电影院作文600字

电影院作文600字（共14篇）

篇1：电影院作文600字

“快点，在椅子上贴上号码牌，别搞错了，一个错就全乱套了。陆老师马上就要来了，在不捉紧，就完成不了了。”我们两位活动策划部的部长辛辛苦苦的指挥着，也在投入的帮助我们一起工作。我们的进展很快，一下子，我们的一百多张号码牌就绪了，我们顾不上休息，连蹦带跳的跑上教室，为班级搬水。我们一趟趟的走来又走去，但是，没有一个人说太累了，不愿意继续搬。大家的热情依然没有减散，我们布置周围的场景，一次次的试验，检查大屏幕和话筒的好坏，将一个个桌椅搬下来作为发放物品和签到处。我也在热心的帮助大家，任何一个人都不愿意脱离群体。我们齐心协力，一起完成了那比较艰巨的任务。

刚干完活，我们马不停蹄的赶回家里，吃好饭，马上又跑到了大礼堂，继续将刚刚没有完成的任务完成。如：将发放物品的摆放，把地面在好好的检查一遍，把伞桶和垃圾筒一起从教室里那下来，放一首美妙动听的歌曲。我们没有一个人没事情做，大家都在忙自己的事，基本没有时间管别人。慢慢得到了六点四十分，家长们陆续到来，我们门口签到的开始了忙碌，我作为帮忙，也十分的投入，不敢有一丝放松。

我们最期待的一个观众还没有来，所以我们不能放松:因为那一位观众就是在军训中陪伴我们五天的李教官，他因为对我们的天长小学不熟悉，所以迟到了，我们最最期待的的;李教官还没有来，所以我们不得不先开始看电影。因为已经七点钟了。但有一点儿戏剧性，李教官在最后开播的一秒钟时赶到了，我们都欣喜若狂，掌声雷鸣般响起，大家太高兴了，由李教官说几句后，电影开播了，这次电影是一个个精美的短片组成的，许多短片让我们受益无穷。

感谢陆老师给我们举办这么精彩的电影院，谢谢您!

篇2：电影院作文600字

“这么暗，我感觉像是进入了地狱埃”我缓慢地移动着步子，从座位上一点一点地向着一个闪着微弱光芒的小门走去，生怕一不小心被椅子勾倒，摔出个五级残废。

外面好亮，我从卫生间解手回来，猛地进入一个黑暗的世界，我感觉自己像是一个盲人。试探着迈出一小步，突然撞在一个人身上。他穿着黑色的毛衣。谁?我抬头去看他的脸，没看到，那肩头上应该有头的地方，却看到两只爪子做出恐怖的姿势。

“啊――”刚才电影里的鬼出现在面前了，我吓了一身冷汗。我的手发着抖，闭上眼睛不敢再看。

等我睁开眼睛的时候，我已经渐渐适应了电影院的黑暗。这时，一个熟悉的身影出现在我的面前。

“怎么样?刚才的情节是不是很动人啊?”

“情节?”我望着朋友庄力一副洋洋得意的模样，感觉像是丈二和尚。

“嘿嘿!”他学着电影里的鬼的声音，笑得很森。

“鬼啊――”他突然大叫一声，吓了我一跳。

我仔细地打量一下他的身材和身上的黑色毛衣，突然醒悟过来：“原来刚才就是你装神弄鬼，吓了我一跳。”我狠狠地捶了他一拳。

篇3：尝试利用电影进行作文教学

为了更大程度上调动学生创新写作的积极性,在影片选择上教师不能太主观,最好由学生选定。我通过问卷调查的形式要求初二两个班的学生每人写出自己喜欢的三部影片并说明喜欢的原因,然后统一讨论,由大家最终确定十部影片,这极大地激发了他们的赏析兴趣与写作欲望。

电影具有神奇的力量,一部影片,一个镜头,一句对话可以触动人的心弦。一样的画面不一样的感觉,一样的面孔不一样的表情,举手投足是那样震撼心灵,让人心动,让人迷醉。怎样对影片进行赏析才能使学生更有收益呢?在影片赏析过程中,我注重从以下几个方面培养学生的创新思维:

1. 指导看,在看中培养学生的发散性思维。

在进行常规作文教学时,我们先要求学生阅读材料。从材料中获得有价值的信息。影片赏析亦如此,“外行看热闹,内行

(四)实施多样化的教学方法。

教学方法的不断改进和完善是激发学生强烈的求知欲和创造欲,是实现教育目标的不可缺少的重要条件。大学写作教学应摒弃传统的重理论、轻实践,重文本分析、轻写作环境的弊端,大胆突破呆板、枯燥的口头讲授(定义—特点—作用—格式—写法—举例)+适当练习的教学形式,切实根据写作学科特点和学生培养需要,将授课的重点放在写作方法论和实践能力的培养上。坚持精讲与多练,自学与讲授相结合,将讨论课、质疑课、评论课、调查采访课等多种课型,以及情景教学、案例教学、实践教学等多种方法交叉使用,启发学生思维,加大对行政及科技文体的训练强度和真实度,让学生获得与公务员、科技工作者等社会角色置换的真切感受,体会应用写作与“职场”的关联性———个人社会价值的体现,以促发学生创造性地学习。此外,教学中还要注意大量收集新鲜案例,以贴近实际的生动教学激发学生的兴趣和现场感。

(五)课堂内外结合,多渠道建立写作实践平台。

要切实提高学生写作能力,必须突破课堂局限,树立大写作观,积极构建多样化校内外写作实践平台。通过校内外各种文化看门道”。怎样来看电影才能使学生发散性思维得以更有效的锻炼呢?在欣赏一部影片之前,我指导学生选择鉴赏角度(教师先说几点,学生共同讨论还可有哪些角度)、情节的曲折性、内涵的丰富性、情感的真实性、语言的精确性、性格的坚韧性、追求的执著性、刻画的传神性、画面的生动性等,可就演员的人生经历及其成功所在,人与自然与社会的关系方面进行赏析。学生可分别以不同的身份评价同一部电影,这身份可以是观众、演员、导演、电影院经理等,还可以进行比较赏析,如比较东西方同一题材作品的东西方的文化差异等。比如在电影《刮痧》中,对中国传统医术刮痧,在美国人眼中简直是种虐待;再如对《西游记》中孙悟空的理解,我们中国人视之为英雄,而美国人则视之为一种霸权主义。

2. 引导思,在思中训练学生的迁移性思维和推测性思维。

古代众多诗人运用迁移性思维创作出千古不朽的诗句,如王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”、岑参的“忽如一夜春风来,千数万树梨花开”。在电影赏析过程中应注重训练这种迁移思维。如在看《没事偷着乐》(原著刘恒小说《贫嘴张大民的幸福生活》)时,我引导学生思考:你经常乐吗?你幸福吗?什么样的生活是幸福的?你怎样理解幸福?在这部影片中,你最喜欢哪个角色,为什么?如果你是一家的长子,面对生活中的精神压力和困惑,你会怎么做?通过赏析你对“爱”是怎样理解的?“横看成岭侧成峰”,你对这部影片有什么独特感受?一块石头击起千层浪,学生的思维被激活了,思考也深入了。在看到大民与云芳带着母亲与儿子游公园时,因钱不够全家人不能同乘缆车,只能两个人坐,我要求学生推测最终会由哪两个人坐车呢?学生一时兴致高涨,猜测纷纷,有的说应是奶奶和孙子,也有的说应是妻子和母亲,还有的说是大民和母亲……而且他们都说出了各自的理由。影片中是云芳带着儿子坐缆车,大民背着母亲徒步登上山顶的。

3. 诱导议,在议中激发学生的反向性思维。

对赏析内容进行讨论交流,既可以训练学生的口语表达,也可以激发学生的反向性思维。如对《没事偷着乐》的真实性,学生有截然相反的两种看法。大部分学生认为这部电影很真

和社会活动的开展,努力创设具体写作场景,将写作与生活、与具体的社会事件结合起来,使学生在鲜活可感的生活和世界里学会关注生活,思考问题,从而激发学生写作兴趣和创新意识。如通过校内学生工作实践、专业相关课程、社团或各类校园媒体、校园大型主题活动和校外参观与实地考察实践等平台,进行计划、总结、新闻稿、演讲稿、辩论辞、课程论文、实验报告、调查报告等不同文体的写作,培养学生分析能力及规范的写作意识。

大学写作教育是一项系统工程,非一门课程所能承担,也非朝夕之间一蹴而就,要彻底走出大学写作教育中存在的藩篱,必须树立大写作观,坚持以学生为本,充分调动教师、学生的积极性,改革教学内容和教学方法,这样才能从根本上解决大学写作教育中的问题。

参考文献:

[1]杨棣.高等教育要重视对大学生写作能力的培养[J]中国农业大学学报,2006.4.

[2]姜德照.大学写作教学与当代大学生的写作能力[J]牡丹江教育学院学报,2005.1.

高一阶段对学生语文学习习惯的培养方法

马建国

(张家川第四中学,甘肃张家川

高中语文教学是初中语文教学的继续和深入,作为一个相对独立的新学段,由于教学要求、学习对象和教材等诸多条件的不同,高中语文教学与初中语文教学之间形成一个大的跨度。对于进入高一阶段的学生来说,养成良好的语文学习习惯,才是提高自身语文能力和水平的关键。如何在高一语文教学工作中能够迅速培养起学生良好的语文学习习惯,从而全面提高学生的语文水平,为今后语文的学习打下坚实的基础,将是我们教学中面临的一项重要任务。

语文学科的工具性、思想性和综合性,决定了语文能力形成过程的特点是日积月累的渐变过程,因此,学习语文必须养成点滴积累的习惯,这强调的是语文学习功在平时,要求学生善于利用琐碎时间,养成良好的学习习惯。而高一学生已经在初中有了一定的语文学习习惯的基础,所以在进入高一阶段,语文教师应该抓紧机会在最短的时间内培养巩固其良好的语文学习习惯。本文从以下几个方面探讨高一学生语文学习习惯的培养。

一、培养学生良好的预习课文的习惯

由于语文课文篇幅大部分比较长,所以在开新课之前,学生只有预习后才会心中有数,或者最少知道本节课将要讲述什么。每篇课文,应都要求学生做一下课前预习,但许多学生却不知该怎样预习,作为教师要教给学生预习方法。首先,应让学生认真读一遍课文,用圈点勾画的方法找出文中的生字、多音字及词语,并将查出的字、词含义等知识弄懂。如在上文言文单元时,让学生多动手,翻查字典,这样上课时教师讲解起来就轻松多了。其次,让学生读课文,整体感知,理清文章层次,把握文章中心及写法特点。再次,查找相关资料,了解时代背景及作者生平,以帮助学生把握文章主旨。如第一单元诗歌教学中,对于《沁园春·长沙》和《再别康桥》两课让学生做好这一点有助于其对诗歌意境的理解和主旨的把握。

此外,为了收到良好的预习效果,还可经常设置些课前思考题,让学生有针对性地预习。这样,在教学中就加快了学生的感知课文内容的进程,缩短了教学时间,提高了语文教学效率。同时,教师也教给了学生预习的方法,使学生形成了一种

实,而1班黄骏腾同学却认为这部电影太假:假如在云芳刚刚痛失“眼镜”(即她的男友出国了,两个人分手)后,就果断地嫁给张大民,这种爱是假的;当母亲和儿子都想坐缆车而钱不够时,大民该如何选择?最后是让妻子和儿子坐了。大民本应该让母亲坐,毕竟母亲年事已高,坐缆车的机会不多了,而大民的选择意味着对母亲的这种亲情大打折扣。黄骏腾同学的观点立即招致许多认为影片很真实的同学的反驳,双方唇枪舌剑,思维极其活跃。

4. 注重写,在写中强化学生的创新思维。

提高创新写作能力。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发,实现个性化写作。在看完《没事偷着乐》后,我要求学生选择自己感兴趣的角度,根据自己所思所感构思成文。此次学生们的作文较平时作文质量高得多,写得很有新意。如王亚夫在作文中写道:“我们越来越爱回忆了,是不是不敢期待未来呢?世界好像天天在倾塌,只能弯腰低头把梦越做越小了,生活中少了大的惊喜也要找点小快乐,就算有些事烦恼无助,生活有时际遇起伏,至少我们有一起吃苦的幸福。”黄骏腾在《这就是生活》中写道:“人是可以背叛的,背叛自己,真的很痛,可是很无奈,这就是生活;父

良好的预习习惯。

二、培养学生良好的听讲习惯

课堂听讲,要求学生专心致志,聚精会神,并做到耳听、目视、心思三者结合。所谓耳听,就是要认真领会教师课上所讲内容。用心专一,思想不开小差,认真做笔记。目视即指认真看书,同时注意教师的每一种表情、每一个动作,以及教师在课堂上的每种演示,这对理解课文关键性的语句以及重点内容有较大的帮助作用。如在上《沁园春·长沙》一课时,当师生一起赏析湘江秋景图时,教师先用动作、表情示范伟人远眺、近观、仰视、俯瞰秋景时的情形,然后请学生表演。最后让学生闭上眼睛通过想象进行再创造,把自己置身于当时那种环境进行画面还原。这样既激发学生的学习兴趣,又提高了学生听课的效率。

在学生认真听讲的同时,还要注意发挥其大脑的机能促进其进行认真的思考。为了调动学生的思维,达到“教”与“思”的统一,在教学中,教师应努力为学生创设一种生动的有吸引力的课堂氛围,巧设思考,入情入境,获取知识,养成习惯。如:我在教《荷塘月色》一文时,首先用多媒体让学生边听音乐边欣赏几幅美丽的荷塘及荷花的画面,然后播放4至6节的配乐朗读录音,学生被这动人的情景所陶醉,从而为本文教学创造了一种良好的课堂气氛。同时,围绕课文我又提出了思考问题:这几节运用了最多的是比喻修辞,谈谈它们在文中有何妙处?你对通感是如何理解的?说月光和青雾分别用“泻”和“浮”字,是否可用“照”和“升”代替?这样边思考边讨论,大大调动了学生思维的积极性,抓住了学生的注意力,使学生在课堂中一直处于一种积极的思维状态。这样学生既获得了知识又养成了一种良好的听讲习惯。

三、学生良好的自学习惯

高中的语文教学方式有别于初中的教学方式,作为高中的新生主要培养学生自主、自觉的自学习惯。因此,在教学中教师主要起引、导、启发、点拨的作用,重在培养学生的自学习惯。通过学生翻阅字典、查找资料、课堂质疑、小组讨论、师生交流等方式培养学生自学的能力,课堂上可以通过:阅读———探讨———交流———总结活动过程教给学生学习方法,学生通

母对子女的付出永远大于子女的回报———这就是生活;谁言男儿有泪不轻弹,他们有时也会‘英雄气短,儿女情长’,为爱痛哭流涕,这就是生活。”陈晓玲在《情之崖》中写道:“天之遥遥何为崖?地之悠悠始无边。命之苦苦寻谁辩?情之空空陷其问。谁才能拥有真正的爱情?”她认为大民与云芳的结合是“误情”,二民的婚姻是“欲情”,三民的情感是“梦情”,而四民未尝过情感这枚酸甜娇嫩的果子,但她至死都充满着对幸福爱情的向往,是种“幻情”。黄哲思在《撑起一片天》中对张大民的形象分析,卢锐写了题为《大城市,小市民》等,同学们的作文构思新颖,极富个性,而且很有深度。如有的同学在文中写道:“不要以为幸福直接等于金钱,不要以为幸福直接等于情爱,不要以为幸福直接就是功名利禄,不要以为幸福就是随心所欲,无法无天。幸福是一种感受,一种品味,一种珍惜。”“承受贫苦也承受殷富,承受哀痛也承受幸福,承受失败也承受成功。”

通过尝试,我相信教师在作文教学中为学生提供一个广阔的空间,有意识地组织学生进行一些思维训练,对学生提高写作能力、实现个性化写作是很有好处的,影视赏析就是一个很好的途径。

摘要：《语文新课标》要求学生学会多角度观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,力求有个性、有创意的表达,并根据个人特长和兴趣自主写作。对电影进行赏析为学生的个性化思维提供了广阔的空间。在影片赏析过程中,笔者注重从以下几个方面培养学生的创新思维:在看中培养学生的发散性思维、在思中训练学生的迁移性思维和推测性思维、在议中激发学生的反向性思维、在写中强化学生的创新思维。

篇4：电影院作文600字

《西藏天空》上海公映文艺巨片口碑爆棚

由上海电影集团出品、著名作家阿来担纲编剧、青年导演傅东育执导的史诗大片《西藏天空》自四月在上海点映以来，受到了文艺、评论、媒体、观众等社会各界的一致好评。加拿大蒙特利尔国际电影节选片人对影片予以高度赞扬，称其为近几年所看到的最具艺术价值的电影之一。电影《西藏天空》从2009年2月开始筹备，前后共有7位作家参与创作，耗时3年，完成剧本17稿。摄制组更是7次入藏，在西藏地区拍摄时间长达9个月，是一部用实力和诚意打磨的文艺巨片。

银润传媒投30亿建文化产业园欲打造东南亚最先进水下摄影棚

准备进军大片市场的银润传媒日前首度对外公布了将涉足影视园区产业投资领域并耗资30亿打造全新影视基地“小黄山影视文化产业园”的讯息。在这其中，花费10亿元人民币打造的水下摄影棚尤为引人关注。据悉，这个水下摄影棚主要为了中国市场日渐增多的合拍大片而量身打造，未来将引进好莱坞海域电影水下拍摄技术，以及具有国际专利的海浪制作特技。一旦建成，将会是东南亚最先进的水下摄影棚。而银润传媒2014年的电影计划《紧急押解》和《巴黎攻略》也有望在该园区内取景拍摄。

中国影片进军戛纳《幻想曲》入围“一种关注”单元

中国导演王超因其新片《幻想曲》入围第67届戛纳国际电影节“一种关注”单元而再次受到国际瞩目。2001年，王超导演曾凭《安阳婴儿》获得第54届戛纳国际电影节“导演双周”单元的提名。5年后，他更是凭借《江城夏日》荣获第59届戛纳国际电影节“一种关注”单元的最佳影片奖。此次进军戛纳的新作《幻想曲》主要讲述了一个普通工人家庭的故事，影片以主人公父亲身患重病为由头，着重描绘了一个家庭在遭遇一系列的悲剧后，如何克服困难的艰辛历程。

上影集团优秀电影亮相夏威夷电影节“上海电影展”全面展现上海电影新风采

作为2014年夏威夷国际电影节重头戏的“上海电影展”近日在檀香山拉开帷幕。上海电影集团近期出品的多部优秀中国电影：《西藏天空》、《神奇AMAZING》、《海上传奇》和《大闹天宫3D》等作品集中展映。上影集团此次展映的影片风格迥异，影展的预售票在开售后三天即一抢而空，受到了夏威夷当地观众的高度关注。此次参展的影片更是涵盖了从故事片、纪录片到动画片等多种类型，全面展示了上海电影新成果和中国电影新风采，加快了中国电影走出去的步伐。

中国新西兰合拍电影《灵树》启用《指环王》制作班底

首部中国与新西兰合拍的探奇类电影《灵树》近日发布首款概念海报，并宣布该片将在今年6月于新西兰正式开机。据该片出品方负责人透露，《灵树》将投资5000万元，邀请多位中外知名演员加盟，并采用汇集了世界顶尖专业人士的国际团队制作。而《灵树》的导演是曾编剧执导多部舞台剧和电影作品的新西兰导演安迪·康兰，制作班底是来自《霍比特人》、《指环王》和《加勒比海盗》等系列电影的原班人马。电影《灵树》讲述的是一场发生在大自然景观中的玄幻故事，将在新西兰的原始森林和中国内地知名景区取景。

《沙海漂流人》发布超长预告被称为澳洲版《无人区》

由盖·皮尔斯携手罗伯特·帕丁森主演的西部惊悚片《沙海漂流人》日前发布了超长预告片。电影《沙海漂流人》试图通过盖·皮尔斯在影片中绝望、凶狠的形象来描绘一股在荒漠中得以爆发的人性原始冲动。从预告片的内容来看，荒凉公路、破旧汽车的场景设定再加上人物之间关于人性的博弈主题，使得《沙海漂流人》被不少观众称为澳洲版的《无人区》。《沙海漂流人》是导演大卫·米肖德继《动物王国》之后又一部被寄予厚望的作品，并将在第67届戛纳电影节“午夜展映单元”中亮相。

《勇士之门》正式签约中法合拍精准定位国际化市场

篇5：电影院作文600字

来到电影院，这里的人真多，有男男女女、老老少少，他们三五成群，一个个面带微笑，神采飞扬，脸上扬益着幸福的笑容，我们挑选了一部叫《极速蜗牛》的电影，排在像长龙一样的队伍中，好不容易买到了票，又随着熙熙攘攘的人群进入了电影院，找到我们的位子，兴致勃勃的看起了电影。电影里的表演引得人们哈哈大笑。

电影很快就放完了，人们像潮水一样涌出了电影院。他们嘴里说着电影里的情节，向四处走去。

篇6：电影作文600字

就在我十一二岁时候的这一年，新片的首映也看看等到了。不料这一天真可惜，放学后还要试听一个语文补习班的课，我十分气恼絮叨起来。母亲便宽慰我，说电影明天还可以再看，一年看那么多场电影，今天就算了。

总之，是完了。到晚上，我的朋友都去了，电影已经开始了，我似乎听到角色之间的对白，而且知道他们在座位上吃着爆米花，喝着可乐。

同学打来电话，说今天看电影的人太多，买的票是八点半的`，我可以上完补习后马上赶过来看电影。我喜出望外，语文课讲的什么都没有听进去，总之在我上完补习班后，坐了车飞速地奔向电影院。

街道两边小吃的香味，夹杂在人们喧闹声中，两边的高楼大夏飞速的从我眼前闪过，但我却还以为车慢。

到了电影院，我与他们碰头，时间刚刚好，我迅速走向检票口，拿了眼镜，走进影厅，手里捧着爆米花，嘴里喝着可乐，走到座位坐下来，开始欣赏这部电影。只见，两拔人来到飞机场，开始一场世纪大战。两拔人分开与自己的对手对战。小蜘蛛取走美队的盾牌，鹰眼向钢铁侠射了一箭，不料却打到了停车场，绯红女巫控制汽车使得钢铁侠被汽车压倒。美队从中轻松夺得盾牌，不料却被黑豹偷袭，在盾牌上印上了三道明显的爪印。在空中追逐战，战争机器竟被击落……

电影结束了，我们坐在原地，静侯彩蛋。彩蛋播完后，我们便到大赛巷小吃街吃宵夜。

我们都来到小吃街，炤乐一边面一边道：“且慢，让我看一看罢，我知道这么有一家经济又好吃的餐厅。”一声答应，我们便随着炤乐来到那家餐厅。

较大的在点菜，较小的便随我在一起聊天，不久菜上来了，我们几个围在一起吃。吃完宵夜，便各回各家。

篇7：电影作文600字

今天，我和爸爸妈妈一起去看电影，我和爸爸看的是《大圣归来》，妈妈去看的《捉妖记》。我和爸爸看大圣归来没意思，而且那电影院里怪冷怪冷的。因为影院规定1米5以下的小朋友不用买票，所以看完了《大圣归来》，我又跑到妈妈那里去看《捉妖记》。这个才是重点呢!影片里有一个小妖王，是一个男人生下来的。可是小妖王喜欢吃血，男人就给小妖王吃坚果。可是小妖王不吃，都像机关枪一样的吐出来了。于是男的和一个女天师(他们很早就在一起了)就把小妖王卖了。可是刚把小妖王卖了，就后悔了，他们去问了问把小妖王卖给他的人，可是还没问密码，他们就出发了。到了大门，门锁也是一个妖怪，它们打了妖怪几拳，妖怪就给他们开门了。他们到了里面，有各种各样的妖怪，就是找不到小妖王。这时，小妖王已经在厨房里准备被吃掉了，厨房里的女厨师(就是姚晨)来了，说：把小妖王炸了吃!可是炸完了，小妖王还是没死，蒸、煮、焖、都是不管用，最后，女厨师只好不干了。最后，他们准备生吃，而且要放一只虫子把小妖王的骨头咬烂，然后就可以吃了。小妖王刚到了餐厅，男的和天师终于找到了小妖王。男的偷偷的把小妖王救了出来，然后让小妖王吃好多水果，把吃剩的核，像机关枪一样打在妖怪身上，突突突!突突突!可是妖怪还是毫无损伤，在座的所有的人都起来打妖怪，可是这个可不是一般的妖怪，打了半天也打不过。最后还是男人用剑把妖怪给杀死了，最后，男的成了天师，男的还给小妖王起了一个名字叫胡巴，胡巴和其他妖怪也建立了一个美好的家园。

通过看这篇电影，我知道了不论对小动物，植物等等都要有同情心哟!

篇8：电影作文600字

影片中没有地下党的惊险斗争,没有激烈的搏斗,而是从个体的角度着眼于革命者的人情和人性;影片描写的是中国三十年代上海一个高层地下党领导人,与一位追求民主和革命信仰的女学生,由假扮夫妻的革命情谊发展为真正爱情关系的悲壮故事,以及他们两人与一位美国医生的复杂感情纠葛。影片的最大成功之处在于, 把信仰事业的线与男女之间的感情线揉合得非常之好, 真实自然,天衣无缝。

感情和革命信仰，一明一暗很好。因为信仰使两个人走到了一起!，因为遇到了知音得到了真纯的爱情,使他们更坚强更乐观地为信仰而战、为爱情去死, 证实了信仰和爱情的同等高贵,电影里的革命者不是悍勇的武夫,而是一个既屡经沙场风云、沉稳干练、智慧坚毅,而又文雅调悦、有丰富感情有七情六欲的立体人、真实人、平凡人。革命者可以牺牲自己去救所爱的女人，革命者有慷慨激昂、气概非凡的一面,也有食人间烟火的一面, 甚至有发病时狂躁可怕、软弱不堪的一面;叛徒叛变不是不堪酷刑折磨和死亡的威胁, 不是主动情愿背叛革命信仰,而是因为不能忍受眼看女儿遭枪杀, 叛徒也可以有人味。电影表现的靳、秋秋和美国医生佩恩三个人以及他们虚虚实实的三角恋情与革命背景的交融,那实在是一件再自然不过的事情。真正具有感召力的革命者往往既是侠肝义胆的英雄, 又是才情俱茂的性情中人!既有坚定的崇高的.信仰,又不乏似水柔情!既是勇于为自由而献身者, 又是能为友谊为爱情殉死者。

篇9：电影作文600字

她所处的并不是完美的天堂，她于世界保持的某种不和谐，看似愚钝，其实坚强，那正是她心灵熠熠发亮的锋芒。

人生之路，难免会有崎岖，会有坎坷，然而她所经历的却是一个正常人无法体会的伤痛。

它们像蜘蛛网一样纤细，透明，无法用语言捕捉。它们如同流星一般倏地闪亮，又倏地消失，给我的心灵留下若有所失的忧伤;但它又抚慰心灵，给它以激励。这时，我的心沸腾了，融化了。

健全时的她，尽情欣赏蔚蓝的天空深邃又不乏可爱，缥缈的洁白的云儿时而点缀其间，葱绿的草原辽阔又生机勃勃，肥美健壮的牛羊留恋于这片盎然之中。然而一切都因失去双手开始，不，被截去双手的那一刻起，她成了 残疾人。多么沉重的三个字。顷刻之间让一个高中生去接受，这真的，真的好残忍。

然而，命运再一次的捉弄了她。

原先，录取她的那所学校因为她的残疾，拒之门外，唯一的选择。

父母的坚持，让她再一次有了学习的奋斗，若没有坚强的后盾，她就想再一次_____自杀。用脚写字，闻所未闻然而正是用脚去代替手写字，才是她所能做的。所幸，上帝关上了门，同时也开了一扇窗，她用血履行了诺言。残疾能上学，正是她______在无尽的不可能中寻找着并创造着各种的可能。

她学会了一切，一切手能做到的一切。

看见她的成就，其中的辛酸苦辣，只有她自己知道。

当自己稍有些 安稳 时。母亲竟疯了!她的刺激受的太多，的确，女儿的残疾，是心中的痛;被校方拒之千里，是心中的忧;成绩的不理想是心中的伤，加上数月来为女儿操心劳累，她真的受不了，里里外外，想到的只有一个人那就是 女儿。

篇10：看电影作文600字 看电影

每次，吴力炜都比颜鲁煜先到教室。等颜鲁煜到了教室后，这部“电影”算是开演了：只见颜鲁煜气势汹汹地逼近吴力炜。吴力炜似乎被他的气场吓到了，一边往后退一边狡辩道：“我已经扫过了，不信你问XXX，我真的扫过了!”颜鲁煜根本不问别的同学吴力炜是否扫过了就清楚吴力炜扫没扫过地(不用说，以吴力炜那人品，会自觉扫地吗?)。这时吴力炜见颜鲁煜有冲上来的前奏，于是撒腿就跑。颜鲁煜也不甘落后，拔腿追上去。之后就是“猫抓老鼠”的场景：吴力炜用他那双小短腿拼命跑着，每次跑到我们教室前一条走廊的一个拐弯角躲着，来偷窥颜鲁煜的一举一动。颜鲁煜每次都轻轻悄悄地走到吴力炜身旁，再用猛虎下山之力抓住吴力炜，把他“押”回教室。

你觉得这部“电影”该放完了吧?其实还有10%。回到教室，并不是万事大吉了。颜鲁煜把扫把硬塞到吴力炜手中。吴力炜不甘心就此失败，就躺在地上，任凭颜鲁煜摆弄，企图继续逃避扫地。颜鲁煜一副铁石心肠的样子，二话不说就把吴力炜拖到他该扫的地方，把他的身体在地上拖来拖去(这样吴力炜该扫的地方不就干净了，吴力炜不就不用扫了吗???(⊙_⊙)?)。终于，吴力炜受不了了，只好投降，乖乖去扫地。颜鲁煜这才拍拍双手，扬长而去!

篇11：看电影作文600字

过了一会儿，我们来到了厦门狐尾山气象台，一下车，映入眼帘的是被称为“海上明珠”的气象台，实在是太美丽了。但是，在一旁那小小的圆形建筑更另我佩服。刚开始，我还并不知道那是什么东西，有的同学便喊道：“哈哈，那里有个不明飞行物啊!”大家都不尽哈哈大笑起来。正好，我们的第一站就是到那里面去，我可是又兴奋又紧张。走进大门，一股刺鼻的油漆味让我们呛得受不了，到了里面，总算没什么味道了。我们按照管理员的指挥，各自找了位置做了下来。我们都不知道这到底是什么东西，便问起左右的同学来：“你们谁知道这到底是个什么东西啊!”大家都摇摇头，说：“我们也不知道啊!”这时，坐在我旁边的傅翔滔滔不绝的说了起来：“其实这是一个穹幕电影院，意思是有一个如天空一样般的屏幕的电影。待会我们要看的那部电影很恐怖的，会感觉自己好象身临其境，因为我们看得是第一视角。一会儿感觉沉进水里，一会儿感觉自己飞起来了，一会儿又感觉自己好象差点从悬崖上摔下去，一会儿还感觉自己真的遇到了很多昆虫。”等我们实际屏幕后，不由大吃一惊，没想到世界上竟然有这种电影，有野人的生活迁移;种族与种族之间的战争;探索分队的艰辛历程;意见分歧的结局以及后来根据探索发明的滑翔机等。实在是太棒了，令人感觉是立体的一样!事后,我才知道我们所看的穹幕电影的片名是《大峡谷》。

这次的春游令我大饱眼福，不仅有造型独特的建筑物，还有另人流连忘返的穹幕电影，如果还有机会，我一定还要来再看一次。

篇12：看电影作文600字

我和姐姐走进剧场，人已经快满了，我和姐姐坐在座位上，与其他人一样焦急而又耐心地等待电影开始，突然，电灯灭了，背景音乐响了起来，原本唧唧喳喳的人群都安静了下来，目不转睛地盯着电影屏幕。屏幕亮了起来，画面由开空转移到了地面，接着，屏幕上出了电影的名称-----《侏罗纪公园》。过了不久，男主角就上场，他穿着一件衬衫，一条牛仔裤，活像一位西部牛仔，观众们的心一下子就被揪住了。

当女主角上场时，恐龙们不慎破网而出，而女主角正好遇到了这“壮观的场面”，观众们紧皱眉头，接二连三地在嘴里嘀咕：“小心呀，别受伤了。”“小心点后面。”……女主角演得十分逼真，她连滚带爬，时不时地回头望望后面，嘴里不停嘀咕：“老天爷，保佑呀，啊……”当要追上时，又急忙站起来，甩着手臂，忘记了疲惫似的跑。原本梳得整齐的头发都绫乱，观众们双手合十，闭上眼睛，嘴里不断为女主角祷告。汗水如一颗一颗珍珠，从女主角的额头上，从她的脸颊上，从她那湿透的衣服上，一颗一颗地滚了下来，滴在了土地上，滋润了草木，也落进了每个人的心中，让人们的心如小河里落进了一颗石头一样起了个涟漪。

观众们像着了魔似的，时而鸦雀无声，时而陪着女主角大叫。他们看得入了神，女主角就要接近峡谷了，一刹那，她坐到了地上，不断往后倒退，手脚不停在沙地上摩擦着，头不停地摇着。可是，恐龙们还是对她步步紧逼，眼睛里充满了开心，舌头不停绕着嘴唇舔着。“啊”地一声，女主角掉了下去。观众们的心进入了高潮，不禁也跟着“啊”了一声，险些，“缗椤奔干枪声，恐龙们全部倒地，男主角将女主角救了下来，观众们都长吁了一口气。

篇13：五年级电影作文600字

电影主要讲述的是主人公冷锋为了给自己的妻子报仇来到了非洲，但是由于非洲发生**，他被卷入到了红巾军战役中。当中国派军舰来到非洲进行撤侨行动时，他原本可以安全的回到祖国，但是他不愿违背军人的使命，主动要求去救陈博士。可是那家华资医院遭到了红巾军的迫害。陈博士不幸遇难，但冷锋救了一位女医生Rache，后来冷锋感染了拉曼拉病毒，Rache救了他，最后他与雇佣军的头目进行决斗，冷锋举着那枚杀死自己妻子的子弹质问他，他毫不犹豫地说出了实情，他们战斗起来，最终冷锋胜利了。后来他带着运兵车经过开火线，那一刻，他高高的举起了中国的国旗;那一刻，双方立即停火;那一刻，我感受到——中国是那么强大!当他们安全地通过了开火线，顺利的回到了祖国。

生活在战火纷飞年代里的人们——幸福，对于他们来说是可望不可及的。战争很残酷，生活在和平年代的我们一定要珍惜这来之不易的幸福生活。

当中国看到非洲瘟疫横行，他们无能为力，而我们中国则施以援手，派出医疗小组去救援。不仅如此，当其他与中国交好的国家受到侵略时，我国还派维和部队去救援，所以不论是政府还是暴动份子，都不会对中国人进行交战。

在南京大屠杀中，中国人在自己的国土上让外国侵略者践踏，因为，那时的中国还不够强大。而今天，不要说是在国内，就算是在海外，中国也有一席之地。

篇14：神奇的5D电影作文600字

那一次，我与哥哥来到海洋王国游玩。海洋王国不仅有海洋动物，还有许多好玩的游乐设施。比如有：冰山过山车、雨林升降伞、超级漂流……可是在这些游乐设施中，我最喜欢的还是5D电影。我和哥哥排着队，在工作人员的带领下，我们进入了5D电影院内。

我们要看的影片讲的是一个海洋王国受到磨难，要找一个能拯救海洋王国的英雄，后来国王派小精灵去寻找善良与勇敢的英雄，来拯救海洋王国。小精灵在寻找英雄的路上，不慎被海鸥撞倒，落入了琦琦的筐中，来到了卡卡的家。在通过琦琦与卡卡的对话中，小精灵找到了英雄，那就是卡卡，然后他们开启了冒险之旅……

5D电影是椅子的特效和5D眼镜结合而成，当电影里的主人公遇到水时，椅子就会喷出水来，溅到我们的脸上；如果有风的话，椅子里也会有气喷向我们，让我们一阵阵凉爽；如有撞击情节，椅子也会弹起来，让我们有被撞到的感觉；要是他们在里面左摇右摆的话，椅子就会跟着左摇右摆……真是太神奇了。5D电影让我们真正走入影片中主人公卡卡的生活，和他同悲、同喜，和他一起拯救海洋生物，真是不可思议啊！