带蛇的成语有哪些成语

带蛇的成语有哪些成语（共15篇）

篇1：带蛇的成语有哪些成语

成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加，下面为大家分享了带蛇的成语及解释，快来收藏吧！

1，飞鸟惊蛇：像飞鸟入林，受惊的蛇窜入草丛一样。形容草书自然流畅。

2，一年被蛇咬，十年怕井绳：比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。

3，蛇食鲸吞：蛇食：像蛇一样吞食。鲸吞：像鲸一样吞咽。比喻强者逐步并吞弱者。

4，毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者

5，恶龙不斗地头蛇：地头蛇：比喻称霸一方的人。比喻外来者尽管很厉害，也斗不过本地的恶势力

6，春蛇秋蚓：见“春蚓秋蛇”。

7，蛇蝎心肠：蝎：一种毒虫。有蛇蝎一样狠毒的心肠。形容人心狠毒。亦作“蛇蝎为心”。

8，杯蛇鬼车：指因疑虑、惊惧导致幻觉中产生的怪物。杯蛇，“杯弓蛇影”之省；鬼车

9，龙蛇飞动：仿佛龙飞腾，蛇游动。形容书法气势奔放，笔力劲健。

10，人心不足蛇吞象：比喻人贪心不足，就象蛇想吞食大象一样。

11，杯中蛇影：同“杯弓蛇影”。

12，龙鬼蛇神：喻奇诡怪僻。

13，一龙一蛇：比喻人的处藏或出或处，或显或隐，随着情况的不同而变更。

14，画蛇著足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。同“画蛇添足”。

15，强龙不压地头蛇：比喻实力强大者也难对付当地的势力。

16，杯影蛇弓：同“杯弓蛇影”。

17，虚与委蛇：虚：假；委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。

18，龙头蛇尾：比喻开头盛大，结尾衰减

19，笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。

20，长蛇封豕：长蛇和大猪。比喻贪暴者。

21，封豨修蛇：见“封豕长蛇”。

22，封豕长蛇：封：大；封豕：大猪；长蛇：大蛇。贪婪如大猪，残暴如大蛇。比喻贪暴者、侵略者。

23，惊蛇入草：形容草书写得矫健而活泼。

24，画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

25，龙蛇飞舞：见“龙蛇飞动”。

26，蛇头鼠眼：形容人的面相丑恶，心术不正。亦作“蛇眉鼠眼”。

27，弓影杯蛇：见“弓影浮杯”。

28，蝮蛇螫手，壮士解腕：手腕被腹蛇咬伤，便立即截断，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到紧要关头，必须下决心当机立断。也比喻牺牲局部，照顾全局。

29，骇龙走蛇：龙蛇被掠走。形容声势浩大。

30，蛇蝎为心：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

31，打草惊蛇：原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

32，打草蛇惊：见“打草惊蛇”。

33，拨草寻蛇：比喻招惹恶人，自找麻烦。

34，杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

35，虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

36，贪蛇忘尾：比喻只图眼前利益而不考虑后果。

37，蛇化为龙，不变其文：比喻无论形式上怎样变化，实质还是一样。

38，行行蛇蚓：形容字体如蛇蚓盘绕，难以辨认。

39，蛇口蜂针：比喻恶毒的言词和手段。

40，枭蛇鬼怪：比喻丑恶之徒。

41，打蛇打七寸：比喻说话做事必须抓住主要环节。

42，草蛇灰线：比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。

43，蛇口蜂针：比喻恶毒的言词和手段。

44，佛口蛇心：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

45，蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。

46，豕分蛇断：比喻支离破碎。

47，杯蛇幻影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。同“杯弓蛇影”。

48，鲸吞蛇噬：像鲸鱼和蛇一样吞食。比喻侵吞兼并。

49，握蛇骑虎：比喻处境极其险恶。

50，养虺成蛇：比喻纵容敌人，听任其强大起来。

51，为虺弗摧，为蛇若何：虺：小蛇；弗：不；摧：消灭。小蛇不打死，大了就难办。比喻不乘胜将敌人歼灭，必有后患。

52，壁间蛇影：比喻疑神疑鬼，徒自惊扰

53，龙蛇混杂：比喻好人和坏人混在一起。

54，一着被蛇咬，三年怕井绳：比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。

55，蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心肠。比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

56，一字长蛇阵：排列成一长条的阵势。形容排列成一长条的人或物。

57，笔底龙蛇：犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。

58，春蚓秋蛇：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

59，为蛇画足：《战国策·齐策二》：“楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余；请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：‘吾能为之足。’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足！’遂饮其酒。”后以“

60，龙屈蛇伸：喻君子受屈而小人得志。

61，三蛇七鼠：比喻为害的东西多。

62，佛心蛇口：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

63，膝语蛇行：跪着说话，伏地而行。极言其畏服。

64，蛇影杯弓：把酒杯中的弓影当成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自惊自怕。

65，岁在龙蛇：《后汉书·郑玄传》：“五年春，梦孔子告之曰：‘起，起，今年岁在辰，来年岁在巳。’既寤，以谶合之，知当命终，有顷寝疾。”李贤注：“北齐刘昼《高才不遇传》论玄曰‘辰为龙，巳为蛇，岁至龙蛇。贤人嗟，玄以谶合之’，盖谓此也。”岁，岁星；龙，指辰；蛇，指巳。后谓命

66，牛鬼蛇神：牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形色色的坏人。

67，为蛇添足：见“为蛇画足”。

68，长虺成蛇：虺：小蛇，毒蛇。指养奸遗患。比喻纵容敌人，听任其强大起来。而留下

69，一年被蛇咬，三年怕草索：比喻遭过一次挫折以后就变得胆小怕事。同“一年被蛇咬，十年怕井绳”。

70，灵蛇之珠：即隋珠。原比喻无价之宝。后也比喻非凡的才能。

篇2：带蛇的成语有哪些成语

带蛇的四字成语有哪些

1，飞鸟惊蛇：像飞鸟入林，受惊的蛇窜入草丛一样。形容草书自然流畅。

2，一年被蛇咬，十年怕井绳：比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。

3，蛇食鲸吞：蛇食：像蛇一样吞食。鲸吞：像鲸一样吞咽。比喻强者逐步并吞弱者。

4，毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者

5，一蛇两头：比喻阴险凶恶的人。

6，春蛇秋蚓：见“春蚓秋蛇”。

7，蛇蝎心肠：蝎：一种毒虫。有蛇蝎一样狠毒的心肠。形容人心狠毒。亦作“蛇蝎为心”。

8，杯蛇鬼车：指因疑虑、惊惧导致幻觉中产生的.怪物。杯蛇，“杯弓蛇影”之省;鬼车

9，龙蛇飞动：仿佛龙飞腾，蛇游动。形容书法气势奔放，笔力劲健。

10，人心不足蛇吞象：比喻人贪心不足，就象蛇想吞食大象一样。

11，杯中蛇影：同“杯弓蛇影”。

12，龙鬼蛇神：喻奇诡怪僻。

13，一龙一蛇：比喻人的处藏或出或处，或显或隐，随着情况的不同而变更。

14，斗折蛇行：斗折：像北斗星的排列一样曲折。像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。形容道路曲折蜿蜒。

15，长虺成蛇：虺：小蛇，毒蛇。指养奸遗患。比喻纵容敌人，听任其强大起来。

16，杯影蛇弓：同“杯弓蛇影”。

17，虚与委蛇：虚：假;委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。

18，龙头蛇尾：比喻开头盛大，结尾衰减

19，笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。

20，长蛇封豕：长蛇和大猪。比喻贪暴者。

21，封豨修蛇：见“封豕长蛇”。

22，封豕长蛇：封：大;封豕：大猪;长蛇：大蛇。贪婪如大猪，残暴如大蛇。比喻贪暴者、侵略者。

23，惊蛇入草：形容草书写得矫健而活泼。

24，画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

25，龙蛇飞舞：见“龙蛇飞动”。

26，蛇头鼠眼：形容人的面相丑恶，心术不正。亦作“蛇眉鼠眼”。

27，弓影杯蛇：见“弓影浮杯”。

28，蝮蛇螫手，壮士解腕：手腕被腹蛇咬伤，便立即截断，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到紧要关头，必须下决心当机立断。也比喻牺牲局部，照顾全局。

29，骇龙走蛇：龙蛇被掠走。形容声势浩大。

30，蛇蝎为心：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

31，打草惊蛇：原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

32，打草蛇惊：见“打草惊蛇”。

33，拨草寻蛇：比喻招惹恶人，自找麻烦。

34，杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

35，虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

36，贪蛇忘尾：比喻只图眼前利益而不考虑后果。

37，蛇化为龙，不变其文：比喻无论形式上怎样变化，实质还是一样。

38，行行蛇蚓：形容字体如蛇蚓盘绕，难以辨认。

39，蛇口蜂针：比喻恶毒的言词和手段。

40，枭蛇鬼怪：比喻丑恶之徒。

41，打蛇打七寸：比喻说话做事必须抓住主要环节。

42，草蛇灰线：比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。

43，灵蛇之珠：即隋珠。原比喻无价之宝。后也比喻非凡的才能。

44，佛口蛇心：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

45，蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。

46，豕分蛇断：比喻支离破碎。

47，杯蛇幻影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。同“杯弓蛇影”。

48，鲸吞蛇噬：像鲸鱼和蛇一样吞食。比喻侵吞兼并。

49，握蛇骑虎：比喻处境极其险恶。

50，养虺成蛇：比喻纵容敌人，听任其强大起来。

51，画蛇著足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。同“画蛇添足”。

52，壁间蛇影：比喻疑神疑鬼，徒自惊扰

53，龙蛇混杂：比喻好人和坏人混在一起。

54，一着被蛇咬，三年怕井绳：比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。

55，蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心肠。比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

56，一字长蛇阵：排列成一长条的阵势。形容排列成一长条的人或物。

57，笔底龙蛇：犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。

58，春蚓秋蛇：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

59，为蛇画足：《战国策·齐策二》：“楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余;请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：‘吾能为之足。’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足!’遂饮其酒。”后以“

60，龙屈蛇伸：喻君子受屈而小人得志。

61，三蛇七鼠：比喻为害的东西多。

62，佛心蛇口：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

63，膝语蛇行：跪着说话，伏地而行。极言其畏服。

64，蛇影杯弓：把酒杯中的弓影当成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自惊自怕。

65，岁在龙蛇：《后汉书·郑玄传》：“五年春，梦孔子告之曰：‘起，起，今年岁在辰，来年岁在巳。’既寤，以谶合之，知当命终，有顷寝疾。”李贤注：“北齐刘昼《高才不遇传》论玄曰‘辰为龙，巳为蛇，岁至龙蛇。贤人嗟，玄以谶合之’，盖谓此也。”岁，岁星;龙，指辰;蛇，指巳。后谓命

66，牛鬼蛇神：牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形色色的坏人。

篇3：成语有味道,有文化

是什么让听者对如此都市心驰神往、好似神游呢? 我想: 大概是学生读出了这三个成语的味道。果不其然, 李老师投以该生赞许的目光:“你读得很出色! 文中‘山清水秀、风景如画、波光粼粼’这三个成语的画面之感全被你读出来了! ”真是英雄所见略同。

课堂上掀起的成语风波并没有就此停歇。当学生读完第四自然段, 李老师引领同学们用自己的语言描述维也纳一天也离不开音乐的画面时, 学生的回答更是让听者瞠目结舌。

课堂上的答案真精彩:“如果我来到街头巷尾, 我可能会听到优雅轻快的圆舞曲, 也会同时看到姑娘们裙角飞扬, 也许我也会情不自禁地随之起舞! ”“如果我来到波光粼粼的多瑙河旁, 或许会听到优雅轻快的华尔兹圆舞曲, 会听得如痴如醉。河道两旁绿草如茵, 身临其境, 我肯定也会有跳舞的冲动! ”“我来到人们漫步的地方, 人们翩翩起舞, 我也会陶醉其中! ”

我微笑着, 成语不重多少, 关键的是学生能准确地理解运用。一百多年的传统, 让维也纳一天也离不开音乐, 人们的生活也离不开音乐的文字。课堂上, 成语成为学生说话表达的自由元素, 学生所积累的成语一个个脱口而出, 妙语连珠, 似一幅幅画面从师生的口中不断流泻。成语的味道, 在此弥漫, 成语的力量, 在此迸发。构建和谐语言生活的梦, 在此演绎。这节课让我进一步走进了成语世界, 感受到了成语的魅力, 有了更深的体会:这就是我们应极力追求的课堂, 文化的课堂, 成语的课堂。

1.背诵成语, 丰厚底蕴

成语是汉语词汇中的瑰宝, 它语言精练, 结构严谨, 含义深刻, 富有表现力。日常生活中, 成语在语言交际中的使用频率很高, 而传统的语文教学向来强调“厚积而薄发”, 加之小学生年龄小、记性好, 可以说是最佳学习时期, 让他们多读、熟记成语, 使学生掌握一定数量的常用成语, 对提高学生的语言能力, 无疑是很有意义的。这方面, 特别是苏教版语文教材尤其关注成语的积累和运用, 教材从第二册起在每个单元就都安排“熟记成语”的训练。每行两条成语, 有的意思相反, 有的意思相近, 有的意思相承。每组成语都注意围绕一个意思编排, 有利于学生记忆。例如, 第十二册练习三中关于《西游记》中孙悟空形象的一组词语, 教学时, 教者可要求学生凭借工具书, 读准字音, 了解大意, 然后启发学生利用《西游记》的有关情节教学这组成语, 第一组词语, 从情节上说是因孙悟空大闹天宫, 而获得“齐天大圣”这一美誉。第二组讲的是孙悟空在护送唐僧西天取经的路上, 不避风险, 不辞辛劳。三、四、五组成语讲的都是孙悟空的通天本领, 第六组词语要让学生明白, 除恶务尽, 才能天下太平, 也就是让学生搞清两词之间的联系。如此引导学生回忆著作情节, 充分发挥想象, 从而很好地理解记忆, 整体吟诵, 烂熟于心。记忆的方法上, 我们如果多多采用成语填空、成语接龙、成语说话、成语写作、成语绘画、成语表演等精彩表现形式, 充分展示孩子们在语言学习方面的潜力, 培养孩子们对意蕴丰富、形式简短、节奏感强的祖国语言文化的鉴赏和审美能力, 那么, 又何愁他们的文化底蕴不与日丰厚呢?

2.挖掘教材, 积累成语

教学《珍珠鸟》, 教者展示鸟儿的音频和图片后, 让学生说出关于鸟儿的成语:“鸟尽弓藏、鸟语花香、惊弓之鸟”等。其后, 教者补充“一石二鸟、百鸟争鸣、笨鸟先飞、小鸟依人”等。在这样的教学环节、优美的音乐声中展示鸟的世界的画面, 让学生认识鸟儿, 感受自然之美。再以关于鸟的成语带学生进入成语世界, 进入鸟的世界, 激发学生的学习兴趣, 一只只可爱的鸟儿不经意间闯入学生的视线, 鸟儿和学生快乐成长。如此积累成语的方法, 不论在课本中, 还是在观看影视中、课外阅读中和别人交流中, 大家都要加以关注, 练习积累成语这一文化瑰宝。我想, 如果一个人对成语的占有量很大, 那么他的语文素养肯定也不会低。

3.利用成语, 披文入情

《桂花雨》一课中, 当桂花如雨般落在作者的脸上, 钻进脖子里, 满头满身都是桂花时, 教者及时提供下列表达开心的心情的成语:“喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放、前仰后合、欢呼雀跃、翩翩起舞”, 让学生带着表情美美地朗读课文。学生在朗读过程中, 根据对成语的感悟, 领悟语言形象, 感受语言情感, 个个跃跃欲试, 又蹦又跳, 开心的心情溢于言表。这样的教学, 活跃了课堂气氛, 学生在愉快的表演朗读中, 增加了成语积累, 更是让“桂花雨”在学生的心里下起来了。

4.创设情境, 运用成语

学习成语的最高境界莫过于运用。在学生较好地理解了成语意思的基础上, 教师要创设特定语境, 激活现存的成语, 让学生准确理解, 灵活选择, 准确运用。如教学第十二册《明天 , 我们毕业》, 可结合本册教材《练习5》的“诵 读与积累”, 进行读写结合训练。“时光如 (白驹过隙) , 转眼间, 我们即将离开亲爱的母校。回顾六年的校园生活, 我心中 (百感交集) 。我们在这里度过了 (无忧无虑) 的童年, 成为翩翩少年。谢谢你, (诲人不倦) 的老师! 谢谢你, (情同手足) 的同学! 我将带着你们给予我的精神财富走向新的征程……”这样的教学设计, 找准了“读”与“写”的契合点, 强调了整合和语境的营造, 训练了学生的语言, 突出了综合运用语文的能力。同时, 这段话正是小学毕业生的心声, 学生感觉如同出自自己的心田, 易产生情感共鸣, 达到了语文学习的工具性与人文性的和谐统一。

再如教学《云雀的心愿》一课, 教者讲解“保护土地”内容之时, 就可以巧妙地设计一条运用成语的“对对子”练习, “失去森林的保护, 土地就变成贫瘠的沙漠, 那昔日的森林会有怎样美好的景象呢! 请仿照‘昔日%%%%%%, 如今%%%%%。’的句式, 运用成语填空, 进行说话练习! ”一石激起千层浪, 学生窃窃私语, 交头接耳, 小手如林:“昔日枝繁叶茂, 如今飞沙扬砾。”“昔日古木参天, 如今浩荡沙海。”“昔日浓荫蔽日, 如今赤地千里。”“昔日万木葱茏, 如今寸草不生。”……

篇4：成语识记有窍门

成语大都源于古代诗文，有一些成语还明显地带有其初始语境的特点。所以一些“出身”于否定句式中成语，只能用于否定句中，而不能用在肯定的句子里。有些成语有其约定俗成的习惯用法，只能用于否定句或疑问句中，使用这类成语时应在它们的前面加上“不可、不能、岂能”等表否定或疑问的词语，若把它们用在肯定句或陈述句中，则不合惯用句式，属误用。

1998年全国高考语文试题成语题的A选项是这样一个句子：“成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B队望其项背。”其中的“望其项背”是“能够望见别人的颈项和脊背。表示赶得上或比得上。”这里恰恰用反了。一种改法可将“望其项背”改为“望尘莫及”；另一种改法是在“望其项背”前加“难以”或“不能”之类的词。从后一种改法上可以看出，这个成语在使用上多用于否定式。

再看另一个句子：“她平时特别喜欢孩子，在与孩子分别的日子里，她无时无刻都在想着孩子。”这里的“无时无刻”用得也不够合适，“无时无刻不”才表示“永远不间断”的意思，可见，这个成语也是常常用于否定式的。

像这样只能用于否定句的成语还有同日而语、相提并论、吹灰之力、等量齐观、等闲视之、混为一谈、鹿死谁手、青红皂白、求全责备、善罢甘休、天高地厚、一蹴而就、一概而论等。我们如果明白了这些成语在使用上所受到的限制，使用起来就会少出差错，在判定成语的使用状况上自然就能提高准确率了。

另外，辨清成语的感情色彩？，也可以帮我们提高做题的准确率。成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一成不变的。做题时尤其要注意区分古今意义的不同，辨明其感情色彩，以便正确判定和运用。

如“明目张胆”古代形容不畏权势，敢做敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；又如这个句子“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。”句中使用的成语“处心积虑”意思是存心已久，费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感情色彩与语境不符；还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。这一类含贬义色彩的成语还有明哲保身、好为人师、师心自用、无所不至等。

还有，有一类成语在使用不当时容易造成病句。碰到此类词语要注意查看它在句中意思是否有重复和矛盾的地方。

如“我们学校有许多莘莘学子。”该句使用的成语“莘莘学子”中“莘莘”本身含有众多的意思，与句中的“许多”重复；再如这样一个句子“他有难言之隐的苦衷。”成语“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，句中的“苦衷”一词与“隐”重复；又如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦等。”该句中成语“形形色色”指事物各种各样种类很多，与句中“各种”重复；再看这个句子“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。”“芸芸众生”原指世间一切生灵，后指平凡普通的人，句中“平凡普通”与之重复。这一类的成语还有忍俊不禁、记忆犹新等。

篇5：带蛇的四字成语_成语

一龙一蛇 比喻人的处藏或出或处，或显或隐，随着情况的不同而变更。

养虺成蛇 比喻纵容敌人，听任其强大起来。

一字长蛇阵 排列成一长条的阵势。形容排列成一长条的人或物。

一年被蛇咬，十年怕井绳 比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。

一年被蛇咬，三年怕草索 比喻遭过一次挫折以后就变得胆小怕事。同“一年被蛇咬，十年怕井绳”。

一着被蛇咬，三年怕井绳 比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。

虚与委蛇 虚：假;委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。

膝语蛇行 跪着说话，伏地而行。极言其畏服。

枭蛇鬼怪 比喻丑恶之徒。

为虺弗摧，为蛇若何 虺：小蛇;弗：不;摧：消灭。小蛇不打死，大了就难办。比喻不乘胜将敌人歼灭，必有后患。

为蛇画足 《战国策・齐策二》：“楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余;请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：‘吾能为之足。’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足!’遂饮其酒。”后以“

为蛇添足 见“为蛇画足”。

篇6：带蛇的成语

带蛇的成语大全

1、骇龙走蛇、2、牛鬼蛇神、3、龙蛇飞舞、4、行行蛇蚓、5、长虺成蛇、6、龙头蛇尾、7、岁在龙蛇、8、蛇欲吞象、9、为蛇画足、10、鲸吞蛇噬、11、笔底龙蛇、12、毒蛇猛兽、13、飞鸟惊蛇、14、一着被蛇咬三年怕井绳、15、灵蛇之珠、16、为蛇添足、17、强龙不压地头蛇、18、蛇食鲸吞、19、一龙一蛇、20、杯蛇鬼车、21、一蛇两头、22、虚与委蛇、23、蛇蝎为心、24、龙鬼蛇神、25、蛇化为龙不变其文

26、虎头蛇尾、27、龙屈蛇伸、28、膝语蛇行、29、为虺弗摧为蛇若何、30、打蛇打七寸、31、枭蛇鬼怪、32、龙蛇混杂、33、佛口蛇心、34、贪蛇忘尾、35、打草蛇惊、36、封豨修蛇、37、拨草寻蛇、38、蛇蝎心肠、39、握蛇骑虎、40、杯蛇幻影、41、弓影杯蛇、42、蝮蛇螫手壮士解腕、43、长蛇封豕、44、惊蛇入草、45、一字长蛇阵、46、蛇口蜂针、47、画蛇著足

48、一年被蛇咬十年怕井绳、49、杯中蛇影、50、春蚓秋蛇、51、蛇头鼠眼、52、三蛇七鼠、53、人心不足蛇吞象、54、打草惊蛇、55、草蛇灰线、56、豕分蛇断、57、壁间蛇影、58、杯弓蛇影、59、龙蛇飞动

篇7：带蛇的成语

蛇是爬行纲有鳞目蛇亚目的总称。身体细长，四肢退化，无足、无可流动的眼睑，无耳孔，无四肢，无前肢带，身体表面笼盖有鳞。以下是“带蛇的.成语”希望能够帮助的到您！

画蛇添足

杯弓蛇影

虚与委蛇

人心不足蛇吞象

牛鬼蛇神

笔走龙蛇

虎头蛇尾

打草惊蛇

斗折蛇行

蛇头鼠眼

打蛇打七寸

草蛇灰线

一字长蛇阵

强龙不压地头蛇

惊蛇入草

蛇蝎心肠

龙蛇混杂

佛口蛇心

龙头蛇尾

封豕长蛇

灵蛇之珠

春蚓秋蛇

三蛇七鼠

岁在龙蛇

飞鸟惊蛇

龙蛇飞舞

一龙一蛇

杯中蛇影

拨草寻蛇

蛇口蜂针

龙蛇飞动

蛇欲吞象

握蛇骑虎

笔底龙蛇

弓影杯蛇

毒蛇猛兽

骇龙走蛇

贪蛇忘尾

蛇食鲸吞

膝语蛇行

蝮蛇螫手壮士解腕

为蛇画足

龙屈蛇伸

一蛇两头

龙鬼蛇神

一年被蛇咬十年怕井绳

长虺成蛇

为虺弗摧为蛇若何

枭蛇鬼怪

豕分蛇断

封豨修蛇

杯蛇鬼车

打草蛇惊

壁间蛇影

一着被蛇咬三年怕井绳

鲸吞蛇噬

养虺成蛇

为蛇添足

杯蛇幻影

蛇化为龙不变其文

蛇蝎为心

画蛇著足

篇8：成语之间有话说

招兵买马对草木皆兵说:你这帮兄弟俺真不敢要, 战斗力弱不说, 人家要是来个火攻, 全完蛋了!

2.白手起家对白头到老说:你一个粉刷内墙的, 都找到一个称心的对象, 两口子恩恩爱爱的, 真让我羡慕啊!

白头到老对白手起家说:小伙子别着急, 俺俩也是从你那种一穷二白的日子奋斗过来的。你有这做馒头的手艺, 早晚会有女孩子看上你的。

3.搬弄是非对捕风捉影说:空有把子力气, 可实在找不到更好的工作, 做个搬运工真累, 是非好沉重啊。

捕风捉影对搬弄是非说:兄弟我的工作也不好干, 风影虽轻, 可总也逮不着啊。

4.黯然无光对偷天换日说:我说咋一下子黑得啥也看不见了呢, 原来是你小子干的好事。

偷天换日对黯然无光说:这可是宗大生意, 我做不了的。是春天来了, 沙尘暴捣的乱。

5.字字珠玑对咬文嚼字说:连字你都能吃下去。热量很高还是口感很好?

篇9：成语中有什么

日中则昃

古人根据日月星宿的位置来判定岁时节候。太阳正中时叫“日中”，将近日中叫“隅中”，太阳西斜叫“昃”。日中则昃常泛喻事物发展到一定程度就会走向反面。

斗转星移

古人观察到北极星的斗柄在夜晚指向东为春，指向南为夏，指向西为秋，指向北为冬，斗转星移是说星斗位置发生变化，表示季节在改变，用以比喻时间的推移。

寅吃卯粮

古人先是用地支来计日月时辰的，后来又配上天干。在十二支中，“卯”在“寅”之后，成语寅吃卯粮比喻入不敷出，钱粮预之。

日月合璧

古人还往往把观测到的天象与人事结合起来。成语日月合璧是指阴历初一日月同升的现象，这在我国是很难见到的，因而古人附会为祥瑞。

成语中的古代器拘

锱铢必较一发千钧

斗粟尺布 家无儋石

古代的量具及其单位要分长度、重量、容量三个方面来讲。“锱”“铢”“钧”都是古代的重量单位。六铢为一锱，四锱为一两，十六两為一斤。三十斤为一钧，两钧为一石。“斗”“儋”（或作“担”）“石”是古代的容角单位。古代十升为一斗，十斗为一斛。南宋末改五斗为一斛，两斛为一石，两石为一担。

钟鸣鼎食觥筹交错折冲樽俎

“钟”是乐器，形容富贵人家奢侈豪华的生活，吃饭时要奏乐、排列好几个鼎。“觥”是一种酒器，“筹”是行酒令用的筹码。“樽”是古代酒器，折冲樽俎原意为在会盟的宴会上制胜对方，后来泛指外交谈判。

成话中的诗书画

绿叶成阴石破天惊四海为家

绿叶成阴源于“自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。”据《唐摭言》记载：杜牧佐宣州幕时，曾游湖州，见一民女，年十六有余，容颜极美。杜牧甚爱之，遂与其母约定：“等我十年，不来然后可嫁。”十四年后，杜牧任湖州刺史，那女子已嫁人生子，于是杜牧怅然写下了这首诗。

石破天惊源于“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”一句，李贺用此诗句形容李凭箜篌弹得好，使得正在补天的女娲入了迷，忘了自己的职责，结果石破天惊，秋雨倾盆。

四海为家出自“从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”，诗人刘禹锡面对萧瑟秋风中的“故垒”（六朝时修建的江防工事），启发人们吸取历史教训，严防分裂局面的再次出现。

铁画银钩 力透纸背入木三分 龙飞凤舞龙蛇飞动 春蚓秋蛇

我国书法艺术历史悠久，名家星列。“铁画银钩”形容书法刚健而遒劲。“力透纸背”、“入木三分”形容书法刚劲有力。“龙飞凤舞”“龙蛇飞动”用来形容书法的优美生动，多彩多姿。至于成语“春蚓秋蛇”则是比喻书法的拙劣了。

胸有成竹双管齐下

在绘画方面，成语“胸有成竹”说的是以画竹闻名的宋代画家文同在落笔之前已有完整的构思。后用来比喻处理事情时心里现有打算。“双管齐下”本来指唐代画松名家张噩璪能同时用两支笔齐挥作画的绝技，后比喻两件事同时进行。

成话中的古音乐

五音不全移宫换羽

引商刻羽

黄钟大吕

我国上古时期的乐律非常精微，有“五音”“六律”之说。“五音”指宫商角徵羽，近似简谱上的1 2 3 4 5。成语“五音不全”指人完全不懂音乐。“移宫换羽”指乐曲换调，也比喻事情的内容有变更。“引商刻羽”则指掌握严正的乐律。“律”本来指用以定标准音的十二支不同长度的律管，黄钟、大吕为开始的二律。成语“黄钟大吕”形容音律或文辞的正大、庄严和高妙。“黄钟毁弃”比喻贤才不被任用。

胶柱鼓瑟滥竽充数室如悬磬哀丝豪竹

古代乐器分八类，即金石丝竹匏土草木，称“八音”。成语“胶柱鼓瑟”“滥竽充数”“室如悬磬”“哀丝豪竹”等，就分别使用了乐器的名称、类别，还描写了乐器的形态结构和演奏特色。

梨园子弟

插科打诨一字一珠响遏行云高山流水

梨园是唐玄宗教练歌舞艺人的地方，“梨园子弟”后来成为演员的别名。戏曲演员舞台上的表情动作叫“科”，逗引观众发笑的话叫“诨”。成语“插科打诨”比喻滑稽逗乐。成语“一字一珠”“响遏行云”等形容歌声婉转嘹亮，情切动人。而“高山流水”用以比喻奏出的乐曲高妙，但更多地用来比喻知己或知音。

篇10：有带蛇的成语

带蛇的成语

蛇灰蚓线：蚓：蚯蚓。指蛇和蚯蚓爬行留下的痕迹。比喻有线索可循

蛇毛马角：蛇生毛，马出角。指不可能存在的事物。比喻有名无实者

蛇毛马角：蛇钻穴，鼠出洞。比喻行动隐秘

蛇杯弓影：错误地认为映在酒杯中的弓影是蛇。比喻疑神疑鬼，自相惊扰

蛇盘鬼附：盘：通“蟠”，回绕，屈曲;附：依附。比喻互相勾结

蛇蝎心肠：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心肠。比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

蛇头鼠眼：形容人的面相丑恶，心术不正。亦作“蛇眉鼠眼”。

蛇珠雀环：指大蛇衔明珠、黄雀衔白环报恩

蛇神牛鬼：牛头的鬼，蛇身的神。形容作品虚幻怪诞。比喻形形色色的坏人

蛇食鲸吞：蛇食：像蛇一样吞食。鲸吞：像鲸一样吞咽。比喻强者逐步并吞弱者。

蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。

蛇蝎为心：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

蛇蟠蚓结：蟠：回绕，屈曲;蚓：蚯蚓。比喻互相勾结

蛇化为龙，不变其文：比喻无论形式上怎样变化，实质还是一样。蛇行鳞潜：鳞：代指鱼;潜：没水。比喻行动极为谨慎隐蔽

蛇行鼠步：步：步行。形容谨小慎微

蛇口蜂针：比喻恶毒的言词和手段。

蛇螫断腕：螫：蜂、蝎等刺人。比喻小害能坏大事

蛇头蝎尾：指蛇蝎之毒。泛指毒害人的东西

蛇雀之报：报：报答。指大蛇衔明珠、黄雀衔白环报恩

拓展阅读：关于带蛇字的歇后语

蛇吃黄鳝：比长短

蛇过了才打棍：马后炮(比喻做事失去时机)

蛇和蝎子交朋友：一个比一个毒

蛇吞老鼠鹰叼蛇：一物降一物

蛇遭蝎子螫：一个更比一个毒的蛇钻竹筒：一条路

十二月的蛇：打一下，动一下

窜蛇盯小鸟：列奏(逮往)

打蛇打七寸：攻其要害

地头蛇，母老虎：不是好惹的地头蛇请客：福祸莫测

冬天的蟒蛇：有气无力

洞里的蛇：不知长短

毒蛇的舌头：独(霉)分乙(芯)裁

毒蛇的牙齿马蜂针：全是窜

毒蛇吐芯：出日伤人

花子死了蛇：没甚么弄的花皮蛇遇见蛤蟆：分外眼红

蛇进竹筒：走上绝路了

蛇入曲洞：退路难

蛇吞大象：好大的胃曰

看到草绳就喊蛇：大惊小怪

霉蛇的牙齿马蜂针：最毒

青蛙钻蛇洞：自寻死路

青竹蛇)，黄蜂尾上针：最毒

蛇吃大象：看他(它)怎么吞下去

画蛇添足：多此一举(比喻做多余的事，反而不恰当)

花眼蛇打喷嚏：满嘴是奏(比喻说话伤人，或说些反动的话)

打蛇不死：后患无穷(比喻消灭敌人必须干净彻底，否则后果不堪设)

踩着麻绳当蛇：大惊小怪(比喻小题大作，把情况看严重了。或形容过份慌张)

篇11：带蛇的成语及解释

带蛇的成语及解释

蛇口蜂针：比喻恶毒的言词和手段。

蛇蝎为心：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。

蛇食鲸吞：蛇食：像蛇一样吞食。鲸吞：像鲸一样吞咽。比喻强者逐步并吞弱者。

蛇头鼠眼：形容人的面相丑恶，心术不正。亦作“蛇眉鼠眼”。

蛇蝎心肠：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心肠。比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

蛇影杯弓：把酒杯中的弓影当成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自惊自怕。

画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

惊蛇入草：形容草书写得矫健而活泼。

灵蛇之珠：即隋珠。原比喻无价之宝。后也比喻非凡的才能。

龙蛇飞动：仿佛龙飞腾，蛇游动。形容书法气势奔放，笔力劲健。

龙蛇混杂：比喻好人和坏人混在一起。

三蛇七鼠：比喻为害的东西多。

贪蛇忘尾：比喻只图眼前利益而不考虑后果。

握蛇骑虎：比喻处境极险恶。

一蛇两头：比喻阴险凶恶的人。

杯蛇鬼车：指因疑虑、惊惧导致幻觉中产生的怪物。杯蛇，“杯弓蛇影”之省;鬼车，传说中的九头鸟。

杯蛇幻影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。同“杯弓蛇影”。

草蛇灰线：比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。

长蛇封豕：长蛇和大猪。比喻贪暴者。

春蛇秋蚓：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者。

画蛇著足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。同“画蛇添足”。

龙蛇飞舞：形容书法笔势遒劲生动。

为蛇画足：比喻做事节外生枝，不但无益，反而害事。

为蛇添足：比喻做事节外生枝，不但无益，反而害事。同“为蛇画足”。

枭蛇鬼怪：比喻丑恶之徒。

杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

斗折蛇行：斗折：像北斗星的排列一样曲折。像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。形容道路曲折蜿蜒。

佛口蛇心：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

牛鬼蛇神：牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形色色的坏人。

杯影蛇弓：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。同“杯弓蛇影”。

杯中蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。同“杯弓蛇影”。

壁间蛇影：犹“杯弓蛇影”。形容疑神疑鬼，徒自惊扰。

打草蛇惊：打草惊了草里的蛇。原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。同“打草惊蛇”...佛心蛇口：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

行行蛇蚓：形容字体如蛇蚓盘绕，难以辨认。

鲸吞蛇噬：像鲸鱼和蛇一样吞食。比喻侵吞兼并。

篇12：带蛇字的成语有哪些呢

带蛇的成语有哪些呢

杯弓蛇影

将映在酒杯里的弓影误认为蛇.比喻因疑神疑鬼而引起恐惧.笔走龙蛇

形容书法生动而有气势.拨草寻蛇

比喻招惹恶人,自找麻烦.春蚓秋蛇

比喻字写得不好,弯弯曲曲,象蚯蚓和蛇爬行的痕迹.打草惊蛇

原比喻惩甲菟乙.后多比喻做法不谨慎,反使对方有所戒备.打蛇打七寸

比喻说话做事必须抓住主要环节.斗折蛇行

斗折：像北斗星的排列一样曲折.像北斗星一样弯曲,像蛇一样曲折行进.形容道路曲折蜿蜒.飞鸟惊蛇

像飞鸟入林,受惊的蛇窜入草丛一样.形容草书自然流畅.封豕长蛇

封：大;封豕：大猪;长蛇：大蛇.贪婪如大猪,残暴如大蛇.比喻贪暴者、侵略者.佛口蛇心

比喻话虽说得好听,心肠却极狠毒.蝮蛇螫手,壮士解腕

手腕被腹蛇咬伤,便立即截断,以免毒液延及全身,危及生命.比喻事到紧要关头,必须下决心当机立断.也比喻牺牲局部,照顾全局.虎头蛇尾

头大如虎,尾细如蛇.比喻开始时声势很大,到后来劲头很小,有始无终.画蛇添足

画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适.惊蛇入草

形容草书写得矫健而活泼.灵蛇之珠

即隋珠.原比喻无价之宝.后也比喻非凡的才能.龙蛇飞动

仿佛龙飞腾,蛇游动.形容书法气势奔放,笔力劲健.龙蛇混杂

比喻好人和坏人混在一起.牛鬼蛇神

牛头的鬼,蛇身的神.原形容虚幻怪诞.后比喻社会上形形色色的坏人.强龙不压地头蛇

比喻有能耐的人也难对付盘踞当地的恶势力.人心不足蛇吞象

比喻人贪心不足,就象蛇想吞食大象一样.三蛇七鼠

比喻为害的东西多.蛇化为龙,不变其文

比喻无论形式上怎样变化,实质还是一样.蛇口蜂针

比喻恶毒的言词和手段.蛇蝎为心

蝎：一种蜘蛛类的毒虫.形容心肠狠毒.蛇欲吞象

蛇想吞下大象.比喻贪欲极大.贪蛇忘尾

比喻只图眼前利益而不考虑后果.为虺弗摧,为蛇若何

虺：小蛇;弗：不;摧：消灭.小蛇不打死,大了就难办.比喻不乘胜将敌人歼灭,必有后患.握蛇骑虎

比喻处境极险恶.虚与委蛇

虚：假;委蛇：随便应顺.指对人虚情假意,敷衍应酬.养虺成蛇

比喻纵容敌人,听任其强大起来.一龙一蛇

比喻人的处藏或出或处,或显或隐,随着情况的不同而变更.一年被蛇咬,十年怕井绳

比喻在某件事情上吃过苦头,以后一碰到类似的事情就害怕.一蛇两头

篇13：成语的味道，有文化

《音乐之都维也纳》一课，张老师检查大家的课文朗读。朗读第一自然段时，老师说：“世界都市维也纳是一个风景秀丽的游览胜地，希望大家关注文中的重要词语，把此地优美的景色通过自己的朗读表达出来！”学生的朗读轻重得宜，疾缓有致，读得如痴如醉，犹如天籁之音。

是什么让听者对如此都市心驰神往，好似神游呢？我想：大概是学生读出了这三个成语的味道吧！果不其然，张老师投以该生赞许的目光：“你读得很出色！文中“山清水秀、风景如画、波光粼粼”这三个成语的画面之感全被你读出来了！”真是英雄所见略同！

课堂上刮起的成语之风，风波并没有停歇。当学生读完第四自然段，张老师引领同学们用自己的语言描述维也纳一天离不开音乐的画面时，学生的回答更是让听者瞠目结舌。

课堂上的答案真精彩！“如果我来到街头巷尾，我可能会听到优雅轻快的圆舞曲，也会同时看到姑娘们裙角飞扬，也许我也会情不自禁地随之起舞！”“如果我来到波光粼粼的多瑙河旁，或许会听到优雅轻快的华尔兹圆舞曲，会听得如痴如醉。河两旁绿草如茵，身临其境，我肯定也会有跳舞的冲动！”“我来到人们漫步的地方，人们翩翩起舞，我也会陶醉其中！”

我微笑着，成语不重多少，关键的是学生能准确地理解运用。一百多年的传统，让维也纳一天也离不开音乐，人们的生活也也离不开音乐的文字。我们的课堂上，成语成为学生说话表达的自由元素，学生所积累的成语一个个脱口而出，妙语连珠，似一幅幅画面从师生的口中不断流泻！成语的味道，在此弥漫，成语的力量，在此迸发！构建和谐语言生活的梦，在此演绎！这节课，师生们让我进一步走进了成语世界，感受到成语的魅力，让我有了更多的体会：这就是我们应极力追求的课堂，文化的课堂，成语的课堂！

一、挖掘教材，积累成语

教学《珍珠鸟》，教者展示鸟儿的音频和图片后，让学生说出关于鸟儿的成语，“鸟尽弓藏、鸟语花香、惊弓之鸟”等。其后，教者再补充“一石二鸟、百鸟争鸣、笨鸟先飞、小鸟依人”等等。这样的教学环节，优美的音乐声中展示鸟的世界的画面，让学生认识鸟儿，感受自然之美。再以关于鸟的成语带学生进入成语的世界，进入鸟的世界，激发了学生的学习兴趣，一只只可爱的鸟儿不经意间闯入了学生的视线，鸟儿和孩子都在快乐地成长！如此积累成语的方法，不仅在课本中，在观看影视中、课外阅读中和别人交流中，大家都要加以关注，练习积累成语这一文化瑰宝。我想，一个人对成语的占有量越大，他的语文素养也不会太低。

二、利用成语，披文入情

《桂花雨》一课中，当桂花如雨般落在作者的脸上，钻进脖子里，满头满身都是桂花时，教者及时提供下列表达开心的成语，“喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放、前仰后合、欢呼雀跃、翩翩起舞”，让学生带上表情和心情美美地朗读课文。学生在朗读过程中，根据对成语的感悟，头上语言形象，感受语言情感，个个跃跃欲试，又是蹦又是跳，开心的心情溢于言表。这样的教学，组织了课堂气氛，学生在愉快的表演朗读中，不仅增加了学生的成语积累，成语的利用更是让“桂花雨”在学生的心里也下起来了：“好香的雨！”利用成语，朗读传情，表情相映，快乐的心情无以言表！

三、创设情境，运用成语

篇14：最后一个字带蛇的成语

一龙一蛇 走蚓惊蛇 岁在龙蛇 笔走龙蛇 弓影杯蛇 笔底龙蛇 骇龙走蛇

飞鸟惊蛇 封g修蛇 恶龙不斗地头蛇 强龙不压地头蛇

【最后一个字是蛇的成语及其解释】

【笔走龙蛇】：形容书法生动而有气势，

【拨草寻蛇】：比喻招惹恶人，自找麻烦。

【春蚓秋蛇】：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

【打草惊蛇】：原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

【飞鸟惊蛇】：像飞鸟入林，受惊的蛇窜入草丛一样，

形容草书自然流畅。

【封豕长蛇】：封：大;封豕：大猪;长蛇：大蛇。贪婪如大猪，残暴如大蛇。比喻贪暴者、侵略者。

【虚与委蛇】：虚：假;委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。

【养虺成蛇】：比喻纵容敌人，听任其强大起来。

【一龙一蛇】：比喻人的处藏或出或处，或显或隐，随着情况的不同而变更。

【笔底龙蛇】：犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。

【长虺成蛇】：虺：小蛇，毒蛇。指养奸遗患。比喻纵容敌人，听任其强大起来。而留下后患。

【封g修蛇】：比喻贪暴者、侵略者。同“封豕长蛇”。

【弓影杯蛇】：见“弓影浮杯”。犹言杯弓蛇影。形容疑神疑鬼，自相惊扰。

【骇龙走蛇】：龙蛇被掠走。形容声势浩大。

篇15：蛇的词语有哪些是成语

蛇头蝎尾、蛇入鼠出、蛇雀之报、虚为委蛇、为蛇添足、弓影杯蛇、惊蛇入草、杯蛇鬼车、骇龙走蛇、草蛇灰线

春蛇秋蚓、打草惊蛇、笔底龙蛇、龙鬼蛇神、蛇口蜂针、蛇杯弓影、虎头蛇尾、蛇蟠蚓结、蛇蝎心肠、蛇盘鬼附

拨草寻蛇、蛇毛马角、膝语蛇行、杯中蛇影、龙蛇飞动、龙蛇飞舞、龙头蛇尾、龙屈蛇伸、长蛇封豕、壁间蛇影

蛇螫断腕、灵蛇之珠、蛇食鲸吞、巴蛇吞象、牛鬼蛇神、蛇欲吞象、毒蛇猛兽、蛇珠雀环、涸泽之蛇、蛇灰蚓线

贪蛇忘尾、蛇鼠横行、鲸吞蛇噬、握蛇骑虎、打草蛇惊、封豕长蛇、枭蛇鬼怪、虚与委蛇、蛇行鳞潜、笔走龙蛇

行行蛇蚓、蛇影杯弓、蛇神牛鬼、杯蛇幻影、岁在龙蛇、螳螂捕蛇、为蛇画足、蝉蜕蛇解、佛口蛇心、春蚓秋蛇

蛇头鼠眼、引蛇出洞、蛇心佛口、飞鸟惊蛇、杯影蛇弓、蛇行鼠步、养虺成蛇、豕分蛇断、长虺成蛇、画蛇添足

佛心蛇口、一蛇吞象、封豨修蛇、杯弓蛇影

附：部分关于蛇的成语解释

杯弓蛇影

将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

笔走龙蛇

形容书法生动而有气势。

拨草寻蛇

比喻招惹恶人，自找麻烦。

春蚓秋蛇

比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

打草惊蛇

原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

打蛇打七寸

比喻说话做事必须抓住主要环节。

斗折蛇行

斗折：像北斗星的排列一样曲折。像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。形容道路曲折蜿蜒。

飞鸟惊蛇

像飞鸟入林，受惊的蛇窜入草丛一样。形容草书自然流畅。

封豕长蛇

封：大;封豕：大猪;长蛇：大蛇。贪婪如大猪，残暴如大蛇。比喻贪暴者、侵略者。

佛口蛇心

比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

蝮蛇螫手，壮士解腕

手腕被腹蛇咬伤，便立即截断，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到紧要关头，必须下决心当机立断。也比喻牺牲局部，照顾全局。

虎头蛇尾

头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

画蛇添足