饮马长城窟行原文翻译及赏析

2024-04-11

饮马长城窟行原文翻译及赏析（共10篇）

篇1：饮马长城窟行原文翻译及赏析

饮马长城窟行

唐代李世民

塞外悲风切，交河冰已结。瀚海百重波，阴山千里雪。

迥戍危烽火，层峦引高节。悠悠卷旆旌，饮马出长城。

寒沙连骑迹，朔吹断边声。胡尘清玉塞，羌笛韵金钲。

绝漠干戈戢，车徒振原隰。都尉反龙堆，将军旋马邑。

扬麾氛雾静，纪石功名立。荒裔一戎衣，灵台凯歌入。

译文

塞外悲凉的风刮得急切，交河上的凌冰已经冻结，广袤的沙漠上，沙丘连绵不断，阴山之下千万里全都落满了白雪。

将士们戍边在那远远地高高的烽火台上，一层一层的山峦引领向上显出了高高的气节，众多的战旗被长风吹卷这，将士们在哪长城低下饮马也不停歇。

寒冷的沙滩上连接着骑兵的足迹，狂暴的北风吹断了那边塞上传来的声乐，胡地的灰尘清扫着像那玉(冰冻如玉)做似的边塞，羌族的笛声和那金钲敲击的声音。

与世隔绝的沙漠上干戈都收藏起来了，可那战车却又不得不在那原野低湿的地方震颤摇曳。都尉们都从龙堆返回了，将军还从马邑凯旋而来正在捷报。

高扬着旗子让那笼罩着大雾的地方都清净下来了，在石碑记上他们的功名他们又是那样的欢悦，在那荒凉的边界上只要有一个穿着戎装的人(作者自指)去守护，灵武台上(朝廷)的凯歌是来源于国界。

注释

切：凄切。

交河：北方河名。

瀚海：沙漠。

波：沙丘起伏状。

迥戌：远方的边戍。

高节：旗帜。

朔吹：北风。

玉塞：玉门关。

金钲：锣声。

绝漠：大漠。

干戈：指武器。

戢：收藏。

原隰(xí)：原野。

纪石：刻石纪功。

荒裔：边荒。

戎衣：战士。

灵台：周代台名。

赏析

这是一首汉乐府民歌，它书写了大唐平定天下，开创贞观之治后太宗皇帝的感慨。全诗没有具体描写两军作战的场面，而是形象地描述了这场战争的发生发展与胜利的过程，是一首描写当时现实事件的史诗。

“塞外悲风切，交河冰已结。”切，凄切。交河，北方河名。句意为：塞外，寒风悲鸣，十分凄切，交河上，严冰封冻了河道。据《旧唐书·太宗本纪》所载，太宗平定宋金刚之乱时，于“(武德)二年十一月，太宗率众趣龙门关，履冰而渡之”，可见诗中所描写的悲壮之景当是诗人亲眼所见，想必此诗亦是濡笔马上而作。

“瀚海百重波，阴山千里雪。”瀚海，沙漠。波，沙丘起伏状。句意为：广袤的沙漠上，沙丘连绵不断，阴山上千里雪覆。此联进一步写塞外之景，壮阔迷茫，渲染了一种壮烈豪迈之情。其眼光，其气度，真有指点江山，总揽寰宇之势，这一点是此后的许多诗人都难以企及的。

“迥戍危烽火，层峦引高节。”迥戌，远方的边戍。高节，旗帜。句意为：烽火中传来了远方的紧急军情，我于是挥兵远赴边疆，一路上层叠的山峦引导着我的旗帜。此二句点明为救边而出征，军队沿着山路前行，仿佛是山引领着队伍，意即此战很得天时，必将获胜。

“悠悠卷旆旌，饮马出长城。”句意为：风儿轻轻地吹起旗帜，我们挥师出长城而饮水放马。马是古代战争最重要的交通工具，到某处饮马，意即对某处用兵，占领某地。自秦以来，长城一直是重要的守御工事，诗人敢为前人所不敢为，兵出长城，争雄天下，其傲视寰宇的胸怀确实令后人追慕不已。这两句点明了题中驰骋宇内，以天下为牧场之意。

“寒沙连骑迹，朔吹断边声。”朔吹，北风。句意为：寒冷的沙漠上，骑兵过处，迹印连绵;凛冽的北风阻隔了边塞的噪杂之声。这是写进军途中所遇到的艰难险阻。

“胡尘清玉塞，羌笛韵金钲。”玉塞，玉门关。金钲，锣声。句意为：玉门关一带，胡人入侵的嚣尘已经消逝，羌人们正吹着笛子，敲着金锣，载歌载舞。大军所指，蛮夷慑服，边境一带很快呈现出一片祥和、安宁的和平气象。并非倚仗武力，更多的是以德感召，所以使羌人载歌载舞心悦诚服。《旧唐书·太宗本纪》载：“自是西北诸蕃成请上尊号为‘天可汗’。”可见在处理与边疆少数民族的关系上，太宗是做得很成功的，从这两句诗中就可以看到这一点。

“绝漠干戈戢，车徒振原隰。”绝漠，大漠。干戈，指武器。戢，收藏。原隰，原野。句意为：大漠之上，武器收藏，车仗过处，原野为之震动。平夷战祸后，军队凯旋，所到之处，群情振奋。所谓“吊民伐罪”，正义的战争，人民从来都是支持的。

“都尉反龙堆，将军旋马邑。”龙堆，即白龙堆，今新疆库木塔格沙漠。句意为：都尉从龙堆返回，将军们从马邑凯旋而归。这两句是互文见义，称述得胜还朝，所用地名都是边塞一带，给人以真实感，此后的边塞诗也常用这种手法，罗列多个边关地名，虽然这些地区往往与诗中的事件并无关联，而且地名之间常常不具有确定的逻辑关系。

“扬麾氛雾静，纪石功名立。”纪石，刻石纪功。句意为：旗帜飘扬，云雾弥漫的氛围因之消歇，将士们功勋卓著，应该把他们的功绩刻在石头上，永远流传后世。这里运用了象征手法，“扬麾”指唐军旗帜鲜明地出战，“氛雾”形容外敌入侵，一片纷扰之状。这是对将士们的称述，也是勉励将士们努力作战以名垂千古，同时也是自勉。

“荒裔一戎衣，灵台凯歌入。”荒裔，边荒。戎衣，战士。灵台，周代台名。《后汉书·桓谭传》：“其后有诏会议灵台所处。”《三国志·魏书·王朗传》注：“明堂所以祀上帝，灵台所以观天文。”这里指代朝廷。句意为：边远、荒凉之地只需一介之士戍守，朝廷中已有凯歌高奏。大唐王朝，威镇四夷，只需很少的守兵，就可以保证国家的长治久安。李唐全盛时，的确如这两句所描述的那样，边境安宁，四境宾服。

创作背景

李世民的《饮马长城窟行》创作于贞观二十年(646年)九月驻跸灵州，太宗平定宋金刚之乱时，于“(武德)二年十一月，太宗率众趣龙门关，履冰而渡之”，诗中所描写的悲壮之景当是诗人亲眼所见，此诗亦是濡笔马上而作。

篇2：饮马长城窟行原文翻译及赏析

诗中所写思妇种种意想，似梦非梦，似真非真。诗中所写他家有人归来和自己接到“双鲤鱼”、“中有尺素书”的情节，可能是真的，也可能是一种极度思念时产生的臆象。剖鱼见书，有着浓厚的传奇色彩，而游子投书，又是极合情理的事。作者把二者融合在一起，以虚写实，虚实难辨，更富神韵。

最令人感动的是结尾。好不容易收到来信，“上言加餐食，下言长相忆”，却偏偏没有一个字提到归期。归家无期，信中的语气又近于永诀，这意味着什么呢？这大概是寄信人不忍明言，读信人也不敢揣想的。如此作结，余味无尽。

《饮马长城窟行》鉴赏

这可一首汉乐府民歌，抒写怀之情愫。诗歌的笔法委曲多致，完全随着抒情主之公飘忽不定的思绪而曲折回旋。比如诗的开头，由青青绵绵而“思除道道之之；紧接着却说“除道不可思道，要在梦中相见更为真切；“梦见在身边道，却又忽然感到梦境可虚的，于可又回到相思难见上。八句之中，几个转折，情思恍惚，意象迷离，亦喜亦悲，变化难测，充分写出了她怀之之情的缠绵殷切。诗中所写思妇种种意想，似梦非梦，似真非真。象诗中所写他家有之归来和自己接到“双鲤鱼道“中有尺素书道的情节，可能可真的，也可能可一种极度思念时产生的臆象。剖鱼见书，有着浓厚的传奇色彩，而游子投书，又可极合情理的事。作者把二者糅合在一起，以虚写实，虚实难辨，更富神韵。最令之感动的可结尾。好不容易收到来信，“上言加餐食，下言长相忆道，却偏偏有一个字提到归期。归家无期，信中的语气又近于永诀，蕴含深意。这大概可寄信之不忍明言，读信之也不敢揣想的。如此作结，余味无尽。

这首诗以思妇第一之称自叙的口吻写出，多处采用比兴的手法，语言清新通俗，语句上递下接，气势连贯，很有特色。全诗语言简短质朴，通俗易懂，但具有强烈的艺术感染力。

诗起头的“青青河畔草，绵绵思除道。道可作者借著景色的铺陈，引发妇之触景生情，对除离家乡的丈夫的思念。“绵绵道两字传达了两层的意义：妇之“思绪的绵绵道可由“草的绵延不绝道引起的。由于路途的遥除，思念也可突然的，只好在梦中求得相会，然而才在梦中实现的愿望，醒过来后又可遥除的空间隔绝，依旧可“他乡各异县道，彼此无法相见。这一段可以说可故事的前提，在修辞技巧上，“绵绵思除道，除道不可思，道中的“除道道，“宿昔梦见之。梦见在我旁，道中的“梦见道，以及“忽觉在他乡；他乡各异县，道中的“他乡道，都可修辞技巧中的“顶针道句法。这样的连缀句子的方式，使得全段读起来有一种流畅的音乐性。

第二层只有两句，“枯桑知天风，海水知天寒。道暗示除方的之也能了解，而邻居却只顾沉浸在家庭的欢乐中，不肯为她捎个信。在这一层中，运用了起兴和对比的手法，写女子寒门独居，表现其孤独和凄凉的感情。

最后一段，情节发生了转折。忽然有客从除方带来丈夫木质双鲤鱼夹封的信函，呼儿差封解除了她的思念之苦，而在书中也获得了除方传来的，对她坚定不移的情意。者样的故事，主要在描述中国传统妇女“闺中思之道的感情起伏，文字质朴自然，情感真切悠除。

该诗在艺术上可具有独创性的，可脍炙之口的名篇，受到历代诗评家的赞赏。抒写诗之的情愫，笔法委婉多姿，完全随着抒情主之公飘忽不定的思绪而曲折回旋。八句中八个转折，情思恍惚，意象迷离，似梦非梦，似真非真，亦喜亦悲，变化难测。诗中所写他家有之归来和自己接到双鲤鱼中有尺素书的情节，可能可真的也可能可一种极度思念后产生的臆想。剖鱼见书，有着浓厚的传奇色彩，而游子投书，又可极合理的事。作者把两者糅合在一起，以虚写实，虚实难辨，更富神韵。最令之感动的可结尾。好不容易收到来信，内容却可“上言加餐食，下言长相忆道，却偏偏有一个字提到归期。归家无期，信中的语气又近于永诀，蕴含深意。这大概可寄信之不忍明言，读信之也不敢揣想的，如此作结，余味无尽。

《饮马长城窟行》创作背景

这是一首汉乐府民歌。乐府民歌是社会下层群众的歌谣，最基本的艺术特色是它的叙事性，通常反映下层人民生活。中国古代征役频繁，游宦之风盛行。野有旷夫，室有思妇，文学作品中也出现了大量的思妇怀人。这些诗表现了妇女们独守空闺的悲苦和对行人的思念，大多写得真毕动人。

这首诗最早见于南朝梁昭明太子萧统沂编的《文选》，归入“乐府·古辞”。关于诗题的由来，《文选》五臣注说：“长城，秦所筑，以备胡者。其下有泉窟，可以饮马。征人路于此而伤悲矣。言天下征役，军戎未止，妇人思夫，故作是行。”

篇3：饮马长城窟行原文翻译

饮马长城窟行

两汉：佚名

青青河畔草，绵绵思远道。

远道不可思，宿昔梦见之。(宿昔一作：夙昔)

梦见在我傍，忽觉在他乡。

他乡各异县，辗转不相见。

枯桑知天风，海水知天寒。

入门各自媚，谁肯相为言。

客从远方来，遗我双鲤鱼。

呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。

长跪读素书，书中竟何如。

上言加餐食，下言长相忆。

译文

河边春草青青，连绵不绝伸向远方，令我思念远行在外的丈夫。远在外乡的丈夫不能终日思念，但在梦里很快就能见到他。

梦里见他在我的身旁，一觉醒来发觉他仍在他乡。他乡各有不同的地区，丈夫在他乡漂泊不能见到。

桑树枯萎知道天风已到，海水也知道天寒的滋味。同乡的游子各自回家亲爱，有谁肯向我告诉我丈夫的讯息？

有位客人从远方来到，送给我装有绢帛书信的鲤鱼形状的木盒。呼唤童仆打开木盒，其中有尺把长的用素帛写的信。

恭恭敬敬地拜读丈夫用素帛写的信，信中究竟说了些什么？书信的前一部分是说要增加饭量保重身体，书信的后一部分是说经常想念。

注释

绵绵：这里义含双关，由看到连绵不断的青青春草，而引起对征人的缠绵不断的情思。

远道：远行。

宿昔：指昨夜。

觉：睡醒。

展转：亦作“辗转”，不定。这里是说在他乡作客的人行踪无定。“展转”又是形容不能安眠之词。如将这一句解释指思妇而言，也可以通，就是说她醒后翻来覆去不能再入梦。

枯桑：落了叶的桑树。这两句是说枯桑虽然没有叶，仍然感到风吹，海水虽然不结冰，仍然感到天冷。比喻那远方的人纵然感情淡薄也应该知道我的孤凄、我的想念。

入门，指各回自己家里。

媚：爱。言：问讯。以上二句是把远人没有音信归咎于别人不肯代为传送。

双鲤鱼：指藏书信的函，就是刻成鲤鱼形的两块木板，一底一盖，把书信夹在里面。一说将上面写着书信的绢结成鱼形。

烹：煮。假鱼本不能煮，诗人为了造语生动故意将打开书函说成烹鱼。

尺素书：古人写文章或书信用长一尺左右的绢帛，称为“尺素”。素，生绢。书，信。

长跪：伸直了腰跪着，古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部压在脚后根上。跪时将腰伸直，上身就显得长些，所以称为“长跪”。

下：末二句“上”、“下”指书信的前部与后部。

赏析

《饮马长城窟行》属乐府《相和歌辞·瑟调曲》，又称“饮马行”。诗歌的笔法委曲多致，完全随着抒情主人公飘忽不定的思绪而曲折回旋。比如诗的开头，由青青绵绵而“思远道”之人；紧接着却说“远道不可思”，要在梦中相见更为真切；“梦见在身边”，却又忽然感到梦境是虚的，于是又回到相思难见上。八句之中，几个转折，情思恍惚，意象迷离，亦喜亦悲，变化难测，充分写出了她怀人之情的缠绵殷切。

篇4：《饮马长城窟行》译文及赏析

第一层(1—8句)，写筑城役卒与长城吏的对话：

“饮马长城窟，水寒伤马骨。”让马饮水，只得到那长城下山石间的泉眼，那里的水是那么的冰冷，以致都伤及到了马的骨头里。

“往谓长城吏，慎莫稽留太原卒!”一位筑城役卒跑去对监修长城的官吏恳求说：你们千万不要长时间的滞留我们这些来自太原的役卒啊!

“官作自有程，举筑谐汝声!”监修长城的官吏说：官府的工程自有一定的期限，哪能由你们说了算!赶紧拿起工具，大家一齐唱打夯的号子，尽力干活去吧!

“男儿宁当格斗死，何能怫郁筑长城。”筑城役卒心里想：男子汉大丈夫，宁愿上战场在与敌人的厮杀中为国捐躯，怎么能够满怀郁闷地一天天地修筑长城呢?

第二层(9—12句)，过渡段，承上启下：

“长城何连连，连连三千里。”长城啊长城，是那么的蜿蜒曲折，它一直连绵了三千里远。

“边城多健少，内舍多寡妇。”边城多的是健壮的年轻男人，家中大多只剩下独居的女人了。

第三层(13—28句)写筑城役卒与妻子的书信对话：

“作书与内舍，便嫁莫留住。”这位筑城役卒写信给在家的妻子说：你赶紧趁年轻改嫁吧，不必留在家里等了。

“善待新姑嫜，时时念我故夫子!”你要好好服侍新的公公婆婆，也要时时想念着原来的丈夫啊!

“报书往边地，君今出语一何鄙?”妻子在送往边地的信中说：你把我当成什么人了，你这时候还说出这么浅薄的话来?

“身在祸难中，何为稽留他家子?”筑城役卒回信说：我自己处在祸难当中，也许今生我们再也没有团圆的可能了，为什么要去拖累别人家的女儿呢?

“生男慎莫举，生女哺用脯。”将来如果你生了男孩，千万不要去养育他;如果生下女孩，就用干肉精心地抚养她吧!

“君独不见长城下，死人骸骨相撑拄。”你难道没看见长城的下面，死人尸骨累累，重重叠叠地相互支撑着，堆积在一块吗?

“结发行事君，慊慊心意关。”妻子回信说：我自从结婚嫁给你，就一直伺候着你，对你身在边地，心里虽然充满了哀怨，可时时牵挂着你啊。

“明知边地苦，贱妾何能久自全?”现在我明明知道在边地筑城是那么地艰苦，我又怎么能够自私地图谋长久地保全自己呢?

《饮马长城窟行》作者介绍

篇5：饮马长城窟行原文翻译及赏析

相和歌辞・饮马长城窟行

作者：王建朝代：唐体裁：乐府长城窟，长城窟边多马骨。古来此地无井泉，

赖得秦家筑城卒。征人饮马愁不回，长城变作望乡堆。

蹄踪未干人去近，续后马来泥污尽。枕弓睡著待水生，

篇6：《饮马长城窟行》教案

授课教师：徐武敏

【教学目标】

知识与能力

1、了解汉乐府诗的基本知识以及汉乐府民歌的特点。

2、深刻领会诗歌的语言，体会诗歌言简意丰的特点。

3、培养鉴赏汉乐府诗的能力，并能进行简单的比较评价。

过程与方法

1、体会汉乐府诗的抒情方式，能够通过对语言、意象、手法的分析鉴赏诗歌。

2、在诵读中体味诗中表达的复杂的感情；

3、理解比兴等手法的运用。

情感态度与价值观

感受诗中古代女子对所爱的真挚、执着和古人对美好生活的向往，品味古代女子的爱情观。

【教学重点】

1、把握《饮马长城窟行》的思想感情。

2、把握常见表达技巧的特点和作用。

【教学难点】

1、体味诗中表达的情感。

2、如何适时地加以引导和点拨。

【教学安排】

1课时

【教学方法】

诵读感悟法；自主思考、合作探究法；点拨法；分析比较法。

【教学过程】

一、导入（4分钟）

（展示李清照《一剪梅》，学生齐读全词。）

提问：这首词表达了怎样的思想感情？（闺中女子对在外的丈夫或情人的思念）

爱情是人世间永恒的主题。爱情在给带给我们两情相悦的甜蜜的同时，也给我们带来了分离相思的痛苦，但是真爱却一直是人们所苦苦追寻的东西，今天，我们就来学习涉及爱情内容的汉乐府诗歌《饮马长城窟行》，让我们一起来感受古代女子对所爱的真挚与执着。

二、文学知识积累（1分钟）

1、前人对乐府诗特点的概括：“感于哀乐，缘事而发”

三、预习检查（1分钟）

1、字音：

饮yìn马

夙sù昔

自媚mèi 遗wèi 烹pēng鲤鱼

四、释题（3分钟）

《饮马长城窟行》：汉代乐府旧题，相传古长城边有水窟，可借助饮马，曲名由此得来。《文选五臣注》有文字记载：“ 长城，秦所筑以备胡者，其下有泉窟，可以饮马。征人路出于此而伤悲矣。言天下征役，军戎未止，妇人思夫，故作是行。”《乐府诗集》卷三十八云：“（《饮马长城窟行》）一曰《饮马行》。长城，秦所筑以备胡者，其下有泉窟，可以饮马。征戍之客，至于长城而饮其马，妇人思念其勤劳而作是曲也。”

可见远离家乡在外行役的人，于长城下寻找泉窟，让马饮水休息，且生活艰苦，而使《饮马长城窟行》逐渐成为行役艰苦的生活写照，也因行役者是闺中妇人思念的对象，故又转为妇女思念良人的题材，或是借妇女思念良人抒发征人内心对家人思念。

五、整体感知

1、齐声朗读课文。（1分钟）

2、请同学结合注释自读诗歌，理解大意。并思考下列问题：（5分钟）

汉乐府民歌的叙事性很强，它主要是通过对人、景、事的描写和叙述抒发感情。本诗写了什么人，写了什么事情，表达什么样的感情?（2分钟）

明确：（学生发表自己的看法，言之有理即可；教师适时点拨、引导）（3分钟）

示例：（1）主人公：一个女子；一个正在思念丈夫的女子（古代称这类女子为“思妇”）。

（2）事情：①昼思夜想（开头——展转不可见）

②寒门独居（枯桑知天风——谁肯相为言）

③喜获夫信（客从远方来——下言长相忆）

（3）感情：对丈夫的思念之情。（妇人对远行未归的丈夫的思念。）

追问：根据刚才的分析，可以看出本诗是围绕诗中哪个字来展开的？

明确：思（板书）。

3、女性，是很情绪化的。她们的感情细腻，而且容易发生变化。那我们就来看看，主人公感情的变化过程是怎样的？

明确：（学生发表自己的看法，言之有理即可；教师适时点拨、引导，板书）（2分钟）

示例：思念的悲伤 → 独居的寂寞 → 获信的欣喜

六、品味鉴赏

1、本诗表现的是妇女对丈夫的思念，那么“青青河边草，绵绵思远道”、“枯桑知天风，海水知天寒”等描写岂不是与诗歌主要内容无关？是否可以删除？说说你的理由。（5分钟）

明确：（1）不可。

（2）（学生发表自己的看法，言之有理即可；教师适时点拨、引导）理由陈述。示例：

①“青青河边草，绵绵思远道”：（文章中内容必须服从服务于中心）

A、艺术手法：比兴。比，比喻。这里的 “绵绵”既是指草的绵绵，也是指思念的绵绵，是一种暗喻。兴，“先咏他物，以引起所咏之辞”，这里是先言草的“青青”来引起后面的思念绵绵。它是全诗的第一句，起到领起全诗，奠定凄婉的情感基调的作用

B、表达效果：开头用比兴的手法，既写眼前景：春草绵延不绝，也喻含对远方征人悠悠的思念。

②“枯桑知天风，海水知天寒”

A、艺术手法：采用了比兴的手法，写出了季节的特点，烘托女子的孤独和寂寞。

B、表达效果：（示例）

（A）枯了叶的桑条尚且知道天风，深藏的海水尚且知道天寒，你知道我对你的思念吗？表达自己对丈夫的绵绵思念。

（B）枯了叶的桑条尚且知道天风，深藏的海水尚且知道天寒，难道你对我没有一点点思念吗？表达对丈夫的一种埋怨，由爱而生怨。

（C）枯了叶的桑条尚且知道天风，深藏的海水尚且知道天寒，难道你不知道季节的变化，不知道该回家了吗？

（D）用枯桑感知到风吹，海水感知到天寒，来比喻自己感受到丈夫外出不在家的痛苦、悲凉。

（3）教师点拨：比兴手法是汉代诗歌中经常使用的一种手法，如《孔雀东南飞》（孔雀东南飞，五里一徘徊）、《长歌行》（青青园中葵）。

2、本诗除了运用了比兴的手法，还运用了哪些表达技巧？有何效果？（8分钟）

明确：（学生发表自己的看法，言之有理即可；教师适时点拨、引导）

示例：（1）顶真：前一句的结尾做后一句开头（引导学生注意诗句的特点：前面一句的结尾的两个字跟后一句的开头的两个字是一样的），这样的手法称为“顶真”。“青青河边草，绵绵思远道，远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见”，它的表达效果是使首尾衔接，语句上递下接，气势连贯，环环紧扣，叙事清晰，便于记诵的作用。

（2）对比：

A、“梦见在我旁，忽觉在他乡”：梦中丈夫在我身旁，是甜蜜的，是她一直期盼的，但梦醒后发现只是空欢喜一场，丈夫在他乡。这里通过梦中跟梦醒的对比，产生一种强烈的心理落差，表达了女子的失落和内心的悲伤。

B、“入门各自媚，谁肯相为言”：別家亲人欢聚，而自己是门前冷落，衬托出诗中女主人公的孤独、悽涼。

（3）细节描写：“长跪读素书”：“长跪”表现了女子对丈夫的恭敬及女子心中的庄重和激动，也反映了古代男尊女卑的社会现实。

（4）借代与比喻：双鲤鱼，借代书信；烹鲤鱼，比喻打开木盒。利用借代和比喻的表现手法，描写客送夫信，表现主人公收信的欣喜和读信的急不可待。

（5）反语：“远道不可思”：“绵绵思远道”“远道不可思”，看似矛盾的话，表达了主人公深知爱人远在他乡，思念无益，也无用，却又欲罢不能的复杂情感。

3、诗歌中主人公是一个怎样的人物形象？请同学们用“主人公是一个……（特点）的……（身份）的形象”的格式概括。（2分钟）

明确：（学生发表自己的看法，言之有理即可；教师适时点拨、引导）

示例：一个对所爱的真挚、执着，在家中苦苦等待，满腹相思泪的思妇形象。

七、合作探究

1、细细品味诗歌的结尾两句，思考（10分钟，思考5分钟，回答5分钟）

（1）你认为诗中主人公最后的感情是怎样的？这样的结尾有何妙处？

明确：（学生发表自己的看法，言之有理即可；教师适时点拨、引导）

示例：①收到丈夫的来信，本来是一件非常高兴的事情，这封信给主人公带了短暂的欣喜和慰藉，但是从“下言长相忆”中，我们可以看出，欣喜和慰藉过后，应该还是漫长的等待和思念，因为夫妻间还得长时间的相思。

②妙处：A、言有尽而意无穷，言简义丰。

B、戛然而止，给读者留下了极大的想象空间。

（2）你除了从诗歌中解读到了女子的情感，还有没有解读出其他的意蕴？

明确：（学生发表自己的看法，言之有理即可；教师适时点拨、引导）

示例：①丈夫对妻子无限的思念。

A、夫妻长时间的别离，丈夫写信回家本该有千言万语要对妻子说，然而下笔时却只有“加餐饭”“长相忆”寥寥几字，可见千言万语不知从何下笔，而两句简单的嘱咐却已胜过了千言万语。

B、一种相思，两处闲愁。诗中虽只字未提丈夫的情况，但我们任可以想到他心中那种刻骨铭心的思念。

②人们对美好生活的向往。

八、课堂小结（2分钟）

全诗写思妇对于远方亲人的思念，从开始的魂牵梦萦，忧心缠绵，到收信的欣喜，再到看信后重逢的希望落空，通过多方描写，將思妇复杂而微妙的內心世界，作了完整而深入的刻画。而就在思妇的相思苦闷发展到顶点时，诗却在含蓄得近乎平淡中结束，留下不尽的余味让读者去体会，去思索。全诗纡回曲折，缠绵殷切，情切语真，读之如闻其声，如见其人，在素朴的语言表现里，情味无限，感人至深。从诗中我们真切地感受到“问世间情为何物，直教

人生死相许”的真谛。

九、拓展阅读

阅读下面诗歌，比较本文与裴子野《饮马长城窟行》的异同。（10分钟）

饮马长城窟行

裴子野

《诗纪》云。一云拟青青河畔草。

亭亭山上柏，悠悠远行客。行客行路遥，故乡日迢迢。

迢迢不可见，长望涕如霰。如霰独留连，长路邈绵绵。

胡马爱北风，越燕见日喜。蕴此望乡情，沈忧不能止。

有朋西南来，投我用木李。并有一札书，行止风云起。

扣封披书札，书札竟何有。前言节所爱，後言别离久。

明确：（学生发表自己的看法，言之有理即可；教师适时点拨、引导）

示例：（1）相同点：①情感：

②手法：

（2）不同点：①口吻不同

②

十、课后练习

比较第四单元中《静女》、《氓》、《孔雀东南飞》、《迢迢牵牛星》、《上邪》、《饮马长城窟行》等与爱情有关的诗中女主人公形象有何异同？

【板书设计】

饮马长城窟行

情：妇人对远行未归的丈夫的思念

篇7：边塞诗——《饮马长城窟行》

往谓长城吏，慎莫稽留太原卒!

官作自有程，举筑谐汝声!

男儿宁当格斗死，何能怫郁筑长城。

长城何连连，连连三千里。

边城多健少，内舍多寡妇。

作书与内舍，便嫁莫留住。

善待新姑嫜，时时念我故夫子!

报书往边地，君今出语一何鄙?

身在祸难中，何为稽留他家子?

生男慎莫举，生女哺用脯。

君独不见长城下，死人骸骨相撑拄。

结发行事君，慊慊心意关。

明知边地苦，贱妾何能久自全?

【注释】

⑴长城窟：长城附近的泉眼。郦道元《水经注》说“余至长城，其下有泉窟，可饮马。”

⑵太原：秦郡名，约在今山西省中部地区。慎莫：恳请语气，千万不要。稽留，滞留，指延长服役期限。

⑶官作：官府工程。程：期限。

⑷筑：夯类等筑土工具。谐汝声：要使你们的声音协调。

⑸宁当：宁愿，情愿。格斗：搏斗。

⑹怫(fèi)郁：烦闷。

⑺连连：形容长而连绵不断的样子。

⑻健少：健壮的年轻人。

⑼鄙：粗野，浅薄。

⑽他家子：犹言别人家女子。

⑾举：养育成人。哺：喂养。脯：干肉。

⑿慊慊(qiàn)：怨恨的样子，这里指两地思念。

篇8：饮马长城窟行读后感

本诗用乐府诗旧题，通过修筑长城的士兵和他妻子的书信往返，揭露了无休止的徭役给人民带来的深重灾难。全诗突出表示了一个“死”字，役夫面对长城下同伴们累累的白骨，面对繁重的无期的徭役，深知摆在自己面前的只有死路，没有活路，要么奋起反抗格斗死，要么累死，在这悲惨的死亡中死去的不仅是役夫自己，还有发誓为他殉情的妻子。这不是一个人的不幸，也不是一个家庭的悲哀，这是成千上万冤魂孤鬼的悲哀，也是一个民族的悲哀。诗人通过对一对夫妇的生存侧面叙述，展现了被压迫者悲惨的生存境遇，从而揭露了统治者的无道与残暴。

这首诗开头“饮马长城窟，水寒伤马骨”两句，缘事而发，以水寒象征性地凸现了边地艰难的生存环境，这是一个在死亡笼罩下的寒苦境遇，由此引出役夫不能忍受苦役，前去对督工的长城吏请求：“慎莫稽留太原卒!”役夫知道官家还要继续稽留他们做苦役，诚惶诚恐地找到长城吏请求，从“慎莫”两字可以看出他们对被再三稽留服役的担忧害怕。“官作自有程，举筑谐汝声!”长城吏没有正面回答役夫的问话，打着官腔说：“官家的工程是有期限的，快点举起夯唱起夯歌干活吧。”从长城吏爱理不理的语气中，可以看出官吏对于役夫的不屑。在长城吏的眼里，官家的工程是最重要的，役夫的悲苦是无关紧要的事，役夫的生命如同草芥，累死、冻死都是无所谓的平常事。役夫面对无情的现实，不再抱有幻想，愤怒地呐喊：“男儿宁当格斗死，何能怫郁筑长城?”在这无奈的抗争中，可以看出役夫生不如死的忍无可忍的悲痛。“格斗死”是一种含混的呐喊，有两层含义：一是役夫认为即使死在沙场上也比做这苦役强。二是你如果继续把我稽留下，我豁出去跟你拼了，即使死了也比窝囊的活下来做苦役强。从这一官一役的对话中，可以看出官家与役夫的尖锐矛盾，既然官家不顾人民的死活，那么如其死在劳役中，不如豁出去拼命，求一条活路。这种不愿忍受苦役，宁可战死的愤怒情绪，对统治者来说，是将要造反的危险信号。诗人在这里揭示了当时尖锐的阶级对立矛盾，反映了了被压迫、被奴役的人民对暴-政强烈的不满情绪。()

此诗前半写役夫与长城吏的对话，后半写役夫与他妻子的书信往还;中间夹四句，承前启后，作为过渡：“长城何连连，连连三千里。边城多健少，内舍多寡妇。”长城延绵漫长，工程浩大无尽，劳役遥遥无期，役夫哪有归期啊?重复“连连”二字，蝉联前后句，承接上文。长城既然连绵无尽，修筑它，劳动力自然非多不可;壮丁抽得越多，拆散的家庭当然也越多。“边城多健少，内舍多寡妇”(寡妇：泛指女子与丈夫离别而独居者)诗中对举“边城”与“内舍”、“健少”与“寡妇”，继续引起彼此书信对答的布局。