我心中的好老师初三作文800字

2024-05-22

我心中的好老师初三作文800字（通用16篇）

篇1：我心中的好老师初三作文800字

我心中的好老师初三作文1000字

曾经，有人为一群与自己无关的孩子无私付出，病倒过，累倒过;曾经，有人为了保护这些孩子的安全，奋不顾身，献出了自己宝贵的生命;曾经，有人为了这些孩子的未来，无私地奉献出自己那美丽的青春年华。名家赞美过这些人：落红不是无情物，化作春泥更护花。这些人，从事着一种名叫“教师”的职业。

这样的好老师，无论什么时候都会有。

今年的初秋，我如愿以偿踏入了中学的校门。第一堂英语课，我遇见了我们的英语老师殷老师。

殷老师是一位看上去大约三十几岁的女士，她既严格，又很和蔼可亲。

第一堂英语课，殷老师用了40分钟时间来了解我们的内心，她让大家说说自己对学习英语的感受“为什么不喜欢英语”，“在英语这门学科上自己的不足之处”等问题，同学们侃侃而谈，殷老师始终保持着笑容，让同学们没有压抑感。

第二节英语课上，殷老师教我们学习单词的时候，让大家闭上眼睛，设置了一个模拟情景，在编制的小故事里用上所学单词的谐音，巧妙的记住单词。以前，同学们都觉得背课文，背单词特别难，现在，老师想出如此一招，增加了同学们学好英语的信心，临下课前，殷老师放了几首电影的主题曲给我们听，让我们猜英文歌名，猜对了还有奖励呢!这大大提高了我们学习英语的兴趣、积极性，并且让我们在玩中不知不觉掌握了几个课外单词，一举两得!

轻松有序的课堂给我留下了极深刻的`印象。

殷老师是一位教学有方的好老师。

我的班主任刘老师是一位热爱工作的女性，她也十分关心同学。刚开学，学校举行了开学典礼，因为举行开学典礼的时间正是烈日当空的时候，我们班的三位同学中暑发晕，刘老师连忙喊同学扶着他们回教室休息，亲自跑到保安室为这些同学要了矿泉水。

刘老师还是个很有心的老师，因为晚上放学比较迟，开学第一天她就再三叮嘱我们这些离家远的同学放学要注意安全，学校旁边是生态公园，因为冬天天黑得早，走里边不安全，所以一定要走边上。刘老师为我们想的如此周到。

刘老师是一位关爱学生的好老师。

我看过刘老师的简介，刘老师带过四届毕业生，还带出了中考语文满分的学生，中考语文满分，是一件多厉害的事!现在做了刘老师的学生，听了刘老师的上课方式，更觉得她了不起。

我们的数学老师只有24岁，她只带过一届毕业生，在这一届毕业生中，有中考数学满分的学生!我由衷敬佩我的三位老师!

教学有方，关爱学生，可以走进学生内心的老师就是我心目中的好老师。

篇2：我心中的好老师初三作文800字

当我要步入学堂时，我希望老师能每天陪着我们做游戏。在幼儿园中班时，有一件事让我至今记忆犹新，并使我从中受到了启发。

那一次，我们要演《小兔子乖乖》这个故事情节，我要演兔妈妈。在表演时，我就希望那位好老师要像兔妈妈一样，培养出像小兔一样机灵、聪慧的学生。

随着年龄增长，年级增高，对心中的好老师也有了进一步的认识。

心中的那位好老师，要像丁锐老师一样关心学生，从多方面让学生感到温暖，学生病了，细心体贴的照顾，给学生买药，看学生吃药，直到病好了为止。

心中的那位好老师，要像王忠华老师一样让学生快乐。记录下师生在一起的点点滴滴，亲自给学生写评语，用一张小卡片写给学生悄悄话，让学生感受到幸福、快乐。

心中的那个老师，要像陈顺锋老师一样不给学生施加压力，让学生无忧无虑。更不加重学习任务，让他们在玩中发现，在发现中学习。

心中的那个好老师，要像邱积红老师一样成为学生的大朋友，让学生与他在一起无拘无束。

心中的那个好老师，要像李连举老师一样幽默，像王雪丽老师一样严格，像鲁小燕老师一样温和，像闻世军老师一样沉稳。

篇3：我心中的好老师

我心中的好老师能让同学们在日常生活中潜移默化地学习。有一次，我的语文老师给同学们解释：惊慌失措、不知所云、如释重负和一如既往四个成语，看到一个学生正在呼呼大睡，一拍桌子，吓得那个同学立即坐了起来，拿起语文书便看，她说：“这便是‘惊慌失措’！”接着，她让那个同学回答问题，他站起来支吾了半天，她说：“这便是‘不知所云’！请坐！”这个同学长长地舒了口气，坐了下来，她又说：“这便是‘如释重负’！”等老师走上讲台，那同学又趴下睡觉了。老师猛一转身，指着他说：“这便是‘一如既往’!”

我心中的好老师不是一味让我们背书，而是能给我们思考的空间。我的英语老师就很善于启发我们自己思考。他上课总会出示一些单词，让我们先自己读，读对了就表扬我们，读错了就纠正我们，我们都很喜欢听他的课。

我心中的好老师能给我们一定挑战性的内容。我的数学老师正好相反，总是讲我们都知道的内容。她讲长方形和正方形时再三说：“长方形和正方形都有四条边和四个角。”同学们纷纷小声说：“我们简直在上幼儿园！”不过，后面老师讲难一点儿了，同学们才小声说：“我们终于逃离幼儿园了！”

这就是我心中的好老师，他幽默风趣，能带领我们在生活运用中学习，不是让我们死背书，能启发我们思考，让我们在挑战中学习。

（指导教师莫先武）

篇4：我心中的好老师800字优秀作文

梁老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课，老师正在讲台上认真地批改作业，当她看到王小龙的作业本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：“不错，你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步。”王小龙听了以后，显然有点得意。老师也很通情达理。运动会上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，梁老师看见了连忙安慰他：“没事的，只要你尽自己所能老师就满意了，有没有名次并不重要。”

梁老师还是一个负责人的好老师。二年级刚转过来时，我们的成绩高低不同，就像是一盘散沙。老师为了提高我们的成绩，花了很长时间。但是由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多说话。但梁老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校为我们上课。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少。老师不但负责任，而且能认真对待自己的小错误。一次上课时，老师正在朗读课文，一位同学突然站起来纠正了老师的一处小的错误，老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文，反而还对他说了声：“谢谢。”

我的梁老师不像*老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子”。梁老师经常对我们说：“你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学习。”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫来，语重心长地对他说：“学习是给自己学，不是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法呢?老师只能教你学习的方法，作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此他再也没有犯过同样的错误。怎么样，我们老师厉害吧?不打不骂就把这个同学“治服了”

噢，我亲爱的老师，对工作一丝不苟、尽职尽责;对同学亲切、关心。你们说，她能不是我心目中的好老师吗?

篇5：我心中的好老师初三作文800字

刚踏入初中的我，还不适应紧张的学习节奏。而您在讲台上用平和的语气一遍又一遍地给我们讲怎样适应初中的学习生活。每当你听到我们做出了不规范的事，您的脸色都会突然变得涨红。我们知道那不是生气，而是着急。我们无数次的看到您向别的老师询问我们的情况，您也无数次地要求我们提高自己的素质。您用丰富的经验将我领进了一个充满原则的世界。从您坚定的语气中。我意识到要时刻与正气相伴，我读懂了“没有规矩不成方圆”。

您不仅使我们得出好班主任，也是我们的好老师。又一次您生病了，但仍然坚持在讲台上授课。我们都惊讶地听到您用那么小的声音说话。在黑板上写字的时候，我们能看到您煞白的脸上流下了汗珠，写字的手也不停地颤抖着。刚做完手术的那天，您并没有在家里休息，而是早早的来到学校收作业。知道您累得晕倒讲台上我们才猛地意识到您病的是多么地严重。但您依旧在讲台上给我们读课文，依旧叮嘱我们要抓紧时间，而您没有一丝怨言。

对待学习您一定是最较真的，对我们您更是无比喜爱。运动会上成绩不好，您笑着对我们说要享受运动。队列比赛中我们没有名次，但是合影的时候您仍然笑得很开心。每次同学取得了优异的成绩，您都会发自内心的鼓励我们。您的鼓励，让我们充满前进的动力。

篇6：我心中的好老师初三作文800字

——题记

她，慈爱的目光中透露着威严。她，幽默的语调中饱含着告诫。她，爽朗的笑容里流露着真诚。简单的马尾，简单的衣着，简单的话语，总是让人情不自己的喜欢上她。她就是我们的语文老师——黄老师。

她是我们的慈母，她总在我们不相信自己时，给我们信心。

又是一节语文课，一切都有条不紊的进行着，突然在这时，黄老师提了一个难道了大家的问题，我们顿时一片寂静，都在低头沉思。过了许久，都不见有人举起手来，我有些想举手，却又不确定自己的答案，只能和其他几个同学面面相觑着，她们也不敢举手，或许原因和我的一样。我们都期望的黄老师跳过这个问题。

终于，在一片寂静下，黄老师张开了“金口”，说的却不是我们所期望的那样。黄老师点了我发言。我低下了头，皱着眉，暗自叫苦。我慢慢吞吞的站了起来，同学们都望向了我这里，我有些不好意思，但在众同学的“瞻仰”下，我只好缓缓开口，将自己的想法说了出来。呼，终于说完了，我暗暗叹了口气。我抬头看了一眼黄老师，黄老师却肯定的向我点了点头，示意我坐下来，随后黄老师就赞扬了我的发言。我那徘徊在地狱边缘的心，顿时就好像被一双无形的温暖的手给抛向了天堂。

从那后，我变得更加自信了，也更喜欢黄老师了。

她也是我们的严父，她总在我们犯错的时候，给我们提醒。

那段时间，我有些洋洋自得，都快要忘形了。语文课一开始，我就一直看着讲台上的作文本，心里想着等会儿自己会不会被表扬，终于，老师要开始了。我满怀期待的听着老师念着一个又一个被表扬的同学的名字，可直到老师念完，我都没有听到我的名字，我心里一怔，顿时犹如跌入了谷底。

课后，老师叫住了我，拿出了我的作文，把那些描写的不好的都帮我圈画了出来，批评了几句，我却觉得有些受不了了，沮丧地低下了头。老师细细的给我讲了起来，告诉我该怎么改。我心情有些复杂，既伤心又有些感激。

从那以后，老师的话常萦绕耳边，我再也不会那样骄傲了。

篇7：我心中的好老师

马老师对待工作认真负责，她批改作业非常仔细，哪个字要是多一笔少一画，都逃不过她的火眼金睛。平时马老师还会给我们一些小奖励。有一次，我听写得了一百分，她给我们几个得一百分的同学每人一颗糖，当时我觉得那糖太好吃了。吃完糖，我心想，明天我还要得一百分，这样就又能吃到糖了。平时马老师在课堂上还会跟我们开小玩笑，调节一下课堂气氛，让我们轻松地上完一节语文课。考试前马老师还会给我们整理大量的复习资料，把知识要点、难点挑选出来，方便我们复习。

课后，马老师又像妈妈一样照顾我们。有一次，全班同学排队下楼梯，我不小心摔倒了，我身后一位同学马上拦住我身后的同学，以免发生踩踏；班长把我扶到队伍外；马老师马上过来询问我的情况，并帮我揉腿。我当时本来紧张的心情一下平静了许多。还记得有一次，一位同学突然肚子疼得厉害，马老师就把他抱在自己腿上，一边给这位同学揉肚子，一边给这位同学的家长打电话。这样的事在我们班数不胜数。在马老师的培育和带领下，我们班同学相互关心、团结友爱。

这就是我心中的好老师。

点评：又是一篇写老师的优秀习作！小作者采用“总—分—总”的结构，从工作认真负责和“像妈妈一样照顾我们”两方面举了很多事例介绍了马老师，让我们感受到马老师的可敬之处。

篇8：我心中的好老师初三作文

在我的身边，有这么一位老师，她的话总是那么让人感到亲切，她黝黑的眸子里闪烁着智慧的光芒，她那灿烂的笑容里凝聚着一丝幽默与诙谐，她，就是我的语文老师。

她是一位对待工作一丝不苟的老师，每当作业本上出现一个细小的错误，她都会细心的把那那些错误圈点出来，以便我们能够及时有效地改正，不至于同样的错误犯第二次。先前我们觉得语文老师是“鸡蛋里挑骨头”，要求太苛刻了，但久而久之，同学们作业本上的错误逐渐减少了，同学们的书写也越来越规范了大家养成了好的书写习惯。每一个圈点，每一处字迹，每一次进步，都见证着老师工作的.认真。

她是一位循循善诱的老师，总是一点一点的引导、启发我们，在这样的学习中，我们依靠自己动脑收获着，而最终求得答案的喜悦与快乐。在她的课堂里，总是不乏乐趣，偶尔的一个小玩笑，就为课堂増添了许多爽朗的笑声。她的循循善诱，总能使我们收获许多，她的谆谆教导，使我们明白了许多人生哲理，也明白了人生命的真谛。

她是一位爱岗敬业的老师，每一次备课都十分用心，给同学们讲课也总是十分细心，当同学们提出自己的疑惑时，她总是耐心的讲解，这份用心、细心、耐心，就足以诠释她的爱岗敬业。

她就是这样一位，一丝不苟、循循善诱、幽默风趣、爱岗敬业的好老师，她就是这样一位把教师这一职业做到极致的好老师。

篇9：我心中的好老师作文600字

从前，在一个大花园里，有一棵健壮的老芭蕉。在他身旁长着几棵嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉毫不吝啬地将自己体内的养分，不断的输送给了小芭蕉。小芭蕉在渐渐的长高长大，而大芭蕉却再一天一天的变成了一颗无人注意的老芭蕉，在枯萎中将自己的最后一滴养分输送给了小芭蕉。每当我看到教我们语文的王老师，这个故事就会浮现在我眼前，我总觉得王老师和这个故事有某些相同之处，但又无从说起。直到今天，我才逐渐有所察觉。王老师那年轻的容颜似乎有了某些变化，细看王老师的脸，光泽度减了许多，紧绷的皮肤松弛了，胖胖的身躯也似乎瘦了一圈儿，手上的筋凸的老高。这样年轻的老师，短短的几年就有这大的变化，再过十年二十年，我们的王老师又会是个什么样子呢?谁也说不清楚。我能说清楚的是眼前的王老师的确是一位为了学生舍得奉献的好老师。

课上知识渊博的王老师循循善诱的给我们传授着无穷无尽的知识，带我们走进课本，去欣赏祖国的名山大川，去结识中外名人，受到美好品德的熏陶;明事理，学会许多做人的道理。

篇10：我心中的好老师作文850字

如果我是一艘小舟，您则是那海面上的一座灯塔，当在这茫茫的海面上，我失去方向时，是您绽放光芒，照耀着我，指引着我。

---------题记

当第一次认识他的时候，我只知道他是一名数学老师，负责以后对我们班是数学教学。他说话总是给人一种平易近人的感觉，看起来和蔼可亲的。从那天开始，我就对他留下看很深的印象，凡是他的数学课都会很认真的`上。

他布置的作业并不多，但是我却每次都要花很长的时间去完成，因为他说过:“平时的作业是很重要的，一定要认真完成，每一题都要想明白，如果实在想不明白，可以来问我。"正是因为他这一句话，我才会每次都花那么长的时间去思考数学题，我才会每次都去问他自己不懂的题。而他也非常的耐心，每次我去找他的时候，他总会不厌其烦地教我。正是他这样的对我一次次的教导，才造就了我现在这样的数学成绩。为此我应该感谢他，是他对我学业上的排忧解难，才会有现在这样的去，如果没有他，我也许就不会那么认真，也许就不会那么积极了，这都要感谢他。

当我在学业上取得成就的时候，我变得骄傲看，我变得不那么认真了，我变得不那么在乎数学了，此时幸亏有他把我拉了回来。

有一段时间，我因为取得了很好的数学成绩，便不再认真学习看。他发现了，叫我把椅子搬到讲台旁边去，好时刻监督我。每当我在和同学们说起话时，他便悄悄走过来，拍拍我的肩，每当我上课分神的时候，他便会叫我站起来，清醒清醒，正是由于他这么对我，我的状态渐渐的回落了，而且自从那以后，我再也没有因为考试考得好就会不认真学习了，我反而会更加努力，做得更好。这一切也要感谢他，是他及时对我的正确引导，让我走上正道，行驶下去了

跟他相处看有一段时间了，我发现我不仅是喜欢上数学看，而是真正的爱上了数学。每当上他的数学课都没，我都会非常兴奋，因为能知道更多的新知识了。我对数学题的看法也发生了改变，它们不再是一道道题，反而像一个个老师，可以传授我新的知识。能够有这样的看法，还是要感谢他，感谢他对我的培养与教育。

篇11：我心中的好老师

高大的梧桐树依然挺拔，还记得刚刚转校过来的我无法适应新环境。没有朋友，孤单的身影，隐藏在高大的树干后。泪水打湿了手中的试卷，刺眼的分数被晕染得模糊不清。

“怎么啦？”慈爱的声音从背后传来。我一愣，扬起满是泪水的脸，夕阳打在她身上，仿佛镀上一层柔光。覃老师蹲下身来爱怜地擦拭着我脸上的泪水，温热的风拂过，我听到她慈祥而有力的声音：“没关系，老师相信你！”

覃老师的鼓励仿佛生活中的一缕阳光，温暖了我的心。

走进教学楼，墙壁有些泛黄了。凭着记忆，我找到了以前的教室，我似乎看到了覃老师在讲台上面的身影。

有一年冬天，皑皑白雪覆盖了大地。覃老师走进教室，发现我们都心不在焉地望着外面银装素裹的世界。她看懂了我们的心事，会意地一笑说：“今天不上课，出去玩吧！”语音刚落，教室里立刻响起了欢呼声！雪地上一个老人和一群孩子堆雪人、打雪仗，欢快的笑声萦绕不绝。

覃老师很宠我们。还记得有一次，别人给她捎来了家乡特产——无花果干。她高兴地拿到教室与我们分享，甜甜的味道成了我最美的记忆。

走过宿舍边以及满地落叶的车棚，各种车杂乱地摆在里面，我一个一个看过去，但我知道不可能再见到覃老师的那辆黑色自行车了。

記得那段时间我扁桃体发炎，为了不耽误我的学习，覃老师决定每天送我去医院治疗。微凉的清晨，我走下楼就看到她早已推着自行车在楼下等待了。她脸色并不太好，似乎还有些咳嗽，是昨晚又熬夜备课了吗？不知为何，我的鼻子有些酸。紧紧靠在老师背后，车不时颠簸几下，她用力地蹬着，双手紧握车把保持平衡。她嘱咐我抓紧，我抓住她的衣襟，头埋得低低的。风从耳边呼呼吹过，尽管喉咙仍然肿痛，但暖暖的安全感早已填满了我的心。

得知我喉咙痛吃不下饭时，覃老师把我叫到她家里为我熬粥。坐在桌边，我看着她揭开电饭锅盖，用手挥了挥手水汽，拿起一旁的汤勺，往碗里盛满后，又找了一把勺子在粥里加了几勺糖，一边搅动勺子一边说：“有点烫，给你搅搅！”朦胧的雾气中，润滑的米粥散发着温热的气息，香甜的味道弥漫开来，这碗简单却饱含深情的米粥成了我记忆中最美的佳肴！

到了下学期，小升初学习紧张。为了让我们放松心情，覃老师就在课余时间放音乐陪我们朗诵诗歌。在优美的旋律和她耐心的陪伴下，我渡过了小学最后的几个月时光，升入了理想的初中，却也远离了我最爱的覃老师。

曾想过去找她，却听说她在带完我们那一届后就退休回老家了，电话号码又不知道。真的好想再见到她一面，我心中的好老师——覃东平老师！

篇12：我心中的好老师作文1100字

我心中的好老师 “起立”只听谁一声令下，同学们齐刷刷地站了起来，我抬头一看，吃了一惊。 “咦?这怎么不是原来的那个老师了? ” “她是谁? ”同学们面面相觑。还没等我们明白过来，她便微笑着让我们坐下了。 “喂，什么时候来的这个老师?” “这个老师是谁?” “你见过她吗?” “为什么会换老师呢?”……。同学们议论纷纷，班上立刻沸腾起来。过了一会儿，我开始仔细地端详这个新来的老师。她非常年轻，个子不高，皮肤白里透红，披着长发，像黑色的瀑布从头上直泻下来，长长的眼睫毛衬托着一双炯炯有神的眼睛，是那么地温柔。老师开始上课了，由于这是她给我们上的第一节课，我们都很紧张，不敢举手，生怕老师会批评我们。老师笑了笑，温和地说： “不要怕，说错了老师不批评你!”我听了之后，虽然还是有点害怕，但还是不由自主地举起手。站起来之后，我开始还很紧张，答起来吞吞吐吐，但我看着老师那温柔，亲切，赞许的目光，紧张的心情又放松了。我流利地回答了老师提出的问题，老师高兴地对我一笑，带头鼓起掌，夸奖我很有勇气，同学们羡慕地看着我。有了我的开头，大家开始争先恐后地发言。如果有同学答错了，老师总是微笑着走过去抚摸着那个同学的头说： “再努力，我相信你!”有同学答对了，老师也是带着微笑说： “很好，要保持哦!”她充满了幽默感，常逗得我们哈哈大笑，却暗暗地传授给我们知识。我们之间的陌生感在轻松愉悦的课堂气氛中烟消云散了。 “丁铃铃”下课了。 “这节课过得真快!”同学们都恋恋不舍。从此以后，这个老师陪我们度过了一段精彩充实的学习生活。她并不严厉，脸上总是挂着甜甜的微笑，有些调皮学生以为有机可乘，想有一点小动作，但老师的“火眼金睛”让他们无处可逃，而不敢任意妄为，班上调皮的学生也都服了她。更让我们乐开花的.是，她的教学方式与众不同，不给我们施加压力，却能让我们自觉，积极地学习。她温柔地朗诵诗歌的声音，常常萦绕在我们的耳畔;她分析文学作品中的人物形象，生动有趣，常常在不知不觉中把我们带入文学奥妙的殿堂，让我们对文学作品如痴如醉;她还经常给我们读新闻，讲一些新鲜事，让我们更加了解社会，丰富我们的见识，开拓我们的眼界;还常常教我们唱歌，跳舞，组织有趣的游戏……有了她的到来，我们不再感到学习的压力和无奈。你瞧!她又要带我们去与大自然亲密接触了------野炊，同学们欢呼雀跃…… 这该不会是你心中希望的老师吧?哎呀，你干吗要把我辛苦布下的美好陷阱给拆穿呀!我要报仇!不过还是把真相告诉你吧!这就是我心中一直期待着的好老师!但我觉得我现在的这些老师还是蛮不错的，而且我这个”好老师”其实就是他们优点的结合。老师，我爱你---们!

第2篇

篇13：我心中的好老师作文400字

秋风瑟瑟，凉意兮兮，转眼之间，我也初为人师，走上了教师这个平凡而神圣的岗位，对于老师这个职业，以前我也只是望有所思，充满很多的幻想，而现在真正的踏上三尺讲台，内心既激动又有些畏惧，激动于自己已经真正的成为了老师，畏惧于自己将如何向学生传道授业解惑。教学这项工作复杂而又简单，学生不是机器，不是容器，而是一个鲜活的生命，他们有着自己的思想，自己的思考，自己的选择，教师要做好引导者、合作者、领导者。

当我还是一个学生的时候，我渴望于老师既是师长又是朋友，既像父母又像伙伴。老师不仅传授给我知识，也能够在生活上给我指点，做我心灵的依靠，使我们的关系平淡而亲切，源远流长。

我希望老师和学生能够平等和睦相处，不能让学生对老师只是敬而远之，老师要主动将师生的关心拉近。既然钟情于老师，就不要去计较得失，就不要抱怨学生的顽皮。

篇14：我心中的好老师作文1200字

我心中的好老师快开学了，但我听到一个消息，说我们的班主任范老师不带我们班，要教别的班级了，我听了这个消息后，非常难过，此时，范老师认真而慈祥的笑容浮现在我的眼前，想起以后范老师再也不教我们的时候，想起了两年来和范老师在一起的一个个难忘的往事，我的眼泪几乎都要流下来了。

从上一年级开始，范老师就担任我们班的班主任和语文老师，从那时起，范老师为了让我们养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，她几乎每天都在班级里，纠正我们的不正确的写字方法和写字姿势，教给我们正确的学习方法，由于积劳成疾，我们范老师的身体变差了。记得有一天下午，天气炎热，范老师正在给我们上课的时候，突然晕倒了，范老师强忍着难受对班长说：“我低血糖了，你到二六班叫钟老师拿一个糖来，我吃了就会好的”，钟老师来了，范老师吃了她拿来的一颗糖，果然恢复了体力，范老师又继续给我们上课了。

我们很担心范老师的身体，让她休息一会，可是她说：“你们不用担心我的身体，刚才影响上课了，对不起，现在继续上课吧!”，我觉得范老师很负责任，也很伟大。范老师还是一个从不放弃每一个学习差的`学生的老师，经常给他们补课，还安排学习好的同学，帮助掉队的同学，经常鼓励他们好好学习，从不放弃一个学习不好的同学。过去，小明是我们班学习较差的一个同学，调皮不好学，数学和语文考试成绩经常在60分上下，他自己对自己都没有信心了，可是范老师一直在帮助和鼓励他，当他学习成绩差的时候，范老师就组织我们班干部每天给小明补习功课，小明的每次进步一点，范老师就在全班表扬他，鼓励他，树立他的信心，在老师的帮助和鼓励下，今年王小明的成绩赶上来了，语文和数学每次都能够考到85分以上，有几次考到了95分，今年他还光荣的加入了少先队员，王小明激动地对老师，他从来没有想到，自己学习成绩这么好，还成为少先队员。老师不仅关心和帮助同学提高学习成绩，她还非常关心我们的身体健康。今年过年我到乌鲁木齐舅舅家玩，在饭馆吃坏了肠胃，从那时起，我每顿饭只吃一点，可是过上一两个小时又饿了，必须要吃些东西，我妈妈把这个事情告诉范老师后，范老师说，虽然学校有不准在校吃东西的规定，但是孩子情况特殊，我们可以让孩子在饿的时候吃些自己带的东西，这样有利于孩子的身体健康。于是，他给全班同学说明了破例让我吃东西的原因，让同学们也理解我。从那时起，我天天带一些吃的东西，在我饿的时候，我就可以吃一些了，再也没有挨过饿了，身体也慢慢好起来了。

记得今年期末考试前，范老师生病了，她到北京治病，我们班由另外一个男老师代课，还差三四天就要考试了，范老师坐飞机赶了回来，她说，她要回来给我们加油鼓劲，让我们取得好的成绩，在老师的鼓励下，我们努力学习，认真答题，在二年级期末考试中，我们班语文仍然取得了全年级第一的好成绩，我感到很自豪，这都是范老师平时认真教我们知识、辛勤培养我们的结果，我感谢老师。

篇15：我心中的好老师

上宦老师的英语课时，我觉得是一种享受，仿佛我们是一群鱼，老师带领我们在知识的海洋里尽情邀游。她的课生动有趣，能让你听入迷!在课堂上，我们开心地用英语交流，积极地举手发言，期待着老师的赞扬。我们大声地唱着英文歌，快快乐乐学到了知识。老师还教我们做小制作呢，我们学着老师的样子，每个人都做了一个小“音乐盒”，我们摇啊摇，教室里便充满了“沙沙”的声音，十分动听。老师又教我们做这个“音乐盒”时每个步骤用英语怎么说，我们很快就记住了。

宦老师是个很有耐心的人。有一次上英语课，她请一位同学读单词，那个同学支支吾吾，发音不标准，脸上流露出胆怯的神情，宦老师微微一笑，并没有生气，只是一次次的重复，教那个同学读。同学从老师鼓励的眼神中找到了勇气和自信，发音终于变得标准了，宦老师脸上露出了欣慰的笑容，赞扬他：“GTeat!”

宦老师不仅在学习上关心我们，在生活上也经常帮助我们，让我们感觉到她是那么的爱学生，真正把学生当做了自己的孩子。我为有这样的好老师感到无比的幸福。