记一次家长会作文

记一次家长会作文（共9篇）

篇1：记一次家长会作文

记一次家长会作文

“哗”那阵热烈的掌声仿佛还萦绕在我的耳旁;那场场感人的情景仿佛还浮现在我眼前……昨天，我们班举行了一次中心为“学会感恩”别开生面的家长会。家长会在优美的《钢琴名曲――神秘花园》乐曲中徐徐拉开了帷幕。第一个环节是“金色童年”同学们独自上台，说自己照片上的故事，第一个是刘思慧，她大步流星地走上讲台，便大声地说起她背后的故事，家长们聚精会神地听着。说完，迎来了家长们如雷贯耳的掌声。后面的.同学得到了刘思慧的鼓励也变得大胆起来。第二环节是“无限关爱”同学们还是一个个接踵而至，当第三个同学讲完时，轮到我了，我走上讲台，先向家长们敬了个队礼，然后说起了小时侯妈妈怎样关心我，怎样呵护我，而我现在又是怎样调皮。我感到很惭愧，并向妈妈表态，做妈妈骄傲的儿子。顿时，教室里响起最热烈的掌声，妈妈的眼睛热泪盈眶。接着张俊浩、王文君、郑文谨等几位同学含泪把背后感人的故事说了出来。谢谢所有的亲人。感动了在场的家长，家长们都悄静无声地听着，甚至流下了眼泪。第三环节是感谢亲人，第四个环节是感谢老师。我们在一声声“感谢”中结束了这几个环节。父母、老师确实给予了我们无限的关爱，从生活上、学习上处处关心着我们，爱护着我们，他们付出了很多，我们是应该感谢他们。我们要好好学习，培养高尚的情操，让父母、老师放心，以实际行动回报他们。下面是谁呢?噢，原来是我们的“歌唱家”洪小霁，她举止大方地走上讲台，深情并茂地唱起了《妈妈的吻》：“在那遥远的小山村……过去的时光难忘怀，妈妈曾给我多少吻、多少吻。这时，我们全班合唱《妈妈的吻》我们那清泉般的声音似流水悦耳动听，歌声也唱出了我们的共同心声。这歌声凝聚了我们对父母、老师的爱。记一次家长会作文650字

篇2：记一次家长会作文

家长会终于开始了，只听一声见清脆的声音，那就是我们的班主任，也就是这次家长会的主持人，师老师先自我介绍，介绍完后，老师重点围绕这次期中考试的成绩、安全、饮食以及学生的.住宿情况来说的。接下来是家长发言，其中我觉得郭宇豪爸爸说的最有道理了。孩子们在享受学习的同时，也应有玩手机的时间，但玩手机不能没有目的的，应该给自己定个时间，比如8：20写完作业就可以玩到8：30或8：40，还可以玩一些智力游戏之类的。

然后是学生发言，郭青衫说的真好，我也感动的哭了。他说在这次家长会让他懂得了父母很疼爱她，同学们也很关心他，只是他没有察觉到而已。他还说，他懂得了父母养育他不容易，他现在要好好学习。长大了要报答父母。最后，他哽咽地说爸爸妈妈我爱你们。我心里感到震撼了，我想我也应该好好学习来报答父母。父母为我们付出了许多，也为我们贡献了许多。人们经常说到：母爱如水，父爱如山。但父母对我们的爱难道就这些吗?不父母给我们的爱还有许多许多，我们说也说不完。

我想对爸爸妈妈说一声“您们辛苦了，我爱你们。”我以后会按以下几点来做的：

1、上课时不做小动作，认真专心的听老师讲课。

2、一定有上进心，以乐观积极的态度来学习。

3、不给老师坏脸色看，尊重每一位对我好的老师。

篇3：记一次家长会作文

英语期中考试刚刚结束, 家长会又如期而至。尽管我们班的期中考试成绩不尽如人意, 但我不希望家长会像以前一样, 成为疏远家长与孩子关系的刽子手。经过审慎地思考和准备, 我决定开一次别开生面的互动型家长会。

一、家长会之前的准备工作

1. 确定家长会的目的

一是让家长了解自己孩子在校的学习情况。二是希望通过家长会了解孩子在家的学习状况, 例如是否掌握了良好的学习方法、养成了良好的学习习惯等, 尤其是了解英语的听和读这两项难以量化考核的作业的完成情况。三是增强家长对孩子的理解, 注意与孩子的交流与沟通。

2. 确定家长会的形式

在有限的时间里同时和40多位家长交流是不切合实际的, 向每位家长客观而全面地评价孩子在学校的表现更是不可能的。于是我就借鉴了在课堂教学中一直实行的“学科长”“小组长”负责制 (即6至7人的学习小组中有一名“学科长”负责专业学习引导, 一名“小组长”负责组织课堂学习方式) 。在家长会上, 我们也将6至7位家长分为一组, 分组为随机分配, 由每组的“学科长”“小组长”向家长汇报相关情况。

3. 设计家长会上所使用的工具

形式确定之后, 为了保证家长会有效开展, 我们设计了重要的活动工具——七年级家长会英语学科长统计反馈表 (如表1) 。表中包括了学生良好作业习惯的各个方面, 例如, 是否先复习再写作业, 是否计时写作业, 是否经常听音、读背等。这个表格一方面有助于教师了解学生在家完成作业的状况, 另一方面期望通过反馈表向家长渗透指导孩子养成良好学习习惯的一些具体措施。

我们开发的另一项工具则是发到家长手中的导问单, 它分三部分陈列了家长们普遍关心的问题, 目的是帮助与会家长了解自己孩子在校的表现。三方面的问题分别涉及孩子的学习态度、学习习惯和学习效果。我们特地在导问单的最后注明了学生今后的努力方向, 希望学生能在保证完成每天的听读作业与背诵默写之外, 有适当的课外拓展阅读。

4. 其他注意事项

首先小组长和学科长要客观、公正。作为教师的代表, 对同学的评价应该客观、公正, 不掺杂个人情绪, 不能以与同学的私交好坏左右自己的表述, 要以事实为依据, 最终帮助同学进步。其次要注意与家长谈话的方式。应面带微笑, 款款而谈, 注意语速、语调, 不要因为紧张而乱了分寸。最后还要宏观把握每个小组的谈论主题, 注意调节家长之间的气氛, 不要偏离学生的日常学习与生活。

二、互动型家长会现场

1. 自我介绍环节

小组成员内的6、7位家长互相介绍自己的姓名、职业, 并言明是哪位孩子的家长, 相互之间可以留联系方式, 以便今后针对孩子的学习与生活上的问题互通有无。

2.“谈谈我的孩子”环节

在这个环节中, 我们设计了“夸夸孩子”——举具体事例谈谈自己孩子身上的优点, 让家长在思考和交流的过程中意识到自己的孩子是很优秀的;“写写不足”——将孩子身上的缺点与毛病写下来, 互相传阅, 看看其他孩子身上有什么不足, 然后找出共性的问题, 拿出来大家一起探讨与商量, 提出帮助孩子们克服缺点的建议与意见。通过这个环节, 引导家长静下心来认真地了解自己孩子的闪光点与不足, 并反思自己在孩子生活中起到的作用, 为今后孩子的长远发展有个初步的想法或规划。

3.“猜猜孩子的心语”

教师创设情景:母亲的一个朋友带着孩子来家里玩儿, 孩子颈椎上长有一颗天生的肉瘤 (随着孩子年纪的增长, 肉瘤也会长大) 。事先, 母亲反复叮嘱自己的孩子千万不要在她朋友的面前提到小伙伴的缺陷, 以免伤害到她。两个小朋友一直玩到下午, 偶然间, 这位母亲却听到自己的孩子问小伙伴:“你脖子后面的那个东西是什么呀?”小伙伴顿时脸红起来, 支支吾吾。如果你是这位母亲, 你会怎样处理这种情况?

之后小组内互相交流各自的看法。讨论结束后, 教师请家长们发言, 最后教师也说出了一种情况:这个孩子说, 那是上帝为你设计的天使的翅膀, 等时机成熟了, 你就会像天使一样飞起来。

这个游戏意在使家长明白:父母在听孩子说话前, 应该放下思维定式, 抛开成见, 不妨先让孩子把话讲完, 再对孩子的想法进行评价, 这样孩子会觉得自己得到了尊重, 从而愿意与家长进一步地沟通与交流。

4. 调查表与导问单填写

除了了解学生的心声, 我们将英语学科长统计反馈表与导问单发给家长填写, 了解学生在家的作业完成情况, 以及学习态度、习惯等。

会后, 我们对收集上来的调查表进行统计、总结, 并将结果通过电子邮件的形式反馈给家长。

5. 教师总结

家长会通过引导家长比较自己与他人对孩子存在的问题的处理方法和收效等的不同, 引导家长从其他家长那里获得启发和引导;创设一定情景, 使家长在互动中意识到自己在与孩子交流的过程中存在的问题;统计反馈意见, 加强家校之间的联合, 帮助孩子养成良好的学习习惯和学习态度。我们的最终目的是促使家长主动求“变”, 改变自己不正确的教育理念、不恰当的教育方法, 学会与孩子沟通与交流, 并在今后的实际生活中得以落实。

三、家长会的启示

篇4：记一次话题作文设计

中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）03-0097-02

设计意图：

《语文课程标准》要求“作文教学的过程应突出学生的实践活动，指导学生生动地获取作文技能，要避免繁琐的范文分析和机械的写作。”这就要求教师尽可能地给学生创设活动空间，拓宽学生写作的途径，让他们在具体的实践活动中去寻求写作的快乐，使其活动形式化作文洋洋洒洒。

本习作设计意在让学生关注广阔的现实生活，留心生动的课余生活，让欢快的时光走进学生的笔端。抓住学生动手的时机，揣摩学生的心理，让习作主题贴近生活实际，反映他们独特的生活感受，再现童心、童真、童趣，用“课余生活”磨快学生的笔，进行“一事一文”式的话题作文写作尝试，跨越时空，让学生在想象中创新表达。

训练目标：

1.培养学生观察能力与想象能力，学写话题作文。

2.让“校园生活”磨快学生的笔，使学生有话说，乐于表达。

3.用感悟充实想象的空间，让文章闪烁智慧光彩。

课前准备：

1.利用课间十分钟让学生到室外观察空中奇观。

2.根据训练目标，提醒学生用多种感官获得“降落伞”的信息。

设计流程：

一、情境设置

师：同学们，春天的万物多美好！放眼四野：花朵绽放，幼芽萌发，春笋破土，蝴蝶飞舞，昆虫鸣叫，南燕飞来……走进大自然，你会听到树叶沙沙，鸟儿鸣叫，小溪潺潺，雪花轻飘，波浪轻拍……这一切是多么让我们陶醉，迷恋，向往！点缀大自然的还有空中那有节奏的“隆隆”声，善于观察的同学一定有许多独到的见解！好了，接下来的时间属于大家，请同座互相说说。

二、七嘴八舌

师：各抒己见的时候到了，谁先说说，课间十分钟听到了什么？

生1：听到了飞机的隆隆声。

师：听到后又看到了什么？

生2：我看到那是降落伞，有一个人在驾驶着它。

生3：好漂亮的降落伞，近些还能看到上面有“关公坊”几个字呢。

师：大家能不能形象地描述一下所见？

生4：降落伞象彩色的花瓣在空中飘来飘去，是我们校园上空一道美丽风景，太吸引人了！

师：同学们观察真仔细，那么，由看到的你想到了什么？有什么感受呢？请小组之间围绕“降落伞”展开讨论，磨快你的唇枪舌剑吆！

小组讨论。

小结，感受。

师：接下来，老师来欣赏各小组独到的见解，有趣的话题。

组1：我们小组把刚才的一幕定为“空中吸引力”，因为一听到这声音，我们目光一齐投向它，那则以来震耳欲聋的隆隆声把课堂秩序打了乱了，要是我也飞到上面该多舒服！

组2：我们看到降落伞上的“关公坊”三字，想到是酒厂搞宣传广告的，上面的驾驶员，拽着缆绳，好威风，好得意！

组3：我们小组也认为着是一种宣传招式，由此想到：高科技被人们巧妙利用，等我们长大了会设计更高级的广告宣传形式！

组4：真是快乐的十分钟，大家争先恐后涌出教室，奔着，说着，笑着，同学们都跟着降落伞在宽阔的操场上跑呀，跳呀，好羡慕这位空中飞人！

组5：我们想到的是：当今社会是信息社会，谁能及时获得社会最新的有价值的信息，谁就能获得优先发展，跟上时代的步伐。

师：各小组讨论的内容真丰富，真是八仙过海，各显神通。

三、眼明心亮

师：刚才各小组从不同角度谈了所见所感，个个火眼金睛，有没有兴趣将自己的真情实感写下来？

生（齐）：有！

师：好！接下来，我们就以“降落伞”为话题进行一次习作练习，请展开你想象的翅膀，大胆创新吧！老师有些提醒希望你们接受——

第一，将自己所见所闻写下来，想怎么写就怎么写，只要与降落伞有关，可以记录降落伞这件事，也可以发挥想象，写成童话故事等！

第二，可以在叙述中融人你所了解的降落伞知识。

第三，将与同学交流时的体会也融进去，使文章有创意。

最后，老师提醒大家莫忘自命题，力求题目有特色，希望能因题创新，别出心裁。

四、挑战自我

师：快乐之源已尽情地淌在你的笔端，学生自主作文，体验不同，表达各不相同，不少作为跨越时空，放飞想象翅膀，思维独特，创新性强。让人耳目一新，颇有感触。接下来，我们来欣赏几个习作片段——

学生自主作文，体验不同，表达自然各不相同，不少作文很有创意。.跨越时空，放飞想象翅膀。思维独特，创新性强.。让人耳目一新，颇有感触。

一女生写了《降落伞与人的故事》：降落伞寂寞地在空中飞翔，它向人们发布关公坊酒的广告，一个人驾驶着它，在城镇上空飞过来飞过去，他手中的缆绳就像梦想的路……（聪聪）

有位同学联想：写文章得心中有谱，下笔千言，要做到“形散神聚”，正如降落伞无论飞多高多远，始终受制于主人的胸臆，一旦主人呼唤，它便会虔诚地扑向主人的怀抱……（嫱嫱）

还有同学从感的角度写《难忘的启示》：它非常调皮，一会儿飞高，一会儿飞底；一会儿差点儿撞上楼房一角，一会儿又来个“饿鹰捕食”急骤下降。同学们都为它捏了一把汗。它喜怒无常，眼看它就要飞到大家跟前，大家欢呼不已，可是，它又来个急转弯，好象故意跟我们作对。我得到的启示是；如果将来它成为我们的代步工具该多好，它不占空间又简捷……（伊美）

又有一生饱满热情地写《精彩的瞬间》。下课了，同学们涌出教室欣赏降落伞飞行，连那些不经雕刻的乱石也伸长了脖子瞧空中飞行器，它悠然地飘啊飘，象五彩花瓣在向人们播放希望的种子。科技在发展，宣传也在升档。我立志要努力学好知识，热爱科学，将来创设更精彩的宣传方式……（伊利）。

《空中吸引力》《课堂风波》《卖酒的空中飞人》《激动人心的时刻》等一个个话题作文应运而生，令人欣喜不已。

五、互评互改

师；同学们，今天的作文课完成得棒极了！实际上，语文就是社会，社会是创新写作的源泉。我们如果能及时地获取有价值的社会信息，便会及时真正地把握时代的脉搏，作文时就会独出心裁，别具一格。

好了，接下来请各小组互评互改作文，以求共同进步。

篇5：记一次家长会

今天，学校要找开家长会。两点过后，家长们陆陆续续进到了教室，但是却看不到妈妈那熟悉的声影。我焦急的向楼梯口张望着，每次我隐隐约约听到有人从楼梯口做过，心里就一紧：那会不会是妈妈呢？

“各位家长，您们好„„”董老师开始讲话了。“坏啦，坏啦，都开始了，妈妈怎么还没来„„”李老师在教室一排排巡视着„„“糟了，糟了。李老师一定看到我的空位置了„„”我一边嘀咕，一边焦急的向门口张望，班里还有几个空位。不久，几个来晚的家长匆匆做到了位置上。

“难道妈妈忘记了吗？”看到班里的家长有的满脸喜色，有的铁青着脸，紧锁眉头，我便越来越紧张了。老师说的话我一句也没有听进去，同学们和我说话我也没放在心上。

泪水仿佛要从我的眼角滑落，我想，妈妈真的不回来了。

正在我失望的时候，那熟悉的蓝色连衣裙出现在教学楼前——是妈妈，是妈妈来了，真的是妈妈来了！我既高兴又激动，差点叫了出来。妈妈的脸上挂着汗珠，看到我焦急的眼神，朝我拌了个鬼脸，便急匆匆做到我的位置上。

这时，我悬着的心才放了下来。我对妈妈有些许的责备，但更多的是心底踏实的那股喜悦了！

篇6：记一次“秋游”作文

“哎呀，珊珊，你除了学校和一年级的入学体检之外，就没有再去检查过身体啦!这样不好，你大姑(我爸爸的姐姐)，每年都带着你的表哥、表妹到医院检查身体一次，你看你——，唉，我也懒得说你了，待会儿又说我唠叨。”

“我——”

“哎

“哎呀，你到底是去，还是不去呀?”我刚刚想说，又给妈妈她插了句话进来，真佩服她，居然一口气说出一大堆的话。

“行!知道了!”我不敢违抗“圣旨”，只好答应了。

“好!这样就听话嘛!大吉大利说一句，要是查出有什么病，也可以及时发现呀!人家医院，抽血的时间是有限制的，明天早上，你七点就给我起床了啊!”妈妈“恶狠狠”地对我说。

哇咧，别的同学明天高高兴兴地去秋游，而我却要去，去医院!唉，无奈!算了，就当这次是一次，特殊的“秋游”吧!哈哈，去医院“秋游”，够特别的吧!帅呆了!

可是，事实并不如此，第二天……

“起床啦!”第二天，我正在和周公喝茶的时候，突然被一个“犹如山洪爆发”般的声音给吵醒了，不得不与周公告辞。

我极不情愿地应了一声：“唉，行了!”接着，哈欠连天，伸了伸懒腰，就起床了。

梳洗完毕，老爸就带着我，乘坐300公交车向人民医院出发了，到人民医院那儿“秋游”。

到了人民医院，老爸先帮我报一个“体检套餐之学生套餐”，我一看：天呀!这次的“秋游”费用好不便宜呀!167。7元。我敢保证，这是那么多次的春、秋游之中，最贵的一次。接着，让我面临的是一系列的检查：身高、体重、血压、内外科、耳鼻喉科、眼科、血常规、血型、肝功五项、乙肝两对半、尿液十项、胸部透视等等。

第一项检查是眼科，接着是耳鼻科等。到鼻科了。检查我的是一位年轻的女医生，心里想：“幸亏，幸亏，是一位女医生，应该会温柔一些——”当我想到这里的时候，冷不丁的，她从身旁的铁钳拿出一把，就往我的鼻孔里塞，然后，只间她点了点头，就把铁钳扔到贴着“消毒水”这样一个标签的桶里，她露出了微笑，可是我觉得这个微笑，并不是亲切的，而是——是恐怖的!

别的先不说，嗯，就先给你讲个恐怖的项目吧!那就是——抽血!

抽血的人特别的多，排成了一条长龙。老爸将我的瓶子(因为每个抽血的人都会有一个)给了医生，不料，前面有几个人大概是排队排得不耐烦了，便插起队来了，我松了一口气，心想：“幸亏，拜托上帝!不要那么快到我!”可是，老爸却看不过眼来了，便说：“急什么?”医生也说：“就是!你们的是这个小姑娘吗?”插队的那几个人羞愧不已，便缩到一旁去了。老爸把我推到椅子上坐着，透过玻璃窗，我把右手伸进里面，这时，我的眼睛是紧闭着的，我好怕!刚刚我看见前面的人，在拔针的时候，都听见“吱!”的一声，那是针管从血管里拔出来的声音呀!医生往我的手臂上抹了些碘酒，接着，冰冷的针管插进了我的血管，我“啊!”的一声，爸爸说我大惊小怪，我不是大惊小怪，是真的很疼呀!感觉像是少了一块肉。针管从我的血管里拔出的时候，“吱!”的一声，果然也是跟前面的人一样，针管从我的血管里拔出，鲜红的血马上涌出来了，医生立即给我一个棉花棒止血。可能你们体会不到我的感觉，也许你们会感到我十分的夸张，下次当你遇到跟我一样的遭遇，你就会得到证实，一切尽在不言中!

回忆着写这篇作文，我不禁冒了一身的冷汗，现在想起来，真的很恐怖!

篇7：记一次活动作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的记一次活动作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

记一次活动作文1

“哈哈哈哈”，教室里传来我们爽朗的笑声。这时你肯定会问，是什么让我们这么开心？如果你想知道的话，那就听我一一道来吧。

星期五下午，阳光明媚，我校开展了由扬州报业传媒集团和唐子城风景区专程来为我们小记者带来的汉唐文化专场活动。

第一环节：讲解。唐子城导游钱阿姨对汉广陵王墓进行了详细的，导游还说了几个国家古代的服饰，比如韩国古装叫韩服，日本古装叫和服，印度古装则叫纱丽等。

第二环节：试穿古装。我们班的于秋洋和刘董也被选上了台，互相帮助穿古装。

第三环节：学古代礼仪。同龄之间作揖，是这样的：男生左手在外，女生右手在外，举到胸前，微微欠身45°，然后抬头就可以了。向长辈作揖，则是这样的：男生左手在外，女生右手在外，举过额头，90°鞠躬，然后抬头。最后面对各自的老师作揖，感谢老师们对我们的付出。

第四环节：答题。答对了有奖励。奈何我手太短，导游根本看不到我的小短手，所以……

最后一环节：投壶。导游让我们一排一排地出去投壶，我没能投中，所以什么奖品都没拿到。虽然没拿到奖品，但是通过这次活动，我们了解到了许多历史知识，向恩师表达了感激之情，并且度过了一个小时的欢乐时光，真是受益匪浅啊！

记一次活动作文2

初夏的一个星期天，我们五年级第一小队的同学们到郊外进行了一次别开生面的野炊活动。

我们来到峨嵋山脚下的小凹地，凹地四周是巍峨的群山，一条清澈见底的小溪流过凹地，汇人大渡河。

野炊活动开始了，同学们立即活动起来：方圆和另一名同学去拾蘑菇，黄英和李超去钓鱼，李丽和小队长张帆烧饭……

李丽用石头垒了一个灶，又拾了许多柴禾。张帆点着火，不多时就把水烧开了。李丽把淘干净的米倒人锅内，又做好炒菜的准备，这两个“小厨师”忙得不可开交。

最先回来的是拾蘑菇的两位女同学，她们老远就举起篮子，大声嚷道：“喂，小队长，你看我们拾了多少蘑菇，快派几个‘兵’来帮我们洗蘑菇—”她们故意拉长声音。不一会儿，黄英和李超肩上扛着钓鱼竿，手里提 着几串活蹦乱跳的小鱼，都乐坏了。方圆说：“今天中午可以美美饱餐一顿鱼汤了。”同学们正争着看鱼，突然，一个同学惊讶地说：“哎呀，大事不好，饭煮糊了!”真的，从饭锅里飘

出一股糊味。这可怎么办呀?忽然，方圆慢吞吞地笑着说：“不要紧的，糊了当锅巴吃，这才是真正的‘太阳牌’锅巴呢!”这下可热闹了，大家都要尝尝“太阳牌”锅巴，便七手八脚地抢起来。不多时，锅巴被一抢而空。

快就餐了，大家把塑料布铺在地上当桌子，然后把饭菜端上了“桌子”。哇!今天的饭菜可真丰富：有绿油油的炒青菜，有鲜嫩的豆腐。有味美可口的鱼汤……大家围坐在‘餐桌’旁，边吃边评论，不时发出朗朗的笑声。今天的饭菜格外香，同学们吃得菜足饭饱。

中午，这次野炊活动在欢乐的气氛中结束了。

记一次活动作文3

暑假里，妈妈给我报了20xx社会实践活动营。

第一天，店长叔叔给我们四个人讲了店规，发了衣服、工作牌。每天需要穿着统一营服、佩戴营员证。每日按时报到，不迟到不早退。离店需要请假或向店长、工作人员申请，做好登记…… 工作人员给我们分配了工作。

第三天，有两位外国朋友，是一个叔叔领着一个小妹妹来买书。我和他们用English交流了一会。小妹妹喜欢上了一本书。要带走，可是还没付书费。由于我的英语水平不高，无法同她交流。我的心里很焦急。这时，多亏了一个上初中一年级的的姐姐，打开了我的“心结”，让小妹妹去付了钱。我才深深地松了口气。

第五天，是我参加活动营最后一天。我早早地去了，在自己的管地打扫完卫生。就跳入我最喜欢的“书海”了。

这五天里，我不仅品尝到了劳动的酸甜苦辣，也体会到了父母的不易。

我和外国朋友用英语交流，找到了自己的不足。读了很多的书，提高了写作能力和语言表达能力。正可谓“与书共舞，徜徉书香”。

京广书城举办的这次活动，让我终生难忘。

记一次活动作文4

今天我们真才班开展了一次游戏活动叫“做做怪脸逗逗乐”。游戏规则是每个大组派出一名同学上台做出各种滑稽地动作或鬼脸，只要表演者的动作能使我们发笑，那个组就算获胜了。首先是我们组的李浩然登场。他一上台就在贺老师身后拼命的扭着身子，人群中已经发出了少许的笑声随后李浩然又像婴儿一般扯着衣服的带子，一会儿把眼睛眯成了一条缝，像一只熟睡中的老猫。很快，同学们就发出了笑声，我们成功了。

接着，是刘宏旺。他走过讲台，一下子就滑了一跤，他怒气冲冲地跑回来。指着地上的瓷砖发脾气，但我们已吸取了上次的教训，刘宏旺又在场上忙乎了一阵，见这些都是徒劳，就垂头丧气地走下了台。吴智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的却失败了，最后，是第5大组的田润东，他是个大胖子，走起路来一摇一摆，憨态可掬。只见田润东在讲台上跳起了舞，踮起脚尖，一摇一摆，十分有趣，已经有同学笑出了声，而另一些同学则憋的涨红了脸，竭力止住笑声。

田润东似乎一点也不急，忽然，田润东人不见了，原来，他摔了一跤，地上发出沉闷的响声，同学们再也忍不住了，发出哄堂大笑，只有我稳坐泰山，我感到很自豪。欢声笑语在第一节课中回荡，而刚才发生的精彩的一幕幕却深深印在了我心中。

记一次活动作文5

今天，我早早来到课堂上。只见老师拿了个红袋子走进来，大家全都争先恐后地围着过去，看那袋子里面装的是什么宝贝。

竟然是一包薯片，老师想请我们吃薯片。老师说：“没错，今天的活动和薯片有关，你把薯片放在自己额头上，不用用手，能吃到薯片，就算你有本事。”老师先示范一下，没成功。我想：老师都失败了，我能成功，简直是天方夜谭呐。

教室里散发出一阵薯片味，大家闻到了薯片的香味，都跃跃欲试。大家拿起薯片放在额头上，不停地皱着额头，眨着眼睛，只听着那一声声薯片落地的“啪啪”声。

在一群正在尝试的人群中，有一个同学张大嘴，伸着舌头接住了薯片，他大叫：“我成功了，我成功了！”一旁的同学看见了，顿时也信心十足。大家不停的练习，后来越来越多的.同学成功了。看着他们吃着薯片，我心急如焚。可是越急越容易失败。一块薯片刚滑到我的眼睛，我稍微点头，伸出舌头刚要勾住薯片的时候，没想到薯片从我的嘴角滑了下去，掉在了地上，到嘴边的肉又丢了。

功夫不负有心人，我不断的尝试，终于成功了。我吃着薯片，看着那些在尝试的同学。他们有的额头上放着一个薯片，像一个小日本；有的薯片落在他们的鼻梁上，像高甲戏里面的小丑；有的眼睛被薯片遮住了，像一个独眼龙，出尽了洋相。

一包薯片被抢得只剩下一点点的薯片屑了。吃到薯片的我还在回味着薯片的美味，沉浸在游戏的快乐中。

记一次活动作文6

童年的沙滩上有许多五彩缤纷的贝壳，其中有颗贝壳里含着闪闪发亮的珍珠。让我轻轻地将珍珠从贝壳中拿出来，与你一起分享我美好的回忆。

终于，老师揭开了谜底，原来是要我们来一次保护鸡蛋大行动。让我们带鸡蛋来上课，看谁能保护好鸡蛋，再完好无损地把鸡蛋带回家。

再说永鸿，他不小心把鸡蛋打破了，情况更是惨不忍睹，不仅桌子上有了一滩鸡蛋，连本子都遭受“城门失火，殃及池鱼”的灭顶之灾。他一边收拾一边说：“小鸡蛋，我让你躺着，不料你睡姿不好，偏要寻死，小鸡蛋，你死得好惨啊。” 他这段诙谐的话令大家捧腹大笑。

带鸡蛋上学的活动在同学们的疑惑中开始，在同学们的“哭笑声”中结束。因为班里二分之一的同学都不小心把鸡蛋打破了，当然，我也是其中之一。

开心点评：小作者详细生动地介绍了同学们带鸡蛋上学的过程，写得细腻真切、幽默风趣，结尾点明中心，突出主题，使人收益非浅。

记一次活动作文7

在我的生活中有许多的活动，比如：运动会、演讲比赛、防火逃生等等，只有一件事，令我永生难忘，那就是我们学校组织的一次划船比赛。

你知道我们的划船活动在哪儿吗？告诉你们吧，那就是一个最好玩的地方——水云渡。水云渡里的船可真多了，有香蕉船，小木船，水上自行车，还有电动船。

游戏规则是：谁先到达对岸谁就获胜。比赛开始了，我们“米老鼠”队和他们“兔子”队同时出发。我和彭冲坐在船中央，吴勇坐在船尾。我在左边划，彭冲在右边划。出发时老师告诉我们，往后划，船才能往前走。于是我和彭冲使尽了力气往后划，可船却在原地不停地转圈，就不往前走。原来呀，我力气小，划得慢，彭冲力气大，划得快。我们的步调一致。

找到原因后，我把船桨交给吴勇。于是，我来控制方向，他们俩配合得很默契。不一会儿就把他们“兔子”队跑到九霄云外了。没想到他们居然玩阴的，从背后偷袭我们。我想：既然你们“六亲不认”，那就休怪我们“大义灭亲”了。我把方向盘控制好，他俩则使劲乡终点划去，“一二、一二”我不停地喊着口号，并用手在左边用力地往后拨水帮吴勇。

在我的指挥下，船很快到了对岸。

我们胜利了。大家都相视而笑，是胜利的欢笑﹗

老师告诉我，我们的国家就是一条大船，只有大家团结一致。齐心协力，才能把这条大船划向繁荣富强的彼岸。

记一次活动作文8

我们学习了“遨游汉字王国”，这次综合性学习，我们班举行了一次活动。

活动时间在11月18日，活动内容有：歇后语、古诗、对联、笑话等等。

首先老师说:“谁愿意来展示你们的字谜？”于是,马盼就举手走到讲台前。马盼就开始让我们来猜字，他说：“何需杀人灭口，猜一字。”我们就开始想，有的同学冥思苦想，有的同学抓耳挠腮，有的同学交头接耳，有的摸着脑门，皱着眉头，还有的窃窃私语。同学们都不知道。最后，刘润豪猜出来这个字了，这个字就是“丁”，刘润豪向我们解释道：“何”字杀了人，把单人旁去掉了，还有个“可”，灭了口还有个“丁”。所以是“丁”。刘润豪们那一个组，手舞足蹈，显待特别高兴，同学们恍然大悟，当然，老师也给他们组加分了。

马盼又说了一个是﹕“一字十三点，难在何处点，猜一字。”同学又不知道了，我想了想，想出了答案，是“汁”，我说了其中了原因，于是老师也给我们组加了分，我们组的成员高兴得一蹦三尺高。猜字谜完了，举行了歇后语，我们组得了分，别的组也得了分，又讲了笑话，同学们哈哈大笑。整个教室的气氛都被笑声感染了，连外边的小鸟都被吸引了过来，气氛非常热闹。

这一次活动，让我记在心里。

记一次活动作文9

今天，学校为了庆祝“六.一”儿童节，特意准备了一次大型的游园活动。

游园开始了，我先在自已班上玩起了吹气球的游戏，这是考验一个人肺活量大小的游戏。伴随着汪老师一声清脆地：“预备，开始”。我便使出全身的力气把球往另外一队吹，这个气球也算是听我指挥，不一会儿，就都浩浩荡荡地飘到了指定地点，我不停地小心翼翼地吹着……虽然我脸也吹红了，两边腮帮也吹累了，但我的战斗力却丝毫没有减退。最后，我们队大获全胜。

开心玩完了自已班上的游戏，我便来到了二（4）班的硬币乖乖。它主要是把一个1元硬币扔到指定桶子里。这可是我的强项。只见我睁一只眼闭一只眼，把硬币和桶子描写一条水平线，然后，掌握好力量，只听“啪”的一声，硬币就不偏不倚地落在桶里了，就这样，我轻松得了满分。

接下来，是最有意思的——海底捞月，这是一个夹弹珠的游戏。只要夹住10个弹珠就能获得满分。盼星星盼月亮，终于是轮到我了，我屏住呼吸，手紧紧地握着筷子，可是弹珠小弟就像是一个调皮的娃娃，滑来滑去，怎么也不让夹住，这可真让我越来越紧张起来。随着时间的不断减少，我不断告诉自已要沉着、要冷静，咦，这个方法倒还有效，在最后的十几秒钟时我竟然破天荒地夹住了6个，得了个6分。

快乐的时间总是那样短，游园活动就全部结束了，这真是一个快乐而有意义的六一儿童节。

记一次活动作文10

长江、黄河用博大的胸怀孕育、滋养了五千年的华夏文明。为了感谢母亲河对我们的伟大贡献，今天，我们班举行了“母亲河”朗诵会。

主持人宣布开始，语文老师的一首《长江之歌》拉开了本次大会的序幕。接下来同学们的表演更是精彩纷呈，有的朗诵《黄河大合唱》、有的朗诵《将进酒》……

“下面请大家欣赏由第六小组的同学为大家带来的《黄河颂》。

”哦，我知道该我上台了。在同学们热烈的掌声中，我紧握着朗诵词，忐忑不安地走上讲台，看着下面的同学们期待的目光，我心里非常紧张，怕一会儿的表演会出错，又怕声音太小，还怕……这时我望了望老师，老师微笑着点了点头，仿佛在对我说：“要相信自己！”老师的笑容就像是一颗“定心丸”，我一下子没那么害怕了，而且还很有自信，便清了清嗓子：“我站在高山之巅……”

呼，我的朗诵终于结束了，同学们发出了如雷般的掌声，我心里高兴极了，老师也向我投来了赞许与肯定的目光。

在同学们热烈的掌声中，朗诵会结束了，我不禁思绪万千。母亲河真是伟大，她哺育了各族儿女，是古代社会迅速发展，但我们对她的态度，却越来越差了。就拿长江来说吧，长江河水清澈，途经黄土高原时河水呈深黄色；而如今，大量工厂将废水排入河中，不少居民将垃圾丢入河中……我们的母亲河一下子变得浑浊不堪。

来吧，让我们一起来保护母亲河，从行动上开始。在河边多植树，有空就去河边捡一些垃圾，让我们的母亲河不再浑浊，恢复母亲河本来的面貌。

记一次活动作文11

今天，是个特殊的日子，令我永生难忘，因为我和妈妈一道参加了学校举办的感恩活动，让我切身体会了感恩的意义。

这次活动是学校举办的，活动的主题是“感恩”。在活动中，演讲老师贺飞为我们讲述了四川省一位52岁的老师为了保护六个学生献出了自已的宝贵生命的真实、感人的故事，还让我们拥抱老师和家长，并大声的对老师和家长说“我爱你们”。贺老师深情并茂的演讲，让大家都热泪盈眶，掌声不断。我听了演讲后，觉得现在我最应感恩的人是我的老师和爸爸妈妈。我想对您们说“我永远爱您”。

我感恩老师，是您们给了我知识，像园丁爱护花草一样关爱我们成长。不记得多少次，我们在开心的玩耍时，老师，您还在教室里认真的批改我们的作业；当我们进入梦乡时，老师，您还在灯下备课。

我感恩爸爸妈妈，是您们给了我生命，呵护我成长，多少次，在我知难而退时，是您们耐心的鼓励我，在受到挫折的时，是您们温情的安慰我。

一个人要学会感恩、懂得感恩，一个懂得感恩的人将会得到大家的喜爱，一个不得懂感恩的人只能让大家厌恶。让我们去感恩一生中所有帮助过我们的人吧！

记一次活动作文12

今天，我们五年级举行了一次难忘的活动，每个班都要求参加。听到这个消息，我又高兴又担心，高兴的是活动让我快乐，担心的是我们班会不会得奖。

活动的第一个项目是“对歌”。时间过得很快，轮到我们三班唱了。同学们唱了起来，令人想不到的是，唱的声音比较小。虽然班主任陈老师多次鼓励，但我们的“分贝”仍然不能令人满意。

活动的第二个项目是“袋鼠跳”。“袋鼠跳”就是由参赛的每位同学站在一个大口袋里往前跳的接力赛。在接力赛中，我排在第七接力。当第六位“袋鼠”把口袋交给我时，我急忙把双脚伸进大口袋里 不顾一切地往前“奔”去。时间像飞箭，转眼又是一节课。

活动的第三个项目是“绑腿跑”。“绑腿跑”就是将两位同学的下肢绑在一起，形成“三足集团”往前冲。在“绑腿跑”比赛中不少人虽然多次摔了跤，但一直勇往直前。令人欣慰的是，我和合作伙伴 刘恒宇在比赛中一直未摔倒。

时间不知不觉地过去了，真快呀！这次短暂的活动过去了，但那紧张激烈的场面久久地留在我的脑海里。我盼望着下一次活动课早日到来！

记一次活动作文13

今天，我们班要举行一次春游活动，地点是动物园。

同学们脸上洋溢着微笑，大家背着红的、绿的、蓝的、紫的小背包来到了动物园。老师首先看了一下地图说：“第一站，河马馆！”我们排着不太整齐的队来到了河马馆，哇，河马好大好胖啊，还散发出难闻的气味，这时有一位小朋友叫道：“老师，小河马几年洗一次澡啊！这么难闻！”听完，大家哄堂大笑起来，老师便答道：“这我可不知道哦！你自己去问河马吧！”河马好像听见了叫了起来。

走出河马馆，我们前往了热带鸟馆，最引人注目的是火烈鸟，它们用一只脚站着，红色的羽毛像火一样红，长长的脖子显得它们更加傲气了。我们不舍得离开了热带鸟馆，去了神气的猴山，哇！好可爱的小猴子呀！它们怕来爬去，上蹿下跳的多壮观啊！“哇，大家一起往里看看，是熊猫！”我的一个好朋友说，那大大的身子，黑黑的眼圈中间闪烁着两个小小的玻璃珠，真可爱。

我们最期待的野餐时间到了，大家拿出了吃的开始大吃特吃起来，这时，有一位同学说：“瞧！海豹！”大家一下子都跑了过去，大家玩的真开心，老师说：“回去了！”大家马上又站好了队，一起恋恋不舍地走出了动物园。

我经过了这一次活动更加热爱大自然，大熊猫和各种动物了。

记一次活动作文14

我参加过许多活动，但那次“小金钟新春音乐会”是令我最难忘的一次。

那天，我来到“小金钟新春音乐会”的现场。啊！庞大的舞台，耀眼的灯光还有两层楼的观众席令我大吃一惊。这里真是太棒了！

到了下午，演出正式开始。开场舞的表演者是一支有“颜值”的破晓组合，他们给这场音乐会开了个完美的头。最让我难忘的是一位拉小提琴的姐姐，拉小提琴不是什么稀奇的事，最重要的是她有眼障。在这种困难中她能一步步向上爬是一件非常不容易的事。在音乐会上，她的表演让大家感到佩服，纷纷为她鼓起掌来。

很快就到我了，我突然觉得很紧张，前面几个人的表演都非常棒，这让我有了压力，担心自己唱不好。算了，还是努力发挥出最好的水平吧。我果然没有让自己失望，成功地完成了表演。

接下来的表演一个比一个精彩，有古筝演奏《青花瓷》，有独唱《我相信》，《好运来》，还有演唱《明星小姐》，真是让我大开眼界呀！

以前我觉得我的“本事”还不错，但现在我才知道还有那么多人比我更努力，实力比我更强。我将永生难忘！

记一次活动作文15

星期四下午，在我响亮的口号声中，伴随着同学们热烈的掌声，大家期待已久的队活动终于拉开了帷幕。

主持人周伊涵和袁帅报完幕，随即而之的就是活蹦乱跳的曹雪和肥胖的杨溢为我们带来的小品《踢球》。他们以搞笑的话语、滑稽的动作、精彩的表演，赢得了我们热烈的掌声。最搞笑的是杨溢翻栏杆时，他夸张地提了提裤子，双手按住栏杆，两脚用力蹬来蹬去，终于笨拙地翻了过去。当他正以超慢的蜗牛速度朝马路中间穿行时，只听见曹雪在路边撕心裂肺地叫喊：“啊……车！”杨溢发出一声惨叫“啊……”，就倒在了地上。他们以小品的形式，向我们讲述了要遵守交通规则、珍爱生命的道理。

精彩的还不止这些，还有唐佳怡等同学为我们带来的《三句半》，真引人发笑。特别是吴昊宇负责说的那半句话，每个字都用宜兴话说，比如“吓死人”、“出人命”，都有不同的语气和腔调，有趣极了。

接下来的诗朗诵、大合唱等节目也都特别精彩，引得大家的掌声一次一比一次热烈，直到我宣布活动结束时，大家还觉得意犹未尽。

篇8：记一次家长会作文

关键词：学生,家长,活动体验课,角色意识

2008年我有幸参与了第一轮新课改 ,开始了新的教学生活。苏教版语文必修一选了杨子的《十八岁和其他》这篇课文,我看了很是感动, 杨子站在家长更是朋友的立场上讲了养育儿子十八年来的体验,两代人之间的矛盾,读书的苦和乐和青春时代对孩子的希望,我想通过杨子这篇文章架起老师、家长、学生之间的桥梁,因为学生反叛意识增强,对父母和老师的教育有时表现出强烈的反感和不以为然。于是,利用星期天,我让学生把书带回去, 先让家长读这篇文章, 然后给自己的儿子、女儿写一封信。

学生返校后,我仔细阅读了家长写给子女的信,有的家长写得确实很真诚,真诚得让人感动,感动得让人流泪,父母为孩子升入高中的自豪,渴望与孩子交流的心情,对孩子寄予的美好希望,以及在孩子成长过程中流露出来的遗憾,让我的心灵触动很大,我想借此机会了解学生在生活中是“如何和父母交流的”,我先让学生谈谈自己平时是怎样和父母交流的,他们的说法让我吃惊,只有极个别学生真正和家长交流过,大部分学生不能坐下来和父母交流,把父母作为朋友的学生微乎其微,原因大约有以下几种:父母不理解他们的做法但他们又解释不通,父母给予交流的机会太少了,多数情况下是父母板起脸孔说教,他们不愿意听,自己从小就没有这种习惯,父母的漠视使他们封闭了自己的心灵。我转移话题,给他们读了几封家长的信。

王春晓的家长在信中这样说:“看着你迈着稚嫩的脚步,一步一步走过了幼儿园、小学、初中,你在慢慢体会追求知识的乐趣,也在一点点实现自己的梦想,我激动兴奋。”

郭昭君家长写道:“你在我们身边使我们活得更加充实、更加自信,使我们有所为、有所乐,我们相信,我们的女儿将来一定是好样的。”

樊鑫的家长写道:“亲爱的孩子,我希望你是个踏实的人,用一颗善人善己之心对待身边的人和事, 要有一种坚韧的毅力和不断上进、持之以恒的精神,任何时候都不要向困难低头,做一个顶天立地的男子汉。”

乔启超的家长写道:“孩子,妈妈想知道你在学校的一切,问你时,总是回答‘好着了’,可是,妈妈不放心,你进入高中后这十天,妈妈老是睡不好觉,做梦也梦见你,你能就学校学习和生活与我谈谈吗? ”

通过读信,孩子再次回到自己父母的信中,体会父母的心情,他们养育孩子的辛苦,他们渴望和孩子交流的心声,再让他们谈谈对父母的感觉,这时,教室先前“叽叽喳喳”的气氛没有了,大部分同学都沉默了,他们的心灵有所触动了,我赶快抓紧时机,告诫学生:“不管父母对我们咋样,即使有时表现出一些粗暴的做法,但我们应该明白,他们的动机是为了我们,我们应该相互理解和尊重,作为单个的人,我们是很渺小的,但在父母眼里,你就是整个世界,你就是他们全部的希望,他们是你最真挚的朋友, 我们要和父母以朋友身份去交流、去沟通。”

通过这次和学生、家长的交流,我感觉到:父母的爱子之情不能仅仅停留在感性关爱上, 必须在感情中融入更多理性思考, 两代人之间要淡化角色意识, 把孩子作为自己的朋友———挚友———知己,只有这样的心态,才能创造出亲密的感情氛围,才能使孩子直率地说出自己的想法,特别是意见不一致时,家长更应该冷静下来,和孩子进行朋友之间对话式的沟通,不要用家长的权威压制孩子,扼杀他们说话的机会;处在青春期的孩子应该学会理解父母,理解他们的苦衷,宽容他们一些过激的做法,学会从内心接纳他们,学会感恩,不应该以“代沟”、“无话可谈”为借口 ,拒绝和父母交流 ,只有双方都本着平等、理解和宽容的心态,只有像朋友般共享喜乐和分担烦恼,才会真正品味出两代人的人生苦乐、亲情和友情融合,才会拓展出新的家庭关系。

篇9：记一次春游

这个星期六的下午，阳光明媚，万里无云，老师带着我们四（5）班全体同学去春游。两点，我们来到学校集合，同学们一个个神采奕奕，在老师的一声号令下，我们出发了。

一路上我们欢声笑语，叽叽喳喳说个不停，大家都高兴极了。来到镜山广场，首先映入眼帘的是门口的那几株紫荆花，树上大部分的花都在这春光明媚的好时节盛开了，只剩下部分的花骨朵儿娇羞地犹抱琵琶半遮面。这最抢镜头的主角，好像正对我们说：“快来享受这万紫千红、风光无限的春日盛宴吧！”

老师为了让我们不太疲惫，决定在广场旁边的凉亭休息半小时。不等老师说完，同学们就欢呼雀跃，一窝蜂地跑开了。猜猜同学们都在干嘛？大部分同学都秒变成了名副其实的吃货，开始大吃特吃起来，有的同学没带零食，就趴在长凳上懒洋洋地晒太阳，还有一些坐不住的男生们三五成群地东看看，西瞧瞧，每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容。

休息完，在各组队长的召唤下，我们便来到假山前的台阶上，列好队，准备开始今天的重头戏——全班合影！这可是我们班有史以来第一次的集体合影呢！在“摄影师”黄老师的指挥下，我们异口同声地喊了句“茄子”的口令后，按下快門的黄老师满意地说了声“very good！”不用看相片也知道，我们的笑容有多甜，姿势有多帅！

我们沿着绿葱葱的小路向友谊广场前进，经过碧波荡漾的镜山湖，观赏着随处可见的五颜六色的野花，最多的还要数白色的野草莓花了，虽然他们不起眼，但却是装饰这多彩的春日里不可缺少的“配角”。我们浩大的队伍迈着欢快的步伐，闻着清香扑鼻的花香，走过四季常青的竹林，来到大家最期待的“樱雨林”。却发现调皮的樱花一朵也没有开放，倒是那细细密密的像子弹似的花骨朵儿占尽了风头。像是在与人们说悄悄话：“下个星期记得来看我美丽娇艳的风姿哦！”

欣赏完这些百看不厌的美景，老师组织了一个游戏——“猜字谜”，同学们个个跃跃欲试，鼓足了劲儿，都准备大显身手。但是事与愿违，我们黄老师不愧是智多星呀，出的第一道谜语就让我们“全军覆没”了，竟没有一个同学猜出来！我们只能一脸不甘心地等待老师公布谜底了。同学们一起猜字谜的过程笑声不断，还引来不少路人前来参与呢！猜完字谜我们男生和女生各一组，玩了笑话百出的游戏丢手绢……

不知不觉夕阳西下，老师宣布这次春游活动到此结束，我们带着依依不舍的心情，告别了这次意义非凡、令人终生难忘的春游活动。

江西省上高县敖阳小学四（5）班

评语：

这是一次有感而发的习作，小作者能抓住春游的过程中同学们的表现进行描写，把放飞心情，流连春色写得非常美。全文多处信手拈来的成语，给文章增色不少，重点部分浓墨重彩，游戏部分惜字如金，详略处理得当，是一篇小学生游记的上乘之作。

指导老师：黄桂莲