天黑才回家。每次爸爸妈 妈回来都是拖着身子的，常用疲惫的眼神望着我。然后去烧饭，吃好晚饭马上给我检查作业……几乎休息的时间都没有。

昨天晚上我要去补课，因为家里吃的.话烧饭的时间不够，所以只能到外面去吃。妈 妈对我说：“我们去吃快餐吧!”我说：“我想吃面。”尽管妈 妈不想吃面，但还是带我去吃面。

当我拿着一张不理想的试卷，头好像有十多吨重，怎么抬也抬不起来。可爸爸妈 妈一句话也没说，只是鼓励我下次考得好点。我也知道了爸爸妈 妈的愿望就是考试让我取得高分。

父母好像迷宫中的指南针，为我指明正确的方向。父母好像防护罩，永远保护我 。

父母对我的爱

谁都享受过父母的爱，当然我也不例外。

我的爸爸高大、强壮，脸上有乌黑的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻梁，长长的脚和长长的手圆圆的肚子。爸爸虽然工作忙，但他很关心我。

我记得有一次，我生病发烧了，但是爸爸和妈 妈都去上班了，我只好无可奈何地躺在床上，爸爸和妈 妈下班回来了，爸爸看见我很难受的样子，就问我：“儿子，你是不是生病了。”我不想让他们担心，就对爸爸说“我没事，你不用担心。”爸爸看了看我说：“不对，我看你脸色发白，说话的时候有气无力的，肯定生病了。”说着就拿起温度计给我量了量体温，忽然，爸爸叫了一声，“天哪，39度，儿子你发烧了，为什么不告诉爸爸。”爸爸说完，就抱起我，打车去了医院，医生给我开了药方，让我去打点滴，爸爸拿完药方，就让我去打点滴。过了一会儿，点滴还没打完，就已经是晚上八点，但是爸爸还陪伴着我，给我买吃的、喝的，然后，喂我吃、喂我喝，点滴终于打完了，爸爸带我回家，回到家后，爸爸还是不顾疲劳给我吃药，吃完药后，爸爸才去吃饭，然后去睡觉。

篇12：感恩父母的爱作文400字

爸爸的爱是送我上学的自行车，每天他都要早早地起床，不管刮风下雨还是烈日炎炎，他都要冒着风雨顶着太阳骑车送我上学。

妈妈的爱是热心的指导，每次我放学回家，做作业时遇到不会做的题，她都要来帮助我解决，不管她还有多少事没做。

爸爸的爱又是“河东狮的怒吼”！有一次我们班主持升旗仪式，我是主持人。可彩排那天我却肚子痛，失去了机会，我很难过。回到家我给爸爸说了，他听了马上多云转阴，大骂我：“到手的鸭子又飞了！你早上要是不拖拉，就不会着着急急地跑进学校，也不会吹冷风，肚子就不会痛！”我知道他是在关心我，就乖乖地听着。

妈妈的爱又是不停地奔波，为了我，妈妈这儿找个课外班，那儿又找个什么，暑假还带我去运动……

篇13：小学五年级感恩父母的爱作文400

母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠久;母爱就像春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光阴;母爱犹如狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨;母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡;母爱就像是一帖山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就像一首深情的歌，宛转悠扬，轻吟浅唱;母爱就像是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱是一生相伴的盈盈笑语;母爱是漂泊天涯得缕缕思念;母爱是儿女病榻前的关切焦灼;母爱是儿女成长的殷殷期盼。

母爱也是文学和音乐的永恒主题。作者以母爱为主题的，写出的文章便滋润蕴藉;乐师以母爱为主题，弹出的曲调便轻柔幽美，余韵绵绵。

有一首歌唱到：“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹，半壶老酒……”父爱是深沉含蓄的;父爱是博大精深的;父爱是不拘小节的。父爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导;父爱，总在我遇到难题时，给予我正确的教导。父爱是一座山，高大威严;父爱是一汪水，深藏不露;父爱是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬;父爱更是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。