公司入党积极分子产生（共9篇）
篇1：公司入党积极分子产生
入党积极分子产生办法
为加强基层党组织建设，确保党员发展质量，从而使我公司党支部党建工作进一步规范化、制度化。公司党支部制定“入党积极分子的产生办法”，该办法由公司各部门实施，每年进行一次。
一、确定标准
《党章》规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。”这是确定入党积极分子的基本标准。另外，还应具备以下五条：
1、拥护党的路线方针政策，坚持四项基本原则，在思想上、政治上、行动上和党中央保持一致，共产主义信念坚定，要求进步，积极靠近党组织并提出入党书面申请，入党动机端正，思想品德表现优良。
2、对党有比较明确的认识，关心时政，积极参加公司组织的政治学习和活动，努力实践全心全意为人民服务的宗旨。
3、作风正派，团结同事，诚实守信，自觉遵守国家法律、法规和自觉遵守公司各项规章制度，敢于同不良倾向做斗争，在同事中有一定的威信，无任何处分违纪现象。
4、踊跃参加公司组织的各项活动，能按党员标准要求自己，积极完成党组织交给的任务，经常向所在党组织反映同事的意见和要求，用积极的思想和行为去影响和帮助周围的人。
二、确定程序
1、入党申请人提出书面申请。
2、以各部门为基本单位，对申请人进行评议推荐，并认真填写《入党积极分子推荐表》。
3、党支部委员会经过认真衡量和综合审议，最终确定入党积极分子名单，并报街道党工委备案。
4、对研究确定的入党积极分子以书面形式进行公示（公示时间为5天）。
5、对优秀入党申请人经党支部委员会认真衡量和综合审议，可直接吸收为入党积极分子。
6、入党积极分子确定后，党组织要指定1～2名党员做入党积极分子的培养联系人，负责对其进行全面考察了解，个别帮助。
7、培养联系人要及时掌握他们的思想动态和工作表现，及时指出优缺点，提出具体要求和努力方向，并把培养考察情况以写实方法填入《入党积极分子培养考察表》中，每季度填写一次，发展入党前考察次数不得少于四次。
8、党组织为入党积极分子提供接受锻炼和考察的机会，给他们分配一定的社会工作，并检查他们完成工作的情况。
9、党支部定期分析检查入党积极分子的培养教育措施的落实情况。依据入党积极分子的现实表现、群众反映和培养人培养考察的意见，研究后形成支部意见，并填入《入党积极分子培养考察表》中，支部书记要签名，注明年月日。
三、确定办法
〔一〕考核内容
1、本办法实行百分制，主要从入党积极分子的工作成绩、思想汇报、综合测评、参加集体（公益）活动及表现以及受奖励、违规违纪等方面具体考核。每季度由党支部作出考核结果，对考核结果进行公布。
2、考核结果分优（80-100分）、良（70-80分）、中（60-70分）、差（60分以下）四个等级。考核结果连续两个季度为“差”者，取消其入党积极分子资格。
3、为保证考核工作的公平、公正性，公司党支部成立由全体党员和各部门员工代表组成的考核小组负责具体考核，党支部对其实行监督。党员及入党积极分子可对考核结果进行质疑，由党支部做出最终解释。〔二〕考核细则
〈一〉工作成绩（25分）
1、参考依据：各部门每月做出的绩效考核表；
2、评分标准：
（1）绩效满分 25分（2）绩效95-99分 20分
（3）绩效90-94分 15分（4）绩效80-89分 10分
（5）绩效80分以下 0分
〈二〉思想汇报（10分）
1、参考依据：入党积极分子每季度上交党支部的思想汇报篇数及其质量；
2、评分标准：
（1）每季度上交一篇或一篇以上，且反映的思想觉悟及政治理论水平突出 10分；
（2）每季度上交一篇，且个人思想鲜明、观点新颖并能表达个人真情实感 8分；
（3）每季度上交一篇，且书写工整、态度端正 6分
（4）每季度未能上交一篇，或字迹潦草、态度不端正 0分
（5）每两个季度未上交思想汇报者取消资格
〈三〉综合测评（25分）
1、参考依据：各部门每年上交的“综合测评排名表”；
2、评分标准：
（1）综合测评名次居所在部门人数的1-2名25分；
（2）综合测评名次居所在部门人数的3-4名18分；
（3）综合测评名次居所在部门人数的5-6名13分；
（4）综合测评名次居所在部门人数的50%名以后0分。
〈四〉参加集体（公益）活动及表现（20分）
1、参考依据：
（1）入党积极分子一年内在党支部、各部门组织的各项活动以及召开的各种会议中的具体表现
（2）入党积极分子在公司组织的各种大型活动中的具体表现；
（3）入党积极分子自行参加的公益活动。
2、评分标准：
（1）每次活动和会议能够准时到场、表现非常积极主动、任劳任怨、能创造性的完成各项任务 80-100分；（80分以上为优，折合为本项最后得分20分）
（2）每次会议和活动能够准时到场、表现比较积极主动、能较好的完成各项任务 60-80分（不含80）；（70-80分为良，折合为本项最后得分16分、60-70分为中，折合为本项最后得分12分）
（3）各种会议和活动出现无故迟到、早退现象，作风懒散、表现不积极，有怨言、影响他人情绪，不能按质按量完成自己的任务 60分以下。（60分以下为差，折合为本项最后得分5分）
〈五〉所获奖励（15分）
1、参考依据：所获荣誉及奖励
2、评分标准：
（1）荣获市级或市级以上奖励 15分；
（2）荣获公司级奖励 13分；
（3）荣获部门级奖励10分；
注：此项以考核期计算，对荣获多项奖励者不重复加分，以级别最高的奖励作为评分标准。
〈六〉违规违纪（5分）
1、参考依据：公司各有关部门做的处分决定
2、评分标准：
（1）本年度内无任何违规违纪现象 5分；
（2）本年度受过通报批评处分 0分；
（3）本年度受过公司警告或警告以上处分者取消资格； 本制度从公布之日起实施，最终解释权归公司党支部。
中共*******支部委员会
二〇一一年十二月十四日
篇2：公司入党积极分子产生
根据党章规定的发展党员的要求和原则，我支部拟定如下入党积极分子产生程序
一、推优
1)我们秉着公平公正的原则与对党和人民高度负责的原则，采取民主推选的方式在各班、部门各方面表现突出的同学参加党团校学习党的理论知识。
2)获得党校结业的同学通过班级民主选举同意为入党积极分子（推优对象）
3)由班主任（或者入党积极分子）提名，经辅导员同意和民主评议，通过党支部面试和为期一周的公示，无异议后产生。
二、审查
1)产生的入党积极分子必须无任何思想政治问题，符合申请入党基本条件。
2)产生的入党积极分子必须在党校学习期间严格遵守相关纪律，按时上课上交作业，党校结业考试合格，并且在考试期间无作弊行为者。
3)产生的入党积极分子在期末考试中无不及格记录。
三、观察
1)党支部分小组进行推优对象面试，采取回避原则：班主任（同一班的积极分子）不得面试提名人；关系较好的积极分子不得面试提名人；同一辅导员所带专业的积极分子不得面试提名人。
2)面试的内容必须包括：A入党动机B关于党和当前时事的看法C对党员的认识D一些基本的理论知识E自我认知
3)面试者必须向被面试者介绍党支部相关纪律要求和工作内容，以及党员发展过程。
4)在公示期内无任何异议
四、确定
1)经过以上程序，符合规定的，先暂进入学习党支部参与党支部各项工作
2)在党支部工作学习半年内表现合格者，报校党办通过审批后正式确定为入党积极分子
3)在推优者在半年的考核期要严格按照规章制度办事，表现不合格者将会被开除不予发展。
五、注意
1)如有在各面表现非常突出，无思想政治问题，虽未参加党校学习，经党支部讨论同意可作为推优对象
篇3：校园文明及入党积极分子的作用
1.构建校园文明的意义
校园文明建设是学校全面工作的重要组成部分, 是学校综合实力的重要表现, 与学校建设和发展息息相关。构建校园文明对高校而言, 有利于增强高校创新活力, 保证高校安定有序, 推动高等教育事业科学发展;有利于促进高等学校改革发展, 有利于培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
2.入党积极分子对构建文明校园的作用
2.1对校园文明建设的领导作用
入党积极分子在校园文明建设中处于基层领导地位, 即高校入党积极分子是校园文明建设的领导者、倡导者, 校园文明建设的重要主体。入党积极分子工作的目的就是, 通过提高入党积极分子自身的领导水平和艺术, 提高自身的素质和觉悟, 从而发挥入党积极分子在校园文化建设中的主体作用, 发挥入党积极分子的先锋模范作用, 通过组织学习和宣传, 使全校师生更好地认识党组织, 创建文明校园, 增强院系学生的战斗力和凝聚力, 带动整个校园文明人积极的投入到校园文明建设中去。
2.2对校园文明建设的主导作用
2.2.1对校园文化文明建设的主导作用。当前我国高校校园文化文明建设必须充分发挥入党积极分子的教育和领导功能, 入党积极分子应主要通过以下三个方面来主导:
2.2.1.1主导优秀校园传统文化的发扬和继承
2.2.1.2主导校园文化的提炼、概括、践行与传播
2.2.1.3主导引领校风形成及带头实践
从而促进校园文化文明的繁荣和健康发展, 使学生在入党积极分子的鼓舞和带动下, 爱国、爱党、爱家、爱校的情感得到升华, 建立良好的校风、教风和学风, 以营造热爱集体、团结互助、遵纪守法的校风。
2.2.2对校园精神文明建设的主导作用。校园精神文明是一所学校群体风貌、群体目标的具体体现。入党积极分子主导下的校园文明应该是健康、文明、向上的, 应该大力弘扬中华民族优秀的传统文化, 抵制拜金、享乐主、极端个人主义对青年学生的侵蚀。入党积极分子主导着思想政治工作的针对性和实效性, 主导着校园精神文明的凝聚力、感召力和内化力的增强。校园精神文明建设通过高校入党积极分子的主导, 最终才能使校园精神成为大学生共同行动方向, 使大学生生活在文明、健康优良的学习环境之中。
2.2.3对校园制度文明建设的主导作用。制度文明建设属于高校校园文明建设中的机制建设, 它是维系高校正常秩序必不可少的保障机制。高校入党积极分子以马克思列宁主义为指导思想, 他们基本上都能严格要求自己, 积极履行自己的业务, 是学校制度的忠实履行者, 始终走在学校制度的阶梯。因此, 只有通过入党积极分子的主导, 才能保证师生员工有规可循, 有章可依, 从而使校园文明建设向更高层次发展。
2.2.4对校园行为文明建设的主导作用。校园行为文明是校园的“活文化”, 在高校校园行为文明的建设中, 只有坚持党委的统一部署和领导, 由党积极分子齐抓共管, 充分调动各部门、学生会、的主动性和创造性, 尤其是要发挥入党积极分子的先锋模范作用, 发挥他们在校园行为文明建设中的主导和示范作用, 通过自身爱护环境, 举止文明, 等, 引导其他学生共同参与到建设、维护和管理校园的活动中, 才能创造一个具有良好行为文明建设的校园。
3.入党积极分子在构建校园文明应该怎样做
3.1搞好定位, 找准针对
根据学校构建校园文明的目标任务, 结合实际, 找准当前在构建校园文明工作中的重点、难点、薄弱环节, 有针对性地制定落实构建校园文明工作的具体计划和目标。
3.2注重学习, 提高素质
注重学习, 是入党积极分子增强党性、做好工作的前提。要端正学习态度, 把学习作为终身追求, 既学习党的基本理论和党的最新精神, 又学习最新科学知识和专业知识, 通过学习不断充实自己, 提高工作效率和能力, 领导和带动其他学生共同进步, 体现入党积极分子的表率性, 更好地为党和人民工作。
3.3以身作则, 加强影响
每一个入党积极分子一定要要牢记党的宗旨, 以身作则、率先垂范, 自觉做到勤政廉洁、敬业奉献、艰苦奋斗、求实创新。入党积极分子是学生的中坚, 在大学生群体中有较高的威信, 建设文明校园必须发挥他们“树”、“带”、“帮”的先锋模范作用。做坚定信念、勤奋工作、注重学习、联系群众、遵守纪律的模范。用入党积极分子的良好形象, 增强入党积极分子在构建校园文明中的示范作用和影响力。
3.4积极创新, 促进成效
构建校园文明不光需要细致, 也需要创新。全体入党积极分子要主动研究探索新方法, 创新构建校园文明的新形式。如开展“争先创优”、“为党员添采”主题实践活动;充分利用宣传阵地, 加强正面宣传, 树立先进典型, 营造入党光荣, 积极向上的良好氛围。
总结
总结为应通过搭建入党积极分子在校园文明建设中的平台, 以身作则, 积极领导, 使所有学生全身心地投入到党的高等教育事业和现代化建设中, 为构建校园文明、建设社会主义和谐社会贡献力量。
参考文献
[1]吴衍, 付丽.大学校园不文明现象[J].黑龙江教育, 2014:9-11.
篇4：高校入党积极分子培训的思考
【关键词】高校 积极分子 培养教育
在大学生中开展入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要，是全面建设小康社会的需要，是加强党自身建设的需要，是大学生自身成长的需要。入党积极分子的培养教育必须依据大学生的思想实际来设计。要让广大青年学生认识到，申请加入党组织的过程，就是一次深入地接受理想信念教育的过程，一次系统学习党的基本理论和基本知识的过程，一次思想道德观念得到升华的过程。
一，入党积极分子培养与教育的重大意义
1，开展大学生入党积极分子培养教育党组织发展的自身需要。
党的建设发展，需要做好入党积极分子的培养教育工作，这也是党的组织发展的自身需要，积极发展和吸纳优秀青年学生入党，是党组织发展工作的一条基本经验，也是高等院校适应形势发展变化，全面加强学生思想政治教育工作的有效途径。现在的大学新生年龄普遍较小，社会阅历也浅，多是从校门到校门。他们缺乏对新旧社会、改革开放前后的直接体验，加之社会上腐败现象和不正之风的影响。大学生在组织上入了党，在思想上并没有完全入党的现象依然存在，而要解决这些问题，关键是要搞好入党积极分子培养教育。
2，开展大学生入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要。
培养德智体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人是我国社会主义教育事业的育人目标。加强大学生的入党积极分子培养教育，有利于加深大学生对党的基本理论和基本知识、对共产党的先进性的了解和认识，进一步调动大学生的入党积极性，促进大学生自觉加强政治理论修养，提高思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体全面发展的社会主义事业接班人打下良好的基础。
3，开展大学生入党积极分子培养教育是大学生自身成长的需要。
加入中国共产党，成为这个伟大组织中的一员，是当代大学生人生理想的最高政治追求。目前高校中申请入党的大学新生比例在逐年提高，学生党员的人数也不断增加。大学生还处在世界观、人生观、价值观的形成时期，也处于对精神资源摄取的最强烈时期，这一时期是教育培养人的最佳时期。这就为我们开展教育提供了最广阔的空间。对学生中的这种政治热情，我们要因势利导，加强入党积极分子培养教育。
二，党校大学生入党积极分子培养教育的基本现状
1，部分大学生入党信仰不坚定
当代大学生大多数对党怀有浓厚的感情，能客观地评价党的历史地位和贡献，正确认识到党在现代化建设和中华民族伟大复兴中的领导核心作用，愿意积极向党组织靠拢，有着强烈的爱国主义和民族主义，关注国家和民族的发展。然而，大学生在现实生活中看到一些不公平的现象时，比如少数党员干部在工作中表里如一，踏踏实实，得到的经济收益却比别人少，社会地位也比别人低，这让部分大学新生动摇了对党和共产主义的信心。
2，对积极分子的培养缺乏平等与集体意识
这主要体现在学生干部和普通学生之间、男女生之间。把考察、培养的对象重点倾向于学生干部，这不但使入党积极分子队伍缩小，还挫伤了普通同学进一步向党组织靠拢的信心和勇气，同时也使学生干部产生了一种自身的“优越感”，不利于学生平等观念的发展。同时，有些参加党校培训的学生很难与非参加的学生融合，这不利于集体活动的开展。
3 教学内容与学生生活实际联系不紧密
在党校课程内容的设置上与学生的生活实际联系不够紧密，学生不能即时的用课堂上的所学和收获来指导自己解决平时学习生活中遇到的问题，在学生看来党校培训的内容距离自己的生活遥远，很难产生认同感。
三，对入党积极分子培养与教育的途径与方法
1， 坚定入党积极分子的入党信念
要加强党性教育，我们就必须要让每一位积极分子明确什么样的性格才是党性，一个要发展成为党员的入党积极分子要怎样做才能算是具备了党性，我们甚至可以把日常的一些言行归类，把党性具体化与形象化，然后再给予一定时间的历炼、提高与考核，让具有明显党性的行为成为她们的习惯，然后逐步内化为她们的思想，最后形成性格，坚定学生们的入党信仰。
2，开展集体主义教育
通过教育，使每一个入党积极分子具有较强的集体主义思想与团队精神，深刻理解共产主义事业不是短时期的任务和个人能够完成的工作，它需要千万人的共同努力才能得以实现的宏伟目标，必须将个人的思想和行动溶于集体才能实现理想。通过教育，培养入党积极分子的平等意识和团结意识。
3，创新教学模式，提高党校培训效果有效性
影响党校培训对大学生思想政治教育的因素是多方面的，宏观上有国际时代背景的影响，也有社会风气的影响；微观上有学生自身的学习态度的影响，也有党校教学管理的影响。自己作为党校教学的组织者与管理者，认为党校培训工作必须坚持科学发展观为指导，从教学模式创新的角度来探讨如何提高党校培训在大学生思想政治教育中的有效性。
总结：
入党积极分子培养教育阶段是党员教育的初始阶段，也是我们激发新生政治热情，积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段。我们必须敢于创新，勇于实践，积极探索，抓好落实，不断改进和推行高校大学生党建工作的新方法、新措施、新机制，以提高大学生入党积极分子培养教育的质量，为大学生党建工作奠定扎实的基础。
【参考文献 】
[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析.山东省青年管理干部学院学报.2010（5）.
[2]王丽莉.大学生入党积极分子的培养现状及对策分析.佳木斯教育学院学报.2011.
篇5：公司入党积极分子产生
一是对要求入党的同志加强教育和培训，是贯彻从严治党，坚持党员标准，确保发展新党员质量的需要。发展党员最重要的在于保证质量。对积极分子入党前必须经过短期集中培训，是发展党员工作的一项重要制度。参加培训，接受系统的党的基本理论、基本知识和党的基本路线教育，以及党的优良传统和作风教育，使入党积极分子和要求进步的同志进一步懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权力，端正入党动机，是每一个发展对象正式履行入党手续以前所必经步骤。在集中培训期间及结束时，每个同志要联系思想实际，写一些学习体会，思想汇报，做好个人学习小结;同时，要组织必要的考试或考核，检查学习效果。党组织还要跟踪考察培训对象的表现，了解他们培训前后的变化，要把学习成绩和培训后的发展变化情况作为考察发展对象是否具备入党条件的重要内容之一。所以说，组织参加学习培训是保证发展新党员质量的需要。
二是对要求入党的同志除经常性培养教育外，还要进行集中培训，也是入党积极分子加强自身建设，提高思想政治素质的需要。加强学习，最根本的就是要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，全面提高我们的政治理论素质，牢固树立全心全意为人民服务的思想。这次培训班主要是对大家进行比较系统的党的基本理论、基本知识、基本路线教育以及党的优良传统和作风教育，使同志们在加入党组织前初步确立为共产主义事业而奋斗的世界观。党的基本理论、基本知识是做一名合格共产党员所必须要学习和具备的。不懂得党的性质、纲领、指导思想和宗旨，不了解作为一个共产党员的权利，义务和历史责任，就不可能在实际行动中成为一名合格的共产党员，也就谈不上实践“三个代表”要求。本网版权所有
三是举办积极分子学习党的基本知识培训班，体现了党组织对我们要求入党的同志政治上的关心和爱护。这次培训班围绕党的十六精神和新党章的相关内容，有针对性地安排了党的基本知识教育课程。两天的学习，从时间上来说是紧凑一点，这是从大家都担当了很繁重的工作任务的实际情况而定的。虽然学习时间不长，但我们从课程安排、师资配备、学习条件的提供等方面都做了认真的准备。这既有利于大家更好地完成好学习任务，同时也体现了我们公司党委在政治上对大家的关心，也寄希望予大家能够通过短短几天的学习，增长党建基本知识，加强理论修养，有效提高自身政治水平和能力。
第二，对同志们参加培训班学习提几点具体要求：本网版权所有
一是要充分认识学习的重要性，端正学习态度，明确学习目的和任务。前面我讲过，培训学习的根本目的是贯彻从严治党，保证发展新党员质量的需要，同时也是提高入党积极分子自身素质的`需要。所以，我们每个同志都要很好地珍惜这难得的学习机会。大家平时都在生产工作一线，工作比较繁忙，坐下来学习的机会并不多。要正确处理好工学矛盾，既然组织上安排来学习，就要既来之，则安之，静下心来学习，做到上课认真听讲，认真思考，认真做好笔记。要发扬学习的积极性、主动性，充分利用有限的时间，争取多学一点东西。
二是要坚持理论联系实际的学风。理论联系实际的马克思主义学风，是理论上和政治上是否成熟的一个重要标志。良好的学风是学习的保证。我们每一个同志在学习中要密切联系自己的思想实际，工作实际，积极思索，开动脑筋，思考问题。通过学习党建理论，加强理论修养，一方面提高思想觉悟，提高自身素质，一方面掌握方法，学会用辩证唯物主义的立场、观点、方法提高思考问题、分析问题、解决问题的能力。
三是加强组织纪律性，遵守学习班的各项制度。这方面，对在座的每位同志应该不成问题，但在这里，我们还是要明确一下几点规定：1、严守作息时间。每天上课点名并将到课情况做好记载。如有特殊情况，要事先请假，经同意才行，否则取消本次培训资格2、遵守课堂纪律。上课期间要注意听讲，保持安静，不讲话、不随便走动;关闭通讯工具，上课时间不得接打电话。3、加强团结，互相学习。我们所办的是全公司的培训班，大家分别来自不同的单位和工作岗位。同志们要加强团结，互相学习，学习别人的好思想、好作风、好的学习方法，来促进自己，
从而更好地提高学习效果。
最后，我想强调一下，作为短期集中培训很快就会过去，培训班结束，并不意味着学习的结束，仅仅靠短短几天的培训是远远不够的，更重要的是要我们注重平时的学习，要将这次学习作为新的起点，当作今后进一步加强学习、自觉学习的开端。我们每一个入党积极分子和要求进步的同志，在平时学习工作中，都应该以党员标准严格要求自己，真正做到实践“三个代表”的模范，加强党性修养和锻炼，树立高尚的道德情操，不断充实自己，提高自己，完善自己，争取早日在思想上、组织上加入到党的行列中来。
篇6：公司入党积极分子产生
为深入贯彻落实科学发展观，进一步加强对入党积极分子的培养教育，8月24日，在公司五楼会议室举办了2011年入党积极分子培训班，来自各党支部的15名入党发展对象及培养对象参加了培训。
培训采取集中辅导与自学相结合的方式，公司党委办公室杨勇对党建基础知识作了专题讲座，组织观看了《与时俱进新党章》电教片，深入学习了中国共产党的性质、指导思想、现阶段的奋斗目标以及党员的权利和义务等知识。
这次培训班历时2天，15名入党发展对象及培养对象在认真自学党章的基础上，系统地学习了《入党培训材料》，加深了对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、发展史、党的先进性以及党员在建设社会主义发挥的作用等党的基本知识和“科学发展观”、“构建社会主义和谐社会”等理论的了解和认识。最后通过闭卷考试检查学员的学习效果，并把学习情况作为学员能否成为公司考察的发展对象的一项重要依据。
篇7：入党积极分子入党自传推荐
我叫高xx，1987年10月10日出生于江西省鄱阳县的一个普通农民家庭，2001年加入共青团组织，并于2009年底递交了入党申请书，现在就读于上饶师范学院教科系四班。
我的母亲是一名普通的农民，我的父亲是村子里的村长助理，虽然父亲不是共产党员，但他一直让我在党的教育下成长。父亲的谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。父亲一直都希望我能成为一名共产党员，也是在圆他一辈子的党梦。
我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。
下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程
1996年9月我上了余桥小学，从此我从幼稚玩童迈入了知识的殿堂，走出了人生道路的关键的第一步，在那里受到正规的教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我要从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为国效力。在小学到初中的学校教育中，不仅使我学到了文化知识，而且初步了解了我国悠久的历史和现阶段的基本国情，初步接受了共产主义思想教育，伴随着我们是共产主义接班人这首优美的少年先锋队队歌，小学一年级，我第一次庄严地举起了右手，光荣地加入了中国少先队。在老师的帮助下，和同学们一起勤奋学习积极参加学校的各项有益的活动，以优异的成绩读完了小学。
2000年我考进了镇里的重点中学，在这个陌生的环境下，我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我更加应该严格要求自己：学习上,一丝不苟;生活中，和同学们打成一片,成为他们的知心朋友，互帮互助，共同进步。在初中二年级终于盼来了期待已久的入团宣誓!从此我时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用，曾多次被评为三好学生和优秀团员。我自觉接受马列主义毛思想教育，带领全班同学参加各种有意义的活动，不仅丰富了同学们的业余文化生活，而且使全班同学紧密地团结在一起，共同进步。我在团里接受党的教育，不断提高自己，同时也渴望着，终有一天可以加入中国共产党。在2004年的夏天我以优异中考成绩进入县里的重点高中学校，新的学习环境，使那时的我对生活充满了无比的希望，学习劲头十足，精力充沛，学习成绩一年比一年优秀。在高中学习期间，我也很关心时事政治注重自己在思想上的提高，在这期间使我深深感受到了祖国的强大,人民的团结。
篇8：刍议大学新生入党积极分子的培养
1 新生入党积极分子培养现状
自2008年开始, “90后”作为“以自我为中心、娇气”和“堪当重任、有责任感”的矛盾统一体, 已经成为了大学生的主力军。2013年高校学生思想政治状况滚动调查表明大学生思想主流是积极健康向上的, 但“90后”大学生所处的成长环境、生活的时代背景、接受的思想引导与以往大学生相比有着显著的差别, 不同社会阶层、不同文化认同、不同意识形态之间的碰撞空前激烈[1], 因此如何引导“90后”大学生在思想、道德、学业等各方面追求卓越, 积极加入党组织, 壮大党员队伍、扩大党的影响力, 成了一个亟待解决的问题。
在2013年1月28日召开的中共中央政治局会议上, 习近平总书记强调, 要按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求, 加强新形势下党员发展和管理工作。在这种要求下, 大学生党员数量总体呈下降趋势, 但对大学生党员的质量提出了更高的要求, 因为大学新生“还处在世界观、人生观、价值观的形成时期, 也处于对精神资源摄取的最强烈时期”[2]。因此, 高校应当把握好大学新生刚进校这一有利时机, 做到“早启蒙、早教育、早培养”, 做好入党积极分子培养工作, 激发新生向党组织靠拢的热情、愿望。
2 开展新生入党积极分子培养的意义
切实加强对大学生入党积极分子的早期培养教育, 是加强和改进在大学生中发展党员工作的基本要求[3]。新生刚进大学, “三观”还不成熟, 容易被不良文化和思想所影响, 如“西方享乐主义、实用主义”等人生价值观, 从而导致或多或少地存在一些政治信仰迷茫、价值观扭曲、缺乏艰苦奋斗精神、集体观念较差、心理素质欠佳等问题[4]。大力开展新生入党积极分子的培训, 有助于让新生对党的基本知识、历史和基本路线进行及时、全面、深刻地了解, 提高其政治素质、端正其入党动机、坚定其理想信念, 升华其道德境界, 从而树立正确的入党价值观。
3 开展新生入党积极分子培养的方式途径
3.1 普及党的基本知识
以邓小平理论和党的十八大精神为指导, 深入领会“三个代表”重要思想, 全面贯彻落实党和国家的教育方针及《中国共产党普通高等学校基层组织条例》、《普通高等学校德育大纲》等, 以党史, 《党章》, “三个代表”思想的重要论述, 《青年学生入党必读》, 申请入党的基本程序和要求, 体现党团衔接的有关内容及现阶段党和国家的重大时事、方针、政策等为主要内容, 对新生进行党的基本知识普及。通过普及, 使新生自进入大学开始, 就能对党有一个全面正确的认识, 增强做社会主义事业建设者和接班人的责任感、使命感, 帮助他们树立党的领导观念, 与中央保持高度一致, 引导其向党组织积极靠拢, 坚定其建设有中国特色社会主义并最终实现共产主义的理想信念, 促进新生思想政治素质的整体提高和打下党员发展工作的良好基础。
3.2 发掘优秀的积极分子
高校党组织应当从大学新生入学伊始, 通过查阅档案、问卷调查、座谈、开展班级活动等方式对学生的思想政治状况进行摸底, 从他们中发现思想、政治上要求进步的学生, 让其脱颖而出。具体到操作层面上, 我们更多的是通过同学们在学习和活动中的表现来进行判定, 看其是否具有不断进步的进取意识, 更多地追求自我价值的实现;能否充分发挥积极主动性, 起到先锋模范作用;能否坚定信仰, 与不良现象做坚决的斗争。比如, 在军训期间, 可以举办有关党的知识的专题讲座, 也可以让党员老师、党员学生与新生进行座谈和交流, 或者在训练休息期间, 与新生谈论理想、信念、责任和使命, 充分发掘各种方式途径对新生进行革命传统教育, 使其认识到党组织及自身所肩负责任和使命。还比如, 在文化知识方面, 组织一些知识竞赛、科技竞赛、绘画大赛、才艺大赛等能锻炼个人才能的活动。发掘那些在个人修养以及文化素养方面能成为身边同学中的带头人, 肯定其积极表现, 为进一步的展开工作奠定基础。
3.3 开展入学阶段党课教育
入学教育是开展大学生思想政治教育的重要起点, 在学校人才培养体系中处于基础性的地位和起着不可忽视的作用。正如毛泽东同志所指出的:有许多党员, 在组织上入了党, 思想上并没有完全入党, 甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人, 头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西, 根本不知道什么是无产阶级思想, 什么是共产主义, 什么是党[5]。入党积极分子教育应当抓住入学教育这一良好时机, 上好第一堂党课, 及时占领大学新生的思想阵地, 加深同学们对党的认识, 触发其政治激情, 引导其向党组织积极靠拢。教育他们加强思想品德修养、陶冶高尚情操、胸怀远大理想, 牢牢把握人生正确航向, 把个人成长成才融入伟大的社会主义事业中去, 为国奉献, 为民服务。
3.4 建立党章学习小组
中国共产党员的含义或任务, 如果用概括的语言来说, 只有两句话:全心全意为人民服务, 一切以人民的利益作为每一个党员的最高准绳[6]。通过学习党章, 可以加深对党的性质和宗旨、路线和纲领、指导思想和奋斗目标的了解;加深对党的政治生活、组织生活等重大原则问题的了解;加深对党员权利与义务的了解;加深对党性修养标准的了解。因此要及时组织要求进步的同学成立党章学习小组, 组织和引导他们进行党章学习, 以此提高其政治素养和觉悟, 强化其对党的理论知识的学习, 确保其始终沿着正确的方向前进, 不断增强自身的党性修养, 使其自觉地以党章中的具体内容作为指导思想和行为准则。
3.5 加强积极分子的实践锻炼
大学生的成长成才离不开实践。大学生入党积极分子应当在充分学习党的理论知识的基础上, 积极参与到社会实践中去, 主动按照中国共产党的党性原则去认识和改造客观世界, 去要求并改造自我, 让自己逐步养成共产主义先锋战士的优良品质。一方面, 大学生入党积极分子要主动深入到社会实践中去, 通过实践活动, 促进个人的全面发展。如志愿服务、暑期“三下乡”等实践活动, 以参观、访问、调查等形式, 加深和宣传党的路线、方针、政策, 同时也加深对中国社会的了解。另一方面, 大学生入党积极分子还应当承担一些具体工作的责任和义务, 在具体的社会工作和社会事务中锻炼自我, 增强责任意识和使命感。
因此, 高校应当把握好大学新生刚进校这一有利时机, 做到“早启蒙、早教育、早培养”, 做好入党积极分子培养工作, 激发新生向党组织靠拢的热情、愿望。
综上所述, 我们要认识到在大学新生刚进校这一思想特殊时期, 提高大学生思想政治素质, 做好入党积极分子培养的重大意义。高校各级党组织应充分重视并加强新生入党积极分子的培养, 将其作为高校党建工作的一项重要内容, 精心设计、统筹安排、注重实效、抓实抓好, 让更多的优秀学生为党组织所吸引并吸收。
摘要：当前, “90后”已经成为大学生的主体, 在多元文化和思潮的影响下, 同学们的世界观、人生观、价值观也呈现多元化趋势, 如何抓住大学新生刚入学这一有利时机, 对同学们进行党的思想政治教育, 并吸引优秀的学生向党组织靠拢, 显得尤为重要。文中从新生入党积极分子培养的现状、意义、方式途径进行论述。
关键词：大学新生,入党积极分子,培养
参考文献
[1]雷双双.“90后”大学生入党动机研究[D].华东师范大学, 2013.
[2]莫坷, 赵君, 叶昊.大学新生入党启发教育机制研究[J].高教论坛, 2008 (4) :11-12, 22.
[3]中共中央组织部, 中共教育部党组, 共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见[Z].2005.
[4]李明明.谈独立学院新生入党启蒙教育[J].剑南文学:经典教苑, 2011 (12) :386-387.
[5]毛泽东选集[M].2版.人民出版社, 1991, 7, 3:875.
篇9：入党积极分子个人入党自传
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入党积极分子个人入党自传
本人叫**，男，汉族人，1985年11月10日出生于安徽省阜阳市太和县坟台镇镇西村委会刘庄的一个普通家庭。父亲***，母亲***，二老均是普通群众;大哥***，大嫂***，均系预备党员，都在坟台医院工作。我于xx年加入共青团组织，并在xx年递交了入党申请书，现在就读于江南大学化工学院化学工程与工艺0602班。
1994年9月我从一个幼稚的顽童迈进了知识的殿堂，走出了人生中关键的第一步，进入了西魏寨小学读书。上小学后，听老师的话，学习上，努力刻苦，在班上学习成绩一直名列前茅;劳动中，不怕脏，不怕累，争当先进，每学期都被评为“三好学生”。证明人，张玉珍老师。
1999年我以优异的成绩考入坟台中学，这是一所县重点中学。面对这个陌生的环境里，在大哥的耐心指导下，我更加严格的要求自己，多次取得年级第一的好成绩，初中期间曾获得多次竞赛的奖项。在担任班干部期间，我带领全班同学参加各种有意义的活动，不仅丰富了同学们的课余文化生活，而且使全班更紧密的团结在一起，共同进步。证明人，武猛老师。
xx年，收到省重点高中安徽省太和中学的录取通知书，我无比自豪，并暗暗发誓要好好学习，做对祖国有用的青年。在班主任孙蕾老师的积极影响下，我递交了共青团员申请书，并于xx年5月光荣地成为共青团员中的一员。在团组织的教育影响下，从胸前佩带上团徽，向团旗宣誓的那一刻起，我就下定决心，将在以后的学习、工作中努力要为庄严的团徽、团旗增辉，做一名名副其实的团员，并争做优秀团员。在xx年的高考中，虽然取得了优异的成绩(高出当年安徽省理科二本线46分)，但第一志愿的落档使我没有进入理想中大学，思索再三，我接受了家长的意见，决定复读一年。证明人，孙雷老师。
xx年09月～xx年06月，我深刻地总结了上次失败的经验和教训，端正了自己的思想，调整了自己的心态，充分地排除了外界的干扰，全心全意地投入到高三复读的事业上，最终，我以优异的成绩被江南大学化工学院录取。证明人，李子臣老师。
xx年进入大学以来，我时时铭记自己是一名共青团员，处处以一名优秀共青团员的标准来要求、指导、约束自己的一言一行，首先，在思想上：热爱
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祖国，拥护中国共产党，服从命令听指挥，并积极向团、党组织靠拢。在舍友们的影响下，我积极响应化工学院分团委的号召，xx年递交了入党申请书，就是迈出的这一步，让我的思想有了量的提高、质的飞跃。2012年4月，我光荣地被学院分团委列为“入党积极分子”，并于2012年10月25—2012年11月25日对党课进行了深刻的学习，端正了自己的入党思想动机，加强了对党提出的“保持党的先进性”的理解，加深了对党的发展史的了解，正确地认识到我党反腐倡廉斗争的严峻形势，掌握了思想政治学习的方法和技巧，并立志积极投入党的怀抱，争取毕业之前进入党员之列，努力做新世纪合格的党员。
其次，在学习上：作为一名大学生，我把学习当作自己的首要任务，时刻牢记着学习，在各项考试中都取得了一定的成绩，通过各种实验，在操作技能上也有明显的提高。虽然xx-xx年学大一下学期，英语挂了科，但是，我深刻地总结了那次教训，自那以后的学习生活中，我积极克服思想上的懈怠，平时认真听讲，按时完成各科作业，考试前认真复习功课，杜绝了类似事件的再次发生，自入学以来始终保持各科平均分在76分以上，各科实验基本上都是良好，其中“大学物理”和“基础化学综合实验”取得了优秀。xx年-2012学一次性通过了国家计算机vb二级等级考试，经过不懈的努力，2012-2012学顺利通过了大学英语四级等级考试，并被评为2012年“江南大学优秀团员”，在2012年05月以优异的成绩取得“江苏省普通话二级乙等证书”，并在2012年暑假春晖使者行动贵州支教实践活动中被评为“优秀志愿者”„„成绩的取得已成为过去，在开始步入2012-2012新的学年里，我报考了大学英语六级等级考试，考虑到将来发展，积极通过各种渠道，报考了江苏省教师资格证考试，我一直坚信“有付出就会有回报”，所以在平时的学习生活中，虽然学习效率不太高，也经历过多次的失败，但我仍然尽量利用较多的时间努力学习，努力通过生活的各种考验，为毕业后顺利参加“苏北计划”时刻充电，为今后更好地服务人民群众而时刻准备着。
再次，在工作上：xx年刚进大学不久，我很荣幸地被推举为生活委员，在别人的眼里，生活委员可能只是个闲职，但我却把它看作一个锻炼自我的平台，在过去的学习生活中，我以认真的态度积极投身其中，尽自己最大的努力做好日常生活里的每一项工作。
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最后，我再谈谈自己毕业后的一些想法：通过暑假在贵州支教的经历，我体会到贫富地区教育之间的差异，我也曾经多次地看到失学青少年们那失望和渴望得到受教育机会的眼神，可是，他们没有条件，没有宽敞明亮的教室，没有充足的师资，没有„„我也曾经是班级里的贫困生，也曾经得到国家、学校、学院、班主任的资助和帮助，因此，我应该怀抱颗感恩的心，以自己的实际行动回报社会，慰藉那些曾经帮助我的社会群体。明年毕业后，我会积极地响应江苏省省党委、省教育厅、省团委的号召，争取能够参加“苏北计划”，到最需要我的欠发达地区至少支教三年，承担起大学生的社会责任，展现优秀团员积极向上的风采，彰显未来党员服务为民的风格，为苏北的发展奉献自己的一份力量。
长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我
都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学;听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。从党基班结业我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。随后我又参加了党校的学习，由于我学习刻苦，被学院分党校评为优秀学员。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。
作为入党积极分子，我有着自身的优点，比如我责任心强，吃苦耐劳，乐于助人，为人和善、乐观、宽容，有爱心和怜悯心，诚实守信，尊老爱幼，集体观念强，学习勤奋刻苦，性格上比较坚强，自制力也较好。但是我还是存在着许多缺点和问题：有些许的自卑感，有些事情缺乏积极争取的魄力;做事情顾虑太多，太在意别人对自己的看法;与同学有争议、讨论问题时，以前往往听不进别人的意见，一意孤行;有些许的功利心，时间观念不是太强，计划实施难度高，表达能力不太强，社会交往能力有待提高„„我很清楚地明白“细节决定成败”，在今后的学习生活中，我一定好好保持自己的优点，主要在缺点上下工夫，并时时处处地深思熟虑，努力从一言一行中，尽量克服自己的缺点，改变自我，不断
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提升自我，做一名合格的优秀团员，并争取日后做一位有所作为的党员。
我志愿加入中国共产党，争取在大学期间成为一名光荣的党员。我一直都怀着崇敬的心情向党组织靠拢，平时的举止也按党员的标准严格要求自己，我时刻为成为一名正式党员而努力着，时刻准备接受党组织的考验。