人生无顶峰美文

人生无顶峰美文（精选6篇）

篇1：人生无顶峰美文

人生无顶峰美文

大学时代我很喜欢一门基础课——机械制图，因为喜欢，我从线条的粗细、形状的大小中感觉到的不是枯燥无味，而是一种凝固的美，因而我每次完成制图作业时都要花费大量的时间去琢磨图中的每一个细节，我希望我的图尽善尽美。第一次作业发下来，老师给了一个“B”，这对我是一种鼓舞，于是以后我更加勤奋，因为我的目标是“A”，那意味着完美无缺。但是，尽管以后随着知识面的扩展，我的图一次比一次画得好，老师给的成绩却总是徘徊在“B”和“B+”之间，甚至有一次我画的一点错误也没有，老师也只给我一个“A-”，这表示比“A”还差一点，达不到完美的程度。我心中憋足了劲，为了一个“A”，完成制图作业时，我几乎全身心地投入。但直到这门课结束，我也未得到一个“A”，怀着深深的遗憾，我告别了校园。

大学毕业后我进了一家大企业，由于扎实的制图基本功使我在自己的工作岗位上如鱼得水、游刃有余，领导的重用更使我有一种人尽其才的感觉。但是我心中总想起当年未得“A”的遗憾。

一次，无意中邂逅了我当年的`制图老师。说起了大学时代的往事，我道出了心中的遗憾，我很想知道老师当时对我这个学生的看法。

老师说：“你是我教过的画图最好的学生，但我不愿给你‘A’。因为人生无顶峰，人只有树立了目标，才会奋力拼搏去实现，而那些能轻易得到的成绩往往不会被珍惜。我当时就希望你在人生之旅中也能对一个目标憋足劲地追下去。”

轻易得到的“A”可能很快会销蚀一颗进取的心，这就是老师从不给我“A”的理由，他让我永远生活在希望之中、追求之中。

人生中，永远的向往带来的进取心远比暂时的成功带来的满足感重要。

一个成功的老师不是教给学生多少知识，而是某个行动或者某句话打动学生并因此影响他的一生。如此要稍微梳理一下我们十几年的求学生涯，每个人都会有这样的感觉：有的老师如清风吹过，已经难留痕迹;而有些老师却如树木生根，深深地扎在我们的心里。我坚信，世间没有坏老师，却有“不好”的老师。我一直认为，中国应该让最优秀的人才去做教师，但是事实是：中国最优秀的人才往往不去做老师，尤其不去做中小学老师。教学是一件轻松的事情，只需要上好每一堂课就可以;教学又是最难的事情，因为它不但需要爱心、慧心，还需要智慧和学识。

篇2：人生无顶峰美文

一次，无意中邂逅了我当年的制图老师。说起了大学时代的往事，我道出了心中的遗憾，我很想知道老师当时对我这个学生的看法。

老师说：“你是我教过的画图最好的学生，但我不愿给你‘A’。因为人生无顶峰，人只有树立了目标，才会奋力拼搏去实现，而那些能轻易得到的成绩往往不会被珍惜。我当时就希望你在人生之旅中也能对一个目标憋足劲地追下去。”

轻易得到的“A”可能很快会销蚀一颗进取的心，这就是老师从不给我“A”的理由，他让我永远生活在希望之中、追求之中。

人生中，永远的向往带来的进取心远比暂时的成功带来的满足感重要。

篇3：张文平:无闯劲不人生

“中科院”不是我的菜

2005年, 张文平从成都电子科技大学跨校考上“中科院”电子所攻读研究生。在外人看来, 这是一次华丽的转身, 顶着“中科院”的光环, 以后的工作自然不愁, 留在所里工作的机会也大有可能, 对自小生长在农村的孩子来说, 无疑是“鲤鱼跃龙门”。不过在张文平眼里, 在“中科院”工作并非他的菜。“我在科研院所基本上每天都是学习、实验、协助导师做课题, 可能用3-4个小时就能完成这些事情, 看到年长的那些研究员的工作轨迹, 我常在想, 四、五十年之后, 我可能就像他们一样沿着这样的轨迹工作、生活。但这并不是我想要的。”一种突破自我的感觉越来越强烈, 张文平总希望自己做点什么, 打破现有的平静。

就在此时, 张爱志、曹先仲两位朋友找到了他, 希望他可以一起卖跨校、跨专业的考研资料。这让张文平茅塞顿开。“那个时候你会发现, 找专业课资料最难。特别是考“中科院”, 它没有本科, 找资料、真题很不容易, 过程是非常痛苦的。我们为什么不能成立这样一个组织, 给学生提供这样的资料, 让他们不那么费劲。我们的切身经历促进了我们做这样一件事, 希望帮助更多人。”上大学时, 张文平开过书店专门卖考研方面的书, 尽管当时还没有考虑是否考研, 但是这让他很早认识到了考研书籍市场需求。“从卖书到卖资料, 我觉得自己可以很自然的过渡。”就这样, 除了出售已有的材料, 张文平开始了闲暇时间收集整理考研资料的工作。

由于专业课资料在市面流通不多, 这项工作基本上需要自己归纳总结, 没有前人的经验可以借鉴。通过发动人脉, 他向周围同学问考研信息, 重点、难点, 向亲朋广泛搜集考研笔记。经过一年多的搜集和整理, 2007年, 4000多份全国不同高校专业的考试真题已然在手。这些材料在复印后经过网络和线下卖给有需要的学生。“开始的感觉就是卖资料能帮助学生, 自己也能赚钱, 后来我觉得做这个事情, 一来或许比我在‘中科院’工作的薪酬少一些, 但是这件事对我来说更有冲劲, 我更愿意干。二来我更愿意发挥我的沟通、管理的能力。”随着资料需求者的不断增多, 渐渐地, 张文平和同伴们组成的“跨考咨询中心”在考研圈里火了起来, 此时, 张文平和伙伴们也迎来了就业的选择。

“在权衡的时候我们讨论过, 是否可以兼职做, 大家各自找工作。我的两个朋友, 一个可以留校任教, 另一个可以找到很好的IT工作。我的导师也希望我留在‘中科院’。其实, 我最初的想法就是, 留在‘中科院’未来的轨迹你可以看到, 而选择创业这条路, 未来的轨迹是意料不到的。但这种感觉很冒险, 很有冲劲。也正是因为这股闯劲, 我们三个都毅然选择了创业。”至于对于卖考研资料这个谁都会做的事情能做多大, 张文平一笑而过, “能做多大?谁也没去想过, 我觉得当时根本没有考虑这些。只是觉得能赚钱, 或许少些, 但能够养活自己。对创业失败考虑也很少, 第一你投入的很少, 第二大不了回去再找一份工作。”他说, 想法很简单, 但给自己逼上了绝路。

蛰伏待春风

作为家里的长子, 张文平的选择牵动着一家五口的心, 起初, 他并不敢告诉家人他辞去了“中科院”的留任, 选择了创业, 他骗家人找到了一份稳定的工作。“我还有弟弟妹妹, 如果当哥的工作不稳定, 父母就会觉得有很大风险, 如果你稳定了, 后面的孩子就会更稳定。”直到半年后, 公司走上正轨, 有了固定的收入, 他才与家人说明。

2007年1月, “跨考咨询中心”正式注册为公司, 并改名跨考教育。“‘跨’不仅意味着跨校、跨专业, 还象征这个人带着一种不甘于平庸、挑战自我的精神。”带着几个人东奔西跑凑了几万块钱, 张文平和同伴们在一间不足10平米的办公室开启了创业之路。“作为考研的亲身体验者, 我们懂得跨校、跨专业考试需要经过怎样的轨迹, 这样会更贴近学生, 围绕他们做更多的事情。”从搜集、整理资料, 财务会计, 打印到邮寄, 所有业务都需要亲自上手, 工作琐碎但大家甘之如饴。凭借之前在学生圈中建立的名气, “跨考”继续延续出售专业课知识的路线, 将专业课的笔记、讲义卖给那些需要的学生, 而相同的跨校、跨专业考研经历让很多人把这里当成交流的平台, 导师的选择、专业的介绍, 复试需要准备的内容等考试细节, 张文平和同事们知无不言。

“我们自己干的挺火热, 但在外人眼里, 我们绝对是另类, 他们很难理解, 为什么名校毕业放弃高薪高职不做, 选择别人都看不起的小生意。”在张文平看来, 这种另眼光比创业失败的压力来得大很多, 甚至远超过了家庭压力。“我们选择不是很光鲜的, 一开始就在台面上‘跳舞’的行业, 而是一个让你默默整合领域。这种方式对人的考验很大, 没有前人的经验可以借鉴。同学聚会的时候大家会问你做得怎么样啦?其实从眼神和语气中能看出他们不屑。”也正是由于这种压力, 让张文平“跑”得更快。“我们做的是其他的大型考研机构不愿意做的, 差异化的内容, 因为这个领域特别复杂, 每个学校的受众面比较窄, 需要将每所院校、专业的资料一个个的收集整理。大机构更愿意做公共课, 因为覆盖面积大。而我们做的是专业课的辅导, 面积小, 也正是如此才有机会从蓝海中切入到他们的红海。”

随着知名度的提高, 一些大型研考机构也注意到了“跨考”的存在, 希望共商合作。对于正在发展的张文平和同伴来说, 与大企业联姻对促进公司发展很有好处, 可以学习大型教育机构的运作流程, 但也存在风险。“他们看不起我们卖的这些资料, 但又需要它作为补充内容增加竞争力。所以, 在他们眼里, 我们只是他们的一部分, 最终的目的是想吞并了我们。”几次下来, 张文平决定放弃与大型机构的合作, 独立开发培训课程。“我们发现, 很多同学为了考名校不惜一切代价。”敏锐的眼光和超前的思维让张文平洞察到了商机, 2008年, “跨考”推出全新的“魔鬼集训营”考研培训, 为那些想挑战名校的、不甘于平庸的学生提供更好的环境、机遇、教学平台。由于资金有限, 最初他们只能聘请在校研究生给大家授课, 张文平和其他两个创业者讲授复试等内容。第一期的学生有几十个, 可这带给张文平莫大的信心。“那时对于有多少人参与并没有做过多的设想, 招一个也是招, 招一百个也是招, 怀着这种心态做, 你发现市场比想象的要大, 你就会投入更多的资源。”有了第一期的尝试, 2009年、2010年直到2013年, 五年的时间, “魔鬼训练营”参与人数逐年提升, 成功帮助4300多为学生实现考研梦想。兼职的教师也全部变为专职讲师, 授课更加深入系统, “跨考”也有了自己固定的“地盘”。

“看不见”到“蛰伏”再到“看不懂”这是张文平眼中跨考教育经历的三个发展阶段, 如果说前两个阶段是原始积累, 后一个阶段则是集中爆发。“不同于其他的考研机构依托海报、广告、代理, 公共课大班课的发展, 我们走的是差异化路线, 专门围绕跨专业跨校考研的这批学生。不属于我们的学生我们不去抢, 属于我们的学生我们会越做越高端、越深入、越细致。”

从创业者到教育家

如果说业务转型是对公司的考验, 从员工到管理者的身份转型就是对张文平的自我挑战。不同于大型企业有规范的流程、传承的技艺, 创业型企业往往需要创业者不断的摸索, 甚至摔得头破血流。2007年创业初始, 张文平经历着招来两个员工带跑一个员工的尴尬局面。“你不知道怎么样把员工留住, 岗位设计的也不是很清晰。”熬, 是他唯一的办法。“这并不意味着等, 而是在吃亏中摸索经验, 不断总结沉淀, 你会发现自己管理、规划员工的能力在慢慢变强。”张文平说, 创业型的公司需要领导者具备一股闯劲, 向那些比你优秀的人学习, 在摸索中前进。

从创业之初的陋室到现在拥有100多所加盟分销的考研辅导机构, 跨考教育不断突破。正如同张平文一样, 不断自我历练。“这几年对我来说是不断自我完善、开拓视野的过程。你会觉得自身越来越优秀, 比你同龄人跑得更快, 你会感觉, 这就是你想要的状态。”张文平说, 做成一件事, 要具备超高的品质, 这种品质是可以锻炼出来的, 只要耐得住寂寞, 吃得了苦, 熬得住。“行行出状元, 需要你用智商学习知识, 其次用情商去接触社会。”

尽管已身居高位, 但他丝毫不敢放松对自己的要求。“这么多人跟着你, 他们都希望有好的归宿、好的发展, 这会无形推着你产生更多的动力, 你要对他们负责, 这种责任感会让你有一个更强、更有凝聚力的方式把企业推向更高的平台。除了自身这种要求, 我觉得一个创业者起初一定是自己把自己逼上绝路, 但后来一定是别人, 就像人的成长需要相互鞭策。”

篇4：人生无顶峰

大学毕业后我进了一家大企业，由于扎实的制图基本功使我在自己的工作岗位上如鱼得水、游刃有余，领导的重用更使我有一种人尽其才的感觉。但是我心中总想起当年未得“A”的遗憾。

一次，无意中邂逅了我当年的制图老师。说起了大学时代的往事，我道出了心中的遗憾，我很想知道老师当时对我这个学生的看法。

老师说：“你是我教过的画图最好的学生，但我不愿给你‘A’。因为人生无顶峰，人只有树立了目标，才会奋力拼搏去实现，而那些能轻易得到的成绩往往不会被珍惜。我当时就希望你在人生之旅中也能对一个目标憋足劲地追下去。”

轻易得到的“A”可能很快会销蚀一颗进取的心，这就是老师从不给我“A”的理由，他让我永远生活在希望之中、追求之中。

人生中，永远的向往带来的进取心远比暂时的成功带来的满足感重要。

篇5：人生无乞丐的美文摘抄

中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微地睁开些。小男孩牵引着父亲，一步一步地摸索上了车，径直走到车厢中央。当车子缓缓前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫小明。我现在唱几首歌给大家听。”

这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始行乞了。他没有托盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声叔叔阿姨什么的，然后默默地站立着。所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……

当男孩空着小手走到车尾时，坐在我身旁的一位中年妇女尖声大叫起来：“怎么搞的，这么多的乞丐，连车上都有？”

顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显现出与年龄极不相符的冷峻，声音不大不小不紧不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”

霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻车厢里掌声连成了一片。

说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”

那一刻，我的眼睛飘浮着一层雾水。

篇6：向人生顶峰前进作文

爱，在我们身边随处可见，无处不在。爱是什么?爱是春天的雨，滋润着破土而出的小草;爱是夏天的雷，迎来了美丽动人的彩虹;爱是秋天的风，带来了硕果累累的喜悦;爱是冬天的雪，净化了人们污浊的心灵。

爱，其实随处可见，不过为什么还有那么多人抱怨这个世界没有爱，没有人情呢?也许是他们并没有认真去体会身边那微不足道的爱。如父母对我们的爱，朋友对我们的爱……这些爱虽然不显眼，但却足以让我们感到温暖。

父母对子女的爱，是世界上最无私最真挚的爱。父母的爱，是你寒冷时需要拥抱的怀抱，是当你漂泊时需要停靠的港湾。记得有一次，那是一天的晚上，我感冒发烧了，烧得很厉害，达到了39度，要马上送去医院。可那时候已经很晚了，没有车，而且非常寒冷。这时父母义无反顾的做出了一个决定——背我去医院。于是他们给我裹好我身上的衣服，并小心翼翼的背着我走往医院。到了医院后，他们顾不上歇一歇，马不停蹄的给我挂号，找大夫，累得满头大汗。在他们头上那密密麻麻的汗珠和担心的眼神中，我找到了他们对我的.爱。这些爱虽然那么微不足道，但却让我真真正正的感受到了父母对子女特有的爱。

朋友们对我们的爱，是对我们的关心与爱护。朋友，会在我们最困难的时候挺身而出，帮助我们渡过难关。而他们对我们的这份爱，则会成为我们战胜困难与挫折的动力。一次，我的考试发挥失常，考出了我有史以来最差的成绩。这让自尊心一向很强的我收到了很大的打击。领到试卷的时候，我看见试卷上那一个个的差号，忍不住要哭了出来。我在心里满是悲伤和自责，忍不住一遍又一遍的埋怨自己，当时为什么会这么粗心，自己本该会的题也做错了。这样想着想着，我就趴在桌子上哭了起来。下课的时候，我的朋友来了，她们都上前来安慰、鼓励我，告诉我一次的失败并不代表着什么，并说相信我一定会在下次考试中取得好的成绩。听了他们的活，我停止了哭泣，拭干了眼泪。从他们安慰和鼓励的话语中，我找到了朋友的爱，同时也感到了友谊的力量。