助工见习期工作小结（精选7篇）
篇1：助工见习期工作小结
我于20xx年x月毕业于********业，自进入*********公司以来，本人在生活、工作和思想上均严格要求自己，始终坚信“阳光总在风雨后，不经历风雨，怎样见彩虹”的人生价值观，以身边优秀前辈为学习榜样，吃苦耐劳，虚心求教，力争做一名专业基础扎实，实践经验丰富，敢于开拓创新，贴合新时代要求的施工管理人员。坚定树立崇高的职业道德观念和爱岗敬业精神，按时保质完成各项任务，工作之余用心利用网络、专业期刊等媒介掌握施工管理的新技术、新知识、新技能，不断提高自身业务素质和专业技术水平。
在项目部我所从事的是建筑安装施工管理，主要负责水电安装，消防、喷淋系统安装和调试，空调和通风系统安装和调试等，下面就具体管理过程中遇到的实例进行分析和解答。
1水电安装
水电安装是现代建筑不可缺少的部分，贯穿于从土建施工到竣工验收全过程。在土建施工阶段主要涉及到进场材料的验收，这是施工方和监理日常的务必管理事务;其次，水电管线的预埋，预埋的各接线盒、立管穿楼面尺寸是否准确，管线铺设是否合理，预埋是否有缺漏，这些都是直接影响到工程美观和实用效果的隐蔽工程，因此在每次浇捣商品混凝土之前务必进行该项工序的验收，在浇捣过程中也要安排水电工旁站以防预埋管线遭到破坏。在主体结构完成时就需要进行管道的安装，其安装一般顺序是：先立管后横管，先主管后支管，自下而上安装，当冷热水管平行施工时，遵循上热下冷、左热右冷的原则，用PVC管做雨水、排污管时，立管上每层要装至少一个伸缩节，穿楼面洞口要用C10细石混凝土分层填补构成管道固定支架并做阻水圈，顶层和底层的立管上务必设置检查口，检查口的高度宜距地面
1.1米，管道安装完成后还要进行雨水管的通水和排污管的通球试验以防堵塞，最后还要进行管道的清洗。而在现实安装管理过程中，以上各项工作并不理想，由于预埋不到位而发生的敲、砸、打楼面和墙面现象十分严重，管道打架、管道安装顺序错误，不装或漏装伸缩节，检查口设置不到位等现象时有发生，为此，我都详细做了记录并及时通知水电班主整改到位。
2消防、喷淋系统安装和调试
随着人们生活水平的提升和建筑结构的复杂多样化，安全做为建筑评价一个不可缺少的因素更加受到人们的重视，国家也制定了《消防法》，把消防系统纳入现代工业与民用建筑验收的强制性要求之一，并规定消防系统验收不合格的86工程不能透过竣工验收或投入使用。它同样贯穿于从土建施工到竣工验收全过程，涉及到各接线盒、穿楼(墙)面刚性防水套管的预埋和管线的平板铺设，在每次浇捣商品混凝土之前务必进行该项工序的验收，在浇捣过程中也要安排工人旁站以防预埋管线遭到破坏。
在主体结构完成时就需要进行管道的安装，其管道安装顺序基本同水电安装，只是管材大多为镀锌钢管，连接方式有所不同，DN》100时多用法兰或管箍连接，DN≤100时多用螺纹连接，立管穿楼面处应设置刚性防水套管，喷淋管横支管应每隔3米设一吊架，支管末梢离最末端的吊架不宜大于0.5米，喷淋头的安装宜等距均匀分配，此外还有感烟(温)探测器、室内消火箱、消防报警按钮、应急疏散指示灯等安装均须贴合规范和设计要求。在同一建筑单体中为区分消防和喷淋管道，消防管道均刷2遍红丹防锈漆，喷淋管道均刷2遍银粉漆，两者都在各自管道上标注水流方向。最后进行的工序就是消防检测和联动调试，这是对整个消防系统投入“实战”效果的关键性评价，也是竣工验收前一项十分重要的分项验收批次，牵涉到电源、智能控制机组、水泵机组、湿式报警阀组、稳压泵等全套消防设备，在调试过程中我们发现智能主机多次出现系统故障报警，技术工人针对特定的报警信号逐一进行了排查，经过近一周的清障，调试最后取得成功。
3空调和通风系统安装和调试
空调指实现对某一房间的温度、湿度、洁净度和空气流动速度等进行调节与控制，并带给足够量的新鲜空气。随着科技的进步，空气处理技术得到了迅猛的发展，使得空调成为现代中高档建筑的必要组成部分，按承担室内热负荷、冷负荷和湿负荷的介质分为全水系统，全空气系统，空气水系统，蒸汽系统和冷剂式系统，我此刻项目部使用的是空气水系统中的风机盘管+新风系统，其管路系统分为水管路和风管路，与水电和消防的区别在于涉及到风管的现场制作和安装，管道保温等，在施工管理过程中也发现存在很多缺陷，同时也学到很多新施工工艺和技术。
通风指利用室外空气来置换室内空气以改善室内空气品质。其管路系统相对简单，大多为矩形风管，也涉及到风管的现场制作和安装，通风效果的好坏直接影响到室内人员的身心健康和学习工作效率，因此在管理中不可忽视。
总之，我这一年的见习，真的是受益匪浅，对于我这样一个刚毕业不久的本科生来说，施工现场无疑是最理想的学习场所，使我能够把书本知识和社会实践有机的结合起来，成为一名合格的建筑管理人才。
篇2：助工见习期工作小结
本人于2009年7月毕业于昆明冶金高等专科学校道路桥梁工程技术专业，并于同年来到云南云桥建设股份有限公司工作。自参加工作以来，我一直从事现场公路桥梁现场施工与管理工作。下面就从专业技术角度，对我这四年来的工作做一次全面总结：
一、学习专业知识，提高专业技能
自工作开始，我发现虽然我在学校里学习的是本行业的专业知识，但是运用到实际工作中仍然有很大的差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习并虚心向同事及老前辈们请教本专业的实际应用知识，来提高自己的现场管理能力。在此过程中尽管经常会遇到困难和挫折，但我从不气馁。经过这四年的实际工作和学习中，现在的我终于可以独立的完成公路桥梁现场管理等本行业的其它工作。
二、业务能力方面
从一名在校大学生到一名工作人员的转变，从没有一点工作经验到稳步积累工作经验，从无到有，从不懂到掌握，这一年来，工作带给我了巨大的变化。我从逐步上报施工日报过渡到编制周工作计划，从学习施工方案到自己编写施工工艺，这是我一点一滴慢慢积累起来的，我的工作能力得到了认可，我的业务能力得到了提升，也慢慢形成了自己处理问题的一套方法。
当今社会是一个要不断学习的社会，活到老学到老的观念正是最好的体现。工作要做到位，积累和不断的学习。从参加工作以来，我就努力学习相关专业的理论知识和专业，并根据现场施工管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式、不同的渠道学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。
三、目标
篇3：助工见习期工作小结
1 毕业实习期临床护生存在的问题
1.1 毕业实习早期存在的问题
1.1.1 学习兴致高, 但缺乏吃苦耐劳的精神
护生来到医院, 对医院充满着一种神圣的向往, 对自己即将从事的职业有一种强烈的探知欲望。她们精力充沛, 思想活跃, 对周围的一切充满好奇且跃跃欲试, 希望自己能尽快学得一身过硬的本领。但目前绝大多数护生为独生子女, 独生子女的优越感使她们养成了衣来伸手、饭来张口的习惯, 总体上缺乏主动勤奋、吃苦耐劳、无私奉献的精神。
1.1.2 人际交往能力差
护生普遍年龄小, 平时的社会关系比较简单。初次走向社会, 护生不知如何与患者交流, 在交流中提问显得生硬、刻板。面对文化层次、经济情况、家庭条件、社会地位、信仰背景各不相同的患者, 不知应采用不同的提问方式, 从而出现与患者沟通困难的问题。
1.1.3 环境适应能力差
护生生理上日趋发育成熟, 而心理成熟明显滞后[1]。护生对新的生活和学习环境适应能力较差, 特别是部分来自农村的护生, 对医院的工作性质、特点知道更少, 有自卑感和焦虑的情绪。
1.2 毕业实习中后期存在的问题
1.2.1 护生为找工作思想波动大, 组织纪律意识松懈
毕业实习中后期正是护生找工作的时期, 少部分护生为此而频频请假, 一些护生因就业问题思想负担过重而影响了实习, 甚至有差错事故发生, 部分护生找到工作后对实习抱无所谓的态度。
1.2.2 护生缺乏责任心和敬业精神, 工作主动性下降
此阶段实习护生已基本熟悉了医院的环境与管理, 部分护生出现偷懒、钻空子等现象。护生不愿意提早上班、加班及休息时间参加护理查房、听讲座或小讲课, 工作主动性差, 不能把患者的利益放在首位, 缺乏敬业精神。
1.2.3 带教教师教学意识不强, 与学生之间缺乏有效交流
由于护理带教教师都是兼职教师, 常常根据经验带教, 且每天都有大量的临床护理工作, 不可能有很多时间与护生讨论或分析某一问题, 其常常让护生整天忙于病房的基础护理, 护生对专科技能和整体护理的临床实践不够。
1.2.4 护生缺乏综合护理能力
让护生单独做某一项操作时, 成绩还不错, 但她们的综合护理能力却不尽如人意。这主要与实习时整体护理意识不强有关, 护生没有以患者为中心, 缺乏对患者的系统认识。
2 对策
2.1 早期对策
2.1.1 帮助护生尽快熟悉新环境, 消除心理压力
由带教教师负责对新来的护生介绍医院基本情况, 如科室的环境、布局、疾病类型、工作内容等, 使护生尽快熟悉环境。同时, 阐述医院的规章制度和护生应注意的事项以及医院对她们的具体要求和希望, 使其尽快适应新环境。
2.1.2 充分调动护生学习的积极性
护生初次进入病房, 学习兴致很高, 带教教师应对护生的到来表示欢迎, 不能因为她们动手能力差而不让其动手操作。带教教师对护生的提问应耐心解答, 工作中注意多鼓励、多关心她们, 多和她们谈心, 多指导她们。
2.1.3 加强职业道德教育, 树立责任感和事业心
要求护生积极参加医院及科室的各种学习、讲座、健康教育宣传等。带教教师应多带领护生接触患者, 并让其为患者做一些力所能及的事, 以培养护生吃苦耐劳的精神。教导护生在工作中认真仔细, 病历书写规范;各种医疗器械、护理用品要放置整齐有序;爱护医疗设备及其他公物。带领护生经常巡视病房, 让其亲眼目睹患者受疾病折磨的痛苦, 培养其高度的责任心和同情心, 从而树立为护理事业献身的精神。
2.1.4 强调带教教师的模范、表率作用
可选择思想品质好、业务素质高的主管护师或护师承担带教工作。带教教师应非常明确护生能做什么不能做什么, 严格把握好这个度。实习初期, 带教教师示教、讲解应多一些, 同时, 带教教师在操作时, 鼓励护生多看多问, 对护生已经学过的知识, 可以结合患者进行提问, 对护生还没学的知识, 给予简单的讲解。这样, 边看边学, 使护生的专业知识学得更扎实, 也为其下一步亲手操作打下坚实的基础。2.1.5提高护生综合素质, 加强人际交往能力带教教师更要注重培养护生与患者的沟通能力。护生在刚刚接触患者时感到束手无策, 尤其当患者所患的疾病是护生尚未学过之时, 护生常会很紧张, 有时护生甚至在患者面前不知从何说起。带教教师可以给护生示范怎样跟患者打招呼, 怎样进行自我介绍, 如何与患者交流、收集资料等, 通过言传身教告诉护生如何去做。在带教教师带教中, 引导护生注意自己的形象, 提倡文明用语, 微笑服务, 使护生学会尊重患者, 使护生在掌握与患者沟通技巧的同时提高自身素质。
2.2 中后期对策
2.2.1 加强职业态度教育, 严格实习管理, 实习成绩具体化
系部教师要多与临床带教教师联系, 多与护生沟通, 及时了解护生的思想动态, 端正实习态度, 使护生能合理安排临床实习的时间与找工作的时间。请假必须由带教教师签字后才能生效, 超过1天的请假必须由护士长签字, 请假超过2天者必须由护理部主管批准, 请假超过5天者必须经系部同意才能准假。除国家规定节假日和病假外, 其他请假均按实际请假天数进行补实习。此外, 实习科室还应及时出具护生实习成绩, 并将实习情况及时反馈, 使师生能够教学相长, 同时将此成绩记录在护生档案上, 使护生能重视每一阶段的实习。
2.2.2 更新带教观念, 提高实习质量
首先, 在带教教师的选拔上, 带教教师除了要有较高的学历和资历外, 还要具有良好的护士职业素质和丰富的心理学、教育学理论, 能准确地把握护生的心理和学习需求。其次, 行政主管部门, 如院领导、护理部应密切配合, 在政策上给带教教师一定的优惠。再次, 带教教师应相对固定, 此阶段带教教师提问、查对及指导的比重应相应增加, 而示教讲解则渐渐减少。定期对带教教师进行考核、培训, 使其及时增补教学知识, 增强教学意识与提高教学水平。此外, 实习后期应注重培养护生的整体护理能力、独立工作能力以及分析问题、解决问题的能力。同时, 应多让护生参与个案讨论、危重患者的护理查房、教学查房等, 使护生既有压力又有成就感, 确保大多数护生都能达到掌握知识、提高技能、全面发展的要求。
2.2.3 增加社区护理的实习内容
随着社会经济的发展和人们对卫生保健的需要的增加, 护理人员的工作范围扩大到社区, 相应的, 护理专业的临床实习也应从医院扩大到社区。社区实习可以增强对护生社会适应能力与人际沟通交流能力的培养。因此, 可安排4周左右的时间进行社区实习, 其中关键是要有合适的实习基地以及明确的实习目标。社区实习目标应与医院的实习目标相互衔接、相互补充, 使护生所学知识得到综合应用, 同时还可以提高护生对预防保健重要性的认识, 增强护生的责任感和事业心[2]。
2.2.4 适当安排实习机动时间
在实习结束前安排4周的机动时间让护生自由选择实习科室, 这样既可拾遗补缺或强化某一方面, 又可充分调动护生的积极性, 使其更加圆满地完成实习任务。选择科室可以结合自己的兴趣、分配意向, 但该科室必须有护理部指定的带教教师, 且有额外接收实习生的能力。护生必须提前1个月做出选择决定, 以便护理部能及早妥善安排, 此外每名护生事先应和带教教师共同制订出这4周的实习目标, 实习结束时进行出科验收。
毕业实习是临床实践环节中的重要部分, 通过对高职护生毕业实习期的进一步管理, 使护生有计划地接触患者, 观察病情, 增强了其对护理的感性认识, 并拓展和提高了护生的综合素质和能力。我们要不断为社会和行业培养需要的护理技能型人才, 不断满足群众日益增长的健康保健需要。
参考文献
[1]何红英, 杨超前, 兰桂平.影响护生临床实习效果的因素分析对策[J].护理研究, 2002, 16 (4) :237～238.
篇4：助工见习期工作小结
一、从2015年6月起，高校毕业生就业见习补贴提高到900元/月·人。就业见习人员见习期未满提前离岗，当月见习不足10个工作日的不予发放当月就业见习补贴，满10个工作日不足1个月的，按50%发放当月就业见习补贴。
二、对见习期满留用率达到50%以上，为见习人员发放见习生活补助（含见习补贴）不少于1200元/月的见习基地，就业见习补贴标准提高到1200元/月·人。
留用率是指见习基地在一个考核期内（上年7月至当年6月底），与见习期满人员签订1年以上劳动合同并依法缴纳社会保险人数占该周期内就业见习期满人数的比例。
见习期满是指见习基地与见习人员签订的就业见习协议期限结束。见习基地在见习协议期内提前留用见习人员的，视同见习期满。
符合条件的见习基地，在考核期终了后1个月内向人力资源社会保障部门提出申请。申请材料包括：见习期满人员花名册、留用见习人员花名册、劳动合同复印件（验原件）、缴纳社会保险凭证。
人力资源社会保障部门负责审核并按规定公示后，将审核意见送同级财政部门，财政部门按规定拨付补贴资金。
见习基地在2014年7月至2015年6月期间的见习留用情况符合补贴条件并在2015年内提交申请的，各地要按规定落实补贴资金。
三、非驻邕自治区级就业见习基地的审核及补贴发放按属地原则由当地人力资源社会保障、财政部门负责。
四、其他事项按现行规定执行。
篇5：评助工的工作小结
现就这几年的建筑行业从业工作作如下个人工作总结：
在这几年的工作中，资料员主要就是负责项目的施工资料整理及材料送检工作；项目经理助理主要是协助项目经理管理现场的施工进度、质量、安全、定期对工人安全知识的培训 ；计量员主要是负责整个项目的工程量计算，去现场把关各施工班组的工作进展及核对工程量；在不同的工作岗位工作，使我的专业更全面、进步更快，尤其在有经验同事的带领和帮助下，对每一次职业的转变都比较顺利。通过不断地学习，增强了自身专业方面的知识，结合理论知识，再回到实际的工作中，使自己一点一点地进步，从一个项目部资料员到项目经理助理、计量员等职位的变化，每一次的职业转变都经历了一次又一次的考验和自己不断的努力学习的结果。
篇6：助工见习期工作小结
我于20xx年9月4日至10月16日在xx市xx区xxxx小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：
(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
(2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。
(3)信息技术与学科整合：查找语
文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。
(4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。(5)研究性学习指导：为期两个星期，指导初一
(5)班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任
务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作
(1)在工作准备方面
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。教师见习期工作小结除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主
动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
(2)在班级日常管理方面
我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。教师见习期工作小结在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生
就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
(3)在班级活动方面
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员
篇7：见习期工作小结
我于2011年3月在**建筑设计有限公司实习，在7月份正式成为该公司的一员。从事结构设计工作。转眼间一年的见习期就要结束了，这期间在公司领导、师傅和同事的指导和帮助下，已经融入到整个团队中，并完成了许多施工图设计。由于公司的信任，给我了很多的锻炼机会，我也未辜负领导对我的信任，积极完成各项工作。遇到不懂的问题，积极的请教师傅与同事。现已基本可以独立展开工作。做好工作的同时，不断接触新兴技术与方法。经过不断的努力，业务水平有了一定的进步，得到了领导和同事的认可和好评。
具体来说，这段时间内，我有以下几点的收获。
第一，全面了解、认识建筑行业的情况，继而加强了对结构设计的研习。由于建筑行业的特殊性，在学校里学到的知识毕竟有限。经过工作一段时间之后，通过项目的演练，更加了解了建筑行业的整个流程。不仅要与其余四个专业的配合，还要与建设方、施工方进行沟通等。
第二，参与到实际项目，体会了真正的结构设计。通过实际项目不但学习到结构设计的步骤，还了解到项目在实施过程中可能出现会不可预知的实际问题及施工方还可能提出图纸中的疑问等。由于结构设计的重要性，要求在设计过工程中认真、细心、负责。
第三，熟练的运用计算机软件。项目的结构型式不同，运用的软件种类也不同。经过长期的练习，能够熟练的运用各类软件，并掌握了各类参数的选用要求等。