平福水电站实习报告

平福水电站实习报告（共6篇）

篇1：平福水电站实习报告

学院：电气工程学院平福水电站实习报告

专业：电器工程及其自动化

姓名：黄海

学号：***

2012.03.0

3平福水电站实习报告

当我们背着行囊来到平福水电站的时候。我远远地就看到了2个老大的发电机整齐的横排在在明江上做起来的一个大坝上，听着隆隆的水声。随着我们的走进，水声越来越大，我的心情也越来越激动：这虽然不是我第一次看到水电站；但是我再一次见到这类小型的水电站，也是我再次到水电站实习；也是我再一次真正地实际接触到专业！本次实习就是为了让我们能够对于我们所学过的各种仪器设备再加深感性的直观的认识，从而把书本上的理论和现实中的技术联系与结合起来。

据我的了解：平福水电站位于明江下游，广西防城上思县城以下40km，平福水电站总库容为7318万立方米，正常蓄水位为143.00m，发电死水位139.00m，设计水头16m，最高水头16.8m，电站最低水头7.6m，额定流量45.2/m3/s,轴向水推力63.2t，单机容量为6000kw，单台主变容量为8000kvA，发电机额定电压6300v，额定电流687.3A，额定无功功率4500KVAR，功率因数0.8，额定频率50HZ，额定转速214.3r/min,飞逸转速441r/min，额定励磁电压230v，额定励磁电流245A,励磁方式为静止可控硅励磁，励磁变电压比为6300v/370v，励磁变容量为150KVA。当我们进入电站后，受到了电站领导的热情接待。接着，领导给我们讲了平福水电站的一些情况以及进入厂房的注意事项和相关的规定，还有安全问题。我们认认真真地听了并牢记，因为我们的专业是电力工程及其自动化，此次是到电厂实习，电厂的任何东西一碰都很容易导致出安全问题，如果我们不听指挥，那只“电老虎”会随时吞噬掉我们年轻的生命。

我们的主要实习任务是参观电站设备：我们首先参观了厂房。首先映入眼帘的是2组发电机组和一些控制设备，技术员向我们介绍了发电机系统，以及一些有自动化的设备，看着这么大机器，我发出感叹，将来就要和它们度日了，拥抱一下吧！技术员接着介绍了一些有关电力系统继电保护的设备和知识，从技术员的口中和我查阅的资料中，我知道了跟多的继电保护的知识：

（一）电流继电器 电流继电器是反应电流大小变化而动作的继电器。常用典型的电磁型电流继电器为DL­—10系列，他用于电机，变压器和输电线的过负荷和短路保护装置中，作为瞬时起动元件，其构造为旋转舌片式电磁继电器；

（二）电压继电器 它是反应电压变而动作的继电器，典型的电磁型电压继电器是DL系列，它用于反应发电机，变压器，线路及电动机等电压升高或降低的保装置；

（三）时间继电器 它是继电保护装置延时一定时限后动作于出口的时间元件，其典型系列是DS—110系列时间继电器；

（四）中间继电器 在继电保护装置中，中间继电器用以增加触点数量和容量，以满足主继电器的触点数目及容量不足的辅助继电器；也可以在触点动作或返回所需时限不大时（一般为0.4——0.8s）使用；或通过其继电器的自保持，满足保护装置的需要以及满足保护回路切换需要。技术

员还领导我们参观了其他的变电设备例如电压、电流互感器等，使我们了解了更多的知识。我们参观完了上边，随着技术员的带领下，我们到了下边。隆隆的响声是主旋律，巨大的水轮机是主视角。连接水轮机的是压力管道，压力管道是指从水库、前池或调压室向水轮机输送水量的管道。其一般特点是坡度陡，内水压力大，承受水锤的动水压力。

1.上部结构

主厂房的上部结构包括各层楼板及其梁柱系统、吊车梁和构架、以及屋顶及围护墙等。其作用主要为承受设备重量、活荷重和风雨荷载等，并传递给卞部结构。

2.下部结构

厂房的下部结构包括蜗壳、尾水管和尾水墩墙等结构。对于河床式厂房，下部结构中还包括进水口结构。其作用主要为承受水荷载的作用、构成厂房的基础，承受上部结构、发电支承结构，将荷载分布传给地基和防渗等。

3.发电机支承结构

发电机支承结构的作用是承受机组设备重以及动力荷载，传给下部结构,我看到水轮机的铭牌：水轮机的型号是ZZ580-HL-260，它的额定功率是6000kW , 设计水头16m , 设计流量是45.2立方米/秒，,额定转速214.3r/min，飞逸转速441r/min,巨大的响声使我们都听不到了技术员的讲解。最后我们来到了大坝上，听着隆隆的水声，看着潜池里的浪花，惬意啊！由于天气比较热 我们在大坝上吹着风都不想回去了。就这样，我们大致的参观了了解了下水电站里整体设备之后.在技术员的带领下，我们重新来到厂房，技术员这次详细的给我们讲解了水轮机系统和一些自动化设备，技术员对我们说：水轮机主轴密封分为检修密封和工作密封两种，其中检修密封为橡胶围带式结构，工作密封为橡胶活塞式结构。技术员说，为了保证稀油润滑轴承的正常工作，必须在导轴承下采用密封装置，以防止压力水流从主轴和顶盖之间渗入导轴承，破坏导轴承的正常工作。因此密封装置的好坏是稀油润滑导轴承工作一个相当关键的问题。技术员还说，当密封块下腔无压时，密封块能靠自重落到底部，当活塞下腔通入压力水后，密封块在水压作用下上升到顶端，使顶盖与主轴之间的漏水水流受到阻碍，在顶起密封块的同时，水流经通流孔到密封块上端：当密封块与转环接触后，接触面之间就产生了流动水膜，只有一小部分水流漏出。同时这一定的漏水量也保证密封块不受到干磨过热而烧毁，主轴密封起到密封效果。当机组处于检修或停机时，检修密封投入，围带通入0.6-0.7Mpa压缩空气，其非约束部分受压鼓起，与大轴保护罩紧密接触，从而阻断尾水窜入水轮机顶盖的通道，起密封作用。就这样，一点一点的，我们看完了水轮机主轴。

在老师和技术员的讲解中，我们走出了厂房，结束了实习第一天的课程。晚上，我怀着激动的心情难以入睡，眼里，脑海里全部都是水轮机和各种设备........接下来的日子，我们还观看了水轮机主机系统，风机系统，页轮页面等。通过这段时间的实习，感悟很深，受益非浅。总结了下，有些体会:

（一）真正体验到工作并不是想象中的那样，它不是一件容易的事。每天早上都要按时起床，坐公交车去上班。

(二)以前觉得书本上很空洞的东西现在清楚明了了许多，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因；

（三）从小的方面来说，不能有丝毫的马虎，没有机会让自己犯错误，所以每天都要打起精神工作。我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考虑到做工作的各个方面，特别是我们学理工的，更要有逻辑思维和一丝不苟的态度来对待事情，例如：在电站中和工作人员一块实习，必须认真负责，要记录好那些数据，并且要检查那些机组的运转是否正常，记录完一定数据还要分析，这些都是技术员必须认真做好的，因为分析数据可以早发现机组运行时的一些运行即将出现的问题，从而做好检查工作，不然的话，若机组一出现故障，那损失是相当巨大的；

（四）深切体会到了学好专业学好知识的重要性，因为我们所学的是电气自动化，和电息息相关，若不小心，小的方面会危及生命，大的方面会给国家造成巨大的损失；

（五）要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。

（六）体会到了团结互助是必不可少的。总得来说这次到水电站的实习，我不敢说我懂了水电站的点点滴滴，但是我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，认真的去请教一定会能更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。

实习心得

作为在校生，我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做。第一：新来乍到，一般都是先让我们熟悉公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。

第二：要勤劳，任劳任怨，我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。与此同时，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。第三：要虚心学习，不耻下问，在工作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。

第四：要确立明确的目标，并端正自己的态度。平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。通过本次的实习，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。，但这次的实习为我们提供了一个很好的锻炼机会，使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到以后的业务中去。通过这次的实习，我知道只有通过刻苦的学习，加强对业务知识的熟练掌握程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。总体来说，这次实习不仅仅是锻炼了我在贸易操作方面的一些技能，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，还有就是在就业心态上我也有很大的改变，以前我总想找一份适合自己爱好，并且专业对口的工作。可现在我们都知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在要建立起先就业再择业的就业观。应尽快学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。总的来说，作为一个快要毕业的大学生，无论是在今后的工作或是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本

实习学员：黄海

2012年3月3日

篇2：平福水电站实习报告

教学考核评估整改报告

2013年秋学期，藤县教育局小学考核评估检查组对我校2013年春学期教学管理进行考核评估。评估检查组在阅看学校汇报材料和自评表的基础上，通过查阅资料、实地查看、问卷调查和个别走访等形式，对我校的日常管理工作进行综合评价、打分。2014年2月，藤县教育局通报了全县各中心校校本部考核评估得分情况，我校总得分为63.37分，其中日常管理得分47分，教学质量得分16.37分，在全县11所B类学校中排名倒数第二名。根据《藤县小学考核评估办法》，藤县教育局对我校提出了整改要求。我校迅速召开全体教师大会，成立了教学考核评估整改领导小组，由中心校校长担任整改领导小组组长，主持中心校校本部工作的副校长任副组长，成员由学校中层领导、班主任组成。会上认真查找存在问题，分析原因，寻求有效措施，落实整改方案。现将整改情况汇报如下：

一、成立整改领导小组： 组

长：黄柱汉（中心校校长）副组长：覃永胜（中心校副校长）

成员：黄春梅

韦家永

韦凤姬

黄文娴

孔令涓

潘艳清

黄茜茜

曾艳兰

韦超莲

许

敏

刘小凤

苏菲燕

黄德林

蒙昭材

余富林

由覃永胜组织人员落实具体整改工作，各成员分工负责，明确各自责任，迅速开展整改工作。

二、认真查找存在问题及原因

1、我校日常管理存在许多不足，具体表现在：（1）学校管理人员素质不够高，管理经验缺乏，管理方法不科学，导致部分工作落实不到位。原因是学校领导班子、管理团队都是年轻人，缺乏经验及相应的知识，而且平时集中培训、自主学习少，对学校管理不够熟悉，没有掌握科学有效的管理方法。（2）制度不够健全，管理不够规范。原因是没有根据本校实际情况制定、完善各类规章制度，一些工作无章可循，比较混乱。（3）教研活动开展少，没能起到以研带教、以研促教的作用。原因是学校领导以及教学教研管理人员对教研工作的重要性认识不到位，只教少研，教研活动的数量及质量还没有达标。（4）文体活动不丰富，校园文化氛围不浓。原因是学校不够重视文体工作，文体教学技能缺乏，场地器材短缺，组织的文体活动过于简单，没能形成活泼向上的校园文 化氛围。（5）档案管理不到位，资料收集不完善。原因是学校不够重视档案管理工作，而且没有档案室及专职档案管理员，办公室即档案室，教师即档案管理员，平时不注重收集各类档案材料，没有形成规范、科学的档案管理制度。

2、教学质量低，是困扰我校最主要的问题。一直以来，我校都致力于规范教学，提高质量。经过全体教职员工的不懈努力，近几年来，我校的教学管理日趋规范，教学质量日益提高。但是，与其它乡镇中心校对比，我校的教学质量还非常低。究其原因，有几个方面：一是师资力量薄弱，教师业务水平不高。我校共有31名专职教师，其中有12人是中师（或中专）学历，有16人是代转公教师，有15人是教龄低于5年的新教师。师资素质参差不齐，专业知识缺乏，教学经验少，缺乏骨干教师或学科带头人。二是教学方法落后，课堂效率不高。在日常教学中，我校绝大部分教师都是沿用传统的填鸭式教学模式，教学方法陈旧单一，无法有效调动学生的积极性，课堂学习气氛不浓，教学效率不高。三是社会环境的诸多不良因素直接影响到学校甚至学生个人，学风不浓。我校地处偏僻山区，群众素质不高，教育意识不强，形成诸多社会不良风气，特别是“读书无用论”影响尤为严重，加上游戏厅、黑网吧对学生的毒害，学生厌学情绪突出，使我校无法形成良好的学风。四是学校管理有缺失，对教学工作抓得不严、不细、不巧。不严是对教学环节控制不够严格，不细是对教学没有做到细致化管理，忽略细节，不巧是管理方法不科学，激励机制不完善。从而导致教师工作积极性不高，工作不够认真、细致，直接影响教学质量。五是教学点多而分散，复式教学比例大，影响了教学质量的提高。我校除校本部外，还有4个分校教学点，其中三个教学点只开设到三年级以内，到三年级或四年级时才转入校本部。全校共有22个教学班，其中12个在分校，7个是分校复式教学班。而且分校教学点条件很差，教师工作任务很重，往往顾此失彼，只管完成教学任务，而无暇顾及教学质量。导致部分学生知识基础差，相当一部分学生还成了问题学生、后进生。

三、寻求有效措施，迅速落实整改

针对存在的主要问题，我校将采取一系列有效措施进行整改，并安排整改时限、落实责任人员。

1、加强领导班子的业务培训、岗位培训，提高管理人员的业务素质。安排专家讲座，邀请名校长、专家到我校讲学，并组织管理人员外出学习经验，力争在短期内提高管理效率。该项工作整改时限为5月31日，责任人为黄柱汉。

2、认真抓好日常管理，制定、完善各类行之有效的管理制度，让学校各项工作都有章可循，规范管理。该项工作整改时限为4月30日，责任人为覃永胜。

3、狠抓教学常规管理，规范教师教学，特别是备课、改作、上课、测试等环节，学校领导亲自检查、指导。同时认真组织适合本校实际的教学教研活动，形成良好的教研风气。该项工作整改时限为6月30日，责任人为黄春梅、韦凤姬。

4、组织开展好文体活动，大力渲染校园文化。今后我校将根据本校实际，组织各种文艺、体育活动，形成浓厚的校园文化氛围。该项工作整改时限为5月30日，责任人为韦家永、蒙志恩、梁鹤怀。

5、在开展好各种活动的同时，我校也会注重各类档案资料的收集，学校将设立专门的档案柜及档案管理员，完善档案管理制度，认真收集、整理各类材料，规范管理。该项工作整改时限为4月30日，责任人为黄春梅、黄文娴、孔令涓。

6、狠抓教学质量，我校将从以下几个方面入手：（1）加强师资业务培训，举办各类业务培训班，同时组织教师外出学习经验，提高教师综合业务素质。（2）进行课堂教学改革，学习先进课堂教学模式，转变教学观念，摒弃陈旧落后的教学方法。同时想法设法提高学生的学习兴趣，提高课堂效率。（3）加强与当地政府、社区、社会、家长的联系，争取多方面的支持，清理学校周边的黑网吧、游戏厅等场所，净化社会教育环境；同时建立家校教育网络，召开家长会，转变家长的教育观念，形成良好的社会氛围。（4）加强学校管理，严格抓好教学各环节，完善教师备课、上课、改作监督机制，制订教学奖励方案，同时改善教师居住条件，提高教师工作积极性。（5）加强分校教学管理，学校领导分片挂钩，经常深入分校指导，组织分校教师参加各种业务培训、岗位培训，提高分校教师业务素质。设立分校教师岗位补贴，绩效工资也向分校教师倾斜，改善分校的工作、生活环境，提高分校教师的工作积极性。加强分校学生的管理、引导，经常进行纪律、养成、理想教育，促进良好的校风、学风的形成。该项工作整改时限为6月30日，责任人为覃永胜、黄春梅、韦凤姬。

我校将上下一心，认真分析当前情况，找出存在的突出问题，采取有力措施，认真落实整改，不断规范管理，提高教学质量。

篇3：平福水电站实习报告

1.1 地层岩性

工程区及其外围出露的地层自二叠系(P)至震旦系(Z)均有分布,另外发育火山喷发类玄武岩,在河床及平缓台地分布第四系(Q)地层。

1.2 地质构造

工程区区域上位于川滇径向构造体系之绿汁江~小江南北构造带东缘与其东侧滇东“多”字型构造的结合部位,北东向和南北向构造呈互相抗衡的态势,总观全区构造特征,其主干构造具多期活动性,呈交接复合关系,主要发育断裂及褶曲构造,构造关系复杂。总体上,该区构造形迹受区域总体构造体系的复合控制,呈现出构造特征的形迹不同与延伸性。受复合构造影响,工程区内次一级断裂及褶皱较发育。

1.3 地形地貌及物理地质现象

该区为云贵高原之北缘地带,总体上为高山、中山地区,局部地段夹丘陵地块,大部地区山高谷深,地形陡峻,最大相对高差达2000m~2500m,经过多次地表的抬升运动及牛栏江水系的下切侵蚀作用而形成高山峡谷的地貌奇观。按地貌单元的特性,将该区地形地貌划分为三种类型:(1)构造剥蚀中~高山地形地貌;(2)构造侵蚀丘陵平缓台地地形地貌;(3)河谷侵蚀高山峡谷地形地貌。

2 水库区工程地质条件

2.1 地层岩性

由新到老依次为第四系(Q)、寒武系下统(∈1)和震旦系下统(ZZ2)。

2.1.1 地质构造

库区位于川滇径向构造体系之绿汁江~小江南北构造带东缘与其东侧滇东“多”字型构造的结合部位,主要的构造形迹由北东向、北西向及南北向断裂及次级小褶皱等构成。岩层产状为:段家河沟至坝址岩层总体倾向右岸偏上游,产状40°~75°∠10°~16°;段家河沟至库尾岩层总体倾向右岸,产状330°~350°∠28°~39°,由于受断裂构造影响,局部岩层产状多变。

2.1.2 地形地貌及物理地质现象

库区属于深切割高山峡谷地形,两岸海拔高程一般在2000m以上,山坡坡度较陡,坡度多在40°以上直至陡崖。两岸相对高差可达1000m以上,呈“V”字形峡谷。河床高程在8 5 0 m~9 0 0 m,河床宽度一般60m~150m。河床坡降较大,平均坡降为0.5%~1%。两岸Ⅰ级阶地零星发育,阶地高出河床10m~20m。河流走向以新渡及段家河沟为界,新渡以上地段河流走向为南北向,新渡段至段家河沟段河流走向为东西向,段家河沟至坝址段河流走向为北西向。物理地质现象主要有:冲沟、崩塌体及滑坡。

2.1.3 水文地质条件

含(透)水地层主要有各统地层的石英砂岩、砂岩、白云岩、灰岩等岩层。第四系冲洪积砂卵砾石及残坡积、崩塌堆积的含碎、块石砂壤土以及碎、块石层都为透水层。相对隔水层主要地层为弱~新鲜的砂岩、白云岩及泥质粉砂岩、泥岩、页岩等。由于岩体裂隙不发育或泥页岩不透水形成相对隔水层,该层岩体渗透系数小,为微~极微透水。地下水沿孔隙、裂隙、溶隙径流,向冲沟、牛栏江及下游及排泄。局部地段因受隔水层控制,在两岸出露,形成泉点。牛栏江为本区地下水最低排泄基准面。

2.2 库区渗漏

库区南部为由奥陶系、寒武系砂页岩组成的地形分水岭和地下水分水岭,地形分水岭高程大于2000m,山体地下水出露泉点高程高于库水位高程,不存在邻近低邻谷。因此,库水不存在向南部渗漏问题。坝址左右岸基岩因裂隙发育,岩体透水性较强。尤其是左岸段因卸荷裂隙发育,透水性强,据ZK6钻孔勘探,地下水位高程859.4m,比河床水位867m低7.6m,分析为牛栏江上游河水及地表降水进入左岸卸荷裂隙,沿卸荷裂隙径流,向牛栏江下游排泄所致。故坝址区存在库水通过绕坝向北部渗漏问题。

2.3 库岸稳定

水库区为高山峡谷地形地貌,两侧山体陡峻。河床宽60m~100m,地形狭窄,大部段坡度约50°~70°,两岸坡大多分布崩塌堆积的块石、碎石夹砂壤土。按工程地质条件,库岸稳定状态可分为三种类型,即基本稳定段、中等稳定段和较不稳定段。

2.4 水库淤积

牛栏江为强输沙河流,根据实测水文泥砂资料,年平均输砂量:推移质、悬移质总和为1612×104吨,对水库的正常运行产生影响,淤积相当严重,在坝体设计上应该考虑冲沙设施。

3 坝址比选

本阶段选定了上、下两坝址(计三条坝线)进行同精度比较,经过勘探资料分析及工程地质评价的简述。上、下坝址中各坝线的工程地质条件不尽相同,总体上各方案的工程地质问题对建筑物具有决定性影响。据坝址比选结果,下坝址上坝线较其余坝址或坝线具有以下优势:(1)坝体位置河道宽阔,利于附属建筑物的布置。左岸阶地发育地形利于沉砂池的布置;(2)基础总体开挖深度及工程量相对较小,左、右岸坝肩为基岩出露,自然边坡较稳定,坝肩开挖边坡相对较稳定,处理工程量及难度相对较小;(3)左、右坝肩不存在严重的抗变形、抗滑稳定问题,物理地质现象不发育,无影响坝体及附属建筑物的不稳定体。引水隧洞长度较上坝址短近800m,左、右岸隧洞进口地质条件相对较好,易于成洞;

4 引水隧洞方案比较

凉风台电站引水线路现阶段作左、右岸两个隧洞方案的设计比较,分别是左岸引水隧洞方案和右岸引水隧洞方案。左、右岸隧洞方案工程地质条件相近,但右岸方案和左岸方案各有特点。右岸方案比左岸方案洞线短约1.15km,施工支洞地质条件相对较好;两方案隧洞工程地质条件及围岩类别相差不大。但左岸方案总体施工条件相对较好;建议隧洞方案宜考虑综合条件进行选定。

5 天然建筑材料

该工程所需天然建筑材料主要为混凝土粗、细骨料,设计用量约30万方。根据勘察大纲要求,本阶段通过地质测绘、勘探、取样及试验,在坝址区及厂房附近选取三块料场作为电站施工用料。在1/10000地质测绘基础上,选定现在的Ⅰ、Ⅱ号及左岸厂房区三个石料场。

料场储量计算以1/1000工程地质测绘圈定料场范围为基础,通过平行断面计算储量,再用平均厚度法对储量进行校核,取小值为推荐储量。

6 结语

6.1 区域构造稳定性及地震动参数

工程区处于构造活动带以外的结合部位,新构造运动相对较弱,区域构造相对稳定。历史地震资料表明:建筑物区未发生过4.0级以上的破坏性地震,发生3.0级以上地震的概率很小。根据GB18306~2001《中国地震动参数区划图》,工程区地震动峰值加速度为0.15g,地震动反应谱特征周期为0.45s,对应的地震基本烈度为Ⅶ度。

6.2 库区

6.2.1 库区渗漏

库区不存在向东、南、西三面低邻谷渗漏问题,也不存在向北部下游渗漏的问题,但存在通过坝址左、右坝肩绕坝渗漏问题。

6.2.2 库岸稳定

库岸稳定状态分为三种类型:基本稳定段、中等稳定段及较不稳定段。库水蓄水后,较不稳定段会产生小规模坍岸及坍塌现象,不存在大规模稳定问题,对水库正常运行无大的影响。

6.2.3 水库淤积、浸没及淹没

篇4：平福水电站实习报告

教学考核评估工作汇报

本学期，我校在藤县教育局、乡中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针、政策，狠抓常规管理，认真实施素质教育，以教育教学质量提升为核心，以安全稳定、队伍建设、日常管理为抓手，扎实有效开展工作，促进学校教育教学工作全面、协调、快速发展。现将一学期来的工作情况汇报如下：

一、学校基本情况：

平福乡中心小学建校于1945年，占地6126平方米。现有12个教学班，其中两个班是寄宿班，在校学生481人，教师30人。

二、学校教学考核评估工作汇报

（一）健全机构，成立领导小组

对于教学考核评估工作学校领导高度重视，就如何尽快贯彻落实文件精神两次召开校级班子专题会议进行部署。首先组织校级领导学习文件，吃透精神，通过学习讨论，大家认识到，学校教学管理考核评估是检查和督促我校教学工作的一次大好机会，教师教学评估是教师检查自我和反省自我的一个手段。认真落实这项工作，对逐步提高广大教师之思想道德素质和职业道德水平，提高教师专业发展能力，最终全面促成我校教育教学再上一个新台阶。经全体教师会研究决定成立了学校教学考核评估小组，具体情况如下：

组长：覃永胜

副组长：韦相伟黄相宗

成员：黄春梅、韦凤姬、韦秋莲、余富林、韦家永、黄艳霞、卢雪鸿、卢智鸿、谢承英、蒙昭材

（二）、教师队伍建设工作以人为本，不断提高团队的战斗力

1.加强领导班子建设，强化学校班子管理，确保学校各项工作的正常高效运转。首先优化班子结构，对学校的班子进行了一定的调整，把工作积极、能力强、有责任心的年青教师吸收到班子中，激发他们的工作积极性，发挥他们年青的优势，参与学校的各种管理，组建成一支强有力的学校班子队伍。其次明确班子成员职责，作为班子成员，我们要求其把学校的工作放在首要的位置，认真做好本职工作。在每个星期都要组织召开班子例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，并布置本周工作任务。同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而是要把工作做好，做实。抓好班子廉政建设，利用班子会多次进行廉政教育，让大家清楚地认识到，加入班子队伍，不能贪图享受，不能行使特权，而要有奉献精神，乐于奉献，廉洁自律。全体班子成员都团结在黄校长周围，工作默契，步伐一致，工作效率高。

2.坚持德育为首，全面贯彻党的教育方针。加强师德建设，确保德育队伍的先进性。我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。一年以来，我校实现了零违纪、零处分的基本目标。

3.加强师资培训，努力提高教师的业务水平。一是坚持终身学习，学校组织教师多次外出观摩学习，参加县教育局组织的各种培训，平时通过报刊、杂志，借助网络平台，及时了解国内外教改趋势，准确把握教改新动态。二是坚持深入实际。领导经常深入课堂听课，亲自任课。工作在教学第一线，与教师交流、研究、解决教学中的现实问题，从而提高教师的专业素质和理论水平。学校领导带头写大量的教育教学经验总结、论文，并获得区、市级奖励。如黄校长撰写的论文《谈多媒体课件在课堂教学中的运用》、《小学语文略读课文教学教法探讨》分别获得区三等奖、市三等奖。

（三）、学校管理工作民主科学精细，形成良好校风

1.学校一直认真贯彻各项教育法律、法规，坚持依法办学、依法治校、依法施教。严格执行上级主管部门提出的各项规定要求，坚持让制度说话，按规章办事，加强行风建设，进一步使我校的管理走向制度化、规范化、科学化。

2.认真落实国家课程计划。我校按照国家教育部颁布的《课程

计划》，开足开齐课程，教师严格按教学大纳和教材进行教学。学校严格管理，组织教导处、教研组人员定期检查，以保证各班、科课程的落实和质量的提高。

3.严格财务工作管理。我校严格执行上级的财务管理制度、收费标准，无乱收费、搭车收费、私设小金库等现象，经费使用都是先预算后开支。财务收支做到公平、公正，一切财务经费收支都经过领导班子、教师会议讨论。实施政务、财务两公开：即学校收入公开、大型开支公开，帐目日清月结。设立财务公开栏，每月公示一次学校的收支情况，自觉接受群众监督。管理好、使用好每一分公用经费，把它用到教育教学中去。

4.狠抓教学教研，积极推行集体备课。本学期，我校开展内容丰富、形式多样、扎实有效的教科研活动，通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。我校举行了语数研究课、优质课评比等活动，人人参与听课、评课，形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。各教研组在组织好教研活动的同时，也整合本组力量，根据教材特点展开集体备课。每次备课都有中心发言人，而且要求做到四定：定时间、定地点、定专题、定内容;四备：备大纲、备教材、备教法、备学法；五统一：编一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。各备课组长还组织好同学科老师听课、评课工作，及时做好备课组的活动记录。

5.立足课堂教学，不断提高课堂效率。课堂教学是课程实施的中心环节。我校非常重视常态课的研究，学校领导不定期巡课，发现问题及时和教师反馈。根据我校目前的课堂教学情况，主要问题是：学生厌学，上课根本不听；教师上课缺少诱惑力。针对这一实际，本期我们要求教师上课特别要注重课堂情境的创设，从而渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣，抓住学生的注意力，敲开学生的思维之门，使学生在心求通而不得时开其意，口欲言而不能时达其辞。同时，为了检验教师对课堂教学的掌控情况和教师的业务素质情况，还组织了

语文、数学科优质课评比活动，我校教师周亚献、韦家永、唐振华、孔令涓、谢宇华参加了评比，效果令人满意。

6.重视实验教学管理。本学期，各年级都能按照实验计划执行，开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期科学实验、学生实验率都达到了100﹪，完成了计划任务。

7.为能适应新形势的挑战，更好地满足学生对知识的需求，提高教学质量，增进教学效果。近几年一直在努力改进课堂的教学方法，大力推进多媒体等现代化教学手段的运用。利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间，在相同的时间内让学生掌握更多的知识，又促进我们老师学习，提高教学能力。因此，我校教师特别是年青教师踊跃使用多媒体白板教室，平均每周的多媒体课多达12节。

8.注重学生的思想道德教育和养成教育。本学期，我校召开了3次学生大会，对学生进行了安全、道德、养成习惯等方面的教育。同时利用每周一的升旗仪式国旗下讲话和每天的站队放学集合对学生进行思想道德教育；班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育。

9.重视考风考纪，加大考试监控力度。本学期组织了两次月考、期中考试，教导处严格按上级通知要求，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实，把考试工作管理落实到细处、实处。

10.重视文艺体育教育。为营造文明、轻松的校园氛围，丰富师生课余生活，本学期，我校各项文体活动蓬勃开展。学校开齐开足了各项艺体课程，成立了各项兴趣小组，坚持“两课两操”活动。保证了学生在校活动时间，增强了学生的身心素质。举办了两次全校性大型文体活动，其中一次是结合国庆节举办的“迎国庆”的庆祝活动，另

一次是小学生趣味运动会，有效促进了学生身心的全面发展，得到了上级部门和社会各界的好评。

11.学校安全稳定工作常抓不懈。我们始终把确保学校师生生命和财产安全放在工作首位，抓紧抓实抓好。我们建立健全了学校安全保卫制度，与各教师、家长签订了安全责任状。通过开展校园创安工作专项检查，整治校园周边环境，开展安全工作自检自纠，排查安全隐患。通过广泛开展各种安全教育，提高师生安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施。利用国旗下讲话、早会、板报、宣传栏等途径深入开展普法宣传活动，对学生进行法制教育。一期来我校没有发生校方责任事故等现象。

12.加大校务公开力度，完善民主监督管理。为进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策、知情权和民主参与权。本学期，我校召开了平福乡中心小学第三届教代会第三次会议，学校领导向大会汇报了上半年的工作情况，并讨论了本校教师的绩效工资等一些重大事项。

13.认真贯彻教育方针，做好控辍保学工作。学校成立控辍保学工作领导小组，与各班签订控辍保学工作责任书，协同社会、学生家长做好这项工作。开学初，我校领导带领教师对迟入、转学的学生进行了家访，同时填写好家校联系卡、转学证明。据统计，我校共有65个学生转入，其中12人从外地转入，53人从村小或分校转入；有28个学生转出。无学生辍学，辍学率为零。

14.大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。质量是教育的生命，学校要以质量求生存、图发展。全体教师达成了“质量立校”的共识，做到“人人关心办学质量，人人为提高质量尽力”。首先抓好备课，备课是上好课的前提，是课堂教学效果的根本保证。其次抓好上课，教师严格按照教学大纲要求、精心设计好的教案上课，学校领导、教研组长实行行政听课、推门听课，加强对课堂教学的监控。再者抓好作业批改和单元测试，要求教师精心设计作业，做到全批全改；每个单元都要进行测试，并认真做好质量分析。最后，建立教学质量

评价奖励办法，对成绩突出的教师和学生进行表扬和奖励。本学期，我校下全力抓好教学质量监控，大力调动了教师积极性，努力提高学校教学质量。

我校在教学常规管理工作中，做了大量的工作，并取得了一定的成绩。对照《藤县小学考核评估细则》进行自查，自查结果较为满意。但也存在一些缺点，由于经费不足，硬件设施不是很到位，师资配备也很薄弱。今后我们将进一步加强学校管理，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，为培养高素质的社会主义建设人才而努力奋斗。

平福乡中心小学

篇5：平福水电站实习报告

活动实施方案

根据县教育局《关于印发<双牌县教育系统开展廉洁文化进校园活动实施方案>的通知》(双教通〔2017〕16号)文件精神，为深入推进反腐倡廉建设，充分利用校园阵地开展廉洁文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉洁文化氛围，增强我校师生崇尚廉洁的意识。巩固我校2016年开展廉洁文化进校园取得的成效，经校代会研究决定在我校开展廉洁文化进校园活动。为确保活动取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想和目标任务

认真贯彻党的十八大六中全会精神和总书记系列重要讲话精神，持续深入开展廉洁文化进校园活动，进一步推进廉洁教育进校园、进课堂、入人心，进一步提高我校教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强我校学生清廉做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，共建廉洁、和谐校园。

二、实施途径

1、设立廉洁文化进校园活动组织领导小组

组长： 秦仲雷

副组长：陈松源、张文卓

成 员：盘永佳、廖朝辉、刘 晟、蒋大甫、陈翠柏、张 乐(一)参加对象：全体师生

(二)活动时间安排

2017年4月—5月：宣传教育

2017年6月—8月：组织实施，查摆问题

2017年9月—11月：检查落实，总结提高

三、具体实施步骤和措施(一)扎实开展廉洁文化建设和廉洁教育活动 学生方面：

学生主要从“启蒙、感召”入手，开展纪律教育和文明习惯养成教育，学习历史上有关清正廉洁事迹，不断规范自身行为习惯，形成良好的品德。

（1）各班开展两次“敬廉昌洁、诚信守法”主题班会，班会时间确定为5月份第三周和6月份第二周班会课。领导小组组长和副组长采取抽签听课的方式检查各班级廉洁教育班会开展情况;团委负责巡查考核。

(2)利用班会课时间利用教室多媒体设备，由团队选择，各班组织学生观看反腐倡廉题材的电影或光碟。

（3）开展班级廉洁文化黑板报评比活动。全校各班级必须在5月20日前办好廉洁文化板报，政工处对各班板报进行评比，评出一、二、三等奖，向获奖班级颁发奖状。

(4)政治课教师在每班上两节廉政课，半期前后各一节。

（5）6月份中旬：一至三年级开展“敬廉崇洁，诚信守法”讲故事比赛；四至九年级进行一次“敬廉崇洁，诚信守法”演讲比赛，并由学校行政人员和教师代表分组评选出一、二、三等奖。

（6）开展一次“敬廉崇洁，诚信守法”手抄报比赛，并对优秀作品进行展示。（7）在学校各处设立倡廉宣传牌，各走廊墙壁粘贴有关倡廉守法名言警句。教师方面：

(1)5月13日学校召开“廉洁从教，诚信爱岗”的动员大会。

(2)6月14日学校组织全校教职工签订“廉洁从教”承诺书。

(3)政工处在4月份起切实开展好学习廉政教育《准则》《条例》活动。

(4)全体教职工每人必须读一本廉洁教育书籍，做好摘抄，写好心得体会，以读书笔记的形式上交。由团队收集并考核。党员干部层面 将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律纳入教师行为准则和职业道德考评规则，并将是否取得实效作为教师年度考核、职务聘任和评优评先的重要依据。要在治理乱收费、有偿家教、乱订教辅资料等各个环节中强化党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育，使治理的过程成为党员干部和教师进行廉洁教育的过程。

开展以“廉洁从政，勤政为民”为主题的教育活动。

1、党总支部组织讲三次廉政党课。5月至7月每月一次。

2、切实做好政务公开，每位行政人员工作向全校公示，教师代表监督其履职尽责情况;

3、抓实校务公开，坚持行政权力阳光运行，各项权力运行程序合规、合法。

4、公开干部提拔程序，坚持学校重大问题民主决策制度;

5、充分发挥教师代表对学校工作的参与管理和监督作用。

(二)采取多种方试，抓好廉洁文化进校园常规工作

1、设立校长信箱和校长邮箱。欢迎社会各界和广大师生员工对学校存在的违规违纪现象进行监督和对廉政工作献计纳策。

2、学校每月召开一次党员干部民主生活会，领导干部带头自省、自查、自纠，让廉政工作成为常态。

3、学校每月最后一次教职工大会对领导干部进行廉政评议。对反馈的问题进行纠正。

4、推进校园廉洁文化“扶贫行动”。积极做到学生、教师、家长三方互动的精准扶贫，组织全校师生开展一次“爱心助学”捐款活动。

5、学校教师代表不定期对学校财务收支状况进行审计，对学校工程项目进行监督审查，并将内审情况向全校教职工公布。

6、每月进行一次学校食堂伙食清账会议，清账人员由学校行政人员和教师代表组成，会后对清账情况进行公示。

(三)检查落实，总结提升

1、归类问题，搞好制度建设。根据出现的问题，有针对性的采取措施，落实监管责任，决不能出现监控盲区。研究具体措施，不让违规现象出现反复状况。学校制定切实可行的廉洁自律制度，能管理到位，监督到位。

2、把廉政教育常规工作化。把廉政工作落实实处，做到常教育、常监督，长期坚持，确保每位教职工从思想上彻底清除腐败污迹。形成“风清气正”的校园文化氛围。

3、进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉洁文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育师生敬廉崇洁的价值观念而制定活动方案。

4、八月份对一学期的“廉洁文化进校园”活动进行总结。

平福头学校团队

篇6：变电站绿色照明应用专题报告

能源是国民经济发展和人民生活必需的重要物质基础, 但随着全球能源消耗量的不断上涨, 开发和利用可再生、无污染的新能源越显重要, 因为这不仅可以缓解能源紧张, 还可以降低对环境的破坏。

变电站照明灯具是变电站能源消耗的重要组成部分, 采用绿色、节能、环保的照明灯具成为变电站照明设计的首要选择, 也为变电站创优提供了依据。

1 实施“绿色照明”的必要性

根据《330 k V~750 k V智能变电站设计规范》 (Q/GDW 394—2009) , 智能变电站应选用配光合理、效率高的节能环保灯具, 以降低能耗。

在智能变电站中积极推广“绿色照明”, 采用LED灯替代白炽灯和荧光灯, 实现“绿色照明”的标准化设计, 有利于提高智能变电站照明质量、降低照明器材投资、减少电能损耗、美化变电站环境, 同时符合建立节约型社会的要求。

2 变电站照明工程的主要问题

2.1 生产运行部门关注的问题

通过向各生产运行单位调研, 关心的主要问题可以归纳为以下两点: (1) 根据国网公司提出的“两型一化”变电站的设计要求, 变电站内宜选用节能型灯具; (2) 灯具要具备防眩光特点, 以降低视觉疲劳, 防止操作失误, 增加安全性, 提高工作效率。

2.2 变电站照明系统存在的主要问题

变电站照明系统存在的主要问题有以下几点: (1) 灯具布置不合理, 造成光线不均匀, 使有些地方亮度过高、非常刺眼, 而有些地方照度明显不足; (2) 有些灯体支架采用普通的镀锌生铁, 耐腐蚀性差, 在使用2~3年后, 就开始出现生锈; (3) 室内事故照明多采用普通照明灯具、蓄电池组直流供电, 性能不稳定, 应对突发事故的可靠性差。

2.3“绿色照明”的设计原则

“绿色照明”最关键的要求是实现照明节能, 因此要充分运用现代科技手段提高照明工程设计水平和照明器材效率。根据《火力发电厂和变电站照明设计技术规范》 (DLGJ 56—1995) 、《建筑照明设计标准》 (GB 50034—2004) 中的要求, 结合“绿色照明”的概念和原则, 综合分析后提出岢岚220 k V变电站“绿色照明”设计应遵循以下基本原则: (1) 根据工作场所照度要求、工作需求和照明种类的不同, 选用高光效、长寿命的光源; (2) 在保证满足作业区域、岗位照明需求的前提下, 选用防眩光、无光污染的照明器具; (3) 开展精细化照明设计, 增加灯具使用灵活性, 减少灯具数量; (4) 选择结构安全可靠、配光高效合理的灯具, 注重配套电器 (比如镇流器、触发器等) 的节能高效; (5) 提高照明灯具的免维护性能, 降低后期维护和更换灯具的人力、物力成本。

3 光源介绍

高效光源是照明节能的首要因素, 必须结合各种光源的特点和优点, 并区分适用场合。目前, 变电站内主要应用的光源有白炽灯、荧光灯、高强气体放电灯和LED灯等。

3.1 白炽灯

白炽灯因体积较小, 可制成各种功率的规格, 同时易于控光, 没有附件, 光色宜人, 且价格低廉, 被应用在艺术照明和装饰照明中, 特别适于要求显色性高、频繁开关或需要避免对测试设备产生高频干扰的地方、屏蔽室等。

在目前所有用电的照明灯具中, 白炽灯的效率最低, 其使用寿命通常小于1 000 h, 在工程的寿命期间内要进行多次的更换, 运行维护的费用很高;白炽灯的光效为12~24 Lm/W, 低于大多数照明光源。

3.2 荧光灯

荧光灯是气体放电灯中应用最广泛的一种光源, 是高效节能光源, 发光效率40~60 Lm/W, 是白炽灯的4~5倍;寿命可达10 000 h左右, 是白炽灯的3~8倍;一般使用的荧光灯由自镇流荧光灯代替白炽灯。

荧光灯对镇流器的要求较高, 镇流器对荧光灯的寿命有很大的影响。目前, 日光灯越来越多的采用电子镇流器, 它具有体积小、重量轻、能耗低等特点, 低电压下仍能启动和工作, 无频闪和噪声。但是, 该电路的工作频率高达20~30 k Hz, 有较严重的射频干扰和电磁辐射干扰, 影响了其他电子仪器的正常工作, 还会对电网造成污染, 甚至对人体造成伤害。

3.3 高压气体放电灯

高压气体放电灯的代表灯具为金卤灯、高压钠灯和高压汞灯等, 这类电灯的特点是光源使用寿命长、灯具效率高, 20%~30%的电能转化为光能, 主要用于户外照明的投光灯、泛光灯。随着照明材料的改善, 户外照明光源的使用寿命有了大幅提高, 可以达到10 000~20 000 h, 光衰时间也大大延迟了。

3.4 LED灯

LED是英文Light Emitting Diode (发光二极管) 的缩写, 具有节能、环保、寿命长、体积小等特点。

风光互补LED灯是LED灯的一种, 其工作原理是首创散热器与灯壳一体化设计, 利用自然风作为动力, 风轮吸收风的能量, 带动风力发电机旋转, 把风能转变为电能, 经过控制器的整流, 稳压作用, 把交流电转换为直流电, 向蓄电池组充电并储存电能。利用光伏效应将太阳能直接转化为直流电, 供负载使用或者贮存于蓄电池内备用。LED直接与外壳紧密相接, 通过外壳散热翼与空气对流散热, 充分保证了LED路灯50 000 h的使用寿命, 如果按照每天工作10 h计算, 其寿命也在12年以上, 且维护费用极低。与传统的钠灯相比, 可节省60%以上的用电;无不良眩光, 无频闪现象;启动无延时, 通电即可达正常亮度;绿色环保无污染, 不含铅、汞等污染元素;与太阳能结合是绝好搭档, 充分发挥LED直流低压工作和节能环保的优点。

4 岢岚照明设计

岢岚220 k V变电站采用配电装置户外敞开式布置方式, 主变压器户外布置。户外场地大、灯具多, 采用150 W的LED灯, 变电站大门处放置2盏风光互补LED灯, 主控楼和35 k V配电装置可采用20 W的LED灯。其中35 k V配电装置室的采用2×48 W的LED灯取代150 W的泛光灯, 采用“绿色照明”能体现LED节能灯具的优势。照明配电箱组屏布置在二次设备室, 并接入变电站辅助控制系统, 实现智能变电站节能、环保等特点。

4.1 LCC用于照明计算的基本条件和假设条件

根据照明装置的特点, 计算全寿命周期费用时, 为了简化计算, 基准条件和计算假设条件如下: (1) 研究工程计算寿命周期T0, 预计变电站的设计使用年限是40年; (2) 人民币组合投资利率为r%; (3) 研究工程检修维护试验费用C0, 假定C0固定不变, 同时认为C0仅包括人工费用, 不考虑停电损失电力负荷; (4) 站内所有光源的正常工作时间是10 h/d; (5) 所采购的光源都为中档产品, 光效取中间值; (6) 设备的更换以年为单位, 计算费用时以年为节点; (7) 根据照明光源的特点, 灯具寿命期结束时更换新灯具, 安装比较方便, 忽略安装时间、故障成本、废弃成本, 做经济效益分析时, 只计入CI, CM。 (8) 灯具安装时, 安装费统一为10元/只; (9) 以中国人民银行2012-05以上贷款利率作为本文的统计的利率, r=6.4%, 统计过程中忽略通胀因素。

本文应用全寿命周期概念, 比较LED灯代替变电站常用的荧光灯、白炽灯在经济性上是否合理。

4.2 LCC模型

LED灯具有多种形式, 可以代替常用的白炽灯和荧光灯, 变电站中使用的白炽灯的功率主要60 W和100 W, 荧光灯主要使用2×40 W的光源, 替换关系见表1。

注:“****”——可进行替代。

用全寿命周期作光源的经济性能比较时, 将总费用分成两部分:一部分是光源的采购、更换和安装费用, 统称工程费用;另一部分是光源耗电费用。两种费用的计算采用不同的形式, 本工程做了部分假设, 实际的模型如下:

在公式 (1) 和 (2) 中:A——工程款现值, 元;

B——光源消耗电能费用现值, 元;

A0——首次工程款, 元;

Ai——节点工程款, 元;

Bi——光源每年消耗电能费用, 元;

N——全寿命周期, 年;

h——节点时间间隔, 年。

根据国家规定的照度标准, 结合变电站的实际情况, 室内照明光源的类型、数量和费用情况如表2所示。

注:表中的工程费指购买光源、安装灯具的总费用;年费用指工程款和电能费用总和;节点指需要更换灯具的年份间隔。

由表2可以看出, 在运行过程中, 20 W的LED灯年用电量为58.4 k W·h, 100 W的白炽灯年用电量为292 k W·h, LED灯的节能效果非常明显;

各种光源的现值费用如表3所示。

由表3比较可知, LED光源在全寿命周期时间内, 光源的总费用为434 494.639元;白炽灯、荧光灯在全寿命周期时间内, 光源上的总费用为274 259.834元。全寿命周期内, LED光源和白炽灯、荧光灯在采购、安装上的费用基本相同, 在光源数量少的情况下, LED灯光源在寿命上的优势并不明显, 表现为前期的投入较大;在电能的消耗上, 30年LED灯消耗的电能费用为75 731.671元;白炽灯、荧光灯的电能费用为233 281.63元, LED灯节约了157 549.959元的电能费用, 具体如表4所示。

可见, 在全寿命周期内, LED光源有明显的经济优势。

5 结束语

本专题研究了变电站照明光源的应用情况, 分析了各种光源的优、缺点, 简述了几种新型节能光源的性能特点, 首次将耗电费用计入全寿命周期的计算模型中。整个工程的生命周期内, 在经济效益、环保效益、社会效益上对比分析了LED光源和以白炽灯、荧光灯为代表的传统光源的差异性。计算结果表明, 用LED灯代替传统光源在经济上具有巨大的优势, 在高效、节能、环保、舒适等方面具有很大的潜力, 是一种有前途的照明光源, 是具有良好社会效益和经济效益的绿色光源。

摘要：以岢岚220 kV变电站照明系统为研究对象, 贯彻变电站全寿命周期设计理念, 分析了LED灯、白炽灯和荧光灯等传统光源在经济、社会效益上的差异, 提出了用LED灯代替传统白炽灯、荧光灯的设想;利用全寿命周期理论, 对全寿命周期成本的组成进行了适当化简, 在40年的全寿命周期内对LED灯和传统光源进行经济效益比较;首次对变电站节能的社会效益进行了论述, 指出LED光源对于减少温室气体、有毒气体的排放具有重要的意义。