第一次打扫卫生优秀作文

第一次打扫卫生优秀作文（精选14篇）

篇1：第一次打扫卫生优秀作文

青岛新世纪学校二年级三班 刘坤达

小学生作文大全

到了学校，老师很高兴地同意了。放学后，小明擦桌子，小芳扫地，小红擦玻璃，大扫除就这样开始了，她们干的井井有条、热火朝天。

经过她们的共同努力，教室里的玻璃被擦得透明光亮，地板一尘不染，桌椅一干二净。这时她们被累的满头大汗。就连教室里的各个卫生死角都被擦、扫得干干净净的。小红说：“我们休息一会吧”。小芳和小明说：“好啊”。小明又说：“我们把教室给打扫干净了”。小红和小芳说：“是啊，我们三个把教室打扫的和新教室一模一样”然后相互对视了一下欣慰的笑了。这时老师就来了，夸她们三个是勤劳能干的好孩子。她们听了，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜呢!

她们心想：“明天一定能过一个开心快乐的“六一”儿童节了。

指导教师：乔永奎

篇2：第一次打扫卫生优秀作文

今天，妈妈叫我去打扫卫生，我二话不说，连忙去打扫卫生。

大约20分钟，客厅就被我扫的一干二净，我又去妈妈那里，妈妈看见地板，说：不错。我自满的说：小菜一碟。我刚坐在沙发上，妈妈用双手轻轻地抚摸着我的头，吻了我一下。

我觉得好像吃了蜜一样甜到了心底，因为那吻里有妈妈对我无比的爱。

篇3：第一次打扫卫生优秀作文

1 方法

1.1 对象

厦门市正常生产的17家一次性卫生用品生产企业。

1.2 检测方法

车间空气细菌总数按照G B 15979-20025一次性使用卫生用品卫生标准, 采用平板暴露法5m in培养后计数。物体表面及工作人员手按照G B 15979-2002附录E, 采用灭菌棉拭子涂抹法, 将棉拭子剪入10m l生理盐水, 振匀后检测细菌菌落总数, 工作人员手的试管同时做金黄色葡萄球菌、绿脓杆菌和溶血性链球菌检测。

1.3 结果判定

根据G B 15979-2002一次性使用卫生用品卫生标准, 生产环境空气中细菌菌落总数 (2 500c fu/m 3) 、物体表面细菌菌落总数 (2 0 c fu/c m 2) 、工作人员手细菌菌落总数 (300c fu/只手, 不得检出致病菌) 判定为合格。

2 结果

共采样320件, 平均总合格率96.6%, 其中物体表面合格率为98.5%, 工作人员手细菌菌落总数合格率为90.0%, 车间空气合格率为100.0%, 所有工作人员手均未检出致病菌 (χ2=1 4.0 9 3, P<0.0 5) 。见表1。

3 讨论

监测结果显示, 厦门市17个一次性卫生用品生产企业的生产环境卫生指标合格率达到90.0%以上。调查结果发现, 17家生产企业的空气暴露检测, 合格率为100.0%, 在此过程中, 针对17家企业车间内的80个紫外线灯进行辐照度的监测, 辐照度在79.7~133.6u w/c m2之间, 均超过标准最低限值 (7 0u w/c m 2) , 产生的空气消毒有明显效果。从检测结果反映, 物体表面细菌总数合格率为98.5%, 同李波等[1]人监测反映的98.7%接近, 其中3份细菌总数不合格中有2份来自包装车间, 物体表面的不合格可直接导致卫生用品的不合格。造成物体表面细菌总数不合格的原因是, 企业工作人员在工作前后没有按规定对使用台面进行有效的清洁、消毒, 或者在清洁、消毒过程中因个人或其他原因引起的消毒清洁剂浓度不够、消毒时间过短, 导致无法达到消毒的目的。生产环境空气的质量不仅关系工作人员的健康, 还可直接影响产品的质量。虽然总体情况相对良好, 但仍有个别检测项目不理想, 比如工作人员手细菌菌落总数平均菌落数为626.4c fu/只手, 有个别生产车间工作人员手的细菌菌落总数达到了40 000c fu/只手, 污染相对严重, 原因主要是大多数工人消毒意识淡薄、洗手及更衣等消毒设施不全, 这也是造成产品污染的潜在因素[2]。为了保证一次性卫生用品在使用中的卫生质量, 应提高工作人员的卫生意识, 增加对工作人员的消毒培训, 规范进行手部消毒与操作。

综上所述, 生产环境的卫生状况优劣, 直接影响产品的卫生质量[3]。从物体表面、工作人员手和空气、紫外线灯等多方面都有导致一次性卫生用品不合格的因素, 因此, 卫生监督部门应加大监督力度, 督促生产企业按照消毒技术规范建立有效的规章制度, 合理、有效地进行生产, 保证一次性卫生用品的卫生质量。

参考文献

[1]李波, 聂伟.济南市一次性卫生用品生产企业环境卫生质量调查[J].中国消毒学杂志, 2008, 25 (3) :340-341.

[2]张新峰, 陆华, 孟祥鹏.泰安市一次性卫生用品生产环境及产品卫生质量检测[J].中国卫生检验杂志, 2010, 20 (7) :1752-1753.

篇4：打扫血液卫生，做健康碱性人

1血检中血脂、血糖、胆固醇超标；

2血检中血脂、血糖、胆固醇接近上限；

3不论前一天晚上睡了多少，第二天只要一坐下就“犯困”；

4面色发暗，嘴唇呈黑紫色；

5马上要运动时就会呵欠连天，并且全身无力，两眼发黑、两手出汗；

6经常感到胸闷，好像缺氧一样。

如果你经常出现以上问题，那就一定要及时关注自己的血液健康了。

不要堵塞你的循环系统

近年来人们的生活水平比以往有了明显的提高，过去吃好的大多只有在过年的时候。而现在，我们不仅注重要吃饱，还要吃好。每日三餐从周一吃到周五，周末也要认真地吃上几顿。到了节假日，更是大家重点改善饮食质量的一个机会。正是这种吃法存在着健康隐患。

类黄酮食物可保护心脏

研究发现，日常食物中如茶、洋葱、苹果的类黄酮可减少中老年人由冠心病引起死亡的危险。类黄酮是一类植物色素的总称，为三元环化合物，具有保护心脏的功效。类黄酮平时藏身于蔬菜、水果、茶叶及红葡萄之中。人们已认识到：低密度脂蛋白对人体有害易导致冠心病。幸而类黄酮可以抑制有害的低密度脂蛋白的产生，还有降低血栓形成的作用。调查证实，类黄酮摄入量低者，冠心病死亡率较高，反之，则冠心病的死亡率低。

很多人都有这样的习惯，即一周内我们都要洗澡、要换若干次衣服、要打扫家庭卫生等，但大家却没有意识到自己的血液健康也需要经常打扫，否则你的血管就会被堵塞，影响你的循环系统功能。

一直以来，中国人在生活中太习惯的一件事就是“要吃饱，别饿着”。诚然，要吃饱是没有错的，但不管不顾使劲吃好，其结果是食物中过多的热量被吸收。又因静态式的生活和工作方式中消耗热量过小。一天两天，一周两周，一个月两个月，一年两年……这样下去，血液品质(血脂、胆固醇、血糖、尿酸等)就会出现问题。

因此，为了保证血液健康，不让我们的循环系统堵塞，我们要定期为血液打扫卫生。

改善生活方式可以预防心脑血管疾病

1合理安排膳食：合理膳食包括的内容很多，如按时进餐，坚持吃早餐，睡前不要饱食，以八分饱为宜，保持良好的进食气氛等。

2限制盐的摄入：减少食盐的摄入量，对降低血压、预防脑卒中和心肌梗塞是有利的。世界卫生组织建议成人每人每日摄盐量要少于6克。

3戒烟限酒：吸烟是导致动脉粥样硬化发病的主要原因之一，也是导致脑卒中和冠心病的重要危险因素。长期大量饮酒会损害人体的肝脏、肾脏、神经系统和心血管系统。

4适量参加运动：有资料显示，经常进行锻炼的人，其血中的超氧化物歧化酶(SOD)的活性及吞噬细胞和自然杀伤细胞的活性比不经常参加锻炼的人要高。而抗氧化能力的提高，有益于预防动脉粥样硬化。

5控制体重：肥胖是心脑血管疾病的危险因素之一。因此，预防肥胖，保持正常体重，对预防心脑血管疾病的发生十分重要。

6保持心理健康：一个人如果精神过于紧张就会造成人体血管收缩，血压升高；此外，精神的重大刺激常常是脑卒中或心肌梗塞的重要诱因，还会降低免疫功能。

我的建议是，每人每年最好到医院进行2～3次血检，这样你可以清楚地知道自己的血液指标的现状。因为我们的血液指标变化是非常快的，很可能这一两周的体力支出模式和饮食状况与前一段时间有明显的差距，这个差距往往会影响血液平衡。因此，用一两年前后的血检结果来说明自己现在的血液健康状态是不确切的。

血液化验的注意事项

血糖：要前一天晚8点起禁食至抽血后。

血脂：测定前3天最好吃素食或避免高脂肪饮食，在抽血前一天晚8点起禁食至抽血后。

餐后2小时血糖：可将进餐开始的时间告诉医生，并在2小时后抽血。

糖耐量实验：空腹抽血一次，然后根据医嘱服用含85克葡萄糖粉的糖水。分别于服糖水后半小时、1小时、2小时、3小时各抽血一次。

警惕血检指标异常是我们每个人必须关注的问题。要知道。血液指标异常会给我们的生命带来不可估量的损害，这绝不是虚张声势!当你发现自己血检指标异常，应及时去咨询医生，同时找运动专家制定针对血液健康的锻炼方案。

为了预防血液指标异常，我们平时还要严格控制饮食结构，可在每天晚饭后按要求进行健身走，也可进行其他运动。但一定要长期坚持，不可三天打鱼两天晒网，否则难以收到效果。

打扫血液卫生，做健康碱性人

很多人不爱打扫血液卫生。从今天开始，我希望大家能记住一件事情，那就是学会打扫血液卫生。可是这个血液卫生怎么打扫呢?

打扫血液卫生要少吃多运动，适度的饥饿对我们非常好，要知道给肠胃放假，找一天不怎么吃，吃就吃最简单的东西。我们每天三顿饭，顿顿不能少，天天不能落，不给肠胃放假是我们犯的一个错误。另外一个就是我们的大步走，消耗热量非常大。你吃的热量很低，消耗量又很大，这个时候你知道会怎么样吗?会把我们血里那些多余的部分用掉。

我们还要按照以下“打扫血液卫生”的方案进行运动：

1天天方案

世界卫生组织提倡每天抽出一定的时间(30分钟左右)去运动，这样可以将当天身体中多余热量尽可能消耗掉，以维持血液平衡状态。

2隔三差五方案

如果有三五天没有运动了，那就得增加运动的时间和运动量。如快走、慢跑、爬山、健身操等有氧运动要做30分钟左右，加上1小时左右的全面身体训练。总时间最少要达到两个小时。

3定期方案

如果一至两周没有运动，最好是在专业指导下进行运动锻炼。时间上就得有一定的增加(如2—3小时)。

以上三个方案对于我们每一个人来说，长期坚持才有效果。

知识小链接：家用清洁剂损害血液健康

妇女操持家务的机会比男性要多，在每天的衣物洗涤、锅碗的洗刷和消毒、室内的驱虫和除垢等家务中，她们的肌肤和身心健康有可能正遭受这些化学用品潜移默化的侵害。据有关资料表明，家庭中放杀虫剂的妇女，患白血病的风险比家中没有这类物品的高两倍。

化学物质容易污染人体血液。虽然我们的血液具有一定的自净能力，微量的有害物质进入其中，会被稀释、分解、吸附和排出。但如果长期、大量地接触有毒物质，必会使血液发生质的变化。清洁剂中的化学成分进入血液循环，会破坏红细胞的细胞膜，引起溶血现象。有些化学物质侵入人体后会损害淋巴系统，引起人体抵抗力下降；有些漂白剂、洗涤剂、清洁剂中所含的荧光剂、增白剂成分，侵入人体后，容易在人体内蓄积，大大削减人体免疫力；使用清除跳蚤、白蚁、臭虫和蜱螂的药剂，会致人患淋巴癌的风险增大。

女性如果经常使用，会造成卵子死亡。有科学家研究发现，有些妇女的不孕与长期使用洗涤剂关系密切。在怀孕早期，洗涤剂中的某些化学物质还有致胎儿畸形的危险。

此外，那些含有天然生物精华的沐浴液，常含有防腐剂等化学物质，会污染血液。用于防衣物虫蛀的卫生球，主要成分是焦油中分离出来的精萘，长期吸入卫生球的萘气，也会造成机体慢性中毒，使人出现贫血、肝功能下降等现象。

所以，平时应尽量减少接触化学品的机会。使用清洁用品时，应采取相应的保护措施，如戴上橡胶手套用洗衣粉洗衣物。

篇5：第一次帮妈妈打扫卫生作文

一天我们写完作业了，看到妈妈正在洗衣服，妈妈突然说。你们两个人拖地，扫地帮下我吧，我一个人忙不过来了。好的`，我们很爽快地答应了。可是问题来了，谁拖地扫地呢，我们俩都互不相让。然后呢，我们想出了一个办法石头剪刀布。三局两胜第一局我出了布哥哥出了剪刀。我输了第二局我出的不哥哥出的石头。昨晚输了第三局给我出的剪刀我出的不我又输了，看来我只能拖地了。哥哥，扫完地我就开始拖地地上可真脏啊，尤其是头发很多。(是我的头发。)我拖呀拖呀，终于把客厅拖干净了，但是还有些很烦人的头发粘在了我的拖把上。没办法，只好先去冲一冲了我们我冲了冲，然后继续拖拖呀拖呀，终于脱完了。

篇6：第一次帮妈妈打扫卫生作文

妈妈走后，我拿起扫把，扫起了，在我扫地的时候，我找到了我五年级的书等，我还找到了妈妈的手镯，我想妈妈回来后，一定会表扬我，我扫完地以后，我的背快疼死了。可我还是要打扫完卫生，我拿起拖把，把所有的房间拖了一遍。我还把房间整理了整理，大功告成，房间整理完了。

我又想了想。妈妈还要回来做饭，我一看快12点了，我拿了三个鸡蛋和两个西红柿，我炒了起来。做完后妈妈正好回来，回来后妈妈还表扬了我。

篇7：第一次帮妈妈打扫卫生

今天是周日，妈妈不上班，早饭过后，妈妈计划打扫卫生，需要我和妹妹的帮助。千万不要以为打扫卫生是一件小事，就这样看似简单的事情，让我体会到了妈妈的辛苦。

首先，让妹妹整理客厅，我和妈妈则先把整个房间扫了一遍，。之后，妈妈接了半桶水，从卫生间拿了两个拖把，递给了我一个，说：儿子开始吧。

我从客厅开始拖，妈妈从房间开始拖，妹妹在旁边协助，在我、妈妈和妹妹的共同努力下，午饭前，终于打扫完了!身上的酸痛让我体会到妈妈的辛苦，但我看着干净整洁的房间和客厅，很有成就感!

篇8：第一次打扫卫生优秀作文

教学内容

除数是整数、需要补0的小数除法。(教材第4~6页)

教学目标

1.结合已有知识,探索除数是整数的小数除法的计算方法,结合元、角、分的背景理解在余数、商中补0的意义。

2.能熟练笔算除数是整数的小数除法。

3.体会小数除法与生活的联系,培养积极的学习态度,树立学好数学的信心。

重点难点

重点:结合已有知识,探索除数是整数的小数除法的计算方法,结合元、角、分的背景理解在余数、商中补0的意义。

难点:熟练笔算除数是整数,被除数位数不够时,添0继续除的小数除法。

教具学具

多媒体课件。

教学过程

一、情境导入

新学期开始了,王老师给班里买了6把笤帚共花了18.9元。(出示课件)师:你能提出什么问题?怎样列式?

生:每把笤帚多少元?把18.9平均分成6份,求每份是多少,用除法计算,列式为18.9÷6。师:这个除法算式应该怎样计算呢?在计算的过程中看一看和我们上节课学习的算式有什么区别。

二、自主探究

1.估算。

师:你能先估计一下每把笤帚多少元吗?

生:如果一共花了18元,18÷6=3(元),每把笤帚一定比3元多。2.计算。

师:你还能怎样计算?

学生回答可能有以下几种情况:

(1)可以把18.9元分成18元和0.9元,18÷6=3(元),0.9元=90分,90÷6=15(分)=0.15(元),然后3+0.15=3.15(元)。

(2)可以直接用竖式计算。

在学生用竖式计算到上面的情况时,教师提问:余数现在是几,还能算下去吗? 学生讨论,继续往下除。

师:为什么要这样计算呢?你能说出其中的道理吗? 学生的回答可能有下面几种情况:

(1)余数3在十分位上,表示的是3角,可以把3角化成30分,这样就是在3后面添一个0,然后继续除。

(2)余数3在十分位上,表示的是3个0.1,可以看成30个0.01,除以6等于5个0.01,在商的百分位上写5,表示5个0.01,这样也是在3后面添上一个0继续除。

师:像上面这样的竖式,计算到被除数的末尾仍有余数,该怎样计算呢? 生:在余数后面添0继续除。3.计算每个簸箕多少元。

师:王老师还买了4个簸箕,共花了26元,每个簸箕多少元?先说一说怎样列式,再用竖式计算。

小组讨论,计算。教师指名让学生用竖式计算。

当学生计算到上面的情况时,提问学生:2÷4怎么除下去呢?

生1:把余数2看成20个0.1,就能除下去了,20个0.1除以4等于5个0.1,所以在商的十分位上写上5。

生2:在余数2后面添上0就可以继续除了。

师:如果商是65,对不对?用竖式计算时还需要注意什么?

生:商是65不对,还需要注意商的小数点和被除数的小数点对齐。4.完成“试一试”中的题目。

学生独立列式解答,教师巡视,学生解答完后,教师提出下面的问题:

第一个算式在计算过程中十分位上不够商1怎么办?第二个算式中整数部分不够商1怎么办?你知道了什么?

生:计算过程中哪一位上不够商1,就在那一位上商0。

三、探究结果汇报

师:请同学们讨论一下,计算小数除法时需要注意什么? 学生讨论,回答。

老师小结:计算小数除法,除到被除数的末尾仍有余数时,在余数后面添0继续除;计算过程中,哪一位上不够商1,就在那一位上商0占位。

四、师生总结收获

师:学完这节课,你收获了什么呢?跟大家说说吧!学生讨论,回答小数除以整数的计算方法。板书设计

打 扫 卫 生

18.9÷6=3.15(元)

26÷4=6.5(元)

答:每个簸箕6.5元。

答:每把笤帚3.15元。

教学反思

1.本课难度较大,应引导学生思考计算依据。用“添0继续除”这个知识点引导学生联系以前学过的有余数的除法,学习了小数除法后可以在余数后面添0继续除,帮助学生了解知识的学习是分阶段的,逐步深入的。

2.教材中并没有规范的计算法则,有必要让学生经历将计算方法归纳概括并通过语言表述出来的过程。

课堂作业设计

A类

1.用竖式计算下面各题。

6.23÷7

0.48÷6

7.56÷8

3.6÷2

436÷118.24÷6 2.下面各题的商哪些是小于1的?在括号里画“”。(1)4.03÷5()(2)36.4÷27()(3)0.84÷26()

(考查知识点:除数是整数、需要补0的小数除法;能力要求:能熟练计算除数是整数、需要补0的小数除法。)

B类

3.一瓶1.5升的果汁,正好可以倒满6杯。每杯可装多少升?

4.五(1)班有班费24.2元,同学们卖废品又得到16.4元。用这些钱可以买5本《少年科技》,每本《少年科技》多少钱?

(考查知识点:小数除以整数的计算方法;能力要求:熟练解决小数除以整数的应用题。)

参考答案 课堂作业新设计

A类:

1.0.89 0.08 0.945 0.15 2.4 3.04 2.(1)和(3)B类:

3.1.5÷6=0.25(升)4.24.2+16.4=40.6(元)40.6÷5=8.12(元)教材第5、第6页练一练

1.198÷36=5.5(t)

2.6.15 4.14 12.1 7.5 7.65 5.25 3.16.2÷15=1.08(m)19÷20=0.95(m)4.✕ 1.7 ✕ 1.06 ✕ 0.09 5.6.4 0.16 0.625 0.07 0.082 3.65 6.(1)1.26÷6=0.21(kg)(2)6.12÷6=1.02(元)

篇9：打扫卫生小学作文

中午到了，乐乐哥哥家的车开到我们楼下，我下楼迎接他们，我们一起吃午餐，吃完午餐，我们玩了一会儿乐高积木，然后就出发到浙东休闲家居城，乐乐哥哥下午有二胡表演，我要给他当亲友团的。

演出开始了，乐乐哥哥的节目排在第三个，他二胡拉的可好了。我一直给他鼓掌。演出很精彩，有打击乐《小苹果》，还有快板表演、唱歌这些。

篇10：打扫卫生小学作文

今天天气真好，小鸟出来了唧唧的叫着，xx和xxx约好出去玩。路过隔壁奶奶家时，看见奶奶正在扫院子。

“我们到隔壁奶奶家去吧。”xx说。“为什么?”xxx问。xx回答：“因为奶奶老了，不能自己打扫卫生。”

咚咚咚，“是谁呀?”奶奶问。奶奶开们看见是他们，问：“你们有什么事吗?”“我们是来帮您打扫卫生的。”xxx拿着水桶洒水，xx拿起扫把扫地。奶奶的.脸上露出了开心的笑容。他俩干完了，奶奶就树起大拇指夸他们呢。

篇11：打扫卫生小学作文

废话不多说，开始!

首先，我把架子上面的东西拿下来，然后来到卫生间，拿了个盆，装上水加几滴84，又拿了个毛巾，端到屋里，开始擦起来，这是妹妹过来说：“姐姐姐姐我也要擦。”我就让他去自己去拿了个毛巾，和我一起擦起来。

擦完了架子又开始扫地，妹妹跑到床上偷懒起来。我就拿了个扫把，认真的扫起地来，扫完后，垃圾一倒，垃圾袋一系，先放到家门口，扫帚簸箕送回它的家，开始下一项工程。

我把加了84的水往地上到了一些，拿来拖把，把细菌、病毒、灰尘什么的来个一网打尽，我拖我拖细菌灰尘病毒，拜拜了您嘞!

收拾了有半个小时，有点累了，不过，半个小时的效果还是清晰可见的。

篇12：打扫卫生小学作文

马上就要开学了，为了我们班级的教室干净明亮，xxx找了我们班十几个同学一起来学校打扫卫生，我也是其中之一。

到了学校我先来到上学期我们的教室，我问xxx我们班搬到那个教室了，在几楼啊?他说;“今年在五楼东边第二个班”。我按他的指引，到了五楼第二个班，教室里比较乱，有好几个个同学已经到了，我放下东西，简单的问候了几句，就开始干活了。这时候xxx把我叫了过去，对我说，我们先把箱子清理出来吧，我看了看里面的东西，都是些不用书本和废报纸，我把里面的东西都抱了出来，放到教室门口准备卖了钱做班费。

我们刚清理完年老师就到了，她给我们每个人分好了任务，男生擦书橱，女生擦玻璃，几个力气大的负者搬桌子。我来到楼下，接了一盆水，认真的擦了起来，我们男生和女生比赛，看看谁擦得又快又干净，我们这边的男生一个个干的满头大汗，把每个角落都打扫的干干净净，那边的女生也不示弱，同样把玻璃擦得一尘不染，最终我们打了个平手。

篇13：打扫卫生小学作文

我看到姥爷站在椅子上很危险。我就过去帮姥爷扶住椅子，把椅子扶稳。

姥爷把灯罩卸了下来，我把灯罩送到厨房让我妈洗干净。回来后我看见姥爷把一个螺丝帽掉地上了，滚到了沙发底下。我赶快跑过去，趴在地上，手伸进沙发底下把螺丝帽捡了出来递给姥爷。姥爷夸我真能干!

篇14：打扫卫生小学作文

星期六我们吃完晚饭，我就坐在沙发上看电视，爸爸抱着妹妹也坐在我的身边看电视，妈妈在厨房洗碗。

不一会，妹妹在一旁哇哇直哭，不知是饿了，还是困了。我看着妈妈整天忙这忙那，还要照看妹妹，太累了。我就想：我已是小学二年级的学生了，我们的班主任宋老师也经常在课堂上讲，在家要帮爸妈干些力所能己的事，要孝敬长辈。我应该帮妈妈干点活。于是，我就拿起抹布先把餐桌抹干净，涮净放在一边，又拿起笤帚把地上的垃圾扫干净，倒进垃圾桶里，然后又拿起拖把一下一下把餐厅拖得干干净净。妈妈看着累得满头大汗的我，非常高兴的说：”轩轩长大了。“我听着心里美滋滋的。

我想：以后我还要多帮妈妈做点家务活。