夹玻璃珠比赛作文（共15篇）
篇1：夹玻璃珠比赛作文
夹玻璃珠比赛作文
今天，我们中大园玩了一场夹玻璃珠比赛。
第一位，是我们的.钰韬同学，他大摇大摆，胸有成竹地走上来。老师说：“游戏开始!”只见他手拿着筷子，在玻璃珠里左夹右夹，玻璃珠就像调皮的孩子，在跟他玩躲猫猫呢。夹呀夹呀，他好不容易地夹起一颗珠子，身子往前一倾，飞快地转过身，快到另一个盆子了。同学们非常兴奋。只见他把玻璃珠用力一扔，珠子又不听话的掉在地上，同学们一片叹息声。这时他有点心灰意冷了，当他转身时无意中看了一下黑板，第一名有五个贴纸，这时他好像注入了一股神奇的力量，又忍不住转过身去，夹第二颗珠子，终于他夹起第二颗珠子，这次他小心地走着，眼睛一动不动地注视着珠子，飞快地跑过去。第二颗珠子，进去啦!同学们一阵欢呼。之后他一连串夹了六个，很不错。
第二位是我，害怕失败的我很不情愿地上了台，不管老师说什么，我先练习。游戏开始了，我急忙地夹着一颗颗像涂了油的小珠子。那些蹦蹦跳跳的小珠子，我可不想跟他们玩游戏。我夹起一颗珠子小心翼翼地走着，“砰”，珠子掉下来，我没有气馁。第二颗也没有成功。我好不容易夹起一颗珠子，这次成功了!我一连夹了三个。小黄同学也不错。也夹了六个。
在欢笑声中，我们结束了这场游戏。
篇2：夹玻璃珠比赛作文
今天周老师给我们上了一堂，有趣好玩的课，老师说筷子是中国人特有的工具，用它夹玻璃珠可好玩了，我来给大家介绍一下。
它的形状小小的，像一颗小珍珠，忽闪忽闪地发出耀眼的光芒。它的颜色不一，各种各样好看极了，我摸起来滑滑的.硬硬的像一个小石头在洗澡。比赛开始，老师说规则：第一排前面放两个杯子，依次从一个杯子夹到另一个杯子往后传，哪一组先传完哪一组胜利。
比赛的同学们都非常紧张，又很着急，害怕自己的队伍输了比赛。比赛进行中，有些选手又快又稳，有些选手却慢吞吞的，还有一些选手手一直在抖呀抖呀，把珠子都抖出去了，结果失误了。此时的教室真是热闹非凡，观众们也跟着紧张激动了起来，想知道谁是最后的赢家。我握紧了拳头挥舞着双手，跟着观众一起激动地给自己队伍喊加油，同时也给别人的队伍喊漏油。终于轮到我夹了，我自己像在吃火锅一样，有条不紊的夹着玻璃珠。但其实我的心里却很害怕，害怕自己拖了队伍的后腿。有时候遇到了困难，夹不起来，只好留着把其他的珠子夹完了再夹这一个。
篇3：夹玻璃珠比赛作文
玻璃纤维增强塑料夹砂管 (以下简称夹砂管) , 是一种新型柔性非金属复合材料管道, 不仅有重量轻、承压能力好、输送液体阻力小、能保证供水水质、抗化学和电腐蚀、使用寿命长等特性, 而且造价合理, 安装和操作十分便捷, 不需要花费大量成本进行后期维护。就目前的市场调研来看, 城市工业水处理系统及重力、压力输送系统中都已在使用夹砂管。需求量的不断增加带动了夹砂管的大规模生产。为了规范夹砂管生产企业的生产活动, 防止质量安全事故的发生, 从2008年4月1日起, 我国正式推行GB/T21238-2007《玻璃纤维增强塑料夹砂管》, 并且按输水管一类产品标准对夹砂管进行生产许可证审查, 所以通过检测手段评定夹砂管质量优劣就显得尤为重要。
夹砂管作为典型的复合材料, 其性能不但具有各向异性的特征, 在大多数条件下还可以产生耦合效应。因此, 与普通水管材料性能检测标准相比, 夹砂管性能检测项目更多, 性能指标更严格。本文基于GB/T 21238-2007中几项初始力学性能的概念, 对比分析几种检测方法, 并且针对检测期间常见问题探讨应对措施, 从而为夹砂管检测提供有价值的参考信息。
1 主要检测要求及力学意义
(1) 初始环刚度检测:衡量管环在外载荷状态下抗径向变形能力的一项关键的性能参数, 是夹砂管管材设计中较关键的一项性能指标。
(2) 初始挠曲性检测:衡量管材在一定的压扁量下有无结构破坏。
(3) 初始轴向拉伸强力检测:目的是检测管材在垂直管径方向的受力性能。
(4) 初始环向拉伸强力检测:旨在检测在水压荷载条件下管材环向抗水压破坏性能。
2 初始力学性能检测的研究
2.1 初始环刚度检测的研究
初始环刚度的基本定义式为:
式中各参数所表示的意义详见表1。上式综合了管材、管径、管壁厚度等重要条件, 根据材料、结构得到环刚度的定义式。我们无法通过定义式了解环刚度与外载荷及径向变形之间的关系。因此, 考虑一段径向受压的管环, 在小幅度变形状态下基于理论分析得到公式 (2) , 公式 (2) 即为环刚度与外载荷径向变形之间的具体关系式, 式中各参数所表示的意义详见表1。
由式 (2) 得知, 当外荷载一定时, 管道径向变形会随着管道环刚度的增大而逐渐变小。也就是说, 管道究竟可以抵御多大的外荷载而不发生变形, 或者仅仅出现轻微变形, 主要取决于管道环刚度的大小。
GB/T 21238-2007中引入刚度等级的概念, 刚度等级是管材初始特定环刚度的级别, 夹砂管初始环刚度通常分为1250N/m2、2500N/m2、5000N/m2、10000N/m2四个级别。设计人员主要根据刚度等级确定管道的型号和规格。对于某一特定刚度等级的夹砂管来说, 其环刚度至少要与之刚度等级一致。即有:
式 (3) 中各参数所表示的意义详见表1。公式 (3) 为判定夹砂管环刚度是否符合其对应的刚度等级提供了有效依据。对于某一夹砂管来讲, 只有清楚环刚度, 可以准确获知该夹砂管的刚度等级。
由定义式 (1) , 可以针对复合材料力学特性进行理论分析计算, 由此得到作业项目夹砂管的环刚度。首先, 根据各单层基本力学性能参数推算出管壁层合结构的表观环向弯曲弹性模量, 再由壁厚、直径由定义式 (1) 的计算便可得到管道的环刚度。
在式 (1) 中, 环刚度和壁厚的三次方是正比关系, 也就是说, 可以通过加厚管壁来增大管道环刚度。此外, 环刚度和管壁的表观环向弯曲弹性模量之间也是正比关系, 只有调整管壁结构铺层才能得到预期的表观环向弯曲弹性模量。由此可见, 调整结构铺层也是增大结构环刚度的有效措施之一。但是每个项目都有其特殊的铺层形式, 所以在某些情况下, 即便管壁厚度一致, 也有可能得到不同的环刚度。所以说, 有的结构虽然管壁薄, 但仍具有较大的环刚度, 而有的结构管壁厚, 其环刚度却不及略薄的管壁。由此可见, 管壁厚度与环刚度之间并不是正比关系。因此, 夹砂管管壁并非越厚越好, 关键要看环刚度是否符合设计要求。另外, 由于调整铺层顺序会使环刚度随之变动, 在施工中, 针对同一类型的材料, 可以通过调整其铺层顺序得到最大环刚度。
在实际生产过程中, 质检部只要通过式 (2) 所示的平行板外载试验来检测夹砂管的环刚度。管道发生径向变形后, 管体形状改变, 故结合现场条件修正式 (4) 当夹砂管径向变形率达到3%后实测其环刚度, 将实测数据代入公式 (5) 得到环刚度的具体数值:
实测时, 先按指定宽度在夹砂管上截取一段管环。根据管道直径确定需截取的管环的宽度。如果管道直径小于1500mm, 就需要截取300mm或直径的3倍中的较小值;如果管道直径大于1500mm, 就应该按照直径的20%截取管环。参照图1的加载形式对截取的所有管环逐个加载, 直至管环径向变形率达到3%时记录载荷值, 将其代入公式 (5) 计算出所测管环的环刚度。连测三个管环取其平均值作为所测夹砂管的环刚度。
2.2 初始挠曲性的讨论
GB/T 21238-2007中规定以挠曲水平A和挠曲水平B评判夹砂管的初始挠曲性。
当环刚度相同时, A水平的标准要求值是B水平的0.6倍, 故选定不同的环刚度, 具体分析与B水平对应的挠度值。对于环刚度大于10000 N/m2或者小于1250 N/m2的非标准夹砂管, 挠曲水平B对应的径向变形率=30× (1250/S0) 1/3— (1) ;对于环刚度达到1250, 2500, 5000, 10000 N/m2的标准夹砂管, 其变形率分别为:30%、25%、20%、15%;其余1250~10000 N/m2规格B水平采用线性插值法取值。各刚度等级及对应的B水平关系曲线如图2所示。
在图2所示1250~10000 N/m2的环刚度条件下, 通过式 (1) 所得的挠度曲线的挠曲水平值均未达到额定值;用标准管刚度等级值对应的挠曲水平B值做控制点的连线, 都在式 (1) 所得挠度曲线的上方, 并且与其十分接近。按照国家规定, 在1250~10000 N/m2范围内的管道挠曲水平应该比公式计算所得数值略高, 而美标要求一律按照公式计算值控制非标准管挠曲水平, 这足以可见我国对夹砂管性能及质量的要求高于国际水准。
实测管环挠曲性能时, 在加载点处的弯矩和剪切力达到最大值, 所以在加载板和夹砂管环接洽的部位极易遭到破坏。从大量试验及检测结果来分析, 实测夹砂管的挠曲性能时, 发现夹砂层早期破坏是导致管材挠曲度不达标的主要因素, 这多半是因为使用了劣质夹砂层而出现的结果。一般来讲, 如果夹砂层树脂含量低, 空隙率高, 石英砂和树脂混合时均匀度差, 就可能导致其挠曲度达不到设计要求。
除此以外, 夹砂管的结构层也是发生早期破坏的主要部位。主要因为管壁铺层不符合设计要求, 导致加载截面周边部位受压, 在一定程度上增强了玻璃纤维对树脂层的破坏程度。在生产过程中, 这种现象并不多见。总的来讲, 挠曲度的控制必须重点关注以上破坏形式, 严格控制夹砂层的生产工艺, 尽量避免管道在使用过程中发生早期破坏。
2.3 初始轴向拉伸强力检测方法的探讨
管道投入使用后, 轴向方向受力通常涉及两类情况:其一, 管道不承受由管内压直接产生的轴向力, 或未承受特殊轴向力;其二, 管道承受由管内压产生的轴向力, 这类管道主要是一端连接阀门或盲堵但缺少支墩支撑的特殊管道。要求参照国标, 采用下列方案检测轴向拉伸强力。
方案一:参照GB/T 5349-2005《纤维增强热固性塑料管轴向拉伸性能试验方法》施测。这套规定包括整体拉伸与取样拉伸两套检测方案。其中, 公称直径小于或等于100mm的管道一律采用整体拉伸检测方案, 但是需要大量待检测试样和夹具, 检测流程相当繁琐。取样拉伸检测方案与方案二执行同一套检测标准, 即GB/T 1447检测标准, 但试样尺寸有差别。GB/T 21238-2007虽然兼顾了整体拉伸检测的试样数量, 但待测试样仅为1个, 显然未考虑取样拉伸检测的试样数量, 为此, 执行检测标准时必须明示这一差别。
方案二:参照GB/T 1447-2005《纤维增强塑料拉伸性能试验方法》施测, 采用直条状试样取样检测, 宽度取20mm与方案一中取样拉伸方法的近似哑铃型相较于方案一中的取样检测方案来说, 方案二更简单实用, 并且该方案适用于常规性的夹砂管轴向拉伸性能检测任务。
检测时所用夹具的夹持厚度主要取决于待测试样的厚度。沿试样厚度方向夹持时, 夹持部位是不易被破坏的结构层, 大多数试样的断裂情况都能达到设计要求;沿试样宽度方向夹持时, 由于有的夹持部位是拉伸强度和剪切强度较低的夹砂层, 在夹持作用下极易破坏。在实际检测过程中, 如果待测试件厚度不及夹具最大夹持厚度, 建议沿厚度方向夹持。在某些情况下, 还要用热固性树脂将试样夹持段两端涂平再检测。
2.4 初始环向拉伸强力检测方法的选择
GB/T 21238-2007标准中规定了对初始环向拉伸强力的三套检测方案, 即“分离盘”法、“样条法”和“内水压法”。这三套方案虽然各有千秋, 但环向拉伸强力的测定始终是难题。需要参考管道直径及管材厚度选定合理的检测方案, 才能够得到客观准确的检测结果。以下是三套检测的优缺点及适用性分析:
2.4.1“分离盘”法
检测依据为GB/T 1458-2008《纤维缠绕增强塑料环形试样拉伸试验方法》。首先制取20mm宽的圆环, 在水平直径两端试样两侧分别开一直径为10mm的半圆。一般来说, 只要是直径小于800mm的夹砂管都可以用“分离盘”法施测, 并且能够得到较为精准的环向拉伸强力。如果是直径较大的管道, 需要用大分离盘施测, 但是考虑到大分离盘比较重, 不便于操作, 难以保证所测数据精准无误, 所以不建议采用这套方法测量大直径夹砂管道。
2.4.2“样条法”
检测依据为GB/T 1447-2005《纤维增强塑料拉伸性能试验方法》。要求参考图3按标准尺寸制取待测试样。与“分离盘”法相比, “样条法”使用范围广, 且更易于操作。待测试样是从环向方向上切取的, 所以试样有一定的弧度, 拉伸时, 试样不仅要承受拉应力, 还会受到弯曲作用力的影响。如果管道直径较小, 试样条弧度大, 就会导致弯曲应力比拉伸应力大, 因此试样在拉伸过程中, 其受力破坏通常是从内侧向外侧过渡。只有当管道公称直径很大时应力偏差较小, 即破坏截面上最大应力才更接近所测拉应力, 且试样最大应力与所测拉应力之间会随着试样厚度的增大而逐渐变得更为接近。即便如此, 这也无法完全反映真实值。
由于环向拉伸强力值较高, 在实际检测中直径较大的夹砂管道, 其夹持部分的夹砂层极易被破坏。鉴于此, 检测前需要适当加强夹持部位, 并且注意加强部分与夹砂层之间的结合。若结合不好, 加强部分与夹砂层剪力小, 夹砂层仍然可能在夹具中被破坏。
2.4.3“内水压法”
检测依据为GB/T 5351-2005《纤维增强热固性塑料管短时水压失效压力试验方法》。就目前来看, 这套方案并不常用。由于本方法所需的试样用料较多 (不小于3D, D为管道的外直径) , 检测的周期较长, 检测方法较复杂, 而且要做到两端完全密封较为困难, 同时需要高压力, 检测有一定的危险性, 故较少采用。
综上所述, 在进行环向拉伸强力检测过程时, 对于小口径试样 (800mm及以下) 可选择方法A或者方法B进行试验, 大口径试样 (800mm以上) 多使用方法B进行检测。不用或少用方法C。
3 结语
主要对玻璃纤维增强塑料夹砂管几项初始力学性能检测方面的问题作了研究探讨, 重点对环刚度等基本概念、环刚度设计与测试的基本方法和挠曲水平的计算问题, 轴向拉伸检测过程中试样的夹持方式, 环向拉伸检测中不同方法的适用范围以及样条法试样加工过程中的问题等作了比较全面的分析。对环向拉伸的检测方法不能准确反映环向拉伸性能以及轴向拉伸检测中方法A的试样数量等问题也提出了自己的观点, 这些问题可以在今后标准的修订中加以考虑。
夹砂管初始力学性能检验是判断夹砂管产品力学性能的重要手段。本文通过对检验方法的研究与讨论有助于更深入的理解各项力学性能的概念, 更合理的选择适用的检验方法, 以达到熟练掌握检验操作的目的, 为夹砂管的检测工作提供有利的参考。
摘要：由玻璃纤维增强塑料夹砂管的环刚度、刚度等级概念分析了环刚度设计与检测的基本方法, 探讨挠曲水平、轴向拉伸强力和环向拉伸强力检测方法, 比较分析了各种方法的优缺点与适用范围, 对理解及掌握玻璃纤维增强塑料夹砂管初始力学性能的概念及相关检测方法具有一定参考意义。
关键词：玻璃纤维增强塑料夹砂管,初始力学性能,方法,检测
参考文献
[1]GB/T 21238-2007, 玻璃纤维增强塑料夹砂管[S].
[2]GB/T 5352-2005, 纤维增强热固性塑料管平行板外载性能试验方法[S].
[3]周仕刚.关于玻璃纤维增强塑料夹砂管标准中几个问题的讨论[J].玻璃钢/复合材料, 2001, 1:42-45.
篇4：夹豆子比赛
(丹顶鹤)
今天我家举行了一场别开生面的夹豆子比赛。
妈妈说出了比赛规则:先是两人一组进行单挑,每人两个碗——一个空碗,一个里面装着10颗黄豆,谁先把10颗豆子夹进空碗谁就胜利了。然后再进行“团体抢豆赛”,每人一个空碗,中间有一个装了黄豆的碗,把豆子往自己碗里夹,最后谁夹的多谁就是胜者。不过夹豆子时必须用左手拿筷子。我听了后想:这有什么难的?不就是用左手吗?看我一次一颗,保证一路闯关得冠军。
比赛开始了,我和爸爸对决第一局。这时我才知道我想错了,那些豆子圆溜溜的,一点儿也不听话,好像故意在和筷子捉迷藏,东躲西藏,怎么也夹不住。好不容易夹住了一颗,还没到半路就又掉了下去。再看看爸爸,他的碗里已经有了三颗小黄豆,他还在不慌不忙地夹着。我也毛手毛脚地夹了起来。眼看爸爸就要大功告成了,可我才夹到一颗小豆子。于是我就用一双不灵活的筷子去打爸爸的筷子,爸爸正夹得起劲,一见我的筷子打了过来,立即把豆子放进了碗里,使我的骚扰不能奏效。唉,还是看下一局吧!
“开始!”随着一声令下,爸爸和妈妈你争我抢,谁也不让谁。爸爸的动作比起妈妈来,可就显得技逊一筹了。看到妈妈“鸡啄米”一样迅速地夹着豆子,爸爸也沉不住气了,也采取了我的战术,边拨妈妈的筷子,边夹自己的豆子。这一招还真奏效,妈妈也乱了阵脚,速度明显慢了下来,而爸爸越来越快,连夹带拨,很快就赢得了优势。对妈妈来说,局势不可挽回,她只好认输了。
第三局是我和妈妈的对局。一开始,妈妈就取得了明显的优势,因为她夹得稳,夹得快,所以我还是输了。我分析了一下失败的原因,主要是因为我控制不了,总是笑,一笑就手软夹不起来了。想到这里,我赶紧调整,重新准备好,以应对第四局。
争夺战又开始了。由于是三个选手都参加的总决赛,谁都不敢松懈。现在上演的是“三国”之战。爸爸和妈妈都瞄住了对手,我当然不会失去这个机会,让爸爸和妈妈去“鹬蚌相争”。争夺很激烈!被抢出碗的豆子越来越多,于是,爸爸妈妈的筷子也向豆子的集中地——碗外发起了进攻。看着这两条“超级捞捕船”一个接一个的开始了对碗外的豆子进行疯狂地扫荡。很快,碗外的豆子就像被卖完的商品一样消失了。爸爸妈妈又开始向碗内争夺。我已经战果辉煌,面对强敌不甘示弱,一下子夹起了三颗,比起爸爸来,似乎“天外有天”。只剩最后一颗了,豆子在我手上,可被抢掉了,妈妈眼尖手快,抢了去。评比的时候,妈妈就因这颗豆子险胜了我们。
虽然输了,可我还是很高兴,很长时间都沉浸在比赛的欢乐中。
[妈妈点评]
儿子按事情的发展顺序记叙了一家人进行夹豆子比赛的经过,条理清晰,对几局比赛的描写,不是平均用笔,而是重点写了和爸爸对决的第一局和争夺战,第一局是牛刀小试,感受最深,而争夺战最为激烈,自然要浓墨重彩地去写。准确、幽默、传神的语言也使文章增色不少:一是成语的准确运用,豆子是“东躲西藏”,爸爸“不慌不忙”“大功告成”,我是“毛手毛脚”“技逊一筹”“不甘示弱”;二是大胆的想象,恰当的比喻:用“鸡啄米”形容妈妈夹得快,“三国”形容争夺战的激烈,说爸爸妈妈是“鹬蚌相争”,是两条“超级捕捞船”“疯狂地扫荡”。尤为难能可贵的是能在记叙中适时地加入自己的心理活动描写,使文章充满童趣,真实可信。
(管靖霞)
[编辑的话]
你是不是还沉浸在这精彩的夹豆子比赛中呢?一场别开生面的夹豆子比赛,让汉章家其乐融融,你是否也被这种快乐的气氛感染了呢?想不想试试身手,与他们一比高下呢?别着急,先来欣赏欣赏汉章爸爸妈妈的“大作”!
篇5：夹玻璃球比赛作文600字
我们的陈老师似乎很喜欢球，上次是是乒乓球，这次又是什么球呢？上次用的是勺子，这次会用什么工具呢？原未是玻璃球和不锈钢筷子。
听到是用不锈钢筷子夹玻璃球，我们大家异口同声地说了一句：“啊！这也太滑了吧！好难啊！”“不难，不难。我会帮你们减少难度的，我原本还想用油滴在玻璃球上的呢！”老师说道。
游戏规则是这样的：先准备两个碗，一个碗里装30个玻璃球，不能用手触碰球和碗，不然就取消比赛资格。谁能迅速地把30个球夹到碗里，谁就获胜。如发现有作弊者，就立即取消参赛资格。
游戏开始了，老师叫四名同学上场。“三、二、一，开始！”老师一声令下，几名同学迅速地开始夹了起来。只听耳边传来一阵“加油！加油！”的声音，我闻声赶去，只见小丁用他熟炼的手法将那调皮的玻璃球一个个地都给收服了。有的同学在旁边打趣道：“小丁就是传说中夹球的战斗机。”这句话一说，让大家都不禁哈哈大笑起来。一开始，小丁夹了好几次都没夹到。渐渐地，他在失败中总结出经验，只见他不慌不忙地用筷子开始夹球。这样来回地夹了好几次，碗里的球也所剩无几了。终于，到了最后一个了。那球好似长了一双翅膀，每次都能从筷子中间快速地逃走。小丁不禁气得涨红了脸，终于在最后的时刻把“贼”给抓到了。
终于到我了，我心里不由地开始了紧张起来。于是，我便大口大口地呼吸，让自己可以冷静下来。开始了，我刚夹起一个球，还没夹几秒钟，它就准备要溜走了。后来，我来回了好几次，终于打败一个。过了一会儿，耳边传来倒数的声音，我又着急又紧张：“哎！不能输，要不然就糗大了。”这句话似乎被幸运女神听到了，奇迹发生了。最后，我成了第一名，自然而然的，得到了一枚小桔币。
从这个故事，我懂得了：做什么事情不能着急，不然就会面临失败。
篇6：夹玻璃球比赛小学生作文
过年了，我非常开心。因为我买了新衣服，还得到了压岁钱。
一家人吃过饭以后。爸爸说：“过年了我们也来玩玩吧”。我赶紧说：“好啊，好啊，那我们来玩夹玻璃球吧。因为我在学校里玩过的`，我比较拿手”。爸爸说：“行”。我赶紧去屋里把一盒玻璃球拿出来，爸爸拿了一个盆，里面放了大半盆水，我纳闷了，问爸爸：“为什么放水啊?”爸爸神秘的说，“不告诉你。一会儿你就知道啦!”
比赛开始啦，我和奶奶一组，爸爸和妈妈一组。爷爷担任裁判。爷爷说：“一分钟看看谁的组夹得多，谁就赢啦。就有奖品”。我赶紧把筷子拿在手里。跃跃欲试。“开始!”一声令下，我们赶紧把筷子往盆里伸，咦，怎么不听话呢。我在学校里可是一夹就是一个呀，再看看爸爸他们，已经有好几个进账啦。我着急啦，可是越急越不行，一个也没有夹上来。不行|不行|要慢慢来。我小心翼翼的又来了一次。可看到筷子伸到哪里怎么也夹不到呢?哦|，终于夹了一个了。这让我充满了信心。两个，三个,四个、、、、、、
时间到|
爷爷说：“让我们数一数吧。”
“好的。”
“笑笑队18个，爸爸队17个!”
“ 哦!|我们赢了!我好奇的!爸爸?你们怎么会输呢?”我兴奋的问。
爸爸笑着说：“过年了让你高兴高兴，其实爸爸手里还有3个”
篇7：夹玻璃球作文
老师说：“今天我们玩一个游戏，叫夹玻璃球。第一轮的规则是：四人比，30秒，谁夹的多谁就赢。”同学们都举起了手，老师请了四个人上去挑战。比赛开始了，只见他们四个人都目不转睛地盯着玻璃球。碗还不时响起“咚咚咚”的声音。徐振宇夹的比较慢，再看吕徐悦，眉头紧锁，看起来很紧张，陈亚楠呢，脸上也露出了很紧张的表情。王佳桐一直在专注地夹。比赛结束了，同学们这才松了口气，老师数了数，第一名是吕徐悦，20个!
第二轮在同学们的欢声笑语中开始了，这回难了很多，是用左手夹，同学们都纷纷抱怨说老师欺负人，我想：这根本就是不可能做到的任务嘛!比赛开始了，我试了一下，太难了，球老是滑，我心想：球怎么老和我作对呢?再看其他人已经夹了一两个，我心里有些着急，没想到时间到了时，我夹了七个，第二名!
这个游戏真好玩!
老师点评：
篇8：夹豆子比赛（二）
第一轮是规定项目,单循环赛,碗中有10颗豆子看谁用左手先夹完,结果我分别战胜了对手,孩子妈战胜了儿子。
第二轮是抢豆子比赛,三个人眼像斗鸡,全神贯注。这一轮不像刚才那么顺了,三双筷子在碗里搅来搅去,很难盯准目标,豆子似乎比刚才调皮了许多,筷子也笨笨的不听使唤,好不容易刚夹到一颗豆子,却又被他人的筷子碰掉了。既要干扰对手,又要取得自己的胜利果实,确实不容易。孩子妈夹得飞快,我一总结才发现,儿子总是跟我乱搅和,我对儿子说:“你妈快得第一了,我现在帮你和她争,儿子果然听话,一心一意和他妈斗法了,我才有机会多拨了几颗豆子。只剩不多的几颗豆子在三双筷子的追逐下滚来滚去。因为抢得太激烈了,最后一颗豆子滚出了碗外,被孩子妈收入碗中。由于一开始争抢不及,落后的形势终难挽回,儿子碗里的豆子更是少得可怜,虽说成绩不如意,可每个人脸上都乐开了花。第一次和家人玩这种小游戏,让我感受到从未有过的快乐,与孩子一起体验童年童趣是多么的幸福!
篇9：夹玻璃球作文
第一轮上场的是我、小明、小刚和小军。开始前，我想：夹玻璃球这个游戏难吗?第一轮游戏开始了，我是一个一个的慢慢地夹玻璃球，小明和我一样，小刚是一个夹玩了，又快速地夹另一个，我说：“难道小刚的筷子和玻璃球上有磁铁吗?”小军夹的时候特别慢，像是他的筷子上有油似的。时间到了，最后是小刚赢了。
第二轮上场的是明明、小兰、小红和红红。开始前，他们有的说：“左手怎么夹?”有的说：“左手夹的来嘛?”有的说：“左手夹，难吗?”还有的说：“这球又圆又滑怎么左手夹。”第二轮开始，明明开开心心，一点也不紧张，小兰什么表情也没有，小红和红红特别紧张，手和脚在发抖。老师宣布结果：明明七个，小兰和小红一人五个，红红是十个，明明的第一名泡汤了，败给了红红。
第三轮上场的是兰兰、王宇珑、丁谊和徐焓玉。比赛前他们都很紧张，比赛开始了，他们都慢慢地夹不敢很快的夹，因为是两只手夹。
我说：“夹玻璃球可真难呀!”
老师点评：
篇10：夹玻璃球200字作文
今天，我们玩了三轮夹玻璃球的`游戏。
第一轮，老师叫人上去比赛的时候，我心想：幸好没叫到我，如果叫到了我肯定会输。
第二轮，他们在比赛的时候，我发现仲慧还在和别人说话，听她说：“你夹的好快呀!”而练佳成一声不响的在那儿专心致志地夹玻璃球。我想：这次练佳成肯定会赢。结果在老师宣布结果时，原来是王丁宇赢了。
第三轮当中有我，当时我非常紧张，但是妈妈说过：“如果你不去做这件事，你永远都不敢去做。”所以我还是相信自己一定能行!在夹的时候，我夹不到就很着急，在最后终于想通了：做什么事都不能着急，心要静下来，这样做事就会很轻松。结果我心一静下来，一共夹了两个玻璃球。胡婧平说：“这四个人当中你夹的最多!”我一听很惊讶。
原来这个游戏这么有趣，我非常喜欢玩这个游戏。
篇11：夹玻璃球200字作文
今天下午，我们玩了一个游戏，名字叫夹玻璃球。
第一轮比赛开始了，四个人迅速夹起来，在夹的过程当中，周雨衡夹滑了一个，滑到我的桌子里，他把头伸过来看，浪费了很长时间，同样张博然也夹滑了一颗玻璃球，却一声不响地继续夹。顾吉松一直在用心地夹着。周雷也在专心地夹，时间到！第一名是顾吉松，最后一名是周雨衡，我要对雨衡说：“你要是不管那一颗球，你还有可能拿第一。”
第二轮开始了，练佳成也一声不响地夹着。在比赛的时候。仲慧在王天宇专心夹的时候跟人家讲话说：“你夹得太快了。”别的人还是在专心地夹，时间到了，王天宇第一，仲慧是最后，我想对仲慧说：“你就是因为不专心而输的。”
第三轮开始，一个人都没有说话，这个太难了，第一名也只夹了两个。其他人都是零个。
这个游戏太好玩了。
篇12：夹玻璃珠比赛作文
今天我真的高兴，爸爸妈妈和我一起做游戏，做筷子夹玻璃球的游戏。
首先妈妈宣布比赛规则：
1、用筷子夹玻璃球，夹到三米远处餐桌上的盘子里。
2、一次只能夹一个，路途中另一只手不能碰球。
3、如果中途玻璃球掉在了地上，要自己先拾起来，然后退回来，重新开始。
4、所有的玻璃球每种颜色是10个，有六种颜色。比赛双方必须夹走12个，每种颜色两个，如果颜色不对同样不能取胜。
5、最后结果有时间判定，谁用时少谁就是赢家。
第一场
比赛双方：爸爸和我
裁判兼摄影：妈妈
随着老妈的“Ready，go!”，比赛正式开始。
比赛开始了，心里实在是紧张，手里拿着筷子，用劲夹玻璃球，可是手就是不听使唤，怎么也夹不住，看着爸爸已经夹好一个向盘子处走了，我心里那是着急呀，越急越夹不住，好不容易夹住一个，刚要起步走又掉下来了。哎╮(╯▽╰)╭，爸爸已经回来夹第二个了，我才好不容易夹好了一个，可惜已经太晚了，第一局爸爸赢了。第二局好像轻松多了，能用筷子夹住玻璃球了，但是心里还是急，球总是在中途掉，浪费了时间，爸爸又赢了的二局。最后一局，我熟练了好多，心情也平静了许多，眼看最后一个球就要赢了，可是太不争气，最后一个球在中途掉了，爸爸趁机赶了过来，又让爸爸赢了。郁闷呀!
╮(╯▽╰)╭
第二场
比赛双方：妈妈和我
裁判兼摄影：爸爸
在和妈妈比赛前，爸爸给我传授了经验：不能着急，心平气和，以稳取胜。经过和爸爸的比赛，我也知道去时要慢，要稳，回来时要快。我在心里默默地告诉自己，一定要赢，相信自己行!第一局，妈妈没有经验，总是夹不住球，中途还总是掉，理所当然我赢了，我大声高呼：“I am a winner!”。第二局，妈妈好像加快了速度，我也不示弱，我们俩几乎同时到达终点夹够球。但是经爸爸裁判判定我赢了，你知道为什么吗?O(∩_∩)O哈哈~妈妈夹错了颜色，一种一个，一种三个。第三局我可不敢小看妈妈了，一定要稳住，争取三打三胜呀。但是最终我没能那么幸运，妈妈赢了第三局。
第三场
比赛双方：爸爸、妈妈和我
裁判兼摄影：无，自觉。
真正比赛的时刻来了，全家总动员，齐上阵。我真的对自己没有信心，爸爸妈妈都有经验了，而且他们更稳。但是我偷偷告诫自己，不能放弃，要争取。只要努力，一切皆有可能。比赛开始了，我平稳心情，不笑，不激动，夹球先夹边上的，一种颜色夹完两个，再换颜色，不至于犯妈妈的错误。去的`路上一定要稳，回来的路上一定要跑，这样既不浪费时间，还能节省时间。朋友们，你们能猜到我们的比赛结果吗?O(∩_∩)O哈哈~，我第一，妈妈第二，爸爸垫底。没想到吧，我也没想到，我会第一，爸爸会老末。
你看把我乐的，美在了心里。
比赛总结：
我先来说：不管是和爸爸比，是和妈妈比，还是全家总动员，我深深地感到，看似小的游戏，却很能锻炼人的耐心和信心。不仅是玩玻璃球，干什么事情都是一样的。要坚持，要心平气和，要对自己有信心，只要努力，一切皆有可能!
篇13：夹豆子比赛作文
有趣的夹豆子比赛
荥阳市第二小学六年级:胡碟辅导老师:高丽
星期三下文第一节作文课上老师举行了一个有趣的“夹豆子”比赛。每个人都有游戏资格,我们很高兴,有的高兴的蹦了起来呢!
分成了两个队分别是太阳队和月亮队,我是太阳队的队员。老师开始说游戏规则了,前面放了一个绿盆子,里面有很多的小黄豆,然后,后面放了二个盒子,每队发了一双筷子,便说,第一个人拿着筷子到前面的绿盆子里夹豆子,回来的`时候,不能掉,掉了,要不给下一个同学筷子,要不就回去再夹一个。
比赛开始了,我们队的第一个同学是张鹏飞,月亮队的第一个同学是李程雨,她们都拿着筷子向前面的盆子跑去,到了前面,他们都弯着腰,头扎在盆里夹豆子。夹了一个飞快的跑了过来把筷子传到下一个同学的手里,我们都在旁边大声的喊加油……到了我了,我心里很紧张的想夹住豆子会不会掉呢?可是我夹豆子夹得很顺利,豆子没有掉,我心里很高兴。轮到月亮队的杨淼了。她夹着豆子本来很顺利可是走着豆子掉了,她弯着腰在四处找豆子,她又回去夹了一颗,然后成功了……过了一会比赛完了。我们用38比36赢了月亮队。
篇14：夹豆子比赛作文
老师首先拿出了几双筷子，还有怀子和黄豆、绿豆，老师说：“夹到黄豆得1分，夹到绿豆得2分，说话的扣5分，下位的扣10分，回答对问题的加3分”，
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篇15：夹豆子比赛作文
今天课上，老师出乎我的意料在课堂上进行了一场夹豆子比赛。我们分成两组，我和一位同学一队，另外两个人一队。
“三、二、一，开始!”老师一声令下，第一轮比赛开始了。
只见对方选手沉着冷静，锐利的目光在碗里扫来扫去，似乎在寻找目标。突然，他一伸筷子，飞快地夹起一颗豆子，放进碗里，随后又一连夹了四五个。反观我方选手，豆子在他的筷子之间跑来跑去，好像一个不听话的“小孩子”，过了十几秒都没夹上来一颗。我急了，忙喊道：“伊博，夹肚子!”他向我点点头，然后找到了诀窍，如打了鸡血一般，连夹了十几个。
第一回合，双方不分上下。
第二回合，由我出战。
我心中暗喜：“这回赢定了，对手是个菜鸟，肯定斗不过我。”
“三、二、一，开始!”又是一声令下，第二轮比赛开始了。
我伸出筷子，正想夹豆子。可是，我的筷子被对手的筷子给截住了。我又去夹另一颗豆子，又给他截住了。我再夹一次，没想到他居然搅起碗里的豆子来。我那个气啊，根本没法形容。我伸出筷子，死死的夹住对方的筷子，使其无法动弹。谁知，对手突然把筷子一松，使我的筷子将碗给掀翻了，豆子洒了一桌子。
第二回合，对方以取巧赢得了胜利。