大学字军训心得体会感悟

大学字军训心得体会感悟（共15篇）

篇1：大学字军训心得体会感悟

大学生军训感悟心得

军训，不仅是暖流，使我舒畅，更是一股强大的电流，点亮了我心中本灰暗的两盏明灯：一盏是希望的灯，让我在人生路上要自信；一盏是勇气的灯，让我在人生路上要坚强 时间像条河，夹杂着许多往事落花流水地从生活中淌过去，光阴在身后如箭如驹，但一直怀念军训的点点滴滴，放飞思绪，它让我欢喜也让我忧。

如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，十几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。十几天似乎睡了一个长觉，而这一觉醒来，望着窗外晒得发烫的篮球场，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，十几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。很累，而且有酸酸的感觉。教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆。阳光照进来，落在堆在角落的军训服上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着那整齐或凌乱的踏步声，以及同学们的窃笑声。军训究竟带给了我什么，有吗？唉，军训，真像一场梦啊！记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。当然，这些都是值得回忆和怀念的，但是否还有更重要的呢？ 古人说“天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋苦饿其体肤”。经过这次的军训我的确深有体会这句名言的含义。作为男生最多的工学院的我们在这次的军训中也应该是最艰苦的了每天的立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了教官对动作的准确性要求的非常严格对同学们也充满很高的期望因此我们每做错一个动作都要做十个俯卧撑而且每天半个小时的体能训练几乎把我们班的每个同学累得半死全身都发痛。不过我们并没有因此而对教官有半点的怨言。的确教官心里是对我们班的每一个同学都是十分关心负责任。我也深深地感受到教官对我们每个同学的无微不至的爱。在这艰苦的七天的军训里我们每天都利用休息的时间和教官一起唱军歌一起体会军人的生活的艰辛与乐趣

其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识！其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这种关系很令人怀念和留恋，向往啊！回想那短短十二天军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，军训是辛苦的，但切辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和教官在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我

像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。休息时，我们方队的男女生面对面的坐着，在排长的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如组织我们看电影，听讲座等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队意识，增进了我们之间的关系，提高了同学们的沟通能力和凝聚力，又改善可我们的精神风貌，提高可我们的综合素质，团队精神，为学校的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的能力。

白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，两周的军训生活就到可眼皮底下。军训，硝烟散尽了。尘埃落定之后的校园显得格外平静，但军训给予我的，却挥之也不去。

记得三毛曾经说过：“既然躲不掉这个担在身上的角色，那么只有微笑着，大步走出去，不能在这一刻还有挣扎，走出去，给自己看，给别人看，告诉曾经失落的自己，站起来的不

一个被忧伤压抑的灵魂”。是呀，想想，当初想逃的想法真的??人生路上，军训这点痛算什么，擦干泪，不用怕。至少我懂得了许多，承苦那苦的煎熬，孤的捆扰，拼的艰辛，不仅需要勇气与毅力，更需要一个良好的心理素质。如果军训中的这点儿风浪都经不起，那漫常人生路还怎么走下去呢？俗话说，茶因为有苦与醇香才变得回味无穷，生活因为有快乐与困苦才变得绚丽多彩，人生亦如此，军训给人生增添了许多不同的调料。对于军训或是不管做凡事，不必畏首畏尾，踟躇不前，勇敢地去参与，不管自己有多失落，给自己一种有信心不向生命的困难妥协的强者风范，给自己在心灵的田地里播下一棵坚韧倔强的灵魂，给自己一份纯洁的满足感，军训获奖的那份喜悦与激动就如沐浴过风雨的花草，才能感到自然的清新气息；历经挫折的人生，才能体味到成功的美丽；历经与雷电激战后才出现的彩虹一样。军训，这里有团结一致，共同奋斗，共同进步??这里有教官们的崇高追求，它让我知道：因为追求，要敢于金戈铁马去，马革裹尸去，也因为追求，要敢于九天揽月去，五洋捉鳖去；更因为追求，要甘于淡泊宁静，风餐露宿?? 军训教给我们的知识，那是在书中无法找到的，我感激它，感谢它，它丰富了我知识的羽翼。

撩乱的笔痕，放飞的思绪，笔端在纸上诉诸着我对“军训．人生”的点点滴滴的感想??。在这短短的七天里我们在人生的驿站中留下不少难忘的印记。步行街上、图书馆旁不但有我们班的整齐的步伐也有我们班阵阵洪亮的口号声更有我们与教官的闲笑声和嘹亮的军营歌曲篮球场上还留下过我们班激情的风姿和跑步时整齐的叫喊声?? 在这短短的七天里我不仅仅学到了军人的一些技能站军姿给了我炎黄子孙不屈脊梁的身体也给了我龙之传人无穷的毅力。练转身体现了人类活跃敏捷的思维更体现了集体主义的伟大。同时还学到了不少的军歌这给了我的军训生活中增添了不少的色彩。不过在这次的军训中最重要的是我们学到了在人生最艰苦环境中一定要坚强勇敢地面对的哲理这是在人生中难得的一节有意义的课在军训中很苦很累但这是一种人生体验战胜自我锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣在烈日酷暑下的曝晒皮肤变成黑黝黝的但这何尝不是一种快乐一种更好地朝人生目标前进的勇气更增添了一份完善自我的信心吗。军训即将结束或者以军训为结束的标志是极具意义的。铁的纪律是能很好的磨砺一个人的意志和秉性为以后的高中生活奠定基础为人生之路奠定基础。虽然未来之路无人知晓一片迷茫充满荆棘。但只要我们秉承着自身的信念面对困难和挫折绝不退缩就能为自己的未来生活描绘成一幅蓝图。我相信自己一定行。我也将会为自己的未来而努力

篇2：大学字军训心得体会感悟

开门了，我们都进去了，我们去了宿舍，我们把东西都放下，再去了教室。我们的班主任叫闫发杰。我们的副班主任叫徐兰。我们的生活老师叫做王新艳。闫老师是教数学的，徐老师教英语。我们的教官姓李，木子李的李。

第一天，我们要开始军训了，我们发的上衣、裤子、帽子、鞋子，全是绿色的。就像一个个绿色的西瓜。李教官先让我们站，一站就是15分钟。站了15分钟，我的教完全麻木了，后脚跟特别疼。但是李教官让我们休息完了，还是让我们站，必须眼睛往前看，手的五指紧紧贴着裤缝儿，脚分开60度。让我们腰酸背痛。

到了中午吃饭的时候，我们排着整齐的队伍去了餐厅。我们吃完饭，把餐具放到该放的位置。让我大吃一惊的是，我们的剩饭剩菜堆的像一座山一样。回去之后，闫老师大发雷霆，把我们教训了一顿。闫老师说：“同学们，以后不可以出现浪费的现象，你吃多少就要多少，如果吃不了这么多，可以和阿姨说我吃不了这么多。要杜绝浪费的现象”。到了晚上，我们就没有浪费这么多。老师还夸了我们。

到了八点半，我们排着整齐的队伍回到了宿舍，生活老师让我们快速的洗刷，洗刷完了，睡觉的时间到了，每个宿舍都安安静静的睡觉了。

第二天，老师把我们叫起来，我们快速的洗刷完了，我们站好了队，又去吃早饭了。吃完早饭，生活老师让我们站好了队，又去吃早饭了。吃晚饭，生活老师王老师有教训了我们一顿，说：“女生以后别起那么早，今天105宿舍那几个女生5点就行了，让后穿衣服，起那么早干什么，距起床时间还有一个半小时。注意，以后不能起那么早。”

军训时间又到了，李教官把我们带下了楼，还是让我们站军姿，说“什么时候站好了，什么时候开始训练。”结果又让我们站了5分钟，弄得我们腰酸背疼。到了晚上，我们回到了教室，班主任闫老师问我们为什么要军训。首先，栾晓雪发话了，说：“军训就是训练我们吃苦耐劳的精神。”然后同学们陆续发表了自己的看法。这时闫老师说：“同学们说的都对，军训就是训练我们吃苦耐劳的精神，让我们能够团结在一起。”

到了晚上睡觉的时候，我哭了，因为太累了并且有点想家了。

第三天，教官开始训练我们齐步踏步走，一开始，我们走的很不好，教官就罚我们。让我们站军姿，站的我们浑身都疼。训练了一下午，教官才对我们的表现满意了。

到了晚上，我们一回到教室就发现徐老师在黑板上写上了“体委、卫生委员，生活委员、学习委员、文艺委员”这些项目，我一看就明白了，这是准备让我们精选这些职位。闫老师说：“谁先上来，我们北海学子最大的特点就是有自信，大方……。”她刚说完，栾晓雪就上去了，她首先竞选的是文艺委员，闫老师夸奖了她，说她为我们开了个好头。接着宋岩超上去了，她竞选的是体育委员这个职位，慢慢地，我开始动心了，我心里想竞选卫生委员这个职位。每次上去一个人，我心里就期盼，不是卫生委员，不是卫生委员，最后我克服了自己，我上台了，我在卫生委员下写下了我的名字，接着对大家说：“大家好，我是贾馨瑜，我是一个顽皮的小女生，但我非常爱干净，我热爱卫生委员这个职位，如果我当上了卫生委员，我希望带着大家把教室打扫的干干净净，让我们的教室焕然一新。”说完我低着头回到了座位上。

慢慢地时间也到了，我们回到了宿舍，我对舍友们说“闫老师说要进行第二轮的演讲，但是说什么呀?”结果她们也不知道。

第四天，我们都很开心，因为今天是最后一天，我们可以回家了。今天训练的项目是跑步走，李教官给我们师范跑步怎样立定，教官说：“这个立要在右脚上，当我说要定的时候你们要向前走四步，定就在第四步上。”李教官说完又给我们演示了一遍。而我们跑到了那边，立定就是不整齐，怎么练也不整齐，李教官就不再训我们了。

吃了中午饭，我们回到了教室，继续我们的比赛，竞选结果出来了，卫生委员我落选了，班长是嵇佳成，刘璐颖，体委是宋岩超，卫生委员是孙盼妮，生活委员只有两个人竞选，一个是张继华(女)，一个是郭明玉(男)。张继华是女生宿舍的生活委员，郭明玉是男生宿舍的生活委员，没得选。文艺委员是栾晓雪，朱佳羽，彭珏铭，刘之山这四个人组成一个文艺小组。我并没有因为没选上卫生委员而失望，我明白失望是没用的。

到了下午4点，我们七年级的六个班要在幸福广场举行秋令营闭营仪式。为了检验我们这几天的训练成果，我们六个班比赛，结果我们班得了第五名。

接下来，要评优秀标兵，我在想，我们班会有谁呀!有多少个呀?……这时，只听见“贾馨瑜”3个字，我听见了我的名字，我很高兴，有很惊奇。我上了旗台，校长发给了我一张证书，上面真是我的名字。我很高兴。我心想，这时我获得的第一个证书，我一定要好好保护它。

篇3：大学字军训心得体会感悟

对设计实践而言,信息技术应用的三个核心内容如下:建筑形式的数字化表达、专业设计信息的数字整合和设计事务所实践的数字组织。我们现阶段接触到的是建筑形式的数字化表达,是数字化在方案设计过程中的应用。数字化生成可以通过计算机严密地回应环境对建筑的要求。在当前众多实例中我看到,数字化生成只能解决建筑中的一部分问题,或是通过采光需求控制它的表面开窗,或是由日照分析生成院落间距与围合形式,或是生成具有逻辑美学的表皮……随着技术的提高,严密性也不断提高。但由于环境与建筑的复杂要求,永远也不可能达到完全的逻辑严密,故而程序编写永远不可能代替建筑设计。建筑设计仍需融入建筑师的主观意志。

现阶段的数字化只是作为建筑创作的一种参与实现手段,而无法达到“完全”与“纯粹”。但这并不让人感到悲观,正是依靠计算机的强大运算能力,才有了实现建筑师更多大胆创意与想象方法的可能,甚至形成超越意志的复杂形体。

本次毕业设计的数字化主要是用现有脚本Grasshopper达成的。Grasshopper是08年底刚推出的一个与Rhino紧密结合的图形算法编辑器,是基于几何描述和逻辑计算法来生成新造型的工具。从这种角度来看,这次数字化的应用更贴近于参数化设计,因为参数设计法在运用过程中较多地局限于设计模型的物件尺寸或者几何变化。它不仅仅看作是对几何形体的调整,而且看作是对环境因素比如温度、重力或其他力的调整。

基于这种图形算法,我们引入了折叠这一手法的几何特性作为逻辑关系,并寻找折叠与建筑之间的形式与功能联系,即用数字化参数控制折叠,解决一种建筑问题。以物质守恒为原理的折叠动作,可以通过逻辑联系生成一个建筑整体,按照格雷格·林的说法:“各种数据参数会形成关键帧,同时通过表达式产生动态联系,最后改变最终的形体。某个动态设计的建筑,其形式也许会由于虚拟的力与运动而成形。”这就是数字化能够实现复杂空间与整体关联性的魅力。

分析任务书,方案要求的是一个以会展功能为主的综合功能建筑。会展功能对空间形态要求比较宽泛,但是需要空间具有高度的开放性和流动性。八大综合功能混合在一个区域甚至一座建筑中,要求有合理的关系组合成一个系统。

联系到折叠理论,我对空间流动性产生了兴趣。折叠本身就可以表现一种地面形态,像山脉,地质层,以及联系到基地洛川的土塬地貌,自然的路面总是连续而折叠的;而常规建筑中地面无一例外是打断的水平层,由楼梯连接,同样形状的空间在垂直高度上不断重复,并且封闭独立使人们受到限制,互相隔离,从而增加了心理的单调和不安全感。如果建筑内部也能像自然像土塬一样可以连续起伏,可以互相观看,使用者参与建筑的兴趣与相互之间交流度或许可以增加许多,能与使用者互动的建筑才有生命感。于是,我打算从建筑内表面的折叠连续作为出发点。

结合基地狭长的形状,我使用纸条作为模型原型。并选择了剪口折纸作为模型原理,在长方形纸条中间切口,把切口张开,两端向内推形成纸环,就完成了一个折叠基本单元。它既体现了剪口折纸的牵动整体性,又可以实现起伏内表面的分别与连续。同时,环的起伏以及环的剪口又将高低内外相联系与模糊,可以很好地与建筑中的空间流动对应,这样,基本模型就解决了建筑中的空间流动问题,剪口也解决了采光问题。

为了便于操作和实际使用,我对剪口和折痕做了与纸条边线平行垂直的设定,以简化基础探究模型的操作难度,这样就牺牲了基本形态的剧烈变化来成全深化聚构的可能。

基本单元的脚本的编写是根据剪口两条折线总长相等,用一个旋转角度来牵动纸张变形的。其控制量有13个,除纸条各边长度,折痕、剪口位置及长度均可调之外,与建筑需求对应的就是一个斜面的旋转角度,即剪口大小,以及两端平台的高度差。

当一条折纸能与建筑基本要素很好地对应的时候,我仿佛看到了建筑整体性的端倪。当这些单元纸环通过随机生长的方式聚构的时候,它们就形成了一个牵一发而动全身的整体。根据地形与功能系统的需要,选择相对适宜的聚构片断。再根据功能空间的需要调整几何参数的尺寸以满足使用要求。这样,经过人工介入与引导,最终形成建筑空间适宜与内外表面连续整体的计算机形体模型。

在这个过程中,我体会到了新的设计方法与传统设计思路的区别。传统的设计是根据头脑中的意象进行的再现与片断性的组合,而数字化生成的设计则是倚赖计算机的复杂运算功能,表达设计师对于建筑与环境、形态与功能等逻辑关系的发现与设想。它的魅力在于超越人脑的严密,超越想象的局限,以及对建筑师创作思维的解放。

篇4：大学字军训心得体会感悟

学生军训心得体会【1】

一向喜欢阳光洒满全身的感觉，但今天，我却希望“天有不测风云”，如果来阵雨击退所有不再温柔的阳光，那上帝对任何人都诗平的了。

一道刺眼的阳光开始了我们的军训生涯。

在家时，所有的朋友为我打气，在这种鼓励下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集训打倒，看着朋友们的倒下，我的心倏得被一阵阴影所笼罩，信心不再十足，意志不再坚定，就这样的，我不再沉着。

中午时分的阳光特别火辣，我知道，一句“报告”可以换来一时的休息，我也知道，这一句“报告”也正意味着向自己低头，但在逆境中决不能向自己低头，我要挺住，不能让一句“报告”窃入我心中的防火墙。

我坚持着，不让自己倒下，我知道，今天只是苦海生涯的第一天，更苦更累的还在后面。今天的我们活得很苦很累，明天的我们也许会更苦更累，脚下的路还很长，如果我们现在倒下，那么我们自己就成了自己的绊脚石，所以，我坚持着，虽然我知道我可能会随时倒下，但在没倒下之前，我不会让心中的自己倒下。现在要做的很简单，只誓励自己，相信自己，仅此而已!

学生军训心得体会【2】

刚起床，开了手机，上面有一条未读短信：儿子，明天上海有雷阵雨，别冻着!看罢，一丝感动涌上心头，激起了阵阵涟漪。浅浅的话语，从小到大不知听了多少遍，可只有当远离它时，才会懂得去珍惜，才会懂得其中的含义。我切实体会到了千里之外，那位平时羞于启齿难以言表自己的爱的父亲在牵挂着自己远在上海求学的孩子。心灵的触动，会成为将我推向高峰的源源不断的动力。

带着这份感动，一天开始了。

洗漱完毕后就要整理内务。我和室友分工明确，干起来也是得心应手。说实话，军旅生活是可望难及的。它可以磨砺人的意志，锻炼人的精神，铸就人的品格。我们学会了坚韧不拔，学会了勤奋刻苦，这对我们的学习乃至生活都大有裨益。军人，纪律严明，以服从命令为天职，没有规矩，不成方圆。我们整理着装后，在寝室楼下集合。然后，去与大会面。一路上，真是大饱眼福。上海师范大学的环境优雅，颇有诗情画意，意境如画，是做学问的好地方。石桥流水，旁边垂柳相映，一片蓊绿，树下的石凳静谧安详，增添了些许古朴气息。树木相拥，花团锦簇，绿草铺地，这正如上师大一样，生机勃勃，活力四射。这儿树美水美人更美，学生们教养良好，于举手投足间都透露着很高的素质和典雅的气质，这便是一种内在美。

我们是一团一连一排，乃尖刀先锋，所以大家有一种崇高的荣誉感与责任感，精神焕发，神采飞扬。早上，我们排练了一下“军训开学典礼动员大会”的入场仪式，教官和指导员都很尽职尽责，对自己的工作一丝不苟。教官都是军人出身，想到他们的雄壮豪迈，保家卫国，我如同听到国歌一样，心中爱国之情不禁油然而生。

之后，吃了早饭稍作休息，就集合入场了。天空乌云密布，可同学们热情丝毫不减。学校以人为本，对学生悉心关切，发了雨衣防患未然。入场后列队调整，队形整齐一致，受到了领导的表扬。拉歌时，四连的女兵妹子们前来“挑衅”，可我们一连岂是吃素的!声音响亮，气势逼人，直接秒杀了她们。典礼开始后，主席台上各位领导的精彩讲话动人心弦，鞭辟入里具有非常重要的指导意义。我认为，大学之“大”，须细究，大学之“学”，须深研。当今之中国，缺教育。中国之大学，缺精神。而令我欣慰的是，上海师范大学就有这种“厚德博学求是笃行”的精神。当我听的正是入神，忽然阵雨飘洒，一会儿大雨滂沱，一会儿小雨淅沥，大家都披上了雨衣，并不畏惧。是的，这雨便是一种考验，经得住考验的人才会走得更远更久。雨衣不够，指导员、教官舍己为人，甘愿淋了自己，也不能湿了学生，这便是一种崇高!领导体谅学生，长话短说，这便是一种亲切。当国旗随着国歌徐徐升起，风雨无阻，让在场的每一位人为之动容。

当带队领回时，我们不乱阵脚，做了很好的表率。

风停雨顿，午饭后也就是下午的训练有些艰苦，可我们不怕苦，不怕累!任它骄阳似火，任它蝉声鸣鸣，我自岿然不动，站如松。在训练的时候，我参加了打”军体拳“的队伍，”天下武功出少林“，我们伟大的祖国有两样宝贝，即文化和功夫。打这套拳法还算轻松，只不过之前的军姿、走步、转法练习比较累。我脚上有点伤，但还是坚持了下来，慢慢地，脚开始隐隐作痛，体力尚存或者说还很充足，可就是站不稳。我恍然大悟，这脚便是根基，任何东西或事物的发展，都需要牢固的根基，此为保证。训练要反复，熟能生巧。教官就是教官，阳刚沸血，豪气冲天。下午，一直训练到很晚。

晚上，我们一连练习军歌，走在中，我没有一种”独在异乡为异客“的凄凉落寞的感觉，反而感到一种大家庭的温暖。到了河边，波光粼粼的河水，倒映着岸上的灯光闪烁人影攒动，真的让人沉醉迷恋，沉醉于怡人的夜景，迷恋于激昂的歌声。我们唱歌态度认真，态度决定一切。

现在，我坐在桌旁案前，记录着今天的点点滴滴-----

学生军训心得体会【3】

军训的生活已经结束了，这次军训让我受益匪浅，它让我明白了团结就是力量以及让我学会了顽强不屈的精神。军训仿佛就是一次沐浴，它让我们脱胎洗礼，变得成熟了，变得懂事了。它是对自我的一次考验，同时也是对自己能力的一种提高。军训，意味着我们已经不再是懵懂的小学生，而是一名富有活力的初中生，它让我们在今后面对困难时，多了一份耐心，与坚强。使我们在今后的生活中能够更好的面对挫折。

在这次军训中，我们学会了站军姿，走正步……在学习的过程中经历了许多困难，但是都被我们解决了。现在想起来，还回味无穷。在我们解决的问题中，最让我难忘的就是我们班展示我们的军训成果。

在即将结束我们的军训生活的时候，教官告诉我们，我们在第二天的闭营仪式上要展示我们的军训成果，其中要展示我们走的正步和齐步，而且这两个交接要自然。我们听了以后，立刻认真的跟教官学习这个新的走法。我们一步一步地走，确保每一个动作都正确。尽管我们这样刻苦的练习，但是很多同学在两种走法切换的时候，都做还是不对。于是我们的教官又真对这个地方，手把手地教我们。我们一点一点地学，教官也一点一点地教，终于，我们全班的这个问题都搞定了。可是这个搞定了，下一个问题又迎面而来了。这个问题就是我们的口号声不够嘹亮。由于我们之前已经在太阳下站了一个小时了，所以这时的我们都很疲惫，声音喊出来有气无力的。经过一次又一次的“有气无力”，教官终于怒了。我们不希望教官因为我们而发怒，所以一个个鼓起精神，尽自己最大的力喊了出来。虽然喊声不是很大，但是我们尽力了，看着老师露出笑容，我们更加努力了。

一遍又一遍的喊，引得其他班的同学纷纷回头看我们班的同学。

军训手抄报资料

第二天，我们举行了闭营仪式，在仪式上我们超常发挥，嘹亮的口号声以及整齐的踏步声，征服了所以校领导的心。于是，我们班获得了“展示一等奖”。记得当我们的教官知道我们得了一等奖后，笑得好开心，好开心。

学生军训心得体会【4】

汗在烈日下烤出来，一滴一滴，缓缓滑过皮肤。久了，再一滴一滴，默默浸透衣衫，直到被太阳烤干，然后重复浸湿。我知道我不能动，教官说军姿是最重要且最基础的，那么便练习忍耐吧，三年中还有多少是需要忍耐的.我看见教官检查前面同学的站姿，指尖划过脊梁，衣料瞬间与皮肤接触，呢子格的衣服上立刻绽放形状如喷泉的汗迹，在高温给我带来的迷蒙中，我竟觉得那是美丽的，暗潮汹涌的美丽.此后，每天都有汗泉如花的惊艳。它们甚至出现在阴霾的天气里，在暴雨前的闷热中。本是高温不降，队形的紧密，使得同学们的体温聚集，于是我们成为彼此的“烤炉”.在七天的军训生活中，每天我们都必须接受七到八个小时的军事训练，还要自己打扫宿舍，自己洗衣服……这对于许多在家里是“小皇帝”的同学来说，无疑不是一种考验.大家都咬紧牙关，不到万不得已绝不停止训练，有多少人是在暴日下站着倒下去的，又有多少人是在教官的劝说下才去旁边休息的，要知道军训本来就是磨练我们的意志，锻炼我们的身体，那么，为什么要放弃呢?想到这，我都会咬咬牙，挺过去。也许坚毅在累酸的腰间堆集，最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获。

在最后的阅兵中，我们成功了,获得了第二名的好成绩,我很高兴,这就是我们用汗水换来的美丽果实.军训已告一段落，但新的挑战才刚刚开始，未来将要承受的不会比军训的少，梅花香自苦寒来，困境出人才。

学生军训心得体会【5】

军训终于完了，大家都晒黑了，我却没有，原因是我出汗很多，我们天天顶着烈日站军姿，谁敢动一下，甚至晃一下，那个2B教官上去就是一脚，或一巴掌，或脱下他的腰带狠狠劈到你身上，不要看我们连的标兵很威武，其实那完全是教官的拳脚相逼出来的，我们的班长就是个标兵，晚上一回到宿舍，他亮出他腿上几道皮带印记，看的我们10个人好爽。我的军姿站的很标准，因为我不想要皮带印记，所以我站军姿时，任凭汗水流进眼睛也不会晃一下，虽说有事可以打报告，但我觉得要站就站到底，果然汗水没白流，那个指导员发现了我这匹千里马，他点名让我站在全连前面给大家树榜样，谁知指导员还嫌这样不过瘾，索性将一个水瓶郑重的放到了我的头顶，这时我很有压力，不过还是稳住了，后来当他拿下水瓶时，我才长舒了一口气，不过眼睛蜇了好几天。军训结束时要评优秀学员，我只是感觉会有我，谁知真的念到了我的名字，我不但是优秀学员，而且还是优秀学员代表，将近300人的军训，而优秀学员代表仅仅有5人，我就是那五分之一，这对人家来说只是荣耀，对我来说更是意外。

篇5：大学军训心得感悟

在站军姿最辛苦、最想放弃的时候，我的脑海中便会显现出在西藏高原、在森林边境、在国界沿线、在孤岛岸边那挺立的身姿、那庄严的面庞;是解放军战士保卫着我们，保卫着我们的国家，是他们献出自己的青春，带来我们的幸福安定生活。在这里我想所有的军人表示我最真挚的敬意：感谢你们一直的默默无闻、感谢你们的辛苦付出!

是的，强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件;国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、_威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能必不可少的教育活动;是建设和巩固国防的基础;是关系到国家生死存亡的社会工程;是国防建设的重要措施;是增强民族凝聚力的重要途径。而国防安全离不开我们年青一代的付出与支持。虽然我国现在的国防教育不能达到全民皆兵的程度，但至少我们通过军事理论课的学习，学习到了国防、国防教育的重要性，也明白了我们肩负着多么重大的责任;通过军事训练我们磨练了意志，锻炼了身体，亲身体会到军人的辛苦，培养了一颗感恩的心。

篇6：大学军训的心得感悟

秋风拂过，体育场上绿浪滔滔，我们正在训练场上接受着大学第一课——军训的考验。

太阳下，操场上。一身迷彩服，齐步走，正步走，站军姿，唱军谣。奔跑的身影，挥洒 的汗水，都在诉说着目前正在进行的军训生活。即使我们汗流浃背，手脚麻木，我们仍然认 真面对，坚持训练。20 多天的军训，教会了我们什么是坚持，什么是吃苦耐劳。

党的提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡 导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。“爱国、敬业、诚信、友善”，这次的军训让我对这八个字有了深刻的体会和认识。第一天，看到教官步伐整齐的 向我们走来，站在旁边一起听国歌看着冉冉升起的国旗，热血沸腾。操场上，教官们顶着炎 炎烈日大声呐喊，细心教导，一遍遍演示，帮我们一个个修正姿势，绿色的帽子下是不比我 们少的汗珠，他们是军人，他们竭力地完成国家、组织交给自己的任务，不在困难面前有一 句抱怨，履行着军人的天职，他们的敬业精神感动着我们。敬业 —— 就是做好自己的本职 工作，今后我要完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成。通过这么多天的军训， 同学们之间渐渐熟了起来，刚来学校的生疏感渐渐淡了，以后我们会更熟悉，以后我们要在 一个集体里一起生活学习四年，只有彼此真诚，友善待人，才能建立起珍贵的友谊。军训仍 在继续，每天晚上我们和其他连坐在一起拉歌，我们闹着教官唱歌，和教官也有了越深的感 情。军训的日子又苦又累，我们互相帮助，距离在拉近，成长在继续，尊敬师长，听从教 育，服从管理，团结同学，助人为乐的友善之心 社会 主义核心 价值观是中国 特色社会 主义的主流意 识形态， 是公民思想道 德建 设的 核心，是当代 青年正确 的价值取向， 我们作为 大学生，毫无 疑问要树 立社会主 义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。训练场上，教官、老师和我们以我们的 爱国之心、敬业之举、诚信所表和友善之为感染和鼓舞着彼此，用自己的实际行动践行和彰 显社会主义核心价值观的真正内涵。

“少年强则国强”，团结友善，强身卫国的军训精神会长存在我们心中。

篇7：大学字军训心得体会感悟

怎样实现建筑的数字化?井敏飞老师说采用剪纸的概念,之所以用数字化模拟是因为纸张本身的力度和大小以及对人为操作精度的限制。叶飞老师说无论是聚构还是单体的组合都是在一定的建筑条件的约束下,像基地,文化,建筑体量等的限制下人工生成的。王振飞老师的建筑是生成的,是在一定限制条件下随机生成并且通过人为的方式去评判的。而我们,由于对电脑技术了解的欠缺,只能用手工来模拟万千变化中的一种,没有目的却有对建筑的感觉,这是我们大学四年来的积淀,而这种积淀在我看来是薄弱的。

最初我面对这个设计感觉到无所适从,就像每一个在进行着数字化建筑设计探索的建筑工作者一样,面对着很多无法实现的困难,或者最初的想法与设计的中间过程出现碰撞,或者太过于单一,无法应对复杂的建筑设计所面临的问题。亦或是拿着建筑的条件,像日照,功能,体量等去限制建筑的生成,可是在时间,观念的转变以及软件的操作中都有着难以回避的问题,无法解决,这样便形成了对于建筑的限制,而对于数字化设计而言又是经过伪装的。

到底谁能说清什么是数字化?是无规则生成的我们无法想象的空间状态或形象吗?是我们头脑中的想法在电脑的配合下建成完整的空间体系来让我们来评判吗?这些建筑到底是规则还是不规则的?这些所谓的现代大师们设计的形体是怎样出现的。我们要做的终归是建筑,建筑具有怎样的特点,建筑终归是要人来使用的,在使用中的身心感受是很重要的,怎样的感受是人们所喜欢的?CCTV里面的人们会很骄傲,但,同时会不会很害怕?

通过这样反复的思考与不断的反馈,我重新审视那些大师的所谓的数字化建筑,他们还是在确确实实的做一个建筑,像鸟巢会考虑单一曲线的规则变化与缠绕形成结构,计算机的作用就是帮助完成这个建筑实际受力条件下跟曲线不同位置的粗细方向等。水立方是在一定的物理分析的结构合理性下同时加入了对于水的理解,这就是概念的形成,而电脑的作用是在帮助他们来分析或者说更精确的划分出这个结构体系。这两个建筑都是在结构下思考的。而CCTV则是更进一步思考了建筑的基地(市民广场)与城市的关系,建筑的功能(人的使用要求),是从宏观上去观察建筑、城市与生活的关系。计算机在这里帮助完成了结构的分析实现。如果说鸟巢探索出了一种大空间的合理的结构方式的话,那我觉得数字化建筑,更像是一种理性思维下的建筑判断,是一种从脱离建筑再回归某个建筑的方法。而这,或许更贴近王的思想,新时期下的以不变应万变。貌似柯老爷子的想法改变了一种方式的呈现。

或许是这样子吧,那么我真的觉得刘同学的设计“米字格”是一种鸟巢式的思考方式,小吴的也是。那我的呢?在如何以计算机帮助我分析折叠剪口的大小与位置的诸多问题中,在技术知识的欠缺下,我最终还是放弃了很多,折叠表皮成为了设计最后的结局。

篇8：大学开学军训感悟心得

我们远离战争才短短几十年时间，忘记那段屈辱的历史实在不应该。环顾世界，就会发现几乎所有的大国都保持着军训传统：在美国，大、中学校共设立了500多个后备军官训练团，学生每周要进行2至3小时军事训练;在英国，大学中设有陆军军官训练团、海军训练中心和空军飞行中队，就连哈里王子也要参加军训;在俄罗斯，大学生军训科目几乎接近军队……

实际上，很多人对军训的不适应，却恰恰说明了军训的必要性。军训之所以是军训，就是因为其是锻造青年血性与坚韧意志的保证。“古之立大事者，亦必有坚韧不拔之志。”要成为社会栋梁之才，必须要付出汗水和努力，军训的艰苦和严格仅仅是第一堂课而已。

篇9：500字大学军训感悟

我舍不得离开那里，那儿的一草一木都充满着军人的味道，坚毅挺拔像把枪杆，这是军人的特质也是我们应有的。晚上躺在床上想起白天的生活，这是凝聚着欢乐的一天。我们开始习惯这样的生活，不再有任何的抵触。《团结就是力量》、《我是一个兵》一首首军营歌曲至今还时常在我耳边响起。我们和教官一起拍照留念，一起开怀大笑，一起……想到离开了，心中不免一酸。想着那套已穿了12天的军装，心中更是依恋，就这样想着，我进入了梦乡。梦中，我又穿上崭新的迷彩服，英姿飒爽地走进军营。

教官，我们都会好好学习的，愿您们：工作顺利、心想事成。

500字大学军训感悟篇3

军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力;军训，还能提高我们的生活自理能力，培养思想上的自立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。

这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务;大家要用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。

所以,我们进入中学学后的第一件事就是军训.

初闻军训，我总以为是一个很好玩的节目，可是我错了。

军训晴朗时，天空一丝云都没有，只有那个炙热的太阳残酷无情的直射下来，自己好像成为了一个蒸笼，一点点地将躯体烤熟。而汗水排洪似的往下淌……

篇10：大学生军训心得感悟精选

军训期间也让我们成长了很多，当我们穿上一袭绿衣走到训练场时一切都变得严谨起来。我们的步伐由当初的懒懒散散到现在的整齐划一。由初入学时的娇生惯养变的独立坚强。由最初混乱的作息到每日的规律入睡。军训这几天带给我们的除了肌肉上的酸痛，更多的是对生活的认识。我们的教官在队伍待了四年，当了两次兵，当我们问他在哪当兵时他说：“当初入伍时就想去新疆或者西藏当兵”从他那坚定的眼神中我读出了太多太多的东西。突然就理解了：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”愿以吾辈之青春，捍卫盛世之华夏。

渐渐地，在这十多天的军训期间，我发现我也悄然的改变着，走路时开始自然而然的昂首挺胸了，站立时习惯性地挺直了腰杆，会在嘴边时常哼起：“听吧新征程号角吹响，强军目标招呼在前方”漫长的军姿，踢不完的正步，挨不完的训斥，都使我们更加坚强与快乐，也是我们美好青春的一段证明。

人只有在经历过挫折之后才会变得更加成熟，在困难面前才会更加坚强。教官说：“感觉军训不是我训你们是你们在训练我们教官的耐心”对啊，这段日子我们何尝不是在共同进步呢。一个动作因为一颗老鼠屎我们得反反复复的练习，教官也在不断的纠正我们步伐的错误，全连一起陪练，“一人生病，全家吃药”培养了我们的责任心与集体荣誉感。我们踏出的每一个脚步，喊的每一句口号，在十多天的反复磨合下终于做到了整齐有序。

篇11：浅谈大学生军训的育人功能

关键词：大学生,军训,育人功能

引言

大学生的军训能够促进青年学生尽快的成长, 大学生的军训不只是教学和训练的一个过程, 同时是对大学生进行的心理品质及思想政治教育等全过程的教育, 所以能够对大学生产生深刻的影响, 这是大学的其他课程无法替代的。在这一基础上, 对大学生的军训理论研究具有重要重要的现实意义。

1. 大学生军训的重要及作用分析

1.1 大学生军训的重要性分析

大学生的军训能够对国防教育以及军事教育的展开起到基础性作用, 有助于促进学生的集体主义教育以及纪律教育, 从而加强学生的心理素质及能力的提升。同时, 对大学生进行军训能够促进其养成教育的开展, 因此, 对大学生加强军训要深入挖掘军训的育人功能, 要能够做好打持久战的准备, 从而实现长效的育人机制[1]。另外, 对教育内容的多元化要能积极的开展, 从而保持军训实施过程中所形成的良好作风习惯。这些方面对大学生今后的整体发展都有着重要的作用和意义, 能够全面提升个人的处事能力及道德品质的进步。

1.2 大学生军训的作用分析

大学生的军训虽然时间比较短暂, 但在作用的发挥比较大, 有着巩固国防观念的作用, 这也是素质教育内容中的一个核心环节。在大学生军训的作用下, 能够增加大学生对军事知识以及军人品质的了解, 对拉练以及编队和阅兵等军事方面的知识技能得以掌握, 从而对传统的优良教育及爱国教育得到了较好的接受, 最终能树立爱国和报效国家的志向, 将这一力量在学习过程中能得到充分体现。

不仅如此, 对大学生军训能够使学生的纪律观念得到有效的加强, 由于军训过程中均是采用的军队严格纪律, 和其他的教育形式相比较而言有着很大的区别。所以在严格的规范性训练和约束力作用下, 能够促使学生养成团结和守纪律的良好作风, 这对其在未来的人生道路上的发展, 有着重要的内化作用[2]。在学习过程中也能够培养学生良好的遵纪守法的行为规范, 同时还能够使学生的人生观、价值观、世界观得到良好的树立, 在军训的作用下能够帮助学生对人民解放军自身的良好传统得以了解, 从而树立为人民服务的宗旨, 对个人主义以及享乐主义等不正确的价值观能够最大限度地消除。

2. 大学生军训育人功能的主要体现

2.1 大学生军训的社会教育功能体现

教育能够分为社会教育及自我教育, 从社会教育的角度来说, 主要是对社会成员及个体所实施的有影响的社会活动。大学生的军训虽然是学校教育的内容, 但其是在部队教导下进行的、对学生采取的军事技术及理论的教育, 是通过军队教员实现的, 所以学生的军训也能称之为是社会实践。大学生在实际的军训过程中能够与教官进行广泛接触, 进而了解相关的军事知识和技能, 并能够通过别人对自己的评价更加清楚地认识自己, 并在实践过程中发现军人身上所具有的优秀品质, 所以在社会实践教育过程中也进行了自我的教育。通过学生在军训的作用下进行自我教育, 能够使大学生的自主独立的意识进一步加强, 这是军训的主要目标之一, 学生通过军训也能够真正的认识到军训的重要作用[3]。

2.2 大学生军训的文明养成教育功能体现

对大学生实施军训能够对学生的专业知识学习起到重要促进作用, 能使其对军事和科技革命两者间的关系有更为清晰的认识, 从而进一步激发学生的学习热情, 并对学生的创造能力提升有着重要的作用。另外, 在养成教育方面也能够得到积极促进, 由于养成教育是素质教育当中的重要内容, 并能直接对大学生文明及为人处世产生影响。而这些方面都能够在军训过程当中得到接触和教育, 其中比较鲜明的军容军姿教育以及集体主义教育等都能够通过军训来得到充分体现从而有助于学生之间的友好关系的建立, 并能对学生的团队精神得到有效的培养, 更深层次地是能培养学生的自身修养, 这样就能够达到对学生的文明养成教育的功能实现。

2.3 大学生军训的学习及智能教育功能体现

通过军训也能够对大学生的学习能力以及智能素质的提升起到关键的教育功能, 当前我国的科学技术得到了迅猛发展, 而仅仅凭借着所学的知识进行工作是不够的, 还要能将创新能力有效的发挥和施展, 军训则是对大学生智能素质加以培养的重要途径。实际上大学的军事课程包含的内容较为广泛, 有军事高技术以及军事战略环境等理论实践的内容, 这些课程当中都有着比较丰富的知识, 是综合性的课程[4]。新时期对智育能力的教学有着高要求, 学生的创新及学习能力是今后得以成才和发展的重要基础, 通过大学的军训能将这一方面得到有效加强, 对学生的学习能力以及智能素质的培养起着重要的促进作用。不仅如此, 大学生军训还能对其在生活上的能力以及吃苦的精神得到培养, 从而使学生更加的独立自主, 在学习上得到更大的精神支持, 促进学生的学习能力。

结语

总而言之, 大学生的军训在育人功能的体现上还有诸多的方面, 而大学生的军训在内容和方式的完善上也需要进一步的加强, 学校要能将军训的这一教育功能在日常的体育课程当中进行体现, 这样就能够进一步促进学生优秀品质的培育。由于受到本文的篇幅限制, 不能进一步的深化研究, 希望通过此次的努力能起到抛砖引玉的作用, 以待更多专业人士加入到此问题的研究中来。

参考文献

[1]张会勇.国防生入学动机调查及教育对策[J].国防, 2014, (05) .

[2]孙旭炜.高校院系国防生培养工作现状分析与对策[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2014, (05) .

[3]钱海志, 马福升, 王永.国防生干部综合素质状况调查与分析[J].合肥工业大学学报 (社会科学版) , 2014, (04) .

篇12：大学生军训个人心得体会与感悟

初入大学，军训无疑是我们每一个大学生要面对的第一个挑战，这个挑战无关输赢，只关成长，军训的乏累和艰辛最终都会转换成自律和坚韧，这是军训的初衷和希冀。将近三个月慵懒松散的暑假，高三备战高考时的拼搏和冲劲早已消失殆尽，留给我们的只剩下满身的惰性和怠慢，军训的必要性可见一斑。若不是军训，有谁会迎着星辰早起出操;若不是军训，有谁会耐着辛苦风吹日晒;若不是军训，又有谁能真正感受到军队的严谨与自律。军训带给我们的远不仅仅是体能上的提升，身体上的淬炼，更多的，更让我们受益终身的是内心的变强大，精神世界的变丰富。

初见教官，他们穿着英姿飒爽的军装;踏着整齐划一的步子;喊着响亮恢宏的口号。这就是军人吧，这就是队伍吧，这就是军队吧!跟电视里、小说上、想象中的样子毫无差别。军人的形象就是高大伟岸的，军队的要求就是严谨自律的，无论何时何地，都是如此。国无兵不强，从他们身上体现的是中国的国防力量，是中国的国防自信，更是中国的国防底气!能被这些国家的卫士训练，我们是荣幸的。

初次训练，我们所要克服的不是酷暑，而是严寒。由于上半年的疫情影响，高考延期，以至于高考的录取和大学开学也随之延后。十月份的大西北早已经是寒风阵阵了，高海拔地区早晚巨大的温差让我们这些来自平原地区的同学更是难以忍受。军训严苛的着装要求让我们只能穿着单薄的军训服和军训鞋，可以说，这次军训给我的感受就是冷，手脚冻的没有知觉已经是常态，休息也只能是席地坐在冰凉的塑胶跑道上，刺骨的寒风吹的人弱小又无助。从日常站军姿开始，每一天满满当当的训练项目让军训生活过的简单而充实，稍息立正、停止间转法、胯立、齐步正步走……看着教官们的示范，轻松而简单;我们真实做起来，却是笨拙而困难。我不禁想到了那句话，你眼里别人所有的轻而易举其实都饱含着无数不为人知的艰辛和努力。比起教官这些真正军人们的日常训练，我们这些连皮毛都算不上的训练根本不值一提，哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。铮铮铁骨，满满豪情，雄姿英发，保家卫国。

初次团建，围坐在一起欣赏同学们的文艺表演，来自各个民族的同学争相着展示自己的才艺。新疆维族小姐姐们好像真的是骨子里就会跳舞，藏族的同学们也在用欢快的特色舞蹈来展现着他们的热情。来到民大，真正意义上的56个民族聚集在一起，感受着彼此民族独特的文化，促进着彼此这种独特文化的融合。

从初次到最后一次，只用了12天的时间，12天，我们每天都在算着离结束的日子，直到最后一天会操结束后，我们才意识到，刚才那是我们最后一次穿着那身被我们嫌弃的迷彩服了;是最后一次踏着并不算太过整齐划一的步伐走过长长的塑胶跑道了;也是最后一次喊着博法之长，共铸辉煌;五连一排，气宇轩昂的口号了。好像什么事情只要加上最后一次这个字眼都会显得格外伤感，我们恍然回顾，如梦境般虚幻，如流水般飞逝。我们所期盼的结束真正到来的那刻留给我们的却是无尽的不舍与空落。我所在的营、连、都取得了不错的成绩，我们排更是以第四的名次为军训交上了圆满的答卷。

篇13：大学军训感悟600字作文

嘹亮的口号回荡在英才之巅，震撼霄云;教官威严的面孔刻画在心头之石，庄重而美丽。

啊!那片营地，你就是一个炼金炉，而我们就是尚待被炼成的金子，太阳似炉炭，而尊敬的教官就是点燃炉碳的守护神，为我们铸造百炼不变之躯。

我们是渡航者，漂泊在海洋中，经受海水拍击;我们是采集人，采集军训中的快乐和邮商;我们是求知狂，迷恋知识宝库中的点点滴滴。

展翅飞翔吧!骄阳之下，有你飒爽的英姿，有你坚强的毅力，练就军人的神气，练出人性之刚强!

坚持到底!

在部队里，给我感触最深的是严明的纪律性，和说一不二的作风。穿上军装，就意味着纪律，橄榄绿中露出尊严。我会坚持到最后，我会肩负起保卫祖国尊严和人民安宁的那份重任。

篇14：大学军训生活感悟450字

在踢正步前，我对它的残暴就早有耳闻。据说脚要一律踢到一条线上，而且半天不许动。今天，我们就要领教一下它的威风了。

一开端只是摆臂训练。我的定位不太好，固然用力然而仍是显得不力度。后来我在手上使劲，成果却成了钩手段。弄得我非常心急。不外，经过屡次训练，已经获得了小小的提高了。

篇15：大学字军训心得体会感悟

一“90后”大学生的思想特征

首先, 从“90后”大学生的个人成长经历来说, 他们大部分都是独生子女, 经常是家里N个人围着一个孩子转。在这种成长环境下, “90后”大学生的自我存在感特别强, 在处理事情方面独立自主, 涉及利益冲突时很少换位思考, 较少去考虑别人的感受。其次, 当今大学生是伴随着信息化成长起来的, 社会信息化的飞速发展, 使得手机、电脑、平板等数码设备成为当今大学生的“标配”。而微信、人人网和飞信等网络社交平台的发展, 也使得信息交流更加方便快捷, 从另一方面说也减少了人际交往, 学生表现为掌握信息化的能力强, 但是社会成熟化程度低, 待人接物能力弱。伴随着信息化技术成长的“90后”大学生, 其日常学习和社会经历让他们接触了更多的法律常识, 表现自我权利意识强, 在军训期间更希望与辅导员及教官进行平等交流, 一旦发现有不公平的对待可能会采取措施申诉, 来确保自身利益。但他们承担责任意识差, 遇到矛盾或挫折往往不从自身找原因, 更倾向于逃避, 心理承受挫折的能力差。

二军训对“90后”大学生心理适应的影响

心理健康是现实个体与环境相互作用的良性功能关系的反映, 而适应则是个体在与环境的相互作用中构建良好心理的过程。大一新生进入大学后, 将面临学习方式、生活环境、人际关系与角色适应等诸多心理适应问题, 而最先面临的军训生活, 将给大学生带来种种不适, 一般体现在以下几个方面。

1. 生活环境的不适

“90后”的大学生一般家庭生活都比较优越, 之前的生活是衣来伸手饭来张口, 进入大学后, 面临新的校园, 新的宿舍环境和新的同学和老师。而军训期间, 训练强度相对较高, 同时还要学会独立照顾好自己的生活以及处理人际关系。这个阶段, 生活环境的改变常常使新生产生情绪上的波动, 造成他们在遇到挫折时易引发心理上的孤独感和无助感。

2. 个体心理的不适

“90后”的大学生怀揣着对大学生活美好的期待和浪漫的想象进入大学。当他们接触到实际的校园生活和单调严格的军训生活, 容易产生心理落差, 使心理产生失落感。而大学宿舍的集体生活需要一定的人际交往能力和技巧, 部分新生由于缺乏交往意识或交往能力不足, 造成人际沟通困难和自卑感, 严重的甚至出现心理失衡及心理障碍。

三结合军训开展思想教育和心理健康辅导的建议

1. 采用多种途径和方式对学生进行思想教育

首先给学生讲明军事训练的意义和重要性, 比如邀请军事专家给学生做军事专题报告。让学生明白军事技能训练和军事理论学习的必要性, 从而自觉增强国防观念, 加强忧患意识, 激发保家卫国的爱国主义情感, 真正从思想上认可军训。其次, 以军训为契机, 采用学生比较容易接受的方式进行思想引导, 积极引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观, 倡导主流价值观念。利用微信、微博等网络平台制作专题学习信息并发布, 发动学生广泛参与并互动。召开主题班会和座谈会, 相互交流军训心得体会。播放军事题材电影, 进行军歌竞赛, 内务卫生评比等活动。

2. 采用集体教育和个别辅导的方式进行适应性心理健康教育

邀请校内外专家面向全校新生进行适应性心理教育系列讲座, 引导新生自主完成心理调适, 关注自身心理健康。健全心理评估体系, 及时建立学生心理健康数据库, 通过排查对存在潜在心理问题的学生进行及时的沟通和心理疏导, 做到防患于未然。

3. 加强思想政治辅导员相关知识培训 (如军训和心理辅导知识技能培训)

辅导员队伍始终奋战在学生工作第一线, 与学生朝夕相处。通过对辅导员进行相关培训, 提高他们的军事素养和心理卫生知识水平, 有助于在平时的工作中及时发现学生的心理适应问题, 便于对学生进行思想教育和心理疏导。

军事训练不仅对大学新生的心理适应起到良好的过渡作用, 还能通过对学生智力因素和非智力因素的培养促进学生心理素质的发展。通过一段时间的军训, 观察教官的一言一行和体会现代军人的美, 会加深新生对军训部队的认识, 对自己的军训生活进行反思, 产生强烈的集体意识和团队协作精神, 进而对军训生活产生留念。结合“90后”大学生的思想特点, 把握好军训阶段容易出现的问题, 对新生进行思想教育引导和心理健康辅导, 可以有效帮助他们度过心理不适期, 养成良好的生活习惯, 从而顺利完成大学的第一课。

参考文献

[1]王敏达、张新宁.对高校新时期大学生军训工作的创新思考[J].职业圈, 2007 (17) :55~57