夹乒乓球比赛（共20篇）
篇1：夹乒乓球比赛
夹乒乓球比赛作文
夹乒乓球比赛
王雪莹
今天，我们举行了“夹乒乓球”比赛，我们分成两队。我们队叫“飞虎队”，另一队叫“天龙队”。我们经过慎重地“研究”，选出了我们的代表“王一飞”，而“天龙队”的代表是一位“女将”陈斯涵。
比赛规则是：乒乓球上标有1到9中的一个数字，谁夹的乒乓球上的数字之和大，谁就获胜。输有惩罚，赢有奖励。
两个选手上台了，老师问王一飞：“你想不想赢？”王一飞羞涩地点了点了头。看到陈斯涵有点信心不足，又对陈思涵说“你别看他身高马大的，他可笨了，毛手毛脚的。”
比赛就要开始了，王一飞和陈斯涵手握筷子，紧紧盯着乒乓球。我看见王一飞目不转睛地瞄准9号球。老师一声令下，比赛开始了。王一飞一马当先，夹住9号球。9号球开始挣扎了一个，但在王一飞的强大攻势下，9号球像一个乖巧的孩子被王一飞轻松地夹进了碗里。而陈斯涵却把6号球当作9号球紧追不放。王一飞又在夹7号球，7号球像一个调皮的小男孩，弄得王一飞手忙脚乱。我这时对王一飞喊道：“王一飞，你就把乒乓球当作肉丸子就好了。”此时，王一飞的.果真把乒乓球当作肉丸子，飞速地夹了6个球。
此时，王一飞的盆里却硕果累累，有7个球了。而陈斯涵的盆里却只有一个8号球。我看见王一飞已经赢了，我情不自禁拍起掌来，嘴都合不上了。
这时盆里还有一个1号球，王一飞死死地与女将抢了起来。两个人抢得你死我活，分不出高低。时间到了，1号队还在盆里飘荡着，像一个孤独的孩子，不敢回家。
比赛的结果出来，王一飞7个球，36分，而陈斯涵1个球8分，所以王一飞以绝对优势赢了陈斯涵。看到王一飞碗里装满了乒乓球，我们就像喝了蜜一样甜。而天龙队的人却看着8号球孤零零地呆在碗里，垂头丧气，都在想着到底会有怎样的惩罚。
比赛结束了，我们获得了胜利。我们一边陶醉在胜利的喜悦中，一边在想着如何惩罚“天龙队”员。
(推荐人：长江老师）
篇2：夹乒乓球比赛
今天，我们举行了一个活动“夹乒乓球比赛”。我们分成了两队，我们叫“飞虎队”，另外一队叫“天龙队”。“飞虎队”请了我做代表上台比赛，“天龙队”请了一名女将陈斯涵上台比赛。
我们的比赛规则是：一共有9个球乒乓球，每个乒乓球上面都标有1--9中的一个数字，看一看谁夹的乒乓球上面的标有的数字之和大，谁就获胜了。
我和陈斯涵上台了，我们紧紧握着筷子，我的眼睛紧紧盯着9号的.乒乓球。老师一声令下：“预备――开始！”，我马上伸直筷子去夹9号，9号开始时还挣扎着，不让我夹。过了一会儿就变得都老实了，乖乖地被我捉住。一开始我以为陈斯涵会跟我抢那一个9号，结果天助我也，她把6号当作9号误看，把6号追得满场跑。我把9号夹进了碗里，她才发觉9号已被我夹走了，赶紧就去夹8号。没想到8号是个淘气包，很不听话，她连续夹了六次才把8号进入了碗。这时我就去夹7号，夹了三次我就把7号进了碗里。陈斯涵这时还在追8号球。
后来我夹得越来越快，几乎是百发百中。王雪莹在旁边不断地为我鼓掌，我想我们飞虎队肯定赢定了。最后只剩下1号球孤零零地在那。看看碗里，我夹了7个球，乒乓球在碗里堆得高高的，个个都露出了笑脸。而陈斯涵的碗里，只有孤零零的一个球，寂寞在躲在一个角落。
篇3：夹乒乓球接力赛
游戏开始时, 老师先将我们分成4队, 每队5人, 并分别取好队名。接着宣布了游戏规则:“用圆溜溜的钢筷子将桌面上的乒乓球夹起, 传给旁边的队友, 哪一组先传到裁判手里, 哪一组就获胜。如果球丢到地上, 就用筷子夹起, 继续传。”
第一轮“天眼之角队”对决“东方不败队”。只听老师喊:“预备—开—始—”东方不败队的张耀, 马上用筷子夹起球, 稳当地传给了林星旭, 哇!这表现, 沉着、冷静!同学们不禁啧啧称赞。而我们天眼之角队却出师不利, 程伟同学太紧张了, 老是夹不到球, 我们小组的队员个个急得直跺脚。好不容易将球传给了韦景景同学, 她急匆匆地用力一夹, 完了, 乒乓球像一个调皮的小弟弟在桌子上乱跳乱窜, 韦景景急得脸红脖子粗, 她又用力一夹, 球是夹住了, 可圆溜溜的球在滑溜溜的筷子上不安分地滚动着, 韦景景那双不争气的手也在同学们焦灼的目光下不停地颤抖着, 越抖球滚动得越厉害, 最后“咚”的一声, 乒乓球离开筷子跳到了地板上, 一下子没了踪影……韦景景费了九牛二虎之力才将躲在教室角落的球夹起, 传给另一个同学……还好我们队后面的同学都很给力, 很快就追了上去……我是我们队的最后一个, 马上要传给我了, 我的心咚咚直跳, 像揣了只小兔子似的七上八下, 紧张到了极点。我沉住气, 小心翼翼但快速地将球传给了裁判……耶!这一轮, 我们赢了!
篇4：夹乒乓球比赛
这是我们班举行夹乒乓球比赛的快乐一幕。记得那天早上，我们高高兴兴地来到约定的地点，拿出2个盘子、4个乒乓球和一双筷子，先订好比赛规则：比赛顺序通过石头剪刀布决出，输的先夹球；用筷子将乒乓球从一个盘子里夹起放进另一个盘子里；时间为1分钟，谁夹球多谁就赢。然后马上进行比赛。排在第一个出场的我有点紧张，手拿起筷子。随着一声“开始”，第一轮比赛拉开了序幕。我的手却不停地颤抖，心跳得更快了。我慢吞吞地夹起第一个，但那球圆溜溜的，我的筷子一碰到它，它就滑开了。我忐忑不安，心想：再这样下去，我会输的！不要，我不可以输！我冷静下来，尽力让自己镇定。忽然，我想起赛前同伴教我的绝招，定了定神，信心百倍地夹起了一个又一个……“停！”随着主持人的一声喊，我夹球个数定格在“12”上。
接着，其他选手相继登场。看他们都非常自信，脸上的笑容好像在说：“这么容易，小菜一碟呀！”然而，出人意料的是，在比赛的过程中，由于他们的轻视，很多选手甚至在规定的时间内，很久都没夹起一个球，脸上的表情不免由晴转阴，有些惊慌失措。最后，比赛结束时，我的成绩名列前茅！我一蹦三尺高，别提有多高兴了！
（指导老师 彭腾金）
本栏插图 李斯冉
篇5：夹乒乓球比赛规则
3.比赛时，用筷子把前桌上盆子里的乒乓球夹起来，以最快最稳的方法传到你好基友的筷子中，然后由他再运到后排相对应的盆子中。
4.在传球过程中，只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球。即使球掉在地上，也要用筷子捡起来。
篇6：夹乒乓球比赛作文1500字
伴随着宣布上课的声音，梁老师神秘兮兮地从袋子里拿出一捆一次性筷子。教室里顿时炸开了锅，七嘴八舌问个不停。梁老师也不阻止，而是露出一个打趣的表情：“今天，梁老师决定请大家吃饭。”“吃饭？哇撒——”同学们高呼着：“老师，我要吃肯德基。”“老师，我要吃烤全羊。”……声音此起彼伏，停不下来。梁老师见状，做出了一个安静的手势。同学们才慢慢静下来。而作为“老生”的我，早就把梁老师的套路弄得清清楚楚。因为上个学期，他也曾经在课堂上拿出那么一捆一次性筷子，我知道接下来，他还会拿出一个乒乓球……
果然，在大家安静下来之后，乒乓球就像魔法一样出现在梁老师手里。这时，同学们更疑惑了。梁老师仿佛看出了大家的心思：“别急，吃饭之前，我们要先玩一个游戏。”一听说还可以玩游戏，全班又沸腾了！唉，我的梁老师，真是把这些新生深深“套路”了。
这次游戏，是夹乒乓球大赛。
游戏开始之前。还是老规矩，先选队长，一组精挑细选，最后“队长”这个职位落到我头上。队长要用筷子夹乒乓球示范给自己的队员看，用筷子去夹乒乓球，什么？怎么可能，筷子能夹得稳乒乓球吗？难度太大了，轮到我来示范给队友看，用筷子慢慢夹起乒乓球转了一圈，耶，没掉，世上无难事，只怕有心人。
比赛规则，一、不能用手拿，二、如果途中球掉了要夹起来继续传，三、计时，哪组用时最少获胜。天呐，条件这么苛刻？顿时，在我心中纯洁、可爱、天使般的梁老师瞬间变成了无恶不作的魔鬼。
游戏开始了，一组选手有序上台，台上的选手个个吸了大口气，做个深呼吸，目不转睛的盯着乒乓球，乒乓球害羞似的低下了头，只听梁老师大声喊计时开始，一组选手紧张极了，每个队员都生怕自己拖了队友的后腿，台下的同学们偏偏又在喊着：“漏油……漏油……”气氛变得更紧张了，在这紧张害怕无人鼓励的情况下，一组能取到个好成绩吗？很快，一分钟过去了，两分钟即将到来，越到最后，乒乓球越不听使唤，到处乱跑，让队员们不知所措，时间所剩不多，倒数9、8……最后一秒，就这样很快到来了，这时，一组也把乒乓球传完。用时2分钟。
接下来，二组像施了魔法一样的，一个传一个，居然没有掉。很快传完了，细心的队员们在台下发现了他们的“秘密”，原来他们是交叉传递，二组的成绩远远超过了一组。用时1分零6秒。
第三组上台了，只见他们摩拳擦掌，跃跃欲试，一副勇夺冠军的架势。随着梁老师的口令，第三组迅速起步，前面几个同学传得很顺利，如此下去，肯定超越第二组。这时，第二组的人急红了眼，竟不约而同的大喊：“漏油、漏油……”估计是第二组的“魔法”起效，第三组传到第七个队员的时候，乒乓球居然掉了下来，调皮地在桌子上跳了几下，又以一个优美的姿势跳到地板，也许落差大，乒乓球弹性更好，跳得更欢了。三组的同学一窝蜂地去捡乒乓球，结果每个人都想捡，你一抓，我一脚，你一扑，我一抱，乒乓球看到这架势，害怕地钻到教室中间去了，躲了起来。这时还是梁老师去捡了过来。三组因为这样一次“意外”，与冠军擦肩而过。每个人都垂头丧气地回到座位上了。
这次比赛，第二组的成绩超过了第一和第三组，第二组在传球的过程当中，不慌不乱，井井有条，队友之间互相信任的精神值得我们学习。
比赛结束了，同学们七嘴八舌地问：“梁老师，你的大餐呢？”梁老师不慌不忙地收起筷子和乒乓球：“大餐嘛。每个人都有。我们的大餐是‘作文大餐’，每个同学就这次活动写一篇作文。”“啊！唉哟……”教室里顿时哀嚎遍野。有同学大声说道：“你真不愧是套路满满梁老师，套路了我们，还给我们比套路更深的套路。”
篇7：夹豆子比赛日记
星期五的第二节课，我们举行了夹豆子比赛。我右手夹黄豆第一，左手夹花生米第二，左手夹黄豆第三，右手夹花生米第四，伤心的是我们小组选我到班里比赛，紧张的我不小心拨了一个豆子，结果没得上前三。
开始比赛了，我又紧张又激动，心砰砰跳个不停。老师一喊开始，教室里立刻响起一片噼噼啪啪的声音，好像一群小雨点落下来碰到小石头一样。
我跟妈妈汇报了比赛成绩后，妈妈高兴死了，像喝了蜜一样甜。
篇8：四川联通举办秋季乒乓球比赛
本刊讯11月9日, 中国联通四川省分公司在公司六楼“职工之家”举办秋季乒乓球比赛, 省分公司机关、成都市分公司、信息导航中心、通发公司共派出24名种子选手参加比赛。省分公司总经理乔贵平、党委书记杨惠恒, 成都市分公司总经理李奎昌、党委书记孙传礼等领导出席开闭幕式, 并进行友谊赛。
比赛中, 各队互不相让。经过激烈角逐, 四川联通获得了团体赛的第一名, 省分公司代表队龚剑、杨艳丽分别获得男女单打第一名, 省分公司党委书记杨惠恒为获奖单位和选手颁发了奖品及证书。
篇9：夹乒乓球比赛
今天，李老师一进门就拿着一个放着乒乓球的装满水的盆子和二个空盆子，说：“同学们，今天我们要举行一场夹乒乓球比赛！”同学们一听，立刻欢呼起来。
比赛前，李老师告诉我们游戏规则：“这是团体赛，一次只能上一个人，只能用两根筷子夹！女生和男生各自分一个盆子，比赛结束时，哪队的盆子球多哪队胜。”刚说好用筷子的，可一转眼她又拿出两根铅笔，说是要提高难度。啊！能夹住吗？不管了，硬拼了！
我们都跃跃欲试，期待着比赛的开始。终于，李老师宣布：“比赛正式开始！”话音刚落，同学们都振作起来。女队先让我上场，我的心怦怦直跳，十分紧张。我拿起两根铅笔，试着夹起一个乒乓球，谁知，乒乓球一下子就滑走了，唉！白费力气！这次我对准了一个乒乓球，刚想夹起来，但是，它顺着水一会儿往东流，一会儿往西流，就像个淘气的小男孩。我心里很生气，哼！就不相信征服不了你！于是，我火速夹起一个乒乓球，运到另一个盆子里，太好了！夹中第一个球了！女生们都欢呼起来了！再一回头，只见男生都在说换人换人！换成了大力士陈世豪，但还是夹不起来。后来，他好不容易夹起一个，刚想运过去，但是男生一喊：“换人！”陈世豪手一抖，乒乓球掉了，他只好自认倒霉。我心想：“男生也太不沉稳了吧！”于是我又迅速跑回去，一个接一个地运到另一个盆子，女生们都在喊：“加油！加油！……”我鼓起勇气，当夹最后一个乒乓球时，我有些措手不及，所以掉球了，男生眼疾手快地抢过球运过去了，不过没关系，胜负已经定了。
最后，我们女队夹了10个球，男队夹了5个球。真是功夫不负有心人啊，我们大获全胜，欢呼声一浪高过一浪！
河南省洛阳市高新区孙旗屯小学
指导老师：戚丁香
篇10：“夹豆子”比赛
老师把比赛所需的道具，碗、黄豆、铁筷子拿出来以后，就宣布了游戏规则：这个比赛只能用左手拿住筷子夹黄豆，时间是一分钟，看哪组夹的豆子最多，那组就获胜。老师把我们六个人分成了两组，紧张、刺激的比赛就开始了。
首先由马云对杨海翔。马云神情非常地放松，满面笑容，稳稳地把黄豆夹起，一颗又一颗的放进另一个碗里，“天啊!这家伙是不是左撇?”我心里在嘀咕。 最后，马云夹了八颗豆子。“耶”!他们组欢呼起来。轮到杨海翔了，他神情严肃，看不出他在想什么，但是手好像有点抖，“不要紧张，放松点吧!”我自言自语 地说，既是说给他听也是在告诉自己。“时间到，停”老师大声说。我们数了数，他只夹了7颗，“唉”，我们叹了口气。下一组是由我对檀湘珊。我一上场就非常 地紧张，心怦怦直跳，手心上也出了汗，我在夹豆子的过程中非常地认真，生怕掉下一颗豆子。“时间到，时间到”，只听见同学们大喊到，我急忙停下来，看另一 个碗，“天啊”!我居然夹得15颗黄豆，“怎样，我行吧?”我高兴极了。
篇11：“夹豆子”比赛
老师先向我们交待了游戏的规则：有两个杯子，一个放红豆，在小桌子上，另一个杯子是空的，放在大桌子上，选手用一双筷子，把红豆运到另一个空杯子里，总共限时一分钟，最后，谁空杯子里的红豆装的多，谁就是第一名。
开始比赛了，同学们十分紧张，第一轮的同学开始夹红豆了!
老师一说完开始，他就拿起杯子斜过来，好让红豆平铺在杯壁上，另一只手拿筷子，伸向杯子里，红豆被弄得沙沙响，可他弄了一会儿，才夹出来三颗红豆，再看一眼，有一个红豆不见了，原来落到了地上，我看见他脸上露出了失望的表情。第二轮开始了，这一轮由我来夹红豆了，我十分紧张，心想：怎么这么快就到我了?我学着刚才他的动作夹起来，可豆子像个调皮的小孩子一样，从我的筷子上溜走了，我费了九牛二虎之力才取了一颗出来，这时，时间已经过半了，我只好快点了。可偏偏是我第四次回来时，时间到了，低头一看，掉了两颗红豆，我失望极了。
第三轮是位女同学，她很认真，可是，她还是落了两颗红豆，她十分失望，不过我还是十分喜欢她认真的样子。
三轮比赛结束了，第一轮同学有22颗红豆，我只有15颗红豆，第三轮的同学只有10颗红豆。我看到第一轮本来十分失望的他立马变得高兴起来!
篇12：夹豆子比赛作文
游戏开始了，我们分成了两对。同学们争先恐后，只见他拿着筷子，快速夹起一个就往盒子里放，不过想要夹起豆子也不容易，豆子滑滑的，圆溜溜的。要是不小心，就会从半空中掉下来。
终于到我了，我拿起筷子，那筷子又细又尖，不太好夹豆子。豆子就像调皮的娃娃一样，夹起来又会向下滑，又夹起来，可豆子又滑掉了。我刚准备泄气，但听到旁边的同学在喊着：“加油，不要泄气!”我又找回了自信，盯上了一颗圆乎乎的豆子，豆子好像在对我说：“来呀，来呀。”我紧紧夹起豆子，不服气地说：“你逃呀!逃呀!”我终于夹起一颗豆子，高兴极了。我们赢了，我大声欢呼起来。
第二轮开始了，同学们一个接一个排好队。我们又夹了12个。我想肯定他们队不会超过我们。我们队又会赢。
他们队排得整整齐齐，一个挨着一个，一分钟之内夹了14个，我们队输了。
游戏结束了，我们高兴地回到了座位上。
篇13：夹乒乓球比赛
1 乒乓球比赛的组织实施
1.1 乒乓球比赛组织编排的含义与任务
竞赛的组织编排工作是竞赛工作的重要组成部分,按照竞赛规程的规定,将比赛科学、合理地安排好,保证比赛有计划、有秩序的顺利进行。乒乓球比赛的组织管理工作尽管千头万绪,十分繁杂,但总是有规律可循的[1]。
临场裁判和竞赛编排是组织工作者的两项基本任务,每个组织者不仅要掌握规则精神、执行临场裁判工作,而且还要懂得竞赛组织编排的知识和方法。
1.2 乒乓球比赛组织编排的方案
以2008年广东省第二届公安系统乒乓球比赛为例,编排工作具体分为以下几个步骤:
(1)运动员报名参赛统计表的收集
(2)进行组别的分类及项目设置
根据级别可分为三个组:即领导一组、领导二组、民警组。
领导一组的项目为单打;领导二组的项目为混合团体赛、单打;民警组的项目为男子团体赛、女子团体赛、混合双打、男子单打、女子单打。
(3)运动员的参赛资格审查
第一,各地级以上市选派参赛的男女运动员必须是持有在省公安厅备注有效的民警证件。
第二,领导二组的参赛运动员必须是现任本市的副处级或正处级,领导一组的参赛运动员必须是现任本市的副厅级或以上级别的。
第三,现任国家、省、市队专业乒乓球运动员不得参赛。
(4)比赛编排的特殊要求
第一,区别对待。在三个组别中,领导一组、领导二组男女可以互相交替参赛,然而民警组比赛必须按竞赛规则分开进行。
第二,赛制不同。领导一组单打执行三局两胜制,因领导一组选手的年龄大,考虑体力方面因素。领导二组、民警组单打执行五局三胜制。
第三,赛程安排紧张。团体项目每场比赛的间隔时间为一个小时,因每天上、下午分别进行三轮次比赛,晚上进行两轮,三个组别同时交叉进行,即:领导二组、民警男子组、民警女子组。
第四,判罚不同。领导一组比赛对发球不作规定要求,因该组选手的水平悬殊相差较大,而领导二组、民警组发球不合法予以直接判分。
(5)比赛抽签的方法
团体赛分两个阶段,第一阶段采用小组循环赛,每小组取前两名。循环赛是指参加比赛的队(人)之间轮流比赛一次(场)的比赛形式。民警男子组团体赛、领导二组团体赛各共24支队,分A、B、C、D四个组,每小组为六支队五场比赛,民警女子组团体赛共23支队,其中一个小组有一场比赛为轮空。三个组别各设立四名种子队,以上一届比赛的成绩为依据确定种子选手位置,分别列入每个小组的一号位置,其他参赛队以抽取卡片方式进入对应的位置[2]。第二阶段采用交叉对抗形式淘汰赛,即A小组的第一名对C小组的第二名,按以此类推。
2 乒乓球比赛组织编排中存在的问题
本次比赛组织编排的过程存在一些编排上的难点,这些问题在基层的乒乓球比赛中具有一定的代表性。
2.1 主办方临时提出变更要求
本次比赛正式开始的前一天下午近五点钟,广州队提出更改混合双打项目名单的要求。在得到竞赛组委会的同意后,引起了各队的连锁反应,最终所有参赛队伍都要求更换配对名单。尽管各代表队对更换名单无异议,但按照竞赛规则是不允许的。名单一旦改变,其原来的种子位置序号也将会改变,既违反了抽签原则,又给编排组工作带来很大的影响。由于大面积的名单更改使种子选手位置失去平衡,导致必须进行重新抽签。
2.2 场次时间安排密集
本次比赛的组别、项目多,编排工作任务繁重,六天要进行八个项目的比赛,给抽签工作带来一定的压力。每天以一天三节(上午、下午、晚上)方式进行比赛,在团体赛项目中一节编排三轮次的比赛,每场比赛的间隔时间比正规比赛要短,混合双打和单打场次安排也十分紧凑,部分运动员刚结束一场接着要进行下一场的比赛。在比赛后期运动员的体力和精力消耗比较大,特别是对兼项目参赛的选手更显得疲劳,从而对技战术水平发挥产生影响。
2.3 各组别的轮数情况不一致
团体项目的三个组别(领导二组、民警男子组、民警女子组)比赛进行4天,共采用八张球台,领导二组、民警男子组各24支队,民警女子组共23支队,分A、B、C、D四个小组循环赛。虽然三个组别同样分四个小组,由于民警女子组少一支参赛队,其中一小组有一轮次为轮空,因此比另外两个组别少一轮比赛,领导二组和民警男子组的队数和场数相同,但两个组别的轮数却不一致,领导二组比民警男子组多两轮数,说明各组别比赛的场数编排存在一定差异,由此可见三个组别的比赛轮数进度无法保持统一。
2.4 各组别分配的球台数比例不均衡
团体小组赛进行了三天,共采用八张球台,每一节比赛的轮次相同,第一轮安排的领导二组、民警男子组比赛,民警女子组在第二、三轮中进行,但三个组别在每轮次的比赛轮数不同,使用的球台数比例也各不相同。三个组别比赛的场次进度不一致其主要原因:第二轮次每小节的球台数分布不平均,无论进行是两个组别或是三个组别的比赛,各组分配的球台数都不相同,尤其是领导二组和民警男子组的球台数编排更没有规律,扩大了在比赛秩序中的机会不均等。
2.5 各运动队比赛使用的球台号不统一
三个组别的每支参赛队要打五场比赛,各组参赛队要在不同的球台进行,即打完一场接着下一场比赛要在另一张球台进行。运动员的全部注意力都集中在比赛场上,其本身要消耗大量的精力和体力,一场比赛刚适应球台的场地和灯光,而下一场比赛在另一张球台又要熟悉场地,特别对更换球台次数多的运动队更不公平,浪费运动员的时间和精力。
2.6 决赛场次间隔时间不合理
团体小组赛中因各组别的参赛队水平悬殊较大,另外每一节要进行三轮次的比赛,每场球的间隔时间编排为一小时是合理的,但第二阶段决赛因每个队的实力水平接近,随着比赛对抗时间持续较长,很难保证一小时的间隔时间能够结束一场比赛。当一场比赛进行到一半时下一场比赛的运动员已经在场馆等候,然而等待时间要比预计的还长。
3 乒乓球比赛组织编排的对策
3.1 严格加强对选手名单更改的约束规定
接受报名是一项重要的工作,也是组织乒乓球比赛的重要基础,没有准确的选手名单,编排抽签工作就无法顺利进行[3]。竞赛规程中的注册报名条例要明确强调运动员报名后不准任意更改名单,对提出更换名单应作出严格要求:第一,如需更改,必须在抽签前24小时以书面报告竞赛组委会,经批准后每更改一名运动员的一项比赛需交一定的手续费。第二,更换运动员的技术不能高于前运动员水平,特别是混双项目的选手名单如更改,应由裁判长统一重新安排配对名单。第三,如在抽签结果完毕后仍坚持更改选手名单,则取消该运动队的参赛资格,以体现出对其他运动队的公平。采取这种方法,各参赛单位更改选手名单也无实际意义,不能提高该队的整体实力。竞赛规章制度必须严格,各代表队根据运动员实际水平慎重考虑,再决定报名。
3.2 保持比赛整体节奏一致
整体比赛节奏就是通常所指的比赛进度一致,三个组别在比赛的场数机会要均等,赛程的安排逐轮进行,全部参赛队进行完一轮比赛后,才开始第二轮的比赛,但实际在编排过程中不能实现,例如:民警女子组是由单数队组成的团体循环赛,如按逐轮进行只能保证轮次进度一致,但在每一节比赛的场次是不一致的,因此,通过调整轮次可避免这种不平衡现象。另外,每个组别在每一轮次的球台数要保持相同,例如:第一轮为领导二组,八张球台应全部进行本组的比赛,下一轮进行另外一个组别的比赛,三个组别按轮次交叉进行,这样才能保持整体比赛的节奏。
3.3 保证运动员合理的比赛强度
各种球类运动项目的规则和规程都规定了一个运动队或一名(对)选手在单位时间(比如一天、一节)内比赛强度的极限量,乒乓球团体赛每天不超过3场,每节不超过1场,五局三胜制(现为七局四胜制)的单项比赛每节不超过3场,每天不超过7场。因此,组织基层乒乓球比赛在制定规程时,必须考虑本项比赛的目的,根据其特点、三个组别运动队(运动员)的数量、竞赛日程等因素,编排者要统计好各每个组别运动员在比赛中的比赛量。
运动员要进行两场或更多场次比赛时,如在连续两场的比赛之间,应得到不少于规定的休息时间。考虑到参赛选手在该项目的比赛量,例如每天上午最后一轮结束比赛的运动队,可将下午的比赛安排在第二轮次进行,使参赛选手的身体机能得到迅速恢复,从而能充分发挥技战术水平。
3.4 保证团体决赛合理的间隔时间
团体赛第二阶段的比赛竞争激烈,特别是民警组别的运动队水平相当,每个球的回合增多,每场比赛比第一阶段的对抗时间持续明显要长,在同一节时间内能打完的比赛场数也会减少,如对原来制定的间隔时间不作出相应调整,每场比赛很难在规定的时间内完成。因此,编排组对团体第二阶段比赛的间隔时间应安排一个半小时,这样才可以使团体赛项目比赛的间隔时间更合理,下一场比赛的运动员也不需提前太长时间到达场馆。
3.5 避免运动员出现连场现象
在项目和组别分的较多情况下,首先考虑参赛项目最多的民警组别,把同一个项目的时间分开,团体赛的三个组别则按顺序交叉进行,一天三节(上午、下午、晚上)每组安排两场比赛,其中一节有一个组别为休息。但在编排混合双打和单打项目时需谨慎,时间和场次安排比较紧凑,也是比赛进行到中后期阶段,乒乓球比赛中的单打项目通常采用淘汰制,该比赛方法可在较短的时间内打完,但运动员在比赛过程中只能与较少的对手相遇[5]。
可采取两种措施:一是将混双安排在一节比赛中,单打安排在另一节比赛中;二是用领导二组的比赛项目隔开民警组的混双和单打比赛。在单打项目如排定的一场隔离场次出现连场,临场裁判长可通过更换一场比赛来缓解连场问题。
4 结语
乒乓球作为我国的国球,群众基础较好,乒乓球比赛是我国职工体育活动的主要形式之一。比赛旨在体现单位对职工身心健康的关怀,吸引和鼓励广大职工自觉参加体育锻炼,强健体魄。通过比赛加强了单位内各部门的联系,为职工交流情感、培养集体荣誉感、团结合作和拼搏进取精神提供了良好平台。在具体实施过程中,由于人员、时间以及经费的限制,比赛目的和任务的不同,使得基层乒乓球比赛的组织编排工作存在特殊性,编排灵活,机动性较大。总结、探讨基层乒乓球比赛组织编排工作中的问题,以及实现对突发事件的预判,保证比赛的顺利开展。
摘要：临场组织实施工作是乒乓球比赛的中心环节,能否有条不紊地组织好临场实施工作,对比赛的成败非常重要。通过广东省第二届公安系统乒乓球比赛的裁判工作实践的总结,探讨基层乒乓球比赛组织编排中存在的问题,分析组织实施基层乒乓球比赛的特点和规律。认为与专业大型规模的比赛相比,业余基层乒乓球比赛的组织管理工作有其特殊性,编排灵活机动性较大,为促进基层比赛活动顺利开展提供参考。
关键词：基层乒乓球比赛,编排,对策
参考文献
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[2]中国乒乓球协会.乒乓球竞赛规则[M].北京:人民体育出版社,2006:44-45.
[3]张瑛秋,刘淑芳,等.国际乒乓球比赛微电脑报名系统的研制[J].北京体育大学学报,1997,(3):32-34.
[4]程嘉炎.球类运动竞赛法[M].北京:人民体育出版社,2002:241-246.
篇14：夹豆子比赛（二）
第一轮是规定项目,单循环赛,碗中有10颗豆子看谁用左手先夹完,结果我分别战胜了对手,孩子妈战胜了儿子。
第二轮是抢豆子比赛,三个人眼像斗鸡,全神贯注。这一轮不像刚才那么顺了,三双筷子在碗里搅来搅去,很难盯准目标,豆子似乎比刚才调皮了许多,筷子也笨笨的不听使唤,好不容易刚夹到一颗豆子,却又被他人的筷子碰掉了。既要干扰对手,又要取得自己的胜利果实,确实不容易。孩子妈夹得飞快,我一总结才发现,儿子总是跟我乱搅和,我对儿子说:“你妈快得第一了,我现在帮你和她争,儿子果然听话,一心一意和他妈斗法了,我才有机会多拨了几颗豆子。只剩不多的几颗豆子在三双筷子的追逐下滚来滚去。因为抢得太激烈了,最后一颗豆子滚出了碗外,被孩子妈收入碗中。由于一开始争抢不及,落后的形势终难挽回,儿子碗里的豆子更是少得可怜,虽说成绩不如意,可每个人脸上都乐开了花。第一次和家人玩这种小游戏,让我感受到从未有过的快乐,与孩子一起体验童年童趣是多么的幸福!
篇15：夹豆子比赛作文
荥阳市第二小学六年级:胡碟辅导老师:高丽
星期三下文第一节作文课上老师举行了一个有趣的“夹豆子”比赛，每个人都有游戏资格,我们很高兴,有的高兴的蹦了起来呢!
分成了两个队分别是太阳队和月亮队,我是太阳队的队员，
篇16：夹豆子比赛作文
第一轮比赛我先上场。来到桌前的时候，我的心里忐忑不安，生怕输了。比赛开始了，哨声一想我连忙去夹豆子，身边传来了同学们的“加油”声。这些小豆子向小白兔一样在筷子上活蹦乱跳的，一点也不听话。没办法，只好用我的“夹豆子大法”!我飞快地夹起几颗豆子，突然有人大喊：“啊，你的豆子全掉完了!”我低头一看，还真是，我夹的所有豆子全掉地上了!，我忙活了半天，结果却是“竹篮打一场空啊”我回到座位上无精打采的，闷闷不乐，沉默了许久之后，突然潸然泪下起来，老师看见了走过来安慰我说：“没关系，别灰心，下一轮好好表现。”
第二轮比赛开始了，我吸取了上一次的教训，双眼紧盯着豆子，双手直盯着豆子，双手不在发抖，一心一意地去夹豆子，安静的好像这个世界只有我一个人一样。我的心里不再是十五个吊桶打水――七上八下，而是心平气和的。夹了掉，掉了夹，我瓶子里的豆子渐渐的多了起来。时间过得真快，第二轮比赛结束了，结果令我万分激动：我胜利了!这可是我经过千辛万苦才获得的胜利啊，我怎么能不高兴呢!
篇17：夹豆子比赛作文
今天我们玩了一个夹豆子的游戏，每人一杯小黄豆和一双筷子。初赛有十秒时间，决赛三十秒时间。老师说完了游戏玩儿法之后，就拿出手机准备计时。我看着那小小的黄豆，心里想：你们能奈我何?我就不信夹不起来你。
“三、二、一”老师一声令下，同学们都紧张地夹起黄豆，可那豆子在杯子里“走”来“走”去，像调皮的孩子，就是不让你夹起来。我心里更紧张了，老是夹不准。看看同桌，她早就夹了好多颗了。
“八、九、十!”时间一到，同学们就停下手，连忙数着自己的豆子。有的像泄了气的气球，有的自信满满，好像保证会赢似的。
篇18：乒乓球比赛视频精彩回合剪辑研究
面度众多乒乓球比赛视频,人们希望能快速浏览其中的精彩回合。乒乓球比赛中镜头切换频繁,利用普通视频剪辑工具处理效率太低。因此设计一个能自动提取并评价回合精彩程度的系统具有显著的实用价值。
运动精彩镜头提取有多种方法,如音视频融合检测[1],基于音轨分析的检测[2],基于情感激励检测方法等[3]。文献[4]对乒乓球和运动员进行了运动跟踪以实现对镜头的评价,文献[5]进一步融合了音频信息对乒乓球精彩镜头进行检测。该文以背景重建为基础对运动员和乒乓球进行跟踪。首先是镜头检测,然后通过运动和肤色信息分析改进背景重建算法,接下来完成对运动员的跟踪,最后融合乒乓球和运动员运动以提高评价可靠性。
2 镜头分割与分类
为提高镜头检测可靠性,该文采用多时间步长联合分析,其中时间步长取1、4和8。可靠的镜头变化在相邻多个步长的曲线上都是明显的,因此将多条曲线相乘得到第四条曲线。这条乘积曲线反映了三个尺度的联合结果,具有更明显的峰谷特性,同时还能避免瞬时遮挡等突发干扰的影响。然后再通过合并相邻峰值消除突发干扰。
比赛视频由多个镜头的内容编辑而成,比较常见的镜头类型包括:主机位比赛镜头、接发球特写镜头、教练席镜头、运动员席镜头、观众席镜头、裁判镜头等。用镜头分割的结果,考虑到比赛内容的连续性,取镜头中间一帧作为关键帧。然后,利用无监督的聚类方法[7]对这些关键帧进行聚类,用户在聚类的基础上选定要保留的场景种类。
3 比赛镜头背景重建
乒乓球比赛主机位相对固定,可重建球场背景。但简单的时间平均得到的背景会包含运动员信息,图1.a和1.b是6秒和30秒视频片段重建结果,明显能看出运动员的影响。该文在重建过程中,将运动区域和肤色区域排除在外,可得到更可靠的重建结果,如图1.c所示。
利用重建背景与当前帧相减后取差值较大像素即可得到前景对象。图2.a和图2.b分别对应图1.b和图1.c的处理结果。图2.a中明显可见背景不准确的影响,会增加处理难度。如果运动员衣服颜色和背景一致,也会存在空洞现象,对后续处理产生一定的影响。
4 前景分析及评价
4.1乒乓球轨迹跟踪
乒乓球线路和速度变化是反映比赛精彩程度的重要依据。该文首先计算帧间差并确定帧间内容变化区域、定位候选乒乓球对象。然后中央位置处候选乒乓球作为跟踪起点,采用贝叶斯决策框架实现跟踪。该框架采用卡尔曼滤波器对动态建模并跟踪,采用增量贝叶斯算法来更新外观参数,最后取具有最大后验概率的候选乒乓球最为当前帧中乒乓球的最佳位置。
4.2运动员动作检测
为提高评价质量,通过分析运动员动作来判断精彩程度。乒乓球运动员四肢运动较多,在整体运动的基础上结合前景检测、肤色提取对四肢的运动进行跟踪,作为评价精彩程度的重要依据。在实现过程中选择先得到候选四肢,然后利用Bayes-ian决策来跟踪。
在形态处理基础上对轴线尺寸、位置、颜色做出限制,得到候选四肢。肤色像素比例越高,属于四肢的置信度越高。在轴线尺寸上,下肢尺寸比较突出,检测结果稳定;上肢则随其姿态变化较多。具体数值需根据球台尺寸和运动员位置调整。用于跟踪的主要是运动信息和外观信息,系统利用Bayesian决策框架[4]将其组合起来。使用四个Kalman滤波器对四肢分别构建动态模型。决定状态随时间进展的卡尔曼模型和测量模型分别为:
Xk是包含位置和速度的状态向量,Zk是测度。wk是过程噪声,vk是度量噪声,都是白噪声。卡尔曼滤波器假设在每一步的后验 概率密度 都是高斯 的 ,均值和方 差参数是θ ={vxe,vye,σxe,σye}。vxe、vye是速率估计值,σxe、σye是速度方差估计值。每一帧更新该混合模型以最大化后验估计。对每个外观特征的高斯分布的均值和方差参数更新如下:
4.3 回合精彩度评价
将每回合比赛中乒乓球和运动员运动信息映射到与人的感觉一致的精彩度需要专业知识和经验。该文利用一些普遍原则来定义精彩度,主要基于球的轨迹和速度、运动员位置和速度、回合持续时长等来定义精彩度,并取每回合成功跟踪部分中那些最大值的平均值。
5 实验结果分析
共处理了奥运会、世界杯等15场比赛,每场取一局。比赛镜头查全率为100%,其它镜头查全率为97%,误检率为3.5%。为了测量跟踪性能,我们使用两个最常用的准则:查全率(re-call)和精度(precision)。表1给出了跟踪性能。我们设置Bayesian似然度阈值以确保较高的精度,以使得绝大多数能够被跟踪过程预测到,最终的乒乓球轨迹的形状对missing的球不敏感(如果不是连续丢失跟踪)。大多数丢失的情况发生在乒乓球和边线重合,或与运动员的衣服混淆。从表1,可以观察到大多数台内球跟踪结果比台外球更可靠。
6 总结
观众总是关注体育比赛的精彩级别,该文提出了一个多级评估策略来评价乒乓球比赛的兴奋程度。与已有精彩程度提取方法不同,我们主要用基于具有显式语义含义的高级特征(包括球的位置、运动员和球运动轨迹)的运动-外观组合框架。为了对观看者的经验建模(可能需要数据挖掘),将使用SVM分类器,利用更多的标记过的比赛大量视频训练。为组合不同级别的知识,适合用Bayesian网络来发现这些知识之间的深入关系。
参考文献
[1]Yu Song,Wenhong Wang.Unified Sports Video Highlight De-tection Based on Multi-feature Fusion[C].Third InternationalConference on Multimedia and Ubiquitous Engineering,pp:83-87,Qingdao China,4-6 June 2009.
[2]Regunathan Radhakrishan,Ziyou Xiong,Divakaran,A..Ishika-wa,Y.Generation of Sports Highlights Using a Combinationof Supervised and Unsupervised Learning in Audio Domain[C].Fourth International Conference on Information,Communi-cations&Signal Processing,vol.2,pp:935-939,Singapore,15-18 Dec,2003.
[3]于俊清,何欢欢,何云峰.利用情感激励提取足球视频精彩镜头[J].计算机研究与发展,2010(10).
[4]Wei Chen,Yu-Jin Zhang.Tracking Ball and Players with Ap-plications to Highlight Ranking of Broadcasting Table TennisVideo[C].IMACS Multiconference on Computational Engineer-ing in Systems Applications,vol(2),pp:1896-1903,BeijingChina,4-6 Oct,2006.
[5]郑福泽.视频技术在乒乓球比赛技战术分析中的应用研究[D].北京:北方工业大学,2006.
[6]Bin Zhang,Wei Chen,Weibei Dou,Yu-jin Zhang.Content-based Table Tennis Games Highlight Detection Utilizing Au-diovisual Clues[C].Fourth International Conference on Imageand Graphics,pp:833-838,Sichuan China,22-24 Aug 2007.
篇19：有趣的夹豆豆比赛
夹豆豆游戏规则是这样的：将盘内的小豆豆用竹筷夹到另一个盘内，在一分钟内谁夹的豆豆多，谁就是获胜者。妈妈从厨房里端出四个大盘子，又拿出了两双竹筷，其中两个盘子里装着圆溜溜的豆豆。我和爸爸摩拳擦掌，摆出了必胜的架势。
比赛开始了，“裁判员”妈妈大喊一声“开始”，我和爸爸立刻手忙脚乱地夹起豆豆来。刚开始，爸爸和我都夹得不好，竹筷搅得豆豆满桌子跑。可是，渐渐地，一个个调皮的小豆豆在沉着稳健的爸爸的筷子下竟变得乖起来，爸爸夹一个放一个，在一旁的我看了身上直出汗。眼看时间就要到了，爸爸的盘里已经有不少豆豆了，可我的盘里却空空如也。我开始着急了，可越急筷子越不听使唤。“时间到!”随着妈妈一声令下，我和爸爸都放下筷子。我心里想：这还用数吗?很显然，爸爸赢了。我丢下一句“真没劲，不玩啦”，便坐到沙发上看起了电视。妈妈看到我垂头丧气的样子，来到我身边，意味深长地说：“珊珊，只输了一局就泄气啦?想把事情做好是好事，可不能急于求成，更不能怕失败!”听了妈妈的话，我又鼓起勇气，再次向爸爸挑战。这一次，我一开始就非常谨慎，沉着地夹着每一个豆豆。这时，爸爸却慌了神，一个个豆豆好像跟他捣乱似的迅速从竹筷下溜走了。第二局我赢了。第三局，我更加沉着应战。比赛的最终结果：我二胜一负，我战胜了爸爸，我高兴地欢呼起来……
通过这个游戏，我懂得了一个深刻的道理：无论做什么事，都要沉得住气，去认真对待，即使在失利时也不能泄气，只有这样才能取得最后的胜利。
老师的话：
小作者从一个孩子的视角，详细描绘了夹豆豆比赛的乐趣，并从中受到了启迪，这表明她是一个善于观察、善于思考的孩子：
篇20：夹气球比赛作文
星期天的下午，老师和同学们一起在教室里举行了一次有趣的夹气球活动，大家兴致高极了。
活动开始了，老师首先给我们讲了一下活动规则：谁在最短的时间内夹爆气球谁就赢了。话音未落，同学们就争先恐后地举手。老师先选了王浩浩、李小华、李文还有张红一起比赛。只见李小华拿了一个气球，鼓着腮帮，轻而易举地就吹好了气球。之后，他们背对着背，将吹鼓的气球夹在中间。老师一声令下，他们便开始用力夹气球，你看！李小华弯着腰，手抓着王浩浩的衣服，王浩浩身体后仰，李小华继续用力，恨不得把王浩浩背起来了。他们的脸上累得红通通的，像熟透了的苹果。不过，气球像一个调皮的小孩，一会儿从左边露出了脑袋，好像在喘气；一会儿又到了右边，好像在说：“大家好，我在这儿！”他们俩使劲地夹了好一会儿，气球还是没有夹爆。这时，他们发现用的方法不对，于是，他们换了一种面对面的姿势。我们不停地喊：“加油！加油！”他们调整了站位，一起用力，“啪！”气球爆了，选手们吓了一跳，缓过神来，他们欢呼雀跃开心地回到了位置。活动继续进行着，教室了成了一片欢乐的海洋。