新阿姨的到来作文

2024-04-26

新阿姨的到来作文（精选16篇）

篇1：新阿姨的到来作文

迎接新学期的到来作文

时光匆匆，转眼间，暑假就结束了。在这么明媚的清晨，让我们一起迎接新学期的到来吧!

在这一个学期里我又高了一年级了，我要在五六年级的时候加油再加油!在这个学期里我想把我的成绩提高上去。我仿佛就像在爬山一样，如果在哪里跌倒了的话就从哪里爬起来。

而且我还要好好学习，天天向上。做爸爸妈妈的好孩子，做老师的好学生，做一个文明的少先队员，而且我还要把粗心的毛病给改掉，自己的事情要自己做。认真读书，要给爸爸妈妈们争光。每次考试的.时候都要争取优秀的成绩。

新的学期，希望能有一个新的开始，希望能在这个学期取得一个好的成绩，加油!

篇2：新阿姨的到来作文

今天，我一如往常地来到了小桔灯作文，起初教室里没有一点声音，过了一会儿，教室里不再宁静，只因为进来了一位新“阿姨”。

以前，老师留着一头乌黑的长头发，有时还编了根麻花辫。而身上穿的都是一些很朴素的衣服，感觉像压根儿就不懂得时尚一样。

而今天引起了大家的注意，大家七嘴八舌地议论开了，有的说老师今天变成了阿姨;有的说老师怎么今天突然变了呢!还有的目瞪口呆，好像还没弄明白是怎么一回事。

现在的老师，我若不仔细看，恍惚中觉得还真有点像我妈妈，变得年经而又美丽。老师头发被染成了棕色，在窗口太阳光的照射下，还显出一点金黄的颜色。不仅留下了一排整齐的刘海，而且大部分也披在了肩上，还烫出了一圈圈小卷儿。

这头部的变化可不算什么，看了老师穿的的衣服才更让我惊讶。老师今天穿了一件粉色的`大衣，围了一条黑色的围巾，显得和蔼中透着一丝严肃，这更符合我心目中老师的形象了。

篇3：新涡轮时代的到来

从最早的萨博、斯巴鲁、奥迪等车型开始采用涡轮增压发动机技术以来、无论从环保、动力及经济性方面都得到了很多消费者的青睐。不过，较昂贵的维护和保养费用让部分人群选择放弃，而现如今，涡轮增压的技术普及应用，伴随着成本的降低，让越来越多的车可以装配，并诞生了一些小排量的涡轮增压发动机。由此，新一个涡轮的时代到来了

魅力诱人的车身

本次测试的别克英朗XT 1.6T就是新涡轮时代的典型代表。车子的外形无愧于英朗这个名字，流畅的车身线条极具运动气质。英朗融台新君威的一些细节特征，同时又不乏独特的魅力。但有些朋友在英朗的车身上也不难发现一些欧宝的影子，的确，英朗的原形就是09年发布的全新欧宝雅特。直瀑式中网还是非常具有别克家族的风格，在英朗上的设计更加紧凑，两侧引出的鹰眼车灯让整个前脸颇具动感，富有杀伤力。

车身正侧的腰线凸显了肌肉的美感，车顶到车背的线条圆润，犹如流星般弧线从天空中划过。英朗虽然属于两厢紧凑车型，但其轴距达到2685mm，足以在这一车型内称霸。五辐式的轮毂也是从雅特身上继承而来的，样式完全一样，十分地忠于原版。而在这款运动版上的尺寸225／50 R17也是绝对同级别中的高等级配备，不光是看上去赏心悦目，宽胎的抓地力也确实要更好一些。

整个尾部几乎找不到任何棱角，呈U型设计层叠放散扩大，如同女人身体的曲线，美丽而性感。前灯与后尾灯的造型遥相呼应，且都做了熏黑处理，显得更具神秘感。

舒适动感的内饰

车内采用了红与黑的颜色，让驾驶者在驾驶过程中感受着运动与激情，不光在视觉的感受给予了运动气息，车内材质手感也是非常好的，再配上具有金属质感的银色装饰条将车内划分开来，体现出与众不同的动感。值得一提的是，英朗1.6T有别于一般的运动型轿车的s档，而是将运动功能完全独立出来成为Sport按键，将Sport键按下去时，变化的不仅仅是变速箱换挡响应时间，super boost将被启用，同时仪表盘上安逸的蓝色背光将变为暴躁的红色，让驾驶者有着急速加油的冲动。

操控与驾驶感受

说到操控与驾驶可能是最让人兴奋的，很多人会疑问1.6的排量为什么能算是运动型轿车呢?可不要小看这1.6的排量，在文章开篇时也提到了涡轮增压发动机的一个发展，而小排量的涡轮增压发动机又是涡轮时代新里程碑的开始。英朗搭载的1.6T发动机在调教方面略高于新君威，达到184马力(最大功率135kW／5800 rpm)，最大扭矩235N·m／1980-5400rpm，光看这些数据就足以超过同级别的一些竞争对手，而在Super boost超推进功能的帮助下，该发动机还可在5秒内将峰值扭矩提升至266N·m!这个数值甚至已经超越了1.8T的水平。

这里要解释一下Super boost技术，其功能是通过对发动机电子控制单元(ECU)的调教来实现的，硬件方面与一般的涡轮增压发动机没有什么区别。超推进功能可以令发动机喷油量会瞬间增加，我们知道，涡轮增压发动机是靠废气推动的，在超推进状态下吹向涡轮叶片的废气量猛增，从而推动涡轮叶片达到“超增压”的状态。感觉很像某些赛车类电影中的NOS推进器，不过并没有电影中那么夸张的推力。

油门响应非常灵敏，轻轻触碰就有反应，以至于刚上车的时候有些不太适应。按下Sport按钮后，全油门状态下，推背感非常强烈，车子在短短8秒多的瞬间就到达100km／h。不过制动感觉比较柔，并没有一些德系带涡轮增压的车子那么沉稳，也许是为了让驾驶者和乘客更加舒适，不出现过于猛烈的点头现象。

方向轻盈而精准，这一切功劳源于EPS随速转向助力系统，在低速转向时，方向盘的轻盈让人很容易操作。而在高速状态下，整个转向系统变得比较稳健，在驾驶过程中给予驾驶者充分的信心。

后悬挂采用复合扭杆梁与瓦特连杆(Watt'sLink)的设计，所谓瓦特连杆就是在扭力梁式的悬挂后部又加入了两根平衡杆，这两根杆通过一个点间接连接。理论上，当汽车转弯时，离心力会通过瓦特连杆更好的平衡在两侧车轮，换句话说，它可以将一侧的“力”让另一个车轮(相互)分担，在实际路面驾驶过程中，感觉要比一般运动型轿车悬挂舒适一些，同时也有非常好的支撑效果。但在激进的模拟赛道驾驶中，高速转向过弯感觉支撑力并不是很理想，毕竟舒适与运动不能兼得。

在短暂的试驾过程中，经过了高速、隧道、城市路面，噪音的整体控制还算不错。发动机的噪音得到了很好的阻隔，不过高转速中引擎的轰鸣还是很明显的，但这种声音因人而异，喜爱驾驶的人可能不会认为这是噪音。在高速路面行驶中，胎噪和路噪并不明显，风噪会稍微大些，只要你打开CD正常音量几乎已经听不到太多外界的声音了。

篇4：新学期到来了300字作文

当当，学校的铃声响起了，我们又进入了新的一个学期，新的学期新的命运，新的目标，从第一天开始，又迎来了一个新的开始！

新的学期，发了新的书本，有了新的文具，自然，也有了新的.目标。

我的新学期目标就是把数学水平直线上升，然后停在高空成直线；语文从前5名升到前3名；英语像往常一样好；科学努力加油。会不会觉得我野心如曹操啊？

今年是牛年，我一定要把成绩迅速提高，直到各科老师在我的作业本上连写3个牛加3个粗粗的惊叹号为止！这就是我的新学期中的新目标！

世界上的一分一秒都是新的开始，结束了已经走过的旅程，那么，即将迎来的又是新的开始，新的命运正等着我去探险无数的欢喜悲愁，探索即将到来的一切事物。

篇5：新生命的到来

小草看上去十分微不足道，但是它能翻开坚硬的土地长出来。彰显了生命的力量是那么强大。正如新时代的青年，具备自信、坚强、正直和善良的优良品质。这是新时代的曙光，是未来的希望!

初三:车彩旺

篇6：迎接新学期的到来日记

别看我平时话不少，可到了课堂上就像一只缩头乌龟，从来不举手。每年老师在期末评语上都写着不自信、不敢大胆回答问题。其实我也不是不会，就是有些怯场缺乏自信。我要在四年级克服这个缺点，做一个在课上积极回答问题的好学生!

我从二年级暑假就开始学游泳，但是到了三年级的暑假还是没有学会。于是，我给自己定下目标，不管遇到什么困难，这个暑假一定要学会游泳。刚开始我在水中带着浮漂，像鱼儿一般自由的游着。有一次，教练把我的浮漂等气放没了，我没有了浮漂的依赖，停留在了岸边，不敢游了。就这样，暑假班结束之后，我也当没学一样，没有任何收获。后来我只在岸边练习动作，把这些动作串联了起来，鼓足勇气一口气游到了对岸。我胜利了!“功夫不负有心人。”通过不懈的努力，我学会了游泳。新的学期我要把学游泳的精神代入到学习上，那样成绩一定会更上一层楼的!

新学期里，我要有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想实现，而是靠自己的行动。当然，新学期中，在学习上想要有新的成绩，这就要不懈的努力!

篇7：迎接新课改的到来

我结合本校的实际，通过构建由简单到复杂，由具体到抽象的生物学模型，以合理的问题串为导引，创设认知水平训练的教学情境，在一定程度上促成了学生由感性认识向理性认识的飞跃，让每一个学生都积极、主动参与到“学”的每一个环节，在教师的引领下，把知识点转化为自己所能领悟的内容，并能用自己的语言准确的描述。

一、教师的“引”

学生对事物的认识一般要经历“感知——表象——概念”三个阶段，在具体教学中，我让学生始终处于问题情境中，使他们的问题意识在探究问题的解决过程中得到有效的培养。如在讲述“酶的特性”一节，首先提出了“在生病高烧的时候，都有不想吃东西的现象？”接着“食物中的淀粉被消化吸收后，在体内被利用可转变为二氧化碳和水，而在自然环境中使淀粉要变成二氧化碳和水最便捷的办法是燃烧？”就这些很常见的现象，让学生带着疑问去求知，点燃强烈的求知欲望，使课堂所学内容留下深刻的印象。

二、教师的“精”

生物学是一门实验学科。实验探究几乎贯穿每一堂课的始终，有时一节课里包含几个实验，因此搞好实验与理论课的有机整合也是关系到课堂教学效率的大问题。我校为提高教学质量，在每一个高中教学班都配备了多媒体设备，这样大大提高了教学效率。如“酶的特性”一节，“高效性”、“专一性”、“作用条件的温和（即受酸碱温度的影响）”，要设置四个对照实验，药品、器材繁杂，就操作一堂课的时间也根本完成不了，把这几个实验制成flah的形式，通过大屏幕播放，实验的过程、现象、结果能很清晰的展现在学生面前。

三、师生的“合作”

高中生物课程提倡将探究法作为生物学教学中最基本的教学方法之一，它有助于学生正确认识生命世界、理解科学本质的和领悟生物学基本规律。探究“农作物的‘烧苗’现象”，许多学生根本没这方面的感受，课堂中，让部分同学谈及在家做一些凉菜的步骤，提到先用盐码一段时间，把碗里的水倒掉，再加入作料，这时我向同学们强调“碗里的水”，然后，请一同学把我带去的萝卜用刀掏一洞，撒入盐，放一会，也可以倒出水来，这时同学们自己总结出：盐把细胞里的水吸出。这也是移栽的幼苗为什么只能浇水不能施肥的原因，让学生在实际操作中学到知识。

四、学生的“学”

针对生物课程，知识比较零散，不易系统化的特点。我认为要想让学生最大可能的掌握知识，老师要少一些繁琐的讲解，学生多一些必要的阅读。让学生明白预习阅读可发现问题，带着问题听课，使自己思维与教师授课的思维同步，有的放矢；课中阅读抓重点；析难点，辩是非，正确理解有关概念、原理和规律；课后阅读，帮助我们梳理知识的来龙去脉、因果关系、结构层次，有利于知识的积累、巩固和迁移。要培养学生自主学习的精神和能力，使学习成为一件轻松和愉快的事情，学生乐学、思学、会学、勤学，让学生在一起学习和探讨，通过集体智慧的充分发挥、互助学习，学生不仅可以从教师那里获取知识，还可以从同伴身上获取知识，使所有学生的学习效果最佳化。

五、学生的“思”

古人云：学而不思则罔。人类通过思维来认识事物的本质和规律，而观察是思维的基础，学生掌握知识及思维的发展过程，是从具体到抽象，由简单到复杂的过程，因此只有把观察和思考相结合才能发展学生的思维能力。学生对所学的知识，经过自己的思考、分析，才能转化自己的理念。

六、学生的“练”

“练”就是练习，通过讲练结合可使知识再现，使学得的知识及时得到巩固。一般来说，易题和小题偏重于打基础，主要是对学生基础知识掌握情况的考查；而难题、大题是建立在易题、小题的基础上，是对学生综合能力的考查。如：山东2011高考第1题就着重考查了学生的基础知识、基本技能以及在具体情境下分析解决问题的能力；第27题综合性就很强。通过对不同题型的练习，使知识得到加强和巩固。

篇8：试论迎接新经济时代的到来

论文摘要：新的全球经济时代即将到来.创造财富的主要因素已经转变为信息并进一步转化为知识.传统的观念和标准将发生巨变，距离不再成为人们之间的通信障碍，企业用户和一般消费者将拥有更多的选择，网络使更多的竞争者能用很少的资金快速进入市场，新的经济结构使更多的企业面临转型的压力，并给政府带来冲击。新经济时代将给企业、政府部门等带来断的挑战

论文关键词:经济,信息,因特网,电子商务

一、新经济时代的到来

世界正在飞速发展，新的全球经济时代即将到来,前进的动力主要来自经济结构的变化，而推动这一经济结构演变的不仅仅是科技的进步，更为重要的是创造财富的主要因素已经从过去的土地、人力和资本转变为信息，并进一步转化为知识——人类已经掌握了利用信息和知识创造大量机遇和财富的有效手段!这是一个根本性的转变!对此，世界上任何一个国家都应予以充分重视。新经济的运转将更多地依赖web作为快速廉价的商品交易和信息交换媒体。要想在新经济时代站稳脚跟并获得成功，就必须参与因特网，拒绝因特网就等于拒绝进步、拒绝生存、拒绝发展。因此，电信的普及成为必须关注的首要问题。

从本质上讲，新旧经济结构的差别主要表现为物质经济和思想经济的差别：物质经济着眼于创造可以销售一次的物品，而思想经济却着眼于可以反复销售的知识和想法;因特网创造出许多现实世界中不存在的全新事物。

随着新经济时代的到来，传统的观念和标准将发生巨变。物质的作用将被削弱，人的价值将得到充分体现。新的经济体系为每一个人带来许许多多的机遇和选择，每个人都有能力、有机会创造出全新的事物并取得巨大的成功。

大家都已熟悉了可口可乐和麦当劳那样业务遍存全球各地的跨国公司。现在看一看由网络造就的另一类跨国公司，其中最典型的就是网上书店亚马逊(al~zon.com1。无论您身在何处，只需点击图标，就可以轻松进入亚马逊书店因此，从任何角度看，亚马逊书店都是一个真正意义上的跨国公司，尽管这家公司并不需要在世界各地设立众多的分支机构。亚马逊书店在不到四年的时间内一跃发展成为全球最知名的20个品牌之一.而普通企业要做到这一点至少需要二三十年甚至四十年的时间。这就是因特网创造出来的奇迹!

二、新经济时代的影响

技术的进步一方面促进了生产能力的不断提高，另一方面大幅降低了生产成本。例如，光纤技术的发展使信息的传输速率每年增长一倍;通信软件也逐步从旧的封闭模式转变为提供一个更加开放的分布式环境;无线通信的容量在5年间增长了1000倍。所有这些都为新经济时代的到来提供了必要的条件。

在未来5年内，技术的进步将使网络带宽得到极大的提高，从而彻底消除现存的通信障碍。带宽的极大丰富将使设备与网络的连接变得更为廉价，并使交互电视、电影点播等各种新兴业务的全面普及成为可能。朗讯现在可以通过0ptiStar产品系列实现光纤到服务器，而具有高性能价格比的桌面对桌面光电子产品也将在一到两年内出现。

随着软件技术的发展，未来的因特网将逐步成为一个可以充分体现个人价值的高智商网络。目前已经实现了人机对话，两三年之内就能用各自的母语在因特网上实时交谈，网上交流的速度将因此大为提高，与生活中人们面对面的交流毫无二致。这无疑将对整个社会产生极大的影响。距离将不再成为人们之间的通信障碍，随着远程教学、远程医疗等的普及，网络将成为连接人类和信息的媒体，并为顾客带来近乎无限的选择。

企业用户和一般消费者将拥有更多的选择和更大的权力——鼠标操纵权，他们可以通过网上工具自己解决问题。消费者可以在全球范围内获得第～流的产品和信息;许多过去仅为少数人或富裕阶层提供的服务，如高质量的健康和投资咨询等，现在可以为所有人共享。大量的顾客数据将使企业可以更好地针对特殊个人和群体设计、生产和销售产品。

在新的经济结构下，人的智慧将取代土地或设备成为雠财富和获得权力的首要因素，业务价值键也将发生根本性的变化。砖、瓦、混凝土将变得不再重要，企业将被虚拟化，企业员工也将成为自由流动的全球统一劳动力资源的一部分，个人的价值将变得更加透明和更易实现。地点和时间的重要性也将大大削弱，诸如设计和开发新汽车等许多工作将可以由虚拟小组承担。

新的经济模式还将促使社会经济观念发生巨大变化，国家、企业和个人间的相互依赖性将得到不断加强，权利将逐渐汇集到可以将资本转化为创造财富想法的人手中。新的全球经济将不是—个总和为零的`游戏，人们的是“如何将蛋糕做大”而不是“分得的蛋糕有多大”，一方的利益不必建立在他方的损失之上。

随着参与新经济屏障的逐步消失，新的竞争者可以用很少的资金在全球范围内快速进人市场。“一无所有者”的介入将使整个经济结构变得更加民主.并使快速发展成为新经济模式下取胜的关键因素。

三、世界正在发生巨大的变化

建立在全球数字化网络基础之上的电子商务正在迅速瓦解现有的经济体系，并从根本上改变世界。电子商务为人们带来跨越地域局限的能力以及更多的选择，其涉及范围从最初的书籍、玩具和磁带，逐步扩大到汽车及其他产品。尽管电子商务目前占全球交易总量的比例还很小，但发展迅猛。人们或许还没有真正意识到这些变化发生得究竟有多快，就像坐在一列奔驰的火车上一样，你很难确切意识到速度增加的程度[新经济结构将使越来越多的企业面临转型的巨大压力。例如，市场对更具竞争力价格的需求，将使旅行社等利润微薄的企业雪上加霜;以MerrillLynch为代表的经纪公司则需要迅速彻底地改变其业务模式，以面对CharlesSchwab和E*trade等建立在Web基础之上的交易公司带来的令人害怕的竞争压力。

篇9：欢迎新校长到来的发言稿

在这阳光明媚的日子，在这喜气洋洋的时刻，我们xx中学披上节日的盛装，迎来了建校xx周年的盛大庆典。我们怀着期盼、怀着激动，带着憧憬、带着热情，热烈地欢迎你们与我校师生分享这幸福时光!在此，我谨以全校师生的名义向你们致以崇高的敬意和美好的祝福!

xx年奋斗孜孜以求，五十载耕耘硕果累累。从xxxx年建校起步，学校三迁校址，从xxx，到xx，再xxx路，这是学校发展的三大跨步，从1个班、两名老师、55名学生的简易初中，到今天xx个班、xx余教职员工、近xxxx名学生的完全中学，这中间有多少艰苦的奋斗、有多少默默的奉献、有多少感人的故事，此时此刻，千言万语也难表心中的感慨与激动。

尊敬的领导、来宾们，感谢你们的到来。正因为有了你们的关注，你们的支持，南城中学才像一树灿烂的春花，在莞邑大地上放射出夺目的光华。我们未来的行程中，仍然离不开各级领导、各兄弟学校、兄弟单位的提携与关怀。

亲爱的校友们，欢迎你们回来。尽管校名几易、校址三迁，但我们优良的校风一脉传承，历届老校长、老教师，历届校友，都用深情的目光关注着学校的发展。今天，乘着母校华诞的东风，各位校友莅临盛会，久别重逢的师生，执手相看，说不完的知心话;风华正茂的青年，热情相拥，道不尽的离别情。亲爱的校友们，今天的南中校园，激动着您的激动，开心着您的开心!

篇10：第一周认识老师、阿姨和新同学

认识老师、阿姨和新同学

活动目的：

1．让幼儿知道小班教师和保育员的称呼，逐步记住同伴的姓名。

2．让幼儿热爱幼儿园，喜欢教师和同伴。

活动提示：

1.集中教育活动。

（1）认识活动时：教师和保育员分别向幼儿介绍自己的称呼，然后互相问好，并真诚地对幼儿说：“我很喜欢你们。”“以后你们遇到什么事情，我都会帮助你们的。”使幼儿感到温暖、亲切。

（2）教师表演歌舞、图画、折纸给幼儿看，保育员将没叠好的几件衣服又快又整齐地叠好，以增强幼儿对教师及保育员的信任和好感。

（3）做游戏《他是谁？》：教师、保育员与幼儿围坐一圈，带领幼儿学说：“小朋友，他是谁，叫什么？”当幼儿会说后，一教师在幼儿围坐成的圆圈外边走边和幼儿一起念，当念到“叫什么”时，教师停在某幼儿的后面，这幼儿立即站起来说出自己的名字，全体幼儿重复此名字（或称呼）一遍，胆小的幼儿可由教师带他一起说。

篇11：新课程的到来与课堂改革

课程改革的基本价值取向是以人的发展为本位,而新课程的改革最终将体现在课堂上。课堂教学改革是老师在组织自己的课堂教学时,将课程改革的思想、理念、目标、追求、方法、手段进行落实的过程,就课堂的教学、监控、与学生的新型关系、在课堂上老师应扮演的角色等,都有相应的变革。

一、在教学目标上,由一维的课堂教学目标向三维的课堂教学目标转变。

教师在完成知识、技能目标的同时更要关注学习过程、方法、态度,使学生获得积极的情感体验,形成正确的价值观、人生观和世界观。要引导学生思考、质疑、调查、探究,在实践中体验和学习,促进学生在教师引导下主动和谐地、富有个性地学习。

二、在学生要求上,由过分强调统一规格教育向差异教育转变。

因此我校对每个班级实施分组学习,每个小组内分为A、B、C三个层次,采取对学与群学的方式,以自主学习为主,教师从“教”转变为“导”。

三、在教学内容上,由“以教定学”向“以学定教”转变。

学生知识的获得单靠教师的灌输、单靠学习书本上的知识是不够的,教师还要尽量把学生的目光引到课本以外的生活实际、社会热点及科技发展,适当拓宽知识面,根据学情处理教材、设计导学案。导学案要注重大容量、高节奏;注重学生学力培养;内容包含预习案、展示案、提升案、复习案。学生使用导学案时完成率高,有改错,有检查,有规范化整理归档,从而真正确立学生的主体地位。如在必修1《化学反应中的能量变化》一节中,大量涉及学生的实际生活经验,比如冬天用的“太阳暖炉”、“热敷袋”,课外活动自制的冰袋,以及从传媒中了解到的原子弹爆炸、火箭发射、新能源的开发等等,让学生的目光从课本延伸到了课外。

四、在教学方法上,由以知识传授为中心向以学生发展为中心的转变。

教师要改变过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的教法,积极探索有利于培养人的创新精神和实践能力为价值趋向的新教学方法,尝试启发式、讨论式、探究式、研究式教法,注重多法结合、灵活运用。课堂改革中则要善于调动学生思维,注重引领,课堂点拨到位;教师对学生导学案进行两次批阅(预习后与学习后),有利于掌控学习进况,并有效指导教学;小组学习交流主动积极,学生有问题意识,会思考提问,会解决问题。如在《氯气》一节中讨论Cl2与H2反应的时候,有一个演示实验:在集气瓶中盛H2和Cl2各一半,混合均匀,用塑料片盖好,在距瓶10cm处点燃镁条,观察现象。该实验在实际操作中成功率不高,我提出:有没有更好的方法对其进行改造?提示从输液袋和闪光灯入手,让学生设计出一个新的实验方案。学生们经过充分的动脑、动手,实现了综合能力的提升。

五、在教学活动上,由过分重视结果教学向重视过程教学转变。

教师要凸显新课程关于知识与技能、过程与方法及情感、态度、价值观三维目标整合的价值追求,实现课堂教学由知识本位向学生全面发展本位的转移。教师要指导学生懂得从哪里获取自己所需的信息及处理信息的方法,可分四步进行操作:学(按导学案结合教材自学)——交(小组内同层次间对学再不同层次间群学)——导(教师点拨精讲)——练(学生完成预习验收题),从而引导学生主动、合作、探究学习,营造动态生成的教学过程。如在《乙烯》一节的教学中,要学习乙烯的化学性质,分别是乙烯的燃烧、氧化和加成反应。在理解新概念加成反应时,要突出C=C中的一个键易断裂,两个溴原子分别加在断键的两个碳原子上,因势利导,引出加成反应。我则给每个学习小组分发了乙烯的球棍模型,让学生互相之间通过模型的拆装认识和理解加成反应的概念,取得了非常好的效果。

六、在师生关系上,由不够民主、不够和谐向平等融洽的新型师生关系转变。

教学过程中师生要优化合作、协同活动,让学生在平等对话的心态下主动参与,使其个性得到发展、创造性得到解放,使上课成为师生共同分享和理解体现生命价值和自我实现的过程。在此则需重视学情调查,正确认识学情调查结果,教师也当不断改进、完善自己。

七、在教学手段上,由不够重视在教学中运用现代信息技术向积极主动运用信息技术转变。

尝试信息技术与学科教学整合,优化教学环境,实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革。如在《环境保护》一节中,利用多媒体教学可把当今的环境污染以视频或图片方式活生生的呈现在学生面前,激发学生树立强烈的环保意识,加入到环保队伍中来,并影响身边的人和事,达到学以致用的效果。

八、在学生评价上,由评价过于强调学生成绩、甄别选拔的功能向促进学生全面发展的评价转变。

要建构以培养创新精神为核心的多元评价体系(过程性评价、系质性评价、发展性评价等),改变以学习成绩作为评价学生唯一标准的传统评价观念和做法。

从课程改革和课堂教学改革二者的对比可以看到,课程改革是一种政府行为,它体现了社会的理想和追求,并以国家的政策、法规、行政和经济手段作为保障;而课堂教学改革则是一种教师行为,是教师个性化的特殊劳动,以教师的职业理想和信念作为支撑。课堂教学改革是课程改革实施的难点和关键,课程改革实施的成败取决于课堂教学改革的速度和程度。如果新课程的课堂教学中,教师的教学理念、目标、行为、方式习以为常,学生的学习方式、态度、习惯依然如故,那么课程改革必将流于形式,事倍功半,甚至劳而无功。

篇12：新阿姨的到来作文

上月中国与全球化研究中心、中国社科院发布的《中国留学发展报告》也显示，，留学生回国人数达到18.62万人，比的13.52万增长37.7%。随着中国经济实力的大幅提升，各方面环境不断改善，加上中国与世界接轨的速度加快和各种机会的增多，留学回国人员将不断增加。

有评论认为，中国留学生的“新回国潮”已经到来。就此，中国留学生服务中心上海办公室负责人梅宇科在接受本报采访时表示，首先从经济方面看，世界经济衰退在国外的影响比国内明显，就业市场缩水严重。其次从政策方面看，现在各国对留学生留在当地工作的要求发生了变化，门槛提高了，比如语言须达到的水平提高了、可移民的专业调整了。此外从留学生自身来看，国外对大学生就业除了看重学历以外，更加看重实践能力，而中国留学生在国外很少有工作经验，不太符合国外的用人标准。

国内发展空间大

曾留学于加拿大约克大学的周晓鸥便是准备回国人员中的一员，他虽在加拿大有工作，但正打算回国寻找新的机会。“目前北美的失业率一直不见下降，经济复苏比预想中的速度慢，而反观国内，总体发展前景仍然比北美好。”

广州欧美同学会黄伟霖所举的例子也佐证了周晓鸥的观点：“我认识的一些朋友放弃了美国绿卡，也没加入外国国籍，他们选择回国发展。因为相对而言，现在国内的经济发展形势比较好，像很多金融方面的人才在国内能找到很好的施展平台，日子过得比国外好。”

篇13：新阿姨的到来作文

那是一个阳光明媚的早晨，我独自一人乘车去上学。来到车站，我一摸口袋，糟了!乘车卡不见了!我只好原路返回回去找，一直找到楼下也没找到，急得我出了一身的汗。

突然，耳边传来一个亲切的声音：“小朋友，你是不是丢什么东西了?”“我的乘车卡丢了。”我着急地回答。一看，是我家楼下的那位清洁工阿姨。“这是不是你的?”说完她拿出一张乘车卡递给我。我不敢相信的接过卡“谢谢!”没等我说完她便转身干活儿了。留下一个朴实、高大的身影。

篇14：陌生的阿姨作文

爱心像沙漠中的露水，给口渴的旅人带来生的希望;爱心像茂盛的大树，给人们带来夏日的凉爽……在我的一生中，感受过许多爱，有师生之爱、父母之爱、亲人之爱、同学之爱……但是令我最感动的,却是一位陌生阿姨的爱。

我还很清楚地记得，在我读三年级的时候。有一天放学了，我和小伙伴们去学校外面玩。可在玩游戏的时候，却没有注意脚下，我一不留神，就被地上的石头给绊倒了。我的腿被石头擦伤了皮，好在没有流血。我一咬牙，想要站起来。可是却因为腿上的疼痛不得不坐在地上。这时，我听见旁边有一位阿姨对我说：“小妹妹，你的伤口疼不疼?需不需要阿姨帮你上药?”我正想答应的时候，忽然间想到了父母每天警告我的话，我摇了摇头。她又和我说：“没事，我带了药，就在这儿帮你上药。”我犹豫了一会儿，最终还是点了点头。她熟练地从包里拿出药，替我上药。之后，她又问了我家的电话号码，打电话叫我爸爸接我回家。

在我回家的时候，我忍不住转头看了那位阿姨一眼。那位阿姨长得很普通，仿佛在人群中下一秒就会找不到一样。但就是这张普通的面孔，这位素不相识的阿姨，这种助人为乐的精神，让我铭记一辈子。

篇15：一个新的时代正在到来

2米与20微米之迷——一道30年未解的难题

每个人体细胞中，基因组DNA长度加起来长达2米。这么长的基因组DNA到底是如何被“塞”到平均直径仅有几微米的细胞核里去的呢？在现代生物学的教科书里，这一过程是通过染色质分四步折叠来完成的，分别对应着染色质的四种结构：第一级结构是核小体，它是DNA双螺旋“绳子”缠绕在组蛋白上而形成的；第二级结构是核小体进一步螺旋化形成30nm螺线管（solenoid），这里6个核小体组成一圈形成中空结构的管状螺旋体，即30nm染色质纤维；第三级结构是由螺线管再进一步螺旋化成为直径为0.4微米的筒状体，也称为超螺旋体；第四级结构就是可以在光学显微镜下看到的染色体，它是由超螺旋体进一步折叠盘绕成的。通过以上四步，DNA的长度被凝缩了8400倍左右。

以上关于基因组DNA的凝缩模型是目前科学界关于DNA、染色质和染色体组成的基本认识，也是现代生命科学教科书的经典内容。但是，由于缺乏一个系统性的、合适的研究手段和体系，目前对于30nm染色质纤维这一超大分子复合体的组装和调控机理的研究还十分有限，对于它的精细结构组成也具有很大争议。近30多年来，30nm染色质纤维高级结构研究一直是现代分子生物学领域面临的最大挑战之一。

相同的遗传信息不同的细胞命运——破解“生命信息”之谜

DNA是遗传信息的载体，但所有有关DNA的生命活动都是在染色质这个结构平台上进行的。生命体通过表观遗传信息调控染色质结构的动态变化，有选择地进行基因沉默和基因激活，从而控制细胞自我维持或定向分化，决定细胞的组织特异性和细胞命运，进而形成复杂的组织、器官和生命体。

通过宏大的“人类基因组计划”，科学家十年前就获得了人类基因组序列的线性图谱，但是仍有许多谜团未解开——除了众所周知的DNA双螺旋结构，基因组是如何在三维空间准确折叠的呢？基因组折叠的方式决定了哪些基因开启，哪些基因关闭，因此研究基因组三维结构可以解释基因组如何运作。

中国科学院生物物理研究所长期从事冷冻电镜高分辨率三维结构研究的朱平研究员和长期从事30nm染色质及表观遗传调控研究的李国红研究员发挥各自特长，对这一难题进行了紧密合作和长期攻关。李国红研究组依据多年在30nm染色质和表观遗传学研究方面的长期积累，成功建立了一套染色质体外重建和分析平台，获得了适合高分辨率结构研究的高度均一的30nm染色质样品。朱平研究组依靠冷冻电镜高分辨率结构解析方面的长期积累，利用冷冻电镜单颗粒三维重构方法获得了由12个和24个核小体组成的30nm染色质纤维的高分辨率三维结构。这是两个研究组紧密合作，在世界上首次解析的30nm染色质纤维的高清晰结构。

他们解析的结构揭示：30nm染色质纤维是以4个核小体为结构单元相互扭曲形成的左手双螺旋结构；结构单元的形成和单元之间的扭转由不同方式的作用力介导；四聚核小体单元之间的空隙可能是组蛋白修饰、染色质重塑等重要表观遗传现象发生的调控控制区域。他们的研究还发现连接组蛋白H1在单个核小体内部及四聚核小体单元之间的不对称分布及相互作用促成30nm高级结构的形成，首次明确了连接组蛋白H1在30nm染色质纤维形成过程中的重要作用。同时，和长期从事X射线晶体学研究的结构生物学家许瑞明研究员研究组合作，他们发现30nm染色质纤维是由各个四聚核小体单元之间通过相互扭曲折叠形成的一个和DNA右手双螺旋类似的左手双螺旋高级结构。

打破“黑箱”开启未来研究之窗——横跨61年的超越

1953年4月25日，英国剑桥大学卡文迪许实验室的沃森和克里克在英国杂志Nature上发表了一篇划时代的论文，向世界宣告他们发现了DNA的双螺旋结构，从而开启了现代分子生物学时代，成为20世纪最伟大的科学发现之一。同样是4月25日，同样是全球最具影响力的科技期刊之一——Science，朱平研究员及李国红研究员课题组以长幅研究论文（Research Article）形式发表了题为“Cryo-EM study of the chromatin fiber reveals a double helix twisted by tetranucleosomal units”的学术论文，解析了30nm染色质纤维的三维结构，提出了“左手双螺旋结构”模型。或许是冥冥中注定天意，此时，距DNA双螺旋结构的发表整整过去61年。

Science编辑部以“Double Helix， Doubled（双螺旋，无独有偶）”为题对这篇论文进行了专门介绍。同时，来自DNA双螺旋结构模型的发源地—英国剑桥大学的Andrew Travers教授为此文撰写了题为“The 30-nm Fiber Redux（30nm纤维的归来）”的视点评论。他指出：“30nm染色质纤维的精细分子构成是长期、激烈地争论不休的问题。（本文）结果明确地界定了染色质纤维中DNA的走向，解决了染色质到底是单股纤维还是双股纤维这个根本性的问题……同时，这个模型还解决了另一个有争议的问题，即连接组蛋白H1的位置问题……本来似乎已经陷入困境的30nm染色质纤维结构研究……又会重新成为生物学家们继续关注的焦点。”

大量研究表明，表观遗传调控机制是生命现象中的一种普遍存在的调控方式，涉及生命现象的方方面面。然而，表观遗传信息怎样影响染色质的高级结构则长期以来所知甚少，以至于在众多文献中研究者们常常把不能解释的一些事件归咎为“该因子以某种方式改变了染色质的高级结构”。染色质的高级结构变化也成了科学界的一个“黑箱”，是染色质和表观遗传学领域长期以来的高难度科学问题。由于30纳米染色质纤维本身的结构都未被解析，表观遗传信息对其结构乃至更高级染色质结构的影响更是无从谈起。朱平研究员及李国红研究员课题组在国际上率先打通了30纳米染色质结构解析的道路，这一重大突破使得科学家有望成功回答各种染色质修饰、染色质变体等一系列表观遗传信息对30纳米染色质纤维的结构影响，这些工作将对学科的发展起到重要的引领作用。

到底是“有其父必有其子”的老话更靠谱，还是“一母生九子，九子各不同”的说法更正确？从生物学角度来看，二者皆对，这是我们的“生命信息”载体——染色质结构动态变化的必然结果。有选择性地进行基因的激活和沉默，控制细胞自我维持或定向分化，决定了我们的个体发育和生老病死。染色质中蕴含着巨大的信息量，随着它的结构被一步步破解，将使人类对生命信息和密码的探寻达到前所未有的高度。