中纪委跟班学习心得

中纪委跟班学习心得（精选7篇）

篇1：中纪委跟班学习心得

市纪委监察局跟班学习心得体会

（2012年8月）

2012年6月初，我有幸被单位派往市纪委监察局行政效能监察室跟班学习。三个月的学习工作让我对行政效能监察工作理念有了一次升华，对我触动很大，让我开阔了眼界、增长了见识、学到了经验，感到前所未有的强烈震撼和压力，也进一步增强了我工作的危机感、紧迫感和责任感。此次跟班学习针对性强、效果突出明显，具体感受有以下几点：

一、内容丰富，拓宽了视野。此次跟班学习时间虽短，但工作安排紧凑,主题鲜明，突出了行政效能监察工作发展的主旋律。通过效能室领导及同事耐心细致的讲解分析指导，使我掌握了电子监察监控平台和电子视频监控客户端的操作方法，了解了电子监察系统的应用原理。

二、形式新颖，工作氛围热烈。三个月的跟班学习，使我领略了市纪委监察局同志们新的工作方式方法、工作亮点和深远的眼光，看到了他们继承传统和与时俱进相结合的品质，更使我深刻感受了市纪委监察局同志们饱满的工作热情及展现出的奋发进取、积极向上的精神风貌。

三、提高了认识，收获显著。此次跟班学习，学习了市纪委监察局行政效能监察室开展工作的方法和成功经验。以前认为行政效能建设方面重视不够，经过跟班学习，使我充

分认识到了行政效能监察工作的系统性、严谨性、严肃性，并总结了几点体会。

通过跟班学习，我深刻体会到心动更要行动，在今后的工作中，我一定要鼓足干劲，尽快将学习成果化作单位信息工作更上一个台阶的不竭动力；尽早改变自身发现和挖掘信息敏锐性不强、对纪检监察业务知识学习不够、信息编写质量不高的状况。

篇2：中纪委跟班学习心得

根据自治区纪委信息处的安排，经地区纪委领导批准，我于5月3日至31日在自治区纪委信息处跟班学习，跟班学习期间，在地区各级纪检监察机关的共同努力下，报送的信息被自治区纪委采用13条，其中快报7条，简报6条。现将跟班学习情况小结如下：

一、学习情况

一是重点学习了自治区纪检监察信息快报。快报是报上级领导参阅的信息，质量要求较高，计分也较高。因此，重点学习了自治区纪委2009年、2010年和2011年信息快报500多期，并根据纪检监察信息十大内容进行了归类，认真体会每一类信息需要把握的角度和写法。

二是针对薄弱环节虚心请教。针对捕捉信息线索、把握信息角度和信息修改把关等方面的薄弱环节，虚心向自治区信息处的同志请教。根据提出的指导意见，整理修改了10余条信息稿件，其中5条信息稿件被快报采用。向地区纪委提供信息线索两条，报送后均被采用。部分稿件交地区各级纪检监察机关相关信息员，提出补充修改意见。同时捕捉信息线索5条，有待回去后搜集整理。

三是观察和体会筛选和修改信息过程。筛选信息第一步是海选。首先于纪检监察工作无关的信息毫不客气地被剔除，其次是剔除空洞无物的信息和过期信息（例如2010年如何）；第二步是筛选快报和专刊。大量一般化信息被剔除。第三步是编辑时一部分信息被剔除。被选为快报的信息在编辑时，如果表述不清，条理紊乱，最终会被剔除。观察信息

处的同志修改信息过程，从宏观到微观、从整体到局部、从标题到内容认真斟酌，反复修改，有时一个标题、一句话要修改三四遍、四五遍。

四是学习先进的信息工作经验。自治区纪委信息处信息工作格局主要是建立了双月按分值通报、评选信息先进单位和个人、长年不间断跟班学习培训等制度，编辑三类刊物（快报—上报自治区领导及中纪委信息，是信息工作重点；专刊—典型经验交流类信息，突出创新成果交流，每年只编辑十几期，数量少，要求高；简报—下发类信息，主要目的是交流各地工作经验，平衡各地州信息信息报送情况，调动各地州报送信息工作的积极性），分别由三人编辑，简专员总把关。这种工作机制有效地制促进了信息工作的开展，自治区纪检监察信息连续8年排在全国10名左右。在全疆各地州中，昌吉州和伊犁州纪检监察信息质量和名次均排在全疆前列，两州信息工作格局与自治区纪委信息处基本一致，同时又有各自特点。两州纪委信息均由办公室副主任责编，昌吉州纪委配备了两名专职信息员，县市各配备1名专职信息员，伊犁州纪委配备了1名专职信息员。两州均实行县市纪委信息员到州纪委和自治区纪委跟班学习制度，昌吉州纪委每月有1-2名信息员在州纪委跟班学习，州纪委和县市纪委在自治区纪委跟班学习人员平均达到3-4名，培训力度很大，为提高信息质量提供了有效保证。伊犁州纪委每月都有2-3信息员在州纪委跟班学习，在学习培训的同时，分担了州纪委部分信息工作，解决了州纪委信息工作人力不足的问题。两州均编辑上报和下发两类信息，尤其对上报信息认真修改，严格把关，确保质量。

二、学习体会

一是站得高，才能抓得准。撰写信息一定要站在全局的高度，紧扣中纪委和自治区纪委重点工作部署，紧紧围绕能否引起上级领导的关注，对领导参考是否有价值，去捕捉信息线索，撰写信息稿件，这样才能提高上稿率。

二是经验类信息要突出创新。一定要将视野拓展到全疆乃至全国范围，判断你所反映的工作创新性是否走在前列，取得的成效是否明显。

三是问题类信息要善于正面写。要消除惧怕问题类信息惹事的心理障碍，巧妙地将问题类信息转化为正面信息。例如，“巴里坤县清理出57名退居二线干部”改为“巴里坤县加强对改任非领导职务干部管理57名脱岗人员全部返岗上班

”。

四是撰写信息有三忌。一忌报送与纪检监察工作无关的信息（重大社情民意除外），二忌空洞、只有骨架没有血肉的“骷髅式”信息，三忌过时的信息。

五是要掌握写作技巧。信息表述要清楚，条理要清晰，语言要简洁。要仔细斟酌，反复修改，不厌其烦，精益求精。标题要抓人眼球，要将最引人注目的内容放在第一段。

六是工作机制一定要适应信息工作的需要。不仅要有制度作保障，而且要有足够的人力投入，同时要加大培训力度，提高信息员工作水平。

三、几点建议

一是实行按质量分值通报。针对一般化信息多，高质量信息少的现象，实行按质量分值通报，力求通过分值高低反映信息质量高低，引导大家报送高质量的信息。

二是编辑上报和下发两类信息。目前，我们只编辑一类信息，既用于上报，也用于下发，有些上报信息没有下功夫修改，高质量信息少，一般化信息较多，建议有一人专门负责上报信息的修改把关工作，提高上报信息质量，另有一人负责下发信息的编辑、印发工作，以调动县市及各有关单位报送信息的积极性。

四是加强信息员培训。实行县市纪委信息员到地区纪委办公室跟班学习信息制度，保证每月至少有一名信息员在地区纪委跟随班学习，有利于加强培训，也解决信息工作人力不足等问题。同时，加强与自治区纪委信息处的联系，争取每年为地区和县市纪委各培训一名信息员。

篇3：中纪委跟班学习心得

通过学习总书记的讲话, 我备受教育和触动, 倍感压力和责任。一方面体会到, 总书记的讲话高屋建瓴、思想深刻、内涵丰富、意义重大、既富有深意, 又饱含感情, 既充满期待又提出了严格要求。另一方面也意识到, 基层央行 (基层人民银行) 纪检监察工作要做到以人为本、执政为民, 必须牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨, 围绕基层人民银行党委中心工作, 把实现好、维护好广大职工的根本利益放在第一位, 并作为基层人民银行纪检监察工作的出发点和落脚点。

把以人为本、执政为民的理念贯穿于基层人民银行工作和纪检监察工作的全过程, 体现在各个方面, 对于做好基层人民银行工作具有重要的现实意义。基层人民银行是人民银行的神经末梢, 正确履职关乎央行事业的全局, 2011年我国货币政策从适度宽松向常态回归, 实行稳健货币政策, 使我们面临更加复杂的形势和工作压力。因此, 我们要继续把党风廉政建设放在更加突出的位置, 在职责履行的过程中始终坚持以人为本、执政为民的基本精神和要求, 认真分析自己的群众观是否牢固, 职责履行是否到位, 权力运行是否正确, 工作作风是否扎实。满腔热情地做好工作, 以保证基层央行职能的正确履行。

一、严格遵守党的政治纪律, 加强对重大决策部署执行情况的落实

深入学习党的十七届五中全会和中纪委十七届六次全会精神, 是我们当前和今后一个时期的重要政治任务。作为人民银行基层行的纪委书记, 首先要把思想认识统一到中央和上级行的决策部署上来。全面贯彻落实中央关于加强党的作风建设和反腐倡廉建设的新要求、新任务。要切实增强责任意识, 充分认识人民银行作为国家中央银行其分支机构所肩负的责任, 努力推动中央和总行重大决策部署和重要工作措施的贯彻落实。要围绕今年的中心工作, 协调相关部门, 运用各种检查手段, 加强对中央和上级行工作会议决策部署情况的监督检查, 确保各项重大决策部署在辖内得到不折不扣的执行。其次要增强自己的宗旨意识, 大局意识、责任意识, 提高政治敏锐性和政治鉴别力, 毫不动摇地坚持党的领导, 坚持中国特色的社会主义道路, 坚持党的基本络线。要忠实于中央银行分支机构职责, 确保稳健货币政策等各项政策措施落到实处。要严明党的政治纪律, 坚定政治立场, 坚决维护党的集中统一, 在重大政治原则问题上, 始终坚持与党中央保持高度一致。

二、加强作风建设, 严格遵守廉洁自律各项规定

党员领导干部廉洁从政是新时期从严治党、端正党风的重要前提, 党员领导干部必须在党员和人民群众中发挥表率作用, 必须清正廉洁, 全心全意为人民服务。坚持和发扬党的优良传统, 大力弘扬理论联系实际, 密切联系群众, 批评和自我批评的优良作风。通过开展调查研究、谈心、开展活动等多种形式, 加强与干部职工的沟通, 倾听干部职工的意见和建议, 及时修正存在的问题和不足。

深入学习《廉政准则》严格执行领导干部廉洁从政各项规定。自己作为纪检监察干部, 要带头执行廉洁从政各项规定, 把自己置于广大职工的监督之下, 进一步加强党性修养和党性锻炼, 做到自重、自省、自警、自励, 遵守党纪国法, 清正廉洁, 忠于职守, 正确行使权力, 保持职务行为的廉洁性和健康性。

三、忠于职守, 深入推进纪检监察各项工作的开展

根据总分行工作会议的要求, 尽早策划、部署和落实纪检监察各项工作, 深入推进纪检监察各项工作的开展。

(一) 认真落实党风廉政建设责任制, 确保反腐倡廉各项工作任务落到实处

党风廉政建设责任制是做好反腐倡廉工作的重要制度保障, 为保证这一制度的贯彻实施, 结合辖内实际, 按照“谁主管、谁负责”的原则, 把党风廉政建设的责任具体落实到了各分管行领导和责任部门, 从而形成“一级抓一级, 层层抓落实”的工作格局, 做到人民银行工作职责和公权力延伸到哪里, 党风廉政建设的责任就覆盖到哪里。

(二) 深入推进惩防体系建设, 最大限度地削除滋生腐败和案件发生的土壤和条件

一是加强反腐倡廉宣传教育。突出以各级领导干部为重点, 以理想信念教育、党性党风党纪教育、法律法规教育、典型示范教育、警示教育和岗位廉政教育等为主要内容, 深入开展多种形式的反腐倡廉宣传教育, 夯实干部职工特别是党员领导干部廉洁从政的思想基础。从而不断加大反腐倡廉宣传教育的力度, 提高宣传教育的针对性和实效性。

二是着力提高制度的执行力。加强制度建设, 提高制度的执行力, 是建立健全惩治和预防腐败体系的核心内容。要牢固树立制度防腐的理念, 紧紧围绕反腐倡廉教育制度、监督制度、预防制度、惩治制度等各项制度建设, 努力构建内容科学、有效管用、配套完备的反腐倡廉制度体系, 形成用制度规范从政行为, 按制度办事, 靠制度管人的机制。

(三) 深入开展案件防控工作, 真正从源头上防止案件的发生

基层人民银行的工作性质决定了业务工作和管理工作涉及要害岗位和风险环节多, 打牢案件防控基础是不可忽视的重要任务。要从思想教育、内部管理、业务操作、监督制度等多方面改进和完善案件防控工作措施, 深化案件防控工作机制, 真正从源头上防止案件的发生。

(四) 切实加强行业作风建设, 树立基层央行良好的社会形象

良好的作风是抵御消极腐败现象和保持清正廉洁的重要保证。胡锦涛总书记在十七届中央纪委第六次全会上强调, 要坚持把治理庸、懒、散问题作为加强基层干部队伍作风建设的突破口。因此, 我们要继续坚持“纠建并举、重在建设”的方针和“内强素质、外树形象”的要求, 进一步加大行风建设工作力度, 积极打造优良的行风行貌。要继续深入开展民主评议行风工作, 把日常的行风监督与集中评议考核有机结合起来, 努力构建以岗位标准化管理为主线、行为规范化管理为形式、外部监督为保障的行风建设长效机制, 推动行风建设再上新台阶。

(五) 注重发挥行政监督的职能, 确保党的纪律检查和行政监察两项职责都得到全面履行

篇4：中纪委跟班学习心得

【第1篇】大学生村官跟班学习心得体会

根据县委组织部大学生村官“能力提升计划”安排，20ｘｘ年9、10月份，我很荣幸被安排到县委基层办跟班学习。两个月的时间说长不长说短不短，但作为20ｘｘ年新一届大学生村官能在刚任职的一个月后参加这样的跟班学习，对我今后的成长和工作可谓是立竿见影。两个月的学习即将结束，这段时间在组织部领导的培养和指导下，在同事的关心和帮助下，我的工作能力和思想素质等方面都得到了很大的提升。现

将两个月跟班学习收获汇报如下：

一、要做到严字当头、细字托底

组织部门性质决定了从事组织工作的同志必须经常和文字打交道，必须具备一定的写作能力，也必须以一贯认真严谨的工作态度来对待。大量的文字工作任务都要用书面的形式来表达，一旦予以印发代表的就不仅仅是一个人的形象，代表了组织部的形象、县委的形象。故而树立了对组织工作者的敬仰与尊重，细致、严谨的工作性质就要求组工干部必须做到严字当头、细字托底。无论是他们的言行、工作能力，还是他们的工作作风，无时无刻都在影响着我，跟班学习即将结束，我更要珍惜学习机会，站好最后一班岗，带着组织工作者的优秀品质回到基层，将基层工作做的更加完美。

二、要有严谨的工作作风

组工干部谦虚谨慎、踏实细致、热情服务的工作作风深深感染了我。他们每天都要认真学习和处理省、市、县委

下发的各类文件，撰写各种材料，向市级反馈我县在学习实践中的一些经验做法和已经取得的一些成效。常常因某个材料的一个立意、一句话、一个字，甚至于一个标点符号都要细细斟酌、反复研究，绝不允许出现任何疏漏。正是这种“钻牛角尖”的做法，反映出组工工作的谦虚谨慎、踏实细致。“开弓没有回头箭，作风建设永远在路上”，组工干部对这句话作出了最完美的诠释。

三、要树立终身学习的理念

我刚上班的第一个月在村里，除了日常工作外，学习很少，学习意识也不强，而且精神上懈怠也没有一点节奏感和紧迫感。仅有的一些短时间学习也缺乏计划性和时效性。另一方面，对学习的认识也很片面，只是在需要用到的时候，才想起来看书、查资料，特别是对理论知识的学习很欠缺。在瞬息万变的当今，不学习或者不重视学习，会跟不上时代的步伐，迟早会被社会淘汰。作为一名刚刚走上工作岗位的新人来说，

尤其如此，有许多学校没有交给我们的知识和经验需要我们虚心学习。在组织部的两个月，让我更清楚的看到了自己的短处。通过和同事、领导之间的相处，发现自身还存在很大的不足，尤其是在业务能力、写作水平及为人处世等方面。不论是在今后的工作还是生活中，我仍要将学习放在首位，加强培养自身能力。因此，我要抱着“活到老学到老”的心态认真学习，不断提高自己。

“授人以鱼，则一饭之需;教人以渔，则终身受益”。最后我想用三个感谢来结束我的心得体会：感谢村官这个角色，丰富了我的人生;感谢这次机会，拓展了我的视野;感谢组织部的各位领导、前辈，丰腴了我理想的翅膀。通过此次跟班学习，让我更加坚定了自己的村官之路。

【第2篇】教师跟班学习心得体会

20ｘｘ年4月13日至17日，我有幸到南宁市滨湖路小学跟班学习一周。滨湖路小学作为广西具有典范性质的名

校，它先进的教育教学理念和花样校园环境下学生轻松、意充满竞争意识的学习氛围和学习状态，给我带来了思考和启发，受益匪浅！

充分利用校本资源，培养学生的参与意识和动手能力。在“花样南宁，花样校园”的校园建设中，“童趣廊”是家长带领孩子布置的。家长的示范作用，自己的劳动成果，激起了学生的参与欲望，在参与护理和管理的过程中，学生更爱学校了；“中国梦，我的梦”展示栏，是学生在老师的指导下，利用扭扣、瓷碗、瓶盖等材料加工布置的，看到精美的展示效果，学生有成就感，不仅提高他们的动手能力，而且增强他们的自信心！

以人为本，注重培养学生阅读能力。“书籍是人类进步的阶梯”，滨湖路小学充分体现了这一理念。校园中，布置了“阅读角”，书桌上的书籍随时由学生取阅；每班设有图书角，每天设有固定的“静心阅读”时间；每节语文课前用五分钟课前诵读。因为长期的坚持，形

篇5：跟班学习心得发言

跟班学习心得发言（三篇）

范文一：

我有幸到永盛街道党政办参加为期一周的跟班学习。跟班学习期间，党政办各位领导及成员对我既关怀备至、悉心指导，又严格要求我。我始终虚心学习、用心谋事。回顾学习经历，我感触颇深，真正获得深度锻炼，受到深刻启发。现将有关情况汇报如下：

一、珍惜学习机会

本次跟班学习时间虽然仅仅短短的一个星期，但却给我提供了良好的学习环境和学习机会，同时也让我看到了自己的不足和今后需要改正的地方。

(一)进入角色，融汇其中

学习期间，我真正的感受到党建工作的重要性，领导对党建工作的重视。同时也认识到平时工作存在对党建知识、自身对其精力投入不多等不足的问题，工作效率也不高。在学习期间，重新正视了自己作为一名党建助理员的角色，真正能融入工作中。在社区工作中能以身作则，发挥带头作用，为村民办好事办实事。

(二)融洽关系，做好工作

在此次学习机会中，既认真学习了党建知识，又进一步加深了上下级以及同事之间的了解，在今后的工作中能更好交流学习。在学习期间，感受到一个融洽的关系，对处理工作能起到至关重要的作用。

(三)自我定位，虚心学习

我十分珍惜这次难得的学习机会，以虚心求教的态度，多问多看多学，认真学习党建知识和工作重点，虚心学习，不懂就问，多学习过来人的经验和处理事情的方式方法。从中认识到自身的许多不足之处，还有好多需要学习的地方。

二、存在的不足和今后改正的地方

一个星期的跟班学习，使我开阔了视野、增长了见识、积累了经验、提高了能力。同时也充分认识到自身的不足。

(一)学习积极性不高，主动性差

在此次学习期间，通过对比身边的人，我认识到自身学习积极性不高，主动性差。在大堡子社区担任党建助理员四个月的期间内，对党建助理员的工作没有很好的认识，某种层次上对工作内容也没有很明确的方向。对于此种现状自身也没有加强学习、主动学习。在工作中存在不懂的地方也没有及时沟通学习。

(二)关系不融洽，人际关系处理不当

学习期间让我感受最大的就是办公室关系十分融洽，工作气氛也好。让我认识到自身在工作中没有切实地与下边的人沟通过，在工作中会出现分歧导致工作开展不顺利。时常会有沟通不到位的情况，比如在实际工作中，没有及时与主要领导联系沟通批示紧急文件，导致工作失误。

(三)今后需要改正的地方和努力的方向

通过为期一个星期的学习，对自身有了新的认识，学习积极性不

高，做事能拖拉，能拖就拖，主动性差，没有能很好的处理人际关系。在今后要加强自身的学习，努力充实自己，积极主动做事。并在平时的工作中及时与相关人员沟通，做到有人愿意听，有人愿意去做，让工作顺利的开展下去。在今后的工作中不懂不会的都要及时询问或者查阅资料，找到工作的突破口，及时开展相应的工作。还有在文件下发的时候首先要第一时间阅读并了解文件所说内容，做到心中有底，并及时报告书记，积极开展相应工作。

范文二：

xxxx 年六月份，我有幸到永盛街道党政办跟班学习，虽然时间很短，但是对于在基层工作一年的我来说，这是一个难得的机会，因此我倍加珍惜，不敢稍有懈怠，惟愿能在有限的时间里学有所获，并能将所学所想用于改进基层办公室工作，提高工作水平和效率。虽然是短短一周的学习，也使自己受益匪浅。

在跟班学习中，我主要是在党政办公室。党政办的工作看似简单轻松的收发资料、做好后勤，其实办公室工作可谓是千头万绪，不但环节多、要求高、程序严，稍有疏忽更有可能给党委政府带来不可估量的损失。所以，要想把这些看似简简单单的小事情做到位，那就得勤勤恳恳加班、心平气和熬夜，满怀激情做好每一项工作。在党政办跟班期间，深深被党政办工作人员细致、精致、极致的工作态度和作风所震撼。从举办培训活动及知识竞赛的耐心细致到文稿起草的字甄句琢再到接人待物的“身先士卒”，无不体现着植根于党政办同事们内心世界的细致。一个“细”字是他们的工作态度，更是他们在各项

工作中走前列树先锋的标尺，值得我们每一个基层工作人员学习。

在以后的学习生活中，我更应该加强学习。党政办在各项工作的办理上，流程严谨、审核严格、层层把关，确保了工作完成的高水平和高质量。例如，在准备今年的入党积极分子培训工作和七月份的党规党章知识竞赛的筹备中，党政办副主任李广尧同志带领我们既有分工又有协作，共同做好试题收集、材料分发等具体工作，确保了培训工作的高效率和高质量开展。在对比之中，我才深刻认识到自己之前写的材料还存在很多不足，还有很多学习改进的地方，深感能力不足、压力重大。但是压力也给了我学习的动力，下一步要努力提高自身素养和能力。一是要坚定持续学习、终生学习的决心，将自身存在的差距作为学习的动力，争取用较短的时间来取长补短，以便能更好的适应工作要求。二是掌握正确有效的学习方法，在日常工作中，时刻注重在对比中找差距，切实纠正以往错误的观念和低效的方法。三是注重推广应用。不仅要保证自己学有所得、学以致用，而且还要善于向其他同事宣传和推广自己的学习心得，共同提高工作成效，更好的完成大栗树社区的各项工作。

在党政办跟班学习过程中，我学到了知识，开阔了视野，看到了差距，更重要的是端正了工作的态度，学习到了开展工作的方法。今后的工作中，我将继续学习，努力工作，让这次跟班学习成为我人生中的另一个起点。

范文三：

自今年五月开始，本人有幸到县委组织部跟班学习，近五个月的学 xxx 一步加深了我对组织人事工作的理解，开阔了眼界、增长了见识、学到了经验，也进一步增强了我的危机感、紧迫感和责任感。此次跟班学习针对性强、效果突出明显，现将有关情况总结汇报如下：

一、学习方法

跟班期间，我主要是借用中医四诊的方法来学习，即“望闻问切”。一是“望”，主要是看文件资料和为人处事。先看文件资料，要想把每项工作做好，首先要把文件精神吃透，才能更好的进行下一步工作;多看各类公文，相互比较和琢磨，可以从中学习和总结出其固有的格式和技巧。再看为人处事，组织部的同事们都是精兵强将，有很多优点值得我学习。看他们待人接物、热情接待、处理问题的方式方法，取长补短，提升自己。二是“闻”，主要是听经验总结。部里同事平时都比较忙，但都会抓住机会为我们讲解经验，从他们的经验之谈中我能学到很多解决问题的思路和方法，如熟练掌握和运用Word、Excel 等软件，可以让我们的工作事半功倍。三是“问”，主要是问疑难困惑。在日常工作中，经常遇到问题，比如“县干字”文件和“县组干字”文件的区别，什么情况下用哪一种红头，有什么区别。通过询问和简单的讲解，就让我清楚了适用情况。四是“切”，主要是实际操作。八月份我初拟了两份退休文件，一份是“九县干字”、一份是“九县组干字”;一份发文机关为中共九江县委、一份发文机关为中共九江县委组织部;一份是科级领导干部退休文件、一份是一般干部退休文件。理论联系实际，进一步提升了自己的业务水平。

二、进一步提高自我奉献精神

在跟班学习中，我主要在干部室跟班，负责干部人事档案整理和科室日常业务工作。之前总觉得在乡镇上班苦、累，到组织部学习后，才知道组织部的工作比我们想象中要苦的多、累得多，由于干部室的工作量大，大部分时间都在办公室度过，始终处于紧张状态，加班通宵是家常便饭。干部室领导工资不比别人多、待遇不比别人高，可是付出的心血和汗水却要多很多，不计较个人得失，在岗位上辛勤工作，无私奉献。在以后的工作中我要向他们学习，增强吃苦意识和奉献精神，工作中不抱怨，把每一次任务都当成锻炼的好机会，扎扎实实做好工作。

三、进一步强化自我责任意识

跟班学习期间我深深感受到了干部室工作的严谨态度，感受到工作中注意细节的重要性，要想把握细节就必须要有责任意识。以前的工作中，都没有注重细节，好多材料没有校核就着急打印出来给领导看，经常有简单的错误，这既影响了工作效率，也给领导留下了工作不认真细致的印象，这些都是我的责任意识不强造成的。在日后的工作中，我要强化责任意识，端正态度，从严从细，做好每一项工作。

四、进一步增强自我学习动力

组织部的同事素质高、能力强，大家既分工、又协作。在对比中，我才深刻体会到自己有很多需要学习和改进的地方，压力重大，但压力也给了我学习的动力，我将始终以一个学生的身份和心态，向每一位领导、同志虚心学习，坚持不懈通过各种途径广泛吸纳知识的养分，不断提高自己的综合素质、工作水平、协调能力等。

此次跟班学习获益匪浅，收获良多。在这里我要感谢部领导给我创造的机会，给了我一个加强锻炼、提升工作水平的平台，让我可以取长补短，更好地服务于未来工作。特别是我要把组织部优良的工作作风、积极的工作态度、先进的工作方法带回新合，更好的为新合人民服务。

篇6：跟班学习心得感悟

这是偶尔在你手机里听到的歌。起先，我只是觉得旋律很好听，至于具体唱了什么，我完全没有在意。这也正如我刚见到你时的感觉。三月二十一日，是我俩报到参加跟班学习的日子。为了节省在市里住宿一晚的花销，我选择第二日早晨从县城出发到市里报到。本以为会比你来得晚，可当我到了的时候，你还没有来，我心中暗暗庆幸，我还是比你早到了一步。

在走马观灯般地见过不同面孔的临时同事后，我俩被分到了同一个办公室。接踵而至就是一些琐碎的事情，领取生活用品、领取学习用具……我俩穿梭在庄严的大楼中，奔波在宁静的楼道里，刚到新单位的紧张、窘迫、无所适从表露无余。彼此的不熟识，巨大的口音差异，让我俩初次见面的交流少得可怜。

第二日，我俩都起得很早，等待着分配工作。不多时，面前便搁了一叠一尺来高的文稿，先熟悉情况，学习科室中行文的思路与章法，就成了我俩共同面对的任务。接下来的一个月里，除了一日三餐，偶尔跟着开会、学写新闻稿和整理领导讲话的录音之外，把那一叠一尺来高的文稿看完，就成了我俩每日生活的全部。

慢慢地，由陌生到初步了解，再到逐渐熟识，我俩开始了交流。逐句逐字改稿的经历，通宵达旦的加班，讨论文稿写法时的沉默寡言……我俩小心地聆听别人的讨论，紧张地记录着拟定的提纲，以及回到办公室时的如释重负。对科室中前辈们思想的深邃、知识的渊博、行文的流畅……就成了我俩每日交流的话题。在不知不自觉中，开始接受了你的一些生活习惯，像午间饭后去西北局旧址散步，傍晚去体育场打篮球、慢跑，以及后来晚间爬凤凰山，眺望夜色中朦胧的城市风景。在平淡与紧张的日子里，桌上的文稿被我俩越翻越薄，手中的笔记被我俩越记越厚……我老说自己年龄已老，不愿也不想去付出什么，去追求什么，你总是在不断地反驳着我的话。你说，生命正当时，何言人已老。

在经历了一个多月的看文稿、记笔记之后，科长开始逐渐给我俩布置一些简单的文稿起草工作。每次，我都要茫然好一阵子，然后在毫无思路架构的情况下，忙着上网查资料、忙着去翻那些自己刚刚看过的资料。而你总是能在第一时间款款而谈，出口就是一套完整的思路，一番与众不同的见解。我越来越发现自己的浅薄，先不去说和科室中前辈们的差距，就是面对你，也是一座让我难以逾越的高山，那衣食住行的咫尺，思考见解的天涯，把我以前在公文写作中建立起来的自信冲击得荡然无存。我开始为自己的孤陋寡闻而自惭形秽，为自己的无知自大而羞愧难当，为自己的.沾沾自喜而深恶痛绝……我才真正明白，自己这些年来一直的自以为是有多么的滑稽和可笑;我才真正明白，看似枯燥乏味的讲话文稿是多么的严谨和庄重。那些辗转承接、那些丝丝入扣、那些起落有序……自己以前那些天马行空的野路子是多么的不负责任，自己以前那些想当然的闭门造车是如此的不值一提。

每每下午散步时，你提到的一些书目、文章，提到的众多学者、大家，我往往都只有大眼瞪小眼的份儿，自认为读书不少的我，第一次感到眼界的狭窄、知识的匮乏、见解的肤浅……不知不觉中，我开始有意识地从网上查找你随口而出的名句，信手拈来的典故。

篇7：中纪委跟班学习心得

一、推行跟班学习制度的主要做法

我办紧密围绕“创新型服务、精细化管理”主题活动, 以加强办公室业务工作为突破口, 着力提高干部“办文、办会、办事”能力, 强化干部队伍源头建设, 全面推行跟班学习制度, 并制定了一整套完善的计划和周密的措施, 为跟班学习人员提供了良好的条件。

1. 规范人选, 统筹安排。

我办着眼于提高基层队伍业务水平, 每年年初, 由各镇 (街办) 、部门 (单位) 推荐, 再由办公室统筹安排政治素质好、有发展潜力和培养前途的年青干部分期分批前来跟班学习, 每人轮流接受为期2～3个月的跟班学习培训, 并且与派出单位工作脱钩, 确保学习人员集中精力投入学习之中。2008年以来, 我办已从基层单位选派6批次15人进行跟班学习。

2. 严格要求, 言传身教。

每名跟班学习人员由所在科室指定一名业务骨干带班指导, 充分发挥业务科室“传、帮、带”的作用。相关科室负责人对跟班学习人员从严要求, 要求其遵守办公室纪律, 维护办公室形象, 保质保量完成交办的各项工作任务;并以身作则, 以自身的言行、工作能力、工作作风, 影响跟班学习人员, 起到示范带头作用;通过开展谈心活动、召开座谈会等形式, 及时了解和掌握跟班人员的思想、学习和工作情况, 解决存在的问题和困难, 让他们切实感受到办公室集体的力量和温暖。

3. 注重方法, 循序渐进。

我办对前来跟班学习人员均制定《跟班学习工作安排》, 明确学习目标和任务, 建立学习档案, 因材施教, 循序渐进, 将跟班学习工作量化到每一天。具体说, 我们做到了“三个结合”:一是与发挥跟班人员自身专长相结合。根据跟班人员的特长合理分配工作, 做到人尽其才, 才尽其用, 有效地提高了工作效率;二是与增强跟班人员自身业务能力相结合。在跟班学习中, 跟班人员系统学习了办文办会、信息督查、综合调研、信访接待等多方面的业务知识。通过学习和实践, 跟班人员进一步熟练掌握了办公室工作的程序、要求、方法和技巧, 全面提高了业务水平;三是与提高跟班人员自身形象和综合素质相结合。我办要求跟班人员把自己视同本办公室成员, 一言一行代表办公室形象, 通过经常参与办公室内部学习讨论、文稿起草、基层调研、督促检查等工作实践, 增强了跟班人员的自律意识、形象意识、创新意识, 培养科学严谨、爱岗敬业、团结协作、乐于奉献的精神, 从实际工作中锻炼和提高了综合素质。

4. 轮流跟班, 全面煅炼。

为全面提升跟班学习人员的综合素质, 克服“单打一”的工作状态, 在跟班学习中, 跟班人员轮流到各科室系统学习各方面业务知识、工作程序, 了解全区的相关情况。同时, 相关科室也给予他们充分学习煅炼的机会, 如部分《今日章贡汇要》、《资讯参考》、《章贡信息》、《每月工作汇要》等内刊的初稿工作均要求他们在规定的时间内编辑完成, 在此基础上, 再由相关科室负责同志亲自教会他们如何编辑、充实、完善和提高。另外, 跟班人员还参与、承担了一些重要工作, 包括重要文件、文稿的起草, 全区性会议、重要活动的筹备, 重要业务工作的操作、重要课题的调研等, 从中磨练意志品质, 增长了工作才干。

5. 及时总结, 共同提高。

每期跟班学习结束后, 办公室各科室负责人都要认真总结在“传、帮、带”工作中的成绩和不足, 需要注意的事项, 以便在下期带班中进一步强化和完善;跟班学习人员也要提交自己的工作总结和学习心得, 由办公室对该同志的工作、学习、生活情况进行评价鉴定, 书面反馈给所在单位, 作为考察、任用干部的一项重要依据。

6.“引进来”与“走出去”相结合。

我办推行跟班学习制度, 不仅从基层单位选派人员前来跟班学习, 也先后派出4名办公室干部离岗到省 (市) 委办公厅跟班学习。通过实地跟班学习, 近距离学习上级领导机关先进的工作原则、工作方法和工作艺术, 进一步开阔视野、增长见识, 丰富阅历, 锻炼才干、提高能力。

二、推行跟班学习制度的主要成效

我办推行跟班学习制度以来, 经过精心组织、周密部署、有序运作, 基层干部队伍的整体素质和战斗力进一步提高, 办公室整体工作活力得到极大增强。实践证明, 推行跟班学习制度, 不仅有效地提升了基层队伍的整体水平, 推进了办公室工作, 也是发现和培养干部的有效途径和重要平台。

1. 提升了基层队伍的综合素质。

推行跟班学习制度, 在一定程度上满足了基层干部渴望在新的环境中汲取知识、丰富阅历、锻炼才干、扩大视野的需要。实践证明, 办公室推行跟班学习制度, 不仅大大提升了基层干部的能力和水平, 更有效激发了基层干部做好党委办公室系统工作的信心和决心, 树立了全区党委办公室机关干部良好的社会形象。选派基层干部前来跟班学习, 不仅有利于他们了解机关情况, 也给基层干部提供了接受“特殊”教育的好机会。在压担子、交任务、解难事的过程中积累经验、磨练意志、经受考验、增长才干, 不少学员表示, 以前在基层工作, 接触面狭窄、思路不开阔、工作的片面性较强, 通过跟班学习, 收获的是方法, 增长的是见识, 感悟的是精神, 最为重要的是找到了一面镜子, 可以与自己常相对照, 寻找差距, 不断审视自我, 改进自身存在的缺点和不足, 真正达到了学有所成、学有所获的目的, 要以此为动力, 全面提升自身的综合素质。

2. 带动了基层单位的整体工作。

通过跟班学习制度, 在区委办公室的积极带动下, 基层跟班人员的办文办会、文稿写作、信息报送和组织协调等能力明显得到提高, 服务全局意识和学习意识明显增强, 回去之后成了原单位的业务骨干, 发挥了示范带头作用, 有效带动了基层工作效率和工作作风的转变, 全区党委办公室系统整体业务水平和工作效率得到进一步提升。

3. 有效促进了办公室的工作。

跟班学习人员来自基层, 在一定程度上也为办公室注入了新鲜血液, 增加了新的活力, 跟班人员可以更好地反映基层单位对办公室“三服务”工作的期盼、愿望和建议;同时, 办公室人员也积极向跟班人员学习一些好的经验和做法, 实现了交流学习、共同提高、协同发展的目标。在接受和完成工作中, 跟班学习人员与办公室人员相互学习, 相互促进, 取长补短, 形成合力, 推动工作。从某种程度上说, 推行跟班学习制度, 在为各镇 (街办) 和部门 (单位) 培养人才的同时, 也可以缓解办公室工作多和人力少的矛盾。在省 (市) 委办公厅跟班学习过程中, 上级领导机关的先进工作方法和工作经验也可以被吸收和借鉴, 有效地提升了办公室“三服务”水平。

4. 发现和培养人才的重要途径。