四年级公园美景作文怎么写

四年级公园美景作文怎么写（精选14篇）

篇1：四年级公园美景作文怎么写

去年秋天，妈妈带我到公园去玩儿。

公园里有一个水池，里面已看不到夏天的美丽景象了。荷花已经谢了，只剩下一些莲叶被风吹得摆来摆去。池边的柳树也落叶了，只留下了一点点夏天的回忆。两边的枫树叶已经红了，远看像一团团火焰，我非常喜欢这些枫树，便让妈妈给我拍照。再走近一看，枫叶上有只黑色的毛毛虫，我打算逗一逗毛毛虫，我从地上拿起一片树叶，手拿茎部，把它放到毛毛虫嘴边，过了一会儿，毛毛虫爬上了我拿的树叶上，还在上面咬了好几个洞，我把树叶倒过来，毛毛虫又慢慢地爬到上面来。这时候妈妈说：“走吧，公园里还有好多景物呢!”

于是我把树叶放到地上向前走。我们看到了一排梧桐树，梧桐树叶不断地落下来。我们看到了一棵很粗的梧桐树，树龄有五百多年了，两个人都抱不过来。

公园里还有一些菊花和桂花。我外婆最喜欢菊花了，连她名字里都有“菊”字——史菊英。菊花拼成了一个五角星，一个角的菊花全是紫色的，一个角全是粉色的，一个角全是红色的，还有一个角全是蓝色的，最后一个角是黄色的。空气中充满了桂花的香气，在靠墙根的地方有几棵桂花树，有的已经开满了桂花，有的只开了少部分的桂花，有的树上的桂花正在开呢······桂花的香味沁人心脾，香味让你久久不肯走开。这花有很浓的香味，不过花小的如米粒一般，让你感觉不到是这小小的花散发出的浓香味。

啊，公园里真好玩，希望同学们多到外面去运动，多呼吸新鲜空气，千万不要总是呆在家里哦!

篇2：四年级公园美景作文怎么写

我们开车到西湖，进了大门，来到西湖。我一进门，就看到温暖的阳光照在平静的湖面上，金黄；空气中弥漫着祥和的气氛，一切都是那么美好。我们在向导的带领下上了船。我轻轻地把手在水面上刷了一下。“啊，好冷。”我说。

我们向西划的时候，首先看到的是高大雄伟的雷峰塔。导游告诉我们，原来的雷峰塔是“砖头”做的。古代人经常用这种“传砖”拜神拜佛，所以人们经常偷砖。久而久之，终于有一天晚上，雷峰塔倒塌了！不过幸运的是，雷峰塔已经被专家修复了，除了大部分是铜做的，还镀了一层金。远远望去，是金光闪闪。

当我们到达雷峰塔附近时，我们拍了一些照片。过了一会儿，所有人的注意力都集中在湖中心有三个小洞的三个尖锐的东西上。我嘀咕道：“这是什么？”导游告诉我们，这个东西叫“三晒映月”，是宋代大诗人苏东坡—苏轼在杭州当地方官时，在湖中建造的。如果洪水涨到三个小洞的位置，就意味着城市里所有的人都要搬家。大家继续聊天。随着桨的不断推动，船慢慢向前移动。

kofunagoshi正在向前移动，在昏暗的灯光下，我们可以看到不远处有许多鸟。我告诉你，候鸟有栖息地，那些鸟叫鹈鹕。仔细一看，只见一些小鸟和小孩在梳理羽毛，许多小鸟在水里嬉戏；和。

拍了那些鸟的照片后，我们又来到了彩珠馆。柜台上有各种颜色的珍珠，比如白色、粉色、紫色……我们眼花缭乱，不知所措。猜猜西湖最珍贵的珍珠是什么颜色的？告诉你，是紫色的，因为水中矿物质越丰富，珍珠越黑。养蚌的人告诉我们，从蚌里取珍珠很简单：只要在蚌里放几粒沙子，蚌就会觉得不舒服。这时候贻贝就会分泌出一种液体来层层包裹沙子。最终形成珍珠。

小船离不远处的小岛越来越近了。导游一边摇着桨一边告诉我们：西湖周围有很多山。每当下雨，山上的湿泥就会滚到湖里，形成淤泥，最深处达到4米！为了保护西湖，杭州市政府每年进行一次小清理，每五年进行一次大清理。清除的淤泥被建造成一个人工岛，叫做“湖中岛”。岛中央还有一个与西湖相连的小湖，叫做“岛中湖”。每年夏天，这个小湖都会开出粉色的荷花，真的很美。

让我告诉你一些关于西湖的小信息。西湖水平深度1或8米，最深可达3米；西湖的鱼不能多也不能少，于是杭州政府开始在西湖钓鱼加鱼；西湖的水是从哪里来的？嗯，是钱塘江的。

篇3：四年级公园美景作文怎么写

(一) 培养学生认真倾听的能力, 学习按一定顺序进行观察。

(二) 结合画面, 引导学生多层次、多角度地展开想象。

(三) 有效提高考生的叙事和描写能力。

二、教学程序

(一) 激学情———渲染氛围。

今天这节课, 我扮演的角色是中韩跨国旅游公司的导游, 将和你———XXX小朋友一同进行一次有趣的跨国之旅, 去采集异域风情。

(二) 播风光———诱发兴趣。

现在是“作文在线”时间, 我们乘坐“龙文号”快乐作文专轮, 一同来到世人称之为“神秘的东方之光”的韩国。这里风景引人入胜, 人民诚挚坦率, 是个理想的度假胜地。韩国风景优美而且拥有独特的文化和历史遗产, 包括山岳、湖泊、温泉、海滨、皇宫、寺庙、宝塔、古迹、民俗村及博物馆等, 除了美景外, 韩国还有时尚的美女明星、很炫的时尚设计。它新旧并存、古今融合;举办过1988年夏季奥运会、有着现代文明的风采;它具有5000年文化传统, 至今仍保留着古代东方文明的精髓。

我们从这幅画面上可以感受到韩国美丽的自然景观, 的确不同凡响, 不愧为“神秘的东方之光”。然而, 它的神秘不仅仅是表现在自然景观上, 更值得韩国人骄傲的是这里的人文景观。让我们一起去感受一下这里的风土人情吧。

(三) 展人文———采撷珍珠 (词语积累) 。

这里盛产莲藕。每逢宾客来访, 热情好客的韩国朋友总是将他们的土特产———莲制产品拿出来招待贵客。

千姿百态亭亭玉立争艳竞俏各吐芬芳婀娜多姿风姿妩媚轻摇曼舞玉洁冰清仪态万千含笑迎风凌波仙子竞相开放怒放争艳碧叶亭亭争奇斗妍

(这里除了莲制产品以外, 还有什么特色产品呢?请你跟随导游一起, 到韩国最大的一家百货超市去瞧瞧。)

(四) 逛超市———选择精品。

(这里除了莲制产品以外, 还有在我们中国引进的古代莲籽, 现在居然成了他们的“拳头产品”了。)

1. 诗句

接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。

2. 成语

莲开并蒂、出水芙蓉、碧水荷花。

(莲藕不仅在种植上超出了其他国家之上, 而且形成了一种浓郁的“荷塘文学”的氛围, 我们一起来感受一下这闻名遐迩的时尚魅力之都, 并把它珍藏在我们的智慧袋里吧。)

3. 优美语段

(1) 静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶, 像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的, 把湖面盖得严严实实的。

(2) 那片片荷叶, 像撑开的一张张绿伞, 有的轻浮于湖面, 有的亭立在碧波之上, 似层层绿浪, 如片片翠玉。

(3) 翠绿的荷叶丛中, 亭亭玉立的荷花, 像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女, 含笑伫立;像娇羞的少女, 满脸绯红, 微微含笑。

(4) 一朵朵荷花, 紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶, 在轻柔的雨丝沐浴下, 显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱极了。

(5) 月光下, 仿佛碧玉一样的荷叶挺立在水中, 连成一片, 是那样亲密无间。

(五) 进乐园———欣赏美景。

我们在这异国的领土上, 饱览了一顿荷塘文学的大餐, 品尝了碧如翡翠的荷叶, 娇羞欲语的荷花, 感受了月光下亲密无间的朦胧和雨丝沐浴下的媚态, 下面我们一起去进行实地考察, 亲眼目睹韩国的享有盛誉的“荷塘美景”, 领略这独具特色的异域风情。

(播放韩国动画《醉色荷塘》)

初播———看:用一句话概括画面内容。

再播———说:把你认为最精彩的场景用一段话描写出来。重播———写:具体要求:

1. 以“荷塘美景”为话题, 将你看到的、听到的、想到的和感受到的, 按一定顺序进行记叙, 多层次、多角度地展开想象。

2. 运用比喻、排比、拟人等多种修辞手法, 生动形象地进行描写。

3. 记叙、描写、抒情等多种表达方式相结合, 写一篇600字左右的记叙文。

(教师巡视学生写作, 适时点拨)

(六) 结束语———拓展思维。

篇4：四年级：我心中的一处美景

特邀撰稿教师：浙江省杭州市萧山区劲松小学 邵利红

要求：

我们的大自然如此美丽，她就像一位神奇的魔术师，给我们留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然景象。选择你印象最深的一处风景名胜，也可以选择你喜欢的身边小景，将它有条理地写清楚、写具体。可以用《我心中的一处美景》做题目，也可以自己拟定题目。

快乐导航：

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学们，要想把心中的一处美景写得生动，就要选择你印象最深刻的那处美景。通过一定的顺序，采用多种修辞手法，把这处美景写生动。你还可以尝试着抓住人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，把观景后的感受写细致！

词语加油站：

描写美景的词语

云雾飘渺 气势雄浑 鸟语花香 苍翠欲滴 姹紫嫣红

描写内心感受的词语

心旷神怡 流连忘返 喜出望外 意犹未尽 目瞪口呆

佳句加油站：

1.阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

2.重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知多少年了，从来没有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏。

啊！梅花

浙江省杭州市萧山区劲松小学四年级 汪 艺

打开记忆的相册，我看到了一幅让人眼前一亮的照片：那时的我，是一个可爱的小姑娘，正撑着雨伞，在一棵梅花树下拍照，那可真是一个美好的回忆啊！

记得那天，我和妈妈走进植物园，在淅淅沥沥的小雨里寻找着那一点红——梅花。走啊走啊，“找到了！”我兴奋地大叫起来，一蹦三尺高，拉着妈妈的手就向那里跑去。

啊！真美！走近那里，我看到了美丽极了的景象，如火一般的梅花树林中，“站”着几棵小梅花树，开着白色的花，那花朵白白的，比雪花还要白。大红梅花树和雪白梅花树簇拥在一起，比百花齐放还要美，比百鸟齐飞还要壮观。走近点儿看，只见白梅花树上小小的、白白的花瓣中间“躺”着小小的、黄中带白的花瓣，好像是一个睡美人躺在用花瓣做的摇篮里，甜甜地睡着……

一阵微风吹来，从红梅花树上落下了几朵红梅花，在风的伴奏下，它们翩翩起舞，一会儿在空中转一个圈儿，一会儿跳几下，一会儿挥挥兰花指，一会儿下个腰，一会儿在空中劈个叉……多美妙的舞姿啊！比芭蕾明星跳得还要好，比天生的舞台宠儿还要有台风。我在心里不禁这样赞叹梅花：梅花可真是花中的佼佼者啊！

看着这美丽的梅花，我不由自主地闻了闻。啊！就连香味都这么好闻，淡淡的、甜甜的，让我神清气爽、精神十足。如果你现在有些心烦意乱，那就赶紧去闻闻梅花的香味吧！要是你闻到了梅花香，一定会闻了还想闻，一切杂念都会跑得无影无踪的。

赏完梅花，我们要走了，可我心生留恋，回头望去，猛然发现那梅花树飘下了许多梅花，好像在无声地挽留着我……

再见，梅花树，下次我再来看你。

指导老师 邵丽红

篇5：小学四年级写家乡美景的作文

春天的脚步慢慢走来，清晨，家乡的景色是最让人心旷神怡的：红红的太阳从东边冉冉升起，走出门，就可以看见一座座青山，云雾缠绕着整片大山，好似一个柔情似水的女子在山间轻柔地飞舞；山上耸立着一棵棵高大的松树，把整个家乡衬托得一片安静，呈现出一派生机勃勃而又和谐的景象。

顺着家乡的小道游走，路边有一条清澈的小河。这小河蜿蜒曲折，一直流向村外，好似一条白色的玉带镶嵌在路边。在阳光的照耀下，发出点点亮光。河边两岸长着绿草艳花，肥沃的土地有些湿润。水中长满了小草，顺着水流方向，显得非常的柔软，像头发一样在水中飘散。

家乡最美的风景无疑是静心湖。

静心湖又称清水湖，是家乡一道很美的风景。在那儿，无论什么天气、无论什么季节，它都能向游览它的人展现出一幅赏心悦目的画面。

来到静心湖，我扑向三月的天空，深深地呼吸着这儿甜润的空气。一眼望去，这儿的景象顿时让人感到心旷神怡，呈现出生机勃勃而又和谐的景象。河边两岸长着绿油油的小草。牛儿正在享受着“绿色大餐”。瞧，那只黄色的牛儿吃得连眼睛都眯起来了。湖岸的树木花草倒映在水中，仿佛一幅色彩斑斓的水彩画。

沿着小路游览，来到了静心湖的桥上。站在桥上，整个静心湖的美景便一览无遗了。湖光山色、艳花绿草、袅袅炊烟……尽收眼底。一片春意盎然的景象与静心湖作伴。伏在桥的栏杆上，细心观察静心湖，湖中的水和湖岸宛如一个盛满美酒的杯子。就在那一刻，我仿佛喝了杯中的美酒，有一种飘飘欲仙的快感。这美景让人感觉那么醉人，那么雅静。

这静心湖上的桥更是独具一格：分为两层，下层是从远方流向静心湖的水，也许是建筑者在筑桥时故意留下了个小口，水从小口流出喷向静心湖，更显得美！

篇6：小学四年级写家乡美景的作文

就从那个池塘说吧，到了早晨，水面升起了白雾，如同仙境。中午太阳高高地挂在天空，十分耀眼，让你不能直视。若想观看到天边那轮红日，看看那池塘如明镜般的水将太阳倒映在池底，加上周围植物的映衬，呈现出另一幅美景，如诗如画。傍晚，夕阳将池塘染得鲜红，再加上鱼儿跃起波光粼粼的水波，如同少女一般在水中嬉戏。别以为这是什么著名的景点，它只是我们学校外面的一个小池塘，但它比那些风景名胜，有胜之而无不及！

再看一看，农村的那大片大片的田地，也许你会说：“这些农田有什么好看的？”但我告诉你，农田与农民组成了一幅田间的美景。在耕种的季节里农民早出晚归，形成一幅美丽的农村作息图，它比画的更真实，更美丽。到了收获的季节，地里的谷子金黄一片，如同黄金一般闪闪发光，这样的美景哪是别处风景可以比拟的。

再看那些小水珠，它们可以变成不同的形态。它们点缀在花草树木上，变成一颗颗滚动的珍珠，它们散入池塘、河流、小溪中，泛起层层的涟漪；再看远处那一排排的树，有的高耸挺拔，像坚贞的哨兵，有的婀娜多姿，像翩翩起舞的少女。再看远处连绵起伏的山脉，春夏秋冬交错变换着颜色，春红，夏绿，秋黄，冬白，每个季节都带给你不一样的视觉盛宴。

看，我们的周围都是美景，不管是一个小池塘，一座小山，还是一滴普通的水，都有着独特的美，只是少了一双双发现美的眼睛。

篇7：三年级写公园风景作文怎么写

我先来到了湖边。湖面的阳光的照耀下闪烁耀着波光粼粼，好象撒上了无数的碎银。湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。活泼的小鱼在水里游来游去。它们一会儿钻出水面，吐出了一串串水泡泡，一会儿潜入水底，好象跟我们玩起了捉迷藏。看!湖面上又游来一群小鸭子，可爱的，嘎嘎的叫着。河岸边的柳树，像小女孩的长辫子。两岸的花千姿百态，姹紫嫣红。真是一片美丽的景色。

接着，我们来到了动物园，这里的景色更是吸引我们，这里有我们喜欢的各种各样的动物，有美丽的仙鹤，有凶猛的老虎，有顽皮的猴子，还有高高大大的骆驼，好多好多的动物，我们开心的跳了起来了。

篇8：写公园美景作文

公园在春天的映衬下，显得格外美丽。

进公园大门，首先映入眼帘的便是那绿油油的草地，这草地就像地毯一样松软，上面还滴着几滴晶莹的露珠，草地上面还盛开着几朵颜色鲜艳的小花，有黄的、红的、蓝的、紫的……五彩缤纷，就像是草地的衬托。

再往里走，便会看见一棵棵参天大树矗立在旁边，像一个个勇敢的将军守护着这人间的天堂。往两旁看，迎春花就展现在我们眼前，那黄色的花瓣，仿佛像一顶顶黄色的帽子，它象征着春天的.来临。

公园深处走，便到了公园最美丽的景色——湖泊了。乘小船往湖泊中心驶去，湖水碧波荡漾、清澈见底，岸边的柳树随风摇摆，长长的枝条垂落到水面，点起了滴滴水花。岸边有一座假山，顽皮的孩子穿梭其中，朗朗的笑声感染着每个人。

篇9：写公园的美景作文

不觉间，春天已经步入公园。看那花圃，报春使者——迎春花，她总是早早的开放，展现出那片燿眼的金黄；桃花呢？她与迎春花不同，多了几分羞涩，多了几分淡雅，看那亭亭玉立的身躯，朦朦胧胧的色彩，香味沁人心脾；开得最茂盛的要数榆叶梅了，虽然花朵还不够成熟，但却有着少女的气质，虽然也是粉色的，却比桃花明亮的多。花儿竞相开放，小树也不肯落后，吐芽、抽枝，那柔弱的小树干上，已经有了一片绿色。早晨，花瓣上还滚着露球，在那片绿色的映衬下，充满了新意。啊，生机勃勃的春！

像春天一样，夏天已经抑制不住自己，要展示出自己的手艺。看那些可爱的小动物已经来到公园作客了。小鸟在树上建了个巢，一天到晚都高兴地唱歌跳舞。蝴蝶是漂亮的客人，她们和花朵是一对要好的朋友，扇动着五彩斑斓的翅膀，大概在与花朵比美吧！啊，这火辣、热情的夏！

金黄的秋天也离我们越来越近了。走进公园，闻着花朵的清香，你便不觉走到花圃边，现在是赏菊的好时机，那朵朵菊花在百花凋谢时，却迎风飘香，向人们展现出她旺盛的生命力。

秋天很快就过去了，紧接着便是雪白的冬天。下完雪后，树上盖着厚厚的一层雪，亮晶晶的。慢慢，便开始溶化，变在一些小水珠，刚要滴落，一丝寒风吹来，水便结成了冰柱，成为了冬天的一道特有的风景线。啊，这纯洁的冬！

篇10：四年级作文评语怎么写

2. 通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。

3. 中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4. 这篇 取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

5. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的 过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

6. 这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

7. 文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。

8. 文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。

9. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

篇11：四年级写旅游作文400字怎么写

在我们的期待之中，终于到了于谦祠。这是个很大的墓园，还有一个展厅，为传统的祠堂建筑，白墙灰瓦，朱漆大门。正厅上写着几个庄严肃穆的大字“于忠肃公祠”。

于谦是明代的民族英雄，他和岳飞、张苍水并称“西湖三雄”。 讲解员阿姨带我们来到于谦的墓地，还给我们讲了几个关于于谦小时候巧对对联的古诗。于谦真是非常机智、聪明。

参观完了于谦祠，也就到了同学们最最期待的时刻——野餐了。我们小组七人找了个既有阳光又有树荫的好地方，铺开垫子坐了下来。大家都拿出自己的好东西分享与他人，到处洋溢着快乐的气氛。

吃过午饭后，我们就去玩了。但只能看到极个别男生的影子。哈哈，原来大部分男生都躲到树荫下打电子游戏去了。

今天的天气非常晴朗，猛烈的阳光照得人睁不开眼睛。虽然我们你追我打玩得火热朝天、大汗淋漓，但我们个个都不亦乐乎，丝毫没有热的感觉。

篇12：四年级童话的作文怎么写

大树问小鸟：”小鸟，你每一天忙忙碌碌，这么辛苦，你快乐吗“

”我很快乐!“小鸟说：”森林里有我爱吃的虫子，有新鲜的空气，我能够在那里自由自在地飞翔。“

”大树，你每一天一动不动地站在这儿，你快乐吗“小鸟反过来问大树。

大树说：”那里有我的兄弟姊妹，我们为人类制造氧气，遮挡风沙，我们的根深深地扎进土里，能够防止水土流失。我们做出了贡献，所以我很快乐。“

大树和小鸟成了一对好朋友。

突然有一天，一队伐木工人开进了森林，他们开始砍伐树木，小鸟眼睁睁地看着他的大树朋友轰然倒地，他的小窝也毁于一旦，森林成了光秃秃的山包。

小鸟看见大树被拖上车运走了。他追上去问：”车大哥，你们要把我的树朋友拖到哪里去“

车说：”我们要去工厂。“

鸟儿随着车来到工厂，他听见机器声轰鸣，站在窗外向厂房里张望，他不解地问窗户：”工人们在做什么“

窗户回答：”他们把树裁成木板，做成沙发运到城市里卖掉。“

小鸟向城市飞去。他飞进一户人家，看到人们坐在沙发上舒适地休息。他大声说：”人们啊，大树为你们做出了这么大的贡献，却换回这样的回报!为什么呢"

篇13：童话故事作文四年级怎么写

春天，四季中的小妹来到了大地上，春仙一来，田野上、山坡上立刻变得一片翠绿，小树发芽了，迎春花开了，小草从土地里探出头来，解冻了的河水流动着，发出了“叮咚，叮咚”的响声，大地变得温暖极了。

夏天，四季的二哥来了，夏圣一到，小草变得茂盛了，绿树成荫。太阳从山坡上冉冉升起，如同火一样，人们有的在家里吃着冰糕，有的在游泳池里游泳，还有的在大树下乘凉，夏天真炎热。

秋天，四季的三哥过来了，秋王高高兴兴的来了，树上结满了果子，有苹果，有鸭梨，有橘子，有柿子，还有石榴，果园里一片欢声笑语，原先就就是果农们高兴得从果树上采摘果子，秋田就就是一个丰收的季节。

冬天，四季的老大来了，冬神一来，大地上立刻变得雪白一片。冬天就就是孩子们最喜欢的季节之一。每当大雪过后，孩子们就走出家门堆雪人，打雪仗，滚雪球，滑雪，高兴极了。

篇14：童话故事作文四年级怎么写

”甲“字就就是一名伟大的科学家，他有很深的见识和很高的学问，有一天，他从一个矿场飘过，突然，一块石头”飞“了过来，正好砸在他的头上，因为急着赶路，他当时也没顾着看头，继续往他的目的地行进。

经过公*安*局的时候，几个警**察冲了出来，不由分说地把”甲“给捆了起来，警*察文字说：”申字，你此刻可逃不掉了，如果你再动一下，我就对你不客气了。“”甲“字这才明白原先自我的头上长了一个包，变成了一个”申“字，”申“但就就是一个人人喊打的小偷啊!如果自我说不清楚，那但就就是要惹烦的呀!

”甲“字急忙拿出一个飞行器S，挂在腰上，飞走了。回到家里，”甲“字连忙把橡皮擦拿了出来，把头上的那个包擦掉了。